關于我愛我校作文800字（精選28篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關于我愛我校作文800字（精選28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

　　我愛我校作文 篇1

　　當人回顧往事時，首先想到的就是占據自我人生一大半的青春。我們會回憶以往的青蔥年少，會笑著談起許多事情，會津津樂道我們一齊歡笑的地方，學校。這是承載了我們最多情感的地方。

　　我愛我校。即使她在某點上不如別的學校，但她安靜又溫柔地承載了我這三年的喜怒哀樂，再在我畢業時，默默地將這些珍藏在她那里。讓我回校看望時，會驚訝地發現，原先每個角落都有著我的歡樂。我的學校，她就像一個無處不在的'隱形人，她看著學校里發生的一切，再把這些事記載在她的過往里。我的學校，她也像一個存在感十足的人，她就矗立在那里，讓過往的車輛不得不注意到她，讓走動的行人不自覺地去關注她，然后贊嘆一聲，多好的學校啊。

　　紅色的墻磚是她鮮艷的外衣，筆直的教學樓是她驕傲的內涵，學校里有高大的樹木，有芳香的花還有偶爾會停留在操場上嘰嘰喳喳叫個不停的小麻雀。我的學校被這些完美的事物點綴著，她沒有在歷史的長河中迷失自我，沒有被尖銳的現實磨平了棱角，她靠自我和全校師生的努力站穩了腳跟，反而讓自我成為了有著悠久歷史和具有斗爭精神的學校。歷史的沉淀讓她有著種古老內涵的氣質，但重新翻修又使她多出了明亮活潑的感覺。穿著校服的學生在學校里穿梭而行，隱隱約約傳來的讀書聲為她更加增添了一種吸引人的美。這就是我的學校，她樸實又張揚，她深沉又明亮，我愛我的學校。

　　在那里，我們肆意揮灑著屬于我們自我的青春。我們在教室里認真地學習和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戲打鬧。看著放學時間操場上飛揚的籃球，藝術樓下勤奮練習的社團成員，羽毛球場上揮舞著拍子，全神貫注擊球的社員，滿足又安定地在學校里度過一天。我們會在這因為考試失敗而哭泣，因為作業難題而煩惱，因為趣事而歡樂。我們的一舉一動，一哭一笑都被她看在眼里，幫我們保存好這份完美的記憶。當我們回憶起時，得到滿滿的愉悅和感動。

　　學校里的每一處都銘刻著這段屬于青春的光陰，她溫柔的守護著這三年的時光，我愛我校。

　　我愛我校作文 篇2

　　“淼淼東江水，浩浩流石龍。”這句歌詞旋律和歌聲縈繞在我們每個石龍人耳邊。因為石龍中學，烙印著我們高中三年拼搏痕跡和回憶。

　　愛校，就要從愛自己開始。

　　對自己負責，對自己友好，對自己關心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對自己都不好，那怎樣對同學，對集體，對學校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？愛自己就要完成好老師布置任務，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮，穿讓自己舒服，簡潔樸素最美！愛自己，就要每天按時進餐，不叫外賣，愛護好自己身體。

　　只有這樣，每個人都愛護好自己，才能構建美麗校園，做到我愛我校。

　　愛校，就要從愛同學開始。

　　在學校與誰相處最長久？每錯，同學之間醇厚友誼也是學校一大亮點，它讓高中乏味課程增添了斑斕色彩。在上一年里，我們石龍中學舉行了一次募捐活動，即將踏入高三吳秋瑩同學，身患白血病，病情突發嚴重。再因家里貧窮和巨額治療費用，迫使他們再也承受不住了。學校為此號召全校師生捐出自己愛心，救救這個被重病纏繞在身小姑娘。她勤奮好學，善良優秀品質打動了同學們，同學們紛紛把自己零用錢、生活費，而且有還發動了家人來幫助秋瑩渡過難關。愛惜同學，不用很驚天動地，做到互相幫助，友好相處。足矣。

　　同學之間友情點綴著校園生活，愛同學，愛校園。

　　愛校，就要從愛班級開始。

　　每個班級里，都是一個大家庭，里面一草一物一人都有著他們故事。俗話說得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團隊集體力量。愛班級，可以奉獻自己微薄力量，譬如爭取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級平均分不因為你而拉低了。愛班級，就要做到愛護環境，不亂扔垃圾。愛班級，就要服從安排，勇于表現自己。

　　我愛我校，這個神奇地方——石龍中學，她讓我掌握和擁有了學習知識。我愛我校，這個美麗地方——石龍中學，她讓我愉悅舒適學習。我愛我校，這個成長地方——她讓我內心世界重新洗禮……

　　我愛我校作文 篇3

　　我的學校是美麗的。你無論什么時候來，都能感受到它的美，都會喜歡上這個留給我們完美記憶的地方。

　　春天，我們的學校洋溢著盎然的春色。小草從綿軟的泥土中鉆了出來，在春風的吹拂和細雨的滋潤下，仰起幼稚的小腦袋，呼吸著新一年的空氣。樹木也換上了新裝，枝頭冒出了一簇簇嫩綠的新葉，有的還掛著幾朵花呢！這些景色為這個學校做了最美的點綴，整個學校都被裝扮的異常美麗。我們來到了學校中，又看見了熟悉的景色，又開始了新一年的學習。來到教室，坐到座位上，翻開新課本，開始晨讀。朗朗的讀書聲從教室中傳來，伴隨著溫暖的春風，使人感覺格外舒服。

　　炎熱的夏天到了，太陽公公把毒辣辣的陽光灑滿大地，使人們覺得炎熱無比。小草在火辣辣的陽光的照耀下，腰都彎下來了，還被曬得發燙。學校里的樹上都有許多的蟬在“知了、知了、知了”的叫著，樹下還有許多的學生在乘涼呢！在操場上，雖然塑膠跑道被曬得發燙，可是還是有許多的學生在玩耍。有的.在打籃球，有的在轉呼啦圈，有的在踢毽子，還有的在踢足球。整個操場的歡聲笑語將夏天的炎熱覆蓋住了，因為歡樂使我們忘記了夏天的炎熱，盡情的沉浸在歡樂的海洋中。

　　涼爽的秋天到了，一種艷麗的顏色布滿了學校，那就是紅色。落葉紛紛的飄落在地上，學校的水泥路上像是鋪了一層紅地毯似的，走在上頭，落葉被踩得“啪啪啪”的響，風一吹，樹上的樹葉就被吹得“沙沙沙”的響，瞧，還有幾片樹葉被吹下來了呢！樹葉在空中不斷的飄啊，飄啊，多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞，在空中玩耍啊！學校中的小草都變得枯黃了。大樹上的小小黃花也紛紛揚揚的飄落下來，將艷麗的紅地毯點綴一番，多美啊！還有學校的楓樹，楓葉像一團紅紅的火，飄落在地上。秋天的學校真美呀!

