成長作文900字（精選36篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的成長作文900字，歡迎閱讀與收藏。

　　成長作文 1

　　如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……大千世界中，誘人的物質(zhì)信息主打生活中，要成功，又何嘗容易呢！孩子們要學(xué)會(huì)成長，在成長的道路上，我們將品嘗人生百味。

　　媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們許多感動(dòng)。正是在這些過程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹苗，正在汲取老師多年積攢的“營養(yǎng)”，那豐富的知識滋潤著我們成長。

　　老師們都說，興趣是最好的老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對手和夢想，我也不例外。

　　夢想，是偉大的，一個(gè)人若想達(dá)到自己的目標(biāo)，追上自己的夢想，就必須無止境地索取知識，讓自己滿腹經(jīng)綸，我們又將在這一個(gè)追求夢想的過程中，完善自己，讓自己成長。

　　追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因?yàn)槔硐胫械腵追求，是自己不變的諾言。

　　跑步達(dá)到極限時(shí)，人會(huì)很難受，但是若挺過這一刻，又會(huì)慢慢地恢復(fù)正常了，運(yùn)動(dòng)成績往往因此得以提升；不習(xí)慣于大場面講話的人，當(dāng)眾發(fā)言往往祛場，若鼓起勇氣，多鍛煉鍛煉，當(dāng)眾發(fā)言的能力就會(huì)逐漸提高。這類超越自我的事，應(yīng)該每個(gè)人都經(jīng)歷過，看見過，思考過，這也是一個(gè)人成長經(jīng)歷中的一部分，有了它，才會(huì)讓自己想辦法去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嘛。

　　愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長過程中充滿著愛，它伴隨著我們成長，使人勇敢，讓人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著我們的人生。

　　在成長過程中，有苦難也有幸福，有成功也有失敗。面對不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個(gè)屏障，邁向成功。當(dāng)然，在面對好的一面時(shí)，也不能太過滿足于現(xiàn)狀，要謙虛地去繼續(xù)努力，追求更好！

　　不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……不管怎樣，這就是孩子們在成長中該經(jīng)歷的，該認(rèn)識的，該對待的。所以，成長才是最美的！

　　成長作文 2

　　感恩是什么？是爸爸工作回來一條擦汗而又舒服的熱毛巾；是媽媽做飯時(shí)懂事幫忙；是爺爺在雨天腰酸背痛時(shí)輕輕的按摩；是奶奶哮喘時(shí)為她遞上必要的藥品……這就是感恩，感恩不是三言兩語的敷衍，也不是漫無目的的虛言，有時(shí)只是體現(xiàn)在你的只言片語中……

　　感恩父母。他們把我?guī)У搅诉@美好的世界，精心的撫育我們。在我們生病的時(shí)候，誰在我們身邊噓寒問暖的？不是別人，是父母；在我們遇到困難時(shí)，誰在身旁默默地支持我們？不是別人，是父母；在我們受到委屈時(shí)，又是誰在身旁一言不語的聽我們傾訴，還是父母。每一位父母都對自己的兒女傾盡自己所有的愛，無時(shí)無刻都在呵護(hù)這我們，在我們成長的道路上為我們保駕護(hù)航，如果我們誤入歧途，他們會(huì)伸出那充滿愛的手把我們拉回來，重新扶我走上正軌才會(huì)讓我們自己在自由的平原上馳騁。可他們還是不放心，還是默默的保護(hù)著我們，讓我們茁壯成長，讓我懂得什么是感恩？在感恩中成長！

　　感恩長輩。比如爺爺、奶奶……我們都應(yīng)該感謝他們。從上幼兒園的那天起，爺爺就開始擔(dān)當(dāng)我的專職“司機(jī)”接送我的上下學(xué)，不管是隆冬還是炎夏他都沒有任何怨言。可我們飯來張口，衣來伸手，卻有時(shí)因?yàn)閰^(qū)區(qū)的幾元錢和爺爺吵的不可開交；奶奶也是從那時(shí)起成為我的營養(yǎng)師，每天做的菜都是按照我的口味來做的，把我當(dāng)小皇帝供著，可我卻因?yàn)閹拙淇诮前褮獾貌×撕镁谩�…或許那時(shí)我們還太小，仗著他們對我的喜愛對他們大喊大叫，不懂得什么叫設(shè)身處地的為別人想想。也許，那時(shí)是認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的吧。現(xiàn)在我們都長大了，也明白別人對你大吼大叫是什么感覺了。現(xiàn)在回頭想想，他們這么大的`年級到底是為了什么？他們大可以撒手不管你，在家吃吃、睡睡、玩玩，安享晚年。因?yàn)樗麄兩類壑�你、關(guān)心著你、呵護(hù)著你，這更多的是來自他們無私的愛啊！

　　一個(gè)人，在家人愛的沐浴下，能夠理解愛，懂得愛，并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛，就一定是一個(gè)懂得感恩父母的人。實(shí)際上，這感恩本身，就是愛對愛的反哺，就是心對心的饋贈(zèng)。家人的愛，是濃郁的芬芳；晚輩的感恩，是清雅的馨香。這個(gè)世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因?yàn)橛袗郏�有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會(huì)暗香浮動(dòng)，一代代、一輩輩，我們都會(huì)聆聽到這馨香給芬芳的甜蜜回答。

　　在感恩中成長，我會(huì)更健康。擁有一顆感恩的心，只要懷著一顆感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的很多美好。

　　成長作文 3

　　夜色如歌，月光如水。透過窗欞，我凝望著廣袤的天宇，令我著迷的，不是那散發(fā)清輝的月，而是月亮旁那顆璀璨的星。不知不覺間，我的眼眶濕潤了，那一顆星一彎月，似乎就是爸爸和一直被他呵護(hù)的我，我在他親情的沐浴下成長，在他寬大的臂彎里茁壯。

　　從小，我就被父親視為珍寶，悉心呵護(hù)著。四歲那年，一向體弱的我被查出患有哮喘病，從那以后，父親的鬢角就有了霜色，這本不是一個(gè)三十剛出頭男人會(huì)有的模樣。每次生病時(shí)，爸爸都陪在我身邊，心疼地望著難受的我，一直低喃著，為什么在這里痛苦的不是他，而是年幼的我，要是病在他身上就好了。

　　那一個(gè)夜晚，我因?yàn)楦忻坝职l(fā)病了，起初，我感到胸口一陣陣的不適，怕打擾已入睡父母，所以并沒有喊爸爸，最后實(shí)在感覺呼吸很困難，就低吟了一聲“爸爸”。沒想到爸爸馬上就來到我床邊，問我是不是不舒服，我無力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我很驚訝，爸爸怎么會(huì)聽見我這么微弱的聲音，并迅速來到我的身邊，還是說他這一夜夜根本就沒有睡好，就怕我在夜間生病。一晚上，爸爸一會(huì)忙著幫我把準(zhǔn)備好的藥噴上，一會(huì)又把我的枕頭墊高……我最后安然入睡，爸爸則整夜未眠。

　　病怏怏的我就這樣度過了我的少兒時(shí)期，隨著體質(zhì)漸漸好轉(zhuǎn)，哮喘的病也已多年不再犯，爸爸的嘆息聲也一天比一天少了，臉上的笑容越來越多了。這么多年來，為了我的健康，爸爸從未抽過一次煙，對我的'穿衣，喝水等日常生活問題非常關(guān)心。有時(shí)媽媽也會(huì)開玩笑說她這個(gè)媽都沒有爸爸做的稱職，此時(shí)爸爸便會(huì)摟住我說“那可是我姑娘，我不關(guān)心誰關(guān)心！”

　　就這樣，我在爸爸無微不至的呵護(hù)下長大，雖然有時(shí)也會(huì)厭煩爸爸的多事，但一想到那無數(shù)個(gè)操勞的夜晚，這樣的想法便會(huì)立刻煙消云散。然而，使我更加理解父親這兩個(gè)字含義的，是在看了《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目后，它使我更加了解到作為一個(gè)父親是怎樣的不易。父親是大樹，而我們則是那株小小的幼苗，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，讓我們幸福快樂地成長。

　　我的父親，那個(gè)一直在為我操勞的男人，我們之間，從未說過愛這個(gè)字，但他與我之間的感情，早已超越了一切。爸爸，我想對您說，下輩子，讓您做我的孩子，我來做您的守護(hù)星，守護(hù)您一輩子。

　　謝謝您，爸爸！謝謝您給予我愛與親情，謝謝您一路上陪我成長……

　　成長作文 4

　　從小到大，我就與書結(jié)下不解之緣。不管是童話書、故事書、作文書都要細(xì)讀一番。小時(shí)候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書。童話書里那一幅幅有趣的圖畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都給予了我智慧與快樂，讓我充滿了對未來的美好憧憬；進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡的增長和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強(qiáng)烈，興趣愈加廣泛，讀書給予了我無窮的樂趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書，也就不可能獲取知識，沒有知識也就不能立足這個(gè)激烈競爭的社會(huì)。正是如此，我在書的陪伴下，一天天進(jìn)步，一天天成長。

　　我最喜歡看的書是海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動(dòng)了。雖然海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的'成就呢？面對不幸的命運(yùn)，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，樂觀地走完了屬于自己光彩的人生道路

　　。讀了這本感人肺腑而又意味深長的書，我深深地感到：連一個(gè)殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活在這個(gè)世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應(yīng)該以微笑面對眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對，而去逃避，所以每次都被困難“戰(zhàn)勝”。我還記得有一次，我測驗(yàn)的作文寫離題了，扣了20多分。當(dāng)時(shí)我非常傷心，無精打采，只會(huì)唉聲嘆氣。

　　但并沒有想辦法來戰(zhàn)勝這次的挫折，最后當(dāng)然被這挫折戰(zhàn)勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進(jìn)，就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力我找到了自信、樂觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！

　　讀書不僅令我獲得某種道理，還讓我認(rèn)識了大千世界。讀《動(dòng)物百科大全》，我認(rèn)識了世界十分罕見的鳥：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認(rèn)識了“草原之國”埃塞俄比亞的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情；我也懂得了“什么是風(fēng)暴”、“龍卷風(fēng)是怎么形成的”等知識。書簡直讓我大開眼界。

　　古人說，書可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”。我愿與書交朋友，讀書將與我成長！

　　……

　　成長作文 5

　　假如我是詩人，我將用生機(jī)勃勃的小詩贊美成長。

　　假如我是畫家，我將用五彩斑斕的畫筆描繪成長。

　　假如我是作家，我將用熱情洋溢的文字展現(xiàn)成長。

　　因?yàn)椋�成長是最富有價(jià)值的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味，仔細(xì)品品，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番滋味在心頭。

　　成長——酸

　　離開父母，步入了中學(xué)生活。滿是天真的我載著對未來的憧憬告別溫馨的港灣，駛向了知識的海洋。我常常在想，遠(yuǎn)離家的時(shí)候，才能清醒地懂得家的涵義和家人的重要。身邊少了兒時(shí)爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻無微不至的關(guān)懷，爺爺奶奶真真切切的叮囑，我學(xué)會(huì)了珍惜。當(dāng)開學(xué)時(shí)我第一次和媽媽通話，她在電話那頭向我問寒問暖的那一刻，我仿佛看到了兒時(shí)那個(gè)冬日的午后，我出去玩耍時(shí)，媽媽追上來輕輕地給我戴上那鮮艷的小絨帽。想到這兒，我的鼻子不禁酸酸的……

　　成長——甜

　　從小就不明白星星為什么會(huì)眨眼，人為什么不能像鳥兒那樣飛翔……從小就對世界充滿了好奇，腦子里裝著各種各樣的問號。于是，常常拉著爸爸的手問為什么，纏著上學(xué)的表姐問為什么……時(shí)光飛逝，書成了我寶貴的朋友，我與書盡情交談，一個(gè)個(gè)困擾著我的問題迎刃而解，我沒有了幼時(shí)的困惑，漸漸掌握了許多科學(xué)知識，思維也成熟敏銳了，一種幸福快樂縈繞在我周圍，帶給我一雙自由探索的翅膀。

