我們的未來的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我們的未來的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的未來的作文 篇1
20年后的我是一位風(fēng)靡全世界的服裝設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)出來的衣服為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。
我設(shè)計(jì)的這種衣服看上去跟普通的衣服沒什么區(qū)別，是一件休閑衣，但是穿在身上就別有一番風(fēng)格。衣服前排有4種紐扣，分別是紅、黃、藍(lán)和綠。
當(dāng)春天來時(shí)，按一下紅按鈕，它就會變成帶雙袖的裙子，再按一下，它就變成不同的顏色直到你滿意為止。
夏天來時(shí)，按一下黃色按鈕，它就變成一件連衣裙，再按一下，就伸出兩條袖子來。火辣辣的太陽光直接射到衣服里面時(shí)，衣服的表面就會有一層遮陽真絲刷的一下就把太陽光打得暈頭轉(zhuǎn)向折了回去，使它無法再鉆到衣服里面，直射到人體里了。所以，穿上這種衣服非常涼爽，再也感覺不到炎熱。
當(dāng)秋天來時(shí)，按一下綠色紐扣就變成一件非常合體的連衣褲裙，再按一下去，又變成一件稍微加厚的短裙，顏色任意調(diào)，怎么樣，你滿當(dāng)嗎？
當(dāng)冬天來時(shí)，按一下藍(lán)紐扣，衣服又馬上變成一件薄大衣。冬天任寒風(fēng)怎樣刺骨，也都掛刮不到這種衣服里面，因?yàn)檫@里有一層擋風(fēng)的絲綿網(wǎng)。寒風(fēng)碰擋風(fēng)的絲綿網(wǎng)的時(shí)候，就會被當(dāng)頭一棒，把它打得找不到東西南北的折了回去。
這種衣服最大的功能是在不同的環(huán)境中，氣候中，隨著溫度的變化自動調(diào)節(jié)溫度，直到你滿意為至。
這種衣服做出的有無數(shù)件，被分別送到了貧困山區(qū)那些窮孩子們的手中，他們再也不會因?yàn)樨毨Ф┎簧线@種非常有舒適感的衣服了。
瞧—我設(shè)計(jì)的這種衣服怎么樣？你滿意嗎？今后我會更加努力，為人民做出更加理想又有舒適感的衣服來。
我們的未來的作文 篇2
在20xx年的一天，我已經(jīng)成為了全世界最有名的科學(xué)家了。我吃過早飯，就乘著我的機(jī)器人“杰克”為我準(zhǔn)備的小型水陸空三用飛機(jī)去參加我們的師生聚會了。
快到目的地，正要降落，我就聽見有人好像在叫我，我回頭一看，沒有人啊！于是我繼續(xù)降落，忽然我又聽見有人叫我，這時(shí)我才恍惚看到他，原來他是李長嘯他駕駛著小型隱形飛機(jī)，喲，地下面那不是黃宇奇嗎！
下了飛機(jī)來到五星級飯店，我把門一推開，一眼就看見了張老師的身影，于是我把他叫出來，偷偷得給她了兩顆長生不老藥，叫她給陶老師一顆。說完，我們又進(jìn)去參加了聚會，可是大家都不太認(rèn)識了，于是我提議：“大家都自我介紹一下吧！”“我叫李長嘯，是汽車制造專家。”“我叫黃宇奇，是全國有名醫(yī)學(xué)家。”
這時(shí)黃宇奇走出來拿出了她的獨(dú)特發(fā)明——太陽能電扇帽，送給了我們，一戴上能使全身涼爽，不會生病。
接著有的同學(xué)展示了自己的科研產(chǎn)品，有的講述了分別以后的工作情況，還有的談了今后的理想。我們談笑風(fēng)生，一直到下午六點(diǎn)。
這次的聚會真是太有意義了。
我們的未來的作文 篇3
隨著科技發(fā)展，我們?nèi)祟惖纳钜灿蟹浅４蟮淖兓？缮香y河摘星，可入海中捉龍。如果未來可以去海洋生活，我可以想象，那種生活多好啊！
我可以在貝殼里睡覺，每天捧著個(gè)"錢"睡覺。海風(fēng)一吹，我便漂浮在海水上，從上面看海洋，真是個(gè)生機(jī)勃勃的景象。魚兒在水中甩著尾巴，珊瑚一邊舞蹈……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
如果可以在海洋生活那該多好啊！我想那種生活一定是非常飽滿的！一天，要上四節(jié)課，分別是：吃魚課、游泳課、參觀課、海底知識課。其中，我最喜歡吃魚課。因?yàn)槲沂莻�(gè)吃貨，一聽到烤魚，我就忍不住咽口水。
我真希望這是真的。
我們的未來的作文 篇4
在我們未來，有很多能源可以節(jié)省，做一個(gè)“污水利用洗菜盆”，代替直接沖洗，每戶每年就可節(jié)約16噸水呢！
假如可以全世界每月少開一天車，每車每年就可節(jié)油約44升，還可以減少排放98千克二氧化碳呢！
做一個(gè)“隨手關(guān)燈器”把它戴在手上，它就會讓你不由自主的隨手關(guān)燈。這一個(gè)小小的動作就能讓你節(jié)電4.9度可減排4.7克二氧化碳。雖然看起來很少，可要是家家戶戶都這樣做，那就節(jié)約和減排很多了。
做一個(gè)“飲水自動開關(guān)”，要喝水的時(shí)候開，不喝的時(shí)候就自動關(guān)。別看它似乎沒什么用，可對社會的用處大著呢。每臺每年可節(jié)電360度，減排351千克二氧化碳。
要是有一個(gè)“自動做筷子裝置”，就可以拿不用的廢紙、看完的報(bào)紙……全國減少10%的一次性筷子使用量可相當(dāng)于減排二氧化碳10.3萬噸。10.3萬噸啊，真是個(gè)不小的數(shù)字。
還有，“停水裝置”，聽起來像是會停水，其實(shí)是在忘關(guān)水龍頭的時(shí)候自動把水關(guān)上。要知道，一個(gè)沒關(guān)緊的水龍頭一月就可漏掉約2萬噸水。1噸水就夠重了，2萬噸水得有多重啊！
未來的資源真多，我們要珍惜這些資源。
我們的未來的作文 篇5
明天月考，這是節(jié)難得的自習(xí)。同桌小A正奮筆疾書整理古文，以備復(fù)習(xí)。我寫完作業(yè)百無聊賴，與前桌小B亂侃。她看見小A的筆記，萬分驚異道：“你學(xué)習(xí)這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開了。
過去
