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精選謙虛作文600字22篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的謙虛作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謙虛作文600字 1
一個星期六的下午，我和媽媽正在打乒乓球。不一會兒，阿康（我的朋友）就過來了，他手上拿著拍子，看樣子是過來打乒乓球的。他看到我們也在打，他就對我說：“佳琪，我們來比一場吧！”“好啊，三盤兩勝。”我說。“哼，你肯定不是我的對手。”他一副必勝的表情。其實，我的心里是沒底的，因為論實力，他比我強，況且他有學過。我心里暗暗想:阿康啊阿康，你真是欺人太甚，明明知道我沒有你打得好，還要跟我比？不過轉念一想，跟打得好的打可以提高自己的技術，所以我才同意了。
首先是他發球，哇，速度好快！不過我還是接住了，可他想抽一個，可卻出界了。耶！第一個球就贏了，真是個好兆頭，但我不敢大意，因為他比我厲害。“失誤失誤，我肯定能贏！”這然我想起了一句話：“不要為自己的`失敗找理由，要為成功找借口。”
接下來幾個球阿康連連失誤，他只贏了一個球，他比賽前那個驕傲勁兒，現在一下子泄了一半，現在，他開始有些小心了，可我卻有點開始大意了。這下，他贏了好幾球，“我就說嘛，你不是我的對手。”
他的話把我激怒了，我想:哼，我今天還就偏不信這個邪了，我一定要打敗你！所以我開始小心起來，而他的抽球本來就很不穩定，我就利用這一點，經常送球給他抽，而他就好像把我當陪練似的，不停地抽，真是送分給我啊！而我也就利用他的這一個弱點，把他打得落花流水。
最后，我以3:1戰勝了他，賽前他那驕傲勁兒，早已消失地無影無蹤了。他仔細想了想，說道：“我真是太大意了，下次我一定不會這樣了。”
這又讓我想起了一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話說得真對啊，驕傲的人就算再厲害，也戰勝不了對手，我一定要記住這件事教給我的道理。
謙虛作文600字 2
戰國李斯曰：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇流，故能就其深。”智慧決定能力，謙虛決定高度。謙虛，兩個樸實無華的字眼，卻蘊藏著巨大的潛能。
唐代韓愈《師說》有云：“圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻。”可見，孔子正是因為有了謙虛，他才得以獲得的學識。不妨用《勸學》中一句話來解釋:"君子性非異也，善假于物也。"一個人是不可能十全十美的，但可以在汲取他人優點的情況下接近完美，孔子也若此也，這正是因為孔子的謙虛。虛心的.人學十當一，驕傲的人學一當十。
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”這是蘇聯作家高爾基曾說過的一句話。一個人的智慧是能力的體現，而一個人的謙虛那就是這個人上升空間的反映。如果這個有能力強大而驕傲自滿，那么這個人將會止步不前，會永遠實現不了成功的目標。如果一個人即使能力天賦不足，而他懂得虛心學習他人的優點，虛心接受他人的意見。那么這個人會踏踏實實一步一步接近自己的夢想，直到實現它！
如果一個人不知謙虛，滿腹傲氣凌人，那么這個人最終會嘗到失敗的苦果。不滿足是想上的車輪，而滿足那就是與其背道而行。一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。驕傲就像暗礁，一旦碰上，后果將會不堪設想。
平凡之中產生了謙虛，而謙虛源于偉大的平凡。故海明威說：“冰山在海面漂移是很壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。”
謙虛作文600字 3
“廢話少說，我們來決斗吧！”
在寒假里，我幾乎每天都要和鄰居家玩象棋，他在我眼里只不過是一個“常敗將軍”。每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽說他和他爸學了幾招，殺敗了小區的幾名棋手。哼！這就能把我鎮住嗎？今天，我就是來殺殺他的威風。
我們擺開陣勢，殺了起來。我想：要殺敗他就得打他個措手不及，于是我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，其余的`子兒把住各個關口。然后，我出動大“車”，沖到對方陣地里橫沖直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個卒就剩一個了。我為我開局得利而洋洋得意，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的人。然后，瞟了一眼“敵人”，心想：光憑我一個車就吃掉你那么多子兒，更不用說把我的子兒都調上去了，還不得落花流水？怎么樣？“常敗將軍”今天又得讓我刷個“禿”兒吧！再加上周圍的吹捧聲，我更加得意起來，隨便走起子兒來。
這時，我看見“敵人”鎮定自若，目不轉睛地盯著棋子，突然，半路殺出個程咬金。他飛起了象，把我的得力戰將“車”吃掉了，我頓時慌了神，心里像十五個吊桶打水——七上八下，手不由自主地發抖起來。此時他又走起了馬和炮，威武地站在我的將前，啊！是馬后炮，我不知如何是好，眼睜睜地看著我的個個“戰士”被活生生地“殺”死了。我看著我那慘不忍睹的陣營，無奈之下只好投降了。此時我的耳邊充滿了掌聲和嘲笑聲，我的臉紅得像蘋果一樣，真想挖個洞鉆進去…
