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有關(guān)筷子作文600字33篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的筷子作文600字，希望對大家有所幫助。
筷子作文600字 1
羔羊跪乳，烏鴉反哺，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。啊！父母，他們多么偉大，把我養(yǎng)大。我長大啦！卻少了對他們的報(bào)答！我想歉疚的對他們說：“爸、媽，對不起!”我去樓下的面館里吃面。前桌是一對父子，那位父親，頭發(fā)上已泛起了點(diǎn)點(diǎn)的白霜，顯得有些蒼老，穿著一件破舊的大衣。那個(gè)孩子大概只有七八歲，胖胖的，穿著一件嶄新的運(yùn)動(dòng)服。
服務(wù)員把兩碗面端到了他們的桌上。父親把大的.那份大給了孩子，小的留給自己。吃了一會(huì)兒，父親把碗里僅有的幾塊肉，用他那龜裂的手拿起筷子，全都夾到孩子的碗里，然后笑著說：“兒子，多吃肉，將來長得比爸爸還高。”剛一說完，那個(gè)孩子不假思索地拿起筷子，把自己碗里的一塊大肉夾回給了父親，露出了天真無瑕的笑臉。父親愣了一下，看了孩子許久，撫摩著他的頭，欣慰地笑了。
這件事使我深愛感動(dòng)，回到家，看見父母，我好想為他們做些什么，快要從眼眶涌出的眼淚又收了回去。啊！我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出那一張慈祥的臉頰，仿佛也是同一句話，就是那句樸實(shí)無華的話語，“兒子，多吃點(diǎn)兒，將來長得比爸爸還高！”這句話是那么熟悉，又是那樣陌生，它時(shí)常縈繞于我耳畔。那一雙雙筷子總帶著愛給予我，我每次都毫不客氣地收起來，我覺得是那樣平常不過了。
父母給我們夾過多少菜啊！我想是時(shí)候把這些“菜”還給他們了。自古就有古詩《游子呤》歌頌了母愛，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”現(xiàn)在父親的愛也必不可缺，達(dá)芬奇說：“父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。”這就是父母愛的真諦，讓我們用一雙雙“筷子”把愛傳遞下去吧！
筷子作文600字 2
大家好！我是筷子。我相信大家對我并不陌生，因?yàn)槲沂谴蠹乙蝗杖捅夭豢缮俚挠貌凸ぞ摺Ｎ译m然普通，但是也許你并不了解我。
我們的王國歷史非常悠久，《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載，“象箸”就是象牙筷子的古代稱呼，紂是商代末朝君主，以此推算，我們筷子的歷史至少有三千年了。我們的家族成員分布在日本、朝鮮和韓國，只不過我的外國親戚和我長的有點(diǎn)不同。
人們常說：好事成雙。這句話形容我最恰當(dāng)不過了，因?yàn)槲疫�有一個(gè)形影不離的孿生兄弟。我們兄弟倆身材修長，人們使用我們筷子用餐時(shí)巧妙地運(yùn)用了杠桿原理，節(jié)省了距離，完成挑、撥、夾、拌、扒等任務(wù)，操縱靈活。我們是人類手指的延伸。手指能做的事，我們都能做；遇到高溫、寒凍、油膩等情況，手指不能做時(shí)，我們依然能做。使用我們吃飯，不但使人手巧，還可以訓(xùn)練大腦使之靈活。我們可以說是世界上最獨(dú)特的`一種餐具了。
在我們筷子王國里等級分明。最高貴的是金筷子和銀筷子家族。中國歷來有在喜慶之時(shí)贈(zèng)送金箸的習(xí)俗，包含了許多美好的祝愿。最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不過大象是保護(hù)動(dòng)物，希望大家不要使用象牙筷子。最常見的是竹筷子和木筷子家族，它們物美價(jià)廉、使用方便。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們王國里的成員越來越多。
常言道：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。其實(shí)我們還象征著團(tuán)結(jié)協(xié)作。希望小朋友們把這種“筷子”精神發(fā)揚(yáng)光大。
聽了我的自述，你是不是對我刮目相看了呢？
筷子作文600字 3
今天下午，媽媽在我一邊看電視，一般吃東西時(shí)突然心血來潮的說：“依依，媽媽來和你做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我一聽“實(shí)驗(yàn)”這個(gè)詞，便也興奮了，連忙拍手叫好，一蹦足有三尺多高！
“首先，我告訴你實(shí)驗(yàn)的名字，名叫做“筷子的神力”，我們要準(zhǔn)備：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根，你去找材料。”貌似司令官大人的媽媽發(fā)話了，我一聽材料里面竟有竹筷子，便心想，這個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定做不起來啊！我趕忙去把材料找來了，接著，媽媽又說：“這次的實(shí)驗(yàn)共有四個(gè)步驟：1：將米倒?jié)M在塑料杯里面；2：用手將杯子里的米按一按；3：用手按住米，從指縫間插入筷子；4：用手提住筷子，接著，杯子和米就一起被提起來了。怎么樣，神奇吧？”媽媽一邊說，一邊做，于是，不到五分鐘的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)便完成了。我的嘴巴驚訝的可以裝下一個(gè)超大的“雙黃蛋”。
媽媽望著此時(shí)完全說不出話的`我，邊拍拍我的小腦袋，邊說：“小傻瓜，這是空氣的原理呀！”“空氣？”我質(zhì)疑的問道。“是的，是空氣。不信，你想想：由于杯子里面的空氣，受到米粒之間的擠壓，使杯子里面的空氣被擠壓了出來，杯子外面的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，就是得筷子和米粒很緊密的連接起來，所以筷子就能將杯子內(nèi)的米粒帶杯子一起提起來。懂了嗎？”“哦，原來是這樣啊！”我取消了剛剛的驚訝，換上了似懂非懂的表情。
通過了這次試驗(yàn)，我明白了：生活處處有科學(xué)！只有用你的細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)它們！就連我們身邊那么平常的不能再平常的筷子都有著這樣的奧秘，那么其它東西呢？
筷子作文600字 4
現(xiàn)在一次性筷子已經(jīng)普遍了，大部分餐館與酒店都使用一次性筷子，甚至在家庭中都已經(jīng)開始使用了，原因是：一次性筷子使用起來方便而且實(shí)惠。
我們中國有13億人口，一天吃三餐，每餐用一雙筷子，一天就要用掉36億雙筷子，那該要砍掉多少樹木，世界上有多少森林會(huì)在一瞬間消失，那將會(huì)有多少森林在一瞬間消失，那將會(huì)有多么可怕，不過多久，森林就會(huì)沒有，整個(gè)世界都被泥沙吞沒，那我們還能活嗎一次性筷子是由樹木劈成一條一條，然后再經(jīng)過加工而成，一次性筷子用起來雖然方便，但是卻會(huì)給我們帶來災(zāi)禍，我們應(yīng)該學(xué)著節(jié)約資源，而不是大量的去浪費(fèi)資源，如果沒有了世界，那我們應(yīng)該如何存活？
