關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文16篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文16篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 1
她，一身黑黑的皮膚，瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色眼鏡，長長的頭發(fā)烏黑有光澤，她是我形影不離的好伙伴。
她是我們班出了名的“運(yùn)動(dòng)健將”。記得有一次，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，激動(dòng)人心的女子二百米跑就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們都各就各位。只見她擺好了姿勢(shì)，雙手緊握成拳頭，抿緊了雙唇，皺緊了雙眉，眼睛凝視著前方，神情變得嚴(yán)肅起來，她標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)似乎勝券在握。“啪”，只聽一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦般的'箭一樣飛了出去，個(gè)個(gè)都你追我趕，不甘示弱。她腳下好像踩著風(fēng)，使勁把步子放大，長長的馬尾辮被甩來甩去，最后她竭盡全力，第一個(gè)沖向終點(diǎn)，將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，這是她才松了口氣。
她是一個(gè)粗心大意的人。那天準(zhǔn)備上課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己的書本不見了，作為朋友的我當(dāng)然要幫助她了，朋友遇到困難怎么能見死不救呢？于是我和她便展開了地毯似的大搜索，眼看老師就要來了，她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼前似乎飄著一層層愁云，心里像塞滿了一團(tuán)團(tuán)亂麻，不停地說：“該怎么辦呢？”后來，我發(fā)現(xiàn)她的書本就端端正正地放在她的抽屜里，這時(shí)她才恍然大悟，真是一個(gè)粗心的“馬大哈”。
她就是我的小伙伴蔡麗思，一個(gè)名副其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)健將”，一個(gè)粗心的女孩。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 2
茶，是世界上三大無酒精飲料之一。想必能夠細(xì)細(xì)品茶，也是一件令人身心舒暢的事吧！茶圣陸羽曾說過：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏。”我下面就講一下茶的歷史吧！
據(jù)說神農(nóng)氏嘗百草之時(shí)，吃到了茶葉，他感覺五臟六腑都被滋潤了。茶葉就好像一個(gè)巡查官，把神農(nóng)氏的身體游了個(gè)遍。于是，神農(nóng)氏就叫他“查”。可不知怎的，后人漸漸流傳下來，“查”慢慢變成了“茶”字。
偶然一次，我也有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗茶。記得那一次到家鄉(xiāng)的喝鐵觀音，到現(xiàn)在還是記憶猶新。
那時(shí)，爸爸微笑著捧起水瓶，往茶壺里倒水，看著那線條般的水嘩嘩的流下，我不禁心癢癢，更想品嘗一下茶的'滋味了。半晌，爸爸把茶壺里的茶倒進(jìn)了一個(gè)小茶杯。嗯？黃色的？這看起來貌不驚人的東西就是茶？我顧不得三七二十一，直接拿起茶杯一飲而盡。茶剛進(jìn)喉嚨，我就嘗到了一絲絲苦澀味，除此之外，并沒有什么其他的感覺。這時(shí)我十分不解，嘀咕道：“怎么回事啊？看那些電視上的品茶大師喝到了好茶就一副陶醉的樣子，再怎么說這鐵觀音也是好茶，可是我怎么不覺得好喝呢？”
爸爸笑了笑：“榮謙，沒事。你再喝一杯，注意細(xì)細(xì)品嘗，你一定可以品味到茶的真正味道。”我咬了咬嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我又捧起一杯茶，先是俯下身子，用鼻子嗅了嗅，當(dāng)即就聞到一股清香。那種清香好像把我?guī)У搅艘粋�(gè)靜謐的遠(yuǎn)山深林，讓我靜靜地享受大自然的芬芳。我心想：這是個(gè)好兆頭。于是我將茶杯端起，仔細(xì)觀看杯中的茶水，那黃中帶綠的茶水給人一種舒暢的感覺。我又緩緩地將茶倒入嘴中，合上了嘴巴，舌頭在嘴腔內(nèi)慢慢旋轉(zhuǎn)，我感受到了一絲甘甜，感覺到了一種新的意境：我仿佛看見有幾個(gè)采茶姑娘在一望無垠的梯田上一邊唱著采茶歌，一邊采茶，歌聲伴隨著茶的清香，在這個(gè)梯田上久久環(huán)繞……我的臉上露出陶醉的神情，我不得不說，這茶還真是個(gè)好東西，怪不得古時(shí)候的文人都喜歡飲茶暢談啊！
《神農(nóng)本草經(jīng)》中寫到：“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。所以這茶啊，就是一個(gè)富有詩意和田園氣息的杰作。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 3
