未來的教室-作文8篇
【篇一：未來的教室】
教室，是我們每個人的去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學習的天地。我們只知道現在的教室是什么樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。
未來的教室的地板，是可以發出一種清新的香氣，上課時，它能讓同學們集中注意力聽老師講課。下課時，它能讓同學們放松一下，讓同學們上課時更有精神。
教室的講臺是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒收的東西和老師的包還有書，第三層是放電腦的。而且每個箱子都是用同一個鑰匙，更加方便安全。
教師的黑板有一個很大的變化，現在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說“擦”就會消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。
未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，那些同學在開小差，那些同學表現很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學無精打采，電腦會發出聲音說：“老師，你要講個故事啦！”這樣老師也會更輕松。
未來的課桌有一個抽屜，是翻蓋的，而且這個抽屜還有一把鎖，鑰匙就在這個坐在這個座位的同學手上，這樣就不怕丟東西啦。
還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！
【篇二：未來的教室】
未來的教室里的門是自動的，你想要進去，只要你站在門的前面它就會自動打開門。未來的教室里的桌子旁邊是機器的東西，你想要玩電腦，只要你按一下綠色的按扭，它就會自動用機器變成電腦，你想要玩游戲機，只有你按一下彩色的按扭就可以用機器變成游戲機，你想要玩超人游戲，只要你說一聲超人它就會出現超人游戲。期中考試的時候，如果有一個人偷看答案，旁邊的機器人會告訴班組任老師，如果老師晚上加班的時候很想睡覺，就可以叫機器人來批改作業。
未來的教室一定比現在的教室更加寬敞明亮，大約有100平方米左右，兩邊開窗。教室的屋頂上安裝了很多護眼型太陽能節能燈，既明亮又護眼。四面墻壁上貼滿了具有觸摸感應功能的白瓷片，每當老師上課講什么內容，它都能顯示出來，便于更加生動形象地講課，激發學生的學習興趣。而且老師上課不需要用粉筆寫字，只需要用手指在觸摸屏幕上寫字，就能顯示出來。這樣既方便又環保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
未來的教室里每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據同學們的身高進行調整，上升或下降都很容易，放學后還可以折起來，方便同學們打掃教室衛生。
未來教室的門是智能的，需要驗證指紋確認你是該班的學生方可進入教室。早上你上學時走進門，它會自動問候：“早上好”，并記錄下你上學的時間。下午放學時它會說：“請走好”，讓同學們感到我們的教室很親切、很溫馨。
未來的教室還會設有衛生間等方便設施，同學們下課后再也不用一窩蜂地涌進衛生間，造成擁擠不堪。
每次下課時看到教室里同學們擁擠的場面，聽到桌椅板凳碰撞的聲音，我會情不自禁地想：22世紀的教室會是什么樣的呢？
【篇三：未來的教室作文】
時間在飛快的流逝，一眨眼就到了2030年。這時，我已經制造出了一種新型的教室。現在，我就給教室做個介紹。
這種教室可舒適了！春天，教室四周布滿了各種各樣的花草，琳瑯滿目，芳香四溢。夏天，你在教室會感覺涼爽無比。秋天，教室里會充滿濃濃的果香。冬天，教室里會變得溫暖如春。
這種教室不但舒適，而且功能很多。講臺上有紅、黃、藍這三個按鈕和一根金燦燦的指揮棒，你們先聽聽按鈕的功能吧！
紅色按鈕是食物按鈕，中午的時候，只要按一下紅色按鈕，機器人就會送來適量的美味午餐，一點都不浪費；黃色按鈕是負責變換教室的格局，可以隨意地選擇各種類型的教室。比如：舞蹈房、階梯教室、電腦室……所有的課都可以在一個教室上；按一下藍色按鈕，一朵紫盈盈的喇叭花會在你面前綻開，這朵喇叭花可不是給你欣賞的哦！它可是話筒。告訴你，在他面前，就連蚊子叫一樣輕的聲音都能聽得一清二楚。
