以成長為話題的作文800字（通用33篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的以成長為話題的作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以成長為話題的作文 篇1
成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。
當我從一名天真無憂的小學生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的'頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！
這次期中考試，英語考砸了！我的英語從小學的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課后的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學就是這樣學的呀，不是很好嗎？
我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學多好呀！
看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。
成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的斗志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！
成長的煩惱，甜美的煩惱！
以成長為話題的作文 篇2
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現在的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的`笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。
以成長為話題的作文 篇3
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的.拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知煩滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
以成長為話題的作文 篇4
成長——在無形中，慢慢地來臨，使我們措手不及。——題記
突然之間，從前懵懂無知的孩童長成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點鐘的太陽，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂前行。我們在健康的成長，未來有無盡的希望。
有人說，步入了青春期的我們，發生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現在的.我們愛面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說什么說什么，那時候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關心。卻從沒有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時候，還真是天真哪！
現在，我們長高了，長大了。更加在乎別人對自己的看法與評價了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來，也許我們大家會疑惑：我們的身體健不健康呢？我們的發育是否正常呢？會不會因為別的事耽誤學習呢？我們的情緒會不會因為別人而波動呢？有沖動時，是放任自己還是合理控制呢？隨著煩惱的來臨，我們要學會肩負責任，學會面對困惑迷惘，學會自助，學會選擇，學會放棄，學會接納，學會堅持，學會分析，學會理解，學會用理智戰勝情感，學會用堅強和勇氣來克服脆弱、任性、自私和沖動，要學會分辨愛，學會感受愛，學會給予愛，要認識對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對生活的愛，對學習的愛，對未來的愛，對人生的愛。
現在的我們已經長大了，應該試著去獨立了，應該學會自己保護自己了，應該慢慢面對所有的事，應該盡自己的力去做事了，應該自己管住自己了，應該注意自己的言行舉動了。
青春期是一輩子最美好的時期，我們應該把握這個時期，珍惜這個時期，記住這個時期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時期，我們應該學會在意這個時期，記住這個時期的所有事。
青春期是改變自己將來的時期，我們應該學習優點，改正缺點與惡習，以學習為主，努力學習，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時期，遠航從這里揚帆，夢想從這里起步，追求從這里萌芽，責任從這里擔起。
把成長的煩惱丟到腦后！
以成長為話題的作文 篇5
我是一個愛舞蹈的女孩子！舞蹈是我生活中不可缺少的一部分。一年四季，我不顧嚴寒酷暑總是用就堅持不懈的恒心去練。用舞蹈來填滿自己無聊的時光，培養自己高雅的氣質，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志……
舞蹈，有難也有易。需要用時間、汗水和一直去磨練。
記得是在去年暑假，我們舞蹈班要參加一個演出，所以排練了一個舞蹈武功相結合的組合。聽起來簡單，練起來才難呢！音樂一響，大家已威武的姿勢跑上場。一個邁步，將重心轉移到右腳上，以方便做下一個動作。右腳又一收一出，上身剛柔結合，柔中帶剛。以緩慢的姿態，一只手蔓延過頭頂。突然上身雙手交叉，左腳一點一立就轉向二點。舞曲剛勁有力逐漸加快。而我們的動作不僅要做出威武的感覺，而且速度必須緊跟著節奏。雙腳一點地，我們昂首闊步的跑向前方，上身一躍，便輕盈的跳了起來，以迅雷不及掩耳之勢，一個蹦步踢后腿轉向四點。舞曲又漸漸慢了下來，可這又出現了一個新動作——后翹腳背沿著后方滑去。這個難度動作的時間只有四拍，可舞伴們又出現了問題，在落地時，因腳背落地而重心不穩，狠狠地摔在地上，膝蓋紅腫了一大片；而我則是腳背在滑向后方時，速度太快，劃破了腳。大家此時有點無精打采，也有點疲勞了。可想到觀眾那滿意、驚喜的神情我們終于又站了起來，為了成功，我們一次又一次的排練。功夫不負有心人，我們成功了！
我們穿著舞蹈衣把精心編排的舞蹈，在燈光的照耀下把精心裝飾的舞臺上，在人們的掌聲和歡呼聲，和情感展現給觀眾。舞蹈，我們跳的.很成功，大家快樂的歡呼著，雀躍著。都抱在了一起！我們已是同窗七年的舞伴了，從五歲入舞蹈班的時候到現在，我們不知面對了多少的困難：第一次下橫杈時的稚嫩的哭聲；第一次甩胸腰的疼痛；還有做高難度動作摔傷的痕跡，還有……但更多的還是遇到困難但通過我們的努力過后的成功和激動的淚水。是舞蹈，讓我學會了堅持；是舞蹈，讓我學會了忍耐；是舞蹈，讓我感受到了成功的喜悅！在舞蹈的教室里，曾灑下了我們的汗水，而舞蹈同樣也是我的一位朋友，是看著我們長大的。我們離不開舞蹈，我們在舞蹈的照耀下茁壯成長！
以成長為話題的作文 篇6
居里夫人說過：“我們不應該虛度一生，應該說已經做了能夠做的事。”這就體現了每個人都應該有自己的擔當，而且應盡自己所能之極限去擔當。其實，擔當就是一種責任。你可能因此而流血流淚，但那即是成長所需。漢朝一個普通的宮女王昭君，當呼韓邪單于請求和親時，主動請求前去和親。千里迢迢來到西域維護了國家和平。這是一種偉大的擔當，利于他人的擔當。在汶川大地震時，一名叫黃美忠的老師，獨自跑出了教室，拋下了全班的學生，他這是沒有擔當的表現，最終獲得的也只有指責和看不起。這就告訴我們，人要有自己的擔當，擔當，才是生命的真正意義。
做到有擔當其實不是一件容易的事。擔當不需要用嘴去說，只需要用行動去證明，即所能做的事必去做，所做之事必做好。這個過程很艱辛，也有各種各樣的困難和挫折。一些人在這個過程中被困難打到，選擇放棄，也就沒有盡到責任。擔當需要承受痛苦，需要有韌勁，這其實很難的，但當一個人真正體會到擔當的快樂時，所有痛苦都會煙消云散。
如何做一個有擔當的人呢？我想，首先必須要有責任心。對于自己所做過的事，無論結果好壞，敢于去承擔。而不是在又壞的結果時逃避或是推卸責任，這是極其沒有擔當的一種行為。其次，自己所能做的事也絕不要逃避。知道自己需要做什么，怎樣去做，并且努力去做，這就實現了擔當。在這過程中，則需要“不拋棄，不放棄”。最終擔當使你心靈人格兼成長。
