以壓力為題的作文800字（精選24篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以壓力為題的作文800字，歡迎大家分享。

　　以壓力為題的作文800字 篇1

　　“唉，真無聊！”我靠在沙發(fā)上嘆氣。突然，我的腦海里呈現(xiàn)了這樣一個問題：如果水杯灌七八分水，將手帕放在水杯口上勒緊，將它們一起倒立起來，水會不會流出來呢？

　　問題一出，我不假思索地給出答案：會流出來。可我又有些疑惑。于是，我想了一個最好的辦法——實(shí)踐，實(shí)踐才能得知真相！

　　說干就干！我立即動起手來。“工欲善其事，必先利其器”，想要做好一件事，準(zhǔn)備工作很重要，準(zhǔn)備得到位，就等于成功了一半。我不慌不忙地在洗手池旁準(zhǔn)備了：一條手帕、一只玻璃杯、一條橡皮筋。準(zhǔn)備完畢，開始實(shí)踐。

　　我將手帕平平整整地放在放在灌了七八分水的杯口，用橡皮筋沿著杯口圍上一圈；然后迅速往下倒立。水卻從杯口流了下來，而杯口中間卻完好無“漏”。我想可能是沒有勒緊的緣故。不甘心，再來一次！心急，慌忙地將手帕直接攤在杯口上，什么也不管，唯一細(xì)心地將橡皮筋沿杯口勒緊了兩圈。我想這一次一定能看出分曉；便匆匆地將杯子倒立過來。誰知，水又從杯口一邊流了下來，中間依然一滴不漏。我撓了撓腦袋，緊鎖眉頭，就是搞不明白——怎么總是從杯口邊上漏水？我焦急地圍著水杯轉(zhuǎn)了兩圈，定了定神，仔細(xì)觀察，暗暗思忖，可能是手帕放歪了、橡皮筋扎得不夠緊，從而導(dǎo)致這個結(jié)果。

　　不行，再來一次！我就不信了！這次，我吸取前兩次的教訓(xùn)，小心翼翼、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍地完成實(shí)驗(yàn)。我輕輕地將手帕擺紅、理好；橡皮筋又讓媽媽幫忙扎得緊緊的。然后，迅速將杯子倒立。哇塞！一點(diǎn)也不漏！太棒了！實(shí)驗(yàn)成功！答案是不會流。

　　可我還不知道這是為什么？百度搜索，終于知曉，原來這是大氣壓力的緣故。水由于重力的原因往下流，但在相對密閉的杯子里迅速倒立，由于大氣壓力就這么也流不出來了！

　　想要實(shí)驗(yàn)成功嗎？其實(shí)不難，只要善于觀察、敢于提問、樂于思考、勤于思考、勇于探索、堅(jiān)持不懈，便能有所發(fā)現(xiàn)。實(shí)踐時還要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精，要學(xué)會舉一反三。古今中外的科學(xué)家們不都是依靠這些寶貴的精神取得成就的嗎？

　　以壓力為題的作文800字 篇2

　　壓力就是這樣，過多過少都不適宜。多，會使你精神緊張;少，則頹廢學(xué)業(yè)，不進(jìn)則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲，令你從熟睡中驚醒，一陣茫然;壓力又是一條布滿尖刺的長鞭，鞭策著你繼續(xù)前進(jìn)。正如“水能載舟，亦能覆舟”，壓力也是如此。至于什么時候該放下，只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小，取得前進(jìn)的方向。古人所敘述的也只有壓力的利與弊，掌握的方法還是要靠自己來慢慢探索。而我們的任務(wù)這是去把壓力轉(zhuǎn)化為動力去支持我們，支持我們?nèi)デ斑M(jìn)。

　　一名培訓(xùn)師在課堂上拿起一杯水，說：“這杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久?拿一分鐘，誰都能夠;拿一個小時，可能覺得手酸;拿一天，可能就得進(jìn)醫(yī)院了。其實(shí)這杯水的重量是一樣的。但是，你拿得越久，就越覺的沉重。這就像我們承擔(dān)的壓力一樣。如果，我們一直把壓力放在身上，不管時間的長短，到最后就覺得壓力越來越沉重以致無法承擔(dān)。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起這杯水，如此我們才能拿得更久……”

　　壓力使人挖掘自己的潛力，迸發(fā)出的力量。曾有一則故事，它讓我回味了好久好久：一只狼追一只兔子，想讓兔子成為它的午餐，可最終狼沒有追到，讓兔子給跑了。一只豹笑話它道：“笨蛋，你竟然跑不過一只小兔子。”可狼卻平靜地說：“我只不過僅僅為了一頓飯而奔跑，可兔子卻是為了它的性命啊!”畢竟，一只空木桶是很容易被風(fēng)吹倒的，可是你把它加幾舀水，它就不容易被風(fēng)吹倒了。其實(shí)我們就是一只木桶，水就象生活中的壓力，我們?nèi)羰菦]有壓力就沒有動力，雖然這些壓力有時候會讓我們煩惱，但是可以不讓我們被生活中的風(fēng)浪打翻，就像沒有高壓，石油也不會自己就冒出來。

　　這個世界早已教會我們?nèi)ジ卸鞲改浮⒏卸骼蠋煛⒏卸魃鐣�、感恩自然，因�(yàn)樗麄儗ξ覀冐暙I(xiàn)太大。然而，有沒有人想過，如果沒有了壓力，哪來的動力?沒有了動力，這個世界將怎樣發(fā)展下去?面對壓力，我們不要悲觀，反而應(yīng)樂觀的面對它，也不要拒絕壓力，讓壓力這塊磨刀石把你的刀鋒磨得更加鋒利!

　　以壓力為題的作文800字 篇3

　　璀璨奪目的金剛石與黑不溜秋的石墨有天壤之別，然而，化學(xué)家的結(jié)論卻另人驚異：金剛石與石墨一樣，都是由碳原子構(gòu)成，并且，石墨竟能變成金剛石。

　　普普通通的石墨能變成“無堅(jiān)不摧”的金剛石？確實(shí)如此，不過，除了高溫，還要加上五萬到十萬個大氣壓才行。

　　自然界這樣，人之成才亦是如此。那些平平常常的“石墨”變成閃閃發(fā)光的“金剛石”，離開壓力，幾乎也是不成的。肩負(fù)重任，往往有利于勵志勤勉，成就事業(yè)；一身輕松，常常得過且過，不思進(jìn)取。壓力對于成才的“催化”作用是顯而易見的。

　　要成才，當(dāng)務(wù)之急是自覺地自己負(fù)重、加壓。你不是想由“石墨”變成“金剛石”嗎？不是想出類拔萃嗎？內(nèi)因作用是關(guān)鍵，主觀的努力切勿低估。這是變化的根本。泥巴能變成金剛石嗎？當(dāng)然不能。石墨和金剛石如若并非都由碳原子組成，石墨也無法變成金剛石。同樣，一個人有著強(qiáng)烈的求變欲望，自增壓力，經(jīng)受磨練，才會有從“石墨”向“金剛石”轉(zhuǎn)化的一天。

　　誠然，人人都想成為“金剛石”般的人才，但是，“靡不有初，鮮克有終”。人們從事任何一件事情，一般都會好開頭，但能夠堅(jiān)持到底，善始善終的，有幾人呢？因而，有承受持久壓力的思想，才可能有持久的熱力與盡頭。這個道理似乎人人都明白，但從知到行，卻有一段漫長的距離，有些人也許一生一世都沒有走到頭，沒有什么作為。他們的人生之旅太輕松，活得太瀟灑。他們也許有過壓力，但那是一陣子，他們即使有過美好的計(jì)劃，但都沒有堅(jiān)持。能夠持久地承受壓力，才會成才；否則，只能成“柴”。