一次性筷子的起源地是日本，但是日本人從未生產(chǎn)過，他們的筷子都是從中國進(jìn)口的，因?yàn)槿毡咎幱谝蛔鶏u上，森林很少，他們那里盛產(chǎn)的是水產(chǎn)他們之所以從中國進(jìn)口過去，就是為了保護(hù)森林資源，他們每次去外面吃飯，基本上都是隨身攜帶筷子的，原因是為了減少對樹木的砍伐。而我們中國人只知道方便，只顧著讓錢進(jìn)入自己的口袋里，重來都認(rèn)為我們中國的'資源是取之不盡用之不竭的。我們中國人往往在吃飯的的時(shí)候，只要筷子稍微碰到了一下桌子，就馬上把那雙筷子扔進(jìn)垃圾桶，還有些無知的人，把筷子當(dāng)成他們的玩具，如果中國人只要每天使用一雙筷子，那么世界上就會(huì)多出森林來，在保護(hù)森林資源這方面我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上日本人，哪怕我們只有日本人的一點(diǎn)點(diǎn)保護(hù)森林的意識，那我們的世界該多么美好……
現(xiàn)在的中國人只知道方便，只知道賺錢，我以后一定要號召身邊的人將一次性筷子回收，制成紙張，二次利用。
人們，快清醒過來吧，別讓金錢蒙蔽了你的雙眼，別再讓地球受到破壞，別再讓森林在一瞬間消失，讓那些可憐的小動(dòng)物無家可歸，人類，別再做世界的叛徒，你應(yīng)該是他的知音或知己！行動(dòng)起來，用你的行動(dòng)來保護(hù)我們的地球母親！
筷子作文600字 5
說起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來玩游戲吧！
上周五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽。看，游戲還沒開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地?fù)舸蛘n桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗(yàn)各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。
隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦 ！我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿起筷子，對著語文書“發(fā)起進(jìn)攻。”先用筷子抵住書的一角，再用另一根筷子挑起書凸出來的一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同學(xué)們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關(guān)，一副想拼老命的.樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地打開，一副若無其事的樣子，十分仔細(xì)鎮(zhèn)定……再看看李雨澤，嘴里不時(shí)地喊：“起來呀，起來呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時(shí)間到！”同學(xué)們都放下了手中的筷子，輕輕地松了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下來。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁！”哇，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！老師立即讓他上臺做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服啊！
有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動(dòng)快快到來！
筷子作文600字 6
今天，我們在作文興趣班玩了一個(gè)非常有趣的游戲《翻書樂》。
首先老師我們講了游戲規(guī)則。
第一組開小始比賽了，老師把筷子發(fā)給了小賴，小董，小鄒，小蔡四人，再把四本書發(fā)給他們。準(zhǔn)備工作做好了，只見小蔡拿好手表一按“開始”小蔡她們四人開始翻書，大家安靜地?cái)?shù)一頁，兩頁。三頁，四頁……直到一分四十秒的時(shí)候，看著小鄒那緊張的神情，大家為她捏了把汗，擔(dān)心著。氣氛緊張的進(jìn)行著，已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)，十九，八，七，六，五，四，三，二，一。“時(shí)間到了老師最后把她們翻的頁數(shù)一一寫在黑板上：小董事26頁。小蔡26，小賴22，小鄒16。
第二組比賽開始了，按上面的步驟準(zhǔn)備好，這次是老師計(jì)時(shí)。只見老師一發(fā)話，她們又開始了激烈的比賽，同學(xué)們幫第二組的三位同學(xué)數(shù)著。正當(dāng)大家興致勃勃數(shù)著時(shí)，突然聽到：”老師那個(gè)小付耍賴，翻兩頁。“于是比賽結(jié)束時(shí)，老師嚴(yán)厲地把小付的成績減了兩頁。
這下可輪到我們這一組比了，我心里非常緊張，老師把筷子發(fā)給我們，緊接著比賽開始了。我剛開始很輕松，可后來，我很難翻了心里就想不如我多翻幾頁吧！于是我眼疾手快，一下子我多翻了十頁。但是大家的視線都關(guān)注在速度最慢的小張身上，他在大家的監(jiān)督下也多翻了幾頁。可他最終還是被大家踢出了比賽，他被淘汰了，而我僥幸地逃過，我的成績翻了23頁。
老師又說把成績最好的'三位同學(xué)再舉行決賽，她們就是第一組的三位同學(xué)，比賽又開始了。大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，數(shù)著，可作弊的小賴被大家發(fā)現(xiàn)，他講游戲規(guī)則兩頁兩頁地翻著，可老師沒有發(fā)現(xiàn) 。老師宣布了冠軍是小賴。大家在些不服，異口同聲地說：“她叫小賴，難怪那么賴皮。”
今天的游戲真好玩，但是老師發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)在比賽中作弊的也挺多 的，于是批評了大家。我們知道錯(cuò)了，心里挺難過的，下次我們一定要做個(gè)誠實(shí)的人。
筷子作文600字 7
筷子和米大家都很熟悉吧，今天就讓你們看看筷子和米創(chuàng)造的杰作吧。
一上課，老師就拿著一個(gè)杯子、半杯米、一根筷子、水等材料。看著那些東西不禁疑惑道：什么鬼，老師你今天是要干嘛，是要煮飯？我扭過頭看著同學(xué)們也是滿臉的問號，眨巴著眼睛仔細(xì)盯著老師的一舉一動(dòng)。老師把半杯米倒進(jìn)杯子里，然后，把那根筷子插進(jìn)杯子的正中央，像紅旗矗立在旗臺上，仿佛軍需處長安詳?shù)刈谘┲校秩缤ＣＩ衬杏幸粋�(gè)雪白的動(dòng)物在行走……
真正的實(shí)驗(yàn)開始了。我們集中注意力，杯子和筷子似乎有了魔力，牢牢鎖住我們的.眼球。老師握著筷子的頂端，輕輕地摩擦，就如鉆木取火般，然后又用手捏了捏米。同學(xué)們仿佛被魔術(shù)施了法一般，眼睛盯著杯子，老師一提，哈哈哈，只把筷子拎了出來，米和杯子紋絲不動(dòng)。
第一次，實(shí)驗(yàn)失敗，這下老師糗大了，場面一度失控了。“筷子不長手，怎么提米呀？”“不對呀，不成功的實(shí)驗(yàn)，老師是不會(huì)做的？”教室里支持老師的，取消老師的，什么聲音都有。老師不受影響，準(zhǔn)備重新再做一次，同樣的，我們也不想結(jié)束還沒出結(jié)果的實(shí)驗(yàn)。
第二次實(shí)驗(yàn)開始，老師還是在米堆里舀了一杯滿滿的米，再次，把筷子插進(jìn)米中，如一棵種在茫茫沙漠的大樹。緊接著，老師將水倒入米中，浸濕了米，靜靜等待了一分鐘，米使勁地喝水，似乎喝足了水，就有力氣報(bào)緊筷子的大腿，跟著筷子一起飛起來。果然，這一次老師成功了，筷子把米和杯子提到了桌子上方，一秒、兩秒、三秒……時(shí)間如流水，慢慢的逝去。我們的眼睛仿佛吸鐵磁般吸住了，離不開神，我們個(gè)個(gè)吃驚地望著杯子。
