有關(guān)我的理想六年級作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級作文 篇1
理想，似夏夜天空中璀璨的群星，光華四溢，令人沉醉；理想，亦如沙灘上繽紛貝殼，引人拾取，珍藏永久。我在這境界立下理想，去當(dāng)一個作家。
作家，是每一本小說的根。他們可以使文章情節(jié)曲折復(fù)雜，也可以使文章情節(jié)簡單幽默。我，要當(dāng)一個作家。為人們寫下一則則故事，一部部書。有人問我：“為什么不去當(dāng)醫(yī)生、老師或演員，偏偏要選擇當(dāng)一名作家呢？”因?yàn)樽骷铱梢詾樽x者帶來快樂，使讀者知道的更多，明白的更多。作家，可以是小說家，可以是散文家…。不管是哪種作家都可以引領(lǐng)我們進(jìn)入故事的幻境和了解歷史的塵埃。當(dāng)一個作家，可以用筆來抒發(fā)愁悶，用墨來散發(fā)想象 ，用紙來絢麗人生，用字來充足生活，多么愜意又勞累的職業(yè)生涯！可是就算有一點(diǎn)累又算得了什么？我可以用勞累去換取讀者的喜愛，以艱辛來博得世人的認(rèn)可。讓讀者乘著書的文符乘風(fēng)破浪。
我如果是一個作家，也許我可以以想象來揭密某人的生活，描繪幻想的藍(lán)圖。
作家，并不容易當(dāng)。要用想象去畫書的框架，用筆去描書的“美貌”，用積累去涂書的空白。在一段時間做到這些談何容易？不過我會努力的。因?yàn)槿松辉谟诶硐氲碾y與易，而在于有沒有為這個理想而奮斗。無論成功與否，你拼搏后留下的疤痕都是美麗的回憶。
理想，像流星轉(zhuǎn)瞬即逝，燦爛瞬間，但當(dāng)你抓住后，理想已變成你生命的永恒。所以，我愿用理想扯一葉船帆，駕長風(fēng)破巨浪，劃一柄木漿，引領(lǐng)生命之舟。
我的理想六年級作文 篇2
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒 與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊。我們也許會因自己的理想 遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個世界呢？
我的理想是什么呢？是做軍人？醫(yī)生？老板？不，我要長大以后考復(fù)旦大學(xué)，然后做一名老師。雖然這個理想有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我會盡一切努力來實(shí)現(xiàn)。
我之所以有這個理想，是因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師啟發(fā)了我。他是一個慈祥的人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們也非常好。有時候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說 同學(xué)們兩句，從來沒有打罵過我們。他在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。他主動輔導(dǎo)同學(xué)，晚上六點(diǎn)的時候，別的老師已經(jīng)回家休息了，而向老師還 在教室里輔導(dǎo)我們。他是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學(xué)習(xí)任務(wù)，而他卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂。他是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。
有一次，我?guī)退瑹o意間，我看到了向老師的雙手。他的手已經(jīng)被白色的粉筆灰“侵蝕”了，不再有普通人那么紅潤光滑了，在我心中一股敬意油然而 生，這是為什么呢？那就是您為了我們，為了我們這些祖國的花朵所付出的啊！他對我們的奉獻(xiàn)，我們都謹(jǐn)記在心，將來一定要做一個對社會有用的人。
我要做知識淵博的老師。從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
