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關于我心目中的老師作文700字（精選62篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關于我心目中的老師作文700字，希望對大家有所幫助。
我心目中的老師作文700字 1
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結合的；他會使我們與他倍加的親切與貼近，有豪爽的氣度。
王老師就是這樣的老師。她二十多歲，中等個兒，短短的頭發黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的'大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good！”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！期中考試前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但王老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，說：”這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……“話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當做小毛頭了？她接著說：”這是我女兒最愛吃的棒棒糖。“教室里一下子又靜了，領獎的同學喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
我心目中的好老師，他有著淵博的知識，獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧。
王老師上課與眾不同。據最新統計，在所有任課老師當中，王老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：”我的課代表“”我的小助手“，好像交情很”鐵“。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句”Sit down please，very good“，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：”你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。“說著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的”地球“，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
看，這就是我心目中的最好的老師——王老師。
我心目中的老師作文700字 2
有人說，老師如山，因為高山巍巍，使人崇敬；有人說老師是海，因為大海浩瀚，無法估量；有人還說，老師培養者國家的棟梁；我要說，老師就是住過的棟梁，正是老師支撐起我們一代代人的希望。
我崇拜為人、名人，可是我更急切的把我的敬意和贊美獻給一位普通的人，我的老師——您。
從小學到高中，我覺得自己在上學的道路上走的很平淡也很順利，可是自從上了高中，發現學習真的不容易，而且覺得自己上大學的希望很渺茫。從那時開始變得很不自信，特別是在學習上。
我不是一個很聰明的學生，別的.同學就明白的問題，我得經過反復琢磨才明白。所以有時我會拿著別人看似簡單的題目去向您請教，每到這時我都會覺得很不好意思。可是您不會因為題目的簡單而失去講解的耐心，謝謝您的細心講解，在于帶類似題目我不會犯難了。
這只是平時學習中的小例子，還有很多這樣那樣的例子，如果要講的話三天三夜也將不完。
我喜歡您的課堂，因為每次上您的課我都會心情愉快。為了讓同學們都動起來，您會想盡辦法使氣氛活躍。您不是演員，卻吸引著我們即可的目光；您不是歌唱家，知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂。
您喜歡養花草，不管是在辦公室還是教室，我們都可以看到花的影子。您常說：學習其實不是一件枯燥的事情，只要樂觀對待，就會發現其中的樂趣。您還長教育我們要體驗生活，不能因為忙學習而忽視生活。養花養草的過程和育生樹人的過程一樣，都需要下功夫。可是養好一盆花容易，樹好一個人可不簡單呀！
是啊，當您看到花兒開花，草兒茂盛的時候，您會覺得一切的辛苦都是值得的。老師，再過幾年您可以推開窗子看看這滿園春色、滿園桃李都會向您敬禮！
真可謂：不計辛勤硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
我心目中的老師作文700字 3
在我的心中，總不時地閃現出一位女老師的身影。她二十多歲，不是很漂亮，五官很普通，瘦小的臉上總掛著親切甜甜的微笑。
記得剛來這所學校時，感覺是那么的迷茫，下課時，我總是呆呆地坐在教室中，將一雙茫然的眼睛投向悠遠的天空，似乎自己就是天空那一片孤獨的白云，不知飄向何方？
有一天，我又在座位邊出神時，她輕輕地坐到我的身邊，面帶微笑，眼中透著親切，用那甜甜的嗓音問我：“你怎么不出去和同學們一起玩呢？”我低著頭，怯生生地說：“我不認識他們，也不知道怎樣和他們玩。”老師笑了，輕輕拉起我的手，我不由自主地跟隨著她，來到操場那群孩子中間。她望著我，微笑著示意我和他們一起玩，我惶恐不安，低下頭，盡量避開她的目光。她彎下腰，附在我的耳邊輕輕地說：“你長大了，也要學會和別人交流的，對嗎？去，和同學們一起玩。大膽點，他們一定會非常歡迎你的。”她的聲音細柔而又甜美，如三月的'和風，似清泉的低吟，她的手輕輕地撫摸著我的頭，她的目光中充滿了期待與鼓勵，她是那么堅信我會去做的。也不知道哪來的勇氣，我膽怯卻又勇敢地走到同學們面前，大聲問道：“我能和你們一起玩嗎？”他們很高興地答應了。我回頭看看她，她正朝我笑著，我也朝她笑，笑得很開心。
一個星期后，她開始教我們拼音了，我們不知道自己在學習，只覺得很好玩。為了讓我們記住那些拼音，她費盡心思，用五顏六色的卡片吸引我們的注意力，編童謠歌謠加強我們的記憶，利用游戲提高我們的興趣……在她富有情趣的課堂上，我們學會了拼音，學會了識字，學會了讀句子課文，學會了許許多多的知識，而她，始終是微笑的，始終是親切的……
從那時起，我也發生了很大的變化，課間，我與同學們一起嬉戲玩鬧，交了很多朋友，人也開朗活潑了很多。我知道，在我的身后，是她盛滿愛與微笑的目光支撐著我，鼓勵著我……
清風系不住流云，流云帶不走歲月，轉眼間，我已是畢業班的學生了，但她的一顰一笑，她的點點滴滴，都深深地刻在我的記憶深處，令我永生難忘。她，就是我一年級時的班主任，蔡小芬老師。
我心目中的老師作文700字 4
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是，敬愛的孫老師，您能再回到我們的身邊嗎？
望著那張春游的合影，我的思緒好似一輛逆行的火車，載著我回到了與您在一起的日子里。
您，普普通通的一位語文老師，在這被人視為最崇高的職業崗位上，您默默無聞地耕耘了大半生。您時常穿著一套樸素的服裝，但不是顯啎那樣漂亮，您的眼睛是那樣明亮，也時常籠罩著一絲絲不散的倦意。您就是一位平凡中的平凡者，又是一位無私中的無私者。
課堂上，您的話就像一塊巨大的磁鐵，吸引著幾十雙渴求得到知識的眼睛。在這里，平時被我們認為是死板而枯燥無味的課文，能在您的引導之下成為一個個動聽的故事，就連那令人眼花繚亂、頭腦發脹的漢字也成了一句句有意思的口訣。對學生的問題，您問題不厭其煩的耐心講解；對學生的傷心自卑，您問題和藹可親的進行勸慰。因為我和您同路，您總是不怕麻煩地來接送我，有時在路上您還考我當天學的知識，我牽著您的手，您的手是那么溫暖，總覺得您是那么親切，好似我的奶奶一樣。
記得有一次語文測驗，我的成績不太理想，一連幾天悶悶不樂。細心的您察覺出來了，并沒有說些什么，而是送我了這樣一名話：“灰心喪氣，失敗的原因之一；克服艱難困苦，必有再一次的成功。”這三言兩語足經盡到了您的用心。那時我還小，不知道其意，問過母親才明白，失敗乃成功之母，暫時的.失敗可以挽回，而灰心喪氣。聽了您的教誨，我下定決心，一定要同灰心喪氣說聲“再見”。孫老師，您知道嗎，此時的我是多么感謝您，是您，為我在人生的旅途上，樹立了一個新的目標。
可是，有誰能想到，年公48歲的您，剛送我們上三年級時，卻因癌癥晚期，匆匆地在您的人生道路上寫下了名號。
正如一朵山花，您默默地縮放，又默默無聞地凋謝。您竭力想用自己來點綴這片生您養您的土地。敬愛的孫老師，您安心吧！當明年山花再次開放時，我要親手采一束插在您的墳上。因為您是我心目中最好的老師！
我心目中的老師作文700字 5
在我心目中的老師有很多，但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級才遇見的老師，也是我小學生涯中最好最稱職的老師。她如今已是五十幾歲了，臉上已經布下了幾絲皺紋。
她平時對我們很嚴厲，如一次考試我們考出的成績差的不能再差，可鐘老師嚴厲的批評我說：“怎么只考這么點分數，怎么對得起你的父母的養育之恩，以后要好好努力，更上一層樓。”我好好反省了一下，覺得老師說的話一點也沒有錯，爸爸媽媽花盡心思把我從鄉下轉學到城里，而我這樣下去，怎樣才能把成績提上去？為了這個問題，我想了好久，可鐘老師告訴了我答案，她說：“只要你再努力一點，勤奮點，就能夠把成績提高，還要看課外書，擴大知識面。這樣才能使語文成績提高！”我照做了，功夫不負有心人！在一次考試中，我漲了好幾分呢！心想這全是鐘老師的功勞。
她平時雖然做出一副很嚴厲很嚴肅的樣子，但是她有時也很幽默，說的笑話可讓我們開懷大笑。她有時也說起自己家的常事，所以我們班的同學都很愛戴她。
鐘老師講課文的時候，是一詞一詞的講解，一段一段的理解，直到我們懂為止。所以我們班次次考試都是年級最高！鐘老師不僅只講語文類的知識，還一邊上課文，一邊聯系我們的生活。讓我們永遠也不會對學習產生一種厭倦感！在你不懂的時候，她教你；在你失去自信心的時候，她鼓勵你！所以鐘老師一直是學生家長心目中的好老師！
有一次，我有一題不會寫，鐘老師給我提示，便鼓勵我，不要失去信心！在老師的鼓勵和提示下，我終于做出了這一道題。如今我已是六年級的學生了，她還是像一年前一樣細心仔細的教導我，使我在無邊的大沙漠中走了出來。每當看到鐘老師，我便感到希望的.來源！
鐘老師一向做事不求最好，只求更好！所以她常常對我們說：“知識是無窮無盡的，只有不斷的積累，才能有所成就！”
她不但教育有方，還很關心我們的身體，即使是班上成績最差的同學。有一次，班上有一位同學上課時突然吐了，鐘老師立刻把書放下，去問那位同學怎么樣了，要不要打電話送你回家。一句句溫暖人心的話回盼在我們的耳邊！
這就是我心目中的老師——鐘老師！
我心目中的老師作文700字 6
時間像一個鈴鐺，一路笑著跑著。她帶著微笑和手里的卷軸來了
一寸陽光穿透我半瞇的瞳孔，就像珠簾遮住了我探索的眼睛。她穿著過時的衣服，掛著時髦的尾尖，慢慢爬上講臺。
看著她手里可憐兮兮的英文短文，刺眼的字跡深深地刻在我的眼睛里，我的心猛地咯噔了一下。結束了，很慘。
她幽幽地看了我一眼，讓我覺得自己像個冰窯，像四月的.冰草上飄著雪花。她把我拉到身邊，貼在我耳邊，一句一句的講解作文。作文中的每個句子都有語法錯誤。看著紅色的作文紙，我的胸口像沼澤一樣充滿了苦澀。她拍了拍我的肩膀，擋住了我腦子里混亂的思緒。她說：看得出來你只是敷衍，但我沒生氣。我已經逐字讀了你的作文。畢竟你是我的學生，我作為老師有義務教你。好了，回家認真寫完作文。罪惡感和罪惡感像黑色一樣涌了進來，我模模糊糊地回到座位上。
我抓起筆，開始寫作文。手指握著筆尖，白色的指尖還嵌在拇指里，呈現出一點灰色，一點深紫色。砰的一聲，筆尖斷裂飛出，一滴墨水落在紙上，染出一只死蝴蝶和一個黑洞。
她總能包容你，不顧過往錯誤教作文。引導你。
如果把成功比作麥穗，那么我們年年耕耘這片麥田，真的會有回報嗎？我一直不相信，因為身邊有太多例子告訴我付出和回報不成正比，直到她出現我才相信。
斑駁的白墻上，一頁頁紙片戲謔地貼著。親愛的朋友們，加油！秦這！相信自己能行。每頁底部都有一個小句子。面對這些話，我腦海里閃過一幅又一幅畫面，黃色的棉衣，臃腫的運動裝，長長的凌亂的頭發，笑瞇瞇的嘴角。
黑漆漆的黑板上，還有她昨天寫的那句話：世界上最可怕的不是別人比你強，而是比你強的人比你更絕望！重錘打在靈魂上，鮮血似乎在沸騰燃燒。我會一直堅定的往前走。
即使第一年遇到風暴，第二年遇到洪水，第三年遇到蝗蟲，即使常年沒有金穗糧，我們還是有理由繼續期待收獲，因為付出的努力，地球也會收集。
她用簡單明了的話語點燃了我們心中的青春夢想。
黃色的棉衣，臃腫的運動服，長長的亂糟糟的頭發，笑瞇瞇的嘴角，她就是這樣一個單純平凡的老師。她在一個復雜的世界的一個角落里很舒服。你不看她，她也只是坐在庭前看花開。當你看著她，她只為你綻放。
我心目中的老師作文700字 7
九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節日--教師節。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您--親愛的老師，我愛您!
當上課的音樂再次響起的時候，我們的數學老師第 n次的走進我們的教室。他，手里拿著上課時所需的工具或是與數學有關的書籍，一邊微笑著走到講臺，然后大聲地說道:“上課!”班長應答:“起立。”“坐下!”從他響亮的.聲音中，我們就可以意識到新的一節課已經開始了。
他從未向我們提起過他的年齡，但是從他那黑夾白的頭發中，我們已經猜到，他已不再“年輕”。然而，在每一節數學課上，他都會充滿地為我們講述每一個問題，直到我們弄清楚，明白為止。看他聚精會神地講說，我們哪兒還有理由上課不專心聽講呢?他要求我們做好課前預習和課后復習的工作，我們都知道這是為了自己的學習成績有所提高，為了不辜負老師的含辛茹苦的教誨，也為了對得起自己，我們沒有理由不那么做的。
當我們遇到疑難雜題的時候，只要我們一開口，他便會義無反顧地為我們“指出一條明路”，以便我們能夠在“學習”這條大道上繼續走下去。
他不僅僅是我們的老師，更是我們學習的榜樣。
“啊，哦，是呀，不對。嗯，我向大家解釋一下，那么，我呢，原來一直是教初二和初三的，那么這本新教材呢，我也是第一次看到，同時呀，我也是頭一年教高一，所以啊，我呢，是“現學現”，有些地方呢，也許會有錯誤，如果大家知道，那就替我指出來，好嗎?”現學現教，我的天哪，我原以為像他這樣的高齡教師，不可能還會需要學習的。最多是學電腦嗎?因為現在是信息時代嗎?可是，這太讓人匪夷所思了呀?有時我們會遇到課外的難題，當我們就誰都望而卻步了的時候，唯獨他，迎難而上，為我們開辟一條新的大道。學到老，活到老的精神，在他的身上體現的淋漓盡致，你說他是不是我們學習的榜樣呢?