這到底是為什么呢？原來啊，這是摩擦力的作用，你有向下運(yùn)動(dòng)的趁勢加上清水后，米吸足水而膨脹，從而聚集一起，因此，摩擦力也在逐漸增大，這樣就能輕而易舉的提起米來。多么神奇的摩擦力啊！
哈哈，筷子提米，真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，感興趣的你也可以來試一試哦！
筷子作文600字 8
從前有一對筷子兄弟，一個(gè)叫叮叮，一個(gè)叫當(dāng)當(dāng)。一天，主人把他們倆買回了家。
主人的女兒特別喜歡用叮叮吃飯，總是拿出叮叮，然后再拿一只別的筷子。主人平常燒菜時(shí)，總是用叮叮在鍋里攪拌，仿佛用叮叮做的菜才好吃，而當(dāng)當(dāng)則被主人放在一邊。當(dāng)當(dāng)很是妒忌叮叮：“憑什么你有那么好的待遇，我們長得一模一樣，為什么主人就那么喜歡你？”當(dāng)當(dāng)日思夜想，可就是想不明白。
一次，叮叮由于不小心，滑到廚房一個(gè)陰暗的角落。主人做飯時(shí)在筷子桶里找了半天都沒找到叮叮，主人很奇怪，他記得自己把叮叮放進(jìn)筷子桶了，可怎么就找不到呢？主人沒辦法，只好用當(dāng)當(dāng)來做飯了。
當(dāng)當(dāng)很是高興，主人終于能重用自己了！可沒過幾天，當(dāng)當(dāng)就不耐煩了，因?yàn)橹魅税旬?dāng)當(dāng)放進(jìn)滾燙的'水里，簡直要燙化它的皮膚；主人的女兒吃飯時(shí)，總要咬幾次筷子才吃飯。一開始當(dāng)當(dāng)覺得沒什么大不了的，可誰知主人的女兒每次都用力得咬，且咬得很深！不久，當(dāng)當(dāng)就傷痕累累了。
他開始抱怨，抱怨主人竟把他放進(jìn)滾燙的開水，他抱怨主人女兒咬他太用勁，他抱怨叮叮為什么要滑下去，他甚至抱怨叮叮為什么不帶自己一起走……他什么都抱怨，可就是忘記抱怨他自己，忘記了自己的初衷。
主人忽然覺得，一根筷子，沒有了伴，就沒啥用了。他拿起當(dāng)當(dāng)，把它扔進(jìn)了垃圾桶里。
當(dāng)當(dāng)嚇得連忙大喊：“不，你不可以這樣對我！不可以把我扔進(jìn)垃圾桶！不——”可無論當(dāng)當(dāng)怎么喊，主人也聽不見。
不久之后，女仆在垃圾桶邊上找到了叮叮，她欣喜若狂，可叮叮已經(jīng)臟兮兮的，全身生銹，好在還能用。于是，女仆把叮叮洗得干干凈凈，并把這個(gè)好消息告訴了主人，從此，叮叮又恢復(fù)了他的工作，堅(jiān)守崗位。而當(dāng)當(dāng)呢，此時(shí)不知在哪家垃圾場呢！
筷子作文600字 9
筷子是當(dāng)今中國人吃飯必有的工具筷子的發(fā)展日新月異，會(huì)人們提供了更多的方便眼下筷子的發(fā)展速度已經(jīng)很快了更多新型筷子進(jìn)入人們的事業(yè)日本人用的筷子會(huì)頭是尖的，為什么是尖的呢，原因很簡單，日本人最喜歡吃生魚片兒。圓頭筷子不易夾生魚片，所以便發(fā)明的這種筷子。還有又得筷子兩只筷子之間有磁鐵，當(dāng)我們不用它的時(shí)候，兩根筷子吸在一起，既不易丟失也非常也非常整齊。可以說這是人類文明史上，一次不小的創(chuàng)舉。還有的筷子上還刻有詩句，給人以美感和享受。
放眼未來，我眼中的'筷子應(yīng)該是這樣的，首先筷子是用陶瓷制成的，這可不是普通的陶瓷它蘊(yùn)含了非常多的科技含量。它的表面有一層透明物質(zhì)。是膠質(zhì)的，既不影響美感，也能防止筷子滑手。
筷子的身上有一塊長方形的小型顯示屏，這塊顯示屏可以顯示使用者的口腔溫度及口腔的健康指數(shù)，而且還能顯示時(shí)間等，非常方便。
其實(shí)顯示屏旁邊還有一個(gè)揚(yáng)聲器它可以播報(bào)新聞，音樂，笑話為我們提供了娛樂與放松，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥乏，味送我們一天的好狀態(tài)，好心情。
最為關(guān)鍵的是，筷子內(nèi)部還有一個(gè)裝置自動(dòng)恒溫，這點(diǎn)是最關(guān)鍵的。因?yàn)榇杀砻媸軠囟扔绊懀奶旄邷仄貢褡剖郑奶煊址浅＠洌赃@個(gè)恒溫裝置，能使筷子冬暖夏涼，極大的方便了人們的生活。對我們產(chǎn)生的影響之大，不言而喻。
筷子的發(fā)展是人民智慧的結(jié)晶，是人民在生產(chǎn)生活中積累經(jīng)驗(yàn)，我相信隨著科技的發(fā)展，筷子的種類將日新月異。在日后的生活中將會(huì)發(fā)明出更好，更利于人們生活的新型筷子！
筷子作文600字 10
我是一根由象牙雕成的筷子，是筷子國王最寵愛的小女兒，和姐姐是一對形影不離的雙胞胎好姐妹，從小到大相親相愛從未鬧過矛盾。我們是世上最完美的組合，發(fā)誓永不分離。
可是忽然有一天，姐姐莫名其妙地對我說：“妹妹，我們分開吧，我找到了更好的伴侶。”“什么意思？姐姐，你不要我了嗎？難道你忘了，我們曾發(fā)誓永遠(yuǎn)在一起的呀！”可姐姐毫不動(dòng)情地說：“那只是說著玩的，誰讓你傻乎乎地當(dāng)真呢！”聽了姐姐的話，淚水模糊了我的雙眼，我哭著跑出了家門，賭氣再也不見姐姐了。
我留著淚默默地漫無目的地走著，心想，我一定也要找個(gè)好伴侶，不然盡管我的材質(zhì)出眾，也不過是一根無用的筷子。我走著走著，由于饑餓和疲勞過度便昏了過去。當(dāng)我漸漸清醒過來時(shí)，才知道一直照顧我的'是一根年輕力壯的普通筷子。我們在一起相處了幾天之后，我覺得還是姐姐和我最相配，可我又不能去找姐姐，只好離開，繼續(xù)尋找適合我的伴侶。
漫長的尋找之后，我走進(jìn)了一個(gè)大家族里。因?yàn)槲业牟馁|(zhì)優(yōu)良，又是筷子國王的女兒，所以在這里受到了貴賓的待遇。當(dāng)他們得知我的來意后，便把自家的女兒或兒子帶來讓我挑選，可是我都覺得不合適。而我現(xiàn)在的主人也從不用我吃飯，因?yàn)槲覜]有同伴，所以倍感孤獨(dú)，傷心又難過。
我想姐姐了，還有父王和母后。最后我決定回家，懇求姐姐和我在一起。于是我告別了那個(gè)筷子大家族，回我親愛的皇宮去。當(dāng)我來到城門口時(shí)，便看到了在一群侍衛(wèi)中間有我最熟悉的三個(gè)身影：父皇母后和姐姐！我飛奔過去，擁抱他們。后來我才知道，姐姐所謂的“不要我了”是讓我出去闖蕩，讓我經(jīng)歷風(fēng)雨長大成人。
現(xiàn)在好了，我們一家人團(tuán)聚，再也不分開。
筷子作文600字 11
現(xiàn)在有很多人使用一次性筷子，每當(dāng)我走進(jìn)飯店、酒店，都能看見有人使用一次性筷子。
一棵20年樹齡的大樹只能生產(chǎn)3000雙筷子，而中國人一年消耗450億雙筷子，這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。中國人使用一次性筷子一年，就需要鋸伐2500萬棵大樹。對大部分人而言，雖然砍伐的樹木過多，但是一次性筷子方便，實(shí)惠、便捷。他們盲目、無知的認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭的。這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。
一次性筷子是日本人發(fā)明的，但是日本卻很少生產(chǎn)一次性筷子，85%的一次性筷子都是從中國進(jìn)口的。因?yàn)槿毡救嗣竦沫h(huán)保意識很強(qiáng)，他們不舍得砍自家的一棵樹。這應(yīng)該令我們國人深思。
