六年級上冊語文第五單元作文（精選98篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級上冊語文第五單元作文（精選98篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（點擊對應目錄可以直接查閱該內容哦！）
| 【1】圍繞中心意思寫甜作文 | 【7】圍繞中心意思寫迷作文 |
| 【2】圍繞中心意思寫樂作文 | 【8】圍繞中心意思寫妙作文 |
| 【3】圍繞中心意思寫淚作文 | 【9】圍繞中心意思寫變作文 |
| 【4】圍繞中心意思寫暖作文 | 【10】圍繞中心意思寫忙作文 |
| 【5】圍繞中心意思寫悔作文 | 【11】圍繞中心意思寫尋作文 |
| 【6】圍繞中心意思寫望作文 | 【12】六年級上冊語文第五單元作文 |
寫作指導：圍繞中心意思寫
每個漢字都有著豐富的文化內涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作，可以從（甜 、樂 、淚 、暖 、悔、 望、 迷 、妙 、變、 忙 、尋 、讓）里面的字里選，也可以選其他的字。可以寫生活中發生過的事情，也可以寫想象故事。
想清楚自己要表達的中心意思。
注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。
寫之前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思。寫完后，請同學讀讀，看看他能不能找出你寫的中心意思。
可以用選的這個字作為題目，也可以另外擬一個題目。
圍繞中心意思寫甜作文 1
也許在生活中有很多的苦，也有很多的甜。我們嘗盡了苦，也要咀嚼甜。
書法老師的表揚是甜。上個星期六下午的書法課上，書法老師一走進教室就笑著喊道：“有好消息告訴你們，第二屆西湖杯的含金量非常高，因此得獎的人很少。我們山東有33個得獎的。我學院就那么極少的7個人，雖然看上去很少。但已經非常牛了!”老師說到第七個時，我非常緊張，還沒有念到我的名字。沒想到我這個只練了半年的人，竟然得了全山東25人中的一人。望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。
能為朋友分擔一點兒壓力是甜的。在朋友非常枯燥的'時候，跟他講一講這一道復雜的題是怎么回事。在朋友學不懂知識的時候，我們要跟朋友一遍一遍仔細地解釋，直到朋友明白為止。朋友來道謝讓我心里甜甜的。
同學的幫助是甜的。我肚子痛，痛的不行了，可我不想回家。怕父親、母親責怪我。所以我就忍到了第三節課，我肚子更痛了。我的同學發現了我的疼痛，他飛快地跑出教室，給我弄來了一杯熱水，這讓我的心里比吃了蜜還甜上好幾倍。
書法老師表揚是甜的，能為朋友分擔是甜的，同學的幫助是甜的。只要你仔細品味生活的味道，就能嘗出生活中的甜頭。
圍繞中心意思寫甜作文 2
時光如同白駒過隙，一轉眼，六年的小學生活即將結束，在這六年的時光里，同學們，老師們都給我帶來了無盡地甘甜，讓我回味無窮。
那天是周五下午，我捏著手中薄薄的數學試卷，將眼睛睜開了一條縫，一睜眼便又看到了試卷上那鮮紅的分數——82分！那碩大的字體像似乎包含了老師的恨鐵不成鋼的眼神，包含著同學們的蔑視和嘲笑。我心中像是堵了一團棉花，喘不上氣兒。
這時下課鈴響了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁邊，坐了下來，笑嘻嘻地問：“怎么樣？考得肯定不錯吧？這張試卷并不難，連我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面對好朋友的這一番話，我越發覺得自己考得實在太糟了，支支吾吾了半天，到底沒說出我的成績，我同桌陸瑾瑜看了看周圍，把李想拉同她身邊，低聲說：“考砸了，你可別問了，再問她可要哭了。”李想聽了陸瑾瑜的'話，頓時時點點頭，兩個小姑娘對視一眼，隨后李想拉住我的手，輕聲詢問：“考砸了？不礙事，下次努力。”陸瑾瑜也說：“你不是想看《哈利波特》嗎？我買來了，當作你的生日禮物提前送給你好嗎？”我頓時破涕為笑。“那我生日不就沒禮物了嗎？”她們倆見我笑了，隨即松了一口氣：“書是送你的，生日禮物也少不了！”看著好朋友燦爛是笑容，一股甜甜的滋味涌上心頭。
這時，老師讓我帶著卷子去了辦公室，耐心地幫我分析了這次考試哪里沒考好，哪里還需要繼續努助，進步。老師溫和的眼神，和藹可親的動作，鼓勵的話語，讓我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心頭，遍布全身。
在老師和同學們的關懷下，我取得了滿意的成績。是那甜甜的滋味時刻充盈在我的心間，讓我感動并幸福著。
圍繞中心意思寫甜作文 3
甜甜的糖果，會讓嘴巴有滋有味，甜甜的話語，會讓我們心情舒暢。
期末考試結束了，自認為考得還不錯的我痛痛快快地玩了好幾天。這天下午，媽媽去開家長會了，我呢，信心十足地在家里等著她帶回我的好成績來。
過了好長時間，媽媽終于回來了，手里還拿著一張成績單。我趕緊從她手里接過來，迫不及待地看著：“語文A，數學A，嗯，不錯不錯…。”我邊看邊點頭，“怎么？英語考了B！怎么可能？”我不敢相信自己的眼睛，扔掉手里的成績單，跑進臥室，趴在床上，偷偷地抹眼淚：英語可是我的強項啊，從來沒有考過這么差的成績，怎么會呢？哎……我越想越難過，越想越委屈，眼淚像決了堤的河水，不住地順著臉頰流下來，流進嘴里，苦苦的。
這時，媽媽走了進來，輕輕地在我身邊坐下，手里還拿著一根棒棒糖。她摸著我的頭，溫柔地對我說：“別難過了，吃根棒棒糖吧，聽說，心情不好的時候吃一點甜的東西會讓心情變好哦。”見我噘著嘴巴不出聲，她把棒棒糖放進我的嘴里，接著說：“這次沒有考好，不代表每次都會考不好，我相信我的寶貝是最棒的。”聽了媽媽的話，我心里好受多了。她又拿來我的卷子，和我一起分析錯題的原因。這時，陽光透過窗子照進來，屋里暖暖的，我看著媽媽彎彎的眼睛，聽著媽媽溫柔的話語，心里甜甜的`。不知道是不是真像媽媽說的，吃甜的東西會讓心情變好，棒棒糖吃完了，我心里的委屈、難過也都化為烏有了。
媽媽就是甜甜的糖，甜甜的糖讓人快樂，甜甜的愛讓人幸福。
圍繞中心意思寫甜作文 4
看到“甜”字，我自然而然的想到了我的媽媽。不僅她做的菜、買的東西是甜的，她對我的關愛也充滿了甜味。
我的媽媽每隔一個月必給我和妹妹做一頓甜米飯，買些水果、巧克力、甜糕之類的甜食，以便放松一下我們的心情。吃完甜食之后，她會給我們吩咐“甜食可以吃，但吃完之后必須漱口，要保護好自己的牙齒喲。”
她每次做米飯時要在米飯蒸熟之后放一些南瓜，甜甜糯糯很好吃。涼拌黃瓜，涼拌西紅柿，也總是加一點糖，每次吃完她做的飯，我的嘴巴都是甜的，心情總是好的。
可是，媽媽的甜，不僅僅如此，她的甜最主要在于她對我的`關愛。
有一次，她看到我不會寫一篇關于動物的作文，就撫摸著我的頭，親切地給我說，給我講解。她首先給我講了各種動物的名稱，又帶我去外面觀察動物，回來之后又給我在網上搜集資料，給我找了一些素材。直到我完全會寫了的時候，她還在盯著我寫完。看著媽媽教我寫的作文，我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，她帶我去外面玩時，突然發現我被前面一塊大石頭絆倒了，她并沒有直接過去扶我，而是先走過來看了看我有沒有受傷，然后鼓勵我，給我說好話，讓我慢慢的站起來。我站起來之后她對我說：“人一輩子就是要吃很多苦，不能永遠依靠別人，不經歷風雨，怎么見彩虹！”
還有許多媽媽對我的關心我都牢牢地記住了，而她對我做的每一件事情，給我說的每一句話都讓我感到非常的甜，她給我買的東西，給我做的菜也讓我嘗到甜的味道，我要珍惜美好的時光，我也要甜蜜回報媽媽的愛！
圍繞中心意思寫甜作文 5
生活中很多甜，比如：甜品給我們帶來的甜，被別人稱贊的甜，還有成就感的甜等等。但無論哪種甜，都可以讓我們感到很開心。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”在我的生日會上，聽著生日歌，心里甜甜噠，不僅是因為我的好朋友都來了，還可以和他們一起品嘗美味的、甜甜的蛋糕。“要是我也可以做一個甜甜的蛋糕就好了。”我想著。
我沒想到這個愿望很快就實現了。有一天，我和媽媽走在街上，看到一家蛋糕店有讓孩子做蛋糕的活動，我就和媽媽說：“媽媽，你可以讓我參加那個活動嗎？”我用手指了指那個活動的告示牌。媽媽看了那個告示牌后，覺得沒什么不妥，就幫我報了名。是一個大哥哥來教我們的'，他給我們發了工具和材料，蛋糕胚是他們烤好的，奶油也打好了，我們只要抹奶油上去擠奶油花和裝飾蛋糕就行了。可是說著容易，做著難。那個大哥抹奶油簡簡單單就抹得又漂亮又平整，真漂亮！可是我做的呢，不是這邊奶油太多，就是那邊奶油太少，不是這邊凹下，就是那邊凸起。我有點想放棄了，但一想起那甜滋滋的味道，我就又振作起來了。一次又一次，終于做的好多了，不過我比別人慢了很多。慢工出細活嘛，我就這樣安慰自己。大哥哥見我太慢了，干脆幫我擠奶油花了，讓我自己裝飾。由于我有輕微強迫癥，所以把它擺成了一個軸對稱的蛋糕了。大哥哥過來看了看說：“這是今天最漂亮的一個蛋糕了，真的很漂亮。”我聽了心里比吃了蜜還要甜。
回家后，我和家人一起分享了這個蛋糕，我的嘴里、心里都是甜甜的。
圍繞中心意思寫甜作文 6
生活就像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時刻咀嚼生活中的甜。
老師的表揚是甜的。上個星期五的語文課上，語文老師一走進教室就笑著說：“有個好消息要告訴你們，我們班有同學寫的文章在報紙上發表啦！”“嘩”地一下教室里炸開了鍋，這可是件大事啊，能在報紙上發表文章那一定很厲害。“恭喜李琳同學，文章寫得很好，老師為你感到很開心，大家也要多向李琳同學學習。”聽到老師的'表揚，我的心一下子跳得很快，我的文章居然發表了，望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。
能為父母分擔生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時，我會幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時，我會幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時，我會幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時，我會給爸爸捶背。幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
同學的關心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因為快到期末考試了，不能落下學習，所以我還是堅持在學校上課。上完第三節課，我就感覺很難受，身上也沒力氣，只好趴在桌上。這時，我的同桌蔣楠發現了，她輕聲問我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲害嗎？”我有氣無力地點了點頭。“哧拉”只聽見椅子在地上滑動的聲響，蔣楠已經跑老遠了。“李琳，喝點熱水吧，我剛給你打的，還晾了一會兒，這下不燙嘴了。”過了一會兒，蔣楠的聲音又在我耳邊響起。我撐著身子坐起來，接過了那杯溫水，喝了一口，好像沒那么難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不開的甜。甜有時候藏在老師的表揚里，有時候藏在父母的笑臉上，有時候藏在同學的關心里。只要我們用心去品，一定會嘗到生活的甘甜。
圍繞中心意思寫樂作文 1
樂是什么?樂是夏日的冰激凌，樂是秋天的落葉，樂是冬天的棉襖，樂是春天的大雁……樂其實很簡單，每個人都能感覺到。而有一次發生的`事情讓我感受到了心靈上的無限快樂。樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞。
這是一個周末，大雪紛飛，雪姑娘的孩子們都跑到人間來玩耍了，我坐在窗前寫作業，多想趕緊寫完出去與它們一同玩耍呀，終于在我的努力下，作業都完成了。
往年下雪的日子，哥哥都會為我搭一個雪人，今年雖不在自己家，而是在舅舅家，但也不會耽誤哥哥搭雪人，我一路小跑在電視前看到了他，我扯著他的衣袖，懇求道：“哥，我們出去玩雪吧，悄悄的小聲點，別讓媽媽發現我也出去了，不然就要挨罵了。”哥哥點頭同意：“好吧，我去穿棉襖，你去找兩雙手套來，快點兒，一會兒雪停了就不好玩了。”“嗯嗯，好。”我回道。
我戴上帽子手套，在門口等，“咚、咚、咚”他來了，我把另一雙手套遞給他，就出門了。
為了不讓媽媽發現，我們來到屋后玩雪，哥哥揉了個雪球朝我砸來，我沒注意被砸中了，我沒有像小時候一樣哭起來，而是蹲下揉起雪球，對哥哥說：“我們搭雪人吧，別打了。”他回我：“好的。”他心里肯定
開心極了，覺得他砸我，我還不報復他，哼，他肯定沒想我一會兒要報復他，我假意揉的雪人的腦袋，就是一會兒要砸想他的雪球，經過我的考慮：雪球不能太大，太大會扔不過去在一半就掉在地上而破裂，也不能太小，太小砸了不痛呀，還是中等比較好。
“哈哈哈哈哈，你快堆呀。”話一出口我就后悔了，我怎么感覺我好像暴露了，看誰想他竟然沒察覺，還回我：“好呀好呀，你也快堆。”過了一會兒，我站起身，奮力將手中的雪球砸向他背后，他被打到后，他就趴在地上，那樣子丑極了，我捧腹大笑，他起身朝我說道：“好呀你!你!你!居然敢報復我，看我放大招!”他舉起還未堆好的雪人的下半身，朝我這扔來，因為那個雪球太重，所以還沒砸到我就摔在地上裂了，我得意的朝他擺了個鬼臉，笑道：“這就是你的大招嗎?”幾個回合后，我和他不分勝負，都累得氣喘吁吁，才宣布停戰。
我們笑著，重新開始搭雪人，還差兩個扣子，我們從衣服上各扣下了一顆扣子，差了一個蘿卜就冒險去家里拿了一個出來我們把雪人堆好后我才發現我手都凍紅了。
雖然后來回家時被媽媽發現少了兩顆扣子，衣服還有點濕，被罵了，但我們依然很開心快樂，笑聲襲來“哈哈哈哈哈……”
圍繞中心意思寫樂作文 2
樂，一個多么棒的字眼!在學校中學習、在家里勞動、在與同學們玩耍……我們都可以體會到快樂。我就是一個天天都樂呵呵的人，想知道我為什么快樂嗎?下面我來講講我到底樂在哪。
在游戲中我能體會到快樂。暑假的一天，我與好朋友聚在一起玩游戲。大家都想玩“老鷹抓小雞”，于是小胖自告奮勇為“老鷹”，而我就當上了“雞媽媽”，其余的小伙伴就是可愛的“小雞”了。游戲一開始，小胖就猛撲過來，臉上的肥肉一抖一抖的，我也不甘落后往旁邊一閃，身后的“小雞”都嚇得大叫起來。這時小胖殺了個回馬槍，利用龐大的身軀把我撞開，想一把抓住后面的“小雞”，不料卻腳下一滑，摔了個仰面朝天。我們見他狼狽的樣子都樂得哈哈大笑，他摸摸摔疼的屁股也不好意思地笑了。
快樂不僅是通過游戲來獲得的，勞動也能收獲快樂。在學校大掃除時，我的積極性不是很高，總是想趁大家不注意偷一會兒懶，勞動委員好似看透了我的心思，快步走過來，對我語重心長地說：“同學，你可不能這樣啊，大家都在勞動，你卻想著偷懶。”我一聽臉紅了起來，帶著慚愧的心賣力干起活來。我們一直忙了兩節課，教室被我們打掃的一塵不染，我的頭上、臉上都滲出了黃豆般大小的.汗珠。看著被我們打掃干凈的教室，我明白了，勞動也會讓人快樂。
樂的最高境界應該是用一顆樂觀向上的心去面對生活中的各種困難吧。一次期末考試，我考的成績不佳，心中忐忑不安，又驚又怕。要是媽媽知道呢，會怎么樣?我的成績這樣不好，媽媽會罵我嗎?我到底要不要告訴她呢?我猶豫不決，最后在良心的譴責下，還是決定告訴媽媽。放學后，我回到家將成績單遞給媽媽，本來我以為媽媽會大發雷霆，罵我一頓，可媽媽卻溫柔地對我講：“孩子，你的成績并不能決定你的一切，重要的是你應該保持一顆樂觀的心態。尋找錯誤并改正，爭取下一次考試取得好成績。”我聽了這話，頓時一股暖流涌上心頭，使我感到無比溫暖。我暗自下定決心，好好學習。堅持用一種樂觀，積極的態度迎接新的考試。
快樂在生活中無處不在，有收獲的樂、有勞動的樂、玩耍的樂……我更應該用一種樂觀的態度去面對生活中的種種挑戰。
圍繞中心意思寫樂作文 3
“樂”，一個簡單的字眼，卻藏著許多同的含義。它能使人發自內心的高興，同時也讓人久久能忘 懷。在我人生的星空中，有這么幾顆璀璨而明亮的星星。
五歲時一個偶然間媽媽告訴我，黃瓜切成片可以敷在臉上美容。我想試一試，可家唯一的黃瓜被媽 媽拿走，我靈機一動想到個好主意：“黃瓜沒有啦，同是蔬菜的白菜也應該可以吧，大差差嘛！”于是 我把大白菜剝好，挑幾片小的拿到臥室。好，“白菜面膜”敷好，可是坐著又容掉，還得躺著，一 會兒，我呼呼大睡。
晚上媽媽忙于做飯，也沒管我，直到爸爸回來后我問媽媽，我在哪兒？媽媽說，應該在臥室。爸爸來到 臥室，看到滿臉白菜的我先是一愣，隨后哈哈大笑。媽媽也聞聲趕來，看到我，也捧腹大笑，他們倆笑的前 仰后合。我被笑聲驚醒，揉著眼睛坐起來，白菜面膜也掉。看到爸爸媽媽，我有點兒蒙，霎時間有點兒 知所措。飯后，爸爸又提起此事，我們全家都樂。
去暑假，爸爸帶我去溪捉魚，看到溪一條條游動的魚兒，我下定決心一定要抓一條大魚。可一次 次地抓，每一次都只差一點點，我吸取前面的教訓，穩下心來。我的目光鎖定一條大魚兒，我小心翼翼 的走過去，俯著身子，向前一撲，“哈哈！抓到！”正當我得意之時，這只頭朝下的魚在我懷掙扎著，只 聽“啪”的`一聲由于魚尾輻動太大，一下子甩到我的臉上。我無的苦笑著，爸爸恰恰看到這一幕，樂的 哈哈大笑。
“樂”，發自內心的快樂。生活中的樂很多，只需你去樂觀對待。
圍繞中心意思寫樂作文 4
人生是充滿了酸甜苦辣的，其中，樂是必不可少的。人生總會有快樂的一刻，樂，是人生中必不可少的。
在前不久的升旗儀式上，我首次代表班級為全校同學進行國旗下講話，那種自豪感，是我從未有過的。
記得那天早上，天空中飄著零星小雨，我拿著已經熟讀過千萬遍的稿子，和搭檔練習起來。待到八點鐘左右，我們一起來到廣播室，為同學們進行國旗下講話。剛一觸摸到那冰冷的話筒，我的心就開始顫抖，像懷揣了一只兔子似的，惶恐不安，擔心會讀錯稿子，如果那樣，那個我的臉面豈不丟大了我越想越害怕，可事到臨頭，眼下已無其他的選擇了，我只有硬著頭皮上了。
一開始，我的聲音有些顫抖，甚至有些結巴，和我相比，搭檔的聲音可謂是天籟之聲，不行，我一定要加油，發揮出自己應有的水準，為班級爭光 。漸漸的，我又重新拾回了那份自信，聲音也變得婉動聽，讀得也通熟了許多，音準也有了進一步的提升，和搭檔的配合也變得默契起來。最后，我倆完美地收了場。走出廣播室，我頓時感到了一種與平時不一樣的'感覺，大廳的地板變得更干凈了，小鳥的叫聲也變得更悅耳動聽了，天空也更藍了，空氣中夾雜著花草、泥土的芬芳，令人心曠神怡，總之，好一段時間，我都是做什么都順心，看什么都順眼，這可讓我好好地樂了一陣子。
樂，是一個能讓人感到愉悅的字眼，樂，其實很簡單，只需要你從生活中去體驗，去挖掘，就能讓你體會到前所未有的快樂。
圍繞中心意思寫樂作文 5
中國漢字博大精深，“樂”這個字并不陌生，它頻繁出現在我們生活中，這個字給我們充滿樂趣的童年添上了濃墨重彩的一筆。
早就聽說學校要組織我們六年級學生去華誼兄弟影視城研學。盼啊，盼啊，這一天終于來到了。十一月一日一大早，我們一個個肩背手提，大包小袋地帶著儲備物品，迫不及待地坐上大巴，一路上車廂里充滿了歡歌笑語，同學們恨不得長出一雙翅膀，立刻飛到目的地。
剛踏進影視城，一片歡樂、熱鬧的氣氛使我們立刻陶醉其中。我們小組立即奔向了大家最愛的游玩項目——海盜船。我們排在隊伍中，大家焦急地等待著上船。我們小組的周文浩翹首遙望著海盜船，恨不得馬上沖上去;袁皓宇時不時數著隊伍前面的人數有沒有變少;李金陽早就把東西收進包中，準備放入儲物柜……
總算輪到我們了，大家爭先恐后地把包裹扔進儲物柜。這時，我心中打起了“退堂鼓”，但為了自己“男子漢”的形象，還是硬著頭皮上了船，在“叮鈴鈴”的`鈴聲中，海盜船開始輕微的搖晃起來，像我們在學校蕩秋千一樣舒服。我剛閉眼享受，忽然“嘭”的一聲，我被彈了起來，我趕緊睜開雙眼，哇!好高呀!像騰云駕霧一般刺激極了!一會兒猛沖下去，一會兒又猛地向上飛去。隨著船上此起彼伏的尖叫聲，便是怒吼的風聲。顧一歡眼淚飛了出來，大叫：“放我下來!啊……”;而劉士賢卻淡定從容，面不改色，俯視著影視城，一切美景盡收眼底。為了不破壞我在同學心中高大勇敢的形象，我只能控制自己驚恐的情緒，閉上嘴，但是心中卻是萬般害怕。那一刻，時間仿佛停駐了，明明只有幾分鐘，我卻感覺過了許久，海盜船才停穩。我們跌跌撞撞地下了船，走路的姿勢都有點東搖西晃，一個個是又驚又喜，但還是被海盜船的樂趣吸引。我們小組成員帶著更加快樂、激動的心情繼續游玩。
驚險刺激的過山車、浪漫的旋轉木馬、恐怖的鬼屋……我們都一一體驗，同學們一個個玩得興致勃勃。夕陽西下，我們才戀戀不舍地離開了影視城。大家都意猶未盡，還真有點樂不思“蜀”呢!
