未來(lái)學(xué)校作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的未來(lái)學(xué)校作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)學(xué)校作文 篇1
叮咚、叮咚我揉揉眼，一看音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘，7:50了！哎呀！我一下子從床上跳起來(lái)，急忙穿好衣服，匆忙扒了幾口飯，乘電動(dòng)飛車馳向月球。
原來(lái)，我和一位叫小紅的好朋友8:00去參觀他們的小學(xué)天空小學(xué)。我到的時(shí)候，小紅已經(jīng)在等我了。
我們走進(jìn)校門，幾座豪華的房子呈現(xiàn)在我的眼前，我們走進(jìn)了她的教室等了好長(zhǎng)時(shí)間，老師還沒(méi)有來(lái)，我左顧右盼起來(lái)，突然發(fā)出了一個(gè)聲音同學(xué)們把作業(yè)交上來(lái)。我往前看，嗬！老師原來(lái)是電腦，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)去收作業(yè)，顯然他就是班長(zhǎng)。他把作業(yè)一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)了一個(gè)叫作業(yè)入口處的小洞，突然一個(gè)作業(yè)退了出來(lái)，很顯然沒(méi)有及格。他放到了那個(gè)同學(xué)的桌子上，然后回到自己的位子坐下。
老師準(zhǔn)備講課了，它在黑板上打了幾個(gè)字，請(qǐng)拿出微型錄音機(jī)。要錄音機(jī)干什么？原來(lái)它講課的內(nèi)容錄下來(lái)，錄音機(jī)樣子就是我們常用的筆，老師講完課，剛好下課，小紅帶我來(lái)到課間兒童樂(lè)園，這里不像我們的游樂(lè)園，而這里像電子參觀游樂(lè)園，小紅指著飛蟲(chóng)對(duì)我說(shuō):他能在天空上飛水里游。這里好玩的東西說(shuō)也說(shuō)不盡，比如有:電跳鴨、搖擺象、長(zhǎng)頸鹿等有趣的東西。
同學(xué)，你想來(lái)玩嗎？那請(qǐng)拿起你的筆，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中。
未來(lái)學(xué)校作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……早上的鬧鐘響了，又要去學(xué)校了，我穿好衣服后進(jìn)了一個(gè)大門兒，馬上就到了班級(jí)。隨后我的同學(xué)們也到了，我們排著隊(duì)進(jìn)到班里，教室里空空如也，我們每個(gè)人各站在一個(gè)地方，那里有個(gè)頭像密碼和性格密碼，只有全部通過(guò)后才能出現(xiàn)桌子和椅子。坐下后一臺(tái)平板兒出現(xiàn)了，點(diǎn)開(kāi)始，他就可以給我們講知識(shí)，下課了，古詩(shī)聲又開(kāi)始了，他能教給我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的古詩(shī)。誰(shuí)會(huì)背了或者讀熟了就可以下去玩，等到所有人下去了，讀詩(shī)聲音便停止了，桌椅也收了起來(lái)。
操場(chǎng)上有很多個(gè)小屋子，屋子里分別有羽毛球，羽毛球拍，羽毛球場(chǎng)地，還有足球守門員手套，足球場(chǎng)地，足球網(wǎng)，或者籃球籃球場(chǎng)地和籃球網(wǎng)等等……打球的和打球的，在這一起看書(shū)的，還有看書(shū)的房子玩游戲的，還有玩具房。接著玩了十分鐘后又上了40分鐘課，又下課了……
放學(xué)的歌聲傳來(lái)了，我們把今天的知識(shí)用十分鐘復(fù)習(xí)以后，就回學(xué)校門口打開(kāi)我們各自的大門就回家了�；氐郊乙院笪覀儼褜W(xué)到的知識(shí)講給父母聽(tīng)，爸爸媽媽在班級(jí)群里點(diǎn)個(gè)OK，我一天的作業(yè)就完成了。
未來(lái)學(xué)校作文 篇3
年后，當(dāng)你來(lái)到我們的學(xué)校，首先映入眼前的是高大的教學(xué)樓。你可不要看它只是塑料做的，其實(shí)它雙鋼鐵還要結(jié)實(shí)，比泡沫還輕。
當(dāng)你走進(jìn)教室，第一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁上五顏六色的。這是為學(xué)生設(shè)計(jì)的。上課時(shí)墻是藍(lán)色的，使學(xué)生有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。下課時(shí)墻是紛紅色的，好讓同學(xué)們休息一下。如果光線不好，墻就變成白色的了……
那一排排桌子其實(shí)是一臺(tái)臺(tái)電腦。你可以用它和老師交談、對(duì)話，老師還可以通過(guò)它直接為你改作業(yè)。當(dāng)然它里面還有許多其它課程。你再也不要背著書(shū)包上學(xué)了！多么輕松呀！
什么，你說(shuō)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)？是這樣的，為了節(jié)省學(xué)校占地面積，操場(chǎng)設(shè)在地下，一共有三層。下課時(shí)自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，讓你在下面盡情地玩。
同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)美好明天，讓我們從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)吧！
未來(lái)學(xué)校作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，科技迅猛發(fā)展，學(xué)校變得更加美麗更加神奇。
學(xué)校的大門可以分辨出真善丑惡。它里面有一個(gè)“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會(huì)伸出機(jī)械手，把你綁起來(lái)。如果你是本校學(xué)生或家長(zhǎng)，它就會(huì)說(shuō)：“歡迎，歡迎，請(qǐng)進(jìn)!”