每一棵樹都是一個(gè)天然的氧氣制造機(jī)，它們?yōu)槿祟惲⑾铝撕柜R功勞，而人們卻恩將仇報(bào)，不斷地砍伐樹木，用來換取錢財(cái)，人類最終將會(huì)被大自然懲罰。不斷地亂砍濫伐將會(huì)造成：水土流失、沙塵暴、山洪泛濫……遲早有一天，地球?qū)?huì)變成沙漠，人們只好躺在沙漠上向自己的子孫講述著傳說中的綠洲。以前有人認(rèn)為地球被破壞了還可以移居到別的星球去，但是科學(xué)家做出了種種否定。所以地球才是我們賴以生存的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從小事做起，請拒絕一次性筷子。筷子可以是一次性的，但是地球不能是一次性的.。我們絕不能在未來只望著沙漠，連連想起之前每天使用一次性筷子的情景。而且一次性筷子在生產(chǎn)過程中使用硫磺熏蒸過，這將損害人的呼吸功能和消化功能。
慢慢的，慢慢的，希望人們能夠覺醒，停止生產(chǎn)使用一次性筷子，保護(hù)森林，還植造林。
為我們擁有一個(gè)樹木蔥蘢、鮮花遍地、空氣清新、自然和諧的生存空間而努力。請對一次性筷子說不！
筷子作文600字 12
Hi，大家好，我是一雙筷子，在我的家族里，不僅顏色各異，而且長短不一，有的像一對小矮個(gè)，有的像一對飛毛腿，有的腿已經(jīng)彎掉了，有的頭已經(jīng)斷掉了……但是，即使這樣，我們也都全心全意地為主人服務(wù)。我的用途很廣，吃菜、夾東西，都需要我的幫助。
我的小主人對我愛不釋手，即使是上學(xué)快遲到了也要將我的身體給洗干凈，然后把我的腿放進(jìn)碗里，去夾自己喜愛的食物。我的腿是十分堅(jiān)硬的，所以只要小主人看準(zhǔn)了再夾下去就一定能成功。我的小主人雖然很喜歡吃東西，但是每次要吃的時(shí)候，他都會(huì)讓我先品嘗一下，接下來，小主人才會(huì)將食物放進(jìn)嘴里。但是小主人也會(huì)有粗心大意的時(shí)候。記得有一次，他的媽媽給他準(zhǔn)備了一份食物拼盤。食物拼盤里有各種各樣的美食，如：蘋果、芒果、雞蛋、青菜等等，真是應(yīng)有盡有啊。小主人看到蘋果，便立即向蘋果“進(jìn)攻”。可是，小主人夾到的'不是蘋果，而是青菜。當(dāng)他開吃的時(shí)候，卻把它吐了出來，并且把那個(gè)是我拼盤端到了一個(gè)誰都不知道的地方——到垃圾桶里。
我以前以為食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。記得還有一次，小主人帶我去“吃”西餐。等到了餐廳的餐桌上，服務(wù)員端上餐具的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地問服務(wù)員：“為什么吃西餐不用筷子呢？”服務(wù)員笑著說：“西餐是用不了筷子的。”我的小主人不信，可怎么弄，也吃不了。直過了很長時(shí)間并在服務(wù)員的勸說下，才使用了刀叉。
我愛小主人。小主人也愛我，我給小主人帶來了健壯的身體！
筷子作文600字 13
在我們的生活里面，每天都會(huì)接觸到很多的物品，可是有一樣?xùn)|西卻是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚摹＿@點(diǎn)東西就是筷子，對于我們來說，日常三餐都離不開筷子。隨著時(shí)間的發(fā)展，古代有許多東西都已經(jīng)被遺落在歷史河流的河底之下，可是筷子街一樣?xùn)|西自從誕生以來就始終沒有被社會(huì)所淘汰掉。無論是古代悠閑的生活，亦或者是現(xiàn)在高效率，快節(jié)奏的時(shí)代旋律里面，快速經(jīng)歷了數(shù)千年之久，依然是經(jīng)久不衰。對于我們國家來說，有很多對于飲食方面的諺語，比如說民以食為天。
尤其是喜愛美食的中國人而言，筷子更是我們必須的一種進(jìn)食的工具。當(dāng)我們的祖先結(jié)束茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代生活的時(shí)候，筷子就隨著文明一起誕生了。也許在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知經(jīng)過這數(shù)千年的演變，到現(xiàn)在為止已經(jīng)有六百多種的筷子種類的`。比如說在商朝的銅筷，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期的鐵筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意義，比如說在唐代的時(shí)候，筷子還曾用來象征人的剛正不阿。皇帝也喜歡用筷子賞賜給一些非常剛正的大臣。
對于我們現(xiàn)在來說，最常見使用的筷子無非就是竹制，木質(zhì)以及塑料制作的筷子，雖然說這些筷子并不像金屬筷子那樣貴重，也不像玉筷子那樣昂貴。可是對于最普遍的人來說，這樣的筷子無疑是取材最為方便的一種。對于我們來說，只要是身邊有樹木的存在，那抹就可以隨時(shí)用來制作自己的筷子。而且筷子除了象征意義以外，還有特殊的作用，比如說在春秋戰(zhàn)國的時(shí)候。筷子也是用來計(jì)算的一種方法。所以到現(xiàn)在為止，在我們的生活里面，我們是不能夠缺少筷子的存在的。
筷子作文600字 14
小羊下跪，烏鴉反哺，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。啊！父母，多么偉大，養(yǎng)育了我。我長大了！但是給他們的獎(jiǎng)勵(lì)少！我想抱歉地對他們說：“爸，媽，對不起！”我下樓去面館吃面。前桌是一對父子。父親頭發(fā)上有點(diǎn)霜，看起來有點(diǎn)老，穿著一件破舊的外套。孩子才七八歲左右，胖胖的，穿著一身嶄新的運(yùn)動(dòng)服。
服務(wù)員給他們的桌子端了兩碗面條。父親把大的`給了孩子們，把小的留給了自己。吃了一會(huì)兒，父親只在碗里放了幾塊肉，用裂開的手拿起筷子，把它們都放進(jìn)了孩子們的碗里。然后他笑著說：“兒子，多吃點(diǎn)肉，以后你會(huì)長得比你爸爸高的。”他一說完，孩子不假思索地拿起筷子，把碗里的一大塊肉還給了父親，露出了無辜的笑容。父親愣了一下，久久地看著孩子，撫摸著他的頭，釋然地笑了。
這件事深深打動(dòng)了我。回到家看到父母，真的很想為他們做點(diǎn)什么，眼眶里涌出的淚水又被收了起來。啊！我的眼睛仿佛又看到了那慈祥的臉頰，仿佛是同一句話，也就是那不做作的一句話，“兒子，多吃點(diǎn)，以后長得比爸爸高！”這句話太熟悉了，太陌生了，經(jīng)常縈繞在我的耳邊。那雙筷子總是帶著愛給我的。我總是毫不客氣地把它們收起來。我覺得太普遍了。
父母給了我們多少菜！我想是時(shí)候把這些菜還給他們了。自古以來，古詩《游子呤》歌頌?zāi)笎郏按饶甘种械木�，為任性的男孩的身體做衣裳。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報(bào)三春暉有多愛。”現(xiàn)在父愛也不可或缺。達(dá)芬奇說：“父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。”這才是父母之愛的真諦。讓我們用一雙筷子把它傳遞下去。
筷子作文600字 15
每年團(tuán)圓飯的餐桌上，我們一家人都有說有笑。而最近這三年，那雙泛著銀色光彩的筷子被擺放在外公的相片前…
小時(shí)候，那時(shí)外公還在世，還在使用舅舅在12年前送他的一雙不銹鋼筷子……那一年春節(jié)，外婆不幸患上了疾病，不能與我們團(tuán)聚在團(tuán)圓飯的餐桌上。年夜飯的餐桌上少了外婆，大家心里多少還是有點(diǎn)空缺。外公匆匆趴了兩口飯，走進(jìn)廚房，拿出一個(gè)藍(lán)色的不銹鋼保鮮碗，用那雙銀色的筷子，往里夾了些肉和菜，又打了些米飯，招呼舅舅們?nèi)メt(yī)院看外婆。