圍繞中心意思寫樂作文 6
我非常喜歡一個漢字，那個字便是“樂”，沒錯，就是快樂的樂。快樂的體現有很多種：閱讀、美食、朋友、成功，都能體現出快樂。而我最能從運動中體會出快樂的。
現在，每個星期六早晨我都會去對面公園中的鍛煉區，那里六點多一點就已經成為了人的海洋，大多數都是老年人。我嘛，有時去鍛煉一下手臂拉伸，有時先去跳會繩，再做仰臥起坐，有時鍛煉腳的力量，每一次幾乎都要做兩小時，雖然腰酸背痛，但是這種感覺，使我們很快樂。
記得上次學校的春季運動會，老師讓我去跑800米，因為第一次跑，雖然我內心十分忐忑不安，害怕跑到一半跑不動了……
“預備，跑”隨著裁判的一聲令下，我們激勵的比賽開始了。跑到第二圈時，我開始有點累，眼睛直冒起了金星。我強撐著跑完第三圈，在第三圈的終點，我因體力不支，控制不住身子直直倒在了地上。感覺到腿上傳來的巨大疼痛，感受到身體上體力的不支，感受到呼吸的困難。我想到了放棄，想到了失敗，但想到同學們鼓勵的'眼神，我將牙齒咬得咯咯作響，拼盡全力跑完了死亡般的第四圈。跑完800米，我全身大汗淋漓，喉嚨感到非常壓抑，只能大口大口的吸著空氣。雖然我跑完是如此艱難，雖然我的名次不是很好，但是堅持跑完了，我就已經沒有遺憾了。
從這個學期開始，我開始練柔道了，對于這個多數是初中生參加的運動，對我來說自然是無比累的。“砰”，隨著一聲巨響，我又一次被拴在了地上，不過我卻又學會了一種新技巧，不但沒有難過，還有著興奮和躍躍欲試，我在不斷嘗試，不斷挑戰。
同學們，讓我們運動起來吧！因為運動可以使我們找回屬于自己的那份快樂！
圍繞中心意思寫淚作文 1
淚，是生活中常見的，我也常常流淚。
記得一次，我走在布滿丁香花氣味的小路上，四周長滿丁香花，天空布滿各種奇形怪狀的云朵。忽然，一個小男孩飛快地向我跑來把我撞倒在地，我的膝蓋出血了，而那個小男孩卻不了了之的走了。我哭了那是我哭的最兇的一次。
“一日之計在于晨，一年之計在于春”，我們應該珍惜現在的時光。那天晚上我正看著我最喜歡看的電視劇。那天晚上，電視里的.男主角去世了，他永遠閉上了他的眼睛，再也不會睜開他的雙眼了，電視里的女主角哭的撕心裂肺。我看到這一幕也不禁留下了眼淚。我又哭了，我哭的淅淅泣泣。
星期天，我滿心愉快地回到家中，心想：今天玩得真開心，不知道我的寵物小倉鼠怎么樣了，回去我要多喂點吃的給它。剛剛回到家中，作文看見媽媽站在我小倉鼠的窩前。我便走過去發現小倉鼠一動不動。我以為它睡著了，便用手摸了摸它，可發現它的身體冰冷，而且僵硬，我頓時哭了，我嚎啕大哭著，哭得比任何人都傷心，我又哭了，哭的不是淅淅泣泣，而是嚎啕大哭。
我常常流淚，別人以為我不會哭，實際上我比誰哭的次數都多。
圍繞中心意思寫淚作文 2
淚水有很多種不同的類型，也會有一些非常感動的淚水，也會有一些感傷的淚水。我流過不少的淚，大部分都已經忘記了，但有一次卻難以忘記。
那是一次數學考試，面對著試卷的我心煩意亂，答題時心不在焉，卷面也一塌糊涂，讓人不忍直視。當試卷改完，發回到我手中時，我的心猛的一震―――兩個大大的“6”撲入我的眼簾，我不敢相信，定定神、揉揉眼，再仔細瞧一瞧。我不由的怔住了――真的是66分！我不安的想：怎么辦？怎么辦？怎么辦？如果、如果媽媽知道了，我……我……我不敢往下想。
在平時，上學到放學，我覺得時間像光一樣。可是今天，我覺得特別漫長，似乎渡過了一個世紀。在平時，放學時，我總像鳥兒一樣歡快，跑著、跳著、蹦著回家。可是，今天，我的雙腿像灌了鉛似的，抬不起來。
走上回家的樓道，離家越近雙腿就越發沉重。十步、八步、七步……四步、三步，我停下了，心里堆滿了奇怪的思緒。
“快進來。”一個熟悉的聲音把我的'思緒打斷了，抬頭一看，是媽媽。“怎么了？”我支支吾吾的答不上來，媽媽見我臉色蒼白，便知道了一些。把我招呼進來，我慢慢的用顫抖的手打開書包，拿出試卷交給媽媽。媽媽看了看，皺皺眉頭，而我卻把頭埋的越來越低。
“你、你……怎么……唉！”
媽媽停止了數落我，她把我帶到陽臺，站在那燦爛的萬縷陽光下，指著太陽，語重心長的說：“孩了，你看看那輪大太陽，它每天早起，為人們帶來光明，它每天早起，為人們帶來溫暖，所以太陽受人愛戴。人，也是一樣，只要你努力，認真，總會成功的。”
聽了媽媽的話，我似乎明白了什么。淚水便嘩嘩的流了下來，那一刻，我體會到了媽媽對我的愛。
這次，我流下的淚，是與從不同的淚，是感人的淚，是愛的淚。
圍繞中心意思寫淚作文 3
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，或……在成長的路上，免不了流淚。
雖然那件事過去了很久，但是歲月的流逝卻抹不掉我對他的思念——小黃。小黃是我家的一條忠實的狗，一身土黃色的短柔毛里摻雜著棕毛，小小的頭，濃濃的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，任何人看了都會愛上它。快五年過去了，小黃一直盡忠職守。
可是天有不測風云，那天黃昏我高高興興地回家，還沒到家門口，一團黃色的東西引起了我的注意，仔細一看，呀！是我家的小黃，在它的嘴邊滲出了一種藍色的液體。我頓時驚呆了，單下意識促使我去找大人。我沖進家門，來不及解釋什么，把奶奶拉帶發現小黃尸體的地方。奶奶看無奈的搖了搖頭：“唉，小黃被毒死了。”其實，在我剛發現小黃躺在那一動不動的時候，就知道它死了但聽了奶奶的`那句話，我的心里更傷心了。嘩，兩道淚從眼角滑了下來。此時此刻，我覺得整個世界都昏暗了，大樹仿佛在惋惜，花兒仿佛在默哀，風兒仿佛在哭泣……一幅一幅過去的畫面在我腦海中浮現，想起了我和小黃一起嬉戲，想起了我為小黃洗澡，想起了我喂小黃一起吃骨頭……但是現在，這一切都已如夢幻泡影，想著想著，淚水又嘩嘩地淌了下來。我憤恨，憤恨老天為什么如此不公平，更憤恨那些毒死小黃的人……
在爸爸把小黃埋進土里的那一刻，我的心徹底碎了，徹底絕望了。
人生就是如此，有喜有悲，所以我們只有好好抓住每分每秒，做自己想做的事，這樣才可以不讓自己再流淚。
圍繞中心意思寫淚作文 4
在生活中有很多種淚，感動的淚、激動的淚、遺憾的淚……可是我的淚與你們的都不一樣，我的淚是努力與成功肩并肩的淚。
遇見
我記得剛剛接觸舞蹈是在四歲左右，當時是沒人教，都是看著別人跳，自己也就在那兒瞎比劃。直到去了夢想藝術，那里的環境OK，也有美麗的舞蹈鞋。從那一天開始，我就知道自己要為舞蹈獻身，心里很開心，也很激動。
遺憾
那是一個晴朗的早上，我照常來到舞蹈班，換上舞蹈鞋，開始練基本功，什么下腰、前橋統統不在話下。老師來了說：“我們下個月要去鄭州比賽，你們好好練，到時候我會挑出15個人去。”從那以后我天天練，早上練，晚上練，甚至都忘了吃飯。到了老師檢查的時候，我自認為自己跳得還可以，可沒想到還是落選了，當時我努力不讓自己的眼淚流下來。下課了，老師告訴我說：“你跳得很好，就是有點
胖，長得有點低。”我聽了以后，開始每天早上跑5圈，每天晚上喝一杯羊奶。一個暑假過去了，從前那個被人說胖和低的.小朋友長高了，變瘦了。
成功
后來又有一次演出，我成功地被選上了，還成了女主角。如今我11歲了，參加過大大小小的演出，也表演了很多節目，如：《紅梅贊》、《馬蘭花開》、《魅力校園》等。在這些精彩的節目背后是無數次的哭泣、流淚，為練基本
功的疼痛流淚，為選不上而流淚，也為成功而流淚。現在，我的舞蹈已經考到了九級，別人一見我就說：“你考到九級了？真了不起了！”其實，有時候我也想放棄，可是有一句話一直默默支撐著我——你的努力，終將成就更好的你。
在生活中，有人為夢想流淚，為激動流淚，而我為努力與成功流淚。
圍繞中心意思寫淚作文 5
淚，有很多種。有開心的淚、感動的淚、興奮的淚、悲傷的淚、后悔的淚……每一種淚，它都有自己的含義;每一種淚，它都在表達著一種情感;每一種淚，它都在訴說著人們內心情感的波動。淚，它深深地觸動了我，打動了我，在我心中留下了一段令我刻骨銘心的.痕跡。
“快看，她們拿了金獎呢!真厲害!我好羨慕她們啊!”我突然迷茫了，聽到這句話后，我好像感覺到我的心像被刀割了一樣，一直在滴血，眼淚也不爭氣，一起跟著流了下來。記憶要回到一月前……
那時的我還在寫作業，媽媽在看我們舞蹈班的微信群。“噔”，我們的舞蹈老師在群里發了一條微信：我們慧影藝術中心有幸通過北京舞蹈學院審核，受邀參加《全國少兒舞蹈展演暨新春盛典》活動，中心計劃推薦我們班舞蹈劇目參加，有誰報名參加?媽媽把我叫過去尋求我的意見，但我卻說：“算了吧，還要跑到北京那邊去，也不一定拿到名次，那去了干嘛?而且班上也沒兩個人報名。”媽媽聽我這么說，就沒報名。當時我就覺得沒什么，就算別的班去了也拿不到名次的，無所謂。于是，老師請了另一個班去參加，我還是沒太在意。
但不知為何，時間一點點過去，我卻感到了不安，感覺到我似乎做了什么錯誤的決定。
果然，女人的直覺是如此的精準。盡管再怎么不愿意，它還是發生了，那個令我萬人后悔的事情。
她們比賽回來后的那周，我去到那個熟悉的舞蹈室，看到熟悉的同學和熟悉的老師，可她們的心情，我卻不熟悉了。她們正在討論一件事，那件令我后悔的事—老師另選的那個班在北京比賽時，榮獲了陽光少年全國總決賽“表演金牌”!當我聽到這件事，我的眼睛可以當杯蓋了。我始終不相信這是真的，但當我看到她們金獎的獎牌時，內心五味雜陳，就連表情管理也跟著失控。后悔的淚、悔恨的淚、悲傷的淚，從我紅彤彤的眼眶里一滴一滴地落下來。看著她們興奮的淚水，我只能強顏歡笑地祝福她們。
淚，后悔的淚，它流下來的淚痕，在我心中永遠無法抹去。不過也讓我明白了什么都要去嘗試，嘗試了，可能會失敗，但不嘗試，就必定會失敗!
圍繞中心意思寫淚作文 6
淚!是什么滋味?嘗過眼淚的人都說，淚是咸的，是苦的。但你用心感受的話，你會發現，淚有甜的，那是幸福的;淚有苦的，那是痛苦;淚有酸的，那是心酸。我也流過淚。我曾經無數次感到淚是咸的，可有一次我流下的淚，是甜的，那是幸福的淚。
那是一個燈火輝煌，熱鬧的夜晚。“太好了!終于等到這一天了!”我拎著心愛的溜冰鞋，看著面前這寬闊的場地，興奮地大叫。迅速換好溜冰鞋，左腳一蹬，右腳一滑，一會兒就滑到百米開外。
由于我的興奮過度，腳底一溜，失去了平衡，頓時重重的摔在了堅硬的水泥地面上。一時間，疼痛感涌入全身，淚水也不由得奪眶而出。我咬緊牙關，想站起來，可腿根本不聽使喚。我只好忍痛，無助地向四周揮動手臂。可是，周圍的人根本沒空理睬我。正當我委屈沮喪時，后面傳來了，急切而溫柔的聲音。“是爸爸!是爸爸!”令我興奮不已。“怎么摔倒了?很疼吧?讓我看看——別哭了，——還好，骨頭沒事。”說著，便把我背了起來。看著爸爸心疼的眼神。頓時，一股股暖流涌上心頭，我流淚了。這一滴滴淚不是苦的，也不是咸的。而是甜的。
終于到了樓梯口，爸爸拖著沉重的步伐向上邁去。在爬完五層樓后，一陣陣粗重的喘息聲在我耳邊回蕩。“呼哧，呼哧”。我摸了摸爸爸那僵直的`脊背，早已濕漉漉了。我的眼角又濕了。幾滴豆大的淚珠悄然滑落。“爸，別背我了我自己下來走吧。”“沒事，沒事，等進了家門就好了”。爸爸喘著粗氣說。我看著他的側臉，豆大的汗珠正順著鬢角滾落，臉也漲得紅紅的，我被爸爸的堅持所震撼了!
回家后，爸爸把我安頓好，讓我在沙發上休息。便默默的走進了房間，不一會兒就傳來了一陣陣鼾聲。看著疲憊的爸爸，一股股暖流涌上心頭，將我身上的痛慢慢驅散。
我終于體會到了父愛如山這句話的意義!這次的淚是甜的!是幸福的!
圍繞中心意思寫暖作文 1
中華文字博大精深，蘊含著深刻的含義，唯獨“暖”是我最喜歡的一個字。“暖”是什么？暖是無微不至的關懷，暖是無聲的表達，暖是心里的那份感動。
記得那個雨天，外面下著傾盆大雨，我站在窗邊，靜靜地望向窗外，忽然，一陣寒風襲來，令我感到絲絲涼意。我默默地關上窗戶，卻還是瑟瑟發抖。這時，奶奶端來了一碗熱氣騰騰的雞湯，她笑瞇瞇地叮囑我：“慢慢喝下，可以暖和身子。”我喝下奶奶親手為我熬的雞湯，不小心碰到了奶奶的手，我仔細地端詳著：那是一雙冰涼的手、那是一雙青筋突出瘦小的手、那是一雙勤勞的手……漸漸地我的視線模糊了，但我的心里涌起了一陣陣暖流。
還記得有一次，我和姐姐去火車站送去外地打工的父母。當我看著他們遠去的背影時，我不由得嚎啕大哭。姐姐聽到哭聲，連忙轉過頭來，用一只手撫摸著我的'頭，用另一只手給我遞紙巾，語氣溫柔地安慰著我：“別哭了，姐姐什么都讓著你，姐姐會照顧好你的……”我抬起頭，擦干了眼淚，姐姐擁我入懷，我感到十分溫暖。
“嗚嗚嗚””我考試考差了”趴在課桌上，小聲地抽泣著，我的同學走過來安慰我，讓我永遠不會忘記的那句鼓勵我的話語是：“淚水只能證明自己的軟弱……”
“暖”是雨天里奶奶熬的雞湯；“暖”是別離時姐姐的一個擁抱；“暖”是考砸時同學溫馨的鼓勵。“暖”對我來說并不陌生，她在我心里涌起了股股暖流，那激起的浪花將激勵著我不斷前進！
圍繞中心意思寫暖作文 2
漢字是中華人民智慧的結晶，是我們日常生活中不可或缺的朋友。我喜歡的一個字是“暖”。因為“暖”這個字讓我體會到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時候，爸爸遞給我一袋書本說：“這些都是你的`學習書本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說道：“沒問題。”我接過這袋書，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開手，扔下書袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來這一袋書這么重啊！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經大汗淋漓，上氣不接下氣。正當我踏上那樓梯的第一個臺階時，忽然，我看見一位年輕人從樓梯上走下來。走過我身邊時，他瞟了我一眼，說道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿頭大汗啊？今天天氣不熱哦！是不是哪里不舒服啊？”我微喘了一口氣，把抬著的書袋放在了臺階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過這東西太重了，搬不上去。”
我的話音剛落，他二話不說就提起我的書袋，微笑著對我說：“我來幫你，你們是住幾樓的啊？”“六樓！”我應聲答道。他提著書袋，一步步穩穩當當地上樓梯，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書袋，不停地喘著粗氣，臉都長得通紅了，像一個熟透了的紅蘋果。我問他累不累，他嘿嘿一笑，說：“我一點也不累。”他這么一說，我突然心里滑過一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來到了我家門口，我連忙我接過書袋，說道：“太謝謝你了！都把你累壞了。”他微笑著說：“幫助別人會使人溫暖，祝你好運。”
是啊！“暖”這個字，給了我很多啟示，很多快樂。我喜歡“暖”字。
圍繞中心意思寫暖作文 3
暖是什么?暖是千年冰山下的一團篝火;暖是在最孤獨凄涼之時朋友的問候;暖是憂傷時的慰藉。
一次，我在彭州白鹿鎮游玩。雖說小鎮很有情調，卻比成都冷上許多。我扯著身上的薄襯衫，顧不得那些優美風景。寒風如同箭一般穿過身體，我冷的直發抖，牙齒上下打架，發出“咯咯”的聲響。腳不停地跺，手一直發抖。抬頭望望天，仿佛是老頭陰沉著的臉，灰色的云布滿了天空。忽然，我感到一陣溫暖，是一件大衣披過來。映入眼簾的是母親滿臉嗔怪：“只穿件薄的，也不知道冷。”說完，又把大衣往我身上裹了裹。霎時，我的`身體連同心都溫暖了起來。
回想起那個夜晚，我在大街上漫無目的走著。盞盞路燈曖昧的燈光灑在平整的水泥路上，夜幕中嵌著的繁星消失了，就連月牙兒也被云遮住了，一切都很安靜。“嗚嗚……”哭聲打破寧靜。是誰在哭?我好奇地轉過去環視著，只見一個小孩無助地蹲在路邊嚎啕大哭，眼淚鼻涕掛滿了稚嫩的臉，白白的手微微發抖。我想問問小孩為什么哭，但又怕惹出什么事來，便不敢上前，我就這么猶豫了許久，一直盯著小孩。終于，內心的惡魔還是壓著良心把我推到回去的小道。周圍的野花不知為何沒來時的艷，挺立的樹似乎全禿了，一片葉子不剩，夜如惡魔籠罩我的身體，害怕地走在羊腸道上，我沒勇氣看那孩子。
正當我受不了良心的譴責準備返回時，卻遠遠瞧見小孩被戴上了圍巾，一位女人站在旁邊。圍巾很小，很短，很破舊，毫不起眼，卻無比溫暖，女人笑笑，摸了摸孩子的頭，同時拉了拉那條圍巾，我感到此刻自己是多么渺小，圍巾如同篝火融化了我麻木的心，也溫暖了世間的冷漠與無情，一股熱乎乎的暖流瞬間涌入心臟，把它包裹起來。
母親的嗔怪與那夜的女人便永遠留于我心里，使我知曉人間冷暖。我想，也許這就是母性的光輝，女人的善良溫柔，打動了世間的殘酷無情，拯救了人間麻木冷漠的心靈!