　　壓力無所不在，無時不有，回避不了，躲閃不得。重壓之下，精神萎靡、畏縮不前的不乏其人；但笑迎壓力，變壓力為動力，創(chuàng)造令人折服的業(yè)績的，也是大有人在。可以這樣說，每一位登上事業(yè)高峰的人他們經(jīng)受的壓力總是同成就成正比的，壓力就是他們的動力。古往今來，概莫能外。

　　“金剛石”號稱“硬度之王”，但“天外有天”，據(jù)說，有一種氮硼化合物，居然能劃破金剛石。做學(xué)問，干事業(yè)，自滿的思想都是有害的。即使一位杰出的人才，也存在著加壓的問題。這是繼續(xù)前進(jìn)的需要。

　　成才離不開壓力，我們應(yīng)該歡迎壓力，勇負(fù)重任，向著理想的山峰攀登。

　　以壓力為題的作文800字 篇4

　　周立波說：“人生就像高壓鍋，壓力太大時候自己就熟了。”大人有大人的壓力，小孩有小孩的壓力。每個人都會為壓力而煩惱。

　　我每次放假時，都不能像別人那樣?xùn)|奔西跑的到處玩兒。特別是期末考試這幾天，特別忙，就算有空，也要做疊起來像高樓那么多的試卷。

　　這時也許有人就會問了：“放假的時間這么充足，怎么不能出去玩呢？”原因是這樣的，因?yàn)槲覉?bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，興趣班，基本上這幾位有勇有謀的大將把我放假的時間都占領(lǐng)了。剩下的時間就是寫作業(yè)。

　　可是我不想去補(bǔ)習(xí)班，興趣班，這就好像補(bǔ)習(xí)班，興趣班是正方，而玩耍又是反方，他們拿著兵器，機(jī)槍乒乒乓乓的打了起來，但最后是興趣班，補(bǔ)習(xí)班打敗了玩耍這一方，使我不得不去補(bǔ)習(xí)。媽媽還總是提醒我說：“做什么事情都是要堅(jiān)持的，不能半途而廢。況且，這都是你自己自愿報(bào)名的課程，既然你都不想學(xué)，報(bào)起來名干嘛呢？浪費(fèi)我們的錢？”我覺得媽媽言之有理，心情慢慢變好了，不想去的念頭也消散了。我的也在心中反復(fù)念著這幾句話。

　　這就像是錢學(xué)森說的一句話：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的。”

　　還有就是寫作業(yè)這一方面了。

　　最近不知道是怎么回事？聽寫默寫老是寫不對，我只好到處找原因，我一看我的聽寫本，大吃一驚，呀！原來是我抄寫抄錯了，所以，聽寫也跟著錯了。

　　一想到原來是我自己抄錯了，憤怒委屈就沒有了，現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了，想解釋也不行了，只能乖乖的抄20遍，期望下次順利過關(guān)。

　　接下來就是早上起床了！

　　每天早晨不管是星期一，星期二星期六還是星期天我都要六七點(diǎn)起來。

　　干什么呢？星期一至星期五是早上起來上課，而星期六和星期天則是起來補(bǔ)習(xí)，星期六補(bǔ)數(shù)學(xué)，星期天補(bǔ)奧數(shù)。

　　每天上午我都覺得放假還不如讀書呢。讀書還有點(diǎn)樂趣。而補(bǔ)習(xí)要熬過三小時。因?yàn)樽x書的時候放學(xué)是11點(diǎn)多，而補(bǔ)課總是要12點(diǎn)多下課。平白無故肚子要多餓一個小時。不是餓扁了就是餓痛了，一到家就狼吞虎咽的吃飯。

　　壓力這東西是很不討人喜歡，但是沒有壓力就沒有動力呀！我要化解所有的壓力為動力，成熟自己。

　　以壓力為題的作文800字 篇5

　　它只是一個平平常常的玉米粒，在玉米穗上懶懶地睡著，它希望能一直這么懶懶地睡著，在清晨帶著露水的朝陽里在傍晚暖意融融的霞光里。可是，有一天，它突然與玉米穗分離了，和許多伙伴一起被裝進(jìn)一個袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那么緊……

　　他只是一個普普通通的小男孩，不過才上一年級。他無憂無慮地玩耍著、學(xué)習(xí)著，他想一直這樣下去。可是，有一天他被帶到了一架鋼琴前，旁邊有個人在向他講什么“小節(jié)、拍子、音符……”，他不想學(xué)也不想聽，但一旁母親嚴(yán)肅的表情期望的眼神讓他只好硬著頭皮聽下去。

　　玉米粒在路上忐忑地顛簸著，終于被放在地上平穩(wěn)下來。袋口松開后，它見到了久違的陽光，心里一陣激動，它以為獲得了自由，正在滿心歡喜之時，卻又被扔進(jìn)了一個鐵鍋里，緊接著又撒下來糖和奶油，然后蓋上鍋蓋。它很害怕，因?yàn)槔锩嬗趾谟謵灐?/p>

　　男孩已升到二年級了。一個星期天，媽媽竟沒按慣例帶他去老師家，而是讓他換上一身漂亮的衣服，坐上開往北京的火車。在車上，他很高興，以為以后不用再學(xué)鋼琴了。下車后，他和媽媽進(jìn)了一個寫著“中央音樂學(xué)院”的教學(xué)樓，到了教室門口，站在門邊的叔叔向媽媽要了一張叫“準(zhǔn)考證”的紙片，然后交給男孩。男孩和媽媽分開了，被帶進(jìn)一間有鋼琴的屋子，男孩很害怕，因?yàn)檫@里沒有媽媽的身影和聲音。

　　玉米粒覺得壓力越來越大，自己想變小變小再變小，逃開這一點(diǎn)一點(diǎn)擠向自己的壓力，慢慢地，它覺得自己要被壓扁了。突然，“嘭”的一聲，它好像開了花一樣，覺得輕飄飄暖洋洋的，好舒服。

　　男孩聽著講臺上拿著考卷和筆的老師不斷報(bào)出曲目，聽著其他考生彈著曲子，似乎也聽到了自己的心跳。他感到越來越緊張，鼻尖上冒出了汗，全神貫注地彈著曲子。

　　半個月后，他通過電話查詢知道那次考試通過了，母親帶他去吃爆米花。“嘭”的一聲，玉米粒在鍋里開花了，一股香氣撲鼻而來，吃著香甜的爆米花，看著母親臉上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物語：沒有壓力，我不會開花。

　　原來，我是一粒小小的會開花的爆米花！

　　以壓力為題的作文800字 篇6

　　生命的意義在于把地獄變成天堂，把人變成上帝，在于在那苦難山谷中點(diǎn)的一盞萬年燈普照大千世界。———蕭伯納

　　從我們哭著來到世間的那天起，就要承受各種壓力，苦難的命運(yùn)就已經(jīng)注定，假使生活是一杯苦咖啡，我們也要含著微笑將它飲進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)，苦澀過后，唇齒留香；假使生活是一座壓下來的大山，我們也要挺直腰桿擔(dān)住它，你會發(fā)現(xiàn)，沉重之余，你越來越堅(jiān)忍。

　　悲觀的人說：“星星越亮，表明天越黑。”樂觀的人說：“天越黑，星星就越亮。”所以，不要懼怕壓力。壓力并不可怕，關(guān)鍵在于你是看到“天黑”還是“星亮”

　　壓力是我們必須面對的苦難，但它更是上天給們的財(cái)富，像是一擔(dān)擔(dān)沉重卻又珍貴的珍寶，要你用生命擔(dān)起。

　　生活中，壓力也是一種動力，“水激石則鳴，人激志則鴻。”若你承受住了壓力，戰(zhàn)勝精神上的懼怕與懦弱，那你就是強(qiáng)者，你的生命就因壓力的催化而綻放光彩。世上沒有生命不可承受之重，任何壓力都可用生命擔(dān)起。

