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精選掌聲作文600字58篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的掌聲作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲作文600字 1
掌聲在我們的生活中無處不在，掌聲給予人的是一種肯定、一種鼓勵、一種尊重……掌聲陪伴我成長，它如一首優(yōu)美動聽的樂器，驅(qū)除人們心中的煩惱；又如一束美麗的茉莉花，它那令人陶醉的芳香使人的心身感到愉快……
我也得到過掌聲，但是最令我難忘的還是在一場普普通通的羽毛球賽中。
那是一個烈日炎炎的下午，我和好朋友閆淇、李夢可到五柳公園去打羽毛球，一到五柳公園，一場激烈的羽毛球賽便拉開了序幕。那個時候我還不會打羽毛球，朋友打過來的羽毛球我怎么都接不到。羽毛球就像一個頑皮的孩子一樣，每次都能輕巧地躲過我的“天羅地網(wǎng)”。比賽已經(jīng)達(dá)到了零比二，我急地像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，對手李夢可發(fā)過來一個高遠(yuǎn)球，我心想“這回輸定了”，卻見朋友閆淇在場外大聲地鼓掌并向我喊道“羅慧銀，加油！羅慧銀，加油！”我的心被震撼了，心想“一定不能辜負(fù)別人對我的`期望”。
這時，我就像充了電似的機(jī)器人，覺得全身都是勁。只見我往后退了幾步之后，雙腿用力向上一蹬，跳到了空中，使出了全身的力氣揮動羽毛球拍，把羽毛球接了回去。之后，羽毛球在我的手中變成了一個快樂的小精靈，在我和李夢可的球拍上跳來跳去。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，比賽從零比二達(dá)反超到了四比二！“耶！我贏了！”我歡呼道。這時一場持久的掌聲在我的耳邊響起。“祝賀你學(xué)會了打羽毛球！你真棒！”的贊揚聲不絕于耳。我的眼中閃著淚光，大聲說：“這都是你們的鼓勵讓我取得了成功，謝謝你們！”掌聲又一次響起……
掌聲會讓面對困難的同學(xué)充滿前進(jìn)的動力；掌聲會讓取得榮譽的人繼續(xù)努力。所以，讓我們學(xué)會鼓掌，為努力拼搏的別人鼓掌，為取得成功的自己鼓掌，為這豐富多彩的人生鼓掌吧！
掌聲作文600字 2
生活中，掌聲無處不在。掌聲的魔力很強(qiáng)大，能給人以激勵，能給人以活力，能給人以自信……
還記得去年的金秋時節(jié)，桂花的清香伴著微風(fēng)陣陣飄來，金色的陽光灑滿大地，學(xué)校一年一度的校歌比賽又要來了。這次我的任務(wù)非�！捌D巨″，老師讓我擔(dān)任合唱指揮�？墒菍τ谥笓]，我可是一竅不通。我能行嗎？我的心里忐忑極了，抬頭看向老師。老師朝我微笑著，仿佛看出了我的不安，輕輕點頭說：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下來的日子，我向?qū)W校合唱團(tuán)的老師請教。剛開始時，我一會兒拍子不對，一會兒手勢錯了，一會兒手又起來慢了，真是狀況百出。但是，每當(dāng)音樂響起，面帶微笑的.朱老師總會拍動雙手輕輕幫我打節(jié)奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那么沉穩(wěn)有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準(zhǔn)節(jié)奏，也是在用掌聲鼓勵著我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進(jìn)步飛快。終于，我能站到了全班同學(xué)面前，氣定神閑，準(zhǔn)確無誤地指揮他們演唱了。
期盼的那一天終于到來了，我心里是說不盡的興奮與緊張。看著時間一分一秒地過去，就要上臺了，我穿著皮鞋，走起來“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促�？吹侥巧钌哪徊驾p輕晃動著，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口氣，在心里對自己說：“加油！你可以的！”音樂響起，我又聽到臺下傳來一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時，我的心定了，輕快地?fù)P起嘴角，迅速抬起手，有力地動起來。漸漸的，漸漸的，我放松了下來，雙手舞動著，享受著。終于，音樂漸漸停了，我轉(zhuǎn)過身，笑著鞠了一躬，臺下響起了熱烈的、激動的，我一生無法忘懷的掌聲……
我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會一直像一個天使守候在我身邊……
掌聲作文600字 3
那是個炎熱的夏天，體育課訓(xùn)練跑步。我們跑過后都十分渴，但有很多同學(xué)沒有帶水。于是商機(jī)來了，有水的同學(xué)自己喝足后，就以高價將水賣給別的同學(xué)。我也很喜歡賣水，并不覺得這有什么不對。
按照以往的習(xí)慣，我在外面買了十幾瓶水，準(zhǔn)備賣給同學(xué)們。
下課了，很多同學(xué)都到我這個良心店里來買水。水只剩了5瓶了，我摸摸自己漸漸鼓起的口袋，很開心。
就在這時，她出現(xiàn)了。我看見了她口渴難忍，像只可愛的小狗，吐著舌頭，楚楚可憐。但她只是盯著我面前的水，手里卻空空的.。想上前，又不敢。我明白了，沒帶錢�？粗@副模樣，我的心里正在斗爭著：她不僅沒水，還沒帶錢。她是個女孩，我是個男孩。如果我純粹地將水送給她喝，在我們八卦班肯定要被黑成是秀“恩愛”啊，男女朋友啦。白給水，就等著大家看笑話，不給，自己的心里會過不去。咋辦呢？
最終，我毅然選擇了“白給水”。雖然一瓶水能賣幾塊錢，也不怕賣不出。但是她是我的同學(xué)，我們同窗五年，難道還抵不上這么幾塊錢重要？再說，同學(xué)之間互相幫助，不是很正常的嗎？我身正不怕影子歪，走自己的路，讓他們?nèi)フf吧！我平靜地將一瓶水遞給她，說：“渴了吧，送給你！”她看到我遞過去的水，瞬間變成了渴死鬼投胎，一把拿過水，咕咚咕咚地喝了起來�？粗鹊眠@么盡興，我不禁為自己的決定而鼓掌。喝完后，她滿意地擦擦嘴巴，開心地朝我道了聲“謝謝”。
�。∵@就是純潔的友情，我給你一份愛心，你還我一聲“謝謝”，值了！
掌聲作文600字 4
太陽落下金色的弦，奏出美麗的晨歌。枝葉上的露珠滴落在綠草上，留下了銀色的光暈。懷著忐忑的心情，走在桂花香里，被選中了？失落？兩個不同的結(jié)果縈繞在我的腦海。十分鐘后，我將再次登上大隊成員選舉的舞臺。
清脆的廣播聲在我耳邊響起，“請集合電臺大隊成員候選人，馬上開始競選”，剛剛被桂花香撫平的心又一次跳了起來。
雙腿顫抖著，我走進(jìn)了過分安靜的教室，演講已經(jīng)開始了。是我最大的對手在臺上動情的說話。這時，他結(jié)束了演講，深深地鞠了一躬。雷鳴般的掌聲響起，他似乎給我的心里增添了一種不祥的感覺。我深吸了幾口氣，帶著緊張的心情走向講臺。我開始講話，很明顯，我感到有點膽怯，好像臉上有兩把火在燃燒；心臟不停地在胸腔里跳；聲音小得像蚊子的鳴叫。我終于講完了，才發(fā)現(xiàn)手里已經(jīng)起了冷汗，四周一片寂靜。我坐在椅子上，靜靜地等待著。
當(dāng)一個陌生的名字沖進(jìn)我的耳朵，我的心微微顫抖。我慢慢走出教室，輕輕拉開門。這屬于大隊成員的領(lǐng)地。我還是早點走吧！
不知不覺，我來到了桂花樹下。坐在樹下，像兩條瘋狂的藤蔓纏繞著我的心，感到悲傷和痛苦，但突然被淡淡的香味化解了。米粒大小的桂花藏在綠葉之間，像一個小金鈴，散發(fā)著淡淡的`香味。雖然丑，但還是盡力了。正想著，一朵小桂花在我的頭發(fā)上盤旋落地，我突然意識到，我為什么要難過？我為什么要難受？我為什么不為自己鼓掌？
于是，課堂上有了響亮的回答，課堂上有了跳躍的身影，校外有了甜甜的問候。
“沒人欣賞，在家拍手唱錢山”。雖然沒有人為我鼓掌，但至少我有勇氣站在這個舞臺上，小小的掌聲可以給我信心和堅持。我應(yīng)該永遠(yuǎn)為自己鼓掌。只要我精彩的活在高處，就會有人為我鼓掌，讓千山響！
掌聲作文600字 5
今天，在我們學(xué)校的十歲成長禮上，陶赟希用一段火辣激情的倫巴舞，征服了在場的每一位觀眾，贏得了陣陣掌聲。
她今天穿著一件大紅色的倫巴舞裙，上半身緊緊地包裹在身上，襯托出她的曼妙身材，下半身的裙子輕而柔，仿若是用朝霞織成的，裙邊都蕩漾起波紋，只要她轉(zhuǎn)個圈，裙子立刻就綻開了花瓣，像一朵嬌艷的月季盛開在眼前。為了配合今天的舞蹈，她特意化了一個妝，紅紅的臉頰再配上眼角邊的亮片，讓這朵月季看起來更加艷麗誘人。瞧她在臺下胸有成竹的笑容，迫不及待地想在觀眾面前一展身手。只要你看一眼她那水靈靈的大眼睛，你一定會被她吸引住的。
上臺站立后，她傲然挺立的身軀微微向前一頓，對著觀眾們咧嘴一笑，沒有一絲的緊張和羞澀。頓時音樂響起，她充滿激情地舞動起來，她的兩條手臂就像沒有骨頭一樣，隨意變換著姿勢，就像兩條柔軟的小蛇，不停地扭曲交纏在一起。她的大腿健壯有力，不管是踢腿還是轉(zhuǎn)圈，都是那么干凈利落，沒有絲毫的拖泥帶水。她的腰身和臀部就像裝上了馬達(dá)一樣，隨著音樂的節(jié)拍不停地扭動著，永遠(yuǎn)不知疲倦。她越跳越起勁，裙子即使不停地旋轉(zhuǎn)也跟不上她的節(jié)奏，她的臉上總是洋溢著笑容，靈動的.眼睛攝人心魄，讓人看一眼就再也移不動視線。最后音樂停止了，舞臺上跳躍著的那團(tuán)火終于安靜了下來，她依舊鎮(zhèn)定自若地微笑著。人們都深深地陶醉其中，掌聲雷動之后，激動的心情久久不能平靜。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，看著她這么精彩絕倫的舞技，我不禁暗暗欽佩，她一定是付出了萬分的艱辛和努力，才有了今日的收獲。加油吧，陶赟希，為了你心中的夢想不懈努力吧！
掌聲作文600字 6
智是我們班大名鼎鼎的漫畫家，每次下課她除了和自己特別要好的朋友說話以外，很少再與別人說話，我們都說她一字千金。
學(xué)校馬上要舉行朗誦比賽了，大家紛紛討論比賽內(nèi)容是什么。只有智還是靜靜地坐在位置上。
比賽如約而至，老師宣布比賽開始。這時，大家頭上都冒著冷汗，誰都不敢一馬當(dāng)先，第一個上臺演講。一些死黨向另一個做手勢，“你上，你上了我就上�！笨墒谴蠹叶疾辉敢獾谝粋�吃螃蟹。而智還是一個人靜靜地坐在那，畫著自己的漫畫。
這時老師發(fā)話了：“有人嗎，沒有的話，這次就只能棄權(quán)了。”老師話音剛落，一個清脆而又好聽的聲音響起：“我來第一個吧�！敝蔷従彽靥痤^。
我們都吃驚地看著她，智迎著大家的目光走上講臺，緩緩地開始了她的演講：“每一個國家，都有一個自己的特點……”智把手緊緊地握成拳頭，眼神飄忽不定，聲音也開始顫抖。她的表情告訴我們，她也很緊張，很害怕，我仿佛可以看到她的心“怦怦”地在直跳。
忽然，智重復(fù)念著一個字，演講也停住了，看來她忘詞了。只見她的額頭上都是汗，臉也開始紅了起來。
“啪啪啪……”突然，場下爆發(fā)出一陣震耳欲聾的掌聲。老師也走去拍拍她的'肩膀，智水感動得熱淚盈眶。
演講結(jié)束下了臺，我向她豎起來了大拇指，她微微一笑，露出了一個天真的笑容。
雖然最后并未取得第一，但是智卻有了很大的改變，是那場掌聲改變了她。當(dāng)你再走進(jìn)教室時，一群女生圍在一個桌子前，一個人坐在前面給他們講著自己的畫，她就是智……
掌聲作文600字 7
那次掌聲，可能還算不上掌聲，卻令我無法忘卻。
作文課上，老師正讀著我的文章，優(yōu)美的文字讓我陶醉，眨眼間就到了文章的末段，我心中不僅洋洋得意起來：這樣棒的文章，換做誰都會給我一片熱烈的掌聲的。沒有幾分鐘，老師就把作文給讀完了，我嘴角上揚，臉上掛著自信的微笑，等待著那一陣屬于我的熱烈掌聲。可左等右等，教室里就是靜悄悄的，一點聲音都沒有，有些尷尬。我感覺臉上滾燙滾燙的，有些悶得透不過氣來，心似乎要撞出胸腔，連我自己都聽得清那大得出奇的心跳，手掌心汗涔涔的，做深呼吸也無濟(jì)于事。我想笑，卻笑地別別扭扭，又想哭，卻很清楚哭會讓我更難堪。一大堆雜亂的思絮“殺”進(jìn)了我的腦袋：“難道大家都覺得我的作文寫得很差？難道他們不認(rèn)可我？難道……”一瞬間，剛才那美妙的心情便消失的無影無蹤。
忽然，“啪啪啪……”一陣清脆的掌聲打破了教室的沉寂，我立即扭頭，尋找聲音的來源。哦，是錢俊宇！盡管只有他一人拍手，但他卻是一臉認(rèn)真，分開，并攏，分開……每個動作都做得一絲不茍。他每拍一下，我內(nèi)心的感動就增加一分，對他的'感激，一點一點充滿了我的心靈。
老師開始讀下一篇文章了，掌聲也已停止�？晌业囊暰�依然久久地停留在錢俊宇的身上。平時，他就是一個標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)皮鬼，老師口中的“熊孩子”，我從未對他有過好感。但是，不得不承認(rèn)，他，卻是最會贊美，欣賞別人的人！雖然，他只是堅持不懈的給所有人送上那一小片掌聲……
那次難忘的掌聲，也算不上什么掌聲，但在我心中，它比全班的掌聲更熱烈，更精彩！
掌聲作文600字 8
在一場演講比賽之后，我收獲了掌聲。至今，每當(dāng)我回想起比賽的那一幕，我內(nèi)心里都會激動，我的耳畔似乎也響起了那一陣陣熱烈的掌聲。