啊，心靈多么美的人!
圍繞中心意思寫暖作文 4
暖是冬天里的一杯熱茶;暖是清風留下的祝福;暖是照亮昏沉之夜閃爍之星;暖是光明給予我的明燈。
暖在生活中處處都是。它是一顆星，照亮昏沉的夜空，它是“神圣”的火，點燃心中一瓣瓣的心香。
我房間的角落貼著一張計劃表，上面標記著自己每一天向目標的前進坐標。我的`心時而飛上了云層，時而又被風兒吹落，最后無聲的破碎；我的目標是那么的遠大，那么的遙不可及，而我似乎只是一顆星——無光、無色、無助的星。
每當成績發下來，就知道夢想是多么碩大，多么遙遠，我還是那一顆飄蕩于茫茫宇宙的一顆渺小的無助的星。周圍的星都在嘲笑我，我那顆火熱的心，變得黯然無光。我本想讓他嘲笑下去，但一個聲音從這群聲音中傳來了：加油！我仿佛像打了雞血一般，從那低谷中跑了出來。我的心不再那樣無光，我的星變得如此閃爍。依然是閃爍的星，但不再是黯然的心。這句“加油”是暖，是拉起一個深淵之人的手，是一個希望被再次點燃的火苗。
我沉浸于這世間的美，更沉迷于盛世的暖。暖是愛釀成的瓊漿，是讓冰層消逝、寒風減弱的神明；是化作陽光，化作柳葉的暖溪；是在黑暗中戰勝魔鬼的勇士；是絕望中人們看到的曙光；是在迷茫中看到的希望。
暖是一粒孕育愛的種子。我愿用同情的淚水為它澆灌；我愿用善良的光為它照明；我愿用和藹的笑容待它開放。我愿用一生來做一個溫暖暗淡星辰的神明。
圍繞中心意思寫暖作文 5
暖，是有半天閑，睡在草地上，讓心曬一會兒太陽，感受太陽的溫度。暖，是睡醒了，讀讀林清玄先生的文字，娓娓道來，淡淡述說，內心跳騰著閱讀的喜悅。暖，是合上書頁，用心感受這個世界，去愛這個世界的一花一草一木。暖，是一顆種子，在愛的澆灌下慢慢地融入我的血液里，在我的生命中。
“老媽，奶奶呢?她怎么老是玩失蹤啊?”我這個“奶奶控”開始房前屋后地四處搜索。咦，那不是奶奶嗎?只見她蹲在她的“一畝三分地”里，戴副老花鏡，全神貫注地瞅著地里的幾根青菜，一片一片認真地檢查著，那神情像是即將要交出一個偉大的作品。
忽然，奶奶手上多了個東西，那是一條又細又長的蟲子，它在奶奶的手指下扭動著，卻怎么也逃脫不了奶奶的“五指山”。一只、兩只、三只……奶奶就這么一直蹲著，一片葉子一片葉子地捉著，直到她確認沒有了，才直起腰，站起來，然后打開一個桶。一股臭味撲鼻而來，我差點兒把早飯給吐出來了。奶奶卻好像聞不到似的，一點兒一點兒從桶里舀出來澆在青菜上。
我實在是忍不住了，捏著鼻子，沖上去:“奶奶，你別弄了，這個臭死了。”奶奶看到我皺著眉頭，捂住半張臉的樣子，撲哧笑出聲來:“傻小子，就你長鼻子啊?這個黃豆水是種青菜的肥料，澆了它，青菜長得肥呢!”原來，我每天吃的青菜是這么長出來的，難怪我覺得家里的.青菜又嫩又鮮，任何一個星級飯店都比不了。
那一刻，夕陽的余暉給菜地里的青菜鍍上了一層橘粉，它們一棵一棵，像是踩著云朵而來，每棵青菜都成了一件藝術品。
對于奶奶來說，每天蹲在菜地里，施肥、捉蟲，只為了讓我吃上沒有農藥的無公害青菜，那是一種日常，也是一種樂趣。但對于我來說，那是奶奶在我心里布下的溫暖的種子，它在我的心里生根發芽，抽枝長葉，長成感恩的大樹!
圍繞中心意思寫暖作文 6
生活中有很多不經意的小事，讓人感到溫暖無比。
入秋的時候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的`身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來自大自然的暖。
幾周前，臨近期中考試，作業很多，由于寫得慢，那段時間我經常寫作業寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說：“渴了就喝點水，現在天氣比較干燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我說：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫熱的水，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。
一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的。朋友見到我這么不開心的樣子，便笑著安慰我說：“別難過啦，一次小測驗的成績并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因為不會而錯的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！
圍繞中心意思寫悔作文 1
在我成長的字典里，那一個個端莊的漢字感染著我，使我著迷，讓我動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉鬧，像一朵朵爭奇斗艷的奇葩愉悅我的眼睛。而令我感受最深的一個漢字，每當看到它，我的心都會隱隱發痛。
這個漢字對我十分重要，因為它使我懂得了一個人生哲理。每當看到這個漢字時，我就會想起一件事。
記得那是一個寒冷的冬天，北風怒號著，令人毛骨悚然。那時已是傍晚了，一間溫暖的小屋里發生了一些不愉快的事。我因為一件雞毛蒜皮的小事，和媽媽大鬧了一場，然后離家出走。我漫無目的地走在大街上，看著那些被父母牽著手的孩子，我的鼻子陡然一陣酸。我的.心竭力阻止我再去看那些人，想那些事。漸漸地，我的心平靜了下來。可我一眨眼，大街上空無一人，只有我一個人在街上行走。霎時，我呆若木雞，淚水在眼睛里“嬉鬧”，緩緩地流出了眼眶。我仿佛能聽見淚珠落到地面上時那清脆的聲響——“滴答，滴答”……其實我的肚子早已餓扁了，身無分文的我卻只能默默忍受。那時，我感到一種恐懼。沒有親人在身邊，害怕正向我襲來，包圍了我，吞噬了我……
后悔！后悔！我真的非常后悔！我后悔自己所做的一切，后悔自己出逃的那一瞬間，后悔自己愚蠢的舉動，后悔自己……
還是回去給媽媽認個錯吧！畢竟是我有錯在先，就這樣，我徑直走回了家。媽媽正在大聲呼喊我的名字，我再也忍不住了，飛奔起來，撲到媽媽的懷里，眼淚直往下掉……
現在，一想起這件事情，那個刺眼的“悔”字就如同刀剮似的讓我的心隱隱發痛。這個讓我感受最深的漢字讓我明白：我們絕對不能生活在充滿悔恨的人生里，要學會珍惜身邊的人和事。
圍繞中心意思寫悔作文 2
打開記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少。
一次數學考試，我因為粗心大意而計算錯誤，要是我考試時細心點，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個也抓到了，回家卻又心心念念另一個，后悔極了。
當然，最讓我后悔的，還是那件事。
“這個巧克力真好看，味道一定也不錯吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點綴著一圈紫色的細珠，中間的奶油巧克力組成了一個愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經久不散。
“嗯？紙上寫著什么？”我拿起一看：老師，我一定會考上好大學的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。
這是大哥送給老師的'畢業禮物！
我好后悔，腦海中頓時浮現出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個主意——和二哥一起買材料再做一個。
買好材料后，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現場可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地擺放完水果，拿起奶油袋。“輕一點，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。
瞧，后悔的事情很多，有些還能補救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。
圍繞中心意思寫悔作文 3
“媽媽，這個是什么東西？”媽媽抬起了她那清秀的臉，笑著對我說：“那個上面寫的是—淘氣害死貓，你可不能吃吆！”
“哦。”我失望的耷拉下了頭。我靈機一動，心想：嘿嘿，這的東東真的可以害死貓嗎？可以試試呀！"嘿哈哈！”隨著我一聲怪笑，一把抓過“好奇害死貓”，翻了個筋斗就下了床。這時媽媽在背后喊我：“煜煜，你去哪里呀？”我被這冷不丁的一聲喊，給嚇出了一身冷汗，想必這就是傳說中的“做賊心虛”的感覺吧。我甩了甩頭，努力把這個想法趕出腦海。然后面帶微笑的對媽說：“我，我嘛，出去玩兒，玩兒一小會兒……”媽媽似乎看出了我的不自然，追問道：“去哪兒玩兒呀？”此時的我，笑容僵在臉上，就像狐貍列那一樣，哀求著媽媽：“媽媽，我就出去看看，就在小區里玩兒一小會兒，馬上就回來。”
成功逃脫后，我來到了小區的垃圾區。平時有很多小貓在這里覓食。我把手中的“好奇害死貓”灑在地上，不一會兒很多小貓都來吃，吃著吃著，都一個個的.趴在地上，舌頭耷拉在外，哈喇子流了一地，我在心理又得意又后悔心想：“還好撒的少，不然小貓們都就中毒身亡了。”真的是“好奇害死貓”，我的“好奇”害的小貓們都中毒了，小貓們“好奇”吃了我撒的東西，讓自己收到了傷害。看著它們一只只趴在地上痛苦地看著我，那眼神仿佛在責備我對它們的傷害……
直到今日，每當我想淘氣的時候，眼前總會浮現出小貓們那無助又痛苦的眼神，悔恨都會填滿我的胸膛。
圍繞中心意思寫悔作文 4
悔，你有過嗎？我有過悔，而且是永遠的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢？沒人知道，除了我自己。
那還是發生在我讀四年級時的事了。那是一個晴朗無云的早晨，在上學之前，我向爸爸要書本費。爸爸說等兩天再說吧，現在沒有。于是，我去上學了。下午，放學回家，我做完了老師布置的家庭作業，就在院子里和弟弟妹妹玩起來。快要吃晚飯的時候，我又和爸爸提起了交費的事。
他半開玩笑似的說沒有。聽到爸爸的回答，我不由自主地說了一句：“你抽煙的錢比我的書本費還多呢！”我說完后，往爸爸的臉上瞧去。霎時，爸爸的臉由晴轉陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會不會遭一頓打或一頓責罵。可是他并沒有罵我，更沒有打我，只是拖著沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當時我為自己的沖動，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼，我又沒說錯！誰讓你要那樣激我呢？如果你不那樣激我，我也不至于那么說吧！就這樣，我把所有的錯都推到爸爸身上，自己卻落了個清閑。
吃過晚飯，媽媽從樓上下來對我說，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門，還沒等到回應就推開門進去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著煙，那煙不光從嘴里吐出來，還從鼻孔里往外冒。窗臺上的煙灰缸里的煙頭已經冒了尖，地上的煙頭一個又一個。見我進來，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒敢看他的臉，低著頭嘟囔著說：“我長了這么大，從來沒有說過對不起的話，對不起！”話一出口，淚水順著我的臉頰流了下來。我難過極了，沖出了爸爸的房間，沖進了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來。我想把所有的委屈都哭出來。正因如此，以后我便學會了說那三個字，“對不起！”
還有一件事發生在今年，也就是清明前兩個星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點錢正要走的時候，爸爸問我：“你不去給你的生父燒紙嗎？”“你又沒拿錢給我。”我言不由衷地說了一句。我又一次揭開了爸爸心里早已結痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無奈地說：“娟娟，不是我說你，從你開始讀書，我就從來沒有少過你一分一厘的錢。”聽得出，他的`聲音都有些顫，十分傷感。其實，我那么說是在為自己辯護，因為我根本就沒向爸爸提過此事。為了維護自己的自尊，我說了那不該說的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是后悔的淚，后悔自己的無知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。風從密林里吹了過來，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，心里發出疑問：娟娟，你的所言無愧于心嗎？你從不為你的所言后悔嗎？不！你有愧于心，你也曾后悔過。是啊，我曾經后悔過。但我總是為自己找辯護的理由，讓自己從中走出來。
直到今天，看到了“悔”這個字，我才發現自己的虛偽，為自己的當初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說了千遍萬遍對不起，爸爸原諒你無知的女兒吧！
圍繞中心意思寫悔作文 5
悔每個人都有過，只是分大小而已，我有一個悔在我心里難以抹去，深深地刻在上面，想起后我的心情就難以平靜。
那件事是在很久以前發生的。在一個晴朗的早上，我向我爸爸要書本費，爸爸不在乎的說：“再過兩天，我這里沒有零錢。”因此，我只好先去上學了。放學回家，因為我作業做完了，我就在那里看書。快要吃飯的時候，我向我爸爸提起交書本費的事，爸爸開玩笑的說：“我都說了，現在手頭上上沒有零錢，過幾天買東西的時候就有了。”我有些不耐煩了，看了我爸一眼說：“你整天買煙，煙比書都貴，你怎么可能……”我漸漸不說了，心想這樣說，是不是對我爸爸不好啊，我為什么會說這樣的話，他一定會批評我的，這可怎么辦啊!但是這次很奇怪，爸爸并沒有說我，而是轉身走到了臥室里。我有一點后悔，但是這么一想我也沒有錯啊，我說的都是實話，要不你老不給我書本費，我也不會這樣就這樣，我把錯都推到爸爸身上。
吃完晚安飯后，媽媽過來告訴我，快去看看你爸爸吧，他還在自責呢，我迅速的往爸爸的房間走去，一到門口就聞到了一股刺鼻的'煙味，這味彌漫整個屋子，爸爸站在陽臺上吸著煙，這煙不光從嘴里冒出來，還從鼻子里冒出來，窗臺上的煙灰缸里放著一個又一個的煙頭，誰知道他已經吸了多少煙了。當我進去時，我已經沒臉再看爸爸了，我低著頭，嘴里嘟囔著：“我長這么大，從來沒有說過對不起您的話，爸爸，對不起，我錯了，請您原諒我，我不急著問你要錢了，原諒我吧!”說完爸爸也沒有岀聲，我知道她會原諒我的，但還是后悔我說的那些話。說完后，我飛快的走向我的屋里，趴在床上痛哭起來，當時我的心情十分復雜，不知道該怎么辦，于是這點事情我整整反省了一周，我和爸爸一句話也不說。有一天我真誠的問爸爸，你原諒我了嗎?爸爸說：“我都沒放在心上，那天是我太沖動了，我還希望你原諒呢”就這樣我們解除了這個矛盾，但是我心里還是有些后悔。
直到今天想起這個“悔”字，我心里還是有些心虛，因此我以后再也沒干過這種后悔的事兒。
圍繞中心意思寫悔作文 6
在我的生活道路中，有很多形形色色的事情，有令我快樂的，有令我傷心的，還有令我生氣的，但有一件事，一直令我非常后悔。
那是小學四年級下期的一次數學測驗。試題陸續發下來，不時聽見同學們的嘆息，我的心怦怦跳著，期待著試題發下來了，我的終于也發下來了，定晴一看：“1”后面的兩個圈圈正對我微笑，頓時心花怒放。我向同桌的試題瞟去，他也是一百分，這次又要并例第一了。當我第三向他的試題瞟去時，發現他有一道題的答案和我的不同。咦，這是咋回事兒？我快點拿起筆重新演算了一遍，哦！原來是我的寫錯了，老師卻沒發現，還給我打了一個比小朱還在的紅“√”。我想把答案改過來，可是改吧，如何對得起胸前的紅領巾？不改吧，我又怕變成第二名，我前思后想，最后還是趁人不注意時，偷偷地改了過來。
將來的幾天里，我感覺這份試題背在書包里特別沉重。回到家，面對著這份卷子，心里有說不出的滋味，仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。試題上的兩個圈圈像一眼睛睛狠狠地瞪著惶恐的我。我心里難受極了，臉紅得像個紅蘋果，豆大的汗珠猶如斷了線的珍珠項鏈不停地往下掉，我知曉這是良心的'遣責，這個時候我才后悔莫及，試題上的成績工不是真實的。
我的生活就像一張白紙，這件事就是白紙上的一個污點，無論我如何掩蓋，都是抹不去這個污點的。直至今，這份試題還靜靜地躺在我的抽屜里，它無時無刻在我耳邊敲響生活的警鐘，要取得真真切切，光明正大！
圍繞中心意思寫望作文 1
望過田野，望過村莊，望過花海，望過麥浪，而我最想望的卻是家鄉。
新年的鐘聲敲響了，似乎敲響的是在外漂泊游子們回家的希望，想起了母親包的餃子，父親吐的煙圈，還有兄弟姐妹們放的.聲聲鞭炮，全家老小歡聚一堂。可現在的我只能用微信輕輕的說一句：“爸爸，媽媽新年好。一切安好，勿念”。一年又靜靜的過去了，一年又悄悄的來到了。
上課的鈴聲打響了，離家的學子們走進課堂，匆匆的掏出書本，聆聽著老師的教誨。老師站在講臺上教書育人，而學生們則邊聽邊記，一刻也不忍疏忽。常常與繁星明月作伴，忽略了溫暖舒適的床。他們這么努力是為了什么？一方面，為了自己能有一個好前程，另一方面又不忍讓父母失望。一年在書香中結束，一年又在書海中開始。
家，是溫暖的港灣；家，是美麗的城堡；家，是初升的紅日；家，是內心深處最渴望的歸宿。
家，是那么近在咫尺，又是那么遠在天涯。不禁令我心中浮現一首小詩：我雖身在異鄉，心里卻裝著爹娘，做夢都想回到他們身旁，穿上兒時的衣裳，向他們訴苦長，不想在繼續漂泊流浪。想起他們的模樣，想起二老受盡的滄桑，不管身在何方，不管工作多忙，都不能阻擋我前進的方向。
或許你不知道一句輕輕的問候，一封家書，一個短訊，他們都會高興的合不攏嘴，會像個三歲孩童一樣雀躍。
你的平安、快樂一直是他們最牽腸的事情。
父母望我，飽含的是盼，是憂，是無盡的愛；
我回身望他們，看見的是青絲早已成白發，一心滿滿是牽掛。
圍繞中心意思寫望作文 2
回望童年，你收獲的是感動。——題記
曾經年幼無知的我，滿心以為自己不會長大。直到今日，我驀然回首，望著那逝去的時光，想從中尋出一絲童年的足跡。一瞬間，我的臉上浮現出幸福的紅暈。
那年我6歲
一年五班的.教室里，坐著一個“一問三不知”的我。老師面帶微笑：“請楚恒同學歸納總結一下本文的中心思想。”“我不會。”“那你認為毛主席有什么可貴的精神品質？”“我不知道。”“那請說說你對劃線部分句子的理解。”“老師，我讀不懂……”望著老師那逐漸布滿黑線的面孔，面對同學們的竊竊私語，我不清楚那是一種怎樣的感覺，但是很痛很痛。
那年我9歲
運動會的賽場上，有一個“懷疑自己”的我。裁判的哨聲一響，我就用盡了全身的力氣直沖出去，我名列第一，十分得意。可是當賽程到了一半時，我的腳步卻逐漸沉重，身上像壓著一塊足有千斤重的大石頭，呼吸急促，每跑一步都是萬分艱辛。望著對手們那漸行漸遠的背影，我的心也逐漸沉重。比賽結束，我是第四名，差一名晉級。可能我真的不是跑步的料吧。我緩緩走出賽場。
那年我12歲
籃球比賽的賽場上，有個冷靜分析，充滿自信的我。我堅信“放開打，我能贏”。我觀察隊友們的情況，思量好每一步。隊員被包圍，我跑到空位接應；隊友投籃了，我就去搶籃板，用身高優勢為團隊創造機會。望著比分板上我們隊的分數不斷增加，我的內心滿是喜悅。
望著那一幕幕的過去，我嘴角一揚，轉過身，繼續向前方沖刺。
圍繞中心意思寫望作文 3
望，不僅僅是看，它也可以表達看到的畫面，或者是一個過程，甚至一種情感。
記得我看過這樣一個故事：主角是一個年輕男子，他的家庭十分貧窮，那是個冬天，年輕男子與父親回徐州的家奔完喪，就準備從南京坐火車回北京讀書了，他的'父親賦閑在家有一些時日了，現在也準備從徐州去往南京謀事，他們便同行。
大家要知道，這位父親特別矮，比男孩還要低得多，并且非常胖，干起活來自然是十分不方便的。
就在要離開南京的那一天，父親把兒子送上了前往北京的火車，火車快出發時，父親突然開口問：“要不要吃橘子？”不等兒子反應過來，他又說道：“我去買吧，留著路上吃”。
