燈籠作文600字（通用61篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的燈籠作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燈籠作文600字 篇1
每到夏天的夜晚，螢火蟲(chóng)總是提著他那一閃一閃的小燈籠，悠閑地飛來(lái)飛去。可是你們知道螢火蟲(chóng)為什么會(huì)有小燈籠嗎？現(xiàn)在我就講一個(gè)有趣的故事來(lái)告訴你吧。
很久很久以前，螢火蟲(chóng)是沒(méi)有小燈籠的，到了晚上，只能摸著黑去尋找食物。圣誕那一天，圣誕老人來(lái)給動(dòng)物們送禮物來(lái)了。第一個(gè)收到禮物的當(dāng)然是森林之王了，獅子王溫和謙遜地說(shuō)：“圣誕老人，您還是先給其它小動(dòng)物送去吧，他們肯定在門(mén)口著急地等著呢！”圣誕老人聽(tīng)了很感動(dòng)，連忙從百寶袋里拿出一個(gè)小黃冠，獅子王接過(guò)禮物，連聲說(shuō)謝謝。圣誕老人又去給小白兔送禮物，在途中遇見(jiàn)了螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)對(duì)圣誕老人說(shuō)：“圣誕老人，請(qǐng)賜我一個(gè)小燈籠吧，要是沒(méi)有小燈籠，我夜里飛行太不安全了，常常撞到樹(shù)，撞得頭昏腦花的，有時(shí)還找不到回家的路，太不方便了。”圣誕老人連忙從百寶袋里拿出一個(gè)明亮的小燈籠，把它裝在了螢火蟲(chóng)的背上，一下子照亮了整個(gè)花壇。螢火蟲(chóng)高興地舞動(dòng)著翅膀，圍繞著小花壇飛來(lái)飛去，連聲說(shuō)謝謝。自從有了小燈籠以后，螢火蟲(chóng)不會(huì)再迷路了，還常常幫助別人，給迷路的小伙伴照明。
那一年，袋鼠收到了圣誕老人送的嬰兒袋，使嬰兒不會(huì)丟失；蜜蜂收到了圣誕老人送的一對(duì)翅膀，采蜜方便快捷……一天夜晚，動(dòng)物舉行隆重的典禮，每個(gè)動(dòng)物在臺(tái)上展現(xiàn)一下自己得到的圣誕禮物。最受歡迎的當(dāng)然是螢火蟲(chóng)，他們呼朋引伴地手拉起手，跳起了優(yōu)美的舞蹈，照亮了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，頓時(shí)，會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
從此以后，動(dòng)物們過(guò)著自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的生活。螢火蟲(chóng)的小燈籠就是這么來(lái)的，是不是很有趣啊？
燈籠作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)前，老師在班級(jí)群里說(shuō)：“周一美術(shù)課帶彩紙，圓規(guī)（必須有盒），剪刀，膠水，制作燈籠。”制作燈籠？怎么做啊？我心想：我手工能力那么差，做出來(lái)也不會(huì)好看。哎！我把我心里想的和媽媽說(shuō)，媽媽微笑地說(shuō)：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇于嘗試，說(shuō)不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向后看。我讓媽媽帶我去買(mǎi)了材料。
買(mǎi)好材料后回到家，想上網(wǎng)查查怎樣制作燈籠。可是，要不就是太難，要不就是太小，哪個(gè)都不行，只好自己想。
周一美術(shù)課，老師帶領(lǐng)我們制作燈籠。耶！我在網(wǎng)上沒(méi)查到怎樣制作燈籠，還不知道怎么做呢，我竟然忘記了美術(shù)課上老師會(huì)教這件事。我一步一步跟著老師做，但劉慶奧總是跟我說(shuō)話，我不想理他，他還一個(gè)勁兒地跟我說(shuō)。下課了，我的燈籠才做完一半。周三美術(shù)課，我想和老師繼續(xù)學(xué)，結(jié)果老師說(shuō)：“你們可以做一個(gè)你們自己的燈籠。”放學(xué)時(shí)，鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)上交的燈籠沒(méi)有幾個(gè)，就發(fā)火了，要求我們明天必須全部上交。啊？全部上交？像我這么笨的腦子怎么能想得出來(lái)呢？媽媽也不在家，哎！這可怎么辦你呢？
回到家，以我最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，彈琴、看書(shū)。燒腦時(shí)刻開(kāi)始了——我望著美術(shù)課上未完成的燈籠和紙條來(lái)了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9厘米，剪下來(lái)，把兩頭用雙面膠貼上，然后，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接著拿出粉色彩紙的一小條和藍(lán)色彩紙的一小條。兩頭貼上什么叫。一個(gè)貼在上面，一個(gè)貼在下面。最后拿出黃色的紙條。拿兩個(gè)寫(xiě)一個(gè)燈謎，拿一張藍(lán)色的小紙塊兒，上面寫(xiě)上謎底。我的謎面是：有1沒(méi)有2，有3沒(méi)有4，有東沒(méi)有西（打一字）。謎底是：陳。
周四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見(jiàn)我的燈籠在班級(jí)門(mén)口掛著，這時(shí)，我才覺(jué)得只要?jiǎng)幽X，什么都行。
燈籠作文600字 篇3
傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了，我們?nèi)引R心協(xié)力一起動(dòng)手，準(zhǔn)備做一個(gè)漂亮的紅金魚(yú)大燈籠。
燈籠看上去很容易做，但實(shí)際做起來(lái)可就不那么簡(jiǎn)單了。首先必須先準(zhǔn)備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來(lái)竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開(kāi)。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉，完成后還要去除掉綠色的外皮，最后一步對(duì)整根竹條進(jìn)行打磨拋光，主體骨架材料這才準(zhǔn)備好。
接著爺爺又找來(lái)一把小鐵絲線，我們就開(kāi)始制作傳統(tǒng)的手工燈籠了。我好奇的問(wèn)爺爺，這魚(yú)該怎么做啊？爺爺微微一笑說(shuō)道：“爺爺不是愛(ài)釣魚(yú)嘛！你不也經(jīng)常吃魚(yú)嘛！魚(yú)的形狀不就在我們大家的腦海里。”看爺爺那胸有成竹的樣子我也和他一起開(kāi)心的笑了起來(lái)。只見(jiàn)他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下，一會(huì)做成半圓形，一會(huì)做成橢圓形，魚(yú)的各個(gè)部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說(shuō)到：“制作魚(yú)頭和魚(yú)尾是關(guān)鍵，魚(yú)尾是其中最復(fù)雜的。”我也按照爺爺精心設(shè)計(jì)思路，在他的指導(dǎo)下，魚(yú)的骨架就這樣制作而成了。
奶奶用準(zhǔn)備好的漿糊開(kāi)始在骨架上進(jìn)行涂抹，然后爸爸用宣紙輕輕進(jìn)行著覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后，再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚(yú)身體的上半部，用藍(lán)色的皺紋紙覆蓋魚(yú)的下半部。看著勝利的果實(shí)在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚(yú)尾制作任務(wù)。
常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類(lèi)彩紙、貼花裝飾魚(yú)身的各個(gè)部位。通過(guò)全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚(yú)燈籠就這樣制作成功啦！
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂(lè)！
燈籠作文600字 篇4
正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過(guò)完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。
來(lái)到大街上，只見(jiàn)大街路燈上都掛滿了燈籠，16個(gè)路燈為一組，一邊8個(gè)。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門(mén)”。“門(mén)”的第一排有4個(gè)大燈籠，上面寫(xiě)著“恭賀新春”；第2排10個(gè)燈籠；下面就16個(gè)一排；直到倒數(shù)第2排，又是10個(gè)；最后排也是4個(gè)，上面也有4個(gè)大字，為“新春快樂(lè)”。
再看橋中心的小廣場(chǎng)的休息長(zhǎng)廊，一共有10個(gè)大理石座椅，大理石座椅上方有4個(gè)大燈籠，大燈籠也是10組。平均每個(gè)小格格，也是每個(gè)大理石座椅上都有4個(gè)大燈籠，呈弧形，最側(cè)邊還掛著一個(gè)大燈籠。
好了，讓我們?cè)偃テ渌胤娇纯窗桑?/p>
到了大廣場(chǎng)中間，只見(jiàn)一個(gè)大燈籠，大概是我的10倍，大燈籠上邊掛9個(gè)小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側(cè)剛分別有一只仙鶴守護(hù)。仙鶴旁邊是一對(duì)小兔，小兔手中抱著一個(gè)金元寶，小兔側(cè)邊還是一對(duì)仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品，炮竹，對(duì)聯(lián)福字等。其實(shí)，這是一輛花車(chē)！它的主題是“玉兔送福”。
別只顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！
草坪中心有一對(duì)兔子，兔爺爺戴著一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提著一個(gè)果籃，可能在發(fā)給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩只小兔，一只小男兔一只小女兔，小女兔手拿一個(gè)蘋(píng)果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿著燈籠想去看看元宵節(jié)到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三只小兔，兩只小女兔，一只小男兔。看！兔奶奶也給了那小女兔蘋(píng)果，她正開(kāi)心地笑呢！另一只小女兔則坐在她最?lèi)?ài)吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結(jié)，笑嘻嘻地想說(shuō)些什么。那只調(diào)皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！
旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們?nèi)ビH眼看一看！
燈籠作文600字 篇5
上午，陽(yáng)光明媚，我又激動(dòng)又好奇，今天會(huì)怎樣做燈籠呢？我想：燈籠的骨架怎么做，骨架外包的是什么呢？難道是我?guī)У牟始垺宦穾е@些疑問(wèn)，媽媽帶我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)的會(huì)議室簽到，準(zhǔn)備元宵燈籠diy。
我選了一個(gè)位子坐下，不一會(huì)兒，期待的手工課開(kāi)始了。橙子老師首先給我們分成五個(gè)小組，每個(gè)人發(fā)了一個(gè)燈籠模型加一根鐵絲，讓我們把燈籠用鐵絲撐起來(lái)。說(shuō)干就干，我發(fā)到一個(gè)橙色的燈籠，開(kāi)始裝鐵絲了，一開(kāi)始，我怎么也放不進(jìn)鐵絲，還生怕薄薄的燈籠紙被我戳壞了。正當(dāng)我猶猶豫豫不敢往下放時(shí)，我請(qǐng)教了旁邊的大姐姐，她教我先收緊一點(diǎn)鐵絲向下放就ok了，我鼓起勇氣小心翼翼地放進(jìn)去，哇，竟然成功了！
可是，光禿禿的燈籠一點(diǎn)也不好看，要做一些裝飾才漂亮。看到我們的燈籠模型都完成了，橙子老師接著說(shuō)：“用你們的想象力把你們帶來(lái)的彩紙做各種各樣的裝飾品，看看誰(shuí)做得最有創(chuàng)意。”話音剛落，大家都忙開(kāi)了，我也不列外。我準(zhǔn)備做一個(gè)“花燈籠”，我先剪了幾朵小花，貼在燈籠上，感覺(jué)有點(diǎn)單調(diào)，我突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)竟然會(huì)折玫瑰花，便迫不及待地請(qǐng)教了這位“小老師”，她耐心地邊折邊教我，哈哈，我也是個(gè)心靈手巧的折花小能手了。我又做了個(gè)蝴蝶結(jié)貼上，寫(xiě)上“金雞送福”。很快，我的五彩花燈籠大功告成了。瞧，他們有的做了一只活靈活現(xiàn)的“大公雞”，有的做了一只可愛(ài)的“小粉兔”，有的做了一只威武的“大老虎”，還有的竟說(shuō)自己做了一只“金鳳凰”，當(dāng)然做得最多的就是我們這些愛(ài)花的女孩子們，有梅花，有玫瑰，有各種各樣叫不出名字的小花，呵呵！最后，橙子老師評(píng)選了各個(gè)小組中的最佳燈籠獎(jiǎng)，還頒發(fā)了小記者獎(jiǎng)?wù)隆ｘf雀無(wú)聲的課堂一下子又喧鬧起來(lái)，活動(dòng)在我們小記者快樂(lè)的笑聲里結(jié)束了。
這次手工課加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，還收獲了同學(xué)之間互幫互助的友誼。
燈籠作文600字 篇6
我到一個(gè)小伙伴家去玩。她看到我以后就對(duì)我說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做一只燈籠好嗎？”我說(shuō)：“好是好，就是我不會(huì)做燈籠。”他說(shuō)：“我會(huì)做，我做上手，你做下手，你只要幫助我拿一些東西就可以了。”我說(shuō)：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過(guò)程中學(xué)習(xí)做燈籠的技術(shù)，然后自己回家去也做一盞燈籠。”“好呀，那你在我做的時(shí)候就仔細(xì)觀察，有什么問(wèn)題就問(wèn)我好了。”
接著，他在家里找出了一個(gè)罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個(gè)瓶蓋，一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時(shí)我默默地把這一些東西全部記在心里。然后，她對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以動(dòng)手制作燈籠了。”接著，他又說(shuō)：“現(xiàn)在，先在罐頭上釘上幾幅畫(huà)，讓燈籠變得更加美麗。當(dāng)然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮。”我說(shuō)：“等一會(huì)兒，讓我回家去也拿上這一些東西來(lái)跟著你做。免得我回去以后就會(huì)忘記。”“好的，你快去快回。”我答應(yīng)了一聲，馬上跑回家去拿來(lái)了和他一樣準(zhǔn)備好的東西。
來(lái)到他家，我看到他在罐頭上釘了一幅畫(huà)有旺仔牛奶上的人的畫(huà)，我釘了一張葉子，一棵樹(shù)和一個(gè)戴字。釘好了，她又教我做下一步的工作。然后，她說(shuō)：“在兩邊釘兩個(gè)洞，把線穿過(guò)去打上一個(gè)結(jié)，然后，把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時(shí)在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點(diǎn)燃，放進(jìn)罐頭里面。這樣，你只要提著這一盞自己制作的燈籠，人家都會(huì)向你投來(lái)羨慕的眼光。”我按照他說(shuō)的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時(shí)，我看到那盞燈籠確實(shí)好看極了。罐頭上釘出來(lái)的洞透出亮光，使那幅畫(huà)變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。
燈籠作文600字 篇7
送走了喜氣洋洋的春節(jié)，就是熱鬧歡快的元宵節(jié)了。在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——自己動(dòng)手做燈籠。
一放假，我就在想：做什么樣的燈籠好呢？晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外的萬(wàn)家燈火，我有了主意。就做個(gè)“萬(wàn)家燈火”吧！我找來(lái)幾張卡紙，把它們固定成一個(gè)長(zhǎng)方形，在每張卡紙上都畫(huà)上了漂 亮的圖案，剪成鏤空的，并在上面寫(xiě)上了帶“馬”字的祝福話語(yǔ)，接著又用一張卡紙制作了精美的房頂。今年是馬年，我又動(dòng)手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個(gè)精美漂亮的“萬(wàn)家燈火”完成了， 我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我的作品贊不絕口。看到媽媽洗好的柚子，我又來(lái)了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個(gè)柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準(zhǔn)備動(dòng)手和我一 起做柚子燈。為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費(fèi)了九牛二虎之力才把柚子里的果肉掏了出來(lái)。我又拿來(lái)小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑瞇瞇的眼睛和笑開(kāi)了花的嘴巴，柚子上面一個(gè)喜慶的娃娃 臉就做好了。我又找來(lái)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結(jié)系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開(kāi)”吧！
最后，老爺又幫我把兩個(gè)燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看著“萬(wàn)家燈火”和“喜笑顏開(kāi)”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來(lái)曬到了微信上，想不到點(diǎn)“贊” 的朋友還不少呢！
這個(gè)元宵節(jié)自己動(dòng)手做燈籠的經(jīng)歷將使我終生難忘！
燈籠作文600字 篇8
雖不像女?huà)z娘娘，愛(ài)她的泥巴孩子而獻(xiàn)身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻仿佛是天性，獨(dú)個(gè)兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。
鄉(xiāng)間河邊，孩子成群結(jié)隊(duì)在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時(shí)，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青蔥的樹(shù)，我會(huì)選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會(huì)選擇淅淅瀝瀝小雨后與彩虹相間的陽(yáng)光，不過(guò)，我最終還是會(huì)選擇濕漉漉的，散發(fā)著松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
年年燈節(jié)，雖是寶馬香車(chē)，歡聲笑語(yǔ)，滿路盈盈笑語(yǔ)，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動(dòng)，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發(fā)現(xiàn)它就在身后--泥人人兒。帶著藍(lán)鈴鐺的喜羊羊，牽著紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大圣。像是有磁力似的，我對(duì)泥人著了迷。望著一雙大手，種植過(guò)玉米小麥的，布滿褶子的農(nóng)民的手，只是幾下眨眼的功夫，一個(gè)活生生的泥人就出世了。你永遠(yuǎn)猜不得下一個(gè)泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹(shù)上樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，就像沒(méi)娘的孩子，日日夜夜念著老家的小河，樹(shù)林，泥巴地，以及那摻雜著幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是系著泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰(zhàn)打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......