不過，最神奇的還是要數指揮棒了。只要在黑板面前，用指揮棒在半空里寫字，黑板上就會出現你所寫的字。這樣，我們就不用擔心粉筆灰給我們的身體帶來傷害了。
這種教室還可以自由地移動。如果要到野外上課，教室會緩緩地上升，然后飛快地到達繁花似錦的野外，讓我們近距離地觀賞到大自然的一草一木。上海洋生物課時，教室會像潛水艇一樣帶我們慢慢地潛入海里。這時，四面八方的墻會變成又厚又硬又透明的玻璃墻，我們足不出戶就能清楚地觀賞到海里既壯觀又美麗的海景，五彩繽紛的珊瑚微微地搖擺著自己那美麗的身體；各種各樣的魚兒在海里自由自在地穿梭著……
瞧，我發明的新型教室還不錯吧！
【篇四：未來的教室】
門前綠草如茵，鮮花盛開的地方，你大概以為那是一個花園吧。才不是呢！告訴你，那可是22世紀初的新型教室。
在學校門前，你看到的卻是水。咦？教室不是在地上嗎？怎么會在湖里。其實，我們教室就在碧波蕩漾的湖水里。看見那蔥郁的大樹了吧，里面可是有一條栩栩如生的大鯉魚。那就是我們的教室。他可不是用笨重的鋼筋水泥做的，而是用全新的新材料做的。既輕，又薄，還環保，而且堅固。下課后，同學們可以與魚嬉戲，和烏龜玩耍。
現在咱們可以進去了。走進教室，正前方是語音電子屏幕。老師上課時，頭上戴一個信號器，當老師要寫字時，信號器便會接到指示，把老師要寫的字顯示到屏幕上。他不但可以顯示出來字，還可以讀出正確的讀音呢！
教室里雖然沒有空調，但有這種新型玻璃。你可別小看他，寒冷的冬天，外面天寒地凍，而這種新型玻璃卻可以吐出暖氣。讓里面變得暖如三月。在烈日炎炎的夏天，它又可以吐出冷氣。讓教室里變得像涼爽的秋天。同學們一個個神清氣爽。
地板是智能化的，當晚上值日生掃地時，只要一按按鈕，垃圾就全不見了。如果有同學亂扔垃圾，地板就會發出警告，讓他不要亂扔垃圾。四壁也是智能化的喲！冬天會變成酷似太陽的紅，春天會變成小草綠，夏天會變成如湖水的藍，秋天會變成碩果累累的黃。當老師講課時，墻壁會跟著情景變。當講到天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊這句詩它就會變成草原的景色。講到大海時，他就會出現一望無際的大海，金色的沙灘，群群的海鷗。
同學們的桌子可以隨著身高調整喲！每個同學的桌子上都有一個隱形電腦。當上課時，一按按鈕，電腦屏幕就出現在了桌子上。老師會在控制臺上把講解的內容出現在屏幕上。有問題的話，也可以把問題出現在老師和同學的屏幕上，大家一起討論。
這就是未來的教室，我長大要當一名設計師，把美好的愿望變成現實！
【篇五：未來的教室】
晚上，我迷迷糊糊中感到傳說中的阿拉丁飛毯來接我。飛毯說，它要帶我去一個任何人都沒去過的地方。在那里，可以見到世界上最新的教室。我半信半疑的坐上飛毯，跟著它飛向遠方。
大概過了兩節課的時間，飛毯把我帶到了一個小島上。小島上滿是形狀各異的教室。在我眼前的這個教室外形像一個飛碟。我走進這個教室，發現這個教室是一個高科技教室。如果你學到了《小興安嶺》這一課，這個教室就會飛到小興安嶺去讓你游玩。如果你學到了西沙群島這一課，這個教室就會飛到西沙群島的海里，像魚一樣游來游去。
這個教室的門也很有特點。這個門安了自動識別系統和指紋系統。如果你是這個班的學生，大門就會自動打開，還會說：“歡迎你！”，如果你不是這個班的學生，門就會緊緊鎖著，除非老師讓你進來才行。
這里的課桌里其實有一個隱形電腦，要學習的所有科目的知識都在這里面，只要找到科目就可以開始學了。如果你上課不認真聽講，它就會發出警報，如果你還不聽，它就會給老師的電腦發出信息，老師就該批評你了。這個課桌里還藏著一個食物儲藏柜，如果同學們餓了，就可以在里面找食物吃。
這里的墻也很高科技，如果覺得熱，墻就會變成藍色，給你涼爽的感覺。如果覺得冷，墻就會變成紅色，給人溫暖的感覺。
教室里還有自動清潔器，如果地面臟了，它就會跑過來清潔，這樣班里就會保持干凈。教室的燈也很特別，如果外面的光線弱了，燈就會加亮。如果外面的光線強了，燈就會減暗。
我心想：在這樣的環境里學習真是一種享受啊。正在我胡思亂想的時候，聽到有人說：“嘿！起床了！”唉，原來我做的是一場夢啊。
【篇六：未來的教室】
在未來某個城市里，有一棟神奇的教學樓。它能為學生和老師提供舒適的教學環境，讓我帶你去看看吧！
