獨立的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的獨立的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨立的作文1
在許多孩子看來，父母親對他們好是應該的，認為父母就應該把最好的東西給自己，包括吃的、用的、穿的。在二十一世紀的中國，部分父母親們都只是一味溺愛著孩子，不讓他們自主獨立生活。導致孩子們將來無法融入社會無法自主生活。
我認為，身為孩子自己從小就要知道獨立，不能一味依賴父母，不能什么事都拜托父母。在到了一定年齡的時候。就應該懂得道理，不要再向父母撒潑，要這要那。再比如像洗衣服、疊被子之類的事情自己也要學會做。再者就是禮貌。在父母長輩面前，要知禮懂禮。不要非常沒有禮貌的沖著父母長輩喊“喂”。獨立的一面也包括懂禮貌。不懂禮貌的孩子注定是無法獨立的。
假設一個孩子不能獨立，那么他就無法自己生活，甚至洗衣做飯疊被子打掃都不會。那時候他只能依賴父母，可是長大后父母也老了。那能怎么辦？請保姆？可是現在這個社會，隨著消費標準越來越高，保姆也越來越貴。如果自己工資不高。請保姆更是天方夜譚。這樣也更加浪費錢財，何不現在就學會獨立呢？在我看來，學會獨立有的是取不盡的好處，沒有任何壞處。
如果自己能夠獨立生活，相信父母親一定會非常的開心，也會為孩子而自豪。說不定還會收獲什么特殊的驚喜呢！在父母們的眼中，孩子們的.獨立就是給他們最好的禮物。一個孩子如果獨立的話。父母親們當然會省心很多啦！孩子們的獨立懂事無疑是防止父母衰老的最佳武器。
在二十一世紀的中國。孩子們最缺少的品質就是獨立。如今的社會，在逼迫孩子們學會獨立。不會獨立的生活那就只能被生活淘汰。
獨立的作文2
我以前是個很膽小的女孩子，什么事都要爸爸媽媽陪著一起做，自從那次自后，我就變成了一個獨立的女孩子。
那時，我還在上中班，有一天晚上媽媽身體不舒服，爸爸陪媽媽去醫院了，只有我和奶奶在家。平時我都是跟爸爸媽媽睡的，那天晚上到睡覺時間了，爸爸媽媽還沒有回來。奶奶對我說：“沛璇，要不今晚你試著自己睡，你長大了，要學會獨立，你的獨立就從自己睡覺開始吧。”
那一個晚上，我在床上翻滾了無數個來回，又是害怕，又是擔心，我還偷偷地哭了。我想媽媽了，這時我想起媽媽經常對我說的話：女兒，你慢慢的'長大了，要學會獨立，自己的事情自己做，哪天媽媽不在你身邊你也會做的很好………頓時我覺媽媽就在我身邊，我安靜地睡著了。
我好像一下子長大了，我變得獨立了，自己的事情自己做，再也不用等媽媽給我洗澡，我可以獨自在洗手間里玩泡泡澡；再也不用等媽媽給我讀書了，我自己喜歡看哪本書就看哪本；再也不用等媽媽幫我整理玩具了，每次玩了之后可以按我的想法重新擺放；我還可以單獨和小伙伴一起玩耍，不用媽媽在旁邊等待了……
從那以后，身邊的叔叔阿姨常常對我說：“沛璇，你真棒，你真獨立！”爸爸媽媽也常常說：“女兒現在獨立了，很多事情都可以獨立完成了，真好。”聽到大家對我的表揚，真開心，獨立的感覺真好！
獨立的作文3
今年暑假，我有幸參加了邢周報小記者秦皇島親近大海的社會實踐活動。這是我第一次沒有爸爸媽媽陪伴，獨自出游，既緊張，又興奮。三位帶隊老師和我們四十多名小記者，組成了一個快樂的大家庭，一起領略了秦皇島的美麗與神奇。