　　寒冷的冬天到了，學校里被鋪上了一層白色的外衣，放眼望去，一片白茫茫的學校映入眼簾。冬天的雪花飄落在學校中，一層層白茫茫的雪落到了地上，真美啊！學生們陸陸續續的從教室里出來，在鋪滿了雪的操場上，盡情地奔跑、玩耍。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在雪地中打滾，還有的在雪地中用一根木棍畫畫哩!冬天雖寒冷，可是松樹卻不怕。盡管是在寒冷的冬天，松樹還是像在春天、夏天、秋天，那樣蒼翠，那樣挺拔，好像不管風吹雨打，松樹都不怕，好像在用身上的“刺”保護自我一樣。冬天的學校在雪的點綴下顯得分外迷人。

　　啊!那美麗的學校，你的美麗讓我感到驕傲。我想，總有一天，您也會為我的存在，而倍感驕傲！

　　我愛我校作文 篇4

　　九月七日，各班開展了“尊師愛校”的主題班會。作為二（5）班的跟班老師，我也一起參加了。肖老師為這個班會作了大量的籌備工作：關于教師節的來源，介紹我國尊師的傳統，畫自己心目中的老師，寫出最想跟老師說的話——

　　寫到這，我想插入我上初一思想品德課上的一件事：那節課的主題是“結交新朋友”。當我說到“在學校，我們如果有困難，可以找同學幫忙，還可以找我們的老師，同學和老師都是我們的朋友。”突然郭某大叫起來“老師是我們的敵人。”我站在講臺前，被怔住了。這不是逼我們做老師的不要去愛學生嗎？其實我們做的每一件事情都是為了他們的健康成長。我也跟學生這樣講了。只是至今我還是無法分辨郭某的話是“童言無忌”還是“吐露真言”。也許，有太多的也許！

　　班會課上，有的同學在用心地制作賀卡，有的同學在苦思冥想，以寫出優美的`詩句來贊美老師，還有的正用五彩的畫筆描繪著他們心目中的老師。我想，做教師的都會為此覺得幸福。張某一句口號式的“老師，你們辛苦了”把我從幸福中驅趕出來。隨即而來的是強烈的被侮辱的感覺。張某家里條件甚好，對什么事情都不以為然。像他這樣的同學何止一個呢？其實他們不尊師也不想去尊師，這個班會對其不可能有什么觸動。

　　現在許多孩子，在家里養尊處優，連自己的父母都不放在眼里。最重要的應該是教會他們如何珍愛自己。試想，一個連自己都不珍惜的人，如何會尊重，關愛別人。珍愛自己，就必須正確認識自己的角色，承擔應該承擔的責任，對自己的學習負責，對自己的將來負責。

　　一般說來，我們一個班級一旦成立，同學們就會朝夕相處三年。三年，如果同學之間能夠團結友愛，互幫互助，三年以后這份同學情誼將會多么深厚。但事實上很多班級的同學就愛搞幫派，男女同學不和。連距離最近的同班同學，跟自己密切相關的班級都愛不起來，如何去愛校？我非常贊成w校長說的一句話“做事情一定要講究實效”。如果我們的學生能夠真正把自己當作班級的一份子，每個同學都能把班級的事情當作自己的事情來做。我們的班主任會少許多煩惱，愛好了班自然就是愛好了整個學校。

　　我愛我校作文 篇5

　　一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的'養成，難就難在長期堅持。

　　我們身邊我們校園就經常發生一些不文明與文明的事。比如有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙包裝袋扔在地上，而有的同學卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里；有的同學對在潔白的墻壁上灑上個墨跡毫不在意，而多數同學一到校就主動擦樓道或打掃清潔區；有的同學課上聽不懂就想說話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能有禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

　　無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才能為自己今后事業上的成功與輝煌打下基礎。

　　學校應向一切不文明行為揮手告別，號角已吹響，趕快行動吧，文明習慣無處不在，成才先講禮，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看成小事，因為它代表著一個人的文化素養，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區乃至一個國家的經濟發展與命運。同時也標志著學校的辦學水平，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會，把文明習慣的養成抓深抓細，并長期堅持，使我們學校的校容校貌和人文氣質異彩紛呈，把學校建設為大家學習的樂園，陶冶情操的花園。

　　播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師、學校呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！

　　我愛我校作文 篇6

　　夏的余溫還未散去，9月已至，我們也步入了一個嶄新的學期。

　　重返學校，草木皆盛，花兒依相，老師也還是那副模樣。歲月更迭，年紀增長，但仍然是那樣和藹。老師是一盞蠟燭，照亮學生，燃燒自己；老師是一個園丁，耕耘學生，疲倦自己；老師是一只蜜蜂，甜蜜學生，辛苦自己。

　　在2020這個特殊的年份，疫情導致學生無法如期返校學習。但在全國教育團隊的商討下，想出“上網課”這一計策，讓學生能正常學習，汲取知識。在這一緊急時期，老師們還不得不冒著風險前往學校報到，進行線上教學。而我們只需待在家，安心學習。

　　在學校里，不僅是在課堂上的40分鐘，以及課下何時，老師無不在關注我們。關注我們學習的進退，關注我們生活的健康；關注我們飲食的衛生，關注我們情緒的好壞。在完成課上教育后，課下仍會耐心為我們答疑所惑。不僅是學習，對我們的心理、生理都格外關心。

　　師者如父母，對于父母的孝心轉變于老師身上，即是尊敬。

　　學校是學生除家以外最親切的地方，或者說學校是學生的第二個家。學校伴隨我們成長，見證我們成長，與我們共享成功的欣喜若狂，與我們共擔受挫后的傷心欲絕。雖然默不吭聲，卻顯得無比溫暖。

　　在這里，我們敢分享兒時的囧事，我們敢為榮譽而放手一搏，我們打開了心扉，敢表達，愛表達。至少，對于我來說是這樣。

　　學校的'建筑十分美觀。小學偏紅色復古裝修，調皮又正式；中學則以黃色復古裝修，寧靜淡雅。膳食中心也寬敞大氣，有廣大空間就坐就餐，各正餐也營養均衡，葷素搭配，健康衛生。學生寢室互不干擾，互不影響，環境干凈，寢室空間不小，足夠六人同居，鍛煉團隊生活能力，初入“社會”，體驗生活。

　　老師，學校為了我們新一代的成長付出了不少，拋灑的無數熱血汗水隱于心，創造的無數輝煌戰績藏于肚。不聲張，也不必聲張，優秀往往不是比出來的。

　　有如此完美的環境，如此優異的條件，作為學生，我們就盡情用自己的成績來為校爭光，回報他們吧。

　　最后，教師節將至，祝所有老師節日快樂！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這便是老師的品格。老師，謝謝您！

　　我愛我校作文 篇7

　　家，一個多么熟悉、多么溫馨的字眼，一個多么令人魂牽夢繞的地方，在這里，我們每一個人都是幸福的，在這里，我們時時被愛包圍著，我們也同樣愛著我們的祖輩、父輩和兄弟姐妹們。今天，我們生活在長中，長中是我們成長的搖籃，翱翔的天空；未來，她將成為我們人生的精神支柱與歸宿，長中就是我們共同的家。

　　愛校如家并不僅僅表現為豪氣沖天的口號和偉大的作為，無微不至地默默關懷更讓人感動。我們只要腳踏實地，從身邊的一點一滴的小事做起，就足以體現對這個家的愛。

　　首先，要刻苦學習，努力取得優異成績。

　　我們來到學校的主要任務是學習。長中的生命線是成績，首要的就是要搞好學習，力爭優異成績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。天上不會掉餡餅，成績不會憑空來。學習是件苦差事，走進長中的校門，生活上要講艱苦，學習上要拼刻苦，心理上要能承受痛苦。這“三苦”精神，是取得優異成績的法寶。只要你責任在肩，苦字當頭，我想，天道酬勤，自然會取得你應得的成績。

　　第二，要謹言慎行，處處維護家園的形象。

　　俗話說“一言以興邦”國家如此，學校也一樣。希望大家牢記：踏入校門，就要嚴守校紀校規；出了校門，你就代表長中，肩負長中的榮辱！要深刻意識到校興我榮，校衰我恥！

　　第三，要養成愛護校園環境的習慣。

　　我們可以想一想，校園不干凈，就應該是我們自己的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去打掃干凈，它還會臟嗎？做人的道理就在這責任之中。