這是校園演講比賽的最終決賽，為了這場比賽，我已經(jīng)準(zhǔn)備了好長一段時間。所以，當(dāng)我一步一步走上講臺的時候，我內(nèi)心里有興奮也有緊張。我站在講臺前，接著對著話筒開始了我準(zhǔn)備了無數(shù)次的演講。
在這場比賽之前，只要我有時間，我就在不斷的練習(xí)著我的演講稿。我早上練習(xí)，中午練習(xí)，并且每晚睡覺之前也會練習(xí)一番。因為早在這場演講比賽開始之前，我就有一個目標(biāo)，目標(biāo)就是我能夠獲得這場比賽的冠軍。為了我的這個目標(biāo)，我一直都在努力著。經(jīng)過了幾番出色的演講，終于我來到了最后決戰(zhàn)的舞臺。
我的這場演講繪聲繪色，聲音洪亮，絲毫不怯場，我用我的肢體動作協(xié)助著我?guī)е楦械?語言。那一瞬間，講臺上我接受著臺下所有人的目光，我是矚目的，也是充滿著自信的。等到我的演講完畢，一時間掌聲響起，如雷般的響在了我的耳畔，震動在了我的心里。
我收獲了掌聲，響亮的掌聲帶給了我震撼，也讓我對自己充滿著信心。這一次的演講我表演的很好。等到公布成績的時刻，我一顆緊張的心在聽到我的名次后，頓時化作了無數(shù)的歡樂。我是冠軍，在我每日的努力練習(xí)之下，我實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我是興奮與激動的，對自己取得的勝利張開雙手高興的迎接。
在頒獎儀式上，我再次走上了講臺，我接過老師給我頒發(fā)的證書與獎杯。在這光榮的一刻，臺下又響起了熱烈的掌聲。我收獲了掌聲，那是別人對我的成功的認(rèn)可，也是同學(xué)與老師對我的贊美。
掌聲作文600字 9
掌聲是給予一個人最大的鼓勵，也能讓一個人從此變得開朗起來。
在我的補習(xí)班里，有一位腿部殘疾的女孩兒叫果果，她走起路來一顛一顛的。他從小就因為自己腿的問題十分自卑和不自信，在班里從不和別人交流。但是自從他經(jīng)歷了一場熱烈的`掌聲后就變得開朗了起來……
那是一個還不算太熱的上午，陽光正好，花兒微微笑，我們班里今天也很涼爽，大家的心情都格外舒暢，好像要有特別的事情發(fā)生一樣。老師開始上課了，她像往常一樣提出了幾個問題讓同學(xué)們回答，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，前幾個問題都回答的特別好，只剩最后一個畫圖題了，老師環(huán)顧了一下四周，決定讓我們班從沒回答過問題的果果到臺上去畫。我看到果果被老師叫到名字的那一刻，有點怔住了，美麗的眼睛里充滿了害怕。
只見他緩緩地站起來，又害怕又遲疑，不知道是不是該往前走，愛觀察的老師一眼就看出了果果的心思，決定讓她變得勇敢起來，于是她就帶頭鼓起掌來，老師的掌聲似乎是一只狼的叫聲，吸引了一群狼跟著一起叫起來。同學(xué)們瞬間像被打了雞血一樣特別興奮，跟著老師一起熱烈地鼓起掌來。這樣一來，果果像是被人推了一把似的走上講臺，剛剛愁苦的表情，立即陰云轉(zhuǎn)晴，變得勇敢自信起來，以前小的像蚊子一樣的聲音今天變得像百靈鳥一樣悅耳動聽。
這次教室里的掌聲之后，果果變得開朗自信起來，開始和同學(xué)們相處起來，也不在意自己腿殘疾的事啦，有一位女生甚至還她跳芭蕾舞呢。
掌聲就像一只有力量的大手，推動著我們往勇敢的方向去前進(jìn)；掌聲像一個擊鼓手，讓人聽了，熱血沸騰，然后情不自禁地一起舞動！讓我們一起用掌聲鼓勵身邊的人吧！
掌聲作文600字 10
掌聲，是我們生活中必不可少的一部分。在你灰心時，掌聲會給你無限信心；在你想放棄時，掌聲會給你繼續(xù)前進(jìn)的動力；在你成功時，掌聲會激勵你再接再厲……
在奧運會110米欄跨欄項目上，從來沒有出現(xiàn)過中國人面孔，似乎中國從這個世界上消失了一般。在那一次，中國面孔第一次在奧運會110米跨欄項目上出現(xiàn)。中國運動員劉翔，他在110米跨欄項目中以優(yōu)良的成績闖進(jìn)了前十名，有了進(jìn)入決賽的資格。
決賽即將開始，劉翔雙手握拳，口中一直喊著“加油”。決賽馬上要開始了，十條賽道，十位選手，劉翔的黃皮膚在黑種人、白種人中十分突出。十位選手，他們都是為了一個目標(biāo)——為自己國家爭光。
一聲槍響，像一只大手催促著他們快跑。十個障礙，劉翔都一個接一個以輕松的姿勢跳了過去。他像一只奔跑著的獵豹，以自己最快的速度來奔向自己的.目標(biāo)。最后，劉翔一步躍過了終點線，成為了冠軍。
劉翔跑到了終點，可當(dāng)時在奧運會會場上沒有中國國旗，也沒有中國啦啦隊，也沒有中國觀眾，因為，誰也沒想到，一個黃種人能打破世界紀(jì)錄，一個黃種人能摘下田徑比賽冠軍。這時，一位華僑就在現(xiàn)場，他把身上隨身所帶的一面國旗扔向劉翔。劉翔舉著國旗，興奮地圍著場地跑著。
在場所有人都鼓起掌，和劉翔一起跑步的對手，也鼓起掌，他們都領(lǐng)略了中國力量的強(qiáng)大。那些外國記者鼓起掌，臉上露出了敬佩，掌聲一波緊接著一波，像越來越?jīng)坝康暮３�，久久不息。陽光照在那鮮艷的五星紅旗上，紅旗抖動著，也發(fā)出“嘩嘩”的掌聲。
這激動人心的一刻，用掌聲見證了中國的力量，這掌聲向世界宣告：外國人能做到的，我們中國人也能做到！世界屬于中國，掌聲屬于中國！
掌聲作文600字 11
那一次，他鼓起了勇氣，站上了講臺；那一次，他付出的艱苦卓絕的努力終于得到了回報；。但是我將如何表達(dá)我的一份鼓勵和祝福呢？一個微笑，一句話語嗎？不，我都放棄了。我想送你給他一個最真誠的祝�！坡�。
在生活中，處處充滿了掌聲，似乎它已經(jīng)成為了所有人心中一個最直接的表達(dá)方式。就說我們六年級的學(xué)生吧！對他人說一句鼓勵的話語，聲音如蚊子一樣輕，誰叫我們都長大了呢？總是有點害羞的。所以大多數(shù)同學(xué)都選擇了掌聲，一個會心的祝福。
那一次在運動會上，我參加了四百米長跑。在準(zhǔn)備的時候，就我和自己的助手在躍躍欲試的等待，在我的腦海里，周圍除了緊張的氣氛，一切似乎都十分寂靜。但是為了能為班級爭光，我站上了跑道，同學(xué)們在一旁呆呆的，注視著我，最后一圈了，我?guī)缀蹙Ａ�，大口大口的喘著粗氣。就在那一刻，同學(xué)們都跑過來為我加油、鼓勁，這是我心中只有一個信念，就是拋棄一切，全力做到最好！又加上同學(xué)們的支持。我憑借最后一點力氣，來了個五十米沖刺，像一只發(fā)了威的猛虎一樣，一個勁的向前沖。終于，我成功了，隨著我一聲歡呼，所有的同學(xué)也正在享受這份喜悅，“嘩”一陣掌聲頓時響起，久久的.不能離我而去，也不知誰熱情的雙手，為我送來一絲清涼。 在那一個瞬間我就想吃了蜜一樣甜，享受著這份喜悅，都不知有哪些同學(xué)在為我歡呼，但是有一個是可以肯定的，在我心中，那是世界上最真摯得友誼。
掌聲是一個充滿傳奇色彩的詞語，也是一個人記憶中最美好的時光。生活處處充滿掌聲，相信你的生活一定會絢麗多姿！
掌聲作文600字 12
記憶中，許多聲音常常浮現(xiàn)在我耳邊：有呼呼的風(fēng)聲，有高亢的歌聲，有優(yōu)美的琴聲，有撩動心弦的讀書聲但有一種聲音，如同波濤一般涌入心頭，令我久久難以忘懷，那就是掌聲。
恍惚間，我穿梭到了三年級的一天。那是一個晴朗的下午，我被選去當(dāng)音樂會的主持人。就在我快要上臺之際，四肢便很不自在地顫抖起來，心中好似裝著一只兔子，怦怦直跳。
這時，老師宣布音樂會正式開始，頓時臺下響起了雷鳴般的`掌聲，我鼓起了勇氣和信心向臺上走去。一開始我還有點膽怯，可說著說著，就變得從容鎮(zhèn)定，落落大方，心中的激動之情也慢慢地平復(fù)下來。這一次的主持，我盡職盡責(zé)，十分認(rèn)真，常常與臺下互動。我在臺上講得井井有條，生動有趣，臺下的人聽得津津有味，時而安靜、時而歡呼。臺上與臺下形成了互動的熱烈氣氛，全場變得人聲鼎沸。
就在最后一個節(jié)目結(jié)束后，我緩緩走上臺，原本背的滾瓜爛熟的臺詞，一時全忘了。站在臺上，我顯得十分尷尬，額頭上不停地冒著汗，腿也不停地顫抖，一時之間不知如何是好。就在我苦惱之際，臺下再次響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲好似一把鑰匙，一下子打開了我的臺詞之門。于是，我再次與臺下互動了起來。音樂會快要結(jié)束之際，臺下響起了驚濤駭浪般的掌聲，這掌聲如芬芳，飄入我鼻腔；如暖陽，溫暖我身體；如波濤，涌入我心頭；如燭光，照耀我前進(jìn)的道路這掌聲連綿不斷，經(jīng)久不息
兩年過去了，當(dāng)我靜靜地站在沿海廈門島的沙灘上，望著大海，聽著濤聲，耳邊不禁再次回蕩起那難以忘懷的掌聲。
掌聲作文600字 13
每次在路上看到街頭藝人，都會看到一群人會圍在他旁邊，表演完時，會有人向錢罐丟錢，有人歡呼，有人給予掌聲，不過，我相信只要有掌聲，就可以讓他得到滿足。
常常會看到站在舞臺上的表演者與路旁的賣藝者，很流暢地表演，我們一般人看似簡單，他們在私底下不停地練習(xí)、不斷地出錯，就是所謂的：“臺上一分鐘，臺下十年功�！币膊恢浪麄兘�(jīng)歷了多少挫折、痛苦，才努力撐到現(xiàn)在，所以，我們必須給他們一個熱烈、熱情的掌聲，給他們動力繼續(xù)表演下去。
在上個學(xué)期時，六年級有個“團(tuán)體接力”的.比賽，一班必須要有二十二個人才能參加；一聽老師宣布，馬上知道是我拿手的項目，就跟老師報了名。在預(yù)賽前，我們每天早自習(xí)都在練習(xí)，但問題就是出在傳棒跟助跑，還好，有老師親自為我們示范，并詳細(xì)講解給我們聽。經(jīng)過一番的努力后，終于解決這個問題，同時，老師為我們鼓掌，使我們感到欣慰，更有活力跑下去！
到了預(yù)賽，我們努力沖刺，最后拿到了第七名，而且也進(jìn)了復(fù)賽，圍觀的觀眾為我們鼓掌，我們也為自己鼓掌，老師也為了我們鼓掌，我們真的很高興！但是到了復(fù)賽，我們沒有過，非常沮喪，以為老師會罵我們，可是沒想到她會給我們掌聲，老師說：“不能因為你們輸了就罵你們，你們真的表現(xiàn)得很好，雖然不能為班上爭取到榮耀，不過，老師真的很高興。繼續(xù)加油！”老師說完還是繼續(xù)鼓掌，我們也為自己歡呼，全班就這樣歡呼、鼓掌，為自己打氣！
經(jīng)過了這次的團(tuán)體接力，我才知道，“掌聲”能夠帶給人們滿足、動力和快樂，在接受掌聲時，那種喜悅感，是好到不知道要怎么形容的！這樣的掌聲能夠帶給人們幸福，每一聲掌鳴，都是一個偉大的驚嘆號！
掌聲作文600字 14
掌聲，是無比強(qiáng)大的力量，可以讓你達(dá)到一個全新的高度，完成那些“不可能完成的事情”……
高高是我們班出名的膽小鬼。不要看他人長得高，那可都是“狐假虎威”，他甚至不太敢與同學(xué)們親近，只在教室看著別人玩。
有一天，葉老師讓我們上臺講閱兵儀式觀后感，同學(xué)們個個急得焦頭爛額，教室里沒有半點聲音。同學(xué)們都在悄悄打著手勢，說：“youup，Iup！”可是得到回答也是“youup，Iup！”
“有自愿的嗎，沒有的就請了！”老班下達(dá)了“催長令”。此時，桌子底下的手勢打得更加強(qiáng)烈了，我們都猶豫不決，不敢第一個舉手上臺。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)似乎就要舉起手來了，但還沒舉好卻又放下了，好像正在掙扎。
老班實在等不及了，就一聲吼：“3號，上來！”3號是高高！他可是連發(fā)言都不敢的��！
只見高高眉頭一緊，兩腳開始發(fā)抖，手上不斷擺弄著鋼筆，顯得十分不安。我知道他肯定不敢，只好在心里默默哀求老班不要發(fā)火了。
“上來啊？”老班有點不耐煩地吼道。
突然，不知道是誰帶的頭，大家一邊拍手一邊喊了起來：“高高，高高……”大家都被帶動起來，連我也加入了加油鼓勁的隊伍。
我看到，在掌聲的`鼓勵中，高高的眉頭慢慢地分松弛開了，兩腳也不再那么厲害地抖動著。他慢慢地站起來，踏著堅定的腳步，向講臺走去。
他用那響亮的嗓音，把他的觀后感一詞一句都讀了出來，我們靜靜看著“膽小鬼”……噢不，是“膽大鬼”一點一點地蛻變。
掌聲又一次響了起來，這一次的掌聲，是因為我們被高高的勇氣給震撼了。我們的高高，他再也不是那個膽小鬼了，而是在掌聲中，成為了大膽的“英雄”！
掌聲作文600字 15
人人都需要掌聲。在成長的道路上，會收到許多掌聲，它有來自爸爸媽媽的，有來自親人們的，更多的是來自老師和同學(xué)們的。毎當(dāng)我聽到掌聲，就會讓我想起一次來自老師和同學(xué)們的掌聲。它讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是在二年級時，我們班在張老師的帶領(lǐng)下組織講故事的活動，毎個同學(xué)都要參加，并按學(xué)號依次每天安排一個同學(xué)上臺講一個故事。這一活動非常好，既活躍了班級氣氛，豐富了課余生活，同時也鍛練提高了同學(xué)們的口才和膽量。
