因風箏而有感的高中優秀900字作文（精選33篇）
導語：敏感而與細膩的高中生涯。會因為很多的事情而有感而發。比如風箏。以下是小編為大家收集的幾篇因風箏而有感的高中的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇1
既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的.考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經堅強有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌;我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。
我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛!
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇2
清晨，風從窗外溜了進來，一雙大手無情地推醒了熟睡中的我，牽引著我向樓角的紙箱走去。
甩開那一張張可惡的蜘蛛網，艱辛的來到了那早已堆積滿了灰塵的紙箱旁。掀起紙蓋，一陣濃濃的灰塵席卷而來，夾雜著滄桑的氣息。緩緩提起那只風箏，它像是穿了件棉襖，但輪廓卻依舊顯得那么清晰(這風箏是由于小時候父親不同意買風箏而做的)。
抖去灰塵，一張張醒目的鬼臉露了出來，我卻是淡淡一笑。風依舊在不停的牽引著我，叫上表弟向湖對岸跑去。
站在順風的方向，將線拉直，只聽得一聲令下，我們便跟著風跑了起來，而我也適時把風箏釋放開來。風箏翱翔著，如一只擺脫束縛的老鷹，向那些守護者撲去。看著高飛的風箏，又看著風箏與手之間那根緊密的線，最深處的回憶又被勾勒……
小時候，你還小，不知道暴風雨的味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犢不怕虎的好奇心。這時，他們往往會跟著你，告訴我們深淵之深，大海之大。當你第一次在百花齊放，鳥語花香的森林駐足時，他們會赤紅著臉，拽著你遠離它，告訴你美麗的保護色下面或許正有一只邪惡的手在等著你。那時候的你常常埋怨他們，認為他們膽子小。時間在風箏的越飛越高中流逝，悄無聲息。
漸漸地，父母的.頭上不知何時多了幾根白發。可是他們并不知道，直到有一天，你突然喊著要那幾根白發玩時，他們才明白自己老了，看著眼前這個稚嫩的小兒，不禁深深的嘆了一口氣。那時他們發火了，第一次打了你，而你也第一次哭。兩個“第一次”如同風箏又一次飛向天空般出現在了我的腦海中。嘗過了生活的苦澀，踏過了人生的荊棘，再回首，才知曉父母的勇氣。他們膽小，只為了你健康生活;他們打你，只為了你美好的將來。而他們身上背負著的，是你的埋怨，是社會的艱辛。
向頭頂的風箏望去，我又瞧見了那些鬼臉，它們迎風搖擺著，似乎在嘲笑著我。風“呼呼”的，也在呵斥著我。我的臉好紅，太陽真的好辣，好刺眼。
突然，線斷了，風箏掙扎著，一個勁的向上飛。
弟弟哭地叫喊著：“回來，回來。”我想它暫時不會回來了，因為它還有好長的路要走。風箏斷線，是因為他已經長大，渴望擺脫我們那金箍圈般纏繞著雙手，去獨闖一片天。不過我知道他一定會回來的，因為他的家在這里，或許當他回來時，我們已不在。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇3
原來灰蒙蒙的天空，終于因為有了些許色彩使人嗅到綠意盎然的春天的氣味。到了四月，楊柳還沒吐露嫩芽，花朵還沒綻開笑臉，燕子還沒從南方歸來，風箏們卻占據了整片天空，自由的翱翔，成為春天的信使。
我的風箏，你在哪里?我隨著風的方向奔跑，努力撥開記憶的云翳，尋找我的風箏……
天空中美麗的蝴蝶，循著牽引你的線繩找去，便會尋到兩個滿臉歡喜的.小孩子，手執風箏線在草地上奔跑著。風箏飛得更高時，她們歡快的仰著得意的小臉;風箏搖搖欲墜時，她們便驚慌的扯緊繩子奔跑，即使紅通通的小手被繩子勒出痕跡也毫不在意;風箏線纏在一起時，她們努力地嘗試著各種方法使風箏脫險……風稍大了些，風箏穩定地飄在空中，她們便安心的將風箏線綁在樹上，而自己躺在草地上盡情玩耍，兩張笑臉，猶如花朵般艷麗地盛開在初春時節的草坪上。兩個孩子躺著，無憂無慮地看著她們的蝴蝶風箏在空中自由翱翔。
突然，風箏線斷了，兩個孩子慌忙地站起來，看著她們的風箏漸行漸遠，眼淚滴滴滾落下來，浸濕了白裙子……
我仰望天空，可還哪有什么風箏，只剩白色的天花板了，再低頭，就看見一桌子堆積如山的作業。窗外的天空還是灰色的，樹枝還是光禿禿的，當年的草地如今也被柏油馬路代替了。廣場上空的風箏無力的呻吟著：“春天來了。”我們聽得見么?
我的風箏，在空中越飛越遠，我無力地看著它離我而去。我的風箏，我的童年，都飛到了我不可觸及的地方。
“表妹，你有空嗎?我們去放風箏吧?”“我還要補習呀。”“哦……”我掛斷電話。
我的風箏，我撥開云翳，想要尋到你;我的風箏，你在哪里呢?我呼喚著你，你聽到了嗎……
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇4
在這樣一個漫長的假期中，我把曾經看過的一本書《追風箏的人》又重新看了一遍，重新看的這第二遍，仍令我蕩氣回腸。
在第一次閱讀時，我為阿米爾對哈桑的背叛而感到憤怒，也對哈桑對阿米爾的忠誠而熱淚盈眶。第二次閱讀時，哈桑為阿米爾所付出的一切仍令我萬分感動，但我對于阿米爾的背叛多了些理解。
我永遠也忘不了哈桑的那句“為你，千千萬萬遍”，這句話道出了他對阿米爾的忠心，也道出了他靈魂的質樸與真誠。
這是一個令人心碎的故事，年少的阿米爾背叛了哈桑，成年后的他重返故鄉，踏上了贖罪的道路，好在這一次，他沒有像年少時那樣懦弱，找到了年少未曾擁有的勇氣。
整本書讀完，我的感受就只有兩個字，失落。
我為哈桑的悲慘感到失落，為阿塞夫沒有得到應有的懲罰感到失落，為索拉博沒從陰影中走出來感到失落。我知道，我的想法很天真，因為這不是童話故事，結局不可能是完美的，這講述的是生活，是人。
生活是殘忍的，不可能事事順心，總會有些波浪，會有些曲折，但就是這些波浪和曲折會讓我們成長，小說中的主人公阿米爾，就是在二十多年來的自責和痛苦中成長，找到了年少的自己所沒有的勇氣。
人是自私的，是善妒的，是懦弱的。這些點在阿米爾身上展現的淋漓盡致，年少的阿米爾嫉妒父親對哈桑的喜愛，年少的阿米爾因懦弱，害怕，而在哈桑受欺侮時蜷縮
在角落旁觀，甚至為了避免自己良心的不安，而逼走了哈桑。但人又是會愧疚的，會自責的，所以他在二十多年后再度踏上了暌違二十多年的故鄉。
書中有這樣一段話讓我印象深刻：罪行只有一種，那就是盜竊，其他罪行都是盜竊的變種，當你殺害一個人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權利，奪走她子女的父親。當你說謊，你偷走別人知道真相的權利。當你詐騙，你偷走公平的權力。沒有比盜竊更十惡不赦的`事情了。
而在書中，年少的阿米爾，似乎就是一個盜竊犯，他偷走了哈桑和他之間的友情，偷走了哈桑對他的忠誠，最終，他偷走了哈桑這個人。
他的偷竊，似乎并不是只對哈桑添加了痛苦，他把自己也推向了痛苦的深淵。在他人生后來的那二十多年中，他一直在自責。但好在，他后來救了索拉博，救贖了自己。
讀《追風箏的人》，我找到了讓我心靈安定下來的力量，讓我有勇氣去面對自己曾經所犯下的錯誤，讓我不再只會沉浸于自責，試著學會原諒自己，擴寬自己的胸襟。
追風箏，在陽光下奔跑，朝著自己所追尋的目標不斷地前行！
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇5
4月18日，我參加了日報小記者俱樂部舉辦的“春季風箏放飛”活動。老師為我們準備了做風箏的材料，我們要自己動手做風箏，然后在風箏上寫下自己的愿望，我的愿望將插上翅膀展翅飛翔。
我心里充滿了期待和向往，我迫不及待地來到活動地點——溫州大學城市學院。
志愿者哥哥姐姐把我們帶到了一個教室，我們要在這里聽溫州市風箏協會的老師介紹風箏的歷史和知識。原來，風箏的起源地是我們中國，它已經有2000多年的歷史了，第一個做風箏的人是魯班，最早的風箏是木片和竹片做的.，叫木鳶。后來，人們覺得木鳶飛起來不夠輕巧，就用細竹做架宣紙做面做成了紙鳶，人們還把竹哨放在紙鳶上，當紙鳶迎風飛舞時還會發出古箏一般好聽的聲音，所以紙鳶又被做叫風箏了。
接下來老師又講了放風箏的竅門，風箏當然要有風才能放飛，放飛一定要注意風向，迎風一人拿線一人拿風箏快速起跑，風箏飛起后要注意手中的線，感覺手里線緊了就往外放線，如果松了就適量收線。
聽完了風箏的故事，我期待的風箏DIY終于開始了！我和一個志愿者姐姐一組，我選了棱形的白色無紡布風箏面，先把布對折找到中心點，再把兩只細竹條固定成十字，然后用雙面膠把風箏面固定在“十字架”上，在“十字架”的“十”字中心系上牽風箏的線再給它貼上長長的漂亮的尾巴，不要以為尾巴只有裝飾作用哦！尾巴太輕或太重都會讓風箏飛行不穩。很快一個簡單的風箏就做好了！我在風箏面上畫了一只小燕子，在燕子的兩邊寫上“展翅高飛”。我對自己做的風箏非常滿意，可是風箏協會的老師說我的風箏重心不穩飛不起來。原來要在風箏面上找三個點，用線穿進三個點組成一個三角架然后和牽風箏的線綁在一起，這樣重心會比較穩，風箏會更容易起飛，飛得更高。
可是，集體放飛的時間已經到了，來不及修改了。我很失落，我甚至想要丟掉這個風箏。“給它一次機會吧！”媽媽堅定地說，“也許它能飛起來呢？”“不要，它飛不起來的！”我搖搖頭，淚水涌了出來。可是媽媽還是堅持拿著風箏在操場上迎著風跑了起來，“你快看！快看！飛起來了！”聽見媽媽激動的歡呼聲，我擦干眼淚，奇跡啊！風箏真的飛起來了！飛得好高，好像在云端。我破涕為笑，拿起了風箏飛奔起來。