　　我們常說習慣決定性格，性格決定命運。習慣從小事中養成。我們每個人都能習慣地撿起地上的一張廢紙，拂去墻壁上的灰塵，整理好自己的`教室和宿舍，從小事做起，這就是愛國、愛家、愛校，建造美麗校園的開始。

　　學校也為我們每個人營造多方面的成長平臺，比如即將召開我校第十二次學代會，我們積極行動起來，為我們共同的家更加美好而發揮聰明才智建言獻策，學校期待著我們積極參與學代會。長中是我們的家，天下沒有一個人不愛自己的家，校興我榮，校衰我辱。讓我們共同擔負起學校發展的責任，讓長中更高，讓長中更強，讓我們的未來更加美好！

　　我愛我校作文 篇8

　　我愛我的校園，因為校園給了我許多歡樂和溫暖，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。品味時間的風鈴，回顧那腳印串串，驀然發現，我與校園竟結下了如此深的情。每當陽光初愈，清新淡雅的早晨，我總是在教室里品位那詩的獨特韻味。

　　踏進我們的校園，你便會看到有許多我們小學生精心侍奉的花花草草，就像來到了一個美麗的小花園。每到春天，這些花草都發芽了，一片朦朦朧朧的新綠之中，還有幾朵鮮艷的小花點綴其間，很是好看。

　　每逢早讀，我們全班同學就會結伴來到教室外，伴著輕快的樂聲與花草的清香，捧著一本書看上30分鐘。看累了，就摘一片花瓣做書簽。就在這里，我知道了，原來文字可以變得那么飄逸，又可以變得那么狂放。既可以吸納華彩，又可以純潔如鏡。這時候的校園，是閱讀的海洋，是一片綠意盎然的綠野。

　　漸漸地，夏天到了，在炎熱的日子里，我們學校卻有一股清爽的涼意。夏日里，帶上一杯冰水，我們小伙伴一起下樓去散步于操場，聞著菊花和小草的陣陣幽香，聽著小鳥的婉轉的'歌聲，抬頭仰望淺藍的天空，我們興致勃勃的交談，各抒已見，煩熱全消。這時候的校園，是活潑的、美麗的，心境中有著令人愜意的涼爽。

　　轉眼間，時間已過去了半年，中秋節到了，濃濃的秋意襲人而來。學校的地上掉滿了枯葉，這些枯葉或是金黃，或是深紅，展現著它們也許是最后的美麗。每當這時，我們就一起搜集美麗的落葉，一邊聊著天，在微風的拂曉中，欣賞這迷人的秋天。這時候的校園，是金色的，充滿了歡聲笑語與暢想。

　　一年已經快要結束，冬天來了，它帶來了寒冷與蕭瑟，可我的學校里卻是一片暖意融融，每天，我們分別在各自的空間看書、寫字，或聚在一起聊天，甜蜜與溫馨驅散了冬天的寒冷。在和同學、老師的交談中，增長了閱歷，加深了友情。這時候的校園，是鵝黃色的，輕柔溫暖，使人沉醉其中。

　　我在校園里度過了幾個春秋，她似母親，哺育我們、教育我們、鞭策我們，讓我們快樂成長！我愛校園，愛她的歡聲、愛她的笑語。

　　我愛我校作文 篇9

　　每當我踏著第一縷明媚的陽光進入校園時，映入我眼簾的是無比熟悉的景象，通向操場的林陰道，兩旁是高大挺拔猶如士兵一般堅守崗位，包圍著我們的學校的廣玉蘭。陣陣微風吹過，樹葉“沙沙’,仿佛動聽的曲子。當五六月份夏天來臨時，是指頭盛開的廣蘭花，鮮嫩可愛，潔白優雅，它猶如母親般呵護著每一位同學漸漸長大。廣玉蘭樹是陪同我走過六年學習生活最好的伙伴。

　　在林陰道旁是一條古典的長廊，同學們下課，放學空閑時都可以來這兒放松身心，呼吸一下校園中清新的空氣，感受到校園如春光般的溫暖，在長廊旁的小池塘，雖水不如山間溪水清澈，但卻充滿了勃勃生機。池塘中央一簇碧綠的蓮葉，初夏，在池塘邊不時飄來陣陣幽香，剛剛綻放的蓮花可愛至極，美不勝收，是我每天經過這里都會觀賞一下。在蓮葉的遮蓋下，時不時會有幾條小魚在捉迷藏，東躲躲，西藏藏，有趣極了。

　　池塘邊還個有一棵桃樹和楓樹，它們都有著旺盛的生命力。每至春天，陽光溫暖的照射著大地，草長鶯飛。桃花開了，綠油油的樹葉中夾雜著一朵朵惹人喜愛的桃花，花瓣中透著粉嫩，透著鮮紅，迫不急待的蜜蜂就鉆了進去。

　　每至秋天，金風送爽，楓葉便穿上一身紅衣，片片楓葉裝點著大樹，樹葉的鮮紅與樹干融為一體，遠遠望去，別有一番風味。校園的美景數不勝收，我已無法用文字來形容全部的.內涵，令人流連往返。

　　我們的學校是以乒乓特色興校，在寬大的操場旁有十幾張供同學活動的乒乓桌，在下可或放學經過這里，我總是可以看到一些同學聚在一起記性激烈的比賽，他們是那樣高興，大汗淋漓卻始終沒有放下手中的乒乓板于心中的熱情。每當我坐在教室認真寫作業時，總會聽到那朗朗的讀書聲，清脆，明亮的嗓音讓人耳目一新。在這短短的40分鐘的課堂時間內，每一位學生都在校園，在教室里認真聽講。操場是同學們愉快活動的地方教室是同學靜心學習的地方；辦公室是老師批改作業的地方；校園是我們共同的家園。對于我來說在校園里六年的生活很快就結束了，我跟要珍惜在校園里的每一分每一秒，或許再很年后我會經常想起在小學呆的愉快時光。我會永遠銘記著我的校園。

　　我愛你，陪同我走過六初夏秋冬，和同學一起分享酸甜苦辣的校園，我愛你—我的校園！

　　我愛我校作文 篇10

　　打開地圖，請為我指出，你最喜歡哪個國度？有人會指著美國，因為他們向往美國式的自由，有人會指著法國，因為他們向往香水般的浪漫情懷，有人還會指著新加坡，因為他們向往花園般的美麗國度。可是，別忘了我們的祖國－－中華人民共和國。

　　她有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠，雖然她不及美國那樣先進，甚至貧窮、落后，但我不會嫌棄，因為我是在她無私的愛之下長大的。 高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這里沒有戰火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業。這個＂桃源國度＂就是我的祖國－－中華人民共和國！她地大物博，卻因為人口眾多而微不足道；她面積廣大，卻因土地荒漠而大半無用；她雖有諸多大江，卻多是泥沙沉積。但是我們后人，可以從風化的泥土中，讀出她的歷史，讀出她的滄海桑田，讀出她的.興衰，讀出她為后人留下的一切。 我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞。有國就有家，我愛家鄉如愛祖國一般。 故鄉是夢中永遠的景致；故土，是離鄉后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉的落后而焦急；為家鄉的進步而自豪；為家鄉的前途而擔憂。縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。 雖然家鄉很美，但出外求學總是不可避免的。于是，校園成了每天都要接觸的地方。 校園不像清華般歷史悠久；不像牛津般世界聞名；不像貴族學校般豪華。但我依然愛著她，因為她給予我知識，給予我最純潔的友誼。她告訴我什么是美麗，什么是善良，什么是邪惡。

　　在她的熏陶下我茁壯成長，如同鮮花受到甘露的滋潤，在她的關愛下我如同幼苗受到陽光的呵護。可總有一天，我們會離開校園，離開這方凈土，去到社會當中，而我心靈深處，依然深深掛念我的母校。 愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園！ 這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

