尊敬的老師作文600字（通用42篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的尊敬的老師作文600字，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師作文 1
從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽，除了爸爸、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個對工作極其負責的老師，我們都很尊敬她。
每天清晨，總能看見她在操場上干值日的.畫面；每天下午，都能看見她那忙碌的身影。
記得有一次，我寫的《未來的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學都通過了，沒通過的里面，怎么會有我呢？凌老師有點不可思議。于是，就讓我到她的辦公室里寫。我的心怦怦直跳，拿著作文，急匆匆地跑向辦公室。“報告。”辦公室里沒有一個人，我躡手躡腳地來到凌老師辦公桌前，我認真地改了起來。過了一會兒，凌老師回來了，坐在椅子上，一邊用手指著我的作文，一邊說：“這里條理不清晰，改到那里！”“這語句不通順，改一改！”“還有錯別字，再改過來！”經過老師的一番指導，我的作文終于改完了。老師說：“好文不厭百遍改。下次寫完后，可要好好改，不能再像這次這樣不認真寫了！”“嗯！”我點了點頭。
有時候，凌老師還會在節假日或周末的時候，組織我們參加一些社會實踐活動，比如：“小交警”讓我們明白了要自覺遵守交通規則；“摘冬棗”讓我們放松心情，了解植物的生長過程；“考古”讓我們了解了古代人的住處和食物；“賣報”讓我們學會與人更好的交流，知道了父母賺錢的不容易……這些讓我們學到很多書本上學不到的知識。
現在，我已經深深地懂得了：老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為她把全部精力都放在了同學們身上，有著一顆無私的心。
尊敬的老師作文 2
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的 老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。
楊 老師是去年開始接我們班的。那時我們從各地聚集于此也算是有緣分了。沒想到，楊老師是我們的班主任，當初，聽見在龍灘小學上學的同學說：“糟了，她又帶我 們課，并且是班主任，哎，真倒霉。”聽了這些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們為什么會這樣說。他們說在小學時，她檢查學生的作業十分認真，不容許誰有 半點馬虎。聽了這些話，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會到了老師的用心良苦，老師的認真負責。
初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發，慈祥的面容，高貴的氣質中不經意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。
有 一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學習課文《古詩二首》的時候，老師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會詩中表達了作者什么樣的情感。我聽 了楊老師的'安排，開始“工作”了。不到一會兒，“工作”已竣工了。同學們在各看各的，我望了望坐在講臺上的楊老師，油然而生地對她產生一種親切感，不知是 什么力量讓我為了和楊老師說上一句話，不惜冒著老師說我笨的危險，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“楊老師，這個字怎么讀？”我滿懷著希望她 能給我一個答案，盡管我知道這個字怎么讀。楊老師并沒有說我笨，她說：“字不會讀，可以查一下字典，不要張口就問。”聽了這話我走下了講臺，回到了自己的 座位上。經過了這小小的問題，她終于把她那一份發自于內心的愛，認真負責的愛不經意中流露了出來。經過這一件小事，我更加尊敬她了。
尊敬的老師作文 3
我們的汪老師，是一個年輕、知識淵博、口齒伶俐的老師。她的一雙銳利的炯炯有神的眼睛特別引人注意。而且，汪老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，肥瘦適中，十分標準。
汪老師是一個無私奉獻、盡職盡責的老師。
一天早上，我看見了汪老師拿著一摞作業本，拖著她那疲憊的身子走進課室，一見到我，就用沙啞的聲音對我說：“小賢同學，麻煩你幫我把這摞作業本發下去，好嗎？”我不假思索地說：“好。”我一邊發作業本一邊想：汪老師昨天一定是為了幫我們批改作業，為了明天測驗時可以評講完這些作業，讓同學們知道自己錯了哪里，不惜利用自己睡覺的`時間幫我們批改作業，汪老師真是偉大啊！想著想著，我的眼睛早已被淚水浸濕了。
在汪老師講課時，我不時聽到她在咳嗽，即使是十分愚蠢的人也一聽就知道這是這咳嗽的病已經十分嚴重了。雖然有這樣的重病在身，但是她也堅持為我們上課，在她看來，什么事也不比我們的學習成績重要，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容汪老師是最好不過的了。雖然汪老師這樣盡心地為我們上課，可是仍然有幾個同學在說話，這使她十分生氣，但她還是忍住心中的怒火，繼續講課，直到下課才把他們拉到一邊小聲地批評，幫他們保住了面子。
汪老師不但盡職盡責，而且還很有方法。
有一次，汪老師教我們寫作文。她先讀兩篇好的作文，讓我們參考，再讀兩篇差的作文，讓我們自己進行比較，幾天后，我們的作文水平馬上急促上升，她還真實有方法呢！
汪老師她是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長；汪老師她是紅燭，燃燒自己，點燃我們的道路。汪老師，謝謝您嘔心瀝血地教育我們，并祝您桃李滿天下。
尊敬的老師作文 4
我最尊敬的老師是三四年級教我們數學的陳老師。她長著一張圓餅臉，小山坡一樣的`眉毛，有一雙雪亮雪亮的大眼睛。她做事嚴謹，對同學們學習要求嚴格，工作起來廢寢忘食，發現問題追根究底，她經常說的一句話是：“今日事今日畢。”
記得有一次，我生病請了一天假，第二天上課的時候陳老師講的內容，我一個字也聽不懂。下課了，陳老師問我：“你是不是昨天沒來？”我點了點頭。“你怎么不給我說呀，下午放學留下，我給你補課。”下午放學，整個學校寂靜無聲，仿佛就剩下我一個人，我不禁害怕起來，可我一走進老師辦公室害怕感就消除了一半，辦公室里亮堂堂的，有好多同學在那里改錯。我走進去，陳老師沖我笑了一下說：“坐這兒吧。”
等陳老師給我補完課已經晚上八點多了，天完全黑了，偌大的校園就剩下老師和我。“今日事今日畢”，陳老師是這樣說的也是這樣做的。
去年冬天，因為天氣太冷我下午早早的就來到了學校，那時，教室里一個人也沒有，我只好趴在窗臺上呆呆地看著操場，忽然，我看見陳老師縮著脖子，握著拳頭正在跑步。我連忙跑到操場，問：“老師，你中午沒回家？”“是啊。”老師笑著說，“那您吃飯了沒呀？”“還沒那，一會兒吃。外邊冷，你回教室去吧”。“哦”我轉回頭一路小跑著回到教室，心想：“老師為什么不回家？為什么不吃飯呀？”
上課了，陳老師把數學卷子發下來，咦？上午剛剛考了，怎么下午就發下來了？哦，原來陳老師不回家，不吃飯是為了給我們改卷子讓我們快點改錯呀。
我為遇到這樣認真負責的好老師而由衷的高興，陳老師能叫我不尊敬嗎？
尊敬的老師作文 5
老師，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師的贊頌。老師就如一場春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。
我最尊敬的老師就是吳老師。她有不胖也不瘦的身材，一頭黑發自然地垂落到雙肩，一排凹凸不平的牙齒，炯炯有神的眼睛就如會說話的嘴巴，時刻提醒著我們。
吳老師的教學方法獨特，別具一格，無微不至地關懷著我們。
