我學(xué)會(huì)了彈古箏作文（通用21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了彈古箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇1
一開(kāi)始，我喜歡上了古箏，走到古箏教室門(mén)前，聽(tīng)著那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，心里有一種說(shuō)不清的滋味。
因?yàn)椋瑡寢屬I(mǎi)古箏的時(shí)候，我偷偷地彈了幾下古箏，嘛時(shí)候，媽媽正好在想買(mǎi)什么。一看見(jiàn)我在那偷偷彈古箏，就說(shuō)：“買(mǎi)古箏吧。”隨便說(shuō)了句“對(duì)不，王漪清？”我那個(gè)時(shí)候不知所措地點(diǎn)點(diǎn)頭。我也不是不想學(xué)，其實(shí)，說(shuō)白了，我也對(duì)古箏很感興趣。
別看古箏看起來(lái)容易，告訴你，古箏學(xué)起來(lái)可比你想的難多了呢！古箏有25根弦，還要分什么滑音、顫音、搖指……，滑音還要分上滑音、下滑音，許許多多真是讓人眼花繚亂。所以我學(xué)了一年多，還只是會(huì)彈“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬樓梯”……等等。我不僅只會(huì)彈幾首曲子，而且，我還總是要不彈錯(cuò)弦，要不找不到弦，你說(shuō)我缺點(diǎn)多不多呀？不過(guò)我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，把“高山流水”這首名作練會(huì)彈給大家聽(tīng)，到時(shí)候希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇2
那天，我在音橋琴行看見(jiàn)一位姐姐彈古箏。那音樂(lè)真好聽(tīng)，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，我很羨慕，也想學(xué)彈古箏。
第二天，我跟媽媽說(shuō)起這件事。媽媽一口答應(yīng)，我可高興了。
這個(gè)暑假，媽媽請(qǐng)了一位老師來(lái)教我學(xué)古箏。老師先教我音符，我認(rèn)真地學(xué)著。就這樣，一天又一天，不久便學(xué)會(huì)了彈簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。我彈給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了連聲說(shuō)：“好，好……。”可是，日子久了，我感覺(jué)手很痛，原來(lái)，彈古箏還得包手指甲。我拿了一個(gè)就包，可是我不會(huì)。老師說(shuō)：“我教你一個(gè)絕竅，你把彎彎曲曲的手指甲帶到大拇指上，再把……。”我專心地聽(tīng)著。可我還是不會(huì)帶，于是，就不想學(xué)了。
媽媽好像看透了我的心思，便鼓勵(lì)我：“孩子，堅(jiān)持到底就是勝利。”于是，我又開(kāi)始學(xué)了，經(jīng)過(guò)再三練習(xí)，我終于會(huì)帶了。
我開(kāi)心地笑了，媽媽也用贊許眼光看著我。
古箏的音樂(lè)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)彈古箏是我這個(gè)暑假里做得最有意義的一件事。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇3
記得上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)古箏，有一次我在家里練習(xí)。曲子的名字叫《茉莉花》。
我一遍又一遍的彈著，手指頭都已經(jīng)發(fā)疼了。終于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起來(lái)，火冒三丈的我一跺腳，只聽(tīng)“咚——”的一聲，地板快被我跺塌下了。媽媽走過(guò)來(lái)叫我坐下，她平靜的對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都是熟能生巧的，再多練幾遍就好了。”
媽媽說(shuō)的這一句話就像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田。
我開(kāi)始靜下心來(lái)，照著媽媽說(shuō)的去做。把手往上一擺，看了幾眼譜子，開(kāi)始彈了起來(lái)。首先用中指彈中音區(qū)的琴弦“嗖”，再用食指彈低音區(qū)的“唞”，然后用大指彈花指，就這樣一遍一遍的練著。不知道彈了多久，我的手開(kāi)始疼了，可是我依然堅(jiān)持練習(xí)，手指彈的都快起泡了才背下來(lái)。起初我身子挺拔，后來(lái)我便隨著音樂(lè)搖頭晃腦，陶醉在其中，越來(lái)越熟練，越彈越好聽(tīng)。
熟能生巧，我想我真的掌握了練古箏的方法了。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇4
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國(guó)傳統(tǒng)、獨(dú)特的重要的民族樂(lè)器之一。六歲那年夏天，當(dāng)我第一次聽(tīng)到姐姐用古箏彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我深深地被那時(shí)而緊張激烈、時(shí)而優(yōu)美抒情的曲調(diào)所吸引。也是從那時(shí)起，我選擇學(xué)習(xí)了我人生中第一門(mén)樂(lè)器古箏。
當(dāng)屬于我的第一架古箏擺到我的臥室里時(shí)，我瞬間感覺(jué)像是一個(gè)新朋友來(lái)到我的世界里，它為我?guī)?lái)美妙的樂(lè)曲、為我緩解學(xué)習(xí)的壓力、為我?guī)ё叱砷L(zhǎng)的煩惱要說(shuō)學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程，那還真是在喜悅中充斥著汗水和淚水呀！
