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【推薦】小學作文600字9篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文600字 篇1
今天我和媽媽去廣場玩,發現那里正在噴泉，我就拉著媽媽去看。
真是奇妙啊！每當音樂一響，噴泉就開始了；當音樂一停，，噴泉就停了。我還發現，音樂高的時候，噴泉噴的也高，音樂低的時候，，噴的當然也很低了。這是為什么呢？我百思不得其解。
噴泉的造型有很多種。當音樂不高也不低的時候，它周圍常常會噴水，中間有兩條水柱來回交換。好像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，非常的漂亮。旁邊還有好多人觀看，都看得津津有味。
當音樂非常低的時候，中間的水都往上噴，形成了一個半圓型，旁邊的那些小水柱往里斜。好像是一座大山旁邊有一些小草被風吹斜了，又像很多個小壺往里灑水，簡直太好玩了。
當音樂非常高的時候，好幾圈水都會往中間噴，中間一條非常非常高的水柱沖天而起，大約有五六層樓高，好像一座豪華的'水晶宮殿，真美呀！
經過仔細觀察，我發現了一個規律，噴泉的高低和形狀都與播放的樂曲有關，當樂曲比較舒緩的時候，噴泉就像微風拂面、婀娜多姿、千奇百怪；而當樂曲激昂的時候，噴泉就像萬馬奔騰、狂風暴雨、雄偉壯觀。后來爸爸告訴我，這是因為噴泉是聲控的緣故。
我忍不住走上前，想去摸一摸，結果被淋了一身水，濕濕的，涼涼的，感覺不錯。媽媽說：“你小心點兒！”
又看了一會兒，媽媽說：“走吧”，我說：“不嗎，再看一會兒，我看得正入迷呢！”說是再看一會兒，可是這一會兒就是半小時，時間過的可真快啊！
我對媽媽說：“噴泉真好看，下次還能帶我來看嗎？”媽媽說：“當然可以了”。不過我還是一步一回頭，依依不舍，如果我的家里也有一個這樣的噴泉就好了，我就可以天天看噴泉了！
小學作文600字 篇2
生命，兩個再熟悉不過的字眼。生命之花是剛毅的，它讓人思索，它讓人追求，它讓人領悟，只要有毅力，它可以克服一切困難。然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，只要稍不注意，它就會從你的手中溜走。可見我們的生命多么需要安全啊!如果有了安全，我們就可以開開心心的生活;如果有了安全，父母就能定定心心的工作;如果有了安全，國家就會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一根長長的紐帶，它系著我們的`生死存亡、喜怒哀樂。
可是，有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的刀下魂。據調查統計顯示：20xx年，全國共發生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接造成財產損失10.1億元。一個個多么觸目驚心的數字啊!一場場多么慘不忍睹的車禍啊!
驚訝之余，我們不禁要反思：為什么會發生這么多的事故?而我們小學生又該怎樣防范和避免車禍呢?
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關部門制定了一些法規法則，但依舊有人因違規違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒事的，結果卻丟了性命;有的人為了方便，橫穿馬路，結果卻釀成了一場悲劇;有的人認為自己的酒量大，喝一點開車沒問題的，結果卻發生了一場意想不到的車禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。同學們，讓我們一起遵守交通法則，避免車禍。
親愛的同學們，當你肩并肩“瀟灑”地騎自行車上街時;當你開心的和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時;當你在車流中橫穿馬路時;當你在馬路中央翻躍欄桿時……你是否想過，這樣做可能的結果是什么?安全對于我們來說實在是太重要了，尤其是對我們學生來說，如有稍微不在意，后果將不堪設想!父母養育我們，老師教育我們，他們都希望我們能健康成長，我們一定要學會自我保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家!
小學作文600字 篇3
前一陣子，我們一群小記者來到了常州120急救中心、地震局，前去參加一個生存體驗營 。我們解開了許多平常生活中的誤區，明白了許多知識。
我們先來到了120急救中心，剛一進門，我們便發出了陣陣驚嘆聲：只見幾輛救護車整整齊齊地停放在車位上，車內的救護設施一應俱全。“120急救中心的設施可真全!”這是我對120急救中心的第一印象。
走進急救中心的.里面，我更是驚訝的目瞪口呆：醫院里一塵不染，財務室、娛樂室、培訓廳......都是有模有樣、一應俱全。當我們走進授課的地方時，只見授課老師笑瞇瞇地安排我們坐下。然后開始授課了，老師今天講的是關于外傷的救治。我積極地舉手，認真地傾聽。當老師拿起一卷繃帶，說要有一個同學來做她的助手時，我自告奮勇,上了講臺。
老師先教我們最簡單的平面包扎法，只見老師若有其事地說：“這個小朋友的手摔
傷了，出了很多血。我們要怎么包扎?”隨后就用標準的動作給“受傷”的我包扎繃帶。老師又隨后教了我們“8”字纏繞法、環繞式纏繞法等。我們受益匪淺。
下午，我們到了地震局，只見里面有地震的知識、地震的儀器......其中讓我最著迷的，就是地動儀。地動儀是東漢的張衡發明的。只見一個銅制的大缸上有八個一模一樣的龍頭，發生地震時，龍頭中含著的銅球就會滾出，落入下面對應著的銅蟾空中，監測一次地震就成功了。
快樂的時光總是短暫的，我們含著依依不舍之情，回家了。我暗自下了決心——要好好學習，回報祖國!
