受教的作文600字（通用29篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的受教的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
受教的作文600字 篇1
生活中發(fā)生過許許多多的事，就像沙灘上的一個個貝殼，有光彩奪目的，有黯淡無光的，今天我就說一件事，那是一個不光彩的小貝殼。
記得那一天，那時正值嚴冬，滴水成冰，連大地都凍得發(fā)硬，可是我們卻還要上操，我真的不想再去做操了，有什么辦法呢？我仔細琢磨著，突然，眼前一亮，想起前天，王明肚子疼不是沒做操嗎？于是，我就裝起肚子疼，一手捂著肚子，一手放在課桌上，頭低下來，還輕輕地發(fā)出呻吟聲。這時，老師走進教室準備帶我們去做操，見我這樣，趕緊問我：“你怎么啦？哪里不舒服嗎？”我點點頭，支支吾吾地說：“我……我肚子疼。”老師聽了，便說：“哦，那你就不用去做操了吧，就在教室休息一下，如果疼得厲害，我就打電話給你的父母。”我連忙說：“不用了，不用了，可能呆會就好了。”老師說：“那你就好好休息吧！”我心中的石頭終于落了地，當我隔著窗戶看見同學們在頂著凜冽的寒風在做操時，我想：幸好我沒下去。等到同學們散操歸來時，紛紛來關心我，有的問：“還疼不疼了？”有的問：“要不要去醫(yī)務室？”還有的說：“你揉揉就會好點了！”看著同學們關切的眼神，我有點不自在了。課間時，同學們都在歡快地玩耍著，我怕露餡，便在教室里坐著，也沒出去玩。放學了，那天是我做值日，老師說：“你今天肚子疼，就不要值日了。”我還要說些什么，老師卻說：“沒關系，你回家吧！”于是，我邁著沉重的腳步走出了教室。老師和同學們都這么的關心我，我卻欺騙他們的感情，這怎么對得起他們呢？我很后悔，自責。
我把這個不光彩的小貝殼放回記憶的沙灘。它時時在提醒我：欺騙別人的同時也是在欺騙自己，誠實是金！
受教的作文600字 篇2
暑假生活剛開始沒幾天，就發(fā)生了一件令我深受教育的事。
吃好晚飯，我挺無聊的，吵著要看電視。媽媽嚴厲地說：“不行，你要逐步學習獨立，自己出去找小伙伴玩。”我把頭搖得像撥浪鼓似的，打死我也不要。媽媽一把拎起我，推出門外，鎖好門就帶著我往源深體育館去。我嘀嘀咕咕地反抗著，媽媽也不睬我。
到了目的地一看，哇！這么多人。有老人，有小孩，還有中年人。有的在跳舞，有的在騎自行車，還有的在輪滑……簡直讓人目不暇接。等我回過神來，呀，媽媽去哪兒啦！難道媽媽為了訓練我早日獨立，把我一個人扔在這？我氣得頭上冒煙，哪還有心情來欣賞這里的繁榮景象，撒腿就往家里跑去。可是到了家，按門鈴，怎么沒人接呢?這時候，我真的慌了。我急急忙忙地跑到物業(yè)去打了媽媽的電話。電話一接通我就氣呼呼地吼：“你在哪里呀，我怎么找不到你？”沒想到媽媽比我更火大：“你又在哪里呢，怎么一眨眼的功夫就不見了，我在這找你找了兩大圈了。”哎呀，壞了！媽媽在源深著急地找我，我卻管自己跑回家。我連忙跟媽媽認錯，媽媽叫我在物業(yè)等她。我耷拉著腦袋，反省自己。平時媽媽都有教育我，如果在公共場所跟家人走散了，不要著急，更不能亂跑，那樣會彼此錯開而找不到對方，讓家長著急，擔心，要在原來的進出口等著，或找廣播播報家長的名字。唉，我怎么就犯了這么低級的錯誤呢？
就這件事情，我意識到自己遇事太沖動，自以為是，不夠沉著冷靜。于是我暗暗下定決心，從今以后，我一定要改掉這些壞毛病。爭取早日做一個人人夸獎的好少年。
受教的作文600字 篇3
在我成長的記憶里，經(jīng)歷了很多事，也許有很多事都已經(jīng)忘記，但有一件事卻使我歷歷在目深受教育。
記得去年夏天，天空隱暗，郁熱沉悶，我和活潑開朗的好朋友于立明開開心心地來到姥姥家小區(qū)的游樂場玩耍。我們爭先恐后的滑滑梯，歡天喜地的騎木馬，你追我趕的在游樂場上跑來跑去……我們玩的汗水淋淋無比開心。
不一會，烏云密布，下起了毛毛細雨。這時，于立明的奶奶來了，說:“你們去我家樓上玩吧！”于是，我就和于立明飛快的跑到他家樓上，看見樓道有一個小塑料片，我好奇的隨手撿了起來，不知不覺地把小塑料片插到他家門鎖，結果奶奶用鑰匙沒打開門。這時，我驚呆了，嚇得我心驚肉跳心想:“這下可惹禍了。”我把媽媽的電話告訴奶奶，奶奶就給媽媽打了電話，不一會，媽媽急急忙忙地趕了回來，給開鎖的叔叔打了電話。
叔叔拿了一個小小的工具箱，打開工具箱，拿出一個小鐵鉤，插在門鎖里，輕輕一鉤，很容易的就把小塑料鉤出來了，媽媽給了叔叔三十元錢，奶奶把門打開了，媽媽跟奶奶說:“對不起，小孩子不懂事，給您添麻煩了，回去我好好教育小孩子！”
我和媽媽媽走在回姥姥家的路上，我心里還是很緊張，很害怕，心里想:“這回媽媽一定會狠狠地打我一頓。”回到家里，脾氣火爆的媽媽不僅沒有打我、罵我，還心平氣和的給我講道理，我心里很感動，我也向媽媽承認了錯誤，以后不再討厭了。
這件事使我深深受到了教育：自己做錯了事要勇敢面對，及時承認錯誤才是一個好孩子！
受教的作文600字 篇4
同學們，在成長中一定有一些讓你們教育的事情把！我就有一件這樣的事情。
這件事發(fā)生在一個星期天，那天同學來找我一起寫作業(yè)。寫著寫著，同學先寫好作業(yè)，就先回家了。我心里特別著急，想馬上就能寫好作業(yè)。終于，過了十幾分鐘，我把作業(yè)寫好了，媽媽看我閑著，就讓我把桌上縫好的貨物送到我爸那個廠里，然后我就高興地出門了。
走在路上，看見天空，萬里無云，陽光明媚。到了廠門口，我跟保安叔叔說好，我就飛快地跑進廠里把貨物帶給我爸。廠里一片噪音，我把貨物交給我老爸，老爸讓我再帶一些貨回家。可是，當時我沒帶貨物回家。走著走著，我就去了哥哥家。
