精選笑聲作文600字50篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的笑聲作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　笑聲作文 1

　　“哈哈哈……”從我家傳出一陣陣開(kāi)心的笑聲,是什么事這么開(kāi)心？聽(tīng)我為你慢慢道來(lái)。

　　今天下午，我和哥哥寫(xiě)完寒假作業(yè)，玩了一會(huì)兒，感覺(jué)沒(méi)什么意思，就央求爸爸媽媽和我們一起做游戲。爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)‘時(shí)間地點(diǎn)人物事件’的游戲吧。”我們都說(shuō)好。

　　爸爸給大家分好工，游戲就開(kāi)始了。我負(fù)責(zé)寫(xiě)的是“人物”，“寫(xiě)誰(shuí)呢？”我心想：“還是寫(xiě)哥哥吧，看看他做了些什么稀奇古怪的事。”我寫(xiě)完哥哥的名字，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還正在寫(xiě)，而哥哥則用手捂住自己寫(xiě)的內(nèi)容，生怕被別人看見(jiàn)，笑意卻已經(jīng)寫(xiě)在了臉上。大概他正在為自己創(chuàng)造的離奇“事件”而得意吧，但他卻沒(méi)想到這件事情的主人公正是他。想到這里，我不禁也笑了。“下面，我宣布第一個(gè)句子。”爸爸頓了頓，大聲說(shuō)“星期天，王澤豪在書(shū)架上夢(mèng)游。”聽(tīng)了爸爸的`話，我哈哈大笑，再看看其他三位：哥哥笑得捂住了肚子，媽媽笑得直不起腰，爸爸邊笑邊說(shuō)：“王澤豪，快去書(shū)架上游覽吧。旅游費(fèi)都省了。”“哈哈哈！”我們笑得更起勁了。

　　好不容易止住了笑，我們開(kāi)始了第二輪游戲。這次我寫(xiě)的是“事件”，為了防止哥哥“報(bào)復(fù)”我，我乖乖地寫(xiě)下了“讀書(shū)”二字。第二個(gè)句子出爐了：“夜晚，爸爸在公園里讀書(shū)。”聽(tīng)了這句話，爸爸可高興了，說(shuō)：“你們倆可要學(xué)習(xí)我‘好學(xué)’的精神喲。”我們幾個(gè)更是笑翻了天。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，尤其“晚上，姑姑在冰箱里打麻將”這句話令大家捧腹大笑。我姑姑確實(shí)愛(ài)打麻將，可也不能再在冰箱里打呀！其它還有“中午，爸爸在廁所里跳舞”“凌晨，老師在馬路上教大家讀書(shū)。”等等，笑得大家眼淚都出來(lái)了。

　　“嘻嘻嘻”“哈哈哈”，笑聲飛出了我家，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　笑聲作文 2

　　學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。每天下課，操場(chǎng)上就是同學(xué)們釋放的天地。

　　午休的時(shí)間，雖然操場(chǎng)仍舊是烈日炎炎，但卻擋不住同學(xué)們的激情，一到下課，原本安靜的操場(chǎng)，沸騰起來(lái)了，簡(jiǎn)直是“座無(wú)虛席”。

　　籃球場(chǎng)上，不管是高年級(jí)還是低年級(jí)，是男是女，會(huì)還是不會(huì)，都會(huì)拿著球進(jìn)行自己的游戲。

　　同學(xué)們組織在一起，分好隊(duì)打比賽，遙遙領(lǐng)先比分的同學(xué)露出了滿意的微笑，似乎這一場(chǎng)比賽早已運(yùn)籌帷幄，決勝千里了。比分落后的隊(duì)也不放棄，不知是開(kāi)局太過(guò)于自信了，最后“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)　保�還是一直在別人的圈套里，不知是誰(shuí)的球“獨(dú)寵”誰(shuí)的腦袋，旁邊的人都會(huì)發(fā)出了一陣爆笑，被“寵幸”了的人，也不會(huì)介意，而是去追別人，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑彎了腰，氣都喘不上來(lái)了。

　　在沙坑里玩沙的人也是不盡其數(shù)，當(dāng)一個(gè)人在建筑自己的城堡時(shí)，另一個(gè)人總會(huì)偷偷地捧一把沙，趁別人不注意的時(shí)候，偷偷往別人的鞋里塞一把涼沙。當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)時(shí)，“主謀”早已經(jīng)藏身在人群中了，受害人就會(huì)對(duì)自己以為是的人踢一腳，踢了個(gè)狗啃沙，旁邊的人見(jiàn)了全都哈哈大笑起來(lái)，還有人對(duì)這位亂踢人的人撒一大把沙，拉著他說(shuō)：“哈哈哈，呵呵，他，他才是，啊哈，哈哈哈哈哈。”

　　沙坑里的同學(xué)見(jiàn)到了，也都控制不住自己了，甲同學(xué)用手捂住嘴，但肚子卻一直在抽動(dòng)；乙同學(xué)一直在笑，跪在沙坑里，手按在沙坑上，一直在喘氣，喘過(guò)氣來(lái)就又在那笑；丙同學(xué)笑得眉毛湊成一堆，用頭一直撞著沙坑。踢錯(cuò)人的人，還被蒙在鼓里，也只能跟著大家一起呵呵地笑。

　　跳八字繩的'更是搞笑。一個(gè)人自信滿滿地跑過(guò)去，無(wú)奈的是腳突然被絆住了，整個(gè)人懸空，重重地摔倒在地上。周圍的人不但不扶起他，反而在旁邊拍手叫好。

　　學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)只是長(zhǎng)大后的回憶，只有現(xiàn)在好好的體會(huì)才不會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。

　　笑聲作文 3

　　“哈哈哈……”咦？哪個(gè)班傳來(lái)了這么響亮的笑聲呢？哦，原來(lái)是我們?nèi)�年�?jí)（1）班。為什么我們笑得這樣開(kāi)心呢？原來(lái)，我們?cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。

　　班長(zhǎng)走上講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們，下面我們來(lái)玩?zhèn)骰ㄓ螒颉！薄斑诉耍�咚咚”鼓聲越�?lái)越快，我越來(lái)越緊張，我在心里祈禱，天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)不要輪到我。但是，不幸的事還是發(fā)生了，結(jié)果花還是傳到了我的手上，這時(shí)我飛快地把花扔給了下一位同學(xué)。“咚”鼓聲恰好停止了。班長(zhǎng)拿著一個(gè)盒子笑嘻嘻的來(lái)到那位同學(xué)面前，盒子里放著一些紙條。那位同學(xué)小心地抽了一張，打開(kāi)一看，他皺了一下眉頭，無(wú)奈地把紙條遞給了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)看了紙條大聲說(shuō)：“處罰是拍著屁股喊我最棒。”同學(xué)們聽(tīng)了笑得東倒西歪。那位同學(xué)很不好意思地上了講臺(tái)，隨后，他一邊用力的拍著屁股，一邊大聲的叫喊著：“我最棒！我最棒！”并繞教室一圈。在他表演的時(shí)候有很多同學(xué)對(duì)他說(shuō)真走運(yùn)。還有位同學(xué)拍了一下他，他配合地叫了一聲“哎呀”。全班再一次響起了快樂(lè)的笑聲。

　　聯(lián)歡會(huì)上我最喜歡拼句游戲。班長(zhǎng)讓三個(gè)同學(xué)起立，讓第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)人物，第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)在干什么事，第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)。很快，大家都寫(xiě)好了。班長(zhǎng)一看，撲哧一下，先笑了出來(lái)。有些同學(xué)迫不及待地問(wèn)：“是什么呀？”班長(zhǎng)說(shuō)：“吳老師在小河里洗冷水澡。”這時(shí)，吳老師幽默地添了一句：“吳老師洗冷水澡為的是鍛煉身體，參加奧運(yùn)會(huì)。”有的'同學(xué)笑得露出了八顆大門牙，有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的同學(xué)捧腹大笑起來(lái)，甚至笑得前仰后合。

　　啊！這真是一場(chǎng)歡樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)！

　　笑聲作文 4

　　今天是三八婦女節(jié)，可我卻把這件事忘了。

　　我回到家就開(kāi)始做作業(yè)，吃完飯和媽媽一起看電視。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，手里還端著一杯熱騰騰的綠茶，拿著一大塊包裝精美的巧克力，微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“祝你節(jié)日快樂(lè)！”媽媽非常高興，發(fā)出了銀鈴般的笑聲。

　　這時(shí)，我才想起來(lái)今天是婦女節(jié)，可我什么禮物也沒(méi)有準(zhǔn)備，怎么辦啊？三十六計(jì)走為上計(jì)，先做好作業(yè)，再想想吧。我快速做完作業(yè)，想起了以前媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　記得有一次，我得了重感冒。媽媽先陪我去醫(yī)院，然后又陪我打針、吃藥。又是心疼又是著急，在醫(yī)院折騰了幾遍，她的臉頰上掛著晶瑩的汗珠。晚上，我因?yàn)椴皇娣�睡不著覺(jué)，媽媽一點(diǎn)兒也不顧自己的疲憊，給我講故事、唱歌。我睡著了，她卻一夜未眠。

　　平時(shí)吃飯的時(shí)候，媽媽總是把最好的肉留給我，自己卻吃我不愛(ài)吃的部分。那一天剛做好飯，她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了橡皮，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)，不顧自己沒(méi)吃飯，立刻就出去給我買。

　　母愛(ài)是多么偉大啊！可我連這么重要的日子也忘了，這怎么對(duì)得起媽媽這片苦心呢？我想，只有以我的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的媽媽，才能給她安慰。這次考試我考了100分，老師給我了一個(gè)大大的紅花！我輕輕走過(guò)去，遞上我的'作業(yè)和試卷，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)！我沒(méi)什么好送你的，就讓我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答你吧！”

　　媽媽一愣，笑得合不容嘴，滿屋回蕩著她清脆的笑聲。她伸出手來(lái)使勁兒地揉了揉我的頭發(fā)，說(shuō)：“兒子，你真棒！這是我收到的最好的節(jié)日禮物。”

　　我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)媽媽這么幸福的笑聲，也跟著笑了起來(lái)。

　　笑聲作文 5

　　笑是充滿了快樂(lè)的，笑是充滿溫馨的，笑能給予人最美好的一切。

　　五年級(jí)是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。說(shuō)實(shí)話我的廣播體操做得實(shí)在不怎么樣，還總是被老師罰。比賽前，我緊張得很，很擔(dān)心會(huì)做不好。上場(chǎng)前，我向四周的'同學(xué)瞟了瞟，他們的臉上都帶著燦爛的笑容，發(fā)出了輕微而又充滿自信的笑聲，這給了我信心，讓我渾身充滿了自信。在同學(xué)們笑的鼓舞下我們順利地完成了比賽。

　　接著大家有進(jìn)行單項(xiàng)比賽，操場(chǎng)有老師有學(xué)生，大家都在這有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)里開(kāi)心地笑著。看那些低年級(jí)的學(xué)生，臉上洋溢著欣喜的笑容，那笑聲中充滿了天真，好像是第一次看到這些運(yùn)動(dòng)比賽，對(duì)這比賽了無(wú)限的好奇，也躍躍欲試想趕緊參加而笑得合不攏嘴；還有那些高年級(jí)的學(xué)生們，好多都聚集在了跑道，也同樣帶著開(kāi)心地笑了起來(lái)，那笑聲是那么清脆，他們對(duì)跑步的同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，臉上還時(shí)不時(shí)路出一絲絲狡黠的笑容，好像對(duì)自己充滿了自信，確定自己一定能贏一樣。

　　再看看跳高區(qū)吧！有一個(gè)小女孩正從欄桿上跳過(guò)去，雖然沒(méi)跳過(guò)桿子，甩在了軟墊上，可憐商業(yè)仍洋溢著燦爛的笑容，那笑聲意外的清脆，好像在說(shuō)：“俗話不是說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎！這次輸了下次再來(lái)，沒(méi)關(guān)系，輸一次多一次磨練。還有那些老師們也溫和笑了起來(lái)，那笑聲是那么甜美，好像是看到自己的學(xué)生有那么好的體育能力，也深深地替他們感到高興。

　　我看著眼前的一切，聽(tīng)著周圍的一切，整個(gè)學(xué)校都融入在笑聲中，我感到是那么的溫馨，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)文星的大家園里持續(xù)著……

　　這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在笑聲中開(kāi)始，在笑聲中進(jìn)行，也在笑聲中結(jié)束。因?yàn)樾∽屛矣X(jué)得這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是那么有趣，是那么快樂(lè)，更因?yàn)樾�這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)深深地印在我心中。

　　笑聲作文 6

　　星期五下午，張老師給我們?nèi)�班同學(xué)演相聲或一個(gè)小故事，全班同學(xué)可高興了。

　　我們擺好桌子就開(kāi)始表演了。首先登場(chǎng)就是我們組。“我們組演得是相聲《打電話》！”王健新洪亮的聲音響起后，相聲《打電話》就開(kāi)始了。甲（鄭詞皓）：電話人人都會(huì)打。乙（朱彤彤）：可不是嘛。他們倆一唱一合。到打電話了，我們?nèi)�人自覺(jué)地走上前去，等待前面的人打完電話，王健新仿佛跟電話有著濃厚的感情似的，打起電話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。突然，他回頭來(lái)說(shuō)：“哎呀，你們到別的地方打行不行？坐電車三站，那邊還有個(gè)公用電話，我這還早著呢！我這要四個(gè)鐘頭差不多。我裝著很生氣，拿著包，看看手表，又假裝跟前后等著打電話的人交談著。最后，我們?nèi)齻�(gè)“決定”離開(kāi)。在離開(kāi)后，那個(gè)人終于把電話打好了。相聲也圓滿收?qǐng)觥Ｍㄟ^(guò)我們組的相聲表演，使全班同學(xué)明白了說(shuō)話不能婆婆媽媽，要簡(jiǎn)單明了，不然就會(huì)誤事、耗時(shí)。

　　除了相聲《打電話》，還有課劇本《宴子使楚》....其中我最喜歡的是小品《三個(gè)孤兒》。

　　劉奕城和林楠雅在路邊揀了一個(gè)女孩余晶晶。劉奕城、余晶晶和林楠雅幸福地生活在一起。有一天，余晶晶突然病了。注意聽(tīng)，笑點(diǎn)在這兒哦！“哥哥，你哪根筋對(duì)不住啊？”劉奕城指著自己的太陽(yáng)穴說(shuō)：“這根筋！”“啊？”先是一愣，之后就是全班同學(xué)哄堂大笑，有的`同學(xué)蹲著地上，有的站著笑，還有的笑得靠在了椅子上，就連張老師都笑出了聲。這笑聲維持了五秒鐘以上......

