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那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅（通用21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 1
在白雪紛飛的魯鎮(zhèn)，似乎沉浸在溫馨而又和諧的氣氛中。在清脆的爆竹聲中我認(rèn)識(shí)了祥林嫂。
當(dāng)祥林嫂在問(wèn)我們：”一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈？“之時(shí)便下了必死之心了吧。在她穿著襤褸的衣衫邁開(kāi)步時(shí)，世界便沒(méi)有祥林嫂這個(gè)人了，如那些飄落的雪花燃燒至盡。她是一個(gè)一生都經(jīng)歷著痛苦與折磨的女子，她努力地工作，受到了四叔家人的喜愛(ài)。可是她的婆婆一行卻打破了她原本平靜的生活，婆婆逼她嫁人，卻只為了那么幾注錢，祥林嫂幾乎拼上了自己的性命想要打破這個(gè)黑暗的.現(xiàn)實(shí)，可還是絕望了。她很愛(ài)自己的兒子，當(dāng)阿毛被狼吃了的時(shí)候她頓時(shí)覺(jué)得自己的生活沒(méi)有了希望，當(dāng)談到阿毛，她總是哭著不停地說(shuō)”我真傻，真的�！薄鞍Π�，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了。“也許她能帶著殘留的一點(diǎn)光芒也很不容易了吧。
在我看《祝�！芬郧埃抑恢吏斞甘且粋�(gè)愛(ài)國(guó)和捍衛(wèi)人民自由的領(lǐng)軍人物。他是因?yàn)閯傉话⒌乃枷攵谌嗣裥闹懈畹俟�，但是《祝�！肥刮腋淖兞丝捶�。他用悲涼的手法，用環(huán)境和語(yǔ)言襯托他的思想，把圣潔的雪花寫(xiě)的讓人滿目蒼茫，身臨其境。他把自己的思想毫無(wú)保留的表達(dá)在他的筆下，書(shū)寫(xiě)著一段段的傳奇。
《祝�！愤@個(gè)題目，也許就是從委婉而輕柔的角度，一筆流暢的勾勒出這幅油畫(huà)。抨擊了黑暗社會(huì)的腐敗與婦女所承受的不公。也許這樣更好罷，祥林嫂必然是帶著笑容離去的罷，這樣的她卻是解脫了，猶如璀璨的流星，散發(fā)出今生所有的光芒，在深邃的夜空中滑落。只是為了將這一刻的天空照亮，留下一抹金色。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 2
魯迅原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅，一個(gè)神圣的名字，像所有被推到高處的神話人物一樣，在魯迅周圍始終有一種威懾的氣氛和蠻橫的力量，他是作為一個(gè)不可言說(shuō)的奇跡存在的。
說(shuō)到魯迅的精神，就是以筆為投槍和匕首，吃的是草，擠出來(lái)的是奶，？“半殖民地人民最可貴的品格，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨”。與之相聯(lián)的形象便是孤憤、激昂、單槍匹馬。前面是一眼望不到頭的明槍，身后是飛蝗一般放不完的冷箭。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是魯迅決心以滿腔的熱血澆醒世人的決心和意志的真情流露：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯著甘為孺子�！�，是魯迅對(duì)敵人堅(jiān)決斗爭(zhēng)的態(tài)度和對(duì)人民無(wú)限深情的真實(shí)寫(xiě)照；“讀生無(wú)奈日奔馳，有弟偏教名別離，”是魯迅對(duì)親情的珍愛(ài)，對(duì)殘酷的斗爭(zhēng)的最清醒的認(rèn)識(shí)；“忍看同輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)”是魯迅面對(duì)敵人殘酷殺害革命青年無(wú)比仇恨的'最有力的回?fù)簟o中國(guó)文學(xué)的大河開(kāi)辟了一個(gè)新的支流，他不會(huì)因?yàn)榕f物的羈絆而停止探求新事物的步伐。新文藝無(wú)論在理論上還是實(shí)踐上，他都站在最前面。
他獨(dú)自在黑暗中摸索著，常�！芭霰凇保霰饬吮亲印Ｋ麩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在探求著、實(shí)踐著。他以最大的力量，把最簡(jiǎn)單的文字、感情、思想，容納在一兩千字里，像一塊玲垅的瘦石，但永遠(yuǎn)新鮮，永遠(yuǎn)清晰，永遠(yuǎn)軟中透硬，永遠(yuǎn)厲害而不粗鄙。中國(guó)人民虔誠(chéng)地崇拜著魯迅。因?yàn)樗窃趪?guó)人需要精神支柱的時(shí)候挺身而出，頂天立地地站在華夏大地上的。魯迅老師的精神，至少讓三代中國(guó)人靈魂受到洗禮。魯迅老師的精神，滲透了中國(guó)的每一寸土地。他偉大，他堅(jiān)強(qiáng)！
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 3
“其實(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的老師，八字須，戴著眼鏡，夾著一迭大大小小的書(shū)。將書(shū)放在講臺(tái)上，使用了緩慢而有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：我就是叫做藤野嚴(yán)九郎的”。
這是我第一次認(rèn)識(shí)魯迅，那時(shí)也就五年級(jí)，老師在講外貌描寫(xiě)時(shí)講到魯迅描寫(xiě)他的老師藤野老師的一段。也讓我看到魯迅。
看著魯迅，是看不出什么的，只是看到他的作品，再看他的臉，他像誰(shuí)，他就像自己，怎么樣，就這樣！他像中國(guó)，像五四，又是一個(gè)非常的中國(guó)。
夜晚，因?yàn)橛行切嵌鵂N爛；月亮，因?yàn)橛刑?yáng)才發(fā)光；中國(guó)，因?yàn)橛兴磐χ绷思沽海≡僖淮慰呆斞�，看眼睛，他是卓爾不群的�?zhàn)狼，與其詛咒黑暗，不如向往光明，用燃燒的蠟燭點(diǎn)燃自己，撕開(kāi)寒冬的一個(gè)缺口，用火光照亮世界，讓世界斬開(kāi)黑暗，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”！這就是魯迅，世界上最寬廣的是大海，比海更寬廣的是天空，比天空還要博大的`是魯迅的情懷。