我看見哥哥在玩游戲，看得著迷，我讓哥哥跟我一起，我越玩越著迷。我看哥哥玩的那么靈活，成功的擊敗和躲開敵人，而我卻被敵人擊敗了，心里著急，一著急，時間忘了。到了中午我才回家，看見爸媽已經(jīng)吃飯了。我特別緊張，心跳加快，心想：這下完了，爸媽一定會打我一頓的。果然，媽媽用很嚴厲的語氣批評我，還讓我自己認錯，爸爸用很重很嚴厲的語氣說：“今天中午不要給他吃飯！”聽到這里我很害怕，媽媽過來問我：“你自己說有沒有錯？”我說：“有。”邊說邊流淚。媽媽又說：“錯哪兒？”我答道：“貪玩。”媽媽聽后，就拿出木板叫我自己打自己。這時我只能服從命令。邊打邊哭，然后我保證以后再犯錯，再犯就不準出去玩。這時我只服從媽媽的命令，不然將會失去自由。
我去吃飯，心里越想越不服氣，為什么只有大人能訓我們小孩呢？
受教的作文600字 篇5
每當看到可愛的泰尼熊，我就會不禁想起我７歲生日聚會那天。
我７歲生日聚會那天，我邀請了許多親朋好友到餐館參加聚會，還特地買了許多零食和一個大蛋糕來慶祝。
那天晚上，受邀請的人都來了。我開心地拿出大蛋糕，給每個人都分了一個盤子和一根叉子。我拿起刀，放到媽媽面前，用手比劃出了一個大直角，示意讓媽媽切下去。媽媽明白了我的意思，大聲說：“你一個人就吃了那么多，那我們１２個人吃的差不多才你的三分之一呢！”“哼。”我生氣地說，“今天我是小壽星，什么事都得聽我的。”說完，我端起大蛋糕，到角落里“大開吃戒”起來。媽媽又拿吃零食讓大家吃，我一把奪過零食，霸道地說：“這也是我的。”我用力撕開包裝袋，津津有味地吃起來。姐姐見狀，連忙走過來，親切地說：“妹妹，你又吃不了那么多，而且你如果這么任性、霸道，從后就沒人會跟你玩了。”我聽了，抬起頭，對他們不理不睬。這時，姐姐從身后掏出一只可愛的泰尼熊，“啊，泰尼熊！”我撲上去，姐姐卻把泰尼熊放回身后。“給我，我最喜歡泰尼熊了，給我！”我號啕大哭。“想要嗎？”“想，想。”我想小雞啄米一樣點著頭，用迫切的目光看著她，哭聲頓時止住了。“想要也不是不可以。”姐姐神秘地說，“只要你把蛋糕和零食拿出來和大家分享。”我把零食放到桌上，又迅速地縮回了零食，任性地說：“才不要呢。”“啪”的一聲，爸爸扇了我一巴掌。我捂著火辣辣的臉，眼淚像斷了線的珍珠直往下掉。“你這孩子怎么這么任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔。’。”后來，姐姐把泰尼熊送給了我，才止住了我的哭聲。
“做人不能貪心、霸道，也不能任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔。’。”這句話，猶如一艘小帆船，永遠在我腦海里航行。
受教的作文600字 篇6
今天，我無意看到了一篇文章——《生死較量》。看罷，作者的遭遇令我十分同情，作者的毅力和勇氣更使我無比佩服。
這篇文章講述了作者去北大荒途中的經(jīng)過。途中，無情的天氣和遭遇被作者巧碰。即使是這樣，零下40攝氏度的天氣并沒有阻止住他前進的腳步。他日日夜夜不停的走，終于戰(zhàn)勝了這暴風雪的殘酷。可兇殘狡猾的狼又來迎接他了。作者沒有退縮，就算是堵上自己的性命也在所不辭，因為沒有退路了。既然已經(jīng)走到了這，那就更應該再去冒一次險。總算努力沒有白費，作者智慧與勇氣并存，終于走出了鬼門關。
想想作者走出暴風雨，逃出狼口時的艱難和毅力，相比之下我真是差遠了。記得有一次，暑假里，奶奶帶我去爬長城。當時，天氣熱急了，每走一步就感覺離骨頭散架進了一步。天氣這么熱，還要去爬長城？再說如果爬到頭，還不得累趴下！可奶奶一再堅持去，說要鍛煉我的意志。無奈下，我只好隨著去。
剛到長城腳下，向上一望，啊，那么高，那么長，我可爬不上去。還沒爬，我就退縮了。奶奶見了，拉著我一步步向上爬。可爬了一會兒，我的腿就軟了。頭上的汗珠一串串地向下流，當時臉色紅極了。我扶住城墻，慢慢地坐在臺階上，一邊擦汗一邊爬。就這樣爬爬停停，停停爬爬，直到最后也沒爬上去。在看奶奶……現(xiàn)在正在最上頭和我招手。
自從看了《生死較量》以后，我才知道，爬長城這點小事算什么？這一讀一比，才知道什么是大事什么是小事，在看完這本書后，我懂得不管做什么事，都要用自己的智慧和意志勇敢去面對。在困難面前，要想辦法，不能退群。
我喜歡這篇文章，因為他使我受到了深刻的教育和啟迪，它將陪伴我一生，也必將使我終生受益無窮。
受教的作文600字 篇7
五年級的時候我經(jīng)常和爸爸、媽媽去體育館打乒乓球，一天晚上，我們剛到停車場，就看到一位腿有些殘疾的人從車上一瘸一拐地下來，我心里一驚：他到這來做什么？沒來得及多想，我們就徑自向體育館走去。
我和爸爸迅速投入了戰(zhàn)斗，可是面對爸爸這樣的高手，我束手無策，被他溜得滿桌亂轉，不一會，我就滿頭是汗地倒在椅子上。這時，那位殘疾人背著球包步履蹣跚地走進來，我皺著眉頭，緊緊地盯著他看，只見他身體略微偏瘦，紅潤的臉上兩只眼睛神采奕奕，穿著一身黑色的阿迪達斯運動服，他的左腿好像沒什么毛病，右腿明顯比左腿瘦一圈，走起路來搖搖晃晃的，他也來打球？簡直就是自不量力。
他吃力地走到桌前，像我這樣四肢健全的人都累得要命，他怎么打球？我好奇地看著他。隨著一陣清脆的乒乓聲，他和教練的練球開始了。教練左推右擋，球一會兒偏左，一會向右，沒想到連走路都費勁的他，竟然能迅速移動步伐，伸長手臂，看著球奇跡般地打了回去，他露出欣喜的微笑。但是在教練的猛攻下，他經(jīng)常接不到球，每當這時，他總是一邊及時請教，一邊連續(xù)練習揮拍動作。半個小時過去了，他大汗淋漓，全身像被雨淋過一樣，可他并沒有像我一樣累得倒在椅子上，而是繼續(xù)奮戰(zhàn)。剛才還接不到的球，現(xiàn)在不僅能接著幾個，而且回球還相當?shù)轿唬袝r使教練都無計可施。教練大加贊賞，連夸他肯下功夫，悟性高。我不禁對他肅然起敬，剛才對他的歧視早已拋到九霄云外。
