精選問(wèn)的作文600字46篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的精選問(wèn)的作文600字，歡迎大家分享。

　　問(wèn)的作文600字 1

　　一個(gè)盛夏的早晨，我和同學(xué)們來(lái)到南京船艇大隊(duì)，準(zhǔn)備慰問(wèn)這里的官兵。

　　走進(jìn)船艇大隊(duì)營(yíng)區(qū)的大門(mén)，迎面看見(jiàn)一隊(duì)軍人早已筆直的站在那里，以軍禮的方式在歡迎我們的到來(lái)。他們那挺拔的身姿真是威武，但想到他們?cè)谶@樣的烈日下紋絲不動(dòng)的站著，我就不禁想：軍人叔叔平時(shí)的訓(xùn)練該是多辛苦啊，和他們比起來(lái)，我們學(xué)習(xí)的那點(diǎn)苦真的不算什么。

　　進(jìn)入營(yíng)區(qū)，大隊(duì)指導(dǎo)員首先帶著我們參觀了軍人叔叔們的宿舍。只見(jiàn)收拾的干干凈凈的床鋪上疊放著豆腐塊樣的被子，屋內(nèi)物品都被整整齊齊的擺放著，心里不禁感慨我的房間那叫一個(gè)亂字了得，汗顏啊！接下來(lái)參觀的每間宿舍，感覺(jué)就像是一個(gè)模子打造出來(lái)的，不用說(shuō)都很干凈整潔。

　　參觀完宿舍，按照既定的安排，我們要為官兵送上慰問(wèn)品。我們?yōu)檐娙耸迨鍘��?lái)了毛巾、香皂等生活用品，雖然，東西不是那么貴重，但禮輕情意重，從官兵們的臉上，我們能感覺(jué)到叔叔們都很開(kāi)心。

　　最后，我們被邀請(qǐng)到碼頭坐船。雖然，我已經(jīng)不是第一次坐船了，但感覺(jué)軍人的船就是哪里不一樣呢！船里的設(shè)施簡(jiǎn)潔大方：紫藍(lán)色的.茶幾甚是簡(jiǎn)約，白色的沙發(fā)整潔干凈，屋內(nèi)十分涼爽，雖說(shuō)沒(méi)有五星級(jí)賓館的高端，卻讓人舒暢無(wú)比。休息了一會(huì)兒，我們列隊(duì)來(lái)到甲板上，拿出心愛(ài)的豎笛開(kāi)始為官兵叔叔們吹奏，和諧的韻律與江浪的聲響相融合，別有一番風(fēng)味。

　　短暫的慰問(wèn)活動(dòng)很快就要結(jié)束了，離開(kāi)的時(shí)候，我看著江面不禁想起：民無(wú)兵不安，國(guó)無(wú)防不利，軍人叔叔是我們這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。

　　問(wèn)的作文600字 2

　　今年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回到仙居老家過(guò)年，貼春聯(lián)、吃年飯、看春晚，很多事情讓我印象深刻，難以忘懷！但印象最深的，還是一次訪(fǎng)問(wèn)山區(qū)學(xué)校的經(jīng)歷。正月初三那天，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們要去參觀叔叔工作的山區(qū)學(xué)校，一路上我不停地想：貧困山區(qū)學(xué)校的建筑一定很古老吧？課桌破舊么？學(xué)生的日常學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣？帶著這么多疑問(wèn)，我急切地盼望著揭曉答案。

　　從縣城出發(fā)，爸爸開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)，走過(guò)了一段又一段崎嶇不平的盤(pán)山公路，我們終于來(lái)到了這所山區(qū)學(xué)校——仙居縣溪港中心學(xué)校。這里處處是山，學(xué)校就建在山坡上，從狹窄的學(xué)校大門(mén)進(jìn)去，就看見(jiàn)一個(gè)小小的籃球操場(chǎng)和兩棟三層的簡(jiǎn)易房子，左邊是學(xué)生宿舍和老師辦公樓，右邊是教學(xué)樓。走進(jìn)教室一看，里面只有簡(jiǎn)單的桌椅和樸素的墻壁黑板，遠(yuǎn)沒(méi)有我們學(xué)校的條件好。穿過(guò)兩棟房子中間的操場(chǎng)，迎著臺(tái)階拾級(jí)而上，我們來(lái)到了建在山頂上的操場(chǎng)。操場(chǎng)跑道上鋪設(shè)了醒目的紅色塑膠，可能是這里最現(xiàn)代化的設(shè)施了，但操場(chǎng)中間卻高低不平，長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草。叔叔告訴我，目前學(xué)校里一共有兩百多名學(xué)生，從幼兒園到初中，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生從十人到二十多人不等。因?yàn)榈靥幤�遠(yuǎn)，交通不便，這里的教學(xué)資源非常有限。但是，這兒的`同學(xué)都很上進(jìn)、很勤奮，在老師的帶領(lǐng)下，用刻苦努力彌補(bǔ)硬件條件上的不足，不斷在磨礪中汲取知識(shí)與養(yǎng)分，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不比城里的同學(xué)差多少。

　　聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看到了教室里同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的樣子，朗朗的讀書(shū)聲縈繞在我耳邊。想到自己曾經(jīng)因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)而鬧情緒，我頓時(shí)羞紅了臉。我深深地感受到，我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)之不易，暗暗下定決心，要更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。

　　這次訪(fǎng)問(wèn)山區(qū)學(xué)校的經(jīng)歷，是我人生成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富，它讓我意識(shí)到：山里的孩子們面對(duì)困難尚能如此努力，相比而言，擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件的我更需要倍加珍惜，好好學(xué)習(xí)，努力成才！

　　問(wèn)的作文600字 3

　　屈原投江自盡，留下了千古傳誦的“離騷”；海子臥軌而死，呤出了優(yōu)柔感傷的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。“生”這個(gè)字在他們的心中猶如蒼穹白云一片，是那么的微不足道。不過(guò)，切不可說(shuō)他們是“輕生”，無(wú)視上帝賦予他們的寶貴生命，那是大不公平的。他們也許是參透了人生的某一內(nèi)涵，某一意義，或許是看破了人生的某一本質(zhì)吧！用這種或那種方式結(jié)束了生命，去過(guò)他們想要的那種生活。那些飽含哲理的詩(shī)句，便是最好的見(jiàn)證！

　　其實(shí)，生并不是對(duì)每個(gè)人說(shuō)都是一件快樂(lè)的.事。相反，死也許會(huì)讓人獲得幸福，獲得解脫。因此，當(dāng)一個(gè)人悄悄離去時(shí)，我們不能也沒(méi)有資格去批判他們，這也許是他們最正確的選擇！

　　也許，又有人要產(chǎn)生疑問(wèn)了。照那樣說(shuō)，人生豈不是只有死才是最偉大嗎？不，當(dāng)然不是！其實(shí)，人世間又有幾人是看破人生的呢？大多數(shù)人還是覺(jué)得生著好。他們其中一些腳踏實(shí)地地活著，用雙手創(chuàng)造生命，創(chuàng)造快樂(lè)，在這個(gè)世界實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們與屈原，海子是同等的，即使，不在同一個(gè)空間。

　　但是，遺憾的是有些人裝著看破紅塵的樣子，打著“今日有酒今日醉”的旗號(hào)，到處尋歡作樂(lè)，虛度光陰，那簡(jiǎn)直是混蛋。只有軀殼，沒(méi)有思想，沒(méi)有精神，與行尸走肉有何區(qū)別呢？他們對(duì)待生命也是平淡，對(duì)死也是無(wú)所畏懼，可那不是英勇！我敢說(shuō)，他們活著比死還要難受！縱觀歷史，這樣的例子不勝枚舉。

　　說(shuō)到這里，不得不提一提人生的“短暫”與“漫長(zhǎng)”了！

　　其實(shí)，人生中的“短暫”與“漫長(zhǎng)”并不是對(duì)所有人而言的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，他們是相對(duì)的而不是絕對(duì)的。誠(chéng)然，有些人的生活豐富而多彩，是他們感慨人生短暫。但有些人的生活單調(diào)而死氣沉沉，他們便呻吟著漫漫人生路。對(duì)前者而言，人生就是一天；而對(duì)后者而言人生猶如百世！不過(guò)，真正的人們又何必在乎這些呢？人生多彩，我們度過(guò)了；人生苦悶，我們經(jīng)歷了。驀然回首時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)那不是一種享受呢？

　　生，是一種人生；死，亦是一種人生。人生無(wú)阻，便無(wú)所謂人生的！

　　問(wèn)的作文600字 4

　　談起學(xué)習(xí)，大多數(shù)人主張勤奮刻苦，下苦功夫，這當(dāng)然是對(duì)的，但也要講究方法，這方法的一種就是——問(wèn)。王充說(shuō)：“不說(shuō)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也。”在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)邊學(xué)邊問(wèn)，多想多問(wèn)，不然自古以來(lái)人們都叫“學(xué)問(wèn)”呢？

　　“問(wèn)”是很重要的，但是怎樣才能“問(wèn)”的好呢？鄭板橋說(shuō)：“學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)，讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再三問(wèn)，問(wèn)一人不得，不妨問(wèn)數(shù)人。”他告訴我們，遇到疑問(wèn)，就要反復(fù)地去請(qǐng)教別人，要問(wèn)得透徹，問(wèn)得深入。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也常常犯這樣的毛病：?jiǎn)柺菃?wèn)了，但是有的問(wèn)題弄不明白就算了，沒(méi)有打破沙鍋問(wèn)到底的勁頭，這樣問(wèn)的'效果當(dāng)然不好，問(wèn)了還不如不問(wèn)。但是有些人是經(jīng)常問(wèn)別人問(wèn)題，但是他們并沒(méi)有自己思考過(guò)問(wèn)題，只是一味地向別人討教，表面好象是懂了不少，但是那些并不屬于自己，真正吸收的寥寥無(wú)幾，況且從他人那里搬來(lái)的知識(shí)，不經(jīng)消化是最容易忘記的所以要先思后問(wèn)，問(wèn)后熟思。

　　要向別人請(qǐng)教，還存在一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。要“問(wèn)”得好，首先要謙虛，要尊重別人，要看時(shí)間，場(chǎng)合，盡量不要影響別人的工作和休息，態(tài)度要誠(chéng)懇：宋濂曾說(shuō)“色愈恭，禮愈至”，請(qǐng)教別人，還要“不恥下問(wèn)”，誰(shuí)有知識(shí)，就向誰(shuí)請(qǐng)教，不必知道別人的身份，職務(wù)以及地位：孔子曾說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！彼�曾向老人和小孩�?qǐng)教問(wèn)題。他這樣勤學(xué)好問(wèn)，使他成為我國(guó)古代偉大的思想家和教育家。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要掌握行之有效的方法，其中有一條就是要“多問(wèn)”。不懂就是不懂，不懂不要裝懂，不會(huì)就要問(wèn)，朋友們，學(xué)會(huì)“問(wèn)”，讓我們?cè)趩?wèn)中前進(jìn) ！

　　問(wèn)的作文600字 5

　　縱觀歷史，受到挫折重大打擊之人數(shù)不勝數(shù)。司馬遷受盡酷刑，貝多芬雙耳失聰，奧斯特洛夫斯基全身癱瘓……許多名人的樂(lè)觀精神讓我感動(dòng)。細(xì)細(xì)思考，不禁對(duì)樂(lè)觀有幾分迷惑和不解。

　　第一問(wèn)：樂(lè)觀是什么？

　　樂(lè)觀是當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定的決心，是你失敗時(shí)振作起來(lái)的動(dòng)力，是你想要放棄時(shí)的力量的源泉。樂(lè)觀更是一種積極的`人生態(tài)度，一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　第二問(wèn)：樂(lè)觀的價(jià)值何在？

　　如果說(shuō)奮斗是一條船，成功是船航程的終點(diǎn)，那么樂(lè)觀就是這條船的風(fēng)帆。

　　愛(ài)迪生經(jīng)歷一千多次失敗后，才制成了電燈。當(dāng)他的實(shí)驗(yàn)室被大火化為灰燼后，他重新開(kāi)始，繼續(xù)研究。諾貝爾的實(shí)驗(yàn)不僅遭遇了失敗和反對(duì)，更是讓多名助手失去了生命，可他還是發(fā)明了炸藥。有了樂(lè)觀這張風(fēng)帆，人生的航行才會(huì)一次次擺脫困難和失敗的陰影，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，才能回歸正確的航線(xiàn)。

　　第三問(wèn)：樂(lè)觀和盲目自信有什么區(qū)別？

　　兩個(gè)受到挫折的人，都樂(lè)觀地認(rèn)為直接一定能成功。可是第一個(gè)人盲目自信，絲毫沒(méi)有從失敗中得到教訓(xùn)，在接下來(lái)的嘗試中接連不斷地犯同樣的錯(cuò)誤。而另一個(gè)人，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，認(rèn)真地思考接下來(lái)的目標(biāo)，并堅(jiān)定信念。顯而易見(jiàn)，樂(lè)觀是源于對(duì)未來(lái)結(jié)果做出的科學(xué)、理性的判斷，并不是盲目的。它是在吸取了失敗的教訓(xùn)之后，從容地開(kāi)啟下一步計(jì)劃。

　　第四問(wèn)：樂(lè)觀給了我什么啟示？

　　面對(duì)困難的樂(lè)觀，讓我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。失敗后適度的樂(lè)觀，能讓我們更快低走出失敗的陰影。做好充足的準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。只有適度的、正確的樂(lè)觀，才能讓我們擁有勇氣和決心，才能讓我們離成功更近一步。

　　通往成功的道路必將充滿(mǎn)困難，但是有了樂(lè)觀，有了勇氣和決心，我們就能離成功更近一步。

　　問(wèn)的作文600字 6

　　一幅漫畫(huà)，會(huì)使人捧腹大笑，也會(huì)使人受益匪淺。今天，我就看了一幅耐人尋味的漫畫(huà)。

　　這幅漫畫(huà)大體是這樣：一個(gè)戴著高度近視眼鏡的人，坐在井邊釣魚(yú)。手里捧著一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)“有水的地方就有魚(yú)”。

