讀書滋味作文800字
幾次經(jīng)過(guò)南街口那家打鐵鋪，聽(tīng)見(jiàn)的不再是呼呼的風(fēng)箱聲和丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F錘聲，而竟是清越悠揚(yáng)的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》——那個(gè)臉色黝黑的長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的鐵匠微閉著眼，他那布滿老繭的大手正或急或緩地拉著二胡。
我從他那沉醉的神情中想到了自己偷閑讀“雜書”的滋味。
記得自己當(dāng)年迷上了插圖甚少的'文學(xué)書。那時(shí)心地透明，絕不敢在老師的眼皮底下放肆，于是放學(xué)回家的路途便成了空氣為壁，穹宇為頂?shù)臒o(wú)限寬敞的書房。書包在屁股上一拍一拍地響著，一本《騎鵝旅行記》舉在胸前，眼睛特精靈——掃兩行字，瞟一瞟路，不會(huì)往沒(méi)加蓋兒的下水道口里踏，也不會(huì)讓腦袋往電線桿上碰。偶爾不留神踩上個(gè)倒霉的香蕉皮，“哧溜”一下刺激神經(jīng)的事倒屢有發(fā)生。且行且讀，直到天朦朧字朦朧，霓虹燈閃耀，才發(fā)覺(jué)家門赫然已在眼前。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，用來(lái)形容此時(shí)情景，真是貼切。呵，讀書滋味，盡在紅日西下的晚歸途中！
假如我的偷閑讀書能野馬式自由自在而且天長(zhǎng)地久，那也許會(huì)是另一種不同的景觀，但我的讀書生涯亦有曲折緊張的情節(jié)。
那是在老師教《葫蘆僧判斷葫蘆案》之前，我的魂魄早已進(jìn)了大觀園中，與寶玉、黛玉等一干人同悲同喜，甚至打電筒在被窩里讀。正目不轉(zhuǎn)睛讀到嬌晴雯“撕扇子作千金一笑”，“呼”地身上一涼，棉被伴著一聲風(fēng)響被掀到了床尾——我媽立在床前，氣得渾身亂顫，罵道：“三更半夜讀這種雜書！”就差沒(méi)一巴掌把我扇下床。我眼睜睜注視著魂兒所系的《紅樓夢(mèng)》被一撕兩半，心頭一酸，淚水不禁滾落下來(lái)……幸好破鏡能重圓，破書也就能重縫，那本精心貼補(bǔ)過(guò)的《紅樓夢(mèng)》成了我戀書情結(jié)的一個(gè)見(jiàn)證。自此之后，我只能做賊般地讀書，其滋味似走鋼絲坐過(guò)山車；但從此練就一目十行和能在3秒鐘內(nèi)使“黑書”安全轉(zhuǎn)移的本領(lǐng)。
墻外的枇杷綠了又焦，焦了又綠；檐下的燕兒去了又來(lái)，來(lái)了又去。晃晃悠悠，春秋代謝，而今，讀“閑”書已不再那么受拘束，3秒藏書的本領(lǐng)也慢慢丟了荒，惟有一目十行的“傳統(tǒng)”發(fā)揚(yáng)光大，大派用場(chǎng)。特別是在姑姑家度過(guò)的那個(gè)冬季，趁年關(guān)多暇，狠命把渴望已久的書盡情一讀，案頭床上滿擺了《流轉(zhuǎn)》《坐佛》《文化苦旅》《蘋果上的豹》《傾城之戀》《白癡》《紅與黑》《笑面人》《三個(gè)火qiang手》……速度驚人，一晝夜囫圇讀完《白癡》。室內(nèi)佳書，室外美景；淡煙中遠(yuǎn)山忽隱忽現(xiàn)，隔河的粉桃白梨悄悄地喧騰開(kāi)放；近處躺著一片油亮的菜地，萵筍、芹菜、大蒜……像村姑一般散發(fā)著樸實(shí)無(wú)華的素麗氣息。拂曉雞啼，東邊一抹淺紅，便有人“吱呀，吱呀”挑著木桶走在田壟上。水落菜葉的嘩嘩聲蕩進(jìn)夢(mèng)中來(lái)，醒了，爬起來(lái)窩在窗下的黑沙發(fā)中讀《膜拜的年齡》，直到頑皮的表妹跑上樓來(lái)嘭嘭打門，嬌憨地叫：“大懶蟲(chóng)，吃早飯了！”此時(shí)陽(yáng)光早已在光潔的地板上抹了一層胭脂。到了夜里，我們圍爐而坐，表妹盯著電視，我則埋頭讀《遠(yuǎn)大前程》。零落的爆竹聲，鄰家的狗吠聲，后面堂屋的搓麻將聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近混雜成伴我品書的樂(lè)音。渴了喝鄉(xiāng)茶，饞了嚼鄉(xiāng)下恁脆的油炸“雞腳子”，書香茶香“雞腳子”香，正是我眷念的讀書環(huán)境。如此讀書，毫無(wú)倦意，讀到“書成疑處翻成悟”，喜悅之極，不經(jīng)意一瞥，寂寞的表妹已不知何時(shí)睡著了……
現(xiàn)在，聽(tīng)著那鐵匠忙里偷閑拉二胡的聲音，我讀書的經(jīng)歷一幕幕閃過(guò)。不同年紀(jì)的不同讀書滋味陳釀般洇散于心，無(wú)論何時(shí)何地偷閑讀書，都是一種絕妙的幸福。我鐘情于繆斯，正如那位鐵匠老兄鐘情于二胡。
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