那是一個酷熱的夏日，烈日當空，陽光普照大地，撒下一片炎熱，使人焦躁不安。上課鈴打響了，同學們陸續走進了教室，坐回了位置。我悶悶不樂，又要上課了，天氣很熱，酷熱難耐，上課都沒有心情，真是無聊透了！
老師在講臺上講解著課文，而我卻漫不經心地聽講。聽著，又和其他的同學說話，開小差。老師說的話，一句也聽不進耳。又是一節無聊的課！我感嘆。
老師看見了我，看了我一眼，那雙明亮的眼睛，像是會說話的嘴巴，像是對我說：上課要專心致志，絕不可分神！“我臉紅了，低著頭，不敢看老師，有些慚愧。我不知所措，忐忑不安，想：下次一定要認真上課，不能開小差。
從此以后，我上課總是聚精會神的聽講，絲毫不敢分神。我也漸漸愛上了語文，領悟到了語文的五彩繽紛。從老師的眼神中，我讀懂得不僅是老師對我的批評，更多的是愛。
老師，您那雙手，向土壤抓緊花，那樣深深的抓緊我們。
老師，您那雙手，像白馬越過漆黑盡頭，帶給我們希望。
老師，您那眼神，像春雨滋潤大地，帶給我們無限關懷。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，就如春風一般溫暖，陽光一般溫暖，清泉一般甘甜。您循循善誘的教導，默默無聞的關懷，我將永遠銘刻于心！
尊敬的老師作文 6
中國有句古話:魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。 ——題記
在我小學生涯中，遇到了很多的好老師，在我心目中，有一位好老師讓我永遠都不會忘記。每當她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時，每當她彎下腰挨著我輕輕和我說話時，每當她用那含著笑意的目光注視著我時，總然我感到一份親切、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的時間，她就這樣悄然無息的在我的心底安營扎寨。縱然歲月流逝，我也無法從記憶中抹去她那美麗的身影。她就是我們的班主任——方老師。 記得有一次，同學們都出去玩了，教室里只有我一個人，我靜靜地在教室里寫作業，可心里老是想起媽媽早上和我講的話，講她今天要很遲回家，讓我自己一人回家吃飯做作業，想到這我心里不免煩躁起來，我一會兒呆呆的望著天花板，一會兒咬著鉛筆胡思亂想。 這時方老師輕輕地走了過來問我：“雨薇，怎么了？有什么煩惱嗎？”“啊，沒事。”我心慌的回答道。“真的嗎？”她邊查看我的.作業邊問道。看到我還有幾個錯別字，就給我指了出來。我胡亂地看了一眼就修改著，可我光想著媽媽，并沒有吧老師講的記下去，老師看我心不在焉的樣子，就讓我停下筆告訴她我的心煩事。 老師在聽我的傾訴之后，笑著對我說：“媽媽晚回家是有事情沒有做完，這是工作的需要，你已經長大了媽媽知道你一定可以照顧好自己，所以才會放心遲點回來的，如果你一人回家覺得孤單的話，放學后就和我一起回家，等媽媽回家再來我家接你好嗎？”聽了老師的話我終于如釋重負，笑了。
我們的老師還是一個會“變”的老師，上課時，老師嚴肅的看管著我們每一個人，假如有人開小差，下課后便會找他談話，糾正他們的錯誤。下課時，方老師就像是我們的大姐姐一樣和我們玩在一起，鬧在一塊。
這就是我們班的老師，一個值得尊敬的好老師！
尊敬的老師作文 7
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數學老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮好朋友。“叮鈴鈴！……”上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學在講話、玩游戲，楊老師用嚴肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認真聽課。
每節科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的`聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經常在腦子里回顧。真是回味無窮啊！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心，努力的學習，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關懷每一位同學。有一次，有一位同學生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業，還要急匆匆地趕到那位同學家里為他補課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風雨去那位同學家，后來那位同學把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業。
啊！楊老師是在您的輔導下使我取得了優良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
尊敬的老師作文 8
我們每個人都有自己敬佩的人，他（她）可能是一位老師，可能是一位同學，也可能是你的親人。而我敬佩的人是我的美術老師——杜老師。
記得在四年級的時候，她給我們帶的是英語。當時，她的英語課教的特別好，同學們都喜歡上她的`課，當然我也不例外。在期末考試的時候，我還考到了優異的成績，以前我的英語成績總是不好，分數一直都徘徊在60分左右，可到了四年級，自從杜老師給我帶上了英語課，我的英語成績一下子提高到了80多分，我知道這都是杜老師在幫助我提高成績，像平時上課她叫我回答問題，以及當我讀錯單詞和句子的時候，她總是耐心的給我糾正，總是用鼓勵的眼神望著我，這才讓我有了學習英語的勁頭，所以我的英語成績才會有這么大的進步。
同時，杜老師也是一個認真的老師。
有一天早上，我無意中看見杜老師走進了四（1）班的教室，讓他們班的同學拿著掃帚去掃清潔區。過了一會兒，他們把清潔區掃完了，杜老師就去檢查了一遍，可發現還有地方沒掃干凈，她就叫學生繼續去掃，直到她認為已經很干凈了，才讓學生進了教室寫作業。雖然這只是一件很小很小的事，但我從杜老師身上明白了一個道理：無論做什么事情都要認認真真，不能騙人。也就在此刻，我對杜老師產生了敬佩之情。
老師的責任就是傳道，授業，解惑。杜老師就是這樣一個人，她不僅教會了我們知識，而且還教會了我們如何做人，她就是我最敬佩的人。
尊敬的老師作文 9
清脆的預備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師.她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭發，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學的關切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——余老師。
余老師既嚴厲又和藹.她那濃濃眉毛下，有一雙明亮會說話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的.目光就會對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學來講，則是熱情的表揚，在余老師俊秀的鼻梁下，有一雙能說會道的嘴，她不僅教書育人，教給我們做好公民的道理還經常講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個同學去參加動手做一做比賽.比賽前，老師鼓勵我們：“你們一定要發揮自己的水平，為班集體爭光.”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到.我的心真是忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力。”聽了這句話，我的心里頓時踏實了。
每當同學們犯了錯誤，余老師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什么不懂的，余老師總會耐心的給我們講.余老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點燃了我心中理想的火花；您的教導讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節結下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。