　　這次語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但是活動(dòng)中的笑聲永遠(yuǎn)留在我們心里。讓我們把這次活動(dòng)牢記在心間吧！更把笑聲留在心里！

　　笑聲作文 7

　　“哈哈……”又傳來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲，咦？是從哪傳來(lái)的呢？哦！原來(lái)是從我家傳來(lái)的……

　　一個(gè)烏云密布的日子，爸爸從公司無(wú)精打采地回來(lái)了，他耷拉著腦袋，像一個(gè)因調(diào)皮而犯了錯(cuò)的孩子。我和媽媽看到爸爸這無(wú)精打采的樣子后，也猜出了其中的一些事。

　　我與媽媽打賭，誰(shuí)先讓爸爸笑，就要答應(yīng)獲勝者的任何一個(gè)要求。

　　媽媽在爸爸面前故意出洋相以搏他那千金一笑，可爸爸看后無(wú)動(dòng)于衷，面無(wú)表情，媽媽悻悻的離開(kāi)了，

　　輪到我表演了，我扮演起了小沈陽(yáng)，穿上了一條紅格子的裙子，一件潔白如雪的長(zhǎng)袖襯衫和一條紅格子的圍巾，遠(yuǎn)看真像從蘇格蘭跑來(lái)的小沈陽(yáng)，我一上臺(tái)就贏得了觀眾的捧場(chǎng)，爸爸笑得前仰后俯，直捂著肚子狂笑。

　　我為了讓爸爸笑得更high，我學(xué)手了幾句小沈陽(yáng)的話來(lái)，我學(xué)得有模有樣了，而爸爸也看得津津有味。爸爸平時(shí)話語(yǔ)不多，可看了我的表演后卻像一個(gè)啰嗦老太婆一樣，話格外的多，還對(duì)我指手畫(huà)腳的：“演得不錯(cuò)，但不夠?qū)Ｒ弧！奔词惯@樣，但一想到剛才一幕，又仰天長(zhǎng)“笑”了。

　　演完后，我向媽媽獅子大開(kāi)口大賺了一筆，可是媽媽只好啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出！

　　在閑暇之余，我們一家三口偶爾也會(huì)看看球賽，每看到國(guó)家隊(duì)進(jìn)球了，都會(huì)歡呼雀躍，興高采烈；有時(shí)，我們?nèi)�家也�?huì)向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心，因此我們?yōu)樽约哼@一舉動(dòng)莞爾一笑……

　　笑，是人與人之間的表達(dá)方式，它寄托了人對(duì)人之間的`一種關(guān)心，關(guān)愛(ài)；在閑暇之余笑一笑，能讓更多的人與你交流。笑表達(dá)了一個(gè)家庭的溫馨；一個(gè)社會(huì)的和睦相處；一個(gè)國(guó)家的安居樂(lè)業(yè)，國(guó)泰民安。

　　讓我們笑吧！讓世界充滿愛(ài)！讓我們的生活變得更加多姿多彩！

　　笑聲作文 8

　　當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上，最熟悉的就是媽媽的笑聲，媽媽的笑聲就像春天里溫暖的陽(yáng)光，照亮我生活中的每一天。

　　記得有一次，考完試后，我竟然考了個(gè)八十多分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張灰色的試卷給了媽媽，媽媽一看，立刻爽朗地笑開(kāi)了：“哈哈，這次沒(méi)有什么！別灰心，下次努力！”媽媽的'笑聲是我重拾信心。每次遇到難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到媽媽，告訴媽媽：“媽，我不會(huì)做。”媽媽瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡(jiǎn)單的題目能難倒我的女兒?jiǎn)幔繈屜嘈拍隳茏鰧?duì)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我繼續(xù)思考，做對(duì)了這題。媽媽的笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。寫(xiě)的有了回應(yīng)，飛到我心中，我回到家，欣喜若狂地將這個(gè)好消息告訴媽媽。媽媽看了，沉思了一會(huì)兒，平靜地笑了笑：“呵呵，不錯(cuò)，但你要記住，勝不驕，敗不餒。”“嗯！”媽媽的笑聲使我明白了：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。考試取得好成績(jī)，得到老師的稱贊，我很高興，迫不及待地要把這個(gè)好消息告訴媽媽。媽媽望了望卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這不算什么，人外有人，山外有山啊！總有人考得比你好的！所以這點(diǎn)分?jǐn)?shù)還不能滿足啊！要朝著新的目標(biāo)奮斗！”，“yes，老媽！”我俏皮地笑。媽媽的笑聲使我明白了一個(gè)人應(yīng)該朝著新的目標(biāo)前進(jìn)的道理。

　　媽媽的笑聲。讓我學(xué)會(huì)了不可以驕傲，讓我不要回憶過(guò)去，媽媽的笑聲教會(huì)了我做人的道理。媽媽的笑聲伴隨我健康成長(zhǎng)！

　　笑聲作文 9

　　下課了！隨著一陣急促的鈴聲，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出教室，在操場(chǎng)上玩起了各種有趣的游戲。有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在“玩木頭人”，有的在玩“丟手絹”……而我，則和伙伴們?cè)谕妗按蛞傍啞薄！?/p>

　　我們先定了個(gè)規(guī)矩：先選出六人扮演只能在圈內(nèi)活動(dòng)的“野鴨”，剩下的同學(xué)先手拉手圍成一個(gè)圓圈再盤腿坐下，扮演打野鴨的“獵人”。如果野鴨們“不幸”被某個(gè)“獵人”拋出的球打中，只能出局扮演“獵人”。

　　游戲開(kāi)始了！扮演“野鴨”的'李知蔚等同學(xué)一站到圈中間，緊張的氣氛頓時(shí)籠罩在整個(gè)圓圈。“獵人”張奕豪先發(fā)射了一個(gè)球。哎呀，不好，只差一點(diǎn)就打到了！就在大家惋惜時(shí)，“獵人”鄭耘和瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手中的球像離弦的箭一樣迅速飛了出去，不偏不斜正好射在“野鴨”李震的身上！鄭耘和高興得跳起來(lái)，熱情地抱著好友陳奕明，還興奮得手舞足蹈。這下，“野鴨”們集體提高了警惕，唯恐再出現(xiàn)類似的失誤。

　　這時(shí)，“獵人”巫皆良抄起了球，看上去似乎要往西打。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他后來(lái)居然把球朝東面的“野鴨”們射過(guò)來(lái)，好一個(gè)“聲西擊東”！東面的“野鴨”們沒(méi)有及時(shí)反映過(guò)來(lái)，好幾個(gè)都被球打中了，只能敗下陣來(lái)。這時(shí)的巫皆良好像一位得勝歸來(lái)的大將軍，雙手叉腰，對(duì)場(chǎng)上所剩無(wú)幾的“野鴨”們哈哈大笑：“這回，看你們還往哪兒跑？”這些“獵人們”們實(shí)在太厲害了，不一會(huì)兒，圈內(nèi)就只剩下邢天一人在左閃右跳，不愧是我班的體育健將！可是，他還沒(méi)得意多久，就被李震一個(gè)出其不意的球給擊中了，只能垂頭喪氣地走出圓圈。同學(xué)們歡呼起來(lái)……

　　這個(gè)課間十分鐘，歡笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落！

　　笑聲作文 10

　　下午第一節(jié)課，老師邁著輕盈的步子笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)："今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。"話音剛落，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的興奮地叫了起來(lái)，有的高興地蹦起來(lái)。我也不例外，激動(dòng)得把小手都拍紅了。

　　游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了兩個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，圓圓的腦袋，大大的耳朵，烏溜溜的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴。我仔細(xì)地看著，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)"新大陸"似的，不禁大叫起來(lái)："老師，這個(gè)娃娃怎么沒(méi)有鼻子呀？"同學(xué)們也跟著叫起來(lái)。老師會(huì)心地說(shuō)："同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，下面就請(qǐng)兩位小朋友到前面來(lái)幫它們添鼻子。"聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛舉起了小手。很幸運(yùn)，在老師選的同學(xué)中有我，我的心里甭提有多高興了。

　　我挺著胸，箭步走上講臺(tái)，老師先用紅領(lǐng)巾圍住我的眼睛，又拉著我的'手轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。頓時(shí)，我感到眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，頭也有點(diǎn)暈暈的。不管它三七二十一，我飛快地用粉筆在黑板上胡亂地添好了鼻子，剛放下粉筆，同學(xué)們哈哈大笑。我扯開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，啊？鼻子怎么長(zhǎng)到眼睛上去啦，哪還像個(gè)人，簡(jiǎn)直成了魔鬼。我也情不自禁地捂著嘴笑了起來(lái)。

　　再看看另一個(gè)同學(xué)沈芳，她和我可不一樣，她左摸摸，右摸摸，醞釀了好久，才幫鼻子定好了位置，嘿，真準(zhǔn)！她像模像樣地畫(huà)了起來(lái)，只不過(guò)，她畫(huà)的鼻子稍微小了些。

　　活動(dòng)還在繼續(xù)，教室里不時(shí)傳出一陣陣歡快的笑聲

　　笑聲作文 11

　　爸爸媽媽常常教育我，享受著長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)的我們應(yīng)該尊敬老人，幫助老人，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)晚年生活。在家里，爺爺奶奶有很累時(shí)，我們要讓他們休息，自己來(lái)干力所能及的事情。在社會(huì)上，我們也要真誠(chéng)的幫助那些需要幫助的老人，為他們排憂解難。

　　星期天一大早，“叮叮，叮叮”鬧鐘響了，哦，要去敬老院演出了！我連忙穿上舞蹈服，等媽媽幫我盤好頭發(fā)化好了妝，爸爸就帶著我出發(fā)了。一路上，微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐，我想象著敬老院里的情形，心中既激動(dòng)又緊張。

　　終于到那兒了，敬老院里傳出一陣陣笑聲。我和爸爸一進(jìn)去，就看見(jiàn)好多老人在看演出，爸爸告訴我這是管社社區(qū)的老年舞蹈隊(duì)正在表演節(jié)目，她們表演的秧歌贏得了一陣陣熱烈的掌聲。這時(shí)，我看見(jiàn)教我們拉丁舞的劉老師帶著幾個(gè)同學(xué)正向我招手，我連忙跑過(guò)去，老師說(shuō)：“我們今天要為這里的`老人表演精彩節(jié)目，讓他們高興高興，大家有信心表演好嗎？”“有！”我和小伙伴們異口同聲地說(shuō)。

　　終于到我們了，我們?cè)诶先藗兠媲棒骠嫫鹞瑁�屋子里騰起歡樂(lè)的笑聲，聽(tīng)到陣陣掌聲和喝彩聲，我們可開(kāi)心了！一曲跳完，又跳了一曲……表演結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)滿頭大汗，老師很高興地夸獎(jiǎng)我們表現(xiàn)出色，讓人刮目相看！

　　表演結(jié)束后，社區(qū)的爺爺奶奶還給敬老院里的老人們贈(zèng)送了保暖內(nèi)衣和糕點(diǎn)，老人們很高興，還給我們每個(gè)人發(fā)了些糖果。我們望著這些白發(fā)蒼蒼的老人們，依依不舍地離開(kāi)了敬老院……

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)敬老院，敬老院里的笑聲會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，真應(yīng)該每一年都來(lái)看望這些孤獨(dú)的老人們哪！

　　讓我們從自己做起，從身邊小事做起，一起來(lái)尊敬老人吧！

　　笑聲作文 12

　　現(xiàn)在上三年級(jí)，我們沒(méi)了早鍛煉，我好懷念二年級(jí)早鍛煉時(shí)那充滿歡聲笑語(yǔ)的一幕幕……

　　一天早鍛煉時(shí)，莊老師教我們男生玩“丟手絹”的游戲。“我們先選出一個(gè)小朋友來(lái)丟手絹，接著讓他在跑的`途中，把手絹丟在另一位小朋友的身后，被手絹丟到的小朋友就撿起手絹去追他，如果捉住了丟手絹的那位小朋友，那撿手絹的這個(gè)小朋友就贏了！”莊老師剛說(shuō)完，我們就圍成了一個(gè)大圓圈，盤腿而坐。接著，大家一致推選我的好朋友俞JL第一個(gè)丟手絹。當(dāng)我們邊拍手邊唱：“丟，丟，丟手絹……”俞JL跑了起來(lái)，我多么希望他能丟到我身后。當(dāng)他跑了半圈，經(jīng)過(guò)我身后時(shí)，像有第六感覺(jué)似的，我急忙轉(zhuǎn)頭看了一眼，手絹正“躺”在我身后。我立刻爬起來(lái)，一把抓起手絹，撒開(kāi)腳丫子就去追他。我不愧是短跑“健將”，不費(fèi)吹灰之力，就抓住了俞JL。我高興地喊：“耶！”

　　接著，輪到我丟手絹了。同學(xué)們又開(kāi)始唱起“丟，丟，丟手絹……”，我跑到范QA跟前時(shí)，就虛晃一招，假裝向他身后丟去，而眼睛卻快速掃視著其他同學(xué)，看見(jiàn)邵WH正瞪著范QA，好像在“慶幸”手絹終于要“有主”了，我心中便有了“目標(biāo)”。趕緊跑過(guò)去，丟在了邵WH的背后，撒腿就跑，邊跑邊回頭看。只見(jiàn)俞JL一扭頭，瞅見(jiàn)了手絹，就趕緊對(duì)邵WH“咬起耳朵”。邵WH恍然大悟，慌忙爬起，抓起手絹，向我追來(lái)。我馬上加快速度，當(dāng)我跑到他空出的位置時(shí)，來(lái)了個(gè)“沙地戰(zhàn)車鏟球”，戛然而止，席地而坐，一氣呵成，堪稱完美——“耶！我贏啦！”隨著我的歡呼，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　那歡快的掌聲和笑聲，灑滿了整個(gè)操場(chǎng)，至今還仿佛縈繞在我的耳邊。

　　笑聲作文 13

　　這個(gè)周末，老師布置的作文題目：教室里的笑聲，看到這個(gè)題目，我便想起了今年元旦聯(lián)歡會(huì)上的情景。

　　元旦那天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自舉行聯(lián)歡會(huì)，我、李少華、閆志飛等四個(gè)同學(xué)，為這次聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備了一個(gè)小品：趙本山的《功夫》，為了準(zhǔn)備這個(gè)小品，我們還帶了表演需要的道具：帽子，錘子，模型手機(jī)等，等待參加今天的表演。