我有一個(gè)小伙伴。她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。她是誰呢？她是我——羅嘉琪。
羅嘉琪因?yàn)楸任掖笠粴q，所以她是我的姐姐。雖然我們不是同一個(gè)年齡，但是我們?nèi)匀幌裼H姐妹一樣要好。她有著一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一雙引人注目的單眼皮眼睛，所以一笑起來眼睛就瞇成了一條針線一樣細(xì)。她只要一笑就滿面春風(fēng)，笑得合不攏嘴，甚至笑得肚子疼羅嘉琪可愛讀書了，她一讀書就讀得忘了時(shí)間，忘了事情，也忘了所有。記得陽光明媚的一天，我和她相約在一個(gè)地方玩。那一天，相約的時(shí)間到了，我在等了她半天也不見她來，我在想：“嘉琪怎么到現(xiàn)在都還沒有來啊？”我急得心急如炭。再等了一會(huì)，她還是沒有來。于是我就去她家找她，我來到嘉琪家，只見她安然無恙的坐在椅子上，雙手拿著一本書和一支筆，一邊津津有味的`看著書，一邊拿著筆在聚精會(huì)神地劃著，寫著。我那時(shí)以為她在寫作業(yè)，誰知走近一看，她在劃著書中的好詞好句，并寫上批注。我想：“嘉琪讀書可真認(rèn)真，不像我讀書囫圇吞棗。”我對(duì)嘉琪說：“嘉琪，我們出去玩吧。”意想不到她無動(dòng)于衷，我再叫她一次，她才聽見。令我大吃一驚的是她居然問：“咦，你怎么來啦？”我說：“我們可是約好出去玩的，你忘了嗎？”她撓了撓頭，對(duì)我說：“不好意思啊，我一直在看書，忘記了，我們以后再出去玩吧，我想繼續(xù)看書，這書太好看了，像磁鐵一樣吸引著我，所以我不去玩了。”我聽了無可奈何。
這就是我的小伙伴，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的人。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 4
人們常說：“老師是辛勤的園丁。”可我卻認(rèn)為，我們的文老師是一本書。
文老師60歲了，是我們上個(gè)學(xué)期的語文老師。他有一對(duì)烏黑濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們。他不時(shí)吐出的妙語連珠常常讓我們捧腹大笑。文老師一共教了我們一年半，在和文老師相處的日子里，我覺得文老師就像是一本大書。
在課堂上，老師是一本《百問百答》。我們有不懂的`問題都去問他，他也不厭其煩地耐心給我們講解，直到我們聽懂為止。有同學(xué)問：“為什么作者要用月亮反襯呢？”文老師說：“月亮代表著團(tuán)圓……”“為什么情節(jié)上要安排一波三折？”“大山要是沒有山峰，你覺得美嗎？”“哦――”大家恍然大悟，紛紛向文老師伸出大拇指。
在課余時(shí)間，老師是一本《幽默大全》。常常逗得我們捧腹大笑。有一次，一個(gè)女同學(xué)不小心腳被釘子扎了，回到教室，疼得哇哇大哭。旁邊的同學(xué)又七嘴八舌地議論：“小心感染。”“破傷風(fēng)治不好，要死人的！”她害怕得不得了。文老師剛好來上課，他了解了事情的原委后，輕輕地說：“不要緊的。”同學(xué)一頭霧水。老師又語重心長地說：“你看，釘子扎進(jìn)去，這鞋底的泥給你消了第一次毒，鞋底又給你消了第二次毒，鞋墊又消了第三次毒，腳上的汗水給你消了第四次毒，馬上你到醫(yī)生那兒消第五次毒。你看消了這么多次毒，還要緊嗎？”老師的話逗得我們哄堂大笑，那位同學(xué)也慢慢地停住了哭聲，輕輕松松地去醫(yī)務(wù)室消毒打針了。
生活中，老師是一本《生活指南》。文老師會(huì)用他的睿智而又風(fēng)趣的語言向我們講明道理。班上的美美和小麗，一直關(guān)系都不太融洽。文老師知道了，借機(jī)給他們講了一個(gè)故事，終于，在老師的故事中，他們明白了道理，握手言歡了。
在學(xué)習(xí)上，文老師又好像是一本《百科全書》。我們班上以前有很多同學(xué)書寫的習(xí)慣不好，遇到寫錯(cuò)字便涂上一個(gè)小黑團(tuán)。文老師看見了，便買來一把小刀，親手教我們用刀尖仔細(xì)刮去錯(cuò)誤部分，再重新認(rèn)真書寫。
可惜的是，文老師這本“大書”卻在去年年底退休了，送走他的夜晚，我們悄悄地在寢室里哭了。
雖然文老師已經(jīng)不在我們身邊，但他帶給我們的快樂時(shí)光，卻讓我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 5
我和小小是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，可以說是一對(duì)形影不離的好姐妹！
一天下午，我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒，小小見我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過去，翻來覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說：“你賠我，你賠我的鉛筆盒。”小小紅著臉說：“對(duì)不起，我不是故意的。”