尊敬的老師作文 10
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學會了堅強，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴的.，而是寬容與慈祥，于是，我學會了嚴以律己，寬以待人。
我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說出的話，文質彬彬，很有素養。但是，我最喜歡聽老師說：“很好！”當我們完成一件事，做完了作業，紀律，成變好了等等，老師都會說：“很好！”簡簡單單兩個字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學會了鼓勵別人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會了我許許多多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的，是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！
尊敬的老師作文 11
我最尊敬的人是我們班的班主任李老師。
李老師對我們的學習要求很嚴格。李老師經常檢查我們的背書。一大早，全班同學都端端正正地坐在座位上，大聲朗讀課文。突然，我感到一股殺氣向我們逼近。果然，李老師來了！李先生首先用鷹一樣銳利的目光掃視了我們整個教室，然后走上講臺。我有一種不祥的預感。然后，李老師說：“這個班，全班背書抽查！”然后，李老師第一個給我同桌周畫畫，我暗自慶幸自己沒畫。突然，我又聽到李老師說：“王樹林，你要背！”我趕緊接過書，走上前去接受老師的“折磨”。背完了手心都是汗，還好背了，不然…
李老師雖然嚴厲，但也是我們的“知己”！李老師知道我們在兒童節的“唱歌”部分過得不好，所以特意安排學生們在端午節假期去
KTV唱歌。同學們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發了獎品。李老師在給我們當班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進教室，說：“對不起，耽誤了同學們幾分鐘，因為來了幾位上屆的學生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚的'李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴格、和藹、優秀的老師。
尊敬的老師作文 12
我最尊敬的老師是我們的班主任翟老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。陪伴我度過小學的光陰。
翟老師不但人長的漂亮，還心地善良，和藹可親，有著一雙會說話的眼睛。翟老師的眼睛就像有魔力，讓我感覺出老師的慈善，讓我愛上了語文。記得有一次我在上語文課時，見書上的鴿子畫的栩栩如生，我便用筆給它“穿”上了一件“藍色的衣服”。這時，我感覺有一股強烈的`眼光“照射”著我，我抬頭一看，原來是老師那雙會說話的眼睛盯著我，似乎在說：“上課不好好學，這些重要的知識你知道嗎？”我見了，便把筆放下認真聽了起來。這時，老師提出了一個問題，我趕緊舉起手來，把答案說了出來。老師點點頭示意我坐下，但她的眼神仿佛在說：“你答對了，知錯就改真好，以后上課不能再玩別的了。”從此以后，每次上課想”開小差“時，便想起老師那雙眼睛，我更注意聽講了，這讓我的學習成績提高了不少。
老師的眼睛不但會說話，還會像媽媽一樣安慰我。
記得一年級一次課間時，我與劉依然玩跳皮筋，不小心摔倒了。老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動。老師雖然沒說什么，但老師看著我的眼神好像在說：“下一次小心點，不能再摔了，再一摔，腿上肯定會有疤。”這就是我們尊敬的老師，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
尊敬的老師作文 13
我的班主任，她姓王，為人風趣幽默，且人長得又圓又潤。這不，讓班上的幾個“調皮蛋”逮著了機會，私底下居然給老師起了個外號叫“肉丸”。
沒幾天，這一外號就傳到王老師的順風耳里了，我們本以為老師會大發雷霆，狠狠收拾那些“調皮蛋”。誰知老師卻笑嘻嘻地說：“肉丸好，肉丸可是一美味呀！”這下教室里的氣氛緩和了許多。王老師又說：“不過，大家可別叫我肉丸了，因為我可是很苗條的很呢。”大家被老師逗得哈哈大笑，并自這節課后班上竟然再也沒有人提起“肉丸”了。
要說王老師的風趣幽默，同學們天天能“享受”到。那天課間，我們幾個“偵探迷”聚在一起談論福爾摩斯，王老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰？”我脫口而出：“華生。”王老師一本正經地說：“對呀，花生。”
不說還好，她這么一說周圍的同學全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了。王老師這么搞笑的聯想，太出乎大家的意料了！也是這一笑讓我們忘記了學習的緊張，心理瞬間感覺輕松了很多！
王老師不僅言語幽默，而且喜愛體育運動。有一次，因為體育老師不在所以是王老師來代課。
在體育課上，王老師和我們打籃球，打羽毛球。尤其打籃球時，又矮又圓的.王老師更顯得生龍活虎，我們幾個“小嘍啰”就屁顛屁顛地在一旁幫他撿球，嘴里還不時發出“哇！”“哇塞！”“好酷哇！”的贊嘆，因為王老師幾乎每球必進，絕對是個“神投手！”
這就是我的老師，我們最愛的老師。
尊敬的老師作文 14
我到很榮幸，在小學三年級時，我們遇到了一位好班主任——曹老師。她不僅經驗豐富，而且熱情開朗，有一套獨特的教學方法，是我們的良師益友。
曹老師多才多藝。鋼琴彈得優美動聽；手風琴拉得清脆悅耳；乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老師真是了不起，和她在一起，讓我感受到了高雅、情趣、健康，同時也快樂無比。
曹老師的語文課幽默而有趣，令我們對語文產生了極大的.興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫畫。記得學《夏夜荷花》時，她在黑板上畫了一池荷花、荷葉、荷箭，不一會兒，幾只快樂的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉。活靈活現，栩栩如生，可愛極了。現在我們正在學習《海上日出》，曹老師指導我們在筆記本上畫出海上日出的三種景象，使我們對課文有了更深刻的記憶。曹老師也經常給我們朗讀課文，聽著她那清脆、洪亮、動人的聲音，我被陶醉了，全身心都進入了那個課文中的世界。
記得四年級第一學期末時，曹老師每天都要給我們默寫兩遍字詞，還要給我們判閱。我們班那時35人，這一天就是70份呀！還有的同學還要改錯重判。每天晚上她都疲憊不堪，可是從來沒說過累，還總是鼓勵我們要認真學習。最終，我們班百詞測驗取得了優異的成績。
曹老師——一位好老師，令我受益匪淺，我衷心地感謝她。
尊敬的老師作文 15
我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。
李老師在學習上對我們要求十分嚴格。李老師經常抽查我們背書。一大早，全班同學就端端正正坐在座位上，大聲朗讀著課文。突然，我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然，李老師來了！李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個教室，然后走上講臺。我有一種不祥的預感，隨后，李老師說：“這節課，全班背書抽查！”接著，李老師第一個就抽到了我的同桌周江滔，我暗暗慶幸沒有抽到自已。突然，聽到李老師又說：“王舒琳，你也來背一背！”我連忙拿著書，上去接受老師的“拷問”。背完下來，我的手心全都是汗，幸虧我背出來了，不然的話……