這位叔叔雖然身體殘疾，但他不僅不自暴自棄，還付出了比常人更多的精力來鍛煉身體，在我眼中叔叔已經(jīng)不再是一位殘疾人，而是一位比正常人更樂觀、更自信、更執(zhí)著的人，他用自己的行動教育了我，人的一生會遇到各種各樣的困難，但不管怎樣，都要保持樂觀的心態(tài)，用自信和執(zhí)著的信念去克服困難。
受教的作文600字 篇8
世界上沒有一個人沒受過教育。那一次，科學老師上課時就教育了我們。
那是一個星期五的下午，科學老師來我們班上課。上課的過程中，總有一兩個同學在不停地講話，老師聽到講話的聲音，總是會說：“還有同學在講話。”“有人再講話，我就讓他到講臺上來講。”……可結果是這幾位大神不聽警告，仍在說個不停。老師指著講話的同學說：“這位同學，起立！站到后面去聽課！”可下面不時又會傳來說話聲。
老師終于忍無可忍，以最快的速度講完《養(yǎng)蠶》這篇課文，還剩10分鐘時間，老師就開始教育我們：“同學們，你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v呢？你們的父母那么賣力地工作，為的是什么？為的是供你們吃喝，給你們買最漂亮的衣服，讓你們好好學習。而你們呢？上課不認真聽講，思想開小差，你們說你們的父母能高興得起來嗎？假如我給他們一個能透視的儀器，他們從儀器里看到你們是這副狀態(tài)，能不痛心嗎？他們像一頭黃牛一樣，勤勤懇懇地工作，希望你們能好好學習，今后成就大業(yè)，但事與愿違，你們卻不好好學習，他們不把儀器砸壞才怪呢！還不如不去工作，在家里休息。你們一定要尊重你們父母的白發(fā)，那是因為操勞過度才有的。所以，從現(xiàn)在起，你們每天必須認真、認真、再認真地學習，因為只有這樣，你們才能完成父母的心愿，才能讓他們都開心起來。”
聽到這里，所有的同學都低頭不語，好像都在指責自己沒用。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，科學老師宣布下課。走出教室，我們的心卻久久不能平靜……
從那以后，這段話將一直銘記在我的心頭，永遠在我耳邊回蕩。
受教的作文600字 篇9
在我記憶中，有一件事不光讓我難忘，還讓我慚愧，從中我還領悟到了一些道理。
這是一個烈日炎炎的中午，爸爸媽媽帶著我去寶龍吃午飯。我們到了餐館，坐了下來，服務員熱情的拿來菜單，我和媽媽一起看著菜單。菜單上的才可真多啊！我招來服務員點了炒肉絲，椒鹽茄子丁，酸甜排骨，一品豆腐湯……
剛點完菜我有一點想去衛(wèi)生間，就出去尋找衛(wèi)生間去了。我走出衛(wèi)生間時，路過一個樓梯口，好像聽見一位老人在嘆氣。于是，我走進了那個房間，那個房間散發(fā)出一陣陣惡臭味，只見有一位年長的老爺爺正在嘆氣，我問：“老爺爺你怎么了呀？”老爺爺搖著頭說：“現(xiàn)在的年輕人，真是太浪費了。”我聽了老爺爺?shù)脑挘噎h(huán)視了房間發(fā)現(xiàn)了好幾個大垃圾桶，稍走近，遠遠的看一眼里面全是人們吃不掉的剩菜、剩飯。我驚訝的問道：“那這么多飯菜啊！現(xiàn)在要把這些飯菜送到哪呢？”老爺爺搖著頭的說：“送到鄉(xiāng)下去給家禽吃。”我惋惜的說：“簡直就是糟蹋糧食，農民伯伯多么辛苦耕種才能有這些大米。”老爺爺連連嘆息。我退出了小房間。我心里不禁感到內疚起來，因為我平時也有浪費糧食的習慣。
突然間我想起我也點了一大堆菜，想到這我感到非常慚愧。我立刻跑回餐廳，快速走到餐桌旁，對爸爸說：“現(xiàn)在，炒幾道菜了？”爸爸問：“你問這個干什么？”我說：“菜太多，如果吃不完就浪費了。”爸爸聽了，夸我是個懂事的好孩子，就去問服務員，爸爸回來后說：“炒兩菜一湯了，我把其他的菜退了。”等爸爸坐下后，我解釋了剛剛突來的感悟。從這頓飯開始我成為“光盤一族”。
這件事，我領悟到了：我們不要浪費糧食，多節(jié)約糧食。珍惜每一粒糧食。
受教的作文600字 篇10
從教伊始已十八載光陰荏苒，每每打開《山東教育》聞著淡淡的墨香，我打開目錄首先在“教學版”中找與小學數(shù)學教研教改及教學方法有關的文章，然后如饑似渴的閱讀起來。從中吸取先進的教研教改方法及教學方法或從中尋找能解決平時在教學中遇到的困惑的行之有效的方法。從而引導我沿著正確的教育教學方向前進，緊跟現(xiàn)代教育的步伐和日新月異的先進教育教學思想及教育方法，不致落伍。達到借它山之石可以攻玉的目的。
同時我也非常喜歡看“校園文化”板塊，其中的文章都是有相當深的文學造詣的教師寫的，充滿了對生活的熱愛和激情，并不時的向齊魯大地上的廣大教師傳遞著正能量。多讀這樣的文章不僅能提高自己的文學素養(yǎng)，還能達到調整自己心態(tài)的作用，利于及時修正自己的價值取向，把社會上迎面撲來的銅臭之氣滌蕩一清，使自己更加熱愛生活熱愛自己的職業(yè)，把教育工作作為自己畢生的追求，做一名學生和家長眼中的高素質、高修養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
在讀完以上兩個板塊后，無論時間多么緊張，我都會抽空仔細的閱讀，細細的品味《山東教育》其它板塊的每一篇文章，并從中吸取各種有益的養(yǎng)分，提高自己各方面的素質及人格魅力。同時在教學過程中用自己的人格魅力去感染身邊的每一個孩子，讓每個學生都在快樂的，陽光的，充滿正能量的環(huán)境中；積極的，健康的生活和學習。讓他們長大后都能人盡其才，成為國家和社會的財富，從而達到“雛鳳清于老鳳聲”的目的。
因此，以后我將更加仔細認真的去閱讀每期《山東教育》孜孜不倦的向那些思想先進，才情并茂的各位名師學習，緊跟時代的步伐，努力成為一名高素質，高修養(yǎng)的教師。