　　看到這兒的時(shí)候，許多人肯定會(huì)情不自禁地大笑：“井里怎么可能會(huì)有魚(yú)呢？”可我卻笑不出來(lái)了，陷入了沉思中。這個(gè)人為什么會(huì)這么愚昧？他難道不知道井里沒(méi)有魚(yú)嗎？我國(guó)的.儒家創(chuàng)始人、大圣人孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說(shuō)只讀書(shū)，而不去思考，就會(huì)上當(dāng)受騙；只是空想，而不去讀書(shū)，就會(huì)缺乏信心而岌岌可危。是啊，正如孔子之言所說(shuō)，這個(gè)人只懂得埋頭苦讀，卻不知根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)真想一想，結(jié)果鬧出一個(gè)大笑話(huà)。

　　在生活中，我們常常會(huì)遇到類(lèi)似問(wèn)題：有的人因?yàn)樽魑牟缓茫�就天天捧著一本作文�?shū)，翻翻找找，卻不懂分析文章，積累、借鑒文章的好詞佳句，到最后，將整本書(shū)都讀完了，作文水平還是不見(jiàn)提高……學(xué)和問(wèn)是不可分離的一家，只學(xué)不問(wèn)，最終只會(huì)云里霧里，迷迷糊糊；只問(wèn)不學(xué)，最終也是沒(méi)能真正解決問(wèn)題。只有將學(xué)和問(wèn)結(jié)合在一起，認(rèn)真地去學(xué)，不懂的就虛心去問(wèn)，才能融會(huì)貫通，學(xué)以致用，不會(huì)鬧出一個(gè)大笑話(huà)來(lái)。

　　智慧老人有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫“學(xué)”，一個(gè)叫“問(wèn)”。兩個(gè)兒子各學(xué)各的，誰(shuí)也不幫誰(shuí)。結(jié)果，兩個(gè)人都是兩手空空，一無(wú)所獲。智慧老人教育兩個(gè)兒子：“讀書(shū)，不光要去學(xué)，不懂就要問(wèn)，這樣才能真正地學(xué)習(xí)。”兩個(gè)兒子聽(tīng)完后，恍然大悟，在學(xué)習(xí)上互幫互助，學(xué)到了許多知識(shí)。這則寓言告訴我們“學(xué)”與“問(wèn)”的重要性。

　　學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。只有相互結(jié)合，才能學(xué)到真正的知識(shí)。希望同學(xué)們一起做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，而不要學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！

　　問(wèn)的作文600字 7

　　學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。問(wèn)是學(xué)的前提，問(wèn)是學(xué)的方法。“問(wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，是通向成功之門(mén)的鋪路石。古今中外，不管是名人還是平凡人，都明白知識(shí)是要學(xué)和問(wèn)結(jié)合起來(lái)的。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。

　　這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪(fǎng)老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖洌�宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪(fǎng)的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。

　　當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪(fǎng)了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！以前的我，遇到問(wèn)題，總是一個(gè)人默默地思考。如果實(shí)在很難，我就會(huì)放棄，繼續(xù)思考下一道題。

　　就這樣，我的疑問(wèn)越來(lái)越多，每每考試時(shí)，遇到同一個(gè)問(wèn)題，我又不會(huì)做了。但是，自從我學(xué)了《學(xué)與問(wèn)》這篇課文，我再也不會(huì)這樣了，在學(xué)校里，如果我有疑問(wèn)，我會(huì)先去和同學(xué)一起討論，聽(tīng)他們的'見(jiàn)解，聽(tīng)他們的做題方法；如果討論的結(jié)果不統(tǒng)一，就會(huì)去追尋老師，老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的告訴我怎么做，假如一遍沒(méi)聽(tīng)懂，我就會(huì)追尋第二遍，刨根問(wèn)底，直到自己明白為止。

　　我數(shù)學(xué)如果有不會(huì)的，我一直會(huì)去問(wèn)胡澳旭，雖然他總說(shuō)“我笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，怎么活的……”諷刺的話(huà)語(yǔ)，但是我并不介意。那么，這就是“不恥下問(wèn)”吧！學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，我們要善于提問(wèn)，對(duì)于不理解的事，要刨根問(wèn)底，這樣，你的知識(shí)才會(huì)提升。

　　問(wèn)的作文600字 8

　　風(fēng)，吹在我那“單薄”的小身板上。可我卻一點(diǎn)也幸福不起來(lái)——三次中長(zhǎng)跑，累倒無(wú)數(shù)四班好漢。

　　雖然已經(jīng)是第三次練習(xí)了，但一想到那1000米的煎熬，不由地心跳加速，雙腿打顫，尿意來(lái)襲。以前跑累了可以偷個(gè)懶走那么幾步，但這次不同往常，體育老師干了件“喪盡天良”的事，把老班叫來(lái)看我們跑步。

　　這可不再偷懶了！這次跑步可關(guān)系著我在老師心中的地位，在我們老班眼里，一次跑步就像一場(chǎng)考試，從中就可以看出你是否認(rèn)真去對(duì)待，還有你的學(xué)習(xí)態(tài)度。看來(lái)以前的“老年慢步式”的跑步方法是不能用了，要拿出我最好的成績(jī)來(lái)給老班看。

　　隨著哨聲響起，我同往常一樣去沖刺，也同往常一樣還沒(méi)沖半圈就沒(méi)氣了。但這次我不能像往常一樣走兩步跑一步，我在心里不斷鞭策自己，讓自己不要停，讓自己即使是以慢得不能再慢的步伐去跑也不能讓人以為是走路。總之，在我心中總是有一聲的吶喊，也是旁邊同學(xué)鼓勵(lì)的大叫：“別停！”不，我沒(méi)有停，我只是在為最后的沖刺去做準(zhǔn)備。

　　我確實(shí)沒(méi)停，也不敢停，有老班看著呢！終于熬到了最后一圈，我也不在乎那跑步姿式了，咬緊牙，閉上眼，貓個(gè)腰，讓風(fēng)阻減到最小。我也不知道后來(lái)的沖刺過(guò)了多少人，只是后來(lái)問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)：“其他人都慢悠悠的.步，只見(jiàn)一只大黑耗子飄過(guò)，然后就沒(méi)了。”當(dāng)我跑到終點(diǎn)時(shí)，我感受到了努力換來(lái)的成就感。

　　我的成績(jī)還差不多，與第一名只差了零點(diǎn)幾秒，但老班并不滿(mǎn)意，當(dāng)頭就給我們一棒：“你覺(jué)得自己盡力了嗎？”我一下愣住了：對(duì)呀，我盡力了嗎？我雖然體育不行，但我盡力了，而學(xué)習(xí)上呢？

　　一場(chǎng)中長(zhǎng)跑，體育老師和老班讓我們?nèi)ド钏剂送�一個(gè)問(wèn)題：你盡力了嗎？

　　問(wèn)的作文600字 9

　　我想制定我自己“每天三問(wèn)”，以此檢驗(yàn)我一天學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。

　　第一問(wèn)，自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣有沒(méi)有進(jìn)步？如果有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)呢，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣是課堂上必需執(zhí)行的任務(wù)，如果寫(xiě)字時(shí)不把頭抬起來(lái)的`話(huà)，就會(huì)造成近視眼。一旦眼睛近視了，就會(huì)看不清楚黑板上的字，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。如果要在抄黑板上的作業(yè)，自己看不清楚，就要借同學(xué)的作業(yè)抄，時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)也會(huì)覺(jué)得煩。所以我們寫(xiě)字時(shí)一定要坐正姿勢(shì)，不要把頭低得離作業(yè)本很近，眼睛離作業(yè)本一尺，胸口離桌子一拳的距離。

　　第二問(wèn)，自己的睡眠充不充足？如果充足，是不是睡眠質(zhì)量也很好？為什么這樣問(wèn)，因?yàn)槿绻�睡眠不充足的�?huà)，第二天上課時(shí)就會(huì)大瞌睡，老師講的課就聽(tīng)不進(jìn)去。課后作業(yè)時(shí)，因?yàn)樯险n因?yàn)轭�睡沒(méi)有聽(tīng)懂老師講得課，作業(yè)也坐不起來(lái)。所以，我們最好在每天晚上九點(diǎn)半種之前睡覺(jué)，那么早上就會(huì)早起。在生活中讓我懂得了，只有休息好、睡眠好，才能學(xué)習(xí)好。

　　第三問(wèn)，自己的家務(wù)勞動(dòng)有沒(méi)有做？如果有，做了多少？為什么這樣問(wèn)，因?yàn)榘职帧�媽媽除了自己要工作，每天還要接受我們上學(xué)，一天要為我們做三頓可口的飯菜，還要幫我們洗衣服，還要整理房間……這些爸爸、媽媽實(shí)在太累了，我們應(yīng)該幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕爸爸、媽媽的家庭負(fù)擔(dān)。比如說(shuō)，放假時(shí)，我們可以幫媽媽來(lái)拖地，吃完飯之后可以幫媽媽洗碗刷盤(pán)子。對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，做一些家務(wù)活，也是一種鍛煉，對(duì)自己的身體也有好處。其實(shí)，幫爸媽媽做家務(wù)，也是我們孩子的責(zé)任和義務(wù)。

　　問(wèn)的作文600字 10

　　記憶之門(mén)張開(kāi)了它那疲憊的雙眼，那一問(wèn)夾雜在一絲微弱的光線(xiàn)之中，通過(guò)這細(xì)小的縫隙，涌現(xiàn)在腦海之中。

　　曾經(jīng)看到達(dá)·芬奇的這樣一句話(huà)“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”當(dāng)時(shí)我就在想：毅力，真的有那么大的作用？許多年過(guò)去了，也經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但是這個(gè)問(wèn)題卻一直縈繞在我的腦海里……

　　時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙。迎來(lái)了艱苦而緊張的初四生活，開(kāi)學(xué)體育課，就下了個(gè)晴天霹靂：老師說(shuō)要測(cè)1000米！我兩腿一軟，差點(diǎn)兒坐在地上。我很擔(dān)心，我的體質(zhì)能堅(jiān)持跑完1000米嗎。

　　還未來(lái)得及細(xì)數(shù)指尖溜走的歲月，1000米如約到來(lái)，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我緩慢地挪到起跑線(xiàn)上，成敗在此一搏。起跑的哨聲也似乎特別響亮。跑了一圈之后，體質(zhì)較差我已經(jīng)滿(mǎn)頭大漢，氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛似的，無(wú)比沉重。還有兩圈，怎么辦啊？這時(shí)，我想到了“滴水穿石”，那小小的水滴都能穿透石頭，還有什么克服不了的困難？于是我咬緊牙關(guān)，邁開(kāi)步伐，雙腿機(jī)械般的擺動(dòng)起來(lái)，耳邊風(fēng)呼嘯著向后沖去，只剩下半圈了，我的雙腿已經(jīng)麻木，最后的沖刺——我堅(jiān)持下來(lái)了。

　　我恍然大悟，思考多年的'問(wèn)題終于得到了解決；躺在草坪上，看著天上飄忽不定的白云，看著湛藍(lán)色的天空，看著時(shí)時(shí)飛過(guò)的小鳥(niǎo)，看著此時(shí)此刻，看著此情此景，雖然我很累，但是我的心情卻格外舒暢，我明白了，為什么樹(shù)木能佇立在暴風(fēng)雨中，為什么貝多芬能堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，為什么居里夫人能發(fā)現(xiàn)鐳，為什么？都是因?yàn)椤�—毅力�?/p>

　　記憶之門(mén)關(guān)閉，那一問(wèn)與光線(xiàn)一同被珍藏在記憶之中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　問(wèn)的作文600字 11

　　現(xiàn)在的我們正值青春爛漫，所以有的是路給你闖，所以，關(guān)鍵的是你的狀態(tài)，是不是準(zhǔn)備好出發(fā)了？對(duì)著未來(lái)的困難直面而上，而不是知難而退？現(xiàn)在的我們有的是資本，為什么不去闖闖。

　　未來(lái)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么？一切都是未知，就看你有沒(méi)有一顆求知探索的心和對(duì)未來(lái)的好奇心。我問(wèn)問(wèn)以前我虛度的時(shí)光，有一種濃濃的負(fù)罪感，為什么不好好利用，就這樣白白浪費(fèi)了，我要是不浪費(fèi)，我現(xiàn)在是不是就不是這樣，也有可能會(huì)更好，會(huì)更出彩。時(shí)光啊，就是這樣，不注意就溜走了。就像朱自清先生的'《匆匆》里寫(xiě)的一樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”所以，我們不妨問(wèn)問(wèn)未來(lái)里的時(shí)光。

　　每一個(gè)人對(duì)未來(lái)都有一份小期待，小無(wú)措和小恐懼，但是還是要對(duì)未來(lái)的自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，不是么？當(dāng)我看見(jiàn)未來(lái)的自己我一定會(huì)對(duì)時(shí)光問(wèn)好，向曾經(jīng)那個(gè)魯莽的自己?jiǎn)柡茫�感想時(shí)光教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我忍耐。

　　我們也會(huì)對(duì)時(shí)光感到困惑“為什么會(huì)這樣，這并不是我所期待和預(yù)料的。”但是就是這樣，所以，不要害怕未來(lái)，我們要問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)我們自己的心。這是你自己的內(nèi)初心嗎，自己真實(shí)希望的嗎。不要在追夢(mèng)的過(guò)程中丟失了最純真原始的自己。

　　我會(huì)問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)自己是否問(wèn)心無(wú)愧。問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)自己的心。

　　問(wèn)的作文600字 12

　　秋日，天，總是高遠(yuǎn)的，藍(lán)藍(lán)的；云，總是淡淡的、白白的，空氣里會(huì)更多些清神沁脾的涼爽氣息。站在高處眺望，心曠神怡，思緒萬(wàn)千。

　　頭頂，是一片淺淺的藍(lán)天，想澄清凈潔的瓊漿甘露，不雜一絲塵埃。這是只有秋天才能見(jiàn)到的天，藍(lán)天，是圣潔的秋神將你凈化了——或是大自然母親對(duì)你多了些偏愛(ài)……啊，心純潔，才能身爽凈。藍(lán)天，你是要向我說(shuō)這些話(huà)嗎？