李老師雖然嚴厲，但也是我們的“知心朋友”哦！李老師知道我們在“六一”兒童節的“唱歌”環節沒盡興，所以，端午節假期又特意安排了同學們去KTV唱歌。同學們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發了獎品。李老師在給我們當班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的'情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進教室，說：“對不起，耽誤了同學們幾分鐘，因為來了幾位上屆的學生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴格、和藹、優秀的老師。
尊敬的老師作文 16
包老師，你是我們全校最好的老師。
包老師你在我們上三年級的時候，那時候，我們每個同學的作文都不是很好我們寫一次作文，你都要精心的給我們修改我們寫的作文，有的同學沒寫好的，你就要給他們講怎樣寫作文。
我有一次，我寫我們班上的馮俊瑋，在你的精心的修改下，我的這個作文就完整地寫好了，你還為了我們這些同學都不顧自己的身體，比如你生病了，也不愿請假去看病，還要為我們上課，并且包老師你說話說多了，聲音嘶啞了，也不因為你的病不給我們上課，只喝一杯水又給我們上課，你真是我們心目中最好的老師。
包老師你已經教了我們六年了，我們班上的.獎狀越來越多了，我們得了體操表演一等獎，評為優秀中隊，還得了縣級優秀班集體，這些獎狀假如不是你包老師，我們怎么會得這些獎狀，我們在你的精心輔導下，我們全班的很多同學都敢舉起自己小小的小手，慢慢有了自己的膽量，謝謝你包老師。
你是一位出色的靈魂的工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你像春蠶，貢獻了自己，裝飾別人；你像粉筆，犧牲了自己，留下了別人；你像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了你，親愛的包老師。
尊敬的老師作文 17
“老師就是一枚蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”老師是多么偉大啊!
我最尊敬的老師，為什么我們要尊敬老師？因為是他教我們知識、助我們成長，所以我們要尊敬老師。
那是，我被老師在錯誤之中拔出來，成了我的人生的引導者。
在初一的成長道路上，我漸漸地沉迷網絡游戲，無心向學。卻被龐老師發現，他沒有給我爸爸、媽媽打電話，而是取了另外一種方法。
一天，我被老師叫到辦公室，“這給你一個任務，回去辦你媽媽洗一次教，在回來告訴我情況。
我抱這暖暖和和的水等著媽媽回來，當媽媽回來時，我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪，就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的鞋。我明白了…………
我走進老師的辦公室，老師拿出游戲機和一些學習用具，我眼眶里裝滿了淚水，“老師，我錯了，我現在懂父母為什么辛辛苦苦的供我們學習，因為他們不想我長大以后和他們一樣，只想我們有出息點。”
老師，因為有你，我們的世界變得如此漂亮、美好。混沌之中，有了指路的明燈；迷茫的夜空，有了永恒的北斗。“您肩負著神圣的'使命；您肩負著祖國的未來；您肩負著民族的昌盛；您肩負著民族歷史的責任，因為有了您，才有今天的歷史”。
謝謝您們，才會有今天的我們。
尊敬的老師作文 18
這是小學的最后一學期，想起過往的一點一滴，已經有些模糊不清，但浮現在腦海中的永遠是您——老師。 眼睛眨著眨著，從小學一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折，批評和表揚等。但我心中，永遠存折一份感激。老師，那一份感激是給您的`。
剛上一年級的時候，起初我還有些不習慣，時常迷戀著家中的媽媽。在學習除了哭泣，就是賴皮。這時，是老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹地語言來教導我：“從小就必須學會堅強，獨立。總有一天，是必須要獨立生活，你的媽媽不會一輩子陪著你的……”當時，我哪會懂老師說的每一句話呀。但我只領悟到，老師，是您教我學會獨立。
上四年級的時候，我開始長大了。學習負擔，難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變，您仍是精心地為我講解和分析。老師，是您帶我一起飛出困難的空間。 直到上六年級的時候，我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啟思想工作，帶我逃離逆向的環境。您對我一絲一毫地教育，令我你難以忘懷。
老師，是您讓我學會感恩，讓我心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥和您的汗水，我都不會忘記的，我會將這一點一滴的記錄在我的腦海筆記本中。最后真誠地說聲：“謝謝您，老師！”
尊敬的老師作文 19
從我上幼兒園以來，老師就像我的第二個母親，給我鼓勵，默默地注視著我的成長。在這里，我想對老師說一句：老師，您辛苦了！
老師，是您把我們這牙牙學語的小孩培育成滿腹經綸的學生。如果我們是花兒，您就是園丁，把我們澆灌成為一朵朵美麗的花朵；如果我們是渴望光明的人，那老師就是一支燃燒的'蠟燭，犧牲自己，照亮我們，讓我們繼續前進。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了讓我們學到更多知識，可謂是嘔心瀝血。老師就像我們的父母，無時無刻地關懷著我們。為了學生，老師經常工作到三更半夜；為了學生，老師甘愿放棄午休時間去工作。老師為我們付出的真是太多太多了。正因為老師在自己的工作崗位上勤勤懇懇地把自己的一切無私奉獻給學生，所以祖國才能不斷地涌現出賢能之士，這些都是老師的功勞。
老師為我們付出了不少，同時也有著一顆包容的心。老師的目光總是最慈祥、最溫暖的。學生做錯了事，老師總是第一個向他投去諒解的目光；學生成績不好，老師也總是第一個投去鼓勵的目光。可以說，老師那博大的胸懷、慈祥的目光足以融化冰雪。
老師，您是人類靈魂的工程師，塑造了一個又一個美好的靈魂，創造了一個又一個奇跡，培育了一代又一代祖國的未來，把一只又一只雄鷹送上藍天！
千言萬語也表達不出我對您的無限崇敬，只能祝您一生平安，培養出更多祖國的棟梁！
尊敬的老師作文 20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。
從小到大，老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了，這十幾年來，都少不了老師的幫助和教導，；老師在我們心中也有著神圣的地位。但是在同學們心中，真能使自己喜歡的.老師又是怎樣的
其實，我非常喜歡老師，但是在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡，那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于在紙上寫出了心里話。
剛上小學時，老師經常說要把老師看作朋友，在生活中和學習中如果有什么問題隨時可以來找老師。可是長久以來，我重來沒見過這種老師。在以前，我每當遇到難題或挫折想找老師談談，老師總是三言兩語的對待，有時甚至一口拒絕，使自己的心靈受到嚴重的打擊，從此，那位老師在自己心目中的地位已經沒有從前那樣高尚了，反而會變得低落。在這二十一世紀，我們多么希望每一位老師都能看作一名真正的朋友，而自己也能擁有一名知心老師。每逢下課，如果老師并沒有任務，把時間用在和同學們談談心，說說話，那更是最好不過了。我們都很希望把自己的心里話一一講給老師聽，老師又能幫我們認真的解答，而不是一句兩句的像完成任務一樣。如果真能這樣，我想我們會變的比從前快樂，課間也會變的豐富多彩。
尊敬的老師作文 21