受教的作文600字 篇11
六年級下學期，我們班來一位新班主任。面對即將到來的畢業(yè)考，我們也顧不了那么多。但她的第一節(jié)課就給我們留下了深刻的印象。
上課鈴一響，老師邁著自信而優(yōu)稚的步伐走進了教室，看了眼身后昨夜沒擦的黑板，回過頭來多笑瞇瞇的對我們說：”大家好，我姓程。今天我想和大家一起來玩一個游戲。”望著老師的笑臉，我們心中充滿了好奇，究竟是要玩什么游戲呢？這位老師真和別的老師不一樣！游戲的規(guī)則很簡單每15個人為組，一人報一個數(shù)，報到4的倍數(shù)還要起立，起立的人再次報數(shù)，最后一個人就是贏家。”老師笑著說。
一輪游戲過后老師跟我們說。她知道很多人都并不是很喜歡數(shù)學，但我一定會讓我們找出數(shù)學的樂趣，愛上數(shù)學的。老師像是在說莊嚴的誓言，又像在自言自語，這是第一次有老師把我們當成朋友，這讓她在我心中的形象美了很多。
記得有一次體育課，全班在練習跑步，我不小心被鞋帶絆了一跤，膝蓋擦破了皮。老師知道后，立即跑下來為我清洗傷口。教室到操場有一定的距離，老師那天穿了一雙高跟鞋。但她接到消息后她沒有半點猶豫，半點遲疑，就跑下來了，就那樣跑下來。她給我擦藥時，她還在不停地喘著氣，頭上的汗珠浸濕了衣裳。但她看我的眼神，是堅定的，沒有半點不耐煩。這時，我能感受到從她內心里發(fā)出的一種芬芳，那種芬芳里蘊含著一位老師對為學生真摯的愛，以及為學生無私奉獻的精神。這份感情令我終生難忘。
畢業(yè)之后，我和老師曾有過一絲交往。老師跟我說，一年級的娃娃好難帶啊！我回復她說：“帶出感情來就行了啊。”
是啊，帶出感情來，就行了。在這一個學期里老師無時無刻不用一顆真摯的心來對待我們，把我們當作比親人還重要的人，我們又怎能不以真心回報呢？
受教的作文600字 篇12
那天，我在路旁漫長地等待公共汽車的到來，準備到鄉(xiāng)下爺爺家。頂著烈日驕陽，汗如雨下，好不容易盼來了公交車，可等來仍是失望，車上滿滿的都是人，但看著太陽的份上，也只好硬著頭皮上了車。
車上為頭攢動，個個都“明察秋毫”，任何細微的準備下車的動作逃脫不了擁擠公車上的人們，包括我都有了這種“特異功能”，因此我很已快就捕捉到了身旁一位阿姨的起身動作，看上去似乎要下車，我立刻靠著那位阿姨緊點，阿姨一起身我就坐下去，一直懸著的心終于放下去了，我長舒了一口氣，搶奪到一個“戰(zhàn)地”，心里別提有多美了！
這時，一位年滿七旬的老奶奶上車來，她顫抖著弱不禁風的身體，臉上布滿了歷經(jīng)滄桑的皺紋，拐杖聲“嗒，嗒，嗒……”讓人心生憐憫，可并不到可以給她讓座的地步，老奶奶站在公車上用手艱難地抓住扶手，身子隨著車子顛簸在左右搖晃著，那架勢，好像隨時會摔倒下來。我很有點想讓座的沖動，但又一想：這么熱的天，要去很遠的鄉(xiāng)下，我又好不容易得到這個座位，讓了，還真有點……算了，眼不見為凈，我故意將頭撇過去，不看老奶奶。
這時，只聽見一個脆生生的童音說：“奶奶，您坐我的位置吧！”我循聲望去，只見一個比我小好幾歲的小女孩已站了起來，用手去扶老奶奶慢慢地坐到了她的位置上。然后，她面帶微笑地站在老奶奶身旁，是那樣的從容，那樣的自然。老奶奶連聲道謝：“真是個好孩子！真是個好孩子！”頓時，我的臉火辣辣的，羞愧得無地自容，自己竟然讓一個比自己小的妹妹給老人讓座，在羞愧中我還夾雜著一引起敬佩，這是多么美好的品德，她在我丑陋的心靈面前更加高大了。
這件事以后，在小妹妹的感染下，我變了，用媽媽的話說，那簡直是脫胎換骨了。現(xiàn)在，我會在公車上給老人讓座，會幫助同學打掃衛(wèi)生，會在路上主動撿起垃圾，在家里會主動地幫助父母做一些力所能竭的事情……
受教的作文600字 篇13
上個周末，我和爸爸媽媽一起到實驗小學附近的蘭州拉面館去吃面。在去的路上，因為我喜歡吃鹵味，媽媽還專門為我買了一些豬耳朵。
到了蘭州拉面館，不一會兒，熱氣騰騰的拉面就端上來了，媽媽把豬耳朵放進了我的碗里，太美味了，我香甜的吃了起來。突然，一位服務員看著我碗里的豬耳朵，大聲地問道：“這是什么？”媽媽隨口回答道“豬耳朵。”這下服務員生氣了，怒氣沖沖地說：“我們這里是清真，你們怎么能帶豬肉進來呢？這個碗我們不要了，你們趕快出去吧！”然后，服務員又說了一些話，我也沒聽清楚，只聽見爸爸媽媽在不停地向他們道歉。
我弄不明白我們哪里做錯了，爸爸媽媽要向他們道歉。在回家的路上，爸爸給我解釋說：“他們是回族人，不吃豬肉，也不允許別人在他們的地方吃豬肉，這是他們的民族風俗，爸爸媽媽一時疏忽了，我們應該尊重別人的習慣。”我這才弄明白我們?yōu)槭裁醋鲥e了。
回家后，爸爸還專門到網(wǎng)上查找了一些資料，我知道了回族人不僅不吃豬肉，對奇形怪狀、污穢不潔、爪利牙銳和性情兇惡的飛禽、猛獸及魚類，回族都禁食。就禽類來說吃谷的、有胃的、似雞嘴的可以吃，如雞、鴨、鵝、鵪鶉、鴿等，而似鷹嘴、食肉的則不能吃，如老鷹、梟、禿鷲、烏鴉等；凡獸類是吃草的、反芻的、有四蹄的、性情馴善的可以吃，如牛、羊、駱駝、鹿、兔等，反之則不可以吃，如虎、豹、狼、獅、鼠、蛇、驢、馬、騾、狗及猴、熊、象等；水中之魚可以吃的是腹下有翅膀，身上有鱗，脊上有刺，有頭有尾的，如鯉魚、鰱魚、鯽魚、黃花魚、帶魚等，不能食用的有鯨魚、鯊魚和烏龜?shù)龋１⒑＊{等也在禁食范圍之內。回族還禁食用火器擊斃的“可食類”畜禽。
這次吃飯的事情雖然犯了一個錯，但是我又知道了一些新的知識，也算是有了收獲，今后就再也不會犯類似的錯誤了，你們說是嗎？
受教的作文600字 篇14
在幼兒園時，我有一幫好伙伴，一起吃，一起睡，彼此玩笑耍鬧。有時我幻想我們這幫人能永遠在一起——上一樣的小、中、大學，在一起工作。可是，隨著年齡的增長，我漸漸懂了再好的朋友也有分離的一天......