　　成長——苦

　　小學(xué)時(shí)都由爺爺奶奶接送的.我，進(jìn)入初中一下子便成了“乘車一族”。每周末，背上書包托著沉重的步伐氣喘吁吁地趕到停車站，盼星星，盼月亮，終于盼來一班公交車，卻是乘客滿座。車子耀武揚(yáng)威地從前面駛過，我無奈地直跺腳。不久，又迎面駛來一輛車，我不管三七二十一，使出吃奶的勁兒擠進(jìn)了擁擠不堪的車廂……唉，真是狼狽啊！

　　成長——辣

　　俗話說“新官上任三把火”，可我面對“第一把火”便有些手足無措了。瞧，自修課上，我班的幾個(gè)調(diào)皮鬼又“光明正大”地竊竊私語呢。我嚴(yán)肅地向他們使了個(gè)臉色，他們卻視若無睹，還得意地朝我扮了個(gè)鬼臉，令人無可奈何。還好我們的班長出馬，經(jīng)驗(yàn)豐富地一點(diǎn)，才總算擺平。看，當(dāng)“新官”的滋味——辣！

　　成長是一種幸福。新的生活，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；充滿好奇，書成了我的良師益友；等車坐車，培養(yǎng)了我的獨(dú)立性和耐心；在班集體中，我對班級的熱愛油然而生，有著義不容辭的責(zé)任。讓我們在成長的道路上為理想拼搏，把握今天，創(chuàng)造閃亮的未來！

　　成長作文 6

　　其實(shí)，每個(gè)人的人生，都是一場不長不短的等待。

　　等待，是趙師秀的“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花的。”是歐陽修的“月上柳梢頭，人約黃昏后。”是柳永的“衣帶漸快終不悔，為伊消得人憔悴。”是李商隱的“一寸相思一寸灰。

　　每個(gè)人都在等待，處于黑暗中的海倫·凱勒在等待她的“三天光明”，唯美的海子總在期待著“春暖花開”，鮑吉爾原野在寂寞里等待詹姆斯拉斯特的琴聲，貝吉特筆下的人們在等待著好運(yùn)的戈多……

　　等待就像一座橋，有些短暫，而有些漫長，有些歡快，但有些痛苦。它是一份憧憬，一份希望，更是對橋那邊的結(jié)果的美好寄托。但是，不是每一朵花都能綻放；不是每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)；不是每一個(gè)人都能被上帝眷顧；因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道，橋那邊的結(jié)果是什么。也許你付出許多，最終還是一無所有。

　　這就是等待，令人絕望的等待。

　　對于不同的人而言，他們的等待是不一樣的，因?yàn)樗麄兯�等待的也是不一樣的。例如：十年寒窗的莘莘學(xué)子在等待他們認(rèn)識最重要的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)。懷孕的母親在等待自己兒女的出世。剛步入社會(huì)是年輕人在等待他們的機(jī)遇。單身青年在等待自己的愛情……

　　每個(gè)人，每一天，每一分作文，每一秒，都在等待。可是，我們到底在等一些什么呢？這對我們有什么意義呢？我們?yōu)槭裁匆�付出一切只為等一個(gè)遙遙無望的結(jié)果呢？這真的值嗎？有些人，為了一個(gè)結(jié)果，為了一個(gè)答案，等了一輩子，甚至付出了生命，最終卻什么都沒有等到。對我們來說，等待真的值嗎？

　　我并不知道，至少以我現(xiàn)在的年齡和資歷，還不足以給這個(gè)問題交上一個(gè)滿意的答案。但不可否認(rèn)的是，我們已經(jīng)無法不在等待中度過一年又一年，挨過一冬又一冬。等待明天，等待成績，等待愛情，等待希望，甚至在終老時(shí)等待死亡的來臨，等待，早已成為我們生活中的一種習(xí)慣；成了我們精神世界的一種依賴。我們難以在沒有等待的日子里活下去。

　　只是，在現(xiàn)代科技高速發(fā)展的今天，有越來越多的人開始追求快節(jié)奏的生活，大家都不愿再等待，不愿停下自己的步伐，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。每個(gè)人都是步履匆匆……

　　其實(shí)，停下腳步，看看身邊的人和事，世界還是很美好。

　　每個(gè)人的人生，都是一場不長不短的等待。我們從娘胎里來，再到墳?zāi)估锶ァ��?huì)懂得許多，經(jīng)歷許多，得到許多，看透許多，失去許多，也會(huì)成長許多。這就是每個(gè)人的人生，愿每一個(gè)人，都能在等待中成長。

　　成長作文 7

　　月光星星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)的人兒經(jīng)歷了十五個(gè)春秋。一歲的天真，五歲的淘氣，十歲的活潑，十四歲的懵懂，就像電影在腦海浮現(xiàn)。夕陽雖美，燦爛不過明天;朝陽雖美，嬌艷不過明天。我們一步步的腳印蓋滿一步步的路，曲曲折折通向遠(yuǎn)方，幾多坎坷，幾多風(fēng)景，釋懷的是那份健康，那份快樂。

　　成長，如一首歌，曲中旋律依舊，高潮震撼人心，透著歡喜和悲傷。

　　成長，是一首詩，意韻盎然，洋溢著幸福和羞澀。

　　成長，像樹上掉落的蘋果，朝著地面，帶著滿滿的心愿和祝福，一步步靠近。

　　離蘋果落地還有0.83秒

　　兒時(shí)，我拉著父親的衣角，揚(yáng)著頭，天真的問道：“蘋果為什么要落地呢?”父親笑笑說：“那是它在成長，這就好像人生，在旅途上總是朝著一個(gè)方向前行。”五歲的我，很是青澀，眨眼往事如夢，舊時(shí)記憶如珍寶。我們就似蘋果，成長就似蘋果。當(dāng)花苞孕育成果實(shí)，當(dāng)淚水升華成堅(jiān)強(qiáng)，塵世一切也若浮生一夢。懂得堅(jiān)持，懂得怒放，懂得無常，快樂如洪水奔涌。心在，成長就在，整個(gè)世界就在。

　　離蘋果落地還有0.16秒

　　漸漸地，時(shí)間天輪旋轉(zhuǎn)，枝繁葉茂，掩蓋了樹舊時(shí)憂傷，靜靜駐足觀賞的風(fēng)景，遺留腦海，顯現(xiàn)心頭。成長，用健康和快樂撐起一方愛的晴空。青年，就像青春的驕陽，一點(diǎn)一點(diǎn)，傾其所愛。不同于青澀初生，不同于老練有成，不同于曇花一現(xiàn)……0.32秒，就像青年前的歲月，沒有焦點(diǎn)和挫敗。心在，成長就在，整個(gè)世界就在。

　　離蘋果落地還有0.00秒

　　中年，歲月滄桑，皺紋爬上額頭，不免抱怨和哀嘆世界的不公。走過了春夏秋冬，經(jīng)歷了悲歡離合，恰如搖搖欲墜的夕陽，掛著余輝，灑在落了滿地的梔子花，鋪張遍野，渲染世界，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。0.01秒，足以詮釋一切。心在，成長就在，整個(gè)世界就在。

　　若有“君不見黃河之水天上來，奔流大海不復(fù)還”的.磅礴;有“但愿長久，千里共嬋娟”的心愿;有’莫愁前路無知己天下誰人不識君”的壯志;有“采菊東籬下，悠然江南山”的閑情。十五年，我的十五年，就像落地蘋果，一如既往向前。心在，成長就在，整個(gè)世界就在。

　　成長路上，擁有健康和快樂，我的世界春暖花開。

　　在那梔子花遍開的地方，等待我們的是成長的輪回，暮然回首，一切皆枉然。

　　成長，這一本厚重的書，我將用一生去閱讀。

　　看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹，是屬于你和我編制的夢。青春夢想，伴著成長，踏上漫漫征程!

　　成長作文 8

　　我有許多好習(xí)慣，例如愛看寓言、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨著我的成長。在這些習(xí)慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀寓言的好習(xí)慣了。

　　我喜歡讀寓言，尤其愛讀科普類和動(dòng)物類的小說。只要一有空，我就捧起寓言津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，仿佛自己的整個(gè)人都浸在寓言的海洋里。家里的寓言桌上、床上、沙發(fā)上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的寓言。上半年，媽媽給我買了一本介紹動(dòng)物的百科全寓言，讀到介紹海豚的知識，我非常感興趣，可惜百科全寓言上這方面介紹的內(nèi)容太少了，我感覺很不過癮，又纏著媽媽去寓言店逛了一天，專門尋找這方面介紹的寓言。功夫不負(fù)有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本寓言，我站在寓言架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的.人撲在面包上。

　　讀寓言的日子快樂又充實(shí)。漸漸地，時(shí)間長了，寓言讀得多了，我便開始思考如何更好的讀寓言。從名人的故事里，我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的習(xí)慣，平時(shí)讀寓言學(xué)習(xí)都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發(fā)，改變自己只讀不記的不良習(xí)慣。現(xiàn)在，我每讀一本寓言，都要做好讀寓言筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時(shí)，讀到一些相關(guān)的內(nèi)容，我還試著進(jìn)行分類整理，積累各種資料。現(xiàn)在，我自己制作的讀寓言摘錄已經(jīng)有了好幾本呢！

　　讀寓言的過程，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。一次，我讀到了一本寓言中介紹關(guān)于“大的麻哈魚”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是寓言本上的名稱寫錯(cuò)了呢，還是的確有著這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動(dòng)手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后，我明白了原來我自己的想法都不對，“大馬哈魚”和“大的麻哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個(gè)究竟，這樣才不至于理解錯(cuò)誤。

　　因?yàn)樽x寓言多，每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來，大家總是喜歡圍著我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感到自己特別幸運(yùn)，因?yàn)樽x寓言的習(xí)慣，讓我一個(gè)從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。

　　讀寓言的習(xí)慣，真好！

　　成長作文 9

　　“生命”和“成長”都是千古不絕的人生哲學(xué)。從我們呱呱墜地的那一天起，就意味著我們要在這個(gè)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的世界中學(xué)會(huì)成長，這是生命的意義。

　　莊子這個(gè)名字在我心中藏了很多年，很小的時(shí)候就看過“莊周夢蝶”的故事，但是用了很長很長的時(shí)光也沒有想得明白：這個(gè)故事到底描繪了一種什么樣的意境？流光一閃而過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命的成長一如莊子的另一句話：“外化內(nèi)不化。”對外在世界越來越多寬容感恩，融合于規(guī)則，而內(nèi)心的執(zhí)守日益打磨得堅(jiān)毅無悔，不再懷疑是否真的.可以用一生把夢想刻畫成真。直至今日，我心中還是有一處地方反復(fù)演繹著“莊周夢蝶”的故事，不同的是，多年之前對于這個(gè)故事的疑問和迷茫如今卻轉(zhuǎn)化成了一種“只可意會(huì)，不可言傳”的心得。或許，這就是生命的成長，原本堅(jiān)守于內(nèi)心的困惑會(huì)隨著生命的成長潛移默化地升華成為一種豁達(dá)。

　　我可以明晃晃的照見自己的成長，我看到自己越來越癡迷于道家和儒家思想。它們教會(huì)了我：可以不快樂，但一定要知足。平靜的生命也同樣精彩，簡單的生活也可以幸福。于丹教授說：“前山之路是儒，授我以使命，教我在社會(huì)人格中自我實(shí)現(xiàn)，以身踐行；后山之路是道，假我以羽翼，教我在自然人格中自我超越，心靈遨游。儒家給我們一方堅(jiān)實(shí)大地，道家給我們一片自在天空，人在其中，是以心靈無疆。儒家教我們承擔(dān)了責(zé)任，而道家讓我們舉重若輕。”生命越成長，對于打動(dòng)自己的東西就會(huì)領(lǐng)悟越深。生命越成熟，追求和向往的東西也會(huì)等價(jià)值的衡量出本身的長度。當(dāng)我正從一個(gè)青少年過渡到青年的時(shí)候，當(dāng)我從熱衷于卡通漫畫轉(zhuǎn)變?yōu)楦�注重充�?shí)精神世界的時(shí)候，當(dāng)我從感性思維提升到理性思考的時(shí)候，我意識到，這就是生命的成長。