這天，當(dāng)9號同學(xué)講完了，那第二天就輪到我了，我既興奮又害怕。興奮的是我明天要在班上講故事給全班同學(xué)聽，害怕的是我從來沒有在這么多人面前展示過。忘詞怎么辦？因此，當(dāng)晚我在家里反復(fù)練習(xí)，把故事背得熟透透的。第二天到了演講時間，我非常緊張害怕。當(dāng)聽到張老師溫柔地對同學(xué)們說：“今天由張珂欣同學(xué)給大家講故事，大家鼓掌�！痹诖蠹业恼坡曋�，我勇敢地走向了講臺。在臺上，我朝下面一看，全班同學(xué)的眼睛都在看著我，不由得又緊張了一下。停了一會，我想，豁出去了。開始說：“我今天為大家講的故事lt;lt;阿里山的傳說gt;gt;灬"講著講著，我緊張的心情放松了許多，講話的`聲音也變得大起來。當(dāng)講到精彩部分時，同學(xué)們又給了我一陣熱烈的掌聲，這時我變得更加自信。故事講完了，老師和同學(xué)們再次為我拍手鼓掌。最后舉行投票，同學(xué)們紛紛舉起手，張老師數(shù)了數(shù)，39票。我開心地臉上露出了燦爛的笑容。
有首歌唱得好，“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行灬”的確，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對我濃濃的愛。掌聲伴我成長！
掌聲作文600字 16
四零四班的教室里傳來了熱烈的掌聲，咦，為什么會有掌聲呢？原來四零四班的同學(xué)正在歡送兩位語文實習(xí)老師，讓溫馨小鏡頭回放一遍吧！
這兩位實習(xí)老師是一個月前從寧波大學(xué)轉(zhuǎn)來的，平時對同學(xué)們特別關(guān)心，下課時，經(jīng)常能聽見同學(xué)與老師們的說笑聲。隨著時光的流逝，美好的.時光總是短暫的，馬上實習(xí)老師就要回校學(xué)習(xí)了。聽到這個消息，原本熱鬧的教室立馬安靜下來了，有的做起了賀卡，有的望著窗外，久久沒回過神來，還有的干脆坐在座位上小聲地哭泣，而我卻趴在課桌上，想起了一件事。那是一個中午，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，我趁實習(xí)老師不注意，輕輕地對同學(xué)說了句話，沒想到實習(xí)老師卻看到了說:“邵辰逸，別說話，這樣會影響到同學(xué)們學(xué)習(xí)的。”我立即安靜下來，可過了一會兒，我的嘴像不受控制一樣，又開始“吧吧吧”地說話了，老師走到我身邊，看著我，認(rèn)真地對我說:“靜能生慧，你現(xiàn)在做到了嗎？”我一時語塞，竟說不出話來，老師又說:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你現(xiàn)在說話的時間，不正好可以用來學(xué)習(xí)嗎？”“我……我……”我吞吞吐吐地答不上話。只感覺臉上熱熱的，好像被燒紅的鐵燙過似的……周圍靜悄悄的，我仿佛能聽見秒針滴答滴答的聲音。過了一會兒，實習(xí)老師來給我們告別，只見兩位老師從一個大袋子里拿出糖輕輕放進(jìn)同學(xué)們的手心，還給每人送上一張明信片。王老師說:“讓我們用掌聲歡送兩位實習(xí)老師�！鳖D時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我使勁拍著手，希望在最后的時光中以掌聲來回報老師對我們的辛勤付出，也用這掌聲表達(dá)我的歉意。
一個背影，讓朱自清潸然淚下，一片掌聲，讓我終生難忘！
掌聲作文600字 17
“啪啪啪，啪啪啪！”教室里傳來了如雷鳴般的掌聲，那聲音都要把屋頂掀翻了！這是怎么回事呢？
教室門口有一張紙，也不知道是誰丟的。小明同學(xué)見到了，很疑惑：“為什么這里有一張紙呢？”他從紙的上面踩了過去�，F(xiàn)在紙上有許多的腳印了。接著小紅來了，也看到這張紙，心里非常的.開心，說：“小小的紙還敢來我們的教室，你看吧，身子上那么多的腳印，活該！”她還從紙的身上跳過來，跳過去，似乎在挑釁，而且頭也不回地跳進(jìn)了教室。然后王剛同學(xué)來了，他露出了邪惡的笑容，心想：“既然這張紙已經(jīng)夠慘了，那我多踢幾腳應(yīng)該沒啥事！”于是，他就踢了起來，不料把紙?zhí)叩搅私淌彝饷妫O倒了童雪，王剛同學(xué)就飛快地跑進(jìn)了教室，坐了下來。童雪同學(xué)憤怒地進(jìn)了教室，滿臉通紅，火冒三丈，全身繃緊著，說：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！現(xiàn)在是選流動紅旗的時候，亂丟垃圾會扣分的，你們不知道嗎？是誰丟的垃圾，趕快給我站起來！”說完，就把紙揉成團(tuán)，扔了出去�，F(xiàn)在這個紙孤獨地坐在那里，全身繃緊，被冰冷的寒風(fēng)吹著，似乎在哭泣，也似乎在發(fā)抖，還在忍受著各種的痛苦。最后我把紙撿了起來，說到：“這張紙?zhí)蓱z了，還是讓他回到自己的“家”里面去把�！闭f完，就丟進(jìn)了垃圾桶。
班會課上，老師說：“今天的考試曉暢100分，其他的同學(xué)0分。”同學(xué)們都在下面議論紛紛：“今天有考試嗎？”原來，我們考試的是品德考試，那個紙團(tuán)是考試題目，教室里的“啪啪啪，啪啪啪！”的掌聲是為我鼓掌的。
掌聲作文600字 18
說起掌聲，大家一定都不陌生吧。
掌聲，是我們生活中常常聽到一種聲音。掌聲是美妙的，他給人以贊美，給人以鼓舞，給人以勇氣，給人以自信。
一次元旦聯(lián)歡會上，我報的節(jié)目是歌曲《荷塘月色》。輪到我了，我羞澀的走上“舞臺”，這時大家報以熱烈的掌聲。聽到掌聲我一下子興奮起來，自信也隨之而來。
我大聲的唱起了那首早已排練了好幾十遍的歌：剪一段燭光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾……
唱完之后，大家再一次報以熱烈的掌聲，這是一種對我的贊美和欣賞啊！
風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，歌聲隨著風(fēng)兒散去了，可是掌聲卻還縈繞在我的心頭，久久地不曾離去。
還有一次，我剛上小學(xué)一年級，學(xué)了一首繞口令。回到家后，我想說給爸爸媽媽聽。我把自己的想法給他倆一說，爸爸媽媽非常的高興，還正經(jīng)八百的坐到了沙發(fā)上，表現(xiàn)出一副準(zhǔn)備欣賞的架勢。我邁著貓步走到了客廳的中央。爸爸媽媽看出了我的膽怯，馬上嘩嘩嘩的鼓起掌來。聽到掌聲，我膽子一下子大了起來，因為這掌聲里包含著爸爸媽媽對我的支持與信任。我一口氣說完了長長的.繞口令，爸爸媽媽幾乎從沙發(fā)上跳了起來，嘩嘩嘩的鼓掌，還對我的表演贊不絕口。我的心里那個美呀！無法形容！
抬頭望去，窗外下起了毛毛細(xì)雨，雨聲沖掉了我的繞口令，卻沖不掉爸爸媽媽的掌聲及對我的贊美。
鼓掌是一個那么微不足道的舉動，卻又是一個那么令人向往的舉動。
掌聲里包含多少含義呢？掌聲是多么美妙的聲音��！讓我們也學(xué)會用掌聲去鼓勵和激勵他人吧！
掌聲作文600字 19
今天上課，老師在黑板上寫了五個字“掌聲的魔力”。嗯，掌聲怎么會有魔力呢？這個世界上根本沒有魔法。老師居然說掌聲是魔術(shù)。我們滿腹疑惑，就等著老師出丑吧。
老師說他知道游戲中掌聲的魔力，于是宣布了游戲規(guī)則:在一個角落放一顆紅心，用毛巾遮住一個同學(xué)的眼睛，然后讓同學(xué)去找紅心。學(xué)生的掌聲越大，離紅心越近，學(xué)生的掌聲越小，離紅心越遠(yuǎn)。
游戲開始了。高笑用毛巾蒙住眼睛，開始向前走。她的腳步聲很輕，她幾乎聽不見。高笑第一個走到門口，同學(xué)們的掌聲逐漸減弱。她突然轉(zhuǎn)向離“紅心”不遠(yuǎn)的第一組，同學(xué)們的掌聲越來越大。她很高興，但高笑又走到了最后一桌，她的同學(xué)們的掌聲又變小了。這時，她在這張桌子上感覺到了，但她找不到。見她摸不著頭腦，急得像熱鍋上的螞蟻。之后，她又往回走。經(jīng)過仔細(xì)探索，她的掌聲很大。她在每張桌子的空地上探頭探腦，離紅心越來越近。她蹲到地上摸摸，同學(xué)們的.掌聲突然變小了。嘿！她玩得很開心！她看著不服氣，就不信找不到這顆心。她站起來向前走，同學(xué)們的掌聲熱烈起來，信心也回來了。她的手伸到第四張桌子的抽屜里，我們的心跳到了嗓子眼，馬上就能得到心了！掌聲越來越大，她終于拿到了“紅心”，開心地叫了起來:“哦，我找到了！”
看來掌聲確實有魔力。高笑終于在我們的掌聲中找到了“紅心”。當(dāng)我迷失方向時，掌聲是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我失去信心時，掌聲是我的希望之星，給我動力；當(dāng)我上臺領(lǐng)獎時，掌聲是我快樂的源泉，給了我支持和鼓勵。
掌聲作文600字 20
我是一個特別內(nèi)向的孩子，從小就不怎么愛說話，所以朋友很少�？墒亲詮哪且淮巍�
那是在小學(xué)五年級的時候。我們學(xué)校要組織六一兒童節(jié)聯(lián)歡會。學(xué)校要提前抽查各班的演講情況。結(jié)果一下子就抽到了我們班。經(jīng)過老師和同學(xué)們的層層篩選，我很榮幸地被選上了，代表班級進(jìn)行演講�？墒窃谖覝�(zhǔn)備的.過程中，我覺得演講真是太難了。我怕給班級抹黑，所以就跟老師說：“老師，我不行，您還是換一個人吧�！崩蠋煵]有答應(yīng)我的請求，反而溫柔地對我說：“你應(yīng)該珍惜這難得的鍛煉機(jī)會，只要你努力準(zhǔn)備，一定會成功的，一定會獲得大家的認(rèn)同。你要是有什么問題可以隨時來問我，我一定會竭盡全力幫助你。”得到老師的鼓勵，我也暗下決心一定要好好表現(xiàn)。每天我一有時間就會立刻拿出稿子讀、背；在家也練習(xí)，在學(xué)校也練習(xí)……
終于到了登臺表演的那一天了。我緊張極了，連精彩的節(jié)目都沒有心思看。一直在那里默默地背稿子，在心里一遍又一遍地彩排。該我上臺了。我深吸一口氣，然后昂首挺胸地走上了主席臺。我剛剛信心倍增地站到主席臺上，下面就想起了雷鳴般的掌聲�？粗蠋煿膭畹难凵�，看著同學(xué)們熱情的笑容，我緊張的感覺完全消失了。我一氣呵成，把演講完成了。這時候，臺下又響起了陣陣掌聲！哇，我成功了！
這掌聲讓我變得自信，讓我變得熱情。這掌聲是大家給予我的鼓勵，給予我努力前進(jìn)的動力！真的很感謝我身邊的每一位同學(xué)，在今后的日子里我會更加努力，追求進(jìn)步！做一個上進(jìn)的好學(xué)生！
掌聲作文600字 21
“啪——啪——啪——”陽光小學(xué)三年級二班教室里傳出此起彼伏的掌聲。
老師讓同學(xué)們每個人準(zhǔn)備一個故事，在下午最后一節(jié)班會課時上臺講述。同學(xué)們有的講神話故事，有的講小說，還有的講科普知識。
到了下午最后一節(jié)課時，老師讓同學(xué)們一個個上臺講述。輪到坐在墻角邊的生性膽小自卑的.女孩英子時，她整整拖延了五分鐘。老師打算放棄英子讓下一個同學(xué)接著講，英子的前桌卻為她鼓起了掌。在掌聲的鼓勵下，英子緩緩地站了起來。老師見這方法有效就讓全班同學(xué)鼓起掌來。結(jié)果，英子不但沒有走上講臺，反而紅著臉坐了下來。老師不耐煩地對英子說：“你已經(jīng)耽誤大家八分鐘了，你到底講不講！”英子猶豫了一會兒，輕輕地點了點頭�！澳悄銣�(zhǔn)備好了舉手跟我說！”老師一臉無奈地望向英子，隨后讓下一位同學(xué)接著講。
英子的前桌迅速遞給她一顆糖說道：“英子你大膽舉手，我相信你一定可以的！你準(zhǔn)備的故事是什么？”英子小聲地說道：“嗯，好的，呃……呃……我沒有準(zhǔn)備故事，我家太窮了，買不起故事書�！庇⒆拥难劭羲查g紅了。前桌愣住了，隨后對英子說道：“我的故事書借你。哦！里面剛好有一個篇幅較短的故事，你看一下，把大致意思復(fù)述一下就好了！”英子拿過故事書，快速看完，拍了一下前桌的背說：“謝謝你，那我舉手了啊！”前桌點了點頭。英子勇敢地舉起了手。老師先是一愣，隨后面帶笑容問道：“英子你講的是什么故事？”“我講的是《嫦娥奔月》�！痹跓崃业恼坡曋�，英子上臺了。在英子講的過程中，前桌一直為她豎起大拇指。
英子的故事只講了兩分鐘，可她的前桌猶如聽了千年之久。英子的話音剛落，全班響起了雷鳴般的掌聲，前桌的掌聲尤其響亮。
從此，英子就像變了一個人似的。
掌聲作文600字 22
今天進(jìn)入軍事訓(xùn)練第二天，天氣比昨天還要熱，班主任梁老師腳痛都堅持在大操場上的觀看我們訓(xùn)練，大家訓(xùn)練得更加認(rèn)真。訓(xùn)練的內(nèi)容增加了敬禮、禮畢、扣列、解散等內(nèi)容，訓(xùn)練的強(qiáng)度也有些加大，七班有一個同學(xué)在進(jìn)行蹲下的動作時，臉色發(fā)青，囗吐白味，很快被送去醫(yī)務(wù)室處理，因此訓(xùn)練解散動作時，采取了中間休息10分鐘的辦法，大家都迫不及待地去喝水，補充體能，以便更好訓(xùn)練。
今天的訓(xùn)練是從復(fù)習(xí)昨天的動作開始的，教官點名要我出來示范昨天學(xué)過的.動作，向同學(xué)們提出：如果我做得正確就鼓掌，做得不規(guī)范就不要鼓掌。
我的心跳得好厲害，驚怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇氣，決心要盡力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)的動作，得到同學(xué)們的陣陣掌聲;接著做向后轉(zhuǎn)，也得到了熱烈的掌聲，同樣獲得了熱烈的掌聲，我緊張得滿頭大汗，教官臉上露出了滿意的笑容。我非常感謝同學(xué)們對我的鼓勵!感謝教官對我的信任!