　　你能相信，一個十二三歲的少年擔(dān)起全家的重?fù)?dān)，照顧生病的父親，幼小的妹妹嗎？可是，洪戰(zhàn)輝真的做到了，他頂著生活的壓力一直走下去，生命隨著壓力的磨礪而更加頑強(qiáng)。在他眼中，壓力是生命的一件附屬品，用生命擔(dān)起，雖然沉重，卻無法放棄，只有走下去，才是生活。

　　活著是一種幸福，更是一種美麗，沒有理由為了擺脫壓力而放棄生活，也許，正是因?yàn)橛辛藟毫Γ�生活才更有趣味，生命才更多精彩，毫無疑問，幾萬年前，我們的祖先正是因?yàn)槌惺芨鞣N壓力才進(jìn)化成現(xiàn)在的人，若沒有壓力，何來今天的文明。

　　既然我們無法擺脫壓力，那么我們就去勇敢面對吧！看看屹立在歷史金字塔頂端那些有成就的人，誰不是用生命擔(dān)著沉重的壓力慢慢地走過？林肯難道不是在幾十次被拒絕、幾次破產(chǎn)之后，才當(dāng)選的總統(tǒng)嗎？貝多芬不是在耳聾的困阻與壓力下成為大音樂家的嗎？愛迪生若沒有經(jīng)過幾百次的試驗(yàn)失敗再試驗(yàn)，又怎么能成為如此偉大的“發(fā)明大王”？

　　不要拒絕壓力，把壓力當(dāng)成一塊磨刀石，讓你的鋒刀更加銳利，在壓力中前行，用生命擔(dān)起重?fù)?dān)，笑對壓力。

　　以壓力為題的作文800字 篇7

　　在生活中，處處存在壓力。無論從事何種職業(yè)，身兼什么職務(wù)，也不論年齡大小。各種比賽，各種挑戰(zhàn)，帶來了機(jī)遇，也帶來了競爭，優(yōu)勝劣汰，自然法則。面對壓力，有的名將卻失手，而黑馬殺出，有人就說壓力影響發(fā)揮。而我認(rèn)為，壓力是個好東西，它能給人帶來成功，因此壓力是座成功的橋。

　　青年時期，是人的求學(xué)時期。從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，我們無時不在被分?jǐn)?shù)和升學(xué)的嚴(yán)峻形勢所困擾。站在同一個起跑線上，千軍萬馬。我們面臨的壓力是能否擠過獨(dú)木橋，附帶著父母望子成龍的殷殷期望。這時候，很多壓力來自外界，我們別無選擇被動接受。在重重壓力下，懸梁刺股，鑿壁偷光，最終跨入大學(xué)校門，得以仰望知識的浩瀚星空。

　　中年，是人生最累的階段。上有白發(fā)雙親需要奉養(yǎng)，下有襁褓幼兒需要呵護(hù)。家庭責(zé)任如山，是男兒需要雙肩承擔(dān)。為了掙錢養(yǎng)家，我們想盡種種辦法，這是的壓力是生活壓力。除了工作上的盡職盡責(zé)，還有生活的質(zhì)量追求。所以，此時的壓力是雙重的，既有一部分是外界因素，也有很大的一部分是內(nèi)在需要。俗話說得好，井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄。就像彈簧，用力一按是為了彈得更高。面對壓力，我們打拼起十二分的精神和勇氣，在仕途上奔波，在商海中激戰(zhàn)。能看到親人過的很好，就是我們最大的幸福。

　　老年悄然來臨，讓人不知不覺，童年的往事還歷歷在目，卻不期然成了昨夜星辰。李白詩曰：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”神龜雖壽終有盡，騰蛇乘霧也化灰。生命脆如蟬翼，面對生命將盡的沉重壓力，我們該怎么辦？一滴水雖然無色而沉默，但在陽光下卻能金碧輝煌，如夢如虹。心犀一點(diǎn)，我們徹悟了生命的智慧。好好度過每一天，每一時，每一秒。充實(shí)而飽滿的演繹黃昏夕陽，又有誰敢說，這不是一道觸目驚心，無與倫比的輝煌？

　　歷史就是一條波瀾壯闊的長河，無數(shù)真實(shí)而微弱的水滴投入其中。要想在有限的平凡生活中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，我們一定要感謝壓力的存在，只有壓力才能帶給我們成功，所以我說，壓力是座成功的橋。

　　以壓力為題的作文800字 篇8

　　什么是動力？什么是壓力？動力則是在壓力的幫助下而形成的。而壓力會在動力的帶領(lǐng)下而進(jìn)行下一步計(jì)劃！可以說是沒有動力就沒有壓力。這兩者之間的關(guān)系便會是很親密的！正因?yàn)槿绱耍�我們才會有更大的進(jìn)步！會更好的成熟！這一切的造就也許將會是一個很漫長的過程1但是請相信，只要是在自己能力有限的范圍之內(nèi)的，我們都將會以收獲來進(jìn)行結(jié)束的！所有的回報(bào)并不都是一撮而成的。而是經(jīng)過了不懈的努力與汗水所換來的。成功的喜悅都想擁有。但背后的辛勤付出卻是誰能夠真正的體會的呢？我們或許就真的要學(xué)會換位思考一下。也許只有這樣，才能夠堅(jiān)持自己的初心，將會始終不會改變1幻想這美好明天卻只是所謂的奢求。唯有坐待最好的自己才是真的！

　　動力

　　也許，所有的都將會以成功而來。但是這生活為有的卻只有這動力的發(fā)生！也許我們的微不足道改變不了什么。但是心中卻仍舊會有夢想，會有追求。也許這動力會帶領(lǐng)著我們。但是我們是否能夠抑制的堅(jiān)持下去呢？唯有不變的卻只有初心依舊的。唯有不變的卻只有動力的發(fā)生！愿動力都將會一直的陪伴我們身邊！相信動力的守護(hù)變都將會是成功的到來！更加相信該來的一切都將會來臨。該來的豆?jié){不會悄悄的溜走。動力決定一切，愿我們一切安好！活出自己想要的擁有的樣子！這樣的人生才將會是更加的絢麗多姿！

　　壓力

　　也許，所有夜里都不會難倒我們。因?yàn)閴毫Χ紝⒆優(yōu)閯恿Α６鴦恿Φ拇嬖诰透�加的讓我們有了�?jiān)持的后悔！可以說，壓力的來臨將會決定這一切。而我們則是在這其中成長，成熟！這將會更加的進(jìn)一步走上了人生之道路。幻想著明天的未來。也許成功與否就在此時！也許相見恨晚。我們則無言以對。壓力的存在更加的讓我們改變了一切！相信，所有的決定都將會是經(jīng)過深思熟慮的，壓力的帶領(lǐng)下，我們也將會更加的成長，更加的成熟！相信在未來的某一天，我們都將會實(shí)現(xiàn)一切。相信著一切都將因?yàn)槲覀兌�變得美麗！將動力與壓力相結(jié)合。相信，所有的付出都將會是有好報(bào)的！

　　動力來自壓力，相信，我們都將會是值得擁有的！

　　以壓力為題的作文800字 篇9

　　有一種磨煉叫坎坷，它督促著你奮勇前進(jìn);有一種絕境叫柳暗花明，它指引著你披荊斬棘;有一種壓力叫動力，它激勵著你乘風(fēng)破浪……如果你想如“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，那么就得給自己施加一些壓力，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫�可以轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α?/p>

　　1832年，亞伯拉罕·林肯失業(yè)了，這實(shí)在是一件令人沮喪的事情，但他很快就調(diào)整好心態(tài)，下定決心投身政治，爭當(dāng)州議員。可糟糕的是，他競選失敗了。在那一年里，林肯遭受了兩次沉重的打擊，但他沒有在失敗的壓力中屈服，接下來，他開始著手創(chuàng)辦企業(yè)，可一年不到，他自辦的企業(yè)又倒閉了。在后來的17年里，他為償還企業(yè)倒閉時所欠下的債務(wù)而到處奔波……面對重重磨難帶來的巨大壓力，林肯沒有放棄，而是勇于挑戰(zhàn)挫折，將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Γ�一步步走出了人生的低谷。是的，林肯一直沒有放棄自己的追求，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志做自己命運(yùn)的主宰者。1860年，他當(dāng)選為美國總統(tǒng)。這一切說明了壓力對成功的推動作用。