　　人越成長，生命就越超脫，越淡然，生命的成長在于對人生認(rèn)識的達(dá)觀度。人是一個(gè)追求知足卻又不能滿足的矛盾體，一方面，我們一邊弘揚(yáng)“知足常樂”“安之若素”的生活態(tài)度，另一方面又不能滿足于現(xiàn)狀，否則，人類文明就會(huì)止步，人類發(fā)展也會(huì)停滯。在這種情況下，我們生命的成長就顯得異常珍貴，因?yàn)槌砷L需要沖破的不僅是人類強(qiáng)大的欲望，還有人類一直堅(jiān)守的傳統(tǒng)。

　　人生中每一次突破和超越都是成長；人生中的每一次堅(jiān)持和拼搏都是成長；人生中的每一次提升和充實(shí)都是成長。然而，我們的一己人生，究竟要醞釀多少智慧和勇敢，才可以終止于真正的成長？

　　成長作文 10

　　我爺爺，那時(shí)代的高材生，身強(qiáng)力壯，學(xué)識淵博。就是這位稍微古板的老人陪伴了我整個(gè)童年，給予了我一份特殊的愛。

　　爺爺一代知識分子，自然注重教育，卻因少時(shí)錯(cuò)失良緣，與大學(xué)失之交臂。至從爸爸出生，爺爺就嚴(yán)格要求爸爸。可惜，恨鐵不成鋼，爸爸只成為了一個(gè)技術(shù)人才。爺爺迫切希望家中出一個(gè)讀書人，又把全部的心血花費(fèi)在我身上。

　　打我小學(xué)起，每天放學(xué)回家做作業(yè)，基本都是爺爺守著我做作業(yè)。爺爺板著個(gè)臉，手握一把尺子，在我身后來回走動(dòng)時(shí)不時(shí)地湊上來瞧一眼，檢查我的作業(yè)。凡錯(cuò)一道一尺子就落在我的身上，不輕不重，正好拿來懲罰我。所以我每天的作業(yè)質(zhì)量由我挨打數(shù)來決定。偶爾有什么不懂的題，就拿給爺爺看。“爺爺，爺爺這道題怎么做？”“去把我眼鏡拿來。”爺爺打開眼鏡盒擦擦老花鏡，對著燈光仔細(xì)審題。爺爺表情凝重嚴(yán)肅，目光深邃，說道：“你看啊，這雞兩只腳，兔四只腳，這一列方程分別代入，這不就行了嗎？”我一點(diǎn)就通，不大費(fèi)周章就做這道題，雞有八只，兔有十二只。爺爺一瞧，滿臉慈祥，“對就這么做，以后要仔細(xì)讀題。”這種環(huán)境下的我自幼擅長數(shù)學(xué)分析題目也越來越仔細(xì)。

　　一年暑假，我答應(yīng)爺爺每天完成三篇計(jì)算題。天高氣熱，那天，我心不在焉，更是無心做題。又碰巧小伙伴叫我去玩。我正打算悄悄跑出去時(shí)，爺爺眼疾手快，一把抓住我，“你要干嘛，題做完沒？”“沒有，爺爺我就出去玩一會(huì)，明天又做。”爺爺厲聲喝道：“不行，做完了玩或者一頓打，自己選擇！”想到爺爺有力的手臂，修長的'尺子，我不禁一寒顫。想著可愛的小伙伴，更是無心做題，爺爺?shù)膰?yán)格讓我不爭氣的眼淚又掉下來了。爺爺見了，說：“哭什么，一遇事就哭這是懦弱的表現(xiàn)！而且你答應(yīng)了我的，就應(yīng)該做到。”這極其平靜的語氣更讓我哭個(gè)不停，臉委屈地皺成一坨，本子也浸濕了。后來，我做完了題，小伙伴卻早已回家。

　　爺爺在生活，學(xué)習(xí)，做人上對我嚴(yán)格刻苛，讓我從小就比一般孩子穩(wěn)重，讓我早早地就懂得了人世道理。正是這種愛，讓我成長，讓我學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我的習(xí)慣，這才造就了這般的我。

　　仔細(xì)一想，爺爺已離世四年余。可一閉眼，爺爺仿佛昨天還在。每次看見家中爺爺?shù)倪z像，就一股力量推著我前進(jìn)，推著我成長，推著我走向?qū)�來�?/p>

　　成長作文 11

　　“媽，我走了。”像往常一樣，他沖出家門。像往常一樣，他狂奔著追趕揚(yáng)塵而去的公交車。像往常一樣，他在公車上默默凝視胸前的校徽。像往常一樣，他來到了學(xué)校的大門。可是，映入他眼簾的，只有門前的一道橫幅。橫幅獨(dú)自在風(fēng)中黯然。“送別高三”就如同一支利劍刺穿了他迷惘的雙眸。

　　“原來，我已經(jīng)畢業(yè)了……”

　　成長的馬車，帶著他踏上了回家的小路。背著那陪伴了他三年的書包，走在那就像三年一樣漫長的小路上。

　　抬頭仰望，風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>

　　風(fēng)聲，雨聲，讀書聲……沐浴在讀書聲中的，還有他的十六，十七，十八歲……“成長，難道，只能是令人不舍與痛苦的嗎?”遠(yuǎn)處傳來街頭藝人的彈唱，一首《同桌的你》，一份永遠(yuǎn)的回憶。短短的一天，短短的二十四小時(shí)，短短的一千四百四十分鐘之前，有那么一群人，也是在這條小路上，喊著畢業(yè)的口號，哼著同樣的歌，流著同樣晶瑩的淚，一起邁向遠(yuǎn)方。然而，現(xiàn)在，只有他一個(gè)人還走在這條小路上，走在成長的記憶里。

　　眺望遠(yuǎn)方，肅穆的黎明。

　　晨光中，熟悉的校園里傳來一陣陣吶喊。他猛地回頭，突然又悵然若失。那在操場上全班一起奔馳的身影。那一起吶喊的口號，那一起揮灑汗水的一幕幕。在他的腦海里像一股光影的風(fēng)暴席卷著腦際。風(fēng)暴過后，卻只留下不舍的斷垣殘壁在腦海中靜默。

　　忽然，陽光穿過晨霧，紅日初升。

　　“難道，成長只能留下痛苦與傷痕嗎?”他走著想著，迎著朝霞。還是二十四小時(shí)，還是一千四百四十分鐘前。還是同樣的一群人，迎著朝霞，肩并肩地走著，笑著，吶喊著。天空中回響著他們的聲音：“未來，我們來了!”那是一群風(fēng)一般的少年，那是一句他一生也無法忘記的約定!

　　讀書聲，吶喊聲在巷子里交融。花崗巖上，輕盈的螞蟻們伴著音樂精彩地舞蹈。世界在這炫美的充滿力量的舞蹈里洋溢了青春!他大笑著狂奔，十八歲的青春，十八歲的.夢想，十八年成長路上日積月累的力量，都在這一刻，化為一輛成長的馬車劃破天際。他不再彷徨，記憶里的那每一個(gè)甜美的笑臉，那每一句一起說過的誓言，那每一個(gè)無法磨滅的瞬間，將帶著他破繭成蝶!為了那美好的曾經(jīng)，未來的每一步，他會(huì)堅(jiān)定地走下去!

　　燦爛的地平線上，初生的朝陽，正大放異彩!

　　成長作文 12

　　煩惱如心田上的野草，我們無法把它鏟除干凈。但如果把野草當(dāng)成一種美來看時(shí)，煩惱也不復(fù)存在。

　　——題記

　　在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為：每天都要寫拼音，一寫就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當(dāng)我拿起鉛筆，看著那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì)發(fā)一陣呆。仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過神，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開始寫那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長大，長大了就不用寫拼音了。

　　在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級，從此便開始接觸作文。初次接觸它，認(rèn)為挺簡單，和日記沒什么兩樣。可是后來，我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W。“寫景”、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的'字?jǐn)?shù)。每當(dāng)我聽到“＊＊字左右“這句話的時(shí)候，我就會(huì)在心里感慨：作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰提出來的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù)，我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣，即每寫一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，并在段后寫下來。所以每次作文都會(huì)寫寫停停，思路從而被打斷，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長大了以后，就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。

　　到了六年級，我雖然習(xí)慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫不完。那一本本沉重的練習(xí)冊和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，可那座“山“只看長高不見下降。我只有硬著頭皮對付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒有作業(yè)的快樂的暑假。

　　暑假過后，我升入了初中。 初中的作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍，可我卻覺得已經(jīng)習(xí)慣了。或許我已經(jīng)習(xí)慣了成長中會(huì)遇到煩惱，會(huì)用平靜的心態(tài)去面對它吧！

　　我終于明白了煩惱是不會(huì)消失的，在以后的成長中更多的煩惱還會(huì)接連而來。我們與其為煩惱而憤，不如換一種角度去看待它，把煩惱當(dāng)作成長中的一道風(fēng)景，缺了它生活會(huì)乏味至極，并且沒有意義。只要這樣想，那心田上的雜草也會(huì)變成美麗芳艷的花朵！

　　成長作文 13

　　感恩是個(gè)舶夾詞，感恩二字的含義是把得感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。感恩是因?yàn)槲覜]生活在這個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木對我們有恩情。

　　古人云，施人勿念，愛施慎勿言。學(xué)會(huì)感恩，讓毛皮輕裝上陣，未來才會(huì)陽光，所以我會(huì)用所能做到的一切去感恩這個(gè)世界，用所能做到的全部力量來報(bào)答一切。

　　感恩是一種始終感覺到環(huán)境對自己的眷戀。

　　父親與母親對你這么多年的付出，卻沒有報(bào)答他們，人這一生中，小而言之從小時(shí)候起就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之情，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)，同事的幫助之恩，年紀(jì)大了以后，又免不了接受晚輩的'贍養(yǎng)，照顧之恩。大而言之，作為單個(gè)的小社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境里，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境里有恩與我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對自己和他人和社會(huì)的關(guān)系有正確的認(rèn)識。報(bào)恩，則是在這種正確的認(rèn)識下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣，在感恩的空氣中人們可以認(rèn)真務(wù)實(shí)的從最細(xì)小的一件事做起，在感恩的空氣中，人們自發(fā)的真正做到嚴(yán)于律己寬以待人，在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助，在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感覺到自己的孤獨(dú)。

　　人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至早余額挫折和失敗，在危難時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困板，有人向你指點(diǎn)迷經(jīng)，讓你明確前進(jìn)的方向，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起來。讓你攀上人生的高峰。你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不感激嗎，你能不思回報(bào)嗎，感恩的關(guān)鍵在與回報(bào)意識，回到，就是對哺育，培養(yǎng)，教導(dǎo)，指引，幫助，支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍，百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

　　將翻開本書，就會(huì)領(lǐng)悟感恩的祝福，讓感恩蕩滌我們心靈的麻木，當(dāng)你合上這本書，希望感恩的種子已經(jīng)在你心里播種，生根，發(fā)芽......脆弱，麻木的心靈因?yàn)楦卸鞫�變得充滿生機(jī)......

