以拒絕的作文600字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的以拒絕的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以拒絕的作文600字 篇1
有人說(shuō)，不需要遠(yuǎn)，不需要高，只要會(huì)飛就是鳥(niǎo)。
有人說(shuō)，不需要快，不需要深，只要能游就是魚(yú)。
我卻疑惑不解。如若為鳥(niǎo)，何不做1只搏擊長(zhǎng)空的蒼鷹?如若為魚(yú)，何不做1尾遨游深海的猛鯊?
為什么我們要寬容1幕蹩腳的戲，原諒1幅拙劣的畫(huà)，諒解1首差勁的詩(shī)?誠(chéng)然，生命的不完美需要1顆理解的心，但絕非是1些淺薄的自我安慰，絕非是對(duì)平庸的遷就，因?yàn)檫w就平庸就是毀滅成功!
如果1只鳥(niǎo)僅僅安于平穩(wěn)地飛行，那么它永遠(yuǎn)只是1只平凡的鳥(niǎo)而已，如果1尾魚(yú)僅僅安于淺水的游弋，那么它永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。
人，生來(lái)便是1個(gè)獨(dú)特的生命體，正因?yàn)閭�(gè)性與棱角而與眾不同。當(dāng)生活的溪流沖刷著我們的時(shí)候，棱角被磨成圓滑，我們就會(huì)成為眾多沉默平凡鵝卵石的1員。
因?yàn)槠接梗Z卵石失去了石頭的天性，而那種天性本是1股能生出1個(gè)齊天大圣、能驚天亦能動(dòng)地的力量。
生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我們需要對(duì)平庸說(shuō)1聲不。成功的桂冠，從來(lái)就只鐘情于那些不安于平庸、沖破桎梏的勇者。
我終于明白古人創(chuàng)造夸父逐日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過(guò)去摘取那天空中可望而不可即、光熱無(wú)限的太陽(yáng)，而夸父正是不安于平庸的1個(gè)。雖然他倒在追日的途中，但誰(shuí)又能說(shuō)，它不是成功者呢?他臨死拋出的手杖，化為鄧林，為后來(lái)的追日者庇蔭，成就了1個(gè)偉大的神話。
如若為土，為什么不能是山岡?
如若為水，為什么不能是海洋?
如若為樹(shù)，為什么不能是白楊?
如若為風(fēng)景，為什么不能黯淡所有風(fēng)光?
遷就平庸，可能會(huì)離艱難的急流遠(yuǎn)1點(diǎn)，但同時(shí)，惰性就多1點(diǎn)，沖勁就少1點(diǎn)，成功的希望就渺茫1點(diǎn)。
世界是不完美的，正因?yàn)檫@樣，才有無(wú)數(shù)為追求完美、逃離平庸的先人。
每個(gè)人腳下都有1方土，但并非每個(gè)人都有1條路。
不再遷就，走向成功，從拒絕平庸開(kāi)始!
以拒絕的作文600字 篇2
人不斷的成長(zhǎng)，負(fù)的責(zé)任也愈重，要吃的苦也就相對(duì)的增加了，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠終身享樂(lè)，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)吃苦，一個(gè)沒(méi)有吃過(guò)苦的人，往往都會(huì)是失敗者，常吃苦的人，常常都是成功的人，沒(méi)有吃過(guò)苦的人不之苦給人的磨練是你日后成功的動(dòng)力。
例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生，一個(gè)自礦工的家庭出生的孩子，你能夠想象他是如何，爬到一個(gè)公司的總經(jīng)理嗎，他的人生從6歲開(kāi)始，就跟著父母親外出工作，也因此他自8歲才開(kāi)始到學(xué)校去上課，但是他也在周休的時(shí)候，去山上采摘野菜和一些東西去學(xué)校賣，幫家里賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬干浩拿到山下的市場(chǎng)去賣，用來(lái)當(dāng)作自己的學(xué)費(fèi).