父親下了車。年輕人看見父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道旁邊，慢慢探下身去，尚不大難。但他要穿過那邊的月臺，那就不容易了。他雙手握在上邊，兩腳向上縮；他肥胖的身子向左微斜著，看起來十分努力。看著父親遠去的背影，年輕男子的眼淚不聽使喚，非要流出來。止都止不住……他趕忙用衣角擦了擦眼淚，怕父親看見，也怕別人看見。
他父親蹣跚的去買橘子時年輕男子心里是什么樣的一番滋味呢？
再向窗外看去，父親已經回來了，手里拎著一袋朱紅色的橘子，這時火車快要開了，男子對父親說：“爸，你拿點吃，我……路上吃不完。”父親一臉和藹地看著兒子說道：“你吃，爸如果想吃可以再買。況且爸出門時吃飯了。”說完后挺了挺肚子，“倒是你，一定要照顧好自己。”
車開了，年輕男子看著父親遠去的背影，終于忍不住了，淚水流了下來……
這個故事一直深深地打動著我，它使我經常聯想到自己生活當中的一些美好的至情時刻。更使我懂得“望”不僅僅是看，有時候代表一種情感，一種讓人難以忘懷的父母與孩子之間愛的聯結。
圍繞中心意思寫望作文 4
“你在看什么？”
“我在望長城對面的群山，那里郁郁蒼蒼好美麗！”
去年暑假在慕田峪長城上與媽媽的對話言猶在耳。
去年夏天放暑假后，我和媽媽一起去北京游玩。坐在緩緩前進的火車上，隔著車窗望去，外面的一草一木向后移動，想到去首都游玩，激動得我快不能自己了。
到了北京西站，我迫不及待地下了車，“媽媽，好美啊！北京城原來這么美麗，比我想象中的`要美一古戈爾倍。”
下車后，我連飯也顧不得吃一點，就催促媽媽直奔向往已久的地方——圓明園。游覽過程中看到被侵略者燒毀后的圓明園及文字簡介，滿目瘡痍，我的心情頗不寧靜。
離開圓明園后就去了長城。啊！長城真如一條蜿蜒盤旋的巨龍橫亙在山脈上。媽媽看見我癡迷地這兒看看那兒摸摸，笑說道：“兒子，只要你肯吃學習的苦，長大就可以去很多的好地方讓你開闊眼見。”“我一定會好好學習的。”我心里毫不含糊的應道。
記得還有一次，媽媽帶我去西安治病，等看完醫生后，媽媽帶我到大雁塔逛了一圈。聽導游講解大雁塔自古以來就是“長安八景”之一，其始建于唐代，至今已有1000多年的歷史了。大雁塔有七層，高64米余，底部呈多邊形，下大上小。看到這些名勝古跡讓我對中國古代勞動人民的智慧與偉大浮想聯翩。
媽媽常對我說要好好學習，長大可以去見識更廣闊的天地。我自己也勵志好好學習，將來去更廣闊的天地游歷，這樣我就可以了解更多的中外名勝古跡及風土人情。
望，讓我增長見識；望，使我對未來充滿期待。
圍繞中心意思寫望作文 5
望是很常見的字，“舉頭望明月，低頭思故鄉”“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”這些都是古人圍繞望來描寫，并抒發情感的，我的一天也跟望脫不了干系。
節假日里，暖洋洋的太陽灑在桌子上，椅子上，地上，也灑在我的臉上。我在床上慢慢地睜開眼，望著黃色的陽光灑在綠油油的花葉上，撒在白花花的天花板上。
我在鬧鐘的催促下，依依不舍地起了床。我穿上衣服經過一番洗漱，媽媽把一盤早餐端到我的身邊，我看著牛奶上的氣泡，一會兒就聯想到地球，又由地球想到太陽，地球在太陽面前只有乒乓球大小，又有乒乓球想到了我和表哥打乒乓球的情景……這一會兒功夫，我就把早餐全部都吃完了。
早上的時間很快過去，很快就到了，中午媽媽帶我去江畔公園。我望著江上的層層波紋，在太陽的照耀下，像鋪上了一張薄薄的金箔紙。忽然，一抹綠色出現在我的眼中，像是在向我招手，示意我往這里看。我回頭望去，一大片樹林遮著一塊刻滿了紅字的大青石。樹林里有許多不同的樹，可是密密麻麻的，只能看見不同的.樹葉有深綠色的，淺綠色的，針型的，水滴型的……個個與眾不同，讓人應接不暇。繼續往前走就是兒童樂園。坐在樂園旁邊的秋千上，望著天上的白云，像孩子一樣和太陽嬉戲，對孩子們的嬉笑聲讓云變得更加生動有活力。
傍晚我和媽媽走到了盡頭，仿古街變得燈火通明，熱氣，煙氣，一同飛上了天空。望著人來人往的各種攤位，門店，人們端著各種各樣的美食，小吃，有的坐在椅子上，有的邊走邊買，很隨意，見到什么就吃些什么。
深夜，我和媽媽走在回家的路上，望著路邊的幾個零零散散的路燈，路燈上有幾只小飛蛾，時飛時落，讓人覺得很靜謐。
望是心靈的釋放，望貫穿我們生命的每一部分。
圍繞中心意思寫望作文 6
每天早上，我都會在陽臺上站著，眺望一會兒遠方，我也不知道這是什么時候留下的習慣了。直到有一天，我約上三五好友去西湖山上游玩，登上了楚文塔頂，俯視著整個瀏陽城。忽然，我的耳畔似乎響起了一個熟悉的聲音：“你一定要去到遠方！”這是誰說的呢？于是，我陷入了回憶……
那還是我七八歲的時候，住在黃泥灣小學附近。因為當時我還沒定性，天天都愛在外面玩耍。在那兒，我結識了一位大哥哥，他比我大了上十歲。只是他的模樣我已記不大清了，印象最深刻的是他鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，我猜這應是常年看書導致的。他為人十分和善，清秀的臉龐上總是掛著淡淡的.笑容，微微翹起的嘴角最是讓人沉醉。
十幾天的不期而遇，早已讓他把我當成親弟弟一般。一有時間就牽著我的手，帶我去烈士公園、西湖山這些地方玩。日子一長，感情就更深了。
直到，那一天的到來。
那是再尋常不過的一天，他如往常般帶我去爬西湖山，登上塔頂。還沒等我緩過氣，只聽得他說：“人，要向往遠方。小梓，你以后也一定要追求自己的夢想，去往心馳神往的遠方！”我抬頭看著他，只見他眺望著遠方，眼神縹緲，聲音小得似乎要被風吹散般，不知道這句話是說給我還是說給他自己聽的。當時的我，非常費力才能聽清，又怎么能悟懂這句話的意思呢？便只是點了點頭，殊不知，這是我與他的最后一次相見。
次日，從父母處得知，他已舉家搬離了這里。
時光，一天天的過去了，我也長大了。我現在才知道，原來，他早已奔向了他的遠方。
于是，我便天天站在陽臺上眺望，想望見他回歸的身影。望啊望，望走了四年春秋。
一天，我做了一個夢，夢見在夕陽下，映出他回歸的身影……
圍繞中心意思寫望作文 7
你是否注意到，人們總會望著那天空出神，日出，日落，晴空，陰雨……望著，望著就憧憬未來，向往美好起來。
我也喜歡望天，這大概是我一種消磨時間的方式。望著晴天，心情就會出奇的好；望著陰天，就想象出雷公電母在準備雨水的樣子……望出的一切在我心中都是靜謐、美好的。這一望，便望出了整個世界。
記得有一次，我寫著作業，突然想起什么事似的，猛然抬起頭，映入眼簾的是窗外一望無際的天。那時正值黃昏，太陽將天空那一片云染成了橘黃，海邊不時傳來一聲聲輪船的鳴笛。波光粼粼的'海面上霎時間掃滿了日光，暖暖地閃在我的眼里，我仿佛看到了《海底兩萬里》里的鸚鵡螺號在海里發射電流，人們乘著船去治服它的場景。人們的叫喊聲，乃至流水聲都聽得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”給我帶來的幻想中，幻想著自己也在海上乘風破浪的樣子。
曾經有同學問過我一個問題，什么東西能裝下整個世界？我百思不得其解，也許是大海，也許是微生物，但這些都被一一否認。正在我一籌莫展之時，同學告訴了我問題的答案——是人的眼睛。我這才恍然大悟，原來認識整個世界，比我們所想到的簡單，可以那么清楚，直觀。上帝給了人眼睛，這個時候，就要看人“望”的結果了。“望”解決了人類對未知的種種問題，又使人對理想無限向往。在哪里，你都可以回憶“望”的感受。
人的一生也與“望”息息相關，有多少人，因為“望”從而成功。“望”其實可以引來希望。
可能在嘈雜的社會，也可能在寧靜的夜晚，試著望一望遠處的天，你也許會感到它與你離得那么近，仿佛觸手可及。人就是這樣一直在“望”著別人了，覺著他浪費時間，在亂想。人的一生，只要做好自己手頭上的事即可。其實不然，更多的時候還要學會“望”，向著自己所望之地前進，充滿對未來的希望，一步步到達那個“望”到的遙不可及的地方。
未來會發生什么誰也不知道，但要向著更遠的地方看，向著自己夢想的地方看，也不用管它存不存在。
圍繞中心意思寫迷作文 1
我的奶奶是個舞迷，很喜歡跳廣場舞。奶奶平時都是十分嚴肅的，但只要一看到有人在跳廣場舞，她的嘴角就微微上揚起來。
每天吃完晚飯，奶奶就會到廣場上跳廣場舞。奶奶手里拿著一把小扇子，隨著動感的旋律，左一步，右一步，上前一步，往后一步，舞姿優美極了。
奶奶晚上去跳廣場舞那只能算是正常打卡。白天，奶奶也會千方百計地擠時間跳上兩下。比如，早晨買菜，她一出門就是兩個小時。買菜當然要不了這么長的時間，頂多半小時。干啥去了?當然是在廣場上跟著人家跳舞了。買菜回家后，奶奶就開始準備做午飯了。摘菜的時候，奶奶會用手機播放廣場舞的音樂;炒菜時手機里還放著廣場舞的音樂，奶奶時不時還會拿著鍋鏟扭兩下!唉!奶奶啊!奶奶啊!您跳廣場舞得有個限度啊!
每當奶奶看到鄰居家的孩子也在跟著大家一起跳時，她就硬拉著我一起去跳，可是我不會跳廣場舞啊!于是奶奶就手把手教我跳。唉!廣場舞的動作看起來很簡單，學了才知道，原來廣場舞一點兒也不好學!我跳了一會兒就跳累了，坐在旁邊的石頭上休息。奶奶還在不停地跳著，她很享受廣場舞帶來的.樂趣，舉手投足間，奶奶仿若一個翩翩起舞的少女，看起來年輕了二十歲!
看著奶奶的背影，我似乎明白了奶奶為什么這么迷戀廣場舞!
圍繞中心意思寫迷作文 2
我的奶奶十分時尚，她每天要為我們洗衣、做飯，雖然很忙，但是她不忘追求自己十分喜愛的東西一音樂。她對音樂的狂熱讓我給她起了一個外號：歌迷奶奶。
我的歌迷奶奶不僅愛聽老歌，還愛聽流行歌曲。有一次，我在臥室里寫作業，奶奶敲了敲門，給我拿來了酸奶和面包，我狡黠的一笑：“奶奶，有什么事呀？無事獻殷勤，肯定是有什么事求我。”奶奶笑了笑
說：“你個小機靈鬼，啥事都逃不過你的眼睛，你幫奶奶看看手機上怎么播放歌曲呀。”我接過手機給她說了詳細的步驟，奶奶放了一首特別好聽的歌，在外面邊聽邊唱，深深的陶醉其中。
奶奶她不愛聽戲曲也不愛追劇，唯獨對歌曲深深的喜愛著。有一個周末，我和奶奶下樓散步，這時媽媽突然打來電話說家里要來客人，讓奶奶先準備飯菜，奶奶急沖沖地沖上樓，手里還拿著手機，做飯的.時候還把手機放在旁邊聽著歌，結果奶奶的心思都放在聽歌上面了，直到我聞到了一股焦糊味，奶奶才發現菜已經燒糊了。最后只好帶著客人去外面吃飯。
奶奶對音樂的喜愛就像著了魔似的，每天下午吃完飯后，她不但電視里放著音樂，手機里也放著音樂，自己還邊聽邊唱，每天的寫作業都會被奶奶的歌聲吵到，有幾次我都差點跟她吵起來，但是我還是尊重她的選擇。
奶奶還有一件讓我們哭笑不得的事。我有一個小表弟，剛上幼兒園，有天早上奶奶給表弟穿衣服時還不忘用手機放音樂。小表弟也是個調皮鬼，穿衣服時一點也不乖。奶奶一看這樣就先給他收拾書包，讓他自己慢慢穿衣服了，結果奶奶聽歌又入迷了，書包收拾了半天，表弟上學的時間到了。奶奶匆匆忙忙的帶著表弟下了電梯才發現表弟的鞋子還沒換，就這樣又折騰了半天上樓重新換了鞋子才把表弟送到學校。
這就是我的奶奶，一個喜歡音樂的歌迷奶奶，雖然因為音樂生活中也鬧出了好多笑話，但是我們全家人都被她深深感染著，尊重著她的選擇。
圍繞中心意思寫迷作文 3
我是一個足球迷，不僅因為我是足球班，更是因為我崇拜足球，熱愛足球。
周六在家，我打開電視機開始看足球比賽，現在的比賽正好是我喜歡的球隊在踢，我高興極了，立刻投入了進去，我一會兒因為進球而高聲歡呼，一會因為失球而傷心，仿佛我就在場上比賽。
媽媽拿我沒辦法就只好讓我繼續看下去，不知不覺馬上就要吃午飯了，飯已經給我準備好了，可是我總是說等一會兒，等一會兒，隨著時間的'流逝，媽媽終于坐耐不住了，爆發了心中的怒火，奪過我手中的遙控器關了電視。
無論我怎么懇求媽媽，媽媽也不留情，我只好乖乖吃飯，吃飯時，我的腦中還浮現著剛才的精彩畫面，連飯掉到腿上也不知道，媽媽一氣之下讓我吃完飯后去看書。
我等待著媽媽睡著，媽媽睡著了，我悄悄走出書房，開始找遙控器，我到處都翻了個遍，就是沒找到，我想了一會兒，把目光轉向了媽媽的枕頭，伸手摸了一下，果然找到了。
于是我便打開了電視看了起來，不知不覺媽媽已經來到了我的背后，我驚慌的轉過頭，看見的是媽媽生氣的臉，媽媽說：“兒子啊，我不是不讓你看電視，而是多看電視，你身體會吃不消的，我聽后臉紅了，自覺的關上了電視。
之后，我很少看電視了，但我更了解足球了。
圍繞中心意思寫迷作文 4
每個人都有自己所迷戀的東西，有的人迷戀電視或手機，有的人迷戀爬山，有的人迷戀于傳統文化。
而我的爺爺，已經遲暮之年了，滿頭銀發，但他既不抽煙也不喝酒，卻唯獨愛看戲。我們老家村里的人給爺爺取了一個好聽的外號：“老戲迷”。
爺爺特別熱愛秦腔，只要他知道哪里有唱戲的，不管多遠，也不管刮風下雨，他騎著摩托車就奔著戲去了。過年時，離家幾十里地的小村會有戲，天氣是十幾度，十分寒冷，爺爺仍然坐在臺下，饒有興趣的看戲。夏天美麗公園里頂著大太陽，他依然一坐就是幾小時。
爺爺平時最喜歡的是躺在沙發上看戲。只見他身子側著，腿擺成三角形，右胳膊微微彎曲，頭枕在胳膊上。左手在腿上打著節奏，眼睛一會兒睜著，一會兒又瞇著，搖頭晃腦，津津有味地看著戲，還跟著哼唱。可過一會兒，我就聽見了爺爺睡覺的呼嚕聲，我躡手躡腳的去拿爺爺手上的`遙控器，剛換了臺，爺爺立馬把眼睛睜得大大的，問我：“為什么換臺？”我疑惑的說：“您不是睡著了嗎？”爺爺卻堅定的說：“我才沒有睡覺呢！”
記得有一次，爺爺送我去上課。聽家長說附近的一個公園里有戲看，于是爺爺立馬跑去看戲了。我上完課，左等右等，不見爺爺回來。原來他把接我的事忘得一干二凈了！
這就是我的“老戲迷”爺爺。你說“老戲迷”爺爺是不是名副其實？
圍繞中心意思寫迷作文 5
夜涼似水，月色朦朧，一陣晚風吹來，令人心曠神怡。“咚咚咚”，幾聲敲門聲傳來，并隨到：“您好，您的快遞到了。”我兩步并作一步快速打開門，一個大箱子呈現在我的眼前，原來是我的書到了。
我滿含激動的心拆開快遞盒，當那三本《全球高考》被我捧在手中后，我便開始了一場瘋狂的“追”書之旅。
早上起來，第一件事不是洗漱，而是將桌上的那本書拿來讀。有時看得太過入迷而無法自拔，甚至錯過了上學的時間。有些時候，直到只剩五分鐘就要遲到了，我才戀戀不舍地放下書，走到家門前，還要往房間那兒望幾眼，壓根不管還有幾分鐘遲到。
中午吃午飯時，我便像一個饑餓的人，快速奔到書柜旁找“面包”，一邊捧著它看，一邊吃飯，飯粒掉在了地上我也一點兒也不知道，目光中都是那本書，連媽媽的勸說都聽不見，只沉迷于自己的小世界里。最后，我的'書被無情的搶走了，也遭到了一頓罵。
夜里，到十點多時，媽媽總會喊道：“快睡吧，別看了。”而我卻在書海中睡得很沉，完全屏蔽外界干擾，直到媽媽把燈關了。但這又有什么，我帶著書把被子蒙在頭上，掏出一個小夜燈，在被子的籠罩下繼續看書。
因為喜歡，所以熱愛，它讓我的生活更優趣更充實。我很一直為書所著迷。
圍繞中心意思寫迷作文 6
我對“迷”這個字有著似深非深的感受，一想到它，我就會想到“入迷”“癡迷”等等，就連我也被列入“迷”的家族，不信那就來看看吧。
我在家里，爸爸媽媽都稱我為“小書蟲”。不知從什么時候起，我就迷上了書，只要拿起書，我就會忘掉周圍的一切，不知不覺的在書的海洋里自由自在的遨游，雖然喜歡看書是好事，但對書著迷了，我卻不知惹出了多少的笑話。比如有一次，我在家里吃過早飯，沒有馬上做作業，而是趁媽媽不在家里，就趕緊把書拿起來看。我有時哭，有時笑，還有時把書放下來，抬起頭來仰望天空，嘴里還嘀咕著什么，把剛才的擔憂拋到九霄云外去了，我如癡如醉。這時，我突然覺得我的手臂很疼，我以為是蚊子叮的，就沒去理它，可這一下更疼了，我忍不住“啊”的一聲。轉過身抬起頭，發現是媽媽掐著我的手臂，大聲的訓斥道：“都中午12點了，還不下去吃飯。”我嚇壞了，依依不舍的把書放下去，跟著媽媽去吃午飯。我一邊吃飯，還一邊猜測故事接下來將發生的情節。另外，我又在想：媽媽，其實你還不知道，我是從早上看到現在的，怎么時間過得這么快啊。我可真是個名副其實的“小書迷”啊！
我不但是個“小書迷”，還有另外一個迷，那就是“電視迷”呢！每當我打開電視機的'時候，我就會被電視迷住，不管是新聞，綜藝，還是電視劇等等，我都喜歡看，而且一看就入了迷。比如有一次，我正在看綜藝節目“我是大偵探”，當我看到最高潮，懸疑的時刻，我也跟著他們一起緊張起來，我握緊拳頭，牙咬住下嘴唇，嘴里還不停地告訴他們方法，好像我也在參加這節目……坐在我后面的弟弟一直叫我讓他看動畫片，我毫無反應，即使他坐在我旁邊，拍著我的手臂，不停的叫我幫他調動畫片，我都無動于衷。弟弟終于按捺不住了，在我旁邊大哭起來，邊哭邊說：“姐姐，我要看動畫片。”我這才反應過來。
說起羽毛球，我又是與“迷”脫不了身，自從我學習羽毛球后，我喜歡羽毛球的熱情一天比一天更濃。看著羽毛球通過我的手在空中飛過來飛過去，我像是在跟它捉迷藏似的。不管是輸是贏，我都樂在其中。每到周末，不管天氣是晴是雨，我都要和爸爸媽媽切磋，盡管爸爸媽媽有時忙的不可開交，但在我的再三央求下，他們也都會滿足我的喜好。迷上羽毛球，從不熟悉到喜歡再到懂得基本技巧。一次又一次，一次比一次有進步。現在我不只是在周末，每天我只要寫完作業，不管父母同不同意，我都會練習打羽毛球，沒有對手我也會不停地練習發球，接球，有時忘了回家，還會挨一頓罵，有時連吃飯的時間到了也不顧，甚至不想睡覺，不想寫作業，總之，自從我迷上羽毛球，它讓我廢寢忘食。
這小小的“迷”字給我帶來了無限的樂趣，使我的生活變得更加充滿生機，我喜歡我的“迷”，現在，你相信了吧。
圍繞中心意思寫妙作文 1
愛讀《三國演義》，里面的謀士讓人佩服，他們常能想出錦囊妙計。中國古代打仗，沒有好的謀士是不行的，有好的謀士，才有好的計謀。“錦囊妙計”就是好的計謀。“妙”的其中一個意思就是好。
“妙”這個字還有一個意思：美好。從字形就可以看出來。“妙”字的右邊是一個“少”，左邊是“女”，合起來就是“少女”。在古代，“少女”的年齡通常被稱作“妙齡”，意思是美好的年齡。這里的“妙”是美好，美好和好是不一樣的，美好是一種狀態。古人根據這個意思，造出了“美妙”這個詞。
事物的奇妙，年齡的美妙，都是好的意思，所以“妙”也常用來夸人。通常，夸人用“妙”字，往往是他做到了某種特定的成就，或是想出了好的想法。下面我就來講講，我第一次被別人夸贊“妙”的時候吧！
在我三年級時，有一次，數學老師出了一道題，叫我們列出這道題的算式。剛剛出完題，同學們就一股腦子在紙上寫啊寫，算啊算，我也不例外。可算到一半，在我列出了五六個算式時，我突然心里閃過一個念頭：有沒有其他的簡便方法呢？我便放下筆，靜靜地開始思考起這道題目的簡便解法。
這時，坐在我旁邊的一位同學見我沒有拿起筆在計算，非常疑惑：“你在干什么？”我心里正想著簡便方法，沒時間理他，于是就說：“去去去，寫你的去。”那個同學滿臉疑惑的.轉了過去。過了一會兒，我還真的把簡便方法給列了出來。
老師看過了幾個同學的答案，然后向我走來。我把答案交給了老師。老師一接到我的草稿紙，目光就被那短短的算式給吸引住了。看到結果，他感嘆了一聲：“真妙啊！”那時我很高興，因為我第一次收到這樣從稱贊。
妙，可以評價美好的事物，也可以指種種的奇妙，同時，也是我們成長中的一次次鼓勵。
圍繞中心意思寫妙作文 2
大自然的景色是美妙的，不經意間它就會闖入你的視線，就像這次的夕陽景色。
天空是暖色調的，太陽所散發的光芒也是暖色調的。那淘氣的夕陽十分引人注目。它躲在高大的山峰后面，又羞又怯，小心翼翼地探出一點點腦袋，生怕被人看見似的，原本金燦燦的臉龐也泛起紅暈，鮮艷的紅夾雜在金色中，真是妙不可言！
周圍那些建筑物、生物也都受到了夕陽景色的影響。你瞧，遠處的一棟高聳入云的大樓，它的邊緣被染上了耀眼的金色，與夕陽相呼應，十分和諧，大樓朝陽一面的窗戶也反射著刺眼的金光。自家窗臺上一盆精神的'蘭花隨風搖擺著，仿佛在炫耀自己華麗的新衣。
要說有什么能比這些更引人注目，那就得數廣闊的天空了。天空由兩種顏色交替組成，一邊是燦爛的金，一邊是暗沉的紫藍。奇妙的是，這兩種毫不相干的顏色竟自然地過渡、融合在了一起。兩色的交接處，有一朵灰云，龐大的灰云，它就像保鏢，左邊是一個彎月牙，散發著純潔的白光，右邊則是羞怯的夕陽，不過誰也不知道，灰云守護的到底是誰。隨著時間推移，紫藍色慢慢占據了金黃色的領地，而且正在以肉眼可見的速度轉化為黑色。夕陽更加膽怯，干脆直接鉆
到山后，消失不見。沒了太陽，黑色放肆地吞沒了最后一絲金光，代替了原本艷麗的天空。黑夜降臨。
今天傍晚的一切，都只能用一個字來形容，那就是：妙！
圍繞中心意思寫妙作文 3
四季的古怪但同時也是它的迷人之處，用一個妙字來形容最恰當不過了：美妙的春天，奇妙的夏天，曼妙的秋天，靜妙的冬天。