有這么一個老師，他叫張濤，我們一般叫他張老或者是濤哥。他，講課幽默，這是我入學對濤哥的第一印象。在他的課堂上，我們會在歡聲笑語中度過，雖然有時課堂紀律會不好，也正是因為這一點，使得我們的張老在初一下學期開始，便展現了他的'霸氣，一聲喝令，全班寂靜，大家都臣服在濤哥的霸氣下，心服口服。還記得初一有一次課上，張老講全等三角形，講著講著說了一句：“不是所有的三角形都是全等三角形，”我們班里立即有人回答了一句：“不是所有的牛奶都叫特侖蘇，”全班哄堂大笑，就連張老也笑了起來，什么課堂紀律，早已拋到了九霄云外去了，不過大家還是過了一會兒適可而止了。
到了初二剛開始，大家的紀律突然變得糟糕了，特別是在數學課堂上，張老終于hold不住了，霸氣外放，把大家統統都震撼住了，只是一節課的時間，大家在數學課上突然又變成了最安靜的一個。濤哥，說話非常有四川人的樣子，上課有時用四川話，有時說普通話。有幾次，我們班有幾個人實在是惹得張老怒發沖冠，張老送了他們“爬爬爬”三個字，當然，這肯定不是惡語傷人，我們到覺得這是一種特殊的關愛，至少我們是這樣認為的。濤哥，霸氣，敢說敢做，說一不二，雖然看見我們語外老師時會裝害羞。或許在濤哥的幫助下，我們班的成績不是全年級最好的，但我們無疑是全年級最快樂的。張老，您是我最尊敬的老師，也是我們班最有名望的老師。
尊敬的老師作文 22
我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹。可后來才發現，她是一個多變的老師。
有時她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達方式、描寫方法、中心思想、總結等。學一篇課文就像干一項大工程。
可楊老師就不這樣，她會選幾個同學輪讀一遍課文。因為我們都怕老師選中自己，從不敢開小差，都認真聽講。所以一節課下來，課文的內容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認為詞語這方面會容易考又容易錯，后來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩如水，一會就寫完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問。”可正在我們合書時，有幾個同學竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因為老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的`楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
尊敬的老師作文 23
我最尊敬的人是何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當我們失意的`時候總是鼓勵我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!”
記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業。回到課室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學復習試卷的那些題目。這是，已經是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學。我們走進課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了!”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊!
記得有一次，何老師在醫院剛做完喉嚨手術，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學習，業顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因為不能說話，所以只能用文字表示她想說的內容。如果是平時的何老師，我在課室不遠的地方就會聽見她講課的聲音。
平時何老師對我們總是鼓勵多，責罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。
尊敬的老師作文 24
我敬愛的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師……我的畫畫班老師——黃茵茵，頗受畫班同學的歡迎，這是為什么呢？
我5歲6歲的時候就開始學畫畫了，我和黃茵茵老師初次見面是因為當時的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調換，不過就是因為她上課的風趣，贏得了全班同學的'尊敬，就是因為那次換老師，讓我對黃茵茵老師有了認識！
她上課的時候不會死板的講那些無趣的知識，反倒會風趣的來讓我們明白那些知識，她上課的時候也不會經常下來看同學的畫，這讓某某同學心里暗自高興，“學到是你的，交了學費還什么都沒學到吃虧的是你，那我又有什么所謂呢？”，黃茵茵老師表面是在教導同學，實際是在說那些投機取巧的同學不認真，她善于委婉的表達、批評！
又一次大家都在專心致志地畫畫，忽然聽到后面傳來說話的聲音，原來是蔣成洋畫完了無聊了就和旁邊的同學開聊了，正巧黃茵茵老師看我們上節課畫的不咋地，就下來輔導，聽見蔣成洋在說話，“蔣成洋，剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的？”，全班頓時哄堂大笑，那個同學也羞愧的說不出話來了！
黃茵茵老師就是這樣一個風趣的老師，她的委婉、她的風趣、她的教學方法贏得了畫班所有人的愛戴，她是我敬愛的老師！
尊敬的老師作文 25
我的童年是多姿多彩的，在這個金色的童年里，最不可缺少的是老師，老師就像我們的母親，在我們犯錯的時侯，總會提醒我們。
夜深了，老師還在認真地批改那一堆堆作業，作業改完了，老師還在那兒準備明天的.功課，老師用智慧和汗水培育我們成長，教會我們懂得許多道理，
她就是我最喜愛的老師王老師。從五年級開始，您就教我們班，我們便緊緊地牽著您的手。您為我們打開了一扇扇知識的大門，像一艘大船載著我們進入知識的海洋。記得有一次，老師您在講課，我不認真聽，您只是給了我一個眼神，老師似乎在對我說認真聽講，老師那無聲的語言走進了我的內心世界，她嚴格的眼神，一直鼓勵我學習，我現在成績能提高，都是老師用辛勤的汗水澆出來的果實。
老師，雖然您只教我們2年，但是有幾百個日日夜夜您是這樣走過，你讓我們懂得了怎樣做人，還教我們許多知識
老師，您這些年來辛苦了，您為我們起早貪黑，您這種精神，我們無以回報，我們會用實際行動來回報您。
老師，不管我們身在何處，您對我們的愛，我們銘記在心
“春蠶到始絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是贊美老師那種默默奉獻的精神。啊！我們敬愛王老師，您就像一位辛勤的園丁，辛勤的澆灌著我們成長。
尊敬的老師作文 26
燈光照在我們身上，又一次拿下冠軍，如夢境般虛幻，美妙。我們沒有辜負那位嚴格的李老師。
“停！”又一次被打斷了，我不耐煩地看向板著一張臉的李老師。他雙眼圓睜，鼻孔變大，下巴上零碎的胡茬扎眼又雜亂。瞧他這副模樣，我用腳后跟想也知道他又要說什么了。只見他粗黑的眉毛上揚起，眼睛睜大，嘴巴張開，國字臉使他可笑極了，偏偏他還指了指自己，我叫你們像他一樣“眉開眼笑”。我左耳進右耳出，只當廢話了。
兩個小時的訓練時間便在李老師緊皺的眉毛中溜走了。他看了看表說：“李老師不拖堂哈，45分，走吧。”我們歡呼一聲，沉悶的氣氛便散去了。我因為要收拾書包，還要打掃衛生，就耽誤了會兒時間。
李老師坐在鋼琴前，他皺著眉在譜上寫了什么，我只瞥了一眼，便愣住了。紙上密密麻麻的字像是一根木棒，敲響了我心中的敬佩之鐘。我仔細一瞧，在每一個我們唱不好的段落旁，都有注釋，標明了原因和解決方法。我努力想了一下，發現這些解決方法正是那些“廢話”。
李老師手握著筆一下一下地擺弄著。他的眉心有著一團散不去的.憂愁，目光中流露出焦慮的神情。他緊抿著唇，國字臉平添一份威嚴。
我們站在聚光燈之下，心中不約而同的想著：李老師，我們做到了！
尊敬的老師作文 27