　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是鞏漢林的《打工奇遇》，表演者是鄒小同、鄧鑫等同學(xué)，他們的節(jié)目贏得了不少的掌聲，看著后面的節(jié)目，我已經(jīng)按捺不住自己興奮的'心情了，迫不及待地想上場(chǎng)，好在我們的節(jié)目是第四個(gè)，馬上就輪到我們了。

　　等到第三個(gè)節(jié)目結(jié)束，主持人孫文靜說(shuō)道，下面請(qǐng)大家欣賞小品《功夫〉，我們四個(gè)依次上場(chǎng)，李少華飾演的是趙本山，我飾演的是范偉，趙本山的臺(tái)詞，李少華背得相當(dāng)熟練“聽(tīng)說(shuō)他不當(dāng)廚師改防忽悠熱線了，竟敢揚(yáng)言不再上當(dāng)受騙了，殘酷的現(xiàn)實(shí)已直逼我心理防線了，今年再不賣他點(diǎn)啥，承諾三年的話題我就沒(méi)法跟觀眾兌現(xiàn)了”，這一段下來(lái)，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們一上來(lái)，就得了個(gè)開(kāi)堂彩，連一直在批改作業(yè)的楊老師，也專心的看起我們的表演，輪到我的臺(tái)詞了，范偉的臺(tái)詞我早背得滾瓜爛熟“這里是防忽悠咨詢熱線，我是資深上當(dāng)者老范，憑著多年上當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你是否被忽悠了做出明確判斷……”，“好！”，這是很多同學(xué)在叫好，這一下，我們更興奮了，演得更帶勁了，教室里的笑聲、歡呼聲不斷傳來(lái)。表演結(jié)束，依然是掌聲不絕，笑聲不斷。

　　這次表演，博得了大家熱烈的掌聲，教室里歡聲陣陣，我們表演得非常成功。

　　笑聲作文 14

　　笑聲帶來(lái)了歡樂(lè)，笑聲在記憶中留下了一道道短暫而又美好的痕跡。

　　那時(shí)候，外婆住在山門，我一兩個(gè)星期就會(huì)去一次她家，每回都住上一晚。

　　外婆家再上去是金鄉(xiāng)里，我和一群小伙伴常在一起玩耍，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我們還會(huì)去田里幫忙。火辣辣的陽(yáng)光也被我們的笑聲感染，特意把亮度調(diào)低了。我們有事沒(méi)事，都會(huì)去老人院，看看大頭——李淑有沒(méi)有來(lái)。

　　李淑在的時(shí)候，他總是和我一起玩。春天，我們?cè)诒榈刈显朴⒌奶锕∩献津唑选Ｄ切�蜻蜓在田野上飛來(lái)飛去，我們看著手癢得不行。一只蜻蜓飛到我的面前，我?jiàn)^不顧身地?fù)溥^(guò)去，結(jié)果，要么摔個(gè)“狗啃泥”，要么摔成“落湯雞”。伙伴們笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)，將我扶起來(lái)，笑著提醒我以后不要這樣做。

　　夏天的太陽(yáng)烤得人們不敢走出陰涼處。它是大人的.“噩夢(mèng)”，卻是小孩的“歡樂(lè)頌”。

　　竹林里，馬蹄筍悄悄地探出頭來(lái)，悄無(wú)聲息。而我們已經(jīng)在醞釀著，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。竹林的地表鋪著一層七八厘米厚的“地毯”，竹鞭啦、嫩筍啦、星星點(diǎn)點(diǎn)的苔蘚啦、一溜兒一溜兒的雜草啦，都被竹子細(xì)心地用枯枝敗葉遮了起來(lái)。

　　但我們?cè)鯐?huì)無(wú)功而返呢。踢、拔、掃、抓，“七十二般招數(shù)”通通使出來(lái)，躲得再好的竹筍，都一一被掘了出來(lái)。那些可憐的筍芽?jī)罕惶叩脰|倒西歪，甚至直接被削了頂，每一個(gè)都慘不忍睹。伙伴們每發(fā)現(xiàn)一個(gè)筍，便會(huì)忍不住大笑，笑完了，把爛竹筍收入袋中——反正能吃就行。歡笑聲在竹林中飄蕩，清涼悠悠。

　　歡笑，是時(shí)間大海中最美麗的記憶小船，也是永不沉沒(méi)的回憶小船。

　　笑聲作文 15

　　“笑，有什么好笑的，難道你們天生沒(méi)笑過(guò)啊！”駱瑩大聲地說(shuō)。

　　事情是這樣的。這天，我們上《生態(tài)平衡》這個(gè)單元，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都帶著生態(tài)瓶來(lái)到教室。可誰(shuí)知，正當(dāng)我們課堂上專心致志時(shí)，駱瑩同學(xué)生態(tài)瓶中的泥鰍從水中跳了出來(lái)，水花濺得駱瑩滿臉都是。大家見(jiàn)了，全都哈哈大笑起來(lái)。

　　李嘵菁自告奮勇地說(shuō)：“讓我來(lái)試一試。”她就動(dòng)手去對(duì)付泥鰍了。一旁的黃老師笑瞇瞇地發(fā)話了：“同學(xué)們，你們好好觀察并思考一下，這泥鰍為什么會(huì)從水中跳出來(lái)呢？”大家嘰嘰喳喳地?zé)狒[開(kāi)了。有的說(shuō)：“可能是水中氧氣不足吧。”有的說(shuō)：“有可能是水中的'水草太少。”還有的說(shuō)：“可能生態(tài)系統(tǒng)不平衡吧。”很快，大家的視線又被李嘵菁給吸引過(guò)去了。只見(jiàn)她挽起了袖子，將泥鰍一把抓住。可誰(shuí)知，這泥鰍狡猾得很，一滑溜就從李嘵菁手里逃走了。李嘵菁又試了試，可這泥鰍還是從她手里溜走了。這時(shí)泥鰍“劈啪劈啪”地發(fā)出聲響，好像在說(shuō)：“嘿嘿，你們抓不到我吧。”我見(jiàn)了泥鰍那得意洋洋的樣子，實(shí)在受不了，就亮嗓子了：“讓我來(lái)啊！”說(shuō)罷，我也挽起袖子。我抓著它時(shí)，它用力地在我手中繞成了一個(gè)麻花的形狀，活像是個(gè)“8”字。正當(dāng)我要把它扔進(jìn)生態(tài)瓶中時(shí)，它居然又從我的手中滑走了，結(jié)果當(dāng)然是惹得大家又是笑聲一片。

　　在一次次失手之后，我發(fā)現(xiàn)了泥鰍的表面有一層黏液似的東西，很滑。我靈機(jī)一動(dòng)，連忙找了一個(gè)塑料袋，套在了手上。我用塑料袋抓住了泥鰍，小心翼翼地把它放回了生態(tài)瓶中。看著這招湊效了，大伙歡呼起來(lái)。

　　從這節(jié)課中我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：大自然和生活中都有許多奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｏ氲竭@，我忍不住再次發(fā)出了“呵呵”的笑聲。

　　笑聲作文 16

　　笑是冬日中一縷燦爛的陽(yáng)光，帶給人溫暖；笑是困境中的一句鼓勵(lì)的話，帶給人勇氣；笑是荒蕪的樹(shù)木中一片綠葉，帶給人希望。我們班的笑聲就是一道道美味的菜肴：酸甜苦辣樣樣俱全。

　　記得有一次上作文欣賞課，我們聽(tīng)班里一位同學(xué)的作文《我和書(shū)的故事》：小時(shí)候，爸爸媽媽給了自己一本《三國(guó)演義》。那時(shí)，原以為是一本有圖畫(huà)，有注音的'連環(huán)畫(huà)。可是一翻開(kāi)書(shū)，那密密麻麻的字對(duì)那時(shí)的自己來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天書(shū)，看到時(shí)就已經(jīng)泄氣了。聽(tīng)到這里時(shí)，我們大家有些不滿：“為什么不再往下讀讀或問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)呢？”可是，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽手把手的教我，我又重新讀起來(lái)，當(dāng)我讀到劉備，字玄德，三顧草廬這里時(shí)，問(wèn)爸爸媽媽為什么劉玄德三次去廁所，講這個(gè)干什么？爸爸媽媽聽(tīng)完轟然大笑。這時(shí)的我非常苦惱，我到底說(shuō)錯(cuò)了什么，他們?yōu)槭裁葱δ兀窟@時(shí)，我們?nèi)�班真是笑得肚子都疼了，老師也忍不住笑了。接著，在我四年�?jí)時(shí)，我才明白是劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮啊！

　　聽(tīng)完了這個(gè)同學(xué)的作文，教室里響起了掌聲，我們?nèi)�班同學(xué)覺(jué)得他寫(xiě)得很風(fēng)趣。

　　接著又一位同學(xué)念了他的作文：小時(shí)候，書(shū)就一直是他的伙伴。無(wú)聊時(shí)，他會(huì)在書(shū)中徘徊；傷心時(shí)，他會(huì)跟這個(gè)小伙伴傾訴；高興時(shí)他會(huì)和他的小伙伴一起玩耍。他會(huì)去書(shū)中尋寶，去書(shū)中探秘，一會(huì)看看那美妙的星空；一會(huì)看看那神秘的埃及古墓。因此，書(shū)給了他很多知識(shí)，使他的作文突飛猛進(jìn)。當(dāng)他困惑時(shí)，書(shū)會(huì)給他鼓勵(lì)。他和書(shū)是形影不離的伙伴。

　　聽(tīng)完后，教室里又響起了掌聲，我們大家都會(huì)心的笑了。是呀，這些同學(xué)的作文寫(xiě)得多好哇，他們寫(xiě)出了自己的心聲，道出了“書(shū)的魅力”，也引起了我們的共鳴。課堂中那銀鈴般的笑聲一直在教室里回蕩。

　　笑聲作文 17

　　開(kāi)學(xué)了，我們體育老師換成了張老師，他說(shuō)話時(shí)一臉嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。但這次體育課上卻傳來(lái)陣陣笑聲，氣氛一下子改變了。

　　因?yàn)樘鞖夂軣幔�老師讓我們�(cè)诮淌依锷象w育課，并為我們講了一些防曬知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)兒，張老師話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“現(xiàn)在讓大家輕松一下，講個(gè)笑話。”我很期待，像張老師這么嚴(yán)肅的人會(huì)講什么樣的笑話。

　　雖然是講笑話，可是張老師臉上卻是一本正經(jīng)的。他清了清嗓子說(shuō)：“有一天，領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)精神病院檢查工作，醫(yī)生們?yōu)榱耸箼z查順利通過(guò)，把醫(yī)院所有的精神病人召集到一起開(kāi)會(huì)，選擇病情較輕的.病人做樓長(zhǎng)，負(fù)責(zé)接待工作，他們制定了一個(gè)選拔方式：醫(yī)生手拿水果，只要誰(shuí)能說(shuō)出水果的名稱，就能當(dāng)選為樓長(zhǎng)，還能吃到水果。一至三樓都順利選拔完畢了，到了四樓，醫(yī)生把題目的難度加大，他沒(méi)有拿出水果而是出了一個(gè)謎：“圓圓的，黃色的，剝開(kāi)后里面一片一片的，是什么？”正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，單林濤同學(xué)就搶白道：“是桔子！”張老師也十分配合，興奮地一拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：“好，四樓樓長(zhǎng)就由你當(dāng)！”“哈哈哈——！”教室里一片笑聲，我的肚子都笑痛了。單林濤呢，一時(shí)間丈二和尚摸不著頭腦，他愣了一下也明白了，不好意思地?fù)狭藫项^憨厚地笑了。這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)了，看我們笑成這樣很奇怪，張老師面帶微笑向她解釋原因，她聽(tīng)完也忍不住笑了。看見(jiàn)班主任也被逗樂(lè)了我們笑得更起勁兒了。

　　笑話雖然有些無(wú)厘頭，但是讓我們看到了老師可愛(ài)的一面，拉近了我們和老師之間的距離，課堂上的笑聲過(guò)了很久才消失，這是一節(jié)既輕松又特別的體育課。

　　笑聲作文 18

　　一個(gè)炎熱的下午，班主任黃老師帶我們?nèi)ピ铝梁�游泳。月亮湖是我們學(xué)校的一個(gè)淡水湖，占地900英畝，湖面開(kāi)闊，景色優(yōu)美。

　　剛走到堤岸上，大家就迫不及待地向小木橋橋頭奔去。“撲通！”“撲通！”幾個(gè)人一頭扎進(jìn)水里。老師正清點(diǎn)人數(shù)，咦，怎么好幾個(gè)人不見(jiàn)了？往湖面看，只見(jiàn)波光粼粼的湖面閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。不一會(huì)兒，從水中冒出幾個(gè)小腦袋，哈，真是一群調(diào)皮鬼！大伙都笑了，轉(zhuǎn)眼問(wèn)，岸上的同學(xué)都陸續(xù)跳下了水。

　　我站在橋頭，一個(gè)后空翻也躍人了水中。猛游了一陣，鉆甚水面看時(shí)，已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空，水中卻暢快無(wú)比。正想躺在水面休息一會(huì)兒，一道水花迎面撲來(lái)，擊在我的.臉上。“哈哈！”不知什么時(shí)候，已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上、光溜溜的背上。“哈哈哈！”快樂(lè)的笑聲在湖面上回蕩。

　　我們?cè)谒�中追逐著、嬉戲著，累了就向小橋游去。小橋上已�?jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在歇息了。我剛爬上橋頭，一個(gè)大個(gè)兒同學(xué)跑到我身后，趁我不備將我推下了水。橋頭上一陣哄笑，又有個(gè)同學(xué)被推下了水。我們幾個(gè)在水中商量好，聯(lián)合起來(lái)，我逗橋頭上的同學(xué)說(shuō)笑，另幾個(gè)人就悄悄地從另一邊爬到橋上，把他們也往水中一推……笑聲更大了，那幾個(gè)掉落水中的同學(xué)也咧著嘴笑了。

　　“上來(lái)啦！”老師喊我們了。我們戀戀不舍地從湖中上來(lái)，往宿舍走去。但我們那歡快的笑聲，還久久地、久久地留在那湖光倒影之中，留在我們每個(gè)人的心間……

　　笑聲作文 19

　　說(shuō)到笑，大家可能認(rèn)為是課余，但是在我們班，笑聲竟經(jīng)常出現(xiàn)在課堂中。

　　張老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且很有幽默感的老師。在她的課堂里，除了能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲外，幾乎每節(jié)課都能聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲。張老師讓學(xué)生勞逸結(jié)合，總讓課堂的氣氛那么活躍，每個(gè)話題都讓我們回味無(wú)窮。張老師與其他老師最大的不同就是，她能深入同學(xué)的心，在把大家都逗笑得同時(shí)，也襯托出一個(gè)個(gè)道理，讓大家深省。