進(jìn)了外婆的病房，外公便迫不及待的打開保溫碗的蓋子，嘴里說道：“老婆子，趁熱嘗嘗孩子們做的菜吧！”外婆聽到后，滿臉的皺紋中露出了一張笑臉。接著，外公便用那雙泛著銀色光芒的`筷子給外婆喂飯。那天我第一次見到外公的笑容如此燦爛，而外婆的眼光中，閃爍著幸福，外婆的病也一天天好了起來。
長大些，外公的身體一天天的弱下去，患病后，他甚至連筷子也抓不動(dòng)了——畢竟不銹鋼筷子對一個(gè)差不多80開外的老人來說太重了。外婆拿起筷子，把她的那份愛，送入外公的嘴里，溫暖著外公的胃。過春節(jié)時(shí)，外公和外婆的笑容變沉重卻又燦爛。看著外婆用這把筷子夾著菜慢慢遞進(jìn)外公的口中，外婆嘴角上翹，我仿佛讀懂了他們的愛，從前車馬很慢，一生只夠愛一個(gè)人，這雙筷子承載著他們彼此的愛，那樣純粹。
如今，外公生病去世了。每到過年，外婆都會(huì)在年夜飯時(shí)，盛上一碗飯擺上那雙不銹鋼筷子，擺放在外公的相片前。那雙不銹鋼筷子仍舊閃著耀眼的光，像極了外公和外婆的愛情。
一雙普通的不銹鋼筷子，在年夜飯的時(shí)光里，閃耀著它的光，我讀懂了外婆與外公的深情，那是只屬于他們的約定。
筷子作文600字 16
筷子是每家每戶，每餐每頓都需要用到的東西，是中華飲食文化的標(biāo)志之一。
中國人習(xí)慣用筷子，筷子的材質(zhì)有竹、木、金屬、骨、瓷、象牙、塑料等材料制成形狀各異或方或圓。就拿我們家的筷子來說吧!我們家有六個(gè)人，每個(gè)人用的筷子幾乎都不一樣，爺爺奶奶用的筷子是木質(zhì)的圓柱形體上面有噴漆圖案，爸爸媽媽用的是金屬的，是情侶款，我媽媽是雙魚座筷子上有小魚，我爸爸是水瓶座筷子上有水瓶，妹妹是兒童訓(xùn)練款，上面有個(gè)立體的公主，下面有和手指相對應(yīng)的圈圈可以套，所以他很小的時(shí)候就會(huì)用筷子了。我的筷子是最特別的材質(zhì)，是不銹鋼的，是媽媽從國外給我?guī)Щ貋淼模Ｍ蚁襁@雙筷子一樣堅(jiān)定，這種筷子既環(huán)保又衛(wèi)生。
很多時(shí)候我在想，古人沒有筷子怎么進(jìn)食呢?筷子到底是怎么來的呢?原來，古時(shí)候有個(gè)關(guān)于筷子的傳說，是說有個(gè)叫姜子牙的`人生活得很貧窮，靠捕魚來過日子。一天，姜子牙又撈了空網(wǎng)上來，他的妻子想害死他，就在肉里下了毒。等姜子牙要吃飯時(shí)，他的妻子一直讓他吃肉。他要準(zhǔn)備拿肉的時(shí)候，有只鳥飛進(jìn)來啄他的手，連續(xù)三次他都沒有吃到肉。姜子牙覺得這只鳥是神鳥，就跟著它出去，鳥示意讓他用竹子做雙筷子，他用這雙筷子夾肉的時(shí)候碗里冒出了黑煙，原來肉有毒。是這雙筷子救了姜子牙一命。于是，人們就開始普遍用筷子用餐。
筷子的意義不僅僅是在于夾起飯菜、送到口中這樣的動(dòng)作，更在于讓人們享受到味蕾的快樂，填飽肚子的滿足，是生活中不可缺少的。
筷子作文600字 17
有一次，我到朋友家做客。聽朋友說：把一根筷子插入裝著米的杯子，筷子就會(huì)把米和杯子一起提起來。是真的嗎？我覺得很有趣，也有點(diǎn)兒不相信，于是回家后就立刻動(dòng)手做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)來。
我先把一勺米倒入一個(gè)塑料杯子里，裝得滿滿的，沒有一點(diǎn)兒空隙。再用手壓了壓，把杯子里的米壓緊了，壓實(shí)了，再按照朋友所說的，用一張濕紙巾鋪在杯子上。接著用手牢牢摁住米，從手指縫間把一根細(xì)長的筷子插了進(jìn)去。接下來，就該揭曉謎底了。我很激動(dòng)，用微微有點(diǎn)兒顫抖的手握住筷子，小心翼翼的往上一提——哇！筷子竟然真的`毫不費(fèi)力地把裝著米沉甸甸的杯子提起來了！我目瞪口呆，這究竟是怎么回事呢？我很好奇，于是急忙到互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)資料。經(jīng)過努力查找后，我得到了精辟的解釋：原來，由于杯子里米粒之間的擠壓，使得塑料杯子里的大部分空氣被擠了出來，杯子外面的空氣壓力大于杯子里的壓力，使得筷子和米粒緊緊的“團(tuán)結(jié)”在一起，所以筷子才能不費(fèi)吹灰之力就把沉重的杯子提了起來。還有的說，米對于筷子有壓力，摩擦力等于摩擦系數(shù)乘上壓力，只要米對于筷子的壓力夠大，摩擦力就能達(dá)到與重力相等，自然就能杯子輕松提起來了。真是五花八門呀！
我恍然大悟，原來筷子的“大力氣”也有秘訣呀！科學(xué)真是太有趣了！
筷子作文600字 18
中國是一個(gè)有多種文化的東方國家，自然就有異于他國的民族風(fēng)俗。比如我們?nèi)粘Ｉ钪谐燥堄玫目曜印?/p>
筷子嘛，說白了就是兩根前細(xì)后粗的棍兒條，為中國人食用食物的主要工具。西方國家用的工具都是刀、叉、勺子，使用簡單。而中國的筷子相比之下就難多了，它需要你的`五根手指密切、團(tuán)結(jié)地合作。這樣的使用方法學(xué)習(xí)起來是非常困難的。相信你不會(huì)忘記小時(shí)候?qū)W用筷子時(shí)的無奈吧？
但是，從這個(gè)工具中也能表現(xiàn)出我國的文化和智慧。你可能會(huì)嗤之以鼻：兩根棍條，能有什么玄機(jī)？且看西方，金屬制的餐具，造價(jià)昂貴。筷子用料少，又易制作，在此，我們豈不能看出祖先環(huán)保、省力的思維概念？
其次再看使用方法。眾所周知，中華民族的創(chuàng)造力是巨大的。刀、叉使用方便，拿起就用，而筷子則要讓手指費(fèi)一番周折，可以看出祖先用獨(dú)特的創(chuàng)造力制作出了異于他人的工具，也想出了異于他人的使用方法。而通過手指間的配合，也能鍛煉手指的靈活程度。
筷子還有一特點(diǎn)——方便。西式餐具需用雙手使用，筷子則只用一只手就行了，這在某種情況下是有很大的好處的，這體現(xiàn)了中國人民的智慧。
寫到這兒，我想起了表弟以前學(xué)用筷子時(shí)，與我的對話：
“哥，中國人為什么要用筷子？”
“因?yàn)榭曜又谱骱唵斡皱憻捠种赴 ！?/p>
“那為什么我覺得很復(fù)雜？”
“因?yàn)橹挥新斆魅瞬艑W(xué)得會(huì)。”
由此看來，中國人使用筷子，也是我們的智慧所在。
筷子作文600字 19
大家喝完啤酒，就是一個(gè)沒用的啤酒瓶；筷子沒用，自然得扔掉。這時(shí)，他們找到了對方，去了陳老師家“廢品收購站”。
陳老師和這兩個(gè)兄弟做了一個(gè)游戲，想讓他們讓我們開心。當(dāng)然，游戲堅(jiān)持到了考試。如果你想用筷子從高處鉆入啤酒瓶的瓶口，沒有堅(jiān)持，沒有認(rèn)真，沒有關(guān)心，怎么做到？
我和唐笑輪流做這件事。一開始我們練習(xí)尋找秘密，但是放不進(jìn)去。它沒進(jìn)瓶口，我們只好跳出來，不聽我的命令。游戲真正開始了。我對準(zhǔn)啤酒瓶嘴，屏住呼吸，慢慢控制住雙手，在心里對他們倆說：“加油！一定要競爭，讓我成功！”他們似乎也在為我回答：“試試吧！應(yīng)該管用。”有了這個(gè)回答，我的`手又開始顫抖了。筷子，放開，你得自己進(jìn)去！“噠”的一聲彈出！我傷心失望，對他們失去了所有的期望！到了唐笑，她不知怎的，兩個(gè)人都聽了唐笑的話，然后走了進(jìn)去。我沒那么失望。唐笑能做到，我也能成功！又輪到我了。我朝啤酒瓶扔的時(shí)候沒看現(xiàn)場。只聽到另一個(gè)“噠”的聲音。我睜開眼睛，不想進(jìn)去！我喜出望外，跳起來到處炫耀：“我成功了，我成功了！”
我知道啤酒和筷子，兄弟倆，真的很難生存，很難給我們幸福。他們用生命中最后一絲希望為我們創(chuàng)造了幸福。真的很精彩。啤酒瓶和筷子無與倫比！
筷子作文600字 20
說到吃飯，就一定會(huì)提到筷子，一雙小巧玲瓏的筷子在手，盤中美味便能信手拈來，毫不費(fèi)力。