　　成長作文 14

　　躍動(dòng)的音符，翩翩的構(gòu)成韻律；

　　似水的年華，緩緩的蔓過心底；

　　漫步在音樂國度，微笑的遺落了昨日的悲傷。

　　――題記

　　如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走的到遠(yuǎn)方……

　　范瑋琪《最初的夢想》

　　夢想總是披襲著一身華麗的外衣，安靜地蹲伏在某個(gè)不知名的角落，等待著天使的靠近。現(xiàn)實(shí)與夢想的落差如一股颶風(fēng)，不斷的阻撓著天使與夢想的趨近，使天使無法和著夢想的翅膀，飛到不遠(yuǎn)的天堂，天使一次又一次的在夢想與現(xiàn)實(shí)之間游離著，但是颶風(fēng)也會(huì)有疲憊的時(shí)候，只要天使堅(jiān)忍的不放棄每一次即刻碰觸的機(jī)會(huì)，她總會(huì)與夢想零距離接觸，而我愿意成為這位守護(hù)夢想的天使，深信著：“最初的夢想絕對會(huì)到達(dá)，最想要去的地方，怎能夠在半路就返航。”

　　我一個(gè)人長大，你也這樣吧，面對這世界，偶爾會(huì)害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答……

　　在挫折面前，我懂得了微笑的拭去淚水，堅(jiān)忍的積蓄力量。在失衡的天平面前，我學(xué)會(huì)了不動(dòng)聲色的最低端，不奢求用砝碼增添力量，或是撥動(dòng)游碼。在現(xiàn)實(shí)之中，我能夠接受一切與唯美相沖突的格局，四季更替，我開始變得處變不驚。原來走過16個(gè)春秋的自己長大了，長大著的自己好想大聲告訴愛我和我愛的人：無論身置何種境地，都要以頑強(qiáng)者的姿態(tài)存活在這個(gè)世界上，迎風(fēng)而立，將盈滿眼眶的淚水風(fēng)干，雙手合十，微笑地祈禱著――快樂是自己最初始的`樣子，幸福將會(huì)是自己現(xiàn)在和未來的模樣。

　　耳畔邊余音裊裊：“我一個(gè)人長大，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝……”

　　音樂之殿，夢想在這里滋生，成長在這邊抽芽，我的生命因?yàn)閴粝攵�延續(xù)了永恒的華麗，我的思維在成長中迸出火花，在音樂流轉(zhuǎn)間，我來到一扇大門前，輕輕地開啟，陽光映射滿一屋子“未知的精彩”，它們靜靜地翹首遙望著我，等待著我敲響它們沉睡的心扉。

　　后記：這是初三時(shí)，所寫的一次作業(yè)，我希望通過它可以真實(shí)的折射我這一年來的心路歷程，我不敢說它是一篇佳作，但因?yàn)樗�的存在我�?huì)銘記住初三生涯所給予我的艱澀與隱忍，以及隱忍之后的

　　成長作文 15

　　懷著一顆感恩的心去感知這個(gè)世界的人，便是一個(gè)善良的人；懷著一顆感恩的新去看待這個(gè)世界，這便是一個(gè)美好的世界。我們中華民族有“知恩不報(bào)非君子”“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”“吃水不忘掘井人”的古訓(xùn)，這值得我們不斷發(fā)揚(yáng)。

　　感恩是愛和善的基礎(chǔ)，當(dāng)有恩不報(bào)的現(xiàn)象越來越多時(shí)，“誰幫人誰就是傻子”·“硬起心腸來做人”就會(huì)成為一種文化，社會(huì)就會(huì)失去最起碼的良心。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“每天我都無數(shù)次提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他活著和死去的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。

　　我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)。”偉人和所有人一樣要懷著謙卑的感恩之心，沒有理由遺棄這分情感。很多時(shí)候，感恩并不在于回報(bào)什么，而是在自己與社會(huì)之間創(chuàng)造一種互相影響的友善氛圍，我們在肯定別人的同時(shí)，也升華了自己，對于我們來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　　感恩教育，要從關(guān)心理解父母，尊重師長，感謝對自己有幫助的人和事做起。父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝愛自己·幫助自己的人，也要學(xué)會(huì)感謝挫折的傷害。成功給我們的榮耀和信念，我們感謝成功；失敗給我們教訓(xùn)，使我們成熟，我們感謝失敗；即使對傷害自己的人，也要心存感激，因?yàn)樗�同樣使我們成長。當(dāng)挫折或傷害來臨時(shí)，不要首先想到自己“倒霉”，而要以積極的態(tài)度看待事物；這件事對我有什么價(jià)值？

　　對我的人生有什么幫助？要培養(yǎng)學(xué)生用感恩的心面對挫折和傷害的思維習(xí)慣。有一首小詩這樣說：活在感恩的世界里，感謝欺騙你的'人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的見識；感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心志�?/p>

　　感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種外世的哲學(xué)。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝市長的培養(yǎng)之恩，感謝自然的承載之恩，感謝時(shí)代的機(jī)遇之恩，感謝黨的關(guān)懷之恩，讓我們張開愛的翅膀，用感恩的心孝敬父母，尊重師長，用感恩的心只爭朝夕，奮發(fā)成才，用感恩的心弘揚(yáng)正氣·回報(bào)社會(huì)吧！

　　成長作文 16

　　有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她洋溢在我們成長中的每一個(gè)角落——這就是友誼之美。在她的伴隨下我們一起快樂的成長著。

　　時(shí)間穿梭，不知不覺中我們在校園中已經(jīng)度過了六個(gè)春去秋來。

　　驀然回首時(shí)，你會(huì)為自己曾經(jīng)耕耘過的友誼，得到了友誼所結(jié)成的豐碩而又飽滿的果實(shí)，而感到欣喜若狂。當(dāng)你細(xì)細(xì)咀嚼這些果實(shí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它澀里加甜，甜里帶澀。但這些味道對我們來說最終是幸福，因?yàn)槲覀冊鵀檫@些味道努力過，拼搏過。

　　我們成長的生活豐富而又多彩。

　　課上，我們暢所欲言，可以盡情的發(fā)揮。我們共同思考、研究著老師所提出的每一道題目。調(diào)皮的答案和我們玩著“捉迷藏”的游戲。我想答案可能是在考驗(yàn)我們在遇到困難時(shí)是否知難而進(jìn)。可愛的我們當(dāng)然不會(huì)臨陣脫逃，在我們堅(jiān)持不懈下，答案還是束手就擒。我們蹦著、跳著、歡呼著、為我們齊心協(xié)力下找到答案而欣喜！

　　課間，同學(xué)們一窩蜂似的擠出教室。我們在操場上沐浴著明媚地陽光，快樂地玩耍著，嬉戲著……一陣陣的歡聲笑語回蕩在校園里，我們的心情仿佛格外的疏朗！這一切都是因?yàn)槲覀冊谝黄鹂鞓返?成長著。

　　課后，我們的一位好友為了考試的分?jǐn)?shù)，流出了痛苦的眼淚。大家都來安慰她：“有什么了不起的，不就是一次失敗嗎，沒有失敗怎來成功，現(xiàn)在僅僅代表著現(xiàn)在，它不能預(yù)示將來……”一句句感人肺腑的話語，像一股暖流涌入了她的心里，讓他重新鼓起了勇氣，再次揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，繼續(xù)向她成功的彼岸駛?cè)ィ?/p>

　　在成長的過程中，我們深深地領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理：人生的路是遙遠(yuǎn)的，是迂回曲折的。但是當(dāng)我們心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來。在人生的歷程中不會(huì)一直陽光明媚，也會(huì)有陰云密布，狂風(fēng)暴雨，但是雨后仍然會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。

　　我們不會(huì)學(xué)嬌花偷生于溫室，而要學(xué)冬梅怒放于冰雪。在接受過暴風(fēng)雨的洗禮后，我們會(huì)像雄鷹那樣勇敢的搏擊長空，創(chuàng)造屬于我們自己的世界！

　　在成長的旅程中，我們也許會(huì)遇到一些坎坷，但他們終究會(huì)在我們心與心的交流之中融化，因?yàn)槲覀兂砷L的心中涌動(dòng)著火熱的激情！

　　成長作文 17

　　從小到大，每個(gè)人都有自己成長的記憶。這些記憶是我們寶貴的財(cái)富，讓我們從中成長起來。小時(shí)候的那一件事至今還讓我記憶猶新，回味無窮。

　　記得那是我小學(xué)三年級的時(shí)候。一天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們一起到我家樓下丟沙包，可高興了!我滿臉笑容地拿起沙包，使出渾身之力，向同學(xué)扔去。誰知同學(xué)一閃而過，沙包飛快地朝后面的小汽車飛去。只聽“砰”的一聲，我情不自禁地捂住了眼睛。等我緩緩地睜開了眼睛，把手放下，看到了這驚人的一幕。只見我的沙包狠狠地?fù)舸蛟谛∑�車的前擋風(fēng)玻璃上，穿過了玻璃，靜靜地躺在駕駛座上。擋風(fēng)玻璃的中間被擊穿了一個(gè)大洞，周圍的玻璃都有碎痕，如同一張蜘蛛網(wǎng)。玻璃的碎片灑得滿地都是。汽車的防盜報(bào)警裝置大響，“嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴”的警笛聲沖擊著我的耳膜。在場的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，驚慌失措。不知是誰喊了一聲：“快跑呀”，所有的同學(xué)都一哄而散，只留下我一人不知所措地看著自己的“杰作”。

　　一個(gè)叔叔從樓上狂奔而下，滿臉怒氣，火冒三丈地指著自己的小汽車，怒氣沖沖地對我大喊：“這是不是你干的好事”。我狠狠地咬著自己的嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下了頭，心里十分慚愧和害怕。我抬起頭看著叔叔兇巴巴的樣子，渾身發(fā)抖，顫抖著聲音說：“對不起。我。不是。故意的`，對不起。我錯(cuò)了，原諒我吧。”“原諒你，那我的車怎么辦”大叔叔聽了我的道歉，緩和了語氣，反問道。“我。”我也不知怎么辦才好，支支吾吾地說不出話來，又低下了頭。“算了，你也不是故意的，我可以原諒你。”叔叔嘆了一口氣，對我說。我滿懷希望地抬起頭。叔叔停頓了一下，繼續(xù)說：“不過你要幫我把碎玻璃打掃干凈，下次不能。”“我保證，我下次一定不會(huì)打破您的車了。這些碎玻璃我一定用掃把幫您清理干凈!”。叔叔露出了滿意的笑容，對我說：“以后小心點(diǎn)，下不為過。”說完，對我搖了搖頭，上樓去了。

　　這件事一直銘記在我的心里。通過這件事讓我懂得了要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，要誠實(shí)地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這件事讓我快速地成長起來，成為了我成長中最珍貴的記憶!

　　成長作文 18

　　誰又能猜到，這些這么快。十年前我還在上一年級，非典剛到，給了剛剛上臺的領(lǐng)導(dǎo)人重重一擊 。整個(gè)國家都被陰霾籠罩著。

　　非典十年了，前段時(shí)間看見某時(shí)政雜志 用了大幅版面的報(bào)道，才意識到時(shí)間的流逝。 十年了。十年可以改變多少 ？起碼，可以讓溫爺爺再一次又一次的落淚中最后面對著千萬華僑說 “希望人民忘記我” 其實(shí)沒有辛苦，沒有不甘，而是放下 。這種深沉的愛，是這些年的沉淀，是一種成長。緩慢而優(yōu)雅地成長。我今年16 無法定義自己活得怎么樣，過得怎么樣。

　　人生總有不易艱辛 ，我只能輕輕的說：我還在努力，還沒有放棄。8年前我來到巴中，兩年前我來到成都。輾轉(zhuǎn)，輾轉(zhuǎn)。身邊的人換了一個(gè)又一個(gè)卻又一個(gè)一個(gè)的幫助著我慢慢的成長。緩慢而優(yōu)雅地成長。我懷著，我懷著感恩的心看著這一切。 我翻著照片，近年的或者再遠(yuǎn)一點(diǎn)的，自己梳著羊角小辮，然后清爽的短發(fā)，偶爾站在海邊撫摸著風(fēng)，再或者高山上的捕捉。和現(xiàn)在自信的笑容。看著日子流淌而過，就那么明白了，我在成長。十年．最清晰的感覺到了，爸爸媽媽老了。

　　在沒有年輕時(shí)俊朗的面容，皺紋漸漸堆起，臉上更多了歲月靜好后的沉靜。而自己也更加愿意和他們在一起，陪伴著他們聊天、開玩笑，說些曾經(jīng)那些不懂事的事，那些冗長而真實(shí)的回憶。我越來越愛自己的父母，其實(shí)不是越來越，只是愛的方式變的更加優(yōu)雅更加真實(shí)。是我在成長。十年。我的成長，感謝愛情。感謝愛情給我的`勇氣和信念，感謝我們純潔的信念給予我向上攀爬的勇氣。讓我更加清晰地看到自己的未來。這種睿智讓我成長，緩慢而優(yōu)雅地成長。