通過這件事后，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后，無論什么時候，都要認認真真，專心致志地把事情做完，這樣才能成功！
謙虛作文600字 4
“一切真正的偉大的東西，都是淳樸而謙遜的。”世上凡是有真才實學者，凡是真正的偉人俊杰，無一不是虛懷若谷，謙虛謹慎的人。
受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹慎，平易近人，身為總理雖日理萬機、公務繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫一本書吧!”可他回答說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓。”
梅蘭芳常拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的`人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。”老人指出：“閻惜姣上樓和下樓的臺步，按梨園規定，應是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。
被人們稱為是“力學之父”的牛頓在一生中做過許多貢獻，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。”他還對人說：“我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發現。”除了牛頓外，揚名于世的音樂大師貝多芬也謙虛地說自己只學會了幾個音符。科學巨匠愛因斯坦說自己真像小孩一樣的幼稚。
由此可以看出，真正的學者就像田野上的麥穗。麥穗空癟的時候，它總是長得很挺，高傲地昂著頭;麥穗飽滿而成熟的時候，它總是表現得溫順的樣子，低著腦袋。
謙虛作文600字 5
我國著名政治家毛澤東曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的'文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于別人，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，被后人所稱頌。 相對而言，驕傲卻會使人落后。比如：宋朝的大文學家蘇軾，在他小的時候，聰明過人，勤奮好學，七歲知書，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。對聯貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯添了四個字，變成了：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。從此，蘇軾變得虛心好學，更加刻苦專心的讀書，成了我國歷史上一位著名的文學家。說明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會不利于己。
成功來自謙遜，也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊、學無止境。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦掙來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。
謙虛作文600字 6
在《道德經》上有這么一句話："上善若水，水善利萬物而不爭，故幾于道。"這句話說的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠無法感受到她的芳華。那么，謙虛到底體現在哪兒呢?下面給大家分享一個故事。
在富蘭克林年輕時，由于他是眾人里的.佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂著頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢后來逐漸對他敬而遠之，可是富蘭克林依舊我行我素。
有一次富蘭克林去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過去。結果"砰"的一聲，富蘭克林一頭撞到了老教授家的門框上!這一下撞的可不輕，半天他都沒還過神來。
老教授連忙迎出來，樂呵呵的看著倒在地下大聲叫痛的富蘭克林：“摔痛啦?碰疼了?”富蘭克林怒吼道：“你這個糟老頭兒，門框弄那么低，想撞誰呀?”
教授的臉上絲毫沒有怒氣，他說：“孩子，你和我年輕時一樣，我那時候也認為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊!孩子，永遠都要記住要學會低頭，在你人生之路上，遇到問題，遇到困難，只有學會低頭才不會被撞得更狠，東方的中國有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。’這表面上是一個無奈的含義，事實上不正是如此嗎?"
正是因為老教授的這段話，才使富蘭克林成為了美國第14位總統。
而我們又何嘗不是呢?退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧!