　　從古至今，給自己施加壓力并獲得成功的例子比比皆是。在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽統(tǒng)領(lǐng)的楚軍僅有5萬人，但為了救趙王，他化壓力為動力，破釜沉舟，帶領(lǐng)楚軍與秦軍殊死一搏。戰(zhàn)士們明白已沒有退路，個個都抱著決死一戰(zhàn)的信念奮勇殺敵，最后大破40萬秦軍。越王勾踐在失敗后，給自己確立了目標(biāo)——定要打敗夫差，于是他臥薪嘗膽，征服了一切壓力，最后終于東山再起。20歲的比爾·蓋茨毅然決然地從哈佛大學(xué)退學(xué)，與別人一道創(chuàng)辦了微軟公司，當(dāng)時他連一間正式的辦公室都沒有，創(chuàng)業(yè)之艱難、壓力之大顯而易見，但他頂住了壓力，將障礙一一掃除，并一步步把公司做強(qiáng)做大……無數(shù)事實(shí)證明，壓力是動力之源，適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力，也等于為自己的成功創(chuàng)造條件。

　　生活中，我們會遇到各種各樣的壓力。當(dāng)壓力“寵幸”我們的時候，千萬不要悲觀、抱怨，而應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做是歷練自己的機(jī)會，因?yàn)閴毫χ刑N(yùn)藏著無窮的動力，它可以促使我們成功。給自己施加一些壓力吧，生活也就多了一份動力，有動力為伴，何愁人生不成功?

　　以壓力為題的作文800字 篇10

　　時間過得飛快，你是否才發(fā)覺已經(jīng)到了七年級的期末了？你是否覺得從剛到河實(shí)到現(xiàn)在的時間過得特別地快？期末了，同學(xué)們都在為期末決戰(zhàn)而努力地準(zhǔn)備著，比平常多一倍努力，比平常多流一桶的汗水，比平常多一倍認(rèn)真地做某一件事。你是否覺得現(xiàn)在比平常多一些東西壓在自己身上，你是否覺得你越來越多的壓力，壓得自己喘不過氣來……

　　記得從多個老師、親人、朋友口中得知一些學(xué)生因?yàn)閴毫Φ木壒识�放棄了自己的生命嗎？都是因�(yàn)樗麄兊膲毫Γ�也因�(yàn)樗麄兊牡挚箟毫Φ哪芰μ�低，所以才�?dǎo)致他們的生命結(jié)束。一條條鮮活的生命，就僅僅因?yàn)檫@小小的壓力而消失掉了，不覺得這是非常可惜的事情嗎？也太不應(yīng)該了。壓力從許多地方來，多數(shù)從生活、工作、學(xué)習(xí)等多處來，從這些方面又可以細(xì)分。在我們這個年齡，壓力大會對我們造成巨大的影響，所以我們一定要把壓力的強(qiáng)度控制在一定量內(nèi)，沒了壓力，也會沒了前進(jìn)的動力，沒有壓力驅(qū)使自己前進(jìn)，壓力太大可能又承受不住。

　　既然壓力從很多的地方來，那么我們要緩解壓力，就一定要找出自己壓力的根源，否則胡亂施法，也是做無用功。如果是從學(xué)習(xí)方面來的話，那就要提升自己的學(xué)習(xí)能力，在弱科上下苦功夫，才能把那科成績提上去，壓力才得以緩解。如果是從生活上來，那就會有很多種方法。比如說，閑來無事的時候，和朋友逛逛街，把壓力、憂愁撒在購物上面；也可以和朋友去大吃一頓，在“吃”的上面施力；也可以去喝個下午茶，陶冶陶冶情操放松放松心情；也可以去旅游，觀賞美麗的風(fēng)景，忘卻身邊的一切，忘掉所有煩惱；也可以去游樂場大玩一場，在快樂中淡忘憂愁；也可以一個人在安靜的環(huán)境下，閱讀書籍，用知識來填充自己。

　　緩解壓力的“錦囊妙計(jì)”數(shù)不勝數(shù)，不過要靠你自己去探索，根據(jù)自己的興趣愛好來選擇合適自己的緩解壓力的方法。臨近期末，同學(xué)們的壓力不要太大，不然，會把自己壓得喘不過氣來，適當(dāng)?shù)姆潘勺约海�緩解一下壓力吧！因�(yàn)椋�世上會給你壓力的東西實(shí)在是太多了，承受不過來的。

　　以壓力為題的作文800字 篇11

　　今天，我為大家講述的這條新聞一定會為同學(xué)們把心中的不平都傾吐出來。這條新聞是這樣的：專家們統(tǒng)計(jì)，全國有80﹪以上的孩子睡眠不足，只達(dá)到7至9個小時，而正常的睡眠時間為10小時。因此，有些孩子會在上課的時候打瞌睡，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。我看了這條新聞，擊掌稱快：“終于有人在學(xué)習(xí)壓力這個問題上為我們小學(xué)生打抱不平了！”

　　這條新聞、這篇文章如同一縷陽光把我對作業(yè)的恐懼照得煙消云散，這使我心中有一種快樂感。第一個被我想到的就是我的“肥”書包。有一次，我突發(fā)奇想：“我的書包到底有多重呢？讓我來稱稱看。”結(jié)果，它的體重讓我大吃一驚：10斤！難怪我天天都覺得肩膀又酸又痛，難受極了。我下定決心要給它“減減肥”，我不停地把書往外擱，有時卻又不停地往里塞。就這樣里里外外折騰了兩三天，我一稱，還是10斤！看來這書包的“老年肥胖癥”是無可救藥了。唉，不管了。

　　相信很多同學(xué)都有和我一樣的感受，一天到晚就是寫寫寫，做做做，讀讀讀，雖然這個學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)都不怎么多，但以后是苦日子還是好日子我就拿不準(zhǔn)了。前幾個學(xué)期中，每當(dāng)李老師布置作業(yè)時，我們就小聲念叨著：“少一點(diǎn)，少一點(diǎn)……”可作業(yè)就如同排山倒海一般壓了過來，弄得我們措手不及，連聲叫苦。還好，臨近期末考試時作業(yè)突然少了許多，讓我們有了喘息的機(jī)會，否則，頭都會寫昏過去。

　　目前，北京、山東等地都在提倡素質(zhì)教育，在原本枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中，融入京劇、古文、三字經(jīng)等，告訴同學(xué)們要會活學(xué)活用，而不是死記硬背。學(xué)習(xí)要學(xué)出好的質(zhì)量，如果把那些東西都背下來，不會運(yùn)用，豈不是紙上談兵，前功盡棄？

　　老師們，請少布置些作業(yè)，重視成效，在學(xué)習(xí)壓力這個問題上多為我們小學(xué)生想一想吧！

　　以壓力為題的作文800字 篇12

　　“中學(xué)生口口口跳樓自殺”，“十口歲少年離家出走”，這樣的消息不難見諸報(bào)端，為什么?因?yàn)槌惺芰颂�多太大的壓力，面對學(xué)業(yè)，來自家庭，來自社會，來自教師，來自同學(xué)的壓力。

　　很多家長與教師津津樂道自己對孩子們的“高壓政策”，不許這，不許那，并幻想能借此換來一個個滿意的成績，然而壓力是這樣神奇有用嗎?我們從沒有在考場得意者的經(jīng)驗(yàn)之談里找到過“我感謝學(xué)校和家庭給我的壓迫”之類的一句話，上述那一條條對此無疑也是一種諷刺。

　　人們常說“化壓力為動力”，然而，怎么化呢?壓力是豎直方向的，而動力是水平方向的，哪里有什么“乾坤大挪移”讓你化來化去呢?