　　十年，我收獲了多少，也許只有我知道。小芳姐姐說我不夠知足，沒有一種幸福感， 其實(shí)我一直懷抱著感恩的心。我感謝包容著我的小氣和缺點(diǎn)的人。而我天生而來的自卑感，和嫉妒心也許會(huì)一直陪伴著我，鞭策我的成長。 昨晚上看了鄧亞萍的演講。其實(shí)心里何嘗不知她所說的所有道理。可是她小小的身上蘊(yùn)含的這份能量卻是我所太缺少的。我生性懶惰，要成長的還有太多。這份緩慢是時(shí)間給予我最好的禮物，讓我體會(huì)這成長的意義。

　　一直這樣優(yōu)雅著，不管前路有多少挫折多少哭泣。永遠(yuǎn)不會(huì)失去信心在下一個(gè)十年。莫道今年春將盡 明年春色倍還人。

　　成長作文 19

　　細(xì)細(xì)地翻閱著手中的雜志，一篇《感恩的回報(bào)》映入我地眼簾。它講述了一個(gè)小女孩兒與一位面包師的故事。在一個(gè)饑荒的城市，一位面包師把一籃子的面包分給城里的幾十個(gè)孩子。瞬間，籃子里的面包被搶走了，卻沒有人對這位好心的面包師說謝謝。有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩下的一個(gè)最小的面包拿起來，接著說了句“謝謝”，并親吻了面包師的`手之后才向家走去。第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子又如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到比頭一天還小一半的面包。回家后，她的媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。媽媽讓依娃把錢還回去。當(dāng)依娃轉(zhuǎn)告給面包師時(shí)，面包師說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。

　　回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。”她激動(dòng)地跑回了家，告訴了她的媽媽，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。文中小女孩的感恩之心，令她得到了一大筆財(cái)富。這說明了，只要是懂得感恩的人，都會(huì)有收獲。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著小女孩兒的純樸，用感恩的心面對一切。可，為何我連對最親的人都不會(huì)感恩？那是一個(gè)母親節(jié)，我持著一束康乃馨，站在了母親面前，我想起兒時(shí)的任性撒嬌，無理取鬧，再看看面前不知所措的母親，眼角閃著一絲光，我知道了，那是淚水。

　　我情不自禁地心疼，曾經(jīng)的青春年貌，為了照顧我，日夜守護(hù)著我，眼角多了皺紋，黑發(fā)間多了幾絲銀光。“媽媽，母親節(jié)快樂，謝謝你十三年的照顧，請?jiān)�諒我曾�?jīng)的不懂事，我不知道曾經(jīng)的我怎么嬌縱到一句‘謝謝’都不會(huì)說。感謝你把我從牙牙學(xué)語的嬰兒帶到會(huì)說一口流利的漢語，感謝你把我從蹣跚走步帶到能跑向每一處角落，感謝……我需要感謝您很多……”母親用她那柔細(xì)的聲音說：“女兒，沒有什么，你懂了就好。”狹小的房間里，一對淚流滿面的母女互相擁抱著。我懂得了感恩，收獲了一份濃厚的愛，一份成長……小女孩因感恩，收獲了一筆財(cái)富；我因感恩，收獲了一份成長。

　　成長作文 20

　　自從15年前我的那一聲啼哭以來，15年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛一眨眼的時(shí)間，我就長大了，成長了。12年前，我還在懵懵懂懂的年代。正在學(xué)習(xí)一切新事物的時(shí)候，家長的一切似乎都是那么的新奇：還記得那一天，我看見爸爸在用刮胡刀刮胡子，我很好奇，等爸爸走后，就跌跌撞撞的、迫不及待的、拿起爸爸的刮胡刀刮起了自己的“胡子”，可我是女孩子，那里有胡子，于是就把我的下巴掛的流血了，我憋足了勁，哇的一聲哭了，媽媽急忙跑進(jìn)臥室看我，一看見我的下巴流血了，有看見我手里還拿著刮胡刀，就明白了是怎么回事。

　　媽媽抱著我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎好了，告訴我說：一定不能調(diào)皮了。又告訴了我小孩子不能拿那些危險(xiǎn)的東西，一場小品似的鬧劇才收尾。可到現(xiàn)在，一想起來心里還很想笑。后來我漸漸長大，伴隨著年齡的增長，我卻再也沒了小時(shí)候的天真無邪的樂趣，無憂無慮的生活，再?zèng)]了別人給一個(gè)棒棒糖就能開心一天的樂趣了，現(xiàn)在的我已比以前成長了太多。時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起以前的生活，想起以前的自由，可是我卻永遠(yuǎn)也回不去了，可“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志”，雖然我已失去那一份純真，可我收獲了成長和知識。也懂得了很多。那天是媽媽的生日，可我早已不記得，那天星期五，正好晚上不用去上課，我在家津津有味的玩著電腦，老爸突然問幾點(diǎn)了，我正好看得見，就點(diǎn)了電腦右下角，說630，開始還沒注意，就看了一眼，又感覺的.不對勁，又看了一眼，天哪，今天是老媽的生日，我果斷的關(guān)上電腦，偷偷的去拿錢，然后告訴老媽我有點(diǎn)事出去一下，然后就兔子一般跑了出去，跑到小區(qū)門口正好有個(gè)出租車，趕緊攔住，告訴司機(jī)去‘提拉米蘇’老媽最喜歡那里的水果小蛋糕。但因本人資金有限，就買了一個(gè)很小的，回家送給老媽。

　　雖然那個(gè)蛋糕很小，可是老媽還是很喜歡，因?yàn)榈案饫锩嬗形覍�老媽的愛。老媽說，我長大了。懵懂，天真，這些詞已離我遠(yuǎn)去，我現(xiàn)在所擁有的是成熟，懂事。我已經(jīng)在生活的磨練中清醒，我已經(jīng)成長為一個(gè)可以在社會(huì)中立足的人。太陽東升西落，日月交替，我已成長......

　　成長作文 21

　　“什么，學(xué)校又要求我們練新的廣播操？”當(dāng)老師宣布了要我們練習(xí)新的廣播操時(shí)同學(xué)們異口同聲地叫道，同學(xué)們立即像小鳥似的嘰嘰喳喳地討論了起來，“我才不要練呢，還不如在家睡覺。”“對嗎、對嗎，本來平時(shí)的睡眠時(shí)間就不夠了，竟然還要我練操。”伴隨著老師的`一兩聲咳嗽聲，同學(xué)們的討論才得停止。

　　一個(gè)下午我們被拖出了教室，室外的陽光無比熾烈，照得我們渾身不自在，臉頰泛起陣陣紅暈，連平日里愛站在樹梢的鳥便開始了練習(xí)，不一會(huì)兒我的身體便已流起了汗，四肢也漸漸酸痛難忍，教練見我們完全跟不上節(jié)拍，便說：“你們難道就打算這樣去兒也因被陽光照得喉嚨發(fā)干，鳴叫聲逐漸變得沙啞，不再似之前那么動(dòng)聽了。太陽無情的把陽光灑在我們身上，連平日里那些綠得惹我喜愛的青青小草也使我心生厭惡之情。教練讓我們排好隊(duì)比賽嗎？你們難道一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒有嗎？我認(rèn)為你們?nèi)绻�不想練那就別練了吧。”我們的自尊心被這一段話深深地刺痛了。

　　從那天后我便努力練習(xí)，好在比賽時(shí)動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)心更自信一點(diǎn)。又一個(gè)下午，窗外的天空灰蒙蒙的一片，壓抑得使人喘不過氣，但我們都興高采烈地向操場奔去，沒有因天氣而產(chǎn)生一絲不快和不滿，我們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，不久練習(xí)便開始了不料途中卻下起了毛毛細(xì)雨，不過我們并不在乎任由雨點(diǎn)滴落在身上，依舊專注地做著操，一遍過后教練對我們夸獎(jiǎng)了幾句，但我們并沒有因此而感到自滿，而是繼續(xù)做起了第二遍、第三遍、第四遍。

　　正當(dāng)我們做第四遍時(shí)雨突然下得大了，我們還可以再“戰(zhàn)”一場。盡管雨打落在身上浸入衣物直觸肌膚，但我們?nèi)阅軋?jiān)持，在雨中可以聞到陣陣只屬于我們的花香。

　　這一天終于到來了，我們走向操場站上了“擂臺”，隨著廣播操的節(jié)奏跳了起來，我們跳的大汗淋漓，盡情盡興，在這旋律中感悟到了努力的意義并得到了成長。

　　這件事給我們一個(gè)深刻的教育意義——成長的過程中一定要努力，努力就一定會(huì)有所成長，沒有什么事情是努力不可能解決的，成長是一個(gè)人心靈和精神上的蛻變。這件事不僅使我們成長，還使我們明白了努力的意義。

　　成長作文 22

　　成長的路上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路

　　（一）記得媽媽曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時(shí)，一天，我和爸爸正在看一個(gè)名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。我覺得非常有趣，于是自己便從家里翻箱倒柜地找出一個(gè)最漂亮的布娃娃，模仿起了電視劇里的情節(jié)。這時(shí)，在廚房里做飯的媽媽見一直在屋里跑來跑去的我突然沒了動(dòng)靜。媽媽來到了我的房間，發(fā)現(xiàn)我正蓋著被子，呼哧呼哧地在使勁。當(dāng)即媽媽很緊張：“王祎，你怎么了？”“我在生孩子。”我鎮(zhèn)定自若地說道。媽媽掀開我的.被子，發(fā)現(xiàn)我的肚子上有一個(gè)布娃娃，媽媽哭笑不得。成長路上，那份單純的幻想，使我多了一份記憶。

　　（二）記得在七八歲時(shí)，我看見媽媽新買了一件衣服，覺得非常漂亮，便在試衣鏡前試來試去。媽媽看見了，想阻止我，我說：“媽媽，您就讓我試試吧，我實(shí)在是愛不解手。”“你知道愛不解手是什么意思嗎？”“不就是不太喜歡，舍不得放下嗎？”我有些不解，想：難道我把意思理解錯(cuò)了？“丫頭，意思是對了，但不是愛不解手，而是愛不釋手。”媽媽給我糾正道。類似這樣發(fā)生在我身上的事情還有很多，比如我曾經(jīng)把“杞人憂天”讀作“己人憂天”不過，別以為我除了把不認(rèn)識的字比葫蘆畫瓢讀錯(cuò)外，對認(rèn)識的字我還會(huì)咬文嚼字哩!一次媽媽說：“王祎，你怎么這么調(diào)皮啊？”“媽媽，應(yīng)該是調(diào)皮。”就這樣，我也時(shí)不時(shí)給，媽媽當(dāng)一回小老師。成長路上，那份執(zhí)著的追求，使我多了一份思考。

　　（三）時(shí)間一分一秒地流逝，那越野賽的終點(diǎn)對我來時(shí)遙不可及，此時(shí)我已不想再前進(jìn)。“王祎，加油，你是最棒的!”同學(xué)們的聲音飄入我耳中，這使我那搖搖欲墜的身體重新挺立，我繼續(xù)努力著。終于，我沖破了終點(diǎn)線，回想起那多少個(gè)日日夜夜的不懈努力，總算是沒有白費(fèi)。成長路上，那份努力的堅(jiān)持，使我多了一份堅(jiān)韌。

　　成長路上，愿我的足跡深深刻在記憶的路上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生道路。

　　成長作文 23

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲了，回想起成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。

　　有高興的、有傷心的、有奇妙的、有平常的，在這些事中，最令我難忘的是我學(xué)習(xí)滑滑板，因?yàn)閺倪@件事中，我明白了只有耕耘才會(huì)有收獲。一個(gè)月前，外婆給我買了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板是我最喜歡的顏色——紅色的的，它有一個(gè)非常好聽的名字叫“逐魂者”。我看見這個(gè)嶄新的滑板，愛不釋手，高興得手舞足蹈，迫不及待的踩到滑板上試滑。我模仿著其他同學(xué)的動(dòng)作，先把左腳才在前踏板中間，后腳也想踩在在后踏板中間，可后腳怎么也上不去，我的后腳叫一動(dòng)，滑板就歪了。我很著急，就拉著媽媽到樓下去練習(xí)。因?yàn)槲液芎ε拢�我抓住媽媽的雙手，小心翼翼地踩上滑板，向前滑動(dòng)。“啪”的一聲，我失去了平衡，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽趕緊抱住我，說：“不要慌，勇敢些，慢慢試。”媽媽一句堅(jiān)定而鼓勵(lì)的話，讓我怎添了勇氣。于是，我又試了一次，“好，上去了。”

