訪(fǎng)問(wèn)的作文600字（精選20篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的訪(fǎng)問(wèn)的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 1

　　今年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回到仙居老家過(guò)年，貼春聯(lián)、吃年飯、看春晚，很多事情讓我印象深刻，難以忘懷！但印象最深的，還是一次訪(fǎng)問(wèn)山區(qū)學(xué)校的經(jīng)歷。正月初三那天，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們要去參觀叔叔工作的山區(qū)學(xué)校，一路上我不停地想：貧困山區(qū)學(xué)校的建筑一定很古老吧？課桌破舊么？學(xué)生的日常學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣？帶著這么多疑問(wèn)，我急切地盼望著揭曉答案。

　　從縣城出發(fā)，爸爸開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)，走過(guò)了一段又一段崎嶇不平的盤(pán)山公路，我們終于來(lái)到了這所山區(qū)學(xué)校——仙居縣溪港中心學(xué)校。這里處處是山，學(xué)校就建在山坡上，從狹窄的學(xué)校大門(mén)進(jìn)去，就看見(jiàn)一個(gè)小小的籃球操場(chǎng)和兩棟三層的簡(jiǎn)易房子，左邊是學(xué)生宿舍和老師辦公樓，右邊是教學(xué)樓。走進(jìn)教室一看，里面只有簡(jiǎn)單的桌椅和樸素的墻壁黑板，遠(yuǎn)沒(méi)有我們學(xué)校的條件好。穿過(guò)兩棟房子中間的操場(chǎng)，迎著臺(tái)階拾級(jí)而上，我們來(lái)到了建在山頂上的操場(chǎng)。操場(chǎng)跑道上鋪設(shè)了醒目的紅色塑膠，可能是這里最現(xiàn)代化的設(shè)施了，但操場(chǎng)中間卻高低不平，長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草。叔叔告訴我，目前學(xué)校里一共有兩百多名學(xué)生，從幼兒園到初中，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生從十人到二十多人不等。因?yàn)榈靥幤�遠(yuǎn)，交通不便，這里的教學(xué)資源非常有限。但是，這兒的同學(xué)都很上進(jìn)、很勤奮，在老師的帶領(lǐng)下，用刻苦努力彌補(bǔ)硬件條件上的不足，不斷在磨礪中汲取知識(shí)與養(yǎng)分，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不比城里的同學(xué)差多少。

　　聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看到了教室里同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的樣子，朗朗的讀書(shū)聲縈繞在我耳邊。想到自己曾經(jīng)因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)而鬧情緒，我頓時(shí)羞紅了臉。我深深地感受到，我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)之不易，暗暗下定決心，要更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。

　　這次訪(fǎng)問(wèn)山區(qū)學(xué)校的經(jīng)歷，是我人生成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富，它讓我意識(shí)到：山里的孩子們面對(duì)困難尚能如此努力，相比而言，擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件的我更需要倍加珍惜，好好學(xué)習(xí)，努力成才！

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 2

　　夏令營(yíng)的組織者安排我們到日本的普通人家生活三天，我很有顧慮。因?yàn)橐�與容易令人產(chǎn)生復(fù)雜感情的日本人過(guò)家庭生活，總讓人有諸多顧忌。我去的家庭是一個(gè)三口之家，父親是雅馬哈公司的工程師，母親是一位家庭婦女，女兒是中學(xué)老師。我們一見(jiàn)面，他們的熱情就完全打消了我的顧慮。他們的好客之誼，他們的天倫之樂(lè)，為工作為家庭而奮斗努力的精神，給我留下了難忘的記憶。