　　我愛我校作文 篇11

　　我們學校是一個景色怡人，和睦融洽，充滿著歡笑的淳樸之地。在這片凈土上，我們歡歌，我們努力，我們互助，我們一起成長！

　　美景之一：整潔。

　　我們的校園十分秀美，其中最大的特色就是整潔。走進每間教室，走進每間寢室，走進每個角落，你會發現，這里井然有序，有條不紊，給你煥然一新的感覺。無論你走在哪里，都是那么美好。無論你是在上樓梯，還是在操場上散步，處處都是干凈的，沒有一丁點垃圾。走進教室，整齊的課桌，一塵不染的地面，與同學們的認真打掃是分不開的。寢室，我們每天堅持做到“三線一塊”，那就是牙刷杯子擺在一線，鞋子擺在一線，桶子擺在一線，被子疊成豆腐塊。對了，還有餐廳，餐廳每天都是整潔的，這便是我們整潔的校園。

　　美景之二：陽光。

　　我們都是充滿朝氣的學生。看，那是我們的課間大活動，在這個時候，你會聽到瑯瑯書聲，那是我們在背弟子規，接下來便是廣播體操了，我們曾參加過學校舉行的`廣播體操比賽，為了它，我們勤學苦練，只要有時間，我們便到操場上練去了。所以，你現在看到的都是整齊有序的畫面。接下來，那便是跑操了。我們身在隊伍里，聽者這整齊有力的步伐，喊著那氣勢磅礴的口號，一步一步地完成跑操。好了，這便是我們的陽光體育活動，每天兩練，既強身健體，又讓我們感受運動中的快樂。要說陽光，我們學校的同學可真是名副其實。他們活潑，積極，熱愛運動。每年派去比賽的人，最后都載譽而歸，真為他們而感到高興哦！

　　美景之三：刻苦。

　　我們學校歷屆以來便有刻苦學習的好傳統，每年爭進市五、縣一。我們不驕不躁，不求最好，只求更好。在學習中不斷突破自我并成就自我。歷年以來，我們學校取得了許多可喜的成果，這是全體師生共同刻苦努力的結果，這也是我們全校的驕傲。

　　美景之四：文明。

　　我們向來是文明守禮的，無論是在校園校外都不例外。我們的品德好，絕對不會偷盜，更不會違紀，但除了少數人。品德是學校對一個人的中心標準。我們文明守紀，便是美德。對老師，尊重地問候一聲，對同學，互相謙讓，互幫互助，良性競爭，現在已形成了良好的風氣。

　　我愛我的校園，猶如愛我的家。校園之美，美不勝收，美是對校園最好的評價。

　　我愛我校作文 篇12

　　美麗的秋姑娘拿著魔術棒悄悄地來到了人間，它把我們本來不太大的校園打扮得更加迷人。

　　你知道我們的校園在哪里嗎？我們美麗的昆吾小學座落在濮陽市昆吾路南段，大門朝西，每當一進大門，映入你眼簾的是一個大大的條幅，上面寫著“講好普通話，寫好每一個字，沐浴書的海洋”，我們每天都在這優雅的環境里學習，這里有教育我們的老師，老師像辛勤的蜜蜂一樣，無怨無悔，讓我們學習文化知識，將來成為國家棟梁。前面就是我們的教學樓，教學樓的前面是寬敞的操場，操場的四周種著銀杏樹、女貞子、木瓜樹、核桃樹、竹子……等，把我們的校園裝扮的更加美麗，也為我們帶來了無窮的快樂！

　　秋天無聲無息地來到了我們的校園，使校園增添了大自然的美麗。瞧，秋風輕輕一吹，把天空變的更湛藍，那藍啊，藍得透明、干凈、幸福，直達心底最柔軟的一處。把白云變的更白，那白啊，像是棉絮樣溫柔，邊邊際際、絲絲點點，潔白無暇。腳下“嘩嘩嘩”的響聲，酥酥的，給人一種心曠神怡的感覺。原來是美麗的銀杏樹葉子，像一把把小扇子，一陣秋風吹過，一片片金黃的葉子就像一只只美麗的`蝴蝶在空中翩翩起舞，風停了，蝴蝶慢慢地落在地上，鋪成一張柔軟的大大的金黃的地毯。操場上傳來一陣陣歡笑聲，原來是每當下課的時候，同學們在一起打籃球，一起鍛煉身體，那熱鬧的場面和歡樂的氣氛，簡直無法用語言形容。秋風輕輕一吹，吹去了一絲涼意，送給了孩子們一陣一陣清涼的風。

　　秋天是一個收獲的季節，盡管我們的學校綠化面積不太多，但也有屬于我們校園的果實。看，還有那迷人的木瓜，樣子很可愛，多像一個個胖娃娃，美麗極了，還散發著一種撲鼻的香味、小朋友在木瓜樹的周圍瘋狂地追逐著、奔跑著、捉迷藏……，像一群蜜蜂一樣。還有的小朋友把頭伸到木瓜旁邊，深吸一口氣，醉了，醉了，醉在迷人的秋天里，醉在這迷人的校園里。

　　秋天的校園多迷人呀！秋天，就像一位畫家，把我們的校園畫得五彩繽紛。我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。

　　我愛我校作文 篇13

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進實驗中學這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在實驗中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　熱愛校園首先要構建和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　熱愛校園還要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的'同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

　　熱愛校園更要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　這就需要我們奉獻學校，人人建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學們熱愛學校贊美學校，學校需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

　　我愛我校作文 篇14

　　濰坊新華中學，一所我熱愛的學校。我與它朝夕相處，在我心里，新華的每一處都是美麗的，每一處都是我所熱愛的。

　　學校的正門口有四個金色的字：新華中學。在陽光的照耀下這四個字閃閃發光，仿佛鍍上了一層金粉，十分美麗。紅色大理石做的柱子屹立在門口兩側，上面經常停滿了歇息的白鴿。

　　走進校園，兩棟教學樓分別立在兩側。初一初二教學樓在北側，白色的.墻壁在藍天的映襯下格外美麗，從教學樓中傳出朗朗的讀書聲，初三教學樓在南側，黃色的墻壁，也很美麗，樓前種滿了梧桐樹，綠色的葉子使校園里充滿生機，風一吹，樹葉隨風擺動，發出“嘩啦啦”的聲音，讓人感到很愜意。校園上空經常盤旋著一群群的白鴿，在藍天下自由翱翔，充滿活力，白鴿掠過的那一片天空，格外藍，藍的透徹。

　　再往里走，就是偌大的操場。紅色的跑道上承載了我們的汗水與歡笑，綠色的球場上見證了我們的勝利與驕傲。下課后，操場上是穿著整齊校服的新華學子們，一張張青春飛揚的笑臉，一串串銀鈴般歡樂的笑聲。有的坐在看臺上聊天，有的在球場上打籃球、做游戲……到處充滿了生機與活力。操場四周都種著樹，葉子嫩的好像要掐出水來。我最喜歡站在樹下聊聊天啦、一起做游戲啦，頭頂綠色的葉子讓我感到舒心，抬頭看，藍天映襯著綠葉，分外美麗。

　　若是上課時間漫步校園，便會聽見從教學樓中傳來的朗朗的讀書聲，校園里到處都彌漫著書香之氣，在清脆的讀書聲中，會感到自己仿佛置身于知識的海洋，踩著書做成的階梯登上頂峰。

　　放學了，車棚頓時變得擁擠起來，大家都推著車子向校門口走去。若從天空俯視，便會看到從校園四面八方趕來的“小黑點”在校門口漸漸匯聚，然后又向四面八方散去，就像墨水融入水里一樣漸漸淡掉。