　　隨著媽媽的話音，我的兩條腿直直地站在了滑板之上，但雙腿在微微地顫抖，我的心也怦怦地到處亂跳，剛滑了幾米，唉，我又摔了。“別著急，心急吃不了這豆腐。不要害怕，你要勇敢點(diǎn)，放松身體，慢慢練習(xí)。”“欲速則不達(dá)嘛！。抬頭挺胸，身體舒展了，姿勢才能正確┅┅”媽媽不厭其煩得說著，拉著我的雙手也慢慢的`放松了。就這樣，在媽媽的幫助下，我克服了害怕的心理，膽子開始變大了。功夫不負(fù)有心人，終于，我輕松自如地站在了滑板之上，可以自由滑行了。上、下板也輕如燕子，只是速度提高不了。

　　一直在我身邊迂回自如的大哥哥告訴我：“你學(xué)得還挺快嘛！但要想提高速度，就要后腳大幅度地前后擺動(dòng)，不過前腳一定要穩(wěn)。”他邊說邊示范給我看。我照著他說的來做。咦？還真是這樣的。經(jīng)過一次次的失敗，一次次的練習(xí)，摔倒了再爬起來，落板了再重新上板，我終于成功了！現(xiàn)在我已經(jīng)可以非常輕松地玩滑板了。還可以在滑行的過程中蹲下?lián)鞏|西。

　　學(xué)習(xí)滑板的事情，讓我懂得了只有耕耘才會(huì)有收獲，誰都不可能不練習(xí)就能成功，成功是靠勞動(dòng)和不怕疼、不怕苦的精神換來的。

　　成長作文 24

　　一天放學(xué)后，我回到家中發(fā)現(xiàn)父母都不在，只有一張小紙條靜靜地孤零零的躺在餐桌上，我走過去輕輕拿起它，上面地字跡很熟悉，卻又有些生熟：“冬兒，爸爸媽媽都有事出去一趟，你自己熱熱飯吃。注意使用煤氣是要小心。”這是媽媽給我地留言，她很少給我留紙條，但最近卻不知因工作繁忙還是怎的，晚上我常是自己熱飯，媽媽則通過紙條叮囑我些什么。

　　"唉！他們又出去了，他們怎舍得把我獨(dú)自留在家......不過爸爸媽媽不容易，我就體諒一下吧！”我自言自語地說著。其實(shí)，我每天心中都憋了很多話想跟母親說，腦子里有很多話題想跟父親討論，但這些都不能如愿以償。我想念過去依偎在父母懷抱里的生活，想念與父母說笑的暢快，可如今，這些美好已成為心中幸福的幻想，諾大的一個(gè)屋子里，只有我一個(gè)人孤零零地坐在燈前學(xué)習(xí)。唉，誰讓我長大了呢？

　　忽然，一個(gè)急促的鈴聲將我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，接起電話，我聽到了母親的聲音：“喂，冬兒。怎么樣，吃了嗎？今天是你的生日，我和爸爸祝你生日快樂。唉！要不是工作太忙，我們準(zhǔn)回家給你過生日......”聽的母親的話，我才憶起今天是自己的生日，心中頓升起一點(diǎn)溫暖，卻又有些委屈。“孩子，你長大了，爸爸媽媽知道你能照顧自己，堅(jiān)強(qiáng)些，即使沒有我們，你也能生活。”大概是母親聽到了我啜泣的聲音，于是我使勁擠出在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，深吸了一口氣，堅(jiān)定地對母親說：“嗯，我知道了，你們不用為我擔(dān)心。”電話那頭，母親長舒了一口氣，對我說：“好了，今天是你的生日，給你自己許個(gè)愿吧。祝你生日快樂......”說著，母親把電話掛了。我緩緩地放下電話，沉思了許久，我感到自己的內(nèi)心現(xiàn)在好多了，一種力量在支撐著我的心靈，我閉上眼，心中默念著：“我16歲了，16歲，一個(gè)應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的年齡。”我剎那間感覺自己長大了，自己的'靈魂也更加厚實(shí)了，我知道，那是堅(jiān)強(qiáng)為我鑄上的堅(jiān)實(shí)堡壘，是它在支撐著我的心。

　　成長的歲月里，我雖然失去了從前那樣美好的時(shí)光，但我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也多了一份堅(jiān)強(qiáng)。

　　成長作文 25

　　有一個(gè)女孩，在今年的9月1日那一天，進(jìn)了中學(xué)，成了一名中學(xué)女生。

　　她讀小學(xué)時(shí)，是從不做家務(wù)的，但在這里，她學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校離家近，她便讀的走讀。于是，在進(jìn)這個(gè)全·寄宿的中學(xué)之前，她都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活——起床后從不疊被子；吃完飯了從不洗碗，更不用說煮飯了；換下的臟衣服也從來不洗；家里的大掃除也從不參加。她在家里就像個(gè)小公主，什么都可以不干。可是，上了中學(xué)，她不再是小公主，而是一個(gè)普通的中學(xué)女生。她須與大家一樣，在緊張繁忙的初中學(xué)習(xí)之余，做各種各樣的家務(wù)活兒。她慢慢發(fā)現(xiàn)，這些力所能及的家務(wù)活兒做起來，不僅不困難，還有些愉快。

　　她讀小學(xué)時(shí)，可不像現(xiàn)在那么會(huì)忍耐，相反，她還十分嬌氣。讀小學(xué)時(shí)，她遇到一點(diǎn)不稱心的事兒，就和爸爸媽媽大吵大鬧，有一點(diǎn)小傷小病，就鬧著不去上學(xué)在家里玩。雖然她在學(xué)校里與同學(xué)們相處地很好，從不和同學(xué)吵架，但在家里，就是一個(gè)“小霸王”，她的眼里容不得一點(diǎn)“沙子”，一有什么事兒就與家里人爭吵，從來不會(huì)忍耐。可她上了中學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了家人，一個(gè)人在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，她沒有了隨時(shí)可抱怨的對象，于是，她的脾氣變了，變的`不那么愛爭吵了。并且，她學(xué)會(huì)了把痛埋在心里。現(xiàn)在她再難過，在老師同學(xué)面前，也不會(huì)表露出來，只是在夜深人靜之后，一個(gè)人躲在被窩里小聲地啜泣。她不再像原來那樣，有一點(diǎn)小事就大吵大鬧了。

　　她在這里，還學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。讀小學(xué)時(shí)，她是遇到一丁點(diǎn)兒困難就堅(jiān)持不下來的人。特別是在小學(xué)上體育課時(shí)，她如果是在跑步時(shí)不小心摔了一跤，或是在自由活動(dòng)時(shí)被同學(xué)們撞了一下，她就會(huì)跑回教室，“罷上”體育課——因?yàn)樗�討厭那么“辛苦”的體育課，她堅(jiān)持不下來。上了中學(xué)，她慢慢變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。在進(jìn)中學(xué)的第一課——軍訓(xùn)上，她在扭傷了腳的情況下，還堅(jiān)持了那么苦的軍訓(xùn)。這無疑，她變的會(huì)堅(jiān)持了。

　　這個(gè)女孩進(jìn)中學(xué)后的一點(diǎn)一滴都透露出她的成長，她的蛻變。不錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我。在進(jìn)中學(xué)后，我的確改變了不少，但我知道，我還有一些毛病沒有改掉，我會(huì)更加努力的！

　　在這個(gè)中學(xué)，有一個(gè)女孩，她在成長......

　　成長作文 26

　　讀了《與愛同行》一書，被書中的爸爸們感動(dòng)的同時(shí)，不由得也想起我的爸爸。

　　爸爸似乎長得太著急了，才三十幾歲頭發(fā)卻掉光了，可還總在我面前夸耀自己是聰明的腦袋不長毛；每次站在矮墩墩的爸爸身旁，我就忍不住嚷嚷道：爸爸，我都快高過你了！爸爸卻故意拿腔拿調(diào)地問我：知道“濃縮的是精品”這話的意思嗎？每次與老爸在一起，我都會(huì)被他逗得哈哈大笑，開心極了。

　　就在我讀一年級時(shí)，爸爸因工作需要，被借調(diào)到杭州去了，我只能在周末才能見到他。老爸不在的日子，家里少了許多歡笑聲，于是我每天掰著手指，盼著周末到來，只要老爸一踏進(jìn)家門，我便直接把手臂掛到老爸的脖子上，爸爸就趕緊抱住我，親親我的額頭，一個(gè)勁問：寶貝，想老爸了吧！緊接著客廳里就又想起了我們父女倆的歡笑聲……多么希望每一天都是周末，老爸每一天都能回來。后來我聽說只要把愿望寫在紙上，再壓在枕頭下，就能愿望成真。于是我就在紙上寫著“我親愛的爸爸，希望你能每天回來。”再壓在枕頭下。

　　時(shí)間慢慢的流淌著，沒想到真的靈了，我愿望成真了。最近，爸天天回來了，每天晚上7點(diǎn)多到家，早上沒等我醒就出門了，雖然能陪我的'時(shí)間不多，但我卻是非常快樂，每天都樂呵呵的。可幾天后的一個(gè)晚上，我偷聽了爸爸媽媽的話后，我哭了，我突然感到自己是那么自私。

　　那天晚上，我不知怎么睡不著，隱隱約約聽到媽媽悄悄地問爸爸：“你每天這么趕來趕去，身體吃的消嗎？”爸爸說：“還行，就是每天回家的路上有點(diǎn)餓，有點(diǎn)累了。”“唉，你啊！其實(shí)女兒就這性格，你也不能老慣著她呀。”“可女兒就這一個(gè)小小的愿望呀，只要她能快樂，我累點(diǎn)就累點(diǎn)了。”聽著聽著，我哭了，我暗暗的在心里做了一個(gè)決定。第二天早上，我鄭重的向爸爸宣布：我們以后周末相聚。爸爸媽媽傻了，問我為什么？我說：昨晚你們的話我都聽到了，我有一個(gè)好老爸，我當(dāng)然要做老爸的好女兒呀！爸爸聽了我的話一把摟住我激動(dòng)地說：我的寶貝女兒長大了！

　　這就是我的老爸，一個(gè)愛我的老爸。

　　成長作文 27

　　童年是一支快樂的歌，總在記憶的長河里翻動(dòng)著層層碧波。

　　小時(shí)候的我和弟弟是個(gè)風(fēng)箏迷，夏季里的一天，天一亮，我們就在開始廣場里放風(fēng)箏，但奇怪的是，不管我們怎樣放，那紙風(fēng)箏像是和我們作對似的，不是飛不起來就是卡在樹上被樹枝扎破，這次，我和弟弟的風(fēng)箏又被卡在樹枝上被樹枝扎破了。我們只好垂頭喪氣地又再次返回家做風(fēng)箏了。

　　就在我們拿出做風(fēng)箏所需要的工具開始做風(fēng)箏時(shí)，爸爸從房間里走了出來，正巧看見我們做在地上剪剪貼貼的，就好奇地走過來蹲在我們的身旁，問我們在干嘛?我們把剛才在放風(fēng)箏時(shí)所遇到的困難告訴了爸爸。爸爸拿起我們身旁的一支風(fēng)箏看了看，他似乎也來了興趣，說幫我們一起弄風(fēng)箏然后一起拿去放。在爸爸的幫助下，我們很快就把風(fēng)箏弄好了。

　　當(dāng)我們拿著弄好的風(fēng)箏再次來到廣場時(shí)，已經(jīng)看到許多小朋友在哪里揮舞著他們的風(fēng)箏了。他們有的互相幫忙把風(fēng)箏提起來準(zhǔn)備放，有的`還邊跑邊呼喊，還有的不小心一個(gè)踉蹌——倒了，在小伙伴天真的笑聲中爬起來，盡管吃了一嘴泥，還是樂呵呵地奔跑著。爸爸叫我?guī)退�提著風(fēng)箏，然后他拉著繩子跑到一個(gè)小坡上，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就向我大聲喊“放”。風(fēng)箏在奔跑中也徐徐升上了天空，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，我們也開始慢慢地放線，努力讓風(fēng)箏飛得更高一些。“嗚啦!”“嗚啦!”爸爸像回到了童年的樣子，和我們一起在廣場里歡呼，奔跑。突然爸爸在風(fēng)箏飛得越來越高的時(shí)候把線拔斷了。最后，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，很快就從我們的視線中消逝了。留下我們傻傻的站在那兒，張開大嘴癡癡地望著那一望無際的天空。看著那漸漸消失掉的風(fēng)箏，看著爸爸那歡樂中帶著點(diǎn)憂傷的眼神，漸漸的我明白了：原來爸爸放飛的不是風(fēng)箏，而是像風(fēng)箏一樣的我們，因?yàn)榘职置靼捉K有一天，我們也會(huì)像風(fēng)箏一樣飛離他身旁，而他卻只能默默地在背后注視著我們。

　　那是爸爸第一次，也是最后一次跟我們放風(fēng)箏。遐想著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我猛然間明白了，成長的過程是我們逐漸遠(yuǎn)去的最美的回憶，于是我情不自禁地感嘆，多美好的一個(gè)回憶啊!

