精選我們的未來的作文400字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我們的未來的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的未來的作文400字 篇1
未來的學校，非常特殊、神奇……
首先，門口有一個電子保安，這個“保安”有一雙“火眼金睛”，它能識別出老師、學生還是小偷。
其次，未來的學校的操場旁邊有幾個五顏六色、功能各異的按扭，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色。
如果你按赤色按扭，操場立刻就會變成足球場；如果你按的是橙色，不一會兒，籃球場就出現(xiàn)了；如果你按的是黃色，功夫不大，乒乓球場就呈現(xiàn)在眼前了；如果你按的是綠色，剎那間就看見寬大的排球場了；如果想要網(wǎng)球場，就按青色；如果想要游泳館，就按藍色；如果想變回原來的普通操場，那就按最后一個按扭——紫色。
第三，讓我們再來看一下教室，未來學校的學生再也不用背那沉重的書包了。每位學生的桌子上有一臺電腦，書本里的內(nèi)容都存在電腦里了。如果有人上課時玩游戲，老師手上戴的監(jiān)控器就會振動起來。
未來的學校每一位同學手上都戴著一個跟手表一樣的東西，如果上課不注意聽講，這個“手表”就會對你說：“少壯不努力，老大徒傷悲”！
還有，未來學校里的廚師、清潔工、保安、校醫(yī)等等都是高級智能化機器人。他們能幫助人們處理許多事情呢！
比如校醫(yī)：如果你生病了，只要往未來學校醫(yī)務室專用儀器上一躺，一眨眼，各種數(shù)據(jù)就會顯示出來。它會告訴你生了什么病，該用什么藥，平時該怎么注意等等，讓人看了一目了然……
我們的未來的作文400字 篇2
在我們未來，有很多能源可以節(jié)省，做一個“污水利用洗菜盆”，代替直接沖洗，每戶每年就可節(jié)約16噸水呢！
假如可以全世界每月少開一天車，每車每年就可節(jié)油約44升，還可以減少排放98千克二氧化碳呢！
做一個“隨手關燈器”把它戴在手上，它就會讓你不由自主的隨手關燈。這一個小小的動作就能讓你節(jié)電4.9度可減排4.7克二氧化碳。雖然看起來很少，可要是家家戶戶都這樣做，那就節(jié)約和減排很多了。
做一個“飲水自動開關”，要喝水的時候開，不喝的時候就自動關。別看它似乎沒什么用，可對社會的用處大著呢。每臺每年可節(jié)電360度，減排351千克二氧化碳。
要是有一個“自動做筷子裝置”，就可以拿不用的廢紙、看完的報紙……全國減少10%的一次性筷子使用量可相當于減排二氧化碳10.3萬噸。10.3萬噸啊，真是個不小的數(shù)字。
還有，“停水裝置”，聽起來像是會停水，其實是在忘關水龍頭的時候自動把水關上。要知道，一個沒關緊的水龍頭一月就可漏掉約2萬噸水。1噸水就夠重了，2萬噸水得有多重啊！
未來的資源真多，我們要珍惜這些資源。
我們的未來的作文400字 篇3
時間飛逝，一覺醒來，我就到了20xx年的新青島，我看到了煥然一新的景象：
首先是加油站，可是我并沒有像往常一樣問道汽油味因此我很驚奇，我問了加油站的叔叔才得知，原來，煤和石油這些不可再生能源早就沒有了，那汽車之類用汽油的東西該怎么辦呢？為什么到現(xiàn)在還能看見滿大街的汽車呢？原來，科學家早就發(fā)明出一種儀器，，它可以輕易地把水中的兩個氫分子（H2）和一個氧分子（O2）分開，我們知道，氫氣可以自己燃燒，而氧氣可以幫助燃燒，所以，現(xiàn)在往汽車里加的是水，當然沒有汽油味了，但是，那時的科學家所要面臨的問題是水必須要兩個氫分子和一個氧分子，兩個氫分子才能組成氧氣，同樣，兩個氧分子才能組成氧氣，所以說，汽車必須用大量的水才有足夠的能源行駛，這怎么辦呢？我想出了一個絕佳主意：將水濃縮，這樣不就可以存儲大量的水了嗎？而且，我還從加油站的叔叔那里得知，除了汽車，水力發(fā)電、輪船等等的'東西都要用這種“濃縮水”呢！
雖然這只是一種幻想，但我相信在科學家的不懈努力下，這幻想總有一天會成為現(xiàn)實。
我們的未來的作文400字 篇4
我盼望已久的Mini未來城終于開業(yè)了，而且我是首批作為體驗小會員進入自己的城市的，雖然我還沒進去，但是我的心早已飛到那兒去了。我等廣播一說開始我就領了地圖和一些Mini幣進去了。
我先去了我最想去的尋寶奇兵。我找到它之后就沖進去開始工作了。那里面黑漆漆的，只有幾盞暗燈，感覺像古老的墓穴一樣，應該有數(shù)不清的寶藏，這時出來一個老師，他說：“你們看見這些壁畫了么？它可是藏著很多秘密呦！”我們聽了就從壁畫上仔仔細細的搜索著，不一會就找出了答案：原來壁畫的凹槽里有很多珍珠突出的地方還掛著幾條項鏈，我們把這些東西交給了老師。老師說：“你們真厲害，這么快就找完了！接下來你們要找找平墻壁上的小房間那里面有你們的工具— —鏟子、耙子每人找三把。然后到沙灘里挖寶藏。”我們飛快地找好了三把，進入了沙灘里挖，我真幸運剛進去手一往里伸就感到摸著了一些東西，我費力的挖出來一看：原來是個木箱子，打開一看，竟然是一串佛珠！我趕緊把這個交給老師。老師說：“你太棒了，這么快就找到了一個！”之后我更費力的挖，更費力的找，我把鏟子插進土里看看有沒有東西，可惜沒找到，哎！
沒時間介紹別的了，希望大家有空就去那開心的玩兒！
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