　　前些日子，我們班同學(xué)互相嘲笑的情況比較嚴(yán)重，例如上課時(shí)有些同學(xué)問(wèn)題回答錯(cuò)了，底下就傳出了冷嘲熱諷的譏笑聲。明理的張老師當(dāng)然也注意到了這個(gè)問(wèn)題，在課堂上給大家講了一個(gè)故事“蒙著缺嘴笑歪嘴”：一個(gè)人是個(gè)缺嘴，但他看見(jiàn)來(lái)了一個(gè)歪嘴的人，于是用手蒙住自己的缺嘴，嘲笑那個(gè)歪嘴的人。

　　這個(gè)故事富含幽默，許多同學(xué)都被逗笑了，可我沒(méi)笑，我在想，自己是否有這樣的時(shí)候？從那些大笑不停的同學(xué)的笑聲中我能看出，他們的笑聲是不自然的。因?yàn)檫@種事在他們的身上發(fā)生過(guò)，卻不肯承認(rèn)。沒(méi)做過(guò)這種事的同學(xué)的開(kāi)懷大笑和這些做過(guò)“蒙著缺嘴笑歪嘴”的同學(xué)的冷嘲熱諷的譏笑聲形成了強(qiáng)烈的'對(duì)比。相信在這堂課中，只有樂(lè)于助人、善待別人的同學(xué)的笑聲是最悅耳、最洪亮的！

　　從這節(jié)課以后，這種互相嘲笑的情況明顯少了，上課同學(xué)回答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，底下掌聲多了，嘲笑聲越來(lái)越少了。很多同學(xué)喜歡主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)弱一些的同學(xué)，能看出張老師看在眼里，樂(lè)在心里。張老師利用課堂上的笑聲來(lái)暗示“蒙著缺嘴笑歪嘴”的同學(xué)，讓他們改正。

　　笑是人類最美的語(yǔ)言，無(wú)論是在課堂還是在課余，愿我們都多一份真誠(chéng)的笑聲，少一份譏笑和嘲笑，讓友愛(ài)長(zhǎng)留心間！

　　笑聲作文 20

　　撲通，撲通這是什么聲音呢？讓我?guī)�你們�(nèi)タ匆豢窗伞?/p>

　　那天是星期一，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校要舉行一年一度的踢毽子比賽。我們?nèi)�班要選出一個(gè)踢得好的人參加。班里同學(xué)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：閆俊凱，閆俊凱，就選他吧！老師最后也同意了，我就總準(zhǔn)備去參賽了。

　　當(dāng)我跑到參賽的地方時(shí)，我三步并作兩步跑了過(guò)去排隊(duì)。我看見(jiàn)四二班的`一名男同學(xué)在踢。只見(jiàn)他左腳一踢，右腳一彎，踢了一個(gè)。我眼睛只盯著他的腳，嘴張的大大的，呆呆地站在那里，心想：完了，這下完了，我技術(shù)那么差，怎么能配上去參加比賽呢？大家都踢得這么厲害，如果沒(méi)踢好，老師會(huì)不會(huì)打我呀？我的眼前仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了老師拿著尺子正在打我的手。我越想越害怕，心不由得撲通撲通急劇跳動(dòng)起來(lái)。但是現(xiàn)在退縮已經(jīng)來(lái)不及了，我只能自作鎮(zhèn)定地對(duì)自己說(shuō)：要鎮(zhèn)定，要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定才能成功。

　　輪到我了，我拿起毽子，左腳一踢，右腳一踢，叮叮叮15個(gè)。老師最后宣布說(shuō)。我站在下面，等待著老師說(shuō)成績(jī)，我想：我會(huì)得多少名呢？會(huì)在前三名嗎？我的心不由得提了起來(lái)。老師站在講臺(tái)上說(shuō)：第一名，四三班閆俊凱，15個(gè)。這時(shí)，我的嘴巴張的老大，不由喊著：成功了，成功了！我昂著頭走上了講臺(tái)，接過(guò)了老師給我的獎(jiǎng)狀。老師開(kāi)心得眉毛都笑彎了，說(shuō)：繼續(xù)加油！下次會(huì)更好的。臺(tái)下的同學(xué)們都給我鼓了掌，那聲音都在鼓勵(lì)我加油。這時(shí)，我的心又撲通撲通地跳了起來(lái)，但這一次是因?yàn)榧��?dòng)。

　　這次的事情告訴了我，事情都可以做好，要對(duì)自己有信心。

　　笑聲作文 21

　　來(lái)到這里，我想是一個(gè)綠色的夢(mèng)吧！住在雙峰山，我想，這個(gè)夢(mèng)更真切了。

　　眼前是清清的流水，旁邊是洋泗峽谷，美麗的青石，這就是自然的美，有點(diǎn)讓我驚訝了。同學(xué)們也是驚訝的笑著，把手伸進(jìn)了那流動(dòng)的清泉里，笑聲，流進(jìn)了清泉，好美，好美……

　　我，只是一片小小的樹(shù)葉而已，仍然只能聽(tīng)他們的笑聲，但從他們的笑聲中，我也能感受到他們的快樂(lè)。但是，快樂(lè)中也存在著一絲絲破壞，水中，已有了垃圾。我想：這清泉將不會(huì)在美了。

　　突然，一個(gè)老師的舉動(dòng)引起了我的注意，他彎下腰，撿起了一片紙，把紙放入了自己的包包里，我覺(jué)得，他的心是熱的`，是溫暖的，是綠色的……

　　水，還在流，流得那么讓人感動(dòng)，流進(jìn)了每一個(gè)人的心田，在這心田里，播種下了一顆綠色的種子，在清泉的懷抱中，悄悄地萌芽，長(zhǎng)大……

　　綠色的笑聲，充滿了整個(gè)洋泗峽谷，那綠色的笑聲，流進(jìn)了心田里，正滋潤(rùn)著那萌芽，好讓它們快快長(zhǎng)大，在磨煉中成長(zhǎng)……

　　我，其實(shí)也讀得懂他們的心，每一次笑聲，都記載著一個(gè)美麗的故事，是夢(mèng)？是風(fēng)？是水？我感覺(jué)，我的心里也同樣有著那么一個(gè)種子。從他們的談話中，我了解了許多知識(shí)，我好想有著像他們一樣快樂(lè)的時(shí)光呀，我這個(gè)夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)不了了，但我的夢(mèng)會(huì)跟著他們一起走，跟著泉水走，去實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)，去尋找屬于我自己的那片藍(lán)天！

　　天，黑了。人走了。花也開(kāi)了，樹(shù)仍在綠，水仍在流。我的夢(mèng)也沒(méi)有破滅，望著遠(yuǎn)處那飄動(dòng)的綠色旗幟，我想：我的心也有了那綠色的笑，綠色的夢(mèng)了！

　　笑聲作文 22

　　“哈哈，呵呵，嘻嘻，格格......”每個(gè)人的笑聲都不一樣，但最讓我難以忘記的，還是我好朋友的笑聲。

　　“哈哈哈~”每次聽(tīng)到這“驚天動(dòng)地”的笑聲我就明白，盛雙瑩來(lái)了。每次盛雙瑩在別人那里聽(tīng)到了趣味的笑話都會(huì)如此沒(méi)形象的哈哈大笑。那時(shí)，我就會(huì)用手托著她的下巴，說(shuō)：“孩子，別笑了，你看，你再笑你的下巴就要掉了。”她聽(tīng)完這句話后，便會(huì)用她無(wú)辜的.小眼神兒看著我，說(shuō)：“我很沒(méi)形象嗎？”我受不了她那無(wú)辜的小眼神，便會(huì)敷衍的說(shuō)：“額...有那么一點(diǎn)吧！”

　　“呵呵呵...”這意味深長(zhǎng)的笑是張鳳陽(yáng)的，張鳳陽(yáng)是我的超級(jí)損友，她特會(huì)損人，她經(jīng)常損我，并且損我后還會(huì)這樣意味深長(zhǎng)的笑。記得有一次，她對(duì)我說(shuō)：“你可真是如花似玉，傾國(guó)傾城，閉月羞花，沉魚(yú)落雁....呵呵呵”別以為她在夸我，我可從她的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了一絲絲嘲笑，我明白，她又在損我了。我立馬對(duì)她說(shuō)：‘“張鳳陽(yáng)，你積點(diǎn)口德吧！”她說(shuō)：“呵呵呵，我在夸你啊。”

　　“嘿嘿嘿....”這是杜枚燕的笑聲。在我的印象中，杜枚燕是一位淑女，所以，我每次一見(jiàn)到她都會(huì)對(duì)她說(shuō)一聲：“淑女~”這時(shí)她便用手捂住嘴巴，害羞的笑幾聲。此刻，杜枚燕又經(jīng)常穿黑色的風(fēng)衣，我們都叫她“小燕子”。

　　“嗚哇哈哈哈”你們明白這沒(méi)規(guī)則、沒(méi)節(jié)奏的笑聲是誰(shuí)的嗎？不明白吧，不明白吧。那就是我們的班長(zhǎng)大人——陳依琦。陳依琦長(zhǎng)得很可愛(ài)，所以我們親切的叫她“小橙子”。她這樣笑的時(shí)候，都是雙手撐在桌子上，一副快倒在地上的形式，于是，我就會(huì)去扶住她，怕我們的“小橙子”掉地上去了。

　　這笑聲，承載著我們的友誼，就算我們即將分離，可是，這獨(dú)特的笑聲我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

　　笑聲作文 23

　　“哈哈哈，快來(lái)看啦！”下午的活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣?yán)世实男β暋Ｊ俏倚５慕處熣�在舉行體育運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽呢！

　　你看，操場(chǎng)的跑道上，托球競(jìng)走就要開(kāi)始了。朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來(lái)。他連忙彎腰去撿，嘴里還說(shuō)：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來(lái)佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來(lái)。蔣老師一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說(shuō)：“瞧，還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預(yù)——備。”“砰”的一聲槍響了，教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位教師的球從球板上滾下來(lái)，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來(lái)了一個(gè)漂亮的'銀燕沾水把球抬了起來(lái)。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小濤笑得直咳嗽，曹九樂(lè)揉著笑疼的肚子直哼哼。

　　“哈哈哈……”從操場(chǎng)的另一角又傳來(lái)了笑聲，原來(lái)這里正在進(jìn)行10米載物走呢！這項(xiàng)比賽更是精彩，教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發(fā)笑的動(dòng)作，操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。張老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說(shuō)：“你們看張老師多機(jī)靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。

　　操場(chǎng)另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著，師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。

　　笑聲作文 24

　　笑是我們臉上且歌且舞的音符，是甜美生動(dòng)的酒窩，也是一個(gè)人情感的真實(shí)流露。笑聲也具有著神奇的魔力，它能阻擋一切的悲傷，溶解一切的尷尬。在我們的班級(jí)中，也處處充滿了五彩繽紛的笑聲，洋溢著雪后初晴般的笑容。

　　“啊哈哈啊，哈哈哈哈哈啊……”一陣笑聲從某個(gè)角落以迅雷不及掩耳之速向我們襲來(lái)，只見(jiàn)鄭宇吉正一邊拍桌子，一邊捂著肚子笑得上氣不接下氣。這笑聲仿佛具有奇妙的感染力，即使不知道發(fā)笑的原因，也讓人情不自禁地笑起來(lái)。大家急切地想要知道，到底是何方神圣有如此之大的笑點(diǎn)。鄭宇吉那繪聲繪色、眉飛色舞的描述，更是會(huì)讓你笑得措手不及。因此，鄭宇吉當(dāng)之無(wú)愧是我們班的“最具感染力笑聲”。

　　黃崢言的眼淚又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。“呵呵呵呵呵，這有什么好生氣的，別理他……”林晗笑那憨憨的笑聲不僅可愛(ài)，還能療傷。聽(tīng)著溫言軟語(yǔ)的`安慰和可愛(ài)拙拙的笑聲，黃崢言擦干了眼淚，不禁抬起頭來(lái)笑了。林晗笑傻傻地做了一個(gè)鬼臉，又“呵呵”地笑了起來(lái)。“最能安慰笑聲”非她莫屬啦！

　　然而，比起這位，前面的兩位可是小巫見(jiàn)大巫了。你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的笑聲如此的跌宕起伏，伴著不同的音節(jié)與節(jié)奏，時(shí)而急，時(shí)而緩嗎？“嘻嘻嘻嘻，嘻嘻哈，呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈啊……”原來(lái)是夏浩哲呀！真是不笑不知道，一笑嚇一跳。變幻莫測(cè)的笑聲配上豐富的面部表情與靈動(dòng)的手部動(dòng)作，——絕對(duì)一流的演技。去捧個(gè)奧斯卡金獎(jiǎng)還綽綽有余呢！特授予你“最豐富多變笑聲”稱號(hào)！

　　這些笑聲或活潑；或清脆；或甜蜜；或爽朗……在每個(gè)季節(jié)都讓班中有花香繚繞，處處和諧而生機(jī)。我想，生活冷暖，人間百態(tài)，不也正需要一點(diǎn)笑聲，一點(diǎn)快樂(lè)的元素來(lái)調(diào)劑嗎？這樣的春天才能鶯歌燕舞，這樣的生活才會(huì)多姿多彩！

　　笑聲作文 25

　　我們的童年，是一個(gè)充滿趣味和幻想的世界，一枝一葉，一草一木都具有神奇的生命力，可以幻化成一個(gè)個(gè)精彩的故事。思緒飄蕩，我又想起了那來(lái)自大海邊的笑聲。

　　記得在我八歲的時(shí)候，姑姑帶上了我和表姐來(lái)到了那風(fēng)景優(yōu)美、空氣新鮮的松蘭山。我和表姐興奮地跑到海邊，一邊聽(tīng)著聽(tīng)著海聲，一邊相互潑水。藍(lán)色的`大海就像一位變幻莫測(cè)的魔術(shù)師，一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，悄無(wú)聲息；一會(huì)兒又洶涌澎湃，連綿起伏。浪花一會(huì)兒跳躍著奔向海邊兒，撞擊著岸邊的巖石，濺起無(wú)數(shù)朵水花兒，一會(huì)兒又消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　玩得累了，我們便在離海不到一尺遠(yuǎn)的地方堆起了沙堡。你看——這個(gè)沙堡可真不一般，厚實(shí)的墻壁魏然聳立，顯得威風(fēng)凜凜。白色的貝殼點(diǎn)綴其中，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，就像一顆顆美麗的鉆石。沙堡的旁邊一個(gè)個(gè)洞穴四通八達(dá)，組成了一個(gè)小迷宮。沙堡四周還有一個(gè)個(gè)小水潭，那是守護(hù)城堡的湖泊。我們還在“湖泊”里安置了許多居民，那是海蟹和小蝦。看著這個(gè)“麻雀雖小，五臟俱全”的小城堡，我和姐姐真是開(kāi)心極了。