筷子一家倆兄弟，這兩個(gè)兄弟長得可幾乎一模一樣——筆挺的身子，或?yàn)殚L條，或?yàn)閳A柱，像是兩條直落落的頭大腳小的“線”。
它們雖然長得不算美，但特別重情義，總是不離不棄。你看，它們一聽到要吃飯了，就立刻直豎起來，輕踮腳尖，一前一后向著餐盤，疾馳而去。一下一下不厭其煩地“腳腳相觸”，又將修長的身子對著口，將“戰(zhàn)利品”一次次地送進(jìn)去。
看它們配合的`那么好，我都忍不住要拍手叫絕。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那結(jié)果就不大好了——美味的豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子們會(huì)在盤子里“攜手共舞”“華爾茲”；誘人的“二十四橋明月夜”近在咫尺，一支筷子形單影只地飛奔而去，設(shè)想結(jié)果，豆腐一定是“傷亡慘重”，只剩一堆稀糊糊了。
這時(shí)，如果這根筷子的兄弟前來助陣，結(jié)果一定會(huì)大相徑庭。
筷子是這樣，人也是一樣。每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有力所能及的事，也有力不從心、無能為力的時(shí)候，就需要有朋友來幫忙。這樣兩個(gè)人相互配合，相互協(xié)作，結(jié)果說一定會(huì)好得多。
筷子原本是兩根小木棒，兩根小木棒相互支持，相互信任，給人們帶來了便利，也充分發(fā)揮了自己的作用，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。如果我們?nèi)巳硕枷窨曜右粯雍献鳎欢〞?huì)創(chuàng)造更大的奇跡！
筷子作文600字 21
筷子除了吃飯還能干什么？如果我告訴你一根筷子可以輕松舉起一杯米飯，你會(huì)相信嗎？你會(huì)覺得我在做夢。今天，吳老師向我們展示了筷子的“魔力”。
吳老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著一杯米飯和一根筷子。她神秘地笑了笑，問：“我可以用筷子舉起這杯米飯。你信嗎？”老師的話就像在教室里丟炸彈，學(xué)生們有很多爭論：“你真的能用筷子舉起一杯米飯嗎？”“當(dāng)然不是。”“有那么神奇嗎？”孫思杰和吳炳坤不假思索地說：“可以的。”。“我半信半疑，等著吳先生的表演。
吳先生拿起一滿杯米飯，壓了下去，然后把筷子插進(jìn)去。學(xué)生們睜大眼睛屏住呼吸，全神貫注地盯著老師的動(dòng)作。老師移開左手，右手輕輕握著筷子。舉起來，杯子離桌子兩厘米。我的心提到了嗓子眼，緊張得無法釋放氣氛。翔宇為老師捏了一把汗，雙手捂著臉，靠在墻上，生怕老師的杯子掉下來砸到他。奇跡發(fā)生了！老師不僅用筷子把杯子高高舉起，還用筷子在教室里“巡視”！教室里頓時(shí)沸騰起來。
是什么讓筷子如此“神奇”？大家都很不解。最后老師解開了謎團(tuán)。原來是大氣壓造成的鬼：杯子里的空氣因?yàn)槊琢Ｖg的'擠壓而被擠出來，筷子和米粒緊緊貼在一起。在大氣壓力的作用下，筷子可以舉起米飯。
你學(xué)會(huì)了嗎？趕快體驗(yàn)筷子的神奇力量吧！
筷子作文600字 22
這篇文章給了我一個(gè)溫暖的啟示。
“我”夾一塊豆腐給小女兒，她高興地叫起來：“媽媽，你的筷子好溫暖。”多么溫馨的母女之情，多么敏感的心靈溫度計(jì)。
我以為是小女孩吃那熱呼呼的豆腐時(shí)，感到筷子上有一些溫暖，然而卻不是。小女孩從筷子上感受到媽媽的哺育之情……小女孩是多么善于觀察事物，她不是用眼睛，而是用感恩的心一個(gè)純潔的心靈觀察事物的`美，并感到驚嘆的快樂。
我們有很多美的事物在我們身邊，卻不被發(fā)現(xiàn)。我們不應(yīng)該為那些豪華的盛宴所贊嘆，那些東西有錢就能買到。可那筷子上的溫暖，卻是用心去感受。當(dāng)我們心中充滿欲望，貪婪的烏云便遮擋了我們的視線，看到的只是名牌服飾、新型發(fā)式、珍饈美味……相反，如果人們有了敏感的眼睛，那我們就可以觀察到美的事物并用心去感受。這時(shí)，世界上沒有了欲望、貪婪這些令人不愉快的事。世界上到處飄著粉色的心，人們沉浸在這美妙的世界當(dāng)中，活在快樂之中。
可是，這只是一個(gè)美麗的愿望，卻不能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)中，人們每天為錢而奔波，為利益而互相殘殺，眼中閃爍的是孔方兄的光亮，燃燒的是貪婪的火焰。然而，世界上總會(huì)有像小女孩一樣善于發(fā)現(xiàn)美的人，他們正直、善良、純潔，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察事物獲得快樂。把美指給別人，把溫暖傳遞給他人。
快樂、美是無處不在的，它們藏在每個(gè)人的生活的角落里。只要你肯發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)獲得快樂。
愿每個(gè)人都感受到筷子的溫暖，愿每一個(gè)都快快樂樂。
筷子作文600字 23
“大家好！今天我給大家介紹一種智能筷子，這是我用了三年時(shí)間研究發(fā)明的，現(xiàn)在已申請了專利。感謝大家給我做宣傳。”
我把智能筷子一展示出來，觀眾的情緒高漲了。我聽到了下面的議論聲：“這是筷子嗎？這是筆。”“大家靜一靜！初看它的造型，很像我們常用的天線筆，其實(shí)，我就是在天線的啟迪下想出來的，我在筷子的一端安裝了能檢測物質(zhì)成分的芯片，它能較快地做出決定。好，我們先試一試。”
我找來了一塊新鮮的豬肉，把筷子觸到豬肉上，發(fā)出了“請您放心使用，祝您健康！”臺下的觀眾都瞪大了眼睛，我看到他們疑惑的目光。
我又找來一塊加入了色素的豬肉，筷子剛一接觸，發(fā)出了“為了您的`健康，請您不要吃這種食物！”
有人疑惑了，拿著自己新購買的食品讓我檢測。我說：“大家不要慌，今天的觀眾都將得到一雙智能筷子的。”于是，給每個(gè)觀眾都發(fā)了一雙。
“請問，你是如何想到了智能筷子？”
“在電視上，我看到了一些商家為了更高的經(jīng)濟(jì)效益，不顧自己的良知，在食物中加入色素、添加劑等，嚴(yán)重危害了人們的身體健康。哪些食物含有害物質(zhì)呢？靠什么來檢測呢？突然，靈光乍現(xiàn)。我想到了一日三餐都要用到筷子，于是我設(shè)計(jì)了智能筷子，效果還不錯(cuò)呢。”
“智能筷子給我們帶來一份健康，我們會(huì)永遠(yuǎn)健康！謝謝大家！”
筷子作文600字 24
看到這個(gè)題目，你一定有許多疑問吧，一雙小小的筷子能有什么“神力”？讓我來用實(shí)驗(yàn)證明給你看吧。
今天上午第一節(jié)課，我們小組做了一個(gè)叫筷子“神力”的實(shí)驗(yàn)，需要的材料很簡單：一個(gè)紙杯，一雙筷子，一杯米。
許龍兵自告奮勇，他先用手背壓住紙杯中的米，用手背用力壓著，臉變得通紅，他把筷子從指縫里插進(jìn)去，裝備輕輕拔起時(shí)，只有筷子出來了，米還是老樣子，松松散散，像個(gè)懶漢。其他隊(duì)員也躍躍欲試，可惜都失敗了，這時(shí)我們像熱鍋上的螞蟻一般，看見別的組員已經(jīng)做好，臉上洋溢著燦爛的`微笑，心里很不是滋味，
這時(shí)，郭文來看各組的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他說：“你們怎么沒加水，網(wǎng)上說要加水啊！”我們都不知道要加水，但實(shí)在沒什么辦法，只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了。倒了水的杯子，里面的米十分好看。乍一看，還以為是一塊玉呢。可水倒得太多，又倒出來一點(diǎn)，水也是米白米白的。誓言要緊，這次我和許龍兵一起來對付它。我用手背使出了吃奶的力氣，把米按得緊緊的，許龍兵用筷子從我的指縫里插了進(jìn)去，他慢慢的拿起，終于筷子發(fā)揮了它的“神力”，我的手背上也有了米印子，看上去像千瘡百孔，坑坑洼洼的月球表面。大家高興地笑了，也謝了這位熱心的同學(xué)。