如果今天我們放棄了，我就永遠都不知道它會飛起來了，我久久地望著那展翅高飛的風箏，心想：我會永遠珍藏它的。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇6
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙”——題記
記憶中，最令人難忘，也最令人興奮的事情莫過于放風箏了，那自由自在，漫天飛舞的風箏陪伴我度過一個快樂無比的童年。
喜歡放風箏源于媽媽的影響，媽媽常對我講，在她們小時候每年3、4月份是他們最期待的月份，因為老師可以帶她們去春游，找一個近點的小山去放風箏，童年的夢幻與希望可以通過風箏捎給藍天和白云。所以我從小也就對放風箏充滿了遐想。媽媽還給我過制作風箏的過程，先將三根竹棍扎成“干”字形，然后用白紙或牛皮紙剪成圓形或其它形狀粘在架子上，再用彩色紙粘成兩串環形長鏈，粘在風箏下面當尾巴，又細又長的的尾巴是為了保持平衡使風箏借助風力升入高空。最后在風箏上用彩色的畫笑涂上喜歡的顏色或圖案，拴好線，一個風箏就做好了，這些讓我很是羨慕。
在一個陽光明媚的假日里我和爸爸來到了公園里，這里的風箏真是應有盡有，看的人眼花繚亂，這邊有我喜歡的頑皮櫻桃小丸子造型，兩個紅紅的臉蛋恰好好處；那邊的蝴蝶風箏有著燦爛美麗的花紋，觸須上還粘著彩色的絲帶是，在陽光下就像一只栩栩如生的花蝴蝶，如果飛起來肯定是又輕盈又美麗；還有那小燕子風箏，小巧別致，形象逼真。看著看著，突然一只黑白相間的雄鷹映入我們眼簾，它伸展著雙翼，仰著高傲的頭，兩只鷹爪鋒利無比，惟妙惟肖。媽媽見我很喜歡這只風箏就給我買了下來，我高興地緊緊地捧著這只“雄鷹”風箏往廣場的路上跑去，心里好像擔心定會突然飛走似的，我身邊走過的小朋友都像我投來羨慕的目光，這時的我簡直驕傲的不得了。
來到廣場上，遼闊的天空像蔚藍的海面，風箏似一只只小舟在波浪中搖蕩。看那翩翩起舞的“蜻蜓”在空中飛得又平又穩，兩對翅膀有節奏的上下扇動著，我便迫不及待的照著爸爸教的放風箏方法，拉開線向上一抖一抖，風箏開臺扶搖直上的升起來了，慢慢地風箏越飛越高，在空中傲視群雄著，我的`心里簡直是無比自豪。
不知不覺的天黑了下來，媽媽叫我回家，我便戀戀不舍地將風箏收了下來。回到家，我禁不住誘惑，將風箏摸了又摸，越摸我就越想放，我實在忍不住了，將它拿起來向空中一扔，不巧的事剛好打在墨水瓶上，啪地一聲，那股黑色的“泉水”流向了父親的新書，當時的我真好比是熱鍋上的螞蟻。父親聽到聲響后趕緊進來，看見那股黑色的泉水氣憤之極，狠狠的將我捧了一頓。最后我想明白了，是自己錯在先，我應該在適當的場合做適當的事。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇7
天氣晴朗，萬里無云，我們的心情像那歡快的小鳥，從下午就開始歡騰著，那是因為我們要去放風箏啦！
下課鈴一響，我們就背上書包，拿上風箏，奔出了教室。一來到操場，我們就迫不及待地拿出來風箏，把它撐好，我趁著風，把握著它的手松開了，風箏被大風一下吹上了天空，在空中打了幾個轉，又載到了地上，我十分納悶，它為什么不飛呢？我不服氣，又在原地放了幾次，但結果卻相同。這時上課鈴響了，我們連忙跑去站隊，聽語文老師的安排，老師先給我們劃定了區域，又傳授給我們放風箏的經驗--要逆著風放風箏，因為風箏上方的`氣流速度要大于下方的氣流速度，這就產生了風箏空中飛翔所需的舉力，如順風就放不起來了，我聽了恍然大悟，原來我放不起來風箏是因為我順風了啊！我們到老師指定的安全區域，等待風的到來，讓風箏飛入高空！
時機成熟，大風來襲，我一只手把風箏拋入空中，一手緊握風箏線，大風一下把風箏刮入空中，春天的風可謂變化莫測，一會兒大一會兒小，一會兒緩一會兒急，我還沒來得及控制，風箏又一個倒栽蔥摔在地上，來了個“嘴啃泥”，我不服輸，試了十幾次，采用了各種辦法，還是不行，我抬頭望望同學們在空中高高飛翔的風箏，心里真是既羨慕又嫉妒，真想放棄，這時語文老師朝我走了過來，他說：“別泄氣，我來教你。”說著，他讓我準備好等待時機，風一來，他指揮著我拋起風箏，慢慢地放長風箏線，大風漸漸地停了，我的心也慢慢地懸了起來：風停了，風箏不會又掉下來吧？徐老師卻很沉著，讓我用一只手時不時地拽一拽風箏線，給它一個力，讓風箏不再往下落，果然，風箏沒有墜落，在空中悠然地飛舞著。我高興地差點要蹦起來，老師看我的情況穩定就去幫助其他同學了。我逐漸掌握了放風箏的技巧，有大風時，我就多放線，大聲歡呼：“好風憑借力，送你上晴天！”沒風時，我就時不時拽幾下風箏線，防止它掉落。雖然在一群高飛的風箏中，我的風箏飛地不是最高的，但是風箏上的小蝴蝶在我的眼里卻是最閃耀的一個，許久，我慢慢收線，它才戀戀不舍地飛落下來。
我放了很多次風箏，到底沒有弄明白怎樣才能放的又高又遠，今天終于弄懂了，原來是逆風放風箏，手抓緊風箏線，把握好方向，控制好力度，才能把風箏放的又高又遠。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇8
今天，春光明媚，我們在老師的組織下，興高采烈地前往峙山文化廣場游玩。經過一路奔波，我們來到了目的地。按照老師的事先安排，同學們帶來了風箏。大家擠擠挨挨圍在一起，一邊興奮地討論，一邊摩拳擦掌，只待老師一聲令下，便馬上在這里施展手腳，開展比賽，來個一決高下。老師見我們興致勃勃，就簡單叮囑幾句，要求大家活動時注意文明安全，他話音剛落，同學們就像撒歡的小鳥，三五成群地分散各處開心地玩了起來。
我和幾個同學約好一起在廣場東面放風箏。我熟練地把風箏裝好，便開始放風箏了。，我拉著風箏望前飛奔，一邊拉，一邊不失時機地放線，期待它直沖云霄。我的“黑蝙蝠”也仿佛讀懂了我的心思，先是跌跌撞撞地在空中搖晃了幾下，但很快就平衡了身體，扶搖直上，天空成了它自由馳騁的`沙場。隨著高度的不斷上升，它又把其余的風箏遠遠地甩在了腦后，最終脫穎而出，成了傲視群雄的“空中霸王”。
在眾人的喝彩聲里，我不由自主地得意起來。但好景不長，不知什么時候，我突然發現“黑蝙蝠”地旁邊又殺出了一只和它長得一個模樣的風箏，幾乎與它并肩齊驅；與此同時，老師的“QQ企鵝”也乘其不備地沖了上來，且后勁十足，眼看就要超過“黑蝙蝠”，我的“霸主”地位岌岌可危，我豈能罷休？！于是我當機立斷，飛速放線，手中的線在風箏的拉動下，飛快往上竄。啊，不好！我一聲驚呼，說時遲，那時快，我連忙抓住線的尾巴。原來，我只顧著放線，卻沒有留意手中的線已快放完。要是不及時的話，恐怕風箏早就飛到“西天”，再也回不來了。
就在這緊張關頭，我突然聽到有人大喊“老師的風箏斷線拉”，我有些幸災樂禍，又定神望向它的“QQ企鵝”，果然，沒幾秒鐘，它就仿佛失去了剛才的神采，竟呆頭呆腦地直往峙山公園那頭墜去，好友鄒扶桑一路狂奔，才好不容易把“QQ企鵝”找了回來。與此同時，“黑蝙蝠”身邊的“李鬼”也不知何時悄然退出了“賽場”，只剩下“黑蝙蝠”獨自在天空快樂地逍遙。“我勝利啦”我不禁歡呼著跳了起來，周圍的同伴也不約而同地把羨慕的目光聚集在我的身上。
時間匆匆，老師宣布“集合”的口哨聲正召喚著大家。我無奈而不舍地拽回“黑蝙蝠”遨游天空的步伐，它不斷抖動著身體，仿佛正以獨特的方式向美麗的春天作“告別”。
我拖著戀戀的腳步暗暗對自己說：“黑蝙蝠”，下個周末，讓我們一起再和春天有個‘約會’吧！”
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇9
又是一個風和日麗的早晨，我們一家人踏著秋天的腳步，吹著涼爽的秋風，沐浴著柔和的陽光，興沖沖的踏進了公園的大門。
一進公園大門，我們家族的“風箏高手”。爸爸，馬上給我們展示他的高超技術。只見他一手拿著線，一手托著風箏，飛快地跑了幾步后，便輕而易舉的放飛了風箏。風箏在爸爸的手中是那樣的安詳，那樣的快樂。它乘著柔柔的秋風，悠閑地遨游在蔚藍的天空中。它一會兒向白云姐姐招手；一會兒對太陽公公微笑；一會兒和小鳥妹妹聊天；一會兒又獨自跳起了拉丁舞；一會兒........
站在一旁觀看的我，早已等得不耐煩了。希望立刻領略一下放風箏的樂趣，更希望展露一下自己的本領。于是，就哭鬧著要自己試一試，爸爸拗不過我，只好把手中的風箏遞給了我。我迫不及待地奪過風箏，然后收起它，再放飛它。那風箏緩緩地飄向了天空，自由自在地在天空中飄蕩。它載著我的夢想游覽世界，暢游太空。飛過藍藍的`大海，金燦燦的沙灘。仿佛間我看見了大海里游泳的人群，海邊嬉戲的孩子.......風箏還在繼續遨游，載著我的夢想，乘著清涼的秋風，飄向遙遠的星空，宇宙的盡頭。突然，一陣莫名的大風吹來，風箏冷得瑟瑟發抖，一頭扎進了樹媽媽的懷抱。我急了，一邊大聲的叫喚爸媽，一邊拼命地拉風箏，想把它拉下來。可是風箏卻越來越緊，它死死地抓住樹媽媽不肯下來。最后連線也扯斷了，那風箏依然掛在樹上紋絲不動。爸媽聞聲趕來，跟我一起跑過去拿樹上的風箏。可那樹實在太小了，樹枝也太細了，而且又長得很高。人又碰不到風箏，爬上去又很危險，容易折斷樹枝摔下來。我們看著樹上的風箏發了愁，不知怎么辦才好。我難過的幾乎要哭了，一旁的爸爸也皺著眉，一聲不吭。這時，聰明的媽媽卻想了個好辦法：拿石頭把它砸下來。于是，我們開始了砸風箏行動。砸了一次，二次.......終于風箏有點滑下了。看著下降一點點的風箏，我們欣喜若狂，滿懷希望。拼命地砸呀砸，可后來風箏再也不肯動了。它牢牢牽著樹枝的樣子，讓我們大失所望。爸爸看我傷心得快要掉下眼淚，就冒著危險，爬上樹去拿，風箏終于拿下來了。可爸爸卻摔了個四腳朝天，大叫：“哎呦，哎呦。”媽媽見了，埋怨地對我說：“你看你，害得爸爸摔了一大跤，真是的。”我不好意思地笑了.......