手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......
雙眼沾濕，為什么我的眼中常含淚水？--因?yàn)槲覍?duì)這泥巴愛(ài)得深沉。
燈籠作文600字 篇9
我們班一年一度的猜燈謎活動(dòng)又快要舉行了，猜燈謎自然就少不了謎語(yǔ)和燈籠啦，我出了六個(gè)燈謎，自然我就要制作六個(gè)燈籠啦。
星期六的中午，我拉著爸爸、媽媽到文具店和精品店買(mǎi)來(lái)了各種顏色的卡紙、彩紙和彩帶。回到家，我把剪刀、膠水、透明膠、雙面膠以及買(mǎi)來(lái)的材料準(zhǔn)備好，就要開(kāi)始做燈籠了，六個(gè)燈籠自然是爸爸、媽媽和我各做兩個(gè)咯。我先做了一個(gè)雙層的燈籠，我覺(jué)得一般，而我的另外一個(gè)燈卻是我最喜歡的，那是一個(gè)小房子。先把整張的藍(lán)色卡紙剪出一個(gè)高15厘米的長(zhǎng)方形，然后把它疊成寬17厘米的長(zhǎng)方體，再用黃色卡紙剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一個(gè)房頂，一個(gè)小房子就做好了，嗯！好像太單調(diào)了，還是裝飾一下吧，先用綠色的彩紙角對(duì)角折，再展開(kāi)，然后順著折痕處折，用雙面膠粘上，一個(gè)煙筒就做好了，接著用紫色的彩紙折了一只千紙鶴，用雙面膠站在房頂上，然后又從舊春聯(lián)剪了“萬(wàn)事如意”四個(gè)大字分別貼在了房子的四面墻上，最后將剩下的彩紙剪了一些窗花四個(gè)大字的周?chē)凰恋男》孔泳瓦@樣完工了。
再看看爸爸、媽媽?zhuān)麄兊臒艋\也做成了。媽媽心靈手巧，做的燈籠自然是最漂亮的啦，她的作品是“牽牛花”燈和“雙層六角”燈，給人的感覺(jué)是眼前一亮。爸爸可能有些為難，做個(gè)燈籠居然弄出了一頭汗，不過(guò)作品還行，尤其是那串“鞭炮”燈，上下兩層，每層六個(gè)，爸爸說(shuō)是“六六大順”的意思。
從制作燈籠的過(guò)程中，我悟出了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有辦不成的事，只要努力去做，千千萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情也能變得可能！
燈籠作文600字 篇10
媽媽幫我準(zhǔn)備了許多燈籠，我要到公園賣(mài)燈籠。我們懷著急切的心情，開(kāi)著車(chē)飆向雙雁公園。
到了雙雁公園，我興高采烈地提著燈籠走在小路上，卻不敢放聲吆喝，漸漸地，我看見(jiàn)了寬闊的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)旁邊有幾個(gè)石凳，石凳附近有三三兩兩的小孩，我心想：“這里不錯(cuò)，就在這兒安家吧！”這么想著，我的腳早已經(jīng)跑到石凳旁，把燈籠一盞盞地?cái)[好在石凳上。果然，有很多小孩圍了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳的，叫大人給他們買(mǎi)我的燈籠。
這時(shí)一位老奶奶牽著一個(gè)小朋友出現(xiàn)了，她指著我的燈籠問(wèn)：“這燈籠怎么賣(mài)呀？”你要知道，我是第一次賣(mài)東西呀！我簡(jiǎn)直害羞到想找個(gè)空隙鉆進(jìn)去。媽媽也被我弄急了，不停地用眼神暗示我，我終于明白了，提高聲音壯著膽對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：“大的三十，小的十五。”那個(gè)老奶奶左看看右看看，再問(wèn)：“這蓮花燈多少錢(qián)啊？”“十五一個(gè)。”我立馬回答說(shuō)。“五塊可以嗎？”“嗯……不可以，不過(guò)八塊可以。”我摸摸腦袋說(shuō)。老奶奶聽(tīng)了，二話不說(shuō)直接就掏出手機(jī)打開(kāi)微信，而我拿起二維碼，直到聽(tīng)到“叮”的掃描聲，我的心一下子緊了起來(lái)，一股成就感從我心里涌了出來(lái)。
等大人小孩都走了，我們是時(shí)候回家了，剛走到公園門(mén)口，又有小孩拉著媽媽要買(mǎi)燈，我覺(jué)得生意上門(mén)了，于是我走過(guò)去問(wèn)：“要買(mǎi)燈嗎？”那個(gè)媽媽一口拒絕。哎！看來(lái)年輕人也真小氣呀！
雖然賣(mài)出去的燈籠不多，但是我收獲了一肚子的快樂(lè)。我不但學(xué)到了面對(duì)客人要落落大方，敢于交流，還懂得了爸媽賺錢(qián)是多么得不容易。
燈籠作文600字 篇11
今天，我和爸爸一起做燈籠。
過(guò)完春節(jié)馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國(guó)家的傳統(tǒng)民俗，紅紅的燈籠象征著紅紅火火的日子，這是一份美好的祝愿，現(xiàn)在的燈籠大多數(shù)都是買(mǎi)的，而我們今天要做一個(gè)純手工的，而且還是“低碳產(chǎn)品”，都是廢物利用的啊。
我們先找來(lái)筆墨和墨壇，還有一個(gè)紙盒子，還有一個(gè)剪刀、雙面膠、貼畫(huà)、紅色的一卷軟紙、綠卡紙，材料準(zhǔn)備完了我們就開(kāi)始做燈籠了。
我們先把紙盒子變成一個(gè)圓形，然后用雙面膠把他粘了起來(lái)，用鐵絲將它固定支持。接著我們把紅紙給攤開(kāi)只見(jiàn)爸爸拿了一把長(zhǎng)，長(zhǎng)的鋼尺測(cè)量紅紙的總長(zhǎng)度，然后再三等分的三個(gè)點(diǎn)上輕輕地做好記號(hào)，我驚訝地問(wèn)爸爸為什么要用尺量，爸爸說(shuō)用尺量會(huì)非常準(zhǔn)確的三等分這個(gè)圓圓的燈籠，保證我們?cè)谏厦尜N上的三只小猴的貼畫(huà)均勻?qū)ΨQ(chēng)，爸爸做事真的很認(rèn)真仔細(xì)啊。
猴年里，三只小猴子表示對(duì)新的一年的祝福，美好的春節(jié)祝愿。它們整整齊齊，就像一個(gè)個(gè)排著隊(duì)伍的小精靈，正舉著桃子送祝福，最后在最頂上寫(xiě)上了“金猴送福”幾個(gè)大字，顯得很出光彩。
接著在紅紙背面貼身雙面膠，卷起來(lái)貼上燈籠的整個(gè)固體，我把一個(gè)蘋(píng)果蠟燭插上以后我覺(jué)得燈籠完成了。
可是爸爸還說(shuō)好像有點(diǎn)單調(diào)，缺少點(diǎn)什么，爸爸找來(lái)一個(gè)鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條形，然后斜著貼在燈籠上，紅紅的燈籠加上紅紅的中國(guó)結(jié)，很喜慶很漂亮。
我覺(jué)得如果沒(méi)有爸爸的認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)燈籠一定會(huì)做得歪歪斜斜的，單調(diào)得只有紅色！我以后學(xué)習(xí)也要認(rèn)真仔細(xì)。
燈籠作文600字 篇12
過(guò)年了自己親手做一個(gè)燈籠，提在手邊多么漂亮呀。今天，我就來(lái)到平原博物院做手繪燈籠。
老師給我們發(fā)了一個(gè)圓圓的扁扁的還沒(méi)有撐起來(lái)的燈籠，我左手拿著燈籠的把，右手拿起鋼絲把它輕輕地往兩邊一拽，燈籠就撐起來(lái)了。我剛要拿起筆開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，老師就提醒我們大家一定要小心，這個(gè)紙非常薄，很容易破碎。雖然我非常小心，但我還是逃避不掉破的命運(yùn)。
這個(gè)燈籠非常大，所以我決定畫(huà)四幅畫(huà)。我首先拿起鉛筆在紙上畫(huà)了兩只憤怒的小鳥(niǎo)，一只大一只小，雖然那只大的小鳥(niǎo)眼神里沒(méi)有充滿憤怒，但我還是覺(jué)得憤怒的小鳥(niǎo)應(yīng)該突出它的憤怒。
然后，我又換了一面，我決定畫(huà)一個(gè)青鬼臉，我故意把它的嘴畫(huà)得很大，露出潔白的牙齒，我似乎都能聽(tīng)出它的笑聲了。
后來(lái)我覺(jué)得這些東西總有點(diǎn)不太好，就換了一幅令人心脾的風(fēng)景畫(huà)。上面有五顏六色的彩虹，下面有蔥綠的大樹(shù)，旁邊是美麗的風(fēng)鈴花，叮鈴叮鈴，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了清脆的鈴聲。
劃完之后，我給它們勾了一下邊，然后我給它們涂上了鮮艷的顏色。然后就是最難的一步了，就是把燈籠裝飾起來(lái)。
我拿了一張紅色的皺紋紙，右手在上左手在下，捏著紙，用右手的大拇指和食指來(lái)回搓，一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作，直到把皺紋紙卷好為止。然后我拿著其它顏色的紙，剪成小條條，但是不能把小條條剪碎，要把它連起來(lái)，像一條裙子一樣。然后把它卷起來(lái)，粘到燈籠的下方。
哈哈，我的燈籠完成了，回家放上了一個(gè)小蠟燭，到三十晚上把燈一關(guān)，點(diǎn)開(kāi)小燈籠，那該是多么漂亮呀。
今天的活動(dòng)是多么有趣呀！
燈籠作文600字 篇13
瞧，那一片片寬厚的墨綠色的葉片中，一只只又光又滑的柿子，像一盞盞紅色、黃色的小燈籠一般，懸掛在樹(shù)枝上。放眼望去，柿子樹(shù)一片又一片，整個(gè)村子就座落在這柿樹(shù)林里。這里，就是我的家鄉(xiāng)，永益村。
你試想：每一株柿樹(shù)上掛著三百盞這樣美麗的小燈籠，而這樹(shù)是三五里連綿不斷的。在秋天的斜陽(yáng)里，該是多么迷人的風(fēng)景啊！
柿子先是淡青的，像碧玉般可愛(ài)，隨后又變成牙黃色，像嬌嫩的嬰兒的面頰，然后又變成了朱紅色，像少女害羞的臉蛋……你瞧，我家屋前屋后的柿子，簡(jiǎn)直是一片小燈籠的海洋！站在樓上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那景象就更加迷人了。樹(shù)枝上，無(wú)數(shù)或黃或紅的柿子滿眼都是，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枝搖葉舞，那數(shù)不清的柿子悠悠擺動(dòng)，令人眼花繚亂，目不暇接，猶如仙境一般。
秋天，是村里的農(nóng)民最高興的季節(jié)，因?yàn)榧壹覒魬舻氖磷映墒炝耍梢阅玫郊猩铣鍪哿恕Ｎ壹乙膊焕狻Ｃ刻煳乙辉缧褋?lái)，爸爸媽媽已經(jīng)裝著一箱箱柿子出去賣(mài)了。晚上回到家，爸爸媽媽又忙著在柿樹(shù)林里摘柿子。他們也會(huì)叫我一起摘柿子。摘著這一只只可愛(ài)的柿子，猶如摘著一個(gè)個(gè)美好的心愿。這一只只柿子，不僅是爸爸媽媽的希望，也是我的希望啊！
柿子摘下后，還要放在箱子里存放幾天，這樣才能讓柿子更加熟透，味道更加甜蜜。我很喜歡吃柿子。剝開(kāi)柿子皮，就會(huì)露出像紅蘋(píng)果一樣的笑臉，鮮嫩得叫人不忍心去吃。一咬，一股可口的汁水就會(huì)甜進(jìn)心窩。輕輕咀嚼，似奶油，如蜜糖，說(shuō)不出的好滋味！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)永益村，因?yàn)檫@是一個(gè)掛滿紅燈籠、黃燈籠的地方，也是一個(gè)因?yàn)槭磷佣辉Ｆ饋?lái)的地方，更是一個(gè)因?yàn)槭磷佣曔h(yuǎn)播的地方！
燈籠作文600字 篇14
元宵節(jié)到了。自己動(dòng)手做燈籠也是不錯(cuò)的主意。雖然做不了街面上賣(mài)的那些大燈籠，也找不到什么鋼絲、鋼板這樣的材料；那就利用家家戶戶都有的那些竹條、宣紙、筆墨做一個(gè)即簡(jiǎn)單又時(shí)尚的紙燈籠吧！做好準(zhǔn)備工作后，就可以先制作骨架了。
紙燈籠骨架的做法也是比較簡(jiǎn)單的形狀是圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用鐵絲固定。如果找不到，細(xì)長(zhǎng)條狀的硬紙板和燒烤用的竹簽也可以，雖然結(jié)實(shí)程度和柔韌性會(huì)有所欠缺，但是掛在室內(nèi)的墻上也是很不錯(cuò)的裝飾。制作燈身的時(shí)候，用繪畫(huà)時(shí)的宣紙。如果想要做精致一點(diǎn)的燈籠，也可以到文房四寶店買(mǎi)幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠架子的長(zhǎng)寬，就可以自己在紙上畫(huà)一些自己喜歡的圖案了。比如書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風(fēng)采。粘好后，還可以用窄條的仿綾紙（鉤鉤型的）上下鑲邊，看起來(lái)更為美觀，很像古老的宮燈。如果不太擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，網(wǎng)上有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法可供參考：
用一張薄紙?jiān)谧痔厦柘孪胍淖謽樱賹⑦@張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現(xiàn)了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在里面，燭光或燈光從鏤空處映射出來(lái)，效果相當(dāng)漂亮。
最后一步，制作光源。如果放在室內(nèi)，只需要在燈籠里點(diǎn)一根普通蠟燭；如果想提著出去，最好在街上讓人幫忙用燈泡和電池做一個(gè)簡(jiǎn)單電路來(lái)照亮。也許看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙，但在元宵佳節(jié)里點(diǎn)上一盞自己手制的燈籠，定會(huì)別有一番風(fēng)味吧！
手制紙燈籠的材料和工序都十分簡(jiǎn)單，既能設(shè)計(jì)自己喜歡的式樣圖案，又能使節(jié)日平添許多樂(lè)趣。大家也來(lái)做做看。
燈籠作文600字 篇15
話說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)盲人，晚上走路時(shí)總是提著燈籠。于是，便有人問(wèn)他為什么？他說(shuō)，他拿著燈籠不是為自己，而是為了讓路過(guò)的行人看到他，不至于撞到他。”我想，很多人看完這則故事后都會(huì)如我般地立馬說(shuō)出：哈，這不是個(gè)挺簡(jiǎn)單的事嗎？頂多算這個(gè)盲人聰明些，知道怎樣去保護(hù)好自己罷了。但是，真理它往往就是那樣地讓你可視而不可及。其實(shí)，這位誠(chéng)實(shí)的盲人用極平常的語(yǔ)句劃出了一道極不平常的生活等式——“予人方便永遠(yuǎn)等于予己方便”。
盲人提燈籠，在幫助了自己的同時(shí)也為別人照亮了道路。同樣，在我們生活中，只有大方而熱情地幫助和關(guān)心他人的人，才會(huì)真正得到他人的幫助。
我每天放學(xué)回家時(shí)，都要路過(guò)小區(qū)的保安室，每逢保安叔叔在崗，我都會(huì)甜甜地叫上一聲。有個(gè)下雨天，我獨(dú)自在家，因下樓倒垃圾時(shí)忘了帶出鑰匙而被反鎖在了家外。那會(huì)，是保安室的保安叔叔們熱情地收留了我，并陪我一直玩到媽媽回家后呢！我想，若是我平時(shí)不尊重、不稱(chēng)呼保安叔叔們，那么我就很有可能變成“落湯病小雞”咯。還有一次，一個(gè)其他班的同學(xué)忘記帶品德書(shū)了，正著急呢，而我正好帶了這本書(shū)，就借給了她。她如同脅下生翅一般，快樂(lè)極了。第二天，沒(méi)帶科學(xué)書(shū)的我也不得不去向她借書(shū)嘍，當(dāng)然，因?yàn)樽蛱煳医枇藭?shū)給她 ，所以她也爽快地把書(shū)借給了我。
我想，在我以后還很長(zhǎng)的人生道路上，要我獨(dú)自一人在漆黑的路上摸爬，那可是絕對(duì)得恐怖啦！我才不干呢！我呀，應(yīng)該如盲人提燈籠般地，也點(diǎn)燃起自己心中的明燈，為別人照亮，也照亮自己。時(shí)時(shí)去幫助和關(guān)心別人，別人也就會(huì)幫助我。正所謂“送人玫瑰，手有余香”，大概就是這個(gè)意思吧！
燈籠作文600字 篇16
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時(shí)總打著燈籠，別人問(wèn)他，自己看不見(jiàn)，為什么還要打燈籠，盲人笑了笑說(shuō)：“雖然我看不見(jiàn)，但我打著燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會(huì)摔跤了。”
當(dāng)我第一次看到這篇文章的時(shí)候，年齡很小，又把文章認(rèn)真讀了兩三遍也摸不著頭腦。盲人打燈籠別人是不會(huì)摔跤了，可對(duì)他完全沒(méi)有什么好處啊。小小年紀(jì)的我，對(duì)這個(gè)行動(dòng)“奇怪”的盲人產(chǎn)生了疑問(wèn)：他這樣做是出自什么 呢?
第二次看到這篇文章時(shí)是在姑姑去義務(wù)獻(xiàn)血后。那天下午，姑姑獻(xiàn)血后在家中看書(shū)，我對(duì)姑姑手臂上的棉簽很感興趣，但當(dāng)姑姑把那根棉簽?zāi)玫艉螅傆幸粋�(gè)小孔止不住的流血。“很痛吧?”我鄒著眉頭問(wèn)姑姑，仿佛那根針是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不會(huì)不痛呢?”姑姑揚(yáng)起頭，笑瞇瞇地看著我，然后我一臉不解地問(wèn)：“痛?那你為什么要去獻(xiàn)血呢?”姑姑告訴我：“因?yàn)槿绻腥松×耍蜁?huì)需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢。”說(shuō)罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經(jīng)看過(guò)的“盲人打燈籠”姑姑說(shuō)：“這也是對(duì)別人的愛(ài)。“當(dāng)我在次看完這篇文章，我已經(jīng)有了肯定的答案：他這樣做是出自愛(ài)。