一開(kāi)始接觸古箏時(shí)，老師給我們講的樂(lè)理知識(shí)和彈奏技巧相對(duì)簡(jiǎn)單，但是要勤學(xué)苦練。學(xué)了幾節(jié)課下來(lái)，我并沒(méi)有感到它特別難學(xué)，反而覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只是在琴弦上簡(jiǎn)單的撥弄幾下，就能彈出一段美妙的曲子。但是老師卻說(shuō)學(xué)習(xí)古箏可不是那么簡(jiǎn)單呀！我開(kāi)始還不相信，但就在學(xué)習(xí)了幾首簡(jiǎn)單的曲子之后，老師的話應(yīng)驗(yàn)了，有幾次因?yàn)檎n后沒(méi)有勤于練習(xí)，指法、音準(zhǔn)和節(jié)奏都會(huì)彈錯(cuò)，甚至?xí)诙虝r(shí)間內(nèi)忘掉背過(guò)的曲子。從那以后，我吸取了教訓(xùn)，每天都會(huì)認(rèn)真完地完成課后練習(xí)。
雖然一直刻苦練琴，但學(xué)習(xí)中的瓶頸還是不期而至。那是我前年學(xué)習(xí)五級(jí)古箏曲時(shí)，由于難度跳躍性加大，我開(kāi)始有些不適應(yīng)了。樂(lè)樂(lè)老師一對(duì)一耐心地教我學(xué)習(xí)，一個(gè)曲子學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月還是彈奏的不理想，節(jié)奏掌握的不是太好，跟同伴在一起練琴的時(shí)候，總是合不到一起。由于我內(nèi)心的沮喪導(dǎo)致我更加不自信，甚至到了培訓(xùn)班時(shí)都不敢看老師的眼睛，總是低著頭和老師說(shuō)話，生怕自己彈錯(cuò)了。后來(lái)樂(lè)樂(lè)老師和媽媽溝通了我的情況，找到問(wèn)題的所在，她們?cè)谖揖毲俚臅r(shí)候通過(guò)視頻溝通讓我把錯(cuò)誤當(dāng)即改正，媽媽在老師的建議下每天給我放學(xué)習(xí)的曲子聽(tīng)，讓我熟悉音調(diào)和音準(zhǔn)，我還在網(wǎng)上看名師演奏視頻。一個(gè)月后，這樣的學(xué)習(xí)方式為我?guī)?lái)驚人的進(jìn)步，五級(jí)難度這座"大山"就這樣被我逾越了，我真是太開(kāi)心了。同年春晚演出中，我自信地彈奏、嫻熟的動(dòng)作為集體演奏贏得掌聲。在去年古箏五級(jí)考級(jí)和樂(lè)理考試中，我淡定從容、順利過(guò)關(guān)。
現(xiàn)在的我越來(lái)越自信，越來(lái)越有耐力去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器真的是需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和毅力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中也吃過(guò)不少苦頭，練琴一不小心琴弦崩斷時(shí)手指真的很痛、長(zhǎng)時(shí)間的帶甲片手指頭長(zhǎng)滿了倒刺真的很痛、考級(jí)考試來(lái)臨時(shí)不間斷的練琴肩膀真的很痛但是我的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些痛，我慢慢地喜歡上古風(fēng)音樂(lè)和古詩(shī)詞，身上也多了一些優(yōu)雅古典的氣質(zhì)，總是喜歡自學(xué)一些曲子來(lái)充實(shí)我的業(yè)余生活。比學(xué)會(huì)了彈古箏更重要的是背后的堅(jiān)持和努力，你也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)去努力嗎？快來(lái)和大家分享吧！
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇5
深深淺淺的腳印，都是我們成長(zhǎng)的印記，你們知道在我的成長(zhǎng)中，讓我印象深刻的一件事是什么嗎？當(dāng)然是彈古箏啦！
記得八歲那年，我在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽(tīng)見(jiàn)了悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，連忙看了看電視，原來(lái)是許多大姐姐們穿著樸素中帶有幾分華麗的漢服，在彈奏著優(yōu)美的古箏，讓我羨慕不已。所以我請(qǐng)求爸爸、媽媽給我報(bào)一個(gè)古箏班。
爸爸、媽媽很快就給我找到了教古箏的老師，從此我也開(kāi)始了古箏學(xué)習(xí)之旅。
剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)古箏指法時(shí)，我非常的開(kāi)心，老師要求的每一個(gè)指法，我都興致勃勃的練習(xí)，老師給我布置的古箏作業(yè)，我也回家后認(rèn)真完成。可是，沒(méi)過(guò)多久，我卻對(duì)指法練習(xí)討厭了起來(lái)，因?yàn)槊刻斐松险n要練習(xí)，連回家也要練琴。每天放學(xué)后要練習(xí)那浪費(fèi)時(shí)間的30分鐘指法，既枯燥又無(wú)聊，當(dāng)碰到按音或者搖指時(shí)候，手指尖上也會(huì)留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的練習(xí)。
有一天，上完古箏課，老師把我叫到了一個(gè)小房間里，她問(wèn)我：“諾諾，你想不想學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的曲子呀？”我連忙回答：“想呀！想呀！”老師摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“那你一定要每天認(rèn)真練習(xí)指法哦，指法練習(xí)就像打地基，你只有把地基打好了，才能蓋樓房呀！”聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后，我回家便專心地練習(xí)指法。功夫不負(fù)有心人，在2019年從化中小學(xué)器樂(lè)比賽中，我和幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校參賽，我們彈奏的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》獲得了一等獎(jiǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)古箏這件小事，讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。如果你想完成一件事或一個(gè)愛(ài)好，一定要不怕吃苦，我相信你一定會(huì)做到，加油！