野生動物園
我們乘坐小火車，進入茫茫的大森林，看到各種野生動物在四周散步覓食。漂亮的白狐，美麗的孔雀，悠閑的長頸鹿，慵懶的棕熊，和你近在咫尺，簡直觸手可及；兇猛的獅子，威風的'老虎，敏捷的金錢豹，又讓我們不寒而栗，真是驚心動魄。在這里動物們和人類親密接觸，又生活得自由自在，真是一幅和諧的自然風光。
鳥類博物館
在這里，我看到各種各樣的鳥類標本，還有恐龍骨骼化石，學習了很多鳥類的知識，認識了貓頭鷹、丹頂鶴、白鸛等，懂得了保護鳥類的意義。我印象最深刻的是兀鷹。它長著青白相間的羽毛，在懸崖峭壁上筑巢，吃動物的尸體。立朦姐給我們講了一個有關兀鷹和非洲女孩的故事，讓我對生命的價值有了新的認識。
一路上，學識淵博的李老師，幽默風趣的魏老師，熱情洋溢的立朦姐，愛哭鼻子的“小哭孩”，調皮好動的“孫悟空”……我們朝夕相處，同吃同樂，讓我的第一次“獨立”旅行充滿了溫馨，一種新奇的感覺在我的心里涌動，我覺得我長大了。
獨立的作文4
早晨，媽媽走進我的房間，一副心事重重的樣子，欲言又止。我不禁好奇地問道：“媽媽，什么事呀？”“外婆生病了，媽媽想回去看看她，這周末你去鄰居家住。”“不！”我大聲回答，“我要自己當家！”
“哈哈，我自由了！”我仰天大笑，像猴子一樣在床上翻了幾個跟斗，我拿出珍藏多年的水槍，像一個潛伏的狙擊手，“砰”…….
午飯時間到了，我從冰箱里拿出一袋餃子。平時看媽媽挺容易煮的.，今天我也來露一手。圍上圍裙，簡直就是一個專業廚師。放水-----燒開，該是餃子下鍋了。“你慢慢煮吧，我要到書中沖浪了。”
“咦，哪兒來的焦味？啊，我的餃子！”我以閃電般的速度沖進了廚房。哎，今天只能吃“煎餃”了。
夜幕降臨，連外國語學校的學生都去找周公聊天了。可是，我的眼睛像天上的星星一樣一眨一眨的。我很害怕，要是我一閉上眼睛，黑暗中撲上來一只野獸，把我吃了，那咋辦？僅管我已經把大門檢查N遍，但我還是不放心地起來又檢查了一遍，要是半夜小偷跑進來，那我就完了。我把我能搬得動的東西都搬到門后，還裝了半盆水放在地上，萬一小偷進來，就會摔一大跤。做完這些才放心上床睡覺。
媽媽回來瞠目結舌地看著百般折騰的家，“像八年抗戰后的中國”這是媽媽最后的結論。
獨立的作文5
今年剛剛經過“黑色六月”洗禮的高中生，在眾人羨慕中走進了大學這座象牙塔。然而，這里是知識的圣殿，卻非夢想的樂園；這里，機會與挑戰并存，這里成功與失敗同在；這里你們擁有很多，同樣缺乏很多……
大學給了每位新生一片嶄新的天空，這里，你可以選擇學什么、怎么學，你可以選擇做什么、怎么做；在這里，你可以知道生活是什么，并學會怎么生活。在這片天空飛翔是快樂的，但是，是否每個新生都有了強健的翅膀呢？
人總要學著自己長大，如果說理想是翅上之羽，那么衣食住行便是翅膀的骨架了。看似羽翼豐滿的新生們，在振翅時卻有心無力。因為他們的`翅膀還太軟，羽翼未豐。講起化學實驗頭頭是道的理科才子，竟不知容易脫色的衣服要分開洗；說起文學有條不紊的文科才女，在人流如潮的餐廳里舉步維艱。一早一晚，是同學們感慨最多的時候。早起，總是分外懷念母親嚴厲的聲音，因為鬧鐘總無法起到應有的功效，遲到使得老師很快認識了一些同學的面孔；晚上，一些思鄉的女孩常常暗自垂淚……
