以意外為題作文800字
篇一：意外
李航是我們班的長跑健將。每次運動會，男子400米冠軍非他莫屬。這次秋季運動會，他照例參加了該項目的比賽。
運動員們經過短暫的熱身后，比賽開始了。沖在前面的當然是我們班的李航，接著是二班的劉洋與三班的高個子男生，然后是四班的同學，最后是五班的男生。我們班的同學大聲叫喊：“李航加油，李航加油……”
李航一路領先，比賽進入了緊張的環節。不知為什么，李航一下落到了四班男生的后面。李航汗流浹背，牙齒緊緊咬住嘴唇。我們班的男生不以為然，對女生說：“瞧！李航可真會裝，想保存一些實力也不用如此大費周折，做戲給我們看干嗎？”原來李航是想學我們班女生，耍小手腕騙運動員。女生明白了便說：“裝得可真像，不如到電視里客串一下，那里的錢才多呢！”果然，李航又一次拼命地往前沖，與二班的劉洋齊頭并進。
沖刺時刻到了，劉洋和四班的男生沖到了李航的前面。李航為什么還不往前沖呢？男生像解說員一樣又說：“看！又來了不是，他呀是想玩貓捉老鼠的游戲，你們這些單純的少女可別讓他騙了，他騙人是不償命的呦！”“切！又騙人，無聊。”一個女生說。我火了，心想：“好你個李航，虧我還為你和我們班的榮譽擔心，你竟敢騙我，看我怎么整你！”
400米終于跑完了，李航只得了第三名。我們班個個火冒三丈，有的同學像審犯人一樣質問他，他卻不言不語。這時，我們班的一位同學過來了，我們聽到了一句話，這句話猶如火爐一樣溫暖我的心。
那個同學說：“其實李航也有苦衷，他跑了第三并不是他跑不過別人，也不是故意讓我們班難堪，而是他的腳受傷了。難道你們沒有看見他痛苦地咬住嘴唇的樣子？”
什么？原來李航是受了傷！就在那一剎那，我們看著李航，他的眼睛已經被淚水濕潤了，他淚眼朦朧地抽泣著說：“算了，別說了……對不起……我……”
“對不起……”我們都低下了頭。
李航笑了，我們也笑了。
這件事，真意外。
篇二：意外
這是一家貧苦的人家，只有母子二人相依為命。什么家居擺設都沒有，只有唯一的一個陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上。
“小牧”，很好聽的婦人的聲音。
“快來吃飯了”（所謂的飯其實是玉米碾碎成糊狀和著屈指可數的飯粒）。
“媽媽，你也吃！”懂事的小牧說。
“不了，媽媽剛剛做飯的時候已經先吃了，乖，快吃。”
“噢”。
北方凜冽的寒風呼呼地吹著，仿佛一年四季永遠沒有盡頭。是的，這樣的寒風吹大了小牧。這年他十歲。這樣夾雜著炮火與烽煙的寒風吹彎了小牧媽媽的身子，吹散了她臉上的皺紋，吹厚了她手上的繭。也把小牧吹進了小學堂。
“媽，你吃了嗎？”小牧問道，手里端著家里唯一的碗。
“你吃吧，媽媽吃過了。”媽媽微笑著。
多熟悉的話語，一聽就是這么多年，這句話已經在小牧心里生根發芽了。
“嘀嘀……”一顆顆灼熱的淚水在寒風中結成的小碎冰清脆地撞擊在地面。媽媽猛地抬起頭，不知所措。”
“媽!”