一直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)二年級(jí)才因?yàn)榈礁郀柗蚯驁?chǎng)上班，有幸當(dāng)了王永慶先生的球僮，他也一直資助他直到他中學(xué)畢業(yè)，才因?yàn)楦赣H生病而終止學(xué)業(yè)，回到家中幫父親去礦場(chǎng)工作，有一次因?yàn)榈V廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆，他們還因此差點(diǎn)死在里面.
大家可能很好奇為什么他們會(huì)及時(shí)逃出來(lái)，因?yàn)樗陨鰜?lái)就有所謂的陰陽(yáng)眼可以看見(jiàn)一般人看不見(jiàn)的另一個(gè)世界的東西，所以他的人生也因?yàn)槿绱耍运刻於蓟钤诳謶值年幱爸校且舱驗(yàn)槿绱怂运簿攘嗽S多人，所以我們知道有吃苦的人，以后雖然不一定會(huì)成功，但是至少他們?cè)撟龅氖露甲隽嗽撆Φ囊捕寂α耍运麄兂晒Φ臋C(jī)率比較多，而那些沒(méi)有吃過(guò)苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不可能的事，因?yàn)樗绻峙蚴值姆e極進(jìn)取的話還另當(dāng)別論，所以我們由以上這個(gè)人的生活方式，及他所吃的苦有許多人都看在眼里，雖然不一定每個(gè)人都有像他一樣的際遇，但是有一個(gè)道理是一樣的，為有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早成功。
以拒絕的作文600字 篇3
在生活中，有很多別人讓你做，而你又非常不想做的事，但是，面對(duì)別人的酬勞，你很有可能被吸引過(guò)去，幫助他做對(duì)自己或別人不好的事。這時(shí)，我們就要有一個(gè)策略——學(xué)會(huì)拒絕。
有一天，在最后一節(jié)課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲覍?xiě)得比較快，不一會(huì)兒，就把作業(yè)全都寫(xiě)完了。同桌看我寫(xiě)完了，就對(duì)我說(shuō)：“趙晨希，把你的作業(yè)借我看一看，我會(huì)給你一
支鋼筆的。”我剛開(kāi)始就想借給他看了，可是我想了一想，又對(duì)他說(shuō)：“不借，因?yàn)槿绻医杞o你看，會(huì)讓你變得更懶，以后每天都會(huì)抄我的作業(yè)，這樣即使我得到了酬勞，你也不會(huì)學(xué)到知識(shí)。我這不是幫你反是害你。”聽(tīng)了我的這些話，他恍然大悟。從那以后，再也沒(méi)抄我的作業(yè)，而是自己認(rèn)真去做。
一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強(qiáng)幾個(gè)小伙伴正在做游戲。玩著玩著，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強(qiáng)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，看什么東西都模模糊糊的。“啊”的一聲，原來(lái)是孫強(qiáng)被一塊石頭絆了一下，這時(shí)，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強(qiáng)，只要你不給他，我給你一本非常好看的書(shū)。”我很猶豫：如果把眼鏡給孫強(qiáng)，又怕同學(xué)們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心里正猶豫著，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書(shū)！”我立刻把眼鏡給了王浩。回到教室后，孫強(qiáng)把我們向老師告了狀，我們被老師批評(píng)了一頓。所以，我決定，以后再也不幫別人干壞事了。學(xué)會(huì)拒絕，讓自己遠(yuǎn)離錯(cuò)誤。
有些時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，如果別人讓你做你不愿意做的事，而且對(duì)誰(shuí)都沒(méi)好處，應(yīng)果斷拒絕，就這樣，利人又利己。
以拒絕的作文600字 篇4