自古云:言傳不如身教。而他，正是用自己的行動向我們每一個學生做出了最好的“證明”。你已經猜到我心目中的好老師究竟是誰了吧，沒錯，就是他，我們班的數學老師。
我心目中的老師作文700字 8
當我第一次見到語文老師——崔老師時，對她的印象并不是太好，但是，隨著時間的推移，她在我心目中的位置卻在直線飆升。
記得那是上初中的時候，我們班總是頻繁的更換老師，弄得我們焦頭爛額。這次，又要換老師了，說實在的，打心眼里我們一百個不歡迎。我們心中都在犯嘀咕，這一次的語文老師會是誰呢？教得怎樣？容易接觸嗎？布置的作業多嗎？……等等一系列的的問題困擾縈繞在我們的腦海。
上課鈴聲一響，走來了一位留著短短的頭發，矮矮的個頭的女老師，這就是我們的新語文老師了。我們的心中或多或少有一些失望。經過她的介紹，我知道了她姓崔。第一節課我對她非常害怕，更倒霉的是，上她的第二節課時，我就挨了她的批。原因很簡單，她上課時，我后排的同學借我的橡皮，我扭頭時，恰巧被她發現，她就不問“青紅皂白”的把我批了一頓，我心中甚是氣憤。難怪聽高年級的學哥說，她是一位很嚴厲的角色。他曾是崔老師的學生，被整得很慘。他說只要是崔老師的'作業，你必須保質保量的按時上交，并且還得讓家長檢查簽字，（告訴你，那時，我最討要的就是讓家長檢查作業，做對了還好，做錯了還得重做，并且還免不了聽老媽的一頓嘮叨。）他還說，若崔老師的作業你沒按時做完，就要倒大霉了，他班曾有一位同學就吃過狠招，作業未按時完成，崔老師罰他翻倍。但他沒把老師的話當回事兒，仍沒有做，結果在原基礎上又被翻了倍，這是他有點兒怕了，害怕被翻到幾十倍、幾百倍，到時是累死也做不完的，若惹惱了老師，再來個家校聯合，你非被唾沫星子淹死不可，弄不好還要遭受皮肉之苦啊！于是，他只有開夜車了，結果那一晚上只睡了三個小時的覺。
崔老師我已寫到了深夜，但您的故事還是一股腦的涌向筆端，使我無法停筆。因為沒有您，我今天的語文課也許仍是一塌糊涂，是您教會了我學習語文的方法；使您教會了我寫作的技巧，更是您教會了我如何成為一個男子漢的道理。崔老師，我對您的千言萬語，在這里都化作對您默默的祝福，祝您永遠健康，永遠幸福！
我心目中的老師作文700字 9
王義蘭老師是我的啟蒙老師，在我眼里，她是世界上最慈祥、最可愛、最美麗的人。我珍惜和她在一起的分分秒秒。每逢王老師問有誰愿意擦黑板，或者把考卷、作業本收齊送到講臺上時，第一個舉手的.總是我。我把黑板擦了又擦，卷子理了又理，直到黑板干干凈凈，卷子整整齊齊，我才依依不舍地回到座位上去。一天上課，我心不在焉，望著窗外，我慢慢地走進了神奇的夢境中……我和王老師站在森林中。
忽然，一頭發了狂的大象奔出，向王老師撞去。我十分鎮靜，不慌不忙地掏出手搶，對準大象的腦袋，“呼”就是一槍，大象應聲倒下，長長的鼻子緩緩地落在王老師的腳上。王老師激動地把我舉起，叫道:“楊建平，謝謝你!是你救了我……”“魚”，我猛然驚醒，發現王老師就站在我身邊。她輕輕地拍著我的肩膀:“我問你，楊建平，‘魚’字怎么寫?也許，我該問你‘夢’字怎么寫吧?”全班同學都笑了，我羞得紅了臉。放學后，王老師把我叫到辦公室，罰我站了20分鐘。我喜歡這種懲罰，因為這樣我可以和王老師多呆一會兒。
站在王老師身邊，看著她批改作業，我覺得一種幸福感洋溢全身。直到王老師催我走，我才回了家。有一天上午，我忽然知道第二天是王老師的生日，心想:現在終于有機會公開送她點禮物了。當天下午，我一個人到處尋找野花。時值中秋，野花很少，但我還是努力摘到一把美麗的花和一簇艷麗無比的紅葉。第二天，我將花送給王老師。她接過花兒，驚喜地叫了一聲，把臉輕輕地貼在花上。她對我微微一笑，讓我拿著花瓶，她來插花。我那時真是心花怒放。一個星期六，王老師沒來給我們上課。聽說她生病了。放了學，我懶洋洋地回了家。媽媽問我:“孩子，怎么啦?”“王老師病了，我想去看王老師!”鼻子一酸便掉下淚來。我們來到王老師家，王老師正坐在床上。她慈祥地看著我，拉我到她身邊說:“我知道你很喜歡我，想送使我驚奇的禮物，對嗎?”我點點頭。“那你就加勁讀書，將好成績送給老師，好嗎?”我使勁點點頭。從那以后，我便努力學習，因為我要將好成績送給王老師。現在想來，對老師的愛是孩子前進中的一股多么強大的動力啊!
我心目中的老師作文700字 10
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。
記得一年級剛開學，王老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“顧綺清！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。
王老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！
王老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是高詠樂摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的'一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告王老師，另一位同學想把高永樂頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，王老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，高詠樂再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。
是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，王老師主動承擔了送他上醫院繼續治療的任務，直至傷口痊愈。
我心目中的老師作文700字 11
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任陳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近一年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，但是態度卻很溫柔，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。但同學們在心里卻又是對老師非常喜愛。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在陳老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，陳老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了陳老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了陳老師的苦心，她對學生的.關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了陳老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，陳老師都會幫助我們認真地處理好
后來在一些聯歡會等活動上，陳老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來平時有些嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
陳老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，陳老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是陳老師的學生而驕傲，陳老師會永遠留在我的記憶里！
我心目中的老師作文700字 12
提起老師，我不由得默默吟誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒入我們的心田;老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;老師像園丁，把幼小的我們培育成一個知識淵博的少年……
這正是因為老師您，讓我從不明事理的蓬頭稚子晉升成初窺世事的少年。這些年來，老師您，如同我們的慈母，給予我們無微不至的照顧，將豐富的`知識毫無保留地傳授給我們，在您的陪伴下，我們茁壯成長，取得了優異的成績。
我心目中的好老師，她和我們一樣充滿活力與朝氣，有著與天一樣寬廣、超人的胸懷，有著扎實的基礎和淵博的知識。幽默使我們與她倍加親切，有著獨特的教學方式，創新，使學生更易懂。同學們都喜歡她，喜歡她上的課。
她典雅大方，雖然有點兒胖，卻顯得格外精神：一頭烏黑的短發，高聳的鼻梁，一雙無比明亮的眼睛，一張能說會道的巧嘴，與一對靈敏的耳朵，透露著她的嚴厲與慈愛。
她就是我們的班主任——徐老師。
徐老師的課堂十分風趣：當時，老師正在幫我們理解《清平樂· 村居》。由于我們剛接觸詞，顯得不太適應。老師便手腳并用地為我們解釋，引得我們哄堂大笑，使我們再度進入到學習的高潮。這可多虧了您的風趣與幽默呀!
您常常在空余的時間里，為那些知識還沒有掌握的學生補課，使他們成績提高了不少。我想在這里感謝您這些年來對我的關照。每當上課時，我忍不住講起空話、開小差，您有時會用眼神暗暗地提醒我，有時會叫到我的名字制止我，有時會在下課把我叫到辦公室和顏悅色地教導我，……久而久之，我講空話的次數越來越少，課堂紀律也好了起來。在您的教育下，我的學習成績漸漸地提高了。
徐老師不僅盡心盡職，還很大公無私。
在我們613班這個團體中，就算你平時的成績掉渣渣，但若你做得有進步，徐老師的表揚會毫不吝嗇的給予你;倘若你平時就算表現再好，再完美，如果你犯了一丁點不該犯的錯誤，也會遭來那嚴厲的批評。
老師啊!在我心中，您永遠是我的恩師，帶領著我駛向成功的彼岸……
我心目中的老師作文700字 13
老師就像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……
在我身邊，學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大而無私，像一個勤勞的園丁，用自己的努力，一絲不茍地澆花；老師是我們的向導，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等個子，一頭烏黑亮麗的頭發，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉蛋，展現出知識分子常有的那種身姿，是我們的李老師，但她卻有一種常常激勵著我們的神奇力量。支持我們，溫暖我們，陪伴我們近三年。
李老師對每個同學都很嚴格，態度也很認真。班上的每個同學都很清楚；她總是及時批評每個同學的錯誤，耐心教育。所以，幾乎每個學生都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，我沉迷于畫卡通人物和漫畫的那幾天，是在李老師上中文課的時候畫的`。我的一舉一動，都被李老師看得一清二楚。李老師很著急也很生氣，好像對我很失望似的。她一本正經地對我說：“你應該注意到了，你最近有點不正常，成績也下降了一點，你怎么能再這樣下去？”聽了李老師的批評，我真的不明白，覺得她太沒有同情心了。后來，我的成績進一步提高，我終于明白了李老師的辛苦，我很佩服她對學生的關心和責任。這讓我發現了李老師的另一個特點，他敬業，關心學生，關心班上的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生了爭執，或者有什么難事解決不了，李老師都會認真地幫我們處理。
后來在一些聚會等活動中，李老師參加了我們的活動。她帶領同學們跳舞，手舞足蹈，動作敏捷，和大家有說有笑，活潑浪漫，無比幸福，似乎是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴老師也有平易近人的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴格，平時我們都不愿意，但只要明白李老師的用意。課堂上，她給我們講了烏龜和白兔賽跑的故事，還用靈巧靈巧的手在恍惚中描述了動物賽跑，幽默地調侃我。我們笑了，教室里的氣氛變得活躍起來。
李老師，您將是我成長過程中重要的一章。我永遠不會忘記一個重要的章節。李老師的汗水和努力，讓我們得到了，她無怨無悔，無私無私。我以身為李老師的學生而自豪，李老師將永遠留在我的記憶中！
我心目中的老師作文700字 14
每個人心目中都有好老師，不知你心目中的好老師是什么樣的？
反正我心目中的好老師是和藹可親又不失威嚴，上課時像節目主持人一樣，知識豐富，嚴肅活潑；下課時像大姐姐一樣和我們可親；有時又像慈祥的母親牽掛著我們。你也許會問，真的有這樣一位老師嗎？我說“有”，我現在的班主任海老師就是這樣一位老師。叮鈴鈴……海老師踏著上課鈴聲來了，如空中的羽毛飄然而至，她那雙黑亮的眼睛時而像利劍一樣，炯炯有神，老師的目光在教室掃視一圈，吵鬧的教室立刻靜得針掉下去都能聽到；老師的眼睛時而像有一根線繩一樣牽動著我們的注意力，跟著她的思維跑；老師的眼睛時而又像透著一股靈氣，激發了我們對新知識的求知欲望。
她的聲音娓娓動聽、帶有磁力，講課時就像搖響了一只銀鈴，清脆動聽，并不時穿插給我們講一段成語的故事，讓全班同學都聽得津津有味。有一回，我上課剛想起了一個電視劇，但老師將掩耳盜鈴的故事講得有聲有色，猛然將我回憶電視劇的'思維拉回到了課堂，掩耳盜鈴的故事也給我留下深刻的記憶。下課鈴聲響了，小操場頓時沸騰起來，有跳大繩的、打沙包的、有踢鍵子的……嘻鬧聲、叫喊聲，使海老師也不自由主的加入我們跳大繩的游戲中，并和我們比起了誰跳得多，“一個”、“二個”、“三個”……繩越搖越快，海老師像一只輕盈的燕子在繩中穿梭自如，眼看就要超過我跳的繩數了。但搖繩的同學搞了一個惡作劇，突然將繩停了一下，將老師絆了一下，大家都大吃一驚，變得鴉雀無聲，但老師卻笑著說“愿賭服輸，來，劉赟蛟刮我的鼻子”，我愣住了，老師又喊道“愣什么，快來刮”，頓時，操場上響起了熱烈的掌聲……有一次，海老師的腳受傷了，同學們都在為海老師擔憂著，有的同學說今天老師肯定不來了，有的說我們放學一起去看看老師吧！語文課的鈴聲響過后，教室里嘰嘰喳喳，不一會兒，一快一慢的腳步聲由遠及近，海老師一拐一拐的走進了教室，頓時，教室里安靜了下來。同學們爭先恐后地為海老師搬去椅子，讓海老師坐著給我們上課。老師好像講得格外用心，原本漫長的課堂，也變得很短，我感覺才半節課的時間就響起了下課鈴聲。
這就是我心目中的好老師，也是我現實中愛戴的好老師，不知你們喜歡嗎？
我心目中的老師作文700字 15
從兩歲開始，我就接觸老師。有幼兒園的老師，語文老師、數學老師、舞蹈老師、外語老師等等，多多少少有幾十個老師了。他們有的慈愛，有的嚴厲，可沒有多少給我留下深刻印象的。自從四年級開始，我遇到的一位女老師就是我心中的天使。她就是我現在的班主任――張麗老師。
張老師長得很漂亮，長長的頭發，筆直的身材，時髦的服裝還有高蹺的鼻子，再配上一副眼鏡，很是斯文！
張老師吸引我們的是她的良好的品質。她關愛同學，我們班有許多的學習尖子，也有不少后進生。可張老師并沒有為任何一個尖子生授予特權――單獨補課。反而經常為后進生多次開“小灶”。班上總有那么幾個同學在聽寫時屢戰屢敗，卻也屢敗屢戰。張老師為他們的堅持精神所感動，決定幫他們提高聽寫質量。每個課間，張老師總不厭其煩的記生字的訣竅并讓他們再次聽寫。幾個月后，他們幾個的聽寫大有進步，從最初的`錯二十幾個到三、四個。讓我們都有些嫉妒那！這就是關愛同學的張老師。
張老師不僅要求學生進步，自己更是不斷進步。張老師為了自己全面發展，每天堅持學習英語。每一個中午和下午，張老師總是辦公室里走得最晚的，張老師習慣于左手拿書，右手握筆圈圈點點，桌子上擺一個電子詞典查單詞。遇到不會的，老師都會用電子詞典查找；遇到重點句子，張老師就要圈起來，反復吟誦。每天都要堅持學習兩個小時。這就是有進取心的張老師。
別看課上她是一本正經的老師，課下她可就是我們的朋友了。每次有什么開心事、傷心事，她就成了我們的心理醫生。記得五年級上學期時，我的成績很不理想，在85分－95分之間徘徊。張老師一次次地在日記中告訴我不要氣餒，并傳授經驗循循善誘的教導我。果然，我的成績提高了，經常考第一。張老師看我在寫作方面有些天分，還指導我發表了不少作品。我的成功緣自于知心朋友――張老師，謝謝您！
關愛同學、有進取心、知心朋友，這就是我心目中的好老師――張老師。糟了，她來了，她要知道我夸獎她，一定會不同意的！三十六計走為上計，我閃！
我心目中的老師作文700字 16
當寫下這八個字時，我卻發現一種濃濃的感動早已溢出筆尖。積蓄已久的情感，如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……我心目中的好老師。
在學校這片美麗的陽光下，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的光彩。是紅色就熱烈的奔放；是藍色就溫文爾雅。因為在這片草地上，有最適宜的溫度，最肥沃的土壤，最清晰的空氣，這就是老師的愛！孩子們美好的人生就被愛所召喚，沒有這無私的奉獻，我們怎么能成就更好的未來。
學校的每一位老師，用愛打開了情感的世界。用真心點亮了生命的每一盞燈，他們像呵護花朵一樣，小心翼翼的呵護著同學們的心靈。在這成長的歲月里，老師陪我們渡過了艱難的學習生活，克服種種困難，以更加堅定的信念，面對未來的生活。
在這里教育以不是傳統的教法、學法。而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧之間的互相交流，這就是教育的真正含義。
當我靜心品讀老師的教育反思報告，我的心靈一次次被老師的真情，老師無私的奉獻所感動。老師對我們一條條中肯的建議，讓我銘記于心，老師真誠的.教導。讓我走向知識的殿堂，感受這引人入勝的奇妙世界，感受不一樣的生活情趣。感謝老師，我心目中的好老師。
學校的發展需要每一個人的共同努力，每一個老師走進學校，為他的成就而鼓舞，為他的不足而擔憂，分析他的今天，策劃他的明天。努力做到最好，用自己畢生所得，以知識去感化心靈，以德育人，對他人以尊重，謙虛，寬容的態度去培養一代又一代的有志青年。
日出日落每天起早貪黑，不過一年的時間，每一位老師用自己的青春和年華，用詩人的靈感，用圣人的思想為祖國培養了一批批人才。
在成長的歲月里老師陪我們走過艱難的時光，而只有老師的教導，才能讓同學們擁有淵博的學識，而我們應該用自己的行動去報答他們，用自己最優秀的成績去告訴他們，你的學生是最棒的。
老師是知識的傳播者，是黑暗里的一盞明燈，照亮同學們的人生道路，是甘泉，哺育一代代有志青年。感謝老師，每一位老師給了我們無窮的財富。而他們正是我心目中的好老師。
在教師節到來之際，祝每一位老師工作順利，身體健康，家庭幸福！
我心目中的老師作文700字 17
在學校的學習生活中，我相信每個人都會喜歡風趣幽默、有特點的老師。我喜歡的老師就是一位這樣的老師，一位“百變老師”。他是我們的班主任——數學賈老師。
賈老師總是頂著一頭小草初發芽的小平頭，兩道劍眉下一雙眼睛炯炯有神，一管鷹鉤鼻襯得整張臉都充滿“霸氣”，那張大嘴總會時不時地露出狡黠的微笑。由于賈老師經常參加長跑鍛煉，所以他的身材很魁梧，雖然已經有三十多歲了，但是充滿活力的老師讓我們感覺到我們似乎是同齡人。他總帶給我們各種不一樣的感受：上課時讓我們感到一驚一乍;下課時激發我們心潮澎湃;有同學生病時讓我們見到溫柔的一面……