“我現(xiàn)在與勞苦大眾不接近，對(duì)于他們的生活方式和經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，當(dāng)然不敢創(chuàng)造”。魯迅想通過(guò)醫(yī)學(xué)啟發(fā)中國(guó)人的覺(jué)悟�？伤膲�(mèng)想不久就被現(xiàn)實(shí)撕得粉碎。一次，在電影中，他看到眾多“體格強(qiáng)壯，神情麻木”的中國(guó)人，被淡然地圍觀，魯迅才意識(shí)到，“東亞病夫”的“病”，精神上的麻木要比身體虛弱更可怕。于是，他棄醫(yī)從文，他與朋友談?wù)撟疃嗟木褪侵袊?guó)民性中最缺什么，病根何在？在一個(gè)個(gè)歷史丑劇不斷上演后，魯迅抑壓已久的思想像火山噴發(fā)一般通過(guò)文學(xué)噴射出來(lái)，也就有了更多的人讀到他，認(rèn)識(shí)他。
魯迅就是這樣的一個(gè)人，“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。他不向往“曉”，而是想讓旭日東升的太陽(yáng)去照亮中國(guó)的路，這，才是魯迅。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 4
關(guān)于魯迅，想必大家了解的不少，像原名，家鄉(xiāng)，代表作什么的。在這里，再重復(fù)也沒(méi)什么意義了，而我想說(shuō)的是魯迅這個(gè)人。
我對(duì)魯迅的看法有很多種，因?yàn)樽x他的一篇文章就會(huì)有一種新的觀點(diǎn)從腦中鉆出來(lái)。
譬如說(shuō)，我第一次讀魯迅的文章是在小學(xué)，當(dāng)時(shí)好奇心很強(qiáng)，總喜歡抱著姐姐的書(shū)拿來(lái)讀。記得那次是拿著她的.語(yǔ)文課本，以前的語(yǔ)文課本是黑白的，基本沒(méi)有插圖，但有一篇文章就有插圖，那便是魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，雖然是黑白色的，但畢竟是唯一一篇有圖的課文，我便饒有興趣地看了起來(lái)。我喜歡魯迅大概就是從那時(shí)起的吧！我覺(jué)得他和我們一樣，都是小孩子，都一樣的喜歡玩，討厭背書(shū)學(xué)習(xí)。只是因?yàn)檫@，當(dāng)時(shí)我并不知道文章的深層含意，更沒(méi)讀出其中的批判味道。
再后來(lái)，接觸到魯迅就是在初中了。從課本中所了解到的魯迅大概也便都索然無(wú)味了，無(wú)非是什么愛(ài)國(guó)，諷刺，還有什么革命罷了。而前一段時(shí)間，我又了解到了又一種不同的魯迅。
這是一篇短篇小說(shuō)，名為《傷逝》，是魯迅老師唯一一篇寫(xiě)到他自己的愛(ài)情的文章。并不是說(shuō)魯迅有多好或者多偉大，而是這篇文章讓我感受到了，他也是一個(gè)普通人，有愛(ài)，有恨，而且在寫(xiě)自己的生活的同時(shí)，也同樣不改他喜歡批判社會(huì)的風(fēng)格，不過(guò)比往常更含蓄。
有時(shí)他也會(huì)評(píng)論別人，也會(huì)為一些被罵的體無(wú)完膚的古代或近代名人抱不平，像武則天，阮玲玉等，這點(diǎn)我特別喜歡！
但是，說(shuō)實(shí)在的，他的文筆真不怎么樣，而且半白話也總是讓我查半天字典，但我就是喜歡他——想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不顧慮，不做作。
這大概就是我印象中的魯迅老師吧！
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 5
秋天，清涼碧透的風(fēng)輕輕飄柔著翡翠般的樹(shù)葉片，“唰唰”美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓我思慮萬(wàn)千，聯(lián)想飄蕩起伏。
突然回想起了魯迅，偉大的紅印——“民族魂”，今年竟是您誕辰xx周年，您出生于秋季也病逝于秋季。
魯迅，您宛如秋天里涼爽的一場(chǎng)雨，讓干枯的大地徹底吸允甘甜的鹵汁，喝個(gè)痛快，濕個(gè)痛快，終于掙脫炎熱的.鐵鏈，自由自在支配自己而活。
魯迅，您的目光如秋天一樣深邃分明，映襯出當(dāng)今世界黑暗的角角落落，毫無(wú)保留的揭露出放蕩的罪罪惡惡，那丑陋兇殘腐朽的身影被您銳利的筆尖所戳穿，消失得無(wú)影無(wú)蹤，世界逐漸變得安寧純潔。
魯迅，您深沉的思想如皎潔的月光閃閃發(fā)亮照向世界，一切都被展露在眼前，暗中的花花草草在矯健地跳著舞，唱著歌，急匆匆劃過(guò)黑暗的人群，他們的汗珠，他們的疲憊一目了然，殷切地走向回溫暖的家的路。
魯迅，無(wú)數(shù)的秋天如走馬燈般流逝了，您離開(kāi)我們已有整整130個(gè)年頭了，您冰冷的身體雖已沉入冷酷無(wú)聲的大地，但把豐碩的精神食糧無(wú)私給予了我們，這無(wú)價(jià)的寶藏對(duì)于稚嫩的我們雖還很生疏，但它經(jīng)歷得住長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)間的沖刷而不褪色，我堅(jiān)信，這份閃耀將永恒發(fā)揚(yáng)傳承下去！
秋天，魯迅，每回想起你們，我都會(huì)感觸一絲又一絲的暖流流淌在我全身，這是一股極強(qiáng)的動(dòng)力，帶我飛馳在通向壯麗日出的源頭！
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 6
你是一位文學(xué)家，你用自己的文字激勵(lì)一代代有志青年；你是一位思想家，你用文字扛起了中國(guó)人的靈魂；你是一位勇士，你用筆桿作為武器向敵人的咽喉刺去！魯迅老師，你是永不屈的勇士！
在您的文字中，我讀到了“寄意寒星荃不察，我以我血存軒轅”的憂國(guó)憂民，讀到了“無(wú)情未必真豪杰，伶子如何不丈夫”的壯志豪情，讀到了“血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華”的`樂(lè)觀豪邁，讀到了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡牟磺粨吓c對(duì)人民的鞠躬盡瘁……您那尖銳的目光，犀利的文筆，辛辣的諷刺，仿佛生來(lái)就是為了挽救一個(gè)時(shí)代的思想。您以文為劍，刺入腐朽思想的心臟，然后血淋淋地丟到國(guó)人面前，用那刺眼的紅色來(lái)震動(dòng)人們麻木的靈魂，來(lái)驚醒所有沉睡的夢(mèng)中人！
