道德作文10篇(集合)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的道德作文10篇，歡迎大家分享。
道德作文 篇1
“小明，快點睡覺！”又是小明媽媽來叫小明了。原來，小明一直沉溺于網(wǎng)絡游戲，每天要玩到深夜。所以，大人們總是認為網(wǎng)絡會對孩子造成傷害，我也這樣認為，可我讀了《做一個有道德的人——網(wǎng)絡媽媽》后，我就不那么認為了。
這是一個真實的故事，一個被嚴重燒傷只有一個健康手指的婦女，在網(wǎng)上認識了一個很聰明但是沉溺于網(wǎng)絡游戲的.高二男孩，后經(jīng)過婦女的耐心開導下，男孩慢慢地不再沉溺于游戲，而學習成績進步了不少。
從這個故事我感悟出：網(wǎng)絡并非全是壞的，而美好的網(wǎng)絡生活也需要我們用美德和文明共同創(chuàng)造。
在我們身邊也發(fā)生過同樣的事情。我有個同學，他一直沉溺于網(wǎng)絡游戲，甚至還去過幾次網(wǎng)吧，學習成績一直很差，老師知道這件事后，耐心給他講解網(wǎng)絡的好與壞，勸導他不沉溺于網(wǎng)絡游戲，而是利用網(wǎng)絡進行學習，因為網(wǎng)絡擁有我們所要學習的大量知識，幾經(jīng)開導，他終于把精力放在了學習上，成績也確實提高了不少。
網(wǎng)絡并非全是壞的，所以我們要將愛心匯集并傳播，譜寫一曲曲網(wǎng)絡愛心傳奇吧！
道德作文 篇2
一天清晨，天空有一種朦朧的感覺，似乎像被人披上了一層紗。華君武臨時接到了出版商打來的電話，說：他叫的話搞有一些問題，想與他商討一下。華君武一接到出版商的電話就急急忙忙的穿好衣服，他一打開門，便迎來了一陣刺骨的寒風，冷的他瑟瑟發(fā)抖，他急急忙忙向車站跑去。華君武看到前面有兩個站臺，一個里面擠擠攮攮，另一個則人很少。他毫不猶豫地沖向人很少的地方。他左等右等車子還沒來，他一邊捂著凍紅的耳朵，一邊想：這天氣怎么這么冷，出版商先生還在等著我呢，車子你可要快點來啊!華君武踮起腳尖向前張望著，忽然他看見站臺的最前面立著一個牌子，上面用紅筆(粗的)大大的寫著“母子上車處”。華君武一看，急忙離開，走到了那個站滿了人的站臺上繼續(xù)等車。但他發(fā)現(xiàn)這里有許多母女，而那個“母子上車處”卻都是一些年輕力壯的小伙子，而且他們還很心安理得。華君武就得這是一個很不道德的行為，于是走了過去想評評理。“這里是‘母子上車處’請你們到那里去排隊。”華君武很有禮貌的說道。一個穿著軍大衣，戴著厚帽子的人轉過頭來說：“憑什么，況且這里哪里有寫著幾個字。”那個人向四周望了望。華君武一聽，氣得臉都紅了。“你們。你們不能這樣。”等車的人們漸漸地圍攏了過來，還有一些人附和起來“就是，就是呀!”那幾個人面不改色似若無其事的樣子，繼續(xù)等車。這是一個抱著還在襁褓當中只有三四個月大的孩子的母親走了過來，微笑的說：“先生，算了。反正這里有兩個站臺。”華君武轉過頭來笑了笑說：“放心吧，我一定會給你們評評理。”他又向那幾個人怒氣沖天的說道：“你們這些人有沒有道德修養(yǎng)，你們幾個人這樣做是一個非常非常自私的.行為。”那個人臉上略有一些溫色，似乎對被人當場在街上訓斥有一些惱了。他對華君武吼道：“怎么樣，你管得著嗎，我告訴你我從小沒上過學，大字不識一個。哼!”華君武手指著那個人，手指都被氣得發(fā)抖了。這時車子來了，剛才的那位母親又勸說道：“先生，算了吧，車子已經(jīng)來了。”華君武想到還在等著自己的出版商，于是忍氣吞聲，上了車。
與出版商商討完事情，回到家后一想到早上的事，心中還是有氣。他深思了一會兒，拿起手中的筆想用漫畫的形式把早上的情景畫下來，華君武一邊畫，一邊想：現(xiàn)在的人越來越不道德了，看來現(xiàn)在講道德可要從娃娃抓起了。如果社會中都講道德，那世界將會變得怎么樣?