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇6
我有一項(xiàng)讓我自豪的技能彈古箏，一年級(jí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)古箏只需用手輕輕撥動(dòng)琴弦，就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，這深深地吸引了我。在我的央求下媽媽開(kāi)始讓我學(xué)習(xí)古箏。
在一個(gè)秋高氣爽的下午，我來(lái)到了“春之曉”開(kāi)始正式的拜師學(xué)藝，同時(shí)也擁有了自己的一架古箏。古箏的外表為長(zhǎng)方體，箏尾向下傾斜，彈時(shí)用大拇指、食指和無(wú)名指的，大拇指為托指，食指為抹指，無(wú)名指為勾指。彈奏出的歌曲有時(shí)像高山流水，有時(shí)像鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)像樹(shù)葉沙沙，我經(jīng)常沉醉其中。
初學(xué)古箏更多的是每天重復(fù)的指法練習(xí)，既枯燥又乏味。我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了！”而媽媽卻耐心的對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方為人上人，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”通過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我重拾了信心，最終我學(xué)會(huì)了一首又一首的曲子。如《王老先生有塊地》、《拍手歌》等。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“女兒你真棒！會(huì)了那么多首曲子，而且人也越來(lái)越有氣質(zhì)了，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)你的，我真為你驕傲。”我說(shuō)：“驕傲使人落后，你還是謙虛些吧！”媽媽直說(shuō)對(duì)。
這架古箏成了我最親密的朋友，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇7
我從小就對(duì)各種樂(lè)器感興趣，尤其是民族樂(lè)器古箏。
至今仍然記得第一次老師來(lái)到我家上課時(shí)的情景，那一次，老師一來(lái)，先給我簡(jiǎn)單介紹了古箏的基本知識(shí)，然后示范如何帶指甲，我一知半解地聽(tīng)了一節(jié)課，直到下課時(shí)，仍感覺(jué)腦袋空空的，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)想要問(wèn)老師的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)下課走了。
剛開(kāi)始練曲子的時(shí)候，非常枯燥，而且一練就要一個(gè)小時(shí)，我常常因?yàn)樽蛔《滩蛔∠敕艞墸貏e是每次上課時(shí)，我心里都非常緊張，因?yàn)閺椀那硬皇强ㄗ。褪菑楀e(cuò)，但是老師依舊耐心地教我，而且每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)指出來(lái)，并且教我改正。當(dāng)我彈得不好或者忘記的時(shí)候，老師就會(huì)親自給我做示范。聽(tīng)了老師的彈奏，再聽(tīng)了自己的，才知道差距在哪里，這時(shí)候我心里就會(huì)開(kāi)始搖擺不定，媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，哪有什么天才啊？天才是需要一分天賦和九十九滴的汗水”。聽(tīng)了媽媽的話，我看了看手中的古箏，心想：真的要這樣輕易地放棄嗎？不，絕不！我心里暗暗下定決心，決定堅(jiān)持下去！
很快，我迎來(lái)了我的第一次考級(jí)，記得那一天在考場(chǎng)上，我的心跳得快極了，仿佛能聽(tīng)到撲通撲通的聲音，真正體會(huì)到了緊張是什么滋味。當(dāng)我考完級(jí)，走出教室的時(shí)候，心才平穩(wěn)了一些，還有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。但同時(shí)又害怕考不過(guò)。媽媽好像能看透我的心似的，輕松地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“考都考完了，就不用那么緊張了，努力了就好”。媽媽的話讓我放松了許多。過(guò)了幾天，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我既緊張又興奮。當(dāng)媽媽告訴我考過(guò)了的時(shí)候，我激動(dòng)得一蹦三尺高，尖叫聲似乎能把房頂炸開(kāi)。
功夫不負(fù)有心人！通過(guò)學(xué)古箏，我明白了，要想做好一件事，就要堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持！唯有滴水穿石的精神，才能夠創(chuàng)造奇跡！
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇8
我彈古箏應(yīng)該有5年的時(shí)間了吧！
大約4歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看音樂(lè)表演，其中一個(gè)表演就是古箏彈奏。看著他們?nèi)缧性屏魉愕牧鲿硰椬啵衣?tīng)著實(shí)在是太美妙太享受了，從此，我也就這樣迷上了古箏，想和他們彈的一樣好。
因?yàn)槲蚁矚g古箏，所以媽媽就給我報(bào)了古箏班。
彈古箏前要先在左手和右手的大指，食指，中指和無(wú)名指上戴好指定的甲片，然后再圍上幾圈膠布，那是因?yàn)楣殴~的21根弦全都是用鋼絲做的，必須戴甲片，不然手上會(huì)起很多水泡的，那可就慘了！