作為中學生，我們也有自己的擔當。我們需要對自己盡責任，努力學習就是盡責任的方式。我們作為家庭中的一員，完成父母對我們好的期望，為家庭作出貢獻，也是我們的責任。而作為國家的一份子，不斷提高自己，為社會，為祖國，為祖國的繁榮貢獻出自己的`力量，更是我們的責任。這些責任是我們需要擔當的，也是必須擔當的。
我們每個人都需要在擔當中成長，有擔當，才有面對困難的勇氣和信心，才是一個有責任心的人。敢于擔當我們才領閱了生命真正的意義。所以，唯有擔當，才能成長。作為需要成長之人，勇敢去擔當吧！
以成長為話題的作文 篇7
夜色在世界彌漫，星星搖著銀鈴淺唱，柔潔細碎的月光斜透過格子窗照在弟弟甜睡的臉上。
墨藍的天空很蒼茫很浩渺，灰磚、梧桐，還有墻角斑駁花影微風中搖曳，心中升起一絲惆悵，嘴角卻習慣性地掛起傻傻的笑。
今夜我十叁。
其實我不想長大，不為什么，就一個塬因——成人的世界沒有百合花。十四歲不算成人，還小，非常小，但每長大一歲就離成人的世界跨進了一步。一瓣百合凋落。
于是，我爬上了屋頂，在離上帝最近的地方拼命尋找十叁歲的尾巴，幻想第二天起來還是七月二十五日，永遠都是。可我找不到，我找不到我吹散的蒲公英，找不到那七彩的泡泡，找不到我純真的夢想，也找不我所尋找的歲月尾巴。
無奈，徒勞地在屋瓦上頹然坐下，呆呆地徜徉著安靜的天空。微涼的風無聲無息地劃過我的鼻尖，同樣，抓不住。
記憶在夜空中揮著透明的翅膀，星星點點的亮粉掉落，想起很多事：沙沙（死去的狗狗）、海邊潔白的小貝殼、白色雛菊天真的笑臉、午后暖暖的池塘、透藍天空下自己親手做的`四不像風箏……好多好多事，以后只能在記憶中珍藏。
月凝眸望我，我凝眸望月，銀河從頭頂上無聲無息悄然流過，不經意間一瞥，瞧見了幼時種下的梧桐。
那棵梧桐現在已經長得很魁梧高大了，在淡乳的月色下泛著油亮墨綠的光。夏時的午后手執竹扇在樹下輕搖，聽著樹上慵懶的蟬鳴，嘴角一定會掛起掩不住的笑意。
我怔怔地看著梧桐，想起它尚未長大的時候，那么嫩，那么綠，那么惹人愛憐，可一遇到大風大雨就不行了，嫩嫩的葉子一下子被吹走了，在風雨中無助地搖擺，仿佛瞬間就會被連根拔地，幸好，還有個小棚子護著它。漸漸地，梧桐長大了，又一次風雨中，棚子被吹走了，沒有任何東西保護它，但它已不再畏懼了，長大了的它，那么地頑強，不管多大的風，多大的雨都傲然接受，狂風暴雨中依稀看到它堅毅的線條。
屋瓦上被震撼了的我終于釋懷，看著那顆沉默的梧桐感激地笑了，十指緊握默默祈禱長大后的我也能夠想梧桐那般自立剛強。
院子里，媽媽看到我在屋頂上，大聲叫：“你在上面干什么呢，還不快下來！”于是，我下來了。伴隨著我的十叁歲。
以成長為話題的作文 篇8
仰著頭看望高高的穹空，聆聽微風拂過發尾的聲音，聞著不知名的花的香氣，我手捧夢想的花瓣，撒在我成長的道路上。
在很小的時候，每次抬頭仰望夜空，總是看見那西方有一顆最亮的星星，我很想當這顆星星，因為它很美，閃亮閃亮的，在它那個地方可以看見整個太空。那時，我的夢想是多么天真呀！怎么才能實現呢？
到了會認字讀書的時候，我終于找到了這條路，那就是閱讀。
在看書的過程中，我能學到許多知識，還能領悟到一些人生哲理。不知從什么時候開始，每當放學回家，一有時間就想捧一本書，坐在竹椅上，安靜的看著。
我從不曾想過，當看見一本寫的好的書，一篇寫的好的文章時，心靈是那樣驚喜，如同遇到了知音，動容了。摩挲著帶著淺淺墨香的書紙，我突然很想當一位作家。
我知道，這個夢想是遙遠的，但散文家尼采曾經說過“每個人距離自己都是最遠的。”而我就在尋覓自己的道路上，不畏懼前方的荊棘。
還記得魯迅先生從小認真學習，少年時在學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎了一枚金質獎章給他。可他卻拿到南京一個街頭賣掉。拿賣掉的錢買了幾本書，又買了一串紅辣椒。當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼，嚼的直辣頭冒汗，他用這種方法驅寒堅持讀書，終于成為我國著名的文學家，實現了他的人生夢想。
我也正一步一步向我的夢想走去。
當苦難接踵而至時，當命運有烏云時，保爾柯察金告訴我“請你把頭抬高，不為困難，向著自己的.目標前進。”當我彷徨無助時，茨威格告訴我“堅守住了夢想就堅守住了自我。”三毛也曾說過“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”
助我成長的是那些純真的夢想，我堅信閱讀會一直陪伴我到生命盡頭，那時的夢想已歷經風雨，滋潤雨露，沐浴陽光，長成了枝繁葉茂的蒼天大樹了。即使追夢的過程再苦，是書籍讓我始終相信風雨過后便是晴天。
生命不息，追夢的腳步永不止。閱讀，讓我的靈魂更加豐盈。夢想，見證了我從一個懵懂孩童到青春少年的成長。是閱讀點亮了我的夢想，是夢想幫助了我成長。
以成長為話題的作文 篇9
讀書讓我們的心靈得到安慰，靈魂得到升華。其實我們的人生就是一本永遠讀不完的書，我們在不斷的吸收著養分，不斷的成長。
抬起頭看窗外一排排大雁往南飛去，便想到“雁落雁飛懷故土，客來客往仰先賢”，視野下移，看到如哨兵挺立的松柏，想到“積土培枯根，自謂松柏堅”。
抬起書本的人越來越少，我們可曾想到書中給予我們的不僅僅是知識，而更多的是人生。讀書如散步，走在曲徑的小路上，延綿不斷，雖然腳下的路是曲折的，但我們的心情是愉快的，是無慮的。看著兩旁的花草蟲魚，煩惱都早已拋到腦后，明天的太陽又將照常升起。
讀書如照鏡子，我們在鏡中看到自己衣裳不整，我們便讓自己變得完美。讀書就是這樣，我們看到前人的經歷，成功或失敗，我們都會深思。成功，我們會朝著好的方面發展；失敗，我們在前人的告誡下不斷改變。就像孔子所說的：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
讀書如一場緊張激動的接力賽，一棒又一棒的寄托著我們的期望。我們在讀完一句的時候，又迫不及待的想知道下一句，下一行，下一頁。我看過作家林海音寫的《竊讀記》。作者對閱讀是那么如饑似渴，她雖然每有閱讀的條件，但她盡一切可能去創造條件。是啊！書就是這么神奇，像迷魂湯一樣讓讀者魂牽夢繞。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我們朝著心中的階梯走去，書也是我們的營養品，我們在書中不斷的汲取，不斷的消化，化成我們自己的營養。
我覺得讀書是通往成功路上的方法，但我們也不能盲目的閱讀。去浪費一些沒必要浪費的時間和精力。因為人生短促，一晃而過，所以我們覺得在有限的時間里學到無限的'知識。
讀書開闊了我們的視野，讓我們看到另一個更廣闊的天空也是如此的美麗，如此的動人！
不同的作家寫同一個事，都會帶給讀者不同的感受和滋味。在文字無窮的魅力下，我們啃著一本又一本蘊含人生哲理的書，而書就像我們的再生父母一樣。爸爸媽媽教會我們走路，說話，做事。書教會我們做人和對生活的態度。同樣，也可以說書是我們的啟蒙老師。
以成長為話題的作文 篇10
關愛是成長中萬萬不可缺少的，就好像成長是一片花田，關愛是一位園丁。
少年期，似乎是誰都會犯錯的一個時期，以前小學的我“年少輕狂”，總是不怎么聽媽媽的“嘮叨”，因為聽了太多太多。媽媽總會說：“別忘了帶書，帶作業，帶傘，帶……”每次說到一半我都會不耐煩的說：“哎呀，老媽，我知道了，你很嘮叨！”說完以后我都會照常去上學。
直到有一次，媽媽的嘮叨讓我第一次覺得變味了，那是一個冬日的早晨，天陰沉沉的，風吹得樹枝飄來飄去，“今天要下雨，別忘了帶雨傘！”媽媽一如既往地叮囑著，我仍然是那么平常的回答，照例頭也不回地背著書包上學去。到了下午，天越來越黑，突然雷聲陣陣，不一會兒就下起了傾盆大雨。我凝視著窗外，突然想起來：啊！我沒有帶傘！我開始焦灼起來，正因為這樣。我一下午都無法安心，老師講的什么也聽不進去，亂七八糟的隨便記了一些，全因為沒帶雨傘而困惑……
放學后，雨仍像當初，我看著同學們一個個卷起褲腿，跟著父母親打著傘離開了校園。那一刻，我的心猶如這雨，媽媽肯定不會來了，而且回去肯定要被老媽一頓訓了，“你看看，不聽老人言，吃虧在眼前吧……以后還嫌媽嘮叨嗎？”
正在我想象著回家后的景象時，突然我的耳邊傳來一聲：“孩子，快過來！”我看到了那打著傘，滿身是水的媽媽，我頓時熱淚盈眶，不管狂風暴雨直接沖入了媽媽的懷抱……
母親的身體一直不好，每天起早貪黑為我們做家務，由于常年勞累，母親已經患上了胃病，但是母親仍舊堅持干活，在我們家人面前從未流露過，媽媽最嚴重的那一次都暈倒了。那一刻，我感到很愧疚，“媽媽，對不起，我以后一定聽你的.話，我不應該……”“沒事，我們回家吧。”
從這以后，媽媽的每一句話我都牢記在心，進入初中后，我發生了巨大變化，每天我都會“嘮叨”媽媽：“媽媽，天冷了記得多穿衣服，多喝熱水，不要著涼，上班不要忘拿東西，不要……”媽媽驚奇地看著我說：“咦？你什么時候跟個女孩子一樣這么嘮叨了？”我笑了笑，什么都沒說，媽媽摸了摸我的頭，眼睛里似乎泛著光，“我的兒子終于長大了……”