　　然而就在我們洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)大浪無(wú)情地拍打了過(guò)來(lái)，它就像巫婆的魔爪掠過(guò)城堡。城堡頃刻間被拍打得四分五裂，就像暴風(fēng)侵襲過(guò)的城市。“哎！可惡的大浪！看我不收拾你！”我和姐姐氣呼呼地一跺腳，追著海浪跑去，歡笑聲合著海風(fēng)的聲音，仿佛笑聲也變得咸咸的了……

　　我們的腳印雖然早已被海浪沖刷干凈，但那海邊的笑聲充滿著獨(dú)特的“咸味”，永遠(yuǎn)刻印在我們的心里，永不磨滅。

　　笑聲作文 26

　　“哈哈哈，哈哈，我終于贏了爺爺一回嘍，哈哈哈。”一陣爽朗的笑聲從病房中傳出，嚇得外面的護(hù)士還以為發(fā)生什么事故了呢！其實(shí)，就是我下象棋贏了爺爺而已。

　　爺爺是個(gè)十足的象棋迷。他下棋的手法詭秘?zé)o比，跟他下過(guò)棋的人都哭天喊地，不知如何下手。可自從他住進(jìn)醫(yī)院后，聽(tīng)醫(yī)生的勸告，也暫時(shí)不下棋了。可他每天閑得受不了，便叫我?guī)б桓毕笃迦ヅ闼�過(guò)過(guò)癮。我沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從他的安排。

　　開(kāi)始下棋后，我才知道爺爺?shù)?手法如此可怕。剛開(kāi)始，我先給爺爺來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭炮”，直接順勢(shì)帶走一個(gè)兵，直接將軍。可爺爺也不甘示弱，一個(gè)“回馬槍”，直接把我的炮給吃了。頓時(shí)，我慌了手腳，調(diào)集重兵（一個(gè)車、兩個(gè)兵）防守主帥。爺爺見(jiàn)我中招，便直接用車吃了我的車，又趁勢(shì)對(duì)準(zhǔn)了我的相。我一下了失去了三個(gè)子，便怒火燃燒，把炮將到爺爺?shù)鸟R上，又準(zhǔn)備用士吃了他的車。爺爺見(jiàn)我中招，又用車吃了我的相，直接將軍。我想：輸了就輸了。但我不能只吃一個(gè)兵呀，便把矛頭一轉(zhuǎn)，直接把爺爺?shù)鸟R給吃了，又想：哼，看你這回怎么辦。可爺爺絲毫不理會(huì)我的炮，又用車吃了我的馬，說(shuō)道：“哈哈，孫子，贏不了了吧？”“怎么可能，我絕對(duì)能贏。”我反駁后，便思索起了下一步戰(zhàn)略。

　　于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把兵移過(guò)了河。爺爺一看，說(shuō)：“黔驢技窮了吧，看我的。”爺爺說(shuō)完，又用車吃了我的馬。我喜不自勝，移動(dòng)小兵左沖右撞，把爺爺?shù)目诖�陣撕破，直接吃了爺爺�(shù)膶④姟�爺爺看了后，說(shuō)：“你夠厲害。”

　　哈哈，我贏了爺爺，不僅增加了智慧和技巧，又得到了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，還給爺爺帶來(lái)了快樂(lè)，讓也忘記了病痛，我的心里美滋滋的，不禁又笑了起來(lái)。“哈哈，哈哈。”

　　笑聲作文 27

　　時(shí)間如流水，彈指一揮間。我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味小學(xué)時(shí)光的美好，便已從指縫間流失得無(wú)影無(wú)蹤。六年來(lái)的小學(xué)生活，值得我回味的東西真是太多了，真舍不得呀！其中，最令我不舍的是小伙伴們的各種笑聲。

　　同學(xué)們都愛(ài)笑，各人的笑也大不相同。他們的笑各具特色，卻又充滿活力。

　　我最好的朋友曾冰冰的笑聲特別神奇，他常常是“嘿嘿嘿”地一路笑來(lái)，好像從來(lái)不知道什么叫發(fā)愁，人緣也極好。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就連上課也總是嬉皮笑臉，老師叫他上講臺(tái)板演，他不樂(lè)意，還做出一些調(diào)皮古怪的動(dòng)作，老師好氣又好笑，也學(xué)著他做出相似的動(dòng)作，還雙手?jǐn)[來(lái)擺去，整個(gè)課堂爆發(fā)出陣陣開(kāi)心的笑聲。

　　“咯咯咯”，這是我們班長(zhǎng)張家豪的笑聲。他笑得可真有感染力呀！瞧，那幽默的語(yǔ)言，加上夸張的表情，他正在給班里的同學(xué)們講笑話呢！同學(xué)們聽(tīng)了都笑得合不攏嘴，他自己也捂著肚子笑了起來(lái)，笑聲在教室里久久回蕩著。

　　“哈哈哈”，這是搗蛋鬼商祎航的笑聲。一聽(tīng)到這個(gè)笑聲，我就知道他準(zhǔn)是又捉弄自己的同桌了。果然：他呀，閑著沒(méi)事做，給他的同桌編了一首“詩(shī)”，嘿，念著還挺順口的，氣得他的.同桌淚汪汪的。這時(shí)，商祎航又說(shuō)：“哎呀！又掉金豆雨啦，大家快過(guò)來(lái)?yè)炷模　彼�逗得全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，他的同桌還沒(méi)有從委屈中緩過(guò)氣來(lái)，也跟著笑了起來(lái)。

　　六年的學(xué)習(xí)生涯就在這一串串笑聲中，即將劃上句號(hào)，但那歡樂(lè)的笑聲卻給我的童年生活添色不少，讓我時(shí)時(shí)刻刻在這校園的大家庭里感受到家的溫暖、幸福。

　　聽(tīng)，我的耳畔又響起了大家在一起熟悉而純真的笑聲：春游時(shí)豪爽的笑聲、運(yùn)動(dòng)會(huì)得勝時(shí)激動(dòng)的笑聲、班級(jí)評(píng)比獲獎(jiǎng)興奮的笑聲……那笑聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，時(shí)不時(shí)回蕩在我腦海里。

　　笑聲作文 28

　　“哈哈哈，快來(lái)看啦！”下午的活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣?yán)世实男β暋Ｊ俏倚５睦淆g教師正在舉行教工體運(yùn)會(huì)選拔賽呢！

　　你看，操場(chǎng)的跑道上，托球競(jìng)走就要開(kāi)始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來(lái)。他連忙彎腰去撿，嘴里還說(shuō)：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來(lái)佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來(lái)。潘老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說(shuō)：“瞧，還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員呢！”大家又高興地笑了。

　　裁判員喊了一聲：“預(yù)——備。”“砰”的`一聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來(lái)，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來(lái)了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來(lái)。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。

　　“哈哈哈……”從操場(chǎng)的另一角又傳來(lái)了笑聲，原來(lái)這里正在進(jìn)行10米載物走呢！

　　這項(xiàng)比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發(fā)笑的動(dòng)作，操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說(shuō)：“你們看王老師多機(jī)靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。

　　操場(chǎng)另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著，師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。

　　笑聲作文 29

　　“哈哈哈！”笑聲從六(5)班教室里飛出，咦，怎么回事？原來(lái)——

　　今天上午第三節(jié)課，我們班正在進(jìn)行“句子里的大世界”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，每位同學(xué)在紙條上寫(xiě)一句話，分別放進(jìn)4個(gè)盒子里，然后再?gòu)?個(gè)盒子里各抽出1張紙條，組合成一句話。老師給我們講了游戲規(guī)則后，游戲正式開(kāi)始。

　　開(kāi)始動(dòng)筆了。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的低頭奮筆直書(shū)，有的抓耳撓腮，有的托著下巴思考，有的則一邊寫(xiě)一邊笑，好像被自己的文字給逗樂(lè)了。我呢，搖著筆，晃著頭，思索著寫(xiě)什么。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫(xiě)下一行字。

　　終于到讀紙條的環(huán)節(jié)了。老師從每組各選了一個(gè)人，叫他們上臺(tái)抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優(yōu)雅地走上講臺(tái)，伸出手，輕巧地從4個(gè)盒子里分別抽出4張紙條，緩緩打開(kāi)。臺(tái)下的`同學(xué)都用期待而好奇的目光望著謝婷。謝婷被全班人看著，卻絲毫不緊張。她用平靜的語(yǔ)調(diào)讀出紙條里面的內(nèi)容：“在一個(gè)狂風(fēng)暴雨、連樹(shù)都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南在飛機(jī)艙里，穿著厚厚的棉襖，去游泳池里游泳。”話音剛落，一陣大笑聲從同學(xué)們的口中跑出，在臺(tái)上的謝婷把紙條交給老師后，帶著盈盈笑意快步走下講臺(tái)。我真佩服她，那么好笑的內(nèi)容，她竟然還可以那么淡定。瞧，同學(xué)們都還在一個(gè)勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來(lái)為止。笑聲久久回蕩在教室里、校園里……

　　那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲，奏出一首多么自然和諧的校園樂(lè)章啊。

　　笑聲作文 30

　　“天天晚上，你都要纏著我讀好多故事。”媽媽臉上泛起無(wú)限的柔情，似月光，似溪水。淡黃色的小夜燈灑下的光影，使整個(gè)房間多了份柔美。“記得有一次，我困了，讓你爸講，他不來(lái)，我就這么大略地說(shuō)著，你說(shuō)不對(duì)，說(shuō)著，竟把故事都背下來(lái)了。那是你才三歲啊！”媽媽撫摸我的頭，呢喃細(xì)語(yǔ)道。

　　是嗎？原來(lái)我小時(shí)候就喜歡聽(tīng)故事啊。我看了看手里的《茶花女》，笑了笑。“過(guò)會(huì)去學(xué)毛筆字啊，別忘了，我睡一會(huì)。”媽媽伸了個(gè)懶腰，縮進(jìn)了被窩。我似聽(tīng)非聽(tīng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，便傳來(lái)媽媽細(xì)微的鼾聲。

　　鐘表上的秒針“滴答滴答”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我渾然不知，一心投入到了茶花女的世界里。散發(fā)出縷縷油墨幽香的書(shū)頁(yè)上，一個(gè)個(gè)俊秀的字就如一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，輕輕跳入我的心房。似乎有些迷迷糊糊的，偶爾一驚，連忙看了看手表，才一點(diǎn)半，舒了口氣，狂跳的心還沒(méi)有平靜，便擱下這邊的事，又去看書(shū)了。書(shū)頁(yè)上影影綽綽地浮現(xiàn)出茶花女那白皙的皮膚，月牙般的柳葉眉，透著稚嫩的清純的.大眼睛里散發(fā)出前所未有的好奇，高挺的鼻梁下一張櫻桃嘴，微微張著，想對(duì)我說(shuō)什么，卻又忍不住笑了。

　　心里有種隱約的興奮，想要大笑一通，又笑不出，卻又輕聲笑了起來(lái)，無(wú)緣無(wú)故，莫名其妙。

　　已經(jīng)是最后一頁(yè)了，我舍不得合上，便用盡最后的一絲余光使勁往里看。我盯著空白書(shū)頁(yè)，回味著書(shū)本里的一切，撇了一眼手表，呀，已經(jīng)五點(diǎn)多了！我慌慌張張地穿好鞋，飛奔到樓下。

　　太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地把我的輪廓克隆在墻上，跟在我腳跟后，隨我跳躍，爸爸媽媽用異樣的目光看著我這個(gè)一邊奔跑一邊大笑的女孩！

　　笑聲作文 31

　　在生活中，笑聲無(wú)處不在。就是這歡聲笑語(yǔ)，使我們更加快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩。

　　“哈哈哈……”我們教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。這是怎么了？原來(lái)我們正在玩木頭人的游戲呢！

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一起喊道：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！”話一說(shuō)完，同學(xué)們便立刻定住了，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我偷偷四處張望，同學(xué)們的姿勢(shì)可謂是千姿百態(tài)。其中，最有趣的就屬宋冉了。只見(jiàn)他滿臉嚴(yán)肅，下巴微微向下沉，手握成拳撐在額頭正中間。這個(gè)造型，不禁讓我想起了一幅著名的'畫(huà)——《沉思者》。

　　再看韓易的造型，也不賴。只見(jiàn)他身子側(cè)向一邊，手臂伸直的放在課桌上，頭則靠在手臂上，舌頭伸出，活像一只可愛(ài)的哈巴狗。

　　堅(jiān)持了一會(huì)兒，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地動(dòng)了：有的是身體僵硬實(shí)在忍不住了，有的是被自己給逗笑了，有的是被別人給逗笑的……看那，有的同學(xué)都笑得歪倒在課桌下了。看著這有趣的場(chǎng)景，我也經(jīng)不起誘惑，跟著同學(xué)們笑了起來(lái)。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，老師先請(qǐng)了五個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)前不能動(dòng)，也不能笑。其余的同學(xué)則要將他們逗笑，看他們誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。只見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而至，使出渾身解數(shù)，想讓他們展開(kāi)笑顏，卻始終沒(méi)有成功。關(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)皮蛋鄭杰俊開(kāi)始向他們臉上哈氣。四位同學(xué)沒(méi)有經(jīng)住鄭杰俊的“臭氣彈”，輸?shù)袅吮荣悺Ｖ挥衅綍r(shí)最好動(dòng)的“小猴子”徐子堯堅(jiān)持了下來(lái)，贏了比賽，真是令我刮目相看。

　　這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。是同學(xué)們歡快的笑聲，使我們的課堂更加有趣，使我們的生活更加豐富！

　　笑聲作文 32

　　六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的學(xué)校，告別與我們朝夕相處了六年的教師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。

　　“哈哈哈哈……”聽(tīng)！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽(tīng)到、看到什么趣味的、好玩的事兒，他就會(huì)開(kāi)懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來(lái)就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。

　　“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的.笑極富感染力，笑的時(shí)候會(huì)拍手，發(fā)出響亮的聲音，同時(shí)還會(huì)不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學(xué)也會(huì)跟著笑，就是一件很小的事情他也會(huì)笑個(gè)不停，他也會(huì)制造許多“笑果”，一次，他給同學(xué)說(shuō)要去“心靈凈化”，實(shí)際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。

　　“嘿嘿嘿……”這有點(diǎn)憨傻的笑聲來(lái)自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績(jī)不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個(gè)“慢動(dòng)作”。他真是傻得可愛(ài)！