順便接過爸爸手上的風箏，接好線，再一次放飛了它。看到風箏重歸天空，我轉悲為喜，臉上露出了燦爛的笑容。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇10
每個地方有它獨有的特色，北京有香噴噴的烤鴨，河南有盛開的牡丹花，西安的兵馬俑，還有平遙古城的剪紙。而我要介紹的是山東濰坊的風箏。濰坊是風箏的發祥地。它以做工考究，繪制精細，起飛高穩而聞名，分為串子類、板子類、立體類、軟翅、硬翅和自由式六大系列，六十多個品種。濰坊市被各國推崇為“世界風箏之都”，濰坊國際風箏節是風箏運動最有影響力的活動，每年舉辦一次。
去年我和媽媽特意去了趟濰坊，感受了一下那里的風箏文化。首先我們去了濰坊世界風箏博物館。琳瑯滿目的風箏展品，展現了從公元前5世紀“魯班風箏”至今的中外各式風箏。展覽以1000余只筒式、板式、硬翅、軟翅、串式五大類風箏精品以及300余件翔實的風箏文物資料。體現了濰坊風箏所獨有的題材廣泛、造型優美、繪畫精細、色彩艷麗的.風格。然后，我們來到世界風箏都紀念廣場，哇！有好多人在放風箏，天空中飛滿了風箏，那里的風箏五顏六色，各種各樣：有兇猛的老鷹，迎著風在空中展翅飛翔；有威武的蝙蝠俠，在空中飛來飛去；有美麗的蝴蝶在空中飛舞；還有可愛的金魚，在空中甩動著那美麗的尾巴。
我迫不及待地買了一只風箏放了起來。我拿起我的飛機風箏拉著線飛快地向前跑去，邊跑邊放線，可始終是飛不起來，偶爾能讓風箏升空，但一停止奔跑，風箏就急速下墜。我氣惱地準備把風箏摔倒地上，這時媽媽過來給我講了放風箏的要領。放風箏前要先知道風的方向和速度強弱，在風力適足的時候，放風箏可以不必請人幫忙，自己拿風箏的提線，逆風向前邊跑邊看，還要注意風箏飛升的狀況，直到感覺風勁夠，風箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線。當風力不繼時，快速向后收線，如感覺風箏線有拉力時，就要把握時機放線；直到風箏能在天空挺住不墜。按照媽媽說的我試驗了一下，哇！太棒了。我的“飛機”真飛上天啦！正當我高興時，“飛機”卻急速往下沖，我的心很緊張，我趕緊把線往后一拉，一下子風箏又飛上了天。我快樂地看著我的“飛機”越飛越高，越飛越高，終于可以和天上的其它風箏比美了。
這一次放風箏真有趣，遭遇很多，辛苦不少，還有一點兒焦慮，但是我還是過得非常快樂。而且它讓我明白了做事的過程中一定會遇到困難，只要你努力克服，就一定會達到目的的。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇11
春天來了，萬物復蘇，又到了放風箏的好時節。
星期六的早上，天氣晴朗，涼風習習，天上飄著朵朵白云。我、李子然和麗娜相約去五一廣場放風箏。
我們如約相聚在五一廣場，麗娜帶了蝴蝶形的風箏，我帶了燕子形的風箏，而李子然卻忘記帶風箏。看到李子然郁悶的樣子，我和麗娜便邀請他與我們一同放飛風箏。此時廣場上空已經有很多風箏了，各式各樣的風箏飄在空中，真是五彩繽紛，看得人眼花繚亂。
瞧，遠處有一家三口。小男孩的爸爸把他們的彩色三角形風箏放上了高高的天空，他讓小男孩拿著風箏軸。小男孩攥著風箏跳來跳去，興奮地說：“爸爸媽媽快看啊，我們的'風箏飛得最高！”媽媽笑著回答道：“是呀，我的寶貝兒，你太棒了！”說完，他們一起呵呵地笑了。多么溫馨而又美好的畫面呀！
我們三個小伙伴也要開始放風箏了。我讓李子然抓住風箏，自己抓住風箏線，對李子然說：“我一會兒跑起來的時候，我對你說丟，說完你快點把它丟起來，這樣風箏就可以飛起來了，可以嗎？”“好的，沒問題！”李子然一臉認真，向我投來堅定的眼神。我做了一個準備的手勢，“丟！”我大聲叫道。李子然像抓了燙手的芋頭一樣，趕快把風箏向上一丟，我拼命地跑啊跑，終于讓風箏飛了起來。這一瞬間，我和李子然歡呼雀躍起來。
而麗娜呢？她就沒有那么順利了。只見她扯著風箏奮力地奔跑，可風箏卻像是泄了氣的氣球，趴在地上，怎么也不肯起來。她難過得要哭了。這時，正在歡呼的李子然看見了，趕忙過去對準備放棄的麗娜說：“麗娜你不要灰心，放風箏是要有點技巧的，你剛剛放風箏的時候風非常的大。到時候你可以把風箏線全部放出去，應該是有時放有時收，需要掌握合適的時機，你明白了嗎？”“哦，原來是這樣，我明白了！”麗娜擦了擦眼淚。李子然對麗娜說：“我們再試一次吧！三秒后，我叫跑，你就要跑起來，我丟。” “3、2、1，跑！”麗娜飛快地跑了起來，李子然瞅準時機，把風箏向上拋。風箏晃了一晃，隨著風箏線的拉扯，在空中劃過一條優美的弧線，飛向了高空。大家歡呼雀躍，望著自己的風箏在云層中穿梭，心中充滿了成就感與自豪感。我們玩了很久很久，天邊泛起紅光的時候，才依依不舍地回了家。
風箏就像我們的童年，準備起飛的時候總是會遇到挫折，但只要掌握方法，不輕易放棄，總有一天能夠沖上云霄，成為一只自由的風箏！
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇12
星期天，陽光明媚，萬物復蘇，到處洋溢著春的氣息，一派生機勃勃的景象。
這么好的天氣，好動的爸爸在家當然坐不住啦，他對我們說：“走，今天爸爸帶你和妹妹，還有朱燁錦一起去淹城春秋遺址放風箏好不好？”
“好！”我一聽高興壞了，趕忙催促爸爸：“快點快點！我都等不及了！”
于是我們一家和朱燁錦一家一起來到了淹城遺址。進門的時候我們一起精心挑選了3只漂亮的風箏，我和朱燁錦一路小跑來到了公園的大草坪上，在爸爸的幫助下我們系好了風箏上面的線，準備放風箏拉！
爸爸說放風箏要逆風放，但是我的風箏怎么就不能飛起來呢？看看妹妹在爸爸的幫助下風箏已經飛的又高又穩，我心里暗暗發誓：一定要把風箏放上天，讓其他人心服口服。
于是，我一次又一次試著，風箏一次又一次的墜落。一次次的失敗，一次次的失落，我的耐心越來越少，不禁眉頭皺了起來，生氣地對爸爸嚷道：“爸爸，爸爸，這個風箏有問題，您快過來幫我看看！”爸爸看了看我的風箏，說：“這風箏還真有問題，掉的太多，重心已經不穩，喏，你妹妹的`風箏就比較好，我去拿過來。”說完，爸爸把我和妹妹的風箏交換了一下。
果然，風箏一下就放上天，一下子竄到三四十米高。我喜笑顏開，一會兒拉線，一會兒放線，一會兒往左，一會兒往右。風箏在我的指引下，在空中上下左右跳著舞，好不快活！
正當玩得盡興的時候，我開始觀望天空中的風箏，啊，好多的風箏啊，什么形狀都有，有蜈蚣、蜻蜓、金魚……正看得興起，突然朱燁錦拉著風箏疾奔而來，一剎那，兩只風箏的線纏繞在了一起。不好！我的風箏不受控制了。心里一急，我拼命拉我的風箏線，并喊道：“快！快拉開！”朱燁錦也把線一拉，把纏繞處拉在手里開始解開，我也過去一起幫忙。一會兒解開了，我開心地抬頭去看我的風箏，“咦！？我的風箏呢？”我順著風箏線望去，哇！我的風箏已經墜落在樹林間，它掛在樹枝中間，而那樹枝縱橫交錯，風箏根本拿不下來。我只好氣呼呼地坐在椅子上，呼呼出氣，爸爸走過來了，摸著我的頭說：“風箏沒了沒關系，關鍵你得到了什么呢？”
對呀，風箏是在我們解線團的時候掉的，那時的我是三心二意了。我明白了：做事不能受外界的干擾而分散了注意力，即使是突發因素，我們也要鎮定地去解決。這次周末活動不僅學到了如何放風箏，也汲取到了失敗的教訓。不過，我期待著下一次周末活動。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇13
春天到了，小草從地面探出了頭，湛藍的天空萬里無云。幾個小朋友約好了去草地上放風箏。
哇！這里的風箏可真多呀！小朋友們來到了商店各自挑選自己喜歡的風箏。一位大哥哥挑了一個漂亮的燕子風箏，他的妹妹挑了一個五彩繽紛的蝴蝶風箏，還有別的小朋友：有的挑了正在吐泡泡的金魚風箏；有的挑了張牙舞爪的龍風箏；還有的挑了兇猛威武的老鷹風箏各種各樣的風箏，千姿百態，好看極了！
小朋友們拿著自己的風箏來到了草地上。這里可真多人呀！天上飄著各式各樣的風箏，好像是一場盛大的動物狂歡會。小朋友們迫不及待的開始嘗試放飛手中的風箏。瞧，只見那兒一個小朋友高高地舉起了風箏，他的伙伴抓著風箏線，準備起跑放飛風箏。“一、二、三跑”拿著風箏的小朋友發出口令立即松開了手，抓著線的小朋友一刻也沒有遲疑，飛快地跑了起來。“嗖”地一聲，咦！本來已經漸漸飛向天空的風箏不一會兒就落回了地面。他們嘗試了一次又一次的助跑，松手放飛風箏。“不聽話”的風箏似乎在和小朋友作對，怎么也不愿意飛上天空。小朋友有些灰心喪氣地嘆了口氣，撿起了風箏，羨慕地望著空中自由飛翔的風箏們：“唉，我的怎么就飛不起來呢，看來今天肯定飛不起來了。”
小朋友準備放棄了，一直默默在旁邊放風箏的小妹妹走了過來，笑著鼓勵地說道：“大哥哥，要有信心哦。你瞧，我的風箏風箏飛得多高呀，可是在不久之前它也不愿意飛上天空，一次次的落回地面。我就告訴自己不要氣餒，沒關系，每一份堅持就是成功的積累，風箏舉高，跑的.快一點，線放長，一次又一次的嘗試慢慢的就能成功放飛風箏啦，所以你要加油呀！”聽了小妹妹的話，小朋友一下又有了信心，“對，我不能放棄。”他鼓起勇氣又開始嘗試放飛風箏。只見他的伙伴高舉風箏，心有靈犀似的松手，小朋友如離弦的箭飛奔了出去，邊跑邊拉長手中的風箏線，“嗖”，你猜怎么著？
“YEAH！飛起來了！我成功了！”小朋友情不自禁地喊著，歡快地和風箏一起跑了起來，他越跑越遠，風箏也越飛越高，小朋友一邊跑一邊開心地叫著喊著。
在不遠處的草地上，三三兩兩的人群也在放風箏，他們嬉笑打鬧。瞧，他們玩得多開心呀！美麗的風箏在天上飛著。咦，那是什么？哦，仔細一看，原來是一只小鳥正追著老鷹風箏不放呢。
不知不覺，天黑了下來，人也越來越少了。這天的風箏游，大家意猶未盡。好朋友們約好了下次還一起來玩兒。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇14
春天，春光明媚，微風拂面，陽光明媚，是一個適合放風箏的日子。下面我們來看看這篇《放風箏》。
陽春四月，春光明媚，微風拂面，天空中飄著朵朵白云，我們迎來了放風箏的好時節。周末，我們全家齊上陣，爸爸驅車帶我們去大油泡放風箏，我們盡情地沐浴著春光，感受著春天的美好。
到了大油泡，我們一家來到空地上。啊，湛藍的天空上早已飄滿了五顏六色的風箏，煞是好看:瞧，五彩斑斕的風箏扶搖直上，宛如輕盈的彩蝶;活潑的飛鳥，時而飄搖回旋，時而直上藍天，娛樂健身，別有一番情趣……
我逆著風在空地上奔跑，希望可以將我的美人魚風箏送上廣闊的藍天。可是美人魚風箏卻很有個性，它一點兒也不聽從我的指揮，東倒西歪，一頭扎在了空地上。我心想：或許是我沒有掌握正確的方法吧。我又放了些線，一邊慢慢地跑，一邊輕輕地拉，還不時地回頭看看風箏。這次風箏聽話了很多，飛起來了，我高興得手舞足蹈，仿佛自己變成了朵朵白云，與藍天共舞，與風箏同游……
誰知，好景不長，風忽然間改變了方向，風箏晃晃悠悠地從空中往下掉，我連忙收緊風箏線，在空地上加速奔跑，風呼嘯著從我耳邊掠過。“功夫不負有心人”，風箏搖曳著，甩動著美麗的衣裙，再一次飛上了天空。它好似一個活潑的精靈，隨著風快樂地飛翔，和小鳥比誰飛得更高，和白云比誰飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……
為了讓風箏飛得更高，我時而迎風小跑，時而轉身抖動手中的線兒，在歡呼聲中，我的美人魚風箏越飛越高、越飛越穩，我的心里別提有多高興了!