謙虛作文600字 7
光陰似箭，日月如梭，我已經上了五年級。在這幾年的時光里，我懂得了許許多多的道理，其中有一件事讓我至今都沒能忘記，而這件事，也讓我懂得了謙虛。
記得那是一個早晨，在早讀的時候，老師悄悄地來到我的身旁，又輕聲地在我耳邊說道：“有人要挑戰你這一周的聽寫總分，要是誰的總分低，就到最難看見黑板的地方坐一周，外加一周的值日。”我在心中暗喜：自從我上了五年級，名次一直都是班級靠前的位置，而且已經很久沒有人敢公開挑戰我了。我焦急地問道：“老師，快告訴我挑戰我的人是誰？”“顏睿康。”聽到這個名字，我心中一顫，因為顏睿康的成績在班級里也是數一數二的，可過了一會，我緊張的心情又平復了，雖然他在班里成績也很好，但我還是力壓他一頭，從沒被他超越過，想到這里，我心里已經浮現出他輸給我的'落魄模樣。
很快，聽寫的日子來臨，我寫完后，發現我有一個詞不會，但想了想，就一個詞不會，應該問題不大。但等發下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了九十四分，頓時心里羞愧無比。但好在還有一次聽寫，我打起十二分精神，這一次我要一雪前恥，在老師要求背誦的時候，我半點不敢懈怠，非常認真。第二次聽寫時，我很快就寫完了，我轉頭看向顏睿康，他還在奮筆地寫著，于是我開始享受著勝利的喜悅。可成績下來了，我再一次落敗了，他198分，我190分，他以8分之高贏下比賽，也因為這一次，我在同學們面前顏面盡失。
這件事之后，我也明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，我再也不會自滿了。
謙虛作文600字 8
今天，我想跟大家談一談“謙虛”這個話題。
我們任何人在這個世界上都不是十全十美的，難免會有一些缺點當別人提出時，就要謙虛接受。而且當你取得一定成就時，不要自滿，仍要保持謙虛。
謙虛是什么？其實謙虛就是虛心的請教別人，補充自己的不足。讓我們來看看發生在中國古代的一件事。那時侯，孔子隨弟子周游列國，在一條小路上時，突然看見一個小孩在那里玩，弟子忙上前趕開，孔子讓弟子住了手后，上前查看。原來，這個小孩在那里擺碎瓦片玩，擺了一座城，孔子說：“孩子呀，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧！”“老先生，您說是車給城讓路呢，還是城給車讓路？”孩子反問道，孔子頓時覺得這個孩子聰明異常，很有禮貌，便跟他一起學習。孔子，擁有大量知識，但他卻沒有絲毫驕傲，仍謙虛學習。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損，謙受益”。自滿，是不會有好結果的，只有謙虛，才能給自己帶來益處。
再讓我們來看看發生在國外的`一件事。著名的大科學家愛因斯坦與一個小女孩在街上相遇，小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝，收拾房間，而愛因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關于自理的知識，而愛因斯坦再也不會穿的那么邋遢了，變得精神起來。看來，對自己有不滿，也是謙虛。因為只有對自己不滿，就會去謙虛學習，奮發向上，正如魯迅所說：“不滿足是向上的車輪。”
謙虛，是每個人應具有的，只有謙虛，才能讓我們奮發向上，不斷的實現目標。所以，就讓我們每個人學會謙虛，奮發向上吧！
謙虛作文600字 9
品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！
——題記
彈指一揮間，六載倏忽過。在六年的小學生活中，我不僅習得了許多有用的知識，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進取……而認識到謙虛是人生成長道路中不可或缺的“伴侶”經歷，更是令我記憶猶新、如現眼前！
時光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語文檢測出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評試卷時我也沒認真聽，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯的？我這一題明明是對的嘛！我的雙手還不自覺地玩起了手工……
老師向我投來了嚴厲的目光，提醒我要認真聽講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當時自負與不滿沖昏了我的'頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見我如此狂妄，不由得搖了搖頭……
沒過幾天，我們又迎來了一場含金量更高的模擬。但我壓根就沒把這次放在心上，心想：我可是語文課代表、考試冠軍王，就是不復習又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場上，面對著似曾相識的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯誤時，考試結束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠離100分的鮮紅數字，那么灼人眼球，讓人難以置信！
課后，老師特地吧我“請”進辦公室。聽著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛!