最后，讓我來揭開這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘吧，筷子其實(shí)并沒有什么“神力”，而是受到米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，米粒和筷子便結(jié)合在一起，筷子就能舉起一杯米粒。
這是多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
筷子作文600字 25
一天，筷子與湯匙蹦蹦跳跳地來到一張桌子上，他們準(zhǔn)備比試比試誰的本領(lǐng)大。
湯匙信心滿滿地走到一碗香氣撲鼻的湯面前，它把湯都裝到了自己的凹扁的肚子里，一下子肚子變得鼓鼓的。湯匙驕傲地小眼神看著筷子說：“嘿嘿，筷子兄弟，看看我的肚子都已經(jīng)盛滿那么多湯了，你也快快使出你的本領(lǐng)吧！”
筷子大搖大擺地走到湯匙的旁邊，它用兩只長長的手并在一起使出吃奶的力氣去夾湯，一點(diǎn)都夾不上來，手上只有幾滴湯在滴。它的'表情像烏云一樣沉重，它不甘示弱急忙又試了幾次，但是依然沒用。
筷子可不服了，它趕緊跑到一碗鮮嫩無比的紅燒肉牛肉面的面前。這次它臉上的表情像藍(lán)天的白云一樣輕盈，他不費(fèi)吹灰之力輕輕地一夾就夾起了一大筷子面。筷子得意地對湯匙說：“哈哈，湯匙兄弟，你看我的手上已經(jīng)有這么多面了，我已經(jīng)把我的本領(lǐng)使出來了！”
湯匙心想：“怎么辦呀，這可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我該怎么辦呀！”湯匙只好硬著頭皮慢慢吞吞地走到那碗紅燒牛肉面的面前，它愁眉苦臉地用盡全力用它的肚子去盛面，它不僅沒有盛起面，反而把面弄到了地上。
這下湯匙也不服氣了，它嘟囔著嘴說：“有本事我們?nèi)フ彝氪蟾缭u評理。”
碗大哥聽見了湯匙和筷子的對話，趕忙走了過來。有條有理地說道：“你們不能只看到自己的長處，也要看到自己的短處，要合作才能做好每一件事”
筷子作文600字 26
你一定沒有聽說過“水煮筷子”這道菜吧，這可是我媽媽的“廚藝一絕”呢。
那天，我一到家就聞到一股香味從廚房飄來媽媽一定做了糖醋排骨！扔下書包，我奔向了廚房。什么也沒有，只見媽媽一邊打電話，一邊在電磁爐旁忙活著。我湊近一瞧，頓時(shí)驚呆了。媽媽這是在做什么呢？鍋里是翻滾的開水，里面放了幾把筷子，媽媽還用鏟子來回翻動(dòng)著。莫不是媽媽要給我做“水煮筷子”？我可是從來沒有聽說過這道菜啊，更不用說吃了。咦，這筷子怎么這么香啊？我想弄個(gè)明白，可是媽媽一直在打電話，根本沒時(shí)間理我。
我只好帶著疑問回到了自己的房間。不大一會(huì)兒，媽媽叫我出來吃飯。我一聽，頓時(shí)毛骨悚然，媽媽莫不是要讓我吃“水煮筷子”吧！想到這兒，我一點(diǎn)食欲都沒有了。不過為了一探究竟，我還是“出場”了。可是，餐桌上根本沒有那道“水煮筷子”。我吃驚地問：“媽媽，‘水煮筷子’呢？”媽媽被問得一頭霧水：“什么‘水煮筷子’啊？我今天給你做的.是糖醋排骨！”“可是，我剛才分明看到您在做‘水煮筷子’啊？還很香呢。”聽了我的話，媽媽“撲哧”一聲笑了。“哦，是這樣的。我聽說筷子用久了會(huì)有細(xì)菌，用開水煮可以消除細(xì)菌，那香味或許是把浸到筷子里面的油和調(diào)料味煮出來了吧！”
聽了媽媽的話，我心中的疑團(tuán)這才解開了。于是，我拿起了一雙“水煮筷子”，開心地吃起了糖醋排骨。
筷子作文600字 27
星期三的體育課上，教我們體育的李老師對我們說：“在下個(gè)星期三，我們年級要舉行用筷子夾橡皮比賽。”
我聽到這個(gè)消息后，心怦怦直跳。心想：完了完了，我拿筷子的手法一直不對，就此，爸爸媽媽也教了我好久，可我怎么也學(xué)不會(huì)。這時(shí)的`我，心里就像有幾十個(gè)水桶，七上八下，弄得我不知所措。回到教室，林老師對大家說：“在夾橡皮比賽中，要正確使用筷子。正確使用筷子的手法是：拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間。”并用筷子給大家做了示范。
周末回到家，我馬上按照老師教我們的方法去練習(xí)。一開始，我先拿花生練習(xí)，花生圓圓的，滑溜溜的，我拿筷子的手十分僵硬，無法并攏夾起花生，手心也已經(jīng)開始慢慢出汗了，我心慌意亂，煩躁不安，很想放棄。奶奶在一旁看穿了我的心思，和藹地對我說：“慢慢來，不要著急，你可以的，加油！”我休息了一會(huì)，重新鼓起了勇氣，瞄準(zhǔn)了一粒最大的花生，輕輕地把花生夾了起來。一粒，兩粒，三粒……就這樣，我連續(xù)夾了十多粒。練習(xí)完夾花生，又拿橡皮接著練習(xí)，就突然感覺橡皮比花生好夾多了。我便連續(xù)練習(xí)了好多遍。
時(shí)間過得飛快，就到了比賽的日子了。雖然一分鐘才夾到18個(gè)橡皮，沒有得到獎(jiǎng)，但在這過程中，我學(xué)會(huì)了正確使用筷子，這也是一種收獲。
正確使用筷子是中國人餐桌上的禮儀文化。感謝學(xué)校舉行了這個(gè)比賽，才糾正了我以前使用筷子的錯(cuò)誤。
筷子作文600字 28
今天，老師說要玩一個(gè)游戲，叫筷子搭橋，還說只要用九根筷子就能百分百還原清明上河圖中的汴水虹橋，而且，老師說它還能承受一百斤呢！聽著就讓人興奮呀！好了，不多說了，開始行動(dòng)吧！
首先，把其中兩根筷子放在手拿著的筷子上，慢慢的把它們抬起來，在中間放一個(gè)杯子，以防它滑下來。再在杯子前沿搭一根筷子與手拿著的筷子平行，接著用兩根筷子分別穿過前面兩根平行的筷子中間，記住：一定要小心翼翼的才行，不然筷子就會(huì)像球一樣滾到地上，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著移開杯子，在左邊底部加一根筷子，然后提起來。現(xiàn)在就剩兩根筷子了，我便弓著腰，輕輕的扶著桌子，小心地把它們穿插到手拿著的.筷子中間。最后，兩手放開，見證奇跡的時(shí)刻到了！“嘩”的一聲，我本以為會(huì)成功，可到最后卻散架了。
教室里接連不斷地傳來激動(dòng)地呼喊聲，原來是有些同學(xué)成功了。看著這些成功的同學(xué)的作品，我心想：沒關(guān)系，失敗乃成功之母，多試幾次不就行了嘛！于是我又試了一次又一次，最后終于成功了。這使我嘗到了成功的味道，品到了快樂的甜頭！
通過這次活動(dòng)，讓我不禁贊嘆起古人的智慧，古人用石頭搭橋都不會(huì)倒，可我之前用九根筷子搭就倒了，而且還試了好多次才成功了。那是因?yàn)楣湃擞幸浑p不怕苦、辛勤勞動(dòng)的手，才能建成這樣宏偉的建筑。我也要像古人一樣，擁有一雙不怕苦、勤勞的手。
筷子作文600字 29
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生，我還有一個(gè)姐姐，比我大七歲，姐姐特別疼我。因此，我和姐姐關(guān)系特別好。我們不僅是姐妹，而且是朋友。
從小，我就是一個(gè)左撇子，不管是用剪子。吃飯甚至是寫字我都用左手，當(dāng)然我也用左手拿筷子，是姐姐教會(huì)了我用右手：
“甜甜，你怎么老用左手拿筷子？你要用右手。”姐姐說。我撅起小嘴說：“我是左撇子，當(dāng)然用左手，用右手我不會(huì)嘛。”“不如我教你吧，學(xué)會(huì)了用筷子那寫字也就用右手啦。”“好啊，好啊！”我高興地說。“老妹，你看你用右手的拇指和食指夾住筷子，再去夾菜不就行了嗎。”