　　微風(fēng)吹來(lái)了一朵白云，淡淡的，蕩蕩的，無(wú)一點(diǎn)雜色，像孩子放出來(lái)的風(fēng)箏，那拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的云尾，便是云箏的白紗飄帶，云飄得多高啊！噢，無(wú)雜念，才能飛凌空。白云，你是為顯示這，才飛舞飄蕩的嗎？

　　白云飛向金色的太陽(yáng)，把太陽(yáng)融進(jìn)了天里云間。太陽(yáng)神在微笑，把暖暖的光從云幔中射出，照得世界發(fā)亮。太陽(yáng)，是溫暖能源的寶庫(kù)，更是貢獻(xiàn)給予的榜樣。噢，獻(xiàn)出熱，才能得到溫暖。秋陽(yáng)，你告訴人們的是這嗎？

　　忽然吹過(guò)一陣風(fēng)，抖得樹(shù)葉颼颼的作響。風(fēng)帶著一股涼意，使人感到秋收已過(guò)，天將轉(zhuǎn)涼。風(fēng)兒，是你頑皮地吹開(kāi)了冬天的半扇門(mén)——或是滾入了雪姑娘的轉(zhuǎn)身處了？

　　噢，慶收獲，更不能頭發(fā)懵。風(fēng)兒，你挾來(lái)冷訊，是為這樁嗎？

　　秋日晴朗的午后，我站在這高高的'地方，看到藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，圓圓的日，黃黃的葉，茫茫的遠(yuǎn)山；鳴轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)兒，乳白色的輕煙，橙黃的屋頂……一切一切，你們?cè)诟嬖V我什么呢？在這空明的環(huán)境里，一切，都變得那樣容易理解；心靈，像被洗滌過(guò)一樣，無(wú)一絲雜念，只有思想在升華。

　　爽秋啊，你懂得被圣潔化了的喜悅嗎？

　　問(wèn)的作文600字 13

　　同學(xué)們，你可知道：宇宙是從哪里來(lái)？太陽(yáng)會(huì)熄滅嗎？太空中有寶藏嗎？植物也有感情嗎？機(jī)器人戰(zhàn)場(chǎng)上有什么作用呢？人為什么很少活過(guò)百歲？什么是綠色食品……這大自然中的許許多多奧秘，如果你還不知道，或者還不清楚，我就向你推薦一套好書(shū)——《隨你問(wèn)》。在這套叢書(shū)里，真是“知識(shí)一籮筐”，要問(wèn)？隨你問(wèn)！

　　《隨你問(wèn)》這套叢書(shū)，內(nèi)容涉及動(dòng)物、植物、宇宙、自然、生活、人體、科技、軍事、歷史、地理等十篇，每篇百問(wèn)百答，講解詳實(shí)，圖文并茂，科學(xué)性強(qiáng)，趣味性濃。在這里，你可以了解奇妙的.大千世界；你可以解開(kāi)心中的種種疑惑；你可以在瀏覽書(shū)中精美的插圖時(shí)，更真切地認(rèn)識(shí)實(shí)物的真實(shí)面貌；你還可以在這里盡情地享受獲取知識(shí)的快樂(lè)。《隨你問(wèn)》這套寶書(shū)，是張春瑩等作者送給我們少年兒童的珍貴好禮，2005年1月由朝華出版社出版，全國(guó)新華書(shū)店經(jīng)銷(xiāo)。你只要花八本書(shū)的錢(qián)，就能得到十本心愛(ài)的書(shū)，超值優(yōu)惠哦！

　　問(wèn)的作文600字 14

　　每個(gè)人，每個(gè)事物都有自己最可貴、最重要的東西，這種東西不可以缺少，更不可以丟失。

　　今天，看到一幅漫畫(huà)，感觸良多。畫(huà)面上，一個(gè)人盯著魚(yú)，向魚(yú)問(wèn)水。魚(yú)兒的嘴巴張大，似乎想說(shuō)些什么，目光中全是哀求。可那人用嚴(yán)厲的目光與魚(yú)對(duì)視，似乎在說(shuō)：你，必須給我水。

　　我苦笑。

　　水是魚(yú)最重要的東西，離開(kāi)了水，又有哪條魚(yú)能夠在生存？所有，我相信不管那個(gè)人如何逼迫，魚(yú)兒都是不會(huì)妥協(xié)的。

　　既然，水是魚(yú)最珍貴，最不可丟棄的東西，所以它才會(huì)不顧一切地去守衛(wèi)、去堅(jiān)持。那，我們?nèi)擞譃槭裁磮?jiān)持，為什么捍衛(wèi)呢？

　　其實(shí)，所謂一個(gè)人不可丟棄的，不是柴米油鹽，不是家長(zhǎng)里短，而是心中的夢(mèng)想、理想和道義。

　　就拿明代的楊繼盛作為例子吧。他成績(jī)平平，只是一名普普通通并且沒(méi)有任何政績(jī)的官員。在那個(gè)奸臣當(dāng)?shù)赖?亂世，無(wú)數(shù)人為了升官，而阿諛?lè)畛小？蓷罾^盛沒(méi)有，只是因?yàn)榈懒x告訴他，嚴(yán)嵩乃奸臣，不得與奸臣為伍。在那個(gè)奸臣當(dāng)?shù)赖膩y世，大家都敢怒不敢言，怕拖累家人，也更怕失去生命。但楊繼盛不怕，只因?yàn)榈懒x告訴他，嚴(yán)嵩誤國(guó)，當(dāng)除，所以他便以死相劾。在他心中，死亦如何，只要守得住心中的信仰，死又有何難？不知而為之，乃是無(wú)知；知之而為之，便是無(wú)畏。

　　此時(shí)此刻，我突然明白了什么。明白了為什么文天祥面對(duì)威逼利誘，至死不降；明白了為什么楊漣一心為國(guó)，毫無(wú)私心；明白了為什么岳飛精忠報(bào)國(guó)，守衛(wèi)國(guó)家，哪怕得一個(gè)“莫須有”的罪名。因?yàn)闅夤?jié)，因?yàn)榈澜y(tǒng)，這是作為一個(gè)官員不可丟棄的東西。

　　但愿以后，談?wù)摰健白畈豢蓙G棄的”，不是水和食物，而是夢(mèng)想，是希望，是心中的道義，是用自己的汗水寫(xiě)成的青春那些無(wú)畏的故事。

　　問(wèn)的作文600字 15

　　九月二十五日晚九時(shí)十分，我和爸爸緊張地坐在電視機(jī)前，觀看神舟七號(hào)發(fā)射。這是亞洲首次發(fā)射乘載三人的飛船，也將要進(jìn)行中國(guó)人首次太空漫步。

　　“5——4——3——”這時(shí)，我心里按捺不住的激動(dòng)一下子爆發(fā)出來(lái)，我站起身子，與電視同時(shí)大聲叫喊著：“2——1——點(diǎn)火——起飛！”在點(diǎn)火的一剎那，我歡呼起來(lái)，拼命鼓掌。只見(jiàn)火箭噴出了耀眼的光芒。火焰推著飛船和火箭飛向太空。好似一顆流星甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的`美麗的尾巴離開(kāi)地球，它像一匹健壯的駿馬，撒開(kāi)四蹄，奔向太空；更像一支離弦的利箭直刺蒼穹，它代表著中國(guó)13億人民幾千年的太空夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。我在心中默默祈禱，祝愿神七一路順風(fēng)！

　　二十七日下午，翟志剛和劉伯明換上艙外航天服，由翟志剛出艙，進(jìn)行太空漫步。翟志剛來(lái) 到軌道艙，旋轉(zhuǎn)著艙門(mén)。由于沒(méi)有發(fā)力點(diǎn)，動(dòng)作很緩慢。他使勁拉著艙門(mén)，可是艙門(mén)就是不 開(kāi)。終于有了一道亮光，再來(lái)！一個(gè)白色的本子呼啦一下飛了出去。

　　打開(kāi)了艙門(mén)，他慢慢飄出了艙。控制室一下子沸騰起來(lái)。我們都為他捏了一把汗，看到他成功地出了艙，才長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。接著，他朝攝像頭招了招手，又是一片掌聲。接著，劉伯明遞給了他一面五星紅旗，他揮舞了起來(lái)。突然，景海鵬在艙里報(bào)出了有火災(zāi)，我頓時(shí)心提到了嗓子眼。經(jīng)過(guò)確定，那只是誤報(bào)。隨著太陽(yáng)漸漸落山，出艙活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。看到翟志剛太空漫步進(jìn)行順利，我為中國(guó)航天員感到無(wú)比驕傲與自豪！

　　二十八日下午五時(shí)三十八分，隨著返回艙落地時(shí)一架直升機(jī)的飛過(guò)，隨之我的心也落了地，我為中國(guó)航天技術(shù)的精確而驚嘆，這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻啊！

　　問(wèn)的作文600字 16

　　2008年9月25日21點(diǎn)10分“神舟七號(hào)”載著中國(guó)人的夢(mèng)想飛上了太空。

　　昨天晚上八點(diǎn)五十分，我打開(kāi)電視機(jī)，聽(tīng)爸爸講神七，非常期待神七升空的那一刻。當(dāng)指揮員說(shuō)進(jìn)入兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，心都提到了嗓子眼上，緊張的手都握出汗來(lái)了，生怕發(fā)生一絲一毫的差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)焦急的等待，神七發(fā)射終于進(jìn)入了30秒倒計(jì)時(shí)，到了最后十秒，大家都異口同聲地跟著電視數(shù)了起來(lái)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，發(fā)射！”，只見(jiàn)火箭噴出一股紅色的火焰，眨眼間火箭騰空而去，把火箭推向了太空。過(guò)了一會(huì)兒，火箭脫落下了第一節(jié)，在132秒時(shí)，火箭脫下了第二節(jié)，在第177秒脫下了最后一節(jié)變成了像衛(wèi)星一樣的太空船快速向太空飛去。神七發(fā)射成功，我歡呼雀躍了起來(lái)，手掌都拍紅了，心中的一塊石頭也落了下來(lái)。希望宇航員能在太空發(fā)現(xiàn)神奇的東西， 如果我能隨著金海鵬叔叔上太空去看看，外星人長(zhǎng)的什么樣？太空上會(huì)不會(huì)有青草和綠洲？那該多好啊！

　　據(jù)說(shuō)：“神七”此次飛天將實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)技術(shù)的重大突破，一是航天員人數(shù)增加；二是將實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天員首次太空行走；三是在飛船進(jìn)入預(yù)定軌道后會(huì)擇機(jī)釋放一顆伴飛小衛(wèi)星因?yàn)椤吧裰燮咛?hào)”將實(shí)現(xiàn)太空行走，航天員出艙活動(dòng)是一項(xiàng)高難度、高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)。所以對(duì)航天員的考核要求更高，航天員必需在地面做好充分的試驗(yàn)和訓(xùn)練。其次最重要的就是宇航服和有控制系統(tǒng)的.出艙背包。

　　我盼望著“伴星”盡快給我們帶回展現(xiàn)“神七”高速運(yùn)行的獨(dú)特景致的三維立體外星照片，將成為中華民族飛天的永久性歷史見(jiàn)證。

　　問(wèn)的作文600字 17

　　“我國(guó)第三次發(fā)射載人航天飛船了。”我一聽(tīng)到這個(gè)消息非常吃驚也非常高興。

　　9月25日，我和爸爸媽媽守在電視機(jī)前觀看“神七”發(fā)射。晚上北京時(shí)間5點(diǎn)30分，航天員們分別入艙。在艙里航天員們做了幾千次試驗(yàn)和幾萬(wàn)次的檢查。

　　“9、8、7……1、0”點(diǎn)火起飛，9點(diǎn)10分火箭升空了，熊熊的火焰把火箭送入了遙遠(yuǎn)的太空。當(dāng)火箭離地200公里時(shí)，箭身與太空艙脫離，不到10分鐘進(jìn)入了正常運(yùn)行。火箭成功發(fā)射人們沉甸甸的心終于放下了。在太空上傳來(lái)了航天員把書(shū)本和筆懸在空中做失重試驗(yàn)的畫(huà)面，書(shū)本和筆在失重的情況下飄了起來(lái)，過(guò)后還進(jìn)行了天地對(duì)話(huà)，航天員們說(shuō)：“感覺(jué)良好。”

　　9月26日，航天員們組裝好航天服，進(jìn)行最關(guān)鍵最令人激動(dòng)的出艙試驗(yàn)活動(dòng)。準(zhǔn)備出艙了，航天員們艱難地把門(mén)打開(kāi)了，翟志剛穿著中國(guó)人自己造的`飛天航天服，一步一步地邁出了飛船。他一手拉著鐵索，一手從劉伯明的手中接過(guò)國(guó)旗。這面國(guó)旗是航天員們一針一線(xiàn)繡出來(lái)的。翟志剛揮舞國(guó)旗、太空漫步。翟志剛在太空說(shuō)：“我已出艙，感覺(jué)良好，向全國(guó)人民問(wèn)好！向全世界人民問(wèn)好！”他在太空漫步6分多鐘行程9100多公里，成為中國(guó)太空漫步第一人。

　　9月27日晚上6點(diǎn)小衛(wèi)星成功脫離“神七”，然后返回艙也脫離了軌道艙。返回艙徐徐下降，降落時(shí)經(jīng)過(guò)大氣層10秒鐘與地面失去了聯(lián)系，這10秒鐘里大家都很緊張。不一會(huì)兒，空中終于出現(xiàn)了桔黃色的降落傘，到地球四、五十公里處升起了白色降落傘，最后返回艙安全落地。醫(yī)生們仔細(xì)地為航天員們做了檢查，航天員個(gè)個(gè)身體狀況良好。剛出艙時(shí)航天員有點(diǎn)不習(xí)慣地球上的感覺(jué)。

　　航天員坐車(chē)到北京后，給他們準(zhǔn)備了一個(gè)盛大的歡迎儀式。

　　問(wèn)的作文600字 18

　　肯定，是一種信心；肯定，是一種真誠(chéng)；肯定，是一份勇心；肯定，更是一種寬容。陽(yáng)光肯定著草地的茂盛，蝴蝶肯定著花兒的芬芳迷人，鳥(niǎo)兒肯定著藍(lán)天的平靜，魚(yú)兒肯定著湖水的澄澈。