那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益。”我們要牢記《尚書》中的教誨，做一個永遠謙遜、不斷奮進的人！
謙虛作文600字 10
謙虛使人進步，驕傲使落后。
學會謙虛，促進人際交往。謙虛做人給人一種微風拂過的感覺，留下好感，這無疑像一支無形的大手進人與人的關系。三國時期，英雄輩出。蜀國諸葛亮待人謙和，素有智絕稱號的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢。可他以一貫的.謙虛待人，不但讓他坐上了蜀國丞相的位置，還結交了一群有志之士。可以說，諸葛亮為蜀國的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。
學會謙虛，立國安邦。楚漢之爭歷經四年之久，劉邦最終滅掉項羽，建立漢朝，一統天下。究其原因，成功的背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過人的謀臣武將臣服呢？拿項羽來說，他剛愎自用不聽信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒身份，要武功沒武功，卻憑著一顆謙虛的心，贏得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長存。反觀項羽，只能落個烏江自刎的梟雄稱號。唉！勝者為王，敗者為寇，看來這治國安邦，還要靠謙謙君子。
學會謙虛，步步青云。知書達理，無不引人喜愛，家庭、事業、社交，無不需要謙虛，謙虛不是過分偽裝，而是一種學習的態度。孔子曰：“三人行，必有我師焉。“由此可見，虛心學習，才能學有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險河，只有虛心的小舟能載你過。用謙虛的飛船飛過千山萬水，用謙虛的雨衣遮擋來臨的狂風暴雨，用謙虛的畫筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點綴心中的夢。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰會混得更好呢？我想，是前者吧！
謙虛作文600字 11
今天我要來向大家介紹一個人，這個人很謙虛，他是我最好的朋友。
朋友是一個很優秀的人，并且朋友的優秀是方方面面的，不僅學習成績好，運動好，他的性格更好。優秀的朋友從來都不認為自己很優秀，從他身上找不出一點傲氣，相反只有溫和與謙虛。
謙虛的朋友很真誠，因為在他看來，雖然我們眼中的他已經很優秀了，但是他心中的自己并不優秀。朋友總是謙虛的認為他不懂的東西還有很多，要學習的東西也有很多。正因為朋友心底的這種認知，當朋友在于我們相處的時候，朋友也一直都在向我們學習。或許我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來，他身上也有不少方面不如我。
比如朋友認為他可以多多向我們學習一些生活的技巧，還有我們說話時的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的`，謙虛的朋友花費了很多時間在學習上，從而在與我們相處的時候，反倒有時不知所措。所以朋友常常就對我們說，他要向我們學習的地方可多了。
明明我的朋友已經如此優秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優秀的原因。
正因為朋友能夠正確的認識到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優秀。我也要感謝我的朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時刻知道自己的不足之處，并且認真的學習，將我們自身的不足彌補。
這個人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優秀。
謙虛作文600字 12
上學期書法課的時候，我一直來來回回地在練一個字——“河”。
突然，我寫出了一個很工整，很漂亮的“河”，在我左邊和右邊的同學都說這個“河”字特別好看，我自己也驕傲極了！想著顯擺顯擺，可在寫再幾個的時候，又丑了。左右兩邊的同學一看，輕蔑地發出“切”的聲音，隨后不理我了。
我又開始練這個字，終于又寫出了幾個好看的，我開始左顧右盼，希望博得同學們的關注，可等他們眼光瞥過來的時候，我寫出來的字又難看了，他們看了哈哈大笑，因為我把“河”的一橫寫的很粗，豎折鉤看上去很細，“三點水”的三個的點，不是大了，就是小了，看到這樣的字，我自己也不好意思地笑了。