　　夜幕降臨了，校園里靜悄悄的，偶爾微風吹過掀起梧桐樹葉的“嘩啦啦”聲。月光柔和的灑在校園的每一個角落，一片靜謐。校園安靜的等待著，等待著第二天早上再次到來的學生們。

　　我愛新華中學，我愛校園美麗的景色，我愛這個與我朝夕相處的地方。

　　我愛我校作文 篇15

　　我們的學校有陽光運動場、乒乓球場、足球場、羽毛球場……每一個地方都留下了我們快樂的足跡，可我最喜歡的還是操場邊上那美麗的長廊。

　　長廊在操場的旁邊，全長約60米，寬約2米，有42根柱子，長廊被拱形的門分成兩節。長廊的頂部長滿了鮮艷的三角梅。在夏天，是三角梅開放得最旺盛的時候，遠遠望去，就像一團正在熊熊燃燒的火焰；走近一看，三五朵三角梅簇擁在一起，就像幾個穿著粉紅連衣裙的小女孩，手牽著手在盡情地跳舞；再仔細看，你就會發現每朵三角梅都只有三片花瓣，而且每朵花瓣上面都有葉脈，一陣微風吹過，它們就像一只只粉紅色的蝴蝶翩翩起舞，又像可愛的小精靈在對我們點頭歡迎，長廊被這片三角梅點綴得十分美麗。課余時間，我們在長廊悠閑地散步，頭頂上是一片開得正艷的三角梅，在陽光的照耀下，就會驚奇地發現，我們的手、臉、衣服……都變成了粉紅色，像是和美麗的三角梅融為了一體……

　　長廊里面有三個魚缸。透過魚缸看見各種各樣的魚成群結隊地在水草中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的'周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，鼓起氣來身子像皮球一樣圓……當我心情不好的時候，常常會來到長廊，每當看到魚兒在魚缸里快活地游來游去，我的煩惱頓時消失得無影無蹤。

　　長廊邊上的花壇里種滿了郁郁蔥蔥的萬年青，它們一年四季長得生機勃勃，給人們一種奮發向上的動力。萬年青筆直地站立在長廊邊上，像極了一個個威武的士兵，守護著這美麗的長廊。

　　長廊最外側的運動墻上貼著墻畫，每幅畫都生動逼真。有的同學在打籃球，有的同學在踢足球，有的同學在玩鐵環，還有的同學在打羽毛球……這些作品把同學們的課余生活精彩的一幕描繪得栩栩如生！

　　長廊的盡頭有許多體育器材。有單杠、雙杠、高低杠、爬桿……只要下課鈴一響，同學們都會飛奔到這兒來鍛煉身體，同學們在這兒爬上爬下，就像一只只機靈的小猴子，這兒常常飄蕩著同學們的歡聲笑語。

　　校園里的長廊每一處都美麗無比，它給我們帶來了無窮無盡的快樂！我喜歡我們的學校，更喜歡校園里的長廊！

　　我愛我校作文 篇16

　　我們金口嶺小學，校園環境優美，尤其是綠色植物頗多。春天鮮花盛開，秋天果實累累。因此我們學校還獲得了“省級綠色學校” “全國生態文明教育示范學校”等榮譽稱號。

　　生活在這樣的學校里，伴隨著美麗的環境，呼吸著新鮮的空氣，學習著廣博的知識，收獲著成長的快樂，實在是一件幸福的事。當然在我的小心眼里，我最愛的還是老師能經常帶著同學們在校園里四處逛逛，因為如果沒有老師的帶領，校園里還有許多“禁區”是同學們不能擅闖的。

　　這不，終于等到了這個機會。星期三下午的第一節課是體育課，我們寫好字后，等著劉老師走出教室。可劉老師卻靜靜地在教室里改作業。改好作業后，劉老師說：“體育老師要帶學生去參加區足球聯賽，請我代課。”“唉——！”我們嘆著氣兒。 “別嘆氣，我帶大家在校園里散散步，好嗎？”“好——！”同學們異口同聲地說。散步！這可是我最愛的活動，我不由得激動起來。

　　來到教學樓下，劉老師先給我們介紹了杜鵑花。那杜鵑花，有紫瑩瑩的，有紅艷艷的，連成一片，好似花的海洋。湊近仔細觀察，我發現它有五片大大的紫紅色水滴形花瓣，黃黃的花蕊像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，或隱或現，嬌艷無比。它的葉子上面有細細的絨毛，臉靠近時會覺得有點癢。深吸一口氣，只覺得芬芳沁人心脾。

　　我最喜歡的是還是櫻花樹，來到籃球場，映入眼簾的是一棵巨大的櫻花樹，站在櫻花樹下聞了聞， “哇——！好香啊！”我在樹下拾到了一朵櫻花，發現它花瓣的顏色是白里透粉的，摸上去的感覺細細滑滑。我又抬頭看看樹上的櫻花，它們有的婀娜地開著；有的羞澀地打著朵兒；還有的半開半合，欲語還羞的模樣……每一種都是那么惹人憐愛。在一邊的.小伙伴小聲對我說：“這真是三生三世十里櫻花呀！”

　　在去果園的磚頭路上，一個同學隨手摘了一顆未成熟的櫻桃，剛要吃，不知道誰說了聲：“吃了，會把你牙酸掉。”嚇得他忙不迭地把櫻桃扔了，逗得大家哈哈大笑！

　　回到班上，我想起《窗邊的小豆豆》里，小豆豆在巴學園里飯后散步的情景，我真想讓老師天天帶著我們在校園里散步，親近校園的一草一木，給我們純真的童年留下更多美好的回憶。

　　我愛我校作文 篇17

　　大家是否見過在高空翱翔的雄鷹?雄鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群雄鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了學軍。

　　既然是雄鷹，就搏擊給天看;既然是學軍人，就燦爛給學軍看，我們是新時代的中學生，有的是飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，更有的是做好學軍人的。

　　與學軍的，在我們同學接到學軍中學錄取通知書的一剎那便已鑄就，而當我們的雙腳真正踏進學軍中學這扇大門時，心便與學軍零距離溝通。于是，我們每一位同學都可以拍拍胸膛，自豪地說一句：“我是學軍人!”

　　根深方能葉茂，學校在上的形象和地位是我們每個學生的品牌標志，是我們自信心的來源。作為學生，我們每個人都是學校的`主人，我們的一舉一動都是學軍風貌的展現，我們每個人都是這個集體中的一份子。

　　哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。那么，我們每個學軍人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命。每個學軍人的成功都是學校一張張出色的名片，一點一滴地塑造出學軍的品牌。我們常說：校榮我榮。有了學校在上較高的聲譽，作為學軍的一員，我們就有了自信的源泉。誠然，要建設一個美好的集體就必須靠我們每個人對學校的愛。

　　我們對于學校的愛可以是很具體的，具體到如何學校的利益和形象，具體到如何愛護學校的基礎設施和一草一木，具體到我們的之中。比如撿起地上的一片紙屑，節約餐盤里的每一顆飯粒，認真地做好校慶慶典演出的排練，熱情地接待我們的校友，等等。這些行為和活動不正是我們自發的愛校表現嗎?小事見、小事見素質、小事顯人格，涓涓細流成大海。

　　再過10天就要迎來母校50周年的校慶，我們要倡揚“知校、愛校、榮校”，了解學軍，學軍，熱愛學軍并以身為學軍人為榮，同學們，行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的表現是。這，正是學軍人的氣魄，學軍人的灑脫，是學軍人對學軍最誠摯的回應!