　　就算入秋，也有大地肯定著黃葉的默默無(wú)聞，落葉肯定著枯葉蝶的以假亂真，即使入冬，人們?nèi)钥隙ㄖ��?yáng)光的溫暖，肯定著臘梅的幽香。肯定，似是一種常情，但又常常不被我們認(rèn)可。

　　我們否認(rèn)拿了第一的同學(xué)的奮發(fā)向上，而只是咧嘴告訴自己運(yùn)氣黑了；我們否認(rèn)能力不如他人，而只悻悻，師資不同而已；面對(duì)與我們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，他若贏，僅咬牙切齒，不過(guò)如此；他若輸?shù)靡粩⊥康兀�開(kāi)懷大笑，暗暗慶幸。不愿承認(rèn)是嫉妒在心間柔軟處手持一杯茶，漫步而過(guò)，更不愿被否認(rèn)能力不足。

　　這一切的一切，是心中油然而生出的不服，憑何？為何？可這卻不及肯定。猶如螞蟻贊嘆蜜蜂的勤勞一般，溫暖平靜，而蜜蜂也愿學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)。互相學(xué)習(xí)，哪有爭(zhēng)執(zhí)，哪有不滿(mǎn)，化這黑暗的嫉妒為欣賞與羨慕，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而分享，似是我在早晨的公園中看到的螞蟻，四處奔波，不問(wèn)歸期，又似是蜂巢中的'蜜蜂，有些釀蜜，有些采蜜，無(wú)問(wèn)東西。

　　母親常常念叨，同事家的孩子比你細(xì)致，同學(xué)比你認(rèn)真，朋友比你刻苦，過(guò)往的我，眉頭微鎖，嘴中雖說(shuō)：“知道了，好的。”可心中的不滿(mǎn)終是溢于言表，換來(lái)了母親的怒色，可若是轉(zhuǎn)而又想，母親說(shuō)的也并無(wú)道理，我生性浮躁，雖是有些優(yōu)點(diǎn)，可是啊，母親因作為母親，總也抑制不住心中對(duì)兒女的期望，不如耐心傾聽(tīng)，細(xì)致改正，迎面而來(lái)的除了母親的喜悅，不免也有自己心中的竊喜與滿(mǎn)足罷。

　　肯定他人就像冷鋒遇上了暖鋒，周旋過(guò)后，終得接受，不如早些肯定，笑人待人，學(xué)習(xí)過(guò)后，必能提升自己。

　　問(wèn)的作文600字 19

　　時(shí)間過(guò)了，不留下一秒鐘；人走了，卻彌留一縷香，徘徊之中混濁了無(wú)奈。

　　也許，我們當(dāng)應(yīng)蕭灑揮手，此時(shí)，盡管往日這般多，但，自信般可以一晃而過(guò)，像風(fēng)一般一掠而無(wú)返。我們期待著什么，是堅(jiān)持到最后的一聲嘆息，還是柳暗花明時(shí)的抱一團(tuán)欣慰。我們錯(cuò)過(guò)了太多，卻能在失去的太多作選擇，也許，選擇到最后最是沒(méi)有價(jià)值的結(jié)果。但作糊涂，我們似乎能預(yù)料到最美的結(jié)局已在想象中美麗的麻木過(guò)后惟有真實(shí)般簡(jiǎn)單的涼暖，無(wú)碧玉綢絲之修華，亦也清風(fēng)隱月之施漫。

　　或許，我，我們也當(dāng)清醒了，不問(wèn)理智地清醒。當(dāng)美麗是一種眼神中那殘存的淚痕時(shí)，當(dāng)希望是一種艱行泥濘中拖出的一道軌跡時(shí)，當(dāng)兩人的心在錯(cuò)怪的時(shí)空交遇時(shí)，感動(dòng)并著感傷，相擁并著揮手。結(jié)束與開(kāi)始，仿佛不知順序了般，我們顛倒在時(shí)空里，笑嘆著萬(wàn)般捉弄，卻又深深地感覺(jué)得到那種眨眼之美粘著一生的記憶。美與傷，左邊與右邊，我們不可能永遠(yuǎn)只站得一邊，這是不可能的，也是不幸的`。沒(méi)有一生的不幸，也只作一半憂(yōu)傷一半幸福。

　　忽然間想到了分離，沒(méi)有了感覺(jué)了吧，因?yàn)槲矣X(jué)得感動(dòng)超過(guò)了感傷，而感動(dòng)卻不與淚流地牽引著自己走向另一個(gè)開(kāi)始。我想說(shuō)往日結(jié)束了，卻昨天，她還是那般隱約，隱約得有點(diǎn)兒真實(shí)，好似霧，你覺(jué)得它不存在了，可卻回繞著，回繞著，等待著陽(yáng)光最猛烈的刺入，然后消失。我不知道，自己是在期待陽(yáng)光的出現(xiàn)，還是打開(kāi)窗靜靜沉入夢(mèng)般的迷魅。

　　當(dāng)想念漫過(guò)眼簾，能，惟有朦上雙眸，糊涂般，一事一事的，任它占據(jù)……

　　問(wèn)的作文600字 20

　　早在 2月13日 《飛天壯歌——中國(guó)首次太空漫步展》正式開(kāi)幕之時(shí)，我就夢(mèng)想著有一天我也能去參觀，今天，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　在展廳的外面，“巨型火箭”吸引了我的眼球，這個(gè)火箭模型讓我想起了氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，想起了火箭飛天的壯觀場(chǎng)面，想起了人們?yōu)橹畾g呼雀躍的激動(dòng)場(chǎng)景。

　　帶著無(wú)比激動(dòng)的心情進(jìn)入展廳，我徑直走向了飛船模型，飛船由推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙組成，當(dāng)推進(jìn)艙、軌道艙完成各自任務(wù)時(shí)他們就留在了太空，只有返回艙隨航天員返回地球。返回艙的結(jié)構(gòu)和外殼設(shè)計(jì)融入了許多科技人員的智慧，正是他們嘔心瀝血的工作，才換來(lái)了堪稱(chēng)完美的神七飛船。

　　看到那面十字繡繡出的五星紅旗，不禁讓我想起了翟志剛在太空揮舞這面國(guó)旗的感人瞬間，這個(gè)今非昔比的新中國(guó)，一定會(huì)讓歷史銘記！

　　環(huán)繞在展廳周?chē)�的是異彩紛呈的照片，工作人員的周密準(zhǔn)備、發(fā)射前的場(chǎng)景還有宇航員拍攝的宇宙照片，一幅幅照片的背后都有一件件鮮為人知的故事，在欣賞照片的同時(shí)，我的心情也隨著跌宕起伏，時(shí)而鼓掌，時(shí)而興奮，時(shí)而歡呼……

　　展廳左側(cè)濃墨重彩的太空書(shū)畫(huà)也吸引了我駐足觀看，詩(shī)情畫(huà)意的中國(guó)畫(huà)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`書(shū)法作品，無(wú)一不展現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)有的韻味。

　　在展廳的右側(cè)別有一番洞天，這里是互動(dòng)區(qū)，多維滾環(huán)、主動(dòng)式秋千等互動(dòng)項(xiàng)目比比皆是。如果幸運(yùn)的話(huà)，還可以體驗(yàn)真實(shí)模擬火箭發(fā)射的過(guò)程，感受火箭飛天的氛圍。

　　參觀完畢后，不禁感慨萬(wàn)千：我驕傲，為中國(guó)航天事業(yè)而驕傲；我驕傲，為中國(guó)歷史文化而驕傲；我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)中國(guó)的第一位女航天員在太空揮舞國(guó)旗。

　　問(wèn)的作文600字 21

　　抬頭仰望，是一片澄澈的藍(lán)色，幾朵悠悠的飄云點(diǎn)綴著它，就像是雪一般晶瑩、透澈。這片天此時(shí)是顯得多么瀟灑，揮一揮手就帶走天邊的云彩。凝視著、凝視著，就不由得敞開(kāi)了心扉。那藍(lán)色，似乎有一種魔力，看到了，就再也轉(zhuǎn)移不了目光。

　　我多想問(wèn)天：天空為什么藍(lán)得如此毫無(wú)瑕疵？就像是純種波斯貓的眼睛直視你的心靈，像是藍(lán)寶石般耀了你的眼。綠水為什么碧得那么柔婉？就像是江南古鎮(zhèn)的妙齡少女。那木槿花為什么能夠如此圣潔？就像是雪山之巔未被污染的圣雪般皎潔，像是未涉塵世的.懵懂少女般單純善良。

　　在我的心中亦有這樣一片天，那里永遠(yuǎn)都有一個(gè)故事，這個(gè)故事便是木槿花。

　　很久以前，有這樣一個(gè)小村莊，村莊里有一個(gè)郎中，還有一個(gè)貧困的母親和她的兒子。她家里的人都因?yàn)榧Z食稀缺而餓死了，只剩下她娘兒倆相依為命。一次，她兒子不小心摔傷了腿，疼得厲害，走不了路了，她請(qǐng)郎中給她的兒子看病，但是2塊2的醫(yī)藥費(fèi)，她用那遍布粗繭的雙手摸遍了家里所有的角落也只找到了一塊錢(qián)，她抬頭問(wèn)天：“老天爺，為什么要讓我這個(gè)窮人受這樣的苦難啊？”郎中得知這個(gè)情況后，就把藥送給了她們，還把婦人送來(lái)的雞蛋煮熟了塞給她兒子。婦人哽咽著要給郎中下跪時(shí)，郎中看到了她家屋后的那株木槿，那木槿花開(kāi)得恣肆風(fēng)流，但又端莊圣潔，便道：“木槿花可以入藥，你每天給我送些木槿花來(lái)吧！”

　　從此以后，郎中家門(mén)口天天有一束木槿花放送。郎中死了，在他的遺物中家人發(fā)現(xiàn)了大量的木槿花，原來(lái)木槿花是不能入藥的，他只是為了安慰這位窮苦的婦人而已！

　　在郎中的墓前，每天都盛開(kāi)著新鮮的木槿花！

　　問(wèn)天，木槿如今又在何方？

　　蔚藍(lán)的天空在眼前浮現(xiàn)，冰雪般的木槿在眼前綻放！

　　問(wèn)的作文600字 22

　　你要問(wèn)我這個(gè)人怎么樣？還真難說(shuō)。爸爸說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”;媽媽說(shuō)我是個(gè)“貪吃鬼”;而奶奶卻說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的“電腦迷”。

　　我是個(gè)帥氣的小男孩。我長(zhǎng)著圓溜溜的大眼睛，笑起來(lái)就彎成了月牙。你可別小瞧我這雙眼睛，要是誰(shuí)在我玩電腦的時(shí)候來(lái)打擾我，我的眼睛里會(huì)冒出熊熊大火，恨不得把那個(gè)人燒成灰燼。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，要是爸爸媽媽不讓我玩電腦，我就會(huì)說(shuō)出一長(zhǎng)串的大道理跟他們爭(zhēng)辯。

　　為了玩電腦，我還吃過(guò)老媽的.“竹筍炒肉絲”。記得有一次，我正在玩植物大戰(zhàn)僵尸，把爸爸媽媽叮囑我的寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的任務(wù)忘到了九霄云外。我坐在電腦面前，右手抓緊鼠標(biāo)不停地點(diǎn)擊著左鍵，將太陽(yáng)花種在綠油油的草坪上，又將金燦燦的太陽(yáng)收起來(lái)。突然，一大波僵尸來(lái)攻擊我的草坪，我趕緊點(diǎn)擊豌豆射手，將它種下去。豌豆射手看見(jiàn)僵尸，急忙進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，鼓著腮幫子“啵啵啵”的一連吐出好幾個(gè)豌豆子彈，僵尸的胳膊和手沒(méi)一會(huì)就斷掉死去了。在我得意忘形的時(shí)候，僵尸大王來(lái)了，我一連點(diǎn)了幾十個(gè)豌豆射手它都沒(méi)死，眼看我的草坪上的花花草草就要死了，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我點(diǎn)了玉米加農(nóng)炮(一種超厲害的zadan)，“轟——”的一聲，就把大王炸死了，我松了一口氣，高興地一蹦三尺高。可當(dāng)我無(wú)意間回頭，看到老媽雙手插著腰，瞪大眼睛，張著血盆大口，像是要把我吃了，我不禁倒吸一口冷氣，雙腿發(fā)抖，老媽伸出右手狠狠地“甩”了我一巴掌說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)了嗎？書(shū)看了嗎？”

　　雖然我愛(ài)玩電腦游戲，可是，當(dāng)我有不會(huì)的東西時(shí)，我就會(huì)像電腦這位博士請(qǐng)教，它總是會(huì)知無(wú)不言，言無(wú)不盡。因?yàn)樗�，我的知識(shí)面和眼界大大開(kāi)闊了。

　　這就是我——一個(gè)電腦迷。你們認(rèn)識(shí)我了嗎？

　　問(wèn)的作文600字 23

　　今天爸爸要去收租，所以放學(xué)之后，要到同濟(jì)的老房子陪老爸。“你在這等我吧，我很快下來(lái)。”爸爸把車(chē)子停在樓下，要我在下面等著。

　　路燈發(fā)出朦朧的光，映照在這曾經(jīng)熟悉的景象。是的，我在這片安詳?shù)膮^(qū)域生活了8年，我對(duì)一切都很熟悉。但是不知道為什么，現(xiàn)在回到這里，心底居然升起了一絲陌生。一個(gè)阿姨背著個(gè)大包往樓上走，她看了我一眼，走了幾步又打量我?guī)籽郏�最后匆匆走上樓去。這個(gè)阿姨應(yīng)該認(rèn)識(shí)我的。她曾經(jīng)住在我的樓上。以前，我們住戶(hù)之間感情都很好。不知道現(xiàn)在還是不是呢？住在同濟(jì)的時(shí)候，大家都很喜歡我，因?yàn)椋�我是一個(gè)很有趣的孩子。小時(shí)候，我看見(jiàn)誰(shuí)都打招呼，但是現(xiàn)在，看見(jiàn)那些熟悉的人，卻是說(shuō)不出的愧疚和抵制。