春天的美妙在于生機，嫩綠的新芽破殼而出，那顏色連碧綠的.湖水也無可比敵，花朵爭相開放，一個比一個鮮艷，一個比一個獨特。爭妍斗艷的花，重獲新生的草，一片花海美的不可勝收，妙的新穎別致。重生的生機用美妙來形容是再好不過的了。那時嫩葉只不過是一個充滿稚氣的孩子。
夏天的美妙在于熱情，茁壯成長的大樹流下了汗水，綠油油的葉子仿佛一位年輕的小伙子揮灑著滿腔熱血，就算是傾盆大雨也無所畏懼，不管在哪個地方都是正氣方剛的模樣，美的不同凡響，妙的富有活力，各種各樣的顏色是多姿多彩的源泉。
秋天的曼妙在于銀杏，如同一個成年人般不失成熟，不失穩重。當萬物沉睡時，銀杏卻在秋風中搖曳，滿地金黃色的樹葉，仿佛被施了什么魔法似的，閃著無比耀眼奪目的金光。秋天如一幅畫，你想添加什么它都有；秋天如一首詩，贊頌著一望無際的天際；秋天如一首歌，歌唱著勤奮，歌唱著歡樂，歌唱著秋天給予我們的恩賜。曼所吟誦如風般清快，妙所吟誦如雪的新奇。
冬天的妙在于幽靜，那時的落葉早已是一位蒼桑的老人，將走向世間失明的昏暗。寒霜如一片片窗花點綴其間，浮動的冰塊，如琴鍵般的冰柱，一個又一個的掉落，寧靜中透出一點憂傷，妙如一盞錯綜交叉的明燈，不是指引方向，而是令人心神平靜的。
四季輪回，妙趣橫生，正如人的一生。
圍繞中心意思寫妙作文 4
自然之妙，美不勝收。宇宙之妙，深不可測。人類之妙，不可思議。
站在高高的山谷上放眼遠眺，滿眼碧綠令人心曠神怡。再仔細一看，會發現萬綠叢中點綴著朱紅色，或是其他顏色。綠的是大樹，是灌木，是嫩草；紅的是朵朵鮮花。小草，就像一支支小毛筆蘸上了綠色的顏料，在大地上寫出了春天的詩。紅紅的花就像一個個小喇叭在吹著動聽的歌曲，這賞心悅目的畫面簡直可以和油畫相媲美。
而這些美麗的風景，都是來自于我們的地球母親。我們居住的地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系又只是銀河系中的一小部分，內有1000多億顆恒星。給予我們全部生命基礎的太陽，對于我們的理解能力而言已經是龐大無比，可是它同我們如今已經觀測到的宇宙相比又不過是滄海一粟。由此可見，宇宙茫無涯際，無窮無盡，自古以來是最令人類產生無限遐思的地方，其間有不知道多少奧秘，等待著我們去發現，去探索，去解開。
你是否曾經想過，也許祖先們幾年、幾十年甚至幾百年才能掌握的知識，而我們一個星期就學完了。我們的.祖先曾經夢想過要飛上藍天，可是多少年來都未曾實現。而現在我們不但早就實現了這個夢想，而且還取得了許多航天事業的輝煌成績——載人航天、月球探測。以前，人們最多只能知道近兩三天的天氣如何，而我們現在幾乎可以準確無誤的預報幾個月內每天的天氣情況……難道這些不足以說明一個道理：人類具有無限的創造力，而且這個創造力正在飛速的發揮著重要作用。
妙，這個字具有多層含義：大自然的美妙令人陶醉其中。宇宙的奧妙，等待我們去探索。人類創造力的奇妙，使我們的生命充滿了無限的可能性。妙，讓生活充滿樂趣，妙，讓生活與眾不同。
圍繞中心意思寫妙作文 5
生活中有許多奇妙的事，“妙”像是一位神奇的魔法師，它可以讓生活變得風趣幽默，它可以讓生活變得充滿歡樂，它還可以讓生活……
我的老爸是煙的忠實粉絲，發工資開心抽一根，寫東西頭痛抽一根，同學聚會興奮激動抽一根……他和自己的煙仿佛一對永遠不能分離的“難兄難弟”。
為了對付我爸這個“煙魔”，我想了種種辦法。
妙計一：藏
記得那一天，老爸正在房間里打著鼾，聲音震耳欲聾，我站在房間的門口蹲了下來，趴在地上，躡手躡腳地爬到老爸放煙的柜子上，可是老天好像是跟我有深仇大恨，因為昨天他的煙“罷工”不干，轉到了最上層的抽屜里，我踩到椅子上，小心翼翼地把柜子打開，可就在這千鈞一發的時候，抽屜也火上澆油，突然發出了“砰”的一聲巨響，結果老爸的鼾聲也停止了，可我還是鼓足勇氣拿出來老爸珍藏的煙，塞到了衣柜旁邊角落的.洞里，還放了白紙堵住。
可這一招還是被老爸的火眼金睛發現了，妙計一失敗。
妙計二：抽煙絲
妙計一雖失敗，但我并沒有打退堂鼓，那天老爸不在家，是一個“作案”的好機會。
我把煙一根一根輕輕地拿出，又把煙絲一絲一絲拿出來，再把我自創的辣味粉和一些粉筆灰小心翼翼地倒進去，為了防止我爸發現，還把剩下的幾根原封不動地放回盒子里。
結果可想而知。
妙，讓生活充滿樂趣。妙，讓生活與眾不同。
圍繞中心意思寫妙作文 6
妙，看到這個字總是會聯想到生活中的點點滴滴。妙，它是來自肺腑的感嘆，是可以用來形容世間一切美好事物的詞匯，是內心的觸動。妙，世界萬物都可以用妙來形容。景色是美妙的，科學是奇妙的，宇宙是奧妙的……
地球媽媽是美妙的，歌聲是美妙的，書籍是美妙的……地球媽媽孕育了世界萬物，是人類居住的家園，她是最美妙的。
動聽的歌聲也是美妙的。早晨，聽到鳥兒的鳴囀，你會發出感嘆“這歌聲真美妙”，聽到鋼琴發出的動人旋律，你會發出感嘆“這歌聲真美好”，夜晚，聽到小動物的交響曲，你會發出由衷的感嘆“這歌聲真美妙”。
書籍的.美妙是最容易讓人體會到的，他像是朝陽，點亮了我們平平無奇的生活;像是細雨，滋潤了我們干燥的心田;像是濃湯，使我們不禁回味無窮。
在生活中，“妙”無處不在，生活中的點點滴滴都可以用妙來形容。有一位哲人說過，妙的事物并不一定要永久的擁有。它可能是一瞬間，然而卻會永遠保留于自己的心間。
圍繞中心意思寫變作文 1
隨著年齡的增長，我每年都在變化著。變化之大，令人意想不到。
上幼兒園時，我就是不想去上學，哭著喊著找媽媽，那聲音震耳欲聾。用媽媽的話來說就像是在殺豬。
上了小學之后，我就不再像幼兒園時那樣心不甘情不愿地不想上學了，因為我知道我長大了，必須要學很多知識，所以，我每天都在認真地好好學習。到了二年級，我仍然堅持每天認真學習，因而被評上了小組長，這個在我心目中偉大的職位。
到了三年級，徐老師接了我們班后，我又從小組長到了語文課代表，這和我幼兒園時簡直是天壤之別。從此，我比以前更加努力了，一直夢想著當上學習委員，博得同學們的信任，獲得老師的喜愛。
到了四年級后，我不僅沒有被取消語文課代表，而且還實現了自己的夢想，當上了學習委員。并且更講文明，董禮貌守信用了，又哭又鬧的毛病早已經煙消云散，并且更加喜歡上學了，一天不學習就不舒服，不但有了這些好習慣，而且還特別喜歡看書，課間看，睡覺前看，沒事就看書，一本書就是看上十遍八遍也不嫌煩。
以前一個月才看一本書，現在幾天就能把一本書看完，一個月能看好幾本書呢！我不僅在看書方面有變化，而且唱歌的水平也有所提高，從原來的不識譜，到現在能把一首歌完整的唱出來，從原來的'不敢在家長面前唱，到現在能在全國大賽上獲得銀獎。就連我最不擅長的體育也進步了，從原來跑步成績達標，到現在的良好；從以前做仰臥起坐只能做30個到現在的40多個；從以前立定跳遠只能跳1米35，到現在能跳1米62。這些都是令我不可思議的變化。變化令人想不到，幾年來，我能有這么大的變化，真是令人驚嘆阿！
從今以后，我要更加努力，爭取當上大班長，并且爭取每年都是三好學生！
圍繞中心意思寫變作文 2
四年級以前，我是一個性格內向、害怕失敗的人。老師上課時提問，有時甚至我會這道題我也不敢舉手，生怕回答錯，受到老師的批評。平時任何活動我都不會主動參加，擔心自己失敗。就連老師在期末評語上都說我是個默默無聞的孩子。
記得有一次上課時，老師提出一個問題讓同學們來回答。班里有很多人舉手，我在心里念叨：可千萬別找我，千萬別找我可是老師偏偏就找了我回答，我站在那兒一動不動，也不說話，結果被老師批評了一頓，說我上課走神，不專心聽課。我感到十分委屈，因為我上課很專心，只是養成上課不回答問題的`習慣，一站起來就很緊張，說不出話來。
我心里很難過，我也不想這樣下去，給老師和同學們留下不好的印象。父母也很擔心，甚至他們說只要每天回答兩個問題就給我一些獎勵，也經常鼓勵我參加各種活動。
而四年級的一次校園小歌手比賽，讓我找回了自信，讓我變得積極、開朗。記得那天音樂課上，音樂老師讓幾位同學演唱一首歌曲，然后老師選出兩位同學代表班級參加學校的小歌手比賽，我鼓起勇氣到講臺上唱了一首歌曲，竟然被選上了。之后，我天天在家里努力練習，在比賽中我獲得了最佳表現獎的稱號，我想：原來做好一件事也不是很難，關鍵是你要努力去做！
從那以后，課堂上我積極回答問題，老師提出的問題我幾乎都能回答出來，班級的活動我都積極參加，爸爸媽媽說我像是變了一個人。在期末評語中，老師也說我性格開朗、活潑，上課能積極發言。
我非常高興自己的改變！
圍繞中心意思寫變作文 3
“沉舟側千帆過，病樹前頭萬木春。”這兩句詩揭示了新陳代謝的規律，告訴人們，萬物都在不斷變化。其實，人也一樣，也是在不斷變化的。當我們走過一段生命的旅程，回首往事時，總會發現自己的變化。
小時候 ，我比較貪玩。雖然每天 上課聽講還算認真，也能按時完成作業，但由于心思總在玩鬧上，所以總是得不到一個好成績。
有一天下課，我和一個同學在走廊里鬧得正歡時，那個同學突然摔了個大跟頭，這情景正巧被老師看見，他狠狠地批評了我一頓，并罰我每個課間除了上廁所之外，其他時間都不許離開座位。
那時的課問是整整十分鐘，而且每天有許多個課間，我坐在那兒閑著也沒事兒干，只好拿出課本來進行復習和預習。漸漸地，我竟然習慣了老師對我的這種“懲罰”，習慣了在課間時學習。就這樣，一個學期過去了，期末考試時，我竟然破天荒地從班里的中游生一下子考到了第一名。
這真是因禍得福啊那次考試后，考師不但解除了對我的“禁令”，還在班會上鄭重其事地表揚了我一番，給我發了獎品。一個漂亮的鉛筆盒。 聽著者師那熱情洋溢的激勵話語，看著那嶄新的鉛筆盒，我的心里美滋滋的，同學們也向我投來了美慕的`目光。
從那時起，我的生活發生了巨大的變化。我不再貪玩，學習態度也變得認真起來，作業不僅能按時完成，而且質量也很好。
后來，我開始用更高的標準要求自己，不允許自己成績下降，不允許自己犯不該犯的錯誤，我因此成了老師和同學心中品學兼優的好學生，還有同學經常向我請教問題。從那以后，我的成績總保持在。前三名，再也沒有落到中游過。
從這個變化中，我學到了很多，得到了很多。變化往往能給人帶來轉機。
圍繞中心意思寫變作文 4
隨著時光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個人也在變化著。
以前我很浮躁，做事不能專心。做作業一點兒都不專注，一會兒想玩玩媽媽的手機，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個人寫作業，我總能把半個小時就能寫完的作業硬生生地拖到2個小時。之后，媽媽檢查我的作業，看到我因粗心大意做錯一些題時，就會生氣地批評我。可媽媽越是批評我，我越是不愿意聽她的話，她剛剛給我講完這個題，再找一個類似的題給我做，我還是不會。媽媽對我發火，批評我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來平息我們之間的“戰爭”。
后來，我上五年級時，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個午后，我醒來發現媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發現媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發，她的眼角有了幾條皺紋，她的'手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點，還養成了很多好的習慣，比如寫作業認真、不拖沓。正是因為專注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時間可以看自己喜歡的連環畫，也有時間可以練習彈鋼琴。我還會幫媽媽做做家務，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發，我就不由得鼻子發酸。正像媽媽說的那樣，我長大了，變懂事了，但同時媽媽也變老了。我多么希望時光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時間的洗禮下，我變了，你變了嗎？
圍繞中心意思寫變作文 5
許多事物都會變。時代會變：從以前的貧窮只能吃上野菜到現在家家吃上肉；科技會變：從以前的信封傳遞信息到現在手機傳遞信息；而我最想說的是，我也在變！
我，曾是個惜字如金的小男孩，上課我極少舉手發言，直至今日，那年的那次經歷在我心中刻下了深深的痕跡……
校園的小楊樹忽然莎啦啦地喧鬧起來，就像是嘻嘻的`笑。還用問，這是起風了，一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了，天一下子變了臉色，我的心也變了臉色。因為老師讓幾個人準備演講稿上臺演講，可那幾個人之中就有我！屋外的雨滴滴答答地落在窗戶上，空氣變得悶熱，我也變得煩躁。
下午演講開始了。我忐忑不安，直冒冷汗，我告訴自己要鎮定，可大腦里還是在情不自禁地想：“我會不會出什么差錯？萬一講錯了，同學們會不會笑話我呢……”上臺前，我暗暗告誡自己：不要緊張，放松就好！可我那顫抖的雙腿卻出賣了我。老師站在了最后，偷偷的給我比了一個大拇指，還向我投來了期待的目光，仿佛在說：“老師相信你！你一定行！”頓時，我的心里像注入了一股暖流，變得溫暖無比！
我膽怯地走向講臺上，望著那些我平時形影不離的同學，心中突然有個小人對我說：“快！快演講吧！我和同學們都相信你能行！”終于，我鼓起勇氣開始演講：“大……大家好！今天我演講主題是……”雖然演講中有些許忘詞，聲音也沒有其他同學那么響亮，但同學們沒有我想象中的嘲笑我，而是給予了我贊許的目光和熱烈的掌聲！
看著老師微笑著點頭，我想我也有屬于我的那份自信了！天氣由雨轉晴，天空上萬里無云，我的心也變了“晴”，心中的石頭也終于放下了。在以后的課堂上總能看見我舉得高高的小手，聽見我抑揚頓挫的讀書聲。時代在改變，科技也在改變，而我，也在變！
圍繞中心意思寫變作文 6
每個人從小到大都會有許多的變化，也許是因為家庭的緣故，也許是因為一些別的事情，讓我們的性格。心里上有許多變化，有變壞的'，也有變好的。不說別人，就說說我自己，從學前班開始，一直到四年級上學期，一直以來都是一位叫趙麗的老師教我們語文，我們親切的叫她趙老師。
我從小就很內向，不愛說話，每次家里來客人，我就躲在自己的屋子里，不敢出去見客人。所以，在課上的時候我也一樣，從來都不敢主動回答老師提的問題，即使老師叫起我，也聽不清楚我在說什么，因為我聲音很小，而且很怕和別人說話。我也從來不參加學校組織的各種活動，如文體歌舞等。慢慢的，老師也習慣了，也就不會經常叫我回答問題了。趙老師非常和藹，有事也會跟我們開開玩笑。趙老師一直把我們交到四年級上學期。開學不久，她突然要去錫盟生活了，我們全班同學都很傷心，畢竟我們在一起四年了，之間都有了一些感情。
趙老師走了之后，我們換了一個新老師，我想：我要改變自己，讓自己不再是一個膽小。懦弱的女生，以后，這樣的的事還會發生很多次，我們還會換老師，我總不能一直讓老師遷就我這種性格，我一定要勇敢。之后，到了五年級，我們再一次換老師，還分了班。經過了這么多事情，我覺得自己真的變了，我變得活潑。開朗，樂觀了許多。我還經常參加學校舉辦的畫畫，奧數比賽等，現在，我還很積極回答老師提的問題，我開始喜歡與老師交流。
我的變化讓自己都覺得驚訝，可我非常高興，我做到了自己說過的話，我真的做到了。
圍繞中心意思寫忙作文 1
忙，是對人的一項巨大考驗，它常常會出現在你的生活里。奇怪的是，只要你忙到了一定程度時，就不會再忙了。但從忙到不忙這個過程，說不難吧，還真有點難，難就難在如何形成習慣。當你不忙了，或許你已經在某方面上取得成功了。
我就是一個名副其實的“大忙人”，每天都一刻不停地在忙碌著，畢竟學業繁忙，你不努力就追不上別人了，因而我每天都有許許多多的'學習計劃，周末則更甚，這份忙碌一直陪伴著我的生活。
“周五啦！終于到周末了！”我興奮地大喊道，“別在那蹦蹦跳跳了！趕緊去吃飯，等一下還得上數學課呢！”媽媽立刻喝止了我的大喊，我只得收起興奮，用最快的速度吃完飯，立馬就去上課了。但我還是有些悶悶不樂，感覺被事情推著走，沒有任何喘氣的時間。
當晚九點二十分，我又開始了我的學習之路。我必須要在周五晚上把周末作業全部“解決”，那可真要忙“死”我呀！我開始奮筆疾書，筆在紙上不停地磨擦著，發出細小的“沙沙”聲，猶如一曲奮斗的樂章。
“啊！作業終于寫完了！”我松了口氣，像是卸下了重擔，頓時感到神清氣爽。我掃了眼上方的鬧鐘——十一點四十分。臨近十二點的夜晚格外的安靜，大家都在溫暖的被窩里，或是已經進入了甜甜的夢鄉。而我躺在床上，還在腦海中不斷地滾動著成千上萬個單詞，明天早上八點還要上英語課呢，我呢喃著。到此，這一天的忙碌終于結束了，就這樣日復一日，年復一年。
其實，忙碌有好有壞，雖然過多的忙碌會讓身體吃不消，但這樣的生活無疑是充實的，快樂的，想必當我形成習慣時，我會有更大的收獲。
圍繞中心意思寫忙作文 2
在我印象中，奶奶一直是個“大忙人”。
她幾乎每一天都是五點半起床，為我們燒水，做早餐。有一次，我著急上廁所，一看鐘，才五點半左右，本打算輕手輕腳地爬下床，靜悄悄地摸到廁所旁，不要吵醒其他人。但我在此時卻聽到了廚房里傳來的細碎的聲音，側頭一看——什么！奶奶已經起了床，已經在燒水了，正準備做早餐！我大吃一驚，簡直不敢相信自己的眼睛，甚至還揉了揉，再定眼一看。沒看錯，是奶奶在準備早餐。若不是我著急上廁所，也許到現在都不知道呢。
到了該起床的時候了。“奶奶早上好！”我給奶奶打招呼。“早上好！早餐做好了，刷完牙洗完臉出來吃，我先去買菜了，今天中午想吃什么呢？”她一邊說，一邊拿起袋子，準備穿鞋。“什么都行，只要好吃就行。”我剛說完，她就已經飛出門外幾米處了。十點鐘時，奶奶回來了，她拿了好幾袋東西，有排骨，青菜，西蘭花等好多好吃的。她剛爬完樓梯，氣都不喘一下便大步流星地沖去廚房，拿出食材，擺好架勢，手拿菜刀，馬不停蹄地開始做午餐。我呆呆地望著奶奶，心想：奶奶不累的嗎？她是機器人嗎？都不用休息一下？于是我試探性地問了一句：“奶奶，你不累嗎？一天到晚忙這忙那的.，需不需要休息一下？”“時間緊呀，遲幾分鐘你們就要挨餓啦！”看著奶奶忙碌的身影，我突然覺得，這背影竟然比我所見過的背影都還要美。
吃完午飯，奶奶又要急急忙忙地租房給別人，還要抄電表、水表，清洗樓梯等繁瑣的工作……到時間還得趕回家為我們做晚飯，幾乎每一天奶奶都是這樣度過。
看來，奶奶這“大忙人”是停不下來咯！
圍繞中心意思寫忙作文 3
父母忙，老師忙，我們也忙，大家都忙。
父母忙。父母每天天還沒有亮就出門去上班，忙了一天，也只賺了幾百塊錢，疲憊地回到家后，還得為我們做飯，洗衣服，做家務。已經很累很累了，可是他們還得督促我們吃飯，我們不會的題目還得教我們做，之后還要等我們睡了才能睡覺。
老師忙。老師們每天早早來到學校里陪我們上早自習，帶我們讀書，喊我們交作業，幫我們檢查作業，如果有人沒寫，也不會體罰他，反而會認真地教他寫。如果有人成績下降非常得快，不但不會罵他，責怪他，反而會想方設法讓他提高成績。當我們做錯了事后，不會責怪我們，更會耐心地教育我們，引導我們走上正確的路。就像我的`語文老師，當有同學寫得作文非常優美時，老師會夜以繼日地做成電子文本，發到群里供大家欣賞，你們別看那幾十篇短短的作文，那可是我的老師占用睡覺的時間做的。
我們忙。作為學生的我們也忙，忙著寫作業，忙著補習功課。可我們的忙，遠遠不能和老師、父母相提并論。
老師和父母為了我們累死累活，為了我們天天忙到一兩點，我們也要為他們爭一口氣，要努力學習，在知識的殿堂里忙起來，讓老師父母的良苦用心不會白費，讓老師和父母為我們感到驕傲。
圍繞中心意思寫忙作文 4
我有一個感受最深的漢字，那就是“忙”。
說起這個“忙”字，我有過親身體會。這件事還要從三年級開始說起。記得在三年級開學的前一天晚上，我美滋滋地躺在床上，一邊設置鬧鐘，一邊想：哈哈！我馬上就是一個三年級的學生啦！好開心呀。明天我一定要早起！想著想著我就進入了夢鄉。第二天早上，我被媽媽叫醒，媽媽著急地說：“快起床！上學要遲到啦！”我閉著眼睛說：“鬧鐘還沒響呢！”媽媽說：“你的鬧鐘壞了！”我瞥了一眼鬧鐘，“啊！七點三十三了！”原來已經晚了十多分鐘！我手忙腳亂地穿衣服，媽媽在幫我找東西。哎呀，襪子不見了！我心急如焚地翻衣柜，翻抽屜，可襪子像在和我玩捉迷藏一樣，怎么找都找不到。終于，我在一大堆衣服底下找到了它們。我趕快穿上襪子，穿上鞋，又在開始找紅領巾。“我的`開學日啊！唉，泡湯了。”我瘋狂地找著紅領巾，弄得家里一片狼藉，像被小偷掃蕩過一樣。我把家中翻了個遍也沒找到紅領巾。一看表，七點五十了！唉，還是趕快去學校吧！媽媽開著車，一腳把油門踩到底，想立刻就把我送到學校去。