當初，我們一同去考少藝校，我一直以為我們都能考上，不料結果只有我一人考上了，而幾個好朋友都進了其他的學校，我心里牽掛著這份友情，對他們依依不舍，想放棄進少藝校的機會，和他們讀一樣的學校。媽媽語重心長地說：“喜歡跟好朋友在一起，說明你是個重情義的孩子，但人總要不停地往前走，去認識新的環(huán)境、新的朋友，不能因為念舊而放棄自己的前途。人與人之間是會不斷分離、不斷相聚，我們可以經(jīng)常聯(lián)絡老朋友，在新的環(huán)境里還會結識到新朋友，每個人都是這樣成長起來的！”
媽媽的這番話一直留在我的腦海里。我想：是呀，如果不告別幼兒園同學，不去適應新的學校，那我不就認識不到新朋友了嗎？那一刻，我懂得了成長的腳步不會停歇，人和人之間也不可能永遠不分離。
現(xiàn)在，我在少藝校六年的學習也已劃上了一個句號。又要面臨一次與同學們的分別，我心里有說不盡的不舍和留戀，可又能如何？畢業(yè)晚會上，許多同學都哭了，大家都為離別而傷感，我們相互擁抱，相互寫聯(lián)系方式，那種感覺是六年來我第一次有過，一些平時十分堅強的男子漢也紛紛落淚，女孩子們更加不會掩飾，三五成群簇擁在一起泣不成聲，畢業(yè)的這份別離和無奈，是我們誰也躲不過的！
再一次的分別，讓我懂得我們誰也無法逃避別離，珍惜在一起的時光，珍惜童年的美好記憶和那份心心相印的.情誼。我懂了：一次別離就是一次新的出發(fā)和成長！
受教的作文600字 篇15
小時候覺得，春天是一個新的開始。但長大之后的我不相信它是一個新的開始。烈日炎炎，一聽就知道是用來形容夏天的，但我不這樣認為。冬天，白雪皚皚，寂靜冷清，這是它獨有的特點，是別的季節(jié)不具有的。那秋天怎樣呢？
我覺得秋天是有一個多姿多彩的季節(jié)。秋天是一個新的開始，又熱熱乎乎，它從不寂靜冷清，它在閃耀著自己最絢麗的色彩。
為什么秋是一個新的開始？這個秋天我懂得了許多，人們?yōu)槭裁匆Γ驗橹挥信Σ庞惺斋@。秋天，一個碩果累累的季節(jié)，更是我們“收獲”的季節(jié)。它驗證了你的辛苦努力地的過程。考試剛過，大喜大悲，那為什么沒有人在這個季節(jié)重新起航，繼續(xù)“播種”，迎來成果呢？不知別人是否想到，那這個人想必就非我莫屬了。我已經(jīng)儲存了一份較好的果實，現(xiàn)已重新發(fā)動，朝著目的地奔去，再次盼望著收獲。農民忙著收割的情景，喜悅的氣氛溢滿了田間，他們擁有著熱情，他們頂著烈日，他們流著汗水，他們費勁心血只為了豐收的那一刻到來。然而果實不是那么好得的。
秋天它從不冷冽凄涼，它是快樂的，忙碌的，充滿期望的。它有著無窮的力量，有著溫暖，有著動力。讀秋我懂得，懂得什么？
讀秋我懂得了珍惜成果，再次迎接新的目標，懂得如何步入成功的道路，懂得時時開始是一個學生多么重要的目標。秋天激勵這么多，改變這么多，我應銘記秋天。我應每當收獲成果時，每當放棄時，重新開始，樹立目標。
也許這個目標并不遠大，也許這個目標不夠深刻，但只要你充實你的生活，充實學習，總是有準備的迎接下個開始，想必你前進的路上一定會滿載著豐收的成果。
受教的作文600字 篇16
小時候，我總是喜歡亂發(fā)脾氣，小伙伴都不喜歡跟我玩。直到那一天，我才改掉了這個缺點。
那天上午，我正在玩玩具，突然，正在書房的爸爸叫我過去，讓我看了一個小故事。說的是一個男孩，很愛發(fā)脾氣。他的爸爸給了他一袋釘子，讓他每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一根釘子。開始男孩釘?shù)暮芏啵髞磲數(shù)拇螖?shù)慢慢減少。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸又讓他從今以后如果有一天沒發(fā)脾氣，就拔掉一根釘子。日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你對一個人發(fā)了脾氣，這樣你就在他心里留下了一個傷口，就像這個釘子洞一樣。”
看完了這個故事，爸爸對我說：“你看，現(xiàn)在你就像這個男孩一樣愛發(fā)脾氣，對別人造成不好的印象。這時候你再去道歉，也很難挽回了。誰也不想讓自己的心靈被‘釘’得千瘡百孔，那么你就要控制好自己的情緒，不要因為亂發(fā)脾氣而傷害了別人的心靈。”
聽了爸爸的一番話，我似懂非懂的點了點頭。下午，我去找鄰家小朋友玩積木。我們比賽蓋房子，看誰的房子蓋的漂亮。很快，我的房子就蓋好了。當我正欣賞自己的“杰作”時，鄰家小朋友不小心碰掉了旁邊凳子上的小球。小球滾過來，剛好把我蓋的房子撞倒了。我不禁怒火萬丈，那可是我好不容易蓋好的啊。鄰家小朋友連連道歉。我正想沖他發(fā)作，忽然想起爸爸上午說的話。于是，我努力克制住自己的憤怒，向他說：“沒關系，我再蓋一次。”我們又在一起快樂地玩了。
通過這件事，我改掉了亂發(fā)脾氣的壞毛病，小伙伴們也喜歡跟我玩了。
受教的作文600字 篇17
美國詩人惠特曼說：“全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。”是的，我也被媽媽無微不至地關懷著，且心里安然地享受著。也許是我懂事太晚的緣故，《學會感恩》這篇習作攜著秋的氣息悄悄地進入了我的眼簾，我的心不禁為之一顫，不由自主地思考著：我關心過我的媽媽嗎？
我思量著從實際出發(fā)，從細小的事情開始，幫媽媽做點力所能及的家務活，減輕媽媽的一點負擔。對，就從洗碗開始吧。
吃完晚飯后，我把碗疊在一起，捧到洗水池里。剛把手浸到水里，我就感到一陣蝕骨的寒冷，這不禁讓我想到媽媽每天洗碗的情形。我受不了這種寒冷，便把碗重新搬到鍋里，放入適量的水，再把水燒熱。我把手伸入水中試了試，誰知手剛觸碰到水，我就像被殺的豬一樣嚎叫起來，并連連甩手，水太燙了。我連忙擰開自來水籠頭沖洗了一會兒才不感覺那么疼了，原來洗碗并不是件簡單的事呀！
折騰了一陣，可以真正“開工”了。我先把碗里抹干凈，再把碗外擦干凈，然后用水沖洗一下，一只碗就清洗成功了。接著我把筷子、鏟子一一洗干凈并擦干。正要松口氣，站在一旁的媽媽開口了：“你還沒洗鍋，擦桌子呢！”“什么？”我二話沒說，又重新投入“戰(zhàn)斗”。
我用清潔球在鍋里擦了幾下，然后把臟水倒掉，再用清水沖洗了一下。過了幾分鐘，我終于把鍋洗干凈了，又忙著擦桌子……唉！原來洗碗竟這樣麻煩。我長長松了一口氣，真是事非經(jīng)過不知難呀！
天天和媽媽生活在一起，竟不知道洗碗是如此辛苦，長大后我一定要好好孝敬媽媽！
受教的作文600字 篇18
以前，每當兩周一結的小組爭霸賽時，第一，第二大多數(shù)都是王子鑫，雷子奧他們組。