小牧撲到媽媽懷里大哭起來。哭聲淹沒了媽媽十年的辛酸，淹沒了母親每天偷偷舔碗壁上殘留的飯粒的歲月，淹沒了母親胸中滿溢的愛。原來，小牧心里早就懷疑，今天假裝去小學，半路折回想探個究竟，誰料眼前的景象讓他熱淚盈眶：在送走小牧后，媽媽捧起那個碗，專心地舔起來……
以后的日子，小牧和媽媽每個人一份飯，在這溫馨洋溢的破房中，寒冷被擋在門外，風雪顯得無奈。
在那個冬天最冷的.一天早上，小牧倒在雪地上，永遠離開了親愛的母親。
鄰居含淚告訴小牧的母親：“這孩子真懂事，在我家借了一個碗，說是家里碗壞了，誰知道，他是偷偷把自己的那份省下來留給你。這孩子……嗚……”母親已經泣不成聲，艱難地移到一個壇子前就站著，而壇子里裝著的是她用每頓省下來的玉米糊做成的干糧整整一壇。鄉親們已經忍不住熱淚，望著突然倒下的母親，整個村子沉浸在悲痛之中。
一個過路的人迷惑不解，問鄉親們發生了什么事，一個人說道：“一個母親，一個收養的孩子，為了彼此，死在同一天。”
篇三：意外
我們正在寫作業，楊老師抱著一摞作文本進來了。我慢吞吞地收起了作業，等著老師評講作文。這個時候，是班里那幾個“大作家”最得意的時候，你想啊，自己寫的文章作為范文念給同學們聽，自然少不了同學羨慕的眼光和老師稱贊的話語，該有多長臉啊！要是哪一天我的文章也能作為范文在全班念念該多好啊！
“我先讀讀張渝的文章……”什么？我的？我不禁一怔，難道真的可以想什么來什么？別急別急，是不是我聽錯了？我像兔子一樣豎起耳朵仔細聽，沒錯！是我的那篇《心不在焉》，我就說嘛，老師布置的以“心”組詞作為題目，寫一篇文章，我的肯定是獨樹一幟。果然，哈哈！
我朝同桌使了個眼色：“哼，你不是一直嘲笑我作文水平低嗎，怎么樣，沒想到我張渝也有咸魚翻身的時候，羨慕死你們！”待會兒同學們會怎么樣來評我的作文呢？語言生動？用詞準確？選材新穎？還是……我美美地想著，期待著同學們熱烈的掌聲，盼望著老師熱情的贊美，我心里樂滋滋的，但表面卻裝作很不意思的樣子低著頭。
老師終于念完了最后一個字，我等著同學們的掌聲，然而，令我萬萬沒想到的是老師眉頭一皺，緩緩地吐出幾個字：“知道嗎，這樣寫是不行的，完全跑題了！”“啊？這……這……”這來得太突然了，我還一時沒反應過來，當我意識到的時候，感覺自己一下子從天堂“咚”地跌入了地獄。搞半天老師是把我作文作為反面例子啊。
我窘極了，不敢抬頭看老師，也不敢斜眼看同學，我的埋得很低，就差沒鉆進抽屜里，我能感覺到同學們看我的眼神，同桌拍拍我的肩：“老兄，聽清楚了沒，老師說了，你這樣寫‘不——行——’”他故意把尾音拖得老長。我憤憤地瞪了他一眼，趕忙用手擋住臉，至于老師后來說什么，我一句沒聽清楚。
楊老師也真是的，有好的范文不念，偏偏念我的，害我在全班同學面前出丑。看來今后得加強寫作方面的訓練，多看書，多練筆，爭取不要再成“典型”例子了。
篇四：意外
那株草意外的從地里鉆出來了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來了；那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外。不是說中五百萬才是意外，不是說成績差的同學考滿分才是意外，也不是說有幸看到日全食才是意外。只要你善于發現，留心觀察生活，你會發現，在別人看來再普通不過的事物多么意外。
有人認為，某些意外很幸運。譬如，意外由普通職員升為經理，意外得到一件昂貴的禮物。然而，也有不幸的意外。譬如，意外出車禍，意外掉錢，意外生病。可是，在我看來，無論好意外還是不好的，都是幸運的。