記得有一堂關于“測量”的數學課，賈老師一反我們總坐在教室上課的模式，帶我們到學校操場上課，他指著一棵高大的楊樹對我們說：“大家分成小組來測量這棵樹，哪一組完成任務，就會有神秘的驚喜獎勵。但是!!!哪一組沒有完成任務就會得到神秘懲罰。”這時我們立刻倒抽一口涼氣，因為賈老師笑了，是那種不懷好意壞壞的微笑，眼睛瞇成一條線，眉毛變得彎彎的，還有點兒挑起，嘴角微微上揚，露出八顆整齊的大白牙，我立即覺得冷氣順著我的'脊梁骨“颼颼”地往上躥，身上額頭上見了冷汗，于是我們想盡了一切辦法來測量這棵大樹：看影子、往樹上投卷尺、有的甚至爬上了樹用自己的小尺子來一點一點地量……終于我和伙伴們在規定時間內完成了任務，等待那個神秘驚喜。這時賈老師拿了一張紙條笑盈盈地對我們說：“這就是你們的驚喜獎勵!”我們迫不及待地打開紙條，只見上面寫道：獎勵五道計算題，限中午之前做完，錯一道罰十道……我們的笑容立刻僵在了臉上。賈老師還很關心地笑問：“怎么樣?喜歡這個獎勵嗎?”我們當時又氣又感到好笑，但都知道賈老師的良苦用心。
賈老師很關心我們的健康，他會定期詢問我們的視力情況，在學校操場上總會見到他帶著我們瘋玩的情景。記得班里有個同學在打疫苗時暈針了，賈老師焦急關心的程度一點也不亞于父親的角色……他有責任心、善良、幽默、調皮又可愛……這就是我喜歡的百變老師。
我心目中的老師作文700字 18
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任沈老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
沈老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕沈老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在沈老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被沈老師看的一清二楚，沈老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了沈老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了沈老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了沈老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的.東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，沈老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯歡會活動上，沈老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的沈老師也有平易近人、和藹可親的一面。沈老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解沈老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
沈老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，沈老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為是沈老師的學生而驕傲，沈老師會永遠留在我的記憶里！
我心目中的老師作文700字 19
轉眼看來，我升入初中已經快兩年了，期間發生或不少事情。比如軍訓、月考、結交朋友等，不勝枚舉。其中，我最記憶猶新的是剛開學不久發生的一件事，令我深受感動，也深入的想了想好老師的定義……
對我們初一全體新生而言，開學軍訓是一道坎。可是在我們班卻有一道獨特的坎：遲到就在軍訓后罰做衛生。誰愿意累個半死還去做衛生呀！可是，第一天，我緊趕慢趕，還是比班主任慢了一步。其實我去的時候還沒有遲到，可是班主任就是比我早去了幾分鐘。所以，我成了“犧牲品”，唯一的一個女生。一天的軍訓很辛苦，可是還要做衛生，一想到這里我就生氣，更是對班主任沒了好感，也同時擔心老師會對我有偏見。
禍不單行，好不容易發了校服，卻讓大意的我把夏裝丟在了路上，直到回了家才發現，縱然哭得昏天黑地也沒用，只能等到下午上學去找班主任了。可是不久前他才給我一個”下馬威”,我在他心目中的形象可就全毀了啊……哎，反正已經到這個地步了，走完這步再想其他的吧！到了下午，我支支吾吾的給班主任說了這件事，看見他驚訝的表情時，我簡直無地自容，尤其是看見其他同學疑惑的樣子，我更是恨不得找一個地縫讓我遮遮羞。班主任那雙瞪大的眼睛過了好一會才恢復常態，可嘴里說的“誒，你呀”頓時讓我覺得欲哭無淚。反正形象已經毀了，再傷心什么用，還不知道他會怎么處理呢！
下午的'軍訓又開始了，還是照例的站軍姿，可是我剛做好煎熬的心理準備，就被班主任叫走了——去拿校服！這個突如其來的變故讓我無所適從。等到校服真的放在我手里時，我才反應過來，看見班主任親自掏腰包墊校服錢的時候，我的心里一點點漾起了感動。沒緣由的，我居然差點哭了出來，雖然只是這樣一件“小事”。
剛開學時，我還認為這樣的老師根本談不上是好老師，經歷過這件事，我才對好老師的概念有了一個較為深刻的了解。我心目中的好老師必須對學生一視同仁，沒有偏見，盡職盡責，充分考慮學生的感受，不擅自下結論等等。在日后的學習生活中，我覺得班主任慢慢地和我心中的好老師的形象重合了。如此好的一個老師，出現在我的學習生活中，我覺得我真幸運。
我心目中的老師作文700字 20
三尺講臺上，總有這樣一個身影，她沒有高挑的個子，沒有白嫩的肌膚，沒有沉魚落雁的相貌……，卻是這世上最可愛的人――我們的英語老師。
初次見面時，她穿著一件彩色的上衣和純白褲子，柔軟的長發披在雙肩，給人充滿活力的感覺。
“Nice to meet you, everyone!”這是我聽到她說的第一句話，雖然音量不大，卻余音繞梁般婉轉動聽，她說話總是親切、溫柔，在這煩躁的.夏日里，也頓時讓人心情舒暢了許多，皺著眉，擦著汗的我們，也慢慢地在嘴角邊露出了一絲微笑。
她最讓我們敬佩的就是她的責任心。她總是會每天到班上來看一看，解答同學們的問題，不管是不是她的早自習，她也都會過來監督大家讀書，每次聽寫都會認真分析我們的成績，不合格的同學，她會親自幫助他們，讓他們記下不會的地方……
上個星期，因為家里有急事，她突然離開了，但是即使在遠方，她仍放不下我們。與代課老師講了我們的進度，就連每堂課的任務，她也交代的一清二楚……回來后，急忙詢問科代表我們的情況，那時，我眼前的她瘦弱了許多，或許是家事與對我們的牽掛，使她的身體吃不消了吧！課上，她也多出了許多次的嘆氣，講話也沒以前有力氣了，這時的我們才知道，她生病了……可是，即使這樣，她也還是支撐著，努力地為我們上好每一堂課，不放棄每一個人，為了我們，她付出了全部的心血……
她最讓我們喜歡的就是活躍的課堂。
學一門語言沒有做題目有趣，所以她總是想盡辦法來豐富課堂，既讓課上得有趣，又讓我們學到知識。她會把課文拿出來讓我們表演，從而熟悉課文；她會把知識點整理成問答題，分組搶答，看最后哪一組得的分最多，就是贏家，答對問題的同學還會得到禮物，有一次，我們幾乎一半的人的桌子上插著小禮品――鮮花，那天，整個教室變得格外美麗，還飄著陣陣花香……
羅老師，有太多太多值得圈點的地方了，她的真誠，她的樸實，她的熱情，……她可能不是最有經驗，最有能力的老師，卻是一個讓人尊敬的好老師。
現在已是深夜，但我似乎可以看見羅老家家還亮著一盞臺燈，一支筆在燈光下不停地劃著，羅老師正在為明天的課做最后的準備呢！
我心目中的老師作文700字 21
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被看的一清二楚，非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說:“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯歡會等活動上，參于到我們的.活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的也有平易近人、和藹可親的一面。在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是的學生而驕傲，會永遠留在我的記憶里!
我心目中的老師作文700字 22
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
他中等的個子，一頭烏黑的亮發，戴著一副金邊的眼鏡，一張顯得消瘦的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的語文老師王老師，他卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
王老師對每個同學的.要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的;他對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕王老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在王老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被王老師看的一清二楚，他非常著急和生氣，好像對我很失望。他嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了他老師的批評，我真不理解，覺得他太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了王老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了王老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，王老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一次活動上，王老師參于到我們的活動中來，他與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的他老師也有平易近人、和藹可親的一面。王老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解他的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了
王老師，您將是我成長的過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們感覺到，您是無怨的、無悔的和無私的。我為是您的學生而驕傲，您會永遠留在我的記憶里!
我心目中的老師作文700字 23
老師像壹根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤得園丁，用自己得心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們得引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等得個子，壹頭烏黑得亮發，壹雙明亮得大眼睛，壹張圓圓得臉，顯出知識分子常有得那種體態，便是我們得班主任李老師，她卻有壹股神奇般得力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近叁年了。
李老師對每個同學得要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里得每個同學都很清楚得;她對每個同學犯得錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有壹次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上數學課得時候畫起來了。我得壹舉壹動被李老師看得壹清貳 楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了李老師得批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我得成績又有了進壹步得提高，最終弄明白了李老師得苦心，她對學生得關心和負責感得了我得敬佩。這使我發現了李老師得又壹個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里得每壹件小事。比如同學得東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在壹些聯歡會等活動上，李老師參于到我們得活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們得好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲得李老師也有平易近人、和藹可親得壹面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師得用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑得故事，還用靈巧、藝高得雙手形容動物賽跑出神得樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長得過程，永遠不會忘懷得壹個重要篇章，李老師付出得汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私得。我為曾是李老師得學生而驕傲，李老師會永遠留在我得記憶里!
我心目中的老師作文700字 24
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美老師，但我覺得無論用多優美、多動聽的詞語也無法表達對老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神的贊美。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。
我的小學道路已經走了一半，在這幾年里，我最喜歡我的班主任肖老師。她有一雙潔白的手，寫一手漂亮的字；她和藹可親，一頭飄逸的長發，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的學習日夜操勞，可是看到我們時臉上卻有著花一般的笑容。
肖老師對我們要求非常嚴格，俗話說的好：“嚴師出高徒。”老師不僅傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行為習慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把它扶正了。”所以給我們規定：上課時不準亂說話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學生有困難可以找老師解決。在老師這種方式的管理下，我們班在各方面表現十分突出，每年都獲得很多榮譽。
有一件事讓我至今難以忘懷。記得在一次語文考試中，我覺得題非常簡單，所以有點掉以輕心，沒有認真做題。考完后，放學回到家，媽媽問我：“你覺得自己考得怎么樣。”我回答：“還行吧。”可是到了發卷子的時候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會考那么差，可是肖老師卻對我說：“人生總是會遇到困難的，跌倒了，爬起來。想一想為什么沒有考好，吸取了這次教訓，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會成功的，加油！”聽了老師的話，我又重新振作起來，認真聽老師講的每一道題，是因為不會做，還是因為粗心大意。我發現大部分都是閱讀錯的，所以我利用假期多做閱讀題，功夫不負有心人，我終于在期末考試中取得了好成績。老師的教導功不可沒啊！
老師的愛是不同尋常的'愛，如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心靈。
老師，無論用多少言語也無法描繪辛勤培育我們的您，也無法表達我們對您的感激之情，我們只能用勤奮的學習、優異的成績來報答您——我親愛的肖老師！
我心目中的老師作文700字 25
從上小學到現在，我遇到過許多的好老師，給我留下影響最深的那要屬我們的班主任許老師。
在初一年級中，我們班是公認的”調皮班”。有一次，我們班的門窗不知被誰給打碎了，許老師知道后，并沒有問誰干的，而是對大家說；“是風把窗戶吹碎的，不要緊”下午的時候，我們聽說許老師被校領導訓話了，所以我們覺得非常的過意不去，最后班長說；“是誰弄的快去給老師道歉“原來是張浩天，最后張浩天勇敢的承認的自己的錯誤。這時，老師欣慰的說；“犯錯并不可怕，可怕的是你沒有勇氣承認
許老師，我心中的好老師。
還記得有一次，許老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的`心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。許老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，放輕松些，回答錯了也沒關系。”看著老師那雙會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。許老師又向我投來贊許的目光，好像在說：“回答得真好！回答得真好！”這時教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
許老師您給了我一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
許老師他是一位和藹可親的老師，有著一雙迥迥有神的眼睛，長的高矮適中，身體勻稱而且非常幽默。許老師講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人。他也十分風趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆一顆熟透了的棗，讓人回味無窮。在許老師的帶領下我們認識了具有愛國精神的鄧稼先。堅持不懈，不屈不撓的聞一多，還有誨人不倦的孔子………。
我們在課余時間說起許老師來都稱他為‘多功能百科全書’，用”多功能”來形容許老師最恰當不過了，因為許老師經常在上語文課的時候，給我們‘灌’一些地理啊，歷史啊，英語啊的東西，而且許老師給我們說的這些和他要講的緊密相聯的，在不知不覺中我們的地理，歷史，英語等各方面都有提高，所以我們都稱許老師為“多功能百科全書”
我心目中的老師作文700字 26
人們常把童真的小學生比作花朵、小樹、幼苗，而培育我們這些幼苗、花朵的老師就像辛勤的園丁，老師用畢生的精力培育著我們，用智慧、愛心和汗水澆灌、呵護園里的每一株幼苗，使我們姹紫嫣紅，讓我們茁壯成長。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，為我們指引著正確的人生道路。
下面就來說說我心目中的好老師!