一個(gè)又冷又靜的洛陽(yáng)，讓你覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁。枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬(wàn)頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無(wú)開(kāi)花的意思。偌大的一個(gè)牡丹王國(guó)，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……
一絲蒼白的陽(yáng)光伸出手竭力撫弄它，它卻木然呆立，無(wú)動(dòng)于衷。
驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌？
于是看花人說(shuō)這個(gè)洛陽(yáng)牡丹真是徒有虛名；于是洛陽(yáng)人搖頭說(shuō)其實(shí)洛陽(yáng)牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春天實(shí)在太冷，寒流接著寒流，怎么能怪牡丹呢？ 當(dāng)年皇帝令百花連夜速開(kāi)，以待她明朝游玩上院，百花懾于皇威紛紛開(kāi)放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽(yáng)。如今怎能讓牡丹輕易改了性子？
于是你面對(duì)綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽(yáng)光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的.輝煌與燦爛——牡丹開(kāi)花是猶如解凍的大江，一夜間千朵萬(wàn)朵縱情怒放，排山倒海，驚天動(dòng)地。那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地并發(fā)出來(lái)。它不開(kāi)則已，一開(kāi)則傾其所有，揮灑凈盡，終要開(kāi)得一個(gè)傾國(guó)傾城，國(guó)色天香。
…………
于是你在無(wú)言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。
以拒絕的作文600字 篇5
我也用微博。但我有一個(gè)癖好，只看，不點(diǎn)“分享”;只寫(xiě)，不愿“引用”。
有微博好友問(wèn)為何?
答：拒絕平庸。
誠(chéng)然，段子玲瓏，資訊新鮮，圖片醒目，視頻搶眼。但在我看來(lái)，卻只是下酒菜而已。詩(shī)歌才如灑，警句方如肉，然酒肉穿腸過(guò)，心中留的，惟有發(fā)于心、懾而慷的個(gè)人真情和思維火花。若忙于人云亦云，則落入俗套，辜負(fù)了微表本身為人們提供拒絕平庸的平臺(tái)之妙用。
拒絕平庸，是不甘于平凡、不淪于庸常。少年時(shí)讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評(píng)韓愈《送李愿歸盤谷序》一文，寫(xiě)：“平生愿效此作一篇，每執(zhí)筆輒罷，因自笑曰：‘不若且放，教退之獨(dú)步。’”不禁撫掌而嘆：唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。若蘇軾真仿效退之寫(xiě)篇序，再出色恐怕也未必如韓文之精妙，湮沒(méi)于千千萬(wàn)萬(wàn)的仿作中，未免落了下乘。不似今日，以“不若且放”之豁達(dá)留名千古，有力地評(píng)擊了“文人相輕，自古而然”之定論，豈是凡俗能及!
拒絕平庸，是唯愿走出自我之路的緣故。姑且仍拿蘇軾舉個(gè)例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過(guò)生死意義的探索。其前后兩篇《赤壁賦》，以人生代謝之深刻大問(wèn)，展縱橫古今之思辨大美。未必可稱“通古今之變，究天人之際”，至少成一家之言矣。行文此處，我不禁想起那個(gè)棄傳統(tǒng)而坦蕩獨(dú)行的林紓，以《韓柳文章研究法》而聞名，更以此詩(shī)而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意獨(dú)饒山水味，何須苦攻學(xué)名家!”走出自我之路，是堅(jiān)信“寧有種乎”，是自信“英雄不問(wèn)出身”，只問(wèn)是否跳出俗套，立為民生，言為心聲!