開(kāi)始正式學(xué)習(xí)古箏了。老師先教了我該如何認(rèn)音：“古箏總共是有21根弦的，有1、6、5、3、2這幾個(gè)音，它們從高音一直到被低音，音有變化，也不停地重復(fù)著，所以被分為高音區(qū)、中音區(qū)，低音區(qū)和被低育區(qū)。”聽(tīng)了老師詳細(xì)的講解，我在膠布上標(biāo)好了音將它貼在了琴頭，方便認(rèn)音。可我心里又在想：“表哥上次說(shuō)鋼琴有1、2、3、4、5、6、7這幾個(gè)音，可是古箏卻沒(méi)有4和7，可能是不同樂(lè)器之間不同的地方吧。”接著，老師又給我了一張抄寫(xiě)了一句話的小譜子，讓我根據(jù)上面的內(nèi)容自己找一下音。剛開(kāi)始，我就像迷了路一樣，老彈錯(cuò)音，就像群魔亂舞，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“彈個(gè)古箏也太難了吧，這音也太多了，怎么找哇！”這時(shí)，老師仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“加油，成功是留給努力的人的！”老師的話給了我動(dòng)力，使我繼續(xù)彈了起來(lái)。
我慢慢把手靠近琴弦，頓時(shí)，天空不藍(lán)了，窗外的小草和大樹(shù)也都捂著耳朵，仿佛在說(shuō)：“有鬼啊！快跑呀！”我自己也知道彈得不好，可還是堅(jiān)持了下去不久后，我彈的很流暢了，老師聽(tīng)了也為我鼓掌，將我的初學(xué)小成果用視頻錄了下來(lái)。天空忽然藍(lán)晶晶的`，小草和大樹(shù)也變得生機(jī)勃勃。
經(jīng)過(guò)３年持之以恒的練習(xí)，我已經(jīng)快要考8級(jí)了，學(xué)會(huì)了用雙手，上滑音、下滑音等各種方式來(lái)彈奏曲子。現(xiàn)在再來(lái)彈以前的曲子，那就太小菜一碟啦！因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《彝族舞曲》，《井岡山上太陽(yáng)紅》等高級(jí)曲目。
看著我學(xué)習(xí)古箏得到的那些獎(jiǎng)，我想：“還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄，不然我就錯(cuò)過(guò)了彈古箏的美好時(shí)光呀！”
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇9
我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè)，很想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，媽媽便給我報(bào)了“古箏培訓(xùn)班”。
“討厭”古箏課
一天下午，媽媽帶我去上古箏課，那時(shí)，我才6歲。我懷著好奇的心情，走進(jìn)教室。上課了，老師為我們彈了一首古箏曲，我聽(tīng)得如癡如醉。
接下來(lái)，老師在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，平均分成了4份，涂上2份，告訴我們：“這是4分之2拍，以4分音符為一拍，每小節(jié)2拍”那時(shí)的我聽(tīng)得云里霧里，似乎是在聽(tīng)“天書(shū)”，什么都聽(tīng)不懂。但是，老師上課前彈的那首古箏曲，一直縈繞在耳邊，激勵(lì)著我。下課后，媽媽用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和我講了一遍，我聽(tīng)懂了。接下來(lái)的課，我一直都是這樣懵懵懂懂地聽(tīng)著，媽媽也一直在做我的“翻譯官”。
這學(xué)期結(jié)束后，我決定不學(xué)了，總是覺(jué)得自己學(xué)不會(huì)，但是老師彈奏的那首古箏曲，依然出現(xiàn)在我耳邊。我有點(diǎn)不舍得放下這門(mén)樂(lè)器的學(xué)習(xí)。那時(shí)我很長(zhǎng)時(shí)間都處于這種焦慮的狀態(tài)，不知道該怎么辦才好，在媽媽的鼓勵(lì)下，在老師的激勵(lì)下，我決定堅(jiān)持下來(lái)。
按音的痛苦
古箏有一個(gè)特點(diǎn)，就是它沒(méi)有“4”和“7”，這兩個(gè)音是需要你自己去按的。琴弦非常緊，用手把它按下去，并不是一件容易的事，需要很大的力氣，并且還要把握住音準(zhǔn)。在我第一次嘗試的時(shí)候，左手往下一按，一種劇烈的疼痛涌上手指頭。我不想放棄，但是我怕疼，于是給每個(gè)手指都貼了一個(gè)創(chuàng)口貼。盡管疼痛減輕了一點(diǎn)，但是音準(zhǔn)還是把握不住，不是按多了，就是按少了，每次練琴都要花很多時(shí)間去按音，手指經(jīng)常破。但是，我堅(jiān)持下來(lái)了，天天練習(xí)后，手不再痛了，音準(zhǔn)也好多了。上課時(shí)，老師看見(jiàn)我進(jìn)步很大，還表?yè)P(yáng)了我。
彈古箏的樂(lè)趣
說(shuō)到這里，你肯定會(huì)想：古箏實(shí)在是太枯燥了！那你就錯(cuò)了，古箏練習(xí)的確很枯燥，但是它也能帶給你無(wú)窮的快樂(lè)！
當(dāng)你帶上五顏六色的膠布和指甲，撥動(dòng)琴弦，手指就像在花叢中飛舞的蝴蝶。彈奏起優(yōu)美的音樂(lè)，自己就像置身其中，妙不可言。動(dòng)聽(tīng)的琴聲，能給別人一種聽(tīng)覺(jué)上的享受。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了彈古箏，不論在市里表演，還是省里比賽，都有我彈古箏的身影。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇10
那一次，媽媽幫我報(bào)了古箏培訓(xùn)班。晚上，我來(lái)到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我聽(tīng)到了一首動(dòng)聽(tīng)的古箏樂(lè)曲，十分吸引我。我們循聲而去，原來(lái)是這里的古箏老師在彈古箏。看著繁瑣的琴弦，我有點(diǎn)想打退堂鼓，而剛才的樂(lè)聲卻回蕩耳際，于是，我決定體驗(yàn)一下。
走進(jìn)古箏室，老師幫我戴上指甲，感覺(jué)不太舒服，老師介紹完古箏結(jié)構(gòu)后，試著讓我從低音彈到高音一堂體驗(yàn)課很快結(jié)束了，我下定決心學(xué)古箏。
慢慢的，幾個(gè)月過(guò)去了，古箏的難度越來(lái)越大。我開(kāi)始厭倦古箏，因?yàn)閮芍皇忠黄饛椬啵粭l弦我一直記不住，節(jié)奏彈不好，也經(jīng)常被老師批評(píng)，慢慢對(duì)古箏不感興趣。每星期的星期五總不高興地彈幾分鐘而已。