我三次看到這篇文章就是此刻，當(dāng)我手捧書(shū)本坐在燈下再次細(xì)細(xì)品讀這篇文章時(shí)，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對(duì)別人的愛(ài)，而他也得到了他應(yīng)有的回報(bào)，在有了燈光的夜晚，不會(huì)在有人撞到他了。愛(ài)的付出和回報(bào)是雙向的。
其時(shí)我們每個(gè)人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個(gè)燈籠，只有把“愛(ài)”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會(huì)發(fā)出亮光，燈籠照亮了別人同時(shí)也溫暖了自己。點(diǎn)亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛(ài)。
燈籠作文600字 篇17
有人說(shuō)，人生是冒號(hào)，給人以啟迪，引人思索。
有人說(shuō)，人生是引號(hào)，引起經(jīng)歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進(jìn)。
而我卻想說(shuō)，人生是逗號(hào)，總有未完的下文，需要我們踏踏實(shí)實(shí)地走下去，這樣生活中才會(huì)充滿希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進(jìn)則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠(yuǎn)離成功的彼岸。要抵達(dá)理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發(fā)源于最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹(shù)木有依依不舍而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾著滾滾的沙石，快樂(lè)而勇敢地奔向大海。因?yàn)樗靼讻](méi)有了奔流的勇氣，就宛若一根打濕了的火柴頭，永遠(yuǎn)迸發(fā)不出耀眼的火花。要想展現(xiàn)自我價(jià)值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開(kāi)花謝，從不放棄。懸崖上的百合花，毫不理會(huì)身旁野草的譏諷與嘲笑，每天都在爭(zhēng)取讓自已的蓓蕾綻放，因?yàn)樗獣杂啦谎詶壉隳苁斋@成果。是的，它成功了，它在懸崖上開(kāi)出了花的世界，雖然花開(kāi)之后便是調(diào)零，可它依然不言棄，因?yàn)樗鼒?jiān)信人生是逗號(hào)，下一個(gè)路口便有下一條路，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，要確立下一個(gè)目標(biāo)，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水復(fù)的境地，領(lǐng)我們迎接下一個(gè)黎明。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將人生視為“逗號(hào)”，將“走”喻為“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
燈籠作文600字 篇18
新年到了，小區(qū)里，許多孩子都提著燈籠，紅的，黃的……。
看見(jiàn)燈籠，我便想起了小時(shí)候的一盞紅燈籠，便想起了爺爺，一種叫溫暖的情感涌上心頭。
小時(shí)候，新年來(lái)了，小孩子都提著漂亮的燈籠，瘋跑著，跳著。而我沒(méi)有，只能靜靜地站在門(mén)邊，默默地看著小朋友們玩。
一次，我在路邊撿了一個(gè)破燈籠，開(kāi)心地都要飛起來(lái)了，可是一回家，就被媽媽扔了。我沒(méi)辦法，只好求爺爺：“爺爺，給我買(mǎi)一個(gè)漂亮的燈籠好嗎？”
爺爺思考了很久，一字一句地說(shuō)：“好，我答應(yīng)你，我的孫女。爺爺一定給你‘買(mǎi)’一個(gè)最漂亮的燈籠。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘矣悬c(diǎn)半信半疑。爺爺?shù)腻X(qián)，都用來(lái)買(mǎi)年貨了，哪有閑錢(qián)給我買(mǎi)燈籠呀。但我相信爺爺一定會(huì)為我買(mǎi)，因?yàn)闋敔斒且粋�(gè)言出必行的人。
這天晚上，爺爺在家里到處翻箱倒柜，嘴里還不停地嘮叨：“我要為孫女做一個(gè)燈籠，要做就做最漂亮的。”他找了一堆我們五顏六色的布“哐哩哐當(dāng)”就做了起來(lái)。那一夜，我在“哐哩哐當(dāng)”中睡著了。一早醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爺爺伏在桌上睡了，臉上毫無(wú)血色，滿是疲倦。等爺爺醒了，我連忙跑上前去：“爺爺，你好好睡覺(jué)吧，燈籠我不要了。”可是他只是對(duì)我輕輕地笑了笑，又忙起了燈籠。
到了年三十，我又像往常一樣站在門(mén)口看小朋友玩燈籠，爺爺提著一個(gè)燈籠走了過(guò)來(lái)。我的眼睛都睜大了：那燈籠是紅色的，可漂亮了。我驚喜地連連問(wèn)爺爺：“這是我的嗎？”“是的，孩子，這是給你的，快去和小朋友玩吧！”爺爺摸著我的頭親切地說(shuō)。
提著爺爺親手做的燈籠，我跑出了院子，去找那些小朋友玩去了……
以后，每到新年，我就會(huì)把那盞燈籠拿出來(lái)，那盞燈籠也一直陪伴著我，直到現(xiàn)在——因?yàn)椋抢镉袪敔攲?duì)我的愛(ài)。
燈籠作文600字 篇19
元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué)，我正好沒(méi)有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買(mǎi)了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺(jué)得做燈籠的用品。彩紙，我買(mǎi)的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買(mǎi)的是最貴的，膠，我買(mǎi)的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家，開(kāi)始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對(duì)折，用剪刀在不開(kāi)口那面像面條似的剪成規(guī)則的長(zhǎng)條，把它打開(kāi)，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，粘在燈籠上面，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來(lái)，成一個(gè)圓筒后，插進(jìn)原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，啊！我想起來(lái)了，我沒(méi)有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來(lái)到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說(shuō)我的燈籠很漂亮，我聽(tīng)完這句話，心里別提有多高興啦！
通過(guò)這次做燈籠，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持，就能有特別大的收獲。我本來(lái)覺(jué)得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報(bào)。
燈籠作文600字 篇20
明天是正月十五元宵節(jié)，正常來(lái)說(shuō)是非常高興的，但是，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，不僅因?yàn)閷W(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié)，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。
在老師的強(qiáng)制要求下，我不得不拿起材料。
我不會(huì)做燈籠啊！李同學(xué)聽(tīng)到我的求助，熱心幫助了我，他說(shuō)：“做這個(gè)燈籠特別簡(jiǎn)單，只不過(guò)特別費(fèi)紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個(gè)，咱倆一人折三個(gè)。”我折了起來(lái)，我首先把三張紙撕成正方形，接著按照他說(shuō)的折法折了又折，然后把剩下兩個(gè)折完，最后把折好的三個(gè)交給李同學(xué)。只見(jiàn)他快速地把六個(gè)接成一個(gè)形狀，有點(diǎn)像球體，也有點(diǎn)像五級(jí)魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手，又撕了個(gè)紙條寫(xiě)了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個(gè)大大的名字。李同志跑過(guò)去交給老師，老師說(shuō)做的好，我在座位上想：那是一個(gè)多么完美的燈籠啊！
元宵節(jié)到了，看著外面展覽的燈籠，我覺(jué)得我獲得成功。也許這樣的成功對(duì)別人來(lái)說(shuō)并不算做么，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有重要的意義，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也使我意識(shí)到：一個(gè)人想要獲得成功，貴在動(dòng)手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng)，因?yàn)橛H手做出來(lái)的這些東西多好啊。
燈籠作文600字 篇21
快到正月十五元宵節(jié)了，我們班每年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)也要開(kāi)始了，我要提前做好準(zhǔn)備工作。
在正月十五的前幾天，我便和媽媽開(kāi)始做燈籠，我們要把普通的紙燈籠裝飾成美麗的花燈。制做燈籠的第一步是把剪刀、雙面膠、乳膠、彩紙等材料準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備好這些我便開(kāi)始做燈籠了。撐燈籠可不是一件簡(jiǎn)單的事情，我的第一次嘗試就因?yàn)椴恍⌒囊幌伦影鸭垷艋\戳出了一個(gè)大洞，第二次我吸取了教訓(xùn)變得小心謹(jǐn)慎起來(lái)，在最后一步時(shí)看準(zhǔn)了固定扣再松手果然就成功了，就這樣我便把燈籠撐好了。到了第三步也是最難的一步，首先就是設(shè)計(jì)燈籠，我想到的設(shè)計(jì)方案是把燈籠做成一個(gè)貓頭鷹樣子的。想完之后我便開(kāi)始干，我先用圓規(guī)在彩紙上畫(huà)出它的眼睛，再把它剪下來(lái)，最后用乳膠涂在眼睛后面再貼到燈籠上，貓頭鷹的眼睛就大功告成了。可是好景不長(zhǎng)不一會(huì)我就開(kāi)始厭倦起這份苦差事，把它的翅膀剪得歪七扭八。這時(shí)在我旁邊輔助我的媽媽看不下去了說(shuō)：“你要干就好好干，再像你這樣干下去就前功盡棄了。”聽(tīng)完媽媽的一番話我便痛改前非沉下心好好干起來(lái)，終于兩個(gè)小時(shí)過(guò)后我把貓頭鷹燈籠給做好了。
做完了貓頭鷹燈籠讓我熟能生巧，只用了五六個(gè)小時(shí)就把剩下的燈籠給做完了。做完了燈籠，我把所有的燈籠掛在了陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它們我的心里不由自主地產(chǎn)生了一種自豪感，因?yàn)檫@是我第一次自己完成的燈籠。
燈籠作文600字 篇22
時(shí)間過(guò)的真快呀，漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，開(kāi)始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門(mén)，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問(wèn)：“這個(gè)燈籠在什么地方買(mǎi)的？我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說(shuō)：“這個(gè)燈籠是我自己做的。”我不相信：“你會(huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說(shuō)。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒(méi)有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了。看著自己的杰作，我們相視而笑，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門(mén)外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！
燈籠作文600字 篇23
元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)，小正月，元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)春節(jié)習(xí)俗中最后一個(gè)重要節(jié)日。
元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門(mén)賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說(shuō)有許多，據(jù)說(shuō)很久以前，兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類(lèi)，人們就組織去打它們。因?yàn)橐晃徊恢榈墨C人打死了迷路的神鳥(niǎo)，所以天帝大怒，說(shuō)要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過(guò)火了，沒(méi)起疑心。因此，家家戶戶就掛上燈籠，來(lái)紀(jì)念這一日子。
今天作文課，張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠，我激動(dòng)萬(wàn)分，立刻就將它撐成一個(gè)“藍(lán)胖球”，塞入堅(jiān)硬的架子，咦！多可愛(ài)的小胖球哇！可要給它畫(huà)些什么呢？讓它成為一只獨(dú)一無(wú)二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來(lái)畫(huà)只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會(huì)兒，胖胖的，可愛(ài)的小藍(lán)豬呈現(xiàn)了！作為小財(cái)迷的我又寫(xiě)上“財(cái)神到”的字樣，真希望新的一年財(cái)運(yùn)多多啊！
接下來(lái)是刺激的猜燈謎活動(dòng)了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語(yǔ)：頭上長(zhǎng)叉叉，身上開(kāi)梅花，每天起得早，好舔食鹽堿。“好簡(jiǎn)單，是梅花鹿！”我興奮地將答案脫口而出。“沒(méi)錯(cuò)！”老師給了我肯定與鼓勵(lì)。
哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我愛(ài)元宵節(jié)！
燈籠作文600字 篇24
還過(guò)三天就是中秋節(jié)了，我和同學(xué)們來(lái)到小桔燈，一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開(kāi)包裝袋，取出藍(lán)色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子里，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個(gè)圓圓的大足球。
我打開(kāi)材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開(kāi)始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，準(zhǔn)備小貓戴在頭上，就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在大聲說(shuō)道：“我做好了。”“我也做好了，看，我的漂亮嗎？”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我一下子慌了，我站在那里，皺著眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么了，好像對(duì)做燈籠失去了信心。這時(shí)，小文好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小欣，別著急，慢慢來(lái)，你要相信自己，一定可以把這個(gè)燈籠做好，說(shuō)不定你做的是最漂亮的呢！我?guī)湍恪！甭?tīng)了小文的話，我在心里給自己打氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，貼上紅紅的小嘴巴，不一會(huì)兒，呆萌可愛(ài)的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！