貝多芬因失聰而偉大，您因激昂而偉大。在那個(gè)時(shí)代，您無(wú)疑是枝頭上的一朵奇葩，凜冽的寒風(fēng)摧殘著您，您卻不甘落在地上，依然倔強(qiáng)地挺立枝頭，盡情綻放，散發(fā)獨(dú)特的花香，不曾萎謝。有人曾說(shuō)：“世界上最強(qiáng)有力的人就是那個(gè)最孤立的人”。也許只有您。才真正地呈現(xiàn)了這種強(qiáng)有力的孤獨(dú)，親自走過(guò)了那一段孤獨(dú)的歷程。
您即使在激烈的戰(zhàn)斗中也仍時(shí)時(shí)目睹著生和死，目睹著生命的逝去和死亡的來(lái)臨。但您不會(huì)用麻醉和麻木來(lái)抵擋和掩蓋深刻的悲觀，您以愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的勇士情懷來(lái)紀(jì)念著這生和死，贊頌著這生和死。您把體驗(yàn)著生和死、背負(fù)著苦難和黑暗、面對(duì)著歷史的廢墟的情感，化為文字。所以，您的孤獨(dú)才有如此強(qiáng)大的力量，您的文學(xué)才有如此長(zhǎng)久的生命力。
魯迅老師啊，永遠(yuǎn)的勇士！您的不屈不撓，像一面高舉的旗幟引領(lǐng)著人們前進(jìn)！
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 7
在我，一個(gè)十六歲的中學(xué)生看來(lái)：魯迅，是永遠(yuǎn)也不可走近的。
魯迅，是不可走近的，因?yàn)樗羌拍模簭男】导彝ザ鴫嬋肜ьD，在每天店鋪和藥店的循環(huán)往復(fù)之間看清世態(tài)炎涼；從紹興到南京學(xué)洋務(wù)，在奚落和排斥中與親人分離；從中國(guó)到日本致力醫(yī)術(shù)，在外人的歧視中發(fā)現(xiàn)國(guó)人的麻木不仁；從彷徨到吶喊，在萬(wàn)難被毀的鐵屋中大嚷挽救將從昏睡入死的民族……誰(shuí)能在如此特殊的年代有著如此特殊的經(jīng)歷？在我認(rèn)識(shí)的人中想來(lái)也只有魯迅了吧。
魯迅，是不可走近的，因?yàn)樗羌拍模簷M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。面對(duì)政府的“圍剿”和迫害，面對(duì)“御用文人”的誹謗和風(fēng)刺，面對(duì)廣大人民的的麻木愚昧，“沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，是向敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄，成為中華民族新文化的方向。”對(duì)敵人順手一擊的諷刺，現(xiàn)在看來(lái)更像是驅(qū)除寂寞的苦藥。
魯迅，是不可走近的'，因?yàn)樗羌拍模荷诮�，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不警示著一代一代的后人。讀過(guò)魯迅的作品，個(gè)個(gè)丑陋的中國(guó)人：奴性、面子觀念、看客心態(tài)、麻木、卑劣、自私、狹隘、保守、愚昧等等都揭露無(wú)遺，即便是現(xiàn)在，我們的身上仍殘留著它們的種子，行走在社會(huì)上仍處處可見(jiàn)。魯迅站在一個(gè)前所未有的高度審視著當(dāng)時(shí)甚至現(xiàn)今的社會(huì)，對(duì)丑惡，陋習(xí)，弊病進(jìn)行著無(wú)情的揭露批判，多么深刻，卻又多么寂寞。
在我，一個(gè)十六歲的高一學(xué)生看來(lái)，魯迅，是永遠(yuǎn)也不可走近卻又必須走近的。魯迅把自己投入到了黑暗窒息的深淵中，發(fā)出刺眼的光亮，為后人指明了前進(jìn)的方向。走近魯迅，便是走進(jìn)他內(nèi)心深處的寂寞——包含著勇氣、熱忱、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募拍?/p>
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 8
魯迅是中國(guó)的一顆璀璨明星，它是青年們永恒的導(dǎo)師，黑暗道路中的一團(tuán)火焰，一個(gè)令敵人都敬佩的戰(zhàn)士。他用筆做武器，用文字作軍隊(duì)，向舊社會(huì)一次又一次地發(fā)起沖鋒。然而，若不是魯迅在休息的時(shí)候?qū)懴铝诉@本《朝花夕拾》，又會(huì)有幾個(gè)人知道他那童話般美麗，卻又充滿了傷感與無(wú)奈的過(guò)去呢？
只是一部魯迅的回憶錄，只寫(xiě)了魯迅的回憶。然而，魯迅把這些看似毫無(wú)用處，只能被當(dāng)成一種消遣的往事寫(xiě)了下來(lái)，卻讓我們發(fā)現(xiàn)，讓我們明白，那些“瑣碎”的背后，其實(shí)隱含著太多的舊思想、太多舊社會(huì)的錯(cuò)誤以及許許多多希望改革的有志青年的無(wú)奈。不單如此，啼笑皆罵的魯迅即使是在寫(xiě)回憶錄，他也不會(huì)真正的.休息。在“正人君子”和“青年人的領(lǐng)導(dǎo)者”面前，魯迅敢罵，魯迅要罵，他罵得酣暢淋漓，罵得人心舒暢；在守舊思想和軍閥勢(shì)力面前，魯迅善諷，魯迅定諷，他諷得對(duì)手無(wú)話可說(shuō)，諷的邪惡有口難言。無(wú)論是什么時(shí)候，魯迅都會(huì)讓那些誤導(dǎo)中國(guó)方向的人們，不，是“豺狼們”被打成“喪家的落水狗”。熟話說(shuō)得好，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。周家這位樹(shù)人，身上凝結(jié)了何止百年中有志之士的精神與力量啊，他分明是中華五千年文化之中所有愛(ài)國(guó)之人、有心之士所凝聚而成的結(jié)晶，一束引領(lǐng)著中國(guó)青年向前，向著未來(lái)急速飛馳的強(qiáng)光。他在黑暗中用筆鋪成一條走向光明的五彩之路，用紙壘成一堵排開(kāi)黑暗的堅(jiān)實(shí)之墻；他在困頓中用心中的利刃劈開(kāi)一道道明亮的缺口，用手中的盾牌抵御一次次邪惡的反撲�？v然，他決定稍作休息，也會(huì)讓那些在黑暗中爬行的“毒蟲(chóng)”不敢猖狂。