日子一天一天過(guò)去了，馬上就要考級(jí)了，聽(tīng)了這個(gè)消息，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，不再那么不仔細(xì)，不認(rèn)真。每天不管多晚，都會(huì)彈一下古箏，被老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了起來(lái)，有了老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增。考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，果然，功夫不負(fù)有心人，我得了好成績(jī)“優(yōu)”。媽媽對(duì)我說(shuō)，要繼續(xù)加油，沖向四級(jí)！
我相信只要努力就有進(jìn)步。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇11
聽(tīng)說(shuō)彈古箏能讓手指靈活、左右腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，琴弦白和綠的顏色還可以使眼睛放松。于是，從我二年級(jí)起，媽媽就執(zhí)意讓我學(xué)習(xí)古箏。反正星期天閑也是閑著，而我對(duì)音樂(lè)也并不反感，就帶著新奇的心情去學(xué)了。
剛開(kāi)始，因?yàn)椴皇炀殻铱偸鞘置δ_亂，要不是彈錯(cuò)了鍵，要不就是彈出了雜音。一節(jié)課下來(lái)，還沒(méi)彈完譜子，手就又酸又痛，抬也抬不起來(lái)；但我依然刻苦練習(xí)。果然，功天不負(fù)有心人，在一個(gè)陽(yáng)光四溢的下午，我終于學(xué)會(huì)了基本功。
接下來(lái)是識(shí)記樂(lè)譜。這個(gè)過(guò)程也很難，多種多樣的音樂(lè)符號(hào)都要熟記下來(lái)。彈琴時(shí)要一邊彈，一邊看樂(lè)譜。由于我手眼配合不是很好，所以受了許多次指責(zé)，有時(shí)也會(huì)失落。但是，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我又慢慢樹(shù)立起信心，更加努力地練習(xí)起來(lái)。
一分耕耘，一分收獲。現(xiàn)在，我可以熟練地彈奏十幾首曲子呢！通過(guò)學(xué)習(xí)古箏，我明白了一個(gè)淺顯而實(shí)用的道理：世界上每個(gè)本領(lǐng)都不是天生的，而是靠勤學(xué)苦練學(xué)來(lái)的！
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇12
我學(xué)會(huì)了古箏，這是堅(jiān)持的結(jié)果。
下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個(gè)聲音：“小心了，就要到老師家了，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師特別嚴(yán)格哦。”我心中仿佛打起了鼓，“咚咚”“咚咚”地響著。
到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒(méi)有我想的嚴(yán)格嘛，我松了一口氣。
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說(shuō)當(dāng)天的作業(yè)就是回去練《北京的金山上》這首曲子。
回到家，我就開(kāi)始彈了。由于小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)奶奶唱這首歌，所以彈起來(lái)特別簡(jiǎn)單。交給老師的作業(yè)成績(jī)也還不錯(cuò)。
日復(fù)一日，也許是因?yàn)樾迈r感過(guò)了，古箏對(duì)我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來(lái)越難，我開(kāi)始三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。
有一天，老師臨時(shí)叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續(xù)續(xù)的。“你以前不是彈得很好嗎？這次怎么彈不好了？”老師還說(shuō)了很多話，其他的我都沒(méi)聽(tīng)清，我只聽(tīng)清一句也是最打動(dòng)我的一句話“你不堅(jiān)持，就不會(huì)有收獲！”聽(tīng)完后，我很慚愧。
此后，不管中午、下午我都堅(jiān)持練習(xí)古箏。如今，我已過(guò)了二級(jí)考試，之所以我能取得這個(gè)成績(jī)，都是老師的功勞。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇13
你知道什么是古箏嗎？也許你會(huì)說(shuō)，不就是古琴嗎？那我可要告訴你，這可是兩種不同的樂(lè)器，它們有很大的區(qū)別。
上大班的時(shí)候，我和爸爸媽媽回福建老家過(guò)年。我老家有很多山，一天爸爸帶我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的時(shí)候，我們隱約聽(tīng)到一陣陣美妙的琴聲，那聲音像一條歡快的小河，流進(jìn)了我的心里。我難以置信：“這半山上，怎么會(huì)有這么美妙的琴聲？這琴聲到底用什么樂(lè)器彈奏的呢？”我顧不上爸爸的催促，撒開(kāi)哥哥的手，朝著琴聲傳來(lái)的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一邊喊著“慢點(diǎn)，注意安全”，一邊也跟著我跑。終于我們來(lái)到了一個(gè)涼亭下，涼亭旁有一棵櫻花樹(shù)，一位大姐姐在涼亭里彈著一種樂(lè)器，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。大姐姐停止了演奏，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你知道這是什么樂(lè)器嗎？”“不知道，但是我覺(jué)得像古琴，這是古琴嗎？”我抓了抓頭說(shuō)。“這是古箏，是我們中國(guó)的樂(lè)器，和古琴是不一樣。”
那天從山上回來(lái)，我就開(kāi)始纏著媽媽，讓她帶我去學(xué)古箏，可媽媽說(shuō)老家這邊沒(méi)有古箏學(xué)校。我感到十分遺憾，特別想馬上回嘉興。終于回到嘉興，有一天，媽媽給我?guī)?lái)一個(gè)驚喜，她給我報(bào)名了古箏課，我欣喜若狂，抱著媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，謝謝媽媽。”