同學(xué)們拿著自己做的燈籠，教室里一下子五光十色，像是在開(kāi)燈籠舞會(huì)了。我和同學(xué)們開(kāi)心地唱著，跳著，雖然還沒(méi)到中秋節(jié)，但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂(lè)氣氛中了。
燈籠作文600字 篇25
今天早上媽媽很早就把我叫了起來(lái)，她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié)，晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽(tīng)可以玩就高興了起來(lái)，我問(wèn)她：“是不是去買(mǎi)燈籠啊？”媽媽卻說(shuō)：“我們不買(mǎi)，自己動(dòng)手做。”聽(tīng)了這話我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過(guò)早飯后，媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見(jiàn)媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來(lái)了。我馬上跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳玫度ジ墒裁矗俊眿寢屨f(shuō)說(shuō)：“去砍竹子。”我說(shuō)：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的。”媽媽說(shuō)：“好，你可要看仔細(xì)喲！”
我和媽媽一起來(lái)到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見(jiàn)她拿著刀背很熟練的把竹枝全都砍下來(lái)了，我們把砍好的竹竿拿回家，媽媽又找來(lái)了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會(huì)功夫，又見(jiàn)她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。
一切都準(zhǔn)備好了后，就見(jiàn)她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫(huà)了一個(gè)草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長(zhǎng)的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個(gè)正方形，又把這兩個(gè)正方形綁在了四根長(zhǎng)竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣，一個(gè)長(zhǎng)方體就出來(lái)了，最后媽媽又把紙剪成和長(zhǎng)方體一樣長(zhǎng)的長(zhǎng)條，再拿膠水把它粘在四根長(zhǎng)竹簽上。就這樣一個(gè)燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，希望給我?guī)?lái)好運(yùn)！
燈籠作文600字 篇26
冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新，本是值得大家高興的事，然而今年的寒假是我這十幾年來(lái)心情最沉重的一個(gè)假期。
每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數(shù)和死亡人數(shù)，而我在家中，除了做作業(yè)和復(fù)習(xí)外，還能做什么呢？思量中，轉(zhuǎn)身看到媽媽放在桌面上還未送出的紅包，突然想到我可以用“福”字紅包制作燈籠，希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線的醫(yī)護(hù)人員和接受治療的病人送上我最深切的祝福，祝病人早日康復(fù)，愿醫(yī)護(hù)人員健康平安。
我挑了一些印有“福”字的紅包，開(kāi)始制作我的“祈福燈籠”。
首先，將紅包反過(guò)來(lái)對(duì)折，沿著折痕將紅包的四個(gè)角向正面翻折，折成小船的形狀。然后用訂書(shū)機(jī)將兩個(gè)紅包的小耳朵訂在一起，宛如兩位小朋友手牽著手，露出通紅的臉蛋。再將五個(gè)一樣的紅包訂在一起，做成燈籠的蓋子。這仿佛就像是一家人坐在一起，聊著家常話，訴說(shuō)著闔家團(tuán)圓的美好與幸福。
接著，把五個(gè)紅包橫著分別釘在上面五個(gè)紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個(gè)聚寶盆。再制作一個(gè)與燈籠頂一樣的底部，用釘書(shū)機(jī)釘好，燈籠的初步形狀就出來(lái)了。
最后，用一根小竹竿綁上繩子，繩子穿過(guò)燈籠內(nèi)部，在燈籠下面綁一個(gè)被剪成絲狀紙條的紅包，宛若一位位中華兒女手牽手，心連心，共同為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情而團(tuán)結(jié)奮斗。就這樣，一個(gè)紅彤彤的“祈福燈籠”制作完成了。
我把“祈福燈籠”掛在陽(yáng)臺(tái)上，希望它能借著風(fēng)兒，把我的祝福傳向全國(guó)各地，希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，大家身體健康，一切安好！
燈籠作文600字 篇27
今天是大年三十，爸爸媽媽終于放假了。
早上，我和爸爸媽媽一起上街買(mǎi)對(duì)聯(lián)。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買(mǎi)回家掛起來(lái)。可賣(mài)燈籠的人說(shuō)：“這個(gè)燈籠有兩種賣(mài)法，一種是做好的，一種是自己回去做。因?yàn)樘?shí)在是做不出來(lái)！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)沒(méi)做好的，咱們回家自己做好么？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會(huì)做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡(jiǎn)單給我說(shuō)了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上開(kāi)始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來(lái)，先找到它的主體支架只支開(kāi)，支架上有六條立體的龍，龍的嘴里喊著一顆龍珠，珠子下面呆著一根繩子，繩子低端還掛著一個(gè)綠色的珠子，哇瑟，架子都這么大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個(gè)面，分成了六組，從里到外，從下到上一點(diǎn)一點(diǎn)組合拼裝。可是到了快結(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的外圍扣不上了。我求助媽媽?zhuān)瑡寢屪屑?xì)看后發(fā)現(xiàn)，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點(diǎn)，下口稍微大一點(diǎn)，我裝反了。我趕緊拆了換過(guò)來(lái)。這下OK了，最后掛上一個(gè)福字，燈籠就大功告成了！
爸爸媽媽親手把我做的兩個(gè)燈籠高高的掛了起來(lái)，一下子我的'喜慶了很多。明天就要高高興興過(guò)大年了！
燈籠作文600字 篇28
元宵節(jié)即將來(lái)臨，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)：做燈籠。
開(kāi)始我還在想可不可以買(mǎi)一個(gè)呢？但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買(mǎi)燈籠！自己動(dòng)手，豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個(gè)紅色正方形紙，最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢，下面開(kāi)始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了！
第二天在班車(chē)上，我的心臟正在快速的跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒(méi)想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂(lè)和成就，也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感，這種快樂(lè)不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買(mǎi)的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看，但是卻沒(méi)有人會(huì)在意它……
燈籠作文600字 篇29
五彩的燈光透過(guò)一層薄薄的細(xì)綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍(lán)色，不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗，燈籠在旋轉(zhuǎn)著，燈光也在墻上跳起舞來(lái)，是那樣的迷人。
元旦就要到了，今天下午的班會(huì)課上，小軒的媽媽來(lái)到學(xué)校，給我們每人發(fā)了一套做燈籠的材料，教我們做燈籠。拿到材料以后，同學(xué)們都激動(dòng)不已，可是到底該怎么做呢？這還要聽(tīng)小軒媽媽的講解。
小軒媽媽為這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備，那一張張精美的PPT將制作燈籠的步驟展現(xiàn)得細(xì)致清晰，再加上小軒媽媽聲情并茂的講解，我們很快就掌握了制作燈籠的訣竅。
我準(zhǔn)備好材料，按照小軒媽媽的講解，先用十二根小木棍圍成兩個(gè)六邊形，再用六根又粗又長(zhǎng)的小木棍把兩個(gè)六邊形固定起來(lái)，在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條，這樣就搭起了燈籠架子。
接下來(lái)就該給燈籠穿衣服了，我拿起細(xì)綿紙，小心翼翼地粘到燈籠的每一個(gè)面上，我還在其中的一個(gè)面上貼上了一個(gè)大門(mén)的造型，上面有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是合家歡樂(lè)財(cái)源進(jìn)，下聯(lián)是內(nèi)外平安好運(yùn)來(lái)，橫批是吉星高照。最后，我又把一個(gè)中國(guó)結(jié)系到燈籠底部，一個(gè)漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。
我提著燈籠，打開(kāi)燈，那炫目的燈光搖曳著，五彩的燈光透過(guò)一層薄薄的細(xì)綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍(lán)色，不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗，燈籠在旋轉(zhuǎn)著，燈光也在墻上跳起舞來(lái)，是那樣的迷人。
燈籠作文600字 篇30
一天早晨，好朋友程瑞琦來(lái)告訴我天馬鞋店要在九天之內(nèi)做出六千個(gè)小燈籠，需要我們幫忙。
我狼吞虎咽地吃了早飯，和瑞琦一起來(lái)到天馬鞋店。只見(jiàn)里面有許多用五顏六色的珠子串起來(lái)的裝飾品：喜字、十二生肖、筆筒、王冠等。我明白了，原來(lái)是用珠子串燈籠呀。看到這些漂亮的飾品，我心里打起了小鼓：我能做出這么漂亮的飾品嗎？
一會(huì)兒，一個(gè)大哥哥開(kāi)始教我們串燈籠。首先，拿一根玻璃絲串上六個(gè)黃色的珠子，把玻璃絲對(duì)齊，讓珠子一邊三個(gè)。然后用串珠子的線串過(guò)第一個(gè)珠子，留下一個(gè)小空，用另一根線套入，在空中使勁一拉便形成了一個(gè)圓。這時(shí)要留出一個(gè)結(jié)，用手按住珠子，然后用串珠子的線一拉，結(jié)就會(huì)鉆進(jìn)珠子里。這樣，按同樣的步驟串其它顏色的珠子，顏色的選擇要注意形成一個(gè)完整的圖案。最后，把線剪下來(lái)，打一個(gè)結(jié)，一個(gè)漂亮的小燈籠就做好了。
看著容易做著難。我串的燈籠不是不圓，就是圖案搭配亂了。我想放棄時(shí)，大哥哥不停地鼓勵(lì)我：只要有恒心，不氣餒，就一定能成功的。在他的鼓勵(lì)下，我重新拿起我串的燈籠，串了拆，拆了串，串串拆拆很多次之后，我終于編出了一個(gè)漂亮的燈籠。串第二個(gè)時(shí)，我感到容易了很多。不到一小時(shí)，我串燈籠的速度已經(jīng)和大哥哥不相上下了。
臨近中午，我已經(jīng)串了十幾個(gè)漂亮的燈籠。欣賞著我親手串的燈籠，我高興極了，因?yàn)榻裉焐衔缥也粌H學(xué)會(huì)了串燈籠，更重要的是我體會(huì)到了“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹”這句話的深刻含義。
燈籠作文600字 篇31
今年是我們班最后一次舉辦猜燈謎活動(dòng)了，我決心這次要做一個(gè)別致的燈籠。
一放假我就在構(gòu)思，荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得，我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買(mǎi)年貨，看見(jiàn)了一個(gè)雙龍戲珠的氣包。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，要不做一條大龍，今年我要在評(píng)選燈籠中要以大取勝喲！
我和媽媽研究了一下，做大龍需要的材料有：三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個(gè)紙制袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準(zhǔn)備好材料，我們就開(kāi)始做了，龍的身子是最好做的，我們就先做龍的身子，這還用上了我們數(shù)學(xué)的圓周率，我黃色的卡紙兩頭對(duì)接做一個(gè)半徑為八厘米的圓桶，用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長(zhǎng)約十厘米月牙兒形狀做龍鱗，每排交叉貼開(kāi)，這樣龍的身體就顯得更有立體感，顯得活靈活現(xiàn)，這樣再做一個(gè)。下面該做龍的尾巴，龍的尾巴要比身子細(xì)，所以我就用黃色卡紙卷成一個(gè)圓錐形，再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節(jié)龍的身體上貼上紅色卡紙做的火焰。最負(fù)責(zé)就的龍頭了，先在紙袋上畫(huà)上龍頭的形狀，用紅色的卡紙貼上去，剪下多余了部分，再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒，藍(lán)色卡紙剪成龍角的形狀，插在龍頭頂?shù)目p中，眼睛當(dāng)然用黑色的。再用兩根粗線做龍須，龍頭就做好了。最后一部就得媽媽幫忙了，用鐵絲把龍頭、兩節(jié)龍身、龍尾邊連接走來(lái)，龍燈就大功告成了。
正月十五趕快來(lái)到吧！
燈籠作文600字 篇32
終于要放假了，當(dāng)然要好好地玩啦，這天爸爸說(shuō)：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開(kāi)心地蹦了起來(lái)：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最?lèi)?ài)吃荔枝啦!”說(shuō)著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下，往上一望，就看到許許多多的紅點(diǎn)兒，荔枝開(kāi)得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的，吃起來(lái)一定很美味。
我們每人拿一個(gè)框、一把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹(shù)，然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的最好吃，也最甜。一只手抓住荔枝，另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹(shù)干，就OK了。
我把籃子裝滿了荔枝，滿意地和家人們會(huì)合準(zhǔn)備下山。弟弟看了看我的籃子，把頭仰得高高的說(shuō)：“姐姐，你怎么才摘這么點(diǎn)兒，噥，看看，我比你多多少。”我也不甘示弱說(shuō)：“切，就你這點(diǎn)兒，哼，還不夠填滿我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了。”我和弟弟都把頭一甩，各自下山去了。
回到家，我們把荔枝整了整，一箱帶回東莞吃，一箱給叔叔帶回廣州吃，還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。
時(shí)間過(guò)得很快，我都要上六年級(jí)了，這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個(gè)暑假了，不過(guò)我過(guò)得很開(kāi)心。