我一定要讓這個理想實(shí)現(xiàn)，將來一定要為國家培養(yǎng)出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。
我一定會勇往直前，奮斗不息。
我的理想六年級作文 篇3
理想，會使絕望的人重新啟程；理想，會使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會使無助的人重燃希望之火。理想對一個來說何其重要。我也有理想，我的理想是當(dāng)一名圖書管理員。
我的這個理想是這樣開始的。我上小學(xué)時，媽媽把姐姐上小學(xué)讀過的課外書搬出來讓我讀。于是，我有空的時候，就慢慢地啃這些書，啃著啃著就啃出了書的美妙滋味。我喜歡上了書，成了一條不折不扣的“小書蟲”。為此，媽媽為我買了更多的書，也為我添了一個書柜。“從今天起，這些書的來來去去都記下來，借給同學(xué)的也要記下來，向?qū)W校、同學(xué)借的也記下來。”媽媽鄭重地囑咐我。媽媽把管理圖書的大權(quán)交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書，就是打理這些書。每當(dāng)看到哪本書弄臟了，就特別心疼。就會想盡辦法清理掉才肯罷休。看到書柜里這些干干凈凈、整整齊齊的書時，心里特別舒服。從此，我便有了當(dāng)圖書管理員的念頭。
如果我當(dāng)上圖書管理員，首先要做到愛護(hù)書，把書打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現(xiàn)理想并有是一件容易的事，現(xiàn)在就需要積累經(jīng)驗(yàn)。所以我就從家里管書開始做，替班級管理圖書開始做。學(xué)習(xí)怎么給書分類，不但要把書排得整齊，還要排得美觀。每當(dāng)我把班級的書柜打理好后，不但感到自豪，也為自己高興，我又積累了一點(diǎn)管理圖書的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在，我是一個學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環(huán)時刻照耀著我，它是我學(xué)習(xí)的動力，引導(dǎo)我一路前行，直至實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想六年級作文 篇4
說到理想，曾經(jīng)的我有很多很多個理想。想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)橄矚g那種攻克一個個科學(xué)難題的滿足感；想當(dāng)數(shù)學(xué)家，因?yàn)槊詰俳鉀Q數(shù)學(xué)問題時那一步一步嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚幌氘?dāng)作家，因?yàn)樾老灿谧约旱奈淖肿兂摄U字規(guī)矩的印在報紙上的成就感。
然而，如今的我漸漸的長大了，關(guān)注身邊的人和事物慢慢地多過于注意自己了。所以，現(xiàn)在，當(dāng)我提筆寫我的理想的時候，我有了跟從前截然不同的答案——做一名醫(yī)生。
也許是近些年自然災(zāi)害確實(shí)很多，又或許是長大了的我開始留心時事。近些年，一個又一個的災(zāi)難，一次又一次的救援，只要有人需要的地方，永遠(yuǎn)少不了那抹白色的身影。
曾經(jīng)的我，只覺得醫(yī)生是穿著白大衣坐在干凈明亮的診室里，有條不紊的給病人診斷、治療。甚至對醫(yī)生那純白的大衣有一種抗拒和畏懼，完全不能理解，為什么在充滿了對健康和生命追求的地方要用這種慘白慘白的顏色。然而，當(dāng)我一次次的坐在電視前，關(guān)注著災(zāi)區(qū)情況的時候，當(dāng)我看到的匆忙跑來跑去的白色身影的時候，當(dāng)我注意到他們那一張張充滿疲倦?yún)s無所畏懼的臉龐的時候，突然感覺到，他們真的代表著生命，他們就是天使。