一分辛苦一分收獲，由于我對軍事訓(xùn)練很喜愛，所以昨天回家后雖然好累我還是在房子里練習(xí)了學(xué)過的動作，今天中午我又將學(xué)過的動作教給了讀一年級的妹妹，要他像我一樣做動作，所以這次我能順利過關(guān)，并且獲得同學(xué)們的掌聲。
同學(xué)們的掌聲給了我很大的鼓勵，給了我好大的信心，我決心認(rèn)真參加軍事訓(xùn)練，努力掌握各個動作的要領(lǐng)，認(rèn)真提高素質(zhì)和思想品質(zhì)，認(rèn)真加強(qiáng)紀(jì)律觀念、集體觀念，要為班集體爭光!聽說軍訓(xùn)結(jié)束時各班要進(jìn)行比賽，我希望我的班能成績顯著，能取得好成績，讓校長高興，班主任滿意，自己滿足!
掌聲作文600字 23
在我的記憶中，有許多事，像沙灘上美麗的貝殼，有的已經(jīng)被海浪或大水沖走，但有些還仍留在心頭，比如那次掌聲就還留在我的心頭，你可能會問那次掌聲？沒錯，就是一次掌聲。請聽我慢慢道來。
在二年級剛轉(zhuǎn)到巴蜀小學(xué)的時候，對周圍都不太熟悉，所以總是走在最后，不愿意和同學(xué)玩，怕同學(xué)們笑話我，好不容易盼到有同學(xué)來找我玩，但我卻因為不想把別人的游戲搞砸鍋，而謝絕了。其實我也很想和同學(xué)們玩，心里的顧慮讓我沒有勇氣。
那是什么讓我有了如此大的勇氣呢？說出來你可能不信，只不過是短短的八分鐘。
在一次自主八分鐘時，我看見同學(xué)們在臺上邊唱邊跳邊說邊比劃，那么掌聲也是接連不斷，我也是那么想同學(xué)們都看著我，給我掌聲，所以我情不自禁地把手舉了起來，自主五八分鐘管理員的目光落到了我的身上，把我請了起來，可我站起來時卻猶豫了，走了上去離講臺越近，覺就像慣了鉛一樣，越走不動了。當(dāng)我站定的那一刻，不知誰帶頭鼓起了掌，我信心大增，開始講起故事，三只小豬，我邊講還邊用余光觀察同學(xué)們的`一舉一動，有的同學(xué)聽得津津有味，有的同學(xué)雙手合十在胸前用期待的目光看著我，我看了后也是講的更有勁了，邊說還邊比劃上了，當(dāng)我講完了，又想起了雷鳴般的掌聲，我在掌聲中慢慢地走了下去。
這只是普通的掌聲，對別人來說，掌聲沒什么大不了，但這對我而言卻是一份最珍貴的禮物，也許是這掌聲改變了我的一生，也許是這掌聲讓我有了和同學(xué)們一起玩的勇氣，感謝那掌聲，也使我明白了一個道理，不管別人做的什么事，做的好不好。嗯，都要給他勇氣，讓他做得更好。
掌聲作文600字 24
周一的早晨，我像往常一樣，乘公交車去上學(xué)，來到公交車站臺，才發(fā)現(xiàn)公交卡沒有帶。公交車來了，糟糕，這可咋辦呀！隨著擁擠的人群，我忐忑不安的上了車。這么多人，司機(jī)叔叔應(yīng)該不會察覺到吧，我開始慶幸起來，盡管有點緊張�！澳俏粠еt領(lǐng)巾的小朋友，你剛剛好像忘記刷卡了吧”司機(jī)叔叔的話語傳到了我的耳畔。我……我……我沒帶卡，我心里很明白，乘車不負(fù)錢，哪有這道理，我的臉頓時有一股股火辣辣的燙，只感覺比胸前的紅領(lǐng)巾還紅。
司機(jī)叔叔見我也不像逃脫投錢的人，便說硬幣也可以哦，可我翻遍全身，也沒有一元錢，這一刻，總感覺大家在用異樣而又復(fù)雜的眼光看自己，心里像打翻了五味瓶，這下更是不是滋味了。正在我為難之時，一個小姑娘從人群中擠出來，帶著稚氣而又清脆的聲音說：“我這兒有一元錢”，我正在猶豫，這位小姑娘已經(jīng)幫我投了進(jìn)去，我連聲感謝道�！靶∶妹茫以趺催�給你錢呢？”“不用還了，只是一元錢，又不是很多，媽媽教導(dǎo)我施以愛心不圖回報。”
接著她又說：之前她也有過一次乘車忘帶零錢了，一位老爺爺幫她投了錢。并告訴我，下次再遇到和我一樣的粗心人，就幫他投上好了。公交車?yán)锼械娜硕夹α�，情不自禁地給小姑娘鼓起了掌，那掌聲是那么的悅耳，那么的和諧！
車子很快到了學(xué)校門口，我下了車，看著公交車漸行漸遠(yuǎn)的消失在路的盡頭，而小姑娘的形象在我心中越發(fā)高大，我才緩緩地走進(jìn)校園，但那都感動又引發(fā)人深思的場面，不時的浮現(xiàn)在我的'腦海里，也深藏在我的心中！我相信愛心的付出會獲得真情的回報，會獲得他人的尊敬，會贏得他人的掌聲！
掌聲作文600字 25
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的。掌聲既是一種鼓勵，也是一種鞭策。
在我的記憶中，有這么一次掌聲讓我永遠(yuǎn)懷念，心懷感激。
那是四年級的時候，我有幸和思思都被老師選為演講比賽選手，準(zhǔn)備通過競選代表學(xué)校參加市里的演講比賽。一天老師特意騰出一節(jié)課的時間讓我們在教室里進(jìn)行競賽。比賽前我在課間拿著稿子，緊張的一遍接著一遍地練習(xí)，生怕馬上開始的競賽弄砸了。鈴聲響起競賽開始了，思思先上臺演講。她演講得聲情并茂，完全把同學(xué)們帶入了情境中。
聽著她近乎完美的演講，我對自己頓時沒了自信，心里立馬像有只兔子在躥上躥下似的“怦怦”亂跳。該我演講了，我懷著忐忑的心走上講臺，面對著全班同學(xué)期望的眼睛，我緊張的不行，臉脹的.通紅，雙腿不停地打著哆嗦，用顫抖的嗓聲開始演講：“大家好我是五年級二班的田晨希，今天我演講的題目是……”同學(xué)們貌似看出了我的緊張，都安靜地聽著我演講，并向我投來鼓舞的目光，露出鼓勵的微笑，看到這些我逐漸放松了緊張的心情，開始認(rèn)真演講著。“謝謝大家，我的演講完畢！”“嘩……”同學(xué)們鼓動雙手為我熱烈的鼓掌。同學(xué)們的掌聲雖然不代表著贊許，但是卻讓我感受到了鼓勵，感受到了肯定，同時也提高了我的自信。
最后我雖然沒能代表學(xué)校去參賽。但是在班里為大家演講得到同學(xué)們鼓勵和肯定的掌聲，讓我頗有收獲，令我非常高興。
從那以后，老師和同學(xué)們的掌聲一直飄蕩在我的耳邊，它時刻鼓舞著我要充滿自信，勇往直前！
掌聲作文600字 26
今天我又去書店買書，到了書店門口也許是條件反射，我的的思緒定格在前幾天發(fā)生在書店門口的那次車禍現(xiàn)場，那一幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
那次也是我到書店買幾本學(xué)習(xí)用書，就在我快到書店的時候，距書店門口很近的地方圍了一群人，好奇心驅(qū)使我走到人群里。原來是一輛轎車撞了一個看上去有七十多歲的老爺爺，肇事者已經(jīng)不見了蹤影。圍觀的人群只是激烈地說著逃逸者的種種不對，有的甚至咒罵逃逸者，說是說罵是罵，就是就沒一個人去扶一把老人，更不要說把老人送醫(yī)院了。這時一個三十多歲身強(qiáng)力壯的大叔，擠進(jìn)人群用手機(jī)把現(xiàn)場拍照了下來，背起那位老人，就把老人放在了自己的`車上。這時有人輿論這個大叔是不是會被訛賴上，也有的人說應(yīng)該先打電話通知110報警。這個大叔只說了一句話：“先救人要緊！顧不了那么多！”。我心里在為這位大叔點贊的同時，也為這位大叔祈禱上蒼，不能因為做好事讓麻煩纏身。這時大叔的車已經(jīng)馳向醫(yī)院，此時圍觀的人有了掌聲，接著掌聲響成了一片，掌聲持續(xù)的時間很長很長。
后來聽說，那位大叔到醫(yī)院后，自己先給那位不認(rèn)識的老爺爺墊付了治療費，那位老爺爺?shù)玫郊皶r的治療，才避免了不堪設(shè)想的后果。等老爺爺?shù)募胰粟s到醫(yī)院后，老爺爺?shù)募胰诉�給了那位大叔墊付的治療費，還千恩萬謝那位大叔。讓人沒有想到的是被車撞到的那位老爺爺是本縣里一位縣領(lǐng)導(dǎo)的父親。那位大叔趁別人不注意時離開了醫(yī)院，后來老爺爺?shù)募覍僖恢痹谡夷俏粵]有留下姓名的大叔，也不知最后找到?jīng)]有。
掌聲作文600字 27
生活中到處都隱藏著掌聲，一個掌聲能使在絕望中的人發(fā)奮圖強(qiáng)；一個掌聲能使獲得成功的人滿懷自信與欣慰。
記不清楚多少次從媽媽身上取得鼓勵的掌聲，數(shù)不清多少次自信的掌聲是從爸爸身上取得的，業(yè)績不多少次是從老師，同學(xué)們心中取得肯定的掌聲！
因此，我決定也要給別人各種各樣的掌聲。
那一次，走在鄉(xiāng)間的小路上我看到一個小男孩滿頭大汗拉著自行車走。我便問；“小朋友，你的車子有問題嗎？”他苦著臉對我說：“姐姐，我的'車子沒有問題；我想學(xué)騎車，可我就學(xué)不會，那位叫我學(xué)車的大哥哥不耐煩走了。我就拍著胸口說：“別煩惱！大哥哥不教，讓姐姐叫你好嗎？”小男孩欣然地點點頭。
我倆來到一處空地，我先教他怎樣上車，然后讓他騎，我在后面扶著自行車。這樣進(jìn)行的挺好的。我提出了一個建議：“讓你自己騎”，他猶豫不決的望著我。我便拍起鼓勵的掌聲：“他好像充滿了自信心地坐上車去，”剛踏兩步，車子就歪了。他再踏，車子依然是這樣，他的自信心好像慢慢的消散了，我在次拍起鼓勵的掌聲，他沒失望，他正在沖著鼓勵的電力。他揮起手，揚起長長的襯衫，手扶著車跨上了自行車去了。
我在那里等了很久，可還是不見他，以為他的自信心完全飛走了，我剛想走，忽然，我看到小男孩正騎著車子滿面春風(fēng)地對我說：“謝謝你，我已經(jīng)會了！”此時此刻我感到非常快樂，因為我那小小的掌聲竟然給一個孩子變得堅強(qiáng)，讓他成功了。
我要繼續(xù)送一些需要掌聲的人。生活因有了掌聲會變得更美好的。
掌聲作文600字 28
我出生到現(xiàn)在，獲得過許多次掌聲：有奧數(shù)比賽獲得金獎時的掌聲；有鋼琴比賽獲得金獎時的掌聲；有乒乓球團(tuán)體第二名的掌聲……這些都令我難忘，但最難得的一次，還要數(shù)許靜老師和全班同學(xué)給我的掌聲。
那次，班級里競選區(qū)綜合素質(zhì)全優(yōu)生，很多同學(xué)都上前演講。看著前面排隊的人越來越少，快要到我了，我心里緊張極了：萬一沒講好怎么辦？我的心咚咚地跳著。
到了，我大步走向講臺，開始了我的演講。當(dāng)我講到我曾經(jīng)獲得的榮譽那段時，許靜老師突然熱烈地鼓起掌來，接著全班同學(xué)也跟著鼓了起來，那掌聲如雷鳴般，經(jīng) 久不息。一時間，我被眼前這“異常”行為弄得驚呆了：這究竟是怎么了？老師為什么要鼓掌呢？別人都是演講結(jié)束了才鼓掌啊，莫非是我……？我的心中充滿了無 數(shù)個疑問。想到這，我的思路中斷了。我無助地看了看老師，她微笑著對我說：“講完了嗎？沒完繼續(xù)啊�！笨纯蠢蠋熌菋寢尠愕男θ�，我被深深地感動了：原來老 師是在鼓勵我呀！我并沒有演講過幾次，得到這樣的鼓勵更是第一次！老師對我是這樣的.肯定！我看著她，一股暖流涌上心頭。我講得更加精神了，把真正的自己展 現(xiàn)了出來。
演講結(jié)束后，我長長地舒了口氣。很快就開始投票了，我的心依然很緊張，但已不像剛才了。
我獲得了很多人的支持，這使我很興奮。終于，選票結(jié)果出來了，我被選中了！我心中的大石頭終于放下了。我再也按捺不住自己的心情，激動地擺動著雙臂。這時，我又想起了老師的掌聲與微笑。是��！是它給了我勇氣和力量！
從那以后，每當(dāng)我遇到困難與挫折時，我都會想起這次掌聲，想起令我感動的瞬間。它像一盞明燈，照亮了我的前程，使我沖破困難勇往直前！
掌聲作文600字 29
對于老師，大家一定都不陌生，他們每天教我們做人的道理，在我們?nèi)松牡缆飞宵c綴知識的寶石，使我們更有學(xué)問，長大能作出更多的貢獻(xiàn)。
在我的腦海中有許多老師鼓勵我的故事，但其中有一件事讓我記憶猶新、難以忘懷。
那是二年級的事情了，原來的我是一個學(xué)習(xí)中下等、上課馬虎愛玩的學(xué)生，每當(dāng)老師提問的時候，我總是彎下腰、低下頭，生怕被老師叫到，成績也很一般。有一次語文課，老師想讓沒有發(fā)過言的同學(xué)發(fā)言，老師的目光落在了我的身上，“請樊宜樸回答�！蔽衣牭竭@句話時仿佛心被狠狠地扎了一下，渾身發(fā)抖、顫顫巍巍地站了起來支支吾吾地說：“我……我……”我低下了頭，不敢面對老師。由于我實在不想受到老師的批評，就鼓起勇氣看著老師，我看見老師眼睛里滿是鼓勵的光芒，也不知怎么的`，我的心里好像打翻了五味瓶一樣，難受無比，同時又像有一群小螞蟻在心里爬。忽然我想到了老師辛苦教我們知識，我竟然這樣，真是太對不起老師為我們付出的汗水了！
想到這兒，我的自信心又不知不覺地回來了，我大聲地說了起來……當(dāng)我回答完問題后，教室里首先是一兩個人鼓掌，繼而從教室中爆發(fā)出一陣熱烈而持久的掌聲，老師也參與在其中，她的眼睛里跳動著喜悅的光芒，那眼神就像一盞燒不盡的燈，用那燦爛而明亮的光照亮了我前方的路。
在以后的日子里，我變成了一個熱愛學(xué)習(xí)、積極發(fā)言的好學(xué)生。
如果我是一棵樹干，老師就像是樹枝和樹葉，她在我平凡的人生路上增添了色彩和光芒，讓我成為一棵高大、枝繁葉茂的參天大樹……
掌聲作文600字 30