小B喜歡談她的過去。她小學(xué)時(shí)是班中“三劍客”之一，成績是沒的說的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認(rèn)真，現(xiàn)在回想起來還令她十分后悔。后來，她參加了我們數(shù)學(xué)老師的奧數(shù)班，遇到了許多高手，才轉(zhuǎn)變過來。我們上一個(gè)奧數(shù)班，卻不曾相識。那時(shí)，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫在黑板右邊，以鼓勵(lì)同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒見過面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當(dāng)一個(gè)女孩借著窗外明媚而溫暖的陽光看自己黑板上的名字暗自竊喜時(shí)，另一個(gè)角落里另一個(gè)女孩也看著同一個(gè)名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面啊！這也是我們的緣分。
我的過去如同粗心畫家?guī)酌胫袚]筆而就的簡單線條，極為平凡。我轉(zhuǎn)學(xué)后因?yàn)橥瑢W(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過去是極深，極隱晦的。她只說與現(xiàn)在完全不同，便不再多說了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過去的回憶由此戛然而止了。
現(xiàn)在
小A是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰能明白她內(nèi)心的苦痛呢？她曾說想像我一樣無拘無束，可以在開心時(shí)放聲大笑。然而，她背負(fù)的過于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來樹枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。
我只能算中上等，但活的'快樂。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來
我無法改變過去，只能寄希望于未來。我夢想可以考上三中，卻面臨著一個(gè)障礙―中考。看著哥哥姐姐們忙碌的身影，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會放棄。“還有一年，你一定要加油，我們考一個(gè)高中。”小A的聲音時(shí)常回響再我耳邊。
小A的理想也是三中，她并沒有過多壓力，只有做到無悔。我許諾過和她一起學(xué)習(xí)，也要無悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢想會實(shí)現(xiàn)。
我們的過去、現(xiàn)在、未來氤氳在那個(gè)午后的陽光中，被鍍上一層金色。沒有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽光之中。
真的無法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽光之中。
我們的未來的作文 篇6
我一直有一個(gè)夢想，是關(guān)于我們學(xué)校未來的。盡管現(xiàn)在我們學(xué)校先進(jìn)設(shè)備還不是很多，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的學(xué)校一定會發(fā)生翻天覆地變化的。
20年后，當(dāng)我們回到母校的候，我們的校門變成了宇宙飛船的形狀，校門就是飛船的艙門，校門口穿著宇航服的機(jī)器人護(hù)導(dǎo)生只要注視一下你的眼睛，它就可以讀取你眼睛里的信息，如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，那么它身后電腦控制的的校門是不會為你打開的。
進(jìn)了學(xué)校的大門，哇！我們現(xiàn)在的操場變成了一大片綠油油的草坪，草坪的中央是一個(gè)飛碟形狀的大花壇，花壇里盛開著五顏六色的鮮花，很多勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去。
我不由得心里非常奇怪，操場沒有了，同學(xué)們上體育課怎么辦呢？正在這時(shí)候，一陣“加油”聲從學(xué)校高大的教學(xué)樓頂上傳來，帶著好奇心，我坐上人造衛(wèi)星形狀垂直升降的電梯來到教學(xué)樓的頂上，啊！原來全校的同學(xué)們正在開運(yùn)動會，樓頂上修建了漂亮的跑道和球場，整個(gè)樓頂用自動調(diào)光的玻璃全部密封起來了，里邊的通風(fēng)和空調(diào)設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們上體育課再也不會受天氣的影響了。
那么我們的教室怎么樣了呢？帶著好奇心，我坐電梯來到了教學(xué)樓的三層，首先映入眼簾的是一個(gè)很大的大廳，大廳里擺放了鋼琴、電子琴、古箏、揚(yáng)琴等很多樂器，另一邊還有圖書館，看來同學(xué)們休息的時(shí)候就可以演奏自己喜歡的樂器，還可以到圖書館借閱自己喜歡看的圖書了。
順著墻上的指示牌，我走進(jìn)了六（四）班，只見我們上學(xué)時(shí)的黑板，變成了一塊巨大的風(fēng)景畫，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那原來是個(gè)大屏幕，每個(gè)同學(xué)們的課桌上都有一臺電腦，老師可以通過大屏幕給同學(xué)們上課，還可以通過國際互聯(lián)網(wǎng)給別的國家的學(xué)生上課，同學(xué)們的英語課也可以直接請英國的老師給上了。
同學(xué)們的電腦可有意思了，鍵盤既可以打字、計(jì)算、繪畫，也可以彈奏出美妙樂曲。信息課上同學(xué)們可以利用電腦和世界各地的小朋友交流。
未來我們的學(xué)校會是這樣的嗎？我想會的，因?yàn)橹灰覀儸F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大了就一定會創(chuàng)造出很多奇跡，說不定未來的學(xué)校還會比我想象得更加先進(jìn)、更加美好呢。
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