永遠(yuǎn)也忘不了汶川地震的時候，幾十年沒有的天災(zāi)緊緊的抓住每一個人的心。每天，我都會跟爸爸媽媽守在電視前，關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況，不愿意放過每一條新聞。有一天，像往常一樣，我們聚精會神的看著救災(zāi)的報道，一個災(zāi)民被壓在了房屋的廢墟中，無法動彈。因?yàn)槊叭痪戎赡軙箾]有完全倒塌的房屋再次坍塌，使被困災(zāi)民處于更危險的境地，解放軍叔叔們積只能絞盡腦汁想救援對策。這個時候被困災(zāi)民突然出現(xiàn)暈厥，生命危在旦夕。我的心騰的一下就揪起來了，怎么辦啊？就在這時，一抹白色的身影突然沖到了廢墟中，不顧一切的鉆進(jìn)了眼看就會坍塌的廢墟中，有條不紊的給被困災(zāi)民處理著傷口。那個階段，余震頻頻發(fā)生，而且那個廢墟隨時都有可能會塌陷。而就是這種生死未卜的時刻，這一抹白色為整個兒救災(zāi)現(xiàn)場帶來了生命的激情。在救援官兵們的不懈努力下，經(jīng)過了將近半個小時，終于將被困災(zāi)民成功解救出來。整個兒過程中，那個醫(yī)生一直身處險境卻沒有絲毫的慌亂和懼怕。
那一刻，不知道為什么，醫(yī)生的形象在我的心中突然間有了質(zhì)的變化。那一刻，我終于理解了，為什么他們被稱為白衣天使。那一刻，我突然理解了，災(zāi)民們看到他們時會露出釋然安心的表情的原因。那一刻，我深深的愛上了那充滿了生命激情的白色，愛上了這個救死扶傷的神圣職業(yè)。
從那時起，我的理想就是稱為一名醫(yī)生，救死扶傷。我知道，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生需要付出很大的努力和代價，但是，就為了“生命所系、性命相托”的這份責(zé)任和信任，我愿意付出百倍的努力，愿意盡我所能去幫助所有處于病痛中的人們。
我的理想六年級作文 篇5
大家問我是誰？告訴你吧，我是一只老鼠。你可別小瞧我了，我可是一只有大理想的老鼠喔！我的理想呢，就是打敗貓族，讓那些罵鼠的成語和俗語都變成罵貓的。讓我們老鼠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。哈哈！怎么樣？我的理想很大吧！
“哎呦，哎呦，痛死我了。”你問我怎么了？還不是那些死貓。我前天去找些食物吃，沒想到（我是找食物，可不是偷啊）被那只死貓給抓住了，害得我好不容易才從他的手里逃了出來，最后當(dāng)然避免不了受傷了。就這樣了，我的腿一直疼到今天。
不過話說回來，我們鼠族也有許多敗類啊（當(dāng)然，我不是其中的一員）！可是人們也不能就憑他們就給我們定罪了啊！那我們這些良民不是太無辜了么？所以我決定，我一定要讓那些敗壞我鼠族門風(fēng)的鼠們從良，讓他們重新做鼠。另外我可不會忘記我的理想哦！在這同時，我還要領(lǐng)導(dǎo)我們鼠族，打敗貓族，讓那些傷害鼠的字眼從世界上消失。另一方面，我們會讓人們也像喜歡貓那樣喜歡我們鼠族的。
請大家相信我，我一定會打敗貓族的，支持我吧！
我的理想六年級作文 篇6
像一個太陽，我是一棵小樹苗，沒有了理想，我就無法健康地生長，無法長成參天大樹。
人的理想都是五花八門的，有的人想成為教師，有的人想成為設(shè)計(jì)師，而我自己的理想是成為一名醫(yī)生。也許你會問我為什么想成為一名醫(yī)生？因?yàn)槲疑洗紊〉臅r候，媽媽帶我去醫(yī)院，來到醫(yī)院，首先映入眼簾的是：被病痛折磨得在病床上呻吟的病人，看到他們那么痛苦，我的心糾成了一團(tuán)，像有千萬只螞蟻在撕咬般地痛。從那時開始，我就立志成為一名醫(yī)生，為人們消除病痛，讓人們更加健康地生活。
為了實(shí)現(xiàn)這個愿望，我會更加努力地鍛煉身體。如果沒有一個健康的體魄，還怎樣更好地為人們服務(wù)呢？做醫(yī)生是件很辛苦的事，要熬夜加班。雖然辛苦，但我不會害怕，會堅(jiān)持下去，會更加努力地學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，鍛煉身體，多讀書看報，掌握更多的知識，多參加課外活動，開拓自己的`視野，為自己的理想而不斷奮斗。
一旦想到那些痛苦呻吟的病人，我真想自己盡快長大，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
沒有理想的人，他一定很可憐，他的路會很黑暗，正所謂：“理想好比一盞指路的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸。”相信通過自己的努力，我以后一定會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