我就在想，為什么他們總能得第一或者第二呢，是他們太強大？我覺得不是。他們學習好？我覺得還不是。但是是為什么他。得分那么高呢，終于我想出了答案，是他們的努力。
于是我就開始觀察他們組，每一下課，王子鑫他們組就如蓋上了金鐘罩，一個都不去玩兒，看上了書，甚至在放學路上都捧起本書，津津有味的讀起來，還從書中勾句子，以便在日記，作文中用上，每當開讀書會，王子鑫準會是最活躍的，老師推薦的書，他總能第一時間讀完，然后再讀別的書。
我終于發(fā)現(xiàn)了我的缺點：閱讀！我便立刻從我的“根”部開始修改，只要有時間我就立刻掏出一本書來看。這樣，我現(xiàn)在書架上的所有書基本都讀了三四遍了，我反復細讀，反復品味好句子。終于，我的日記和作文都再創(chuàng)新高。
然后我便開始抓我們的組員，每當上課時，我就會掃視他們一下，幫他們穩(wěn)住心態(tài)，朝成功的大路大步邁去。
終于！我們第一次登上第五位的寶座，這僅僅只是初步成功，我把經(jīng)驗再次進行“反芻”吸收，再找出缺點，進行改進。
我把所有的思路和經(jīng)過給組員講一講，他們表示贊同，我們進行加強，修進，終于登上了第二的寶座，比王子鑫他們組強了。第一組是雷子奧組，我要把他們組的優(yōu)點“復制”轉移到我們的組身上，我最近要抓我們組的閱讀。和作文。
我們從無到第二，跨越了一大步，這也正是我們的努力，我終于懂得了成功的不易，第一！我們來了！
受教的作文600字 篇19
小時候，爸爸常常給我講述一個個誠信的小故事，什么“曾子殺豬”“一諾千金”的故事我都深深得印在腦海里。可是聽故事歸聽故事，在實際行動中我有許多事情都是沒有講誠信的。那是三年級的時候，一次語文考試，我只得了80分。面對這樣一張試卷，我沒有臉面拿個爸爸看，把它疊成一團，塞到書包的角落里。回到家，爸爸問我考了幾分，我猶豫了一下，紅著臉說：“還沒發(fā)試卷呢。”
又過了幾天，爸爸還惦記著考試的事情，問：“這次試卷發(fā)下來了吧？”我扭過頭，說：“還是沒有啊。”直到星期天的下午，媽媽看到我的書包臟了，就準備洗一下。她把我書包里的書本都倒出來的時候，也就發(fā)現(xiàn)了那張80分的試卷。爸爸知道了這件事情后，出乎意料的，并沒有打罵我，而是語重心長地說：“做人要誠實，我們溫州人為什么能夠創(chuàng)造一個又一個的‘溫州奇跡’啊，就因為我們在做生意的時候牢記要講誠信，不騙人……”
聽了爸爸的話，又想起他以前對我說的誠信的小故事，我才懂得爸爸對我的教育。自從這件事情以后，我在生活上處處都注意誠信，不管是什么事情都不再蒙騙父母了。四年級的時候，我又一次考了80分。這次回到家，我沒有隱瞞爸爸，吞吞吐吐地說：“爸爸，我這次……考試，才得了……80分。”爸爸看著我的臉，真誠地說：“一次考差了沒關系，至少你在這次考試中知道了什么是誠實。”
現(xiàn)在，我知道，誠信是溫州精神中一個重要的組成部分，作為一個溫州人，我要學習“誠實守信”，做個坦坦蕩蕩的男子漢。
受教的作文600字 篇20
以前上課時，你總能看到某某同學屁股像抹油似的，這邊動一下，那邊動一下。
那就是我。那時的我，從來也沒想過要好好學習，老子為了表達情感，整天之乎者也的，而我們?yōu)榱藨犊荚嚕毂车哪闵衔一睢?/p>
所以，不管什么時候，我都能想到很好的辦法捉弄同學。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點名，我的猴腦子一動，就根他說：“小欣，老師點到你的名字了”果然，他很大聲的說“到”。全班無一不哈哈大笑，老師非常生氣的說：“小欣，你下課到我辦公室來一下。”
有一次，班會課后，老師找我談話，我以為他又知道我整人的事。沒想到他語重心長的問我：“曉曉，你長大后想干嘛？”我非常老師的回答到：“只要無憂無慮就行了”老師一聽，露出驚訝的表情。嘴巴動了一下，又合上了。反復幾次，他終于開口了：“曉曉，上帝創(chuàng)造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，
但并不是每個人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啟用并珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你并沒有珍惜他們，你準備放棄上帝給你的智慧嗎？做為世界上的一個生命體，你就從沒想過為世界做些什么嗎？我希望你能認真想想。”說完他轉身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室里，回味老師的話。
忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。
從那以后，你們再也看不到那個好動的曉曉。在安靜的教室里多出了一個認真的影子，她時而看看黑板，時而皺著眉頭，時而拿起筆寫著。
這一次，我懂得了珍惜。
受教的作文600字 篇21
誠實，乃是立身之本。“做一個誠實的人”父母、老師經(jīng)常會耳提面命。而這次提醒我要誠實的卻是一張微不足道的“十元錢”。
這是一個星期天，父母出門工作，我獨自一個人在家看書。時間悄悄地溜走，不知何時，我的目光已從書上引人入勝的文字上移開，牢牢鎖定在了一張薄薄的紙上——一張十元錢。它正靜臥在母親的床頭柜上，像是一塊磁鐵，讓我怎么也移不開自己的目光。心中貪念頓生，像是一只無形的惡魔叫囂著攀上了我的心。十塊錢，那時對我來說，可算是一筆“巨款”啊！手顫顫微微地伸了過去，剛一摸到，又觸電般地縮回來；環(huán)顧四周，確認無人后，我心一橫、牙一咬，飛速地把十元錢揣進了口袋里，溜回座位，直到父母回家吃晚飯。
餐桌上，美味可口的食物并未激起我的一點兒食欲，數(shù)著碗里的米粒，一只手不經(jīng)意間再次摸到了心心念念的那一筆財富，卻再沒了高興與快樂，取而代之的是不安與后悔。母親并沒有問十元錢的事，對她來說，可能不算什么。可我始終不敢與母親的目光相接觸，臉幾乎埋進了飯碗。
當晚，那十元錢像是一個地獄的厲鬼，讓我久久不能入眠，倍感沉重。
第二天，我作出了一個大膽的決定——還錢。走進媽媽的臥室，不知哪來的勇氣，我一把將錢掏出來給她：“對不起，我拿了您的錢。”心里的一塊大石頭頓時落了地，母親笑而不語，溫柔地摸了摸我的頭。
那一刻，母親那溫柔的眼神與動作，連帶著那份還未消除干凈的悔意，一起深刻在了我的心間，讓我久久難忘。
誠實，是我終將學會的人生道理，它隨著那股暖流，融入我的心田。
受教的作文600字 篇22