掌聲像一位仙女，膽怯時給予我鼓勵，成功時給予我獎勵，我一直都忘不了那次掌聲。
四年級，我毫不猶豫地選擇了學(xué)芭蕾舞。
要知道，跳芭蕾舞不是一件容易的事情，它的內(nèi)容很復(fù)雜，什么一位、二位、三位、半蹲……都要記。當(dāng)時的我，不是把一位當(dāng)成二位，就是把三位當(dāng)成二位。
可是最難的還是立足尖。足尖鞋看上去是很漂亮，可穿上它就不覺得漂亮了。只要一立起來，全身的力量都壓在了腳上，立多了，就會腫，更何況還要穿它跳舞。
表演的日子一天一天接近，我趕緊努力練習(xí)，腳也一天比一天腫。
表演的日子終于到了，我拎著一雙惡魔般的足尖鞋，看著轉(zhuǎn)動的'鐘，心想：要是我摔倒了怎么辦？為什么不早點放棄？唉，默默，既然選擇了，就不能放棄！我對自己說，那就來吧。
我穿上了足尖鞋，忍著痛苦，一步一步地練了起來。
該去表演了！我脫下足尖鞋，跟著老師走進(jìn)了魔鬼般的表演場地。
來到服裝室，我換上了夢寐以求的閃亮的小天鵝服裝，換上了舞鞋。
來到后臺，我悄悄地瞄了一眼臺上。舞臺上燈光閃耀，特別華麗，臺下的觀眾座黑壓壓的，仿佛無數(shù)根鋼針。
我趕緊把頭縮了回來，耐心地等待。
下馬上輪到我們隊了，我不停地顫抖，手心濕濕的。一想起剛才的觀眾席，我不由地打了一個冷顫。
該上臺了，我踮起足尖，露出一絲苦笑，走了上去。一絲燈光照在我身上，仿佛能照出我心里的小九九。
突然，臺下響起了雷鳴似的掌聲，那掌聲，比天使的吻還要溫暖。也不知道為什么，我的內(nèi)心平靜了許多。音樂響起，我翩翩起舞，跳得越來越投入。
結(jié)束時，又是一陣熱烈的掌聲。
這掌聲，給了我莫大的鼓舞，教我不斷前進(jìn)。
掌聲作文600字 31
晚上收到一個陌生女孩給我發(fā)來的消息。她說：“木蘭姐，我是那個曾私信給你留言的女孩，”她說：“為什么現(xiàn)在一直沒有看到你寫文章了，”她說：“我支持你，會永遠(yuǎn)做你的讀者。”
曾經(jīng)也有個女孩對我說過類似的話。她說：“你的文字那么受傷那么絕望，卻又帶給我無盡的希望，”她說：“我只是想透過文字看看你最近過得怎么樣？”我常常不擅表達(dá)，因此在回復(fù)時總是打了又刪，刪了又打，幾次都欲掉眼淚。好像，我總是這么的不快樂。
受了點小痛，經(jīng)歷點小傷，就覺得眼前漆黑一片。厭倦愛情里太多的無疾而終，兩兩相忘；厭倦友情里太多的`當(dāng)面一套，背后一套；厭倦親情里太多的欲語還休，隔膜牽絆。每次想到這些都有種無語凝噎的疲憊感，甚至開始擔(dān)心這輩子都找不到愛自己的人了。
也許在十六歲以前，我也曾幻想過浪漫唯美的愛情。童話里英勇的騎士；韓劇里溫柔多金的王子；小說里無所不能卻只對女主專情的男主角。但十八歲以后，愛情在我的世界觀便開始混沌模糊，不再買帥氣的偶像貼紙貼滿整個房間，不再輕易喜歡一個人，不再因為某個人的突然表白而手足無措激動好幾天。
誠然，不管我們抽過多少煙，喝過多少酒，有沒有實現(xiàn)最初的夢想，是不是和年少時的戀人走到一起，我們意氣風(fēng)發(fā)的青春都不會再回來了，也不可能再重來了，因為生活總是往前，時光總是往前。
我離開學(xué)校四年，我漂泊四年，我熱愛文字四年，我收起那些桀驁不馴四年，我愛身邊所有給過我溫暖的人四年。我所度過的所有的寂寞永夜，漫漫人生，我所收獲過的所有鮮花和掌聲，都來源于我有一個郁郁寡歡的靈魂。
掌聲作文600字 32
近些年來，學(xué)校提倡環(huán)保，并且各個教室的衛(wèi)生抓得很嚴(yán)，只要被糾察隊員發(fā)現(xiàn)一張紙屑，班級就不能得到每周評一次的“五星班級”�？梢�，學(xué)校對衛(wèi)生多么重視。
這天下午，輪到我們組打掃衛(wèi)生。我邊掃邊抓破頭皮地想：到底要怎么掃或用什么方法才可以讓地上什么時候都沒有紙屑呢？除了所有人不扔垃圾這個不可能成立的方法之外，已經(jīng)毫無辦法。可是，沒辦法也得想�。≌l叫老師把這個重任交給我。
第二天我毫無頭緒地來到學(xué)校上課，樹上的蟬“知了，知了”地叫著，使我心情更加煩躁。突然，在我視線前方十一點鐘方向出現(xiàn)了一張被揉成團(tuán)的白紙，一道道揉痕清晰可見，仿佛在傾訴著它被虐待成這樣的悲慘遭遇。我習(xí)慣地彎腰撿起，扔進(jìn)一旁的垃圾桶。不是我愛做好事，而是我看那紙?zhí)豁樠哿�。你想想，我天天左思右想抓耳饒腮地想清除這無數(shù)顆“毒瘤”，吃不好飯睡不好覺，醒來眼前都是那一團(tuán)白白的東西，會不會瘋掉？我用極其厭惡的目光將它送到“家”里，真想回家燒香求它不要再出來作惡。
這一幕，被一旁的值班老師看到了，她竟鼓起了掌，隨之旁邊檢查�；占t領(lǐng)巾的.糾察隊員也鼓起掌來。我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，那位老師說：“你做得很好，你的行為值得大家學(xué)習(xí)，難道不需要一點掌聲鼓勵嗎？”我還暈乎乎地，吞吐地說：“啊，什么？額……對，沒錯。呵呵�！�
在受到掌聲激勵的我心中萌發(fā)了一個方法，可以徹底清除紙屑，那就是讓所有人都和我一樣看紙屑不順眼，然后讓紙屑“消失”。計劃正在進(jìn)行中……
一陣鼓勵的掌聲，讓我得到靈感，使一個難以解決的問題被解決。我認(rèn)為掌聲很神奇。
掌聲作文600字 33
在生活中，有一種十分美好的聲音掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓舞。
以前，有一個害羞的女孩。在“六一”前夕，大家都在準(zhǔn)備著節(jié)目。女孩的幼兒園老師讓她作為領(lǐng)讀，帶著同學(xué)們表演《三字經(jīng)》。那個女孩平常并不愛說話，老師為什么要選她領(lǐng)讀?因為老師看到了那個女孩的`優(yōu)點：她的聲音清脆，且在做每一件事時，都十分執(zhí)著，想要盡力做好。
在老師告訴她這個決定后，她先是很吃驚，之后便下決心要做到最好。
從那之后，她每天早起一會兒，進(jìn)行練習(xí)，將《三字經(jīng)》中要表演的那一段不停地讀，不停地背。并且在空余的時間里，面對鏡子，練習(xí)微笑。在班上，她不再像之前那樣沉默不語了，而是向每一個見到的同學(xué)微笑，打招呼。放學(xué)后，在同齡孩子玩耍時，她卻在向媽媽表演，由媽媽對她進(jìn)行指導(dǎo)。每一次，媽媽只提一個要求，而每一次進(jìn)步，都會得到媽媽鼓勵的掌聲。
日復(fù)一日，兩個星期過去了，女孩卻一點兒沒有煩躁，因為每一次練習(xí)，都有兩樣?xùn)|西陪伴在身旁：媽媽的掌聲與做到最好的信念。
又一個星期過去了，到了表演的日子。女孩帶領(lǐng)著全班同學(xué)開口誦讀道：“人之初，性本善”
表演結(jié)束了，謝幕，掌聲響起，經(jīng)久不息。
那一陣掌聲給了女孩最大的鼓勵，讓她變得自信、陽光。
那女孩便是我，那年我5歲。
掌聲，是一種美妙的聲音。它飽含著鼓勵與認(rèn)可。
當(dāng)一個人失落無助時，給予他掌聲，使他邁步向前;當(dāng)一個人自卑時，給予他掌聲，使他變得開朗;當(dāng)一個人心中烏云密布、陰霾不散時，給予他掌聲，便會趕走陰霾;這個世界如果充滿掌聲，世界也會變得陽光燦爛!
掌聲作文600字 34
一年級的時候，有一次教師讓我們回家準(zhǔn)備一個童話故事，我準(zhǔn)備了《白雪公主》的故事。
第二天的早晨，我十分的緊張。媽媽問我為什么這么緊張？我回答道：“今日，教師要讓我們?nèi)鄿?zhǔn)備故事，并且要上講臺演講�！眿寢屨f：“那你準(zhǔn)備好了嗎？”我信心滿滿地說：“準(zhǔn)備好了呀�！薄澳悄氵�怕什么？”“我……我緊張啊……”“有什么好緊張的呀，說不定人家還不如你呢，加油，相信自我�！甭犃藡寢尩墓膭睿翌D時充滿能量。
剛到學(xué)校，教師讓我們收拾收拾，準(zhǔn)備一下，立刻開始講故事。第一個王曉敏同學(xué)講的是《淘氣包馬小跳》。我壓根沒心思聽她的故事，因為第二個就是我，好緊張，好緊張。隨著王曉敏的結(jié)束。徐教師說：“第二個誰啊，第二個準(zhǔn)備。”到我了，可我不知怎樣的，雙腳好像黏在了地上似的，怎樣都提不起腳來，此時大家的目光都投向了我，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。不知是誰給我鼓了掌，之后全班同學(xué)都給我鼓掌，我在教師和同學(xué)的掌聲中，站了起來。霎時，我的臉紅的就像一個紅蘋果一樣，舉步維艱地向講臺走去。我越來越緊張，可是看著同學(xué)們鼓勵的'眼神，我又立馬來了精神。開始我的演講，我繪聲繪色地講著《白雪公主》的故事，“從前有一位美麗的王后，她生了像雪一樣白的公主，可是……”多謝大家，我的故事講完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，同桌對我說：“朱蒂，你太棒了，講的太好了�！蔽野胄虐胍傻貙λf：“真的嗎，哇，我好緊張啊，感覺都沒講好。”“你已經(jīng)很棒了，剛才的掌聲就是對你最好的肯定�！�
自此以后，我再也不膽怯上臺了，異常感激當(dāng)時同學(xué)們的掌聲。
掌聲作文600字 35
閑來無事時，我愛坐在陽臺上，一個人默默地看書。
這一天，我搭著凳子，從書柜的頂層取下了一本厚厚的書，上頭布滿了灰塵。這必須是一本好書吧，我想，不然怎樣會放在書柜的最保密的地方？
帶著滿心的激動與歡喜，我翻開了那本書，待關(guān)上這本書的時候，我已是眼淚盈眶。它講述了這樣一個故事：一次偶然的機(jī)會，它（一只狗）幫忙了他——一個會拉二胡的少年瞎子，他給它取名為尼克，從此，他們倆成了一對形影不離的好朋友�？墒怯幸惶�，尼克為了幫忙他不受到別人的欺侮而咬爛了一臺收音機(jī)，在被逼無奈的情景下，小瞎子背起二胡，帶著尼克向遠(yuǎn)山出發(fā)，逃離這個與他不共戴天的地方。尼克始終對他忠心耿耿，為了伴隨他的小主人，它拋棄了得之不易的感情；為了它的小主人更容易地在山里行走，它讓他牽著它的尾巴，一步一步艱難地移動；為了讓它的小主人有錢吃飯，它被人當(dāng)做“活靶子”來練習(xí)武功……它為了他，付出了那么多、那么多，卻始終無怨無悔。最終，小瞎子憑借著他超凡的二胡技藝，贏得了一家音樂劇的贊賞，他們的日子熬出頭了！
我翻著書的`最終一頁，手指不停地顫抖。尼克，我贊賞你！佩服你的忠誠，你是一只狗，卻散發(fā)著比人更耀眼的人性光輝！
我望著窗外的藍(lán)天白云，微風(fēng)拂過，我似乎看見了一只狗，兇猛如伏龍，矯健如白馬，輕輕吠叫著，越過了那云彩鋪成的臺階，跨過了那藍(lán)天畫成的山巒。
尼克，我為你鼓掌！
你的神勇刻在了我的腦海里，是你讓我看到這世間最真最誠的友誼；是你，讓我看到這蒼茫人世中僅有的忠誠；是你，讓我浮想聯(lián)翩，感嘆生命的奇跡！
尼克，我為你鼓掌！
掌聲作文600字 36
時間過得好快，學(xué)校馬上就要期中考試了，我忽然想起了以前在界田小學(xué)讀書時的場景。
那時我讀三年級上學(xué)期，期中考試前一天，我生病了。什么都吃不下，頭昏昏沉沉的，非常難受。上午考語文，我忍著病痛到了學(xué)校，考試時頭暈眼花，竟然把一道非常重要的題漏掉了。下午，我的病情有所好轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)和英語考得都非常出色。
試卷發(fā)下來的那一刻，我徹底崩潰了�！笆裁�，我的語文才考了70多分？”更糟糕的是，閱讀理解答得一團(tuán)糟，也空了一大半。過兩天就是家長會了，我肯定要被媽媽好好“教育”了。我心里這樣想著，害怕極了，不知道如何是好。
到了開家長會的那一天，媽媽穿著一件漂亮的衣服，高高興興地出了家門。我偷偷地跟在后面，想看看她的反應(yīng)，又生怕被她發(fā)現(xiàn)。
家長會開始了。老師一個個地宣讀同學(xué)們的考試成績�！澳衬惩瑢W(xué)語文八十五，數(shù)學(xué)九十二……”分?jǐn)?shù)高的同學(xué)家長喜笑顏開，心里比吃了蜜還甜；成績差的同學(xué)家長臉陰沉沉的，像是馬上要下雨一樣。終于報到我的名字了�！霸S謹(jǐn)銘語文七十三，數(shù)學(xué)……”雖然我自認(rèn)為成績還不錯，但七十三分對于媽媽來說就是不及格。頓時，她的頭上像是冒起了熊熊烈火，仿佛把東海的`水全搬過來也澆不滅她的憤怒。
這時，老師看了看大家，平靜地說：“今天，我們應(yīng)該為許謹(jǐn)銘送上掌聲。他生病了還能堅持上學(xué)，而且考試成績非常棒。”聽完老師的話，教室里瞬間響起了熱烈的掌聲。媽媽的神情漸漸放松下來，臉上露出了滿意的笑容。
這掌聲是我聽過最響亮、最暖心的掌聲，它永遠(yuǎn)刻在我的心里。
掌聲作文600字 37
每個人都會有表現(xiàn)優(yōu)異的時候，這時總希望能得到眾人的肯定與贊賞，我認(rèn)為最能使人內(nèi)心歡欣鼓舞的，并非夸大的贊美，而是人們共通的肢體語言——掌聲。