他，魯迅，是真正的革命戰(zhàn)士，一位不朽的樹(shù)人，一點(diǎn)不滅的光源！
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 9
“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著水流點(diǎn)點(diǎn)推移，你的聲音卻永垂不朽。
也許，在你的心中只有人民吧。
你生活在黑暗，迂腐的社會(huì)里，也唯有這樣，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初，為了拯救別壓迫的人民，你選擇了學(xué)醫(yī)，用所謂的“救死扶傷”來(lái)救助貧困的人們。然而，時(shí)間向你證明了你的選擇是錯(cuò)誤的，世上貧苦人民千千萬(wàn)，哪兒是你一個(gè)人能醫(yī)治的呢？當(dāng)你看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然“棄醫(yī)從文”，拿起了筆桿，悍然向墮落的統(tǒng)治者發(fā)出了挑戰(zhàn)。
你拿起筆做武器，用犀利的文筆無(wú)情的批判著統(tǒng)治者，在你的筆下，字里行間中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彌漫著一股火藥味兒。
你默默地吸著煙，顯得一臉憔悴，那是因?yàn)槟愀冻龅奶嗵嗔�。你不怕�?qiáng)大的統(tǒng)治者，只擔(dān)心你所鐘愛(ài)的人民將你“冷落”。
你的沒(méi)一個(gè)字，都像一把匕首，深深地刺入了統(tǒng)治者的心臟，你無(wú)所謂懼。
你幾乎用了你所有的`時(shí)間在工作，也許，你命中注定是一個(gè)會(huì)利用時(shí)間的人。你永不停歇的構(gòu)思，用你的文章來(lái)訴說(shuō)你所有的不滿與憤怒。
你不向黑暗勢(shì)力低頭，以筆做槍，用自己的一生和黑暗勢(shì)力做不屈的斗爭(zhēng)。
你堅(jiān)強(qiáng)，你抗?fàn)帲冀K領(lǐng)導(dǎo)著人民思想的解放，堅(jiān)定不移地批判黑暗的社會(huì)，用自己的文章猛烈地向統(tǒng)治者開(kāi)火，追求著新的生活。
你成為了民族的先驅(qū)，你不愧對(duì)“民族魂”三個(gè)大字，時(shí)間把你的名字深深地印在了沒(méi)一個(gè)人的心中，你就是魯迅。
你用自己的行動(dòng)將我征服，你的信念讓我銘記在心，我贊美你挺直的“筆桿”。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 10
我國(guó)有一個(gè)這樣的大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，胡須成一個(gè)隸書(shū)“一”字。同學(xué)們，你知道他是誰(shuí)嗎？他還是一個(gè)偉大的革命家，一個(gè)出色的思想家，一個(gè)出眾的文學(xué)家，他就是——魯迅！
在我看來(lái)，他更是一個(gè)“特別”的教育家。他的教育方法與眾不同。偶然的`一次，我聽(tīng)到了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：魯迅老師穿著一件破破爛爛的衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個(gè)乞丐，于是就胡亂地給他理了幾下，于是魯迅也就亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂(lè)開(kāi)了花，真想魯迅多來(lái)幾次理發(fā)。
過(guò)了一個(gè)月，魯迅再次來(lái)到那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā)，理完后，魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師付錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說(shuō)：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細(xì)地理頭發(fā)，那我也仔細(xì)的給你錢。。。。。。“聽(tīng)到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí)，我心想：魯迅的教育方式真的很特別！
魯迅不但是個(gè)特別的教育家，更是一個(gè)關(guān)心祖國(guó)青少年的好老師。這是我學(xué)了《一面》這篇課文后才知道的。
文中的阿累有一次在內(nèi)山書(shū)店買書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)買書(shū)的錢不夠，為了讓年輕人可以汲取書(shū)里的知識(shí)，魯迅把自己翻譯的書(shū)送給了年輕人。可見(jiàn)魯迅十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年，他希望這些青年可以成為國(guó)之棟梁，為國(guó)效力！
魯迅的身體雖然隨著歲月變成了白骨，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。魯迅在人們的心目中永遠(yuǎn)像當(dāng)年一樣——從來(lái)沒(méi)有過(guò)改變。。。。。。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 11
一支筆就是一把利刃，一個(gè)字，就是一柄長(zhǎng)矛，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛是您一生的寫(xiě)照，狂人日記你筆下的阿q你筆下的野草，啊魯迅老師，你讓我由衷的感受到了敬佩。
憶往昔，你那偉岸的背影總浮現(xiàn)在我的腦海中，家庭中的大起大落原來(lái)是衣食無(wú)憂的'您不得不擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，可命運(yùn)總是不太好，父親的死讓原本不富裕的家庭更加貧困，您不得不去國(guó)外求學(xué)，在那里你認(rèn)識(shí)了藤野老師，在一次與留學(xué)生看電影時(shí)，片中因?yàn)楸撑炎鎳?guó)被處決的中國(guó)人，使您深感悲痛，手術(shù)刀只能醫(yī)好中國(guó)人外表的腐朽，但拯救不了他們內(nèi)心的黑暗，于是您依然決定棄醫(yī)從文，用自己尖銳的文筆刺破那些賣國(guó)求榮者的虛偽外表，激起中國(guó)麻木的人內(nèi)心的世界。
