護鳥作文

時間：2021-11-09 15:59:47 鳥我要投稿

護鳥作文八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的護鳥作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護鳥作文八篇

護鳥作文篇1

　　清晨，我到樹林里去散步，看見一些孩子手里拿著彈弓在打鳥。看到這個情景，我就趕緊制止了這些行為，因為覺得小鳥很可伶。回到家，我對妹妹說："我們一起來做鳥巢，來保護鳥兒，怎么樣?" 妹妹說："好啊。"

　　我們找來許多的小木板，就開始做鳥巢了。時間一分一秒地過去了，最后，我和妹妹做了幾個小的鳥巢。接下來，我們來到了樹林里，將做好的鳥窩固定在樹上，還叫爺爺幫我們放好。

　　不一會兒，有幾只小鳥飛回來了，看到我們做的鳥窩，都在不停地叫著，好像在說："謝謝你們，謝謝你們。"

　　聽到鳥兒的叫聲，我和妹妹開心地笑了起來，就決定每年的8月6日定為護鳥節，我們一起為鳥兒做鳥巢。

護鳥作文篇2

　　清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。春天來了，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，鳥兒也在樹上“嘰嘰喳喳”唱個不停。我隨著婉轉動聽的鳥叫聲，我陷入了沉思。

　　鳥類，是我們人類的朋友，是莊稼害蟲的天敵，是大自然生態平衡的捍衛者。鳥類對農田，果園的保護，與人類生活更是休戚相關。在人類使用農藥前，農田及果園的害蟲多是依靠鳥類防治，因為鳥類多數是以昆蟲為食的，它們是農田、果園里多種害蟲的天敵和克星，是啄食害蟲的大肚漢，滅蟲效率高得驚人。我們的祖先很早就知道這個事實，在《舊唐書》中記載：“開元二十年，貝州蝗蟲苗，有白鳥數萬，群飛食蝗，一夕而盡。”說明當時鳥類消滅貝州地區蝗蟲災害的功績。可是，由于工農業生產的迅速發展，森林的過度砍伐和大量施用農藥化肥，給生態環境帶來極大的影響，大大破壞了鳥類的生存條件，近20年來鳥類的種群和數量，正在以驚人的速度銳減，許多地方不再是“處處聞啼鳥”而是“處處無啼鳥”的景像。我國許多生物學家、環保學家大聲呼吁：保護環境，保護鳥類。可是，有些人為了追求野味，而不顧一切的在大肆捕殺鳥類，用鳥類去追逐暴利。

　　我國現在有好多這個節，那個節的，為什么就沒有個護鳥節呢？為了保護和拯救頻臨滅絕的鳥類，我們要大力開展宣傳教育工作，要把愛鳥護鳥作為社會主義精神文明的一項重要內容看待，積極培養我們熱愛大自然的高尚情操，形成“保護鳥類，人人有責”的良好習慣，讓我們祖國大地處處山清水秀，鳥語花香。

　　“長夏原野青青黃，原野鳥類捉蟲忙，祈求買賣鳥類客，莫讓鳥類餐桌亡。”我要大聲疾呼：有良知的人們，積極行動起來，為保護人類的朋友—鳥類設立一個護鳥節吧！

護鳥作文篇3

　　不少人都看過鳥，都說它是一個很美麗很漂亮的一種小動物，我們看見鳥兒，一定要保護它們愛護它們。

　　鳥兒，是大自然的精靈，是大自然的歌唱家。它們送給我們大自然最美妙的音樂，因此我們一定要愛護它們，讓它們那動聽的歌繼續唱下去，讓我們熱愛大自然。送給鳥兒們一個讓它們得以生存的家園。如果看見了有人要把鳥兒捉起來，應該叫他們把鳥兒放飛，不可以把鳥兒關在那難以想象的籠子里，如果你是那只鳥，你也想出去吧，簡直就是“已所不欲，勿施于人”，至少鳥兒可以捉蟲子保護環境呢？下次看見鳥兒請一定要愛護它們。

　　這么可愛的小動物，你一定也不會把它們捉走了吧？如果你想把家鄉的山和水，變成一個山清水秀的地方，就先從愛護鳥開始吧，鳥兒不僅僅可以送給我們美妙的音樂，它還是歌唱家，更是美麗大自然中一個活潑可愛的小精靈，因此我們一定要愛護它們，保護它們，如果一個很美的地方沒有鳥兒，這可有點美中不足，因此我們一定要愛護鳥兒，讓它們的歌聲傳遍四方，讓它們的身影飛遍天涯！