道德作文 篇3
放學回家，我問媽媽：“怎么才是一個有道德的人？”沒想到媽媽竟一時語塞了。
現(xiàn)在的社會，生活節(jié)奏越來越快，快得都讓人們無法思考，我們需要一個什么樣的生活，更不用說用心去思考如何做一個有道德的人。
我生活的地方，屬于杭州的郊區(qū)，有很多民工和小販都在這里租房子居住，他們生活隨便，住的地方總是群蠅亂舞，垃圾亂扔，但是在這些人中卻有一戶人家讓我頗有感觸。
這家人是從河南過來幫助我們的拾荒者。應該說，這種人給我印象并不好，他們往往從一些地方收集來很多亂七八糟的東西，然后把住的地方把周圍的環(huán)境弄得一團糟，不管他人的感受。但是這戶人家卻不這樣，他們把任何東西都收拾得井井有條，把周圍打掃得干干凈凈，他們對人也十分有好。他們喜歡在空余的.時候，一家人坐在一起，說說一天的收獲，聊聊看到的社會現(xiàn)象。遇過單從經(jīng)濟這個層面來說，毫無疑問這家人是貧窮的，單從精神層面來說，他們很富有，他們靠自己的能力吃飯和生活，不給社會制造壓力，他們與人為善，他們有自己微不足道的行動，證明做一個有道德的人其實很簡單。
與人為善，遵守社會公德，對得起自己的良心過每一天，就是道德，而做人就該如此。
道德作文 篇4
我們是社會的公民，在社會上，要做一個有道德的人；我們同樣也是學生，要受教育，對于祖國來說，我們要愛學習、愛勞動、愛祖國。
愛學習，葉圣陶先生曾說過：“學習不能沒有中心”，換句話說，學習這個那個，要明白何所為。將趨向“封建時代的權威主義和資本主義的個人主義”呢？還是趨向“使人類的勞動力無限發(fā)展的集體主義”？若對這個問題不做決定，學習就像盲人騎瞎馬。所以我們學習要有目的，有方向，有根本。其次要懂得世間某些事物的道理和做法，遇到問題和矛盾能“知”也能“行”，做一個人必須與物和事打交道，打交道必須憑藉“知”和“能”，你不懂得道理和做法，交道就打不成，你的'生活必將一塌糊涂，這如何要呢？葉先生的話給了我很大的啟發(fā)，我明白了：學習不可學死，要與實際生活融會貫通。
愛勞動，我們要養(yǎng)成一種習慣，潛移默化，勞動也是為社會做出我們的貢獻，所以，愛勞動的人，也是一個有道德的人。既可以在心里留一份光榮，也可以在社會上添一份光彩。
愛祖國，我們要學會做人，其實學習做人才是最難的。葉先生認為：學生在學校里念書，做功課，理由是預備將來做人、做事。這是成千上萬的教師、父母們如是想的，也是成千上萬的學生們信守著的。換句話說，學生過的并不是生活，只是預備生活。所以一切行為，一切思慮，都遙遙地望著前面的未來，卻抹殺了當前的現(xiàn)在。因此，從小學以至高等大學里的所有一個個生物只能算“學生”，還不能算“人”，他們只是學了些“科目”，還沒有做“事”。所以現(xiàn)在的我只是一個“學生”，距離“人”還有十幾年的光陰吧。將來固然重要，但是現(xiàn)在卻是通向未來的立足點和出發(fā)點，也同樣重要，現(xiàn)在學會做一個夠格的學生，將來才能真正成為一個夠格的公民。把握了現(xiàn)在，就是抓住了未來，待成人之日，愛祖國之時。
這些“三愛”教育確實是社會主人不可缺少的成分，但“家風”教育也很重要，好的家風塑造一個優(yōu)秀的受教育者，而家風的好壞主要在于家長。“孟母三遷”何嘗不為世人所流傳，“遷”為的就是能有一個好的家風，待“孟”成人，贊其母以《游子吟》，就是這么一個好的家風，塑造了這么一個有才華的人。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我經(jīng)常用這句名言來告誡自己，在每個細節(jié)，每件事都嚴格要求自己，力求做一個有道德的人，一個對他人有影響的人。
道德作文 篇5