離別啦，先臺(tái)后您踏上了回國(guó)旅程，開(kāi)始發(fā)表作品，狂人日記野草等等作品陸續(xù)發(fā)表，而您也完成了夢(mèng)想的一部分，但只是喚起了一部分人的良知是沒(méi)有太大的用處，你又開(kāi)始了拯救之路。
隨著更多人民被喚醒，您的身體也一天不如一天，但是你也不把自己生病當(dāng)回事，仍然沒(méi)日沒(méi)夜的工作著，親戚朋友，見(jiàn)了都想幫助你，可是明確明朗的笑了，笑說(shuō)與其不工作多活幾年，還不如好好工作少活幾年，但這樣沒(méi)日沒(méi)夜的工作始終是不行的，病魔最終還是耗盡了您的身體，在一個(gè)寂靜的夜晚，您閉上了雙眼辭別了這人間，一顆文學(xué)史上的璀璨明星悄然離世，全國(guó)人民聽(tīng)到這個(gè)消息都紛紛趕來(lái)哀悼，許多作家寫(xiě)下了您的故事。
我吃的是草，擠出的是牛奶，時(shí)間像海綿里的水?dāng)D一擠總還是會(huì)有的。您在文學(xué)史上不僅僅只留下了名言名句名著詩(shī)歌名留下的，還有那些令人敬佩的品質(zhì)，魯迅老師，你雖然消失在了紅塵滾滾的人間，但你卻永遠(yuǎn)活在了廣大人民的心中。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 12
“世上本沒(méi)有路，走的人多了，自然就成為了路”——魯迅。
談起中國(guó)文學(xué)，人們就不得不提到魯迅這個(gè)名字。魯迅，一位為“五四”運(yùn)動(dòng)搖旗“吶喊”的人；一位為美好童年“朝花夕拾”的人；一位為所有反對(duì)白話文而把他們送進(jìn)“墳”的人；一位會(huì)“故事新編”的人。
這位大作家年輕時(shí)曾在日本留洋，也正是這一經(jīng)歷才造就了這位偉人的“棄醫(yī)從文”。更為大家所熟悉的魯迅或許是在中年時(shí)期：總是穿著長(zhǎng)衫，蓄著濃密的胡子，一手夾著枝短煙卷，目光始終凝視著遠(yuǎn)方……他是一位長(zhǎng)相極為普通得人——不看著照片下的注釋“五排右起第二位”還真不能一下把他從眾多師生中剔出來(lái)。
魯迅擁有一個(gè)美滿的家庭：一個(gè)疼愛(ài)他的妻子，一個(gè)他疼愛(ài)的兒子周海嬰。記得海嬰曾經(jīng)回憶起自己的父親，說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候十分頑皮，一旦犯了錯(cuò)誤，父親就會(huì)用報(bào)紙卷起來(lái)打他，父親對(duì)此解釋說(shuō)：“這樣打，雖是教育了，但也不會(huì)痛。”
正是這一位父親，平凡的父親，平凡中卻透著偉大。
在他犀利的筆鋒下，誕生了一位位栩栩如生的人物：阿q、祥林嫂、閏土、孔乙己、車夫、趙老爺……這些活生生得人，在魯迅的引導(dǎo)下同封建思想作斗爭(zhēng)，掃除一切腐朽，有了他們魯迅不再獨(dú)自彷徨，越寫(xiě)越勇，愈寫(xiě)愈利。魯迅在黑暗中堅(jiān)持不懈地磨練著他的手中的.筆，逬射出片片火花，最終用這閃著寒光的銳器在混沌中撕開(kāi)了口子，讓中國(guó)的文學(xué)又踏上了光明之路。
正如魯迅所說(shuō)的那樣：“在他那巨大的背影之下，才愈發(fā)顯出我的‘小’來(lái)�！币粋�(gè)普普通通的魯迅帶給我們的卻是一種特特別別的感受，特別的平凡，特別的勇敢，特別的堅(jiān)定，閃耀著特別的人性光輝，燦爛而又奪目的。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 13
拂開(kāi)歷史的迷霧，我們看到了一個(gè)偉岸的身影，佇立在思考的懸崖上，冷眼對(duì)世間的玷辱污蔑，用一枝悲涼而又鋒利的筆，寫(xiě)著世態(tài)滄桑。
童年時(shí)的他，家境還算殷實(shí)，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著公子哥兒的生活，后來(lái)父親病重，家道中落，他苦心為父親治病，卻仍不足以與死神對(duì)抗，后來(lái)他去了日本仙臺(tái)留學(xué)，遇到了此生的恩師——藤野老師，在留學(xué)過(guò)程中，他意識(shí)到中國(guó)之所以如此衰敗，根本在于人心，在于思想的落后，由此，他毅然決然地放下手中用來(lái)解剖動(dòng)物的手術(shù)刀，拿起了另一把更為鋒利的匕首，解剖著中國(guó)人落后已久的的思想，他用這支匕首，插進(jìn)了腐朽沒(méi)落的封建主義的心臟，他用這支匕首，呼喚著中華民族的崛起與振興。
從魯迅的`身上，我感受到了一種精神，那是一種頂天立地，山海所不能摧之的精神，那是他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，渴望祖國(guó)振興的強(qiáng)大精神，是他對(duì)光明燦爛的美好生活理想的追求，和堅(jiān)持在昏沉的黑夜里同黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍挠旅皖B強(qiáng)的精神。
從魯迅的文中，我看到了他的期盼，他對(duì)光輝燦爛的黎明的期盼，他對(duì)國(guó)人覺(jué)醒的期盼，他對(duì)祖國(guó)振興的期盼，因而，他用他的筆，毫不留情的表述國(guó)人的劣根性，他的第一部白話小說(shuō)，也是中國(guó)文學(xué)史上的第一部白話小說(shuō)《狂人日記》中，滿紙的“吃人吃人”，滿紙的荒唐言，浸透著一把辛酸淚，他渴望以此來(lái)使國(guó)人覺(jué)醒，以此來(lái)使人思想進(jìn)步，以此來(lái)使國(guó)家振興。
走進(jìn)魯迅，看看魯迅的一生，他的作品給中國(guó)乃至世界文學(xué)史上增添了濃墨重彩的一筆，他的作品被譽(yù)為“投槍與匕首”插進(jìn)了封建主義的心臟，其文，言辭辛辣，描繪人間百態(tài)，其人，鐵骨錚錚，彰顯民族精神，其文，其人，值得千萬(wàn)萬(wàn)后輩景仰。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 14