看著天空中飛舞的風箏，我們全家都十分開心。廣場上充滿了歡聲笑語, 成了歡樂的海洋，幸福的氣息彌漫在空中,融化在和煦的春風里。我玩得不亦樂乎，爸爸媽媽也沉浸在這輕松愉快的氛圍中，臉上洋溢著燦爛的笑容。不計其數的風箏，在藍天中比美，把藍天裝扮得更加絢麗多彩!
一只只風箏在天空中展翅飛翔, 孩子們在春光中歡呼雀躍，多么快樂而幸福的.美好畫面!大美克拉瑪依風景如畫，人杰地靈，各民族和睦相處，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象，這安定祥和的畫面，是無數石油工人和奮戰在各個崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動換來的。我們是新時代的少年，每一天都在幸福中成長，我們要珍惜現在的美好生活，好好學習，長大了把我們的家鄉，我們的祖國建設得更加美麗、富饒!
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇15
在陽光明媚的下午，我和弟弟來到學校的操坪上一塊兒放風箏。
弟弟拿好自己的“汪汪”風箏，快速跑到寬闊的操場上，朝我大喊：“姐姐，姐姐，快來幫我抬風箏！”
我追了過去，雙手托起風箏，握緊用來支撐風箏的黑色桿子，隨著弟弟一起在操場上飛奔而馳，風都在為我們“加油鼓勁”，整個校園好像只我有們奔跑的腳步聲……
“我要松手啦，保持姿勢，邊跑邊放線，不要看風箏，只想著——跑！”我話音剛落，松開風箏時，奇怪的事情發生了，它不僅沒有上升，反倒還掉了下來。咦？我很困惑，明明風是順著風箏的行駛路線吹的，為什么它飄不起來呢？我只想問弟弟：“亮亮，是不是你跑得太慢了，所以風箏飛不起來？”
“不！”，他肯定地回答，“我的速度都達到極限了，一定不是我出的問題！”
嗯？那到底是怎么一回事呢？難道是我把風箏拿反了？
接下來我和弟弟按照同樣的方法放風箏，只是我把風箏倒過來拿……
“哈哈！飛起來啦！風箏飛起來啦！”弟弟高興得邊跑邊笑邊跳。
果然！是我太大意了！
輪到我示范了，由弟弟投風箏。我們在操場上加速奔跑，由弟弟松開雙手的那一刻——我屏住呼吸，賣力地跑啊跑，慢慢地讓線放長……哇！風箏高過了籃球架；高過了教學樓；高過了國旗桿！它在高空中左搖右擺，一會兒高，一會兒低，一會兒翻滾，一會兒轉圈，仿佛我就是那只快活的風箏，自由翺翔于蔚藍的天空。好像還聽見在坐在弟弟旁邊的同學激動地說：“亮亮，你姐姐放的風箏好高啊！也太厲害了吧！”
之后，我和弟弟交換著放，我倆的`技術是那么好！簡直讓人贊不絕口！
我們玩得正帶勁兒時，“意外邂逅”又來“搗蛋”了，弟弟因為風箏放得太高，掛到橫線上了！他見狀，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我冷靜下來，急中生智，立即讓弟弟松開風箏“餡餅”隨后，風箏便慢悠悠地垂了下來。
正在我得意忘形時，高興了沒多久，“掃興鬼”也來了——哎喲！繩子打結了！無論我怎么想辦法拉扯，它不是解不開，我只好“灰頭土臉”地去找媽媽“大顯身手”了。
我和弟弟在一旁等著媽媽把繩結打開，最后結倒是松開了，可風箏線變成了一根“卷發”，我們只好拿著這樣的風箏依依不舍地回家了。這時，校園里只留下風的笑聲……
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇16
周末，我和幾個小伙伴在家閑來無事，便打算趁這個風和日麗的晴天出去鬧一鬧，我們要忙趁東風放紙鳶。
平時在城里放風箏，我們首選之處是曾國藩詩文島。那里雖有幾個寬闊的廣場，但廣場上電線縱橫，周邊樹木參天，風箏難免遭受被掛的命運。這次，我們決定遠離城市的喧囂，去鄉下一處風水寶地放。它是一河中島嶼，兩邊夾山，風格外給力。四周有粗壯的鐵鏈與水泥柱子把守，除此之外沒有任何障礙物。風箏可以在這無拘無束地飛舞，加上河水波光粼粼，似有無數條小魚在水面上跳躍，更給人平添許多快意。
我們的車剛一停穩，伙伴們一個個迫不及待地下了車。看，那兒有一只鳳凰。呵呵，沒想到有人搶占先機，早已放飛了一只五彩鳳凰。瞧那翩翩起舞活靈活現的樣，乍一看，還真以為是山里飛出了一只金鳳凰呢！看得我們心里癢癢的，恨不得不經由小橋直接飛過去。
飛到草地上，我們忙不迭拿出風箏。當煒進拿出他的風箏時，我們大吃一驚，沒想到他的竟是一只體型如此龐大的金魚，真可堪稱魚中王。乾章拿出他的風箏時，我們不約而同哈哈大笑起來，沒想到胖嘟嘟的他居然買只風箏都會和自己不相上下。浩安與逸銘倒是心有靈犀，買的都是威風凜凜的老鷹，霸氣外露，似乎要決一雌雄……
我們非常嫻熟地把各自的風箏裝好了。我的是第一個飛上藍天的。看它那不可一世的樣子，好像在對云霄發出挑戰。作為它的小主，我自然也無比風光。可真是天有不測風云，人有旦夕禍福啊！乾章的胖企鵝飛著飛著與我的`風箏發生了碰撞，我生怕線會纏到一塊去，手忙腳亂地趕緊收線。這下好了，只見我的七彩戰機在空中晃了晃，便垂直栽了下來。更不幸的是，由于我用力過猛，拽在手里的線突然斷了，真是禍不單行啊！這時，老天爺也好像故意捉弄我一般，猛然來股強風，吹得斷線的風箏直在地上打滾。老天爺呀，千萬不要把我的風箏折騰壞啊！我急得一邊祈禱一邊追趕。終于追到手了，可線要接上才行。這對于手腳并不麻利的我而言還真是棘手。看他們的風箏飛得那么高，聽著他們的歡呼聲，我真是羨慕嫉妒恨。但為了能繼續飛，我只好埋頭苦干。
功夫不負有心人，終于可以再度啟航了。蒼天有眼啊，又來了一陣大風，乘著風勢我的風箏穩穩當當地飛上了高空。我時而放線，時而拽拽，用力比較均勻，慢慢地，我的七彩戰機又獨占鰲頭了，伙伴們羨慕極了！
這次放風箏讓我明白了一個道理：只要有耐心，努力去做，一切皆有可能。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇17
沒有人告訴我怎樣去找回那斷線的風箏，它的線始終纏繞在我的手心，一圈又一圈像生命的輪回。
我是會突然頹廢的人，內心總充斥著各種矛盾。我學不來你的隱忍，學不來你的溫柔；所以對于你我會莫名的膜拜。在你身上我能夠覺察得到我所有缺失的東西，比如信仰，比如無比鎮定的神態。
從一開始我就確定，你是能給我溫暖的男人。我喜歡你的背包，那個軍綠色的背包就像在陽光下放肆生長的苔蘚。還有那件有耀眼紅色的純棉t-shit，那天你穿著這件t-shit站在夕陽的斜暉里，我拿著相機對準你，你朝我揮揮手，隨之我看到無數個美麗的光圈在你身后無聲地打開。你在好看的光圈中笑了，眼神很干凈，像一個純真的孩子。
我想時光永遠定格在這個瞬間，我想看到你肆無忌憚的笑，這樣的笑就像在四月里放肆開放的櫻花。
你也會牽著我的`手，帶著我一步一步走在午夜寬闊的大街上，你告訴我你喜歡褪去喧嘩的城市，因為可以讓疲憊的心靈得到片刻的寧靜；我看著你的眼睛不停地微笑，突然有太多的話想對你說，而我最終選擇沉默，我只是把你的手指跟我的手指緊緊交叉，我緘默的背后就是隱藏著對你一萬年的愛戀。
你告訴我，你也會經常孤獨，然后在午夜時分一個人沿著街燈一直往后退，一直往后退，把自己扮成一個流浪者；然后用漂浮不定的眼神張望著這個陌生的世界，沒有起點也沒有終點，永遠不知道下一站會停靠在哪里。
我也曾經問過你，為什么人會孤獨，你告訴我世界上很多事情都沒有答案，就像我們永遠都無法解釋，為什么會突然愛上一個人，而且可能是義無反顧的愛上了。
孤單只是一種無法觸碰的憂傷，它是內心一塊無聲潰爛的傷疤。你告訴我：在夢中你輕輕經過我的窗前，你看到了我綴著細碎花朵的藍色窗簾，看到了掛在我窗臺的那串紫色風鈴，風吹來有好聽的風鈴聲，然后你也跟著輕輕地唱。你說那是屬于我們的歌，唱給我也唱給你。
依然喜歡那句：我愿意在破碎的時光中等你，等你像陌生人一樣再一次路過我的心；一次回眸，一聲道別，把所有的珍重都寫在記憶里，等待下一個花開的季節。
時間，時間或許就像斷線的風箏，盡管手中的細線緊緊纏繞著你，但是那只掙脫你的手的風箏永遠都不會再回來，只是時光荏苒我已經看不清來時的路。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇18
在湛藍的天空中，飄蕩著一只只美麗的風箏。風箏上系著一根線，線的另一端有一雙手牢牢地牽著，讓它不再迷失，墜落……
——題記
還記得小時候那個傻傻的我，總纏著媽媽去江邊放風箏。
微風習習，我站在江邊低著小腦袋看著天空中的風箏越飛越高，心里就有一種說不出和興奮。“噢！風箏到天上去咯！風箏到天上去咯！”
我時不時地問媽媽：“媽媽，風箏到哪里啦？有沒有到云上去啊？”媽媽總笑著說：“沒呢！”“怎么這么些慢啊？”我嘟噥著，不滿的噘著小嘴。
“媽媽，線給我！線給我！我要放！”媽媽小心地把線遞給我，抬頭看向了遙遠的風箏，笑了！我正努力地扯著線，想把線扯斷，還時不時看看媽媽。可這線怎么這么難扯我拿出隨身帶的小剪刀，把它剪斷了。