我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學校，她一米六五左右的個頭，長著一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師著裝時尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標準的普通話。
上課有三個“與眾不同”。其一，她講課風趣幽默，能使同學主動學習。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學的`注意力，她一會兒講故事，一會兒聯系我班的實際學習情況，一會兒朗讀一首詩，一會兒根據課文來一段表演……使我們全身心投入到學習中，就連“調皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學習；她上課，同學們都聚精會神，全身貫注地聽，沒有一個打瞌睡的，課堂氣氛異常活躍。
其二，留家庭作業，而不像現在有些老師為提高教學成績，讓我們加班加點，認為布置家庭作業多多益善。她總鼓勵大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識。天長日久，我們的語文知識越積累越多，寫作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學方面，還是在管理方面，都是根據同學們的學習需要去安排活動，而不是“教死書”。比如有一節活動課，同學們都說：“老師，咱玩個吹泡泡的游戲吧？”李老師當即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚，大家可高興了。
李老師對同學親切，溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術，你說能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
尊敬的老師作文 28
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的青青離不開春雨的滋潤，我們的成長更離不開老師的教育我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的'老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關懷，讓我感到學校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。是她讓我每時每刻都充滿了信心。她就是我語文教師——朱老師。
朱老師個子不高，但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量。她對我無徴不至的關懷，至今還讓我深深難忘。
朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當我們無精打采時，她就會講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來緩和我們的心情；當我們過度興奮，心收不回來時，她一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒人趕動，好像一動就會被吃掉似的。她平常總是笑臉迎人，如果我們犯了錯，就會立刻換上一副嚴肅的面孔，來訓誡我們，雖然令人驚心膽戰，但也因為這樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進步。
朱老師對教育很熱心，他希望我們將來都能成為會上有用的人，所以難免會有一點嚴厲，但我相信大家都知道她是為了我們著想，她這樣用心良苦的教導我們，所以我也不能辜負她的期望我好欽佩你呀。花兒花兒以芬芳回報園丁，小草以傾情回報春雨，這次期中考試我一定要以最優異的成績回報老師，回報祖國，我一定說到做到。
尊敬的老師作文 29
老師，是個偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的。二十一世紀的人們，一些在沒有可選擇職業的時候選擇了老師，那么，是否，只要有這個稱我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的是因為多少老師給予學生幫助，多少老師待學生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現在，一些老師學會了“”其實現在很多和老師頂嘴的學生大都是覺得自己委屈的，每當學生在辦公室給老師解釋的時候，就變成了頂嘴，就會被說成態度不好。
讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學生解釋沒錯呀，一些學生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學會了本領，剛剛把學生的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學生好。其實有些老師和學生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學生還是覺得自己還很委屈。
老師和學生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學生知識，學生感謝。黑白。扭曲事實的'應該尊敬么？有些學生很固執，他們覺得只真理，錯就是錯對就是對，不管什么老師不老師。其實沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應該學會低頭。
老師是個偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個為學生付出的老師。
尊敬的老師作文 30
我的語文老師是個為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法，這還要從上學期的一件事說起。有一天，我正在認真地寫作業，突然，張老師把我叫上講臺，我心想怎么回事？我昨天的.家庭作業有認真做的呀，走上講臺，張老師用她那溫柔的聲音對我說：“呂雪茹，這道題目我已經說過正確答案了呀，你怎么寫錯了呢？”我一看，原來我把事情的“事”寫成了是否的“是”，我可真粗心。接著，張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭，再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位，把錯誤的題目改正，上去給張老師批改，“正確了，下次一定要認真聽講，不能再犯這種低級錯誤了。”張老師說。我回答到：“好的，我下次一定認真聽講，不寫錯別字了。”從那以后，我每次上課都認真聽講，從來都沒寫過錯別字。
還有一次，張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業，而且要寫敘事文。回到家，我想了半天，終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文，我在廚房里忙活了半天，讓媽媽在一旁指導我。
我學了兩道最簡單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因為這是我第一次學做菜，會有一點失誤，在寫作文的時候就會多字少字，張老師不但沒有責怪我，還用溫柔的語氣告訴我該怎么寫才能生動。我很慚愧，因為我是大組長，不應該犯低級錯誤，我應該教我的組員，不應該讓老師提醒我不能多字少字，所以我會更加努力，改掉這些小毛病。
我的語文老師公平、善良，我非常喜歡她。
尊敬的老師作文 31
程老師的外貌并不出眾，但她那熱愛事業，關心學生的精神在我們學校是無人不知，無人不曉的。程老師常被評為“優秀教師”，在我校的報紙上也刊登過她的.教學成果。程老師到底是“何方神圣”？我們為什么這么喜歡她呢？