　　昏暗的燈光，映照著地面。這讓我想到了曾經(jīng)那可笑又難忘的兒童年代。我最記得的是吹泡泡。這不是一件值得好寫(xiě)的.事情，但我記得很清楚。小時(shí)候特別喜歡泡泡，喜歡那飽滿(mǎn)的形狀，透明的質(zhì)地，流動(dòng)的色彩。常常在樓底下，沒(méi)完沒(méi)了地吹泡泡，直到漫天泡泡，直到自己旋轉(zhuǎn)到頭暈?zāi)X脹，才坐下來(lái)休息。我也忘不了，那時(shí)候，小區(qū)里的所有孩子教我學(xué)騎自行車(chē)。可是我到現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)會(huì)，也沒(méi)有再碰過(guò)自行車(chē)。自行車(chē)就給妹妹帶走了。……站在一樣的地方，同是自己一個(gè)人，卻已經(jīng)是回不去的時(shí)光了。

　　燈光慢慢清晰，卻怎么也想不起，曾經(jīng)沒(méi)有電腦，沒(méi)有mp3，的淳樸快樂(lè)。光陰……回不去了。耳邊響起爸爸的聲音“該回家了，走吧。”我忙把眼里的霧氣擦去，坐上摩托車(chē)。

　　摩托車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)樓底，轉(zhuǎn)到那個(gè)又熟悉又陌生的街口。總覺(jué)得，好像多了什么又少了什么。我開(kāi)始迷茫了。是環(huán)境改變了，還是記憶模糊了。

　　問(wèn)的作文600字 24

　　問(wèn)淚歲月飛快流逝，帶走了太多美好，也許曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些事，終究會(huì)被時(shí)間撫平，淡去直到遺忘，最后只給我們留下一個(gè)似笑非笑的表情，一個(gè)靜謐回憶的空間，一個(gè)流淚微笑的權(quán)利。

　　淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或喜或怒，或悔或惱，晶瑩的淚水，終究在我們的時(shí)空里，一道一道，留下了抹不去的痕跡。再向下一站奔跑時(shí)，我們總忘不了回首那些歲月痕跡，回憶那些流淚的往事。

　　《枉凝眉》中有句“想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！”不禁問(wèn)淚，君究竟有無(wú)用處，值否不值？

　　倒是無(wú)用亦不值，可謂：當(dāng)我們面對(duì)許多無(wú)法挽回，令我們傷感的事時(shí)，哭泣早已于事無(wú)補(bǔ)；甚至，能夠挽回，我們卻一味哭泣，反而成了一種傷害。著實(shí)無(wú)用。淚水流多了，畢竟已經(jīng)失去了珍貴，美好的`意義。有人云“當(dāng)我們面對(duì)困境以及失意時(shí)，不應(yīng)該流淚傷心，而應(yīng)該化悲憤為力量，重新去扭轉(zhuǎn)，去面對(duì)。”此為人生哲理也，亦無(wú)錯(cuò)。

　　七夕月缺，上弦月高掛，冰冷的月光映射過(guò)古今多少傷心人。

　　卻言有用，何以為其誤？我們?cè)趶?qiáng)烈的感情面前，終究微不足道，卻也無(wú)法去逃避，流淚是一種好的釋放方式，淚流過(guò)了，就讓這些美好的、不美好的回憶全都埋葬在曾經(jīng)，埋葬在心底吧。在離別時(shí)，我們往往會(huì)哭，因?yàn)榇嗳醯讲豢耙粨舻男撵`如何去承受，心里空蕩的感覺(jué)。別離，有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橄喾甑南Ｍ�在安慰。今日的分別是為了明日的相聚，就讓滿(mǎn)腔愁思化作幾滴清淚，落下、遺忘。在流淚的那一刻，我們體會(huì)到了人生的艱辛，卻也成長(zhǎng)了；我們?yōu)榱诉^(guò)去而受傷了，卻也鞭策了未來(lái)......豈不為有用，值以。

　　有用無(wú)用無(wú)從定奪，但其本意，主在君是否讓其有用。

　　問(wèn)的作文600字 25

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有“每天四問(wèn)”，你們一定想聽(tīng)聽(tīng)我的“每天四問(wèn)”吧？那我就來(lái)告訴大家吧！

　　第一問(wèn)：自己上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好地造福于社會(huì)。要想自己有學(xué)問(wèn)，上課就一定要認(rèn)真聽(tīng)講，如果你上課不認(rèn)真，課后無(wú)論你怎么認(rèn)真地去補(bǔ)習(xí)，也都是沒(méi)用的。所以說(shuō)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，抓住課堂上那重要的40分鐘。這樣，我們才能更好地到達(dá)勝利的彼岸，更快地成為對(duì)國(guó)家有用的人才。

　　第二問(wèn)：自己有沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)槊恳粌?cè)語(yǔ)文書(shū)的首頁(yè)都是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。由此可見(jiàn)，好習(xí)慣是非常重要的，好習(xí)慣成就人生，一個(gè)好習(xí)慣可以讓人生變得更加的精彩。如果一個(gè)人沒(méi)有良好的'習(xí)慣，他的學(xué)問(wèn)再大，國(guó)家也不會(huì)重用他，因?yàn)楹昧?xí)慣和品德一樣重要，如果你沒(méi)有品德，那你怎么能成為對(duì)社會(huì)有用的人呢？

　　第三問(wèn)：自己今天的心情好不好？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)樾那楹脡膶?duì)于我們的生活，學(xué)習(xí)和健康都有很大的影響。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果心情好的話(huà)，那他上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講；對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，如果心情很好，那工作效率一定也會(huì)很高。另外，如果你心情好，就會(huì)全身心的放松，這樣的話(huà)，身體就一定很健康。

　　第四問(wèn)：自己今天有沒(méi)有讀課外書(shū)？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)檎n外書(shū)中有許多我們課本上所學(xué)不到的東西，知識(shí)也非常豐富，可以開(kāi)闊我們的視野。所以，多看課外書(shū)對(duì)我們有很大的幫助。

　　這就是我的“每天四問(wèn)”，怎么樣？不錯(cuò)吧！

　　問(wèn)的作文600字 26

　　雖然我五年級(jí)了，但不怎么愛(ài)看書(shū)，除了一些漫畫(huà)書(shū)，如《櫻桃小丸子》、《爆笑校園》等，漫畫(huà)書(shū)有圖像有情節(jié)，很有趣，可媽媽覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)里學(xué)不到什么知識(shí)。星期六，媽媽帶我到書(shū)店，我隨手拿起一本漫畫(huà)書(shū)《兒童百問(wèn)百答》，書(shū)面上還寫(xiě)著“我的第一本爆笑知識(shí)漫畫(huà)書(shū)”。什么叫“爆笑知識(shí)”？我的興趣被吊起來(lái)了，這是一套系列漫畫(huà)書(shū)，有動(dòng)物、人體、大腦探險(xiǎn)、海洋與海底、昆蟲(chóng)等共計(jì) 19 本，我先買(mǎi)了其中一本《昆蟲(chóng)》。

　　這本書(shū)真精彩，我捧起書(shū)一口氣將它看完。這本書(shū)是用漫畫(huà)故事的形式告訴我們一些昆蟲(chóng)知識(shí)，如書(shū)中有一篇《蚊子為什么會(huì)吸血？》這里面有 9 幅畫(huà)，出場(chǎng)人物有小古和小晰（這兩個(gè)也是整本書(shū)中的主角）。圖中故事：小古臉上有個(gè)紅點(diǎn)子，小晰問(wèn)小古臉怎么了，小古說(shuō)“昨天夜里遭到了蚊子的攻擊。”小晰就笑著說(shuō)“吸血的可是母蚊子。”小古就很奇怪地問(wèn)“你怎么知道是母蚊子？它可咬得我又腫又癢。”小晰說(shuō)“因?yàn)槟肝米訛榱水a(chǎn)卵而吸食人類(lèi)和動(dòng)物的鮮血以攝取營(yíng)養(yǎng)，蚊子咬我們時(shí)候，蚊子的唾液會(huì)進(jìn)入我們的身體，引起腫癢，所以說(shuō)蚊子會(huì)傳染病菌。”。讀了這個(gè)故事，我知道了原來(lái)只有母蚊子才會(huì)吸人血，它是為個(gè)下一代，母蚊子挺偉大的，只是蚊子傳染病菌，可就不好了，為了人類(lèi)的健康，還是要消滅蚊子。

　　這本書(shū)還告訴我們昆蟲(chóng)的很多知識(shí)，如昆蟲(chóng)是 3 億 5 千萬(wàn)年前就出現(xiàn)了，比人類(lèi)早很多。最初的`昆蟲(chóng)沒(méi)翅膀、體形較大，后來(lái)進(jìn)化變小了；昆蟲(chóng)是用氣門(mén)呼吸的；昆蟲(chóng)中跑的最快的是虎甲蟲(chóng)等等。這本書(shū)看完，我既看到了有趣的故事，又接受了知識(shí)，一舉兩得！后來(lái)我又請(qǐng)媽媽把整套書(shū)都買(mǎi)回來(lái)看了。小朋友，建議你們也去看看吧！

　　問(wèn)的作文600字 27

　　我走完小學(xué)的歷程，繼而我踏上去天問(wèn)中學(xué)的路。

　　于是我攜帶起行李，懷著忐忑不安的心情，肩負(fù)著父母的希望，加上自己的夢(mèng)想，告別了土家山區(qū)的家鄉(xiāng)，也告別了童年，走進(jìn)了天問(wèn)中學(xué)的校門(mén)。走進(jìn)天問(wèn)中學(xué)的校門(mén)，好大的操場(chǎng)，橡膠籃球場(chǎng)，跑道，寬敞明亮的教學(xué)樓，我夢(mèng)寐以求的學(xué)校就在眼前，我以后要在這里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，是我要在這里蛻變還是這里要把我蛻變、陌生的同學(xué)，老師，這么大一個(gè)學(xué)校，對(duì)于我這個(gè)剛從鄉(xiāng)下走進(jìn)城里的男孩，如同劉姥姥進(jìn)大觀園，興奮中夾雜著不安，不覺(jué)惶惶然。

　　從而在學(xué)習(xí)中從以前的`散漫走向了緊張，從稀松走向了強(qiáng)化，從淺薄走向了深化，單一的概念走向復(fù)雜，總之，這一切每走一步都感到非常吃力，只因?yàn)橐郧肮Φ滋珳\。

　　在小學(xué)的我只是一味的去聽(tīng)老師講課，并沒(méi)有結(jié)合書(shū)本，稀少的作業(yè)，學(xué)的并不是很扎實(shí)，所以，一考試就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，因?yàn)樵谛�學(xué)學(xué)習(xí)比較懶散，該記的沒(méi)記住，該練好的沒(méi)練好，來(lái)到天問(wèn)以后，老師一絲不茍的教導(dǎo)，同學(xué)們積極向上不甘落后的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我想變得好想學(xué)習(xí)，好像變得優(yōu)秀，我感到壓力很大，我要變壓力為動(dòng)力，努力向前！

　　在天問(wèn)這個(gè)大熔爐里走出了一個(gè)個(gè)佼佼者，各種獎(jiǎng)項(xiàng)，數(shù)不勝數(shù)，我在老師同學(xué)們面前深感慚愧，我雖然成績(jī)不如他們，但是說(shuō)句厚顏的話(huà)，我好像一個(gè)窮漢拾到了寶貝，沾沾自喜，認(rèn)為學(xué)習(xí)和知識(shí)都有較大的提高和收益，從懶散中正在蛻變，父母是農(nóng)民，他們送我來(lái)天問(wèn)來(lái)上學(xué)不容易，進(jìn)了這么好的學(xué)校，我暗下決心，要努力奮進(jìn)，我慶幸來(lái)到天問(wèn)，你是我成長(zhǎng)路上的雪山、草地，我會(huì)努力翻越。

　　天問(wèn)，天若問(wèn)我，何其通焉，何其得焉，我有所通，亦有所得，只有努力勤奮答天問(wèn)！

　　問(wèn)的作文600字 28

　　沉淀了幾天，終于敢直面本心了。也許，故事是假的，但，感動(dòng)是真的。

　　每個(gè)人心中，都有那么一段暗雅如蘭的憂(yōu)傷，藏在心底，不容觸碰，時(shí)間越久遠(yuǎn)，亦是香醇。

　　那種欲說(shuō)還羞的情愫、那雙深邃似海的眼眸，那個(gè)夢(mèng)還牽引的背影，那份一去不復(fù)返的情感……

　　就在那么一瞬間，戛然而止，像是奔流的浪濤瞬間跌入萬(wàn)丈深淵；像是翱翔的鳥(niǎo)兒折斷了雙翅；像是悠揚(yáng)的琴聲忽的斷了琴弦……就在那么一瞬間，已回不到最初。

　　我們憂(yōu)傷、我們沮喪、我們失落、我們彷徨……

　　有些人，只屬于我們成長(zhǎng)的某個(gè)章程，跨過(guò)那一段路，那個(gè)人，就永遠(yuǎn)的消失了，帶不走，留不住，永遠(yuǎn)只能留在那個(gè)回不去的世界。

　　然后，再另一段路，繼續(xù)前行。

　　沉淀，或者遺忘……

　　也許，有那么一個(gè)無(wú)眠的夜晚，有那么一彎明月，有那么一曲小調(diào)，有那么一段文字，有那么一種心情，會(huì)讓你靈魂出竅般憶起那段曾經(jīng)的歲月，還有歲月里那個(gè)漸漸走遠(yuǎn)的背影。捧一杯咖啡，在裊裊升起的熱氣中緬懷。清風(fēng)徐來(lái)，吹落滿(mǎn)腹心事。

　　我們無(wú)力扭轉(zhuǎn)乾坤，卻又忍不住偶爾回望，看那個(gè)記憶中的少年，是不是還在等待戀人歸來(lái)，女孩臉頰上的紅霞，讓夕陽(yáng)的余暉頓失色彩。