“你干嘛啊？”即奇怪而又著急地問，“嘻嘻！我把線剪斷了讓它快點飛上云朵里去啊！”我天真地眨著雙眼。“唉！你看吧！”媽媽指向了天上的風箏。它正很快地往上躥呢！我好開心。可好景不長，一陣風吹了過來，把它吹下來了。“哎呀！怎么掉下來了？”我好著急地扯著自己的衣角。它并沒有因為我的著急而改變方向。它晃晃悠悠地從天空中掉了來。
“通”猛地一聲，摔在了一棵樹上，樹枝毫不留情地扯壞了它。“嗚嗚”我哭了起來，那可是我最喜歡的'風箏呀！“別哭了！別哭了呀！”我再去給你買一個好不好？”媽媽急切地安慰我，我反而哭得更兇了，“嗚嗚……我不要！嗚嗚……“它干嘛掉下來？嗚嗚……我在要放風箏了！“好吧！你以后會懂的！”媽媽無奈道。
真的，從那以后，我沒再碰過風箏。在沒有風箏的日子里，我放什么呢？我放走了我的童年。童年，放走了。
我懂了！只有在線的牽引下，風箏才會越飛越高。小時候那個單純的我只是覺得沒有線，它才會越高，其實不是的。
我懂了！媽媽看風箏時的那個笑。我無論長多大，在父母眼里永遠只是孩子，長不大的孩子。父母看著孩子越飛越高的露出欣慰的笑就是那個笑。
天氣晴朗，還有絲絲涼風，我突然對媽媽說：“媽，我們去放風箏吧！”媽媽的臉上掠過一絲驚異，綻放了燦爛的花朵。“好！”
還是那時的地點，那時的人，那時的晴空，惟一不同的是我放著風箏卻沒剪那條線。媽媽看著天空中的風箏搖曳著……
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇19
說起風箏，也許你還不信，直到現在我只聽說過風箏，可是從來沒有自己去放過風箏。但是這次我如愿了，爸爸說下午陪我去放風箏。高興的心情就不用說了，好不容易挨到了下午。
爸爸騎著電瓶車把我帶到了錢塘江邊，江邊的風很大，耳邊不時傳來呼呼的風聲。“爸爸，快看，好多風箏！”只見天上已經有數十個風箏在飛舞了。“老鷹風箏、燕子風箏、蝙蝠風箏，水母風箏，蜈蚣風箏------”，我激動的大聲喊叫起來，爸爸，你快點啊！我恨不得馬上能飛到堤壩上，也像哥哥姐姐一樣，手拿風箏線，在堤壩上快樂的飛舞著。
很快我們就到了江邊的堤壩上，這可真是一個放風箏得好地方：大大的草坪，嫩綠的草芽已經鋪滿了地面，草坪的中央有一個很大的顯示屏，還有好大的風。大人，小孩，哥哥，姐姐，風聲，呼叫聲連成一片。爸爸拿出了風箏，開始組裝了，我在旁邊認真的.看著，不時的幫爸爸拿東西，轉眼間，活靈活現的蝙蝠風箏就做好了。
這下可好了，我和爸爸都沒有放過風箏。我們只能學著別人的樣子，我拿風箏爸爸放線，在爸爸的一聲放喊出來之后，我迅速的放開風箏，但是風箏并沒有我想象的那樣迅速升空，而是一個大跟頭翻了下來，栽倒在地面。看著我滿臉不高興的樣子，爸爸馬上跑到邊上問哥哥姐姐，向他們討教經驗。過一會，我們重新開始了，這次爸爸讓我拿著風箏迎風站立，把風箏高高的舉過頭頂，一聲喊叫之后，只見風箏迎著風緩緩地上升了。“成功了！成功了！我高興的呼喊著，像快樂的小鳥一樣，在草坪上飛來飛去。”不一會，風箏就越來越小了----爸爸把風箏給了我，我拿著線盤，心里好緊張，生怕風箏會跑了，我死死的拽住轉盤，沒多大一會沒我就感覺拽不住了，我向爸爸求助。爸爸說：“不用那么死死地拿著，學會松緊結合。”果真，風箏好像聽話了。我出于好奇，把風箏線放到了耳邊，突然，我聽到了海鷗的叫聲。爸爸說，哪來的海鷗啊。可是我明明聽到了海鷗的叫聲，這是怎么回事呢？爸爸學著我的樣子，把風箏線放在了耳邊，只見爸爸皺皺眉頭，接著露出了開心的笑容。爸爸說：“這不是海鷗的叫聲，而是天上的風箏在風的吹動下發出的振動聲音，這聲音就從風箏線上傳了下來，因為風一大一小，風箏振動的速度就一塊一慢，就好像海鷗的叫聲一樣。”哦，原來是這樣，我爸爸真不愧是科學老師呢！
后來，我又親自重新放了一次風箏，我把風箏放得好高好高，仿佛我也變成了風箏，我要飛得更高更遠。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇20
陽春三月，微風習習，正是放飛風箏的好時機。
來到人民廣場，我抬頭環顧四周，哇！天空簡直成了風箏的海洋。有大銅鈴眼的“貓頭鷹”，有脖長腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲“，還有“功夫熊貓”、“奧特曼”等各種各樣的風箏。它們個個活靈活現，在天空中迎風歡唱。
“快，快，快！”我迫不及待地催促爸爸，“趕緊放飛我們的風箏，我要跟它們比個高低。”我握著輪盤，擺出起跑的姿勢。爸爸在不遠處提起風箏。“放！”我大聲地向爸爸發出命令，邊跑邊回頭看。只見“鳳凰”左搖右晃，還沒飛上一層樓高，便一頭栽了下來。我噘著嘴，皺著眉，埋怨爸爸道：“剛才是怎么拿的呀？配合得真差勁！”爸爸呵呵一笑：“要不再來一次？我倒著跑，一切聽你指揮。”我再次擺好姿勢，指揮爸爸手提高點，讓鳳凰頭仰起來。“松手！”爸爸聽到我的`話，順手放飛。我倒跑幾米又轉身往前奔跑起來，回頭看“鳳凰”飛起來了，我高興地呼喊起來：“飛了，飛了！”剛停住奔跑，它又跟剛才一樣晃晃悠悠，慢慢地往下降。我不知所措地大喊起來：“又要掉下來了，怎么辦，怎么辦？”話音剛落，風箏又來了個一頭栽地。哎！我蹲在地上，朝著爸爸喊道：“破風箏，這哪是鳳凰啊，飛都不會飛，明顯是一只雞，不放了，不放了……”爸爸走過來，語重心長地說道：“第一次失敗你就埋怨我，這次你又埋怨起風箏來，你只知道一味的埋怨，卻不知道去尋找失敗的原因。”爸爸撿起風箏，捋了捋線，又望了望我，說：“先坐會休息一下，我們現在是‘萬事俱備，只欠東風’，因為我們的風箏的頭重尾輕，所以飛不高，容易掉下來。”
我好像一下明白了道理，在鳳凰的尾部系了條細小的繩子。爸爸站起來，提起風箏，看了看風向，只見他手一提，沒跑幾步，風箏單獨在他手里像活了一樣飛起來了，他邊跑邊放線，右手還不停地拽扯線，只見“鳳凰”越飛越高。我激動地叫起來：“哇！飛起來了！”爸爸把放飛的風箏遞交給我，交待道：“風箏是放上去了，你還要關注它，線蹦得太緊，你可以適當松下手上的細線，使其飛得更高。感覺線松了，風箏往下降了，你就要不停地拽扯線，這樣風箏就可以在天上穩穩地飛了。”我按照爸爸的指點，風箏在我手上是越飛越高，轉眼間“鳳凰”已經成了“百鳥”之首了。
這真是一次難忘的戶外活動，它不僅使我收獲了快樂，還使我懂得了一個道理：遇到困難，不是一味地埋怨，而要耐心細致，認真分析原因，想辦法解決。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇21
一天，小姨神秘地跟我們說：“猜猜我給你們帶了什么?”我們一下子就來興趣了，一連猜了好多個。可是猜了很多，也沒有猜到，我們心急地說：“快告訴我們吧!”小姨看我們猜不出來，笑著把東西拿出來了，哇，原來是兩個風箏!我們開心極了，因為我們一直都很喜歡放風箏。可是好像有些不對：為什么這個風箏不像往常一樣是彩色的?為什么是一片白色的?小姨見我們非常疑惑，就笑著對我們說：“這個風箏是讓你們自己涂色的哦。”我們又好奇又激動，恨不得馬上就開始嘗試。
于是，迫不及待的我們拿出了顏料和畫筆，開始在風箏上涂了起來了。你一筆我一筆，畫了一只彩色的大鵬鳥，就像我多彩的.夢想。不一會風箏就變得絢麗多彩了。看著展翅欲飛的鵬鳥，我和妹妹滿意極了。
現在可以放風箏了，我們迅速收拾好出發，到廣場放風箏。天空碧藍如洗，幾朵白云，在空中悠閑地飄著。春天有很多人都在放風箏，碧藍的天空上，一只又一只鮮艷的風箏隨風起舞。有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有活潑可愛的燕子風箏，還有美麗吉祥的鯉魚風箏……各種各樣的風箏在天上齊聚一堂，享受著春風的溫暖，享受著自由飛翔的快樂。
放風箏，我在前面拿著線軸，妹妹在后面托著風箏，等到起風時，迎著風的方向跑，風箏迎著風飛向藍天。大鵬鳥在天空中快樂地飛舞著，時而沖向高空與云朵握握手，時而低飛與彩蝶共舞一曲，時而又與小燕子呢喃幾句……突然，一個不小心，我的手沒抓穩，也許是風太猛烈，風箏舞動著翅膀飛走了，不久就不見了蹤影。這下我們傻眼了，風箏竟然“跑”了!小姨向前方跑去，我們卻不知所措，呆呆地站在那里。隱隱約約的看見離我們有好幾米遠的樹上，掛著一絲絲線，是不是我們的風箏呢?
“你們覺得，風箏應該落在哪里了呀?”我問，有人接話道：“也許是落在廣場的某個地方了?”“說不定還落在了哪一個人的面前呢?”“也許是落在廣場邊房頂上了?”“或者掛在了一根電線桿上?”我想了一下，說：“也許是飛到天上找仙女去了!”我們全都樂了。這時，小姨回來了。我們立馬圍上去：“到底怎么啦?風箏到哪去啦?”小姨說：“落在一個人面前了，我好不容易才把它要了回來!”。我們都松了一口氣。這個風箏可真是調皮呀!