我曾經(jīng)讀過意大利詩人但丁說的一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話讓我明白了知識與道德的關系，也感覺到道德的重要性。記得我剛進小學一年級開始，老師幾乎明天都在對我們說：“要做一個有道德的人。”道德，這一詞也時而出現(xiàn)在我們教科書里，它陪伴了我整整5年，我每時每刻都在提醒自己要做一個有道德的人。我們倆因此也成了一對形影不離的好“朋友”。
怎樣做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備也曾經(jīng)以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。 做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注
重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。
在我們的生活中完全可以去做，往往還是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。
前些天我乘公交車去外婆家。車至中途，車廂內已座無虛席。此時，又上來一位抱小孩的中年婦女。靠近車門的一位年輕小伙子忙熱情地站起來讓座，只見中年婦女二話沒說，徑直坐下，隨后有說有笑地逗起孩子來。我在對小伙子投以贊許目光的同時，心中也生出一種怪怪的感覺。小伙子主動給帶小孩的女同志讓座，固然是理所當然的事，但我總覺得在“理所”與“當然”之間，似乎還少點什么——中年婦女是否應該向小伙子道謝呢？付出，不一定渴望得到回報，但人人都希望得到認可，大至社會的認可，小到一個人的認可。假如那名中年婦女對小伙子說上一句感謝的話，相信小伙子心里會感到一種付出的快樂！蕓蕓眾生，人人都應時時懷著一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學著去尊重別人。因為，尊重別人也是一種有道德的體現(xiàn)。
在這段時間里，我的心很沉重，我的眼睛時常濕潤。因為在歷史的旅程中發(fā)生了一件讓炎黃子孫銘記在心的事——四川大地震。就是在20xx年5月12日這一天，一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命。看著一片片廢墟，一個個孤兒，作為一名中學生，我的'心怎能不潸然淚下呢？抗震救災，眾志成城。獻出我們的一點愛心，溫暖災區(qū)人民的心。這時，我放棄了身邊一些美好的事物，拿出了自己一個月的零花錢，捐給了災區(qū)人民。是啊，災區(qū)需要幫助，災區(qū)人民更需要幫助啊！伸出你的援助之手，鑄造愛的橋梁。這難道不能體現(xiàn)我們中國人民的道德高尚嗎？
其實，“道德”就是在別人有困難的時候，伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運的活了下來，他們感受到了生命的脆弱一面。看著一片片廢墟，有人在呼喚著自己的母親，這個時候他的母親或許已不在人世，但他還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前，我們中國人并沒有氣餒，面對一片片廢墟，我們仍然努力去尋找生命的光芒。一天，兩天，直到第七天，生命在不斷的出現(xiàn)奇跡。溫總理說的好：“只要有1%的希望，我們就要盡100%的努力。是社會給予了他們，關懷了他們。”看完這個故事我的眼睛濕潤了，我有時在反省自己，是不是該在父母有生之年，多為他們做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。
古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。 現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
