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道理作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的道理作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道理作文600字 篇1
吃過飯我挽著爸爸媽媽的手，有說(shuō)有笑地在錢塘江邊散步，藍(lán)藍(lán)的天空上還勾畫著幾筆棉花糖般的云彩，可并未注意遠(yuǎn)方有著那一抹灰色。
我們隨身帶了一把雨傘，為了是應(yīng)付一下老天爺，出門前也曾自我安慰道：“家離江邊不遠(yuǎn)，萬(wàn)一真下雨了，跑回來(lái)也來(lái)得及，況且我們運(yùn)氣應(yīng)該沒有那么差吧。”來(lái)到江邊，我們邊聊邊走，不知不覺就走了一大段路了。可老天爺顯然不滿意我們的做法，天氣說(shuō)變就變——我臉上忽然感到了一絲冰涼的感覺，等我回過神來(lái)時(shí)，豆大的雨點(diǎn)便劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，好像是對(duì)我們的懲罰。
我們急忙打開雨傘——唯一的“保護(hù)傘”開始逃跑，仿佛是游戲中的一架小飛機(jī)想躲避密密麻麻的子彈。可雨傘實(shí)在是太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遮不住我們?nèi)齻�(gè)人的頭頂。環(huán)顧四周，根本沒有避雨的地方。
爸爸突然想出一計(jì)：媽媽站最前面，爸爸站最后，而我像夾心一樣夾在了兩人的中間。由爸爸撐著傘，并做總“指揮”——“低下去一點(diǎn)、向左、向右……”
不知為什么，忽然覺得好幸福，喜歡被爸爸媽媽擠在中間的感覺，暖洋洋的，全然忘了周圍那瘋狂的雨滴，只是靜享著那一段短暫而溫暖的時(shí)光。
狼狽地回到家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽衣服都時(shí)透露一大片，爸爸的`短發(fā)一撮撮立起如一只刺猬，媽媽的長(zhǎng)發(fā)一綹綹地粘在臉上，而我，除了褲腳有一點(diǎn)濕外，別的地方都沒淋到雨……
站在陽(yáng)臺(tái)上，望著早已放晴的天空，默默回憶著那一段我認(rèn)為幸福不知從何冒出的時(shí)光，忽而明白，父母為我撐起了心中的整片晴空！
道理作文600字 篇2
那一天，我明白了一個(gè)道理。
一個(gè)星期六，我正在做數(shù)學(xué)題，做到一半時(shí)突然遇到了一個(gè)難題，我看了一眼便飛快地跑去找媽媽，媽媽看了一下題目，對(duì)我說(shuō)：“你先仔細(xì)動(dòng)動(dòng)腦子，這個(gè)題你肯定會(huì)想出答案來(lái)的。”聽了媽媽的話，我不情愿地嘟著嘴走進(jìn)了房間，過了一兩分鐘，絲毫沒有解題的思路。我不耐煩了，便又跑出來(lái)，一直纏著媽媽，求她告訴我答案，可是媽媽還是那句話“凡事動(dòng)動(dòng)腦，一定會(huì)找到答案的。”聽了媽媽的話，我決定無(wú)論如何都要想出答案。
回到房間后，我先讓自己平靜下來(lái)，然后拿出一支鉛筆和一張白紙，在上面涂涂寫寫，反復(fù)計(jì)算，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……一張干凈的白紙已全是筆跡，可是答案還沒有出來(lái)。于是，我又拿出一張白紙，繼續(xù)思考，又一個(gè)十分鐘悄悄地走了，無(wú)數(shù)個(gè)十分鐘悄悄地走了，無(wú)數(shù)張白紙也悄悄地走了，然而答案卻慢慢地來(lái)了……
過了一會(huì)兒，我舉著筆記本飛奔到媽媽身邊，高興地說(shuō)：“媽媽，我成功了，我找到答案了！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，今天我想告訴你的.是：在遇到問題時(shí)，不要光想著依靠別人去找到答案，因?yàn)檫@個(gè)答案并不是你的，你要記著答案必須由你來(lái)親自發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)的方法就是——?jiǎng)右粍?dòng)腦，再努力一下！”
這件事到現(xiàn)在我也沒有忘記，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的題，生活中遇到一點(diǎn)小困難，我都會(huì)想起媽媽說(shuō)的話，因?yàn)樗屛颐靼琢舜鸢付际强孔约簞?dòng)腦得來(lái)的，成功是靠自己的努力取得的。媽媽的話使我受益終生。
道理作文600字 篇3
前幾天，語(yǔ)文老師通知我們帶大米到學(xué)校來(lái)，聽到這個(gè)消息后，讓我們大跌眼鏡。下課后，心中有一種抑制不住的興奮，因?yàn)槲艺J(rèn)為那將是一節(jié)非比尋常的語(yǔ)文課。
第二天，我?guī)е竺讈?lái)到學(xué)校。也曾做過假設(shè)，老師也許是讓我們用語(yǔ)言來(lái)描述米，或?qū)懸黄P(guān)于米的文章，但是答案卻又令我們大吃一驚——數(shù)米。于是一節(jié)語(yǔ)文課就變成了動(dòng)手實(shí)踐課+數(shù)學(xué)課。我把米從袋子里拿出來(lái)，放在桌子上數(shù)了起來(lái)。
剛開始時(shí)，我心里是比較興奮的，因?yàn)閺膩?lái)沒數(shù)過米，感到雖簡(jiǎn)單卻不失新奇。人們一般對(duì)于未知的事物會(huì)充滿好奇心，并且樂于做這件事，這可能是一種本能吧！數(shù)著，數(shù)著，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)數(shù)了很多，但是卻有一些不相信，因?yàn)閯傞_始，我認(rèn)為200粒米會(huì)很多，事實(shí)卻恰好相反……
十分鐘過去了，我已經(jīng)不再像之前那樣有耐心了，連速度都慢了很多，看著桌上那白花花的大米，我不由得聯(lián)想到了雪花，也是那一片片純潔的'白，也是那樣的微不足道。許久過去了，但還是只數(shù)了四分之一都不到的部分，我不禁有些絕望。但這時(shí)候，同學(xué)們念念有詞的數(shù)字落入我耳中，我一定不要落后！我心里默默地下決心，于是我又埋頭數(shù)了起來(lái)。我數(shù)了很久，但一轉(zhuǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)同桌比我數(shù)的多了很多，這是我心里有點(diǎn)慌，盡管我很努力地?cái)?shù)，但也趕不上他那驚人的速度——我心服口服。看了一會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)有一種更為快捷的方法：用一把尺子，從中隔出四粒米，然后放在旁邊，每次以四個(gè)為一組，然后再乘以四，就可以提高效率，節(jié)省時(shí)間，但還不容易數(shù)錯(cuò)。我按照他的方法，果然，不一會(huì)就數(shù)到了一千。
人們常說(shuō)：只要勤奮努力，就一定會(huì)有收獲，這句話是沒錯(cuò)，但也不是全對(duì)，因?yàn)橛行⿻r(shí)候，我們做事除了專心、耐心和細(xì)心，還需要運(yùn)用一些技巧，或者走一些捷徑，這樣可以事半功倍。語(yǔ)文老師用心良苦的“數(shù)米課”給了我這樣的啟示。
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