“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，多在險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人跡之所罕到焉。”我深以為然。太多的前人，太多的遠(yuǎn)方，連風(fēng)景也如嚼過(guò)千遍的雞肋，愈發(fā)促使我們拿起自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。
拒絕平庸而甘于平凡，這不是修辭的問(wèn)題，而是生存還是死亡的問(wèn)題。
以拒絕的作文600字 篇6
生活中，我們?cè)缫驯缓芏嗍虑橛?xùn)練得容易將“不”脫口而出。老一輩的人給我們的教訓(xùn)或許是不說(shuō)“不”，然而有時(shí)的“不”是必須被說(shuō)出口的。
曾經(jīng)，在一個(gè)彌漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準(zhǔn)備就為了今天的到來(lái)；也有學(xué)生一心找尋漏洞，來(lái)度過(guò)這個(gè)難關(guān)。在一節(jié)的中場(chǎng)休息，我的摯友，約我到大榕樹(shù)下，希望在考場(chǎng)上我能幫助他。這忙，該幫嗎？一邊是友誼，一邊是正義，將兩方放在天秤上，誰(shuí)重呢？?jī)蛇叺闹亓堪盐覊旱么贿^(guò)氣。論語(yǔ)、儒林外史……的內(nèi)容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點(diǎn)滴更像跑馬燈般一幕幕閃過(guò)。頃刻，停止了。拋開(kāi)惴惴不安和友情的羈絆，“不可以”他掙脫鐵籠，宛如一只鷹翱翔。它有著老鷹的堅(jiān)定，解放了我。或許友誼飛了，但正義會(huì)填補(bǔ)它的空缺。心中彷佛涓涓小河流過(guò)，清涼遍布。風(fēng)徐徐拂面，陽(yáng)光普照，沒(méi)有了說(shuō)“不”之前的猶豫，我坦然無(wú)愧的面向它。
記憶在腦海擱淺，在細(xì)胞的每一隅奔馳，停留在四年級(jí)的一個(gè)下午。猶記，那是一個(gè)名家仿作比賽。當(dāng)老師問(wèn)我“意愿如何”時(shí)，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度說(shuō)“不”。我總認(rèn)為我無(wú)法臨摹梵高那朵朵盛開(kāi)的向日葵，那黃中帶橘的驚艷；那光影魔術(shù)的贊嘆。我崇拜它，卻沒(méi)有提筆揮灑的勇氣。午夜夢(mèng)回，獨(dú)自站在畫(huà)架前，淚如雨下。我該放棄嗎？握緊畫(huà)筆，揮去說(shuō)“不”，辦不到的詛咒。丟掉技巧的規(guī)范，于是，沾灑色彩，我要畫(huà)出自己心目中那活躍在太陽(yáng)花中的靈魂——梵高。
“不”是人類最常使用的文字之一。它有時(shí)可以傳達(dá)拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時(shí)卻阻擋了促使我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在說(shuō)“不”之前一定像站在十字路口中間，心中充滿了彷徨，不知道何去何從。所以多一點(diǎn)思考吧！讓“不”這個(gè)字成為保護(hù)自己的盾，而不要使它變成畫(huà)地自限的借口！
以拒絕的作文600字 篇7
時(shí)代的擔(dān)子靜靜地在每個(gè)人的肩頭壓著，扛著越來(lái)越濃重的與時(shí)俱進(jìn)，職業(yè)病成為了每個(gè)人的標(biāo)志，甚至是肩背書(shū)包的孩子們也是如此。老周是個(gè)針灸理療師，每天都很忙碌。男女老少，都是他醫(yī)治的對(duì)象；腰肩頸腿，都是他主治的范圍；酸痛麻僵，都是他治療的原因。