進(jìn)入學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多電子的狗在巡邏。電子的狗里面有一個(gè)“垃圾回收器”，電子的狗一看到垃圾，就會(huì)把垃圾吞下去，垃圾在電子的狗肚子里會(huì)變成有用的紙。要是電子的狗看到有同學(xué)在打架，它就會(huì)發(fā)射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是墻壁。墻上有一個(gè)熒光屏，老師只需要把內(nèi)容輸?shù)綗晒馄辆涂梢灾v課了。地板上有一個(gè)按鈕，一按下去，課桌椅就會(huì)從地下彈出來(lái)，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會(huì)出現(xiàn)一副文具和課本，按紅色的就可以聽(tīng)音樂(lè)，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機(jī)器人老師，老師只要在辦公室操作機(jī)器人就行了。(注：?jiǎn)枮槭裁床蛔尷蠋熛聧�，小石頭說(shuō)考慮到老師下崗了很難競(jìng)爭(zhēng)到工作，沒(méi)法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場(chǎng)是設(shè)在地下的。操場(chǎng)上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會(huì)覺(jué)得黑暗。操場(chǎng)可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會(huì)變成球門，籃球場(chǎng)也就變成了足球場(chǎng)。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨著科技迅猛發(fā)展，美夢(mèng)一定會(huì)成真!
未來(lái)學(xué)校作文 篇5
我想像的未來(lái)學(xué)校是一所電腦學(xué)校。
學(xué)校全部由電腦控制，設(shè)有中心數(shù)據(jù)庫(kù)，由智能機(jī)器人操作。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是一個(gè)小桶。這個(gè)像圓桶似的東西叫作“轉(zhuǎn)移器”。只要學(xué)生伸手到那個(gè)“轉(zhuǎn)移器”前面的“紅外線指紋識(shí)別器”上一揮。它立刻會(huì)將這個(gè)學(xué)生的指紋送到數(shù)據(jù)庫(kù)去尋找鑒別，然后迅速把這個(gè)學(xué)生送到他所在的班級(jí)。全部時(shí)間不超過(guò)五秒種。
進(jìn)了教室，每一張座位上都有一個(gè)“筆桶”。學(xué)生只要將自己做的作業(yè)放到那“筆桶”前，它就會(huì)將學(xué)生的作業(yè)自動(dòng)送到各自的老師那里去批改。這老師的批改也非常有趣。每一位老師的辦公桌上都有一只“臉盆”。等到學(xué)生的作業(yè)一到，臉盆中立刻會(huì)放出兩道光。那光相當(dāng)于筆，會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。然后，它會(huì)把批好的作業(yè)本送回到那個(gè)學(xué)生那里去。
更加奇怪的.是全校只有一位老師，那就是一位電腦操作的管理老師。全部教育教學(xué)都由電腦進(jìn)行。學(xué)生們的全部學(xué)習(xí)任務(wù)都由電腦進(jìn)行。
這就是我設(shè)想的未來(lái)的學(xué)校。
未來(lái)學(xué)校作文 篇6
星期六的夜晚，我望著灰蒙蒙的夜空，看著閃閃發(fā)光的星星，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)到了20xx年，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，我已成為遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家。我覺(jué)得學(xué)校不夠先進(jìn)，于是，我把學(xué)校安置在了火星，但是怎么去上學(xué)呢？我又安裝了一個(gè)時(shí)光電梯，只要進(jìn)入電梯，一眨眼的功夫就會(huì)來(lái)到學(xué)校。這里的學(xué)校哪里都與眾不同，孩子們上課時(shí)十分自由，他們只需拿出一個(gè)掌上電腦就能輕而易舉地把功課學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。這學(xué)校教學(xué)樓為100層的電動(dòng)智能五角大樓，如果遇上外星人的侵入，這教學(xué)樓就可以飛上天空，還可以鉆進(jìn)土地。教學(xué)樓為保證學(xué)生在校的安全，門口還有一個(gè)保衛(wèi)安全的機(jī)器人，它手里拿著一個(gè)紅外線檢測(cè)儀器和一把電子隱形BB36機(jī)槍。下課后，操場(chǎng)上出現(xiàn)了很多智能電子游樂(lè)項(xiàng)目，如：體驗(yàn)飛行，入地探險(xiǎn)，瘋狂蹺蹺板，數(shù)字游戲，考考你的記憶力，怎么難道這操場(chǎng)也是電子的，對(duì)了，這操場(chǎng)也是。如果一下課，校長(zhǎng)摁一下“M”的電鈕，這些電子游戲就會(huì)跳出來(lái)，讓小朋友來(lái)和它嬉戲......