道德作文 篇6
英國著名作家培根曾說過：“美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。”的確，一個人的道德如同芳香的香料，越精密地研制越迷人。
——題記
初中生活忙忙碌碌，漸漸地已經(jīng)和同學渡過了整整三個月了，這三個月來我們初一五班之間發(fā)生了許許多多的是，從中顯露出的問題也是頗多的——“道德”就是我們最重要的問題。
那一天，班主任陳老師似乎心情特別不好，大家都議論紛紛，膽戰(zhàn)心驚地，說這是暴風雨來臨前的平靜吧!幾節(jié)課的時間悄悄過去，德育談話和時間轉眼就到了。我們忐忑不安的回到自己位置上。陳老師走了進來，即可就是一場嚴厲而又意味深長的批評。而我們今天的主題就是“道德”。陳老師讓我們回想了昨天英語朗讀過后對于張老師讓我們安靜下來的提醒置之不理，只顧自己在下面聊天：而今天早晨的數(shù)學課上，同學們又不尊重曹老師的授課，七嘴八舌：課間十分鐘，我們的同學猶如脫韁的野馬般，在整個校園瘋跑，雜亂的叫聲回蕩在校園里，不但耽誤了自己，更影響了別人。
不說不知道，一說還真下我們一跳。陳老師嚴厲的話語，讓我們無地自容。“前段時間光在抓學習，沒有怎么提醒你們，都忘了怎么做了是不是！”她的話語再次回蕩在教室里，我們鴉雀無聲。的確，我們太炎的老師各個負責，為我們考慮。我們竟然還和老師頂嘴，這是極不尊重老師的行為，一種忘恩負義的感覺在我心中油然而生，老師對不起！
身為新一代的中學生的我們，在學校盡管有著來自多方的壓力，但至少還沒有到勾心斗角的'地步，我們在這校園里無需考慮生活，這對我們來說太遙遠，從而形成了一些目中無人的行為。那么將來我們走出校園，跨入社會，如何再去改正這種心理，到了那時一切已成定局。再怎么希望擺脫都無從補過了，那就會知道什么叫做欲哭無淚，什么叫做天下沒有后悔藥了！
老師還給我們講了一個故事：一個高中畢業(yè)的學生因人介紹去了一個修車行做學徒，沒過多久就別辭職了，車行老板說：人可以分為四種，一是有德有才之人，二是有德無才之人，三是有才無德之人，四是無德無才之人。有德無才之人，我可以教，一樣可以成大器，但是沒有道德的人，即使再聰明我也不不會教！原來那位學生，白天在車行睡覺，晚上又去別的車行工作。因此，他失去了工作，失去了別人的尊重！
一個小小的車行都那么看中一個人的道德更別說是這個復雜的社會了！
道德是什么，它是最基本的尊重他人，而這也是受他人尊重的條件，你不尊重他人，如何求得他人尊重你？所以不要抱怨別人不尊重你，先問問你自己是否尊重他人！
我們臺下鴉雀無聲，一個個臉紅的如同成熟的蘋果。我想這堂課我們沒有白白浪費，反而學到了好多。擁有道德就會找到屬于你自己的一片晴天！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個有道德的人，那么我們生活的家園一定會更美好！
道德作文 篇7
你維護了利益誰來維護道德。
現(xiàn)在的人啊，不愁吃不愁穿，竟有閑心去愁"老人跌倒扶不扶"這種自孔子那個年代就得到答案的問題去了。這是個問題嗎?
自"彭宇事件"、"殷紅彬事件"之后，各地方報刊也相繼報出了各種雷同消息。竊不通是不是各地的老頭老太太都有了向他人學習"致富方法"的深刻覺悟，我們先來質疑一下新聞記者的目的。給他們最好的形容就是"唯恐天下不亂".換句話說，造成的轟動越大，波及的范圍越廣，獵奇記者們就越有成就感。他們反映的是一個社會嗎?不，不是的!眾所周知，越是幾率小的、新鮮的、罕見的事兒越具有新聞性。一件類似"張家的貓被汽車撞了，車主畏罪潛逃"或者"某人扶起倒地老人，不留名離開"這樣的事，文筆再好的記者也寫不成頭條。為了自身的利益，記者們不得不四處挖掘"千年等一回"的消息。可是記者啊!因此急劇滑坡的道德，誰來維護?