以成長為話題的作文 篇11
為什么一分鐘有60秒？為什么一小時有60分？為什么一天有24小時？為什么一年有365天？又為什么一世紀要有100年？除了為什么還是為什么，我只能徘徊在這里，等待著答案
清晨，第一縷陽光鉆進了房間，他悄悄的越過了我的夢鄉；中午，第一碗飯呈上餐桌，他慢慢的走過我的身邊；傍晚，第一片云遮住了月亮，他漸漸的回到了夢中他是誰？他就是從我的指尖流逝的時間沙漏里的沙子，他從不等你，他總是匆匆而來，又急急而過；他不會給你機會，他常常與你擦肩而過；他像是天使，給你體驗生活的一百年；他像是惡魔，抓走你寶貴的回憶時間沙漏中的沙子正在靜靜的消逝著，一點一點的與你說再見。
老人們常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，縱使你有花不完的金錢，卻也買不回來那一分一秒。一些人從來都在追趕著時間，他們渴望著時間去回頭看看他們，等等他們，不要遺忘他們；又有一些人，他們常常與時間并排著奔跑在遼闊無延的時空里，與時間在風中翩翩起舞；還有一些人，他們總是走在時間的前方，不停的努力，不停的奔跑，偶爾回過頭，望一望正在氣喘吁吁追趕著自己的時間，一笑而過。
大雁向遙遠的南方飛去，直到春回大地時再次返回；秋收的楓葉飄飄悠悠的落下來，直到在一次生命的輪回中重生；出淤泥而不染的`荷花漸漸凋零，直到花紅柳綠時再次綻放在笑容里一切的一切都有著它自己獨特的生生死死，它們可以浴火重生，等到再次綻放生命時破土而出，這是它們的時間之旅，它們的必經之路，它們的時間輪回而不一樣的我們，只有著看似長卻又匆匆而過的一百年，在這一百年里，每個人都可以選擇自己的生存方式，轟轟烈烈亦平平靜靜，這都是你的選擇，就看你有著怎樣的想法。但是，在這一百年里，你有得也有失，得到新的生活，或失去有著不平凡的回憶。當時間流逝，當年輕老去，當回憶失去，當一切都不存在時，迷茫的我們才知道時間沙漏中的沙子是珍貴的，可是，已經沒有機會再感嘆了，只能沉睡在永遠的黑暗中。讓我們一起守護著時間的足跡吧！讓我們跑在時間的前面吧！也讓我們永遠將這些銘記在心底吧！
以成長為話題的作文 篇12
水霧流轉，氤氳了江南小鎮。時光匆匆，流逝著，帶走著，卻又遺留著。
夢回江南，依舊是那個天氣，依舊是那片故土，只是有什么事物卻在悄然流逝，快得如同指間流逝的細沙。失去之后才懂得珍惜握在手中的時光。
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，滴落在屋檐，叮叮作響，像是鐵匠鋪中傳出的單調的打鐵聲音。時間流逝，雨未變，情已變。人未遠，影猶在。不變的是故人，變的是心境。或者說，什么都在改變。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”
少時的輕狂浮夸被時間帶去，渲染上處世之道所需要的果斷、干練，又或者說是殘忍。
殘忍地旁觀著周邊發生的一切。悲哀，喧鬧，世間的煩惱都已遠去。但這并不是脫離紅塵苦海，有的只是殘忍。殘忍地對別人，也殘忍地對自己。
時光給人生染上了一層灰色，淡漠的灰色。
“壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。”
殘忍地習慣，也便不會感到殘忍了。習慣了生活，習慣了世界，也習慣了自己，只是有點孤單。不想要一個人寂寞地數著星星，不想一個人靜默地觀望別人的幸福，不想要一個人蜷縮在角落獨自神傷，不想一個人。
于是便有了家庭。歡笑，埋怨，充滿感情的聲音在寂靜了多年以后，又充斥在了耳畔，融化著那冰封已久的心。
時光給人生染上了一層紅色，洋溢著幸福的紅色。
“老年聽雨僧廬下，鬢已星星也。”
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。步人垂暮之年，只想做一片親吻大地的秋葉，安然，也安詳地度過所有時間。
笑著，哭著，時間不會停下腳步，那就將這一生積攢下的.快樂重溫。兒時的青澀，少時的張揚，壯時的沉穩，老時的淡然，“一花一世界，一草一天堂”，人生在世失去了多少未得而知，但得到的遠比失去多。恬淡蓮自開，為何不做那恬淡的蓮，淡然一世；為何不做那妖冶的玫瑰，熱烈一生。
時光像是奔跑的孩子，而人生就是他奔跑的路徑。時光的腳步不會停止，而人生總有盡頭。
時光本沒有顏色，但時光走過的人生卻繽紛絢爛，人生的顏色，時光的顏色。沒有固定的格式。
當人生走到盡頭，記憶清零，但他的顏色永遠不會褪卻，生命延續生命，正如時光涂抹人生。
畫家只能是自己。
以成長為話題的作文 篇13
世界上還有什么字眼比“青春”這兩個字更動人，更富有魅力？
青春是早上的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到驅逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步。
青春是一只高飛的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟召喚著理想，憧憬著未來。
青春是一棵枝葉茂盛的樹，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常在人間。
青春是一支韻味十足的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動著每一個人的心弦。
青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。
青春是晶瑩剔透的朝露，她像一顆顆璀璨的明珠，放射著五光十色的光芒……
人生最美好的季節莫過與青春，青春時期是人生的黃金時代，是幼稚走向成熟的交匯點，青春是人生中最為珍貴的“寶石”
然而可憾的是，并不是每個人都能理解青春，青春的時光在每個人的手中千差萬別的。當青春來臨時，有的人還在少年時代無憂慮無的幻想之中，沒有領悟到青春的價值，結果讓青春漂流而去，當青春來臨時，有的人把大把的時光浪費在無意義的瑣事上或誤入歧途，沒有領悟到青春的意義，結果青春在揮手告別時，事業還是一事無成，青春到來時，不懂得珍惜它，當覺醒時，青春已悄然逝去，這是多么令人遺憾啊？
青春的時光是用金子鑄成的，比什么都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華，只有在青春里播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，才會澆灌出希望之花，結出希望之果。
青春是別人無法奪取的'內在財富，人生的富有，須從青春開始積累，沒有意識到青春的價值，人生就像枯萎的花瓣。青春不是在搏擊和進取中度過，人生的回憶便是一杯苦澀的酒，但青春會在春夏秋冬的洗禮中悄悄地離去，只要你把握住青春，創造青春的價值，就像玫瑰花在你人生的征途上散發出清香，使你感到歡悅。
組成青春的光環的是每一分鐘的耕耘，當你步入人生的第十四個年頭的時候，青春之神就會伴隨而來，為了留住青春，你就得珍惜青春賜予的財富，為了保持青春，你就得開拓與進取，每個人都有自己最好的季節——青春！
以成長為話題的作文 篇14
青春是什么？每個人都有一個可貴的黃金期。在這期間，我們會慢慢認識世界的本質，探討人生的哲理，了解生命的意義。
詞典上說：“春時草木滋潤，其色青蔥，故曰青春。因用以喻少年。”這是最簡單的解釋。其實不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三歲小孩也是青春，那是因為心情處在一種草木滋茂的春天，那時不管什么年紀，都有青春。
正如老男孩中所唱：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下（平凡）的我沒有了當年的熱血，看那滿天飄零的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這世界它曾經來過。”
在青春時期，我們這些學生主要任務是學習。學習技能，學習動手操作，學習如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學習好了為人處事，學習好了本領，才能立足于世，才能成為一個成功的人，而這些過程需要我們細細品嘗。
美好的青春，再華麗的話語也描繪不出它一點一滴，再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去，而它在離去的前夕，我們何不珍惜一點？多做點有意義的事，讓我們的青春更加豐富多彩，更具有價值呢？