來到大門，大門上有指紋鑒定儀和紅外線掃描儀。學生進門時只要把掛在脖子上的磁卡放在掃描儀上，儀器會通過磁卡內存入的個人信息來確認你是不是本班學生，如果是，大門就會打開。而來訪的大人想要進的話，就得把大拇指放在指紋鑒定儀上，如果老師提前把那個人的指紋登入鑒定儀里，大門也會打開。
進入大門，會有間專門交作業的屋子，它能在三分鐘之內改完你的作業，幷記錄誰沒交。作業寫在一種特制的電子紙上，它里面有數學、語文、英語等科目的作業。電子紙可以在你書寫時提醒你的握筆姿勢錯了、你寫字的筆畫錯了、你寫錯字了。它還會記錄每次的成績和錯題，這樣復習時就會一目了然。
交完作業，來到教室。你會發現桌子上有一塊觸控屏幕，里面存著各科書，用時一點就行。即使有東西，也會存到書桌的私人空間里。只有輸入密碼，才能取出物品。老師的黑板也是一個大屏幕。上面連著一個語音接收器。老師講的重點就會在黑板上出現。黑板連著一個電腦，學生或老師有什么不懂的問題，只要把問題說出來，在點擊‘搜索’，答案也會在黑板上出現。
在教室的兩側，各有一個小花園。土放在一個特制的凹槽里，這里面得土都是營養土地。土里種的花，有的罩了玻璃罩，有的沒罩。那是因為，有花喜寒，有花喜暖。隔一段時間就有機器人來打理花朵。
在教室后方，有30多臺電子屏幕。當學生需要查閱書籍時，就可以在電子屏上搜索。
這座教學樓一切都由先進的機器指揮，為我們提供了舒適的教學環境。作文
【篇七：未來的教室】
今天是2036年9月1日，是小小上學的第一天，他興高采烈地來到了他的新教室。
教室的大門上有一個小屏幕顯示：請同學或老師輸入指紋之后進教室。小小把手伸到小屏幕下面，大門知道小小是新來的同學，就讓他進去了。如果有壞人來，他輸入了指紋，大門就知道他是壞人，就不讓他進去，而且還會伸出一只手，把他打暈。這就是防盜門。
小小來到教室里面，又被驚呆了。只見每一把椅子上面都有名字，小小找到自己的名字之后坐了下來。他發現椅子周圍有許多按鈕，便仔細的打量著那些按鈕，不一會兒，老師來了。
老師對大家說：“同學們，你們看到桌子上的屏幕了嗎？你只要把你的身高、體重輸入進去，椅子就會自動調節高度，使你得到最舒適的狀態。”老師停了一下，繼續說：“我們的教室是太陽能的，所有的電都來自太陽。椅子旁別的黃色按鈕，是坐姿矯正手，如果你坐姿不端正，它就會伸出一只手來拍拍你，提醒你坐好。紅色按鈕是視力矯正儀，當你看不清的時候，摁一下按鈕，就會在你眼睛前方伸出一片適合你視力的薄膜，讓你馬上能看清黑板。”
教室里的黑板也是多功能的，只要老師喊一聲“白板”黑板就會變成白板，而且只能老師說，如果同學也說，黑板就不會聽使喚了。在黑板上寫什么，都可以直接輸入到電腦里，電腦連接著每張桌子的顯示屏，同學們可以隨時查找以前學過的內容。
小小按照老師的指導調整了坐椅，在這個神奇的教室里準備上第一節課了。
【篇八：未來的教室】
早晨，我被鬧鐘驚醒，一看，“啊，遲到了！”我三下五除二地穿好衣服，嘴里啃著一個面包，飛快地向學校跑去上學。
我來到了教室里，黑板上裝著一個微型電腦，老師說：“同學們，今天我們上《憶鐵人》。”頓時，黑板上出現了“憶鐵人”三個字。老師提出了三個問題，黑板上就出現了這三個問題。這時，我發現葛慶趁老師不注意，扔了一個小紙團到方皓民那兒。我想，葛慶，你上課不認真，有你好受的。果然不出所料，才過了一會兒，他小聲地念叨著：“媽呀，好燙啊！我再也不敢做小動作了呀！”葛慶邊說邊老實地站起來上課了。原來我們坐著的凳子是高科技產品，只要不認真聽課，它就會自動發燙。看著葛慶那狼狽不堪的模樣，我連忙坐直身子，專心聽課。下課了，因為我上課回答了五個問題，表現很好，所以凳子自動幫我按摩。我躺在凳子上，得意洋洋地看著屁股被燙疼的葛慶，忍不住大笑起來。
第二節課上課了，謝老師走進教室，神秘地說：“同學們，我有個好消息，你們想知道嗎？”我們齊聲高喊：“想！”老師說：“明天我們去春游！”話音剛落，頓時，原來安靜的教室馬上變得熱鬧起來。第二天早上，大家把教室拆開，折疊起來放進袋子里。我們來到月亮島，在島上玩啊，跑啊，瘋了大半天，覺得又累又餓，于是又把教室重新組裝起來當餐廳。我們坐在餐廳里，我左手拿著雞腿，右手拿著飲料，大口大口地吃起來……
“快起床，上學要遲到了！”我被媽媽驚醒，哎呀！原來是個夢呀！如果果真有這樣的教室該多好呀！
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