程老師非常關心學生，我們班的成績在她的引導快速提高。記得一堂作文課，老師要求我們寫一篇描寫景的作文。我們都開始寫了，可有一位同學還是不會寫，雖然老師給了我們很多題材和提示但那個同學還是不會寫。老師非常擔心，對他說了許多話，但那位同學覺得老師在指責他。老師生氣地走了。下課了，同學們都在交作文，可那個同學的紙上還是沒有一個字，程老師走上前去說：“老師剛才的畫可能有點上你自尊，我向你認錯。”那個同學頓時驚呆了，不知怎么回事，就稀里糊涂地原諒了老師。之后，老師帶他去辦公室單獨輔導他，我們都看在眼里，覺得程老師真是太好了。之后，那個同學的成績提高很快老師非常欣慰。
程老師不僅關心學生，還是分刻苦。放學了，同學好老師都回家了，只有程老師一個人還在辦公室里備課，那也是我會學校那東西無意間發現的，老師為了我們明天的課晚上還在用工、備課，那么熱愛事業，真是一個難得的好老師。
程老師就是這樣一個，我們都很尊敬她，她也很關心我們，她真是我們的好老師。
尊敬的老師作文 32
六一節就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……” 我的眼睛就濕潤了。
我們的丁老師，總是在我最需要的時候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來，面對自己。
記得丁老師剛剛做我們班主任時，為了把同學們的成績搞上去，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間，為我們每一個同學準備一個個小標簽：我們的進步檔案！……
在丁老師的小標簽里：我是一個既調皮又聰明的孩子，個性特點：脾氣急。她給我制訂了一個改掉壞毛病的周期表，每次碰到我使性子發脾氣的時候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學會調整和控制自己哦，老師相信你能行。”現在，每當我碰到不順心的事，脾氣上來了，就要控制不住自己的時候，我都會想起丁老師的話：再控制一下，你可以的。老師，請您放心，我一定會加倍努力，不辜負您的期望，你不僅教我們學習，更教會我們如何做人，做一個懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。
老師，我們最尊敬的知識使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現在做起！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師那無私奉獻的精神讓我們感動。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？常懷著一顆感恩的.心，感恩老師的愛，一生記憶；感恩老師的教導，一生受益。這是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。無論未來我們走到哪里，您都在我們的心里。
致敬！我的老師。
尊敬的老師作文 33
我最尊敬的人及老師——讓人看了就會感覺全身發毛。我對他的第一印象是：這老師搞不好會把我整得很慘。而且那時候他似乎還跟我講過一句話：以后我批評你時，你可不要器哦。可想而知我對老師的印象有多相當非常以及極其的差勁。
第一次上課我就注意到了老師的樣子，說實話，還覺得真可笑。卷卷的`頭發，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺得他是壞人。總是時不時笑一笑，更覺得這個人真是陰險到家了。
我這么說可以是不太禮貌，但是我說的確實是內心的想法。我想老師會生氣，不過我這樣的描述同學們就應該了解了他是誰。對了，他就是數學老師。
其實在之后的交往后才發現原來數學老師人很好，很幽默，是一個教學出色的數學教師，而且我發現老師第一次見面說的話還真準。我真的哭過，不過不是被罵哭的，而是考試考砸了，見到媽媽后，委屈和自責就無法下咽了。所以說一下子哭了出來。不過在那之后，不管遇到什么樣的失敗我都沒有哭過。所以就算是老師說我粗心，說我是馬大哈，我仍然笑著。
我想老師改變了我很多。所以無論歲月如何變遷，我都不會忘了我最尊敬的老師——陳老師。
在生命的長河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我帶進了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠方的海洋，使我領略到原來世界如此美好。
尊敬的老師作文 34
我有一位好老師，她叫“楊柳”，是我二年級的數學老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮鈴鈴！……”上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學在講話、玩游戲，楊老師用嚴肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認真聽課。
每節科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經常在腦子里回顧。真是回味無窮啊！
每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心，努力的學習，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關懷每一位同學。有一次，有一位同學生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業，還要急匆匆地趕到那位同學家里為他補課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風雨去那位同學家，之后那位同學把脫下的'課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業。
啊！楊老師是在您的輔導下使我取得了優良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
尊敬的老師作文 35
我最崇敬的一位老師是我小學三年級的班主任老師——吳老師。她的認真負責精益求精的教學方法，在學習上給了我很大的幫助！
有一次我考試沒有考好，是吳老師您鼓勵我不要灰心，努力學習下一次一定能考好。是您讓我重拾了自信心；我發奮努力，期末考試我考了個全年級第一！
我還記得，每次我寫了作文您都要認真的批閱，備注寫得十分詳細，教給我怎樣去寫。是您的.認真教誨，給我的寫作打下了堅實的基礎！
我至現在還清楚地記得，吳老師是在三年級的時候接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了吳老師。
吳老師講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您的教學方法讓我更加喜歡上學習，讓我變得更加努力奮進！
就在學習突飛猛進的同時，我的寫作水平也在一點點的進步。于是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文！
這讓我對寫作更加有了興趣。我一發不可收拾，在網絡上投下了一篇篇參賽作品，在雜志報刊上經常會出現我的作文。吳老師，是您為我打開了寫作的大門！
“教誨如春風，師恩似海深。”吳老師，是您的啟蒙開導，是您對我的教誨，才會有今天認真學習的我！
吳老師，現在您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因為是您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的老師！
尊敬的老師作文 36
我小時侯是個不知道用心學習的人，只知道整天玩。
一到二年級讀書還馬馬虎虎，到三年級時，我的成績一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學校。來到天馬后，我心里很孤獨，因為我來到了一個陌生的地方，怕讀書越來越差，又會被同學嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數學題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過了很長時間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒說給我畫草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個問題，分數乘法不會，她又不厭其煩的耐心教我說：“這道題目是六年級的內容，你現在不會就讓我來教你吧！你應該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學會了六年級的分數法。心里樂滋滋的。要去吃飯了，可我還沒有完成作業，不好意思地對老師說：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認真的`講了起來……