不久前的一段記憶，就在陣陣掌聲中清晰的勾勒出來。
夏日里，我和同學(xué)們頂著炙熱的陽光，拼命的練習(xí)比賽指定樂曲，只希望能精進(jìn)自己，在音樂比賽能獲得好成績。到了比賽當(dāng)天，大家展現(xiàn)了平時辛勤努力的成果，最后以完美一曲作結(jié)；演奏一結(jié)束，臺下掌聲轟聲雷動，來自四方的掌聲，就是觀眾對我們的認(rèn)可與稱贊，仿佛正在告訴著我們：你們是最棒的！
賽前放眼觀眾席望去，只覺人山人海，內(nèi)心充滿焦躁與不安；賽后聽到震耳欲聾的掌聲，一眨眼，感受到的不再是人群給予的壓力，而是臺下每一雙手正奮力的拍著，每一聲的掌聲都化為鼓勵的話語，左邊一句、右邊一句的加油聲，真是悅耳。
面對這樣的情景，過去辛苦練習(xí)的畫面在眼前飛快掃過：從單音到曲子，從原地到隊形，從一盤散沙到萬眾一心，甚至還能共同享受那屬于我們的舞臺——這是掌聲給予我們的`力量與勇氣，一切才能如此的完美，順利畫下句點。
經(jīng)由這次的比賽，我發(fā)現(xiàn)掌聲的意義并不光只是讓過程不冷場、讓氣氛更加熱絡(luò)，掌聲亦改變我看待事情的角度；例如過去的我看到的是練習(xí)后的汗流浹背，但是現(xiàn)在我看到的是背后的能量。掌聲是正面力量，它賦予了人自信；掌聲是發(fā)自內(nèi)心、真誠的肯定，使人在自信中成長、使人獲得安心，所以掌聲是無價的勉勵，總是讓人意猶未盡并深深著迷……
掌聲作文600字 38
如果你身邊的同學(xué)有出色的表現(xiàn)，請伸出你的雙手為他們鼓掌！
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，可見，興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的。怎么去激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為，讓學(xué)生在課堂上獲得成功的體驗，每節(jié)課上完心中有滿滿的成就感就是一種非常有效的辦法，而掌聲恰恰是讓學(xué)生體驗成功的一種很好的贊譽方式。所以，在我們的課堂中，可以讓掌聲盡情地響起來。
在課堂上，及時給學(xué)生鼓勵，對他們的行為送以掌聲，往往會收到超乎意料的效果。不久前的一次課堂上，我找了班里一名學(xué)生回答問題，他站在自己的座位前，遲遲不敢走上講臺，在我的眼神鼓勵下，他走到黑板前，清楚的講解了那道題目，他講解的很清楚，其他學(xué)生靜靜地傾聽，他講完走下講臺的那一刻，同學(xué)們自發(fā)地送給了他掌聲，我細(xì)心的觀察了那位同學(xué)的反應(yīng)，他聽到掌聲先是驚訝，而后不自覺的`嘴角上揚，發(fā)自內(nèi)心的微微一笑。從那以后，每節(jié)課他做題的速度總是最快的，而且準(zhǔn)確率是非常高的，這與他平常慢悠悠的速度是有很大的反差的。一次小小的鼓勵、表揚，可以使一個人信心十足，可以激發(fā)他身體里的潛能，去戰(zhàn)勝他學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。那些需要我們關(guān)注的學(xué)生，那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，那些在課堂中有獨到見解的學(xué)生，那些有進(jìn)步希望得到我們贊揚的學(xué)生，只要氣氛對，只要真誠，只要適合學(xué)生，我們又何必吝嗇我們溫暖的掌聲呢？好孩子是夸出來的！
適度的發(fā)自內(nèi)心的掌聲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，而頻繁的流于形式的掌聲則會起到適得其反的作用。唯有真誠，才能煥發(fā)心與心的碰撞。
生命因賞識而精彩，請伸出你的雙手，真誠的為他們鼓掌！
掌聲作文600字 39
自古以來，文天祥以一身正氣贏得了世人的贊許，孔子以淵博的學(xué)識贏得了世界的肯定，聞一多以品質(zhì)高尚贏得了別人的尊重。我們在生活當(dāng)中也會贏得不同的東西，成功尊重亦或是喝彩，但無論贏得哪一種，都讓我們擁有別樣的感受。
記得那一次剛開學(xué)的課上，老師給我們?nèi)齻�機(jī)會，讓大家站起來，與大家分享自己的。老師話音落后，教室里面鴉雀無聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。有一個大膽自信的同學(xué)站起來，與大家分享了自己的。贏得了全班人的喝彩，老師也對他表示贊許。
我也受了他的鼓舞，自信的站起來，大聲朗讀自己的。在我讀罷后，全班響起了熱烈的掌聲，就連老師也加入了鼓掌的行列當(dāng)中。掌聲持續(xù)了一分鐘，但在我心中他永遠(yuǎn)不會停止。老師還把我的作文當(dāng)作范文與大家分享，那時我心中升起了自信的太陽。后來在我批改時，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的結(jié)構(gòu)都與我相似，我中的`句子也被大家應(yīng)用，我的心中無比歡喜，無比自豪。
但這掌聲背后更多的是一次次的修改，我至今仍記得老師布置完題目后，我先打了一遍草稿，緊接著的就是拿著紅筆一次又一次的修改，圈點勾畫，還剩幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教。在修改過后才出現(xiàn)那篇，成功不就是這么得來的嗎？背后有說不完的心酸和道不盡的苦澀�？涓钢鹑崭嬖V我們一個道理，叫做追逐的過程就是人生的意義。然而掌聲背后的勤奮不也同樣是過程嗎？不也同樣是意義嗎？
化繭成蝶需要磨礪，精衛(wèi)填海需要毅力，一個個大文豪的出現(xiàn)需要努力，我相信走向成功的路上，掌聲和鮮花必然會夾道相迎。
掌聲作文600字 40
生活就象萬花筒，萬花簡里的一切都是美好的。但生活中，每天都會發(fā)生許多的事情，其中，有開心的事、傷心的'事、還有害怕的事情，今天我經(jīng)大家講講一堂令我害怕的語文課。
那天的語文課上，口語交際課又來了，這次林老師讓我們表演書中小孩說的話。表演！我心中愣了一下，不知為什么，不是不會表演，但就是對這形式有所畏懼。當(dāng)林老師在點名時，我心跳加速，渾身緊繃，心中默默祈禱：“不要叫我，不要叫我！趕緊下課，鈴聲快響吶！”可好巧不巧，林老師的目光咻地飛了過來，我眉頭一緊，發(fā)現(xiàn)情況不妙，唉！是福不是禍，是禍身躲不過�。∷龔慕淌依@了一大圈，走近我前面，我仿佛看到林老師伸出“魔掌”，露出詭異奸詐的笑容，輕輕地對我說：“來來來，就是你了！”我驚慌失措，一屁股坐了下去，我又試圖將我拉起來，但那時我的屁股足足有三千噸，比個大錘子還大，又“哐當(dāng)”坐了下去。我當(dāng)時覺得，自己表演起來一定傻呵呵的，不想將丑相曝光在大家面前。最后僵持局面了三分鐘，我在同學(xué)與老師的鼓勵下，被逼無奈地顫巍巍地站了起來，用不穩(wěn)定的聲音復(fù)述了一遍小男孩的話“這塊表我特別喜歡，丟了好心疼啊！”在林老師的要求下，讓大家把臉朝向后面，我又重復(fù)了三次。說完后我心想：“終于完成了一項巨大任務(wù)！”我松了氣，一片熱烈的掌聲在我耳邊響起。我很震驚也很激動，原來并沒有我想象的那么糟糕，同學(xué)的掌聲給我了很大的鼓勵也告訴了我，人生就是不停地嘗試、挑戰(zhàn)、突破自我，才能不斷進(jìn)步。
我把這事情告訴了媽媽，她給了我一個大擁抱，并告訴我：“當(dāng)有人逼迫你去突破自己，那你一定要感謝他(她)，你會因此改變、蛻變。
掌聲作文600字 41
掌聲歡呼聲，我拼盡全力，用力一跳，過了！隨著視線模糊，我被拉回記憶中……
我被選上了跳高這個項目，完全沒有學(xué)過跳高的我，得知這個消息愣了十幾秒，即開心又害怕�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，同學(xué)們嬉鬧地回家，我就坐在座位上一動不動，過了幾分鐘，班上就我一個了，于是就背起書包，關(guān)門，來到體育館。
由于天空下著暴雨，體育館沒有人，我來到了跳高處，前面跳的非常順利，開始到了一個高度，我卻跳不上去了，后背全濕，雙手撐在腿上，滿臉通紅，喘著大氣，一遍一遍，窗外的雨也越來越大，聲音也越來越大，一刻也不消停，我準(zhǔn)備放棄了，也許這就是我的最高點了吧……
在家過了兩天垂頭喪氣的，腦袋里全是跳高，運動會時間也在漸漸逼近，這時，我想到了贏到前五名就能給我班級加分，又想到成功時，老師同學(xué)的笑容與掌聲，我又回到了那熟悉又陌生的體育館。
“老師！”
我轉(zhuǎn)過頭，瞪大眼睛，原來是老師聽到了我的`事便來了，每一個動作，每一個力度都用心教我，在她認(rèn)真的臉上，我找到了原本的自信。
到了比賽那天因為老師要在觀眾席管班級不能過來，但我看得到她的目光，開始，所有人都過了，過了一會兒，淘汰的人越來越多，到了我最恐懼的高度了，我原地跳了跳，“加油！”我朝著聲音的方向看去，是同學(xué)們，他們一個個大聲喊著，手上不停地鼓著掌，我一躍那一秒最長，我閉著眼，眉頭緊縮，過來！心上巨大的石頭放下，老師笑了，我也笑了……
在領(lǐng)獎臺下，我看到了老師和同學(xué)們在那里興奮的歡呼，激烈的鼓掌，雖然沒拿到前三。但依舊給班級加了分，那天的掌聲，我永遠(yuǎn)也不會忘記……
掌聲作文600字 42
舞蹈室里，一雙舞鞋正孤零零地躺在地上。
我坐在舞蹈室的地板上發(fā)呆，腦海里是舞蹈老師和我說的那些話：“你的舞雖然跳得不錯，但這次排練卻有些發(fā)揮失常，失誤連連，如果下次還是不行，我會考慮重新選領(lǐng)舞的人選，你做好心里準(zhǔn)備�！蔽业哪X海反復(fù)響起這段話，眼前一片空白，不知道該怎么辦，淚水不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我從小便喜愛跳舞，在我的軟磨硬泡下，媽媽便給我報了舞蹈班。這一路上多少困難，多少挫折，我都咬牙堅持過來了，馬上就要演出了，狀態(tài)卻突然變得不好，總是失誤�，F(xiàn)在，老師想要將我這個領(lǐng)舞換掉，本就沒有信心的我更加失落，心情一下子跌入低谷。我自卑、緊張、不安，失落，種種情緒牽制著我，好像要將我拽進(jìn)深淵�！拔以撛趺崔k，我該怎么辦？”我的'內(nèi)心越來越慌張，思緒被亂麻捆在一起。這樣亂想根本無法練舞，我沖進(jìn)洗手間洗臉。“嘩啦，嘩啦”，在水聲中，我看著鏡中失落的自己，過去訓(xùn)練時的情景歷歷在目。
走出門，一抬眸，看見走廊上一排又一排的獎狀、獎杯，還有一張張獲獎的相片。我走到相片前，輕輕擦拭，那是我第一次獲得金牌的時候，一個小小少女，嘴角掛著收不住的微笑，卻不知那微笑的背后，付出了多少磨難和汗水。我望著那張相片，想著：當(dāng)初那么多困難都能堅持，現(xiàn)在就不行了嗎？這次一定要跳好！于是我連忙穿上那雙被我丟在角落的舞鞋，開始不停地訓(xùn)練，一遍又一遍。
終于，演出當(dāng)天，我完美地跳完了一整支舞，獲得了熱烈的掌聲，手里拿著獎狀，開心地笑了。
克服困難的勇氣，往往比他人的鼓勵更加重要。我把掌聲送給“你”，堅持自信的我自己！
掌聲作文600字 43
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限的感慨……”優(yōu)美的音樂在我耳邊響起�！罢坡暋保@兩個字經(jīng)常誘惑著我，鼓舞著我，激蕩在我幼小的心靈里。
課堂上，膽小的我不敢舉手回答老師提出的每一個問題�？墒敲慨�(dāng)同學(xué)們精彩生動的發(fā)言得到熱烈的掌聲時，我也好想站起來用自己的實力博得老師與同學(xué)的稱贊啊！我雖然總在顧慮中失去那些掌聲，但是是多么渴望得到它啊。
放學(xué)時，我背著沉甸甸的書包，失落地走在回家的路上。不知怎么的，同學(xué)們的掌聲縈繞在我的耳際�？僧�(dāng)我想用雙手去觸摸這個遙不可及的畫面時，那個熟悉的畫面早已成為一縷青煙，從我無力的手邊飄過。此時的我仿佛丟了魂似的。
沮喪的我走在街道上，雙腳卻不聽使喚地踢到了那盆正在享受涼風(fēng)的花兒�！芭椤钡囊宦曧�，把我的心拉了回來。我緊張地看著正在地上哭泣的花，好想使出渾身解數(shù)，讓它重新?lián)碛猩鷼�。這時，老奶奶已循著聲音走出來了。我慌慌張張地逃走了，躲在拐角處看著老奶奶。只見她心疼地捧起受了傷的`花兒，眼里露出憐惜的神情，深情地說：“你開花，我開心；你受傷，我心碎啊……”
話音剛落，我隱隱地看到老奶奶雙眸中閃動著晶瑩的淚珠。于是，我鼓起勇氣，快步走到老奶奶面前，羞愧地說：“奶奶，那盆花是我……我打碎的。對不起！我不是故意的。”奶奶看了看我，然后撫摸著我的頭，沖著我笑了笑......