　　如果這個世界里有萬物，卻單單少了鳥兒，那這個世界是孤獨的，少了它那歡樂的歌聲，少了它那清脆的鳥鳴，少了它勤快的身影，少了那一個知心的朋友，所以請一定要保護好它們。

護鳥作文篇4

　　鳥，相信許多人都見過，但是，大家對待鳥的態度卻不一樣，有人把小鳥關在籠子里，不讓小鳥出去；有人把小鳥的腿綁上繩子，折騰小鳥；有人拿彈弓射小鳥，害小鳥受傷；還有人竟殘忍地拔光小鳥的羽毛，烤鳥吃……

　　人們啊，鳥類是我們的朋友，你們有什么權利能任意踐踏鳥兒的生命呢？我們想要自由，鳥兒難道就不想要自由嗎？你們又有何種權利去毀掉鳥兒終生的自由呢？我們人人都有一個家，小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家。

　　一天，我一如賈汪地向貂場走去，與往常不同的是我的愛犬阿福的嘴里，跑到我跟前，嘴里竟然叼著一只受傷的小鳥。我心里一驚！還好沒被爸爸發現，趕緊丟了吧！可是，看那小家伙黑黃相見的羽毛上染上了一大堆殷紅的鮮血，那絕望的眼神癡癡地望著我，使人一看就生憐憫之情，還有那痛苦的尖叫聲更令人心碎，我的心立刻軟了，我試著讓阿福張開嘴，阿福很不情愿地松了口，我小心翼翼地捧著小鳥向家走去，迅速找了塊衛生紙給小鳥包扎傷口，心想：小鳥，我家又不是醫院，沒有紗布，你湊合一下吧！小鳥啊，千萬不要被爸爸媽媽發現啊！

　　沒想到，事情終于暴露了，那天，我在院子里玩，媽媽打掃房間，發現了我的秘密，對我說：“琳琳，你是怎么了，不是告訴你不讓養小動物嗎？”我進門一看，原來，小鳥的羽毛隨地可見，我哭了，怯怯地說：“媽媽，對不起，我是看它可憐，才……媽，求求你了，把它留著吧。”媽媽緩了口氣：“你是養不住的，它不吃不喝，很快就會餓死的。”爸爸聞聲走過來，對我說：“孩子，爸媽不是不讓你養，鳥類是屬于大自然的，看，那廣闊無垠的藍天是小鳥的家園，大自然才是小鳥的棲息地，就算你養著它，它也會因傷心至極而失去生命的。”聽了爸爸的話，我含淚點點頭，打開窗戶依依不舍地把小鳥放飛了。小鳥張開翅膀唱著歡樂的歌飛向大自然的懷抱。

　　傷害鳥類的人們阿，請放下武器，和我們一起保護鳥類。相信只要我們共同攜手保護環境，愛護鳥兒，這世界一定會更加美好。

護鳥作文篇5

　　春天來了，萬木復蘇，百鳥爭鳴，又是一個生機勃發的好時節，又到了一年一度的愛鳥周（4月23-27日）。本屆“愛鳥周”活動的.主題是“科學愛鳥護鳥，維護生物多樣性”。 “愛鳥周”是國家法定的生態保護宣傳活動，目前已成為保護野生動物的品牌活動之一。愛鳥護鳥不光是林業系統的事情，全社會都要動員起來，增強愛鳥意識，在人類的關愛下，讓鳥兒不再逃避。

　　世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長啄，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑爛的花彩...它們美麗鮮艷的羽毛、宛轉動人的鳴聲為我們增添了很多光彩，是它們，讓我們這個世界更加充滿了生機和活力。

　　然而，總有些人為了個人的私欲，在鳥兒遷飛的途中張開無情的大網，殘酷地將它們殺害。有些人無視國家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥兒的家。美國科學家一項最新預測結果稱，１０％的鳥類物種有可能在本世紀內滅絕。科學家指出，鳥類可進行授粉、傳播種子及分解動物腐尸等活動，越來越多的鳥類物種滅絕將對環境、農業及人類社會產生廣泛影響，引發一系列生態問題。