燈籠作文600字 篇33
今年的中秋節(jié)，我們是回鄉(xiāng)下老家過(guò)的。
媽媽帶著我，開(kāi)了10個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于按計(jì)劃在下午五點(diǎn)到達(dá)姥姥家。看見(jiàn)媽媽和我回來(lái)，姥姥高興得直搓手，不知做什么好。我們隨著姥姥來(lái)到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦，一片片亮亮的豬肉，一塊塊金色的糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚(yú)……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜。我們一家人圍成一大桌，吃著，聊著，歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。
吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過(guò)燈籠我就迫不及待往外跑，沒(méi)想到灣子里的其他小朋友們比我出來(lái)得更早。我們提著燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂(lè)的臉上。這時(shí)一個(gè)漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來(lái)，她歪著頭盯著我說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你的燈籠——是何奶奶家的，但是我不認(rèn)識(shí)你啊？”我把燈籠提得更高，說(shuō)：“這是我姥姥早就為我準(zhǔn)備的燈籠。何奶奶是我姥姥。”更多的小朋友圍過(guò)來(lái)了，一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花，發(fā)出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來(lái)。我們一起打燈籠過(guò)中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過(guò)，空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。
多么美麗而難忘的中秋月夜啊！
燈籠作文600字 篇34
新春佳節(jié)即將來(lái)臨，家家戶戶都張燈結(jié)彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠，貼上春聯(lián)。但我家的燈籠一定要與眾不同，所以今年我決定自己動(dòng)手做一對(duì)大紅燈籠。我的腦海里立刻就冒出了點(diǎn)子，接下去就看我的杰作吧!
說(shuō)干就干，我趕緊找來(lái)材料：蘋(píng)果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，先用鉛筆在蘋(píng)果的半個(gè)面上寫(xiě)好“喜、氣、洋、洋”四個(gè)字，然后用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來(lái)。還沒(méi)刻完一個(gè)字，我就不小心把手指給劃破了，還流血了呢!媽媽看見(jiàn)了，立馬沖過(guò)來(lái)抓起我的手，“哎呀，別刻了別刻了，你看都弄傷了，還是去買(mǎi)一對(duì)燈籠來(lái)吧，或者我來(lái)幫你刻好啦”，媽媽一邊勸著，一邊給我貼上創(chuàng)可貼，又心疼又著急。“媽?zhuān)稽c(diǎn)點(diǎn)小傷怕什么，我才不會(huì)輕言放棄呢，一會(huì)兒你就看我的杰作吧!”我忍痛堅(jiān)持自己獨(dú)立完成，終于把四個(gè)字都刻完了。接著，我在蘋(píng)果的另半面上畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬，因?yàn)轳R上就是農(nóng)歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧，這只小豬多滑稽呀，看上去栩栩如生呢!最后，我用剪刀剪下大約30厘米長(zhǎng)的紅繩，牢牢地系在蘋(píng)果梗上。好了，完工!一個(gè)水果燈籠就這樣誕生了。
我又用同樣的方法做好了另一個(gè)燈籠，只是刻的字是“年年得福”，畫(huà)的小豬也同樣很逼真。
我們一起把兩個(gè)燈籠掛在門(mén)上。看著自己親手做的水果燈籠，雖然比不上買(mǎi)來(lái)的精美，但我心底還是興奮不已。愿火紅的蘋(píng)果燈籠給我們一家?guī)?lái)幸福、平安、美滿!
燈籠作文600字 篇35
周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因?yàn)樵?jié)快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開(kāi)始做準(zhǔn)備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開(kāi)始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因?yàn)榧t色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過(guò)的紙打開(kāi)，按橫向卷起來(lái)，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！
我開(kāi)始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長(zhǎng)方形的紙條，在上面寫(xiě)燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來(lái)了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫(huà)了幾朵小花，剪了下來(lái)，貼在了燈籠上。
“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開(kāi)了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天，老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！
這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)，收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
燈籠作文600字 篇36
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術(shù)課沒(méi)做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z，孫少凡帶了彩紙，只不過(guò)就是沒(méi)有紅色，我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開(kāi)始了，首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形。“不好！”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系在我和孫少凡的“一陽(yáng)摳”下總算把膠摳下來(lái)，把外形重新粘好了。接著我開(kāi)始做燈籠內(nèi)部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒(méi)了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫(xiě)了“孫少凡和杜佳樂(lè)智慧結(jié)晶”，接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒(méi)辦法，我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來(lái)粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫(xiě)下了一個(gè)燈謎，我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了！
我們的燈籠被掛在班級(jí)門(mén)口展出了！不過(guò)，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過(guò)這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰(shuí)都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
燈籠作文600字 篇37
元宵節(jié)馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里，我馬上就開(kāi)始準(zhǔn)備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我要做燈籠，爸爸說(shuō)：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真高興。
我準(zhǔn)備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。
首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫(huà)一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔，用細(xì)線穿過(guò)去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開(kāi)，把它們從中間對(duì)折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來(lái)，用格尺把上下各留五厘米，剪下來(lái)。把彩紙折成長(zhǎng)方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開(kāi)始做燈籠的底部，把畫(huà)圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下，畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物，裝上幾個(gè)小掛件，掛上燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的時(shí)候，我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋煟蠋熆戳丝矗B連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上。看見(jiàn)我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過(guò)這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗(yàn)到了手工的樂(lè)趣，下一次我會(huì)比這次做的更成功。
燈籠作文600字 篇38
過(guò)完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過(guò)之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認(rèn)真地聽(tīng)、很認(rèn)真地做。可最終只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的寥寥無(wú)幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過(guò)燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來(lái)。”這下就只能再做一個(gè)燈籠啦。
我回到家里，立馬找好材料，準(zhǔn)備開(kāi)工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長(zhǎng)方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來(lái)一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(zhǎng)的圖形，對(duì)折再對(duì)折，折成一個(gè)較細(xì)的長(zhǎng)方形，把它卷起來(lái)，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長(zhǎng)方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來(lái)。這次，我就在這完全沒(méi)有圖紙的情況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易啊！
我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通過(guò)這件事，我知道了大家只要努力就一定會(huì)成功！
燈籠作文600字 篇39
快要過(guò)年了，大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠，充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂(lè)的日子里，我們參加了畫(huà)室舉辦的民俗親子活動(dòng)——做燈籠。
中國(guó)的燈籠融合了繪畫(huà)藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)裙に嚒Ｎ覀儨?zhǔn)備好材料：兩根紅色的繩子、一個(gè)中國(guó)結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個(gè)小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子，我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。
第一張紙上，我一筆一劃地畫(huà)出了一個(gè)小金魚(yú)，在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫(huà)了一個(gè)大戶人家，那戶人家窗子上貼了一個(gè)大大的“福”字，活像一個(gè)小娃娃，正開(kāi)心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫(huà)的。一副我畫(huà)了一天大鯊魚(yú)，嘴里叼著一個(gè)倒著的“福”，告訴大家連鯊魚(yú)都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫(huà)家畫(huà)得抽象畫(huà)，畫(huà)了四個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓圈，旁邊還有一個(gè)奇怪的“福”字。仿佛燈籠上不畫(huà)“福”，襯托不了節(jié)日的氣氛。畫(huà)完了四幅畫(huà)交給媽媽?zhuān)N在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國(guó)結(jié)安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開(kāi)心，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳馨l(fā)出彩光嗎？”“能呀。”媽媽驕傲地說(shuō)。只見(jiàn)她把燈籠翻了個(gè)底朝天，找到燈籠底部的開(kāi)關(guān)，往右一扭，燈籠頓時(shí)五光十色，一會(huì)兒發(fā)藍(lán)光、一會(huì)兒發(fā)綠光，一會(huì)兒發(fā)紫光……漂亮極了！
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，古代每年正月學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱(chēng)為“開(kāi)燈”。今天媽媽替我“開(kāi)燈”了。
燈籠作文600字 篇40
今年春節(jié)，我在河北老家。那過(guò)年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天，當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時(shí)，爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，爸爸忽然叫我們，“你們兩個(gè)過(guò)來(lái)，干點(diǎn)家務(wù)，幫忙掛燈籠”，聽(tīng)到這話，小外甥馬上一溜兒煙跑開(kāi)了，我只好極不情愿地走了過(guò)去。
我走到梯子跟前，開(kāi)始小心翼翼地向上爬，我每爬一級(jí)都要伸出手來(lái)摸一摸，看看能不能摸到繩子，因?yàn)槲摇翱指摺保蚁胝驹谑謩偤媚苊嚼K子的高度。爬到第三階的時(shí)候，手剛好夠到了繩子，可又不好把燈籠掛上去，于是我想了一個(gè)辦法：先把繩子拉下來(lái)，然后用胳膊壓著，掛好燈籠再放開(kāi)。