此時此刻，同學(xué)們熟悉而熱烈的掌聲仿佛在我耳畔響起，老師仿佛正慈祥地望著我，好像在鼓勵我。
是啊，掌聲讓我有勇氣面對現(xiàn)實，面對過失�，F(xiàn)在我想為自己鼓掌，為我的誠實，也為了下一次更熱烈的掌聲！
掌聲作文600字 44
掌聲是種能量，是種鼓勵。每個人都渴望得到掌聲，而那掌聲的背后，是需要許多汗水，許多努力，才能感受到。我們也要懂得給別人掌聲，對別人的付出給予鼓勵；給予掌聲是要發(fā)自于內(nèi)心，因為真誠的掌聲，便能讓人追尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
我們學(xué)校每年都會舉辦音樂會，全校所有的班級都為了這場音樂會而努力，我們班也不例外。全班費盡心思練直笛，把指法、動作一練再練，幾乎每堂課都不停地吹直笛，因為我們想在這個年級中榮獲第一名，想要得到自己努力而獲得的掌聲！我每天回到家，就埋頭地一直苦練直笛；老師回到家，就一直苦練指揮。全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，讓我們培養(yǎng)出默契，讓我們氣勢越來越高漲，并練到將直笛、舞蹈、歌聲、指揮合一的境界。
比賽終于到了！我們信心滿滿地站上舞臺，并以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來表演。在當(dāng)下，我覺得我不是在比賽，而是在享受音樂。表演完后，我們面帶微笑地走下臺，欣賞其他班級的精彩演出。終于，要公布名次了，司儀從第三名開始念，我的心情既興奮又緊張，兩手直冒冷汗；當(dāng)宣布第一名時，全場非常安靜，當(dāng)我聽到是我們五年級一班時，彷彿有一股暖流穿越了我的心，此時我熱淚盈眶，全班又叫又跳，怎樣也無法掩飾愉悅的心情！全場如雷的掌聲，打入我的心，因為這是以汗水換來的掌聲，到現(xiàn)在，我還記得那掌聲是多么令我感動，多么令我興奮！
臺上幾分鐘的表演，卻是在臺下努力很久的'成果。得到掌聲的人，都有堅強(qiáng)的毅力，都忍受著許多失敗與挫折，他們都克服逆境。我們要向自己挑戰(zhàn)，讓自己一次次的進(jìn)步，才能得到光榮的掌聲。
掌聲作文600字 45
今天，森林里特別熱鬧，因為第11屆運動會開始了，運動場上彩旗飄揚。山羊伯伯、老虎阿姨、啄木鳥大娘……連常不出門的黑熊媽媽也來了。
比賽開始了，只見黑熊媽媽威風(fēng)凜凜地走上了運動場，她伸伸腿，彎彎腰，捏捏拳頭，打個滾。她這幾個動作逗得觀眾們哈哈大笑。而她的對手呢？就是森林之王獅子。他長吼一聲，驚得在場的觀眾都目瞪口呆了，小猴奚落黑熊媽媽說：“你還是棄權(quán)吧！”黑熊媽媽堅定地說：“你別小看我，我們熊類在動物史上還是著名的相撲運動員，你要是再說，我就把你吃了�！边@可把小猴嚇壞了，他一聲不吭地溜走了。只聽發(fā)令槍聲響了，森林之王像一匹脫僵的馬，離弦的箭。而黑熊媽媽呢？她卻拖著自己笨重的`身體，一步一步地向前挪。此時，獅子快要到終點了，他靈機(jī)一動想：“等她趕上我還早著呢，我不如先到附近去找點吃的，補棄點體力那也不遲呀！”說完，他就向森林跑去，他一會兒捉小鳥，一會兒追野兔累得他滿頭大汗氣喘吁吁，他不但沒有填飽肚子，還耗盡了體力。這時，黑熊媽媽已經(jīng)趕上了獅子，但她一鼓勁，向終點“沖刺”。
此時，森林里的掌聲響徹云霄，只見黑熊媽媽一大步跨過了終點，得了第一。她穿過擁擠的人群，站在領(lǐng)獎臺上，深深地為大家鞠了一個躬，表示感謝大家的掌聲。而獅子呢，卻在一棵大樹下臥著，偷偷地流淚，他想：“都怪我小看黑熊�！边@時，參加運動會的動物們都來勸他，他卻硬咽地說：“朋友們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。黑熊媽媽那種堅韌不拔的精神值得大家學(xué)習(xí)呀！”
掌聲作文600字 46
一直以來，我都是班里默默無聞的一名學(xué)生，但是只要我站在網(wǎng)球場，就像變了一個人，網(wǎng)球給我力量，網(wǎng)球給我自信！
無論嚴(yán)寒與酷暑，訓(xùn)練場上都會有我的身影。用心的練習(xí)顛球、接發(fā)球、網(wǎng)前截?fù)舻榷囗椈居?xùn)練技能。一分耕耘一分收獲，我終于有了可以登上賽場比賽的機(jī)會。
比賽的那一天，天氣晴朗。輪到我上場了，我的心臟在胸膛間激烈地跳動著，握球拍的手心里也微微的出汗。對手是六安選手，他的皮膚黑黑的，個子比我高點，瘦瘦的，一看就知道是賽場經(jīng)驗比較豐富的老隊員了。也許他看我胖胖的體型，憨憨的模樣，一定是位新隊員，認(rèn)為我輸定了，臉上流露出不屑的'笑容。
比賽開始了，對方領(lǐng)先發(fā)球。果然不出所料，他上來就給我一個上手發(fā)球，速度快，力度大，好在我有所防備，我迅速加大腳步，將球反擊回去，球已快速落到了對方右下角區(qū)域內(nèi)，對手還沒來得及反應(yīng)，我已第一球0：15領(lǐng)先。這時我聽到媽媽為我鼓掌：“好樣的兒子，加油！”這時，我不再緊張了，媽媽的掌聲給了我無窮的力量，出汗的手更加堅定的握住球拍，接下來我認(rèn)真對待每一個球，最終我以6：2贏得六安選手�？吹綃寢尣煌５貫槲夜恼�，眼前浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常說的那句話：“堅持就是勝利，勝利在于堅持！”
升旗儀式時，學(xué)校為我們頒發(fā)了網(wǎng)球聯(lián)盟精英賽的獲獎證書。當(dāng)老師報到我的名字的時候，我的心控制不住地狂跳。當(dāng)我走向頒獎臺的時候，臺下響起了熱烈的掌聲，球場上是我精彩的舞臺，一陣陣掌聲是給我最高的獎項！我心中的信念只有一個：相信自己，超越自己！
掌聲作文600字 47
我是一個天生口吃的女孩。因此，我常常不敢當(dāng)眾說話，甚至不愿讓別人聽我講話，在生人面前，我就像是一個“啞巴”。
也許是天意，也許是老師的有意安排，我由“啞巴”變成了能言善辯的“八哥”。我清楚地記得三年級開學(xué)的第一天，班級召開暑假生活交流會，老師偏偏要求全班同學(xué)按照學(xué)號順序輪流介紹。交流會進(jìn)行得進(jìn)然有序，同學(xué)們不但普通話說得好，而且生活豐富多彩，我羨慕極了。下一個就輪到我了，我忐忑不安地把頭低著，感到五十雙眼睛都死死地盯著我……班主任喊：“下一個，18號�！蔽衣牶蟾亲⒉话�，這時的我多么希望能插上翅膀一飛了之。
就在這時候，教室里突然響起了一陣掌聲，那掌聲是多么熱烈啊，熱烈中飽含著鼓勵，讓我一下子鼓足了勇氣，這才慢慢地走向講臺，但是心里還是有點害怕，那步子就像有千斤重，怎么也抬不起來。后來，我的心里掠過了一個念頭，我想我們?nèi)辔迨畟�同學(xué)，都是我認(rèn)識的，有什么害怕的呢，他們又不會把我吃了。于是，我就抱著這種念頭走上了講臺，開始大聲地交流自己的暑假生活，同學(xué)們都聽得津津有味。
交流之后，我深深地鞠了一下躬，用那溫柔的話語說了聲謝謝，教室里立刻又響起了熱烈的'掌聲，我很激動，也很感動，大家用熱烈的掌聲鼓勵著我，讓對自己更有信心，更有勇氣。
如果沒有那次掌聲，我將永遠(yuǎn)是個“啞巴”，如果沒有那次掌聲，我將沒有勇氣面對全班五十多個人，如果沒有那次掌聲，我更沒有那么多的信心。我感謝那次掌聲，是它給了我勇往直前的勇氣和信心，這它是我心目中永遠(yuǎn)抹不掉的美好回憶。
掌聲作文600字 48
生活中我們?nèi)巳硕夹枰坡暎≌坡�，或許是你對別人的稱贊，或許是別人對你的認(rèn)可，而我得到的這次掌聲充滿了鼓勵，鼓勵著我不斷前進(jìn)！
記得有一次我們學(xué)校舉辦“六一兒童節(jié)”活動，一聽老師說要征集節(jié)目，許多人都報名參加了，我也不例外。于是我每天寫完作業(yè)就勤加練習(xí)，轉(zhuǎn)眼間就到表演節(jié)目的那天！看著臺上同學(xué)們表演的身影，我內(nèi)心隱隱感到不安。心想：萬一跳錯了舞步怎么辦？要是出丑了，我的面子以后往哪兒擱呀？這時，我的心里就像壓了兩塊兒石頭一般壓得我喘不過來氣兒！該我表演了，我走上臺，心里甚是緊張，我的雙手緊緊地攥著我的裙子。我不斷的'鼓勵自己：你是最棒的！全力以赴吧！于是我就開始了我的節(jié)目表演，還沒跳幾個動作我便感受到那千萬雙眼睛緊緊地注視著我，我內(nèi)心萬分緊張。突然我發(fā)現(xiàn)我跳錯了幾個步子，心想：這下可怎么辦？以后可沒臉見人了，怎么辦？怎么辦？我一邊跳一邊內(nèi)心忐忑著。一曲終于結(jié)束了，我慌亂地站在臺上，心里想著：肯定沒人給我掌聲的，我正準(zhǔn)備灰溜溜的下臺，突然臺下響起了經(jīng)久不衰的掌聲，那掌聲震耳欲聾！我感受到了，那掌聲里充滿著鼓勵，充滿著對我的認(rèn)可。我突然想起了媽媽曾經(jīng)說過的一句話：“臺上一分鐘，臺下十年功！”從這次掌聲以后，我變得比以前更勤奮，更刻苦了！我想只有我更刻苦的練習(xí)，只有我使自己變得更優(yōu)秀，才對得起這次的掌聲！
這次的掌聲對我來說，就像那沙漠中的一口井，給我?guī)砹讼Ｍ�；就像那航行中的一個路標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向！啊，掌聲！是你帶給了我力量，帶給了我自信！
掌聲作文600字 49
今天是我演講！
我拿著稿子激動地走上了講臺，回想起前幾天的辛苦夜深了，我還拿著紙在背，在鏡子前一遍一遍地練習(xí)動作和口型。為了這次演講，我已準(zhǔn)備了好長一段時間了。
我很少在很多人面講東西，看著那一雙雙盯著我看的眼睛，像一盞盞聚光燈，一下子就把熱量投射到了我身上�！班帷钡匾幌拢业哪樉图t了，連我自己都能感覺到那滾燙的熱量，不知覺，我的腿在微微顫抖，想停都停不下來。手心里已冒出汗，感覺手放在哪兒都不合適。
在我上臺到裁判員宣布開始的時間，仿佛過去了幾個世紀(jì)，從心里不禁升起一種想要逃跑的感覺，那一聲如驚雷的.“開始”炸醒了我，我的喉嚨掙扎著想要發(fā)現(xiàn)聲，卻像被硬東西噎住了一般。
天氣很熱，太陽光刺眼，即使在大廳里，依然能感到太陽像在灼烤著我。想起前面幾位同學(xué)精采的演講，處若不驚的態(tài)度，心里暗罵自己沒用。我等著引來觀眾的嘲笑，我就要絕望了。想著自己的無能，心里蔓延出一絲苦澀。
“啪啪”……，一聲聲清脆的掌聲在我耳邊響起，像是銀鈴被風(fēng)吹過的聲音，好聽極了。一下子，所有人都跟著鼓起掌，如潮水一般涌進(jìn)我的心靈，那燥熱的心被立刻撫平了，像清泉緩緩流過。我知道，那是鼓勵的掌聲。
很快，文字便涌進(jìn)我的腦海里，我成功演講完畢，在那一雙雙含笑并帶著鼓勵的眼神里，我講得比平時更上了一個臺階，響亮的掌聲又一次響起，我笑著感激地鞠了一個躬。
人在很多時候，都有膽怯的時候，在這種情況下，只需一個小小的動作，一句親切的話語，都能給人帶來溫暖而獲得成功。
掌聲作文600字 50
一天，衣服美美正在散步，正好遇見褲子牛仔，牛仔說它很想去旅游，去海邊旅游，美美也有這個念頭，牛仔和美美想了好久，沒想出個眉頭，于是它們把自我的伙伴叫來一齊商量，最終他們決定去海邊游玩。
它們計劃好了，請皮箱爺爺幫忙當(dāng)司機(jī)。一路上皮箱車上死氣沉沉的，襪子花花有點傷感了，心想：真是的，一點也不好玩。過了一會，筆壯壯想出了一個好主意，開一場歡樂的晚會，壯壯把意見說了一下，大家立刻就同意了壯壯的想法。
晚會開始了，主持人壯壯到正中央發(fā)講話了，音樂頓時響了起來，壯壯毫無拘束的說：“下頭有請美美和牛仔為我們表演拉丁舞�！痹捯徽f完，皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲，觀眾們拼命的喊：“好”，有的驚叫
起來：“哇！跳得可真好！”有的站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的時間過得好快��！，一下就的了海邊，它們紛紛走下皮箱車，一齊去游玩。
美美在海邊撿各種各樣的海螺，牛仔在海邊坐馬，而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)……時間過得差不多了，該回去了，美美提著一大袋的海螺，其形怪異的`海螺隨著美美上了皮箱車。晚會便又開始了，音樂又響起來了。
海螺個個也參加了晚會，壯壯又開始講話了，壯壯大聲的說：“接下來有請個個為我們演唱{北京歡迎你}。個個拿起話筒，放聲大唱了，歌聲傳便皮箱的每一個角落，傳進(jìn)每一位觀眾的耳里，隨著歌聲的演奏
美美和牛仔也到中央來跳舞，車上的每一位觀眾驚呆了，皮箱里再次發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。
這是一個完美的旅程！
掌聲作文600字 51
五年前的一個冬天，北風(fēng)呼呼地吹，刮走樹上最后的幾片枯葉，卻刮不走那時我心中的沉重，我獨自一人，坐在家門前，看著暗、無陽光的天空，陷入了沉思中。
雷鳴一樣的掌聲再次像潮水般涌入我的耳朵，我的.眼睛又模糊了，淚水流到嘴角，咸咸的
那一天，我收到了一份禮物同學(xué)們給我的熱烈的掌聲。我在考試中取得了非常好的成績，同學(xué)們都很羨慕，對我刮目相看�？墒�，看著卷子上紅紅的分?jǐn)?shù)，我的心卻不好受，沉甸甸的，像裝了塊沉重的巨石。
往日，我在班中成績并不拔尖，與班前三名更是無緣。為了提高學(xué)習(xí)成績，多少個夜晚，在昏黃的燈光下，埋頭苦讀。我不甘于落后，我想以最快的速度，在短時間內(nèi)，達(dá)到自己的目標(biāo)進(jìn)入班前三名內(nèi)。
然而，考試并不是我想象中那么順利，答題過程中屢遭困難。我知道，無法達(dá)到目標(biāo)了�？晌也桓市�，自己付出這么多，卻沒有回報。于是，我昧著自己的良心，干了件不光彩的事，欺騙了自己，欺騙了他人。
我不知道如何去面對同學(xué)們賦予自己的那片真誠。我想，那掌聲根本是不屬于自己的，我不能為此而喪失自我，喪失人格。對自己曾經(jīng)的舉動，我心里非常后悔。
第二天，班會課上，老師再一次表揚我，讓我談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。我坦然地道出了一切，向同學(xué)、老師道歉。
出乎我的意料，一陣?yán)坐Q般的掌聲，再一次在我耳邊響起。淚，又一次從我的眼里涌出來。那是被同學(xué)們的寬容所感動，為同學(xué)們的誠摯、包涵而流下的淚。
��！感謝昨日的掌聲，讓我找回了自我；感謝今天的掌聲，給予我原諒，讓我重拾信心。
掌聲作文600字 52
深夜，窗外的燈光熄滅了，只留下一些星星倔強(qiáng)地在云間閃耀。一縷微弱的星光進(jìn)了屋，就像薄紗窗簾；微風(fēng)徐徐吹來，窗簾翻轉(zhuǎn)，床紗微微移動，微微的涼意讓人感覺更舒服。我看著窗外，一點也不困。突然發(fā)現(xiàn)眼前的場景似曾相識，似乎少了什么。我一直在腦海里尋找。最后，我找到了一些零星的紀(jì)念品，順便說一句，那是我的父親，我今晚失去了我的父親！
同樣的夜，同樣的場景，看著窗外睡不著。突然，一個熟悉的腳步聲向我走來。我忙著蓋被子，閉上眼睛假裝睡著。
門開了，燈開了，但是房間里沒有聲音。我微微睜開眼睛，瞇成一條細(xì)縫，仔細(xì)看了看門口，父親高大的'身軀映入我的眼簾。我心里納悶，我爸怎么來我房間的。雖然心里很詫異，但還是睡得虛情假意。父親慢慢向我走來，拉開床紗，輕輕坐在床上，專注地盯著我。良久，他起身往床紗里面看，好像在找什么東西。
我越驚訝，我爸到底在找什么？會不會是...會不會是...猜疑期間，父親的重重掌聲打斷了我的思緒。我微微睜開眼睛，偷偷看著父親。我發(fā)現(xiàn)父親手里有一個紅色的血池，還有一只被壓碎變形的蚊子...