　　常常為這種失去的.美好嘆息，更在紛繁的生活中撲捉這種純潔，我以為，一切，都如海市蜃樓，再也無(wú)法企及。我以為，那些美好只是一次虛擬的握手，只是一個(gè)心碎的夢(mèng)，直到遇見(jiàn)它————《山楂樹(shù)之戀》：清麗的文字、脫俗的人物，簡(jiǎn)單的情節(jié)，濃郁的情感，還有那個(gè)和她名字一樣美好的主人翁……

　　我愣了，哭了……

　　謝謝你，艾米，讓我的靈魂深深震撼！

　　來(lái)年山楂花開(kāi)時(shí)，樹(shù)下佳人為你落淚成詩(shī)……

　　問(wèn)的作文600字 29

　　“這是什么東西呀？是糖呢？還是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我來(lái)，我來(lái)。”教室里傳來(lái)了一陣陣吵鬧的聲音。原來(lái)，大家正在玩問(wèn)特點(diǎn)，猜東西的游戲呢！

　　對(duì)了，這個(gè)游戲可是有一定難度的，在游戲過(guò)程中，每人只能提問(wèn)一次，而且還得問(wèn)得有價(jià)值，不然就白白浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)，在大家的每次提問(wèn)中，老師只回答是或不是，大家需要從所獲得的線(xiàn)索中猜出老師小盒子里的東西，猜出答案者，小盒子里的東西就可以歸他（她）了。我一聽(tīng)，猜對(duì)了小盒子里的東西就可以歸他（她），我興奮極了，一定要從問(wèn)題中找出線(xiàn)索，猜出正確的答案。

　　小胡同學(xué)第一個(gè)勇敢地站了起來(lái)，“我來(lái)，我來(lái)。”他雙手撐著桌子，猶豫了一會(huì)兒，小聲地問(wèn)道：“是不是硬的'？”老師豎起了大拇指，笑著回答道：“是硬的。”小周同學(xué)聽(tīng)到后，迫不及待地站了起來(lái)，他抿了一下嘴，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，問(wèn)道：“是橢圓形的嗎？”老師搖了搖頭，回答道：“不是。”小唐同學(xué)拍了一下腦門(mén)，好像想到了正確的答案，問(wèn)道：“里面是彈珠嗎？”老師擺了一副苦瓜臉，回答道：“不是。”小張同學(xué)撐著桌子，緊張地問(wèn)道：“是不是玩具？”老師撅了噘嘴，回答道：“不是。”小陳同學(xué)回頭看了看，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“是不……不是玩具呢？”老師像泄了氣的皮球一樣，有氣無(wú)力地回答道：“不是！”

　　提問(wèn)環(huán)節(jié)過(guò)后，到了猜測(cè)的環(huán)節(jié)，大家不停地從問(wèn)題里搜索答案，最后，大家經(jīng)過(guò)是硬的這一線(xiàn)索，都猜是糖果，老師慢慢地打開(kāi)了小盒子，公布了正確答案，大家吃了一驚，原來(lái)，正確答案是硬幣。

　　問(wèn)特點(diǎn)，猜東西是鍛煉我們學(xué)會(huì)提問(wèn)題，再找線(xiàn)索，我們失敗的原因是提的問(wèn)題沒(méi)幫助我們找到線(xiàn)索。

　　問(wèn)的作文600字 30

　　我是個(gè)愛(ài)問(wèn)的女孩，常常一個(gè)人趴在窗臺(tái)上用小手托著下頦，望著藍(lán)天發(fā)呆，繼而問(wèn)上一連串讓人哭笑不得的問(wèn)題。

　　記得小時(shí)候，有一次我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤焐嫌卸嗌兕w星星呀？”媽媽說(shuō)：“有無(wú)數(shù)顆月亮”“月亮上真的有玉兔嗎？”“沒(méi)有，那是哄小孩的。”媽媽每次都耐心地回答我，可我內(nèi)心有太多個(gè)小問(wèn)號(hào)在心頭漂浮著，沒(méi)有著落。心里在想：“天空到底有多大，他上面有多少個(gè)小掛掛、小釘子，太陽(yáng)、月亮、星星他們咋掉不下來(lái)呢？”

　　記得那時(shí)，媽媽經(jīng)常把姥姥接到我家來(lái)住，姥姥特別疼我，總是給我?guī)б恍┖贸缘模�每天又怕我冷著又怕我熱著，最主要的是無(wú)論我提出什么問(wèn)題，她都耐著性子回答，什么“小雞有耳朵嗎？”“魚(yú)在水里咋不沉下去呢？”等等。每次姥姥都不厭其煩地告訴我，實(shí)在答不上，便哄我說(shuō)，“你長(zhǎng)大了就知道了。”

　　隨著時(shí)光的'流逝，我上了中學(xué)，但是頭腦的問(wèn)題更多了，心中的疑問(wèn)更強(qiáng)烈了，更奇怪了，有時(shí)做一道數(shù)學(xué)題，我用了一種方法，便想會(huì)不會(huì)有其他方法呢，于是帶著這個(gè)疑問(wèn)，我反復(fù)做，始終發(fā)現(xiàn)還有其他解題方式，那時(shí)的高興勁就甭提了，會(huì)在屋里跑三圈，教師和同學(xué)們都善意地稱(chēng)我是“智慧大王”擁有這個(gè)頭銜我好自豪！

　　有問(wèn)題才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會(huì)有創(chuàng)造。既然瓦特可以帶著問(wèn)題發(fā)明出蒸汽機(jī)，愛(ài)迪生可以發(fā)明出電燈，牛頓可以由蘋(píng)果落地使他深受啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，從而推動(dòng)了人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)程，為什么我不可以去試一試呢？于是我經(jīng)過(guò)自己的努力發(fā)明了簡(jiǎn)易的指南針、小風(fēng)車(chē)、電動(dòng)機(jī)等。

　　愛(ài)問(wèn)使我知識(shí)不斷豐富，愛(ài)問(wèn)讓我懂得許多道理，愛(ài)問(wèn)幫我走向成功，做一個(gè)愛(ài)問(wèn)的人吧，那樣你會(huì)品味七彩人生。

　　問(wèn)的作文600字 31

　　一上課，老師從包里拿出了一個(gè)報(bào)紙包，它的形狀是圓形的，老師給我們掂了掂，這個(gè)報(bào)紙包很輕，大家都很好奇，里面是什么呢？原來(lái)老師要舉行一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫“問(wèn)特點(diǎn)，猜東西”，規(guī)則是：選男女生各四人，交替提問(wèn)，同學(xué)問(wèn)物體特點(diǎn)，老師來(lái)回答，再根據(jù) 特點(diǎn)猜是什么東西，對(duì)了，有獎(jiǎng)。

　　我原來(lái)覺(jué)得不難，因?yàn)橹灰獑?wèn)出物體特點(diǎn)，就應(yīng)該能猜出來(lái)這是什么東西了。開(kāi)始選隊(duì)員了，老師選了我，但下面的同學(xué)也不閑著，他們要為上面的同學(xué)出謀劃策，上面的.同學(xué)開(kāi)始安排順序問(wèn)問(wèn)題。

　　男生陳禹笑瞇瞇地問(wèn)老師：“它是干什么的？”“它是食物。”老師想了一會(huì)兒，微笑地回答。

　　接著女生何安琪開(kāi)始問(wèn)老師：“這個(gè)是什么味道？"老師眼睛瞇成了一條縫回答：“酸酸的，但有一點(diǎn)甜。”我鎖定了兩個(gè)目標(biāo)，一是梅子，二是陳皮糖。

　　第二組回答開(kāi)始了，男生宋子健大聲問(wèn)道：“它是什么顏色。”“是咖啡的顏色。”老師回答。女生孫欣怡接著問(wèn)：“它多大？”老師伸出手說(shuō)：“像我的手指頭這么大。”接著，又拿了一塊橡皮，說(shuō)：“外包裝像橡皮那么大。”

　　第三組問(wèn)答開(kāi)始了，男生徐梓杭好奇地問(wèn):"是糖果！“女生經(jīng)易文奇怪地問(wèn)：“有沒(méi)有核？”老師回答：“沒(méi)有。”

　　同學(xué)們非常著急，恨不得沖上去，撕開(kāi)報(bào)紙，看看是什么。最后，男生李鈺猜：“這是陳皮糖！“我猜：“陳皮糖！”

　　開(kāi)始公布答案了，老師一層又一層的把報(bào)紙打開(kāi)，最后，還真是陳皮糖，“耶！”同學(xué)們大聲的歡呼。

　　看來(lái)，猜東西的技巧是：要抓住特點(diǎn)，縮小范圍，要提出有價(jià)值的問(wèn)題。

　　問(wèn)的作文600字 32

　　青春，是一出美麗的舞臺(tái)劇，里面的角色跑、跳、哭、笑，配著四季的樂(lè)章，他是一段并不輕松的成長(zhǎng)過(guò)程，被仔細(xì)碾碎成無(wú)數(shù)微小的瑕疵不被允許留下。真正成功的演出者，當(dāng)有一天他已是臺(tái)下的觀眾，憶起他的演員時(shí)光，內(nèi)心將會(huì)無(wú)限的懷念、充實(shí)，他可以從容指導(dǎo)下一位演出者，讓他的那段歲月成為傳承的經(jīng)驗(yàn)，年少里所有的東西，我們?cè)诖硕哑觯�有時(shí)我竟覺(jué)得，簡(jiǎn)媜的散文更像是一篇篇讀后感。她將某一人事或畫(huà)面具體可觀的'形象抽象成自己的感悟，于是乎更加凌駕于“原作“之上。《水問(wèn)》便是一個(gè)很好的例子。她從開(kāi)篇便敘述了這個(gè)自己得知的故事，然后聲稱(chēng)撰寫(xiě)此篇是為“紀(jì)念那位女子并追悼自己”。也許正如她所言，許多生存于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人正處于“人是活著，熱情已死”的狀態(tài)。而最難能可貴的，是她不僅清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且通過(guò)行文逐漸尋回了那逝去的熱情。

　　一湖碧水，如今依然蕩漾著花城女子“不死的柔情”。簡(jiǎn)媜問(wèn)水，不如說(shuō)是在問(wèn)自己。水的波光泛出人世間諸多光景，而那其中哪一種才是屬于自己？我們仿佛也在波光瀲影中經(jīng)歷了種種傳奇，找到了曾經(jīng)不小心遺失了的小小情感。是任它隨波逐流，還是重新拾起，并好好珍藏？溺水三千，有人只取一瓢飲，有人卻是覆水難收。簡(jiǎn)媜用她的筆，讓我們?cè)俅误w會(huì)到青春的殘存，也讓我們和她一起重逢在某個(gè)路口走失了的那個(gè)懂愛(ài)的自己。我相信，那癡守愛(ài)情的女子必將魂歸于世，庇佑著人間每一場(chǎng)愛(ài)恨情仇的上演。

　　像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。看完水問(wèn)，遙想自己，童年的我，做的是什么樣的夢(mèng)，是否他們都還存在？童年，我過(guò)的是什么樣的日子，玩什么樣的游戲，有著什么樣的朋友……

　　問(wèn)的作文600字 33

　　取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)究竟是為了什么？

　　是為了得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)？考試的時(shí)候偷偷放本語(yǔ)文書(shū)，不會(huì)的題就偷偷看一眼。或者看看優(yōu)秀的同桌的試卷，而沒(méi)有一個(gè)人知道。等到考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，平時(shí)七十多分的成績(jī)一下子飛躍到九十多分，變成全班第一，同學(xué)們的目光都集中在你的身上。他們來(lái)祝賀你，好話(huà)變得越來(lái)越多，好朋友也越來(lái)越多。而每次考試時(shí)都提心吊膽地打小抄，又怕平時(shí)別人提問(wèn)，自己答不上來(lái)。成績(jī)好是為了同學(xué)們的一聲夸獎(jiǎng)？NO！不是！

　　是為了得到爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)？試卷發(fā)下來(lái)，望著不會(huì)做的題，傳個(gè)紙條給同桌，并給他一些好處，同桌把所有的正確答案給他，照著一抄。把試卷上的三個(gè)大大的數(shù)字“100”得意洋洋地給爸媽看，趁機(jī)讓爸媽允許自己多玩會(huì)兒游戲，而不在學(xué)習(xí)上多花時(shí)間。最后不會(huì)的題目越來(lái)越多，到頭來(lái)才知道害了自己。成績(jī)好是為了爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)？NO！不是！

　　或者是為了擺明自己的地位？當(dāng)你的'好朋友比你考得好時(shí)，每天都努力學(xué)習(xí)，表面上是虛心提問(wèn)，而內(nèi)心卻一心想打敗他，重回第一。往日形影不離的好朋友卻變成了你最大的敵人。當(dāng)你又重回第一時(shí)，向同學(xué)們炫耀，諷刺你的好朋友。又和她絕交，表現(xiàn)自己鶴立雞群，而你的好朋友卻在一旁默默流淚，自己的好朋友也越來(lái)越少。成績(jī)好是為了第一名？NO！不是！

　　成績(jī)好到底是為了什么？是為了自己學(xué)習(xí)后有收獲，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況。在收獲中不斷進(jìn)取，使自己德才兼?zhèn)洌�在社�?huì)上成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)、有抱負(fù)的人，成為更好的自己。

　　問(wèn)的作文600字 34

　　孔子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每當(dāng)一天即將結(jié)束之際，我們都需要學(xué)習(xí)孔子，多些反省自己，常問(wèn)自己一句。總結(jié)今天的所得所失，所滿(mǎn)意所不足，從而追求更完美的自己。

　　常問(wèn)一句：“今天，我努力了嗎？”冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”成功的背后，必然少不了汗水與心血。那么，今天的你付出了多少？收獲了多少呢？也許，今天的你正在虛度光陰；也許，今天的你并非盡力而為；也許，今天的你可以做得更好，進(jìn)步更大。原地踏步意味著退步，而這皆因你沒(méi)有努力。用心去做好每件事吧！每天做到竭盡全力，問(wèn)心無(wú)愧，才能成為人生真正的贏家。