　　競技比賽中的壓力同樣是一種毒害，奧運(yùn)會時的中國女排，決賽前被寄予了太多的厚望，隊(duì)員頂著巨大的壓力上場，束手束腳，連輸兩局，在失敗邊緣，隊(duì)員們推開壓力，豁出去與對手放手一搏，反而打的暢快淋漓，連扳三局，反敗為勝。我們只聽說過“放下包袱，輕裝上陣”，卻沒有聽說過“背起包袱，重裝登場”。

　　羅伯特·巴喬，意大利足球隊(duì)的靈魂，卻在世界杯決賽上射飛了關(guān)鍵性的'點(diǎn)球，導(dǎo)致球隊(duì)飲恨敗北，面對來自各界輿論的強(qiáng)大壓力，巴喬一度消沉，甚至失去了踢球的自信，但最終巴喬還是站了起來，甩開了纏繞他多年的噩夢，踢自己的球，讓別人去說。在自己運(yùn)動生涯的末尾，放出燦爛的光芒，畫上了一個完美的句號。一位先哲曾說過：“哪里有壓迫，哪里就有反抗?”如果壓力是個好東西，人們?yōu)槭裁匆�反抗�?

　　歷史也曾證明，中國文化上最高壓的清朝，出現(xiàn)了文學(xué)作品極度繁榮，政治上最高壓的元朝，人民起義卻最多。

　　一個人若要前行，壓力只會減慢他的步伐，一個人若要休息，壓力只能使他疲憊，反之，一個人不愿前進(jìn)，壓力無法迫使他行動，一個人不想休息，壓力也無法阻攔。

　　壓力，除了傷人，別無它用。

　　以壓力為題的作文800字 篇13

　　有人說雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命，我覺得人生也是一樣，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。

　　活到老學(xué)到老，如果你被迫學(xué)習(xí)，那就大錯特錯。踏入高中的大門快一年了，在這一年里，我們有付出，也有收獲。我們是否只為爸媽讀書，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的緊迫性？在我們成長的道路上，總會經(jīng)歷一些挫折，就像孫悟空經(jīng)歷九九八十一難，最終才取得了真經(jīng)。

　　現(xiàn)在努力還來得及，愿兩年后我們填高考志愿的時候，是大學(xué)選我們，不是我們選大學(xué)，兩年后的我們，一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己。

　　雞蛋從內(nèi)打破是一個嶄新的生命，就像我們一樣。如果學(xué)習(xí)激發(fā)出我們的潛能，打破了包在我們身上的一層保護(hù)膜，這樣就戰(zhàn)勝了我們自己；如果是說現(xiàn)在還沒有挖掘出學(xué)習(xí)的動力，靠著別人從后面追趕，那你永遠(yuǎn)不會打破自己，永遠(yuǎn)不會成長。

　　每個人都會有壓力，生活中的種種壓力，有的來源于我們自己，有的來源于爸媽、老師或者同學(xué)，慢慢的，壓力積累多了，全堆積在我們身上，這樣我們就會感覺到很累。人生這條路是很漫長的，如果不讀書，就會感覺枯燥無味。不要被前方的霧迷失了方向，要向更遠(yuǎn)的前方前進(jìn)。從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你的保護(hù)膜從外面被擊潰，那你的人生就是會失敗；如果你戰(zhàn)勝了自己，從自己內(nèi)心擊潰了保護(hù)膜，那你的人生就會不平凡，就會不斷成長，就能從一個成功走向另一個成功。

　　有人覺得高中三年很無味，但是，如果你認(rèn)真，那就沒什么不可能。高中三年很苦，但有什么辦法？你只能熬，拼命的熬，熬過去了，成功就屬于你自己，再苦再累也就三年。武漢十天能建造一所醫(yī)院，我們兩年還考不上一個好大學(xué)嗎？人，就應(yīng)有這種自信！是時候做出改變了！

　　從幼稚到成熟，成長的路上不可能是一帆風(fēng)順的。成長的過程是艱難的，但如果缺少艱難，那成長的路上也沒什么意思了。人生就是這樣，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長，努力了才會有回報(bào)。

　　以壓力為題的作文800字 篇14

　　在我很小很小的時候，我的媽媽告訴我一個小故事：在一所學(xué)校里，老師給同學(xué)們出了一個題目，問：雞蛋打破了是什么？同學(xué)們聽了，先是面面相覷，繼而是哈哈大笑，七嘴八舌地回答著老師的問題，大部分回答都是：蛋黃、蛋清。但老師意味深長地告訴他們：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。但不少的人只看見外界的壓力，卻看不到內(nèi)在的成長。”同學(xué)們沉默不語。這么多年過去了，但母親說的故事我仍然記憶猶新。在生活中我們常常聽到“你要努力”“你要出人頭地”“你要事業(yè)有成”，卻很少聽到“你要快樂”。有時候我們可能會很累，不是身體上累，而是那種面對生活，面對未來的那種無力感和壓力，也許你會抱怨命運(yùn)的不公，也許你會抱怨人生為什么這么曲折，但是，一切都會好起來的，這一切都是命運(yùn)給我們出的考卷，其中最難的“題目”就是：壓力。我知道每個人都有壓力，未成年人的學(xué)習(xí)壓力、高考壓力、父母給的壓力、人際關(guān)系上的壓力等等，成年人的事業(yè)壓力、婚姻壓力、家庭壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等等，大家都很累，但是，比你強(qiáng)的還在努力，比你弱的也在努力，你有什么資格說放棄？

　　我上次看過一個視頻，一位男人手握著雞蛋，拼盡全力都沒有把雞蛋捏碎，是因?yàn)殡u蛋很堅(jiān)硬嗎？并不是，而是因?yàn)樗�把人給他它的壓力分散開來。我們也是一樣，要學(xué)會自己慢慢消化，把壓力轉(zhuǎn)換為動力，這樣才能成長。蝴蝶很美，但是它還是一個蛹時，你們并不知道它付出了多少努力，它要在一個小小的蛹內(nèi)，拼命的鉆出來，用盡全身的力量讓體液充滿到身體、翅膀的每一個細(xì)節(jié)。如果蝴蝶放棄了，那么它就會夭折，但我們最后看到的卻是一只只光鮮亮麗的蝴蝶。物換星移，當(dāng)你被壓力打敗時，世界還是正常運(yùn)行，其他人還在以壓力換取動力；還不如試一試，闖一闖，拍拍身上的泥土，將壓力化為前進(jìn)的動力，好好出發(fā)。

　　以壓力為題的作文800字 篇15

　　有人說：“人生就像雞蛋，從內(nèi)打破和從外打破完全是兩碼事。”而我卻認(rèn)為人生像無休止的關(guān)卡，一關(guān)一關(guān)等待著我們?nèi)ゴ蚱啤Ｎ覀円�讓壓力促進(jìn)我們成長，也就是要讓壓力由內(nèi)向外地推著我們?nèi)�沖破這些關(guān)卡，逼著我們成長。人生就像在爬一座很高很高的山，而壓力就像是身上一直背著的一個大包，這個包的重量來自于一些目標(biāo)，例如好的學(xué)習(xí)成績，想考的大學(xué)，想去的公司或者工作室，甚至還有想遇見的人。當(dāng)然，你也可以舍棄這些目標(biāo)，但同時，你的壓力也會隨之減小。但如果都是舍棄，那人生還有什么意義呢？這個裝有許多目標(biāo)的大包里，有些是父母給你定下的，有些是你為了他人所定下的，也有些是你為了自己而定下的。但無論怎樣，這個包會一直一直壓在你的身上，給予你壓力的同時也在提醒你前進(jìn)，而每一次前進(jìn)都是一次成長。有的成長比細(xì)菌還要小，但有的成長卻比整個可觀宇宙還要大許多！我最近看了一本叫《云邊有個小賣部》的小說，里面云邊鎮(zhèn)的劉十三給了我很大的觸動。他有一個記下自己目標(biāo)的小本子，只要是寫在這個小本子上的目標(biāo)，他都會拼了命的去完成。他的母親在他很小的時候就離開了他，并給他留下一段話：好好學(xué)習(xí)，考上一個好大學(xué)，去大城市生活，越幸福越好。因?yàn)檫@段話，劉十三的本子上多了一個目標(biāo)：考上清華、北大。他在快高考的幾個月前，做不出來的數(shù)學(xué)題，他就一套套的去背，他足夠努力，也足夠拼命，卻還是沒有考上理想的大學(xué)，但是他的這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。努力了不一定會得到，但不努力一定一無所有。劉十三在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了一家保險(xiǎn)公司，和自己的老板打賭定下一個一年一千零一單保險(xiǎn)的目標(biāo)，然后回到云邊鎮(zhèn)，在自己的不懈努力下，在球球和陳霜的幫助下，終于完成了一千零一份保險(xiǎn)的目標(biāo)。壓力這個大包壓在我們身上，逼著我們努力，催著我們成長，讓我們完成一個又一個目標(biāo)，這樣的我們就能會成為我們想要成為的人！