記得我從前每次沒考好就只知道傷心難過，從沒想到過認識自己的錯誤，并及時改正。直到好朋友和老師提醒了我，我才醒悟過來。從那以后，我便努力，不會因為挫折而哭，而是堅強的去面對。
我也曾也有過很多次失敗，我只覺得我只是路過我自己的`青春，看過我自己的青春，好像從來沒有付出，努力，奮斗過！這時，我才明白，青春必須豐富多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須……所以我要為了自己的青春而奮斗。
青春并不是一個時期，而是每天都是一個青春，有那么一天，我們身體輕健，心情柔和，充滿了對人間的愛，渴盼與歡悅，那么一天就是我們的一個青春。因而作家林清玄說：“日日是好日，就是青春。”
同時，我也希望每一個人珍惜好每一個青春。世界會因為我們而美麗，因為我們會把握青春，我們會創造奇跡！
因而老男孩中唱到：“當初的愿望實現了么？還敢堅持曾經理想嗎？任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻，抬頭仰望著滿天星河，那時候陪伴我的那顆，我們的故事你依然還記得，希望的夜空你是最閃亮的！”
以成長為話題的作文 篇15
回首這十五年來的歷程，永不會有一帆風順[注: 船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]的旅途。可每次通過嚴峻的考驗，留下的總是成熟的碩果。恍惚之間感覺自己長大了。一份涌自心的喜悅。
看看懷抱中的熟睡的嬰兒，在瞧瞧鏡中的自己。每個人不都是由那到今天的么。曾經，或許總難理解老師口中的“一寸光陰一寸金[注: 比喻時間十分富貴。]，寸金難買寸光陰”。而如今，回憶往事，才真正知其內涵。春去秋來，花開花落，便想得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。小草經秋風蕭條，沉眠了一個寒冬。待到新一年的`春，春風將它喚醒，雨兒把它滋潤。枯黃的干草立刻有了生機，開始吐出新綠，奮發揚起，為大地裝點一份綠意。口中不禁覺而出白居易的經典：“離離原上草，一歲一枯一榮。”透出窗外，幾年前栽下的小苗已成了遮陽的大樹。
時光匆匆逝去，我們成長著。
伴隨著樹的年輪一圈又一圈的增長，回頭望望走過的路。或許曾經，在漫漫雨天，不留意的，腳下一個打滑，跌入水坑。翻個仰面朝天。或許曾經，因何事而萬分愁惱，忽因他人指點，找到正確的方向，順利挺過難關。或許曾經，傷心了，難過了，好朋友在身邊替自己化解了一片陰云，又重新綻放燦爛的笑臉。那段路中，坎坷，崎嶇，幸福，純真，也成了歷史，鑄就了自己人生之中一個個里程碑[注: 路旁標志里數的碑。比喻在歷史進程中可作為標志的重大事件。]。
歌劇院中，表演者們在舞臺上的精彩表演，總贏得臺下一片觀眾的喜愛。演員們所扮演的角色，呈現的故事，演的不會多久。但在臺下，他們付出過多少艱辛，汗水。只為在臺上演繹書最美好的畫面，呈現最動人的一瞬間。
我們應當努力的是，做一個最棒的自己。用心投注與生活的點點滴滴，善用一雙慧眼觀察這個大千世界[注: 佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無邊的人世。]。爭取做好每一個角色，活出自己應有的人生色彩。以更好的心態去面對以后，以求知之心探索者美好的世界。
未來，掌握在自己的手中！
以成長為話題的作文 篇16
遙想當年，光著小腳丫，漫步在夜間的沙灘上，望著遠處燈光璀璨的世界，心中有種大笑的沖動。這是最美的——最美的除夕夜。
喜歡這樣快樂的滋味，——淡淡的滋味、毫無顧忌的滋味、無憂無慮的滋味……傻傻的笑著，揮舞著手中小小的煙花棒，在美麗的夜晚，為這夜添上美麗的'一點點色彩。仰望天際，小小的亮光伴襯著明亮的月光，顯得那樣美麗與幸福。馬上就要長大一歲了，心中有些按耐不住的激動與快樂。那夜，閉上眼睛，抿住嘴唇，嘴角揚起稚氣的弧度，許下愿望——一輩子都要這樣快樂！
漸漸長大了，背起小小的書包，蹦跳著跑向家中，體味著除夕的美好，望著四面八方亮亮的燈光，聞著淡淡的香氣，臉上洋溢著抹不去的笑容，。覺得好幸福好幸福啊。坐在桌前，期待之極，那晚，許下愿望——讓時間停止吧，停留在這幸福的一刻。
好多年后，坐在課桌前，輕輕撐住下巴，仰望著有些暗淡的天空，心情也有些黯然。美麗的除夕之夜，很快就要過去了啊，又要長大一歲了，意味著馬上又要面臨更多的考試和一次次的學業難關……真的好快……無言。搖搖頭，繼續寫下一個個字體。到底什么時候才是個盡頭。
此刻，靜靜地靠在欄桿前，閱著一本考上高中的參考書，無意再理會雜亂繁忙的除夕生活，在意著一次又一次的考試，盡全力努力著面對一切。雖然，有時或許會很累很累，但是，我要努力，我必須努力……
今年，我長大一歲了，確實應該面對更多的艱難與坎坷，也許不應去放棄，勇敢地面對吧。
除夕夜，到了，過了，姍姍而來，又疾馳而去。
“天地風霜盡，乾坤氣象和； 歷添新歲月，春滿舊山河。 梅柳芳容?櫻?審蚶咸?啵 屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。”
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”
“邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊； 束立盆栽成列隊，草株木本斗芬芳。 通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂， 正是今年風景美，千紅萬紫報春光。”
“一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。 曉寒料峭尚欺人，春態苗條先到柳。 佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。 醉鄉深處少相知，只與東君偏故舊。”
以成長為話題的作文 篇17
我成長在一個和諧的世界中，沒有讓人難過死去的災荒，也沒有不好的社會治安，更加沒有另人討厭的戰爭。我，是一個在幸福中成長的一個孩子。
雖然在我9歲時我的爸爸離開我們去外地工作。但是我卻體會到了母愛，體會到了久別重逢的喜悅，以及家的重要性。你說這應該是我不幸呢，還是應該是我的幸福？
我從小就怕生，一見到生人就膽小怕事了。還記得剛到杭州來上幼稚園的時候，我嚇得哭了出來，吵著要回家。但是時間一長我們就和幼兒園的小朋友們打成一片了。可是只有短短的`3年，我們就分開了，只有幾個好朋友被分到一個班。7歲那年，我上小學了，有了一個新的環境便又膽小了，直到2年級時，我們的新老師——湯老師來了。就是在一次朗讀大會上，我讓湯老師和全班同學認識了我。我一生都不會忘記那次比賽：我終于鼓足了勇氣上去朗讀，朗讀的是我最拿手的文章，朗讀完了，我心中像是悶了很久的心情終于釋放了出來，全班同學都給了我掌聲，我聽了非常興奮，也就是在那次，讓我在全班面前抬起了頭，挺起了胸。以后的學習中我不再害怕，不再擔心，因為我擁有勇氣。這時再想起往事，心中的風雨頓時離我遠去。
就在3年級時，我家多了一位成員——一只小狗。它叫嘟嘟，它的到來給我們的家帶來了生氣，帶來了開心。心中因為有了嘟嘟，關于它的作文也常被老師夸獎。
一眨眼11年過去了，一眨眼那個小女孩不見了，生命如此之快，如此之短暫，一年又一年過去，光陰似箭，一去不復返了。可是，人們不是都說時間是世界上最公平的嗎？！媽媽也曾經教導我：“不要怪時間走的太快，它是公平的，你要好好利用它，讓生活充實，讓生命充實。要管住它，不讓它逃跑。”我想就是在教育我要珍惜生命，不要浪費時間吧。
其實生活中有許多事情是珍惜時間的例子，就像現在，我正在把自己的感悟與體會寫下來。如果在你只是一味的空想，那么又有誰會知道你的想法呢？不要浪費自己的精神體悟，寫下來吧！這是心中念頭。現在突然覺得，活著很好，只要有了生命，什么開心的事情都會來的！
生命雖然短暫但快樂，生活雖然乏味但幸福，這就是我的希望。
以成長為話題的作文 篇18
歌德說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”在我眼中，書是知識的源泉、智慧的海洋，更是每個瀆書人成長、發展的根基。
書是我的良師益友，她教會我很多很多。《海倫·凱勒》啟迪我要對生活有信心；《綠野仙蹤》引得我浮想聯翩；《水滸傳》則讓我看到了宋代社會的眾生相……
我從小酷愛讀書。有時，我手捧一本畫報，盤膝坐在一個不起眼的小角落里，一看就是半天。媽媽總是“沒收”我的畫報，怕我把眼睛看壞了。可是，書對我的吸引力實在太大了。所以，我總是趁媽媽做飯時，偷偷拿起畫報看。小時候，我有說夢話的習慣。媽媽說：“你小時候總是說這樣一句夢話‘媽媽，我要看畫報！”現在想起來，覺得挺好笑。