費(fèi)了好大勁兒，我終于把第一個(gè)燈籠掛好了，接著我又如法炮制，連續(xù)掛好了四個(gè)燈籠。繩子越靠近墻根越高，必須再上一階才能夠得到繩子，可我從沒(méi)爬過(guò)那么高，真擔(dān)心自己會(huì)掉下來(lái)，我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“爸爸在下面幫你扶好梯子，再爬高點(diǎn)，更好操作”，伯伯道：“勇敢些，小伙子！”。我鼓起勇氣，爬到了最高處，雙手掛起燈籠來(lái)，真的很方便，再往下看，我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù)，把剩余的燈籠一個(gè)一個(gè)的掛了上去。
在溫暖的春風(fēng)里，幾十個(gè)小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩，把陽(yáng)光照耀的院落裝飾的煥然一新。我看到自己的勞動(dòng)成果，心里有一種勝利的感覺(jué)，甜甜的，美美的。
燈籠作文600字 篇41
中國(guó)的燈籠起源于一千八百年前的西漢時(shí)期，每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠，以示慶賀。后來(lái)燈籠就成了中國(guó)人喜慶的象征。燈籠的種類(lèi)越來(lái)越豐富，花樣也更多。
今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠，但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的“工作”。一個(gè)三角形、二個(gè)三角形、三個(gè)、四個(gè)……一會(huì)一大堆三角形。到了拼置環(huán)節(jié)。這個(gè)步驟很重要，一定要拼揍緊，不然會(huì)散架的。選顏色漂亮的三角形來(lái)拼置燈籠身體，顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上，再用毛線繩另一頭穿過(guò)籠體中間，這就連接著流蘇和籠體。看上去就很像燈籠了，再用剩余的三角形裝飾在毛線繩上，讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美，哈哈。
唐代開(kāi)元天寶年間的“上元燈節(jié)”“曾置百枝燈樹(shù)，高八十尺，豎之高山，上元夜點(diǎn)之，百里皆見(jiàn)，光明奪月色”。成為當(dāng)時(shí)一大景觀。元宵節(jié)人們總會(huì)放燈祈福，象征豐收成功，幸福年年。“星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公轉(zhuǎn)要一年”，我的愿望現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)，祝我身邊所有人都身體健康，事事順利，歐耶！
燈籠作文600字 篇42
星期日早晨，我和外婆正坐在餐桌上吃南瓜，看到吃剩的南瓜皮，我突發(fā)奇想，決定做一個(gè)南瓜燈籠。
在制作前，我們準(zhǔn)備了做南瓜燈要用的材料：一個(gè)南瓜、一個(gè)手電筒、一把小刀、一根鉆頭和彩鉛。
我和外婆專(zhuān)程去超市買(mǎi)了一個(gè)小南瓜，回到家，我先用鉆頭把南瓜的底部鉆了個(gè)洞，把南瓜瓤和南瓜籽兒挖了出來(lái)，再用清水清洗了內(nèi)部，接著我用彩鉛給南瓜畫(huà)了一張臉，雕刻的工作就交給外婆了，外婆用小刀按照我的線條切割出五官，然后就是我的工作了，首先我用鉆頭將底部的洞鉆了直徑大約5厘米，再將手電筒插入南瓜內(nèi)部，這時(shí)我突然想起白色的光通過(guò)三棱鏡，就能變成七種顏色的光，于是我在手電筒的前面裝了一個(gè)三棱鏡。
外婆建議我用其他材料裝飾一下，我想到了用我的彩泥。我拿出了黑、紫、黃、棕四種顏色的彩泥，我把紫色的彩泥捏成了尖尖的帽子的形狀，上面嵌上用黃色彩泥做的珠子，當(dāng)南瓜燈籠的巫師帽，黑色彩泥切成條，做南瓜燈籠的眉毛和睫毛，棕色的彩泥捏成蓋子的形狀，把南瓜燈籠放在上面，當(dāng)?shù)鬃Ｎ野聪铝耸蛛娡驳拈_(kāi)關(guān)，南瓜燈籠的眼睛立刻射出一道銳利、明亮的七彩光芒，張開(kāi)的齒輪形的嘴巴也變成了彩色。關(guān)掉電燈，一張魔臉就出現(xiàn)在我們的視野中。
一個(gè)南瓜燈籠就制作完成了，家人都夸獎(jiǎng)我的南瓜燈籠做得非常好。
燈籠作文600字 篇43
正月初五，天氣還是有點(diǎn)冷。我8點(diǎn)鐘開(kāi)始做作業(yè)，當(dāng)我做到語(yǔ)文時(shí)看到有一項(xiàng)手工作業(yè)-做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對(duì)手工很煩感，真的無(wú)從下手。向求助可是她也不會(huì)做。于是我和想到上網(wǎng)查查，看有沒(méi)有關(guān)于做燈籠的方法。打開(kāi)電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開(kāi)始忙起來(lái)了。
首先我們?nèi)ベI(mǎi)了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開(kāi)始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了，我就和媽媽一起用紅紙開(kāi)始粘合。不知不覺(jué)都快到吃飯的時(shí)間了，我和媽媽忙得的差點(diǎn)忘了時(shí)間。燈籠已經(jīng)做得的差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來(lái)想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯(cuò)，就等晚上把蠟燭點(diǎn)上了。
時(shí)間過(guò)得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開(kāi)心啊！
總評(píng)：
做燈籠的步驟和過(guò)程寫(xiě)得比較清楚，語(yǔ)言通順。全文著重?cái)⑹拢瑪⑹鲎鰺艋\的方法、材料、經(jīng)過(guò)等，關(guān)鍵的地方缺少點(diǎn)描繪，因而內(nèi)容生動(dòng)性稍差。例如在末尾，小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠，點(diǎn)上蠟燭，全家開(kāi)心欣賞時(shí)，最好有些對(duì)燈籠的描繪，也可以有些對(duì)自己喜悅心情的描寫(xiě)。
燈籠作文600字 篇44
大家一定都有自己的心愛(ài)之物吧!我的心愛(ài)之物是去年爸爸送我的禮物——紙燈籠。
紅紅的大燈籠上有著一條金黃色和藍(lán)色的神獸，燈桿也是金黃色的，亮起來(lái)后讓人看了贊不絕口，連連稱(chēng)贊它的美麗。
或許有人會(huì)覺(jué)得它就是一個(gè)普普通通的紙燈籠，但它卻裝滿了我的回憶。也是我的指明燈和好朋友。
記得那天我們?cè)跐h中，爸爸買(mǎi)給我的時(shí)候，我迫不及待的帶它去了廣場(chǎng)。爸爸媽媽讓我去交朋友，人生地不熟的我舉著燈籠走到人群中，突然一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇!你的燈籠好漂亮呀!我們可以一起玩嗎?”我笑著：“好呀!好呀!”我們便一起開(kāi)心的玩起來(lái)……這盞燈籠帶給了我無(wú)比的喜悅和自豪。
晚上每當(dāng)我睡不著時(shí)，我就會(huì)把它的燈打開(kāi)，和它一起說(shuō)悄悄話，給它講故事，做游戲，再給它一個(gè)愛(ài)的擁抱。這樣它一定也可以做個(gè)好夢(mèng)吧!
周末爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)S龍?zhí)叮野鸭垷艋\也帶上了，當(dāng)我們?cè)诓莸厣贤娴谜_(kāi)心時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我趕忙一看，竟然是妹妹把燈籠抓壞了!我拿過(guò)燈籠，心疼得看著它，雖然只是一條小口，但是看著就疼啦。我忍不住留下了眼淚，和燈籠在一起的快樂(lè)時(shí)光就像放電影一樣，在我腦海中回蕩。最后還是媽媽想的辦法才將燈籠修好，看著修好的燈籠，我歡呼雀躍，抱著它舍不得放手。
紙燈籠里裝滿了我的回憶，它不僅僅是我的好朋友，也是照亮我前進(jìn)道路的指明燈，就像爸爸媽媽的愛(ài)，一路指引著我，陪伴著我。
燈籠作文600字 篇45
終于，我們又等到了一年一度的春節(jié)。過(guò)年了，家家戶戶都會(huì)掛上幾個(gè)燈籠，為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然，我們家也不例外，早在離春節(jié)還有七八天時(shí)，爸爸媽媽就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時(shí)，我跟爸爸媽媽一起來(lái)到了爺爺媽媽家，準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過(guò)中飯后，就開(kāi)始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作：我跟媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹(shù)枝；爸爸跟爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開(kāi)掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹(shù)枝上。
開(kāi)始折燈籠了，我跟媽媽各自都做好了一個(gè)燈籠后，我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào)：一種的紅、黃、藍(lán)相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺(jué)很吉祥。
這種燈籠不但漂亮，而且做起來(lái)很方便。我跟媽媽很快就折好了全部燈籠。這時(shí)，爸爸跟爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多，因?yàn)闋敔敺N了很多樹(shù)。我們東一個(gè)西一個(gè)地掛著，其中，我覺(jué)得最有趣的還是一棵樹(shù)枝很有彈性的梨樹(shù)了。因?yàn)槟强脴?shù)是沖天樹(shù)枝，所以我利用它有彈性這個(gè)特點(diǎn)，把它的樹(shù)枝拉下來(lái)后再掛。我一松手，樹(shù)枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來(lái)。
最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺(jué)得很快樂(lè)，期待下一次掛燈籠。
燈籠作文600字 篇46
寒假的一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了《盲人提燈籠》這篇文章。坐在柔軟的沙發(fā)上，我把這篇文章反復(fù)地讀了好幾遍，之后望著光禿禿的天花板，陷入了沉思。
《盲人提燈籠》文講述的是：一個(gè)老和尚，雙目失明可每次夜晚出門(mén)，都點(diǎn)亮一盞燈籠。路人好奇地上前詢(xún)問(wèn)：“老師傅，既然您不見(jiàn)光明，為何點(diǎn)亮燈籠？”只見(jiàn)老師傅微笑著說(shuō)：“我是失明了，可別人看得見(jiàn)啊，我點(diǎn)亮燈籠，是為了給別人照路，同時(shí)，讓別人看見(jiàn)我，也保證自己不會(huì)別碰著！”
是啊，“予人方便，予己方便，”在你為別人的同時(shí)，也是為了自己。
記得小時(shí)候，我從媽媽手中得到了一個(gè)蘋(píng)果，正要在餐桌上享受美食的時(shí)候，表弟來(lái)了。他兩眼望著紅彤彤的蘋(píng)果發(fā)呆，嘴里的兩條瀑布傾瀉而下。我見(jiàn)勢(shì)不好，忙把蘋(píng)果放在懷中，重重“包圍”起來(lái)。可貪吃的表弟怎么可能放過(guò)現(xiàn)成的果子呢？他一個(gè)健步向前，一把鼻涕一把淚地懇求我。可蘋(píng)果的誘惑力使喚我守住這個(gè)蘋(píng)果。見(jiàn)我如此堅(jiān)守陣地，表弟改變了攻擊策略，開(kāi)始耍賴(lài)，一屁股坐在地上，說(shuō)什么也不起來(lái)。實(shí)在無(wú)計(jì)可施了，我只好將蘋(píng)果讓給表弟。這一切都讓媽媽看見(jiàn)了。她又從廚房里拿出一個(gè)更大更紅的蘋(píng)果，走到我面前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我都看見(jiàn)了，這是補(bǔ)償，給你的。”說(shuō)著，她把蘋(píng)果遞到我面前。看著又大又紅的蘋(píng)果，我心里真是樂(lè)開(kāi)花了。
古人說(shuō)得好：“送人玫瑰，手有余香，”就在幫助別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，也為你爭(zhēng)取了更多方便。
燈籠作文600字 篇47
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里的風(fēng)景非常優(yōu)美，為了保護(hù)環(huán)境，杭州的大街小巷不能燃放煙花，但紅紅的燈籠，總要掛起來(lái)的，掛滿了大街小巷。
我住的小區(qū)有許多燈籠，每一個(gè)路燈下，總是掛著一個(gè)紅燈籠。它底下的黃線在風(fēng)中搖動(dòng)，透露著喜慶的滋味。小區(qū)里有一條小水溝，水溝邊上種了很多的柳樹(shù)，葉子還未落光，一些綠意扔跳躍在枝條間，那些綠意與紅燈籠搭配起來(lái)就又有了生機(jī)，似乎感染了周?chē)乃疁线呑哌^(guò)，在紅綠間穿梭，頓時(shí)感覺(jué)十分奇妙，恍然間，感到了冬日似乎已然過(guò)去，春回大地，溫暖萬(wàn)物。
我們家也有兩個(gè)大燈籠，從我很小的時(shí)候，它們就已經(jīng)存在了。燈籠通體紅色，上面有金黃色的線條以及龍的圖樣，只看也很耐人尋味。平時(shí)，燈籠燈籠放在儲(chǔ)物間，一年禁工作這一度，自然格外賣(mài)力，紅紅火火的，一家人就圍坐在燈籠下吃飯，多么喜慶，多么溫馨。在深夜里，我總覺(jué)得我們家的燈籠勝過(guò)任何其它的燈籠，最大了，最亮了。
春節(jié)那段時(shí)候，一到天黑，燈籠就準(zhǔn)時(shí)亮起，道路兩旁變多了兩排紅光。這些光照耀到每一個(gè)角落，為人們驅(qū)散寒冷，驅(qū)散黑暗，那一個(gè)個(gè)鮮活的紅燈籠，成為了家鄉(xiāng)的標(biāo)志，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
夜靜了，遠(yuǎn)處，許多點(diǎn)紅光隱隱約約，每一點(diǎn)紅光，都代表了一個(gè)溫馨和諧的家庭吧，辛勞一年，與家人團(tuán)聚，紅紅火火，多么溫暖。
燈籠作文600字 篇48
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時(shí)候，無(wú)意中走到了奶奶小時(shí)候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了這座小房子。
這座小房子的大門(mén)是一扇古式木門(mén)，它的插栓已經(jīng)生銹了，只要稍稍提起，再輕輕一推，門(mén)便開(kāi)了。門(mén)剛開(kāi)，大量的灰塵就迎面撲來(lái)，嗆得我直打噴嚏，我連忙用手捂住鼻子走了進(jìn)去。
放眼望去，屋里空蕩蕩的，只有幾根柱子頑強(qiáng)地支撐著天花板。地下，早已成為了老鼠、蜈蚣等動(dòng)物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無(wú)比荒涼。我繼續(xù)往里走，地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來(lái)的大小不一的石塊，而有的大石塊縫隙之間竟長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花。我繼續(xù)向前走，到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)霜雨雪，它卻依然屹立在上。
這盞燈靜靜地掛在屋檐上，獨(dú)自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮(zhèn)，車(chē)來(lái)車(chē)往的街道只有幾十步罷了。誰(shuí)又能想到，這早已荒無(wú)人跡的地方竟還會(huì)掛著一盞紅燈籠？
這盞紅燈籠體會(huì)了多少歡樂(lè)，又承受了多少孤獨(dú)與寂寞，看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒(méi)有搬家，這盞紅燈籠或許早已取下，或許不會(huì)這樣破敗不堪。命運(yùn)是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結(jié)底，它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日，光芒萬(wàn)丈。
最渺小的事物往往就是最重大的事物。
燈籠作文600字 篇49
今天真是好日子，天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又是過(guò)年。
我站在陽(yáng)臺(tái)上看到幾乎家家戶戶都掛了紅燈籠。就疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑^(guò)年為什么要掛紅燈籠呀？“
“因?yàn)榧t燈籠象征著紅紅火火，而過(guò)年又是咱中華民族最大的傳統(tǒng)節(jié)日。“媽媽笑瞇瞇地告訴我，“人們?cè)谶@時(shí)掛上紅燈籠，是期盼來(lái)年的吉祥如意，日子越過(guò)越紅火“.