她中等個子，一頭烏黑的頭發，一張圓圓的臉，那雙明亮的眼睛時時刻刻閃耀著光芒。她，渾身都充滿了活力，每天都是精力充沛。她就是我的班主任姚老師。
記得有一次，我在期中考試中得了雙百分，知道這個喜訊后，我經常和同學炫耀，漸漸地，我變得驕傲，同學和我說話，我不屑一顧。姚老師看到后，深情的對我說: 孩子，你要明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我聽完老師的話，深深的埋下頭。后來，每當我感到驕傲的時候，我就會想起這句話，因為這句話讓我明白了許許多多的道理。
每天大課間，我們要跑操，您還要去排球隊訓練，您總是一邊練習，一邊監督我們跑操，多辛苦啊!您真是一位盡職盡責的好老師! 有一天早上，上課鈴響了，您還沒有來，我們便拿起課本預習。過了一會兒，您踏著沉重的腳步走進了教室，開始給我們上課，呀!
您的聲音變得好沙啞，還時不時的咳嗽，有同學站起來說：“姚老師，您都感冒了，就好好休息吧，我們可以自習的。”可老師卻說：“給你們上課是我的職責，我怎么可以曠課呢?”老師的.這番話讓我的心里非常難受。這種盡職盡責的精神是我學習的榜樣。
轉眼間，四年過去了，我們在知識的海洋里開始起步，有您的一路陪同，是您教會了我們做人的道理;是您讓我們知道了學習知識的重要性，不論我們遇到了什么困難，您都會與我們一同面對。老師，在我的心里您就是最值得我敬佩的人，我發自內心地說一聲：“謝謝您老師，感謝您為我們做的一切!”
這就是我心目中的老師——一個無私奉獻的好老師!
我心目中的老師作文700字 27
喜歡在開學剛上第一課時聽到老師說：我們將會學得愉快。也喜歡看到老師臉上溢滿如和煦春風般的笑容，因為這樣我們上起課來就不會提心吊膽。所謂愛在細微處，嚴在該嚴時。也許我們會因為頑皮，犯一些小小的錯誤，但希望老師循循善誘幫助我們改正，而不責令“某某課文抄幾遍”。“師者，人之模范”。這是兩千年前的古人之語，至今仍有其強大的生命力。追求高尚的師德，身教是重于言教的。車爾尼雪夫斯基說過一句著名的話：“教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人。”
我只想說：“老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求，超過了我的能力。”
有人把老師比作園丁，把我們比作花朵。但我卻不喜歡這個比喻。我不要當溫室中的花朵，只想成為飛入云際的雄鷹，而您教會我飛翔的方法，然后把我高高托起！”
一堆廢舊的紙，在小朋友們的精心組合下，不一會兒變成了漂亮的輪船、飛機、樓房……這是9月24日，市婦聯幼兒園大班小朋友上課的情景。
我心目中的`老師，要為人師表，關心學生，富有幽默感，必須注意自己的“光輝形象”。不一定要西裝筆挺，但一定要干凈整潔。要有坦然自若的姿態、形象化的教學……總之一句話：與眾不同！
我心目中的老師，最好能知識淵博。古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他（她）都能講得頭頭是道。他（她）能和女同學一起討論三毛、瓊瑤，也能和男同學一起暢言金庸、古龍，甚至還會因為范志毅踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤。有時候，我更希望老師不單單只是我們的老師，更像是我們的大朋友！
我心目中的老師，一定要有創新意識。長期以來，學校的教學總是一成不變、千人一面，老師在教課過程中永遠不會知道我們學得多么無趣。所以我心目中的老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。
我心目中的老師，要關心學生。不論是好生、差生、優等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母！的確，在學校這個大家庭里，同學和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的老師作文700字 28
或許在大多數人眼里，老師，是一個刻板、威嚴、一成不變的代名詞，但在我眼里，老師卻有著不同的形象。在我眼里，每個老師都是不同的，每個老師都有各自鮮明的個性，都有各自不同的風采，他們在同一崗位上散發著光和熱。
在每一個授課老師的的身上都有不同的風格，不同的氣質。對我而言，最與眾不同的莫過于小學六年級的一位老師。
他，干凈利落的衣服，一頭烏發，土黃色的臉，但卻顯出高昂的`精氣神兒，走起來很灑脫。如果不說根本看不出他是老師，而更像是傳說中的大俠，仗義人間。
因此，上他的課拘束當然不會太多，但趣味卻很多。他采用我們大家都接受的方式，使課堂趣味盎然。上完課，他總是詳細的講解他小時候的故事，讓我們了解從前的生活，珍惜眼前的日子，通過它生動的講解，好像一幅幅大勞動、大生產的畫面出現在我們眼前。上課之余，他還會私訪班里同學的家庭情況，和同學們打成一片，做到“有話可說”，家庭困難的學生他會時常送去關心。
當然，當同學犯錯誤、干壞事時，他也會批評、懲罰；但更多的是教誨，是他們從心底感到自己的錯誤行為并改正。我曾經和班里同學鬧矛盾，被老師知道后，他把我們找去，給我們將“在家靠父母，在外靠朋友”的事例。我們都哭了，從心里哭了。伺候，我還有了更多的朋友。
他還有些“多管閑事”。有一次，我們在回家的路上看見一幫人在打架，他們你打在一起，沒有人過去勸架，人們都圍在一旁觀看。我也是心有余而力不足，正哀嘆時，一個熟悉的身影沖了上去，拉開了打架的兩個人。可就在同時，他也被扯傷了。那兩個人一看撒腿就跑，他也追了幾步就停了下來，嘴里還嚷著：“不知他們會不會和好？”磁石，我才認出是老師。此時，老師遠去的背影好高大，好高大……
還有別的老師找他幫忙，他從不推脫。為了節能環保，他每天騎車走三四公里上班，而且極少請假，看到他兩鬢出現的白絲，還有日益增加的皺紋，還有那一根根的煙頭滿地。老師，我多想說一句：“您不要再抽煙了，這對身體不好！”
他，一個教師，卻在我心中留下了抹不去的記憶。他的盡職盡業，他的樂于助人，她的關心他人，他的諄諄教誨，時刻回響在耳邊。
我心目中的老師作文700字 29
老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被看的一清二楚，非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說:“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯歡會等活動上，參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的`好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的也有平易近人、和藹可親的一面。在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是的學生而驕傲，會永遠留在我的記憶里!
我心目中的老師作文700字 30
老師是所有學生的一盞明燈，為學生照亮人生之路；老師是所有學生的一位慈母，盡心盡力地為學生無私奉獻；老師是一縷陽光，溫暖學生們的心靈。老師在我們成長的途中，有著相當重要的分量。為此，我感謝我能遇到這么多為學生盡心盡力的老師們，我們的班主任張老師也是其中的一位，她幽默的語言和對我們的關心無一不讓我們感動，給她“好老師”的稱呼也不為過。
平時上課時，張老師總是會做出精美的課件和歸納出重要的知識點為我們講解知識，講課時不時冒出幾句幽默的話，使課堂氣氛十分活躍。她還善于通過幽默的語句來提醒學生們在學習上一些問題，既不傷害到學生們的自尊心又能及時讓學生們進入學習狀態；盡管有時她為了我們很著急而生氣，發了很大的脾氣，但后來還是會盡心盡力地教我們知識，教會我們如何去做一個成功的人。
記得第二學期剛開學時，張老師和我們說了一個心理學上著名的理論——“破窗理論”。她給我們舉了個例子：有個小男孩扔石頭扔碎一個人家里的一扇窗戶，但那個人沒有去補，第二天小男孩又扔碎了第二扇窗戶，但那個人還沒有去管，第三天，小男孩找來一幫男孩，把那個人家中的所有的窗戶全扔破了……
張老師告訴我們：盡量的少犯錯誤，否則第一次犯了之后不改就很容易再犯第二次，第三次……但我不知道為什么，總是無緣無故的惹出來一大堆錯誤，但張老師每次都會耐心的教導我，和我家長溝通，達到家校意見一致的效果，讓我再學校生活中各方面都表現得更認真些。我知道，我身上有許許多多的壞習慣，我也知道，我做事經常馬馬虎虎，應付了事，不會下太多心血，但我明白，在張老師和各位老師的幫助與教導下，我一定會把它們改掉的'！
其實每一位老師都是我心目中的好老師，這些老師們不管性格如何，教育方式有什么不同，但他們的目的只有一個：讓他們的學生健康、快樂地成長，長大了做一個滿腹經綸、能吃苦耐勞的成功人士。我的班主任張老師，盡管在我很多朋友眼中她是一位十分嚴厲的老師，不過我懂：她只是想把自己所有的知識都教給我們，讓我們長成一棵棵大樹，她對我們的期望，遠遠高過了世界上任何一座山峰。
我心目中的老師作文700字 31
生命來自父母，成長全靠老師。小學六年里，我曾遇到許多的老師，其中讓我最難忘的一位就是—段老師。在這里我想說：“老師，我需要你的眼神，您憤怒的眼神給我警告，您贊許的眼神給我信心……”
六年前，我們進入了小學，剛入學的我們，眨巴著好奇興奮的眼睛，端坐在自己的座位上等待著老師的到來。她，剛一進門，我便感受到從她的身體里散發出的一股樸實的氣息。她，個子不高，皮膚白皙，瘦瘦的，有著一頭飄逸的長發，整齊的.束在腦后，顯得很有精神。不難看出她已上了一定的年紀，因為她的頭發早已兩鬢斑白，而臉上也爬滿了皺紋，像一個和藹可親的老奶奶，這時，她看我們的眼神是柔和的。
她上了一定的年紀，這讓我覺得她的教學方法一定是死板的吧，可我轉念又想上了年紀的老師，我猜她肯定應是在教育事業的戰場上，身經百戰，也一定曾立下過赫赫戰功的一員老將了吧？我的情緒隨著思緒在這兩者之間不斷糾纏，直至有一天，徹底讓我改變對她的看法。
讓我對她改變看法的是那一道道的難題，在做題時，老師，您總是讓我們細心一些再細心一些，這話，您在這六年中重復了許多遍，我們百聽不厭，它已經深深地印在我們心里。每當遇到難題時，您都會耐心地為我們一一講解，而且講的透徹、明白，方法也多種多樣，思路各不相同。這時您的眼神又是嚴肅而耐心的。還有時，您會為那些學習有困難的同學補習功課，不辭勞苦，始終沒有怨言。這是您的眼神是鼓勵的，給予了我們多少給我信心！冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑征途，點綴得香花彌漫……”這不正是您教書育人的真實寫照嗎？老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您教書已有二十多年了，您把自己的一生都奉獻給了教育事業！
俗話說：“學好數理化，走遍天下也不怕。”老師，是您讓我愛上了數學。您是那陽光，照亮了我，您是那清泉，滋潤了我，您是那綠樹、紅花，您把美帶給了我。親愛的老師。是您把真正的人生賦予了我……
我心目中的老師作文700字 32
回憶過去，像放電影一樣，人物自然是其中的角色，演繹著我們生活的點點滴滴。其中，有一位主角給我留下了難以磨滅的印象，那就是我們尊敬的趙老師。
趙老師是教我們班的語文老師，她是一位即將面臨退休的老教師，教學經驗豐富，是一位很能干的老師，可是歲月不饒人，她已經兩鬢斑白，身體多病。趙老師雖然年紀大了，但她是一位對學生負責任的老師，她看上去一副很嚴格的樣子，其實和藹可親。
說到趙老師，同學們既怕她又喜歡她。怕，是因為每當我們做錯事時，她都會批評教育我們，及時糾正我們錯誤的行為；喜歡，是因為大家慢慢感受到趙老師慈母般的愛關心著我們，培養著我們。同學們都非常尊敬她。
記得您剛帶我們班的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹的說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要勇于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有呀！從此，語文課堂變得活躍起來。
您還經常督導我們：“你們是五年級的大同學了，是小同學學習的榜樣，所以，你們要樹立好的`榜樣，給小同學帶個好頭。在這關鍵時刻，你們要一心一意學習，有了好的基礎，以后學習的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學習環境，同時不要辜負了家長為你們付出的一片心血呀！”您感人肺腑的話語深深地打動著我們。
您對我們慈母般的關懷和撫愛，在日常生活中也閃閃發光。每當有學生病了，您都會很細心，噓寒問暖，帶學生看病，親自送學生回家。您知道我身體不好，經常安慰我，鼓勵我，讓我有了信心和勇氣。趙老師，我謝謝您慈母般的關懷和照顧。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……
在您的指引教導下，如今，我們已經上六年級了，但是，我忘不了您，敬愛的趙老師。
我心目中的老師作文700字 33
轉眼間我已經是一名五年級的學生了。在我幾年的學習生活中，很多老師都曾給過我許多幫助與指導。我很感謝他們。正是有著各位老師的辛勤努力才換來我的健康快樂地成長。細細回味過去的學習生活，最使我難忘的老師是我三年級時，教我數學的衡老師。現在回想起來，她那時只有三十來歲，是個溫柔美麗的女人。
衡老師從不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落了下來，我用黑板擦一迎，教鞭輕輕地敲在黑板擦上，同學們都笑了，她也笑了。我用眼光察覺，她愛我們，并沒有要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！
當我們寫作業時，做錯了許多不該錯的題目時，她總是靜靜地站在講臺上，我分明看出了她臉上的不滿和焦急，她的眼睛里似乎還有一些淡淡的憂慮。于是我的頭也慢慢地低了下去，因為我的作業也有錯。原本衡老師已經很累了，而我又給她增添了一份擔心，增添了一份憂慮。我當時心里好難受。為我自己的粗心而犯的錯，也為了衡老師的辛勞操作。
雖然只是和她相處了一年的時間，但我已經深深地喜歡上了她。我也深深地感受到她對我們的關愛與期待。
你們說，像這樣的好老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？每次遇見她，無論是在校園里，還是在上學的路上，我們都會不由自主地迎上去，問聲衡老師好。這樣的好老師，即使是在她寫字的時候，我們也會默默地看著她，連她寫字握筆的'姿勢我們都急于模仿呢。