　　我愛我校作文 篇18

　　愛如空氣，看似漸遠疏離，實則緊緊環繞；看似虛無縹緲，卻又恩重千金。獨生的我們，將孤身前行，面對一切的未知，貌似沒有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準則。我們無時無刻不在抱怨，有時甚至在抱怨父母的愛。但實際上，年輕的我們，懂愛嗎？什么才是真正的愛？愛是給予。

　　愛，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛。他們努力工作，為的是孩子有一個更加舒適的環境；他們噓寒問暖，為的是孩子有一個愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠，為的是孩子有一個觸手可及的`更加光明的未來。愛是放手。真正的愛是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛和希望的傘，是一位母親對子女的殷殷期望，是讓他們堅強前行尋求自我，用自己的能力開拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內心也萬般糾結，但是只要想到放手便會使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴他人，這一切便是值得的。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹也沒有精心呵護，但他們卻見證了小鷹的驍勇以及果實的豐碩。因為他們知道，放手才是真正的愛。愛是延續。就像太陽會透過月亮繼續照亮、溫暖這個世界一樣，沒有什么是一去不留蹤跡的，愛更是如此。

　　愛，更多的是分享。讓自己的兒女學會如何去愛，是用一顆強大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的一個微笑，是久經別離的一聲問候，是參與公益活動的一腔熱情，是對于自己孩子的放手??蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風將他們帶向世界各地，同時也將這一份濃濃的飽含希冀的愛意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿希望。古龍曾說，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛，就有愛的傳承與延續。愛是人生存的氧氣，每個人都渴望被愛包圍環繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動。我們應該做的，是將這一份叫放手的愛代代相傳，靜水流深，亙古不變。

　　我愛我校作文 篇19

　　清晨，我披著陽光，邁著歡快的步伐來到我熟悉的校園。站在校門外抬頭看，左邊一塊大理石砌成的石墻，上面刻著“杭州市文一街小學”八個金光閃閃的大字。教學樓上有一塊巨大的電子顯示屏，它是我們學校的信息“窗口”，每天都會發布一些學校里的通知和活動，讓我們及時了解校內的信息。校門右邊的傳達室外墻上掛著二十九塊正方形的銅匾，有小記者站、優秀單位……這些都是我們學校全體師生獲得的榮譽，是我們大家的驕傲！

　　走進校門，首先映入眼簾的是一個綠意盎然的書香廊。我最喜歡的地方就是它了。夏天，當太陽火辣辣地烤著大地，我們第一個想到的就是它。它可以擋住太陽的灼烤，給我們帶來一片蔭涼。冬天，外面飄著雪花，十分寒冷，我們也會去那里玩。它可以擋住呼嘯的大風，不讓我們感到寒冷。春天，花壇的花開了，有紅的、黃的、白的……，百花齊放，花團錦簇，讓我們盡情地沐浴著滿園的春色。一陣輕風拂過，它們像一個個舞者，隨風舞動，美麗的舞姿讓人流連忘返。

　　走進校內的中心廣場，立刻被這里的花草包圍了。一棵棵小樹猶如一個個士兵守護著教學樓，颯爽的英姿讓每位老師和同學都贊嘆不已。中心廣場盡頭的兩棵香樟樹，被大理石的花壇環抱著，一年四季都是綠的'，給我們帶來了無限的生機。花壇下的小灌木叢，被風吹彎了腰，好像禮儀崗的同學們，在向大家問好呢！

　　向右走，經過連廊，我們便到了大操場。大操場分為運動區、健身區、休息區和花園區。運動區有跑道和籃球場。我們幾乎每天都在這里運動。健身區有單杠和雙杠，還有沙坑。自由活動時，大家偶爾會去那里玩一會兒。休息區有凳子和石子小路，還有主席臺，我們跑累時會去那兒休息。最南邊的小河邊，種著許多的柳樹，柳枝在微風的吹拂下，輕輕搖擺，就像一位美麗的姑娘甩著自己翠綠的“長辮子”。花園區里，有我最喜歡的錢老師種的花花草草、蔬菜、還有其他各種叫不名字的植物。這里一年四季都是五彩繽紛、品種豐富，是我們學校的百草園。

　　我愛故鄉，更愛故鄉美麗的校園！

　　我愛我校作文 篇20

　　校園，它充滿了快樂，充滿了幸福，更充滿了希望。我愛校園的美，更愛校園的情，它凝聚了同學之間、師生之間濃濃的愛，最終成為我心中最美的那道風景。

　　這一天似乎與往常不同，沒了連日的暴風驟雨，換上了陽光明媚，映照在碧空下的校園頓時變得十分安靜祥和。剛剛踏進校園，映入我眼簾的竟是一道明麗的風景——那經過臺風洗禮后的樹不僅沒倒，反而變得翠綠鮮亮，屹立在操場的.四周，高大而挺拔。我邁著輕快的步伐，愉快地走進教室。耳邊忽然傳來陣陣歡笑聲，隨著笑聲一陣接一陣，我腦海里閃過一個又一個美麗的場景——

　　先是全部男生光著腳丫，接著女生不管三七二十一，統統脫掉鞋。這時，老師也一改往日的嚴肅，像個孩子般甩掉高跟鞋，一蹦一跳地擠入學生中間，我們一齊昂首走向操場，挽住粗繩，高喊口號：“六(一)班，加油!”最后，這次拔河比賽我們不費吹飛之力就贏了六(二)班。我默默地說：“團結就是力量。”想到這里，我笑了，笑了很久很久。

　　這樣動人的場景還有很多很多。去年的“六一”晚會，我因為在班上犯事，影響了班級的團結，老師竟狠下心沒讓有舞蹈基礎的我參加舞蹈排練。我知道老師一定是一時生氣，所以她們在學校練，我就放學回家對著影碟獨自練。果然，老師是給我留了希望的，當天她就遞給我一篇朗誦稿，鼓勵我說：“你先一個人排這個節目，如果你的努力與用心能被大家看到，我想到時都不用我提議，她們也會主動來邀請你加入她們的團隊。加油!老師依然相信你能做好。”頓時，我滿臉淚水，后悔自己不該那么沖動，那么自私，那么小氣，其實同學、老師心中一直都有我。后來，我還從崔莉那得知，老師曾在班上一個一個地詢問，了解到我學過舞蹈，并用各種各樣的方法引導我深刻反省自己，通過改正，再去贏得那個一開始就為我而留的領舞角色。最后，不出所料，我想和她們一起跳舞的愿望實現了，我翩翩的舞姿也贏得了同學們陣陣掌聲。想到這，我又笑了，笑得流出了眼淚。

　　我愛校園，因為在這里，我伴著同學和老師的愛，留下了成長的風景。

　　我愛我校作文 篇21

　　我們校園的東側，種了一排排高大挺拔的白楊樹，它們就像一個個英姿颯爽的大將軍守衛著校園和我們的安全，它陪伴著我們一起成長，給我帶來了無盡的歡樂。

　　春姑娘悄悄地來了。俗話說：“一年之計在于春。”種子萌發、鶯歌燕舞、桃紅柳綠……處處彌漫著沁人心脾的芳香，處處洋溢著生機勃勃的希望，處處呈現出欣欣向榮的景象。白楊樹長出嫩綠的葉子，呈現出一片新綠，灰白色的枝干上星星點點的翠綠色的嫩芽，仔細觀賞總讓人有說不出的喜愛，像一幅絢麗多彩的春光圖，我想一定是那好似剪刀的春風所創造出來的.杰作。一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩剔透的露珠，好像是無數的生命花在顫抖，綠綠的樹葉，在陽光的照耀下，像用水沖的一般，綠得發亮。小燕子也從南方飛來了，尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在電線上搜尋它們，一根根電線多么像一條條五線譜呀，而小燕子則像小巧玲瓏的音符，給春天帶來一首首美妙的樂曲。