到了學校，已經開始上課了。我無奈地站在走廊，心中萬分羞愧。唉，如果昨晚我有好好檢查鬧鐘就好了。可是世界上沒有后悔藥，我的開學日就這么毀了……
這個“忙”字給我的感受最深，我永遠也忘不了啊！
圍繞中心意思寫忙作文 5
在充滿書香的校園里，我正在教室里手忙腳亂地收作業，汗正一滴一滴地地往下落……這又是一個忙碌的早晨啊！
那一天，我正在校園里大喊：“啊！快遲到了。”我三步并為兩步奔向教室，在路上，我忽然想起今天還有許多事情呢！真忙呢！想到這兒，我不由得加快了腳步。
終于到教室了，我飛快地放下書包，取出自己的作業，同時，詢問我的同桌幫我收了多少本作業。“6本。”同桌不耐煩地說。我聽到這個數字后，開始著急，剛準備幫忙，就有人讓我打掃教室，我只好讓同桌再幫我收會兒，我先打掃去了。
打掃時，我一直在想著那么多人的作業，同桌能打理好嗎？時間已經很晚了，我決定不再想，認真打掃，爭取早點掃完。掃把在地上不停地揮舞著，所到之處幾乎沒有一個塵埃，過了好一會兒，終于掃完了。
接著，我來不及去收作業就要早讀了。唉，快一年了，每當我站在講臺上，帶領同學們早讀時，總會有些膽怯。
我站在講臺上，舉起書本，傳出一聲聲的課文朗讀，下邊的同學們跟著一起讀。老師就圍著教室走了一圈又一圈，像閱兵似的`檢查著每一個學生。我望向同桌那個地方，剛望到，我這懸著的心，就放下來了，因為作業堆了一大堆，像一座小山似的，肯定收完了。我開始盼望著下課，時間一分一秒的流逝，終于，下課了。
我跳下講臺，向同桌奔去，詢問道：“收了多少本了？”
“十一個本子，只有一個還沒有寫。”同桌自豪地說。
“好，可以了，謝啦！那我去交作業了。”我興奮地說。
在去辦公室的路上，我也沒閑著，多數了幾遍，看有沒有錯。隨后便推開了辦公室的門，把作業放桌子上，這時，忙碌的早晨才算結束了。
在這個早晨，我和同桌都忙得不行，出了一身汗，沒辦法，作為組長，必須要負責任啊！
這就是我千萬忙碌天中的一個，雖然每天都十分忙碌，經常出一身汗，但就是這一個個忙碌的早晨，礪煉了我，讓我不斷成長，交作業的速度也在不斷的加快，讓我成為更好的自己，讓忙碌變得更有意義！
圍繞中心意思寫忙作文 6
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我覺得早晨，是一天之中最忙碌的時刻。
“起床了，快起床！”媽媽的大嗓門呼喚著我，我一個鯉魚打挺，坐起身子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，有些戀戀不舍地翻開暖和的被子，匆匆忙忙地換衣服。洗漱完畢后，我三下五除二地吃完了早餐，快速佩戴紅領巾，套上鞋子奔出了家門。
我沿河邊一路小跑，在十字路口，被紅燈停住了腳步。只見路上的大人們也真忙。有沒吃早餐的，就隨便在路邊小店買些吃的.，邊走邊吃，有時甚至要小跑。有在等公交車的，時不時看下手機時間，嘴里還不時會嘮叨幾句。有送小孩去學校的，母子倆好像在進行競走比賽一樣，走起路來帶風。
到了學校，學校里是忙碌又快樂。看，教室里同學們正有聲有色的朗讀課文呢！操場上，正有好幾個同學在體育鍛煉，有跳繩的，只見繩子在空中劃過了一個又一個弧線；有跑步的，臉通紅，正在賣力地往前沖；還有在踢足球的，足球在他們的腳下就像爸媽帶著孩子，踢得得心應手。學校的生活開始了。
忙碌的早晨，是創造美好生活的開始。
圍繞中心意思寫尋作文 1
我一直都在找它。即便湖畔已面目全非。
記憶的片段。表哥正釣魚，七八個親戚擱周圍站著，上鉤了，爭搶著拽桿，結果魚“飛”了出來，掉進了草叢里。大笑的'我立刻彎腰東張西望，看魚掉哪兒了。媽媽問:“找什么呢？”“找魚！”“哈哈，魚在那兒！被拾走嘍！”她笑。我望向她指的方向，果真一群親戚在樹蔭下將魚拿走了。哎，那也只是當時罷。現在，湖臟了，草枯了，花爛了，葉光了，魚沒了，人也都各奔東西了。
當時，一大家子滿滿的親情啊！
現在，冷漠得雖沒有像“陌生”一般，但在那兒，有時沉靜到窒息。
我一直在尋它，尋它回來。但這不是件容易的事。
大表哥也不釣魚了，二表哥能和他交流的似乎只是游戲。大表姐和二表姐沉迷學習，無法自拔，也沒方法。和大人間說話交流隔膜很深，不打破就不行，可我也沒那個能力。
我一直都在尋它。
大表哥終于去釣魚了，突然，外婆問:“他戴帽子了嗎？”語氣挺著急。“好像沒。”媽媽答。話音剛落，外婆居然起身拿著一頂帽子，走出門去，一會兒，空手回來了。
我似乎尋找到了，其實它并沒消失，只是潛藏罷了！
夏，湖畔，大表哥、二表哥和兩個表姐還有我來這兒釣魚，家長見了，遲鈍了一下，也加入進來。
我尋找到了，找到它了。
圍繞中心意思寫尋作文 2
真情是雨旱時節的一滴水，雖然只是小小的一滴，卻可以滋潤一棵嫩芽。上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它尋找如水滴般的人間真情。
——題記
“讓你吃，媽媽不喜歡吃這個。”媽媽一邊說著，一邊將我夾到她碗里的那塊沒有魚刺的魚肉又放到了我的碗里。然后看著我狼吞虎咽的吃完，會心的笑笑，才伸筷子夾了一塊魚骨頭，津津有味的吃了起來。那時我還小，不懂媽媽為什么喜歡吃魚骨頭，還以為很好吃。有一次，我不顧媽媽的勸阻，吃了一根魚骨頭，剛放到嘴里就吐了出來，這一刻，心弦被輕輕撥動，我一直誤解了媽媽，媽媽其實是把好的留給了我。我尋找到了，一塊無刺的魚肉飽含了媽媽的舔犢之情啊！
天空萬里無云，陽光明媚，我和爸爸氣喘吁吁的站在山頂，享受著微風的.撫摸，看著自己上山的路，時而陡峭，時而又平緩，心情非常舒暢。“嗡嗡嗡”討厭的蜜蜂卻在這時候叮了我一口，我疼得大哭起來。爸爸見狀，立馬沖了過來，對準傷口使勁吸，想把刺吸出來，還不停的問：“疼嗎？還疼嗎？”粗礦的眉，挺廓的身姿，一個大男人，卻對我無微不至的關懷。
我尋找到了，一個動作，一句安慰，流露出爸爸的愛呀！
親人永遠愛我，老師也一直付出關懷。學習上的低谷，有時讓我灰心喪氣，但老師投來的一道鼓勵目光，一句“有志者事竟成”，使我又怎能放棄！
我尋找到了，一個目光，一句哲言，透露出老師對我們的信心與期待！
馬路上，長龍般的車隊，一輛又一輛從我面前駛過，使我無法越過馬路。突然，一輛白色小轎車停了下來，車窗搖開了，一位阿姨不顧后面不停按響的喇叭，對我說：“孩子，你先走吧！”
我尋找到了，一次謙讓，那是陌生人對我的溫情！
一雙慧眼，我尋找到人間真情，帶著這些真情，朝著夢想出發，我堅信我定能抓住夢的翅膀。
圍繞中心意思寫尋作文 3
尋找一片云彩吧，讓它為你編織一個美好的夢，尋找一束鮮花吧，讓它為你奉獻一陣芬芳的清香，尋找滿天星斗吧，讓它為你在夜幕中散出柔和的光......
真誠的朋友，萬里挑一
淅淅瀝瀝的雨，滴在我心中，又苦又澀。
我望著窗外，身邊坐著我的好朋友，嘆著氣，手搭在我的肩上。她美麗的雙眉被憂愁與傷感緊鎖在一起，考試失利，那些兩面三刀的朋友背叛了我，嘲笑聲像一根根鋼針刺進我的心臟，唯有她守護在我的身邊，給予我一絲絲慰藉，縫合那一道道傷口。
“沒有關系，不理他們，做好自己！”她注視著我，細雨落在她的頭上，她的雙眼好似一片湖泊，清澈而不失溫柔，那一瞬間，她照亮了我的世界，又變成一路光明......
她就是那個每個人都渴望的，萬里挑一的朋友，她就是我找到的真誠的朋友！尋到了她，就好似尋到那冬日中的暖陽！
鞋上的車輪印，無微不至
松樹常青而挺拔；少年溫柔而挺拔。
他坐在公交車上的一個不起眼的位置，前面的阿姨旁邊有一輛嬰兒車，車上人不多，地很光滑，每當剎車時，嬰兒車都微微一震，少年不安地看著嬰兒車，悄悄地伸出了腳，扺在車輪下，為嬰兒做了一道保障，在他的臉上，我看到了少年春天的'活力，看到了每個中國人刻在骨子里的精神。
陽光灑在他那鞋子上，感覺那車輪印散發著萬丈金光，我尋到了世間的溫暖，不經意間的溫暖。（這個素材選的太好了）
自我的認知，含辛茹苦
滂沱大雨，秋風蕭瑟，一筆書春秋。
考試落榜，給我帶來了沉重的打擊，我真的要墮落下去嗎？這就是我嗎？我捫心自問，有多少人的經歷一帆風順？有哪個朝代能古往今來？我憑什么服氣？想罷，我拿出試卷，反復鉆研，汗一滴一滴地流，眉頭一次一次地皺，“你的努力，終將成就無可替代的自己；你受的苦，總有一天會照亮未來的路！”這句話始終在我耳畔回響，終于，我尋到了真正的自我，在小學生活中散發出了光彩，塑造了一段輝煌的歷史！
尋找的路上，有無數艱難險阻，它像一個神奇的盒子，里面有不同的東西，有悲哀，有驚喜，也有那點點的快樂......
圍繞中心意思寫尋作文 4
上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來尋找人間真情。——題記
往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個調皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內心焦躁不安，一直想用洗澡來緩解一絲緊張。可每次剛要進浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發現了秘密。原來，媽媽從網上下載了一份“ 寶典”， 其中，“洗完澡后浴室溫度能升高一攝氏度”被媽媽標了記號。心弦被輕輕地撥動，我一直誤解了媽媽，媽媽其實是不想讓我在小考前感冒。
我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情啊！
夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下。“咚咚咚”，是爸爸的敲門聲，“已經很晚了，早點睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺前趁熱喝了吧。”粗獷的眉毛，挺闊的`身姿，一個大男人，對我的關懷卻無微不至……
我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛啊！
親人永遠愛我，老師也一直給予我關懷。學習上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動力？“有付出終有回報”，臨別的贈言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬語都濃縮其中，這里，有老師對我們的信心與期待啊！
一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛；一句哲言，隱藏著老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛。帶著這些真愛，帶著感動出發，我堅信，我定能抓住夢想的翅膀！
圍繞中心意思寫尋作文 5
尋，在春、夏、秋、冬中穿梭、奔跑，用眼睛在事物中觀察，去發現美。
尋，在春天中尋，從春天中尋找最美麗的顏色。看，那兒有一只綠色的螞蚱，它正在花園中跳，它兩條后腿一縮，一蹬，一眨眼就不見了，只在地上留下六條腿踩過的腳印。在樹上看到那生機勃勃的綠葉，摸一摸嫩極了，還在我手下留下一股清香。綠草挺直了腰在風中跳著舞。哦！春天美就在綠呀！
尋，在夏天中尋，從夏天中尋找最美麗的顏色。那兒有一朵亭亭玉立的荷花，在紅色的`荷花上立著一只蜻蜓。呀，就連蜻蜓也是紅色的，在荷花旁邊有它的伴侶——荷葉。荷葉上散發著雨氣，珍珠般的露珠躺在荷葉的懷抱中，還閃動著紅色的光。霞光照在云朵上，就連云也紅了。哦！夏天美就在紅呀！
尋，在秋天中尋，從秋天中尋找最美麗的顏色。秋天果園中的橘子臉都笑成了金色，梨子正在樹上蕩秋千，南瓜就坐在地上眺望著遠方的景色。葡萄架上，在太陽的照耀下，掛滿了金色的葡萄。遠方的稻谷都因自己成了黃色，而笑彎了腰。梧桐樹上的葉子落在地面上，讓路也成了金色。哦！原來秋天的美就在金呀！
尋，在冬天中尋，從冬天中尋找最美麗的顏色。冬天的大地一片白雪，就只有光禿禿的樹是棕色的，梅花也是白色的。望望天空，天空中的白云在空中飄蕩，天空也像是被大地給反照成了白色。哦！冬天的美就在白呀！
春是綠的，夏是紅的，秋是金的，冬是白的。
尋，尋，繼續尋，用我們善于觀察的眼睛去發現美，讓世界在我們的眼中更美！
六年級上冊語文第五單元作文 1
我有一個小伙伴，叫小思。他活潑可愛，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴巴。那時他是班上的英語科代表，我的英語不太好，他就主動幫我復習，這樣我們就成了形影不離的好朋友。
有一天下午，我正準備出去打球，小思推門進來了。他說：“我知道你要去玩，可你的英語基礎不太好。我們就來玩英語游戲吧。”他可真會說話，明明是要我學英語，還說是做游戲。就這樣，我們學了一下午，我也忘了玩了。
小思雖然是我的朋友，但他對我也公正無私。有一次老師布置了作業，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學校，小思站到我桌前問：“你的作業做起沒有？”我說：“呀，通融一下嘛！”他一本正經的說：“不行，我一定要報告老師。”下午時，老師把我喊到辦公室，狠狠批評了我一頓。
放學了，我生氣極了，沒等小思，一人回家了。我走到半路時，小思跑來，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒甩了，我叉著腰說：“我再也不理你了！我和你這麼好，你還要告狀。”他把我的手放下，心平氣和地說：“吳庚宇，你還在生我的'氣？可是，你沒聽過‘嚴是愛，寬是害’這句話嗎？”我聽了這句話，內心一震：是啊，人家對我那麼好，幫我學英語，可我連老師布置的作業都做不起，他還不傷心嗎？若不是他去報告老師，我能學好英語嗎？想到這，我臉頓時像火燒一樣，我對小思道了歉，一起搭著肩回去。
現在我轉學了，不能和小思一起學習了，但在我心里，他永遠是我最好的朋友。
六年級上冊語文第五單元作文 2
在我讀學前班的時候，我有一個特別要好的好朋友，她是我的同班同學，她叫小紅。我們經常一起上學，一起回家，一起玩耍。她長得很可愛，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學習成績很好，因為她很愛學習。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書，我們總是在一起看課外書，一起學習。
有一天，我帶了一本還沒有看過的新課外書去學校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看，沒想到，她把我的那本課外書拿的`那么緊，我把那本新的課外書給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了，頓時急得大哭起來，生氣地對她說：“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣，你非賠我不可。”她紅著臉，說：“我不是故意的。”我對她說：“我再也不理你了。”那天放學后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發以后，我和小紅的友誼破碎了，從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個學期快結束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書給我，原來她把那本書用膠水粘好了，不仔細看根本看不出是一本被撕破過的書。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應該了。慚愧地對她說：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎？”她微笑地點了點頭，說：“沒關系，那天的事我早忘了。”從此以后，我們又是最要好的好朋友了。
那個學期結束后，我們就再也沒有見過面了。一看到那本書，我就好像看見小紅站在我的面前。
六年級上冊語文第五單元作文 3
小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長的一方面。有一次，小良跟著家長出去旅游，走的時候他特意帶上了自己喜愛的一副圍棋。坐火車的時候，碰巧旁邊也有一個小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開了“戰場”。雖然下棋的時候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點聲音都聽不見似的，一直在認真地下象棋。他這個專注的優點讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書。他經常一個人看書看得入迷，前段時間就出現了這樣一件事：星期天，小良自己一個人在家讀書。奶奶來了，在外面敲了一陣門，可小良看書入了迷，竟然一直都沒有聽見。奶奶沒有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時媽媽來了才讓奶奶進了門。
小良也很喜歡運動。滑板是他的最愛，他經常組織一群小伙伴進行滑板比賽。他在比賽中善于動腦子，所以很多次伙伴間的'比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的一面，他比較調皮，經常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評過他，可是小良記不住教訓，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說我這個小伙伴。
雖然我的小伙伴也有缺點，但我和他感情很好。誰叫我們是最好的朋友呢。
六年級上冊語文第五單元作文 4
她，一個我不曾相識的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因為那次旅行，我心里才有了悔恨，我后悔當時沒對她表示感謝。
那時是我們在一家大商場購物，因為人太多，不小心和爸爸媽媽走散了。因為還小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個大姐姐說：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個大姐姐說，帶我去找爸爸媽媽。我一開始是不相信的，可是那個大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會兒，大姐姐帶我帶了一個只有機器的房間，我心里沖滿了恐懼，只聽那個姐姐和那個阿姨說了幾句話。
突然間，整個商場上只有那個阿姨說話的聲音：“大家請注意一下，我這有一個大約8歲的`小女孩走丟了，請孩子家長速來廣播室。”我聽了才知道原來大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過來對我說，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會爸爸媽媽就會來接我了。說完大姐姐又說了個“再見”就看不到人影了。
不一會兒，爸爸媽媽果然來接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經過告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽了，一直在抱怨沒有個大姐姐說聲謝謝。
雖然我只見過她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
六年級上冊語文第五單元作文 5
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的`媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得小時候的一天晚上，那時已經12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對我無微不至的照顧，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
六年級上冊語文第五單元作文 6