　　“哼哼哼……”這個(gè)聲音怎樣聽(tīng)上去不像笑？其實(shí)它是笑，一聽(tīng)到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時(shí)的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不一樣意，他就會(huì)這樣“威脅”你。可不用擔(dān)心，他不可能對(duì)你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！

　　“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個(gè)班級(jí)里還有很多完美的、團(tuán)結(jié)的、歡樂(lè)的笑聲呀！六年級(jí)的時(shí)光，這些笑聲陪伴我成長(zhǎng)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了我們這歡樂(lè)的笑聲，歡樂(lè)的班團(tuán)體！

　　笑聲作文 33

　　學(xué)了《打電話》這篇課文后，我們班的許多同窗都拜”相聲巨匠“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開(kāi)了一個(gè)”笑星大聯(lián)盟“，教室里笑聲不時(shí)。

　　假如要評(píng)”最佳組合獎(jiǎng)“的話，那么胡方洲一組當(dāng)之無(wú)愧。他們的節(jié)目是《包公審案》。搞笑的版的.包公還沒(méi)開(kāi)端審案，兩個(gè)胸前貼著”衙“字的同窗就直奔衛(wèi)生角拿來(lái)兩把掃帚，咦？他們拿這個(gè)做什么？帶著疑惑，我看他們走上講臺(tái)，把掃帚放在胸前，上下顫動(dòng)，嘴里響起了”威武“。我這才豁然開(kāi)朗，原來(lái)他們把掃帚當(dāng)成了威武棒，真不曉得他們是怎樣想出來(lái)的這個(gè)奇思妙計(jì)，逗得我們捧腹大笑，有的同窗眼淚都笑出來(lái)了。這時(shí)胡方洲演的包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“。”包公“問(wèn)道：”下跪何人？報(bào)上名來(lái)！“，”“下跪何人？報(bào)上名來(lái)，報(bào)上名來(lái)！”還是人工回聲，天哪，這“包公”一口吻得多長(zhǎng)才造出這么長(zhǎng)的回聲呀，只見(jiàn)胡方洲的臉曾經(jīng)憋得發(fā)紫，真是名副其實(shí)的包公了。同窗再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。

　　“包公”剛退堂。我們的“開(kāi)心果”蔡家琛下臺(tái)了，一下臺(tái)就操著一口變了味的普通話，還真有點(diǎn)像鞏漢林。只見(jiàn)他從口袋里掏出了“翻蓋手機(jī)”，給他的冤家打電話。原來(lái)他模擬《打電話》的“啰嗦”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽(tīng)了笑的合不攏嘴。

　　精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，還有的笑星演員把“肉”當(dāng)成了“漏”在臺(tái)上較起勁來(lái)。我笑的面部肌肉都抽筋了。

　　教室里不時(shí)傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著下一個(gè)“笑星大聯(lián)盟”。

　　笑聲作文 34

　　除夕之夜，我特別高興。不是因?yàn)榻裉齑┥狭诵乱拢�也不是因�(yàn)槊媲皵[著豐盛的晚餐，而是因?yàn)槲液镁脹](méi)和爸爸、媽媽在一起吃晚飯了。平時(shí)，不是爸爸在單位里沒(méi)有回來(lái)，就是媽媽出差去了，一家人總不能在一起吃頓飯，太沒(méi)勁了。今夭，爸爸、媽媽都在家，爺爺、奶奶又從上海來(lái)我們家過(guò)春節(jié)。一家人團(tuán)聚在一起，你說(shuō)我能不高興嗎?我吃過(guò)晚餐后，提出要玩鞭炮和焰火，爸爸第一個(gè)贊同。于是，我連忙拿出一個(gè)“飛機(jī)”花炮，把它插在鐵欄桿上，點(diǎn)著了引線。引線閃著銀白色的火花，不大一會(huì)兒，只見(jiàn)花炮中一架架“飛機(jī)”都躥了出來(lái)，帶著火星無(wú)頭無(wú)腦地亂飛。

　　有的飛到樓下，有的飛到人家的陽(yáng)臺(tái)上，還有一只碰在窗戶上。爸爸看到這個(gè)情景，連忙叫大家退到屋里去了。可是已經(jīng)來(lái)不及了，一架“飛機(jī)”從門縫里鉆了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，家里一陣大亂，大家都各自逃避。媽媽“啊”的一聲撲在椅子上不敢起來(lái)，哥哥躲在房門后。這時(shí)，爺爺剛好從廚房進(jìn)來(lái)，著見(jiàn)這架“飛機(jī)”直奔他的`腦門而來(lái)，嚇得“喲”的一聲蹲了下來(lái)。好險(xiǎn)，“飛機(jī)”就從爺爺?shù)念^頂掠過(guò)，碰在了窗戶上，又反過(guò)頭飛出了家門。

　　我們這才舒了一口氣。我走了一步，腳下踩到一個(gè)硬東西，低頭一看，原來(lái)是爸爸的眼鏡，爸爸剛才被“飛機(jī)”嚇得連眼鏡掉了都不知道。大家都哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大家的心平靜了些，便各自回憶剛才自己那副“狼狽”的樣子，媽媽看著爸爸，爸爸看著爺爺，我看著他們，發(fā)出了一陣爽朗的笑聲。這笑聲從我們心中飛出，我多么希望這笑聲永遠(yuǎn)留在我們的家里。

　　笑聲作文 35

　　六年來(lái)，我們朝夕相處;六年來(lái)，我們形影不離;六年來(lái)，我們都在一起努力，克服著重重困難。六年了呀，那么快，一晃眼就這么過(guò)去了，閉上眼睛回想，我們一起哭泣，一起努力，一起拼搏，一起反抗，我們有新一代的思維，卻總是遭遇阻攔，但是，我們不都挺過(guò)來(lái)了嗎?我們最終總是歡笑著，擁抱著。

　　六年來(lái)，最讓我難以忘懷的就是同學(xué)們的笑聲了，這世上，還有什么比得上孩子們天真活潑、從內(nèi)心發(fā)出來(lái)的笑聲呢?我想，世上最美好的稱呼是“媽媽”，那么最美麗的聲音就是人們從內(nèi)心發(fā)出來(lái)的笑聲了，不攙雜任何虛偽、陰險(xiǎn)、計(jì)謀以及商業(yè)經(jīng)營(yíng)的.應(yīng)付性。因?yàn)榱�年即將過(guò)去了，我對(duì)同學(xué)、老師門不舍的感情日益增加，唉，要是我永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都不離開(kāi)這個(gè)學(xué)校該有多好啊。

　　想那么多也只是浪費(fèi)時(shí)間，還不如多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的笑聲，多回憶回憶好啊!班里第一個(gè)能讓我想起的笑聲就是自稱是“小青蛙”牌電風(fēng)扇的代言人——曾易安的笑聲了。她的笑聲豪爽、響亮，讓人一聽(tīng)就知道是她在笑了。由于她會(huì)一點(diǎn)“獅吼功”，她一叫起來(lái)、笑起來(lái)，整樓的四個(gè)班包括辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)，所以，大家都條件反射地捂住耳朵罵她。

　　李子敬的笑聲和他可人的外貌實(shí)在是不符，整一個(gè)妖魔鬼怪，他若是得意了，或是想要的東西到手了，就會(huì)“嘎嘎嘎”地奸笑起來(lái)，讓人想瞪他一眼。

　　每個(gè)人的笑聲都是那么地獨(dú)特，那么地與眾不同，他們的笑都富有感染力，你若是聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲，說(shuō)不定也會(huì)想笑呢!笑是人類一種輔助語(yǔ)言、表達(dá)感情的東西，我們應(yīng)該好好地利用它，不能亂用、濫用，否則它會(huì)成為人們對(duì)你的品頭論足的把柄。

　　笑聲作文 36

　　這是一個(gè)熱鬧非凡的早晨，紫竹小學(xué)的學(xué)生們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了一年一度的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　首先是開(kāi)幕式，我們排著整齊的隊(duì)伍，精神百倍地走進(jìn)大操場(chǎng)，原本安靜的大操場(chǎng)剎那間變得沸騰起來(lái)。

　　現(xiàn)在，各個(gè)年級(jí)開(kāi)始輪流表演節(jié)目。終于輪到了三年級(jí)，朝氣蓬勃的我們邁著輕快的步伐跳了一段？Hokeypokey？。旁邊的弟弟妹妹和哥哥姐姐們看得目瞪口呆。

　　接著，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，到400米項(xiàng)目時(shí)，我們班的蔣欣寧來(lái)到了比賽場(chǎng)地，只見(jiàn)她伸伸胳膊拉拉腿，做著賽前準(zhǔn)備動(dòng)作，表情比較放松，一看就對(duì)比賽比較有自信。比賽即將開(kāi)始，黃老師的一聲哨響，蔣欣寧一下子跑到了前面，把其他的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)�部甩在了后面。我們班的其他同學(xué)大聲喊：“加油！蔣欣寧！加油！蔣欣寧！”可當(dāng)她跑到第二圈的.時(shí)候，已經(jīng)筋疲力盡，眼看其他運(yùn)動(dòng)員們快趕上她了，我們都急得跳了起來(lái)，奮力地喊加油。在我們的鼓勵(lì)下，她跑了第一名，我們都為她驕傲！

　　然后是吳馬莉婭，她也跑了第一呢！

　　我就知道，不管時(shí)間多么漫長(zhǎng)，總會(huì)輪到我的。我走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，心里的小兔子“撲通、撲通、撲通”地跳個(gè)不停。接力比賽開(kāi)始了，我拼命地向前跑，不一會(huì)兒就跑完了。我開(kāi)始擔(dān)心我們班其他選手，劉一萱跟上了嗎？周雅妮跑得快嗎？李絲怡有沒(méi)有接到棒？班級(jí)會(huì)不會(huì)是最后一名？！突然，有句話打破了正在擔(dān)心的我，有人說(shuō)：“三（4）班女生接力第一！”我嚇了一大跳，恨不得插上翅膀，飛到天空對(duì)全校同學(xué)說(shuō)：“我們班獲得了第一！我們班是最棒的！”

　　笑聲作文 37

　　“喂，小健，你是不是抄我作業(yè)了？”小宇氣勢(shì)洶洶地找到健，責(zé)問(wèn)道。

　　“抄了一題啊，不會(huì)怎樣吧。”小健正在看書(shū)，頭也不抬地回答。“以后沒(méi)有我的同意，我不允許你碰我的東西！”小宇的臉色依然很難看。“別這么小氣嘛，不就一道題而已，至于嗎？”“反正我不許你碰我東西，否則我跟你絕交！”“絕交就絕交！誰(shuí)稀罕和小氣鬼做朋友！”…..

　　這是怎么啦？原來(lái)挺要好的一對(duì)朋友，怎么突然間翻臉啦？原因是這樣的，老師布置了一道題，小健絞盡腦汁也想不出解決方法，可不做又不行，老師要罵的，小健打算先抄抄同學(xué)的答案應(yīng)付過(guò)去。于是他來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好朋友小宇的作業(yè)本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一題他應(yīng)該不會(huì)在意的。小健卻不知道小宇的答案也是錯(cuò)的，他就這樣稀里糊涂地交上了作業(yè)。然而改作業(yè)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)小健錯(cuò)誤的答案與小宇的一模一樣，便懷疑是小宇抄小健的作業(yè)，于是把小宇叫來(lái)批評(píng)了一頓。小宇被莫名其妙地罵了一頓，這明明是自己想破腦殼才想出的答案，卻被指認(rèn)為是抄襲，心里自然不好受。他猜測(cè)只有和他親近的人才會(huì)如此大膽地抄自己的.作業(yè)，而這個(gè)人很可能是小健他帶著疑惑去質(zhì)問(wèn)小健，事實(shí)證明了他的猜測(cè)……果然是小健！小宇氣不打一處來(lái)，于是便有了這場(chǎng)鬧劇。

　　小健回到家，想起剛才發(fā)生的口角，心里覺(jué)得有些難受，畢竟是自己先抄小宇作業(yè)的，還是在小宇沒(méi)有允許的情況下，怎么能這么厚臉皮呢？小宇雖然有些小氣，不過(guò)這小氣也是有理由的，再怎么說(shuō)還是自己的不對(duì)，應(yīng)該向小宇道歉…..小宇則是覺(jué)得剛才說(shuō)的話有些過(guò)分，好朋友怎么說(shuō)絕交就絕交呢？抄一道作業(yè)也沒(méi)什么大不了的，自己不該太小家子氣了，該向小健道歉…..

　　笑聲作文 38

　　我從呱呱墜地開(kāi)始，便沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中。為了把我撫養(yǎng)好，一個(gè)母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的笑聲。我有了進(jìn)步，她笑聲著表?yè)P(yáng)我；我有了過(guò)失，她笑聲著批評(píng)我；我驕傲自滿時(shí)，她笑聲著給我潑點(diǎn)涼水；我頹廢失意時(shí)，她笑聲著給我添點(diǎn)動(dòng)力……我是在母親笑聲的甘露澆灌下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的一株小樹(shù)，我是在母親笑聲的春風(fēng)拂煦下綻開(kāi)的`一朵小花。

　　我一天天地在長(zhǎng)大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之地常常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌、臺(tái)燈和數(shù)不清的習(xí)題。“難道母親不愛(ài)我了嗎？”我一次一次地冒出這個(gè)念頭，又一次次地將之否認(rèn)。想起小時(shí)候，母親教我寫(xiě)字，背詩(shī)，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天，半夜一點(diǎn)鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細(xì)給我披上雨衣，毅然背起我向醫(yī)院跑去。

　　當(dāng)一次次考試卷發(fā)到手中時(shí)，一種莫名其妙的感覺(jué)總會(huì)從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學(xué)們看到。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)告訴了我一切。當(dāng)母親看到試卷時(shí)，久違的笑聲又寫(xiě)在臉上，她笑聲著對(duì)我說(shuō)：“跌倒了，自己爬起來(lái)。”這句話伴著我走過(guò)十幾個(gè)春秋，它給我力量，促我進(jìn)步，我由衷地感謝母親。

　　在陽(yáng)光下，我仿佛看到母親背后升起了一個(gè)絢麗的光環(huán)，那是古代傳說(shuō)中只有仙人才有的光環(huán)，這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光！對(duì)這光，唯有仰望！

　　笑聲作文 39

　　“哈哈哈……哈哈……”班里傳來(lái)了波濤似的笑聲，也對(duì)，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢？讓我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)，看有沒(méi)有趣呢？

　　今天，老師帶了三件“道具”——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽(tīng)，可能傻眼了吧，鮮花做什么呢？其實(shí)，我也不知道做什么，先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呼拉圈和跳繩吧，就是每個(gè)人都參加一項(xiàng)跳繩或呼拉圈活動(dòng)。不分勝負(fù)，只要笑得開(kāi)心就好。

　　仲老師用目光掃了掃全班同學(xué)，目標(biāo)鎖在了一個(gè)大大的，圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來(lái)，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見(jiàn)他吃力地扭動(dòng)著身子，才了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過(guò)了一會(huì)兒，又放了一聲大炮，又過(guò)了一會(huì)兒，又一聲。這樣反反復(fù)復(fù)好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。

　　仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來(lái)，她一邊一邊對(duì)王祥宇說(shuō)：“你要是天天，你那李馨所說(shuō)的‘兩層游泳圈’就沒(méi)了！”當(dāng)看呼拉圈那么聽(tīng)任仲老師的`調(diào)遣，我們不由得鼓起掌來(lái)。

　　接下來(lái)是一個(gè)周子嚴(yán)的大姐姐，她得很好，也很快。臺(tái)下發(fā)出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個(gè)是李馨，她得也很好哦，臺(tái)下又一次發(fā)出了掌聲。

　　下面是跳繩比賽，仲老師的目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！

　　今天我們好開(kāi)心呀，笑聲在我們的班久久回蕩！

　　笑聲作文 40

　　輕松的課堂總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，那歡樂(lè)的笑聲會(huì)永久地在你心中回蕩。這不記得那是上學(xué)期的一堂特別的作文指導(dǎo)課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，老師走進(jìn)教室問(wèn)同學(xué)們：“我們今天這堂課專講笑話好嗎?”同學(xué)們立刻異口同聲地說(shuō)：“好!”