每逢要放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣的東西時，心中是那么的不舍，那么的留戀。衡老師，我不知道您當時有沒有察覺，有一個孩子站在那里，看著你，對你是多么的依戀不舍。至于暑假，對于一個喜歡老師的孩子來說，又是多么的漫長呀！
衡老師，你是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文700字 34
潘老師，您是我最尊重與愛戴的老師，您慈祥，溫和；既是一位嚴師又是一位慈母。是您照亮了我們前進的道路，引領我們通向成功。
至今我還清晰地記得，當我背著小書包剛跨進學校大門時，我感到有一種從未有過的恐懼，我看到許許多多陌生的面孔。您微笑著朝我走過來，輕輕地摸摸我的頭,親切地問道：“小朋友，別害怕，來，我是這里的老師，快進教室，準備上課啦！”“哦”我膽怯地回答道。我抬起頭看看您，您對我微微一笑，這時，我看清了您的`容貌：三十來歲的年紀、中等身材、留著一頭長發、穿著整潔，從你的眼睛里，讓我感到親切、慈祥。
從那天以后，我總喜歡您上的語文課，您上課總是那么富有情趣、引人入勝。在您的辛勤哺育，我們漸漸地懂得了許多知識，您的哺育像和煦的春風吹進我們的心田, 溫暖著我們幼小的心靈。
記得有一次，潘老師讓我擔任班會的主持人。那時候，我很膽小，我怕主持不好，會被同學們取笑。下課后，您把我叫到辦公室，叫我不要害怕，每個人都要跨過這道坎，一定要多鍛煉，才不會那么膽怯。回家后，我一直在想老師對我說的話。于是，我鼓起勇氣，練了一次又一次。那天很快就來了，我努力地讓自己保持鎮定。上課時，我看看老師，她只是對我微微笑，并點點頭，意思是說“你一定行的。”我很順利地主持了這次班會，班會結束后，一陣雷鳴般的掌聲便響起，老師也給我鼓掌，我很高興，因為我成功了！
潘老師也是我們的品德老師，她每次講課感情都非常豐富，我們很喜歡聽潘老師講故事，您總是把故事敘述得娓娓動聽，總是將故事人物描述得栩栩如生，使我們知道許多做人的道理，從而激勵我們要奮發圖強，努力學好科學文化知識，長大后做一個有用的人。
有時當我們班的成績不理想或是遇到其他不稱心的事，大家情緒低落時，潘老師會很灑脫、很寬容地對我們說“失敗乃成功之母”，給我們鼓勵；當我們很松懈時，潘老師會很嚴肅地提醒我們“把要求提得更高些，把目標訂得更遠些。不要太松懈。”潘老師就像一名出色的引航員，把我們這些已揚起風帆的小舟引向成功的航道。
如今，我已經畢業了，但是，潘老師依然是我心目中的老師。
我心目中的老師作文700字 35
我心目中一直有一個好老師，那就是我的班主任林老師。
林老師每天都會穿得漂漂亮亮的，天天都精神抖擻地給我們上課。林老師雖然四十多歲了，但是仍然活力滿滿。林老師教學經驗豐富，她的課堂饒有趣味。雖然林老師才教我們一年，但是她對我們的性格了如指掌。她對待我們學習很嚴厲，不能有一絲馬虎，誰沒有寫作業，誰少做了作業，誰的字寫得馬虎潦草，林老師都是清清楚楚的，絕不讓誰在學習上有偷懶的機會。記得林老師剛接手我們班時，有很多同學上課講話，課后從不交作業。林老師在放學后，一本一本作業發給同學們，沒有交作業的`同學都留在教室里補作業。經過反復無數次之后，同學們都明白了作業要認真完成，不能拖欠作業。現在我們收作業本時全班同學都能按時交。
林老師雖然在學習上很嚴厲，但是私下卻是一個和藹可親的人。記得上學期，我們學校舉行籃球比賽。這是一個考驗團隊合作的比賽。我們的第一場就遇到了強大的對手124班。時間過得飛快，上半場打完了，而我們班一分都沒有，兩支隊伍分數懸殊。林老師看著我們班球員在球場上如團團轉的螞蟻，他們進球的心很迫切，但是打球的方法有誤，總搶不到球，更別說投籃了。林老師只好叫了暫停，親自上陣指揮，她和藹可親地看著班上的球員，微笑著說：你們知道你們為什么與他們班分數相差這么大嗎？我看了半場比賽，你們打球的方法不對。你們把我們的陣地都丟了，整個圍著124班的球員，后方空虛。
即使搶到了球，也沒有球員投籃，現在重新分工。不要氣餒，加油！我原以為林老師會批評他們，正為他們擔心。沒想到林老師如此和顏悅色。在林老師的教導下，下半場比上半場打得好多了，雖然仍然沒有進一個球，但對方進球的次數明顯少了，我們搶球的機會多了。幾天之后我們班又和120班打了場籃球賽，經過了林老師的教導，這一場比賽我們終于贏了!我們全班開心地喊著118最棒！118最棒！我們拉拉隊員和林老師一起，我們都開心地笑了。林老師不但語文教得好，教籃球也是很厲害的。
我心目中的好老師林老師，我愛您！
我心目中的老師作文700字 36
老師，就是一盞燈，點燃了自己，卻照亮了別人。
生活中，我苦苦地尋找這樣的好老師。今天，我終于找到了，她就是我們的班主任兼語文老師——林英。
林老師把我們當做她自己的孩子，經常給我們講一些人生哲理，還會和我們分享自己的人生經歷。有一次，課上林老師講述了她在另一所學校的故事，令我至今難忘……
在教我們之前，林老師并不在我們洪凝小學教學。那時她還是一所鄉村小學的老師。在那里，林老師工作了五年半，然后由于工作需要，就調到了我們學校。可是，與她相處了五年多的孩子們已經和她結下了深厚的情誼。他們非常舍不得她，于是在最后一節語文課上，大家集體挽留林老師。林老師也舍不得孩子們。于是，編了一個善意的.謊言：她只是外出學習一段時間，很快就會回來。同學們想念林老師，就建了個qq群，利用閑暇和老師聊天、視頻。轉眼這批學生畢業了，他們也沒等到親愛的老師學習回來。后來，在一次視頻聊天中，孩子們都對老師說：“林老師，其實我們都猜到了，您騙我們是怕我們耽誤學習，可是我們真的等得好辛苦啊！”當林孩子們跟林老師說到這里時，忍不住哭了起來。我們聽著也流淚了。林老師告訴我們，她與那批學生親密無間，剛走的那幾個月，總是想起來就難過……
林老師不僅對學生像對待自己的孩子，在家里她也是一位好媽媽。記得有一天，我們看到林老師的大拇指是青紫色的，眼睛也布滿了血絲。下課時，我們便問老師怎么了？原來，她女兒昨晚發高燒昏厥抽搐，送進醫院后，老師怕她咬傷自己的舌頭，便一邊將大拇指伸入女兒口中，一邊等醫生。林老師另一只手抓著被角，咬緊牙關，足足堅持了10多分鐘，疼出了一身汗。而放在孩子嘴里的大拇指早已腫成了胡蘿卜。直到后半夜女兒燒退了，她才趴在床邊瞇了一會兒。第二天第一節課，老師沒顧上吃飯，就早早趕來給我們上課了。
這就是我們的林老師，一個總把學生放在心中的嚴師慈母，對待我們嚴中有愛，盡職盡責。在9月10日這個特別的日子里，我想衷心地對林老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們的教誨和關愛，我們永遠愛您！”
我心目中的老師作文700字 37
第一次遇見這個老師，是在初二。
那次語文老師請假外出，她幫忙中午看班。我仰頭就看見她瘦削的臉龐，高挑的身材。那“海拔”，足足有一米七八，真是可與姚明做隊友了，她靜靜地坐在講臺前，帶著天生的威懾力，掃視著教室的每個角落。我班的活躍分子立馬收斂，屏氣凝神，那可算是我記憶中最安靜的一堂課了。于是，初次的謀面后，我就將她劃分到極兇極冷的那一類。
初三，我被分到了她班上。我細細地打量著講臺上的她，熠熠生輝。她給我的震撼依舊，只是多了抹淡淡的笑容。
我是一個典型的乖乖女，寡言的我，與老師的交集屈指可數。真正與她親近起來，是在一次放學后，我匆匆忙忙間撞到了她。她拍拍我的肩膀，柔聲道：“走路小心一點，要注意看路。”我沒由來的臉紅了，局促地點了點頭，而后飛快地跑開，慌亂得如一個不知所措的小孩子。于我來說，老師是太過疏遠的存在，只可遠觀而不可親近。突然間發現，老師也不是冷冰冰的。是的，他們不會故意從早到晚拉長著臉，一副你欠我幾百萬的模樣，也不會有意怒氣沖沖地出現在我們面前。閑暇時，他們也愛鬧，也愛笑，愛閑聊，愛音樂，愛時尚……可愛如我們，朝氣蓬勃熱愛生活亦如我們。
記得最深的就是她講的那一句話了。那時學校大掃除，校園廣播震天響，她在教室里聲嘶力竭地講課，便隨手摁掉教室里的廣播開關，這是大多數老師的姿態，我不甚在意。廣播里播放的歌曲是《傷不起》。許多同學已心猿意馬，甚至有人跟著窗外依稀的節奏輕輕哼唱。她頓了頓，就在我以為她hold不住的時候，幽幽地開口：“我感冒了還在這兒給你們上課，誰才是真正的.‘傷不起’啊。”班上的不和諧因素頓時少了許多，其實大家都明白，面對最后的中考沖刺，收斂態度認真學習才是王道。
白云不語，用輕盈的身影講述藍天的故事；小草不語，用無邊的綠色裝點大地。敬愛的丁老師，你陪伴我走過初三艱辛而充實的一年，給了我溫暖，給了我動力，感謝你———我心目中的好老師，感謝你盛裝蒞臨我的成長！
我心目中的老師作文700字 38
老師是紅燭，燃燒自己而照亮了別人；老師是園丁，培養桃李走遍天涯海角；老師是春雨，染綠了世界，自己卻無聲無息地消失在泥土之中。
是老師讓我明白了陽光是怎樣照亮人生的，雨露是怎樣滋潤禾苗的。小學以來，也有很多老師教過我，但今我愛慕的還是我現在的班主任占老師。占老師小平頭，不胖不瘦，挺精神，無論什么時候都會帶著微笑，喜歡穿一件黑色的外套。
上課時，老師有時會提出一些問題，我們如果答不下來，占老師不是嚴厲的吼著我們或揍我們一頓，而是慈祥地叫我們再想想，再想想。有一次上課時，老師提出了一個問題叫我們討論，討論完以后，老師第一個就是叫我起來回答，當我聽到自己的名字時，心里慌慌張張的，胡亂地答了一下。老師卻沒有批評我，他只是輕聲地叫我坐下。還說：“好，你們看，王玲華回答問題多響亮。”當我聽到老師的話語時，心里比吃了蜜還甜。
還有一次上課時，我的同桌湯林因為簡單的題目做錯了而被老師輕輕拍了一下臉。“男兒有淚不輕彈”，看來湯林是不符合了。老師剛把手拿開，湯林的淚水就跑了出來。這時，一雙溫暖的手撫摸著他的頭，并安慰著他：“別哭，男子漢就要有男子漢的氣概。”啊，多像爸爸啊！這使我對占老師的喜歡更加多了。
在學校里，最令我們討厭的——跑步。在寒冷的冬天，老師為了鍛煉我們的身體，總會讓我們早起跑步。跑步的小徑，一會上，一會下，其中的地方山坡最難上了，我們每個同學跑到那里時，都累得喘不過氣兒來，要想跑上去，比登山還難。在我們氣餒時，是他，是占老師鼓勵的話語鼓勵著我們，“堅持，堅持就是勝利”，“跑上去，跑上去”，一句句話語滲進了我們的心里，給足了我們信心。經過鍛煉，我發現我自己的病也減少了，身體也強壯了，無論做什么事都更有信心了。
占老師就是我的再生父母，在我小小的心靈里，除父母外便是您，最了不起的便是您。
一位好老師的'恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，占老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，您的陽光，雨露無不沐浴著我。我將永遠感謝您，我心目中的好老師——占老師！
我心目中的老師作文700字 39
他，高高瘦瘦的，頭發卷翹，蓬松地堆在頭頂上，金絲邊框眼鏡，長褲之上總是沾染著大片的粉筆灰。
剛一進班，他就提出了四字方針——感悟收獲，我不屑地撇撇嘴角，提過這個的豈在少數，可真正堅持做的又有幾個？
唉，真是煩透了！
不喜歡他，也許更多的是源于我對物理的恐懼感。當別人對于物理公式隨手拈來、提筆即會之時，我只能茫然地看著草稿紙。
板書的時候，他喜歡用完整的粉筆，用指腹捏住粉筆的中部，然后抖抖肩部，一邊書寫一邊用略微沙啞的聲音講解，引領我們打開思路。若是極為重要的知識點，他往往會用手指叩擊幾下黑板，然后猛地提高音量，一字一頓，仿佛要刻在我們腦中。板書至關鍵之處，他的身體向后傾，一只腳邁到講臺上，一只手撐在講臺邊上，另一只手上的粉筆越寫越快，像上足了發條似地飛速運動著，一雙眼睛迸射出筆直而熾熱的光芒。最后他停了下來，仍是用手指叩擊黑板，爾后笑著問道：“都明白了吧，還有什么不明白的相互交流一下，看看有什么收獲？”
收獲——原本是極為不屑的詞語，聽多了也就有了不一樣的感受。
下了課，他并不急于離開，而是穿行于過道間，隨意翻開幾位同學的課堂筆記，然后舉至胸前，挑挑眉毛，極為陶醉地微瞇起眼看著，指出一兩處小錯誤后，用中指推推眼鏡，又指著筆記說道：“來，我再給你講講。”
那次，我被他請去辦公室喝茶。溫和柔潤的'陽光透過玻璃窗，斑斑駁駁地投射進來，他的整個身子都籠罩在陽光下，辦公桌上的茶杯氤氳著霧氣，茶香沁人心脾，撫平了原本躁動不安的心。他聽到聲音，抬起頭半是嚴肅半是玩笑地開口道：“你這個丫頭，也太不給我面子了，怎么別的科目都還可以，偏偏就物理成了老大難呢？學習物理啊，要注重收獲。”明媚的陽光折射在他的臉上，整個人都一下子明朗起來。
學我所愛，愛我所學，盡心盡力，注重感悟。我想這就是他給予我的最大的收獲。
他也曾說過：“不必為失敗找任何借口，那只是你的能力不夠。”這句話，我會一直銘記在心。
他，予我啟迪，給我深思。
他，我心目中的好老師。
我心目中的老師作文700字 40
“老師，小草是怎么鉆出來的？”他的身邊是一群好問的小天使。“是你們的小腳踩出來的呀，？你們不停的跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，？小草就偷偷鉆出來了。”“花兒為什么是紅色的呢？”“是讓春風拂的。”“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩走，回蕩著。
他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著一蓬濃密的胡須。使人一看便知道這是一位嚴厲的老師。
他很年輕，但頭上已有一些白頭發。外表看來，他似乎很嚴肅，當你與他接觸時，才知道他是多么和藹可親。他那百分之百認真的處事態度更讓我敬佩。他對我們的要求很高，什么事都要我們做到十全十美，因此我們不由得會認為他是刻意挑剔，吹毛求疵。但事實上若不是他那樣認真，又怎能改掉我們那馬馬虎虎、敷衍了事的學習態度呢？
他有著豐富的教學經驗、淵博的知識、為人師表的人格魅力以及一顆真正的仁愛之心。不管這是誰家的孩子，也不管這個孩子的家庭是貧窮或富裕，更不管這個孩子的未來走向中國還是世界。他只知道：這個孩子是祖國的花朵，自己有責任將他培養成一個棟梁之才？。
現在，學校里老師每天都要給我們留很多作業，最少每天也得寫兩個多小時，這樣搞“書山海題”戰術，我們都被累垮啦。就像有句名言所說的那樣“學而不思則罔”。我們每天只是為了完成老師布置的作業而寫作業，卻沒有時間去思考，只能像機器一樣機械地寫呀、抄呀、背呀……這樣，并沒有達到做作業的.真正目的。而他一天只留五道計算題，乍一看，幾道題形式差不多，可是一分析起來就會發現其中的差異——每到題各有特點，很少又重樣的。而且有些題可以一題多解，從而可以舉一反三。有的老師用一種方法教四十名同學，而他卻用四十種方法教一個同學。那種效果好呢？那就不言而喻了。