　　夏姐姐來了，此刻正是白楊樹的旺盛期，這時，白楊樹枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，它用自己茂盛的枝葉遮住了暴烈的太陽，為我們乘涼，讓我們心曠神怡。幾只飛倦的麻雀在樹上歇歇腳，閉目養神。淘氣的我們躲在樹蔭下乘涼、追逐、玩耍……

　　秋姑娘不知不覺地走來了，用魔法棒，把整個楊樹林變得金黃一片，用魔法，像變戲法似的，一片片葉子猶如一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，樹葉落在樹下，小朋友們踩在樹葉上，發出“嘎吱嘎吱”的響聲，頑皮的孩子們用樹葉玩著過家家的游戲，做小盤、小碗或餃子，小螞蟻也把落葉做小船，做床，做被子……

　　冬爺爺邁著蹣跚的步伐帶來了鵝毛大雪，一朵朵雪花從天而降，像銀花，似白蝶紛紛揚揚地落下來，我不禁想起了一句詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。樹上積了厚厚的白雪，好似開著千萬朵白梨花。駐足樹下，好像一個粉妝玉砌的世界，孩子們在樹下打雪仗，滾雪球，快樂的聲音傳遍了校園的每個角落。

　　我愛校園的白楊樹，我希望自己能和它們一樣茁壯成長，能像它們一樣有頑強的生命力。

　　我愛我校作文 篇22

　　我們的學校種著許多綠化樹，有女貞樹、白玉蘭、柏樹、桂花、石榴……這些樹一年四季把學校裝點得分外美麗。誰要問我最愛校園中的什么樹，我會毫不猶豫地告訴他：“我最愛的是女貞樹。”

　　女貞——這個清雅的名字，是科學老師告訴我的。它是一種常綠喬木，種在校園的操場圍墻邊，約有十來棵吧，足有二三層樓高，樹干有電線桿那樣粗大。它綠化了校園，使校園變得可愛。

　　陽春三月，女貞樹吮吸著春天的甘露，吐露出嶄新的枝葉，在春風中搖曳著。

　　盛夏，女貞樹到了生命力最旺盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。濃密的枝干上層層疊疊鋪滿了翠綠的長卵形樹葉，為校園的夏日撐開了一片涼爽。體育課時，老師總愛把隊伍拉到樹蔭底下，在“立正”、“稍息”中快樂地開展運動。課余，我和幾個要好的伙伴在樹蔭下做著“老鷹捉小雞”的游戲……

　　瞧，女貞樹開花了。我仔細地觀察了它的花，花朵很小，呈白色，一簇一簇的比小米粒還要小，四瓣，中間長出兩根繡花針似的小花蕊，末端的花粉呈淡黃色，散發著淡雅的清香。如此眾多的花朵一齊開放，濃郁的花香彌漫著整個校園，花香撲鼻而來，讓校園里的每一個人都神清氣爽。于是蜜蜂被引來了，蝴蝶也被引來了，還有螢火蟲……它們繞著花樹，嗡嗡嚶嚶，好一個熱鬧的場景。下課了，幾個小弟弟快速地沖到樹底下，用紙折的小盒子一邊往里裝白色小花，一邊又在小心翼翼地捕捉著螢火蟲，好像是在學習古人“囊蟲”呢。也許是孩童好奇吧，他們沉浸在自己的.世界中，享受著片刻的樂趣。這時，“哎呦”一聲傳來，原來是誤把小蜜蜂抓住，遭了小蜜蜂的蜇。上課鈴響起，大家快速進入教室，花香也跟著涌入了教室。

　　金秋時節，女貞樹結果了。青色的果實呈圓球形，好像顆顆珍珠似的。剝開果子，里面露出透明的果漿，略有一股淡淡的味道。滿樹的一串串果實把枝條壓得很低，向人們昭示著豐產的喜悅。

　　冬天來了，女貞果實經歷了嚴寒霜凍后，顏色愈發變成紫黑色，似乎在告訴人們果實已成熟。據老師介紹，女貞果實可以入藥，可惜沒人來收購，白白浪費了，任由它慢慢地掉落一地。

　　校園的女貞樹給我們帶來了無限的樂趣，誰能說這樣的校園不可愛呢？誰能說這些女貞樹不可愛呢？

　　我愛我校作文 篇23

　　校園就是我們的“媽媽”，是一個我們與她接處時間最長的一位“媽媽”。是她給了我們學習的場所，給了我們學習的空間；我們離不開她，就像剛出生的嬰兒離不開母親的懷抱一樣。

　　校園媽媽是偉大的，是無私的是對我們滿懷希望的。校園，是我們從學會認識第一個漢語拼音的地方；是我們第一次認識漢字的地方；是第一次舉辦運動會時高興得跳起來的地方。

　　從小學開始，第一次陌生地走進校園媽媽的懷里，然后在蹦蹦跳跳地離開她的懷抱，回到另一個媽媽的'身邊。就這樣，年復一年隨著年齡的增長，我了解了我的校園媽媽，了解了身邊的事物，也了解了我難以忘懷的校園媽媽。就這樣，我們的內心充滿不舍地離開了我們朝夕相處的校園媽媽，在最后一天叫教我們語文的老師說：“不要忘記你們在小學的每一天，不要忘記你們的老師，更不要忘記你們的校園媽媽。不論你們在哪里，不論在哪所校園，她們都是你們的媽媽，要愛她們像自己的媽媽一樣……”

　　這樣，我們來到了這所陌生的學校。但是她比我們那位校園媽媽更美、更漂亮。剛剛到這里的時候一切都是那樣陌生，一切都是那樣令人不敢靠近，但是我們想起了那時剛剛進入小學時的情景，便不再陌生‘不再害怕。之后，我們在這所學校的印象更好了，這所校園和之前的一樣溫柔、一樣美麗。

　　時間過得飛快，一眨眼上半年的學習結束了，我們走了。離開了我們朝夕相處卻只有半年的新媽媽，可是我們帶走的是這位媽媽給我們的知識、給我們的良好學習的習慣。每當假期時在這里路過，緊挨著大門口的松樹便向我們招手，“孩子，我是你的姐姐呀。校園媽媽真的好想你們呀！”我便向里望去，里面沒有了同學的笑聲，沒有了昔日那種熱鬧的氛圍。

　　時間走了，我們又到校園媽媽的身邊，她顯得很高興，周圍的樹都在拍手稱好。而我們又想到了小學語文老師說的話：你們所在的校園每一處，都是校園媽媽的身體，她愛你們，就像是愛自己的孩子一樣。我們又何嘗不呢？我也愛我的校園媽媽，因為她是我在這里，不，這應該是校園媽媽給我的特許。因為我愛學習，愛校園。

　　我愛自己的媽媽，因為她讓我有家的味道；我愛學習，因為學習讓我感到快樂；我愛校園，因為校園像媽媽一樣給我溫暖，所以，我愛校園媽媽！

　　我愛我校作文 篇24

　　同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。

　　比如有的同學在校買零食、吃零食、隨手亂扔，而有的同學卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學對在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意，而多數同學一到校就主動擦樓道或整理衛生區；有的同學課上聽不懂就想說話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

　　同學們，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、一個紙袋、學校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試？無論你們將來從事什么樣的`工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了成功的基礎。

　　同學們，文明習慣無處不在，成人先成才，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養，標志著一個民族的健康程度。學校是我家，建設靠大家，讓我們從上課聽講的習慣、課間休息的習慣、做作業、做事的習慣做起，讓我們從一點一滴、從自身做起，使我們學校的校容校貌和人文氣質大放異彩！

　　請同學們謹記：

　　創造光輝業績，要從日常小事做起。

　　成為杰出人才，要從普通中學生起步。

　　我愛我校作文 篇25

　　我們的一生是多彩漫長的畫卷，經歷許多，獲得許多，割舍許多。在這樣的一生中，許多人許多事，在我們心中深深烙印，我記得，銘記著，想著，憶著，念著......

