復習教案的選擇專題及句式

復習教案的選擇專題及句式

　　【案例探究】

　　1、中考題例p51頁第6題：根據語言環境和表達的需要，填入括號里最恰當的一句是：（ ）

　　又一陣風。風過去了，街上的幌子，小攤，行人，（ ），全不見了，只剩下柳枝隨著風狂舞。

　　A、風仿佛把他們都卷走了 B、風仿佛都卷走了他們

　　C、仿佛都被風卷走了 D、風仿佛都卷走了

　　分析：這是一道選擇題，是結合語境選擇句式。括號前面的“幌子，小攤，行人”是要選擇內容的主語，根據句子前后主語的一致性應該選“C”。

　　2、與前面句子最連貫的一項是：（ ）

　　第一次真好，第一次的感覺真妙。細細想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你留戀回味？

　　A、有多少“第一次”把不可磨滅的印象給你留下啊！

　　B、有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？

　　C、有無數個“第一次”把不可磨滅的印象給你留下啊。

　　D、難道沒有無數個“第一次” 給你留下不可磨滅的印象嗎？

　　分析：選項的意思差不多，但句式不同，高中三年級語文教案《“句式的變換與選擇”專題復習教案》。原句的前一個句子的句式是反問，那么選項也用同樣的句式，根據前后句式的一致性，故選擇“B”。

　　3、填入橫線上，銜接恰當的一句是：（ ）

　　在服裝廠里，男女工人使用同樣的機器，縫制同樣的衣服，付出同樣的勞動，可一天勞動結束的時候， 。

　　A、女工從老板那兒領到100元，男工是150元。

　　B、老板發給女工的工資是100元，男工是150元。

　　C、老板發給男工的工資是150元，女工是100元。

　　D、男工從老板那兒領到150元，而女工只領到100元。

　　分析：由于語句的主語是“男女工人”（根據主語一致的原則，可排除B、C），為使語序保持一致，應先講“男工” ，后講“女工” ，故選擇D 。

　　4、填入橫線上，與上下文銜接合適的一句是：（ ）

　　生產襯衫的關鍵工序是上領子和袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長：

　　A、二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術比二廠強。

　　B、三廠上袖子的技術比二廠好，二廠上領子的技術比三廠好。

　　C、三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比二廠好。

　　D、二廠上領子的技術比三廠強，上袖子的技術沒有比三廠強。

　　分析：語句要表達的意思是二廠、三廠的“長”，根據保持語意的一致性該從A、B選項中選擇，兼顧“語序一致”的原則，只能選擇A。

　　5、填入橫線上，與上下文銜接合適的一句是：（ ）

　　這是一個秋季薄陰的天氣。 ；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。

　　A、厚厚的云在我們頂上罩著 B、厚厚的云在我們頂上浮著

　　C、薄薄的云在我們頂上流著 D、薄薄的云在我們頂上壓著

　　分析：語句中“薄陰”、“潤濕”、“油油的綠意”創設了一種優美的意境，而“厚厚的云”“罩”或“壓”均與此意境不合，根據語境的一致性故選C。

　　【錦囊妙計】

　　所謂句式，顧名思義就是句子的形式，是針對句子的整體格局而言的。漢語的句式有多種分類方法，可以出現多種類型。中學階段出現的句式較為常見的有長句和短句、整句和散句、主動句和被動句、肯定句和否定句、口語句式與書面語句式等。

　　變換句式是指上述各對句式間的互變。選擇句式是指依照一定的根據選擇能收到較好表達效果的句式。變換和選擇的句式是否恰當，一是看內容表述是否準確，二是看語氣是否恰當，三是看與上下文是否協調一致。選用和變換句式主要考查學生根據不同的語境和要求，通過句式的選用和變換，從而能更靈活、生動、有力地表達自己的思想感情和觀點，達到最佳的表達效果。

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