　　常問(wèn)一句：“今天，我坦誠(chéng)對(duì)待朋友了嗎？”俗語(yǔ)說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”人與人之間總有隔閡，而誠(chéng)信便是縮短隔閡的橋梁。今天，你有沒(méi)有跟朋友開(kāi)懷暢談？今天，你有沒(méi)有安慰與鼓勵(lì)失落的`他們？今天，你有沒(méi)有衷心祝福成功的他們？當(dāng)朋友遇到難題時(shí)，你是否與他們共患難？當(dāng)自己萬(wàn)分喜悅時(shí)，你是否與他們共享樂(lè)？

　　常問(wèn)一句：“今天，我盡到孝心了嗎？”父母賦予我們無(wú)盡的愛(ài)，為我們營(yíng)造避風(fēng)的港灣。父母任勞任怨，為我們?nèi)找贡疾ǎ�我們�(cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，無(wú)意之中，卻發(fā)現(xiàn)父母的頭上多了幾條銀絲。常言道：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”那么，今天你與他們溝通談心了嗎？你了解他們的良苦用心嗎？你清楚他們的習(xí)慣與愛(ài)心嗎？今天，你有沒(méi)有為他們做些力所能及的事情？今天，你盡到做兒女的職責(zé)了嗎？

　　常問(wèn)自己一句吧！珍惜每一天，活在當(dāng)下，讓每一天過(guò)得更充實(shí)，讓生活變得更加精彩！

　　問(wèn)的作文600字 35

　　成長(zhǎng)就像一個(gè)大雜燴，酸湯、甜茶、辣酒是少不了的下鍋料。固然有那份美味，但是先嘗到的卻是那些“酸”“苦”“辣”。曾把成長(zhǎng)比作彩虹，五彩斑斕；曾把成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的煩惱之事比作大氣中的毒素微顆粒玷污了蔚藍(lán)天空中的白云朵朵。

　　伏在書(shū)桌上，看著那堆積如山的練習(xí)冊(cè)，我有點(diǎn)暈眩，上了初中就只能對(duì)著這些乏味的東西拼命學(xué)習(xí)嗎？不管了，先完成作業(yè)吧！我再一次跳進(jìn)了題海之中，“吱——”我的`房門(mén)被人開(kāi)了，直覺(jué)告訴我是媽媽?zhuān)�他走進(jìn)我的房間，正看到我在琢磨這題，就說(shuō)“做題認(rèn)真一點(diǎn)，要仔細(xì)！”“哎呀，媽媽?zhuān)�你是嫌我還不夠仔細(xì)嗎？這么多題呀，要做到天荒地老了！”“學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，扯開(kāi)話(huà)題干嘛？”我沒(méi)答應(yīng)，只覺(jué)得壓力好大，媽媽剛才說(shuō)的那番話(huà)分量更重。

　　“好累！從早上8點(diǎn)鐘學(xué)習(xí)到中午12點(diǎn)鐘，12點(diǎn)半又繼續(xù)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在19點(diǎn)半，肚子好餓呀！”我舒展一下四肢，叨嘮著，走出房門(mén)，打開(kāi)電視，剛看了2、3分鐘，媽媽就從樓下走上來(lái)，見(jiàn)我在看電視，便氣急敗壞地說(shuō)“一整天就只會(huì)看電視，不用學(xué)習(xí)嗎？”“媽媽?zhuān)�我這才看了一會(huì)兒呀”“一會(huì)兒？別騙人，明明就是不學(xué)習(xí)還找借口！”“媽媽?zhuān)�我…。”我剛想解釋�(zhuān)�“別狡辯了，我雖不會(huì)當(dāng)官，但會(huì)審事，我不在樓上，但我知道你騙人了，回去，回去！學(xué)習(xí)呀！”我神情恍惚地走進(jìn)房間，看了看鏡子里的自己，淚水開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)，好久才回過(guò)神來(lái)。

　　看著窗外，樹(shù)枝岔后的明月，8點(diǎn)鐘了，進(jìn)入夜晚，我想找個(gè)人來(lái)傾訴，可是夜是那么的靜寂，有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)我的心思。

　　夜闌靜，問(wèn)有誰(shuí)共鳴？

　　問(wèn)的作文600字 36

　　希臘神話(huà)中有一個(gè)故事：海妖塞壬姐妹，是半人半鳥(niǎo)形的怪物，專(zhuān)門(mén)用迷人的歌聲誘惑航海者，就是那些見(jiàn)多識(shí)廣的水手，聽(tīng)到這歌聲也往往不能自持，跳人海中游向塞壬的海島，結(jié)果是自投羅網(wǎng)，成為兇殘的海妖們的果腹之物。俄爾甫斯的船要經(jīng)過(guò)塞壬的`海島時(shí)，他用蠟封住同伴們的耳朵，并吩咐把自己綁在桅桿上，叮囑說(shuō)途經(jīng)塞壬海島時(shí)無(wú)論自己如何懇求也不能松開(kāi)綁繩。就這樣，俄爾甫斯聽(tīng)到了塞壬那誘人的歌聲，但卻無(wú)法跳海，船和人都平安地通過(guò)了這令人生畏的海區(qū)。

　　這個(gè)故事從表面看荒誕不經(jīng)，令人無(wú)法相信。其實(shí)，通過(guò)這個(gè)故事。我們倒可以悟出一些道理。在每個(gè)人的求知成才的航道上，不是也有種種誘惑，也需要我們像俄爾甫斯那樣，抵御可能毀滅自己前程的"海妖的歌聲"嗎？

　　對(duì)高三學(xué)子而言，對(duì)于那些怪游戲的學(xué)生而言，面對(duì)形形色色的游戲，是游戲還是全身心地投入備考復(fù)習(xí);對(duì)于那些熱衷于武俠小說(shuō)者，是懷抱金庸，還是做幾套練習(xí);對(duì)于那些電視迷們，是看幾部韓劇，還是整理幾道錯(cuò)題;還有……

　　每個(gè)人都要有一雙慧眼，面對(duì)光怪陸離的大千世界，面對(duì)形形色色安逸享受的誘惑，要有所為有所不為，都要有較強(qiáng)定力，既然選定了遠(yuǎn)方，就要義無(wú)反顧的風(fēng)雨兼程！

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一顆靜心，靜下心來(lái)就能聞到花香。要遠(yuǎn)離浮躁，遠(yuǎn)離喧囂。一定要明確要達(dá)到自己理想的彼岸，時(shí)下自己該干當(dāng)干的最要緊的事情，分清輕重緩急，要永遠(yuǎn)牢記春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選擇。

　　成功的花朵永遠(yuǎn)屬于那些志存高遠(yuǎn)+心無(wú)旁騖+風(fēng)雨兼程者！抵御了海妖的歌聲，你就走向了坦途，你就奔向了卓越，你就會(huì)不斷的演繹精彩，走向輝煌！

　　問(wèn)的作文600字 37

　　陶行知在一次演講中提出了“每天四問(wèn)”。今天，我就按我自己的情況，回答一下這四個(gè)問(wèn)題。

　　第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？有。今天上午，我就鍛煉了。我鍛煉時(shí)沒(méi)有覺(jué)得太累，這與我保持運(yùn)動(dòng)鍛煉有關(guān)系。我每天保持鍛煉，我的身體已經(jīng)有所適應(yīng)了。進(jìn)步了多少？今天我的`作息就比昨天調(diào)整得好。隨著開(kāi)學(xué)，我的作息時(shí)間也調(diào)整得越來(lái)越合理了，身體素質(zhì)也更好了，有了很大進(jìn)步。

　　第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？有。今天的生字，我都會(huì)組詞了；今天的英語(yǔ)課文，我也會(huì)默寫(xiě)了；數(shù)學(xué)和音樂(lè)，我都有了進(jìn)步，雖然只是一點(diǎn)。進(jìn)步是有的，那么進(jìn)步了多少？昨天我在學(xué)新字詞時(shí)，查字典學(xué)習(xí)了兩個(gè)字，今天我已經(jīng)記住了這兩個(gè)字。新學(xué)的字詞，我基本都能掌握了，只有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)。

　　第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？有。今天，我比昨天更主動(dòng)、更有效率地完成了作業(yè)。進(jìn)步了多少？學(xué)習(xí)和作業(yè)都是我的工作任務(wù)，我的學(xué)習(xí)工作進(jìn)了一小步，作業(yè)工作也進(jìn)了一小步，加在一起的話(huà)，可以說(shuō)我在自己擔(dān)任的工作方面進(jìn)了一大步。

　　第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？有。今天我沒(méi)有大聲吵鬧，沒(méi)有影響到別人。進(jìn)步了多少？我今天不僅自己清理了垃圾，也提醒了同學(xué)要清理。我認(rèn)為這也是個(gè)小進(jìn)步。

　　我要堅(jiān)持每天四問(wèn)，不停進(jìn)步。

　　問(wèn)的作文600字 38

　　今天我看了一部非常有趣，可以稱(chēng)得上是別開(kāi)生面的電影，這部電影的名字叫做葉問(wèn)。葉問(wèn)是一個(gè)武術(shù)家，他好像是廣東佛山那邊的人。可是因?yàn)閼?zhàn)亂的原因，他不得已帶著他自己的妻子還有他的小兒子葉準(zhǔn)前往香港避難，來(lái)到了香港以后，因?yàn)闆](méi)有了生活的來(lái)源，經(jīng)濟(jì)上的情況也可以稱(chēng)得上是捉襟見(jiàn)肘，所以葉問(wèn)不得已只好在香港開(kāi)了一家武術(shù)館，通過(guò)教別人武術(shù)來(lái)維持自己的生活上的日常開(kāi)銷(xiāo)。

　　而他傳授的一種拳法就是他們佛山的詠春拳，詠春拳這種拳法是一種非常神奇而且非常的有趣的拳，它看起來(lái)似乎比較的柔和，因?yàn)樵伌喝�的�?chuàng)始人是一位女性，所以學(xué)習(xí)詠春拳的人都把這個(gè)女人當(dāng)作是他們的祖師爺，因?yàn)橐苍S是這樣的緣故吧，所以詠春拳似乎是比較的陰柔一點(diǎn)，可是你也不要小看它，詠春拳的威力也是十分的.可歡的，比如電影里的葉問(wèn)，他打出來(lái)的詠春拳就非常的有殺傷力，并不是我們所想象的那樣是花拳繡腿不堪一擊的，相反的是詠春拳在實(shí)戰(zhàn)中也有著非常的重要的作用。

　　就比如葉問(wèn)的徒弟李小龍，我們大家都知道李小龍是一位不可多得的功夫巨星，而他早年的身份其實(shí)是一位武術(shù)家，就是因?yàn)槔钚↓埜�隨著我們的主角葉問(wèn)學(xué)了幾年的詠春拳以后，他才變得這么的厲害，才可以把自己的拳法發(fā)揮到極致，這對(duì)于他今后的日常生活以及在擂臺(tái)上的對(duì)打還是在功夫片拍攝的現(xiàn)場(chǎng)，都是十分都有所幫助。如果我能夠像葉問(wèn)一樣成為一個(gè)武術(shù)家，那該有多好呀。

　　問(wèn)的作文600字 39

　　今天放學(xué)回到家里，媽媽就催我趕快把作業(yè)完成，晚上要看“神舟七號(hào)”升空的電視轉(zhuǎn)播。還未到２１時(shí)，我和媽媽就已經(jīng)坐在電視機(jī)前了，我們都為能親眼目睹這一人類(lèi)壯舉而興奮不已。北京時(shí)間２１時(shí)１０分，只聽(tīng)見(jiàn)“。１分鐘準(zhǔn)備，３０秒，２０秒，１０，９，８。”

　　伴隨著指揮員發(fā)出一道道口令，“點(diǎn)火！”當(dāng)最后的指令發(fā)出，剎那間，矗立在發(fā)射臺(tái)上的“神舟七號(hào)”載人航天飛船尾部噴出一股巨大的火焰，緩緩離開(kāi)發(fā)射架，直沖云霄！我和媽媽都緊緊地盯著騰空而起的.“神舟七號(hào)”載人飛船，直到飛船穿過(guò)云層，消失在茫茫的夜空。我的心情真是又緊張又擔(dān)心。這時(shí)電視里不斷傳來(lái)聲音：“火箭飛行正常！東風(fēng)跟蹤正常！遙測(cè)信號(hào)正常！。21時(shí)33分，電視傳來(lái)令人振奮的信息，載著3名航天員的飛船成功進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得成功！我和媽媽都興奮得鼓掌歡呼。這一刻，全球?yàn)橹�矚目！這一刻，華夏為之自豪！從嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)到敦煌上曼妙的飛天形象，中國(guó)人始終不曾忘記實(shí)現(xiàn)自己的太空夢(mèng)想。“神舟七號(hào)”飛船的航天員將首次在太空行走，這將是中國(guó)人像飛天一樣翱翔太空，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。?