低年級時，媽媽爸爸常帶我去圖書大廈買書。記得第一次光顧圖書大廈時，我被里面的書之多震驚了。我甚至想：有一天，我能夠有一個自己的“圖書大廈”。現在想想，覺得那時的自己好天真，好浪漫啊！那一次，我買了10多本書，有小說，有詩歌、有故事……回到家里，我一本本地翻著書。品味一篇篇散文，仿佛一股甘露在滋潤著我的心田；潛入小說的故事情節中，體驗主人公的生命旅程，使我看到人生的另一面，感悟出做人的道理……
現在，我已經升人高年級，作業越來越多，但是，我還是會擠出一些時間來與書“談話”。從前，我喜歡看楊紅櫻阿姨的兒童小說，她的所有書，我都看過。但從四年級開始，我便不怎么喜歡這類書了。現在我覺得郭敬明、落落、笛安的書可以填補我心中的空白。所以，我便買了一本《左手倒影，右手年華》，覺得還不錯，甚至讓我著迷。每天晚上，我都會有一種喜悅感，而白天，則有一種期待感。這一切的'一切，都是因為書。夜晚，當皎潔的月光瀉在我的書桌上時，總令我若有所思。沐浴在皎潔的月光下，我讀著書，會立刻感到肉體和靈魂的放松。我仿佛在知識的海洋中遨游，任憑海風吹動我心中的漣漪。
我應該感謝書。書不僅帶給我許多有形的知識，更給了我許多無形的力量。書教會了我做人的道理，更為我指明了方向。再美的花也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只有書的力量會成為永恒的美麗。
以成長為話題的作文 篇19
有人說一個人成長的過程是一個不斷學習的過程。有人因為學到知識而成長;有人因為學到技能而成長;有人因為克服困難而成長;我在學習他人，取長補短中成長。
我從小熱衷于畫畫，空閑時就拿起畫筆畫這畫那。媽媽見我十分喜愛畫畫。我在上初中時給我報了一個素描班。因為基礎比較好，我在素描班中一直畫得很好。
“這回小m畫得最好，不錯，進步很大，大家要多向他學習啊！”聽了這話，我一怔。心里既替他高興，但心里又很不舒服。原先我與小m是一起報名的，他的基礎并不好，與我相差很遠。“他怎么進步那么快？你又為什么總是止步不前呢？”我暗暗的問自己。媽媽見我一臉沮喪，看出了我的心思，便對我說：“你知道為什么小m進步，你卻不進步嗎？”我一臉茫然，搖搖頭。“小m進步是因為他善于從自己身上找不足，他懂得學習別人的長處，取長補短，完善自己。你記得嗎，當老師表揚誰畫得好時他總是認真聽著，那自己的畫與別人的對比。還經常讓你們幫他挑缺點。然后再把自己的畫改正，所以他進步。而你呢？你覺得自己畫的不錯，就總按著自己的方法畫。別人給你指出得缺點你也不當回事。上次的缺點這回還有。你不去看看別人的優點，從別人的身上學習，又怎能進步呢？”聽了媽媽的.話，我覺得很有道理。是啊！小m基礎雖不好，但他會學習別人的優點，取長補短。而我卻總是看著自己，沒有從別人身上學習。又怎能進步呢？
于是，在以后的素描課上，我留心聽老師指出的缺點和老師對別人畫中的評價。吸取別人的優點，并努力改正自己的缺點。像小m一樣詢問自己畫中的缺點。將別人好的地方，用手機照相功能照下來，回到家后仔細觀察研究，學習別人對明暗交界線的處理方法，反光，高光與投影的畫法。并把這些用到我的畫中。努力完善自己，漸漸地，我也一點點進步起來，往日老師表揚的話語又回蕩在我的耳邊。
從這件事中，不僅教會了我怎樣畫畫，也教會了我一個道理：畫畫和生活一樣，要學習別人，效法他人，取長補短，看清自己的不足才能進步。學習時人不斷進步，我們在學習中成長。
以成長為話題的作文 篇20
如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀麗人生。
生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，
是沉重得不能再沉重的腳印——
小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的`事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記住，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。
我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了。”
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。
腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！
以成長為話題的作文 篇21
人生，就是一個不斷蛻變由無知到成熟的過程，我們總是在摸索著、嘗試著。從出生，我們便開始嘗試說話，嘗試走路，后來我們嘗試學習知識，嘗試獨立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現出那年春天——我孩提時代的一次嘗試。
我曾經問爺爺——為什么樹上結滿果子？爺爺告訴我：“把種子埋在地里，給它足夠的陽光和水分，精心地照料它，到了秋天就會結出果實。在結果之前，還能開出漂亮的花。”
我很想自己種一棵樹，看到它能開花結果。我一直喜歡那一樹潔白的梨花，便打算種棵梨樹。那時的我還不知道種子是什么東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。
在一個晴好的下午，我在庭院里找了個自認為不錯的地方，把一顆梨核埋在里面，又澆了滿滿一桶水，萬分欣喜地回家了。
從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時時刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花，我想就應該給它充足的水分。可我對“充足”這個詞語毫無概念，想來定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。
春天過去了，夏天也過去了，眼看著天氣逐漸寒冷，秋天也即將結束。可我的.小梨樹卻沒有開花結果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鉆出泥土。
我既懊惱又失落，找到爺爺問是怎么回事。爺爺弄清原委，笑著說：“傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個度，多也不代表就是好呀！”
果然，那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證明，我的嘗試失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花，可我增添了知識，我學會了怎樣種植植物;我增強了責任心，即便是徒勞無功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應講求分寸，做什么都應適可而止這一道理。
別人看來，這不過是幼年時期愚蠢而又無謂的舉動;然而就我而言，我從中有所收獲、有所感悟，我得到了心靈上的成長。這一孩提時代的嘗試，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長的養料，幫助我在人生的春天里綻放。
以成長為話題的作文 篇22
“喂，阿姨，這捆青菜幾塊錢啊？”“噢，五塊”“噢，阿姨，錢給您。”……或許你會問我這是在干什么，告訴你，我是在買菜。我還會買菜？是啊，前些日子，我第一次獨自一人在菜場買菜，或是這僅是一件微不足道的小事，但我想，它會被我牢牢地銘記，因為，經歷了這件事后，我覺得我又成熟了一點，長大了一些。
那是個風和日麗的上午，晚上老媽剛到家，便趴在了床上嚷著，“明天是三八婦女節，我卻還得為你們買菜、做飯，真是累死了！”聽了這話，我頓時來氣了，“你不就是賣菜做飯嗎？誰不會啊，明天你別買菜了，我去。”一旁的爸爸也接著說：“我來燒飯。讓婦女同志休息！”“好啊！”媽媽開心地說。
于是，就這樣，我拎了菜籃，踏上了趕往菜場的路。
來到菜場，望著五花八門的店鋪，我頓感不知所措。打量著這些陌生的面孔，心想，“要是他們敲詐我怎么辦？要是有小偷偷我錢怎么辦？要是我在菜場里迷路了又該怎么辦？”想著想著，忽然又想起等會兒要與那[這]些舉止粗俗的菜販子交往，一股悔意升起，頓時后悔不已。“算了，呆在家里多舒服，跑這兒來干嘛？”我轉身想走。可剛一邁步，似乎感到有一低低的聲音在耳邊回響“你難道就這樣走了嗎？，你不是自稱男子漢嗎？男子漢做事不能虎頭蛇尾啊。”于是，我趕緊轉身，把心一橫，步入喧嘩的人流中。
“這，青菜，多，多少錢？”只見我顫顫巍巍來到第一家店鋪前，頭也不敢抬的小聲地問道。“三十元一斤。”菜販子答道。“好，給你三十元整。”于是，我從口袋里掏出錢，遞出。“別欺負孩子好嗎，是三元吧，做人要有良心的`”旁邊一位阿姨大聲地說著。菜販忙說：“對不起，小朋友，是三元。”我接過沉甸甸的青菜，放入籃中。”心想，接下來得多留個心眼了。