有一次，一個(gè)怕痛的病人需針灸而提出要大的麻醉，而老周知道這簡(jiǎn)直是小題大做，不管三七二十一，還有那么多病人呢。“好，我?guī)湍愦蚵樽砹税。 薄班拧薄澳悻F(xiàn)在痛不痛了呀？”“不痛了。”“我都幫你針灸好了！”“啊……？！”就這樣以幽默的口吻，和善可親的笑容，與每個(gè)病人都相處的融洽，正是這種憨厚樸實(shí)的態(tài)度，使他在年輕時(shí)就遠(yuǎn)近聞名，現(xiàn)在的她，連外地的人也慕名治療。
他與普通醫(yī)生的不同在于能將私人電話留給病人，使病人在緊急情況病痛發(fā)作時(shí)給予咨詢。如果有住得離醫(yī)院較遠(yuǎn)的病人，那種需要一天左右才出來(lái)的某些報(bào)告，老周會(huì)幫他們?nèi)ツ枚却乱淮卫懑煏r(shí)派上用場(chǎng)。
他一向都是病人心中的好醫(yī)生，好朋友。問(wèn)他為什么干這行，他說(shuō)他其實(shí)當(dāng)時(shí)也不樂(lè)意的。問(wèn)他那為什么又干的這么出色，他說(shuō)做一行愛(ài)一行，既然選擇了這條路，就要堅(jiān)定地把它走下去，爬，也要爬到終點(diǎn)。
每天拿捏上玩下，給每個(gè)人以最好的態(tài)度，最到位的手法，最合理的用藥，而使他的精神通過(guò)患者的神經(jīng)，傳送到每個(gè)人心中。也許，他沒(méi)有奉承的話語(yǔ)讓患者聽(tīng)了欣喜。也許，他時(shí)常的玩笑讓患者誤解為是不安好心。而正是這種特別的幽默，成就了他的與眾不同，正是這種與眾不同，成就了他的名聲。
俗話說(shuō)：“木匠家里沒(méi)凳腳。”作為一個(gè)針灸理療師，自己卻落得腰頸不自在，職業(yè)病這個(gè)玩意兒，終究是無(wú)窮無(wú)盡的。
一天近九個(gè)小時(shí)的上班時(shí)間，拿捏、拔罐、針灸等早已弄得他滿身疲憊，下班后，脫下白大褂，只見(jiàn)他給家里打了個(gè)電話，對(duì)小孫子說(shuō)，“孫兒啊，明天爺爺休息，陪你去玩！”隨后便一聲自嘆——也該拒絕平庸了！
以拒絕的作文600字 篇8
我是一個(gè)平凡的大專生，生在一個(gè)普通的家庭，有一雙慈祥而又平常的父母，過(guò)著樸實(shí)無(wú)華的生活，我只覺(jué)得一切是那么的平淡而不平庸。
我記得媽媽下崗的那一天我才十歲，心中的怒火油然而生。我第一次感覺(jué)到社會(huì)的不公，在媽媽的淚水中我暗暗發(fā)誓將來(lái)一定要出人頭地，做一個(gè)有用的人。也許我生不逢時(shí)吧，人生的命運(yùn)就取決于一張白紙和幾個(gè)數(shù)字之間，我失敗了，我也預(yù)料了。職中的生活也如預(yù)期的那樣空閑而又無(wú)聊，當(dāng)年揮斥方遒的氣勢(shì)已蕩然無(wú)存取而代之的對(duì)現(xiàn)實(shí)麻木和對(duì)未來(lái)的迷茫。在虛擬的世界中尋找快感，尋找滿足，尋找夢(mèng)想中的自我。四年的時(shí)光一晃而過(guò)，依稀還記得入校前軍訓(xùn)的懵懂身影。四年，人生又有多少個(gè)四年讓我去等待，在光陰的流逝中我沉浮了，夢(mèng)想的彼岸也悄然遠(yuǎn)去。
也許會(huì)很多人認(rèn)為人的一輩子也就這樣了，工作，結(jié)婚，生子然后到老，一生一世也就這樣渡過(guò)了。但我那顆不甘寂寞的心仍在顫抖，樹(shù)欲止而風(fēng)不靜，我從未放下過(guò)。我就好像大海邊的碎石只能隨波逐流，而不能像磐石般傲立山嶺。可能這是命中注定的，唯一值得慶幸的是我還有朝氣蓬勃的生命。姜子牙八十仕周，百里奚七十相秦，吾正值少年何患之有。清晨陽(yáng)光雖不比中午那么強(qiáng)烈，卻更令人期望。楚雖三戶，亡秦必楚，堅(jiān)定自己的信念，從新邁向新的旅程，只要一息尚存便矢志不渝。這樣的人生可能平淡但絕不會(huì)平庸。
回眸過(guò)去，已走過(guò)了人生的第二十一個(gè)年頭了。我覺(jué)得人生就好像一葉扁舟，有風(fēng)平浪靜，有波瀾不驚，更有驚濤駭浪，如何臨危不懼，如何坦然面對(duì)，如何笑看人生，這都是種種需要學(xué)習(xí)的，更需要去克服的。來(lái)吧，撐起手中的雙槳，到中流擊水，浪遏飛舟。