無論你此刻是否迷茫，在陽光升起的時候，請相信，專注的人最終都有回報。
——題記
經(jīng)歷過，才會懂得。
那年寒假，回到老家。山巒沉寂。只留下風，如刀似劍，又似一個冷酷的猛獸，要將一切吞掉，它冰冷的呼吸，打在臉上，浸透身體。
四爺帶我上山去挖葛藤根。四爺一頭濃密的頭發(fā)，灰白相間。黝黑的面龐，寫滿了辛勤勞作，一個大草莓鼻子，鑲在臉中央。
山路蜿蜒曲折，似一條巨蛇盤在山間。山石嶙峋，路旁的枯草上凝結著一層重霜，很是濕滑。跟在四爺后面，踉踉蹌蹌地，耳邊全是“嗚嗚”的呼嘯聲。拐進山谷，四周的寂靜，如綢緞般輕柔。
“看”，四爺手一指，“這有一株葛藤”。四爺從筐中拿出了鐵鎬，來到一個巖石下面。巖石上爬滿了褐色的枝條，似大山的血管——那是葛藤的枝條。
四爺專注地刨著，彎著腰一下、一下，頭也不抬，我則在山中亂跑。天色漸暗，“家根，走咯。”我飛快的奔回，定睛一看，四爺?shù)目鹄镆呀?jīng)堆滿了葛藤根。
路上，下雪了。細碎的雪花，被刺冷的風刮過去，又旋回來，如成群倉皇失措的飛蛾。看著四爺背著的筐里，那滿滿的小山似的葛根，我懂了———只有專注才能把事情做好。
次日，清晨。四爺?shù)男≡豪飩鱽砹诉恕恕穆曇簟Ｋ臓斒殖忠话谚F錘，用力不停的砸著葛根，白色的漿汁緩緩滲出，神態(tài)專注。看見我站在門口，咧開嘴笑了：“看四爺弄葛藤粉給你吃。”
喝著那略帶甘甜的葛藤粉，我懂了只有專注，才能把事情做好。
專注，就是認真做好每一件事，不論這件事多么平凡，多么普通。
那些年，那些事，我經(jīng)歷了，我懂得了。
受教的作文600字 篇23
時光改變著世界，也改變著的我，還讓我懂得了不一樣的時光。——題記
暮春，獨在河邊，蟲草相伴，草凹里傳來坎坷的催眠曲，從未走遠。太陽如瀑，把人們照的如癡如醉。大地靜靜地春風的輕柔。
我歪頭一笑，只因見到了他粲然一笑。火車上一個座位讓我獲得了太陽般的溫暖。
突然間！一個小男孩倒在我身上。你揉著眼睛低著頭連忙說道“對不起”，只見你黯然失色，不知所措。我輕輕地移了一點位置，迷茫的你輕輕坐下，你粲然一笑，我剎間時感到冬天的溫暖，像冬天一棵無助的野草，得到了無限的生機。
冬，守護它的也許是粲然一笑。
太陽把故事用特殊的方式傳給了風，聽“颯颯颯”風兒又把故事傳給萬物，樂的地球都顫抖了起來。可我的情緒并不像小草一般。百般無奈的我皺緊眉頭，心中默默地為自己抱怨。傳來一聲堅定的聲音：忍！嘆了一口氣，大步離去。
當時，我正彬彬有禮的向叔叔詢價，話音還未落，后面?zhèn)鱽砝咸偶痹甑膮群啊２缓靡馑歼@個我買了，您看看其他吧。喲！才多大的小屁孩就學會搶了。只聽她那尖銳又高傲的叫喊。
只見她齜牙咧嘴旁還有一顆奇大無比的黑痣。蒼亂的頭發(fā)下一只眼大，一只眼小。真是名副其實的丑八怪。百般無奈的我轉身走開。
心中寬容多一些，眼前的路便更寬闊一些；心中的淡然多一些，人生的機會就會多一些。
那一刻，我懂得了寬容。
時光依舊在悄悄地流瀉，但是我的思緒開始慢慢的清澈。
不要厭恨過去，因為他是人生的經(jīng)歷。不然，你無法成為這么懂得的人。
受教的作文600字 篇24
外公的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，歡樂、寧靜。小院，果園，或者溪流，都充滿外公對我的愛與道理，讓我，銘記于心，受益終生。
外公年已七旬。趴在頭上的黑發(fā)，盤虬臥龍。兩膀的肌肉，恰似兩棵高挺的大樹，雄壯有力，結實粗壯。
那年夏，嚴厲在高空盤旋，駐足。足球劃過細碎的玻璃，凄凄凄我的心碎了一地。聲響隨風傳入外公的耳畔。膽怯的我呆地在原地，宛若夜晚，被燈光照住的青蛙。
外公聞聲，來時，忽有些呆滯，但又趕緊收拾，換了一塊玻璃。外公回來時，竟沒顯現(xiàn)出氣惱，只是輕輕托起我，抱到院子，炎陽伴我。
罰站，讓我懂得做事謹慎，和外公對我行峻言厲的愛。
談笑間，金風帶來了的成熟，果園里，橘子鼓圓了臉，梨子吃胖了腰，石榴也梳好了尖發(fā)。果香四溢，垂涎欲滴。我提著貓嘆氣，拖著外公，隨著心，一同飛到果園，也沒有留心外公深情，不知疲倦的叮囑：“慢點，別滑著了。”一幅爺孫的畫卷，不斷勾勒在鄉(xiāng)間。
叮囑，讓我懂得關愛他人，和外公對我慈祥的愛。
深冬，一片皚皚，成群白蛾，空中簌簌飛舞，小河好似感冒，有些無力，緩緩流淌。冰冷的河水，仿若剛從冰箱拿出，寒氣悠然。
洗衣服，要到河里洗，那時都是我的活，但冬季，外公會毛遂自薦，奪走臟衣服，提上洗衣板，而且，總是洗地，津津有味。洗衣，讓我懂得樂于奉獻，和外公對我勤勞吃苦的愛。
幸福的標準，不要太高，一件小事，只要細心去品味，那么就會懂得許多，它們雖細微，但深情。只要內心體會到它們，恐懼就會漸漸消失，內心也會變得豐裕富足。
仲夏的罰站，深秋的叮囑，嚴冬的洗衣。這些，都讓我懂得——外公嚴厲的教育，和對我深深的愛。
受教的作文600字 篇25
自信是向成功邁出的第一步。
——題記
想象總是美好的，而生活永遠是殘酷的。慢慢回想過去，記憶定格在那一年。
五年級的盛夏，驕陽似火，蟬鳴干燥。街邊的柳樹徹底焉了，無精打采的把身子蜷縮起來。這樣的天氣，連鳥兒也懶了，動都不想動。
在這炎炎夏日里，競賽場內卻是另一個世界——涼風習習，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)落下里面帷幕。我的心也隨著溫度的升高，而焦急起來了。“啪”棋子落下，我的臉煞白煞白，站在那兒不知所措——我輸了！只聽見裁判細聲地說“可惜”。我沒有灰心，因為我懂得自己今天失敗不怨別人，只因自己技不如人。
一年前，我升入了中學。
猶記那個夜晚，我拖著長長的影子，在寧靜的小路上漫步，心中翻滾著萬千的思緒，為今日的挫折、不順而憂傷著。忽然，一陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風，送入我的耳朵，那美妙的鋼琴聲似乎很遠，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕的劃過心田，快樂地舞動著。
琴聲依舊回旋在蒼茫暮色中的小道上，猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體，這一刻，我的腳步更加堅定。
當我坦然面對琴聲的時候，我發(fā)現(xiàn)我長大了，因為我不在患得患失，不在自怨自艾，勇敢面對自己的錯誤。通向遠方的路其實一直在我們腳下，我懂得了相信自己，拿起信念的拐杖，一路高歌前行……
生活中，我懂得了，當你失敗時，別人對你冷嘲熱諷，或許，你該感謝他——他不停地提醒你要走向遠方，一定要相信自己。
受教的作文600字 篇26
