精選展望未來的作文錦集四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的展望未來的作文5篇，歡迎大家分享。
展望未來的作文 篇1
時間飛逝，一轉眼就到了20xx，回想起來，仿佛就像昨天一樣。
新的一年，新的學期，新的書包，新的文具，新的書本，新的人。全部都像新的，可過了一年，同桌還是那樣頑皮可愛又有些傻。新的一年都不知道發生了多少事情。
看那，那是我第一次入學時交的朋友，林彤彤。還有那兒，是我們第一次自我介紹，那是第一個與班主任談話...一年了，我真不想留下之前什么的遺憾，去年時那些學長學姐畢業了，我看著他們的眼角都是濕潤的。我希望在新的一年，能彌補去年沒做的事情，我希望今年，20xx，您能善待我。
“滴---各位乘客請注意了，前往20xx永不返回列車號馬上就要下車了，請各位帶好珍貴的一切，避免遺漏。”20xx車上的人各忙各的，有的拿著錢的，作業的`，電子物品的，家人的。我走到一個人身邊，坐在那，問他:“你為什么抱著這件穿不下的衣服？”他笑了笑說:“這是我和那些傻子度過6年穿的衣服，我仍不掉哇，這衣服有隱身的黏膠。”說著說著他哭了，是啊，六年時光可能因為一個寒假（暑假）就過去了。我又走到一個人身邊，她老是抱著一本書在那邊笑，我問她笑什么，她說:“這是那群豬一年前寫在我本子上，你看，這頭豬還全部都寫個密。”我放眼睛看了看，三個大字進入了我的眼。“同學錄。”
再見了，親愛的208。你來吧親愛的20xx。我們都會繼續前進，不會辜負你的一切。“20xx，最后一個數字改掉就代表要和一群傻子分開了。”
展望未來的作文 篇2
二十一世紀的科學技術發展速度真是太快了，好比“忽如一夜春風來，千樹萬數梨花開”。當新世紀的陽光絲絲縷縷地傾瀉在我們的笑臉上時，你是否強烈地感覺到另一種“辭舊迎新”的氣息?揮手別舊時，抬頭看信息?你是否以捷足先登于信息高速公路，飽覽一路無限風光?今天，我為大家介紹我的'創新——由魚鱗聯想到記憶芯片。
六年級的大哥哥、大姐姐眼看就要畢業了餓，有人會說，畢業不是好事嗎啊?雖然畢業了是好事，但是，每天一放學，就會有一大堆作業，或者一大疊的試卷等著他們去做。除了這些大哥哥、大姐姐，一些小學生天天說“書包太重”，或者“學習負擔太重”的話，如果他們的記憶移植，功課至少可以減少一半了。
再說說我的記憶芯片吧!那些芯片裝在一個像首飾一樣的精美的盒子里，一打開，里面珠光寶氣璀璨奪目，一片片比芝麻還小，比魚鱗還薄的金屬薄片，銀光閃閃，如果不小心吹出一口起，恐怕這些芯片早就被吹跑了。
這些像磚頭一樣厚的《英漢詞典》、《辭海》、《中國大百科全書》……成了一些小芯片，這么一來，上學就變得輕松多了。
雖然這種記憶芯片還沒有研制出來，但是，我相信，在不久的將來，這些愿望一定會成為現實，讓小朋友悶天天輕輕松松地上學。不再感到學習負擔太重。為了這個目標，我們一起來努力吧!
展望未來的作文 篇3
回首過去，展望未來——觀科技發明有感
成功，猶如一個聚寶盆，需要你去積累并付出才會聚成一個“富金山”。正所謂“一份耕耘，一份收獲”，誰在這個“富金山”上付出最多，誰的收獲就會最大，誰就是成功者。
我們今天的幸福生活，是先人用辛勤的淚水換來的，如果沒有先人們的創造，何來我們今天的幸福生活呢?在先人們的創造下，我們的科技越來越發達，而且我們都過上了無憂無慮，自由自在，無比幸福的生活。可是如果，我們把今天的生活與幾百年前的生活相提并論的話，我們的生活就顯得至高無上了!