何謂平庸，不是看你有多高的地位，也不是看你有多大的成就，更不是看你有多少的財(cái)富。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，少年志，則中國(guó)志，不向命運(yùn)低頭，不向世俗低頭，不向黑暗低頭，做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人。
以拒絕的作文600字 篇9
人的一生有千種萬(wàn)種的誘惑，拒絕他們那是必然的。而有時(shí)父母的關(guān)懷也會(huì)被認(rèn)為成一種“誤導(dǎo)”被人拒絕掉，拒絕的后果可想而知。我曾經(jīng)就拒絕過(guò)一次。
這件事發(fā)生在今年，辦中流行起一種名為“游戲王”的卡片游戲，而我就是這場(chǎng)罪惡的領(lǐng)頭人物。記得6年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始玩這種卡片游戲，由于這種游戲規(guī)則簡(jiǎn)單但又講究設(shè)分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?zhàn)術(shù)和組卡組(此游戲的基本道具)的技術(shù)，所以身陷其中不可自拔。當(dāng)時(shí)，父母發(fā)現(xiàn)了我玩這個(gè)游戲，并發(fā)現(xiàn)她很影響學(xué)習(xí) ，所以將其禁止，我的拒絕就從這里開(kāi)始。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的課程簡(jiǎn)單，我對(duì)卡片影響學(xué)習(xí)渾然不知。雖然父母將其禁止了，但我還執(zhí)迷不悟。今年一開(kāi)學(xué)我?guī)е粋�(gè)寒假攢來(lái)的錢開(kāi)始第二次白手起家，從頭再來(lái)，當(dāng)然這是我第二期罪惡之旅的開(kāi)始。起先我市和幾個(gè)老“卡友”在假山上完，后來(lái)又將其傳入班中，從此這股罪惡之風(fēng)就在班中揚(yáng)起，后來(lái)就有幾個(gè)人加入我的行列，我也從一個(gè)玩卡的無(wú)名小卒成為了班中玩卡的領(lǐng)頭羊。后來(lái)在一次早自習(xí)時(shí)，我的卡被發(fā)現(xiàn)，被老師通知了家長(zhǎng)，我的卡再次被處理。然而我的第三次犯罪才剛剛開(kāi)始。
班中被沒(méi)卡的只有我一個(gè)人，而沒(méi)收的僅有一半，因此我第二次拒絕了家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，又回到了游戲王的世界中。這場(chǎng)游戲王之風(fēng)終于在一次考試中收?qǐng)觥Ｓ捎陂L(zhǎng)時(shí)間玩卡，我的學(xué)習(xí)一落千丈，以前拿手的英語(yǔ)一下子不及格成績(jī)下來(lái)時(shí)我突然一驚‘怎么會(huì)這樣’。這會(huì)與以往不同，我終于意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我沒(méi)有在一次拒絕父母的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，我交出了所有的卡片并承諾上學(xué)期間絕不碰這些卡。
由于班中的玩卡領(lǐng)頭羊不玩了，漸漸的，這場(chǎng)游戲王之風(fēng)平息了。
以前總是認(rèn)為父母說(shuō)得違背自己意愿的都不正確，這次事件，我才知道，對(duì)父母所說(shuō)的話一定要三思否則可能會(huì)形成大錯(cuò)。
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