野地里的野花沒人照顧也照樣芬芳，活著，就算再累，開心就好。
——題記
初夏，世界靜藍，天空開滿云朵，暖風帶走了路上的寒酸與冷冷清清，路旁火棘流淌了一樹的嬌艷。
二舅是個漁夫，聽說以前他是個大老板，可我咋看他都不像。
靜美的晨曦時光靜好，熱鬧的田園小鎮(zhèn)上，還漂著輕薄的霧霾。大家都在夢幻中，二舅卻淺眠未安，起來后，還把熟睡的我拉起，這讓我懂得了捕魚付出。來到寂靜的東方河邊，河水清澈，看著濕漉漉的草地，與那充滿辛福痕跡的石頭，讓人不時出現(xiàn)幻覺，大片大片的花火，隨處可見的漁船，還有那美麗的笑顏…………
上船了，這船很古樸，二舅在船尾。我在船頭，他用他布滿老繭的手，熟練的搖著粗糙的船櫓。離開了布滿故事的堤岸，到了指定地點后，就豪邁的下著有點殘破的網(wǎng)，很麻煩，之后耐心的等待。風吹過我的身上，像冰涼的手，撫摸著山崗。這讓我懂得了捕魚的辛苦。
過了許久，終于，二舅叫我用木棍敲打船，然后，我和他用力把沉重網(wǎng)打撈了出來，里面好多“池中之物”，還發(fā)出悅耳的“嘣嘣”聲。隱約有幾條活蹦亂跳，幸運的逃到了清涼的河水里，但在網(wǎng)里的都要到鍋里。累壞了的我倆粲然一笑，笑意盈盈。像一串糖葫蘆，又酸又甜。這讓我懂得了捕魚的樂趣。我還懂了付出就有收獲，喜歡就是最好的，自己的笑容才是最燦爛的，開心最重要。
這一天我們都很累，但很開心，我依稀懂得了，二舅為什么要放棄紙醉金迷的商場生活，來到這個地方當了一個漁夫。那應該是對自然的迷戀和不舍。
受教的作文600字 篇27
生活中沒有理所當然，只有心甘情愿。
——題記
要記住每一個對你好的人，因為他們本不需這么做。
傾盆大雨，在對面屋脊上揚起煙塵一般的水霧。整個世界籠罩在一片迷蒙的雨霧之中，清冷，寂寥。校門口，我來回的踱步，水花濺起，飛到天空，似大地在哭泣。不時低頭看向“嘀嗒”的手表——放學已經(jīng)足足有二十分鐘了，父親怎么還不來？
連續(xù)的鳴笛聲打破這靜謐的雨幕，迷朦的雨絲讓我的視線有些迷糊。透過模糊的頭盔蓋，我似乎看到了熟悉的臉龐。心如懸石般落下，但心情總有一絲不悅。
上了車，我沒說話，默默地穿好雨衣，父親沒有回頭，也沒有說什么。車啟動，緩緩前行。我調整了下坐姿，慢慢抬起頭看著前面的父親，棕色的毛衣已經(jīng)泛白，幾根線頭探頭探腦。倏然，一根白發(fā)悄然飄落，漾起一圈褶皺。我的手指微微一顫，心中的不快如潮水退卻……
時間飛跑，留下的只是回憶。
想起小學，學騎自行車的我，搖搖晃晃，宛如出生的蝴蝶，卻絲毫不害怕。因為在我身后，有沉默著的父親，緊隨在我身后，時不時喊著"慢點，慢點……"
塵封在腦海中的回憶，此刻正一幕幕上映，我想伸手去抓可抓到的只是虛無的空氣。
雨漸漸停了，天邊一抹陽光透過薄薄的水霧，照在雨衣上，將我從回憶中拉回。眼睛隨意活動兩下，卻看見幾盒感冒藥橫七豎八地躺在掛在車把上的塑料袋里。我心一顫，感動在胸腔中肆意蔓延。原來父親是如此的關心、在意我，我想他遲到一定是因為去藥店幫我買藥了。
那一刻，我笑了，后視鏡里的父親似乎也跟著笑了。
路旁，草在結它的種子，風在搖它的葉子。
多關心一下自己的父母吧，我們總忙著自己成長，卻忘了他們也在變老。
受教的作文600字 篇28
日月流淌，溫暖還在延長。——題記
剪一段時光慢慢流淌，掬一縷月光細細品味，擷一段回憶輕輕回放。那個夏夜，我懂得了。
“輕移步走向前荒郊站定，猛抬頭見碧落月色清明。”青磚黛瓦的房前，皎潔的月色下，晚風輕撫，面對著一池荷花，我高聲唱著一段京劇——《霸王別姬》。
“不對，”外公打斷我，嘹亮的琴聲停了下來，“不對不對，你唱起來沒有那個味兒。”……
一番爭執(zhí)后，我給外公倒了杯茶。外公細品一口，悠悠地說：“當初不是你自己決定要學戲嗎？怎么能半途而廢呢……”我點點頭，告訴他我懂了。
外公見我明了，又拿起琴。音律流過指尖，急速如千軍萬馬奔騰，緩緩如流水潺潺，低回委婉似竊竊私語，高亢挺拔似巍峨高山。琴弦連接東西，內弦如男人，沉穩(wěn)雄厚；外弦如女人，高亢明亮。在陰陽的融合中演繹著天地的絕唱。
此時四周濕氣氤氳，似煙似霧，惹得梨花帶雨的矮木也置身旋律繚繞的仙境。紫紅色的蒼穹貼近了人間，仿若觸手可及。古色古香的房前，依著群山之巔，風回云散，我的聲音和外公的琴聲又響起來。
風兒輕輕地搖動秋千，伴著些微弱的落葉輕聲碎吟，老舊的吱呀聲在這蒼茫時光里迷失了方向。一直到弦息、風止。
所有的悲喜亙古不變，綿延在我記憶里的有風，有陽光，還有與您在一起的點滴。
一條小巷，白墻灰瓦，隱約可見墻內滿園花香。四周一片寧靜，偶爾幾聲鳥鳴使得靜謐更加悠長。
再回到這，仍會想起那個夏夜，是外公讓我懂得了做事要吃苦，要不輕言放棄，要日成一事，集腋成裘。懂得了成功的人也會遇到很多問題，他們只是堅信沒有東西可以阻止他們前進。
受教的作文600字 篇29
生活是一粒沙，在珍惜的放大鏡下。
——題記
清晨，晨曦打著瞌睡從酣眠中醒來。風把遼闊的海面拍皺了。海岸邊，一艘艘古樸的漁船群蟻排衙般緊湊在一起，等待著即將到來的旅程。
初到漁港。漫步在海頭，海風裊裊，縷縷獨特的氣息，浮上我的面頰。
聽聞漁船可以載客出海打魚，我滿懷期待地來到港口。蕭瑟的風徐徐地吹著，可令人詫異的是，原本應該繁華的海頭此時卻是人煙稀少，唯有那蒼老的漁船相依著停靠在海邊，恍若蹣跚的老人，孤寂，蕭索，我怡然。
看著那大如天的港口，內心彌漫著迷茫與困惑，我愕然。就在這時，一道模糊的身影在不遠處的一艘漁船上若隱若現(xiàn)。
走近了，才注意到那是一個平凡而普通的老漁民，歲月的痕跡已悄然爬上了他黝黑的面龐，深深的皺紋書寫著他飽經(jīng)滄桑的閱歷。此時他正站在船上，從容地修補著手中的漁網(wǎng)。
“請問老人家，為什么這里只有漁船而很少能看到漁民呢？”他似是看出了我的不解，笑意盈盈，“因為現(xiàn)在是禁海期啊。”“什么是禁海期呢？”老漁民溫和地笑了笑告訴我禁海期就是一段時間內不打魚，這樣開海后會有更大的收獲。
那一刻，我惑然。一知半解地撓了撓頭，“為什么要有禁海期呢？”“因為禁海期正是魚繁衍的時間，不打魚，是為了讓魚類更好地繁衍后代。”老漁民的臉上似是纏繞著一抹芳醇，“魚兒們給我們提供了生計，我們也要懂得保護和珍惜他們……”
我怔怔地呆立在那里，眼神變得澄澈了起來，我釋然。
是啊！人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護海洋，珍惜海洋。那是不是可以這樣理解，當我們對身邊的事情懂得了珍惜，我們的內心便會感到豐裕和富足。
生活中沒有理所當然，生命短暫，請彼此珍惜。
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