當我們遇上好的意外時，心里會想著：哇！我該多么幸運啊！于是心里自然開心了，做事的干勁也就大了。當我們遇上不好的意外時，應學會自我安慰：沒事。我是幸運的，這只是意外而已，我的生活多么美好的啊！
意外太多也不好。因為好的意外多了，我們便會過度依賴于意外，總是想著會有“天上掉餡餅”的事發生，于是就成了所謂的懶人。而壞的意外多了呢，人們就會變得悲觀，埋怨老天為什么那么不公，心靈也就不會明朗了。
我想，意外是否與人的年齡有關呢？
記得小時候的我，很少出遠門。終于有一次，爸爸帶我去動物園玩，就在那一天里，我經歷了許多意外。
我意外的看到了兇猛的老虎在大鐵籠里吼叫，看到了蛇與公雞大家的場面，意外的掉了十元錢，被人群擠倒，碰到了一位白頭發的外國女人……那天，我不知道說了多少個“哇塞”，覺得世界里仿佛全都是意外，我不禁贊嘆世界的神秘，似乎有數不盡的意外發生。
然而現在呢？老虎有什么大不了的，見多了。蛇與公雞打架，正常的嘛。掉了十元錢算什么，有人還掉過更多的呢。碰到外國人算什么，隨處可見的。如果這么說，那是不是年齡越大，眼里的意外就會越少呢？倘若我們始終保持童心不變呢？意外是否會增加？生活是否會更新鮮呢？
朋友們，讓我們留心觀察生活，從中發現意外，享受意外中的樂趣！
篇五：意外
期中考試前的那段日子，滿天飛揚著塵土，霧茫茫的，幾乎讓人窒息，整天都是聽課做題，雙休日還抱著各種課本到處跑，只為了一個目標——分數。于是，我奮力地拼搏著，為了殺出一條通向高分的大道。
所有的音樂，體育，活動課都一律被老師“沒收了”，眼前的課程表排得滿滿的，語、數、外、政、史，一點空隙都沒有，每天都這樣地念下來，腦子也就暈乎乎的，每天都變得傻乎乎的，經常發呆，做傻事。
記得那天蒙蒙地下著細雨，氣氛異常地怪異，悶得很，讓人透不過氣來。食堂里人山人海，大家都不愿出去淋雨。可是她是我最好的朋友，她喜歡此般溫柔甜潤的絲雨。我很愿意陪她在雨中享受這蜜雨的親吻，可是我們必須上去，去繼續復習，走在雨里，我卻在發呆，自己也不知道呆什么，一切平靜，她似乎一樣。
雨續，路滑，分神。雖說是一場意外，但一切似乎是必然的。一個同學抱著一本書似乎突然從地下冒出來，撞在我身上，她呆呆地，手自然地向前一推，我如夢初醒，發現自己倒在地上，身上潑著一些亂飯菜，周圍傳來的是刺耳的譏笑，我不知如何下臺，心靈上等待著她扶我一把，可是她卻拍手大笑，傻傻的，恨恨的。
我愣了，自己也不知道自己是怎樣爬起來的，只知道起來時，滿身的污漬。我兩眼呆滯地望著她那張傻笑的臉，我的眼淚流出來了，從蓄滿的眼眶里一串串地滾落下來，流進苦澀、顫抖的心里，也許她根本不知道自己做了些什么。我知道，在她腦中，和我一樣的空白。直到看見我的淚，她才驚醒過來，忙掏出紙，為我擦起了眼淚。朦朧中，清涼中，我看到的是一雙通紅的眼，沒有道歉，沒在責罵，也許是她的責任，也許是對我的痛惜。
看著她真誠的眼神，寫滿的是關愛，似乎能射穿我的心底，心中所有的思緒都翻騰著。
這場意外很無奈，也很惆悵。此時的思緒，一種說不清道不名的感情。這一瞬間很平淡卻又難以磨滅，它已深深地烙在了我的心上。期中考試前夕的日子，確實是枯燥苦澀的。但，那一場微乎其微的小雨，似乎沖淡了一切。雨中的一件小意外，卻勾起了我心中的惆悵，心中的美好風景，還有──酸澀的考試生活。
篇六：意外
風云莫測，恒古亙今。歷史風云人物和被傳頌千古的豪杰。他們之所以能夠銘記于后世。或許是由于意外讓他們遇到了伯樂，或許是由于意外，讓他們的成功事業化作萬丈深淵。