　　時(shí)間的潮水帶走了許多記憶中的往事，但有一些事，一些難忘的瞬間，無論過多久，還是讓人記憶猶新。成長的記憶讓我永生難忘!

　　成長作文 28

　　煩惱？是的，少年不識愁滋味的我們也會(huì)有煩惱，一切，都源于成長。

　　煩惱中的我煩惱成長，成長中的我煩惱煩惱。

　　人在一天天長大，肩上的責(zé)任與擔(dān)子也與日俱增，我們說的話，做的事，已不能像小時(shí)候那樣無拘無束，已不能再僅僅評判我們的喜惡了，我們要為別人考慮，考慮再考慮，于是就有了“三思而后行”。

　　我討厭長大，因?yàn)榇笕藗兛傁矚g以我們長大了為由，施加給我們很重很重，很累很累，壓得你喘不過氣的一切。他們會(huì)提醒你，要注意自己的言行舉止，說穩(wěn)重的'人多數(shù)成熟，而嘻嘻哈哈的人顯得幼稚——因?yàn)槲覀冊陂L大；長大了懂事了，改變了。當(dāng)你舉著一張不如人意的成績單回到家里時(shí)，他們往往會(huì)嘮叨一頓，最后再語重心長的補(bǔ)上一句：“你長大了，該懂事了，怎么就是不知道學(xué)習(xí)的重要性呢？”我莫名其妙，明明努力了呀！為什么自己的成果不被“大人們”認(rèn)可？

　　18歲，18歲的成長，意味著我們的成長，可是，我卻一直希望沒有18歲，反正變成大人一點(diǎn)也不好，你再也不能賴床；不能正大光明的玩自己心愛的玩具；更不能把不喜歡的責(zé)任推卸掉；最重要的是，你再也不能擁有純真的笑容，和那個(gè)，記憶中的游樂園。

　　我希望長大，快快長大，可以做自己想做的事情，不用再被束縛；不再在乎別人的眼光，自己的成績，卻又否認(rèn)一切，為自己的在乎找借口；不再脆弱，明明很想忍住淚水，卻又噴涌而出；不要再偽裝堅(jiān)強(qiáng)，相信時(shí)間是讓人成長的最好方式。

　　長大了，開始有了自己喜歡的偶像明星，走在靜靜的林蔭道上，吹著泡泡糖，帶上耳機(jī)，聽起音樂，任暖暖的陽光輕柔撫摸，感覺真好。

　　長大了，承諾過的事情，一定會(huì)做到，遇到麻煩也不會(huì)驚慌失措；曾經(jīng)與朋友發(fā)生誤解而不知所措，現(xiàn)在卻能主動(dòng)消出誤會(huì)；會(huì)因?yàn)榱私獾绞澜绲捏a臟而迷惘惆悵，現(xiàn)在卻嘗試習(xí)慣。

　　長大了，學(xué)會(huì)了多為他人著想，換位思考；學(xué)會(huì)了做事有主張，待人接物有禮貌，；學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　其實(shí)，成長路上，并不是只有煩惱的，因?yàn)槲覀冊陂L大中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，那些煩惱，不過是我們成長里的一些點(diǎn)綴，讓成長這個(gè)詞，變得更加的有意義！

　　成長作文 29

　　說起感恩，首先跳進(jìn)腦海的，便是母愛。帶給我對母愛最深感觸的，便是冰心的《繁星春水》了。冰心詩歌的一個(gè)顯著特色便是纖柔，無處不在的一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純正的母愛，描繪著大自然的美。

　　她的文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。《繁星》《春水》的每一首詩，都給人無盡的.感動(dòng)。母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。這首詩以生動(dòng)形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來，寫得情真意切，感人肺腑。這首詩讓我不禁想到了我的母親。我的母親是一位再普通不過的中年婦女。她的一頭斑駁白發(fā)一絲一縷，一點(diǎn)一滴地記錄著她對我的愛，每一根銀絲都住門了愛意，許許多多的白發(fā)便是她付與我的＂萬縷柔絲＂。忽然間，幾天前的一件事躍入腦海。

　　那是一個(gè)中午，我跟媽媽說我想吃炒土豆絲。那天一早，她就起了床，在尚有迷蒙塵霧的大街上騎著一輛自行車。那時(shí)我仍在睡夢之中。中午，媽媽在廚房里切著土豆絲，案板上不時(shí)傳來有節(jié)奏的唞唞聲，聽著十分悅耳。突然，手機(jī)響了。接起電話，方知人家已經(jīng)等不及了。望著在一旁忙活著的母親，我囁嚅著走到她身邊，小聲地告訴了她。她突然間停下了手中的活，不知所措地看著我。不知怎的，心里卻一陣發(fā)酸，眼前的母親模糊了身影。

　　她伸出了手，摸了摸我的頭，微笑著說：“那就去吧。”那一刻，我分明見了她眼里的淚花我默默地想到：“我以后一定不要讓家人寄人籬下。我要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，不再讓家人受氣。”。一個(gè)星期過去后，我又回到了家中。剛剛到了家，媽媽正在熱上周那道炒土豆絲。那道土豆絲在冰箱里整整呆了一個(gè)星期——她沒舍得吃。望著那道菜蒸騰出的熱氣，心中感慨萬千。世界上有千百種感情，任何一種都有可能是假的，唯獨(dú)親情；從古至今，最最真摯的親情總是無可爭議的，因?yàn)樗�一定是母愛。感慨在心中激起了千重浪�?/p>

　　我將沐浴在這濃濃的母愛中，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)成長，最起碼，不讓為我操了一輩子心的母親受氣，不再讓她寄人籬下。我要成長，成長為一名國之棟梁。“這些事——是永不漫滅的回憶。月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。”

　　成長作文 30

　　這個(gè)周末，我閱讀了《感恩父母》這本書，它讓我對“母親”這個(gè)極為普通的詞語有了新的見解、認(rèn)識。書中的每篇文章都向我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事。其中，有得令人感動(dòng)，有得令人慚愧……它讓我更加理解父母，更深入地走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界。其中的一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，它的名字叫做《生命的奇跡》！故事主要講述了一個(gè)曾患過肝病的'29歲云南姑娘生下一個(gè)像小貓一樣脆弱的生命。

　　這個(gè)孩子隨時(shí)都處在危險(xiǎn)時(shí)期，隨時(shí)都可能出現(xiàn)腦損傷及肺出血而失去生命，他自出生以來一直昏迷著，醫(yī)生也束手無措。而這位偉大的母親卻用愛喚醒了孩子，挽救了他的生命！說到這里，我們不得不承認(rèn)：這是一個(gè)偉大的奇跡，這個(gè)奇跡的名字叫母親！我甚至無法用語言或文字去形容這種愛的力量，因?yàn)樗�總是讓我們驚訝的發(fā)不出任何聲音。可以說，不論是在汶川地震中還是云南旱災(zāi)中，母愛總是起到不可缺少而又十分微妙的作用，正是因?yàn)槿耸篱g有了母愛，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的奇跡！回頭來仔細(xì)想想，到底是什么使這個(gè)孩子身上產(chǎn)生了奇跡呢？我想，這是依靠母親心底最真誠的呼喚，母親的手最溫柔的撫摸，才讓這幼小的生靈掙扎著來到人間，在母親無聲的呼喚中睜開了雙眼。

　　這難道不是母愛的一種詮釋嗎？其實(shí)，在我的身上也有“奇跡”的體現(xiàn)。記得在小學(xué)二年級的時(shí)候，我得了肺炎，在兒童醫(yī)院治療。那時(shí)，爸爸在上海工作，一時(shí)回來有困難，在醫(yī)院照顧我的重?fù)?dān)就落在媽媽身上。白天，媽媽坐在床邊陪著我，和我聊天。晚上，她便急急忙忙奔回家，給我煲湯再送過來。每當(dāng)看到我滿手的針眼兒，媽媽的淚便涌上眼角，而我只能眼睜睜地看著媽媽一天天為我操勞而消瘦下去。有一個(gè)晚上給我的印象特別深，那晚我又發(fā)燒了，一下子還燒到了40多度，嘴里不停地說著胡話。

　　媽媽都要急瘋了，迷迷糊糊中我醒來了，微微看見媽媽正眼含熱淚，跪在我床前為我擦洗身體。一遍又一遍……一盆又一盆……終于，大概是上天也被這濃濃的母愛所感動(dòng)，我的燒終于退去了。這不又應(yīng)證了那句話嗎？奇跡的名字叫母親！生命總是在創(chuàng)造奇跡，而奇跡來源于父母對我們的愛。讓我們抱著一顆感恩的心，去感恩父母吧！父母為我們付出的太多太多，而我們?yōu)樗麄兏冻龅膮s太少太少……

　　成長作文 31

　　有人說，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長鶯飛的春天。青年，像萬物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中的我們在成長，

　　童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉發(fā)出醉人的芳香，朵朵造白的花瓣就仿佛是一件回憶。童年趣事，是令我難以忘懷的。

　　在我腦海里，有一件事仍歷歷在目地印在里面。那是在小學(xué)六年級即將畢業(yè)的前一個(gè)晚上，我和我最好的朋友手牽著手來到了一片無邊無垠的草坪上坐下來。我們兩個(gè)就這樣背靠著背仰望星空。看著那布滿群星中掛著一輪明月的星空，看著看著就出了神。我看見我們突然變成其中的兩顆星星，一顆在月亮的左邊一顆在月亮的右邊，相互對望。仿佛中間隔著一條巨大的河流就這樣把我們分在兩個(gè)不同地區(qū)。一眨眼就來了一陣狂風(fēng)，狂風(fēng)把我們吹的越來越遠(yuǎn)了，誰也找不到誰，就這樣消失在茫茫人海中，無論怎么找也找不著。

　　過了許久，我身后的`人驚呼道：‘‘小媛，你看，流星來了！’’突然地驚叫聲把我從悲傷地幻想中拉了回來，看見身邊的好朋友還在，才知道原來是我的幻想。無知的我們便雙手緊握，放在心胸前，許下了一個(gè)遙不可及的愿望，那就是——希望我們的友誼能夠永恒。許完愿，我便拉起她的手向前沖，直到累了為止才肯停下來。我知道，像這樣手拉著手一起跑的機(jī)會(huì)不會(huì)再有了，所以我們才不肯停下來。直到我們累的直不起腰時(shí)相視一笑，等氣喘過后，我們便一起大聲喊道：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”兩人的手還是一直緊握著的，一刻都不想放手，仿佛一放手人就不見了似的。在不知不覺中已經(jīng)走到各自回家的分岔口，最后緊緊來一個(gè)擁抱，什么都不說什么都不留，接著便是背對背的走了。

　　次日，一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻放笑臉，一切都活躍起來，顯示出勃勃生機(jī)，太陽作證！告別了兒時(shí)，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來充滿希望！

　　成長作文 32

　　成長，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……

　　熾熱的陽光烤著大地。操場上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發(fā)油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。