“叮叮叮叮叮.....”一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我仔細(xì)回味著這場(chǎng)夢(mèng)，真希望能早日發(fā)明出這種未來(lái)的新學(xué)校。
未來(lái)學(xué)校作文 篇7
我是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，下面就請(qǐng)看看我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧。
想要進(jìn)入這座學(xué)校要先刷卡，校門外有一個(gè)電網(wǎng)，只有刷過(guò)卡學(xué)生才能進(jìn)，如果有人使用別人的卡，他不但進(jìn)不了學(xué)校，還會(huì)被門口的機(jī)器人抓起來(lái)，這時(shí)，只有他的老師來(lái)，他才會(huì)被機(jī)器手放下。如果晚上有小偷來(lái)偷東西，那個(gè)小偷將會(huì)被電暈，第二天警察就會(huì)把他抓走。
進(jìn)入校園，我們?cè)偃タ纯唇虒W(xué)樓吧！教學(xué)樓里每一個(gè)教室里都放著許多高科課桌。這些高科課桌上裝著五六個(gè)攝像頭和機(jī)器手，如果你上課做小動(dòng)作或跟別人講話，攝像頭就會(huì)把你拍下，機(jī)器手就會(huì)警告你一次，如果你不聽(tīng)，那你就會(huì)被機(jī)器手好好“修理”一下了。教學(xué)樓的玻璃和墻壁都是隔音的，外面的聲音就不會(huì)來(lái)干擾我們的學(xué)習(xí)了。
接下來(lái)我們?nèi)タ纯葱@餐廳吧。來(lái)到餐廳，只見(jiàn)里面沒(méi)有廚師，只有一個(gè)名叫“天下第一手”的機(jī)器，上面有刷卡處，只要你把學(xué)生卡在上面刷一下，再說(shuō)出你想吃的東西，這臺(tái)機(jī)器上面就會(huì)出現(xiàn)你想吃的各種東西了。
然后，我們?nèi)タ匆幌虏賵?chǎng)吧。當(dāng)你來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)操場(chǎng)和別的操場(chǎng)沒(méi)什么兩樣，那是因?yàn)椴賵?chǎng)上所有的設(shè)備都在地下，需要的時(shí)候可以用遙控器把設(shè)備調(diào)到地面上，這樣就很方便了。
這就是我設(shè)計(jì)的學(xué)校。怎么樣？很好吧！
未來(lái)學(xué)校作文 篇8
時(shí)間過(guò)的真快啊，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，學(xué)校完全變了樣。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們走到門口，把自己的學(xué)生卡向門口的機(jī)器一唰，就能瞬間到達(dá)你的班級(jí)。
班上的老師在哪里都能看到同學(xué)們的表現(xiàn)，這是為什么呢?原來(lái)，班上的角落里安了一個(gè)智能機(jī)器，它不僅能代替老師講課，還能監(jiān)測(cè)到同學(xué)們的行為。老師只要把課件輸入手機(jī)，機(jī)器就能收到，為同學(xué)們講課。監(jiān)控的聲音可大了，是平常老師講課聲音的2~5倍。
下課了，我們?cè)儆脤W(xué)生卡插進(jìn)班級(jí)門口的小機(jī)器唰一下，這臺(tái)機(jī)器就能把你帶到活動(dòng)室，活動(dòng)室里有圖書(shū)角、游樂(lè)場(chǎng)讓你玩?zhèn)�夠。上課時(shí)間到了，就會(huì)自動(dòng)把同學(xué)們送回到教室
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校讓你很期待吧!
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