如果說上述情況仍不普遍，經濟問題可能是大多數同學所面臨的一大問題。有一位同學很想“獨立”，于是到舊車市場，狠殺了一頓價，買回一輛頗新的自行車，為此，他興奮了幾天。然而，他的興奮勁兒還沒過去，鏈盒蓋掉了，車身露出了斑斑銹跡，車蹬的軸發出了呻吟，當他回去找老板時，卻發現“故已乘黃鶴去”。而透支更是一些數學成績頗高的天之驕子們算不清的代數難題。
人總要學著自己長大，其實大一新生們的第一個真正的考題是怎樣獨立生活，而你們的第一筆財富將是學會了怎樣獨立地生活，學會獨立，拒絕依賴。
獨立的作文6
長大了，就要獨立。這是我母親的名言。每個夜晚，母親一只手輕輕拍著我的背，一只手摟著我，讓我在她溫暖的懷里緩緩入睡，進入甜甜的夢鄉。當我吵著睡不著時，母親就摟著我，像搖籃一樣，搖啊搖，搖啊搖……
長大了，就要獨立，當母親說出這句話時，我第一次離開母親的陪伴。夜晚，我輕輕關上了門，四周一片漆黑，只有一絲月光透進窗簾的縫隙，時而還有風呼呼地吹著，窗簾緩緩地飄動著，似乎里面藏著一個人，令人著實害怕。我心里害怕，把被子蓋在頭上，身體微微蜷縮，兩排牙齒不自然地抖動著，一點兒也沒有睡意。于是我用顫抖的'手在黑暗中摸索尋找著開關，“噠”的一聲，整個房間瞬間亮了，我多了些安全感。我躡手躡腳地走到書架面前挑了一本書，又靠在床頭看起書來。看著看著，漸漸有了困意。把書放下，關上了燈，趟在被窩里，我心里默念著母親的話：長大了，就要獨立。于是，我壯了膽，將身子一翻，聽著自己的呼吸聲睡下去了……
第二天一早，我發現自己睡得很香，興致勃勃地跑去跟母親說：“母親，我學會獨立了!”母親笑著說：“你還沒有學會呢!不過你勇敢地邁出了第一步。”是的，我知道這只是第一步，我知道母親對我的期望不僅于此。母親讓我學會獨立，并不是不愛我了。母愛是無形的，母親讓我學會獨立，是為了讓我在藍色天空中飛得越來越高，越來越遠。
獨立的作文7
歌德說過：誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是奴隸。8歲時，我便為自己的獨立邁出了最重要的一步。
有一天，媽媽和爸爸千挑萬選下買下了一套屋子。
想住進屋子的動機在我心中沸騰不已，直到有一天我無法控制時，我向媽媽大聲公布：“我要去新家住！”
媽媽并沒有被我的設法主意嚇到，只是莞爾一笑說道：“去新家住可以是可以，只不外……”媽媽故意賣關子，我可聽急了：“只不外什么？只不外什么呀？”“只不外新家可是在很遠的'地方，你要自己上學，自己回家。”媽媽慢慢道來。“可以可以！”我覺得媽媽在忽悠我，一定不放心讓我自己上學、回家，于是滿嘴允許。
不久我們果真搬到了新家——綠都花城。
我早已把自己的承諾健忘了，可是媽媽一提我又記起來。我只好跟媽媽撒嬌：“好媽媽，好媽媽，媽媽最好了！”我用了九牛二虎之力，對媽媽又抱又夸的，可媽媽只丟下一似許非許的話：“獨立可是自由的方向哦！你想不想都隨你！”之后揚長而去。
我被“自由的方向”迷得飛上天了，我渴想自由，是如饑似渴，可一想自己上學，自己回家其實麻煩。但又被“自由”這兩字牽絆住，只好向“自由的方向”屈服。
之后我天天乘公交車上學、回家，已習認為常。