哈哈哈話音剛落，爸爸走了過(guò)來(lái)，補(bǔ)充說(shuō)：“這已經(jīng)成了所有中國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣。過(guò)年時(shí)，不僅大陸的人們要掛紅燈籠，而且港、奧、臺(tái)的同胞和遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑也都要掛紅燈籠。東南亞許多國(guó)家，比如朝鮮、日本、新加坡的人們也喜歡掛燈籠。現(xiàn)在，許多外國(guó)朋友也喜歡在過(guò)節(jié)時(shí)掛上紅燈籠呢？
“掛上紅燈籠還可以增添歡樂(lè)的氣氛呢！“媽媽摸了摸我的頭說(shuō)。
“哇，掛燈籠原來(lái)這么有意義。“我連忙取出爸媽給我的壓歲錢(qián)，拉著媽媽到街上買(mǎi)了一對(duì)紅艷艷的大燈籠。爸爸正準(zhǔn)備把它掛上去，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙說(shuō)：“且慢！且慢！“我飛快地從房間里取出油光紙和剪刀，剪了五顆金燦燦的五角星，爸爸媽媽都很納悶：“冰潔，你這是干啥？“
“噓，這可是個(gè)秘密！“我向他們做了個(gè)鬼臉說(shuō)，“這五顆星星呀，分別代表我們大陸、港、奧、臺(tái)的人民和海外華僑，也就 咱們所有的中國(guó)人。我希望中國(guó)人都過(guò)得紅紅火火。“
“你這小丫頭！“爸媽都笑了。
鮮艷的紅燈籠帶著我美好的祝愿，在微風(fēng)中擺動(dòng)。那五顆金燦燦的星星顯得格外美麗！
燈籠作文600字 篇50
妹妹生病了，又不想吃藥，為了哄妹妹吃藥，給她買(mǎi)了一個(gè)紅燈籠。
紅燈籠圓圓的，能撐上撐下，還能掛在墻上，下面的幾條黃色絲線蕩來(lái)蕩去，可好玩了。我想玩玩，便伸出手，一把拿了過(guò)來(lái)，手里擺弄著。“咔”，不知怎么的，紅燈籠里的一根塑料棍斷了，“啊！怎么辦呢？”我把燈籠弄壞了，急得直跺腳。“修好，修好！”妹妹直嚷嚷。
像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然蹦出了一個(gè)念頭――修好它。死馬當(dāng)活馬醫(yī)，把紅燈籠拆開(kāi)了，噢，骨子斷了一根，只要粘住就行了！我想。
動(dòng)起手來(lái)，拿來(lái)單面膠，三下五除二，一圈一圈地粘好了，小心翼翼地把它裝起來(lái)，用手壓住燈籠，往下一按，“嘶”，看樣子單面膠不行。“快、快！”妹妹又叫了。
媽媽快回來(lái)了，得在媽媽趕回來(lái)之前修好它！再拿來(lái)雙面膠、膠水，用膠水粘在斷裂的地方，把它們合在一起，又用雙面膠固定好，也不管用。
偏偏這時(shí)候，門(mén)鈴響了，媽媽回來(lái)了。我垂下頭，灰溜溜地給媽媽開(kāi)門(mén)去了。妹妹告狀，自然被媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地教訓(xùn)了一頓。我眼淚直流。
妹妹還是吵著要紅燈籠，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在紅燈籠已有了兩只，你怎么還哭？”
“在哪里？”妹妹好奇！
“看姐姐的兩只眼睛哭紅了，就是兩只紅燈籠。”
妹妹看到我的“紅燈籠”，笑了。
燈籠作文600字 篇51
在22世紀(jì)人們發(fā)明了一種神奇的燈籠。它是一個(gè)裝飾物，通過(guò)一個(gè)按鈕，主人可以輕而易舉地把它亮起來(lái)。
它的材料是防電、防火的，這樣以免破損，以防意外。最頂端有個(gè)伸縮掛桿，這可以讓燈籠的占地面積變小，就不會(huì)導(dǎo)致伸出和收回?zé)艋\時(shí)碰撞變形，而使燈光異常。下面還有一個(gè)掛桿開(kāi)關(guān)，它控制掛桿的伸縮。
看完掛桿，來(lái)看燈籠的身體吧。身體里面有四根收集太陽(yáng)能的管子，它不需要電量，只用太陽(yáng)能自動(dòng)收電。白天，它就會(huì)收集太陽(yáng)光，等到用時(shí)可以自動(dòng)打開(kāi)，很環(huán)保。里面還有一顆光波球，它能快捷接收太陽(yáng)能收集管收集的電流，然后傳到體內(nèi)，自動(dòng)發(fā)光，燈籠身體外面就會(huì)發(fā)出紅色的光線，和普通燈籠一樣，沒(méi)什么區(qū)別。再下面是四個(gè)控電按鈕，它可以控制收電的強(qiáng)弱，當(dāng)收集電量多時(shí)，燈光比較刺眼，當(dāng)電量少時(shí)，燈光比較溫和。
來(lái)看燈籠最重要的地方：總開(kāi)關(guān)。只有先打開(kāi)它，燈籠上的其他的設(shè)備，才可以使用，不然其他設(shè)備必“罷工”不可。如果很著急做別的事，直接開(kāi)總開(kāi)關(guān)，也不會(huì)費(fèi)電。
讓我們來(lái)看一下使用步驟吧：首先，打開(kāi)總開(kāi)關(guān)；然后，打開(kāi)掛桿開(kāi)關(guān)，使伸縮桿自動(dòng)伸出；接下來(lái)，按心情選擇控電按鈕，選擇適當(dāng)?shù)臒艄鈴?qiáng)弱；再接下來(lái)，讓電流傳遞到光波球，使光波球發(fā)出亮光；最后，燈籠亮起來(lái)啦！
人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)大大提高，給我們生活帶來(lái)了更多的方便，希望更多的科技產(chǎn)品展現(xiàn)在我們面前。
燈籠作文600字 篇52
小年那天，姥爺送給我了一個(gè)紅燈籠，作為給我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢，因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶，象征著圓滿，
紅燈籠形狀，像個(gè)小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，一按那個(gè)開(kāi)關(guān)，里面的小圓桶就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，而且還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲、一姥爺說(shuō)：“這叫‘走馬燈’。”就像音樂(lè)賀卡一打開(kāi)就會(huì)唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動(dòng)力．我特別喜歡這件禮物，因?yàn)樗珓e致有趣了。
我興高采烈的模樣，牽動(dòng)了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時(shí)候家里特別窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈籠姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭，這個(gè)土造小燈籠看起來(lái)還真是不錯(cuò)呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門(mén)，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來(lái)
原來(lái)，當(dāng)媽媽還是小姑娘時(shí)，也和我一樣，有著一顆快樂(lè)而敏感的心、而這一切快樂(lè)的創(chuàng)造者，都是躲在燈籠背后的姥爺l
聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我對(duì)姥爺多了幾分尊敬與喜愛(ài)、現(xiàn)在家家都富裕了，買(mǎi)個(gè)燈籠不是什么奢望。時(shí)代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂(lè)共享受的童心。現(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個(gè)幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。
燈籠作文600字 篇53
小朋友們，你們家一定有許多用過(guò)的包裝盒和瓶子吧，也許你覺(jué)得它們沒(méi)有用處，隨手就當(dāng)垃圾扔掉了。你想不想把它們變成漂亮的藝術(shù)品來(lái)裝飾一下自己的小屋？
那今天就跟著我們小記者一起來(lái)邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社跟馬輝老師學(xué)習(xí)一下，把這些廢棄物變成漂亮的裝飾品吧。
我最喜歡的是馬老師用一次性紙杯制作的燈籠。制做小燈籠，大家要先準(zhǔn)備好兩個(gè)紙杯、彩色卡紙、一些彩色毛線、雙面膠、水彩筆、剪刀。做的時(shí)候先拿一個(gè)紙杯，把它上面的邊剪掉，用剪刀從上往下剪成均勻的長(zhǎng)條，剪到杯底時(shí)要留大概一厘米，不要剪通。
我們?cè)侔蚜硪粋�(gè)紙杯的底座從離底部一厘米的距離處剪下來(lái)，當(dāng)燈籠上面的 蓋 子。為了讓蓋子更漂亮，剪兩條一厘米寬的彩色折紙，把它用雙膠紙貼在兩個(gè)底座上。接下來(lái)用剪刀在兩個(gè)底座的中心弄個(gè)洞，用彩色毛線把燈籠和上面的 蓋 子穿在一起。穿好后，用雙面膠把燈籠的那些長(zhǎng)條粘成一個(gè)圈，再給上面的 蓋 子里面也貼上一圈雙面膠，把燈籠和上面的 蓋 子固定在一起，這樣燈籠的主體就做好了。我們?cè)儆眉t色或黃色的毛線，做成穗，系在燈籠底部的繩子上。再把連接燈籠和蓋子的毛線往上收緊，系好疙瘩,燈籠就做好了。
如果大家想讓你的燈籠更加漂亮，你可以用水彩筆在燈籠上畫(huà)一些漂亮的圖案，也可以全涂成紅色，就大功告成啦！趕快用它裝扮一下自己的小屋吧！
燈籠作文600字 篇54
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)間“燈籠”高高掛的美景嗎？一大片的柿子林，千枝萬(wàn)杈，挑起了一盞盞紅“燈籠”，在秋風(fēng)里搖蕩，多么誘人啊！這就是位于敖江水畔橫槎村秋日里的一大美景。
在一個(gè)快樂(lè)的星期天，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們沿著幽靜的水泥道路往前行，沿途兩旁是一大片茂密的竹林，枝葉婆娑，層層疊疊，微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響……竹林外，就是敖江了，江水靜靜地流淌，輕風(fēng)徐動(dòng)，江面泛動(dòng)圈圈波紋。轉(zhuǎn)過(guò)了竹林，眼前呈現(xiàn)了連成片的田野，民房幢幢，好一片田園風(fēng)光啊！
忽然，飄來(lái)了一股淡淡的清香，原來(lái)我們已經(jīng)置身于一片茂盛的柿園中，大片大片的柿子樹(shù)枝上掛滿了又紅又大的柿子，有的像害羞的小姑娘，躲在樹(shù)葉后邊，探出可愛(ài)的小腦袋；有的像調(diào)皮的小胖子，正沖著我們傻笑……真有趣！我終于體會(huì)到了文章中寫(xiě)的“柿子高高掛燈籠”的境界。
這時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)了一位老奶奶，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“摘吧，這也值不了多少錢(qián)，想吃，就摘了吃吧！”我聽(tīng)完樂(lè)得一蹦三尺高，沒(méi)等父母反應(yīng)過(guò)來(lái)，就像猴子一樣一蹦一跳地鉆進(jìn)了柿子林。
好多柿子啊！樹(shù)上掛的，地上躺的，還有腳底不小心踩到的……我機(jī)靈得像只猴子，不停地上躥下跳，摘了一個(gè)又一個(gè)。
終于，我們滿載而歸，戀戀不舍地離開(kāi)了柿子林。
后來(lái)，我們還從純樸的村民口中了解到：橫槎村現(xiàn)在可是瓜果之鄉(xiāng)，桃子、香蕉、柿子、柚子……四季都有瓜果飄香。
同學(xué)們，你們也趕快去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
燈籠作文600字 篇55
今天是正月十五元宵佳節(jié)，是掛燈籠，鬧元宵的日子。晚上全家有到街上去觀燈，看紅火。
“真美啊”一到街上我不禁贊嘆道，可不是嘛，各種各樣的花燈掛滿大街小巷，有紅紅的五角星燈，各式各樣的宮燈，大大小小的花籃燈，活潑可愛(ài)的小狗燈，紅花綠葉的荷花燈，瘦高個(gè)的玉米燈……還有一家商店別出心栽，在店旁邊的桔樹(shù)上掛滿了剪紙的桃花，梨花和梅花，周?chē)鷴焐狭艘淮男〔薀簦h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火樹(shù)銀花，五彩繽紛，可真是燈的世界，花的海洋啊!