初讀這題目，可以這樣理解：閱讀，即品讀，而魯迅，則是大家眾所周知的人物；閱讀魯迅，獲得感悟，就應(yīng)從魯迅的思想開(kāi)始讀起。
我曾讀過(guò)魯迅一些作品，為他進(jìn)步的思想感到振奮，為他犀利的文筆感到贊賞，為當(dāng)時(shí)人的迂腐、愚昧、無(wú)知而感到心酸！
我可憐孔乙己，那個(gè)生命不值十九文錢的苦學(xué)者，從“擺”到“摸”出錢的變化，表現(xiàn)了他日益頹廢，到最后的死，也任然沒(méi)有獲得人們的肯定。除了欠掌柜十九文錢，竟沒(méi)人記得他。
我感嘆《傷逝》中子君和涓生可悲的愛(ài)情，由于受到封建社會(huì)所遺留下來(lái)的可悲的思想影響，子君帶著對(duì)心愛(ài)之人的`不舍與對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的仇視，離開(kāi)了傷心欲絕的世界。
我憤慨于《狂人日記》中那幫人吃人的丑惡嘴臉，他們身上每一個(gè)毛孔都散發(fā)著腐朽、骯臟的氣息；那些不認(rèn)親情，沒(méi)有感情的人，就是社會(huì)的寄生蟲(chóng)。
很多次，魯迅老師以筆代戈，一次又一次將利劍插入敵人的要害里，準(zhǔn)確而敏捷。他像一面鏡子，將那個(gè)社會(huì)的腐朽、骯臟完整地反射出來(lái)，展現(xiàn)在我們眼前。他帶領(lǐng)人民在《彷徨》里探索，在《吶喊》中前進(jìn)，在《藥》里思索。閱讀他，就像一陣春雨，將自己的思想洗得干干凈凈，并散發(fā)著新的、閃耀著的東西。而閱讀他的思想則更是理致易明，讓自己有所進(jìn)步。
在閱讀魯迅的同時(shí)，我看到了百草園的美麗；看到了沾著革命者獻(xiàn)血的饅頭反襯出的社會(huì)；看到了祥林嫂悲慘的人生。是的，閱讀魯迅，就好比閱讀了自然，閱讀了社會(huì)，閱讀了人生。
魯迅是一本耐讀的書(shū)，永遠(yuǎn)的閱讀，就會(huì)有永遠(yuǎn)的收獲。品讀魯迅，就像品嘗咖啡，香濃縈繞于心頭。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 15
有人說(shuō)您是一個(gè)大作家、杰出的作家；有人說(shuō)您是一個(gè)敢罵人的人，罵人罵得能出書(shū)；我說(shuō)您只是一位老師。
老師幼時(shí)大受封建禮教之害，以致于老師后來(lái)對(duì)封建禮教極度痛恨。老師曾立志學(xué)醫(yī)，立志用精湛的醫(yī)術(shù)治好中國(guó)人病，丟掉“東亞病夫”的帽子，讓中國(guó)人的身體強(qiáng)健起來(lái)。
但當(dāng)老師留學(xué)日本，看到麻木的中國(guó)人令人發(fā)指的圍觀，您終于明白，中國(guó)人不但病在身上，更病在心中，病在精神的上的空虛、麻木。于是您棄醫(yī)從文，扔掉了鋒利的手術(shù)刀，用起了更加鋒利的物器——筆。您用尖銳的語(yǔ)言向落后的封建制度。黑暗的民國(guó)政府以及麻目的國(guó)民精神進(jìn)行“狂轟濫炸”。很多的青年把您當(dāng)成了指路明燈。但我知道您不是，您只是對(duì)這個(gè)社會(huì)感到不平。
高強(qiáng)度的的工作毀掉了老師本身就不強(qiáng)健的身體，您已經(jīng)骨瘦如柴了，但即使是在這種時(shí)候，您還在努力工作。有很多人認(rèn)為您是鞠躬盡瘁、死而后已。但我知道，您只是知道自己早已病入膏肓。
在您的`筆下，從精神勝利者阿Q到落魄童生孔乙己，再到被忘記痛苦的祥林嫂，他們一個(gè)個(gè)那么鮮活地從您的筆下走出來(lái)，他們是社會(huì)的產(chǎn)物，是社會(huì)底層的怪胎，被社會(huì)遺忘，被“高貴”的人們唾棄。甚至被同樣處在社會(huì)底層的人們看不起。同樣的窮人，他們卻要在同病相憐的人身上踩一腳，絲毫沒(méi)有同情心，這是一個(gè)什么樣的社會(huì)。
這是一個(gè)分明不值得留戀的社會(huì)，但您依舊在改變它而努力，我敬愛(ài)的老師——魯迅；這是一個(gè)您痛恨而又立志改變的社會(huì)，您為這個(gè)社會(huì)吶喊過(guò)，也為自己的行為彷徨過(guò)，但最后，時(shí)間告訴我們，您勝利了，我可愛(ài)的先——魯迅；我讀發(fā)球了您從一個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門的青年到一個(gè)傳大的作家，其實(shí)，您僅公是一個(gè)傳大普通人，我熱受的老師——魯迅。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 16
常聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)起魯迅爺爺?shù)摹柏S功偉績(jī)”，說(shuō)他為我們作出的貢獻(xiàn)，說(shuō)他的“棄醫(yī)從文”，說(shuō)他的頭銜，說(shuō)他的一切一切。因?yàn)榘职謰寢屵@樣說(shuō)，親朋好友這樣說(shuō)，于是，對(duì)魯迅爺爺空白的記憶里，我也有了這些話，我也理所當(dāng)然地認(rèn)為，魯迅，就是這樣的人。
轉(zhuǎn)眼間，我已到了六年級(jí)，很快就不再是魯迅小學(xué)的學(xué)生了。聽(tīng)著師長(zhǎng)們整天在耳邊念叨著“魯迅”，靜下心來(lái)，好好地問(wèn)問(wèn)自己：在我心中，魯迅究竟是怎樣的人？
在我眼里，少年的魯迅是幸運(yùn)的人。雪地捕鳥(niǎo)，海邊拾貝，瓜地刺猹，沙地看魚(yú)，每一件事情，都新奇而有趣；劃船看戲，欣賞美景，自學(xué)社戲，嘴讒偷豆，每一份心情，都激動(dòng)而興奮；菜畦玩耍，觀察植物，捕捉昆蟲(chóng)，靜聽(tīng)傳說(shuō)，每一個(gè)表情，都開(kāi)心而陶醉。在我眼里，少年的魯迅更是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。家道衰敗，父親病重，這一些打擊都擊不敗他；早起晚睡，為父熬藥，這一切勞累都累不到他；因父遲到，老師批評(píng)，這所有困難都難不倒他……