陳老師關心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書了，可我忘不了她那種為了學生無私辛勤教育的思想，默默無聞的為學生們工作著，我會永遠記住這位好老師的，我從我心里敬愛她
尊敬的老師作文 37
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。
在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的.老師。
四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了。
整整一個課余時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！
這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何改正。
尊敬的老師作文 38
別人都說，母親是我們最好老師，也是我們最早的老師。是她教給我們要怎樣做人；是她給了我們生命，讓我們看到世界的精彩；是她含辛茹苦地將我們撫育成人……
有許多名言都是贊美母愛的，如：“兒行千里母擔憂”；世界上一切的光榮和驕傲都來自母親。在孟郊的一首詩中，有這樣的一句話：“誰言寸草心，報得三春暉”這不就正好說了母愛的偉大嗎？
在日常生活中，你可回報過父母嗎？對于她的一些請求，你可答應過嗎？在母親對我們的噓寒問暖時，你怪她嘮叨過嗎？……
在以上的幾個問題中，有多少個子女做到過呢？也許有，但是只是寥寥無幾罷了！
在我身上也發生過許多讓我感動的事情，現在想起仍是記憶猶新：記得那是一個風雨交加的夜晚，我發了高燒，母親知道后二話不說，就背我朝醫院跑去。天色已晚，再加上天下著大雨，母親走著一搖一晃，感覺著母親沉重的步伐，我不禁流下了淚水，在母親的`肩膀上，我感覺到了那深深的母愛，母親的雙鬢已有少許“銀”發。母親老了，是為我的日常瑣事所勞累的。在不知不覺中，我已經躺在了醫院的病床上打了點滴，我看到了趴在我身邊的疲倦的母親，看著她布滿皺紋的臉頰，我又傷心地流下了眼淚。在那時那刻，我流著淚下定決心，我一定要以優秀的成績來回報母親的養育之恩。
同學們，當你們要嫌母親嘮叨時，請回想一下母親為你們所做的種種事情。也許，你將會在愛的驅使下改變你那些愚蠢的觀點。
尊敬的老師作文 39
李老師是我一、二年級的美術老師。他個子不高，今年有四十出頭了。我們在課堂上叫他李老師，但一到下課，我們就改稱呼了，有的叫他伯伯，有的叫他爺爺，有的叫他外公，有些膽子大的則叫李大哥、李哥或李兄。這要是換了那些嚴肅一點的.老師，早就不高興了。不是說我們沒大沒小，就是說我們目無尊長，可李老師卻沒有一點不高興，他總是這樣，我們叫著，他應著。好象他真是伯伯、爺爺、外公呢/我們之所以這么叫他，是因為他人很和藹，讓我們很容易親近。這是其一，其二就是他有點兇。他總是把上課的內容弄得豐富多彩。比如，我們剛剛午睡睡醒，全部無精打彩的。有一次，就碰到了這樣的情況，同學們都懶懶散散的。他看到我們這個樣子，并沒有發火，他走到講臺前，把書放下說：“同學們，今天我們先別上課，先來做個游戲。”一聽是游戲，大家都來了勁，可玩什么呢？李老師說：”來談談你們對我的意見。”大家都很感興趣，你一言我一語的說著，有的說：”李老師你家有多少人？”有的說”李老師我想認你做干爹，你愿意嗎？”一個個問題李老師都回答了。他可真是個耐心子。
有時候，他會批評我們并使出他的必殺絕技一個字——抄，只要是被他抓到的，沒有一個好下場，都要抄一遍課文，所以我們是對他對敬又怕，但在一般情況下，李老師不會這樣對我們的，只要他不被逼得走投無路。
最后，祝李老師教師節快樂！
尊敬的老師作文 40
張老師，我想對您說
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說得就是老師。四年級時我們來了一位新老師，褐色的頭發，以及大大的眼睛，那會是誰呢？
那就是我們的語文張老師，張老師人很好，一直不用打罵來教育學生，還經常和我們聊天，鼓勵我們，不放棄，要努力學習。
在我的'記憶當中，張老師是我見過最好的老師。記得有一次，在我專心寫作業時，張老師叫我去辦公室，我便急急忙忙去了。在辦公室里，一片安靜，心想：天哪！這場景完全就像一只烏鴉從天上飛過，邊飛后面還有六個點，該不會有不好的事吧！要不，現在溜走，反正也沒人看到。就在這時張老師親切地說：“我想讓你去參加作文比賽，一班只有一個人哦！”聽到這里，我高興得想上竄下跳，便答應了。這時，老師用堅定的眼神看看我，似乎能聽到老師的心聲：加油，好好把握這次機會，這次機會非常難得。然后，老師拍拍我的肩膀，把我送出辦公室。作文考試那天，我非常小心，每個詞都認真思考，每次想起老師的話，我就更有信心……后來，比賽結果出來了，我獲得了全年級第一，聽到這個消息，我非常高興，張老師也很高興。當然，我能獲得第一也少不了張老師對我的信任，我很感謝張老師。
張老師，我想對您說：您是一位好老師，我們高興，你也跟著高興；我們灰心，您就讓我們堅持不懈；我們難過，您就讓我們開心。我們是小草，您是春雨，是勇于奉獻的春雨，是滋潤，養護我們的春雨。
尊敬的老師作文 41
我尊敬的人有很多，例如我的媽媽，我們的班長等，但我最尊敬的還是我們的班主任許老師。
這是因為她不僅字漂亮，課講得好，而且對工作及其負責，對同學又十分關愛。
許老師對我們的學習抓得很緊，為了不影響我們的學習，即使身體不舒服，也要帶病堅持為我們上課。
許老師上課妙趣橫生，但也嚴厲無比，她有一招殺手锏——笑臉迎“惡”徒。她批評人的時候并不是像其他老師那樣有大仇大恨似的.惡臉相向，而是笑臉相迎，既不傷你自尊還讓你愉快接受。
許老師的敬業精神，更是其他老師的典范！
別的老師五點就下班了，而我們的老師還在精心備課，為的是能上好第一堂課。她為了及時了解學生的學習情況，能有的放矢地進行教學，每天許老師都要不辭辛苦，為我們批改作業，為了幫助學習吃力的同學能盡快趕上來，許老師經常利用下班后的時間為他們補習。這期間，有時身體支持不住，她就吃兩塊糖來緩解一下，就這樣，在許老師的精心培育下，我們班的學習成績不斷提高，在學校組織的數學，語文競賽中我們班多次獲全學年第一名，這里面凝聚著許老師多少心血和汗水，以及對學生無私的愛。
老師，我們絕不能辜負您對我們的期望，一定要更加刻苦地努力學習，用優秀的學習成績和良好的道德品質，來回報許老師。
尊敬的老師作文 42
我最尊敬的人是我小學五年級的老師，他是一位很棒的老師，也是一個很好的朋友。
在我的眼里，他就有如天使一般的用愛來教導我。他不像一些老師，總是以一副自命清高的態度來面對學生，而是和我們打成一片，相處融洽。
每次見到他，他的臉上都會帶著溫暖的笑容，若要以一物來比喻他，那我會很肯定的回答：太陽。他很認真的在教導我們全班，即使我們犯錯，他仍然不離不棄的陪在身旁，用一些小道理來開導我們，提醒我們別再犯相同的錯誤。
當然，在歡樂的時光里，也不會少了他的存在。大家一起嘻鬧，他也一同加入;大家高聲歌唱，他在一旁鼓掌;大家情緒激動的游戲，他在幫忙想點子。他就像是陽光，無時不刻的出現，溫暖我們的心。
他是我的啟蒙恩師，無論是課業還是生活上的煩惱，他和我說過很多做人處事的道理，其中我印象最深的是：“君子之交淡如水。”還記得那時和好朋友吵架，老師便以這句話來告訴我，要我放開心胸，把問題解決掉。果真如他所愿，而且之后我們就從未爭吵過了，多虧了老師的`幫助與開導。
能遇到一位這么優秀的老師，真的是三生有幸，若不是因為老師細心的教導、無私的付出，或許我仍像以前那樣的無知愚蠢吧!我真心的感謝老師，謝謝你的付出，我一輩子都不會忘記你的。
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