我的理想六年級作文 篇7
每個人一生都有一個么理想，當(dāng)一名交警，維持秩序；當(dāng)一名戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國；當(dāng)一名老師，傳授知識；當(dāng)一名宇航員，去探索太空。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，救助病人。
醫(yī)生是多么崇高的一個職位，治病救人是每一個醫(yī)生的責(zé)任。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)。他們不敢有一絲疏忽怠慢，他們知道一點(diǎn)小小的疏忽怠慢就可能讓病人失去生命。每當(dāng)一個醫(yī)生救活一個病人，我卻又對他們的敬佩，所以我長大一定要當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人。
如果我長大了一定研制出治狂犬病的藥。
我長大了要多學(xué)一些關(guān)于醫(yī)生的內(nèi)容，幫助每一個患病的人恢復(fù)健康不讓他們的家人傷心。
在以后的路上，我遇到了困難我就會想想我的理想，堅(jiān)決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄我們的理想。
我們的理想并不是說說而已，我們要有實(shí)際行動來完成我們的理想。讓我們一起去完成我的理想。
六年級:楊晨昱
我的理想六年級作文 篇8
每個人都有自己的理想，每個人的理想都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片茂密的森林，而我的理想就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的理想就是當(dāng)一名人民教師，為中國的教育出一份力。
這個理想源于我的一次經(jīng)歷。記得九歲那年，我去后港補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，那天，老師在給我們批改作業(yè)，當(dāng)時有個男生像故意搗爛似的與同桌講起話來，老師看見了走過去說：“你怎么這么調(diào)皮？課堂秩序全給你破壞了，你的父母送你來這里補(bǔ)課，是讓你來學(xué)習(xí)的，并不是讓你來調(diào)皮的，這個道理你懂不懂？”那位同學(xué)仿佛故意唱反調(diào)似的，說：“我不懂，行了吧！”老師說：“這次先放你一馬，希望你不要再犯。”那時，我覺得老師說得好，勸他也是正確的，因?yàn)槔蠋熗耆菫樗茫徊贿^，那男生不知好歹。從那時起，便情不自禁地喜歡上了教師這個職業(yè)，同時一顆理想的種子也深深地埋在了我的心里。
有時，沒事的時候，我就想象著我站在三尺講臺上給孩子們上課的情形，有時我會覺得站在講臺上的不是我自己，而是另外一個人。但是這仍然阻擋不了我對理想的追求。
漸漸的，我對教師這個職業(yè)又有了一定得理解。首先，老師對孩子要用一顆真誠的心。下課了，要為孩子們輔導(dǎo)功課，要像園丁照顧花朵一樣去教孩子們學(xué)習(xí)。沒事的時候，得同孩子們交交心。為孩子們上課是絕對不能馬虎的，要認(rèn)真細(xì)致交給他們知識，關(guān)鍵還要交給他們學(xué)習(xí)方法，要讓學(xué)生能成為建設(shè)祖國的棟梁之才，長大后能為祖國做出貢獻(xiàn)。這就是教師職業(yè)的神圣之處。
我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的理想就一定會實(shí)現(xiàn)！
我的理想六年級作文 篇9
理想，是人類前進(jìn)動力，是我們奮發(fā)向上小徑。熟話說：“不想當(dāng)將軍兵不是好兵。”我說：“沒有理想人就是頹廢人。”從小到大，我理想就是當(dāng)一名主持人。我想當(dāng)一個綜藝節(jié)目主持人，不像學(xué)校主持人那樣把臺詞背得一字不差，到時像背課文一樣背下了，而是自己臨場發(fā)揮，用自己幽默、自己特有氣質(zhì)、魅力去感染別人，讓我觀眾因我而快樂。