于是，我開(kāi)始了我的古箏學(xué)習(xí)之旅。一開(kāi)始學(xué)習(xí)，我就遇到了很多困難，義甲老是戴不好，指法也不對(duì)，譜子也看不懂我的古箏老師很有耐心，一步一步教我，她在我的古箏上寫(xiě)上了每根弦對(duì)應(yīng)的音，讓我能更好、更快地找準(zhǔn)弦，彈好每一個(gè)音。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)左右手合彈時(shí)，發(fā)生了很多烏龍，老是把左手當(dāng)右手，右手當(dāng)左手，一不小心，還把琴碼給弄倒，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你太牛了，把琴碼都嚇倒了！”我聽(tīng)了老師的話，本來(lái)煩躁的心情一下子就放松了下來(lái)，也跟著哈哈笑起來(lái)。我知道老師這樣說(shuō)是想緩解我的壓力和尷尬。學(xué)遙指的時(shí)候，手老是控制不好，速度也跟不上我好幾次想要放棄，可是每當(dāng)聽(tīng)到老師彈起古箏時(shí)，那美妙的音樂(lè)，我又對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，要堅(jiān)持，你一定可以的。”
于是，我更加奮發(fā)練習(xí)，每天給自己定要求，至少保證40分鐘的練琴時(shí)間。每一次上課都認(rèn)真地聽(tīng)講，不懂得及時(shí)問(wèn)老師。終于功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我的古箏水平有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在是六級(jí)的水平，還參加了比賽獲了獎(jiǎng)。
通過(guò)幾年的古箏學(xué)習(xí)，我明白了做任何事情，不管多困難，只要你用心、下功夫，就一定會(huì)取得成功。我會(huì)繼續(xù)努力，把古箏水平繼續(xù)提高，把我們中國(guó)的樂(lè)器發(fā)揚(yáng)光大，用好的音樂(lè)去影響別人，就像當(dāng)年那個(gè)大姐姐一樣。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇14
不知從2013年還是2014年起，我迷上了古箏。
古箏彈出來(lái)的聲音多好聽(tīng)啊，樣子也美得不行，我?guī)缀趺刻於枷胫约簭椆殴~的樣子，那一定很美！終于，媽媽實(shí)在頂不住我每天的祈求，同意讓我學(xué)古箏了，媽媽萬(wàn)歲！
在2015年的11月26日，我上了第一節(jié)古箏課。讓我失望的是，一開(kāi)始，老師并不教我彈曲子，只是讓我握著乒乓球，練習(xí)指法，我感覺(jué)我像個(gè)木偶似的，無(wú)趣極了。姥姥看到我這樣，斷定我學(xué)不了多久，她說(shuō)：“你要是古箏學(xué)到了十級(jí)，我就給你一份大禮！如果學(xué)不到，你就承包兩個(gè)月的家務(wù)！”，好啊，竟敢瞧不起我？好！我就彈給你看，一定要彈到十級(jí)！
不過(guò)，那樣彈古箏真是太枯燥了想想吧，讓你握兩個(gè)乒乓球，在那一直彈一個(gè)音一節(jié)課，你受得了呀？不過(guò)每當(dāng)我想到兩個(gè)月的家務(wù)，我還是學(xué)下去了。
我熬呀熬，終于熬到了彈曲子的那天，同時(shí)，媽媽也給我買(mǎi)了份大禮一架叫“雙鶴朝陽(yáng)”的古箏。我越來(lái)越喜歡古箏，不過(guò)古箏好像要跟我作對(duì)，每當(dāng)我可以將一級(jí)曲子彈得行云流水時(shí)，它偏偏叫我彈二級(jí)曲，當(dāng)我對(duì)二級(jí)曲目相當(dāng)有自信時(shí)，它又變成了三級(jí)我就這么追，追著追著，我就追出了四級(jí)，五級(jí)，六級(jí)，一直追到現(xiàn)在七級(jí)。
一路上，我追出了很多我喜歡的曲子：《雪山春曉》、《銀河碧波》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》到現(xiàn)在，古箏已經(jīng)從一件枯燥的事，變成了娛樂(lè)方式：從坐在琴前，深吸一口氣，再到慢慢抬起手，彈出或急或緩的音符，搖指，刮奏，琶音，每個(gè)指法都刻入了我的心。聽(tīng)到從我指間里透出的每一個(gè)音符，心里總會(huì)像抹了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我還會(huì)練習(xí)一些流行歌曲，如《大魚(yú)》、《下山》，這些歌曲用古箏彈出，別有一番風(fēng)味。我仍將沖向十級(jí)，讓曲子越來(lái)越好聽(tīng)！姥姥，等著認(rèn)輸吧！加油！
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇15
一開(kāi)始，我信心十足，想：“不就是幾個(gè)指法唄，肯定特別簡(jiǎn)單。”開(kāi)始的幾天，我挺順利，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。可是，彈著彈著，我又覺(jué)得一直彈這幾個(gè)指法，十分枯燥。接下來(lái)的幾天，我就偷懶了。沒(méi)想到，還課時(shí)，老師不但指出了很多錯(cuò)誤，還影響了后面的指法，導(dǎo)致我一直反反復(fù)復(fù)地彈一首曲子，還是彈不好。媽媽擔(dān)心地問(wèn)我：“你選擇放棄嗎?說(shuō)不定你其他方面具有特長(zhǎng)呢!”我沉默了一會(huì)兒，心想：“既然開(kāi)始了，就要堅(jiān)持不懈，不能放棄。我只是沒(méi)好好練習(xí)，怎么就可以半途而廢呢?”于是，我堅(jiān)定地回答：“不可以放棄，我還是堅(jiān)持彈古箏。”從那往后，我每天都認(rèn)真練習(xí)，不敢再偷懶了。有時(shí)練琴時(shí)遇到了困難，我就請(qǐng)教老師，把彈曲子的視頻發(fā)給老師，讓老師指點(diǎn)。這樣經(jīng)過(guò)不斷努力，在后來(lái)的幾次比賽中，我還分別得了一等獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)等榮譽(yù)。功夫不負(fù)有心人，今年我七級(jí)考試也得了優(yōu)秀。那一刻，我欣慰地笑了。
是的，所有的努力，都不會(huì)白費(fèi)!