俗話說得好啊“芝麻開花——節節高”。今天的我們生活在高科技的世界里，這不光光是科學家們選擇了發展，還有堅持不懈，刻苦拼搏的勞動人們。正巧，我們學了《童年的發現》這一課，課文中講到“世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險，哥白尼發現了‘日心說’，結果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持‘日心說’，結果被教會處死;哈維發現了血液循環，結果被燒死。”這些都是科學家們遇到的種種磨難，種種困難。因為科學家們的無私付出，我們今天的生活才變得如此生機勃勃，我們今天的生活才會如此舒適，如此美妙，這難道不是先人們換來的嗎?
科技發展把我們從粗茶淡飯的日子拯救了出來，如果沒有科技發展，我們肯定無法想象現在的`日子是什么樣?是昏天暗地還是渾黃一體。科技發展改變了我們的生活，改變了我們的命運。我們現在要活學活用，愛科學，學科學，用科學。我們正在跨入21世紀的高科技世界，我們的科技正在向前，向前，向前!
在這個高科技時代的世界當中，我看見了，看見未來的高科技正在向我們招手，未來的幸福生活已經遙遙在望了……
展望未來的作文 篇4
青青園中葵，朝露待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。——題記
還記得20xx年的夏天，我們來到現代。你我都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。
初一的時候，懵懵懂懂，又是因為不熟悉學校經常被誤認為路癡，可是在心里卻默默地種下了學習的種子。初二的時候，我漸漸在學習上嶄露了頭角，班會課上“以勤補拙，常審己弱”又漸漸引導自己要持之以恒，學習種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。
目光漸漸聚焦到講臺上，臺下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時正進行班委評選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是XXX……我……哎！該死，怎么停停頓頓啊！我心里仿佛打了一個結般難受。這讓我感覺仿佛只身一人，撲面而來嚴肅的安靜氣氛，我就這樣戰戰兢兢地結束了演講。然而當我抬起頭想致謝時，猛然看到到同學們老師們那欣慰的眼神，以及順勢而來的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時，自己眼瞼濕潤了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經的我是畏怯的，可是現在是他們教會了我勇氣！
而到了初三，學習上你追我趕。“嘿！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”（不知不覺，友誼讓我們習慣以學號相稱）。“當然啦！可是就覺得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰役收尾。“唉！是我無能啊！緊張繃緊心弦，考試時又昏著頭。……但人還要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開始……”自責中隱約對自己恨鐵不成鋼。可終于還是像個孩子一樣心情雨轉多云。六月，是多雨的季節，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢。曾經的我是悲傷的，可是現在是它們教會了我樂觀！
是啊！時光可以帶走一切情緒。現在的我已是一名高一的學生，坐在鳳鳴的報告廳里，傾聽著老師們和學姐學長的侃侃而談的學習經驗，我心里那學習的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無限拼搏的'力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學校又只會是我形單影只。但事實證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習慣性地轉過頭去看，原來是以前班里的同學。這是我想這下慘了，畢業會那天她們問我去哪所學校我守口如瓶，現在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒。“你好啊！跟我們坐在一起吧！”話音剛落，我有種莫名的感動，真不愧人間有真情啊！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜。“不管以前怎樣，我還是相信你三年努力一定能實現你最初的夢想！”這時我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經的我是不自信的，可是現在是她們教會了我開朗與自信。
誰能預料未來茫茫漫長你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，回顧過去展望未來，風雨之后才會有迷人芬芳。
辛苦遭逢起一經，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個站在拋物線最底端的我，而是笑看風云那個無比喜悅自信的自己。所以，從此刻開始：我定腳踏實地，持之以恒地努力學習，不留下遺憾！
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