“管夷吾舉于市，孔叔敖舉于海。”他們在前生遭受痛苦，歷盡磨難，為的是有一天能夠找到志同道合的人，成為他們的知音，解除他們心靈和肉體的折磨。在千里之外他們終于找到了伯樂。“塞翁失馬焉知非福”塞翁丟失了馬，他傷心；然而又來了匹駿馬，他兒子因好馬而斷腿，老翁再度難過，后來征兵，他兒子因腳瘸而逃過這一死劫。
這些意外固然使人們悲喜交加，可他們最后不還是重獲歡喜嗎？回溯歷史有些令人仰慕的英雄，因為意外造成千古恨。
戰國時期，風云突變。一些小國不甘忍受秦這等大國的欺凌。荊軻就是其中一位奮起反抗的人物。他心里懷著報國路過那寒兮易水，他滿懷悲壯詠喝歷史。在秦庭之上，荊軻毫不畏懼，他已做好了“作戰”計劃。然而因舞陽色變，圖窮而匕首現，意外來臨了。荊軻獨身一人，舞陽早已倒下，他在秦庭上為擊中秦王而奮力逐擊，可誰料到荊軻占據優勢的時候，那夏無且竟然用藥投荊軻，他失利了，最后倒在血泊里。
“至今思項羽，不肯過江東”。讀到這兩句時，總會想到項羽的宏圖霸業、功敗垂成。項羽因他直率，不拘小節，而錯過了鴻門宴，對于他的亞父可謂是出乎意料。后來項羽敗退境下，劉邦的漢軍把他包圍了。夜里，漢軍吹奏起楚國歌曲，引發楚軍思鄉之情，渙散軍心。項羽唱起“力拔山兮氣蓋世……”。項羽帶領八百騎兵突圍，因迷路，田父騙了他，他和將士又重陷圍困？
如果不是迷路失途，田父騙他，以項羽的雄心他可能有東山再起的機會。
意外就是意外，管夷吾他們因意外而起家，荊軻，項羽因它而失利。
現實生活中，拐角就可能遇到意外，意外讓生活波瀾起伏，多姿多彩。正因為有它我們才會有意外的收獲與意想不到的喜悅。
篇七：意外
李芳也來參加期末考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！為什么呢？事情是這樣的：
李芳是我們班的頑劣分子，雖說是個女孩，但終日游手好閑，作業雖交的整整齊齊，可就是總曠課，帶著一班狐朋狗友，到處只是鬧事。漸漸的，成了學校人人皆知的“小霸王”。
一天，校長找到她，對她說：“李芳同學，你這個月，你帶著人砸傷了一個男生，導致右手粉碎性骨折，背的頸椎彎曲，終身沒辦法站直，手臂終生沒辦法抬舉，相當于截肢。你說吧，該怎么辦？家長那邊可說要追究刑事責任。”李芳聽了，不屑地轉過頭，說：“呸，那小子，沒砸他個終生殘疾，算他媽的走了狗屎運。還有你，你，想干嘛啊。想把我開除，你試試看咯。現在可多得是學校要收我，別忘了，我爸是交通局局長，我媽是警備所所長，我奶奶是教育局局長的恩師，我爺爺是參加過盧溝橋戰爭的統治8連的首長。”說完，背起書包，頭也不抬地走了。留剩校長在那兒干瞪眼。從此，校里校外沒人敢惹她。為什么呢？怕被打啊。就這樣，李芳越發越肆無忌憚，三天兩頭的就帶人鬧事。而在學校，每天只有一倆節呆在學校，想去哪就去哪，老師也沒敢吭聲。沒辦法，“官大一級壓死人。”
可最近，李芳的情況漸漸好轉了。為啥呢？因為前幾天她犯錯在看守所待了一天，徹徹底底明白了，自己不是無所畏懼，而是自暴自棄，破罐子破摔。從看守所出來后，毅然跟社會上的狐朋狗友斷絕來往，但學校她也一時間沒法來上課，只能自己在家沒日沒夜的努力惡補功課，把前面落下的功課補上來。前天，她聞之要期終考試了，徹夜不眠，大量的學習：地理、歷史、化學、語文、英語、生物、數學這些內容都讓她給背了個滾瓜爛熟。
考試的那天早上，她背著沉甸甸的書包，帶著自信的笑容，走進了學校，看到同學便打聲招呼，繼而拿出歷史書來看。同學們很驚訝，這時，李芳問一個同學這段什么意思？同學呆住了，繼而向她講解了。考試后，李芳和同學們聊起天來，同學們也很高興。
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