在姐姐看來很簡單的動(dòng)作可是我做起來卻很難。我總是習(xí)慣于左手，吃飯時(shí)我按照姐姐的方法做，可是總是弄米粒或打翻了碗，姐姐終于看不下去了。她用手握著我的小手，按正確的方法教我，可我每次用筷子是都會(huì)把在旁邊的姐姐弄的滿臉米粒、菜湯。媽媽都看不下去了，嫌我太笨，弄臟了姐姐的衣服，可老姐還是不厭其煩的`教我。終于，我學(xué)會(huì)了用右手拿筷子，理所當(dāng)然，我也學(xué)會(huì)了用右手寫字。
以前，我用筷子也常會(huì)用一根筷子插，也是姐姐教會(huì)了我用筷子要用兩根夾，筷子是成雙的。現(xiàn)在我明白了，筷子是成雙的，我和姐姐是成雙的，我離不開姐姐，姐姐也需要我。我們的心中都各有一根筷子，而這兩根筷子組成了一雙，分不開，割不斷┄┄
我和姐姐是一雙筷子，一雙骨肉相連，無法分割的筷子！
筷子作文600字 30
中國有句俗話說“民以食為天”。在中國人的餐桌上，筷子是必不可少的餐具，經(jīng)過歲月的洗禮，筷子成為了永恒的主角。
在古代，中國人用手抓飯吃。然而，當(dāng)火被發(fā)明后，用手抓熱食物會(huì)很燙。據(jù)說，有一位華夏先民在吃飯時(shí)，撿起一根樹枝插進(jìn)肉中，肉就被夾住了。他又撿起另一根樹枝，于是肉就被他用兩根樹枝夾住了。從這一刻起，人們開始使用筷子，開啟了文明的大門。
筷子有各種材質(zhì)，銅、銀、金、玉、竹木、象牙都有。從古代的木棍到夏商時(shí)期的玉制筷子，再到春秋戰(zhàn)國時(shí)期的銅、鐵、金、銀筷子……其中最珍貴的是象牙筷子和雞翅木筷子。《紅樓夢》中賈府使用的筷子是烏木鑲銀、象牙鑲金的。可見，筷子也成為了家族財(cái)富和勢力的.象征。
筷子的形狀和長度都有寓意。我們常見的筷子一頭方形，一頭圓形，長度為七寸六分。方圓相合，象征著天圓地方，而長度則代表了人們七情六欲的存在。
在餐桌上使用筷子有許多規(guī)矩，比如不可用筷子敲碗，因?yàn)檫@只是乞丐才會(huì)做的事情；與長輩一起進(jìn)餐時(shí)，要等長輩先動(dòng)筷子，才能自己動(dòng)筷子，這是對長輩的尊重；在就餐時(shí)，如果需要離開餐桌，不能將筷子插在食物中……
筷子是一種傳承，一種明禮，一種關(guān)愛，一種陪伴，它蘊(yùn)含了中國人數(shù)千年的情感。
莫言筷箸小，日日伴君餐，千年甘苦史，盡在雙筷之間。
筷子作文600字 31
星期五下午，林老師跟我們談了筷子的傳統(tǒng)文化后，笑容滿面地說：“今天，我們要玩一個(gè)跟筷子有關(guān)的游戲。”大家想：究竟是什么游戲呢？是筷子入瓶，還是筷子夾彈珠？林老師好像看透了我們的心思，神秘兮兮地說：“都不是，這游戲是你們從來沒有玩過的，但你們必須認(rèn)認(rèn)真真完成作文才能告訴你們。”我們聽了，拿起筆，一鼓作氣地寫起作文來。老師見我們都寫得差不多了。就說：“同學(xué)們，我們開始玩游戲吧。這次的游戲叫做筷子翻書。比賽規(guī)則是右手拿著筷子翻書，左手則按住書本，時(shí)間為2分鐘翻的.頁數(shù)多者為勝。
一場激動(dòng)人心的比賽開賽了。只見我拿著筷子，熟練地翻起書來。可沒翻幾頁就遇到了攔路虎，有兩頁粘在一起了。無論我是捅、是挑、還是戳都沒有成功。氣得我咬牙切齒。我趁同桌不注意，偷偷地把這兩頁一次性翻了，同桌卻毫無察覺。5、4、3、2、1，只聽老師一聲令下，比賽結(jié)束了。我看了看頁碼，才26頁。我想：這次我肯定輸定了。只見同桌臉上帶著得意洋洋、幸災(zāi)樂禍的笑容。就知道他早有準(zhǔn)備。預(yù)備，開始。只聽老師一聲令下，比賽開始了。只見同桌輕而易舉地翻了一頁又一頁。我想：大事不妙，我得趕緊阻止他。我用自己的筷子使勁敲打著同桌的鉛筆盒。可同桌還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本。比賽結(jié)束了。同桌翻了34頁。這場比賽我輸了。
小朋友，你們也來玩筷子翻書吧。
筷子作文600字 32
今天，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，想知道嗎？跟我去看看吧！
練老師為我們準(zhǔn)備了一個(gè)一次性水杯，一個(gè)礦泉水瓶，一根筷子和一袋米。練老師準(zhǔn)備大顯身手了。只見她把米倒進(jìn)一次性杯子，用手壓了壓，從指縫間插入筷子。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的筷子，生怕錯(cuò)過這精彩的一幕。老師把筷子輕輕地提了起來，“唉！”大家嘆了口氣，議論起來：“為什么筷子不能把杯子提起來呢？”練老師換了礦泉水瓶，把米倒進(jìn)去，裝得滿滿的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起來了。“成功了！”大家歡呼起來。
練老師讓我們自己來試一試。輪到我的時(shí)候，我的'心跳個(gè)不停，生怕出了什么差錯(cuò)。我把米按了又按，把筷子用力地插進(jìn)一次性杯子里。我原以為一定會(huì)提起來的，但筷子和杯子沒有一點(diǎn)兒要提起來的意思。當(dāng)換成礦泉水瓶時(shí)，我已經(jīng)沒有信心了，輕輕地插進(jìn)去后，竟然提起來了！嗬，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊！
我想：為什么提一次性杯子提不起來，而礦泉水瓶可以呢？原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，瓶口大的一次性水杯使杯子里面的空氣大于外面的空氣，所以不會(huì)提起來。瓶口小的礦泉水符合要求，所以可以提起來。
我真喜歡這樣有趣的課堂！
筷子作文600字 33
今天我和姐姐做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)筷子的神力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們帶來了快樂，也帶來了趣味。
首先我們準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)塑料杯，一杯米粒和一根竹筷子。我先把米倒在塑料杯里，然后用手將杯子里的米按一按，再用手按住米，從手指縫間插入筷子，最后用手輕輕地提起筷子。咦？我的杯子和米怎么沒有一起被提起來？我著急地大叫起來。坐在一旁的爸爸急忙走過來，對我說：孩子，你再認(rèn)真體會(huì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程，是不是米沒有壓緊，或是筷子被你晃動(dòng)了？聽了爸爸的話，我開始反思之前的操作。第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。沒關(guān)系，再來一次！這一次，我認(rèn)真地重新操作每一個(gè)步驟。我把米壓緊后，筷子快速地插入米中。我試著用筷子把杯子提起來，這次，杯子和米一起被成功地提了起來，我高興得樂開了花：爸爸，快看！我的實(shí)驗(yàn)成功了！
一根筷子為什么具有這樣的神力呢？我和姐姐查閱了相關(guān)資料，原來是由于杯子內(nèi)米粒之間的'擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來了。
這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我見識到了筷子的神力。通過這次實(shí)驗(yàn)也讓我明白了一個(gè)道理：在生活中，只要我們勤于觀察，敢于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)奧秘，還會(huì)從中收獲知識與快樂。
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