　　為了讓人們都來關心、愛護我們的朋友——鳥兒，為了給它們創造一個安樂、祥和的家，希望我們從我做起，從現在做起，為此我們應做到以下幾點：

　　1、愛護我們身邊的一草一木，保護鳥兒的生存環境，爭做環保小衛士。

　　2、不把鳥兒當作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個自由的天空。

　　3、在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候，要積極勸阻或及時向有關部門舉報。

　　4、向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。

　　5、不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動物創造一個寧靜和諧的生存環境。

　　親愛的同學們，讓我們攜起手來為鳥兒做點事吧。我們要從我做起，愛護鳥類，保護環境，積極學習鳥類知識，參加愛鳥護鳥活動。爭當護鳥小衛士。讓我們共同創造一個鳥兒與我們和諧相處的綠色家園。

護鳥作文篇6

　　今天下午一回到家就去了奶奶家里玩，我在奶奶家屋后盡情地游玩，不知不覺地來到了池塘邊的柳樹下。

　　突然，我見一只小東西躺在地上，我走過去一看，是一只可愛的小鳥。我想它不在大樹上高歌，而躺在在上干什么？仔細觀察發現小鳥的腿出現了一些血跡,這只可憐的小鳥不停地在地上顫抖，那雙小小的眼睛看著我，仿佛告訴我不要去碰它。我想把它帶回去養傷，總比在這兒白白死去好？正當我拿不定主意時，想到前幾星期爸爸總用農藥殺蟲，我應該好好護小鳥，它是捕捉害蟲的好能手。想到這兒，我連忙從袋子里拿出手帕把小鳥包扎好帶回奶奶家。

　　回到奶奶家，我找了一個木盒，把小鳥放進去。還把它受傷的地方涂上藥.過了一天半時間，小鳥已經能在小木盒里“撲騰，撲騰”的飛幾下了，時而還發出悅耳的聲音，為家里添了幾份生機。因此大家都很喜歡它。

　　中午，我帶著小鳥在它受傷的地方去玩，它興奮地活蹦亂跳。可是，我再把它帶回家里，以為就可以去上學了，交給媽媽養，可沒想到的是，小鳥回到家，沒精打彩，給東西它吃，它卻不吃不喝，也不叫了。我想這是為什么呢？哦，可能是我不應該把它關在籠子里，這里不是它的家，大自然才是它的家。可是我很喜歡它，不愿意把它放走，很不愿意。正當我猶豫不絕時，我腦里閃過“喜歡一樣東西是尊重它的選擇，并不是把它留在自己身邊就表示喜歡它”。

　　下午，我提著木盒，來到池塘邊柳樹下，舉起籠子打開蓋，還沒等我反應過來，小鳥就迫不急待地飛出了籠子。站在樹枝上看著我，連叫幾聲，好像在向我表示感謝，然后就飛走了。

　　是啊！鳥畢竟是不熟悉人的生活，在大自然里，它可以不受限制盡情愉快地生活。

護鳥作文篇7

　　一天清晨，我在書桌旁正津津有味地看著書。忽然，聽見外面傳來幾聲低沉的聲嘶力竭的鳥叫聲“嘰嘰喳喳”……我抬頭一看，原來是一只小鳥在一棵樹下撲棱著翅膀，想飛又飛不起來而痛苦地呻吟著。

　　看到這，我的心里一陣酸痛，忍不住放下書本，急忙跑過去，用手把小鳥捧了起來，它緊張而又滿含淚水地看著我，多么可愛的小生命啊！真讓人可憐，小鳥的腿受傷了，還流著血呢！我把它放在桌子上，給它的傷口抹了點碘伏，再用紗布把傷口包扎好，最后，我拿了一個紙盒，里面放上棉花，把小鳥放了進去。不一會兒，小鳥睡著了，我準備了兩個碗，一個放水，一個放米飯。小鳥醒來了，看見食物，就飽飽的吃了一頓。

　　就這樣，我天天照顧受傷的小鳥，給它換藥、喂水、喂飯……一周過去了，小鳥的傷好了，在我的書房里，它有時調皮的飛到書桌上，有時飛到我的肩上，仿佛是在感謝我的救命之恩，我的心里有說不出來的高興。