你聽(tīng)“那邊傳來(lái)了呼呼鏘，呼呼鏘……”鼓聲不斷，我們趕過(guò)去一瞧，有要龍燈，踩高蹺，劃旱船，獅子滾繡球。街上熙熙攘攘，接踵摩肩，人山人海。這不，我拉著姐姐的手，也夾在急匆匆的人群里，喜滋滋地朝前擠著，踮著腳尖伸著脖子看，現(xiàn)在大姑娘小媳婦來(lái)踩高蹺自然不足為奇，可中間還有五六歲的小孩呢，你說(shuō)奇怪不!她們頭戴著頭飾，穿著長(zhǎng)裙，踩著高蹺走來(lái)走去，一個(gè)“老太婆”耳上垂著紅辣椒，手里拿著大大的煙斗，丑態(tài)百出，逗得圍觀的人們哈哈大笑。
瞧!那邊的“大獅子”搖頭擺尾，追著紅繡球，時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，時(shí)而上了桌子，時(shí)而又四周翻滾，搖頭擺尾，晃動(dòng)著身子跑，惹得人們開(kāi)懷大笑。
啊。正月十五，你真是“過(guò)十五，鬧紅火，紅紅火火又一年”啊!
燈籠作文600字 篇56
國(guó)慶長(zhǎng)假，我在家準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作一個(gè)燈籠。
首先，我把一個(gè)大號(hào)果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著，我從中間把瓶剪開(kāi)，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個(gè)小洞。洞打好了，就穿線，線穿過(guò)了以后，我把兩條線連成一條線，然后找來(lái)一條棍子，把線綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀，我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著。我先用打火機(jī)把另外一支蠟燭點(diǎn)著，然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒(méi)有把籠中的蠟燭點(diǎn)著，還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了，必須重新把線綁好，才能繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過(guò)來(lái)。于是，我再一次點(diǎn)著另一支蠟燭，然后把火伸進(jìn)燈籠中，可我沒(méi)想到，此時(shí)，我忽略了一點(diǎn)，就是在點(diǎn)燃蠟燭的同時(shí)，蠟油滴了下來(lái)，把火弄滅了，我又一次失敗了。
我沒(méi)有灰心，決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時(shí)也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來(lái)吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來(lái)了。
燈籠作文600字 篇57
在我的家鄉(xiāng)磐安一帶元宵節(jié)有舞板凳龍的習(xí)俗，而各地的風(fēng)俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍：龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種，中間一橋有兩盞燈，尾部是幾條魚(yú)形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈，那些拖著較小的朋友在父母或其他大人帶領(lǐng)下，拖著毛兔燈籠去看燈。
那天，我和爸媽到中班孔老師家里請(qǐng)教她爸爸教我們?nèi)绾巫雒脽簟Ｊ紫龋谞敔斀贪职秩绾纹手耋Ｈ缓笞鐾米拥墓羌埽河妹镌齻�(gè)橢圓形的圈，兩頭拿包裝帶把它們綁起來(lái)，均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀，再在三分之一和三分之二處套上兩個(gè)小一點(diǎn)的蔑圈，用包裝帶把它們交叉的地方固定住，兔身看上去被分成十八部分，這樣，兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的頭，用兩個(gè)小圈放在兔身的竹篾固定住，兩個(gè)圈的前面也綁起來(lái)，頭也基本上做好了，這樣骨架完成了。接下來(lái)做底座：底先鋸一塊四方的木板，在分別離四個(gè)角不遠(yuǎn)的地方鉆出四個(gè)小洞，用兩根竹子彎起來(lái)，把它們交叉插在對(duì)角的小洞里。在木板的側(cè)面鉆出四個(gè)小洞，然后用鐵釘固定住四個(gè)輪子，再在木板中間鉆個(gè)小洞，按上一個(gè)釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙，再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛，頭上畫(huà)上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴，這樣兔子就做好了。
盡管我的兔子不是非常漂亮，但它是我們很多人的勞動(dòng)成果。我還是很珍惜它。
燈籠作文600字 篇58
臨近春節(jié)，家家戶戶貼春聯(lián)、放鞭炮、備年貨，我家里也不落后，我和媽媽一起寫(xiě)完春聯(lián)和“福”字，便開(kāi)始做起了我最喜歡的手工——紙燈籠。
做燈籠的步驟非常復(fù)雜，但是有媽媽和電腦視頻的指導(dǎo)，便覺(jué)得準(zhǔn)備起來(lái)也井然有序了。首先要準(zhǔn)備五顏六色的正方形卡紙、剪刀、雙面膠、小棒、紅色流蘇等物品。
媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟一步一步教我，可是我不是折疊不好，就是粘貼不好，各種困難讓我有點(diǎn)抓狂，媽媽看出了我的焦慮，便過(guò)來(lái)耐心地給我做示范，還不停地鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我，我知道媽媽是在激發(fā)我的自信心，便硬著頭皮在媽媽一步一步耐心地引導(dǎo)下，初步做成了第一個(gè)鄒巴巴的燈籠面，但是媽媽卻開(kāi)心的給我豎起了大拇指。我也不氣餒，接著做第二個(gè)，第三個(gè)……后面做起來(lái)越來(lái)越熟練，做出來(lái)的燈籠面也越來(lái)越漂亮，越來(lái)越精美。
幾個(gè)燈籠面都做好了，媽媽和我一起把它們站在燈籠柱上，用繩子從柱中心穿過(guò)去綁在小棒上，下面綁上飄逸的流蘇，一個(gè)個(gè)充滿著濃濃年味的自制燈籠就大功告成了！
看著我和媽媽一起完成的勞動(dòng)成果，為家里增添的一份年味兒，心里說(shuō)不出的開(kāi)心和自豪！這次手工既鍛煉了我的操作能力，又提高了我的創(chuàng)新能力，不知不覺(jué)中也磨煉了我的意志！原來(lái)一次小小的動(dòng)手制作蘊(yùn)含著這么多的奧妙和樂(lè)趣！我喜歡我的手工紙燈籠！
燈籠作文600字 篇59
提到農(nóng)村，總有一些東西讓我分外害怕，譬如那些無(wú)處不在的小蟲(chóng)子。去年我和弟弟在農(nóng)村，他捉到了一只無(wú)名氏小蟲(chóng)。我細(xì)細(xì)端詳：它全身翠綠，觸角細(xì)長(zhǎng)，橢圓形的身子上掛著四只小腳丫，眼睛睜的大大的，兇相畢露。
幾天前，弟弟說(shuō)要和我一起捉蟲(chóng)子。我問(wèn)他有哪些捉蟲(chóng)技能，弟弟把紡織娘放在地上，像教練似的手把手的教起我來(lái)：先要發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子，然后小心翼翼的靠近它，最后撲上去蓋住它。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是真的到了捉蟲(chóng)子的時(shí)候我又不行了。
最難忘的是夏夜，弟弟陪我去捉螢火蟲(chóng)，這個(gè)蟲(chóng)子我一點(diǎn)都不害怕。輕輕撥開(kāi)草叢，我看到了一絲絲的光亮，那光亮微弱無(wú)比，但是在沒(méi)有路燈的農(nóng)村，卻如生命之光一般珍貴！幾十只螢火蟲(chóng)開(kāi)會(huì)似的在草叢里，又像是親姐妹似的一起聚會(huì)。
我左瞧瞧右瞧瞧，有一只螢火蟲(chóng)正打著旋兒轉(zhuǎn)圈呢。我猛地?fù)溥^(guò)去，螢火蟲(chóng)似乎察覺(jué)到了什么危機(jī)，敏捷的躲開(kāi)了攻擊。我又一次發(fā)起了攻擊，那螢火蟲(chóng)又一次躲開(kāi)了，可這次卻讓我摔了個(gè)狗啃泥。我被螢火蟲(chóng)給徹底激怒了，我要讓你們看看我的厲害。于是我挽起袖管兒，一鼓作氣，不一會(huì)兒就抓了一大把的螢火蟲(chóng)了。
我把抓到的螢火蟲(chóng)輕輕的裝在了一個(gè)透明的玻璃瓶中，一只只螢火蟲(chóng)發(fā)出了微弱柔和的光，真是漂亮極了。
每年我都會(huì)回農(nóng)村住上幾天，陶醉在大自然的快樂(lè)中。在那點(diǎn)點(diǎn)繁星的農(nóng)村夏夜，怎么能少的了螢火蟲(chóng)微不足道的身影呢？
燈籠作文600字 篇60
綜合實(shí)踐課上，老師要求我們做一個(gè)燈籠，而且還是傳統(tǒng)彩燈呢！我對(duì)彩燈認(rèn)識(shí)不多，只能按照老師說(shuō)的準(zhǔn)備材料：綢布、木棍、雙面膠、掛穗、彩繩、超能膠水……好了，萬(wàn)事俱備，我要開(kāi)始大顯身手啦！
首先，我把準(zhǔn)備好的四根一樣長(zhǎng)度的木棍小心翼翼地用超能膠水一一粘牢，粘的時(shí)候我專(zhuān)心致志地用雙手把棍子兩兩粘穩(wěn)，固定木棍的時(shí)候，我大氣都不敢透一口，生怕微微一動(dòng)，兩根棍子就會(huì)重新斷開(kāi)。這個(gè)步驟花了我差不多半個(gè)小時(shí)，終于完成了燈籠框架的搭建。架子搭好了，我就開(kāi)始用彩紙剪窗花，我把折好的紙畫(huà)好圖案，再用剪刀小心地慢慢剪，一個(gè)個(gè)好看的紅色窗花就出現(xiàn)了！窗花是為了給金黃色的綢布裝飾用的，把紅色的窗花用雙面膠貼到黃色的綢布上，好看極了，馬上就有了彩燈的樣子!
現(xiàn)在輪到把綢布貼到燈籠支架上了。我先在燈籠支架上貼上雙面膠，再把綢布逐個(gè)小心翼翼地粘到支架上，這個(gè)時(shí)候最考眼力了，要時(shí)刻關(guān)注綢布有沒(méi)有貼歪了。
最后，我把一條鐵片綁著燈籠支架的下方，把準(zhǔn)備好的小燈泡粘在鐵片上，再把一條中國(guó)結(jié)掛穗掛在這條鐵片的中間，大功告成！
我看著剛做好的彩燈，莫名興奮，只想趕緊給家人看看！媽媽夸贊我：“不錯(cuò)嘛，兒子！中秋節(jié)，這個(gè)燈籠可以派上用場(chǎng)哦！”
燈籠作文600字 篇61
終于，我們又等到了一年一度的春節(jié)。過(guò)年了，家家戶戶都會(huì)掛上幾個(gè)燈籠，為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然，我們家也不例外，早在離春節(jié)還有七八天時(shí)，爸爸媽媽就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時(shí)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了爺爺媽媽家，準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過(guò)中飯后，就開(kāi)始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作：我和媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹(shù)枝；爸爸和爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開(kāi)掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹(shù)枝上。
開(kāi)始折燈籠了，我和媽媽各自都做好了一個(gè)燈籠后，我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào)：一種的紅、黃、藍(lán)相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺(jué)很吉祥。這種燈籠不但漂亮，而且做起來(lái)很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時(shí)，爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多，因?yàn)闋敔敺N了很多樹(shù)。我們東一個(gè)西一個(gè)地掛著，其中，我覺(jué)得最有趣的還是一棵樹(shù)枝很有彈性的梨樹(shù)了。因?yàn)槟强脴?shù)是沖天樹(shù)枝，所以我利用它有彈性這個(gè)特點(diǎn)，把它的樹(shù)枝拉下來(lái)后再掛。我一松手，樹(shù)枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來(lái)。最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺(jué)得很快樂(lè)，期待下一次掛燈籠。
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