我從小都喜歡當(dāng)主持人感覺，大人們也說我像“話匣子”，說起話了一發(fā)不可收拾。看電視中娛樂主持人很有技巧地調(diào)動起場內(nèi)氣氛，給他（她）觀眾帶來欣喜、歡樂乃至感動，我就異常羨慕。似乎站在臺上那一刻，主持人瞬間就散發(fā)出燦爛奪目光彩與令人難以抗拒魅力，用自己與別人迥然不同風(fēng)格，向觀眾散發(fā)自己光與熱，牽動觀眾各種神經(jīng)，給觀眾帶來喜、怒、哀、樂，我就特別向往這種職業(yè)。我希望我有朝一日會像他們一樣，自信地站上舞臺，為舞臺而活，為觀眾而活。
所以，我一定要登上我夢寐以求主持舞臺，我一定一定要努力努力在努力！
我在學(xué)校當(dāng)過播音員與主持人，但這還不夠，因?yàn)檫@只是鍛煉普通話。我還要多讀書，增長知識，為我以后當(dāng)上主持人打下基礎(chǔ)，讓我?guī)Ыo大家歡笑、幽默不至于是低級笑話。另外，就是鍛煉自己膽量，讓自己站在自己夢寐舞臺時，不至于腿軟。還要多說話，鍛煉語言組織能力；多思考，鍛煉隨機(jī)應(yīng)變能力。多說普通話，練習(xí)主持人“基本功”……總之，我一定要努力，成為一個合格，乃至出色主持人！
為了這個目標(biāo)，我只有一條路：努力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當(dāng)一個主持人。不管前方多么坎坷，有多少荊棘，我都不會放棄，我會永遠(yuǎn)留在舞臺上，為自己那執(zhí)理想奮斗到永遠(yuǎn)，將自己一生都奉獻(xiàn)給我心愛主持舞臺！
我的理想六年級作文 篇10
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗”。理想是劍，一劍曾擋百萬師，贏得功名示君前；理想是帆，縱使江河萬丈寬，一帆走盡更無帆；理想是風(fēng)，清風(fēng)化作千階梯，送我直上九重天；理想是燈，一燈照盡天下路，千家萬戶是光明。
我的心中也藏著一個理想—考古學(xué)家。
在我的認(rèn)識中，考古學(xué)家并不是一個戴著四方眼鏡，木訥呆板的書呆子，更不是一個每天蹲在地上拿著放大鏡，聚精會神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的，在人類歷史隧洞中蝸行摸索，解開時間的密碼，見證昨天的輝煌。
看電視節(jié)目，考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一處古代陵墓。在一處土坑中，穿著工作服，用小刷子輕輕刷去文物上的泥土。漸漸地，陵墓顯示出了它原本的模樣。繼續(xù)深入，從陵墓的選材、做工、陪葬品來判斷，這座陵墓建于什么時期，墓主是什么身份。并從歷史推演出墓主的經(jīng)歷。記錄陪葬品有多少件，從外觀、質(zhì)地、做工估算出它們的價值。考古小隊(duì)灰頭土臉，但個個臉上都有著欣慰的笑容。看到這，我想，考古學(xué)家們工作如此辛苦枯燥，不斷考察，日日夜夜與有著久遠(yuǎn)的歷史的文物打交道。“考古學(xué)家”這一職業(yè)在我心中也逐漸神圣起來。心中有了做考古學(xué)家的念頭。
打那天開始，我就開始通過各種渠道了解考古時事：千島湖的水下古城、南海一號古木質(zhì)沉船、比甲骨文還要早一千年的古刻文、考古學(xué)家在曹操墓附近發(fā)現(xiàn)了300多尊佛像……這些重大的考古發(fā)現(xiàn)令我興奮不已。
《文心雕龍》曰：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。如果光是在書籍、網(wǎng)絡(luò)上了解考古，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我可以利用假期有力名勝古跡，敦煌石窟、樂山大佛、布達(dá)拉宮，這些都是我極其向往的地方。在游玩中了解歷史，用相機(jī)記錄“知識寶藏”。
通往理想的彼岸的道路是非常艱難的，但我并不會為實(shí)現(xiàn)理想所付出的一切而后悔。有志者事竟成，只要我努力，就一定會擁抱我的理想，探索史前文明，發(fā)現(xiàn)古代人類智慧的結(jié)晶。
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