實在獨立很簡樸，只要邁出第一步。
獨立的作文8
3月26日是個難忘的日子，那天的家長會上，老師笑著宣布：“全班同學3月31日出發，去距離市區約15公里的牛首中心小學生活3天。”聽到這個消息，我有點擔心，因為我從來沒有離開過家人這么久，還是有些期待，因為可以和這么多的小伙伴一起去體驗生活。
終于在焦急中等到了3月31日。那天上午，我們早早地來到學校，全班同學分乘三輛大巴，在一片歡聲笑語中出發啦！不知不覺中我們已經到達目的地——牛首中心小學，我和同學們歡呼雀躍著下了車，牛首中心小學的同學們個個笑容滿面，在門口熱情地歡迎我們的到來。在老師的引領下，我們來到寢室。老師讓我們自己疊被子，疊好了就可以上教室上課了。雖然遇到了一些困難，但我還是努力把被子疊好了。
到了午飯時間，老師給我們每人發了一張飯卡，讓我們排著隊去刷卡打飯。我一看有我喜歡吃的土豆絲、牛肉，高興極了！來之前還擔心沒有喜歡的.菜呢，我的擔心一掃而空。午飯后，大家稍微休息了一會兒，就前往教室上課。我的注意力很快被課程內容吸引了，已經忘了自己是在牛首中心小學。半天時間很快就過去了，又到了晚飯時間，我已經很適應和同學們一起排隊打飯了，因為可以挑自己喜歡的菜吃！晚飯后，老師組織我們看了一場精彩的電影。
3天時間一晃就過去了，我戀戀不舍地和同學們一起上車，離開了牛首中心小學。回味著短暫而又難忘的生活，我的收獲可真大啊！長這么大，還是第一次獨立生活，自己疊被子、打飯，獨立完成洗臉、刷牙。而牛首中心小學和我們同齡的同學在幾年前就已獨立生活，并開始住校生活了。我要向他們學習，自己的事自己做，提高動手能力，做一個全面發展的好學生。
獨立的作文9
絕大多數情況下，一個人在面對失敗的時候，很容易受到失敗的影響，被失敗的情緒所左右。但是即使是失敗了，也還是要繼續面向生活的。我們可以被打敗，但是絕對不能被擊倒!這就是生活帶給我們的獨立主義精神。
在一個人面對獨立的路上，我們會遇到很多的磕磕碰碰，但是我們不能懼怕那些，我們應該勇敢的面對，不然未來的人生路途中，一定會遇到更多的苦難。我曾有很多時候都會想要哭泣，想要躲在小角落里一個人流淚。比如自己考試倒數的時候，自己努力學習可依舊沒有進步的時候，自己做一件事情不順利甚至失敗的時候……每當我悲傷的眼眶氤氳，我總是不愿意因為生活的不美好就低頭，我腦海中浮現出來的是更多的美好。其中有朋友的歡笑，有老師的鼓勵，也有著父母慈祥的目光。我的生活不該是如此，我的驕傲也不允許我輕易的就低下頭去。
有些路或許只能一個人走，有些悲傷或許只能一個人品味，但是那就是自己勇氣的見證。如果你慢悠悠的走完，那也只不過是多受了一會兒委屈罷了。如果你快速的走完，那就說明你自己是一個堅強的人。可是如果你停滯不前，那你就只能在那條狹窄而又偏僻的道路里一直一個人躲藏著。
以后的路還很長，我們不能在此刻就決定著未來的.光景是怎么樣的，但是至少我們可以決定現在的路上是怎么樣的!如果能夠將生活獨立，或許未來的我們會更加感激現在的自己。都說苦練七十二變，才能夠笑對八十一難。那么我們此刻又該如何呢?
失敗是成功之母。所以我們應該勇敢地面對失敗。吃得苦中苦，方為人上人。所以我們應該具備能吃苦的勇氣。這些都是對我們的提醒，都是讓我們堅強下去的動力!