　　小學時，我們的語文老師換過多次，這讓我的語文學習習慣“集八方之氣”。步入初中，這種跳躍的學習方式讓我犯了難——各種格式規律較弱的文言文接踵而至，枯燥、煩悶的情緒交替轉變，但一個人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語文老師。張老師總是督促大家制定計劃并鼓勵大家一一實現，而受“定個小目標，掙他一個億”影響的我，總是把目標定得恢弘遠大，但三分鐘的熱度一過，就頹縮不前了。正當我陷入原地踏步的死循環時，張老師告訴我們，目標并不是你夢想著前進多少，而是你愿意前進多少。每天的.一厘米，一百天后，就是一米。像這樣，過不了多久，就能達到遠大目標。于是一步一步來，我終于跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識，更是人性中堅毅的品格。她會為了不耽誤大家上課，一直支持著生病的身體；會為了給我們樹立“準時”的榜樣，小跑著來上課。張老師一次又一次用行動告訴我們，語文的學習不僅是文字的積累，更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至于驚喜，曾經一度讓我頭大的詩詞竟然讓我流連；李白、杜甫、杜牧......他們細膩的內心世界竟然讓我產生了興趣！這讓我感到奇怪，卻又毫無拒絕地跟隨她的引領。

　　你知道嗎，有一個地方，書聲朗朗，學子莘莘。我記得，在這里初生的珍珠在綠葉上閃爍，米白的天空映入綠波，金色的小魚欣喜地跳躍......這里就是我們的遂寧東辰。我們學習和生活的地方，這里我們歡聲笑語，談笑風生，打開知識的大門；這里我們共度青春，共享青春，奮斗青春！

　　老師，您是潤物無聲，是生命的神奇，讓我在這個特殊的日子，向你們說一句：老師，您辛苦了！

　　我愛我校作文 篇26

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的桃樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們已經結束了網課生活，重新回到校園，享受爛漫的校園生活。

　　校園是美麗的。走進校園，我就聞到一陣久違的清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，教學樓前的樹木顯得格外精神。它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武，它們是校園的守護神，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣，陪伴我們在陽光下快樂的成長。花壇中美麗的花兒爭先恐后地開放，在校園里它們成了一道亮麗的.風景線。同學們走過路過，總愛停下來，欣賞一會。校園的美麗，還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

　　校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，整個校園便沉浸在歡樂的讀書聲中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學習，天天向上”一直激勵著我發憤圖強。上午，同學們聚精會神地聽講，吸取書中甜美的營養，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。不時見幾個同學低著頭做筆記。到了中午，同學們談笑風生，臉上寫著笑容走出教室。下午呢，學校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下勤勞地美化著校園，鬧了一天的學校終于安靜了下來。

　　校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室，操場前的紅旗隨風飄揚，欣慰地點著頭。

　　這就是我的校園，在這里學習，我感到快樂；在這里學習，我感到驕傲；在這里學習，我學到了很多知識。在這個校園里充滿了我們的青春，我愛我的校園。

　　我愛我校作文 篇27

　　如果有來世，如果來世我們能重逢，那么讓我成為你——我的老師。不要說我任性，不要說我幼稚，我是真心的。如果有來世，就讓我做你的老師。我要像你議案又能夠，讓你也能快樂的學習，玩耍，我也會在每次上課前，給同學一個真誠的微笑，讓你們感到溫暖，有一個好心情。

　　到那時，我也要向你一樣備課到深夜，盡管自己有多困了，或者生病了。我也會在假期陪你去散心，幫主你解決困難，樹立信心，叫你如何面對困難。

　　如果有來世，如果來世我們能重逢，我也會幫助你們養成一個良好的學習習慣和學會做人。

　　當你們生病的時候，我也會守在你們病床邊，給您們鼓勵，給你們帶來同學的問候，讓你們忘記生病的痛苦。為了讓你們安心養病，我也會用我的課余時間給你們補課，溫柔地給你們講課。總之，我會讓你們盡快好起來。

　　當你們和同學慪氣的時候，我也會耐著性子和你們講道理，給你們講述人生的`艱難，講述人與人之間的那種真、善、沒，讓你們明白做人的道理，我想，我同樣會看到你們那緊皺的眉毛舒展開來的。露出燦爛的笑容。

　　當你們學習的難題出現時，我也會先給你們加油，助威。我想當你們看到那鼓勵的眼神后，你們也會信心百倍的區面對它，解決它。當你們費勁千思還是不得其解時，我會心痛。也會給你們講解，一遍又一遍，知道你們完全懂了為止。

　　如果有來世，如果我們會重逢，我想彌補曾經對你的大吼、大叫，和不交你交待你作業，在你課上大聲地開玩笑的不敬。

　　如果沒有來世，我想還有幾年時間可以與你相伴，我將會細心關照你，因為我已懂的珍惜，明白了你的辛苦。我們應該尊重你，別因為你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。

　　老師以一顆博大的心，包容了我們對他的不尊敬，而我們也是否該反省一下呢？想想吧，想過之后，我們以最簡單的形式來尊敬老師。

　　我愛我校作文 篇28

　　我們的學校有一個后操場。一下課，小伙伴們就會飛也似地跑向后操場，那里是我們快樂的小樂園。

　　后操場有許多香樟樹，每當新的葉子長出來，老葉子就會泛出紅寶石一樣耀眼的色彩。風一吹，還會下起一場紅葉雪，十分美麗。秋天時，很多樹的葉子都落了，操場上便會蓋上一床巨大的“被子”，我們就在這“被子”上面走啊走、跳啊跳、跑啊跑，腳下會發出沙沙的聲音，好像整個操場都在歡笑。我們會把各種各樣的樹葉撿起來，做成一幅幅美麗的樹葉畫，貼在我們的本子上，貼在我們教室的表彰里面，再配上優美的唐詩或是宋詞，那種詩畫相融的`意境，就讓我們的教室高雅起來了，坐在這樣的教室里，我們十分陶醉。

　　后操場上，還有許多好玩的健身器材，我們下課玩追人游戲時就會把檑木當成瞭望塔，站在上面偵察敵情。我們還會到秋千上，蕩啊蕩，那是快樂無比的時光。

　　后操場的東北角，還有一個很大的池塘，里邊有婷婷的荷花和靜靜的睡蓮。六月，荷花開了。紅的、白的、黃的，都在清風中輕輕地搖曳著，于就，那淡淡的清香便四處彌漫開來。這時，有小魚兒在荷花下嬉戲，好像也來觀賞荷花似的。我們會喂些食物給小魚兒，它們吃得很開心，還時不時咕嚕咕嚕地吐著氣泡，像是在感謝我們。有時，我們會拽幾棵小草擰成細細的繩子，放在水里搖啊搖，或是疊幾只紙船，放在水里飄啊飄，船上還會放上幾個小玩偶，如同為我們尊貴的客人送行一樣。

　　池塘的旁邊有幾棵橘子樹，那是老同學們好多年前種下的。長得蔥蔥蘢蘢，很是茂盛。每年都會結出金黃色的小橘子，甜甜的，一點也不酸。每到成熟季節，老師們就會帶我們來這里大飽口福了。這時，每一個老師和同學們的臉上，都有著開心的笑容。

　　我愛我的校園，愛我校園里的后操場。

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