在我心里，成年的魯迅是個(gè)有骨氣的'人，他毅然決定棄醫(yī)從文，用文筆來(lái)拯救中國(guó)，用才智來(lái)回?fù)魯橙耍墓P犀利毫不留情，一字一句都充滿了智慧；黑色幽默一針見(jiàn)血，說(shuō)得敵人啞口無(wú)言，話說(shuō)“宴”字暗地自嘲，說(shuō)得別人自愧不如，一舉一動(dòng)都流露出憎恨。在我心里，成年的魯迅更是個(gè)嫉惡如仇的人。他的文章，喚醒了中國(guó)人的覺(jué)悟，增加了中國(guó)人的信念；他的文章，為舊社會(huì)驅(qū)散了陰霾，為勞動(dòng)人民指引了方向，為新中國(guó)帶來(lái)了光明……
呵，這就是我對(duì)魯迅爺爺?shù)娜坑∠�。那個(gè)坐在太師椅上，低頭看著膝蓋上的書(shū)，被手中香煙散出的煙霧繚繞著的人，他作品中的人物正和他一樣，停留在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)城市，活在人們的心中……
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 17
我喜歡魯迅，我沒(méi)有裝深沉。除了課本上的，我甚至沒(méi)怎么看過(guò)他的作品。不是不想看，是真的太難理解了。一個(gè)順口溜大概已傳遍了中國(guó)的每所學(xué)校，說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生“一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人”。周樹(shù)人和文言文并列，可見(jiàn)其難度。
若要我說(shuō)出喜歡魯迅老師理由，我還真說(shuō)不出個(gè)所以然。也許是崇拜他的深刻見(jiàn)解，也許是折服于他獨(dú)到眼界，也許是驚詫于他前沿的思想領(lǐng)悟，也許僅僅是沉迷于課本上魯迅老師肖像那雙深邃的眼睛。
后來(lái)在語(yǔ)文選修課本上跟隨蕭紅的筆墨對(duì)魯迅老師了解了更多，在蕭紅的筆下，魯迅是一位紳士，一個(gè)溫和的大哥哥。這讓十七歲的我忍不住浮想聯(lián)翩，若我生在那個(gè)時(shí)代，真想嫁給他啊。
有一天我跟朋友聊天兒，朋友向我抱怨為什么魯迅的文章會(huì)被選為必學(xué)的課文，還變態(tài)地要求背誦。我的一句話結(jié)束了她喋喋不休的抱怨，我小聲地說(shuō)，我很喜歡魯迅啊。她朝向遠(yuǎn)處的頭大弧度地轉(zhuǎn)向我，看我的眼神猶如看著一個(gè)傻子。然后我們一起沉默到上課鈴響，默默地走進(jìn)教室。
朋友的反應(yīng)讓我懷疑我是不是腦子壞了，可是我控制不住，對(duì)魯迅老師的迷戀?zèng)]有任何消減。
隨后在同桌的影響下我喜歡上了許嵩，最先吸引我的.并不是歌聲或嗓音，也不算曲調(diào)，而是歌詞。那是我偶然間在網(wǎng)上看到關(guān)于《毀人不倦》的解讀，那篇文章對(duì)我的震驚程度猶如一記炸雷，原來(lái)看似普通的歌詞竟有如此的深意。好奇心驅(qū)使我去了解許嵩其他歌的解讀，從此打開(kāi)新世界……
之后的某一天，我又天馬行空，我竟然覺(jué)得魯迅老師和許嵩有相似之處，深刻的見(jiàn)解，獨(dú)到的眼界，溫和的大哥哥……我想我是不是魔怔了，兩個(gè)生活在不同時(shí)代的人，我居然會(huì)聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，我不會(huì)再把這種驚人的想法與朋友分享了。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 18
小時(shí)候，父母對(duì)我的講過(guò)有關(guān)魯迅的故事，可我對(duì)魯迅的印象已模糊不清了，自從學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的幾篇文章后，我才對(duì)他有了幾分了解，才知道他是如此的偉大。
魯迅本來(lái)是富家子弟，條件優(yōu)越，從小衣食無(wú)憂，但這些并不是魯迅所追求的目標(biāo)。魯迅從小對(duì)自己生活環(huán)境的局限很不滿意，他多么向往廣闊的生活天地，多么羨慕樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他身貴不嫌貧。魯迅在學(xué)習(xí)上是那樣珍惜時(shí)光，潛心鉆研。長(zhǎng)大后，他不顧家庭的阻撓，積極投身革命，魯迅的筆就是同反動(dòng)統(tǒng)治者做斗爭(zhēng)最厲害的武器，魯迅夜以繼日、廢寢忘食地趕寫(xiě)出一篇篇文章，猶如插入反動(dòng)派心中的一把把利劍，也因此，魯迅在革命斗爭(zhēng)中遭到了多次的挫折與迫害。魯迅憐憫勞苦大眾，他活著就是為了多數(shù)人更好地活著，他為人民當(dāng)牛做馬無(wú)怨無(wú)悔。魯迅為了早日推翻反動(dòng)統(tǒng)治，讓全國(guó)受苦受難的人從水深火熱中早日得以解放，擺脫窮困，擺脫痛苦，過(guò)上幸福的日子，他不分晝夜，分秒必爭(zhēng)，一絲不茍，忘我工作。他雖然只活了55歲，但他為人民、為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。魯迅老師愛(ài)憎分明，堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們敬仰。
魯迅風(fēng)趣幽默、和藹可親的性格也是令人難以忘懷的。他對(duì)身邊的人，不論是親人、朋友、陌生人，甚至是庸人都是關(guān)懷備至的，他對(duì)下一代青年的進(jìn)步和發(fā)展更是百般關(guān)心，而在別人關(guān)心他的`時(shí)候，他每每都會(huì)婉言拒絕，這讓我對(duì)他那為別人想得多、為自己想得少的精神贊嘆不已。
魯迅的精神、魯迅的品質(zhì)在我們心中是永不磨滅的。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 19
在中國(guó)成立前期，可謂是黑暗的，思想、道德都是腐敗至極的。但是，在一群知識(shí)分子的改進(jìn)下，那已腐掉了的中國(guó)開(kāi)始改變了。
魯迅，可謂就是十分重要的那一個(gè)！同時(shí)，也使我明白了精神的`招集是比任何什么都重要的！而魯迅的一生有兩個(gè)大的轉(zhuǎn)折，其中一個(gè)，是在他年僅10歲出頭，因他的祖父，周家垮了，從富貴人家到流離失所，轉(zhuǎn)折實(shí)在太大。但魯迅的母親卻依然堅(jiān)持讓魯迅念書(shū)走科舉，但魯迅卻并沒(méi)有，在之后，因受兒時(shí)昏庸中醫(yī)的影響，他要學(xué)西醫(yī)，又在之后，去了日本留學(xué)，在這里他看到了許多所謂的“愛(ài)國(guó)青年”。但是，在一個(gè)偶然的刺激下，他改變了主意，在一次看一個(gè)幻燈片時(shí)，播放著日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，別人在自家土地上打仗，中國(guó)竟然站在中立，給俄國(guó)人當(dāng)通信的，被日本人刺殺！而在之后，魯迅便棄醫(yī)從文。