獨立的作文10
須獨行方共榮
獨立，是海龜從出生起便獨自與自然搏斗，自立自存，成海中巨鳥；獨立，是美洲獨自狩獵，自給自足，成草原殺手；獨立，是蝴蝶孤軍破繭，需外力也成斑斕之翅。獨與眾之矛盾并非不可調和，獨為本，眾為枝，獨立為共享之基礎。“求木之長者，必固其根本。”因而，獨立奮進，而不自矜自傲，方能與眾共存。
巴拉格宗村落嵌于峻嶺之中，與世隔絕。筑路工人不顧親友反對，不懼村民蠻橫勒索，不懼沿途凍土峭壁，耗盡數十年積蓄，鑿出一條綿延27公里的天路，打通了寶貴的生命線。正因他的獨立奮進，生病的村民無需蹣跚繞行四五天走出大山求醫問藥；也正因他的'自我堅持，實現夢想也造福大眾。
反之，二十世紀席卷中國的人民公權浪潮，追求人人絕對平等，吃大鍋飯，干相同的活，以致大眾失去動力，變得碌碌無為好吃懶做，中國經濟日益萎縮，也為之后曠日持久的饑荒埋下隱患。這就是不愿獨立進取，庸碌無為。由此觀之，“獨立奮進，方能與眾共存”不無道理。
但獨立奮進，并不為自矜自傲，目中無人。約翰·羅恩有言：“沒有人是一座孤島，可以自泉。”故獨立奮進的終極目標，是與眾同存，共生共榮。憶往昔，劉備知人善任，容張飛勇武，關公大義，孔明善謀，共存共榮，鼎立三國；曾記否，國共兩黨拋去成見，合作抗日，共同擊退看似不可打敗的敵人。
反之，若偏僻狹隘，一味孤芳自賞拒人千里，則會眾叛親離，一敗涂地。秦始王行暴政，斂民財，天下之人敢怨不敢言，最終楚人一炬，可憐焦土；又如馬毅違背諸葛亮叮囑，不聽五平勸阻，痛失街亭終成刀下亡魂。
“自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立”，徐特力曾道。故此，僅有獨立奮進但不自矜自傲，方可共存共榮，與眾共存。
獨立的作文11
在成長的過程中，我不但個子長高了，年齡增加了，還獨立了許多。
以前，每天晚上我都和爸爸媽媽睡在一起，就算他們使用各種辦法(或哄或兇)讓我回自己的臥室，我也總是粘粘乎乎，推三阻四地不肯回去。實在沒有辦法，我就會等晚一點的時候，偷偷打開他們屋的房門，小心翼翼地溜上他們的'床。如果這時他們發現了我，也只會疲倦地嘀咕幾句，再訓斥一下我。見我還沒走，就只能無奈地又睡著了，算是默認我在這兒了吧。我每天都這樣如法炮制，結果養成了一個依賴父母的壞習慣。
這天晚上，爸爸終于忍不住發火了，把我趕緊我的臥室后就立刻將他們臥室的房門鎖得緊緊的，讓我怎么也打不開。沒辦法，我只好乖乖地躺在床上。
不知怎么，我翻來覆去就是睡不著。聽著風的呼嘯聲和某種物體被風吹響的聲音;看著黑洞洞的房間，平日在電視里看到的可怕場景便一一在腦海里浮現。嚇得我魂不守舍，直往被窩里鉆。為了不再害怕，我努力地想一些讓自己開心的事，直到有些困了，才不知不覺地睡著了。以至于早上都不想起床了呢。
后來那幾天，我雖然還是極不情愿地上床，還是覺得這個房間有些可怕，但轉念一想：睡在父母的床上和睡在自己的床上的感覺也差不多嘛，有時候連被子都不夠蓋。再想想14歲的德國小女孩烏塔，每個周末去餐館幫忙或者超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以此來掙取旅費，然后趁著暑假獨自游歷歐洲。
父母訓斥我還不是因為我太不獨立了。既然獨立又沒有壞處，我干嘛不學會獨立，少讓父母操心呢?