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇16
一天，我在看電視的時(shí)候，看到了幾個(gè)像仙女一樣的大姐姐在彈古箏。那音樂(lè)可以讓人平靜，可以讓人快樂(lè)，那音樂(lè)沁人心脾，那音樂(lè)幽靜而美麗。
我愛(ài)上了古箏，我苦苦哀求媽媽給我買(mǎi)一架古箏，還報(bào)了古箏學(xué)習(xí)班。學(xué)時(shí)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一系列的指法、手法，還有每次彈完胳膊感到酸痛，讓我漸漸的討厭上了古箏，有了放棄的想法，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一定成功，如果放棄就一定會(huì)失敗。”聽(tīng)了媽媽的話我又開(kāi)始了練習(xí)，一個(gè)月后，在我不懈的努力下，終于彈出了一首曲子《春曉》。
我的興趣越來(lái)越濃，等級(jí)越來(lái)越高，學(xué)的音樂(lè)也越來(lái)越難，功夫不負(fù)有心人，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。一開(kāi)始我很緊張，生怕自己彈不好，我抬頭一看，媽媽正坐在臺(tái)下用鼓勵(lì)的眼神看著我，我就沒(méi)那么緊張了。
我終于彈完了最后一個(gè)音符，臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲，我終于明白了媽媽說(shuō)的那句話，堅(jiān)持一定會(huì)成功，如果放棄了一定會(huì)失敗。我終于取得了成功，我感到很幸福。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇17
大家好!我會(huì)彈古箏。現(xiàn)在，就告訴大家我是怎么學(xué)會(huì)的。
第一次我去琴行學(xué)琴，我特別害羞，恨不得把臉貼到地上。上了幾次課，我跟老師熟悉了，一點(diǎn)也不害羞了。
上了四次課，我還是不會(huì)哪個(gè)數(shù)字對(duì)哪個(gè)音，于是，我下定決心，一定要在一個(gè)星期內(nèi)學(xué)會(huì)。我先從高音“do”拔到低音“do”，發(fā)現(xiàn)彈得不怎么樣，于是，我又練了三次，發(fā)現(xiàn)好了很多。后來(lái)的每一天里，我都刻苦練習(xí)，到了下一次上課的時(shí)候我果然會(huì)了。我還發(fā)現(xiàn)，如果我用右手彈，左手按弦，就會(huì)產(chǎn)生上滑音和下滑音，這樣能把曲子變得更好聽(tīng)。
上了一段時(shí)間課以后，老師說(shuō)我能進(jìn)一步地學(xué)習(xí)曲譜，我非常高興。過(guò)了三年，我終于學(xué)到了五級(jí)。當(dāng)我手指彈得很用力的時(shí)候，琴聲聽(tīng)起來(lái)就像千軍萬(wàn)馬在奔騰一樣;彈得很輕的時(shí)候，就像小溪在緩緩地流淌。我覺(jué)得剛開(kāi)始的難度就像攀巖一樣難，彈到后面，就越來(lái)越輕松、越來(lái)越快樂(lè)。
媽媽說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你今年古箏可以考六級(jí)了”。我聽(tīng)了非常興奮，興奮了一會(huì)，沉靜了下來(lái)，心里想：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，只有繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)”。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇18
古箏，在別人印象中，聽(tīng)了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開(kāi);而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤(rùn)著我的心田。
小時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)，古箏的聲音很典雅，聽(tīng)著古箏發(fā)出悠揚(yáng)的音韻，就是一種享受。如果聽(tīng)自己女兒彈，又有怎么樣的一番風(fēng)味呢?那時(shí)，我便明白了爸爸的意思，我懷著好奇心跟著爸爸到了學(xué)古箏的地方。
正式上課了，一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)幾個(gè)大姐姐的手指在一個(gè)長(zhǎng)方體似的東西上劃動(dòng)，一連串美妙的聲音流進(jìn)我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說(shuō)“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不一樣，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我怎么記得住?要不打退堂鼓吧!皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點(diǎn)綴，在寧?kù)o的夜晚，我仔細(xì)地記著，還是堅(jiān)持不去吧，不過(guò)，心里酸酸的。
二年后，我的琴技有了很大的進(jìn)步。傳出的不再是斷斷續(xù)續(xù)，而是一首首優(yōu)美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒(méi)有想象中的好聽(tīng)，總是好樣的呆板。我勤奮的一次次的練習(xí)，一直堅(jiān)持下來(lái)。有時(shí)，我會(huì)偷懶，但有一次，老師對(duì)我說(shuō)，：“茜茜，你現(xiàn)在要好好練習(xí)，老師要組織一團(tuán)體表演，說(shuō)著，拿了一個(gè)打印的譜子給我。我開(kāi)心地想：夢(mèng)想著上臺(tái)表演，終于可以實(shí)現(xiàn)了。真正練習(xí)時(shí)，困難重重，因?yàn)槲业男愿癖緛?lái)就是不甘落后，便虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教，一遍又一遍的練習(xí)，心里有點(diǎn)苦苦的。
到了快表演時(shí)，我們緊張得一次又一次的'練習(xí)，有時(shí)會(huì)練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啪啪啪，啪啪啪……”隨著熱烈的掌聲，我們穿著古樸的旗袍，下下了舞臺(tái)。老師，爸爸媽媽向我們伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開(kāi)始在我的心中蔓延……
現(xiàn)在，我已有王級(jí)，七級(jí)，九級(jí)的證書(shū)，可我并不滿意，即使幾次比賽都得了獎(jiǎng)，也不甘心，我希望能更好，超過(guò)一些同學(xué)，一起進(jìn)步。十級(jí)曲子已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)，快板部分的速度需要更敏捷，動(dòng)作需要更優(yōu)美，我還要加強(qiáng)練習(xí)，但我相信，我一定會(huì)彈得更流暢，更生動(dòng)，引人注目!我還知道，做什么事要堅(jiān)持不懈，不然，不會(huì)有好果子結(jié)出來(lái)。
古箏與我靈魂融為了一體，聽(tīng)音樂(lè)成本種習(xí)慣，練琴成了一種享受，我期待著我的未來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈牛业臎Q心和毅力，一定會(huì)幫我走過(guò)坎坷之路。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇19