這個風箏經歷了一番周折后，又重新翱翔在碧藍的天空中。風箏飛上了天，承載著的夢想，也一個一個的飛上了天……藍天上有美麗的風箏，也有美好的夢想。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇22
風箏總是覺得線很討厭，像個跟屁蟲一樣，一直跟在他身后。當大風刮起，風箏準備飛得更高的時候，線總是緊緊的拉住風箏。
風箏其實有時也覺得線并不討厭，從一出生他們就在一起，形影不離，當打雷下雨時，線總是極力縮小自己，將風箏帶到一個安全的地方。
線已經習慣了這種縮縮放放的日子，為了保護風箏，這是他必須做的。但風箏卻毫不知足，他厭倦這樣的生活，他想去尋找更藍的天空，而正是因為線，他將這個愿望深深地埋在心底。
又是晴朗的天氣，又是那個高度，線的極限高度。風箏正曬著太陽，腦海里幻想著什么，可能是白云，可能是天空，可能是宇宙，那是他的愿望，里面裝著憧憬。
老鷹飛過來，帶來一聲長鳴，恰到好處的音量，喚醒了幻想中的風箏。“嘿，老兄，想什么呢？”老鷹問。“沒想什么……哦，你來這干嘛？”風箏站在仰望者的角度，仰望著鷹和那束剛好照耀鷹的光芒，小心翼翼地回答。他可不敢把心里所想告訴鷹，這樣可能會換來嘲笑。“去山頂。你呢？”風箏搖搖頭，“不去了。”只是淡淡的一句。夾雜了失望與悲哀。其實他是多么想去啊，只是因為有線的束縛。
樹枝上，大鵬悠閑地晃蕩著，沒錯，他在等風，只要風一來，大鵬就能展翅高飛。風箏望著遠去的鷹，心里想：嘿，兄弟，我想我一定會追上你的。風箏又望向大鵬：“能搭個伴嗎？”大鵬點點頭。
于是風來的時候，大鵬展開翅膀，像箭一樣飛去。風箏在線拉緊的時候，開始反抗和掙扎，他不想再受線的約束。他使出了全身的.力氣，線很不解，“你在干什么？”風箏說：“對不起了，朋友，我今天必須得飛走，我不想再受你的束縛，我要尋找自由……。”說著，風箏又一次使上勁兒，加上大風的力量，線斷了，趴在地上，喃喃地說：“我已經勸告你了，做了我該做的了。”
風箏沒有回頭望，他想：有一天我會借助風力回來，一定給你講我的見聞。
風箏看見了，從他向往的角度。俯視地上的一切：綠的，紅的，白的，藍的。云悠悠的飄在身下，那滋味是美妙的。他與老鷹、大鵬打著招呼，一起向海的方向飛去，高處，能清晰看見海中的魚甚至水草。他太興奮了。
可是風越來越小，風箏打了幾個旋兒就再也飛不起來了，飄飄悠悠的一直落到谷底，掛在樹枝上。他閉上了眼將，但臉上卻掛著笑容。也許他并不后悔，因為他看見了從沒看見過的風景。線沒有去尋找風箏，因為他的力氣用盡了！
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇23
在國慶節放假期間，我和爸爸媽媽一起去哈爾濱看望爺爺奶奶。
10月3日那天，我們一家來到松花江畔看風景。
到了松花江邊，首先映入眼簾的不是彭湃的江水，也不是對面太陽島上那茂密的樹林，而是在天空中飛翔的風箏。風箏五顏六色，形狀各異。有兇猛的鯊魚，在天上游來游去，好像在捕獵物似的；有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示著它那好看的花紋；有花花綠綠的蜻蜓，抖動著美麗的翅膀；還有威風的老鷹，迎著風在展翅翱翔這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了。
看到滿天的風箏，我的心里癢癢的'，真想自己放會兒風箏。我要媽媽給我租一個風箏，媽媽欣然答應了。我挑選一個大風箏。這個風箏足有1米長，1米寬，中間畫了一個可愛的小丑，底下還有兩條帶子。
我拿起線軸，看著這個肥肥大大的風箏，就放了起來，可是怎么放也飛不到空中去，而且還被風吹得在地上翻跟頭。我如熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。站在旁邊的王叔叔看我不會，走過去抓住那個不聽話的風箏，往空中一甩，風箏像著了魔一樣飛了起來，可是我還沒有做好準備，所以那個風箏飛到半空中，馬上就被摔個嘴啃泥。突然又刮了一陣強風，王叔叔抓住這個機會，馬上把風箏甩上半空中，并讓我放線，看！風箏一下子就升高了好幾米。咦！別人的風箏幾乎是直著上去的，而我的風箏是斜著上去的。還沒等我問，王叔叔將風箏線往下拽，每拽一下，風箏就高一點。我也學著王叔叔的樣子，沒有風的時候拽線，有風的時候放線。不一會兒，風箏就直直的飄在空中了。過了很久，線已經被全部放光了。風箏也飛的越來越高，變得越來越小，簡直跟字典一樣大。
我拿著線軸跑來跑去，享受著其中的樂趣，突然感覺到手中的線軸變得沉重起來，我仍然跑著，只聽后面爸爸大喊：“風箏纏上了！”我回頭一看，只見我的風箏與另一只風箏纏到一塊兒了。我上下左右調整風箏線，眼看就要解開了，突然刮來一陣風，兩只風箏又纏在一起了，費了好大力氣終于解開了。我不敢亂跑了，開始收線。收線也很難，起初我輕輕松松的收了很多線。后來刮來一陣風，又被迫放了很多線，幸好我及時頂住風力，要不然就得從頭開始了。最后，風箏的勁越來越大。
終于線收完了。嘿！可真夠累的，我的手都磨紅了。
我今天很興奮，因為我第一次把風箏送上了天空。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇24
春風習習，春暖花開，正是一個放風箏的好季節。風箏在很早以前就出現了，是一種孩子們喜愛的玩具。只要是晴天，就會有兒童在草地上放風箏。有一句詩是這么說的：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，”很能表達我此時放風箏的心情。
我的老鷹風箏，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠方，目光中帶有一股威嚴，鋒利的爪子上翹，一派國王的氣勢，觀賞著這神州大地。
我一手拿著線柄一手拿著風箏，站在原地等待著風吹過來。說曹操，曹操就到。我連忙舉起風箏向前奔跑，一收一拉，風箏漸漸地飛了起來，可就在我高興的時候，風停了，風箏也落了下來。我沮喪極了，正準備回頭時，風又來了，比原先的大了許多，我又一次放了上去，風箏的尾部上下起伏，好像老鷹在抖動翅膀，在強風中翱翔、拼搏。但是它最終還是甘拜下風，落了下來。
正當我焦急萬分，準備放棄時，爸爸帶我到后面的田野，讓我抓住風箏的尾部，他來放。我乖乖的抓住，只聽見一聲：“放”，便松了手，風箏就開始飛了。我連忙喊道：“加油爸爸！加油爸爸！”風箏像想掙脫線的小鳥，一會兒到這邊，一會兒到那邊，一會兒上下飛舞，眼看著風箏越飛越高，可是忽地一下風箏突然向下墜落，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來，沒能穩穩的將風箏飛上天空。可我是多么想看到風箏在天上翱翔的姿態啊！
我們又反復地試飛了幾次，總是不成功，最后終于找出了原因，原來是風箏左右不平衡的緣故。于是我重新買了一個小魔仙風箏，它有一對橘色的小翅膀，還有兩條又細又短的小尾巴和一條又粗又長的`大尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。
剛到公園，手中的風箏就隨風飛起來。我趕緊控制，一拉一放，繞過一棵棵光禿禿的樹，來到草地上。隨著風箏越飛越高，線也越來越少，這時我是多么激動，多么興奮，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子。眼看線就要沒了，爸爸趕緊從車里拿出一卷線接上，因此我的風箏飛得更高了，也顯得更小了。
風箏飛翔在蔚藍的天空中，時而向左飛，時而向右飛，時而上升，時而下降，真像一只上下飛舞的小鳥，自由自在，無憂無慮。我也跟隨著風箏的節奏忽左忽右，線一收一放，是多么的有趣！
這次放風箏，我經歷了失敗的挫折和成功的喜悅，但它們都給我帶來了快樂，讓我奔跑在草地上，與風箏一起飛舞。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇25
星期天早晨，風和日麗，是放風箏的好天氣。我約飛蘭去公園的大草坪上放風箏。等來到了草坪上，天空已經飛滿了風箏：有活潑可愛的小金魚，有勇猛高飛的老鷹，還有長著無數只腳的蜈蚣……
我趕緊從袋子里拿出心愛的燕子風箏，飛蘭則趕緊過來幫忙。見飛蘭一手拿著線軸，一手扯著線，向前飛奔，我連忙高舉著風箏，跟著飛蘭跑。耳旁的風呼呼地叫著，可我的心思卻不在怎么配合上，而是在想著其他的事兒。
當時，我正幻想著風箏已經飛上天空，大家正朝我歡呼的情景。想到興奮之處，我還情不自禁向大家揮手致謝。這一揮不打緊，本應拿風箏的手就這樣莫名其妙地松開了，風箏也就隨之在空中胡亂翻了幾個跟頭，然后掉了下來。
接下來，我們又重來了幾次，但都沒有成功。累得氣喘吁吁的.我們便開始互相責怪對方。“都怪你，扔風箏不往上扔。”面對飛蘭的指責，我也來氣了：“還說我？是你跑得太慢了。風箏才飛不起來的。”正當我們吵得不可開交時，爸爸走了過來。“風箏好放嗎？”我聽出了爸爸話里的深意，羞紅了臉，小聲回答：“不好放。”爸爸溫和地對著飛蘭說：“你拿著線軸，對著風，使勁向前跑，一邊跑，一邊放線。”然后又轉向我：“后面拿著風箏的人，要把握好時機，感覺風箏被風托住時，就松開手。”
一聽爸爸還要我們再放一次，早就大汗淋淋，衣服濕透的我們一下子就四仰八叉，躺在草地上。見我們不肯起來，爸爸鼓勵我們：“你們再試一次看看。按我的方法，肯定能成功！”“讓我們休息一會兒再說。”我精疲力竭，飛蘭也好不到哪里去，她小聲嘀咕著：“我們根本不會放風箏，還是放棄吧……”
情緒是會感染的。就在我也想放棄時，看見爸爸在一邊搖著頭，一邊自言自語：“現在的孩子太不能吃苦了。長大以后肯定沒有什么出息。”
“誰說我們長大了沒出息的！”爸爸的話激起了我的好勝心。“飛蘭，走，我們一定要把風箏放起來。”我一把拽起躺在地上不肯起來的飛蘭，兩個人又樂此不疲地放起風箏來。