再提筆，我有點灰心喪氣，心想“我明明能寫出好看的字，為什么又變差了呢？”這個問題在我心里徘徊著，我一直都想不明白。終于我想明白了，肯定是驕傲搞的鬼，之后我開始好好練習，寫出了好的字，即使被左右的同學夸獎，稱贊也沒有驕傲，而是謙虛的練，又寫出了好字被旁邊的.文字稱贊，聽到這些稱贊，我的心里美滋滋的，仿佛吃了一顆糖似的。
因為還沒有下課，所以我又開始練了起來，我有時工筆細描，把這個字難的地方寫出來，有時揮筆速寫，把剩余的筆畫寫出來。
這件事情告訴我做任何事情都要謙虛，不能驕傲，不然往往都沒有好結果，而且要多練，因為如果做一件事情沒有練，自己就不熟悉，不會做。所以也需要多練習，這樣才會有一個好結果。
這就是我的啟示，你在生活中有什么啟示嗎？快來說一說吧。
謙虛作文600字 13
人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢?莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個，遼闊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”
是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙虛是一種美德，一種。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否的方法之一。
忠于真理的'人，虛懷若谷，為的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們的周總理就是這方面的杰出代表。他文能，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周總理，那么謙虛這一品德就是首先要學習的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們我們：成功來自謙虛，否則將。
謙虛作文600字 14
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關愛，互相體貼，有時，遇到困難的時候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的，小時候驕傲與謙虛一起上學的時候發生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復習，驕傲在復習的時候復習一陣看一陣電視，復習一陣到外面去玩一會兒，一點也不操心，基本上好還沒有在復習，全都是在玩兒。而謙虛一直在復習，好像全部投入到學習中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒聽見似的，眼睛一直盯著書，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
該考試，試卷發下來了，驕傲把試卷上的題大概一看，說道：“這題也太簡單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認認真真把試卷看了一遍，什么也都沒有說，就開始答題了，驕傲用了半個小時把題做完了，考試的時間是兩小時，可是他連卷子看都沒有看就，放到邊上去，干別的事情，謙虛用一個小時把卷子做完之后，仔仔細細的把卷子看了十遍確定沒有問題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣布成績了，考得最好的.是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對驕傲說，你眼睛緊張拿了，說你是怎樣做的著呢，連題目沒看明白就糊做，以后考試在這么粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長大了，該考大學了，在考大學的時候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫完的，就干其他事情，而謙虛寫完認認真真到后來謙虛考上了大學，而驕傲沒有，后來，驕傲問老師，為什么謙虛每次考第一呢，老實說，應為謙虛學得認真，踏實，而你沒有認真學習，濫竽充數，渾水摸魚，只要你今后改到這個毛病，一定對你將來的前途有用處。
謙虛作文600字 15
早晨，站在窗戶前望著那緩緩升起的太陽。腦海中浮起了令人難忘的一幕。
那是在初一的上半學期，剛步入初中的我成績一般，但在隨后的幾次考試中，我的名次和升級正緩步的向上抬高。這令我高興的同時也獲得了不少的夸獎。但誰能料到這一次的月考成績讓我陷入深深的谷地。