　　“神舟七號(hào)”成功發(fā)射，我為祖國(guó)感到驕傲和自豪，也使我對(duì)太空充滿(mǎn)了幻想和向往，我真希望我也有一天能夠坐上飛船，穿上太空服，像小鳥(niǎo)一樣在太空中自由地飛翔！

　　問(wèn)的作文600字 40

　　午夜發(fā)短信給你，其實(shí)也未必是傾訴離苦，只是這寂寥，著實(shí)無(wú)法忍受。

　　清晨收到你的短信，卻說(shuō)，舊情返滬，鴛夢(mèng)重溫。我忽然覺(jué)得，我的生命重又有了意義。很是振奮地鯉魚(yú)打挺兒就起來(lái)了。

　　起先，的確為你們能重逢欣喜，畢竟你們的愛(ài)情故事是我的最?lèi)?ài)，纏綿悱惻又肝腸寸斷。

　　然想起自己今時(shí)今日的位置，甚是悲哀。

　　你曾說(shuō)，若與誰(shuí)相交，定不會(huì)與其他人再有瓜葛，然今天此事，卻證實(shí)了那么吝惜承諾的你，竟連此也做不到。

　　的確對(duì)方在我之前，愛(ài)得深沉，一見(jiàn)鐘情。與我就是一副，我哭都要自己擦眼淚，還要被人告知冷靜一點(diǎn)的對(duì)待。

　　而我的舊情，就被看做刺激他人的惡意玩笑，惟獨(dú)你的愛(ài)就是天上閃亮的.星，而我的就是踩在腳下的泥么？

　　不愛(ài)，不愛(ài)為什么要?jiǎng)e人等，等下去，一樣是不愛(ài)的別離。會(huì)付出更多，更傷心。

　　我怎不知道，若是為了挽留，斷不該指責(zé)的。然而，我真沒(méi)法和別人共用一個(gè)男人，再好也沒(méi)辦法。我不理解自己為什么做了最初的決定，和你在一起。

　　相處很好，驚恐很好，眼淚很好，經(jīng)歷也好，只是，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有那樣的愛(ài)，你的真話(huà)那么殘忍，你的態(tài)度我不能夠滿(mǎn)意，是的，我付出的太少，然而，真情若不是來(lái)自你所愛(ài)，必也無(wú)法得君珍惜。事已至此，不必強(qiáng)留。

　　那天忽然記起的竟是寄語(yǔ)薄命癡女子，切莫將身輕許人

　　若你能忍與人分享愛(ài)情，你與舊情斷不會(huì)成為舊情。這樣的事，怎么好意思再用在我身上，己所不欲，勿施于人！

　　問(wèn)的作文600字 41

　　太陽(yáng)啊，你到底是什么顏色的？你把掛在樹(shù)上的蘋(píng)果照成紅色的了、你把躺在地上的南瓜照成橙色的了、你把吊在枝藤上的豆夾照成綠色的了……太陽(yáng)啊，你用你身上的`顏色給了世界，讓世界五彩繽紛。太陽(yáng)啊，你身上哪一種顏色為主題？是黃色嗎？是藍(lán)色嗎？是綠色嗎？是橙色嗎？還是其它的顏色……

　　太陽(yáng)啊，你到底是火辣的，還是冰冷的？我相信，月亮是你的弟弟。早上的時(shí)候你高高興興的出來(lái)上班，把大地照得大地紅紅火火，那時(shí)候人們是多么的溫暖。但是到了晚上，你降落了，你的弟弟出來(lái)了，那時(shí)候人們還不一樣冷嗎？

　　太陽(yáng)啊，你到底住在何方？早上的時(shí)候你從東邊升起，晚上的時(shí)候又從西邊降落。你到底住在哪里？大海里嗎？山坡上嗎？坪壩里嗎？還是其它地方……

　　太陽(yáng)啊，你的作用是什么？如果說(shuō)你的作用是幫住花兒成長(zhǎng)，那花是哪里的？還不是農(nóng)民伯伯種的，他們天天在你底下干活，難他們不會(huì)種暑嗎？如果再說(shuō)你的作用是早上當(dāng)人們冷的時(shí)候，你可以把人們照的很溫暖，可到了晚上呢？你降落了，人們還不一樣冷？

　　太陽(yáng)啊，請(qǐng)你把你的一切告訴我。我要把你的外表傳遞、把你的幸福傳遞、把你的工作傳遞、把你的作用傳遞、把你的歡樂(lè)傳遞、把你的光榮傳遞，還要把你的微笑傳遞。傳遞給母親、傳遞給父親、傳遞給親朋好友，讓他們知道你的一切。

　　問(wèn)的作文600字 42

　　不該問(wèn)的不問(wèn)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　這門(mén)學(xué)問(wèn)高深得很，用好了不僅可以讓別人更欣賞你，也能讓自己活得更自由！

　　都說(shuō)“好奇心害死貓”，那種特別喜歡刨根問(wèn)底的，真令人討厭！你想，我愿意說(shuō)的，你不問(wèn)，我也會(huì)向你盡皆?xún)A訴，不愿說(shuō)的，你逼我說(shuō)出我的內(nèi)褲顏色，我會(huì)嗎？

　　手壞了那一段時(shí)間，實(shí)際上是特別郁悶的。課間里只能看著別人在球場(chǎng)上灑脫，也總有人上來(lái)問(wèn)，“你怎么不打啊？”“你怎么啦？”諸如此類(lèi)，說(shuō)好聽(tīng)是安慰關(guān)心，難聽(tīng)點(diǎn)就是“花式揭傷疤”，你說(shuō)說(shuō)你什么居心？從球員淪為觀眾已經(jīng)夠鬧心的了，又有一波一波的飛蛾，撲火般撲上來(lái)“安慰我關(guān)心我”，哪怕我一次又一次的機(jī)械回答。我也是拉不下臉來(lái)，到后來(lái)索性連觀眾身份也只好失去！自我安慰道：眼不見(jiàn)為凈！可是又不知從哪傳來(lái)的我因?yàn)槭謧�要退出管弦�?lè)隊(duì)以及弦樂(lè)社團(tuán)。于是，又一波接一波五花八門(mén)的人們來(lái)詢(xún)問(wèn)，我便麻木地又一個(gè)個(gè)澄清。

　　一句句關(guān)心的詢(xún)問(wèn)好比那魔咒，威力各異，其中老年人士們的關(guān)心更讓人心碎！我奶奶更是一絕，她恨不得把我摔倒前的'每個(gè)動(dòng)作都搞清楚。我是想：摔都摔了，運(yùn)動(dòng)難免受傷，又不是好不了，你們這樣反復(fù)問(wèn)吃飽了撐吧。于是我甚至摔了奶奶幾通電話(huà)，現(xiàn)在想想，非常不孝，可是，你瞧，這般的關(guān)心與詢(xún)問(wèn)就是這樣讓人發(fā)瘋。

　　我深知被刨根問(wèn)底的煩躁，因此我很少刻意地安慰別人，我還是感覺(jué)：沉默比好奇式的安慰來(lái)的強(qiáng)多了！

　　少問(wèn)，少犯錯(cuò)。

　　問(wèn)的作文600字 43

　　那一次是我第一次“偷”別人的東西，不過(guò)也是最后一次。

　　好像是在一個(gè)冬天，爺爺帶著我和奶奶去理發(fā)店理發(fā)，奶奶想染發(fā)，需要花很長(zhǎng)時(shí)間，爺爺便帶我去逛路旁的一元店。

　　攤主是一個(gè)肥胖的女士，很有禮貌，許多人都在挑選新奇的東西。爺爺也去挑了，我在琳瑯滿(mǎn)目的'物件中看中了一件稀奇神秘的木頭掛飾，上面有許多密密麻麻的字。

　　我極想得到它，但又不舍得用錢(qián)來(lái)買(mǎi)。忽然，一個(gè)壞念頭從腦海中閃過(guò)，那便是偷，我悄悄地盯住攤主，就在她轉(zhuǎn)身跟別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)得手了。

　　到了家偷偷地看上面的字竟然是“物雖小，勿私藏”，心中不由地浮出一句話(huà)，“這樣如果對(duì)嗎?”我不管，繼續(xù)一意孤行，但是紙不可能包住火，最終還是露出了馬腳。

　　木頭掛飾偶然間被爺爺發(fā)現(xiàn)了，他皺著眉頭問(wèn)我：“我沒(méi)給你買(mǎi)這個(gè)東西，哪來(lái)的?是不是偷的。”這句話(huà)是對(duì)我內(nèi)心靈魂罪惡的拷問(wèn)，我猶豫了一下，低頭承認(rèn)了，也做好了好挨打挨罵的準(zhǔn)備，不想爺爺竟笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，喜歡就留下吧，錢(qián)我已經(jīng)付過(guò)了。”

　　我的內(nèi)心十分驚訝，原來(lái)當(dāng)時(shí)在我看攤主時(shí)，爺爺已經(jīng)盯住我了，付錢(qián)時(shí)把我偷拿的小物件也一并付了。

　　爺爺又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就好，但以后可不能這樣了，不然小心挨打。”

　　小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金，當(dāng)年如果爺爺沒(méi)有提醒我，沒(méi)有那句話(huà)的話(huà)，我會(huì)變成什么樣?說(shuō)不定還會(huì)去做傻事兒。

　　問(wèn)的作文600字 44

　　我今年9歲了，可個(gè)子只有7歲的孩子那么高，我的頭發(fā)有稀又黃，我喜歡梳著兩條羊角辮。我最難看的地方是前額——向前凸出的很厲害。因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，所以家里人給我取了個(gè)小名叫“丑小丫”我的腦中有許多問(wèn)題，比如天為什么是藍(lán)的，風(fēng)是怎樣形成的，天上為什么打雷……花上三天三夜也問(wèn)不完。

　　我要是遇到問(wèn)題，都要打破砂鍋問(wèn)到底。記得有一次，爺爺那雪白的長(zhǎng)胡須飄動(dòng)起來(lái)，很有趣，我忙問(wèn)道：“爺爺，您為什么長(zhǎng)胡須？”爺爺笑著說(shuō)：“這是因?yàn)闋敔斃狭恕！蔽移婀至耍骸澳悄棠桃怖狭耍�還有外婆，她們沒(méi)有長(zhǎng)胡須？”爺爺一聽(tīng)，愣了一下，不過(guò)，他還是回答了我：“因?yàn)樗齻兪桥�的，女人不長(zhǎng)胡須。”我又問(wèn)：“那豬為什么不長(zhǎng)呢？”葉葉隨意的說(shuō)：“豬是動(dòng)物，動(dòng)物不長(zhǎng)胡須。”我一歪腦又問(wèn)：“為什么動(dòng)物不長(zhǎng)呢？”爺爺漫不經(jīng)心地說(shuō)：“他們有四條腿嘛！”我說(shuō)：“爺爺您說(shuō)四條腿的.動(dòng)物不長(zhǎng)胡須，那貓是長(zhǎng)了胡須的呀！”爺爺被我問(wèn)得不耐煩了：“去，去，去，你哪有這么多問(wèn)題，真是啰嗦。”為什么有問(wèn)題不能問(wèn)呢，老師不是叫我們不懂就問(wèn)嗎？一個(gè)問(wèn)題又在我腦中產(chǎn)生。

　　我的問(wèn)題太多了，多的大人們總煩我。我想：我現(xiàn)在一定要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用科學(xué)文化知識(shí)回答“奶奶為什么不長(zhǎng)胡須”這一類(lèi)問(wèn)題。我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。

　　問(wèn)的作文600字 45

　　望著天上圓鏡似的月亮，我不禁想問(wèn)：吳剛還在月亮上伐桂樹(shù)嗎？嫦娥還在與玉兔相依為命嗎？后羿還在思念嫦娥嗎？月球的背面還在被外星人占領(lǐng)嗎？月亮還與幾天前的那個(gè)一樣嗎？

　　在千家萬(wàn)戶(hù)團(tuán)圓之夜。還有多少留守兒童沒(méi)有回到父母身邊？還有多少空巢老人不能見(jiàn)到兒女一面？還有多少都市白領(lǐng)正在辦公室里加班？還有多少落魄青年無(wú)顏回鄉(xiāng)面對(duì)父老？

　　在清朗的月光籠罩之下。還有多少家庭能夠齊聚一堂，共度良宵？還有多少位孩子，仍然具有搶食月餅的.興致？在生活節(jié)奏越來(lái)越快的城市，誰(shuí)會(huì)有時(shí)間停下步伐去欣賞月亮呢？

　　為什么現(xiàn)在的節(jié)日，沒(méi)有節(jié)日該有的濃厚氣息了呢？為什么我看不到那闔家團(tuán)圓、其樂(lè)融融的溫馨場(chǎng)景了呢？為什么我再也感受不到兒時(shí)那種過(guò)節(jié)的甜蜜感和踏實(shí)感了呢？

　　這究竟是為什么呢？是因?yàn)槲夷隁q增長(zhǎng)了嗎？是因?yàn)槿藗兺�記月亮了嗎？是人們厭倦傳統(tǒng)節(jié)日了嗎？是因?yàn)槿藗兊纳�活壓力變大了嗎？新時(shí)代的發(fā)展容不下傳統(tǒng)節(jié)日了嗎？

　　還是人們發(fā)現(xiàn)吳剛永遠(yuǎn)砍不倒桂樹(shù)，嫦娥不再美麗玉兔也不復(fù)靈動(dòng)了呢，或者后羿不再思念嫦娥，還是外星人從月球背后撤離了？

　　世界上，有的事物千變?nèi)f化、滄海桑田；有的東西卻亙古不變、世代流傳。

　　月亮還是那個(gè)月亮，我還是那個(gè)相信傳說(shuō)的我嗎？

　　問(wèn)的作文600字 46

　　“Hi，沫兒哥！”我被同學(xué)那響徹云霄的聲音“定”住了，連忙轉(zhuǎn)身過(guò)去，用手把頭發(fā)往后一推，“哎，腌臜哥，干什么呀？”我這細(xì)細(xì)的嗓子輕輕一問(wèn)，朋友瞬間就像得了哮喘似的，我走上前趕緊推著他，怕他來(lái)個(gè)平板后摔。

　　“我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)人們之間的友誼有的像高山一樣堅(jiān)不可摧，那小動(dòng)物們呢？”聽(tīng)他問(wèn)完，我摸了摸下巴，“這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)難，請(qǐng)給我李博士一些時(shí)間，讓我仔細(xì)研究一下。”

　　自從聽(tīng)到問(wèn)題之后，我就每天廢寢忘食，孜孜不倦，想在書(shū)中查到一些，可書(shū)中找不到，沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始實(shí)地調(diào)查。

　　一個(gè)月左右，當(dāng)我再次回老家時(shí)發(fā)現(xiàn)驚人的一幕，一個(gè)品種狗——二哈，用嘴巴把公路上剛被壓死的一只小狗拖到路邊，那個(gè)小狗的眼中好像還含著淚水，仿佛說(shuō)道:“我不會(huì)讓老天來(lái)決定我的生命，我要和他決戰(zhàn)到底！”可是最后小狗還是敗在了對(duì)手的腳下。

　　我看到那只癱在地上的`小狗，不禁熱淚盈眶，可是那只哈士奇并沒(méi)有放棄拯救它，它趴在那只可憐的小野狗面前，用眼睛盯著那渾身冰冷的小狗，一直低聲的叫著。可是看見(jiàn)人們也沒(méi)辦法，只能眼睜睜的看著死去的小狗，和趴在它旁邊的同伴。

　　一到學(xué)，我就把故事給朋友講了一下，他不禁嘆到，狗狗之間都有憐憫之心，可有些人類(lèi)又為什么那樣冷酷無(wú)情呢？

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