一次、兩次、三次……盡管次次都沒有成功，但是為了證明長大一定會有出息的我們卻越戰越勇。一次一次地總結經驗教訓，一次一次地改進。八次、九次、十次……終于，風箏飛起來了。它越飛越高，像一只剛學會飛的小鳥，搖搖晃晃飛向云霄，最后在天空中自由自在地展翅飛翔。
“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”我興奮得向爸爸跑去：“我們00后也是能吃苦的。”爸爸朝我們豎起了一個大拇指。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇26
在迷人的春天里，最快樂的事兒莫過于放風箏了。盼呀盼，終于盼到了星期天的早上，一大早我就起床了。吃過早餐以后，我迫不及待地拿著新買的“蝴蝶”和“金魚“風箏，拉著爸爸，一家四口高興地往山頂奔去。
來到山頂，濃濃的春意便撲鼻而來。春風像母親的手輕輕撫摩著我們的臉，多么親切，多么溫暖。我們找了一塊寬闊的.空地停了下來。開始放風箏了，爸爸說：“一、二、三，放！”只見爸爸將手中的風箏輕輕一拋，風箏就飛向天空，我羨慕極了。看得我手都有點發癢了，也學著爸爸的樣子，使出渾身的力氣把“金魚”使勁向天空拋，可是，風箏怎么也不聽我的指揮，并沒有乖乖地飛向藍天，而是鼓著眼睛躺在地上看我笑話，惹得我氣急敗壞。
站在旁邊的爸爸笑了，對我說：“放風箏是有訣竅的！”
“爸爸，有什么訣竅！快告訴我！”
“首先，要觀察風向，然后……”
“為什么要觀察風向呢？”我問。
“因為放風箏都要逆風而放。風箏在天上時，將線一拉一放，它才不會往地上掉。”
原來是這樣啊！我恍然大悟。“一、二、三”，隨著爸爸的喊聲，我又一次向前跑。這次風箏在天上飛了一小會兒才落下來。
第二次，我迎著風把風箏往上一送，然后逆風而行緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以導致風箏掉了下來，我又失敗了。
我只好再次去請教爸爸，爸爸認真地說：“凡事要多動腦筋，要善于從失敗中總結經驗。你不但要看準風向還要注意風力的強弱，在風力不算太猛的時候送上去”。這一次，我沒有慌亂，回想著爸爸說的那句話，迎著緩緩吹來的和風放飛風箏，逆風而跑，我輕松自如地放線，邊放邊注意觀察風向以及風的大小等情況，我的風箏慢慢地升高了，最后穩穩當當地停在了空中。看：那兩對翅膀在天空上翩翩起舞，美麗極了！風箏越飛越高，越飛越穩……
這時天空中的風箏漸漸多了，“米老鼠”、“貓頭鷹“、“小燕子”……把天空打扮得絢麗多彩。我早已如我的風箏一樣，在心靈的天空里，快樂地飛翔，那片來自心靈空間的美麗風景，靈動地鐫刻在我成長的心上。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇27
“迎著和煦春風，邁開輕快的腳步，親愛的小伙伴們，走，我們一起放風箏。”在去西太湖放風箏的路上，我的心里興奮極了，像得了多動癥一樣，一刻都不能安穩。
到了集合地點，許老師拿出一只水墨長龍讓我們小朋友放。哇塞，從來沒有見過這么長的風箏，我們二十幾個小朋友站成一排都沒有它長。這只水墨長龍是由幾十個小風箏組成的，每個小風箏都用宣紙和竹條扎成，上面還用毛筆勾畫著簡單的圖案，站在遠處看，真的像一條銀色的長龍，難怪取名叫水墨長龍呢。許老師讓我們小朋友一起放飛水墨長龍。由于我們互相配和得不好，水墨長龍一頭栽進了旁邊的小池塘，尾巴上濕漉漉的直滴水，還破了好幾個洞。我們一下子傻了眼，不知道該怎么辦。許老師像變戲法一樣，將一張一張的塑料紙片從一個塑料編織袋的里拉出來，哇，一條五彩繽紛的長龍出現在我們的眼前，它的名字叫七彩玲瓏風箏，每個小風箏的下面還拖著一個紅色綢帶和透明塑料做的流蘇，稍微一動就嘩啦啦地響，又稀奇又漂亮。在場的叔叔伯伯們主動幫我們放七彩玲龍風箏。他們一個拉著七彩玲龍的尾巴，一個拉著七彩玲龍的中段，還有一個掌握著線軸。許老師像指揮官一樣指揮三個叔叔和伯伯把風箏拉成一條直線，揮舞著手臂大喊；“一、二、三、放！”可是只有中間的一位放了手，其他兩位抓住龍頭和龍尾，像拔河一樣死命不放。七彩玲瓏風箏在風中不停抖動，似乎想掙脫這倆只“魔掌”，重獲自由。就在七彩玲瓏快要粉身碎骨時，許老師當機立斷叫他們停下，這才救了七彩玲瓏的.駕。媽媽們非常不滿，摩拳擦掌，親自上陣，借助風勢，一口氣把風箏飛上了天。廣場上的人歡呼起來，都抬起頭欣賞這只在碧空中遨游的長龍，有的人還舉著相機，按動快門，為水墨長龍留影。
七彩玲瓏飛上天，最開心的要數我們小朋友了，大家爭著掌握線軸，都想親自操縱這條巨龍。好不容易輪到我了，我死命地用雙手拉住線軸，感覺這只龍就像一只牛一樣，拼命拉著我往前跑，我感覺如果我稍微踮起腳，人就會變成風箏飛到天上。
就在我們爭相掌控風箏的時候，突然風停了，風箏線卡在樹枝上，這條長龍瞬間就像被抽了筋一樣，軟綿綿地掛在樹上，再也神氣不起來了。我們想盡辦法，怎么也解救不了它，只好把風箏線剪斷，讓它成為一面旗幟，永遠飄揚在西太湖。
這次放風箏，我的心隨著風箏時高時低，坐了一次過山車。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇28
料峭初春，竟也有幾日暖和的像模像樣了。不知何時多了幾只風箏，坐在窗前的我，望著墻上掛著的風箏，心里震動了一下：我想起了姥爺。
小時候，我是在姥爺家度過的，姥爺十分疼愛我。每當春天來臨，他最喜歡帶我去放風箏。姥爺的手十分巧，我放的風箏都是他扎的，他總是選上好的.竹條，兩條一搭，捆成十字架的形狀，再在上面糊上好幾層紙，畫上圖畫，晾上幾天，最后再粘上一條漂亮的尾巴，這樣，一個好看的風箏就做成了。
只要風箏一弄好，他就會帶著我去五四廣場放風箏。小時候的我，總是笨手笨腳的，姥爺一把風箏放上去，我就吵著要接過來，結果總是風箏不爭氣的晃了兩下就一頭栽到了地上，我拖著它到處跑，想讓它重新飛起來，可風箏就像是和我作對似的，賴在地上就是不起來，我氣得把線軸一扔就跑到一邊生悶氣去了，姥爺從地上撿起線軸，中氣十足的說道：“該死的風箏，得好好教訓教訓它！”于是，他就一本正經的教訓起風箏來，我坐在一旁被逗得大笑不止，隨后，他對我說：“好了，這下它聽話了，來，我和你一起放！”他右手提線，邊拽邊提，不一會，風箏就“呼呼”地飛了起來，我在姥爺的身旁跳著，叫著……
后來上學了，就不住在姥爺家了，學校離姥爺家太遠，姥爺的身體也大不如前，所以和姥爺一起放風箏的時間也少了很多。每到周末，姥爺就打電話叫我回去，要帶著我去放風箏，開始，我還每個周都回去，到后來，我回去的次數也是愈來愈少，姥爺實在說的次數多了，便回去一次。姥爺仍然興致很高地帶著我去放風箏，但那時的我心中塞了太多的東西，學業、電腦、網游，風箏只在心中擠占了小小的那個角落，那個屬于童年的角落。雖則風箏飛上沒遮攔的天空的一剎那仍讓我開心不已，但也只是和姥爺靜靜地望著風箏，末了沉默的回家，但我能看出姥爺的滿足。
再后來，只是過年過節回去一次，老爺的身體也愈加不好，每次他打電話叫我回去，我也只是用學習忙搪塞，電話的那頭，總是一聲沉重的嘆息，然后就是“嘟嘟嘟……”的聲音。放風箏，已從我的腦海中淡出。
幾年前，姥爺病倒了。姥姥那時變得沉默，我們便經常抽出時間去陪她。一日，姥姥拿出一個嶄新的風箏，那是姥爺做的最后一個風箏。我沒說什么，把它帶回家中，一直掛著，沒有再放。
不覺間，雙眼早已噙滿了淚。窗外，風箏仍在無憂無慮的在天上飛著，只是你，早已不在我身邊。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇29
垂柳披著濃密的長發在悶熱的暑氣中一動不動,知了在高高的白楊樹枝頭無休止地重復那單調的吟唱。天公公陰沉著臉,讓人都透不過氣來。一場暴風雨就要來臨了。
我的心情正如這悶熱的天氣一樣煩躁不安。那年，也是這個時節，這樣的令人抑郁的天氣——我的心止不住地顫抖起來……
“快樂果”小成，是我童年最好的玩伴。他黑紅的臉上一雙忽閃忽閃的大眼透露著聰穎和機智。憨厚的他總愛笑，一笑起來潔白的牙齒閃出珍珠的瑩亮，嘴邊的兩個小酒窩也盈滿笑意蕩漾起快樂的漣漪。那時的我們真是形影不離：竹林里、大樹下、田埂邊……小村里處處灑滿了我和小成的歡笑；魚蝦、鳥蛋、蓮蓬、菱角……忙活了一天的.我們總是滿載而歸，被夕陽余輝涂了金色的村路上留下了一串串友誼的足跡。
小成閑下來最愛放風箏，即使是酷熱難當的夏天，他總能把風箏放得又高又遠，看著在風中翩翩舞動的風箏，他仰著頭，瞇著眼，嘴角掛著甜甜的笑……
那天，天很熱，偶爾閃過一絲風花兒。我一覺醒來，太陽不見了，天色陰沉得很。我直奔小成家，奶奶說成子不在家，我的心頓時不安起來：昨天小成還嚷嚷說要去放風箏，莫非……我來不及多想轉身就沖了出去，直奔村中的曬場而去。
成片的烏云密密匝匝地壓過來，天色越來越暗。我不顧一切地奔跑著，遠遠地我就看到小成，忙聲嘶力竭地大喊：“小成，快收線！大雨就要到了！”他轉過身來，一邊朝我揮動手臂一邊神氣十足地叫著：“快看哪，我的風箏飛得多高！”就在剎那間，天公翻了臉，只見狂風大作，烏云密布，大雨如注，道道閃電撕裂了陰沉的天空。小成的風箏轉眼間成了無頭的蒼蠅，被狂風裹挾著連線繩一起纏到了電線上。“快松手，危——”，“險”字還未出口，意想不到的災難已經從天而降：一道閃電伴著驚雷擊中了風箏，刺眼的光亮照亮了陰森森的天空。，我像根木樁呆立不動，肆虐的風雨里，風箏折斷的翅膀耷拉在半空，在風中無助的撲扇著……
“轟——隆——”一個炸雷將我從往事中驚醒，天地之間已是混沌一片，我的心里也正下著滂沱大雨：假如我能跑得再快一點兒，假如我事先告訴他不能在電線桿附近放風箏，假如這些安全用電的基本常識能人盡皆知，假如……一切后悔和自責都是蒼白無力的。小成為年幼無知付出了生命的代價，但愿這樣的悲劇不再發生！童年的風箏已遠我而去。透過雨簾，我又依稀見到了小成。是的，他將永遠在我的在記憶中行走、微笑，高擎著那載了他無數幻想和憧憬的風箏歡呼、奔跑……
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇30