一根根燃燒的蠟燭，一個個辛勤的園丁，一輪火紅的太陽照耀著燦爛的笑臉。這就是我心目中的好老師。我堅信，不久后，會有成千上萬的好老師為祖國的明天培育更多的花朵？！
我心目中的老師作文700字 41
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，您像一座通向知識海岸的長橋；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
每天清晨自從我走進學校的那一刻起，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，她就是我的`班主任------江老師。
江老師個子并不高，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一個能說會道的嘴巴。她不僅是一個老師同時也是班主任，她一直支持著我們；關心著我們；照顧著我們，我們在一起相處有一年多了。
記得我剛上四年級的時候，非常膽小，對江老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。總是想如果老師叫到我的名字的話，而我卻回答不出來那豈不是讓全班同學笑話嗎？有一次，老叫到了我的名字，那時我的心被嚇得怦怦直跳，我的聲音小的和一個蚊子似的，誰想到我竟然說對了，江老師說：＂你回答的這么好，為什么不舉手呢？你不要害怕的同學們笑你，沒有一個人會是十全十美的，你一定要相信自己！＂老師的話給我啟發很大，后來老師一問問題，只要我會，我就會舉起手來。
江老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。
記得有一次，一個同學沒交作業，但老師在改我們的作業時就發現了。上課時，江老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師的教誨。從那以后，那個同學再也沒犯過同樣的錯誤。
江老師，您將是我成長的過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，是這么的無私；這么的偉大，我為我是江老師的學生而驕傲，江老師會永遠留在我的記憶中！
老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。
我心目中的老師作文700字 42
每一個人在自己的成長經歷中，都有一個指引你通往“成功之路”的人，那就是——“老師"，老師教你做人；老師教你勞作；老師教你人生道理……在我的自身經歷中，有一位老師是我心目中的好老師——我的數學老師。
一頭烏黑的短發，一張嚴肅的臉，一雙富有學識的眼睛顯得她十分厲害；獅吼功、子彈神通……等“武功”。老師都可論“張飛吃豆芽，小菜一碟”；可以稱老師界的"打耙子"。現在讓我們來見識一下吧！
“能說會道”
老師的那一張嘴十分幽默，讓我印象最深的是一堂教育理念課。老師對同學們說：“如果要想成為學霸，天賦有半毛關系，勤奮有7毛關系，執行有半毛關系……”還沒等老師說完，教室就哄堂大笑，有的`同學竟捂著肚子笑。老師上課時提問到了一個沒有認真聽講的同學，那個同學支支吾吾地站起來時，老師一句話讓全班同學的笑聲響徹一幢樓：“這位同學，你來這是發呆，還是春游啊？“……
“獅吼功”
一聽到“獅吼功”時，腦海里一定會想到一個人坐如鐘的樣子，就如“世外高人”，但我們老師的“獅吼功”也毫不遜色。一次，快臨近下課時間了，但老師的課還沒有講完，下課鈴一響，幾個同學如風一般沖出了教室，像幾匹脫了韁的野馬似的。老師早有察覺，對他們冷冷地說：“回來！”等同學們坐下，老師突然爆發：“你們幾個是沒回過家嗎？那么著急？是想要干嘛？”一聽到這，同學們個個驚得發抖，觸目驚心。這時一陣暴風吹來，把大家的書本吹的滿地都是，在狂風中，老師的臉更加猙獰。想到這兒，不禁讓人后怕。
“子彈神功”
一次上課，老師正在打電話，一些同學便如蒼蠅般嗡嗡直叫，不知不覺中竟大聲了起來，整個班級“雞犬不寧”。直到老師打完電話，教室里還是亂糟糟的，神不知鬼不覺中，老師早已做好準備，把手中的粉筆扔向了同學的腦袋，一發入魂，那可真稱得上是“快、準、狠”！簡直是讓人“一生難忘”啊！
但，數學老師會讓我們在歡樂的氛圍里學習，給我們灌輸知識與道路，她是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文700字 43
雖說雁過無痕，歲月無聲，白駒過隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪。有些人，總是魂牽夢繞在我的心頭，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅瀝瀝的小雨打在窗口，而在教室的這一角，卻無比溫暖，只因為出現了一個身影。她只有1米60，體重不到50公斤。她從來沒有華麗的打扮，只是剪著一頭清秀的短發，襯衫外披著一件簡易的大衣，一條不錯的運動褲，腳上則是名牌的阿迪達斯。豪放不羈卻又不失大體。她總是拿著一根b粉筆在胸前搖晃，她總是有意無意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃，然后寫上豪放的草書。她總是用飽含深情的語調給我們講述生活中一個個有趣的物理現象，她總是用形象的比喻讓我們容易地記住一些抽象的題目。講得高興時，她就不禁地來個360度大旋轉，顯示勝利的姿勢。她開朗，可愛，簡直就是一個長不大的孩子，但她也是我們的物理老師，她姓盛。
還記得，每次我到辦公室問她問題，她總是一遍遍耐心地給我解答，哪怕我真的笨得可以。
還記得，當班主任告訴我們她身體不好卻堅持上課時，她笑了，眼珠咕嚕嚕的轉，想一個被表揚的孩子一樣高興萬分。
還記得，每次我都看見她朝我們教室的這一角張望，為的只是爭取一次給我們加課的機會。
由于過于的操勞，她病了，一病就是整整三個月。那段時間里，代課的老師也很負責，可是，當原本生機勃勃的課堂變得死氣騰騰，當活力四射的藍精靈失去了她的光彩，我總感覺缺了點什么。于是我只是有意無意地向同學提起她，總是認真聽著老師的對話，當班主任說到她時，我總是那么激動。我只是為了知道更多關于她的消息，哪怕只是一句簡單的.問候，哪怕只是對我們嚴格的要求，哪怕只是那并未好轉的病情。
當我見到她時，我真的好開心。此時我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于內心深處我對她的喜愛。因為這份喜愛，我上課是飽含激情；因為這份喜愛，我對物理產生了濃厚的興趣；因為這份喜愛，我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就輕而易舉地走入了我的內心深處，成為了我心目中的老師。
我心目中的老師作文700字 44
老師，您工作在今朝，卻建設在祖國的未來；您教學在課堂，成就在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的砂粒，您用愛舐它、磨它、浸它、洗它------長年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
有人把您比作人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚！傳播知識就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種者，讓人類生活更加美好。有人把您比作美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您為花的盛開、果的成熟而默默地忙碌著！有人把您比作默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的'果實，卻并不要求任何回報。您給了我們一把尺，讓我們天天去丈量生活與成長，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們時刻不忘反省。我說老師您是火種，溫暖的點燃了學生的心靈之火，您也是石級，引領著學生腳踏實地一步步向上攀登。
您更是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，就發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師，您還記得嗎？那是去年的某一天，您把期中考試卷發下來，我一看，兩個鮮紅的數字刺痛著我的心。怎么可能會是69分，我簡直不相信自己的眼睛，我的淚水快要從眼眶流出來了。
經過我仔細檢查，發現錯的全都是不該錯的。此時我好后悔，后悔自己不細心，總是走馬觀花。下課時，我在走廊上發呆。老師你看見了就猜出了我的心思，立馬走過來，為我講解那些不該錯的問題。當時你的每一句話都深深地印在我的腦海里，我聽不懂的，您不管口干，繼續為我講解，直到我能明白。后來你還對我說：“失敗乃成功之母！”聽了您的話，我的心情豁然開朗。此后的每次作業還是試卷，寫完之后，我都認真檢查，取得高分。老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。在這里，我想說出發自內心的話：“老師，您的愛是天下最偉大，最高潔的愛，您那無私奉獻是多么可貴呀！您從不夸耀、炫耀自己，是多么值得我們學習啊！”
我心目中的老師作文700字 45
你如一陣春風，吹來絲絲清涼：你如一縷陽光，驅趕我們心中的陰霾：你如一位益友，與我們談天論地：你更如一盞明燈，照亮我們前進的道路。你——就是我心目中的好老師。
記得有一次考試，正趕上你2天后的出差，為了不使我們落下功課，比其他班的進度慢，你便一拿到卷子便開始改，每節課都在改，只要一抓住時間就改，那眼神，仿佛帶著一股信念，一種堅持，眼底則仿佛有一片大海，湛藍而美麗，包容著我們作為學生所做錯的一切。功夫不負有心人，卷子終于在出差之前改完了，可你還不“善罷甘休”堅持的將卷子為同學們完整的講了一遍。你認真的眼神里，有著對工作的熱情，對學生的關愛。為了讓試卷講完，你不惜耗費你的午休時間，為我們講題，一道，一道的題，在你的講解下，變得無比的簡單，可是那一次，你連準備行李的時間都是少之又少，便急急忙忙的走了。
回想平時，每當早上，你總是背著一個大包，急急忙忙的走進教室，頭發亂糟糟的，腳步也極為匆忙，是的，我們都知道你家很遠，可你總會早早的到達，不顧自己的睡眠，天天頂著黑眼圈；可你講課的時候總是容光煥發的，聲音都比平常大的多，誰都知道你的聲音很小，嗓子也不是特別好，三天兩頭的便會啞。可你從不顧及這些，依然使出了吃奶的勁兒，大聲的為我們講課，目的是讓我們都聽得到。你，是我心目中的好老師。
其實我們都知道，你只是一個實習老師，你只是代課的，你可以只是簡單的講課就走人，你還有你的學業，你也只是快畢業的學生，你還有你的論文，你可以只是將這次實習當作玩玩的事情，但是你沒有。你整天為我們著想，為我們盡心盡力的講課，為我們打好語文的`功底，以一些有趣的課外知識來吸引我們的注意，從而增加我們語文積累，這一切的一切都是由你為我們打造的語文，而這個語文，則是一座輝煌的城堡。你，是我心目中的好老師。
你如一片大海，包容著我們的過錯；你如一滴雨水，滋潤我們的心房；你如一顆大樹，保護著小花般的我們；你更如一支蠟燭，燃燒自己照亮我們。你將你的青春年華散在了教師的道路上，你為我們打造了語文的殿堂。你，是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文700字 46
她是粉色的。
沒有西施艷麗的容貌，卻一身師長風范；
沒有詩人憂郁的眼神，卻在課上一嘆“山雨欲來風滿樓”，抒發詩意情懷；
沒有令人敬畏的凜人盛氣，卻微笑著和我們暢談古今；
她是我心中的好老師。
走進她，走進她新穎的課堂教學。忘不了她對古今講解的細致入微，如一絲涓涓細流，帶我們夢回先秦，研讀諸子百家之豐富，品味孔孟老莊之圣靈。每一個字詞，每一組句讀，在她的詮釋中閃動著智慧的光芒。忘不了她對現代文解讀的獨巨匠心。那一節“拿來主義”搖身變成了一道選擇題，一座地壇成為了一部歌頌母愛的贊歌。
她在三尺講臺上，以書為伴，以粉筆為友，舞出了一曲動人的詩。
走進她，走進她嚴格的督促教導。基礎的生字詞聽寫，她一絲不茍地檢查，不放松一筆一撇的錯誤；課文的背誦默寫，她不厭其煩地要求逐一過關，我們對此當是爛熟于心。
剛畢業幾年的她，用年輕人的激情與朝氣肩負為人師表，唱出一曲育人的歌。
走進她，走進她與學生的天地。課間與之閑談，得知她也愛逛街購物，美食服飾。見她那微胖的身材，想像著一個普通女子愜意地躺在沙發上休憩，不禁笑起來。除去講課時應有的端莊，原來她是如此隨性。那一本本周記，是師生對話的平臺。雖算不上“句句辛酸淚”，也一定是“我筆寫我心”前有我的牢騷滿腹，后定會出現她的循循善誘，教我平靜客觀；前有學生的快樂歡喜，后有她欣喜的字句，與我們分享甜蜜。
記得那一首寫在周記后的短詩，和一個紅色的小太陽印章，至今珍藏著。不知是對我的鼓勵，抑或是當時心生感慨，她揮筆寫下了幾行關于生命的.文字，“送給健康、積極向上的你”，還童心未泯地印上小太陽。
在學生中間，她用她誠摯的交流，抒寫著一曲春天的樂章。
她就像是那一株香樟，帶來蔭涼，清香和生命的活力。
她就像是那一縷芬芳，正如她的名字一般，樸素地散發馨香，讓人沁透心脾。
她是我心中的好老師，選擇一中，欲桃李天下；選擇語文，傳播國學之精華；選擇育人，愿做靈魂的工程師；選擇對生命的熱愛與關懷，為世界獻出無私的愛！
她就是我的語文老師，劉芳老師，我心中的好老師。
我心目中的老師作文700字 47
流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；揮揮小手，告別了您……
――題記
不是所有的導師，都能像父母般關懷學生，然而他做到了；不是所有的導師，都能當上學生的知心朋友，然而他做到了；不是所有的導師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲，然而他做到了……
無法忘記，您嚴厲的目光與溫和的教導……您在上課，滔滔不絕的講；我在小睡，躲躲閃閃。您沒有言語，然而那道嚴厲的目光似火焰般串燒我的雙頰，火辣辣的，我感到一種無法抗拒的罪惡感，沖擊著我的胸膛……是您的目光把我送如罪惡感的泥沼，卻又是您溫和的教導解救了我。“累了的話午間要休息好，上課不能睡，否則怎么會聽懂老師上課講的內容呢？來，我重新講一次，聽著……”您的微笑，溫暖如春風；您的聲音，關切而溫和。悄悄打量您，是那樣專注的神情，像一位慈母在向子女細心教導。