　　在講笑話之前，老師還講了一些要求：希望我們每個(gè)同學(xué)在聽(tīng)時(shí)要注意講者的動(dòng)作、神態(tài)等。講笑話開(kāi)始了，首先是我班的笑話大王方明講的《加油》這個(gè)笑話：從前在竹林中生長(zhǎng)著兩只熊貓，一天那只大熊貓對(duì)小熊貓說(shuō)：“今天你炒菜。”小熊貓問(wèn)：“你干什么?”大熊貓說(shuō)：“我要看球賽。”小熊貓開(kāi)始炒菜了。大熊貓看著看著精彩的`球賽就情不自禁地開(kāi)始喊：加油!加油!……小熊貓聽(tīng)見(jiàn)了就趕緊加菜油和醬油，不一會(huì)兒菜燒好了。大熊貓搶先吃了一口就“呸，呸，呸，怎么這么多油?”大熊貓大聲質(zhì)問(wèn)小熊貓。小熊貓委屈地說(shuō)：“不是你說(shuō)加油、加油的嗎?”“我那是給電視機(jī)上的球隊(duì)助威。”霎時(shí)教室里一片哈哈大笑聲。你瞧，王紅同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的同學(xué)邊笑邊說(shuō)真好玩，太有趣了，更有趣的是頑皮鬼胡亮和王葉輝笑得滾到了地下，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也露出了笑容……接著還有一些同學(xué)上去講了許多有趣逗人的笑話。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們覺(jué)得這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得飛快，這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課過(guò)得怎樣?”大家興奮地大聲叫著：“太妙了，這些笑話太搞笑了。”老師又接著說(shuō)：“就讓我們把這堂課的內(nèi)容如實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，讓老師再一次和大家分享一下其中的快樂(lè)。”

　　笑聲作文 41

　　在這六年里，3班外面最多的就是笑聲。而在這六年小先生涯中，最令我難以忘懷的還是同窗們的發(fā)自內(nèi)心的歡笑。

　　班里的同窗都很愛(ài)笑，同窗們的笑聲又各有不同。“呵呵哈哈哈哈”，這一聽(tīng)，就是白鑫雨最具特征的巫婆公用笑，一聽(tīng)到這笑聲，他便會(huì)飄到你身后，一記溫順的.“碎心掌”，你便應(yīng)聲倒地，然后你倆開(kāi)心一笑，就什么事也沒(méi)有了。

　　“嘿嘿嘿嘿”，這一聽(tīng)便是書(shū)蟲(chóng)與吃貨共存的李宜澤在吃美食時(shí)收回的歡樂(lè)笑聲，看著他憨厚的樣子，誰(shuí)都會(huì)哈哈大笑起來(lái)，在他看書(shū)時(shí)，笑聲更是開(kāi)心，他一邊看書(shū)，一邊吃，一邊笑，高興的很。

　　在班里，最富有感染力的笑便是張濛育的笑聲了。她笑時(shí)，兩眼瞇成一條縫，嘴巴一抿，不斷笑個(gè)不停。“呵呵呵呵”，她不斷笑到喘不過(guò)氣才停上去，笑得臉蛋通紅通紅的，誰(shuí)見(jiàn)到她這副心愛(ài)的樣子，不論同窗們之間有什么矛盾，一下子都被笑聲所替代。

　　“哈哈哈哈”！這笑聲是陳怡芳的。一聽(tīng)到這笑聲，就曉得她又在玩弄張媛媛了。只見(jiàn)她看張媛媛摔倒時(shí)，不但不伸手去把她拉起了，反而一邊笑一邊過(guò)來(lái)?yè)纤�，只�?jiàn)她笑得前仰后合，張媛媛也開(kāi)心的沖過(guò)來(lái)，她倆便又開(kāi)心腸玩了起來(lái)。

　　“啊啊啊啊”！這聽(tīng)起來(lái)不像是笑聲的聲響的確是孫逸翔的笑聲，只見(jiàn)他兩眼一翻，雙手抱頭，一邊笑，一邊議論著書(shū)里的故事，他可笑的姿勢(shì)引來(lái)了班上同窗的一陣捧腹大笑。

　　每當(dāng)我傷心時(shí)，耳邊似乎又響起了同窗們熟習(xí)的笑聲，“嘿嘿嘿”，“哈哈哈”，聽(tīng)到這笑聲，我心中的憂傷便一掃而空。

　　啊，同窗們的笑聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我耳邊回蕩，我傷心時(shí)，笑聲替我分憂，我高興時(shí)，笑聲與我一同分享，我會(huì)記住這些笑聲，永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。

　　笑聲作文 42

　　這天，爸爸下班了，精疲力盡地回到家。換好鞋就坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視，不一會(huì)兒就如了迷。

　　我見(jiàn)爸爸那么累，想逗逗他，讓他開(kāi)心點(diǎn)兒。于是，一個(gè)鬼點(diǎn)子便浮現(xiàn)在我腦海里。我輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你那么累，我?guī)湍闶崾犷^，輕松一下吧！”爸爸聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。我便拿來(lái)梳子、皮筋、卡子，小猴子似的竄上沙發(fā)，給爸爸精心“打扮”起來(lái)。我先給爸爸扎上兩條小辮兒，還用各種小卡子來(lái)作裝飾。爸爸眼睛盯在電視上，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“丫頭，你在干什么呢？”“我在給你作護(hù)理呢！”我邊說(shuō)邊詭異地笑笑。看著爸爸頭上花花綠綠的.小辮兒，特別滑稽。我頓時(shí)忍不住想哈哈大笑。但時(shí)機(jī)未到，我還不能笑出聲來(lái)，忍的我肚子都痛了。這時(shí)，我又想起了一個(gè)“好”主意：我干嗎不把我媽的幾朵胸花給我爸帶上呢？說(shuō)干就干，我立即去挑了兩朵用紗做的胸花，一朵天藍(lán)色，一朵粉紅色，可漂亮啦！不過(guò)這鮮花插在我爸頭上，還真是別有一番風(fēng)味呢！給爸爸扎好頭發(fā)，我把鏡子那給他看，爸爸看了也捧腹大笑起來(lái)。一邊大笑，一邊笑地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)：“好哇！你這個(gè)小鬼頭，真淘氣！”我見(jiàn)爸爸笑地那么厲害，便想“火上澆油”于是，我奶聲奶氣地說(shuō)：“爸爸，你比嫦娥還要美喲！”這話一說(shuō)，可不得了，爸爸笑的上氣不接下氣，兩只眼睛迷成了縫兒，嘴也咧開(kāi)了。爸爸把我抱起來(lái)，使出了我最怕的“陰招”——用他的刺兒胡子扎我。我連忙雙手阻攔。裝出一副可憐巴巴的樣子：“求爸爸大人饒命啊！小人再也不敢啦！”爸爸也裝腔作調(diào)地說(shuō)：“念你是初犯，本大人今天就饒你不死，但死罪可免，活罪難逃！”說(shuō)著，爸爸把我一把按在床上，用那厚實(shí)的手掌假裝打我，我和他嬉鬧著，笑聲在整個(gè)房間回蕩......

　　笑聲作文 43

　　笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人暖和；笑，是順境中的一絲鼓舞，帶給人勇氣。我們班的同窗，就是這樣用笑聲暖和對(duì)方，用笑聲鼓舞對(duì)方，在我們這樣的群體中，有許許多多這樣的事情發(fā)作。上面， 就讓我為大家講述一個(gè)感人事情吧！

　　那是一個(gè)陽(yáng)黑暗媚的上午。叮零零，上課鈴響了，同窗們都急忙跑到了本人的座位上，教室里瞬間變得萬(wàn)籟俱寂。張教師愁容滿面的走到了講臺(tái)兩頭，笑著說(shuō)：“同窗們，明天我們來(lái)一個(gè)新的上課方式，辨別是應(yīng)戰(zhàn)、搶答、考問(wèn)，每個(gè)組預(yù)備好本人的成績(jī)，就舉手吧！聽(tīng)完張教師說(shuō)的話，身為組長(zhǎng)的我，就立即給組員分配好成績(jī)。教師一聲”好，就請(qǐng)王蔓妮他們組吧！“太棒啦，好，我們要應(yīng)戰(zhàn)”斗爭(zhēng)組“（斗爭(zhēng)組指組名），我們承受應(yīng)戰(zhàn)。開(kāi)端發(fā)問(wèn)題了，我的`心境格外沖動(dòng)，但是，我又擔(dān)憂我們組的劉志洪由于太緊張不曉得怎樣說(shuō)了，沒(méi)方法，豁出去了，我只好先提出了第一個(gè)成績(jī)：作者從”小畫(huà)片、連環(huán)畫(huà)、文藝書(shū)籍到中外名著“請(qǐng)用四個(gè)字的成語(yǔ)來(lái)描述事先作者的心境。我的題一出來(lái)就把他們給問(wèn)倒了，后果他們組一團(tuán)體也沒(méi)有答復(fù)出來(lái)，兩頭停止的都很順利，終于到劉志洪了，結(jié)果，他們組還是沒(méi)人答復(fù)。這會(huì)，張教師終于說(shuō)話了，你們組也太差了吧，一個(gè)成績(jī)都沒(méi)答復(fù)下去，是不是昨晚預(yù)習(xí)的時(shí)分不仔細(xì)呀？這可使我們組每團(tuán)體心里都樂(lè)開(kāi)了花，同窗們也給予了我們組最好的鼓舞，就是掌聲和笑聲。

　　在我們這個(gè)暖和的小家庭里，雖然有時(shí)也會(huì)鬧些不愉快，但還是挺暖和愉快的。我置信掌聲和笑聲一定會(huì)不斷延續(xù)的。

　　笑聲作文 44

　　生活中有許多美妙的聲音，如小鳥(niǎo)發(fā)出的“嘰嘰喳喳”，小羊“咩咩咩”的聲音，也有人發(fā)出的“咯咯咯”、“嘿嘿嘿”、”哈哈哈”的聲音，但是有一個(gè)聲音，一直在我的腦海中無(wú)法忘記。

　　“哈哈哈哈哈哈……”你聽(tīng)，就是這個(gè)聲音，陪伴我了整整12年了。從我出生起，我就聽(tīng)到這個(gè)笑聲，這個(gè)聲音的發(fā)出者就是我的奶奶，我的奶奶天生愛(ài)笑。

　　當(dāng)全家人一起吃飯的時(shí)候，有時(shí)候大家沉默不語(yǔ)，場(chǎng)面會(huì)有些尷尬，突然，一陣“哈哈哈”的笑聲打破了我們的沉默。不用想就知道，一定是奶奶發(fā)出的。這個(gè)時(shí)候，她會(huì)在餐桌上為我們分享她知道的趣事，講著講著，大家都會(huì)被她繪聲繪色的語(yǔ)言給逗笑了，這時(shí)候，你說(shuō)一句，我接一句，餐桌上的我們就變得其樂(lè)融融。

　　都說(shuō)愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差，果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，奶奶的運(yùn)氣是不錯(cuò)，就因?yàn)檫@個(gè)“哈哈哈”的笑聲讓她闖過(guò)了難關(guān)。

　　那一次，奶奶因嚴(yán)重的腰傷住進(jìn)入了醫(yī)院，那段時(shí)間，奶奶只能臥床養(yǎng)病，看著奶奶被病痛痛苦折磨，一家人都憂心忡忡。爸爸媽媽頻繁去醫(yī)院看望奶奶，親人們關(guān)切的電話一個(gè)接著一個(gè)打來(lái)。還在上學(xué)的我，因?yàn)槟棠躺�病，那幾日�?心情也有些低落。

　　一放假，我就去醫(yī)院看望奶奶，奶奶因生病，臉色看起來(lái)有些蒼白，但一看到我，她就用她一慣的“哈哈哈”的笑聲迎接我，她慈祥的笑容像盛放的鮮花一樣美。

　　我關(guān)切地問(wèn)她：“奶奶，您腰疼，您怎么還這么開(kāi)心?”奶奶慈愛(ài)地看了看我，說(shuō)：“只有對(duì)生活微笑，生活才會(huì)對(duì)你微笑，遇到困難不要怕，只要樂(lè)觀去面對(duì)，生活一定回饋你微笑的。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。不久后，奶奶就康復(fù)出院了，生活中處處又能聽(tīng)到奶奶“哈哈哈”的笑聲。

　　對(duì)，就要這樣“哈哈哈”地笑下去，我喜歡這樣的您!