老師站在講臺上，一個一個公布著這次月考成績。看著周圍的人失望的眼神時，心中莫名的產生了不安。念到我的.名字時，我慌了。拿到卷子，仔細看看，卷子上醒目的叉號，讓我不知所措，那一個個錯號讓我體會到恐慌，它們像鋒利的釘子一樣刺眼，讓我無法直視。望著窗外，天暗了，風大了，云濃了，好像一切都變糟了。努力平復自己的內心，回過頭來認真地看卷子上的錯題，都是老師門口中的重點，有些問題或這類的老師講過不止兩遍。而這次考試中，又錯了。我平時的自信一下子散了，無影無蹤，很失望，很傷心。老師則有些生氣，說了無數遍你們還錯，你們怎樣才能記住。我不敢抬頭看他，更沒有勇氣看他。但老師平靜后說，希望你們這次能真正的聽明白，聽仔細。他扭過頭來認真的講。那時，我覺得我是聽的那么認真，那么用心。
他站在黑板上的背影，讓我心里很不是滋味。辛苦講課的他，換來的卻是我這令人不滿的答卷。他的心里一定比我更失望，更傷心。
他講完了，扭過頭來，對我們說。這一次錯了不要緊。我們下一次接著努力。這一次的錯誤，我們認真謹記。下一次就能輕松應對……聽了之后，我的自信又再次回來了，同時我也明白了驕傲使人落后，謙虛使人進步的真正含義。
在人生的旅途中，總有幾次讓我們心生浮躁，而后的挫折坎坷讓我們那燥熱的心境平靜下來。在那時，我學會了謙虛。
謙虛作文600字 16
“有真才者，必不矜才；有實學者，必不夸學”，要知道天外有天，切不可恃才傲物，自恃其高，切不可因一點才華便自夸舉世無雙，切記人外有人。
謙虛不是軟弱，更不是討好，而是滲著自信的力量。當我們是最為謙卑的時候，便使我們更加接近偉大。少時學會低頭，有時我們在風最華絕代的時候不能掩飾鋒芒，但是我們可以學習低調。
我們之所以要學會謙虛，是因為我們需要清醒地與庸俗保持距離，我們面對生命不會驕傲，才能夠接近偉大。我們垂下的頭，是為了我們思想的發揚；我們彎下的腰，是為了我們德行的昂首。
只有經歷酸甜苦辣，才能取得成功。當獲得謙虛的高貴品質，它才能給予我們成倍的回報。我們在別人面前低頭，別人在我們面前抬頭，這時候我們早已成為了能夠攀上高峰的贏家。
自己有對成功的渴望和追求，但同時謙虛的時候，才能獲得他人的贊賞與尊敬。
當人向下坡走的時候，頭是抬起來的；可當人向上坡走的時候，頭卻是低的。似是永遠不知道所謂“滿招損，謙受益”為何意。謙虛的人能想到來時，能聞到花香，能有著見解，因為他們在低調中存在著大智慧。
驕傲會招來害處，謙虛能得到益處，這即是人生道理。
每個人都很平庸卻又不平庸，但同樣在一個平凡的世界，每一天卻都不同。有些人會將自己的位置放低，但不會妄自菲薄，這便是最大的'智慧——謙卑。
所謂“安于低調是自信”，有才華會謙虛的才智是如明月般的。世間紛亂而瘋狂，太過華麗而失去了樸實，只有不弄不烈的聲調才能夠換去一片寂靜的天地，不急不躁，安之若素。
傲骨崢嶸，入眼的便是星辰大海。謙懷谷梅，只有低調為高的贊賞。
謙虛作文600字 17
人無完人，在生活中，幾乎每個人都會有做錯事的時候，難免會遇到來自他人的批評和指責。當我們面對這從口中拋出的一把把“利刃”般的指責時，多少都會有些難堪和不適……
記得在二三年級時，我寫的字那叫一個“筆走龍蛇”。本子上的字，猶如一條條扭曲的游蛇拼接在一團似的，哪個老師看見了，不得吃力地仔細端詳一番才能讀懂呢？
在一次考試過后，老師將我叫到辦公室，對我批評道：“你寫的字體那么潦草，如果在大考，不是自己班的`老師改卷，你會非常吃虧的！以后不許這么潦草地書寫了！”我聽后，心中唏噓著：“掌握知識不就好了嗎？哪里還有那么多要求呀！”
期中考試如約而至，我答完卷子信心滿滿地上交，認為三年級以來第一次重要的考試自己將會勝券在握。
很快，卷子便發了下來。但沒想到，卷子上鮮紅的“80”刺痛著我的心，我可真是丈二和尚——摸不著頭腦，因為我平時的成績可不是這樣的啊！我真不敢相信自己的眼睛。
我連忙翻閱起試卷，想看看究竟錯在了哪兒。可是，我一瞧才發現，許多空似乎并沒有錯啊！翻了翻課本確實是沒錯啊！我這下可高興壞了。可一看自己的作文——方格紙上布滿了一個又一個大大的、耀眼的紅圈，一篇作文因為書寫問題扣了將近十分。我想起了老師的批評，沒有認真書寫，真是“自作自受”啊！我早應該聽取老師的批評，珍惜批評，認真對待，認真書寫。
在生活中，我們應該善于去傾聽他人的批評，去珍惜他人給予的建議，這樣才能不斷地進步。只有在一次次寶貴的批評中，才能讓自己進步，變得更優秀。相信自己，讓自己在“口舌利刃”中堅強成長。
謙虛作文600字 18
想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來的。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信：是金子總會發光。
謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養。
我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績也不能驕傲。我記得有一次班級平時測試，我數學考了九十九分，覺得考得是最棒的了。我覺得我激動得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發下來，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說著：“你們的分數，沒有我高。哈哈！”