　　以壓力為題的作文800字 篇16

　　還記得小時候，每每家人拍著我的小腦袋時，總是不住的嘆氣。那時小小的我一點(diǎn)也不知道這是為什么？我只知道，我的童年只要吃的好，玩的開心就行了，至于那所謂的“壓力”，好像“與我無關(guān)”。

　　漸漸地，我長大了，才知道，原來，它一直都在我身邊，而且總也擺脫不了。今天，“壓力”竟全來了！——學(xué)習(xí)上的壓力，家庭上的壓力，心理上的壓力，人際關(guān)系網(wǎng)上的壓力等，壓力，是我生活的一部分。

　　起初，對待壓力，我總是不屑一顧，認(rèn)為那是一些大人才會遇到的東西，即便是發(fā)生在我身上，也只是偶然罷了。我對于它，我相信我一定可以戰(zhàn)勝它，我一定可以超越它，我就是一個不能被打敗的強(qiáng)者！可我發(fā)現(xiàn)，我的認(rèn)知竟是那么不合實(shí)際！

　　壓力，越來越多，宛若沖上敵陣的將士，立馬橫刀，金盔鐵甲，好像要?dú)⒘宋乙话悖∥液ε铝耍∥夷懬恿耍∥彝丝s了！我墜落了！我不知所措，前途和夢想仿佛在那遙遠(yuǎn)的天際，可望而不可及，一切都是那么難！可，我不甘如此。壓力來了，我知道我不該逃避，只能勇敢面對；壓力來了，我知道我不該退縮，只能邁上前去；壓力來了，我知道我不該墜落，只能奮起搏發(fā)力量向上。于是，我的力量回來了，我的信心回來了，我的夢想。一直在我的內(nèi)心深處。

　　我可以戰(zhàn)勝它！、

　　是的，壓力，并不可怕，我開始試著戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗！除了戰(zhàn)斗，還是戰(zhàn)斗！不停的戰(zhàn)斗！我竟成了一位常勝的將軍———戰(zhàn)勝壓力的常勝將軍！壓力，只不過我們給我們自己套上的枷鎖，只是陡然的膽怯與退縮；只是因害怕而產(chǎn)生的墜落而已。壓力本無所謂有的，也本無所謂無的，只要我們努力打拼，別畏懼它，壓力也便是沒有的。戰(zhàn)勝它吧！壓力，是一道沒有上鎖的門，只要一推，我們便可戰(zhàn)勝它。

　　回頭望，一片藍(lán)天一片白云在蒼穹上行走。

　　以壓力為題的作文800字 篇17

　　黑墨般的烏云壓抑了一個下午，一場暴雨終于以飛流直下三千尺的氣勢傾盆而下。此時的我坐在考場里，悶熱的空氣讓我不能呼吸，多想像暴雨一樣不管不顧，肆意釋放直至酣暢。

　　作為一名復(fù)讀生，頭頂著高四的帽子，儼然是一個名副其實(shí)的亞歷山大。

　　看著周圍的高三新生們，心中充滿了對他們的羨慕嫉妒恨。回想起一年前，我也和他們一樣，對高三充滿向往和恐懼。向往它，是因?yàn)榭邕^它，征服它后就會擁有無限的自由和肆意玩鬧的資本。恐懼它，是因?yàn)槲窇指呷�倚疊如山的練習(xí)，擔(dān)心在題海中不堪重負(fù)，就此沉淪。

　　不論結(jié)局如何，他們心中懷著熾熱的激情，飽滿的斗志以及勢必征服高三的雄心。曾經(jīng)的我也擁有這一切，但在高三的熔爐中錘煉一番后，只剩下無窮無盡的壓力環(huán)繞著我。

　　記得，6月9日那天下午，我的同學(xué)都像掙脫籠子飛向天空的小鳥，迫不及待的呼吸自由的空氣。每天籠罩我們的壓力已不見蹤影，只剩下無拘無束。

　　還記得，6月24號日那個夜晩，聽筒里傳來的那個讓我目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，失望漫溢、淚水交織。

　　每天，隱身上線，默默關(guān)注同學(xué)轉(zhuǎn)載的入學(xué)須知、新生必備，大學(xué)四級英語等等。莫名的壓力充斥大腦，我多想像他們那樣充滿對未知世界的好奇，輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，為大學(xué)生活做準(zhǔn)備。可是，我沒有資格。

　　每每想起同學(xué)們在四處游玩，參加各種朋友聚會，看著他們上傳的照片、曬的大學(xué)錄取通知書，心莫名的痛。為何我不是其中一個呢?有時候我想如果自己復(fù)讀一年，結(jié)果卻還沒有他們今年考得好，自己會怎么辦。我想不出答案，更不知道該怎么辦。同窗的大學(xué)通知書壓得我好累好累。

　　身為高四，要面對來自親朋好友的壓力，自己的壓力更有千萬噸，我該如何肩負(fù)？每當(dāng)不堪重負(fù)時，總會輕聲低唱“我們沒有什么不同，天黑時我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功······只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步”。

　　現(xiàn)在的我已視壓力如空氣，帶著形影不離的壓力，為我的高四添動力！

　　以壓力為題的作文800字 篇18

　　壓力是把雙刃劍，運(yùn)用的好的人可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，更能讓自己充實(shí)。運(yùn)用不當(dāng)?shù)娜司蜁�被壓力給累倒，會變得非常疲憊，從而降低了做事的效率。

　　初三那年可謂是把苦吃盡了，那時候覺是永遠(yuǎn)也睡不飽，作業(yè)是永遠(yuǎn)也做不完的，假期也變成了上課。像以前課后時走廊里人多的走路都擠，每個班上幾乎都沒有人，全都在走廊里聊天，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，而現(xiàn)在，走廊里就像幽靜的森林，空蕩蕩且格外的安靜，這時候大家不是在教室里睡覺，就是在教室里補(bǔ)作業(yè)，這是非常真實(shí)的，去看看哪個初中的教學(xué)樓有初三的教學(xué)樓的課間這么安靜，別的年級課間的聲音都能傳進(jìn)我們這里，真可謂是熱鬧啊。

　　老師講課時全班所有人都挺直了腰桿在聽課，因?yàn)槌跞�那年老師對課堂上抓的很嚴(yán)格，別說是睡覺了，就是一個重點(diǎn)的筆記沒有記下，就會被老師請進(jìn)辦公室里“喝茶”，然后一頓教訓(xùn)，多次進(jìn)辦公室的還會叫你的家長過來，所以初三這年不僅是同學(xué)壓力很大，老師的壓力一樣不小。