我憤怒的說：“一句對(duì)不起就完了，這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時(shí)也拿她的鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來，想：其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過歉了，而我還這樣對(duì)她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火，我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流進(jìn)我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開門，便看見小小站在我家門口，我大吃一驚。小小帶著歉意對(duì)我說：“真的很對(duì)不起，把你的'鉛筆盒掉在了地上，其實(shí)，我很早就來了，不過來了你家門口，我又不敢進(jìn)去。”我聽了，羞愧的對(duì)小小說：說對(duì)不起的那個(gè)人是我才對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的火，我們還是最好的好朋友。
從此，通過這件事我和小小都懂得了這珍惜！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 6
今年，我轉(zhuǎn)到了北橋小學(xué)。可是不管我轉(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都不會(huì)忘記以前在城北小學(xué)同班的那個(gè)死黨－王俊強(qiáng)。由于他心地善良，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，所以奪得了＂好人＂這個(gè)光榮的稱號(hào)。
記得我在城北小學(xué)的時(shí)候，在一次考試時(shí)，由于走得太急所以沒有帶筆。可我向旁邊同學(xué)借時(shí)，他們都極其冷漠地話語說：＂不借。＂當(dāng)時(shí)我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細(xì)一看，上面夾著一張字條，寫著：時(shí)間不多了，快點(diǎn)寫吧！署名是“王俊強(qiáng)”。原來是我的死黨王俊強(qiáng)借給我的呀，這筆來得可真是時(shí)候呀！
還有一次，在我和王俊強(qiáng)一起回家途中見到了一個(gè)盲人正要過馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，王俊強(qiáng)他奮不顧身地沖上去把那些可惡的'小孩子趕走了，而且還對(duì)他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個(gè)個(gè)低下頭對(duì)那個(gè)盲人說：對(duì)不起！事后我問王俊強(qiáng)說了些什么，他卻說這是一個(gè)秘密。
這就是我的死黨王俊強(qiáng)。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 7
我有一個(gè)小伙伴，它就是芭芘娃娃，這是我一次生病的時(shí)候，爸爸送給我的禮物。
我的芭芘娃娃可愛極了，有著一雙大大的眼睛，又長有翹的睫毛，金黃色的長發(fā)，穿著長長的分紅色的裙子，總是淡淡地微笑著，活像一個(gè)仙女，真是漂亮極了。
過了不久，它就成為我的伙伴。只要在家里，她總是與我幸運(yùn)不離。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老師一樣地看著我，仿佛在說：“快做，快做，要不然就沒有時(shí)間預(yù)習(xí)了”。每當(dāng)我有難題的時(shí)候，芭芘娃娃仿佛在對(duì)我說：“多讀讀題，一定能做出來的。”每次我吹笛子的時(shí)候，芭芘娃娃如同我的觀眾，認(rèn)真地聽我的演奏，直到吹完。
我喜歡我的小伙伴。我每天都要給她梳頭，整理衣服，讓她每天有個(gè)好形象、好心情。她就像我的一面鏡子，她每天對(duì)我微笑時(shí)，我也會(huì)對(duì)她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！
有一次，我在給芭芘娃娃穿衣服的時(shí)候，一不小心，將她的.右眼睫毛差點(diǎn)兒掛了下來，只有一半的睫毛還貼在眼睛上。呀，會(huì)不會(huì)毀容呢？我當(dāng)時(shí)又擔(dān)心有難過，眼淚都流了出來。我趕緊向我爸爸求助。爸爸買回了粘得牢膠水。經(jīng)過爸爸巧奪天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。
直到現(xiàn)在，我也愛不釋手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 8
天氣十分的糟糕，在“滋——”的一聲中，天公帶著小雨來到了人間。
我?guī)е陚阕叩搅寺飞希睦锩嫦耄骸斑@糟糕的天氣和我的成績簡直沒兩樣。”走到了泥濘的草上一個(gè)不小心，只聽“嘭——”的一聲，我摔在了水地里，望著身上東一塊，西一塊的泥土，我的心就好像在烈火中被張兄倒上了一桶五噸的油。這時(shí)我聽到了“咔——”的'聲音。
循著聲音，快步走去，只見一個(gè)小店前一排單車倒了。不用想肯定是其中一輛單車被風(fēng)吹倒了，經(jīng)“多米諾骨牌”效應(yīng)，一排單車“有福同享，有難同當(dāng)”一起“摔”了下來。
很多人在圍觀，可是卻沒有一個(gè)人走上去扶起來，取而代之的是拍照、錄像、在人群中走出了一位大約十歲的小學(xué)生，只見他大聲地喊了一聲：“你們還是個(gè)人嗎，你們有一點(diǎn)同情心嗎？”從這兩句話中我看到了小學(xué)生對(duì)眾人的不滿。