不過，也不能全怪記者，畢竟那是人家的職業(yè)。一個巴掌拍不響，天知道有多少人民鋪天蓋地的去迎合那一個手掌。微博上數(shù)不清次數(shù)的轉發(fā)，數(shù)不清條數(shù)的回復，出現(xiàn)了數(shù)不清次數(shù)的"不敢再扶""該怎么辦".試問，全世界是有多少老頭老太太靠碰瓷兒賺錢?如果說老人思想腐朽，那令人痛心的"小悅悅事件"又該作何解釋?那是個多么干凈的生命，居然有那么多路人不理會。"多一事不如少一事"看起來就那么像真理嗎?最后救起小悅悅的，竟是位拾荒的阿姨!這聽起來多么令人心酸。那些受過高等教育，揣著高等學府學歷證明的有志之士哪去了?那些整天高呼"沒文化，真可怕"的學者們哪去了?學了那么多知識，卻忘記了中華民族的傳統(tǒng)美德。誰可怕?他們學會了"用知識武裝自己",懂得了維護自身的利益，但小學老師就講過，學知識是為了造福人類。連救人都回避，還想造福誰?做任何事情都有風險，但似乎從未聽說有人怕噎死而不吃飯。所以，收起我們的自私吧!你維護了利益，誰來維護道德?
順便說說這些事兒的主角。不管是老人為了貪點錢，還是司機們?yōu)榱松儋r錢，造成的后果都相當嚴重。不僅傷了對方的`心，也傷了中國的心。道德也因此受了重創(chuàng)。比起自身那點利益，孰重孰輕?
道德的滑坡不是一兩個人造成的，良好的道德環(huán)境也不是一個人造就的。收起你的自私、你的多疑、你的貪婪吧!扶好摔倒的老人，順便夫妻跌倒的道德。
道德作文 篇8
從上小學的第一天起，老師就教育我們要做一個有道德的人。
記得一年級的第一學期我們上了兩篇課文——《失物招領》和《手捧空花籃的孩子》。《失物招領》講了一年級一班的唐老師帶領同學們到植物園參觀，中午吃飯的時候，同學們隨手扔到地上很多垃圾，老師用失物招領的方式教育了同學們，并讓同學們領回了垃圾。我們也從中得到了啟示，要養(yǎng)成講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的習慣。保護環(huán)境從我做起，從小事做起。老師教會了我們做人“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。手捧空花籃的孩子?的故事告訴我們要做一個誠實的孩子。誠實是我們中華民族的.美德，也是我們和睦相處的基石。一個有道德的人，也是一個善于贊美別人和關愛他人的人。
二年級的時候，我們學習了《小柳樹和小棗樹》。春天的時候，小柳樹曾經(jīng)在小棗樹面前炫耀自己的枝葉并且嘲笑過小棗樹，但秋天的時候，小柳樹因為沒有結出果子而感到慚愧，擔心被小棗樹嘲笑。這時，小棗樹卻沒有嘲笑小柳樹，反過來鼓勵它。任何人都會有長處和短處，只有把它們結合在一起才能正確的評價自己和別人。一個有道德的人是樂于幫助別人的人。還學習了?孔子拜師?讓我們認識了我國古代的大思想家和教育家。人們不但佩服他的學問，更敬重他的人品。孔子主張“為政以德”。我們也學到了孔子的很多名句：知之為知之，不知為不知，是知也。德不孤，有鄰。讓我明白了，善良有德的人，心寬路自寬。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學生了，我還在努力學習，從課文中學習如何做個有道德的人，如何掌握評價一個人的善、惡、好、壞的尺度。“道德”是我們每一個人在日常生活中，每天要去實踐的事情。所以我們每個人都要從我做起，從小事做起，從今天做起，長大后成為一個有道德有修養(yǎng)的響當當?shù)闹袊恕?/p>
道德作文 篇9