在那遙遠的地方，在那寬闊的田野上，放飛著我兒時的夢想。
——題記
說起故鄉，每個人都會扯出一大串童年的記憶。故鄉的親人，見證了我們的成長；故鄉的小路，分享了我們的快樂。過年的時候，爆竹聲響個通宵，伙伴們在街上游走玩耍；秋天的時候，獨自坐在院中的槐樹下，傾聽秋蟬的吟唱，拾起偶爾掉落的槐花。
然而，最令我懷念的'，還是故鄉田野上放飛的風箏。
早春二月，草長鶯飛，惠風和暢，是放風箏的好時候。一到傍晚，田野上便有了許多孩子。一個孩子是放不起來的，經常是兩個孩子一起放，一個拿著風箏，另一個開始放線。當線放得足夠長時，放線的孩子喊一聲“起”，拿風箏的孩子便放了手，同時另一個孩子快速向前跑，邊跑邊繼續放線，風箏也直直地飛上天空。
當然，風箏也不總是那么聽話的，它要真倔起來，誰也拿它沒辦法。眼見著風箏飛起來了，正值高興之時，它卻像老鷹發現野兔一樣，立刻一個俯沖，栽到地上。有時候，它還會耍點兒絕活，在空中翻騰幾周，半徑越來越大，最后才栽到地上。這時候，孩子們不是氣惱，而是完全被它那滑稽的動作逗樂了，甚至它不打滾的時候也想盡辦法讓它在空中打個滾。
在大人看來，放風箏的快樂是體驗過程，風箏一放起來，就沒什么意思了。但對于孩子們來說，無論什么時候都能發現樂趣。風箏飛起來后，孩子們會把線在“鷹拐子”上多繞幾圈（我們這里把放風箏叫“撒鷹”，纏線的東西叫“鷹拐子”），以防脫落。然后便把“鷹拐子”放到地上，讓風箏帶著它向前跑，自己在后面追。跑累了，就撲在地上抓住“鷹拐子”，歇會兒再接著追。不過，若突然來了強風追不上，或者沒有及時追上掛到電線上了，那就只能跳著腳后悔了。
作為孩子，攀比心是很強的，不僅比誰的風箏飛得高，還比誰的線結實。兩個孩子會故意讓風箏線絞在一起（我們叫做“打絞”），互相摩擦。即使是不小心絞在一起的，也會任由它絞下去。勝利的孩子非常得意，被絞斷線的孩子一定是淚喪地抱著風箏回家，當然肯定少不了挨家長的訓。
后來，我家搬到了城里。風箏還有，只是，骨架由竹篾換成了鐵絲，風箏也由紙糊的換成了布藝的，無論是材料還是做工都精美了很多。但在高樓的夾縫中放風箏，卻完全沒有了田野上的那種野趣。
現在的故鄉變得新起來、闊起來，也陌生起來了，許多熟悉的景物已不復存在，它們和童年的快樂一起被定格為記憶了。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱，記憶中的故鄉，越行越遠，連背影也已模糊了許多。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇31
春風習習，春光明媚，恰好是一個放風箏的好時節。風箏在很久以前就出現了，是一種小朋友們鐘愛的小玩具。只需是大晴天，便會有少年兒童在草地上放風箏。有一句詩是那么說的：“兒童散學回歸早，忙趁東風放紙鳶，”很能表述我這時放風箏的情緒。
我的鳥鷹風箏，它有寬敞的羽翼，神采奕奕的雙眼注視遠處，眼光中含有一股威勢，鋒利的爪子上翹，一派君王的氣魄，欣賞著這大江南北。
我一手握著線柄一手握著風箏，立在原地不動等候著風吹過來。說三國曹操，曹操就到。我趕忙抬起風箏往前飛奔，一收一拉，風箏慢慢地飛走了起來，可就在我開心的情況下，風停了，風箏也落了出來。我消沉無比，正提前準備回首時，風來了，比原來的變大很多，我又一次放了上來，風箏的尾端左右波動，仿佛鳥鷹在顫動羽翼，在大風中展翅翱翔、努力。可是它最后還是甘敗下風，落了出來。
正當性我焦急萬分，提前準備舍棄時，爸爸帶我到后邊的原野，要我把握住風箏的尾端，他來放。我老老實實的把握住，只聽到一聲：“放”，便松了手，風箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到：“加油爸爸！加油爸爸！”風箏像想擺脫線的小鳥，一會兒到這里，一會兒到那里，一會兒左右飄舞，眼見著風箏自由的飛翔，但是猛地一下風箏忽然往下跌落，爸爸趕快一邊收一邊放，但最后還是沒了出來，沒能妥妥的將風箏飛上蒼穹。可我是多么的想見到風箏在天空展翅翱翔的姿勢啊！
大家又不斷地首飛了幾回，一直失敗，最終總算找到了緣故，原來是風箏上下不平衡的原因。因此我再次買來一個樓主風箏，它有一對橘黃色的小翅膀，也有兩根又細又短的尾巴和一條又粗又長的大小尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。
剛到生態公園，手上的風箏就隨風飛起來。我趕快操縱，一拉一放，繞開一棵棵光溜溜的樹，趕到草地上。伴隨著風箏自由的飛翔，線也越來越低，這時候我是多么的興奮，多么的激動，我心“撲通撲通”的跳，像跑跑跳跳的`小兔子。眼見線就需要沒有了，爸爸趕快從車內取出一卷線接好，因而我的風箏飛的更高了，也看起來更變小。
風箏翱翔在湛藍的天空中，一會兒向左飛，一會兒往右邊飛，一會兒升高，一會兒降低，真像一只左右飄舞的小鳥，無拘無束，無拘無束。因為我跟伴隨著風箏的節奏感忽左忽右，線一收一放，是多么的的趣味！
此次放風箏，我經歷了不成功的挫敗和成功的喜悅，但他們都幫我產生了開心，要我飛奔在草地上，與風箏一起飄舞。
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇32
吉麗來到江邊，那一陣陣撲鼻而來的花香讓她頓時輕松了不少，微風吹佛著剛發芽兒的柳枝，那柳技輕輕地親了親吉麗那紅潤的小臉蛋。
災區的清晨，城市已是一片度墟，毫無春意，剛發芽兒的柳樹被石頭壓斷了柳枝，緊張的氣氛，讓初來乍到的救援隊員戰栗不已。
吉麗舉起風箏，一陣清風吹過，把她的小風箏吹上了初春的天空。吉麗興奮地歡呼了起來，但很快，她就沉默了。她皺了皺眉，若有所思地低下了頭。
救援人員跑步來到廢墟之中，他們的臉上掛滿黃豆般大小的汗珠，即使汗水布滿了他們的臉，也遮不住救接人員臉上焦急的神情。
江邊刮起了大風，忽如其來的大風，讓瘦弱的吉麗往后退了好幾步。風箏也越來越不穩定，吉麗使勁兒往回收著風箏線。過了幾分鐘，邪風漸漸小了。吉麗長舒了一口氣，滿臉憂愁地說：“如果剛才媚媚在，她肯定會幫我的，可是……她再也回不來了……”
“把那塊大石頭搬走，你，去把探測器拿來，看看這還有沒有活著的人。”指導員大聲地指揮著隊員們。救援人員一會兒跑到這兒，一會兒又抬著擔架跑過去，他們爭分奪秒地忙著，想把埋在石塊下的人們救出來，這是一場與死神的爭奪賽。
吉麗借著微風擺動風箏線，風箏晃晃悠悠地再次飛向高空。她向著明媚的陽光，她微微一笑，目不轉睛地盯著風箏，眼淚在眼眶里打轉，心想：媚媚，你看到了吧！我對你想說的'話都在上面了，你慢慢看，我把它送給你。想著，吉麗從口袋拿出一把小剪刀，一下剪斷了風箏線……
“心率是多少？血壓是多少？”搶救倉里傳出緊迫的聲音，醫護人員一會兒推著急救推車去這兒，一會兒又提著氧氣包去那兒。在這里，每一秒鐘都是那么的重要；在這里，醫生的每一個操作都能決人生死。吉麗望著天空，淡藍色風箏在金黃的陽光下，竟變成了青草綠，風箏越來越小，越來越小，最終變成一個小黑點兒，不見了。吉麗心想：也許是媚媚收到信了吧！迎春花的花瓣被一陣清風帶著落到了吉麗頭發上，柳技溫柔地撫摸著吉麗那淚水未干的臉蛋。
“今天，我們救援隊救了100多人呢！大家都辛苦了！”指導員激動地說道。救援隊的小伙子們面露欣慰之色，但都沒有說話……
“指導員，這個小女孩的家人都沒救過來，她也10歲，小名也叫媚媚！您看是不是有點像……”護士小丁帶著個小女孩走了過來，說話時，兩眼已充滿了淚水。
風箏越飛越遠，飛到了災區，看到了指導員滿眼淚水地緊緊地抱著那個陌生而又熟悉的“媚媚”……
因風箏而有感的高中優秀900字作文 篇33
最近的煩心事越來越多。因為這些煩惱心事，我的心情就沒怎么好過。別看我表面上嘻嘻哈哈，大大咧咧的，實際上都是裝出來的。
為了不再讓陷入在這個悲傷的泥潭里，我想到了一個辦法：周六去放風箏。
早上我一起床就沖進了爸爸媽媽的房間，拽起了睡得正香的媽媽，大聲喊道：“媽媽，起床啦，我們去放風箏吧。”媽媽微微睜開一點眼睛皺了皺眉，小聲說道：“大清早的，放什么風箏呀，冷死了。”我放出了我那渴望的眼神，苦苦哀求的：“求您了，呆在家里無聊死了，好不容易你有空，就陪我去吧！”這是躺在旁邊的爸爸開口了：“你就陪她去吧，看她無聊的。”媽媽只好答應了。
我們乘車到了生態園，我激動地拿著風箏到處跑來跑去，這時媽媽走過來對我說：“你試試把風箏放出去吧。”我聽了媽媽的話，一手拿著繩，一手拿著風箏，開始跑了起來。找準時機，把風箏放了出去，風箏越飛越高，越飛越高，一陣陣清風不斷迎面而來，我看著飛得很高很高的風箏，不禁笑了起來，心里舒服極了，似乎忘掉了一切煩惱（這部分要寫具體）。
讓風箏把煩惱帶走吧！
今天下午，陽光明媚，同學們帶著自己喜歡的風箏，排著隊，向著龍舟大看臺走去。
一路上，同學們有說有笑，身旁的垂柳好像在向我們深深地鞠躬，沅江捧起一面明鏡，在歡迎我們的到來。
到了龍舟大看臺，同學們解散，開始放風箏了。我也按捺不住激動的心情，拿著自己的“彩虹”風箏開始做準備工作。我左手舉著風箏，右手拿著風箏線團，一邊慢慢地跑，一邊小心地放線，風箏徐徐上升，越飛越高，看著自己的風箏在藍天中飛翔，我的心像喝了蜜一樣甜。“彩虹”風箏離我越來越遠，我想它已經挨著白云，正在和白云說悄悄話吧！
過了一會兒，我的`風箏下小心跌落下來了，可我不放棄，又繼續放。不一會兒，我的風箏又飛上了藍天。風箏一會兒飛得很高，一會兒飛得很低，我的心一直懸著，真希望我的風箏能夠一直平穩地飛在藍天上。
我的“彩虹”旁邊還有各種各樣的風箏。有“公主”、有“小老虎”、有“蝙蝠俠”……最有特點的是“小老虎”和“蝙蝠俠”，“小老虎”是黃色的，拖著長長的尾巴，很可愛，一點也不兇猛。“蝙蝠俠”的全身是黑色的，只有眼睛是紅色的，非常威武！
藍天中都是風箏，到處都可以看到同學們一張張的笑臉…
時間可過得真快呀！到了該放學的時候了，我真想多玩一會兒。
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