我陸續來到了第二家，第三家店鋪，順利地買到了青菜、一只老母雞、一條大盧魚，幾個土豆和幾只西紅柿，還有其它一些我愛吃的水果。看著我的戰果，老媽高興地說：“不錯，孩子，你越來越能干了。”
我一邊開心地喝著媽媽遞過來的飲料，一邊想著，這次買菜雖是小事，可磨煉了我的能力，可我學到了許多書上學不到的知識，我懂得了父母的辛苦，通過這件事，我想我又長大了一點點。
以成長為話題的作文 篇23
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。
——題記
歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十四個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。
“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。
花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學二年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地—— 一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙 。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。
“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我已預備步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的'生活。
……
回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
“成長，真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。
以成長為話題的作文 篇24
從呀呀學語的娃娃到亭亭玉立的少女；從年少懵懂到花季雨季，這無一不是成長。18個春夏秋冬，我從十八年的成長歷程中感悟了許多許多。
同學、朋友都一直說我是“衣來伸手，飯來張口”的慣寶寶，會干的事情跟她們比起來簡直少之又少。在她們眼里我好像就是一個不能吃苦的人。為此，我總想證明點什么，我想用實際行動告訴她們，溫室里的花朵可以經得起磨難的。
一日午后，涼風習習，我坐在藤椅上吃吃喝喝，過著我小公主般的生活。這時，手機短信來了，同學喊我去當拍攝電視劇的臨時演員。我想，我體驗生活的機會來了。
夏日的太陽總是起得特別早，當清晨的第一縷陽光灑滿房間時，我帶著好奇、帶著興奮出門了。
終于到了目的地，我換上民國時期的旗袍，化妝師給我梳了一個很傳統的大辮子，進了拍攝現場，我看見那些架好了的機器、導演忙碌的背影，還有演員們一個個辛苦得滿頭大汗，還總是重新拍。原來，那光鮮靚麗的背后也是艱辛無比的，我有點緊張了。
臨時演員終于出場了，第一場讓我們演的是看戲的群眾。正午時分，太陽升得高高的，毒辣辣地照在我身上，又熱又渴，可就是不能動。一個上午就要在太陽底下曬三四個小時，感覺好像要中暑一樣。當時，我真的好想扭頭就回家。轉念又想，決定了要體驗生活、要感悟成長路上的辛苦，怎能放棄呢？
忙碌了一上午，終于到了吃午飯的`時間。雖然劇組的盒飯便宜又沒多少營養，可我卻吃得格外香。下午演的是上街的民眾，這就意味著又要頂著太陽暴曬了。驕陽似火，我再一次打起了退堂鼓。但是，看著那些演員穿得比我多，演的比我時間長，卻一直都沒有人喊苦、喊累，再看看同伴，我決定堅持下去。
好不容易日落西山，一天的體驗生活結束了，我已筋疲力盡。但是當我拿著我的第一筆工資后，我卻有種莫名的激動，那錢攥在手中是沉甸甸的。我就像秋收后的農民那樣喜悅、出海后滿載而歸的漁民那樣滿足。
走在鄉間的小路上，田間地頭的小花開得格外美麗。踏一路芬芳，我在回家的路上；踏一路芬芳，我在成長的路上。
以成長為話題的作文 篇25
這一路，翻閱了喜與悲，錯與對。有時候我也會覺得有一點累，會想哭，但哭完了再站起來面對。坎坷的路，也會有平坦的地方。平緩的路，也會有泥坑。
在成長的路上，沒有永遠的鮮花與掌聲。美，是吝嗇的，丑，是慷慨的。在生活的法則中，每一個人都是不可能永遠成功，世間上沒有生活得沒有暇疵的人。成功的時候，在別人羨慕的目光中，我們學會的不是沾沾自喜，而是謙虛迸進，也不要沉浸在別人賜予你的`蜜糖中，初踏出人生道路的我們，要知道有成功，就會有失敗，不要因為一次成功而漠視失敗的存在。要明白，在成長的路上，沒有永遠的鮮花和掌聲。
當那個稚嫩的小小人兒邁入小學的門檻時，五光十色的童年來了。我愛上學習的樂趣，從中總結出知識和經驗，填充我頭腦的空白。我同時收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實年年歲歲。我還迷戀上了書籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點亮我的心智。在學習生活中，我也經歷了挫折與失敗，成績不理想，辦事出差錯，開始自己便對這些只會懦弱的哭泣，但慢慢地，我學會把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個過程中，我變得成熟，堅強，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉瞬從指間滑落，六年的時光轉瞬即逝，我帶著不舍的情懷畢業了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時間我所學到和收獲的，將是人生中最寶貴的財富。
從步入中學校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱，我開始對夢想執著，雖然追夢的途中有苦累，但我不會停止步伐，我會用堅毅挑起繁重的擔子。在這里，我學到了更多，幼年時的疑問也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會用盡全力去拼搏，因為我不想留下遺憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來詮釋這年華，為它而歌唱。
是的成長正是如此，我成長的路上還很長。不過，我一點都不怕。因為，我有一雙隱形的翅膀。帶著我幻想，掠過那絕望找希望。帶著我抵擋曾受過得傷，它是我的翅膀，學著更堅強。
以成長為話題的作文 篇26
這個世界快樂無處不在。流水沒有高山的巍峨，沒有雄鷹的自由，沒關系，它有流動的生命，它很快樂。小草沒有紅花的鮮艷，一場大風就足以把它吹倒，沒關系，它知道世界需要它來點綴，它很快樂。人的生命長河永無止境，在新的一天將要來臨時，我們都面臨著一個選擇：是快樂地度過這一天呢，還是渾渾噩噩地等待明天呢？
大千世界，喜怒哀樂每個人身上都有，情緒都是由自己選擇的。而快樂則是一種最美好的情緒。到了今天，就不要再去想昨天的不開心，昨天的已經是過去式了，現在最重要的就是快樂地度過今天。因為當我們在因錯過太陽而后悔的時候，同時也錯過了月亮、星星。生活中處處有快樂。小時候，有心儀的玩具是一種快樂，長大些了，能背下一首詩是一種快樂，幾年后，考上了自己理想的學校是一種快樂……我們永遠都有快樂相伴。
人生路上，難免有些磕磕碰碰，那時心頭一定烏云密布。可畢竟我們要的是成功后的喜悅，而不是屈服于挫折。挫折好像總是與我們作對，我們越是氣餒，它就越是狂妄，越要把你推向失敗的深淵。可如果我們換一種想法，比如“不經歷風雨怎能見彩虹”“挫折就是我們成功路上的墊腳石。”用這類心態去面對它們，那么快樂就會伴我們同行。
快樂的人永遠都是最可愛的。他們身邊的朋友最多，他們無憂無慮，他們讓人羨慕。傷心、焦慮只會讓我們變得多愁善感，它打倒了我們，它開心了，它搶走了我們的快樂。就算世界以痛苦吻我，我也要以歌回報。
人生有永不停息的詠嘆，但需要你用心去發現快樂，不然總覺得陽光沒有眷顧你。兒童的快樂就是有伙伴可以一起嬉戲玩耍；學生的.快樂就是學習旅程順利；老師的快樂就是工作順利，桃李滿天下；老人的快樂就是兒女幸福，家庭美滿。我們的一生有許許多多的快樂，就看我們有沒有享受它。
時間，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們的生命也在流逝，但在生命長河的兩邊，開滿了一排一排的無名花朵。等到閱盡了生命的長卷，就能發現，原來這種花的名字叫快樂，它永遠伴我們同行，記錄著我們一點一滴的快樂，直至寶貴生命的盡頭。
以成長為話題的作文 篇27