　　看到這只可愛的和我朝夕相處好多天的小鳥，我真舍不得放它回到大自然中，但是又想：我們人類為了建造自己的住房，把森林和田野這樣適合小鳥居住的地方給侵占了，太不合理了！如果我們能給小鳥做個鳥巢，它們不就回來了嗎？說干就干，我央求爺爺找來一些舊木板，還買來了鐵釘，我先用木板搭成一個木屋形再用鐵釘釘起來，最后，拿一些稻草放在里面。我把鳥巢掛在樹上，我仰頭看著鳥巢，多么希望小鳥能快樂地生活，更希望人們能清醒過來，要從身邊小事做起，保護小鳥做起，從保護環境，共建美好的家園做起。

護鳥作文篇8

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　　愛鳥護鳥作文1

　　一天下午放學后，我哼著歌獨自走在回家的路上。走到一棵枝葉茂盛的大樹旁，我見一只羽毛烏黑的鳥兒飛進了樹叢中，一會兒工夫，又從里面飛了出來。我很好奇，走到樹下仔細觀察，發現樹權上有一個還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。

　　第二天放學后，我來到樹下，發現鳥窩做好了。又過了兩天，那只鳥已經在窩里了。我走過去看的時候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個星期左右，還不能長時間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我待了好一會兒，也沒見其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個辦法。

　　我連忙回到家里，找了個方形的小紙盒，在盒子的四個角上分別穿上線，在里面裝滿米，提著就往外跑。我頭也不回，一口氣跑到那棵樹下。撥開樹枝，我發現那只鳥兒還靜靜地待在窩里。我輕輕地將米盒掛在一個比較隱蔽的地方，然后對著鳥兒自言自語：“鳥兒啊，你餓了就來吃吧，吃完了我再給你送。”說完，我就蹦跳著回家了，心里特別高興，好像是完成了一項重大的任務。

　　以后的十幾天，我給鳥兒送過兩次米，有時還捉些蟲子放進去，給鳥兒改善生活。一天早晨，我從小樹下經過，看到那只鳥兒從樹叢里飛了出去。不一會兒，它又叼著蟲子飛了回來。我興奮地喊起來：“小鳥孵出來了！”

　　來到學校，我把這個秘密告訴了好朋友王元松。我們約定：每天多捉些蟲子放進小盒子，讓小鳥快快長大。我還要求他保守秘密，他爽快地答應了。我們常常捉些螞蚱、小青蟲放進盒子里，而每次去盒子里總是空的。

　　一天，我們去送蟲子時，鳥窩已經空了。我知道小鳥已經飛走了。(作文大全 )雖然看不到它們了，但我們心里非常快樂。

　　愛鳥護鳥作文2

　　早晨，走進風景如畫的校園，一股清香撲面而來，花圃里經過雨露滋潤的花開得那么鮮艷，那么嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。

　　教室門口的走廊上站著兩三位同學，有位同學正把臉貼在門上，透過玻璃好奇地向內張望。“快來看，快來看，教室里有小烏！”我們都好奇地圍了過去。“在哪兒？”“那！”我順著他指的方向望去，呀！居然還是兩只褐色的小烏！它們不時用身子撞擊密閉的窗戶。門外的林文、姚旭杰等幾個男生個個早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。

　　林文飛起一腳，只聽“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門板應聲掉下，露出一個黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞里溜進教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭先恐后地從洞中鉆進去。他們一進教室，就飛一般地向小烏撲去，兩只小鳥被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥停在角落的時機，將雙手迅速一合，小鳥就落入他的“魔爪”中。他從洞里伸出手來，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰利品”。這時，我才看清小烏的“廬山真面目”，它長著一對綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周圍有一圈白色的花紋，長著一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋著一層棕褐色的羽毛，是那么惹人憐愛。小烏拼命扭動著脖子，眼里流露出一絲憤怒，一絲無奈，一絲絕望……似乎在責怪人類的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。

　　這時，管鑰匙的同學開了門，何老師快步走進教室，同學們跟著蜂擁而入。何老師下令：“把窗戶打開，讓小鳥飛出去！”原先的“捉鳥行動”轉眼變成“趕鳥行動”。許多圍觀的同學也紛紛行動起來。真是“八仙過海，各顯神通”：他們有的揮舞著雙手，嘴里發出各種驅趕的聲音；有的舞著書本，當起鐵扇公主：還有的拉著窗起風來。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一只小烏趕出教室，可是有一只小鳥卻死活不肯離開。我們費了九牛二虎之力才把這個“頑固分子”趕下窗戶。然后蹣跚著在地上奔跑到教室門口，展開翅膀，飛離教學樓。

　　望著天空中越來越小的鳥影，我默默地祝福它在自由的藍天上快樂生活……

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