無法忘記，您奔跑的.影子與細密的汗珠……我感覺到我的呼吸是那般急速，雙眼是那，么迷蒙，腳上似拖著千斤重的磐石。短短的800米跑道上，我卻發現是那樣漫長。迷蒙的雙眼，恍惚間捕捉到您的視線，那樣的關切、緊張……您的身影飄飛在我面前與我一同跑在跑道上，不斷鼓勵我。前面是您消瘦的脊背，我卻有種感覺，您是我的路燈――溫暖而光亮……跑完了，您孩子似的笑臉下是細密的汗珠。我笑了，原來老師也有頑皮的時候。
無法忘記，您充滿期望的雙眼和您深深的祝福……畢業考，是我們人生的一大折點。我的心急速的跳躍著，雙手緊緊掐在大腿上――我害怕，我害怕畢業考……您沒有言語，帶我走進植物園，叫我看那棵正在成長的小樹。輕輕的，您握住我的雙手，“老師相信你，你會考好的，給自己多點信心！”您堅定的聲音傳入我的耳朵，猶如替我打了一只鎮靜劑，緊繃的心，終于松弛下來。拿到成績單，您滿足的笑容是那般耀眼。“好好學習，你會成功的！”您的祝福，帶著我走向新的一年……
無法忘記，您的一切與一切……我一直期望您的身影能夠永遠晃動在我的視線……然而，我要離開了……
像蒲公英終要離開媽媽的懷抱，去野外茁壯成長……
我離開了您的視線，您的懷抱，心卻系在您那兒……
您永遠是我的老師，永遠是我心目中的老師！
我心目中的老師作文700字 48
好老師這三個字代表的是什么？一千個人有一千種答案。
不知你有沒有聽過這樣一則新聞：在可怕的汶川大地震中，多少人失去了至親的家人，多少人在用生命呼喚吶喊，多少人被災害奪去了青春年華。可就是在這樣的緊急關頭，在所有人都自顧自逃跑的時候，有這樣一位教師。他名叫張米亞，是一位平凡普通的教師，可他卻做出了一件讓人震驚不已的事。在救援人員徒手搬開垮塌的教學樓一角的時候，看著眼前這驚人的一幕，都驚愕地張大了嘴巴。在廢墟里，有3個清晰的輪廓，那便是張米亞老師和他的學生。只見這個男人雙手緊緊地抱住兩個幼小的孩子，用自己的血肉之軀擋住了直飛下來的水泥板，雙手仍死死地抱住兩個孩子，不讓他們受到任何傷害。而在救援人員趕到時，張米亞老師已永遠地閉上了眼睛，可他懷里的孩子卻安然無恙，因為張米亞老師的手臂已經僵硬，救援人員不得不把張米亞的雙手據斷，將孩子救出。這個場面，讓在場的所有人都淚流滿面。
記得有首歌的歌詞是這樣的：摘下我的'翅膀/送給你飛翔。這句普普通通的歌詞，張米亞老師卻用生命詮釋了。
這是好老師，但不是唯一的好老師，好老師不一定要做出轟轟烈烈，驚天動地的事情來。只要是真心待學生的，都配得上好老師這個稱號。比如，放學時，看見地上有塊小石頭，走過去撿起來，以免學生摔傷；或是下課時犧牲自己唯一的休息時間，不厭其煩在輔導學生；又或者是在寒風刺骨的冬天，親自遞給你一件溫暖舒適的毛衣……老師的好存在于生活中的每一個小細節，而這些小舉動無不讓我們心里涌起一股暖流。
看著老師現在臉上的歲月刻痕，我心里泛起一種不知名的痛，還有那深深的歉意。以前，被老師批評的時候，我的心里總會翻起一層不愉快的波浪，像無辜的小兔子被大野狼追的時候，眼睛里流露出的恨意。可當我回頭靜下心來想了想，錯的不是自己嗎？大野狼應該是我吧！老師雖然嘮叨卻意味深長的教育是對我的好。想想自己曾在大雨天里迷失自我的時候，是老師牽起我的小手，和我一起朝人生的正確方向奔去。
老師是洗滌我們心靈的泉水，當她的愛隨著黑板上的粉筆慢慢飛揚，再變成額頭上的皺紋。她，如此干凈純潔，難道這不是好老師嗎？
我心目中的老師作文700字 49
人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。
當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的`班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！
我心目中的老師作文700字 50
幽默、隨和、“精明”、睿智——謝珺我的班主任。
我們相識于一年前的九月。當她往這個剛組成的初一（8）班的講臺上一站時，臺下便一片嘩然。怎么這么年輕呢，年輕得讓人懷疑她的能力；還這么機靈，機靈得讓人懷疑她的深度。但是站在講臺上的她卻顯得那么從容淡定，從三十五雙眼睛的共同焦點上可以看出，三十五顆心已被她的一種不可言傳的安然氣質所牽動，她的確有那么點“萬有引力”。
上她的數學課，可謂如沐春風。那些枯燥的數學公式常常被她轉化成形象的畫面，使我們能更好的掌握理解并運用，還時不時地制造些笑料，使我們緊繃的腦神經稍稍放松一下，課堂氣氛也隨之活躍起來，可也有些活潑有余，喜歡調皮搗蛋的同學，她同樣有著一套,沒見她大聲地訓斥或責罵,她會變著跟你纏,跟你鬧,而且用的全是“無理頭”搞笑語言，直到你啞口無言為止，心服口服乖乖地聽她講課，真所謂魔高一尺，道高一丈。
同學中不乏有夸夸其談，驕傲自大，強詞奪理的，這時的謝老師會默默地聽你的談辭，還時不時地插上一、二句精辟的言詞，直到你自己都說不下去了，她才不急不緩地說“傻了吧？傻了吧……”同學們也不好意思的笑了起來，你說，這樣幽默可愛而又睿智的老師能讓我們不喜歡嗎？何況謝老師還長著一對“火眼金睛呢，平時誰耍耍小聰明，同學之間的抄襲作業，考試時的小動作都被這雙眼睛發現，連我們班那幾個“地下工作者”的秘密行蹤也了如指掌，真快成大偵探了。
不知不覺中，我們已步入初二了，越發感到了老師的關愛與嚴格。教數學的.她，每周卻要擠出時間檢查我們的英語默寫、閱改周記，認真圈點評語。平時更注重品質與潛能的培養，一次，放學后教室門、窗沒關導致財物失竊，同學們都推卸責任，謝老師嚴肅得說“知識的淵博并不是一個人的全部，如何做個有知識、有責任心、懂得關愛他人的人才是社會需要的人才”老師的一番話引起同學們的深思，深深體會到了老師給予我們的關心與愛護。
每周的班會是同學們最開心的時光，這時的謝老師更像我們的大姐姐，像朋友，她教我們跳集體舞，唱《紅星歌》。讓歡聲笑語充滿教室。師生間那份濃濃的情誼在每個人心中蕩漾。
我心目中的老師作文700字 51
正如一千個觀眾心中就有一千個哈姆雷特一樣，一千個學生心中就有一千個好老師的形象。而我心目中的好老師是這樣的：她可以不學富五車，但一定要溫柔善良；她可以不美麗動人，但一定要耐心大方；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一顆愛孩子的心。
因為，真正熱愛教師這個工作崗位、真正愿意和我們小孩子做朋友的老師已經堪稱鳳毛麟角。而我想：一位好老師如果真的能做到這個地步，哪怕她并不是骨干，也沒有多優秀，可我愿意一輩子擁護她，愛戴她，我也相信：她的人生路，會因為這段豐富多彩的教學經歷而變得富饒美麗。
我小學時候的音樂老師——張老師就是這樣一位銘刻在我心頭的好老師。她很年輕，教我們的`那一年不過也才二十歲出頭，她有著一頭黑瀑布似的長發，白凈的巴掌臉，大眼鏡上架著一副黑色大邊框眼鏡。我很喜歡她，不僅僅是因為她的歌聲比百靈鳥還溫婉動聽，更因為，她多才多藝，德藝雙馨，而且，從來不擺老師架子，善于發現我們每個人的優點。
我天生五音不全，上音樂課的時候唱歌的聲音小得像蚊子叫，大家都笑話我。可是，張老師卻不嫌棄我，在上課的時候，當我沒有信心地跟著大家亂唱一氣的時候，她會有意無意地對我投來鼓勵的目光，那目光隱藏在鏡片后面，是那么柔和，溫暖，就像一道射在我心上的陽光。
而當我終于有勇氣在音樂課上發言的時候，她又會帶頭熱情地向我鼓掌，繼而真誠地牽起我的小手，用她溫暖無比的掌心向我傳達力量。“你很棒，繼續加油！每天都要進步喲！”她把所有的音樂技巧毫無保留地傳授給我，她用她每一個明媚真摯的微笑樹立起我的自信心。
她不知道，就在那短短一年，她用她的特別的鼓勵方式教會了我這個懵懂的小女孩多少東西。
哪怕時光荏苒，一去匆匆，可我還是會在迷惘無助的時候想起她，想起她溫暖如初的歌聲，想起她自信溫和的笑容，想起她帶給我的每一份感動。
真誠而努力，溫婉而貼心，永遠像守護神一樣耐心呵護我們的成長，這就是我心中最完美的好老師形象。
我心目中的老師作文700字 52
我心目中的好老師，是鐵面無私、公道正派的吳博南老師!其實嚴格來說，吳老師并沒有教導過我任何一個科目，但是他那高尚的人格讓我認定了他是畢生的老師。記得那時候，我們剛進入農校不久，就耳聞他的赫赫威名。當時他好像是學生科的副科長，以鐵面無私、嚴厲冷酷而著稱。學長們不止一次地告誡我們，“寧可得罪校長，不可招惹吳科”!
那時候，我們學校有早操慣例，清晨六點多就要起床到大操場上排隊做操。尤其是到了冬天，這確實是一件苦差事，所以不少同學懶在暖和的被窩里不肯出操。然而，只要聽到當天是吳科長負責監督，再懶的同學都得乖乖地爬起來做操去，因為他會早早守在操場等著點名。如果遲到或出席，不管你是“官二代”還是“富二代”，不管你是學生干部還是嬌弱女子，都逃不了他冷血無情的“制裁”。因此，吳老師給一屆又一屆的農校生們留下了極其深刻的印象，后來我作《憶農校》一詞時寫道：“農校好，趣事尤其多。蟋蟀樓里牛皮吹，溪畔嶺后挖地瓜。最怕是吳科!”校友們紛紛點贊，稱“最怕是吳科”這一句是神來之筆，說到大家的心里去。
與吳老師發生交集是一個“巧合”。記得那是在校的第三學期，我們的班主任因產假在家，在未曾物色好新人選之前，吳老師就暫兼我們的班主任。那天，吳老師把我叫去，我一開始害怕極了，以為有什么大禍臨頭。誰知道到了辦公室，平時一臉殺氣的吳老師，卻和顏悅色地對我說：“杰文，今天讓你來是有事跟你商量。黃老師生孩子在家休息，短期間內不可能回校帶你們!你是大家投票選出來的班長，說明你在班里有較好的威信。現在黃老師不在，由我來臨時管理我們班，但我在學生科的任務也很重，所以我們要好好配合。平時呢，班里還是由你來管理，有什么事你及時跟我匯報，你解決不了的問題，再由我來解決，好嗎?”看著老師無比信任的`眼神，那一刻我仿佛突然間長大了一般。原來，在老師眼里，我也是一個“大人”了，我也需要承擔自己應盡的責任呀。我既感動又激動地連連點頭，心里暗暗發誓一定要好好完成任務，不辜負老師對我的期望。后來，我以吳老師的品格為參照，公正、平等、友愛地對待每一個同學，果然贏得同學們的敬重和友誼，那也成了我農校三年最大的收獲!
我心目中的老師作文700字 53
大家常說，老師是新萌，用精力澆灌祖國的花朵；老師是喜燭，點燃自身點亮他人；老師是航燈，引導學員遨游在書海。可是我認為我們班的胡老師卻更像一個魔術師，一個會變為不一樣人物角色的魔術師。
上課的時候，她是大家的好老師。在上課的情況下，她一直帶上大家遨游在書的深海里，由于有她的領著，因此大家不容易找不到方向。瞧，她手拿鉛筆，穩定地站起在演講臺上，口中不斷地敘述著精彩紛呈的課文內容，多用心啊！她把專業知識像甘泉一樣澆灌在大家求知若渴的心里。別以為她一股用心勁頭，就認為她很呆板、太悶，有時候一兩個嘲笑就逗得學生們呲牙咧嘴。她有時候也會教一些字的部首的來歷，等她說完了，大家再細心琢磨琢磨，仿佛也是有那麼一回事情。
下課時，她是大家的最好的朋友。在課間活動，她一直像盆友一樣關注大家，對大家關心體貼，自然大家也會把她當做傾吐的目標。高興的情況下會跟她共享，難過的情況下會想跟她分攤，她也十分愿意聽大家講心思，和我們一起分享生活中的喜與樂。活動課時，她又好像返回了兒時。她那唯美的體態，順暢的姿勢，通常是運動場地上最贊的。學生們為她喝彩，這時候大汗淋漓的.她，臉部也外露了微笑。學習培訓時，她是大家的好老師，她一直在大家有難點的情況下發生，一直不辭勞苦地、耐心地給大家解讀，把大家的疑團逐一解除。有時還紛紛議論呢，變成最精彩紛呈的辯論會，教師、學員彼此辯得臉紅耳赤，爭辯完后大家都笑了，那時，她仿佛不會再是我們的老師了，而變成大家最好是的學習培訓小伙伴。疑惑時，她好像大家的母親，常常教大家人生道理，但這種并并不是空談，她搜集很多材料，乃至用自身的真實經歷做事例，真實故事令大家贊不絕口。
胡老師教大家為人處事，不僅主要表現在口口聲聲，而大量的是貫徹落實在行動上，她平常也很留意自身的言行舉止，為大家塑造了學習的榜樣與楷模。
她或是大家的……
那樣的她難道說并不是一位優異的魔術師嗎？不一樣的時間，不一樣的地址，不一樣的事兒，她總換來換去，為大家產生了便捷、協助與開心。
她是汽車方向盤，她是指明燈，引導著大家前行的方位，她是一本書，一本始終讀不完的書，她是一把火，一把始終不滅掉的火……
我心目中的老師作文700字 54
歷史對人而言，宛如一張張黑白的幻燈片，又如那雖光芒四射又短暫的彗星一般在人眼中一閃而過。每當人們談起歷史，眼前無疑會出現那曾經繁華的亭臺樓閣、人事物記，更多的是對歷史的蒼茫和不知，只能一笑而過。
然而在歷史課的舞臺即將拉開序幕時，一位老師，將那在我心中淺淡的“史跡”又給勾勒了幾筆，也將本應在眼眶中長駐的屬于歷史的黑白相框又一拳擊的粉碎。
沉重的皮鞋又輕輕地踏在了講臺上，當這聲脆響回蕩在教室時，就連平日里那些恨不得把教室的“天靈蓋”給掀起來的“優秀”學生，也會在此時變得像熟睡中的嬰兒一般安謐。因為——來自歷史最華麗的演出，將從這里拉開帷幕……
那位優秀的指揮家將他的手連同他的“指揮棒”一起放在了眼前，全班所有的“觀眾”不約而同地看向了那位頗有歷史的`“指揮家”的臉龐。只見他用嘴唇的顫動撥起歷史的音符，用場景的切換編奏出世界的樂篇。臺下的聽眾無疑會為這短小而不長綿深遠的樂音所奏鳴，一同走進黑暗與光明互相扭曲的歷史世界……
在此嚴肅而又平凡的過程中，也會有活躍氣氛的小“插曲”，有的輕快如蝗蟲在稻麥中飛舞，有的沉低如一位百經蒼霜的老人發出的一生所言。總之，這些插曲不是嘩眾取寵的玩笑，而是像百層大樓的墊腳石一般，支持起了歷史這個永不落幕的舞臺。
在《土地改革》這篇樂章中，我們正為那些剝削人的地主獲得了“好報應”而高興不已時。他又鋒利地吐出了一個好地主在土地改革中被一群“跟正苗紅”的農民活生生打死的事實，當我們為此震撼不已時，他又像風兒一樣拔下u盤揚長而去，只剩一個“雙面性”的問題供我們思考。
有時，他也會犯一些普通的“樂師”的脾氣。再有時有一位學生含情脈脈，飽含少年的“憂愁”向窗外望去時，他總是像一只公雞噢，不！是斗雞一般，將那位學生從美夢中驚醒。這當然不會影響他的演奏。只是不尊重歷史之人，一定會付出代價。
在中國，姓“郭”的人有很多。郭嘉，郭沫若，個個皆為人才。可這位老師，將“郭”這個姓氏玩出了新花樣。“郭”一譯為“享，耳”，將“耳”邊之事“享”給他人，無疑是一位歷史老師的無上榮譽。
當那“指揮棒”又出現在眼前時，嚴肅與幽默并存，才是對歷史最大的尊重。
我心目中的老師作文700字 55
靜下心來回想，在我的青少年時代，在我最需要被呵護并且接受教育的成長時代，除了家人，是誰陪伴我的時間最長？
他伴我成長，點燃我的心燈，給我溫暖，鼓勵我大聲說出自己的想法，讓我對未來充滿期待！
他就是我敬愛的老師！我心中的好老師！是老師呵護、關懷、引領著我，從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風發的少年！多黎明到傍晚，在遼闊的祖國大地上，在每一所學校，每間教室，有著千千萬萬名老師，正陪伴著我們，淋浴著知識的陽光雨露，探索著未知的多彩世界。