漸漸地，我習慣了獨自睡在自己的床上，睡得舒坦，睡得踏實。漸漸地，我也越來越喜歡這個獨立的我了。
獨立的作文12
今天，我在課外書上看到這樣一個問題：某人手中有13張撲克牌，這些牌的情況如下：
（1）沒有大王,小王,但是紅桃,黑桃,方塊,梅花四種花色都有;
（2）各種花色的牌的張數不同；
（3）紅桃和方塊合起來有5張；
（4）紅桃和黑桃合起來有6張；
（5）有一種花色的牌只有兩張。
問: 梅花最多有多少張?
書上是這樣分析的：先假設紅桃有2張,根據條件(3)和(4),知道方塊,黑桃分別有3張和4張,那么梅花有13-2-3-4=4(張),因為黑桃也有4張,這與題目中的`條件“各種花色的牌的張數不同”矛盾；再假設黑桃有2張,根據條件(4)和(3),知道紅桃有4張,方塊有1張。那么梅花有13-2-4-1=6(張),與條件吻合,所以,梅花最多,有6張。
經過一番思考,我想不妨把題目中的條件(3)和(4)加起來,得到:紅桃+紅桃+方塊+黑桃=11(張)。但是,四種花色的牌一共有13張,即梅花+紅桃+方塊+黑桃=13(張),比較這兩個等式可以看出梅花比紅桃多2張 ，要使梅花最多,紅桃也要盡量多,根據條件(3)知道紅桃最多有4張,所以梅花有4+2=6(張)。
“好辦法!”媽媽聽了我的解釋后,贊嘆不已!我想:難怪姜老師一直要求我們獨立思考,如果我只滿足于看懂書上的解答,肯定想不到這么好的方法,思維能力也就得不到提高。今天我嘗到了獨立思考的甜頭,心里真是喜滋滋的!
獨立的作文13
在我的內心中，一次特殊的旅行不在于它的長度，而在于它的深度。
成長是一段慢慢學著獨立的旅程。20xx已被時光帶走，卻在我們的心間連下了記憶。這年夏天，我開始了一段通向北京的特殊的旅程。
啟程
背著行李，我同爸爸媽媽來到火車站。我在車站外的他們的目送下慢慢轉過身。爸爸將我托付給一位善良的阿姨。車站中滿是步履匆匆的人們，我便跟著阿姨走進車站，在人海中上了火車。剛上車后，我同爸爸媽媽通了一次電話。永遠無法忘記的是，那一刻我眼角滑落的淚滴。我坐在位置上，滿含戀戀不舍的心緒，望著緩緩后退的家鄉的風景，熱淚盈眶。
途中
前幾站都沒有其他的人進入這一間。雨點兒悄然落下了，天空也能體會我的心思嗎?我獨享著一個人的寂靜時光，感受著筆尖劃過紙頁的細微聲音。幾站后，一位叔叔“光臨”了。雖有些別扭，但我仍靜靜地做著自己的事。叔叔一上車，就吃起了美食。而此時已近傍晚，我有些餓，便放下手中的本子，享用起自己的晚餐。晚餐后，本間的'最后兩位乘客——一對老人也上車了。我也不得不到上鋪去了。不知途中同家人通了幾回電話，不知筆尖已滑過多少下。在暮色已黑之后，他們都欲睡了。我在用小夜燈看了一小會兒書后，也有些犯困，或許是旅途的勞累吧。只是故鄉和家人又無故闖入了我的腦海，我就帶著萬千思緒進入了夢鄉……
到站
時間一分一秒地過去，車將至北京。我整理好行李，等待著下車。帶我上車的阿姨來到我的車廂，我又跟著她走出車站。在她的幫助下，我很快找到了帶隊老師，又和家里人通了電話。望著這個陌生的城市，我知道，新的旅程又要開始了。
獨立的作文14
看了《學醫》，知道孩子總是要長大的，要面對一些困難，才能在以后的生活中有一些體會。