　　說到體育訓(xùn)練時，我們并沒有把它當(dāng)成一種額外的壓力，而是把它當(dāng)成一個宣泄口，當(dāng)自己有什么煩心事時，訓(xùn)練時跑到自己的最快速度，既能把自己不好的情緒化解了，還可以提高自己的體育水平，在中考體育測試時多拿幾分。當(dāng)自己上課非常困的時候，訓(xùn)練時多跑幾圈，讓自己的身體快速的暖和起來，可以消除疲倦，上課時更有精神，還能鍛煉自己跑步的耐力，所以，體育訓(xùn)練既是我們初三同學(xué)的拿分項(xiàng)目，也是我們把壓力轉(zhuǎn)化為動力的一大利器。

　　中考過后，感覺心中的大石頭終于落地了，以前那些緊張感，壓力感，危機(jī)感都消失了，還有些不適應(yīng)，突然感慨時間過的真快，轉(zhuǎn)眼都要上高中了，小學(xué)時也覺得初中還很遙遠(yuǎn)，時間是無情的，壓力是不可避免的，這把雙刃劍掌握在自己手中，是好是壞都由自己決定。

　　以壓力為題的作文800字 篇19

　　有人說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”我認(rèn)為這是正確的。

　　雞蛋很脆弱，用手就可以打碎，但把它放在合適的環(huán)境下，它便能孕育出生命，人生亦是如此。

　　人的壓力大部分來自于外界，而不是自己本身，有的來自學(xué)業(yè)，有的來自工作。諸多的壓力使現(xiàn)在的人們始終忙得不可開交，更有不少的人承受不住壓力，有的甚至因此失去對生活的希望，選擇自殺這種極端而又自私的做法，他們?nèi)缤�脆弱的雞蛋，被壓力打敗，喪失了其中蘊(yùn)含的生命，他們做不到把壓力轉(zhuǎn)化為動力，而讓壓力不斷堆積成為他們心頭掛著的一把利刃。

　　之前看到過一則新聞，寫了一個高三的學(xué)生，平常的考試成績很好，卻在高考前夕頻頻失誤，最終承受不住那如山一般的壓力而選擇了自殺，他的家人和朋友都十分痛心。如果他能承受住這些壓力，現(xiàn)在一定能考取一個很不錯的大學(xué)。真正成功的人不僅能把壓力轉(zhuǎn)化為動力，還能在它的淫威之下奮起反抗，不被它擊倒。

　　人的成長往往在于讓自己變得更好，更加適應(yīng)不斷改變的環(huán)境，而不是讓環(huán)境改變。

　　“你沒有能力改變環(huán)境，就改變你自己。”人生也是如此，僅憑一個人的力量是很難改變環(huán)境的，18世紀(jì)的法國思想家傅立葉提出了在和諧制度中，人民按性格組成協(xié)作社即“法朗吉”，人人可按興趣愛好從事工作，而且可以隨時變換工作。法郎吉的產(chǎn)品按勞動、資本和才能分配，人人都可入股成為資本家從而消滅階級對立，但傅立葉不主張實(shí)行社會革命而只是期待富人慷慨解囊，可是在那個資本主義飛速發(fā)展的時代，誰會愿意無端的去資助那不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)呢？最終，他的計(jì)劃泡湯，他也在貧困潦倒中死去。學(xué)習(xí)是既廉價(jià)又較為輕松的改變自己人生的方法，學(xué)習(xí)不只是為了拿文憑，賺錢，而是為了讓自己成為一個有才華、知風(fēng)趣、有溫度的人。

　　壓力是成長的動力，人生從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。

　　以壓力為題的作文800字 篇20

　　正因?yàn)槊坊ń?jīng)受住了寒風(fēng)暴雪的考驗(yàn)，才被它的傲骨折服；正因?yàn)楹�蝶沖破了蠶繭的束縛，才為那“留連戲蝶”而神往；正因?yàn)樾埴椞舆^了無數(shù)次墜死的驚險(xiǎn)，才使我們因它的矯健而感嘆，同樣，生命亦是如此，只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。

　　生命是一條漫流的河，沒有點(diǎn)波瀾，只是一潭寂靜的死水，又有什么意義呢？因而，當(dāng)我們遇到挫折之時，應(yīng)該將苦難化為奮斗，把不滿表達(dá)成信心，將壓抑熔化為前進(jìn)的動力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎？

　　似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍，正如巴爾扎克說的“不幸，是天才進(jìn)升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”正如邰麗華，一次偶然的高燒，從此讓她進(jìn)入了無聲的世界，墮入了無底的深淵，但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現(xiàn)在我們眼前時，你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎？正如洪戰(zhàn)輝，一次偶然的家庭變故，從此，13歲的小男孩但擔(dān)負(fù)起了困境中的家庭，擔(dān)負(fù)起了不屬于他的責(zé)任，但12年里，他由小男孩成長為男子漢的道路，生命的火焰是如此的高漲。

　　他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上，但，正是這樣不甘心，不低頭的精神，將命運(yùn)的喉嚨扼住，緊緊握在自己手中。

　　當(dāng)貝多芬伸出堅(jiān)強(qiáng)的大手，敲在命運(yùn)的鎖鏈的時侯，當(dāng)阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時侯，當(dāng)史鐵生，張海迪用意志抒寫傳奇的時候，我的心久久地震顫著，生命的光華，不就是這樣被燃燒的嗎？而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。

　　塞塞謬斯說：“當(dāng)壓力來臨的時刻，我們正好是待發(fā)的箭。”不錯，適當(dāng) 的壓力剛好是前進(jìn)的動力，在壓力面前，應(yīng)該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭，在那驚天的一刻，綻放出利箭摩擦的光輝。

　　以壓力為題的作文800字 篇21

　　壓力像是一塊巨大無比的石頭落在人們的心坎。

　　開課前，“同學(xué)們，明天我們要進(jìn)行本章的物理測試。”“啊？”這恐怕是大多數(shù)人的正常反應(yīng)。同學(xué)們頓時感到渾身上下多了一樣什么東西，又找不出來。沒錯，這就是壓力。有的人風(fēng)趣地說：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”經(jīng)過一番“啊”的表情，同學(xué)們紛紛議論起來，也有人一語不發(fā)，像是在沉思著什么。壓力真有這么可怕嗎？它意味著什么？恐怕大多數(shù)人也不能說清楚。然而，“黑暗”中并不是沒有光明。

　　坐在墻角邊的一位同學(xué)先是一陣輕輕會意的發(fā)笑，然后像思索了一會。她的表情我很是不解，于是乎揆情度理：“你是不是平時上課聽講聽會了，在家復(fù)習(xí)好了，為什么不怕考試？可別小看了物理！”

　　“當(dāng)然不是”。她立即反駁道：“以前考試我也很害怕。但后來感覺越是害怕，心中的石頭就越沉，壓力也越大。在我初一放暑假去北京旅游到北京大學(xué)參觀時，正巧聽到一位教授在講課，我過去聽了他講的一節(jié)心理課。”他講道，壓力并不可怕，只是人們的心理作用而已。人在遇到壓力時，越是放松，好好的看待壓力，或許結(jié)果更令人滿意。“”哦，我明白了，“同桌 打斷了她的話”就是要善待壓力。“

　　物理考試結(jié)束時了，當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時，坐在墻邊的那位同學(xué)一舉奪魁。大約過了一天，壓力又在同學(xué)們心中“落地生根”。

　　“同學(xué)們，下午我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測試”。那位同學(xué)和她的同桌并不驚奇，因?yàn)樗麄兌级�得了如何對待壓力。�?shù)學(xué)考試中他們也都取得了好成績。

　　我將以上所見所聞告訴了爸爸，他拍了拍我的腦袋說：“就是這樣，人的一生時時處處都有壓力，只要你不懼怕它，并學(xué)會善待它，壓力就會成為你成功的墊腳石。”