　　我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預(yù)跑姿勢，緊張的情緒也了，我甚至能清晰地聽到心臟跳動(dòng)的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……

　　發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現(xiàn)自己跑著隊(duì)伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然于同學(xué)，此時(shí)，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多度。

　　但很快的，事實(shí)就證明了我剛才的想法錯(cuò)得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學(xué)超過了，而我與前面的同學(xué)距離也越來越遠(yuǎn)。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……

　　此時(shí)此刻，時(shí)間也似乎停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無力，腦海中只傳達(dá)著一個(gè)信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影。看到我，老師忙上前來，關(guān)切的詢問我說：“還能嗎？不舒服的話，就別跑了。沒關(guān)系，不要有心理壓力。”我的心中頓時(shí)暖洋洋的，我越發(fā)堅(jiān)定了要跑下去的.。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切，重新跟上了隊(duì)伍……

　　進(jìn)入最后沖刺的時(shí)刻，腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”，我的內(nèi)心沉靜下來，調(diào)整好呼吸節(jié)奏，我又感覺充滿了力量！

　　在與決心的支撐下，我沖過了終點(diǎn)線，并且比以往的成績好了不止一點(diǎn)點(diǎn)，果然“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對自己下來的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親身體驗(yàn)了“成長”二字，也讓我真正學(xué)會(huì)了“成長”！

　　啊！我的成長，如如詩，如此多彩！

　　成長作文 33

　　我非常喜歡讀書，從中我學(xué)到了許多道理、人生觀念，還有課本上學(xué)不到的知識。我如果拿到一本書，就會(huì)愛不釋手地看起來，很想知道主人公的結(jié)局是怎樣。從童話到作文系列，從歷史到經(jīng)典名著，它們伴我度過了許多個(gè)春夏秋冬，成為了我的忠實(shí)伙伴。

　　有一次，我在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)了一本《夏落的網(wǎng)》，我覺得挺好，于是買了下來。回到家，我便饒有興致地看起來。

　　我仿佛身臨其境，親眼看到了這件動(dòng)人的事，聽到了兩位主人公的談話，感受到它們之間真摯的.友誼：小豬威爾伯一生下來就是一只弱小的落腳豬，它逃不過被殺的命運(yùn)。在這命運(yùn)降臨在它身上時(shí)，一只叫夏洛的蜘蛛救了威爾伯一命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”的字樣。一個(gè)蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)了征兆這件事一下子在全縣傳開了，大家紛紛來看這只豬。主人朱克曼看這豬這么招人喜愛，就決定不殺它。威爾伯逃過了被殺的命運(yùn)，還跟夏洛成為了好朋友。威爾伯在成功的成為全縣第一名豬后的一天，它感覺夏洛變得格外安靜。原來夏洛老了。幾天后，它死了，它為一只豬獻(xiàn)出了自己的生命，但它覺得很值，因?yàn)樗�在威爾伯最需要幫助的時(shí)候給予了它幫助，在它最失望的時(shí)候給予了它關(guān)懷。

　　我讀完這本書，淚流不止。同時(shí)，它讓我懂得了深刻的道理：誠摯的友誼可以填補(bǔ)內(nèi)心的空缺，使人有自信，讓人感到自己并不絕望，并不一無所有。這一瞬間，我仿佛覺得自己長大了許多，恍若親身經(jīng)歷過這樣類似的事，腦海里呈現(xiàn)出一段不清晰，關(guān)于友誼的事情……

　　我認(rèn)為這本書不僅要我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造真誠友誼，還要我們學(xué)會(huì)擁有一顆仁慈的愛心。

　　主人公夏落能夠不顧一切地幫助一只素不相識的落腳豬，完全出自于它的愛心，連蜘蛛都有愛心，那我們又何嘗不去擁有呢。（600）在生活中，如果每個(gè)人都做一些力所能及的事，幫助有困難的人，那我們的世界就會(huì)因此而變得更美好，更和諧、幸福。

　　我感覺到這本書是友誼與愛的贊歌，是一本能引導(dǎo)我們方向的好書。所以多讀書，讀好書，讓生活變得精彩，讓我們在書香中成長吧！

　　成長作文 34

　　“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了。”懷抱著用“節(jié)衣縮食”攢的錢，背著媽媽買的《神秘的巖洞》，我激動(dòng)地走在回家的路上。

　　回到家門口，我先把耳朵貼在門上聽了聽動(dòng)靜，然后輕手輕腳地打開了門。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說了。

　　媽媽一向反對我看課外書。她認(rèn)為，課外書是導(dǎo)致我成績不能令她滿意的罪魁禍?zhǔn)住？晌移�偏像“書迷”爸爸，一捧起書，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書迷”�?唉，真是沒辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發(fā)現(xiàn)我有課外書，就統(tǒng)統(tǒng)沒收，一點(diǎn)兒也不客氣。不過，對待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書寫文章時(shí)，她還把電視機(jī)的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個(gè)人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。

　　對媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專門看書寫文章的`。我呢，是學(xué)生，應(yīng)該一心一意搞好學(xué)習(xí)，提高成績。

　　在媽媽的意識里，學(xué)習(xí)不包括看課外書。所以，她一發(fā)現(xiàn)我看課外書就干涉，干涉不聽，就干脆收書，現(xiàn)在她的小書柜已鎖了我不下三十本書。我看課外書也是日益困難了。

　　這不，連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛收課外書的媽媽，不敢借書給我，弄得我很狼狽。萬般無奈，我只好用自己平時(shí)積攢下來的錢膽戰(zhàn)心驚地買了這本書，因?yàn)椋�我在很早的時(shí)候就聽別人說這是一本很好的書，不讓明看，我還不能偷著看嗎?

　　媽媽有一大愛好，那就是愛看電視連續(xù)劇。吃完晚飯，她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事，以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當(dāng)媽媽漸漸進(jìn)人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，比方說吧，不鎖門比鎖門好，把門鎖起來，就“此地?zé)o銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著起來了;再比如說，把書藏到身上要比藏到其它地方好，因?yàn)槲业臅�包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查，但她從來不搜身.所以，天氣很熱時(shí)，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬一。

　　成長作文 35

　　鳥兒展開雙翅，翱翔天際。需要的是勇氣；水分子的凝聚，需要的是毅力；花的綻放需要的是力量；雪松的終年不倒，需要的是堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)你不再有可依靠的肩脊時(shí)要慢慢的學(xué)會(huì)放手……

　　記得小時(shí)候，別的孩子摔倒了總會(huì)有人將他扶起然后抱著他，問長問短，可是每次當(dāng)我摔破了皮得到的只是無邊寧靜和一陣?yán)滹L(fēng)。甚至有時(shí)爸爸媽媽站在我的身旁也不關(guān)心我。就連最簡單的將我扶起也不會(huì)做。只是用一種我看不懂的眼神看著我，不動(dòng)于衷。

　　每次都是我自己咬著牙自己站起來，然后偷偷的吞噬自己的淚水。

　　慢慢的我長大了在學(xué)習(xí)上一定會(huì)產(chǎn)生不少的難題，可每當(dāng)我去問他們時(shí)他們總對我說：“你已經(jīng)不是小孩子了要學(xué)著自己長大了。”我知道我只要再說下去他們的回答就是自己再想想。記得我好幾次都大聲的對他們說：“你們根本就不愛我的嘛！那你們?yōu)槭裁匆�生下我呢？�?/p>

　　每當(dāng)我伸出手要人牽引時(shí)卻只有風(fēng)伯伯快速的駛過我的身旁隨之而來的就是樹葉的沙沙沙……

　　當(dāng)時(shí)我似乎處于銀光素裹的帕米爾高原好冷好冷。

　　不知到從什么時(shí)侯起，他們的`大手的溫度從我的手心化為0°。我不在奢望他們的關(guān)心，我似乎淡忘了爸爸媽媽的含義。

　　但是有一次無意中讓我發(fā)現(xiàn)了“天使的愛”。

　　那是一個(gè)下雨的下午在學(xué)校的文藝表演后我下意識的看了看媽媽，可奇怪的是媽媽沒有帶著她的學(xué)生回班級，可媽媽呢？我甩了甩頭冒著雨跑在回班級的路上時(shí)，這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我站在了原地沒有動(dòng)，這時(shí)媽媽跑到了我身旁用手帕擦著我頭上的雨水對我說：“你本來就有些發(fā)燒怎么還淋雨啊！”然后打著雨傘摟著我走著。而我只是慢慢的跟著媽媽走著，沒有說話。此時(shí)的我好希望，希望時(shí)間就停留在著個(gè)時(shí)刻。

　　但是當(dāng)我慢慢的倚在媽媽的肩頭的時(shí)侯卻是媽媽身上的一總特殊的氣息叫我堅(jiān)強(qiáng)。

　　這時(shí)一顆淚水靜靜的走出淚泉又走了回去，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)。這時(shí)我才明白我看不懂的眼神叫“堅(jiān)強(qiáng)”。牽不到的手是要我學(xué)著自己長大。

　　成長需要放開雙手堅(jiān)強(qiáng)勇敢，而不是退縮與依賴的牽手。爸爸媽媽為我編織的網(wǎng)叫堅(jiān)強(qiáng)放手。

　　人總要學(xué)著自己長大相信自己的力量相信自己所跨出的步伐，相信自己挑戰(zhàn)自我的力量……

　　一切一切在松開依戀雙手后進(jìn)行譜寫徽章。

　　成長作文 36

　　成長是人生的道路上難免的，而人生之路并非一條大路通向前，而是用困難造成的路。

　　記得，在我6歲的那年夏天的夜晚，天上下著大雨，我與媽媽在家看電視，突然傳來一聲呼喚，鄰居阿姨家的兒子發(fā)高燒不退，可把鄰居家阿姨急壞了，可又沒有辦法，因?yàn)榘⒁淌怯性性谏淼娜肆耍�在無奈之下，媽媽背起小男孩跑下樓，天已經(jīng)黑透了，攔不到出租車，媽媽緊緊的抱著小男孩，生怕雨淋到他，淋著大雨跑向醫(yī)院，把我一人丟在了家中，我望著窗外，外面風(fēng)雨交加，風(fēng)吹的窗戶直打架，我不禁害怕起來。我希望媽媽趕緊回來。我盼呀!盼呀!不知不覺便睡了過去。

　　直到第二天早上我睜開朦朧的眼睛，卻沒有媽媽的蹤跡，我的肚子已經(jīng)餓的咕叫，我四處找東西吃，我把廚房翻了個(gè)底朝天還是沒找到，我從我心愛的存錢罐里拿了5元錢，到樓下張爺爺?shù)腵小吃攤，買了兩個(gè)燒餅，這才把我的肚子填飽。

　　中午，媽媽回到家里，我已經(jīng)精疲力盡了，躺在床上不出聲，也不問問我怎么樣，有沒有吃飯，她什么都沒說，我很生氣，把我一個(gè)人丟在家里也不問我，我沖著媽媽大吼道，我餓，媽媽還是沒說話，一直沉默，叮叮叮，門鈴聲響了，媽媽立刻從床上翻起，走向門口，打開門，哦，原來是鄰居家的阿姨前來道謝，咦?怎么，旁邊還拉著一個(gè)男孩。哦!我知道了，他就是那晚生病的男孩，我便朝著他說，你“搶走”了我媽媽，大壞蛋。我的話超出了我的想象，可是我不知道我為什么會(huì)說這樣的話呢?一旁的媽媽連忙解釋說小孩子不懂事，別在意，待會(huì)我會(huì)好好教訓(xùn)她，媽媽送走鄰居阿姨，把我拉進(jìn)屋，她并沒有打我，而是說，你不能斤斤計(jì)較，要用包容之心對待每一個(gè)人，無論她是誰，你今天的行為是不對的，你應(yīng)該好好反省，

　　從中午到晚上，媽媽再也沒理過我，這比打我還難受。從這以后，我在也不敢小心腸，與別人斤斤計(jì)較了，媽媽的教誨我銘記在心。

　　長大后我明白了，斤斤計(jì)較會(huì)使人與人之間不和諧，即使到社會(huì)中也要以包容之心對待每一個(gè)人，這樣才能使你在社會(huì)中立足。

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