一天過去了，我在學校里沾沾自喜地想著：回到家，媽媽應該要表揚我吧！放學后，我帶著得意、驕傲的心情蹦蹦跳跳地回了家。一回到家，我興奮地對媽媽說：“你看，這次考試我得了九十九分。”可是過了一會兒，媽媽的臉上沒有一絲的喜悅，只有一臉的嚴肅。我疑惑起來，平時母親那種慈祥的愉快的表情去哪呢？我問了問媽媽想讓她告訴我，這時媽媽才緩過神來，低下頭輕輕的.對我說：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話說謙虛使人進步，驕傲使人落后。就像大象還說自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學會謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒有考上一百分，別人這樣說你，你心里會不會難受呢？就像屈原說過：尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。
聽了媽媽的一番話，我覺得很不是滋味，我覺得考了九十九分就驕傲是不對的。我下定決心做一個謙虛的人。
謙虛作文600字 19
謙虛與囂張 不僅僅是兩種人格的表現，這也是兩種不同的態度。謙虛是一種低姿態，心懷敬仰的學習之道，囂張則是一種高姿態，心懷蔑視的驕傲表現。
很多人喜歡謙虛的人，討厭囂張跋扈的人。其實這兩種態度究其根本講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題關鍵不在于此，而在于擁有這兩種態度者的.實力。實力弱小理應謙虛，實力強大者則有囂張的資格。古人所謂“三人行必有我師”強調的是無論誰都要以一種謙虛的姿態去面對。對于這種說法我不同意，每個人都有其有點，反之，相對的每個人都有其缺點，因此對囂張的人適當的囂張還是有必要的，如果你對一個愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會助長其囂張的氣焰。對于這種人一定要蔑視，但不要全面蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當我們停止蔑視，那世界上的一切都會被蔑視，包括偉大在內。
與之相對的，面對那種思想有價值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態度我們要清風拂山崗，將其一帶而過。因為我們要低姿態的原因在于我們要學習他們的長處，那些身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態。對方的態度并不重要，重要的是其實力。該學的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當然，值得注意的是，我們生活的這個社會，生活中大多是平凡的人。因此對于沒有立場沖突的朋友我們不妨放下囂張與謙虛，而以一種謙和去待人，無論謙虛或者囂張，對事不對人。姿態也是一種智慧。
謙虛作文600字 20
毛澤東主席曾說過“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛是一種態度，它能一步步帶你走上成功的道路。雖然我們每個人人生的起點不同，但由于后天的努力與進步，以及虛心的請教，照樣能踏上成功之路。
我們都有一個耳熟能詳的故事——龜兔賽跑。如果不是由于兔子的驕傲自大，那倒也不至于比賽失敗。他認為自己的實力遠遠超過烏龜，以為自己睡一覺起來烏龜還是追不上它。但最后卻不曾想烏龜竟然不可思議的贏了它。這個故事就證明了“驕傲使人落后”這句話，故事中烏龜的態度就值得我們學習。不管自己多么差勁，或者沒有別人那么有天賦，或者擅長。但還是堅持不懈的努力。正所謂只要肯努力就會有收獲。正如魯迅先生說過的“時間就像海綿里的'水，只要愿擠，總還是有的。”
在我們的學習生活中，我們每個人的學習基礎都不一樣，如果始終保持著謙虛的態度，就會一步步走向成功的道路，甚至會成功多次。對于即將面臨高考的我們，需謙虛的踏好每一步，且不可過于驕傲，如果過于相信自己，沒有將能危害自己的缺點看在眼里，那么最后的結果就會令自己失望。
不要像江郎才盡的故事，仲永被稱為神童，卻因太驕傲自大，不繼續努力學習而導致長大后一事無成。正所謂“虛心使人進步，驕傲使人落后”就是要虛心學習別人的長處，就能夠有所收獲，有所進步；如果自以為是，就學不到別人先進的知識，豐富的經驗，就會被別人落在后面。在我們的人生道路上，不要覺得沒有和別人在同一起跑線上，就不會取得成。在輸到贏這個過程中，你付出了，就會改變做最后的結果。不能經不起夸贊，要腳踏實地走好每一步。
謙虛作文600字 21
有一家農戶，他們耕地、養雞、養鴨......盡管很辛苦，每天卻能過著充實、幸福、美滿的生活......