“傻孩子，睡覺前不知道怎么抓蚊子�！备赣H說話很慢，繼續(xù)抓蚊子。就是這樣！心里不禁為父親感到羞愧。不是味道。臉上感覺火辣辣的，鼻子酸酸的，眼淚差點掉下來。
不久之后，我父親消滅了蚊子。他輕輕俯下身，把臉貼在我的額頭上，笑著低聲說:“現(xiàn)在你可以睡個好覺了�！泵看蜗肫饋砟X子都暈暈的，眼睛朦朧，眼皮都撐不住了，漸漸就睡著了。
不知過了多久，耳邊響起了熟悉而又轟轟烈烈的掌聲。我勉強(qiáng)睜開眼睛，看到熟悉的大手，殷紅的血，蚊子畸形的身體...
掌聲作文600字 53
已經(jīng)兩個星期了，我還未能從“春蕾杯“小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請賽失敗的陰影中掙脫出。媽媽見了很擔(dān)心，叫我出去走走，散散心。
我信步走上街頭，正漫無目的地溜達(dá)著，忽然聽到一陣幽雅的琴聲。抬頭一看，前方有一大群人在圍著看什么，我十分好奇，片便擠進(jìn)了人群。只見人群中間站著一位四十多歲的中年男士，他那雙靈巧的雙手正在琴鍵上迅速而又敏捷的挪動著。那琴聲時而輕快，好似清晨的小河正在邁著歡快的舞步；時而低沉，好似黑夜里的山谷正在嗚咽；時而高揚，猶如洶涌澎湃的大海正在瘋狂的咆哮。使人仿佛身臨其境，讓人回味無窮。一曲完了，人群中爆發(fā)出一陣又一陣熱烈的掌聲，久久不能停下來。
聽了這么美的琴聲，有誰不想認(rèn)識一下這高超的音樂師呢？于是我仔細(xì)的打量起這位大叔來。啊!他竟然是位盲人!我的心被強(qiáng)烈的震撼了。
望著盲人叔叔我想起了自己。在三年級時我就開始學(xué)琴，這幾年來我一遇到小麻煩就退縮，不愿再去學(xué)，最后還是在家長的訓(xùn)斥和老師的`耐心教育下堅持下來的，可磨蹭到現(xiàn)在還沒看到什么大的進(jìn)步。和盲人大叔相比自己是那樣渺小和脆弱。一位盲人，練就這么高超的琴技要經(jīng)歷多少的磨難和痛苦啊!
又一曲完了，人們又一次給予熱烈的掌聲。我想，人們之所以鼓掌不僅僅是對盲人大叔高超琴技的充分肯定，更是對他戰(zhàn)勝病魔、超越自我的由衷喝彩。
看了這令人震撼的一幕，我的心里不禁涌起一股熱潮，覺得渾身充滿了力量。我想，我一定能比盲人叔叔做的更好。
掌聲作文600字 54
在我們的身邊，其實每個人都應(yīng)該得到別人的鼓勵、贊賞，可你又把掌聲送給誰呢？是不是從來沒有？在這里，我要把掌聲送給你。
我知道，你的任務(wù)是艱巨的，是辛苦的。你是一根紅燭，雖然它的燃燒是短暫的，但你那顆照亮別人的心是不變的，是萬古常青的！是你讓我們成長為充滿自信、能超越自己的人。你的所作所為向我們證明：學(xué)習(xí)是快樂的，是打開智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
是你為我們批改作業(yè)，你用紅紅的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水��！時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼幾年過去了，你的習(xí)慣一直沒有變：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線彩霞，您的身影已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，你的身影還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你的皺紋伸展，你的鬢發(fā)添霜，可你的'心還是那樣的年輕活潑，不知疲倦，揚帆遠(yuǎn)航。
你是紅燭，你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀，那么飄搖，可你在我的眼里卻是那么的堅定；你滴下的眼淚流濕了你的衣裳，你可知道在我的眼里，它在你的腳下鑄成了世間最美的雕塑。
還記得那次期中考試，我的成績直線下降，看了我們的成績表后，我滿臉沮喪的回到座位上，一言不發(fā)。心想：我這一下子下降了這么快，老師一定會批評我的�？芍钡降诙慰荚嚭�，你才把我找到辦公室談話，你說：“你知道為什么我上次沒找你嗎？是因為我知道你是個自覺的人，一次失敗了，你會反省自己，然后振作起來的。繼續(xù)努力吧！”聽了你的話，我一下熱淚盈眶，是你在我失敗的時候，鼓勵我前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我找回了自信。
我要把熱烈的掌聲送給你，老師！歌頌?zāi)愕木�，感謝你的付出！永葆青春，幸福安康！
掌聲作文600字 55
我曾經(jīng)是一個活潑、快樂的女孩，四年級時我轉(zhuǎn)學(xué)到光明學(xué)校，這個新環(huán)境一改我往日的開朗、健談、我便由內(nèi)向和文靜組成了一個新的我。是一次掌聲又尋回了昔日的我。
那天，學(xué)校通知要開慶祝兒童節(jié)的聯(lián)歡會要求每班準(zhǔn)備一個節(jié)目我們班表演的是音樂劇，可能是老師特意安排的吧，由我來擔(dān)任音樂劇的樂曲演奏。我得知后先是喜悅，后來心中的.激動便退去了。我知道自己一向不愛與同學(xué)多說話，而且凡事都往后退。這次老師把這個重任交給我，我能干好嗎？老師好像知道我心中的憂慮，特意的開了一次班會。老師對同學(xué)們說：“這次我們班音樂劇配音的任務(wù)由小玲負(fù)責(zé)，我們要多幫助她。配合她，共同完成這項工作。讓我們給她一點掌聲來鼓勵一下。”頓時，班里響起了熱烈的掌聲，那個活潑，開朗，健談的我，仿佛從谷底又躥了出來，重新與我融合在一起。我開始與同學(xué)互相交流，一起游戲，一起討論音樂劇的曲目。我終于選定了一首優(yōu)美的曲子。這首曲子進(jìn)一步拉近了我與同學(xué)的關(guān)系，是我的生活不再沉寂，有了新的活力。到了表演那天，我們班的音樂劇得到了一致的好評和一陣陣熱烈的掌聲，我的心里更是有說不出的激動。
生活需要掌聲，對于我來說這是真理。一次掌聲使我融入集體，學(xué)會了與同學(xué)交流，讓我重拾快樂與自信。
生活需要掌聲，它使痛苦變成喜悅；生活需要掌聲，它使沉寂變熱鬧；生活需要掌聲，它使晶瑩的淚珠變成甜美的笑窩。我的生活中掌聲是熱烈的。它為我?guī)砹颂鹈赖奈⑿�，成功的喜悅。我相信生活的七色板中是需要掌聲的�?/p>
掌聲作文600字 56
掌聲是成功的伴奏。力量是生命的交響樂。 每個人都需要掌聲。沒有人愿意孤獨。沒有人想在抑郁中生存。沒有人能忍受死亡的寂靜。 這條路很長。如果生活中沒有掌聲，生活就像一口死胡同。 一個人的生活不可能是平坦的。它必須是顛簸和曲折的。
如果沒有掌聲的鼓勵，它怎么能保持熱血到最后？ 當(dāng)鮮花和眼淚追逐和忽略我們，但讓你保持不變的是掌聲是朋友們真誠的掌聲，老師說不出話來。 如果生命是田野里的一根耳朵，掌聲就是滋潤它的雨露；如果生命是一只翅膀飛翔的鳥，掌聲就是為它伸展自由的藍(lán)天。
如果生命是一棵直的大樹，掌聲就是安慰它的每一束太陽；如果生命是一朵芬芳的花，掌聲就是生命中吐露出來的芬芳。 是啊，是的。 掌聲有無限的力量。有時它會使你頭暈。有時它會讓你陶醉，有時會讓你生氣。
我記得我的第一次演講還很清楚。我的心在顫抖。我的手不全身，甚至我的頭發(fā)在跳。 我記得當(dāng)我走上舞臺的時候，我忘記了我腦子里的空白，當(dāng)時舞臺上似乎有成千上萬的眼睛盯著我看。他們期待著等待。 突然，舞臺上響起了雷鳴般的掌聲。 掌聲響起。
我深深地知道，這種掌聲不是嘲笑、諷刺和蔑視，而是真誠地鼓勵掌聲，不僅是成功的伴奏，也是失敗的安慰和掌聲。
掌聲是成功的`伴奏，失敗的安慰是生活的交響樂。有人在掌聲中說：生活是一出充滿歡樂、憤怒和悲傷的戲劇。
高潮一次又一次地跌入低谷，在雷鳴般的掌聲中說：生活就像一本哲學(xué)百科全書。 它的單詞和句子就像甜牛奶喂養(yǎng)我們，告訴我們很多生活一直在教導(dǎo)我們的事實。 是啊，是的。 生活需要掌聲才能成功。掌聲的失敗需要更多的掌聲。
掌聲作文600字 57
今天吃好飯后撐著遮陽傘一個人從奶奶家走回來。一出門，就是一股熱浪，直接撲面而來，明晃晃的太陽耀眼得讓人睜不開眼睛。我一直頂著太陽往前走。街道上幾乎看不到行人，路旁的樹也耷拉著腦袋，一副沒精打采的樣子。一處建筑工地上，有一些建筑工人，正坐在樹陰下休息，我走過那兒的時候，依稀聽見他們有幾個在輕聲地說話，是外地的口音。好象是在談?wù)撝依锝衲甑那f稼，有一位在打手機(jī)，好象是怕對方聽不清楚，聲音很是大聲。似乎是告訴遠(yuǎn)方的家里人，這段時間他不回去了，但已經(jīng)攢了一些錢，也夠孩子的學(xué)費了。還有幾位用安全帽遮著頭部，半靠在樹根下好象在睡覺。我不禁對他們肅然起敬。為了掙錢養(yǎng)家，這些民工，大熱天出來做工，忍受著烈日，忍受著繁重的活，不可置否，他們真的不容易啊。
但就是這樣的一群為了城市的建設(shè)揮汗如雨的建設(shè)者們卻經(jīng)常的被當(dāng)作是一些父母教育孩子的反面教材：如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大就去掃垃圾，到建筑工地里去搬磚頭去。細(xì)細(xì)想來，這些家長的教育有點太偏激了點。是的，這群建筑工人或許確沒有很高的文化水平，但他們起碼懂得什么是“責(zé)任”，養(yǎng)家護(hù)口的'責(zé)任。當(dāng)他們?yōu)⒅挂е涝诟邷靥鞖庀掳岽u頭澆水泥，這個時候的他們，其實并不亞與一個頂天立地的男子漢。
沒有救國救人的偉大舉動，沒有刀光劍影的蓋世武功，甚至是世界上最辛苦又最不引人關(guān)注的人，一向以卑微的姿態(tài)在生活著流著汗的他們，又何嘗不是他們家庭的英雄？又何嘗不是他們自己的英雄？也何嘗不是我們這個時代的英雄呢？掌聲，獻(xiàn)給這些卑微的英雄！
掌聲作文600字 58
掌聲在我們的生活中無處不在，掌聲給予人的是一種肯定、一種鼓勵、一種尊重……掌聲陪伴我成長，它如一首優(yōu)美動聽的樂器，驅(qū)除人們心中的煩惱；又如一束美麗的茉莉花，它那令人陶醉的芳香使人的心身感到愉快……
我也得到過掌聲，但是最令我難忘的還是在一場普普通通的羽毛球賽中。
那是一個烈日炎炎的下午，我和好朋友閆淇、李夢可到五柳公園去打羽毛球，一到五柳公園，一場激烈的羽毛球賽便拉開了序幕。那個時候我還不會打羽毛球，朋友打過來的羽毛球我怎么都接不到。羽毛球就像一個頑皮的孩子一樣，每次都能輕巧地躲過我的“天羅地網(wǎng)”。比賽已經(jīng)達(dá)到了零比二，我急地像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，對手李夢可發(fā)過來一個高遠(yuǎn)球，我心想“這回輸定了”，卻見朋友閆淇在場外大聲地鼓掌并向我喊道“羅慧銀，加油！羅慧銀，加油！”我的.心被震撼了，心想“一定不能辜負(fù)別人對我的期望”。
這時，我就像充了電似的機(jī)器人，覺得全身都是勁。只見我往后退了幾步之后，雙腿用力向上一蹬，跳到了空中，使出了全身的力氣揮動羽毛球拍，把羽毛球接了回去。之后，羽毛球在我的手中變成了一個快樂的小精靈，在我和李夢可的球拍上跳來跳去。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，比賽從零比二達(dá)反超到了四比二！“耶！我贏了！”我歡呼道。這時一場持久的掌聲在我的耳邊響起。“祝賀你學(xué)會了打羽毛球！你真棒！”的贊揚聲不絕于耳。我的眼中閃著淚光，大聲說：“這都是你們的鼓勵讓我取得了成功，謝謝你們！”掌聲又一次響起……
掌聲會讓面對困難的同學(xué)充滿前進(jìn)的動力；掌聲會讓取得榮譽的人繼續(xù)努力。所以，讓我們學(xué)會鼓掌，為努力拼搏的別人鼓掌，為取得成功的自己鼓掌，為這豐富多彩的人生鼓掌吧！
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