在他后來(lái)的文字中說(shuō)：“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的觀眾去當(dāng)看客，病死多少是不必以為無(wú)辜的，所以，我們的第一要著，是在改變他們的精神�！蓖瑫r(shí)，幻燈片事件也成了他棄醫(yī)從文的一個(gè)引子！而這也是一個(gè)轉(zhuǎn)折。
后來(lái)他回國(guó)，這時(shí)，由錢學(xué)同，蔡元培，陳獨(dú)秀，胡適，李大釗等人組成的新式知識(shí)分子迅速云集。之后，魯迅的《狂人日記》反映了禮教吃人的一篇文章便在陳獨(dú)秀的《新青年》上發(fā)表了，他們這些愛(ài)國(guó)的青年們通過(guò)他們的精神彼此聯(lián)系在一起，他們變成了“五四啟蒙者”。
……
魯迅，一代革命主義者，接下來(lái)的，且聽(tīng)下次分解……
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 20
我看著面前的書(shū)，不禁頭疼起來(lái)，心想：現(xiàn)在見(jiàn)到魯迅老師文章的頻率越來(lái)越高了。
讀了魯迅老師的現(xiàn)代詩(shī)《有的人》，我越發(fā)覺(jué)得他是一個(gè)太過(guò)嚴(yán)肅的人。
在我看過(guò)的書(shū)里，魯迅老師的文章大多都是批評(píng)別人或諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，比如《孔乙己》。
孔乙己本是一個(gè)文人，但卻因?yàn)椴荒芡ㄟ^(guò)科舉考試當(dāng)上官而墮落。他去偷秀才的書(shū)來(lái)賣錢，還用賣書(shū)的錢去喝酒。他穿著文人的衣服，卻只能像粗漢一樣站在店門口喝酒。有一次偷書(shū)被人打斷了腿，他就只能在酒館門口坐著喝酒。別人都諷刺他是偷書(shū)被打斷了腿，他卻說(shuō)：“這怎么能說(shuō)是偷呢？我就是借來(lái)瞧瞧�！焙�，這一瞧把腿瞧斷了。
說(shuō)真的，我覺(jué)得魯迅老師是該批評(píng)孔乙己。像孔乙己這樣迂腐的`人，不狠狠批評(píng)怕是不行的。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了魯迅老師幽默的一面。
書(shū)上說(shuō)，魯迅老師在廈門大學(xué)講的課別有一番風(fēng)趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。這件事也許不足以說(shuō)明魯迅老師是一個(gè)幽默的人，我又接著往下看。有一次，魯迅老師為一家報(bào)刊寫(xiě)文章。那家報(bào)刊只按文字個(gè)數(shù)給錢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不算。魯迅老師也和他們商量過(guò)，可他們卻說(shuō)這是規(guī)定。于是，魯迅老師便寫(xiě)了一篇沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文章。主編看了之后對(duì)魯迅說(shuō)：“您的文章沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，我們發(fā)表不了�！濒斞咐蠋熁卮穑骸澳銈冎桓段淖值腻X，我就只寫(xiě)文字了。”最后，主編無(wú)奈之下，只好給魯迅老師把標(biāo)點(diǎn)的錢也付了。
除此之外，魯迅老師的軼聞趣事還有很多呢！
魯迅老師的文章不知喚醒了多少迷茫的青年，寫(xiě)作就是他的主場(chǎng)。他的故事我了解的多了，也就不懼怕讀他的文章了。
那個(gè)影響了我的人作文600字：魯迅 21
眾所周知魯迅是中國(guó)歷史上一代偉人。他為了國(guó)家棄醫(yī)，別人的謾罵，他絲毫不在意�？蛇@僅僅是一個(gè)方面。
有一次魯迅去理發(fā)，當(dāng)時(shí)他穿的很寒酸。理發(fā)師看到他一副窮樣，于是在理頭是只隨便弄了一番，可魯迅卻付出了許多錢當(dāng)，魯迅再次去的時(shí)候，理發(fā)師徹底改變了態(tài)度。但魯迅卻只給了正常的錢，魯迅對(duì)他說(shuō)，上次你給我胡亂理發(fā)，我也胡亂給錢，這次你好好理發(fā)，我也好好給錢。這里不僅體現(xiàn)了魯迅對(duì)人的尊重，從而也帶著一些幽默。他仿佛看淡了一切，任何事都微笑相待。
那一天中國(guó)民權(quán)保障同盟執(zhí)行委員兼總干事楊杏佛被國(guó)民黨特務(wù)殺害，當(dāng)時(shí)魯迅也是他們的目標(biāo)，可他不管這一切，冒生命危險(xiǎn)去送兵。仿佛在蔑視國(guó)民黨的槍彈，這才是橫眉冷對(duì)千夫指的.真正本色。
魯迅老師經(jīng)常抽煙也經(jīng)常咳嗽，可他從不為此而煩惱。哪怕有時(shí)笑著咳嗽起來(lái)也從不在意，自從魯迅棄醫(yī)從文起。他便一直寫(xiě)文章，因?yàn)樗麤Q定用自己手中的筆改變中國(guó)人的思想，那時(shí)的中國(guó)十分?jǐn)÷鋸奈氖俏ㄒ徽鹊姆椒ā?/p>
魯迅曾說(shuō)道，年輕人寫(xiě)信太草率，字不一定要寫(xiě)得好，但一定要讓人一看就認(rèn)識(shí)。盡管這樣，魯迅老師人極認(rèn)真的對(duì)待每一封信。即使再晚也要看完，有時(shí)眼睛不濟(jì)時(shí)就戴上眼鏡。從不放過(guò)任何一封來(lái)信，持之以恒，至始至終也正是形容他的。
魯迅日常穿的都十分樸素，也不太在意別人的。穿著或許魯迅是圖個(gè)方便，幾乎每天都穿著長(zhǎng)袍。也或許是為了更好的。寫(xiě)文章，所以也就沒(méi)那么在意了。
魯迅很隨和，他不輕易生氣，也不輕易罵人，他甘愿為人民做事。也自稱為孺子牛，這就是真正的魯迅一個(gè)使人敬佩魯迅。
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