法國作家羅蘭說過：要撒播陽光到別人心中，錫得自己心中有陽光。”“老師每一個善舉，總能讓我勻銘記于心。
好老師們把自己的溫暖多情感融入到愛中，傾送到我們每一個人身上，用欣賞增強，我們的信心，用信任樹立我們的自尊，讓我們健康成長，讓我們每一個人都享受成功的喜悅。老師的這種大愛，如春風化雨，正孕育出無窮的智慧。
我心目中的好老師是這樣的，課堂上，他風度翩翩，知識淵博，講課時旁證博引，談吐幽默，妙語連珠，讓我如沐春風，在潤暢無聲中將知識帶給我們；在課下，好老師與我平等地交流，細心呵護我們的成長。好老師不僅是我們的知識導師，還是我們的智慧向導；好老師也在追求日晶新，同同新，追求卓越。好老師不僅知識淵博，還睿智幽默，不僅對我們嚴格要求，促進我們天天向上，也時時鞭策自己，追求卓越。
課堂上，好老師教給我們知識，課堂外，也此導著我們的'成長方向。好老師若能踏過急流，不畏難險，那么我們必然摩拳擦掌，不落人后；老師若藝高膽大，知識淵博，那么我們必然會聞雞起舞，勤學不輟；老師若能笑容滿面，興致高昂，那么我們必然會歡聲笑語，團結和睦。好老師總是在百、曲直、善惡、義利、得失等方面率先垂范，以身作則，以自己的含行化作潤物無聲的細雨，滋養我們的茁壯成長。
千千萬萬的好老師們辛勤耕耘于三尺講臺，堅貞不渝地堅持，鍥向不舍地奉獻，以高尚的情操塑造我們，以淵博的知識都育我們，以良好的品格影響我們，以什大的格魅力感染我們，用自己的青春譜寫了一曲曲光輝的奉獻之歌！
我心目中的老師作文700字 56
層層黛色的漸變天空，星辰漸漸展露出它們的身影，在空中閃爍著光。微風拂上眉梢，卷走心底的灰塵。心中的花，開了。香氣索繞鼻翼。廖老師，你還好嗎？
記得那是深秋的一天。秋風乍起，卷起一地的`落葉，吹涼了一人的心扉，讓人口干舌燥。
我沒有喝水的習慣，除非真的很渴。
跑去辦公室，要問老師課前準備，看了老師一眼，下意識地舔舔已經干得起皮的嘴唇——老師已經說過我很多次了，可我仍然不改。老師轉過身來，看了我一下。老師應該沒有發現吧……老師打開抽屜，似乎要找什么東西。“老師，要準備什么？”我問道。老師低頭交待著，“啊，找到了！”老師抬起頭，看著我。難道被發現了？低頭，老師手里拿著一個漂亮的小盒子。這是？老師一手擰開蓋子，一邊對我說：“先別走！”點點頭，默默地站在一旁。老師又站了起來，一只手拿著盒子，另一只手點進盒子里，拿出一些東西來，老師又把它抹到我的嘴上。老師說：“這是唇膏。我就知道有你們這些不愛喝水的女生，弄得嘴唇都起皮了。還好我備著。”我抿了抿嘴唇，說：“謝謝！”
老師笑了。眉毛彎若天上的明月，一雙玲瓏的眼睛似清泉般澈澄，一張嘴巴微微上揚。這應該是一朵綻放的玻瑰，鮮艷的紅色讓人倍感溫暖。滿天的星辰都息在里頭。
即使她身上有刺，那也是為了保護花瓣而生，也是為了我們這些花蕊而生的。人們一碰就痛，便嗔罵起這朵玫瑰，卻不知深深地刺痛了這朵玫瑰背后的一顆溫柔的心。即使心在流血，可是她仍笑著，傾盡所有的努力，只為那些花兒茁壯成長。你為我們遮風擋雨，頂著天塌，為我們贏得一片明媚的藍天！
明月高懸，把黑夜襯得俞加沉寂。風輕拂過臉頰，撩起發梢，把縈繞指尖的思緒帶上九霄。老師，我心中的玫瑰已經開了，不知像玫瑰一樣的你，是否也歡樂依舊？
愿清風能帶著玫瑰芳香，與你共賞世間一切美好。
我心目中的老師作文700字 57
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人。在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。
我心目中的老師有很多、比如陳老師。陳老師是我們的數學老師。陳老師十分和藹，熱心，也很親切。有一次，陳老師生病了，是扁桃體發炎，醫生關照她好好休息，但陳老師怕耽誤我們的學習進度，還是堅持來給我們上課。陳老師在課上不停的咳嗽，我們要每個人都懂學習的內容，老師才去辦公室里休息。陳老師是多么的無私，自己病了還關心我們的學習。
陳老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學會了堅強，不放棄。陳老師有時也是很嚴厲的人，如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯誤。
吳老師是一個幽默風趣的人，她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的`效率也高了。她也是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。
這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風好、溫柔又嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。
我心目中的老師作文700字 58
你如春風中第一聲布谷鳥的歌唱；如夏日里荷塘綻放的睡蓮：如秋天里經霜的楓葉；如冬雪中悄悄綻放的臘梅。
晨讀，你背著手，像一棵高大的白楊樹，站在講臺上，默默地注視著我們這一群朝氣蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什么呢？是我們每個人身上不同的氣質？我們的`面貌？還是我們的未來？我多次用書掩護自己觀察你，你那大大的眼睛，臉上泛起的條條皺紋，以及那歲月留下痕跡，滿是褶皺的手，都讓我感受到了您教書育人的辛苦。
課堂，你就像一個永遠也不會累的鐵人一樣，總是精神抖擻地站在我們面前，你面帶微笑地掃視著臺下的我們，你期待課堂更活躍，大家都能互動起來。你期待我們，說話能力越來越強，說話聲音越來越大，你期待不舉手的同學多舉手，舉手的同學多舉手，因此，你總是在課堂上睜大了你那明亮的眼睛，期待著你期待的發生。
記得期中考試來臨前，你百般告訴我們考試的規則，需要帶什么，不能帶什么，不斷激勵我們，為我們加油。考試過后，我拿到了成績單，既迫切興奮著卻又害怕著，不敢看，怕沒拿到自己理想的成績，又害怕挨您的批評，怕辜負您對我的期待，奮力一搏吧，我接受這個事實，我考砸了，接下來一整天，我都不敢去辦公室，我不敢面對您，直到您在最后一節數學自習課的時候，把我叫了出去，溫柔地問道：“孩子，為什么這次退步這么大呢？”您看我不回答，便繼續說道：“別怕，這次你沒考好，下次努力，老師相信你！”在我的想象中，您是一位“女強人”，對我們一定很嚴格，沒想到，您會用這種溫柔的方式跟我說，這給了我莫大的鼓勵，使我有了更多前進的動力。都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您，就是祖國的棟梁，為了我們付出了全部的心血。
您就是我心目中最好的老師——張俊芳老師，您為我們的初中學習生涯保駕護航！
我心目中的老師作文700字 59
“老師”這個詞，大家讀起來肯定很親切。因為，老師是知識道路上的照明燈。不過，我們每經過一盞燈就要面臨下一盞燈。但總有一位老師會點亮你的心燈。他(她)便是你心目中的好老師。
我希望我心目中的那位老師溫柔大方，能和同學真誠的溝通，在課堂上能快樂的與同學們分享知識，在課間能與我們成為知心的朋友，還能每天快樂的.享受我們在一起的點點滴滴。
很幸運，我遇到了我心目中的她——鄧老師。
鄧老師是從四年級開始教我的，剛開始我還不太了解她，只知道她講課很特別，有時還喜歡給我們講一些做人的道理。但到后來，我才知道她對我們花了多少心血。光是我一個人，她就花了不少心思：因為那時我不會寫，于是她每個星期都專門抽出幾節課來教我們如何寫。因為那時我不愛做家務，她每天特地為了我多加了一項作業：每天做一件家務事。這還不算，到后來，她的做法更讓我感動。
記得有一次快放學的時候，她特地強調了很多次：明天不許遲到，必須在7點20之前趕到學校。可是那時我剛剛搬了家，離學校很遠，每天都得轉幾趟車，幾乎每天都是踩鈴聲到校的。這次要在7點20之前到校，對于我來說是不可能的。果然，第二天我又遲到了，而且那時已經上課啦。剛到教室門口，大家就把詫異的目光投向我，還有幾個同學在竊竊私語：“不是說7點20之前到嗎?怎么這么晚才來?”我的臉漲得通紅，狼狽的沖進了教室，坐到了自己的位置上。原本我以為老師會罵我，因為昨天她可是強調了很多次啦!沒想到她卻溫和的對我們說“她是個例外，因為她家住在很遠的地方，所以這次就……”說著，說著，我的眼圈都快紅了。
看吧，這就是我心目中的好老師。雖然現在她已經不是我的老師了，雖然這一切都已成了回憶，但是她一定會深深地烙在我的心中。
我心目中的老師作文700字 60
身著一件湛藍色民族風上衣，下穿一條墨黑色休閑闊腿七分褲，腳穿一雙流蘇小皮鞋，一身民族風打扮十分惹眼，成為了我們校園里一道靚麗的風景線。這便是我心目中的王老師。
我心目中的王老師大名叫王潤英，小名叫王大大。長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如鏡子，如寒星，如蚌殼里養著的兩顆黑珍珠。眼睛上面是兩彎柳葉眉，猶如畫上去的一般。高挺的鼻梁下面一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴，看上去特別的美。一對小酒窩像是點綴在臉頰的兩朵小花，笑起來時讓人如沐春風。不過別看她隨時一身淑女裝扮，走起路來卻帶風。
就這么美麗的王老師，兇起來卻猶如山中的母老虎，仿佛要把我們都吃掉才甘心。不過要是溫柔起來像極了家里養的小綿羊，任憑你說了什么，做了什么，她都只是微微一笑。
記得有一次，王老師來了次突然襲擊，聽寫一、二單元的生字詞。不查不知道，一查嚇一跳。全班四十多號人，三十幾個同學不是這個字多一點，就是那個詞語寫不起，而我也錯了16個生字。教室里鴉雀無聲，我用余光偷偷瞄了王老師一眼，只見王老師臉上烏云密布，我知道暴風雨要來了。果不其然，王老師扯著嗓門上演了一出河東獅吼：“聽寫錯誤的同學全給我站起來。”。只見同學們小心翼翼的站起來，看著她嚴厲的神情大氣都不敢出。
當然，王老師平時也是十分溫柔的`。上早自習時，如果班上的同學沒有認真讀書，她便會用手摸摸該同學的頭，以示提醒。那一次，我在早自習課上低頭玩弄剛買的小玩具，正當我玩得入神時，突然，我的頭不知被誰摸了一下。抬頭一看，王老師正面帶微笑的看著我，把手一伸，我乖乖的交出玩具，準備著接受暴風雨的洗禮。誰知道王老師輕輕的說了一聲：“認真讀書。”。
這就是我心目中的王老師，既嚴厲又溫柔的王大大。
我心目中的老師作文700字 61
從我背上書包去上學開始，老師在我心中就一直變化莫測。
幼兒園的老師，在我心目中就像一個天真快樂的小姑娘成天歡快著開我們玩耍。也許你會問，那怎么行呢？幼兒園也上課啊？沒錯，上幼兒園上課時，老師總是笑容滿面地走來，每天在備課前，要先準備一個與課文相副和的小故事，然后在上課之前給我們講；在教我們上音樂時，總是把書本的那首歌教我們唱會后，帶著我們邊唱這首歌，邊玩游戲。
一年級的老師，在我心目中又像朵變化莫測的云兒，時而陰，時而晴，時而笑容滿面，時而又繃著個苦瓜臉。當我們把她安排的'任務完成了，她就會笑容滿面地頒發給我們獎狀——一節活動課；當她脾氣爆發時，誰要是心里癢，不舒服，想挨罵，那就如姜太公釣魚——愿者上鉤了，正好給老師吊到一個發泄對象。
四年級的老師，在我心目中又像是一朵永遠和藹的花，從不發脾氣，然而只要有人犯錯就會跟他講道理，而后無論誰也不敢再輕易犯錯誤了。但是如果班干部犯錯，老師只送給他一個禮物——“自己好好去想想吧！”這句話送出后就會每日送上一篇日記在老師的桌上。這就老師的絕招了。
五年級的老師，似乎很膽小，班級里的同學都給他取個外號“卓仔”，這個，我想她是知道的。但是她卻無動于衷，仍然該教什么教什么，該干什么干什么。但似乎又是不稱職的，我有難題去辦公室問她時，她總是會答“這個題目很簡單，自己去做。”有時候我會打破沙鍋問到底的。但也是問出一句話：“明日上課在講”。
六年級的老師，似乎很兇，但又似乎很柔和，我犯錯時，吳；老師讓我想都不敢想，薛老師讓我頭埋得低低的。在我成績進步時，想一想薛老師那表揚的話里，含著柔和、鼓勵。讓我心里美滋滋的。而吳老師只有看到笑容，那就代表著心情好。這一天，我就可以不用心驚膽戰地上課了。
初一的老師，可能又會在我心目中變成另外一種性格的老師吧！
哎！老師在我心目中真是一朵云啊！
我心目中的老師作文700字 62
王暉老師，是我們的班主任，她十分有氣質，高高的身材，大大的眼睛，長長的睫毛，帶著一個十分好看的眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業。
王老師多才多藝。會唱歌，書法，彈琴，吹葫蘆絲，拉手風琴……有一年六一兒童節，王老師一展歌喉，一首《我愛你中國》，便振奮全場：“我愛你中國，我……”，緊接著，王老師走到一旁的書桌前，寫了一幅書法作品，那幅書法作品一呈現出來，就驚艷了全場。那幅作品雖然是行楷書，但亂而不失美觀，剛勁有力，還透出了柔情。王老師寫字時眉飛色舞，神采飛揚，所以我十分崇拜王老師，而且，學校每年的大小型演出，都會有王老師精彩的演出。能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。這樣全面技藝高超的老師，感染者我們每一位學子。
王暉老師，在教學方面也有自己獨特的方法，她很好學，把學到的新理念，新思路毫不保留的授予我們，在富小，我們班是第一個引用小組積分獎勵的方法，調動大家學習積極性，在我們班出現了努力學習，為自己小組努力積分的好的學習氛圍。她的先進的教學思想，著眼點長遠，從我們低年級開始，就讓我們堅持背誦朗讀古詩經典，為了我們長久的學習發展。
王老師也十分敬業，每日早起晚歸，一整天都停不下來，休息一會兒，連水都有時顧不上喝；三年級時，因為臨近期末考試，王老師忙于工作，都忘記接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒有埋怨過，而是默默無聞地工作著。有一次，王老師感冒發高燒，但她并沒有請假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺上，繼續認真的給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業的`精神，值得我們學習。
王老師身上的優點非常多，與人為善，關心我們，除了教授我們知識以外，更多的教會我們做一個有價值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這”，就是我敬愛的、崇拜的、心目中的好老師、好班主任——王暉老師。
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