在兩句話后，大家紛紛行動(dòng)起來，把雨傘放在一邊。雨淋在他們身上，他們不管風(fēng)吹走他們的雨傘，他們也不拿。
那一刻，我的心被那位小學(xué)生融化了，在那一個(gè)雨天，我卻覺得十分的溫暖。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 9
我有一個(gè)特別友好的小伙伴，她就是我的好鄰居李玲。她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下顯得閃閃發(fā)亮，她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的珍珠，小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛。
李玲與我是同齡人，又是我的鄰居，從小我們就一起上學(xué)放學(xué)，我們可好了。雖然我們也吵鬧過，但最終我們的友誼還是牢固的，因?yàn)樗且粋�(gè)勇敢并且有正義感的`小女孩。
有一次，我在上學(xué)的路上看見一位老奶奶跌倒了，但是，我又要遲到了，我心想：反正有人會(huì)扶她的，我要趕快了，要遲到了。后來，我看李玲走過去，扶起老奶奶，用溫柔的聲音問道：“老奶奶，疼嗎？”老奶奶說：“不疼，謝謝你，小朋友。”李玲聽后連忙說：“不用謝！”然后飛快地跑回教室，她回到教室門口的時(shí)候，老師已近回到教室了，老師罰她不許進(jìn)教室。但她得到了老奶奶的表揚(yáng)，她的心里樂滋滋的。
這就是我的好伙伴，她讓我懂得了一個(gè)道理：如果你幫助了別人，別人開心，你會(huì)更加開心。她是一個(gè)有愛心，而且助人為樂的好學(xué)生，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一名有愛心、助人為樂的好孩子。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 10
我的小伙伴有很多很多，比如賴玉珍、林麗萍、童川、沈煒明、沈輝、吳帆……我先舉幾個(gè)例子吧！
如：童川他今年10歲了，已經(jīng)上四年級(jí)了但是膽子特別小，個(gè)子大約1米4左右，瘦瘦的。發(fā)型是很特別“帥”是典型的“三毛頭”，長著一副娃娃臉，眼睛炯炯有神，那張愛吐舌頭的嘴巴笑起來小酒窩就跑了出來。看他那老實(shí)樣兒，于是我們經(jīng)常捉弄他。比如：有一次我們?cè)跂|方巴黎的車?yán)锿妗矫圆亍蝗晃襾淼剿砗笱b鬼嚇?biāo)惑@哭了起來。看膽子夠小吧。
說完他以后就來說他吧——沈煒明，一想到那玩游戲的`賤招時(shí)心里總是恨恨的，他今年15歲了，已經(jīng)上初二了但還是很小孩子氣，個(gè)子大約有1米6左右。長的十分的不怎么樣。他的過年衣服很獨(dú)特，我和賴玉珍和林麗萍就在別的地方偷笑。比如：玩‘東打’他有時(shí)會(huì)和沈輝、吳帆找一個(gè)地方坐下來然后一直說：“東打東打東打東打東打東打……”讓我們抓的時(shí)候無從下手。還有時(shí)玩‘捉迷藏倒定’會(huì)跑到鬼的后面說“倒定”。看夠賤吧。但有次在玩的時(shí)候他準(zhǔn)備‘倒定’的時(shí)候被麗萍的腳欄了但沒看到用‘滾式摔倒法’摔了一下。
我的伙伴還有很多，有時(shí)間在說說吧。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 11
一雙晶瑩透亮的大眼睛，一張櫻桃嘴，高高的鼻梁。她就是我的好朋友——康妙。
我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因?yàn)樗任掖笠恍运幪幎甲屩摇Ｓ幸淮危覀兒蛶讉�(gè)同村的朋友一起玩斗小球，因?yàn)樗麄兗夹g(shù)比我好，我每次都輸，康妙看我沒了，又借給我十幾個(gè)，無論她給我多少個(gè)，因?yàn)槲壹夹g(shù)不佳，都輸了。我慢慢地變得氣餒了。她看我因?yàn)檩敹鴼怵H，就安慰我說：“因?yàn)檫@些東西而氣餒，多不值得啊！你不會(huì)，我可以教你啊！”
她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手，第一個(gè)眼睛要看準(zhǔn)，這樣才能知道別人的`小球具體在那個(gè)位置；第二個(gè)手要拿穩(wěn)，手假如抖起來了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎？手一抖，小球滾的位置也就說不準(zhǔn)了。
我經(jīng)過她教給我的方法練了幾遍，前幾次因?yàn)椴艑W(xué)，還是沒有學(xué)到她說的眼準(zhǔn)手穩(wěn)。經(jīng)過她又一次的調(diào)解，我終于把她說的眼準(zhǔn)手穩(wěn)給學(xué)上了。那幾個(gè)同村的朋友就不可能在從我這里再拿走一個(gè)小球了。
她不僅處處讓著我，她只要一有東西就和我一起分享。上次，她有一袋口香糖，就給了我兩個(gè)。去超市買東西還給我買了很多。我十分感激她。
她比我還能干，在家里洗碗、洗衣服、做飯樣樣都能做。她做什么都比我好一些，我在這些要多多跟她學(xué)習(xí)。
可是現(xiàn)在我和爸爸、媽媽一起到了濱海去讀書，只能在放假的時(shí)候見到她。她現(xiàn)在在上六年級(jí)，聽說她今年的成績很好呢！
你真是我的好朋友——康妙。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 12