意大利詩人但丁說過一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”可見道德是多么的重要，在我們生活中的很多小事情都可以體現(xiàn)出一個人的道德素養(yǎng)有多高。比如說小區(qū)里的停車問題。
那天傍晚，媽媽下班回家，小區(qū)里的停車位已經(jīng)停得滿滿當當，她開著車繞著小區(qū)開了一圈，好不容易才找到一個停車位，她把車停好后趕快回家做飯。她一邊做飯一邊不停地朝窗外張望，嘴里還不斷地念叨著：“我的車停在那兒，會不會擋著人家的私家停車位，我要么再下去看看。”不一會兒，飯菜已做好了，媽媽急切地對我說：“快，陪我下去看看，停好車再來吃飯。”我便急忙跟著媽媽下去了。
我和媽媽一起來到了我家的汽車旁邊，媽媽問我：“你覺得這車停在這里行嗎？會不會擋住人家的私家停車位啊？”我仔細的看了一眼，說：“這里的距離還有一點，應該可以的吧。”媽媽又繞到了汽車前面，我也跟著走了過去，這里和前面的車還有一些距離，前面的車也可以倒出來。我看著媽媽說：“這樣停著差不多了，兩邊的車都可以正常出入了。”媽媽又繞著車走了幾圈，便想了想說：“你去小區(qū)里看看還有沒有其他什么停車位？”我便繞著小區(qū)跑了一圈，但沒有什么大的停車位了。百般無奈之下，我和媽媽又走回了車子旁邊。我們繞到了前面車子的另一端，發(fā)現(xiàn)這車如果倒一下的話，還是可以開出去的.。于是，媽媽把車稍稍地往前開了一點，這樣，便兩邊都可以顧全了，媽媽似乎放松地呼出來一口氣。我終于也明白媽媽為什么要下來重新停車了。不過，我也想起來那個被堵在小區(qū)里的早晨了。
那個早上，我們很早就出門了，小區(qū)里的大部分車都還沒有開走。我們開出去的時候，有輛車停得太靠路中央，剩下的距離看上去已經(jīng)容不得一輛車通過了。但媽媽還是小心翼翼地試著向前開，但開了一段便不得不停下來了，因為那兩個后視鏡似乎快撞上了。我走下了汽車，去看看那兩個后視鏡之間的“親密程度”有多少。當我們試了好幾次，確定開不出去時，我也只好指揮著媽媽慢慢地向后退了出去。
其實，道德與不道德之間，只有很小的差距，也許這是那么一念之差，也許只是幾厘米的距離，也許只是多付出幾分鐘而已。而我們就應該注意這些生活中的一點一滴。
道德作文 篇10
我覺得有些中國人缺乏職業(yè)道德。
今天晚上，我和媽媽還有我的'兩個好朋友去印象城一家餐廳吃飯。坐定之后，我們點了許多美食，服務員告訴我們，15分鐘內就能上。可是過了20分鐘，才上了一道西米露。我們又等了15分鐘，還是不見菜上來，我們連聲抱怨，催了服務員。服務員敷衍了事地說，快了快了。可是過了好久，還是見不到菜，有幾桌比我們晚到的菜都上了。媽媽實在忍不住了，叫來服務員，生氣地讓她快點上菜。服務員去總臺查了查，帶著歉意地回答說，實在是不好意思，剛才幾道菜在讀卡時沒有讀進去，機器有問題，我們已經(jīng)開始做了。可是又過了一會兒，菜還是沒來。媽媽終于發(fā)火了，服務員才開始重視，終于上了三道菜。我們很餓，一會兒就吃完了。可是剩下的菜還是不見蹤影，我們又找來服務員，問她為何一個小時了菜還沒好，服務員還是說，馬上就好。媽媽說，菜再不來我們就不要了，服務員居然說，那我就幫你們退掉好了，我們都佩服服務員這么牛。
我覺得這家餐廳很缺乏職業(yè)道德，他們沒有把顧客當成上帝，沒有真誠地對待顧客，而是不負責任，敷衍了事。本來我們去餐廳吃飯是一件很高興的事，可是弄得心情不愉快。但愿大家不要碰上這種事！
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