成長中不能承受之重---父親那沉甸甸的企盼
作為生長在不同年代中的兩代人，我和父親有著不可逾越的代溝，我從來不敢甚至不想和他談談心里話，只能借這薄薄的紙頁傾訴我的心聲。
我有一個還算不笨的腦袋，成績也還過得去。可是我有一位望女成鳳的父親，他視我的成績為珍寶。父親犯了一種愚蠢的錯誤，他認為我升入這強手如林的初中后還應該每個學期是“三好學生”，還應該每次考試都能拿第一。于是便好心地替我定下了每次考試要考全年級前三名的目標——一個可望而不可及的目標。
考全年級前三名，成為他人心目中的好學生，成為老師身邊的左右手，這些我都挺樂意，不過現在的我只是一支“勢不能穿魯縞”的箭——有心無力呀!即使我再努力，也不能在這很多都是小學第一名的200多名同學中考到前三名。父親的'企盼，沉重得讓我無法呼吸。
記不清多少次，父親用那企盼的目光注視我，提醒我要得年級前三名;記不清多少次，被父親那失望的眼睛盯著，為那中上的成績而惋惜;記不清多少次，從那布滿滄桑歲月痕跡的手中接過父親的血汗錢，我總涌出深深的罪惡感;記不清多少次，我在老師面前為父親的辛勞而哭泣，乞求老師為我隱瞞那不達標的成績。
父親那沉甸甸的企盼呀，猶如一塊巨大的隕石，我孱弱的身體，實在承受不起。只能使我陷入那成績的漩渦中，拼命掙扎。我不明白為什么當我捧著那經歷千辛萬苦才有所進步的成績單時，你總是不認同。當我將真實想法向其他親人傾訴時，你總是不問青紅皂白地責備我。當我犯了一點小錯時，你總是用那種失望的眼神看。
我。父親，難道成長中的我除了好成績就沒有其他快樂了嗎？父親，您可知道長成中的我已經提前體會到什么叫“傷心欲絕”、“心灰意冷”了嗎？
父親啊，請您不要讓我打把握不大的仗，您沉甸甸的企盼，壓碎了我的心，使我無法體會到成長的快樂。父親啊，請您用心的鑰匙打開我心中的門吧，我害怕黑暗，害怕狐獨。父親啊，請您砸碎我心靈的枷鎖，讓我自由快樂地成長吧!
以成長為話題的作文 篇28
“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆。”這是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學名言。確實如此，超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個人成材的必經階段。
逆境可以豐富一個人的閱歷。一個人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒有亡國被囚經歷，他的詞也不會達到那么一個高峰。被囚之前，他過著“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當他面對著“別時容易見時難”的'“無限江山”時，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時間越久，利潤越高。
逆境可以塑造一個人的性格。環境越是惡劣越激勵人奮發上進，去改變生存環境，自然產生“人十之，己百之”的上進心。歷經磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進，能應付各種突如其來的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個人，只有經過逆境的洗禮，才能完成人生涅盤，達到光輝的頂點。一個人如此，一個國家更是如此。“多難興邦！”溫總理在北川中學的教室寫下的這句話，為這個特殊的五月，為這場災難，為災難中的共和國定了調。災難往往會激發人們勵精圖治，而一個民族的災難總會由一個民族的進步來補償。
逆境可以激發一個人的潛力。人的潛力是無限的。有科學研究表明，人的大腦的開發尚未達到10%，無法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個最好的釋放潛力的環境。無數具有超凡意志的人在逆境中創造了無數的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創作了不朽的《命運交響曲》；屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》；奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會像草一樣，欲遭踐踏，欲會芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。
以成長為話題的作文 篇29
“苦難是人生中最好的大學。”我細細地品味著《青銅葵花》中的這句話，進入了思考，苦難是什么呢？苦難好在哪呢？
葵花是一個城市來的女孩，與爸爸在農村中相依為命，而爸爸在一次意外中去世了，村里好心的青銅一家收養了葵花，他們對葵花的照顧無微不至，即使遭遇再大的苦難他們也沒有讓葵花受苦，可這樣的幸福生活持續不久，城里的人就把葵花接回去了，青銅一家陷入了巨大的悲傷，失去了妹妹的啞巴青銅用盡全身力氣，喊出了兩個字：葵花。
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花，她是一個乖巧聰明的女孩，她的哥哥青銅是一個啞巴，可是她與青銅之間的.交流卻沒有障礙，她甚至教會了青銅寫字。她又是一個懂事的女孩，在青銅家遇上了再多苦難也沒有讓他們擔心，一次，奶奶病了，她偷偷去了江南撿杏子賣錢，她很天真的以為，有了錢就可以治好奶奶的病，可是她卻不知道奶奶生病要多少錢，雖然這個做法有些幼稚，但卻可以從中看出她的懂事。
而我最討厭的人物就是嘎魚，他非常淘氣經常捉弄青銅與葵花，他把葵花船上的繩子解開，讓船靠不了岸，他把鴨子放進青銅家的茨菰池，在最困難的時期吃掉了青銅家極其重要的一個經濟來源，他誣陷青銅偷了他的鴨子，這讓我非常憤怒，但是他后來也改過自新了，在青銅奶奶生病了后他送來兩只鴨子讓她煲湯，在他發現為了躲避城里人的青銅葵花后他沒有告訴別人，而且還保護了他們，我為他的知錯就改感到很開心。
這本書讓我想起了曹文軒的另一本作品《草房子》，這本書同樣寫農村的孩子，同樣寫苦難，故事中的桑桑與小伙伴們一起學習，一起生活，經歷了許多歡笑和淚水，當伙伴們一一離去，桑桑也得了重病，那是，桑桑遭遇到了最大的苦難，但慢慢，桑桑的病好了，他也更懂事了。但我就不會向他們這樣勇敢面對苦難，遇到苦難我只會退縮，讀完這兩本書后，我一定會向書中人物學習，向他們一樣，在經歷苦難中磨練，成長。
放下書本，我想我已經知道苦難是什么和苦難的好書了，苦難是人生中必不可少的經歷，只有經歷過苦難的人，才會成長。
以成長為話題的作文 篇30
一路走來，成長的足跡有深有淺，成長的故事有酸有甜但是，我一直用心走著因為我知道成長是青春的美麗，是一生最好的收藏品
——題記
或許我們就在彼此不經意中，在眾人堅定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫的時光這一切就像，微風過處，湖面上留下層層的漣漪般那樣自然，不需要換算
成長中，我在收獲，在感知父母叮呤的話語，語重心長的教育是我幸福的符號我試著走進他們的內心，理解他們的想法深深懂得“可憐天下父母心“的含義所以，對于他們的要求，我都盡自己最大的能力做好為了不讓他們失望，我在不懈努力著我在想：他們給我最偉大的愛，我也要回報他們最貼心的感動因此成長中，不斷上進，不斷讓自己往前奔跑青春是一只風鈴，只有我不停奔跑才可以發出悅耳的聲音
青春年華是一段金色歲月，這個時候的我們有太多對未來的憧憬，對生活的向往曾幾何時，我與自己友好的朋友，在繁星點綴的夜空中，編織彼此美麗而羞澀的夢，許下我們的星語心愿期待一切美好的祝愿都可以實現我們也曾在碧海藍天下，分享成長的歡樂，悲傷在我看來，這些都是如此純潔，就像梔子花開時，淡淡的清香，淡淡的美這些都是成長的快樂，讓我擁有一群友善的朋友，擁有一段美好的回憶
我覺得，我是幸福的，有父母的愛，有朋友的支持，感謝他們在我人生舞臺背后給予我信心與勇氣，給予我一份微笑，一份鼓勵讓我在失敗中不迷茫，不放棄在無助中不失望，不孤單在青春的長河中學會堅強，學會理解，學會忍耐學會對生活微笑我想，他們會是我最堅強的后盾!有了他們的支持，我會一直朝著自己的夢想努力的
成長中有鮮花，有掌聲，有淚水，但是一路上也有他們的'陪伴，青春的畫卷中有我們共同書寫的一頁對于我來說，最大的快樂就是身邊擁有他們如今，我不想過多地擔憂我的未來，也不會一直沉迷過去我只想踏實地走好眼前的路，用最專注的目光注視前方，然后，給生活一道海岸線，收拾一份美麗心情，打造幸福的生活
成長，是青春的美麗在擁有中珍惜，我對自己說：我要好好把握眼前的幸福成長有很多故事，它們像星星一樣點綴在我雨季的天空，我相信往后我將收獲更多的驚喜與感動!