　　笑聲作文 45

　　秋收后發(fā)生的一件事，使我家里的笑聲消失了蹤影。

　　那天晚上媽媽怪奶奶沒(méi)早點(diǎn)煮晚飯，她們就一句句地頂起嘴來(lái)。第二天早晨，奶奶沒(méi)來(lái)吃早飯，是獨(dú)自在后邊自己小屋里煮了吃的'。從此，我們和爺爺奶奶之間就很少交流了，可我總想讓他們和好如初，家里的笑聲是多么可

　　星期日的早晨，我一早就起了床，趁奶奶還沒(méi)起來(lái)，趕緊燒早飯。煮好了粥，我又抱兩個(gè)饅頭放在蒸籠上，放進(jìn)了電飯鍋里。一切都做好了。我聽(tīng)到屋子后面?zhèn)鱽?lái)開(kāi)門聲音，不久，就聽(tīng)見(jiàn)腳步聲我立刻溜了出去，并關(guān)好了廚房門，我躲在門口向里面看去奶奶從后門進(jìn)來(lái)了，她走到水缸邊舀了一碗水，然后走到電飯鍋旁，她剛要去揭鍋蓋，卻驚奇地?cái)U(kuò)大了嘴巴：“早飯?jiān)趺春昧四兀窟�有兩個(gè)饅頭。”我聽(tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)。她在廚房里走來(lái)走去，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我偷偷地笑著，離開(kāi)廚房。

　　中午，我又使了同樣的計(jì)策，為媽媽煮好了飯。下午，媽媽到我這邊，對(duì)我說(shuō)：“小周，我問(wèn)你件事。”我知道自己的計(jì)劃成功了，但卻不露聲色地說(shuō)：“奶奶，什么事呀？”“早飯是誰(shuí)為我煮的？”奶奶問(wèn)。

　　聽(tīng)到這兒，我差點(diǎn)兒要笑出聲來(lái)，卻說(shuō)：“我可不知道，大概只有媽媽吧。”奶奶似有所悟地走出去了。以后的事情發(fā)展得很順利，那天晚上，我把爺爺奶奶叫來(lái)，讓他們同我們一起吃晚飯，

　　別看媽媽那么大年歲了，可還有點(diǎn)不好意思呢！我說(shuō)：“媽，你向奶奶讓個(gè)錯(cuò)吧！”媽媽走到奶奶跟前輕聲地說(shuō)：“那天，我脾氣太躁了，請(qǐng)媽媽原諒！”這時(shí)，我憋不住“哧”地笑出聲來(lái)，接著爸爸，爺爺瞇著眼笑起來(lái)，奶奶媽媽也都捂著嘴“咯咯”地笑了起來(lái)。

　　笑聲和新米粥的香氣彌漫在一起，溫馨充滿了我家的每個(gè)角落。

　　笑聲作文 46

　　今年寒假，非常特殊，不能出去玩，只能家里蹲。學(xué)習(xí)累了，我會(huì)敲敲架子鼓。在爸爸媽媽無(wú)聊的時(shí)候，我還會(huì)給他們敲上一曲。媽媽愛(ài)唱歌，假如寒假的某一天，你來(lái)我家，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳出來(lái)的一陣陣笑聲。

　　但是，這一陣陣笑聲的背后，讓我想起了自己最初學(xué)習(xí)架子鼓的初心。二年級(jí)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)架子鼓能協(xié)調(diào)手腳嘴，提高反應(yīng)能力和對(duì)節(jié)奏把握的'準(zhǔn)確性，再加上我特別羨慕在舞臺(tái)上打架子鼓的灑脫。我就恨不得自己馬上學(xué)會(huì)，上臺(tái)發(fā)揮一手。

　　可俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我哪怕再羨慕上臺(tái)，也是要從練基本功開(kāi)始。所謂基本功的訓(xùn)練就是手拿一根鼓棒，然后打鼓板，左手右手、左手右手。剛開(kāi)始練，我有點(diǎn)不熟悉，左右手常常打架，有時(shí)候連左右都搞不清楚了。

　　等左右手完全能夠配合，就要提速了。慢到快的速度調(diào)整，不僅僅調(diào)整的是打鼓的姿勢(shì)，更是眼睛、手、身體的配合。我眼睛緊盯著鼓譜，只見(jiàn)那一條條的線，猶如電桿，上面停著一個(gè)個(gè)小燕子，那就是音符。然后，手不停在鼓面上把音符敲出來(lái)。說(shuō)說(shuō)容易，打打難，不是把音打錯(cuò)了，就是節(jié)奏亂了；不是節(jié)奏亂了，就是情感沒(méi)敲出來(lái)。好幾次，我都懷疑，自己得了混亂癥。

　　記得有一次，我對(duì)琴譜上的一個(gè)節(jié)奏產(chǎn)生了懷疑，自己明明是對(duì)的，老師怎么老是說(shuō)我是敲錯(cuò)的呢？經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于明白了鼓譜上那條弧線的意思。

　　就是這樣一天天的鍛煉，我的打鼓技術(shù)逐漸提高。一年后，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，還得到了一致一致的贊揚(yáng)。

　　今天，當(dāng)我敲完最后一個(gè)音，把鼓棒高高舉起的那一刻，聽(tīng)見(jiàn)客廳中的陣陣笑聲，我想到了一句俗語(yǔ)：夏練三伏，冬練三九。笑聲是要勤學(xué)苦練后才能發(fā)出來(lái)的。

　　笑聲作文 47

　　體育課上，當(dāng)我們測(cè)試完五十米跑步的時(shí)候，一向?qū)ξ覀兒車?yán)厲的王老師竟然笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)傳話的游戲吧！”老師的話音剛落，“耶！”大家樂(lè)得一邊拍手一邊跳了起來(lái)，有的還在地上翻起了跟頭。

　　我們每人相隔一定的距離，圍成了一個(gè)大圓圈。王老師站在大圈的中央，告訴我們：“在傳話時(shí)不要相互打聽(tīng)，更不要大聲說(shuō)話。”

　　游戲開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)王老師彎下腰，俯在沈蓓佳耳邊悄悄地說(shuō)了些什么。后面的同學(xué)個(gè)個(gè)屏住呼吸，豎起耳朵，伸長(zhǎng)脖子，試圖能夠“偷”到點(diǎn)什么信息。可惜王老師的聲音太輕了，根本聽(tīng)不到。

　　不一會(huì)兒，得意的沈蓓佳轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，貼在朱雨菲耳邊重復(fù)著王老師說(shuō)的話，眼睛還不時(shí)地瞄著后面的同學(xué)，生怕被誰(shuí)偷聽(tīng)到似的。就這樣，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地向后傳話，終于傳到了最后一位同學(xué)——鄒巖的耳朵里。

　　老師讓鄒巖和沈蓓佳站到圓圈中央，請(qǐng)鄒巖把聽(tīng)到的.話告訴大家。鄒巖抿著嘴，漲紅了臉，不好意思地小聲說(shuō)道：“我將是只小螞蟻。”頓時(shí)，全班同學(xué)和老師笑得前俯后仰。當(dāng)沈蓓佳宣布正確答案：我家有頭小毛驢時(shí)，大家這才恍然大悟。

　　這時(shí)，黃倩倩舉手說(shuō)道：“我聽(tīng)到的是我嫁了一個(gè)小妖女。”大家又是一陣捧腹大笑。“我將來(lái)是個(gè)小魔女。”“我家有個(gè)小搖椅。”……同學(xué)們七嘴八地說(shuō)著，五花八門的答案讓我們笑歪了嘴，笑彎了腰，笑得流出了眼淚。—陣又一陣的笑聲回蕩在操場(chǎng)的上空……

　　啊！這操場(chǎng)上的笑聲給我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂(lè)，它永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。

　　笑聲作文 48

　　笑聲，在每一個(gè)角落里都存在著，無(wú)處不在。那一夜在飯桌上的笑聲我仍牢牢地記在心里，我仍記憶猶新，時(shí)不時(shí)會(huì)回蕩在耳畔。

　　那一天，我的運(yùn)氣很差，碰到了很多不好的事情。放學(xué)后，布置的作業(yè)也比平常要多一些。這些壞運(yùn)氣“陪伴”了我一天，不順心的事也“陪伴”了我一天，甩都甩不掉。

　　響亮的下課鈴響了，要放學(xué)了。我背著石頭般的書(shū)包，邁著沉重的腳步，一步一步地走在回家的路上。到了樓下，我頓時(shí)感到上樓梯好累，感覺(jué)樓梯好像源源不斷似的。到了家門口，我敲了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)人開(kāi)門。我又忘了拿鑰匙，只好在門口苦等了，運(yùn)氣實(shí)在是壞透了。等了五分鐘，仍沒(méi)有人來(lái)，我便打算看一會(huì)兒書(shū)，但我在書(shū)包里翻了兩遍也沒(méi)有找到。想了想，才想起落在了學(xué)校，壞事又一次發(fā)生，我只好無(wú)聊地等著了。

　　又過(guò)了五分鐘，媽媽來(lái)了，就把門打開(kāi)了。我直奔桌子，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。天漸漸地暗了下來(lái)，漆黑的天空籠罩著整個(gè)世界，外面的路燈也亮了起來(lái)。吃晚飯的時(shí)候，其他人都在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑的，只有我一個(gè)人默不作聲。媽媽便問(wèn)起我來(lái)了。我把一天的經(jīng)歷都一五一十的告訴了她。沒(méi)想到，全家人都大笑起來(lái)，說(shuō)是太有趣了。我覺(jué)得很奇怪，這又有什么好笑的。但仔細(xì)回想一下，我也不知不覺(jué)的笑了一下。其實(shí)，我到那時(shí)才覺(jué)得，這些不好的'事情也會(huì)給自己的一天帶來(lái)某些樂(lè)趣。

　　我越想越有趣，全家人都開(kāi)始笑了起來(lái)，笑聲越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，笑聲平息了。我頓時(shí)覺(jué)得一切都變得很好。

　　飯桌上的笑聲讓我覺(jué)得，就算是不好的事情也沒(méi)有什么大不了的，我們要學(xué)會(huì)換位思考，換個(gè)角度看事情。

　　笑聲作文 49

　　走過(guò)無(wú)拘無(wú)束的童年，雙手托起朝陽(yáng)，走向成熟。而童年那一串串清脆的風(fēng)鈴般的笑聲卻時(shí)時(shí)回響在我的耳畔。

　　記得，五年前麥?zhǔn)盏囊粋�(gè)傍晚，我和小伙伴們?cè)趫?chǎng)院的.草垛上翻跟頭，還造了一個(gè)個(gè)陷阱，想來(lái)懲罰不會(huì)翻跟頭的人。我們已經(jīng)玩了一整天，開(kāi)始還覺(jué)得蠻有趣，但后來(lái)就覺(jué)得無(wú)滋無(wú)味。當(dāng)我看到場(chǎng)院里有大大小小的草垛，心想倒是個(gè)“藏貓兒”的好地方，便提議在場(chǎng)院里玩“藏貓兒”，小伙伴們都紛紛舉手贊成。

　　我們訂好了規(guī)則，由小囡找我們，便各自去藏身了。我呢？早就想好了最嚴(yán)密的藏身之處，那就是“陷阱”。我爬上草垛，跳進(jìn)“陷阱”里，半蹲著，順手把口給遮住了。可“陷阱”里悶得慌。我在里面聽(tīng)見(jiàn)小囡已經(jīng)把伙伴們都找到了，卻還不知我藏在哪里呢。其他的小伙伴也幫助小囡找。我在里面暗笑。他們?cè)谕饷娼形业拿�字，我怕暴露目�?biāo)，就是故意不答應(yīng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們還沒(méi)有找到我，我呼哧呼哧的喘著粗氣，有點(diǎn)不耐煩了，想自己出去，到“搶救戰(zhàn)”去。哎！壞了！“陷阱”里太窄了，出不去了。外面的小伙伴也找得不耐煩了，小囡懇求的喊道：“哎！我投降了，你快出來(lái)吧！”我聽(tīng)了好笑：早知現(xiàn)在，又何必當(dāng)初呢。可現(xiàn)在我也出不去呀！“小囡，我在這兒呢。”

　　不一會(huì)兒，只聽(tīng)得他們嘰嘰喳喳都來(lái)了，好容易把我給拖上來(lái)。伙伴們

　　都哈哈的笑個(gè)不停，我不解，他們還是盯著我笑。小囡笑得彎了腰，小麗笑得捂著肚子哎吆吆，小半天小麗才說(shuō)：“你啊，都成了臺(tái)上唱戲的了。”原來(lái)，我在掙扎的時(shí)候，把周圍的草弄到了頭上，花頭糊臉的，怪不得他們笑呢。

　　童年的記憶，就這樣一直在銀鈴般笑聲中伴隨著我……

　　笑聲作文 50

　　“哈哈，打到你了嘍！快下來(lái)吧！”這是在干什么呢？告訴你們吧，我們這是在玩“打老虎”。

　　這節(jié)是體育課，曹老師把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上，教我們來(lái)玩“打老虎”的游戲。曹老師首先給我們講了游戲規(guī)則：“同學(xué)們分成兩組，一組為‘老虎’，一組為‘獵人’，‘獵人’圍成一個(gè)圈，把‘老虎’包圍住，再用‘子彈’——球來(lái)攻擊‘老虎’，被‘子彈’擊中的‘老虎’必須退場(chǎng)。五分鐘后兩組角色互換。哪一組沒(méi)被打中的`‘老虎’更多，哪組獲勝。”

　　第一輪，我們男生當(dāng)“獵人”。游戲開(kāi)始了，我擺了一個(gè)很搞笑的造型，趁她們笑的時(shí)候，小宸把手中的“武器”向小麗投去。小麗看見(jiàn)球向她飛來(lái)，趕緊往右一閃，小麗左邊的小瑩來(lái)不及反應(yīng)，就被我們的“子彈”擊中了。“哈哈！”我們得意地笑了。

　　球到我的手上了，我大喊一聲：“小菲，看球！”小菲以為我要“攻擊”她，緊張極了，高高地跳了起來(lái)。我呢，趁另幾個(gè)女生觀看小菲的躲避動(dòng)作時(shí)，快速地把球攻向了小彤，小彤還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，就被我擊中了。“唉，大意了。”小彤嘆著氣下場(chǎng)。我們“獵人”組又爆發(fā)出一陣笑聲。

　　就這樣，我們“獵人”發(fā)動(dòng)了一次次攻擊，“老虎”紛紛“中彈”出局。

　　第二輪，女生們當(dāng)“獵人”，我們男生當(dāng)“老虎”。我們的警惕可高了，身體動(dòng)作也更靈活。“獵人們”射出子彈的速度挺快，角度也稱得上刁鉆，但是我們這些“老虎”硬是留在場(chǎng)上，一個(gè)也沒(méi)被“打中”。

　　“哈哈哈！”男生們得意洋洋，看來(lái)這次我們必勝。

　　“哈哈哈！”女生看到我們?yōu)榱硕惚堋白訌棥弊龀龅母鞣N動(dòng)作，也被我們逗笑了。

　　操場(chǎng)上回蕩著久久不平息的笑聲。

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