一天，這戶農家養的公雞照常打鳴，這戶幸福的家庭也就醒了，開始了一天的生活。其他家禽也“跑”了出來“活動活動”，院子里這時熱鬧極了。到了中午，其他家禽都吃過午飯睡午覺了，公雞和鴨子因為睡不著所以在院子里散步。這時公雞對鴨子說：“我突然覺得我是所有家禽中最最美麗、漂亮的！”鴨子聽了沒有說話。“怎么？是不是覺得和我這么美麗高貴的家禽生活在一起覺得特別幸福？”公雞高傲的說。“是的公雞，不過...”還沒等鴨子說完公雞又說：“那當然，你和我生活在一起能覺得不幸福嗎？”公雞聽了鴨子的回答顯得更加驕傲了。“不是的公雞，我雖然覺得你非常的美麗，可是其他家禽不一定也這么想，如果你一直這么驕傲自大，家禽當中肯定會引起爭論的。”鴨子好心的告訴公雞。“哼，我才不管什么爭論，只要我自己過得好，別的我都不管！哦，對了，從明天起我就不再為人類打鳴了！”公雞堅定地說，它的眼神里充滿高傲。鴨子聽了試著勸勸公雞要做好自己的本職工作，公雞說什么也聽不進去，鴨子很無奈。
第二天，公雞果真不打鳴了，害的這戶人家睡過了頭，減少了干活的時間，一氣之下主人把公雞給殺了。說到：“這公雞居然不打鳴了，是不是覺得我養它是來睡覺的`！”公雞那時懊悔極了，覺得自己不應該那么驕傲。善良而謙虛的鴨子看到自己的朋友被殺了很傷心，可又有什么辦法呢？誰讓它那么驕傲呢！
同學們，通過公雞和鴨子的故事，讓我們明白了一個道理：驕傲的后果很可怕。我們要學善良謙虛的鴨子，千萬不要做驕傲的公雞呀！
謙虛作文600字 22
初次讀《論語》覺得它沒有什么嚴密的邏輯性，很多事情是就是論事，里面也很少有長篇大論，幾乎每一篇語錄都很簡短。直到后來聽了于丹老師的講解才明白，其實無言也是一種教育。《論語》它給了我許多的啟示與教育。比如說：它讓我明白了謙虛好學。孔子曾說過：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。他說自己不是生來就知道了解許多事情，只不過是對古代文化，對古人所經歷事感興趣，而且能夠孜孜不倦的努力堅持著，一直認真學習而已。
他還說過“三人行必有我師焉”，他還常常為尋求一個問題的答案而不斷地去尋求比他身份低微，學識淺薄的人，這是為什么呢？因為孔子他虛心好學。孔子曾說學習要先學會“加減法”，也就是要先學會舍棄那些并非我們所需的，這正就像一棟新房子人剛搬進去的時候總想要把所有的家具和飾物擺在里面。結果自己卻被所有的東西所奴隸了。而學做“加減法”就是要把那些不好的思想理論從腦海里舍掉清空，將好的積極地所需要的思想加進去。這才是好的學習的'方法與態度，如果你能做到這一點也代表著你基本做到了謙虛好學。然而學無止境，孔子常常對自己的學生說學無止境。他最大的愿望即能夠一直不斷地學習。
就連圣人孔子畢生都在謙虛好學著，我們又有什么理由不那樣做呢？所以我們都應該學習他這種孜孜不倦謙虛好學的精神。古往今來光陰之嘆，是我們看到最多的感慨，這種感慨在《論語》中也不例外，“子在川上曰：逝者如斯夫”（《論語子罕》）一個人能夠在短暫的人生當中謙虛好學，有又何嘗不是一件快樂的事呢？如此說來《論語》給我們的不僅僅是簡短的語錄而是一個深刻的，引人入勝的道理你理會到其中的奧秘了嗎？
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