我有一個(gè)小伙伴，叫陳凱思。他活潑可愛，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)到的嘴巴。那時(shí)他是班上的`英語科代表，我的英語不太好，他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí)，這樣我們就成了形影不離的好朋友。
有一天下午，我正準(zhǔn)備出去打球，陳凱思推門進(jìn)來了。他說：“我知道你要去玩，可你的英語基礎(chǔ)不太好。我們就來玩英語游戲吧。”他可真會(huì)說話，明明是要我學(xué)英語，還說是做游戲。就這樣，我們學(xué)了一下午，我也忘了玩了。
陳凱思雖然是我的朋友，但他對(duì)我也公正無私。有一次老師布置了作業(yè)，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學(xué)校，陳凱思站到我桌前問：“你的作業(yè)做起沒有？”我說：“呀，通融一下嘛！” 他一本正經(jīng)的說：“不行，我一定要報(bào)告老師。”下午時(shí)，老師把我喊到辦公室，狠狠批評(píng)了我一頓。
放學(xué)了，我生氣極了，沒等陳凱思，一人回家了。我走到半路時(shí)，陳凱思跑來，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒甩了，我叉著腰說：“我再也不理你了！我和你這麼好，你還要告狀。”他把我的手放下，心平氣和地說：“吳庚宇，你還在生我的氣？可是，你沒聽過‘嚴(yán)是愛，寬是害’這句話嗎？”我聽了這句話，內(nèi)心一震：是啊，人家對(duì)我那麼好，幫我學(xué)英語，可我連老師布置的作業(yè)都做不起，他還不傷心嗎？若不是他去報(bào)告老師，我能學(xué)好英語嗎？想到這，我臉頓時(shí)像火燒一樣，我對(duì)陳凱思道了歉，一起搭著肩回去。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了，但在我心里，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 13
小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長的一方面。有一次，小良跟著家長出去旅游，走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛的一副圍棋。坐火車的時(shí)候，碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開了“戰(zhàn)場”。雖然下棋的時(shí)候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點(diǎn)聲音都聽不見似的，一直在認(rèn)真地下象棋。他這個(gè)專注的優(yōu)點(diǎn)讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書。他經(jīng)常一個(gè)人看書看得入迷，前段時(shí)間就出現(xiàn)了這樣一件事：星期天，小良自己一個(gè)人在家讀書。奶奶來了，在外面敲了一陣門，可小良看書入了迷，竟然一直都沒有聽見。奶奶沒有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時(shí)媽媽來了才讓奶奶進(jìn)了門。
小良也很喜歡運(yùn)動(dòng)。滑板是他的.最愛，他經(jīng)常組織一群小伙伴進(jìn)行滑板比賽。他在比賽中善于動(dòng)腦子，所以很多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的一面，他比較調(diào)皮，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評(píng)過他，可是小良記不住教訓(xùn)，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說我這個(gè)小伙伴。
雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn)，但我和他感情很好。誰叫我們是最好的朋友 呢。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 14
我有一個(gè)小伙伴，他活潑可愛，更是樂于助人，她有一頭濃黑的頭發(fā)，現(xiàn)得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說會(huì)道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個(gè)大月餅一樣，那張小嘴巴藏著她豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結(jié)識(shí)以后，整天形影不離真像一對(duì)姐妹。她就是小琴。
秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著，歡笑著，一路蹦蹦跳跳來到一處果園。啊，多么誘人的果園！一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹上，掛滿了紅彤彤。黃澄澄的果子，在陽光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說：“喂，吃個(gè)蘋果吧！“說著，便朝樹下走去，并對(duì)小琴努了努嘴，說：“快，扶我一把！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說：“不，奶奶說過，不是自個(gè)兒家的'東西，不準(zhǔn)動(dòng)！““哦！“我趕忙離開樹。小琴一句話，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng)，更不能拿走！“想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，底著腦袋直吐舌頭，我轉(zhuǎn)過頭輕聲說：“我不吃了！行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來。
當(dāng)天下午，我在家里呆著，覺得自己做錯(cuò)了一件事，心里直感羞愧。突然，門“吱“的一聲開了，原來是小琴來了。只見她手里拿著兩個(gè)大蘋果，對(duì)我說：“姐姐，這是奶奶給我買的，來，咱倆吃吧！“我望著她那雙真誠的眼睛，感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！
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每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，趙子程就是其中之一。
趙子程，是一個(gè)愛看書，不，是一個(gè)愛看科普，歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢？這還要從那一節(jié)課說起了。
在那一節(jié)課上，老師提問：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形？”聽到這個(gè)問題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長著長指甲的較大的手舉了起來，“趙子程，你來回答，”老師帶著笑容說道。趙子程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最后，老師自豪地對(duì)我們說：“這就是我們班的‘智多星’。”
趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云。“為什么”？這時(shí)有人問了。我笑著說：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的'勇敢”。
那是一個(gè)寧靜的下午，老師正在讓我們寫作業(yè)，老師呢？則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘睦蠋煴慌媚涿睢２唤獾貑枺骸澳銈冃κ裁矗俊薄摆w子程打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪耍缓笪覀冇直е鴽Q心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星。”
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留在心里的印象
她，一個(gè)我不曾相識(shí)的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯校倚睦锊庞辛嘶诤蓿液蠡诋?dāng)時(shí)沒對(duì)她表示感謝。
那時(shí)是我們?cè)谝患掖笊虉鲑徫铮驗(yàn)槿颂啵恍⌒暮桶职謰寢屪呱⒘恕Ｒ驗(yàn)檫�小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個(gè)大姐姐說：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說，帶我去找爸爸媽媽。我一開始是不相信的，可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會(huì)兒，大姐姐帶我?guī)Я艘粋�(gè)只有機(jī)器的房間，我心里沖滿了恐懼，只聽那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說了幾句話。
突然間，整個(gè)商場上只有那個(gè)阿姨說話的'聲音：“大家請(qǐng)注意一下，我這有一個(gè)大約8歲的小女孩走丟了，請(qǐng)孩子家長速來廣播室。”我聽了才知道原來大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過來對(duì)我說，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會(huì)爸爸媽媽就會(huì)來接我了。說完大姐姐又說了個(gè)“再見”就看不到人影了。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽果然來接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽了，一直在抱怨沒有個(gè)大姐姐說聲謝謝。
雖然我只見過她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
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