你知道嗎?我學(xué)彈現(xiàn)代箏曲了，還彈得不錯(cuò)!在學(xué)習(xí)現(xiàn)代箏曲后，讓我體會(huì)更深的是我那謙卑的品質(zhì)。不是嗎?她們猶如一對(duì)翅膀，帶我飛過(guò)絕望。
我記得那是一個(gè)晴朗的星期日，我早上9點(diǎn)要去老師家彈古箏。我挺興奮的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一首新曲子——《春到拉薩》，我要去老師家表演這首曲子。我像一只歡快的蒲公英，任意東西。8點(diǎn)多就出門(mén)了，過(guò)了十五分鐘后到了老師家。老師讓我趕快戴指甲。
當(dāng)我快戴好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師家多了一臺(tái)現(xiàn)代箏，感到很詫異。戴完問(wèn)老師為什么多了一臺(tái)現(xiàn)代箏，老師說(shuō)是新買(mǎi)的。“那我能不能學(xué)現(xiàn)代箏曲呢?”我主動(dòng)提出。“可以呀，不過(guò)你能堅(jiān)持嗎?能保持一種謙卑的心理?”想了會(huì)，我回答能。老師笑了，我也滿臉愜意。我先彈了一首練習(xí)曲，雙手配合挺簡(jiǎn)單的。老師像個(gè)天真的小孩一樣在一旁望我，呆呆的。
很快，進(jìn)入正式彈琴，我的心像有小鹿亂撞一樣怦怦直跳。因?yàn)楝F(xiàn)代箏Ⅰ區(qū)的間隔大，而Ⅱ區(qū)又密集，所以彈起來(lái)會(huì)比較困難。老師教我彈快板，先彈左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是現(xiàn)代箏曲啊，連左手伴奏都特別好聽(tīng)。接著又是右手，右手相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)候?yàn)橹饕簟Ｎ以谀菑椓税胄r(shí)之后，老師有教了我快板的后兩部份。
最難的地方來(lái)了，要從Ⅰ區(qū)跳到Ⅱ區(qū)，這非常考驗(yàn)手的靈活度。
我剛開(kāi)始一轉(zhuǎn)手就亂掉，根本彈不了，而且我后面的譜也不太熟，有點(diǎn)灰心了。老師拍拍我的頭，說(shuō)我別急，把后面的彈熟了。我的記譜能力還是不錯(cuò)的很快就好了。我自豪起來(lái)。
最后，我就專門(mén)練習(xí)跳轉(zhuǎn)處，把困難克服。可我沒(méi)想到的是，老師竟然讓我把跳轉(zhuǎn)區(qū)不停地練習(xí)十分鐘!“這很累的，好嗎?”我抱怨道。沒(méi)辦法，堅(jiān)持吧，反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服輸?shù)奈浵仭＞昧耍彝蝗灰庾R(shí)到，我是不是驕傲了，是不是不尊重琴?突然，頭上傳來(lái)一陣疼，我被拉回現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是老師。“不要因此而驕傲，跟他人相比你還是較差的，要謙卑，注意謙卑!”我端正了自己的心。
沒(méi)想到這樣很快就好了，我就跟節(jié)拍，順便也重視了一下細(xì)節(jié)。呀，都十一點(diǎn)半了!真快!
回家的路上，我開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳，歡歌。
每個(gè)人都要謙卑，這是一個(gè)很重要的品質(zhì)。他們猶如一雙翅膀，帶我飛向夢(mèng)想。加油!
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇20
我彈古箏已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候，我什么都不會(huì)。涂艷老師就教我先學(xué)指法。先托指，就是大拇指撥弦，再勾指，就是中指勾弦，最后學(xué)抹指，就是食指抹弦。我學(xué)著學(xué)著，就慢慢學(xué)曲子了。
剛開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥。老師要求我們慢慢彈，彈熟悉了，彈快一點(diǎn)，后來(lái)我們?cè)綇椩娇欤絹?lái)越熟。
我現(xiàn)在覺(jué)得彈古箏是一件非常有意思的事情。我們的一個(gè)曲子彈熟悉了，接著彈第二個(gè)曲子，當(dāng)然這些曲子都漸漸難了起來(lái)。也許難度慢慢加深了。
每個(gè)星期日，我都要上一節(jié)古箏課。要是表演的話，就是星期六上課。
從今年起，我每次上課的時(shí)候彈琴，涂老師都說(shuō)：“陳薏卉彈得真好呀!”我聽(tīng)了非常高興，讓我的信心更強(qiáng)了。
過(guò)年的時(shí)候，爺爺、奶奶、姑爹、姑媽、姨爹、姨媽……都來(lái)聽(tīng)我彈古箏，彈的曲子有：《我的祖國(guó)》、《紅星歌》、《三十里鋪》、《小草》……他們都說(shuō)我彈的好。
我每學(xué)一個(gè)曲子，就長(zhǎng)了一個(gè)本領(lǐng)，水平不斷提高。這課余生活呀，也變得更加豐富多彩了。
我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇21
在我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽曾問(wèn)過(guò)我，我是要學(xué)古箏還是畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候稚嫩的我對(duì)古箏沒(méi)有什么了解，于是，我就好奇地選擇了古箏。
我還清楚地記得那是一個(gè)下雨天，我和媽媽坐著三輪車(chē)到了琴行。
進(jìn)入了琴行，就仿佛進(jìn)入了天堂一般悠揚(yáng)的琴音柔和、甜美，如同行云流水，時(shí)快、時(shí)快慢。一會(huì)兒急促，一會(huì)舒緩，就仿佛人在對(duì)話一般。我羨慕不己，覺(jué)得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛(ài)彈古箏了。
在第一節(jié)課上，老師先教我基本指法，我學(xué)得非常快，一下子就學(xué)會(huì)了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學(xué)了幾節(jié)課以后，每天回家都得練，我就開(kāi)始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無(wú)把我那學(xué)好古箏的決心給動(dòng)搖。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了第一首曲子。我既興奮又激動(dòng)，那時(shí)，我又重新回到了最初那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，每天都堅(jiān)持練習(xí)，而且不是被迫的、而是主動(dòng)的。現(xiàn)在，第一首學(xué)會(huì)的曲子雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的，但是那首曲子卻是我重新恢復(fù)興趣的曲子!
現(xiàn)在，我已經(jīng)彈六級(jí)的曲子了。隨著一級(jí)級(jí)的難度增大，我的技藝也越來(lái)越好了，但我卻毫不松懈。
我現(xiàn)在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會(huì)使我的心情好轉(zhuǎn)，使我沉醉于其中。
我想，這就是熟能生巧吧!
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