　　是啊！生活中我們真的很需要壓力！

　　以壓力為題的作文800字 篇22

　　說起“感謝”，有的人會感謝父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母多年不辭辛勞的照顧；有的人會感謝老師，感謝老師像蠟燭一樣無私的傳道受業(yè)解惑之恩；有的人會感謝對手，因?yàn)閷κ值拇嬖谑刮也粩喽酱僮约海瑫r刻保持求知的欲望和前進(jìn)的決心，而我除了對這些人的感謝之外還要感謝一個特殊的情緒——壓力。在我的學(xué)習(xí)之路上真真正正的印證了“壓力即為動力”這句話。

　　記得五年級上學(xué)期的時候，我們年級舉辦了一次拼圖比賽，要選五名選手參加比賽，聽老師宣布完這個消息，我對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，晚上放學(xué)后讓媽媽陪我買了一幅拼圖。回到家，我一改往日的小拖沓，認(rèn)真、快速的寫完作業(yè)后便迫不及待的拿出拼圖開始練習(xí)，心想：上學(xué)前班的時候我就可以拼500塊的拼圖了，這幅小拼圖算什么。我把拼圖擺在學(xué)習(xí)桌上開始拼，十分鐘過去了竟然還沒有拼好，此時的我再也不敢“輕敵”了，反而有點(diǎn)沮喪。我突然沒那么有信心了，十分鐘都沒有拼完一幅自認(rèn)為簡單的拼圖，這樣的我根本沒有資格成為代替班級參賽的五名優(yōu)秀的選手之一。媽媽看出了我的沮喪，走上前來安慰我說：“你要有耐心，什么事情都不會是一蹴而就的。”雖然我不懂什么是“一蹴而就”但是我卻在心理暗暗地較勁兒。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我便拿起拼圖認(rèn)真的練習(xí)，每天練習(xí)20分鐘，堅(jiān)持了一星期，我的速度慢慢提升了，一直到班級內(nèi)部競選。我順利通過了班級內(nèi)部競選，也是五名選手中唯一的一個男孩。我感到很榮幸，也很開心。

　　一開始我覺得還有兩個星期就要比賽了，而我又拼的這么慢，比賽將至的壓力讓我焦躁，怎么也拼不好的拼圖也讓我沒有自信，但是我頂住了壓力并慢慢把它轉(zhuǎn)化成督促我拼的越來越好，越來越快的動力。后來，我代替班級參加了比賽并且取得優(yōu)異的成績。

　　感謝壓力，因?yàn)橛袎毫ξ覜]有變得頹喪反而做的越來越好。

　　以壓力為題的作文800字 篇23

　　人生路上，總要遇到無數(shù)壓力，這樣生活才會有滋有味，我們才會不斷成長起來。

　　在去年暑假，我受到了老師和家長給予我的雙重壓力——考演奏級。老師說，讓我一定要考過；爸爸媽媽說，為了考過一定要多加練習(xí)。可是，演奏級的難度實(shí)在太大了，不但曲目難，而且還需要一定的演奏技巧。最難的就數(shù)曲目的處理方面了。就拿第二首曲子來說吧。它開頭以弱引入，活潑而又輕快；而到了第二段旋律開始升騰跌宕，變化多端；到了第三段，又回到了開始時的歡快曲調(diào)。多變的曲調(diào)令練習(xí)者痛苦不已，對十歲的我來說，壓力可想而知。

　　面對這個困難，上，還是不上？想到老師嚴(yán)厲的目光，想到父母滿滿的期待，我還是決定向演奏級沖刺，挑戰(zhàn)自我，以獲得更高的鋼琴造詣。

　　開始練習(xí)了，我才知道這幾首曲子比我想象的還要難。三首曲子中，有無數(shù)八度，我需要把整只手掌用力撐開，才能艱難地夠到。偏偏這些地方又是最需要練習(xí)的，常常一練就是五六遍，剛彈了一會兒，手就又酸又痛，感覺像脫了節(jié)似的，我咬牙堅(jiān)持著，只覺得手指漸漸僵硬麻木起來。但是我想萬事開頭難呀，于是又甩甩手，接著練下去。時間隨著叮咚的琴聲流淌著，一晃就是兩個小時。

　　有時候我彈琴時，聽到下面的小伙伴追逐打鬧的嬉戲聲，心里癢癢的，多想和他們一起玩。有時我的同學(xué)還會上樓來找我，每當(dāng)這時，我的心里像有只小貓?jiān)谧�撓著，真想不練琴了，痛痛快快地玩�(zhèn)�夠。但轉(zhuǎn)念想到了自己的目標(biāo)，想到爸爸媽媽和老師的話語，還是只能無奈地坐回到琴凳上。

　　考試的那一天終于到了。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始成金。”當(dāng)我演奏結(jié)束的那一刻，有一個教授站起來微笑著給我豎了個大拇指。功夫不負(fù)有心人，演奏級通過了！我喜悅?cè)f分，我付出的所有艱辛終于有了回報(bào)！

　　我很慶幸自己的選擇，當(dāng)壓力接踵而來時，我選擇了向前沖刺。我要感謝壓力，是它讓我有了成長的空間。我要感謝壓力，是它帶給我收獲的喜悅！

　　以壓力為題的作文800字 篇24

　　上課鈴聲響起時，一個回想片段忽然鉆進(jìn)我的腦子——上星期的這節(jié)課，教員請求每個人都上臺唱一首歌，可我往常想起曾經(jīng)晚了，時間一轉(zhuǎn)就來到這星期了。我走走停停，猶猶疑豫，不進(jìn)教室是不可能的，但要怎樣才干渡過今天這一劫呢？腳步遲緩，可最終還是走到了教室。

　　我一坐下，馬上翻開音樂書，企圖讓自己在這短時間里能夠快些將這首歌唱好來，教員笑容著走進(jìn)教室。慌張氛圍下，我居然覺得，教員今天的笑容，不再戰(zhàn)爭常一樣美麗，而是一種淡淡的略帶諷刺的笑。

　　教員準(zhǔn)備點(diǎn)名了，她不用看名單，眼神掃過講臺下我們的一雙雙小眼睛，我閉上眼睛，在心里默默地祈禱：“別叫到我，別叫我，千萬別叫我。”可教員那凌厲的眼神就似乎我肚子里的蛔蟲一樣，她似乎眼神里一陣了然，輕輕張開的嘴痛快利落地喊道：“楊舒涵”

　　我只覺空氣凝固了兩秒，我猛地站了起來，打了一個寒戰(zhàn)，輕聲地說：“哦，啊好，好的教員。”我緩緩地分開位置，慢慢地挪著步子。座位到講臺的距離，我卻覺得過了一個世紀(jì)，我覺得自已的腳軟地像棉花糖一樣，軟軟的不著力，好不容易我挪到了講臺上。我看著臺下四十多雙眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，加上站在講臺邊的教員，壓力一陣陣襲來，我頓時覺得頭暈?zāi)垦！⑻煨�地轉(zhuǎn)，那一雙雙眼光，猶如餓虎撲食的眼光，瞪得滴溜圓，我的手情不自禁地抖了起來，我不得不攥著衣服，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，這時的心情，用慌張似乎都曾經(jīng)缺乏以形容了。

　　這時，我忽然發(fā)現(xiàn)，在這一群直勾勾的眼神中，還有一位不一樣的女同窗，正手舞足蹈得做著加油的手勢，哈哈！這不是我同桌嗎？看著她那逗趣的表情，我吸了一口吻，心中萌發(fā)出了一點(diǎn)勇氣，我的腿似乎不那么軟了，把攥著衣服的手握成拳頭。我有了一點(diǎn)自信。

　　我清清歌喉，大聲地唱出來，剛開端還有些不銜接，我努力想象著歌中描畫的現(xiàn)象，越唱越勇。

　　當(dāng)我唱完后松了口吻，我看見教員那輕輕上揚(yáng)的嘴角，和同窗們熱烈的掌聲。我知道，我勝利了！

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