小學作文600字 篇4
“待到重陽節，還來就菊花”。秋天是菊花盛開的季節，走進公園，菊花開的美麗動人，芳香迷人。
菊花隨風擺動，把縷縷秋思揮灑著在公園里，案頭菊是最令我欣賞的菊花了，特別是紫色的。它的花瓣格外動人，花蕊在密密麻麻的花瓣中顯得格外的不顯眼。案頭菊的花瓣有的朝上，擠在一起，有的花瓣被同伴擠了下去，猶如一個個小滑梯，更像一個個彎彎的小船。花瓣不僅形狀動人，而且顏色非常獨特。花瓣的`外表是粉色的，里邊卻是紫色的，看上去十分幽靜而又淡雅。中間的花蕊緊簇在一起，像是孔雀開屏，真是仙容窈窕，妙趣橫生啊！金黃金黃的花蕊擠在一起，像一顆顆密密麻麻的小五角星。綠油油的葉子肩并著肩，膀挨著膀，神態不一。有的恭迎四面八方來往的賞客，有的襯托著菊花，花苞跟葉子的顏色很像，猶如一個綠色的小南瓜。
案頭菊努力的盛開著，好似希望人們能在寒冷的秋天看到她美麗的姿態與身影，它們像一根根飄帶，微風乍起，龍翔鳳舞，就像一棵大海葵，隨著秋風“波動”而一起一伏，看上去氣韻高潔高貴。案頭菊秀麗無比，鮮艷奪目，它猶如一位犯了錯的孩子，脹著臉龐，大的像一團紫色的絨球，小的像一盞精巧的紫燈。
靠近一聞，一股清香撲鼻而來，頓時感覺精神了起來，就連睡眼朦朧的小孩子，聞了也頓時變得活力四射。站在遠處，菊花的清香也能飄溢到人們的身邊，圍繞著進來的人，使人們被花香吸引過去，想探個究竟，或是被花香迷的神魂顛倒。在小公園玩耍的孩子也被吸引去賞花了，人們對著菊花贊嘆不已，平時不講話的老大爺也與身邊的人交談了起來，在秋天，公園的主就是菊花了。
在百花齊放的春天，你見不到它的身影，卻在百花凋謝的秋天才能見到它。正所謂“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
小學作文600字 篇5
每個星期六中午我都會經過老家，但我卻一直沒有進去看過。在我搬家之后，我還從來沒有回來過，于是我突發奇想，回老家看看。
我一邊回想著老家一邊向那兒走去，在我心中，那里是我童年的樂園。小時候，我經常和伙伴們騎著車、趕著麻雀，玩得不亦樂乎。玩累了就在最大的樹下乘涼，聽著鳥聲和蟬聲。這里讓我留下了許多美好的回憶，是一個桃花源般的地方。
小區的一樓有公共過道，過道兩側停滿了車，小區內的廣告牌在緩緩地變換著廣告。一切都是那么熟悉，仿佛我身邊的一切都沒有變化。我真感到高興，我又可以回到童年時的樂園，重新體驗童年的快樂。
走上樓梯，向老家走去。樓梯仍然十分陰暗，但在我看來，它卻是亮的，因為樓梯的終點就是我所期盼的老家。但在踏上平臺的那一刻，我卻失望了：平臺很小，根本不像我回憶中可以給我自由玩耍的'地方。難道我的回憶失真了？
沿著光滑的板磚路往前走，家門口那棵樹依然枝繁葉茂，枝葉伸展了不少，但現在卻沒有以前那種樹高不可攀的感覺了。
在從前，我要撐在墻上，把頭用力抬高才能看到下面的世界。那是多么困難，經常是我廢了九牛二虎之力卻還絲毫沒有看到下面的世界。
如今我去看那堵圍墻，感覺它實在是太矮了，簡直不算是一堵墻！
但為何在記憶中美好的老家變的如此簡陋衰敗，原先高不可攀的墻也變得矮小？
我突然明白：景物也許并沒有大變化，唯有人在變。童年時看世界懷著一顆童真的心，看一切都是美好的；長大了看世界的視角變大了，童年時覺得偉大的東西現在看來根本不屑一提。
我站在老家門口，與老家只隔著兩道門。這時我突然停下了腳步，不準備進去。因為我不想用現在的觀念來破壞以前的回憶，就讓那份童年的美好留在記憶里吧。