老師，是人生道路上的一盞明燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩，形容我身邊費盡心血的老師是再合適不過了。他們像黑夜里的星星，對我的一舉一動，一絲關懷，都銘記在心。
記得有一次，我和伙伴們玩耍時，一不小心，其中一個就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關心。
在教室，老師總是一次又一次關心地問我們有什么困難，對我們的生活，學習，都兩不誤，無微不至地照顧我們。一會兒像自己的父母，一會兒又想大醫院的醫生，一會兒又像知識淵博的學者，費盡心思地照顧我們，讓我們學到更多的知識。
老師在我心里的`印象，似乎就是自己的養母，在我跌倒的時候，他會把我扶起，在我哭泣的時候，他會把我逗開心，在我煩惱的時候，總是他替我分憂。培根說：“如果你把快樂分給朋友，你就得到了兩份快樂，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁。”這句話現在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會的難題，他會幫我解決，在我有困難的時候，他會盡力幫助我，每天都重復把這種’愛‘播種在每一個人的心中！
老師，因為有你，我的童年很甜蜜，因為有你，在我的世界感覺很美，因為有你，讓我明白愛的真意。
“一日為師，終生為父”，發生在您身上的一切，會刻在我的心扉，直到，永遠，永遠，永遠。
六年級上冊語文第五單元作文 7
宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……
有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學之間的矛盾。她的.頭發總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑。她從來不當著同學的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經歷風雨怎能見彩虹！她整天樂呵呵的和同學們談笑風生。問她為何如此開心，她卻說，生活中沒有歡笑活著還有什么意思？她喜歡幫助同學，同學們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。
因為這些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學著作，闊論詩情文藝。
她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何面對未來的生活？你應該像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一起在風雨中追求快樂吧！”
這就是我的小伙伴，一個樂觀，熱心的女孩！
六年級上冊語文第五單元作文 8
什么是幸福？也許，生活中有一個難以捉摸，不和諧的答案。有人說，幸福是父母的懷抱，溫暖，堅定，安全；有人說，幸福就是能如你所愿的生活，優越舒適；也有人說，幸福是個不明確的東西，仿佛近在咫尺卻遙不可及。而且我覺得幸福很簡單。
童年最容易滿足。口渴的時候有一個冰淇淋；當你生日得到一個漂亮的洋娃娃，你會覺得自己是世界上最幸福的人。回想起童年的場景，還是有些好奇的：原來幸福的定義就這么簡單。那時候的我們是那么單純，沒有摻雜一絲雜質。我們雖然那么天真幼稚，卻比懵懂的少年時代更加渴望和向往。現在的我們比年輕的時候懂事多了，但是我們在海上迷失了方向，失去了童年的快樂，失去了純真的童年和自然，失去了一張白紙一樣簡單的原本的自己。大量的課業、繁重的考試和繁瑣的事情席卷而來，構成了日復一日緊張而單調的.生活。誰還有時間去想幸福？“減負”大概是一種幸福吧。
把頭從書的世界里拉出來，深呼吸。我沉默了很久，突然松了口氣。世界并沒有看起來那么復雜，真的。世界雖然是一根理不清的線，但如果用簡單的方式去看，你會發現其實有很多美好的東西。不要太在意復雜的事情，因為人要周游世界并不容易。如果過于關注那些讓生活復雜化的小事，一切都會變得不盡人意。
事實上，上帝給了我們健康的四肢和體貼的父母，讓我們活在這個世界上，這是一種與生俱來的幸福。我很高興我花了一個下午知道幸福在哪里，找到了失去的簡單的幸福。
六年級上冊語文第五單元作文 9
什么是幸福？也許幸福是久違的陽光；也許幸福是一個定義；也許幸福是一根棒棒糖。在我眼里，幸福就是和家人在一起。
我父親需要透析，因為他奶奶病得很重。為了獻上他的孝心，父親不顧百忙之中趕回東北。我媽媽不僅要做家務，還肩負著幫我學習的重任。
中午下課后，我早早在華東毛、紅日下了車，和戴靜一起去大洋百貨吃“奶品皇后”（即各種冰淇淋）。在浪漫的'店里吃冰淇淋讓人耳目一新。
五點左右，準備下班。每天都坐舅舅的“執勤車”，但是今天舅舅說要去掀門，我們只好坐公交車。等了半個小時，還是沒車，準備走路回家。
夜幕降臨，天色越來越暗。我扎了兩根辮子，牽著媽媽的手，我和媽媽邊說邊笑著走在街上。有時候，我會調皮地叫媽媽吃我買的酸糖。每當看到媽媽酸酸的，無助的樣子，我就忍不住笑。路人覺得我瘋了。有時候依偎著媽媽，聊著美好的未來。當我說到等我有個好工作，孝順父母，給他們買輛豪車的時候，我媽皺起的眼角上揚，嘴角“裂開”了。媽媽笑了！我媽笑得那么好看，我也笑了。我媽媽總是一臉嚴肅。雖然不是第一次看到媽媽笑，但那是媽媽聽了我的未來規劃后開心的笑。
也許我在某些人眼里是個淘氣包，但每個人都會感動，包括淘氣包。
路燈下，兩個媽媽牽手談笑風生的幸福畫面，將永遠定格在我的腦海里！
六年級上冊語文第五單元作文 10
關心是什么？是一個袋子，里面充滿了滿足感。關心是什么？是一種感受，一個人對別人付出了，才能感受到自己的價值。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福！
當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問侯幾句；隔壁的奶奶正在拎著東西時，真誠的幫上一把；同學學習有困難，伸出援手幫一把。當我們學會了如何去關心他人時，就學會了關心自己。
我幻想著: 如果這個世界人人都會在別人困難的時候，積極地獻出自己的一片愛心，那這個世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗啊！
我曾經是個性格內向的`女孩，平時很少和同學交往，記得我生病在家休息的時候，是班長親自到我家來看望我，還主
動幫助我補課，此時此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開朗起來了，學會了關心，學會了愛。 有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見他不好走動，我就急忙回家拿來紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望著我感激的說：“謝謝，小嵐嵐！”我說：“叔叔不用謝，這是我應該做的。在一旁的爸爸望著我，臉上露出了滿意的微笑。
關心他人，關愛自己，珍惜友情，讓我們在同一個陽光下健康成長。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福!
六年級上冊語文第五單元作文 11
那是一個深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒有一絲暖意，讓我感到有一種說不出的失落。天，下起了小雨，坐在汽車上的我望著窗外無言。
雨越下越大，風也刮了起來，窗外的樹枝到處搖晃著。忽然，一根樹枝朝我這邊打來“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來，這真讓人膽寒呀！
“吱——”車門開了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯著窗外。 天公不作美，雨越下越猛，風越刮越狂，街上半天也不見一個人影兒。
我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我帶傘，我卻固執地說不用了。我的眼睛沒有離開窗外，但是，淚水卻打著旋兒，模糊了雙眼
身旁阿姨的手機響了，我靈機一動想出了一個主意：向阿姨借手機。可是，誰會借給一個素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的手機。可能是阿姨發現了我的窘態，咳了幾聲，滿懷關切地問我：“小妹妹，怎么呢？”她的.聲音柔和而悅耳，說話時笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話就好比是雪中送炭一般。我將自己沒帶傘的事給她說了一遍，并懇求她借我用手機。阿姨想也沒想，就將手機遞給了我，。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話。 我下了車，遠遠地看見了媽媽，我飛奔到媽媽的懷里，心中十分快樂。
美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關懷。
六年級上冊語文第五單元作文 12
在一個晴空萬里的早晨，鴨媽媽見天氣那么好，便帶小鴨子到溫哥華去散步。
它們來到了溫哥的大街上，小鴨子們因為從來沒有見過這么高大的建筑物和各種各樣的汽車，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯著，有的'甚至“嘎嘎”地叫著，仿佛在說：“要是我們有這東西該多好啊。”這幾只小鴨憧憬著未來的生活，卻一不小心掉進了下水道。鴨媽媽連忙跑到下水道邊，只見小鴨們在下水道里拼命地掙扎著，驚慌地拍著翅膀。鴨媽媽急了，連忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鴨媽媽的嘴根本叼不到。
就在萬分緊急的時候，鴨媽媽看到了一線希望—在馬路上執行任務的巡警。鴨媽媽帶著滿懷的希望，來到巡警身邊，撕心裂肺地對巡警說著鴨語，翅膀不停地拍打著。巡警看了鴨媽媽的言行舉止，仿佛知道鴨媽媽有什么事要他幫忙，便讓鴨媽媽帶他去“事發地點”。
鴨媽媽“拉”著巡警來到了下水道口，巡警見里面的水流十分急，小鴨子們隨時有可能被水沖走。巡警搔搔后腦勺，決定用大網漏將“失足者”從下水道里撈起來。巡警把大網漏伸進了下水道里，幾只小鴨們見到了希望，便紛紛爬進大網漏里。
小鴨子們得救了，鴨媽媽在巡警身邊“嘎嘎”地叫著，仿佛在向巡警說謝謝。小鴨們抖了抖身子，也學著鴨媽媽的姿勢向它們的救命恩人道謝。
這時，太陽快要落山了，它們得回去了，巡警目送它們，大搖大擺地上路了。
六年級上冊語文第五單元作文 13
我的拿手好戲是下國際象棋。那一個個黑白分明的棋子，已經陪伴我度過了三年。
我三年級的時候就開始學國際象棋了。第一節課當我打開棋盤時，將威風凜凜的棋子一把抓出來，聽老師耐心的講解著棋子的.走法，感覺眼前不是棋盤，而是一個巨大無比的戰場。我率領著千軍萬馬奮勇殺敵，眼見敵人一個個死在我軍將士的戰刀下，心里樂開了花。當戰斗結束時，我又興奮又快樂。回到家，我就教爸爸棋子的走法，等爸爸學會后，我們經常一起對弈。其余時間我就自己擺棋譜練習，久而久之，我的棋藝日益增長。
有一年除夕，親朋好友全聚集到我們家來了。中午吃完飯閑來無事，我便提出要和爸爸對弈，親朋好友在一旁觀戰。起初，雙方兵力相當，僵持不下。然后，我想了個妙招，一馬當先殺了爸爸兩員大將。爸爸開始著急了，一會兒抓耳撓腮，一會兒緊盯棋盤，怎么也拿不定主意。由于過度緊張，加上好幾雙眼睛緊盯著他，他一個失誤掉進了我的陷阱，我大搖大擺地闖進了他的＂司令部＂，活捉了他的國王，并一舉消滅了他的殘余勢力。這時親友有的已經開始為我歡呼，有的朝我豎起大拇指大叫：“真厲害！”聽了這些話，我高興得一蹦三尺高。
這就是我的拿手好戲—國際象棋，他給我平凡的生活平添了許多樂趣。
六年級上冊語文第五單元作文 14
看著日歷上的日子，馬上就要期末考試，很期盼又很害怕這一天翻過去。
我對期末考試一直有著恐懼的心理。雖然自己這些天也很努力的備考，但是有些知識還是不會，并且害怕考試出到自己不會的題，很害怕自己考的很差，因為回家沒辦法向爸爸媽媽交代呀，估計過年也不會好好的過。
但是呢，我又很盼望著期末考試，因為早考試早結束，考完后就可以回家了，就可以吃到媽媽做的好吃的了，就可以和同學玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背書了，總之是一個小小的解放了。
期末考試前還是很緊張的，周圍都是為考試而努力學習的同學，看到他們瘋狂學習的樣子，自己也就不自覺的緊張了起來，也就覺得是很重要的事情要來臨了，但是還是擔心自己能不能考試過關，能不能取得好成績，很焦慮。
雖然期末考試前的日子很難熬，但是卻覺得過的.很充實，每天早早起床，背書，寫字，上自習，沒有多余的時間去胡思亂想，覺得收獲了很多，也學到了很多。
在期末考試前我還很對自己失望。本來給自己制定了很詳細的復習計劃，要好好學習，要奮力備考的，但是我卻沒有堅持下來，總是不能集中精力學習，看書時總是思想拋錨，總是忍不住開電腦玩游戲，或者玩手機聊天。但是每次玩過之后，又很后悔自己沒有好好學習，很恨自己，但是都無法挽救了。
不管怎么，期末就要臨近了，我能做的就是要調整好心態，用自信快樂的心情去迎接考試！
六年級上冊語文第五單元作文 15
“賣泥人嘍，賣泥人嘍！”樓下爺爺的吆喝聲，傳入了我耳中。我下了樓，來到爺爺的小攤前。
爺爺皮膚黝黑，帶著一副眼鏡，雖然眼睛小，已經六、七十歲左右，但爺爺那捏泥人的絕活依舊存在。
你瞧，爺爺拿出一把小凳子坐了下來，捏起了小熊貓。不過一會兒，小熊貓的身就捏出來了，再等爺爺按上小熊貓的五官，哇！那有趣的神情在張爺爺手里表現得活靈活現，跟真的沒多大區別！爺爺看了又看，滿意地點了點頭，也對這件作品愛不釋手。
捏完小熊貓后，爺爺又從箱子里拿出了一大堆五顏六色的'彩泥，捏起了新的作品。沒想到在我欣賞小熊貓這短短幾分鐘里，爺爺就已經把蠟筆小新的半成品完成了，可真厲害！接著，爺爺用右手拿著它，左手托著下巴，那嚴肅的神情仿佛在思考著什么，真像大師在打量雕塑品。只見爺爺從箱子里拿出黃色的泥。他先把一團彩泥變成一只鉛筆，又拿出白色彩泥做成一本書，又用黃色彩泥變為這本書的書皮，一支筆與一本書就這樣完成了。一個蠟筆小新趴在地上畫畫的作品就完成了。頓時，我的眼前就出現了這樣的畫面。
接著，爺爺又做了孫悟空，豬八戒吃西瓜，皮卡丘，櫻桃小丸子……個個人物都栩栩如生，過路的人看了后，都贊不絕口。
這就是爺爺，他雖然只是一位普通的街頭藝人，但他這種捏泥人的高超技術，震驚到了我。
六年級上冊語文第五單元作文 16
一陣涼風吹來，我睜開了眼。咦？我怎么不在臥室里而在院子里？我的皮膚變成了棕色的、粗糙的樹皮，腳變成了粗壯的根，頭發變成了茂密的綠葉。我竟然變成了一棵樹！
我伸了個懶腰，舒展枝葉。小鳥在我身上嘰嘰喳喳地歌唱，討論著春的到來。忽然，我腳底下癢癢的，低頭一看，原來是蚯蚓在為我松土。這時，有一只又黑又粗的大蟲子在我身上啃了個洞，鉆心的疼啊！我急忙呼救，一只啄木鳥趕來叼走了它，讓我如釋重負。
太陽炙烤著大地，我和其他樹木小伙伴站得筆直，像一排站崗的士兵，撐起綠油油的.大傘，為人們遮陰納涼。大人們在樹下下棋，孩子們圍著我轉起圈來。人們渴了，就從樹上打下一顆果子吃。刮風下雨時，我和伙伴們為他們遮風擋雨。一切都是那么和諧的美好。
一天，一輛卡車緩緩駛來，從車上下來幾個拿著電鋸的伐木工。他們看到了我們，討論了起來：“這些樹長得真不錯，又高又直，一定能賣個好價錢。”說完，他們就向我們走來。
霎時間，刺耳的聲音此起彼伏，樹干裂開了巨大的傷疤，樹汁像鮮血一樣流出。我看著同伴們痛苦地呻吟著，身體被鋸斷，倒在地上，被送上卡車。鳥兒們沒有了家園，人們也唉聲嘆息。我不停地顫抖哭泣，大喊：“不要啊！”眼看他們舉起電鋸，就要把我懶腰鋸斷……
我猛然驚醒，發現自己還在熟悉的房間里，原來都是一場夢啊。這場夢卻讓我感同身受，樹木也是有生命的，砍伐樹木就是在破壞我們美麗的家園。保護環境，保護樹木，人人有責！
六年級上冊語文第五單元作文 17
周末，爸爸帶著我到公園玩耍，我仰望著天空，看著小鳥在天空中自由自在地飛翔。我想，要是我能變成一只鳥，在天空中無憂無慮地飛翔，那該多好啊！
想著想著，總覺得自己的身體在不受控地縮小，身邊的一切都變得特別龐大。我獨自走向清澈的湖邊，一臉茫然地看著倒影中的自己。啊！原來我真的變成一只鳥了。
我好開心啊。我仰望天空，此時，我的鳥兒朋友們正在天上飛翔呢。我迫不及待地飛上天去，和伙伴們跳著舞、唱著歌，俯視著下面的行人。路上的`行人又變得渺小，只能隱隱約約的看見幾個孩子在踢球，他們玩得可開心了！不知不覺就到了中午，陽光火辣辣的，所有的鳥都飛向了樹蔭處。
在樹上待著，我感到涼快極了。扭頭一看，有一只鳥正頂著火辣辣的陽光在尋找食物。我想，它這是在干嘛，這么大的陽光，就不能過會兒再找吃的嗎？過一會兒，它也飛上樹，落到了幾只小鳥的身旁。
原來，它是一只鳥媽媽。小鳥們看見母親帶著豐富午餐歸來時，都嘰嘰喳喳爭先恐后地想先吃，鳥媽媽怕它們餓著就迅速地將食物喂給小鳥。小鳥們都吃飽喝足了，可鳥媽媽什么也沒吃呢。在這一刻，我感受到了一股強烈的氣息，最愛的氣息。父母往我們身上傾注了無限的愛，我們每天都生活在父母的愛中，可是為什么我在變身為鳥之后才知道呢？
原來，無論是鳥兒、動物還是人類，和父母度過的每個瞬間里，都有父母深深的愛。
六年級上冊語文第五單元作文 18
盼望著，盼望著，終于迎來入冬以來的第一場雪！，我愛雪，因而獨自漫步在雪中欣賞這來自遙遠世界的白色精靈。
開始，一片片小雪花慢悠悠地從天際飄落，像一個個害羞的少女，靦腆而矝持。漸漸地，雪花的膽子大了起來，姐妹們手拉手，肩并肩，挨挨擠擠，推推搡搡，像趕集似的，奔涌而來。不多時，就成了紛紛揚揚、飄飄灑灑的大雪，像皎潔的鵝毛，像輕柔的`柳絮，像純白的棉花，像蹁躚的蝴蝶……鋪天蓋地，輕盈飄落……她們時而直線垂落，直撲進大地的懷抱；時而斜斜地疾奔，停留在樹的枝頭；時而盤旋飛舞，在空中嬉戲逗留……
我被簇擁在雪花的世界里，任雪花輕撫我的頭發，親吻我的面頰，敷上我的眉梢，鉆進我的衣領。伸出手去輕輕地接一片雪花想細細欣賞，可她已調皮地幻化成晶瑩透亮的水滴。伸出舌頭卷一片雪入口，竟留下涼絲絲、甜滋滋的余味，那種愉悅，那層感覺，是何等舒暢，何等愜意！
晶瑩的雪花似乎感覺到了我發自心底的愛意，飄得更密，舞得更歡了！轉眼間，房頂、大地、河流、山川，整個世界都是白茫茫的一片，分不清天和地的界限，樹枝上好似結了朵朵白花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
置身于這童話般的冰雪世界，仿佛自已也化成了一片雪，與雪同歌，與雪共舞，與雪一起充塞于天地間，與雪一起去迎接一個綠色的春天！
哦，雪！有著冰肌玉骨、潔體玉魂的雪，我愛你！
六年級上冊語文第五單元作文 19
驕兵必敗。
——題記
直到今天，我想起那次在校園里的經歷，心中還是酸酸的。
六年級以前，學校的體育課沒什么鍛煉項目，所以我們基本上體育課就是在玩，而玩的最多的就是中國象棋，象棋裝在小盒子里，里面帶一張紙做的棋盤。一到體育課，我們就拿出來玩。
一天體育課，我聽一個同學說明明好像在他爸爸那兒學會了幾招，殺敗了我們班的.幾個棋手。我一聽，心想：手下敗將也敢出來囂張。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一聲把象棋盒拍在一個臺子上，喊道：“來來來!今天我們殺一盤!”班里的幾個棋手都過來看熱鬧。
剛一開局，我就局勢大好，用一個“車”就吃掉他一個“炮”，一個“馬”，連五個“兵”也只剩了一個。聽著周圍的一陣陣贊揚聲，我不禁有些得意。可當我的“車”氣勢洶洶地把他最后的一個“兵”吃掉時，他卻拿起“象”飛快地吃掉了我的“車”，不好!我中了誘兵之計了!至此以后，對方士氣大振，“車”、“馬”、“炮”如絕了提的黃河水一般向我撲了過來……他大喊一聲“將”，把“炮”對準了我的“將”放在他的“馬”后面。“馬后炮!”我張大嘴巴，可周圍沒有一個棋子了，只好認輸。
我在朋友們的責怪、埋怨中開始收拾棋盤，鼻子酸酸的，差點哭出來。
那一次我雖然輸了棋，卻贏得了一個重要的啟示——驕兵必敗!