文中作者兒子生病，作者決定讓兒子學會自立。她把兒子看病的步驟寫在白紙上，讓兒子按照白紙上的步驟自己試著看病。但是兒子走了，她又后悔了。她認為這個孩子太小了，不能自己解決這個問題。她只希望兒子早點回來。時間一分一秒的過去，終于看到兒子看病回來了，她重新找回了自信。是的，孩子獨立面對問題是多么重要！
學會看病告訴我們，人要自立。被父母寵壞了的孩子，第一次遇到困難的時候，會不知所措。經常獨立面對問題的孩子就不一樣了。他們有獨自解決問題的經驗，他們會靈巧地處理問題并取得成功。所以，家長要讓孩子學會自立，讓孩子長大后增加對生活的體驗。爸爸對我的飽餐有要求：不僅是他自己的，還有他自己的。雖然“吃了虧”，但我知道，這是讓我學會了生活的基本功——一碗好飯。
生活中有很多例子，比如一個笑話：一個母親溺愛自己的孩子，她“收縮”孩子的吃喝拉撒睡。有一天，她要出去五天探親。她擔心不了兒子，就在他脖子上掛了五個大蛋糕，告訴他兒子：“媽媽要走了，餓了就吃蛋糕。”然后他安全的出去了。五天后回家，兒子餓暈在家，脖子兩邊還剩下兩個大蛋糕，因為懶得轉，沒吃。多可笑的事，他餓死是因為懶得轉餅。雖然我們現在很有錢，但還是不能伸手拿衣服。就像這篇文章里的`看病。生活中，自己整理書包也是類似的事情！以前我的書包是媽媽整理的。當我媽媽出差時，我要么忘記帶書，要么忘記帶筆。所以，我下定決心，一定要學會整理書包。果不其然，以后的事情就沒落了。
我們應該學會自己面對各種困難，這樣我們就可以沒有父母了。
獨立的作文15
在生活中，危險是無處不在的。它會在四周埋伏著，而我們卻不知道它會何時降臨。因此，我們必須學會獨立生存。如果遇到了危險，我們一定不要慌張，要用自己學過的知識去應對，想辦法讓自己生存下去。
日本，是一個多次發生地震的國家。在2011年3月份開始，日本就不斷地發生六級以上的地震，這引起了世界的關注。那么，日本人是否每天都忐忑不安地生活著呢?他們是否慌張失措呢?一位中國記者來到日本，決定去訪問他們。當記者去到日本，看見日本人依舊是平平常常地生活著，他們臉上呈現出的是沉著冷靜，好像沒有發生過任何事情一樣。記者不禁感到驚奇。“面對地震，日本人為什么能那么鎮靜呢?”她采訪了一位日本人。那位日本人說：“在學校里，老師們經常講到許多關于地震的知識，比如地震時不要慌張、如何逃生獲救……在生活中，也會談論到許多。”這位記者聽完之后，明白了原因——這是因為國家對地震很重視，使日本人在平時就做足了對這方面的準備啊!
相比起來，我們中國人面對地震時呢?1994年，臺灣海峽發生過7.3級的地震，廣東潮汕地區的城鎮也有較強的震感。該場地震并沒有對當地的建筑物造成太大的.破壞，但在地震發生時師生卻盲目地逃跑，導致在校舍樓上發生擁堵、踩踏和墜樓事件，不幸受傷有697個人，有3人死亡。這都是師生缺乏防震知識的原因啊!
日本的地震后表現出的良好秩序給了我們很大的啟發，這也使中國加強了防震減災的措施，許多學校也都進行了消防演習。我想，在地震發生的時候，往往那些在逃跑、慌張的人，會受到不必要的傷害。相反，只有那些冷靜面對、臨危不懼的人，才會獲救。而要做到冷靜，前提是必須要謹記防震知識。
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