小學作文600字 篇6
一天，張老師告訴我們，下周五愛心義賣要開始了。聽到這個消息，班里沸騰了！我們特別喜歡這個活動，不僅能為窮困地區的小朋友獻愛心，而且還能買到很多自己喜歡的東西。除了購物，我們還有個合唱表演。大家迫不及待地等著周五的到來！
周五終于到了，我們先看了很多精彩的表演，有肚皮舞，有越劇，最精彩的是一個厲害的叔叔表演耍酒瓶，還能噴火，把我們都看呆了。等主持人說每個同學可以去買東西了，我們按捺不住心里的興奮快要跑了起來。幸虧耿老師提醒我們注意安全，不能奔跑。我快步走回了教室，因為那里有很多好吃的'。我選了劉芃緯媽媽做的棉花糖，綿綿的，甜甜的，像一朵香甜的云彩，真好吃！
吃完，我來到操場。操場上各種小東西應有盡有，有書，玩具，零食，小寵物，植物，真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。突然，我看到陽光下一盆肉肉，閃閃發光，就像一顆顆寶石，立馬吸引了我。“這個多少錢啊？”我問阿姨。“這個叫寶石花，很好養的，只要三塊錢。小姑娘，買一盆吧！”阿姨微笑著說。我覺得價格很合理，很爽快的買了寶石花。媽媽喜歡肉肉，送給她當禮物又是一次獻愛心啊！
除了棉花糖和肉肉，我還買了不少好吃的和好玩的。輪到我們表演了，我們穿著班服上臺，和幾位同學一起唱起了《同桌的你》，這可是葉老師的拿手節目！同學們都來給我們鼓掌，葉老師也笑瞇瞇地過來給我們打氣。不知道我們唱的算不算好，但我感覺很溫暖！
合唱之后，義賣也差不多結束了。我往募捐箱投了些錢，回到了教室。小伙伴們都收獲滿滿，大家討論著戰利品，樂開了花！家長們也很高興，因為我們班義賣大獲成功，可以給貧困地區的孩子捐不少錢。我們都開始期待下一次義賣會了！
小學作文600字 篇7
是誰每天為你做可口的飯菜？是媽媽；是誰在夜深人靜的時候為你蓋被子？是媽媽。是誰在天冷的時候叫你多加衣服？是媽媽……
媽媽的愛像冬日的陽光，溫暖著我。還記得那天外面下著暴雨，由于我要上培優課，媽媽不顧自己帶病的身體，堅持要送我去。那時家里只剩一把傘，而外面的雨如瓢潑一般，一路上，媽媽把傘不停地往我這邊傾斜，我身上一點都沒有淋濕，而媽媽的另一邊已經完全打濕，看著媽媽淋在雨中的肩膀，我的心里像是翻到了五味瓶，眼淚也快要止不住了。到了培優班，媽媽又把她的'外套脫下來讓我披上，別感冒了，我趕緊說：“媽媽，您還生著病呢，怎么能脫衣服呢？”媽媽說：“我是大人，沒事，你小孩子感冒了可了不得。”我只好接住。看著媽媽單薄的身子又沖進雨中，我的眼淚止不住流了下來，心理暖暖的。
母愛像一葉扁舟，載著我們越過一切困難，，給我力量，給我信心，給我溫暖。，那一次月考，因為沒有好好復習，基本上都是臨場發揮，所以考得很差。我的心情差極了，又后悔自己沒有好好復習，又害怕回家被媽媽訓斥。放學路上，我慢吞吞地走回去，真希望路長一點，這樣我就可以晚點回去。到家之后，我低著頭，不說話，媽媽看到我這個樣子，不禁發問：“怎么了？”我支支吾吾，話還沒說出來，眼淚就先行一步了。這時媽媽慌了，忙問怎么了。我才把考得很差的結果告訴媽媽，出乎所料的是媽媽并沒有像想象的那樣把我批評一頓，而是耐心開導我：“失敗乃兵家常事嘛，只要下次好好復習，不要再這樣不還是老師的好學生、媽媽的好女兒嘛！媽媽相信你。”我不敢相信地抬起頭疑惑地看著媽媽微笑著的臉，媽媽沖我點點頭，我瞬間明白了媽媽的深意，心底里也生出無限的力量和信心。