六年級上冊語文第五單元作文 20
寒假生活即將結束了，回想我的寒假生活，令我最難忘的還是游黃山的經歷。
寒假出去旅游是我們一項必備的活動，這次寒假我們一家游玩了黃山。黃山位于安徽省南部，面積1200平方公里，有72座峰。黃山自古就是旅游勝地，有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”之說，它有泰山的雄偉，華山的峻峭，衡山的煙云，以“ 奇松、怪石、云海、溫泉”而得名，被譽為“天下第一奇山：。
黃山最高峰是蓮花峰，海拔1864米，當我和爸媽爬上那聳立天外的峰頂，俯瞰四周，頓感一覽眾山小的磅礴氣勢。而蓮花峰的兩邊都是萬丈深淵，看的我心慌慌的。
說起黃山的怪石，更是生動有趣，有“夢筆生花 ”、“猴子觀海”、“仙人曬靴”、“豬八戒吃西瓜”、“飛來石”等等，多的.數不勝數，尤其是“松鼠跳天都”，只見那耕云峰上的“松鼠”縱身欲跳，惟妙惟肖。
黃山的奇松千姿百態，尤以玉屏樓前的迎客松最為著名，也是黃山的標志性景觀。只見它一側枝椏伸出，如人伸出臂膀歡迎遠道而來的客人，雍容大度，姿態優美。在這里游人如織，人們爭相在此拍照留念，我也急忙找好位置，在黃山留下美好的記憶。
這就是我寒假游黃山的經歷，我覺得那一幕幕真是令我十分的難忘啊!希望下次有機會我能再去黃山一游!
六年級上冊語文第五單元作文 21
在我的記憶中，有許多令我難忘的事情，它們就好似一顆顆美麗的寶石嵌在我的心中。其中有一顆寶石它發出的光芒總是最強烈、最耀眼的，我無論如何也不會忘記它。
大概是在一二年級的時候吧，時間如同流水般的速度，過得很快。轉眼間就迎接到了期末考試。我每天做完作業就加緊復習，過了幾天，期末考試終于來了。語文試卷很簡單，我大概只花了一半的時間就把它完成了。正當我想“松口氣”時，無意間看到了黑板上這四個大字：“仔細檢查”。我心想：我現在可不能放松，等收卷了再休息吧！于是，我原先充沛的精力就又回到了身上。果然，幾個不該錯的小錯誤跟錯別字就被我給“揪”了出來，并且將它們“繩之以法”了。
又過了幾天，老師終于肯公布期末考試的成績了。由于這天我來的較晚，所以當我來到座位上時，試卷早已安安靜靜地“躺”在了桌子上。我怕自己考得不好，一開始就不敢看分數是多少，只敢看下面的題目。但后來我又心想：“事實就是事實，誰都改變不了它。如果考得不好，也只能怪自己沒有復習好。”于是，我這才有了勇氣去看分數。“不會吧！”我小聲又高興地說：“我居然考了滿分，這是我最好的.一次成績了。”還真是“功夫不負有心人”啊！
也許，這些寶石可能在時光的流失里，在我的記憶中慢慢的變小，光芒變弱，最后直至消失。但是，這顆光芒最強烈、耀眼的寶石在我記憶中永遠都不會消失、變小、光芒變弱，它在我的心中永遠是最美麗的！
六年級上冊語文第五單元作文 22
每個人都有無比美好的回憶，時間也慢慢流失，可這些回憶是我們永遠忘不掉的。讓我來跟你講一講我美好的回憶吧！
星期六的上午，我因為懶，沒有去上九點到11點的畫畫而推到了13點到15點。
13點之前我清好東西準備去畫畫，到了畫室因為我來早了點，所以還沒有上課，老師又知道了我沒有吃午飯，就叫我回家吃完飯再來，我不餓就到外面玩了一會兒，因為我又來早了，所以老師就對我說你把這幅畫畫完就下課。
我選了一幅畫，坐下來畫，一小時過去了，我的畫也畫完了正準備走的時候，我的弟弟來接我讓我大吃一驚，跟老師說了一聲拜拜便和弟弟一起去體育館玩了。因為不管去哪里玩，只要弟弟在就不怕沒玩的。
我們去了草坪那里，二話不說的翻過圍欄，輕松極了。自己把自己帶來的球放在地上。問我來不來踢球，我爽快的`答應了。
我當了守門員他來踢，他用盡全身的力氣來踢球，準備踢的時候不料大風刮了過來，把球給吹跑了，他一個不小心摔了個跤，“哈哈哈哈哈哈！”我放肆的大笑著，“你真牛，踢個球都能摔成這樣，是不是上天看你不順眼，順便教訓一下啊！”我笑倒在地上打洗滾來用手捂住自己的肚子。
他爬了起來把頭又從邊上撿了回來，我努力讓自己放松不要再笑了，他一用力球飛快的往門飛過來，我一個不注意，讓他把球踢進去了，心也有些不甘。
雖然我輸了，但這一天，我很少可以遇到，這就是我最開心的一天了。
六年級上冊語文第五單元作文 23
我家住在一座新建的大樓里，這座樓是奶黃色的，有十九層，雖然說不上高聳入云，卻也顯得十分雄偉。從遠處看，那突出的陽臺、閃光的玻璃、層與層之間的分界線，構成了一幅立體的幾何圖。白天，大樓在藍天白云的映襯下顯得格外美麗。入夜，樓里燈火齊明，更有一番迷人的景色。走進樓里一看：啊，真干凈！墻壁雪白，每間房門上都安有電鈴，只要輕輕一按，就會發出動人的響聲。樓內還裝有電梯，人們上下自如，非常方便。
大樓的正前方是一個圓形的噴水池。池底鋪著大大小小、形狀各異、鮮艷多彩的石子。淡藍色的池水清澈見底。水中有許多活潑可愛的金魚，自由自在地游來游去。最吸引人的是池中那幾個交錯著的噴水管，管中噴出幾股水柱，射向空中，晶瑩透亮，形似節日的禮花，灑下來時又像一幅大珠簾。水珠灑落在水里，有節奏地發出“沙沙沙”的響聲，是那么悅耳。
大樓的左邊有一個小花園，花園中間的.“一串紅”四周種滿了菊花，有雪白的、有金黃的……，花下是一片綠茵茵的草地，這紅、白、黃、綠交織在一起鮮艷奪目，美麗極了！陣陣清香迎面而來，使人感到清新舒暢。
大樓的右邊是綠化帶。那里有高大的楊樹和青翠的松樹，還栽著一棵棵柳樹。在綠樹中間，一座潔白如玉的小亭子，很引人注目。這里是人們娛樂休息的好地方。
請看，這里高大的樓房、漂亮的花園、圓形的噴水池、綠色的樹木，是多么惹人喜愛。
我愛這美麗的住宅！我更愛那些用勤勞的雙手創造美的人。
六年級上冊語文第五單元作文 24
一只鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在人山人海的溫哥華大街上。
它們悠閑的.在大街上走著，對來來往往的人和汽車熟視無睹。幾只小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只聽“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
突然，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽帶著巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終于明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。巡警目送它們搖搖擺擺上路了。
六年級上冊語文第五單元作文 25
溫哥華的大街上像入學一樣喧嘩熱鬧，車水馬龍。鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子，漫步在這座大城市的街頭，它們可愛的樣子為原本華麗的'街道又增添了一條靚麗的風景線，引得路人駐足觀望。
小鴨子們東瞧瞧西看看，對一切都是那么陌生那么好奇，而鴨媽媽則很老練，仿佛不屑一顧地走著。鴨子們心情享受著漫步的樂趣。忽然，“撲通”一聲，幾只小鴨子一不小心失足掉進了下水道。頓時，鴨媽媽就驚慌失措起來，它拼命地把脖子向下伸，企圖把小鴨子叨上來，結果腳下一滑，自己險些也掉下去。重復了好一陣子，鴨媽媽才發現這樣都是徒勞。
這時，一位巡警過來巡邏，鴨媽媽看著了，就像見到了“救星”。鴨媽媽狂奔了過去，擋在了巡警面前，大聲的鳴叫：“嘎——嘎！”，并咬住巡警的褲腿，那位巡警以為鴨媽媽是在要食物，于是就把一塊面包給了它。鴨媽媽頭也不回，它奮力把巡警向下水道那里拽，巡警感到有些納悶，就跟著鴨媽媽走到下水道前，鴨媽媽用頭指向下面，巡警看到下水道內殊死掙扎的小鴨子，恍然大悟，他馬上找來一個網子，左手撐在地上，右手拿著網子伸了下去，把小鴨撈了上來。小鴨子們被嚇壞了，一只只哆哆嗦嗦地攤在了地上，巡警又拿出自己的手帕，給小鴨子們擦干凈。鴨媽媽高興地直撲翅膀。
在鴨媽媽的帶領下，小鴨子們圍著巡警引吭高歌，然后大搖大擺地向著朝陽照耀的前方走去了……
六年級上冊語文第五單元作文 26
濃濃的三角眉，大大的燈泡眼，扁扁的小鼻頭，你知道她是誰嗎？她就是——負責我家地段的清潔工。
本來，我打心眼里有點討厭她，因為她全身臟臟的，頭發蓬亂，沒有一處是我喜歡的。可是近幾日，發生了幾件事情，讓我對她的看法完全不同了，使我敬佩她，喜歡她。
那是一次暴雨天，我坐在客廳里看武俠片，突然從樓底下傳來“刷——刷——刷”我向窗口望去，原來，負責我家地段的清潔工，開始工作了，我朝她：“喂！阿姨，等雨停了再來掃吧！這樣會感冒的。”她也對我喊：“不行！等雨停了再來掃的話，水和垃圾合成一塊，會發出很難聞的氣味。”我很感動，她雖然是負責我家地段的清潔工，但是她也未必要在這個時候掃啊！敬佩之心油然而生。
還有一次，我放學回家晚，天烏黑烏黑的，我騎著自行車，行駛在回家的路上，在離家不遠的拐角處，自行車突然不聽我的使喚，叫它拐彎，它偏不拐，就要向前直去。從我嘴里發出一聲尖叫“啊”。我的.腿流出了鮮紅鮮紅的血。負責我家地段的清潔工，聽到了，以急促的腳步向我走來，馬上抱起我，朝家走去，向我拿了鑰匙，開出門，找到藥箱又幫我打電話給媽媽，真是手忙腳亂，這一幕幕我都看在眼里，當我醒來的時候，清潔工已經不在我身邊了。
她遠遠地離開了我，她又被分配到另外一個我不認識的地方。她雖然離開了我，但是她的品質卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學習默默無聞，無私奉獻，互相幫助的優良品質。
六年級上冊語文第五單元作文 27
如果世界是間小屋，那關愛便是一扇窗。如果世界是片大海，那關爰便是一朵小小的浪花。生活中，人與人之間需要關心與幫助。沒有他人的關心，那生活會慘淡無味。被人關心是一種享受，關心他人是一種品德。
還記得那是一個寒風刺骨的早晨，我感冒了。上課時不斷咳嗽著，我不禁心想：唉，感冒真不好，不僅自己難受還耽誤別人上課。抬起頭時，許多人向我投來了同情和關心的目光，我愧疚的心才有了一絲撫慰。突然，老師嚴厲的目光投向了我，我頓時心跳加速，以為老師要批評我。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”老師正要走出教室門，眉頭突然一皺，大聲說：“金佳怡，過來一下。”聽完后，我心中一顫，莫是我作業沒寫完？我愣了一下，便慌慌張張的跟了上去，到了辦公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了頭，不敢去看老師的目光。突然老師的手搭在了我的肩上關心的.說：“感冒沒事了吧？”這時我的眼眶濕潤了，心也微微顫動。抬起頭，看著老師慈祥的目光。我強忍著不讓眼淚流下。說了一句：“老師，謝謝，我先回教室。”老師點了點。走出了門，我的眼淚肆無忌憚地流了出來。門口擁了一群人問我：“沒事吧？”我的眼淚更加肆無忌憚，我已經記不清到底說了多少句“沒事”，只知道那天眼淚沖釋我的臉龐。
生活中，關心我們的人很多，但是我們不能只享受，我們也要學會關心他人。
六年級上冊語文第五單元作文 28
我是一條魚，在一望無際的大海中自由自在地生活著。大海就像媽媽，我在媽媽的懷抱里快樂成長。
海洋里的景色是那么美麗。有五顏六色的珊瑚，有來來往往的魚群，有輕靈的小蝦，還有一個個藏有珍珠的扇貝……一直生活在深海的我感覺生活平淡無味，既想到淺海去看看人類的世界，又怕自己成為人類餐桌上的美味佳肴。
一天夜晚，我小心翼翼地游向了淺海，那里一片黑暗，天上有一顆顆星羅棋布的小鉆石，它們調皮地一閃一閃好像在和我捉迷藏。我有了好久好久，當我再次從水里探出小腦袋，終于看到遠處的海岸上有五彩繽紛的燈光。我鉆過人們放鯊魚的網子繼續向前游去，這下我離著沙灘越來越近了。我小心地觸了一下水底的沙子，顆粒很粗，一點兒也不柔軟，摸起來很不舒服。
游著游著，一不留神，一個塑料袋套在了我的頭上，讓我喘不過氣兒。一陣刺鼻的臭氣熏得我頭暈，這是怎么回事呀？大海里怎么會有白色污染？我好不容易擺脫了塑料袋，又被一條很長的東西纏住了。我游不動了，這里的`海水渾濁不清，什么也看不見了，只能聞到一股臭味。應該怎么辦呢？我想：如果我使勁一點兒，說不定就沖出了布條的束縛。我的努力沒有白費，可我再也不敢向近海游了。
我邊摸著黑往家游邊想：這是人類生活的世界嗎？海水被肆意污染，垃圾橫飛，臭氣難聞。人類真該醒悟了，只有停止對環境的破壞，海水才能恢復往日的湛藍美麗。
六年級上冊語文第五單元作文 29
“啊！天哪，我怎么變小啦！”不知道是怎么回事，我變成了一只哈士奇幼犬！
我從沙發上好不容易爬下來，結果，還要被自己家的狗狗欺負。我在地上整整被追了兩個小時，終于它不再追我了。但是，遠處傳來了一陣腳步聲。唉，估計，是媽媽來了！沒錯，正是媽媽走來了，她還說：“哎呀！哪來的一只可愛小狗呀！真漂亮！走，我帶你去寵物間！”其實，我并不想去寵物間，因為那里還有我家的小貓！當我被放進那房間時，想起了同學們經常說的'一句話：“你就是個二哈，整天在那拆家！”
不久，媽媽又走來了，歡喜地說：“我給你取個名字吧！你叫小萌好不好呀？我給你戴上項圈！”為了讓媽媽開心，我搖了搖尾巴，表示喜歡。
我正在寵物間玩耍，突然，小貓跑到了我身邊，嗅了嗅我。它仿佛很喜歡我的味道，過來用舌頭舔了舔我。我覺得挺舒服的，像按摩一樣。以前從未有這種感覺，可能是我變小了的原因吧！過這么久，終于到飯點了，媽媽送來了雞胸肉，可是沒一會兒，食物就被搶完了。媽媽來收盤時，發現就我臉上沒有肉汁，她就給我倒了一杯羊奶。我喝了一口，覺得一點也不好喝。我好想吃糖醋排骨，想吃薯片……
突然，我覺得自己得做點有意義的事，不能再這樣下去了。我要想辦法變回去，要不然星期一就不能上學了！我跑啊跑，一直到了天黑，到了睡覺時間了，可還是沒有任何變化。哎，如果能變回來該多好。這樣，又能去上學，又能見到劉老師！
六年級上冊語文第五單元作文 30
伴隨著夏天來臨，新一屆的運動會又拉開了帷幕，那天晴空萬里的藍天下，人山人海，卻并不密集。到處都是匆忙的喘息聲。烈日當空，同學們也都懷揣著一顆熱血的心。
首先出場的是我們最受歡迎的體育賽事——短跑。比賽還未開始，但觀眾席早已熱鬧非凡。有的同學眉頭緊皺，呼吸非常急促，嘴里發出“吱”“吱”“吱”磨牙的聲音；有的同學腳不停的在地上踩，雙手握拳稍微彎曲，好像是他比賽似的；還有的同學站了起來，雙手高舉，不停的喊著加油。隨著“砰”一聲，比賽開始了，同學們飛箭一樣沖了出去，看臺上也更加熱鬧了。
這時，在操場的另一邊，跳繩也發出了“噼啪”“噼啪”用繩子打地的聲音，只見女同學們的'小辮子上下跳動，可愛又充滿活力。一個短發女生，不緊不慢的甩著繩子，一直到老師倒計時，她才急起來，“三！二！一！”直到倒計時結束才停。
一轉頭，一名正在跳遠的同學將雙手握拳放在身后，雙腿微微彎曲，背往前傾，縱身一躍，雙腿再往前伸，最后完美落地。“就差一點！就差一點！”只見一名女同學抽泣著說。說著，他的眼淚涌了出來，一旁的老師安慰著她：“這不怪你”。
運動會有輸有贏，運動會有哭有笑，運動會有淡定有著急，運動會上發奮全力，運動會下奮斗十年。他既叫人心情舒暢，又叫人忍不住驚嘆。
六年級上冊語文第五單元作文 31
正不知道如何下筆時，是小草喚醒了我。一棵小草，雖然看起來似乎孤獨渺小，很微不足道，但你見過那一望無際的大草原嗎？難道你不為它而折服嗎？
天空剛下著雨的時候，地上顯然很濕，但并沒有太大積水的痕跡。仿佛，每一縷空氣里都有著一種濕潤的，鮮酥的味道。待到太陽的出現，它那柔和的光輝穿過一層層薄薄的云塊，均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大，鋪陳出一堆嚴嚴實實，濃得化也化不開的綠，經過晨光的'映射，宛然變成了玉絲，卻又像一塊龐大的無暇的翡翠，又晶瑩又濕潤。
到了寒冷的冬天，那些奇花異草都躲進了暖房。即使如此，如果尚一疏忽，照顧不精心，它們就會凋零，甚至枯死。小草卻不然，在野地里無人管理，卻放縱生長隨處可以繁榮。
小草，青青的小草，頑強而高尚的品格令人敬佩；永遠給人有益的啟發。
學習當中，我們就應該有著小草這種精神，就像小草面對狂風和保暴雨的洗禮，也能頑強的生長；而我們學習的時候遇到的困難與壓力，也應要迎難而上，不應逃避。逃避，只會令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有著不屈不撓的剛毅性格，自強不息的精神，頑強的生命力在哪里都有希望。
“誰言寸草心，報得三春暉”是贊美她扎根大地。裝點綠色，默默擁抱大地。表達她對大地母親熾熱的愛，深沉的愛。
小草，青青的小草，她受過生活的考驗，她受過大自然的洗禮，它是春天，它是希望。今天，小草喚醒了我，是小草給了我希望。
六年級上冊語文第五單元作文 32
我愛大自然，愛她的山山水水，愛她的年輕與朝氣。在這個美妙的世界里，我最愛那質樸無華的`小草，也最感謝小草。
當百花還未爭芳斗艷時，小草便從地里鉆了出來，并一下子鋪滿了原野。舉目遠望，一碧千里。那嬌嫩的身影，在春風中搖曳唱歌，綠得那么柔軟，那么耀眼！
她那么嬌嫩，仿佛一陣風就能吹倒，如果你這么想就錯了。在一個狂風暴雨的午后，大樹倒了，花朵焉了，再看院后的小草，不但安然無恙，而且比暴雨前更翠綠了，我不禁嘆服：小草竟是這么剛強。
秋天，幾個調皮的小男孩在后院玩火，把小草燒得看不見了蹤影。我想，這兒再也看不到小草了。誰知，第二年春天，后院竟又長出了綠苗苗。我不禁再一次嘆服：小草竟有這么強的生命力。
很多時候，小草長在被人遺忘的角落里。可是，只要有一點土壤，她就能生存。高山之巔，巨石之縫，茫茫沙海，渺渺荒野，到處都有她矯健的身影。無論是嚴寒酷暑，水多水少，甚至無水之地，她也照樣郁郁蔥蔥，而且狂風刮不倒，大雨不彎腰，厚雪壓一冬，來春仍然青。多么頑強的小草啊！
小草是渺小的，又是偉大的，她默默無聞地點綴著這個世界，從不炫耀自己，但她那堅韌不拔、頑強奮斗的精神不正值得我們學習嗎？做人也要做像小草，做個堅強的人，做個敢于同惡劣環境進行斗爭的人！
我感謝小草，我感謝小草教我做人。我愛小草，更愛小草的精神！
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