信還是不信作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的信還是不信作文，希望能夠幫助到大家。
信還是不信作文1
靜靜地扣開久掩不開的柴門，時間以一種安靜的姿態(tài)從我們身邊流淌而過。不知不覺，我們已經(jīng)走過了十五個春秋……
在這燦爛的年華中，我們經(jīng)歷了很多事情，也在為之不停地探索著、思考著、相信著、懷疑著……
小時候，我們調(diào)皮地編織著五彩斑斕的夢，不停地嬉戲、打鬧。這時，老師總會讓我們不要吵鬧，說：“靜下心來看些書吧！我相信你們以后會受益無窮的！”老師的話深深扎根在我的內(nèi)心，如一顆種子埋入土壤中。
從此，我愛上了看童話書。在書里面，我體會到了丑小鴨不斷努力，改變自身命運的奮斗；我體會到了賣火柴的小女孩生活的艱辛，并更加珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活；我體會到了海的女兒為追求自己的愛情而努力著、犧牲著……我的.世界充滿了童話的色彩。
現(xiàn)在，那顆種子在我心中不斷萌發(fā)，長出一株嫩綠的小苗。我喜歡捧著一杯清茶，握著那厚厚的書，坐在石椅上靜靜看得恬靜和安逸。從書中，我體會到了魯智深的疾惡如仇、粗中有細，孫悟空的機智勇敢、忠心耿耿；諸葛亮輕搖羽扇的從容與鎮(zhèn)定，林黛玉葬花悲己的低吟和惋惜……書讓我看到了這么多人世間美好的情感。心隨著書中的內(nèi)容而變化，我感受到久違的踏實與安詳，我更加相信了老師的話！
如今到了初三，生活的改變讓我變得壓抑、苦惱。但是，從書中我獲得了許多啟示。在我失敗時，書會教我們不要放棄，把失敗當作成功的基點，并為之不斷努力。在我成功的時候，書會教我們不要驕傲，靜下心來繼續(xù)學習，向著更高目標前進！在我孤獨的時候，它會一聲不吭地陪伴在我旁邊。看書，讓我的生活更加充實……
我相信那顆種子會繼續(xù)吸收養(yǎng)分，不斷茁壯成長，長出豐碩的果實。我也會繼續(xù)相信看書的好處，讓它永遠陪伴在我身邊！
信還是不信，需要我們用慧眼去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感情。讓我們相信有用的事物，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆！
信還是不信作文2
有些事情事先你根本不會相信，有些事情事后你還是沒法相信。
20xx年德國世界杯期間，就出了這么件類似天方夜譚的事情。
當年4月，杭州有個上高中的男孩得知消息，德國斯圈加特市政府和聯(lián)合國教科文組織將聯(lián)合舉辦一個活動，邀請全球20xx名青少年去德國看球賽，中國也有一些名額。
酷愛足球的男孩當然向往，但，這個消息是真的嗎？如果是真的，又輪不輪得上自己呢？不管這么多啦，上網(wǎng)看看再說。果然從網(wǎng)上找到了主辦方的主頁，男孩根據(jù)提示下載了一張報名表，填好發(fā)送，還根據(jù)提示申辦好了護照。
男孩覺得快樂的事應(yīng)該大家分享，他把消息告訴了小他一兩歲的堂弟和表妹，堂弟和表妹也毫不猶豫報上了名。
兩個月后，好消息傳來，三兄妹全部獲得了免費去德國的機會。一起去的，還有北京，上海的另外5名幸運少年。
看見了吧，手續(xù)其實非常簡單，要求的條件也非常寬松，只要年齡符合，會簡單英語的青少年，都有可能被選中。新世紀的中學生，上網(wǎng)的很多，看見這一消息的肯定不會少，為什么沒人報名呢？
從頭到尾，沒人相信。
孩子已經(jīng)報上名了，家長仍不敢相信：當真免費？
家長和別人談起，周圍沒個人相信：是不是騙局？
少年和同學說要去德國，同學都不信：你在吹牛吧？
簽好證，快要成行。對記者說，記者不信：這等好事，怎么沒聽得宣傳、選拔、炒作？
孩子已經(jīng)在德國了，記者趕寫明日見報的消息，同事都不相信：會不會搞錯？聽起來怎么那么像假新聞？
信，還是不信？這真是個問題——所有騙局都有傻瓜來相信，而所有聰明人連好事兒都不信。
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