媽媽的愛是無言的。她從來不會對我說：“我愛你”，但媽媽不顧風雨為我送飯；為我熬夜到凌晨；為我整天擔心，那不就是一句句“我愛你”嗎？
小學作文600字 篇8
一個星期六，爺爺從渦陽回來了！我高興極了。他在這兒住了兩天后，說：“我要回自己家了。”爸爸、媽媽和姐姐都沒有時間去送爺爺，所以我讓我的小狗——賴皮去送爺爺到車站。
幾個小時后，我一直沒有看到賴皮的蹤影。我心想：賴皮會不會在送爺爺的路上被車撞到了？還是迷路回不來了呢？我沒有對媽媽說，但是我的心里卻一直很擔心賴皮。因為我不應該讓賴皮自己一個人去送爺爺呀！可是后悔已經來不及了。最后我還是沒有找到賴皮。
一周后，我問媽媽：“賴皮它真的回不來了嗎？”媽媽說：“你爺爺可能是把它養在家里了。”我聽了并沒有打電話給爺爺，而是心里想：爺爺如果把賴皮帶回家，會告訴我們的`。
一個月過去了，還是見不到賴皮的蹤影。我急的讓媽媽給爺爺打了一個電話。媽媽問：“爸，請問您見到賴皮了嗎？”爺爺回答：“沒有啊！”媽媽對我說：“爺爺說他沒見到。”我聽了這話，更加著急了。媽媽說：“沒事的，賴皮能自己回來，我們不用再去找了。”我說：“只能這樣了。”
又過了一個星期，我自言自語的說：“賴皮呀，你什么時候回來呀！”我正說著，突然聽到“汪汪”的聲音。我高興的打開門一看，是一個很像賴皮的小狗，但是比賴皮小。我對那個小狗說“蹲下去”，小狗果然蹲了下去。我說：“賴皮回家去。”可那個小狗卻一動不動。我開始懷疑那個小狗不是賴皮了，我進屋后，那只小狗就走了。我想：它肯定不是我的賴皮。
又過了一個月，我在家門口看到一只和賴皮大小相等、花紋一樣的小狗向我撲過來。我大喊一聲：“賴皮！”賴皮高興的叫了起來。可是我還是擔心我的“心肝寶貝”——賴皮，我害怕它又丟了。
最后我抱著賴皮，對他說：“我不會再讓你一個人離開家了。”
小學作文600字 篇9
我倚著窗臺，望著窗外那皎潔的月亮，深深地嘆了一口氣...... 這幾天，我一直在練習著詩朗誦比賽的內容，因為不久就要進行詩朗誦比賽。白天，我坐在教室里，一遍遍地朗誦著詩歌；放學回家后也反復地練習著；晚上，我坐在床鋪上，心里默記著詩歌。無論在何時何地，我都認真地記著詩歌，希望能在比賽上獲得一個好的名字。 比賽的時間漸漸逼近，我更加抓緊了練習。比賽的前一天晚上，我緊張地對自己說：“千萬不能出錯，要流利，一定要把每個字都記牢。”但是，不知怎的'，我的心里總是在想我可能會有一個地方結巴吧，可能會背不熟練吧。 第二天，比賽開始了，我是13號。看著選手們一個個上場，看著天花板上華麗的燈，看著評委老師嚴肅的神情，我的心快從嘴巴里蹦出來了。但我還是不停地對自己說要冷靜，放松，放松，不能緊張。可是，我仍然很緊張，全身的細胞都凝結在一起，手指頭像冰塊，額頭上卻冒出了細細的汗珠。 “13號，方欣。”一位老師叫道，我哆哆嗦嗦地上了臺子。面對著評委老師，在安靜氣氛的籠罩下，準備得滾瓜爛熟的詞全飛到九霄云外了，我結結巴巴地說：“評......委老師好，”臺下一片哄笑，我臉紅得像個大蘋果。后邊的詞兒，全是我臨時編出來的。在一片笑聲中，我灰溜溜的下了臺。可想而知，我的比賽成績不出色了。 這次比賽，我一看到評委老師就緊張，所沒有獲得好的成績。我心中的門上了鎖，沒有打開，以至于會有很多的失敗。我望著皎潔的月亮，深深地嘆了一口氣......
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