以成長為話題的作文 篇31
其實，在小學1——5年級中我經歷了好多好多……
我心靈里幾乎在不斷地成長，從一個無知的孩子，漸漸走向了成熟。雖然我現在在大人眼里還是個孩子，可我自己把一切都看透了。
1——2年級的時候我什么都不絕得。而漸漸地我懂了許多。也漸漸地感覺到了做錯了許多事。3——4年級的時候是我學習的上升階段，我沒有什么感覺。那時候，認為自己的創造力很強，看見一件東西就有一種想法，而且說什么都是非常有道理。當然，那時候有許多人嫉妒我，我的人際關系也不怎么好。當時，我根本就不考慮人際關心。只做好自己的事。考慮的也沒有那么多。
到了五年級的時候，上學期，我的成績下降，是我非常難過，再加上家長的訓斥，那就更是雪上加霜了。上學期時，我嫉妒心很強。等到下學期，我明白了一些，我看過一些非常有道理的話，心里漸漸的平靜，想到用書來充實自己，然后又看過許多的書，確定了自己的理想。一直朝向著那個方向奔波。雖然有人嘲笑或是質疑過我的理想，但我始終沒有放棄。我寬容的對待這每一個人，即使他們對我很過分，或是說一些對我不敬的話，我也保持了沉默或是給他們將一些道理，我忘了說了，在以前，我在班級了是個比較強勢的女生，至少以前他們不敢對我說什么，我現在都已經改了，其實，我一直都有的原則，不欺負任何人。而我們班的男生卻欺負那些學習不好的人。
我感到氣憤，甚至給老師說過，老師竟然一說就不了了之了。這使我更加氣憤。而我又學著感化他們，真是不知道他們到底怎么想，為什么要那么過分。在那以后我依然學著用寬容之心待別人，特別是在友誼上，即使他們很煩我，但是我也沒有煩他們，要是以前，我絕對不會這樣，我不知道是不是認為我的`忍讓與寬容只會讓他們對我更加不敬。我現在不知道我是否該忍讓與寬容。
成長了這么多，我也明白了許多，其實我認為我從小就在爺爺對我的不公平下長大，所以我心里早已失去了公平了。我現在所做的是以寬容之心待別人，以平靜之心對待現實。我有一個永恒的原則：就是不說臟話并感染這更多人不說臟話。漸漸的我才知道，寫下來是最管用的，可以把你的傷心，難過，氣憤都拋到九霄云外去。
以成長為話題的作文 篇32
那天，她和父親吵架了，對于她而言，這并不是第一次了，而原因總是一個，現在的她覺得自己不再需要父母的管教了。“不要你管啦！”這句話她幾乎是吼向父親的。
屋子里一陣沉默。不知是因為這次她的脾氣大了點還是別的什么，她竟沒有等到父親的訓斥，其實在之前，她已經做好了準備，但是這樣的情況使她有些措手不及。她不敢看父親的眼睛，因為那仿佛可以將她完全看透。只聽耳朵里清晰的傳來平淡的聲音：“那我就不管你了。”然后，又聽得門被關上的聲音。
她心里頓時傷心極了，雖然她沒有看父親，但是，她可以想象，父親有些蒼老的眼睛中透著無奈或是難過。在床上哭了一會兒，她穿上衣服，想去外面散散心，但是又怕看見父親，于是在門前猶豫了一下，在透著門縫看見父親不在客廳后，她才決定打開了門。
在外面毫無目的的走著，吹過臉頰的風不免感覺有些冰冷和疼痛。她心里想著：為什么父親不理解我？我明明已經長大了呀！很多事我自己做主就可以了，可是……
直到地上有一塊石頭差點把她絆倒，她才來回了思緒似的.望望周圍，發現自己走到了這里——那是一座有一點冷清但并不是很曲折的山，而且也并算不高，至少她是這么認為的，悲傷于沒有地方去的她又決定爬一爬這座山。
往前一直走著，她覺得一點也不困難，心情也好了一些，突然想起自己5歲時的一件事。
那時，小小的她央求著父親來爬這座山，因為那時她對高高的山上是什么充滿了好奇，并向父親保證獨自一定爬到山頂。然后，周六的時候，他們一起上了這座山。起初，她追著一只偶然飛過的蝴蝶跑，父親在后面跟著，她追累后，和父親一起在一塊大石頭上休息，但是她卻不知不覺地睡著了，然后是父親背她上了山頂，還記得當時，她睜開眼看見已經在山頂時，心中滿是激動。
即使路上有一些礙事的樹枝，還劃了一下她的臉，但是她還是蠻輕松的爬上了山頂，而且根本就沒有之前的壞心情了。她望著底下的樓房自言自語道：“爸爸，現在我自己爬上了山頂。”
她笑著跑回了家，發現父親已經做好了飯在等她，她忙向父親道歉，并提出洗碗的工作。父親笑著對她說：“你呀，長大了。”她看見父親的臉上滿是欣慰。
在廚房里，她的嘴角露出了一抹笑容。
以成長為話題的作文 篇33
古埃及人戰勝了尼羅河和沙漠，卻輸給了波斯騎兵；印加人征服了安第斯山和高原，卻敗在了西班牙人的火槍下；印度河畔的古國經歷了戰爭的考驗，卻被流沙吞沒；克里特人創造了燦爛的愛琴文明，卻被火山地震所傾覆……人類的幼年如此美妙，幼年的人類又是那么弱小，輕易便會被外來的力量所影響阻滯。
伴隨著陣痛，人類漸漸成長，漸漸懂事的她又勇敢地邁步向前去驅逐暗夜的蒙昧。光彩熠熠的名字走上了歷史的前臺。他們以自己的果斷和智慧引領幼年的人類健康成長。中華的先秦諸子各自著書立說：孔子碩大的頭顱中思考著“君”與“民”如何統一；韓非認為應該用“法”來規范復雜的.人際關系；老子渴望逍逍遙遙不受拘束，結果自己出了函谷關便杳無音信……百家爭鳴的繁盛尚待人們細細品味，歐洲文藝復興的大旗已開始獵獵飛揚：孟德斯鳩以他超出時代的智慧描繪了一個三權分立的理想政體；狄德羅的身邊聚齊了博學多才的有為之士，一個被后世稱為“百科全書派”的組織已具雛形；多才多藝的萊奧那多·達·芬奇懷揣著數學問題在畫著不同形狀的雞蛋；拉斐爾懷著多情的心只身來到佛羅倫薩，準備開啟人生的大匠之門……啊！漸漸長大的人類露出了萬物靈長的大氣，這份豐厚的文化遺產將使人類永享不盡。
起步朝陽，二十世紀，人類以睿智開啟了歷史的馬達，雄赳赳地走向新的輝煌，茁壯成長。愛因斯坦的《相對論》把人們的目光聚集在原子與光速的世界；量子力學則在哥本哈根研究所被波爾建立；而史蒂文·霍金，則以他癱瘓的雙腿走過了時間簡史……科學派已成就斐然，而在社會科學中，圣雄甘地毅然舉起非暴力不合作的鮮紅旗幟，而馬丁·路德·金讓這理論在美洲發揚光大。不僅如此，小小的地球早已容不下人類探索的腳步，于是人類的足跡印在了月球上，于是航天飛機滿載著人類的夢想升上了太空。
歷史就像一粒種子，在人類翻過的土壤中孕育著，成長著，繁茂著，挺立著。如今，我們站在這棵樹下，不僅頂禮膜拜，更要反躬自省：在人類成長的過程中，找準自己的位置。
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