　　良子老師在飯后拿出了一些資料給我看。這是一些英語(yǔ)資料，是關(guān)于幫助解決蘇丹的孩子貧困饑餓問(wèn)題的倡議。她拿出幾張照片，照片上是蘇丹瘦骨嶙峋的黑人小孩，一個(gè)個(gè)睜大著驚恐無(wú)助的眼睛，讓每一個(gè)看到的人都會(huì)感到同情和憐憫。她告訴我，這些是她負(fù)責(zé)領(lǐng)養(yǎng)的其中一個(gè)小孩，每個(gè)月她都會(huì)定期寄生活費(fèi)給他。她又哀傷地告訴我，她所領(lǐng)養(yǎng)的第二個(gè)孩子生病死了。她悲憫地說(shuō)：他們需要的錢(qián)并不多，但沒(méi)了這些錢(qián)他們就可能失去生命。她的眼睛里閃著慈善的淚光，殷憂(yōu)之情難以言表。我替她用英語(yǔ)給蘇丹小朋友寫(xiě)了信，她感激興奮得像個(gè)孩子，說(shuō)一定會(huì)把我的心意帶給蘇丹的孩子。在良子老師的身上，我深深感受到了人性的光輝！我意識(shí)到，無(wú)論是在怎么樣的背景之下，人心總是向著善良的，人心總是有著陽(yáng)光美好的一面。

　　人性的光輝當(dāng)閃爍在這個(gè)世界的每一個(gè)角落！

　　我離開(kāi)良子家時(shí)，她流下了眼淚，真誠(chéng)的眼淚！

　　翻開(kāi)那不愉快的一頁(yè)，讓我們重新思考今天的中日關(guān)系。情緒化的“仇恨”無(wú)法了結(jié)，簡(jiǎn)單化“崇日”更無(wú)必要，我們應(yīng)該思考了！歷史是不容改變的，更是無(wú)法改變的，我們只能在反省中崛起，在崛起中改變！

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 3

　　奶奶，媽媽老是說(shuō)，以前這里的風(fēng)景有多好，您能跟我描述一下20年前這里四處的風(fēng)景嗎？楊奶奶：20年前啊，這里的河水比現(xiàn)在的要清澈得多，湖面上沒(méi)有那么多亂七八糟的水草。平日里，有許多婦人在河邊洗衣服、洗菜或淘米。夏天的時(shí)候，還有多很大人、小孩在河里歡快地游泳嬉戲。河里還有許多魚(yú)兒在新鮮的水草間穿梭嬉戲。

　　我：奶奶，那以前這里的樹(shù)呢，多嗎？楊奶奶：以前的樹(shù)可比現(xiàn)在的要多得多，我們家門(mén)前有好幾棵高高的大樹(shù)呢！我：那么，奶奶，這些樹(shù)現(xiàn)在都到哪里去了呢？楊奶奶：唉，這些樹(shù)有的被主要賣(mài)到城里去了；有的被砍去當(dāng)柴燒了，還有的被砍去做扁擔(dān)、凳子什么的了。我：那些人可真不愛(ài)護(hù)樹(shù)木啊！楊奶奶：是啊！我：對(duì)了，奶奶，聽(tīng)說(shuō)以前這里有好多鳥(niǎo)兒出沒(méi)呢，真的嗎？楊奶奶：是啊。

　　以前這里有許多鳥(niǎo)兒，可是越抓越少啦！有些被附近的人獵殺了，變成盤(pán)中餐了；有些被抓到籠子里賣(mài)啦！人是很自私的一種動(dòng)物！我：是呀。二十前這里有那么多美好的事物，可這里的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境、動(dòng)物，導(dǎo)致許多美好的事物消失了。我一定要去做宣傳，倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓地球媽媽變得更加美麗，更加整潔！楊奶奶：嗯，保護(hù)我們生活的這塊土地，每個(gè)人都有責(zé)任啊。我們都要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，與環(huán)境和諧相處。我深有感觸。

　　訪(fǎng)問(wèn)記500字作文就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對(duì)大家有所幫助。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 4

　　11月15日，我們深圳晚報(bào)小記者來(lái)到了深圳書(shū)城。采訪(fǎng)書(shū)城舉辦的培訓(xùn)杯中文快速閱讀技能決賽。

　　剛到現(xiàn)場(chǎng)，我激動(dòng)的心情無(wú)以形容。迎接我們小記者的是一個(gè)“春小姐”。聽(tīng) “春小姐”的介紹：“快速閱讀分為三個(gè)組：小學(xué)組、初中組、高中組。這批參賽者能參加到?jīng)Q賽時(shí)很不錯(cuò)的了。Ta們首先要進(jìn)入初賽，然后進(jìn)復(fù)賽，再進(jìn)到?jīng)Q賽。到最后，前三名獲得者要到深圳圖書(shū)館參加電視爭(zhēng)霸賽，通過(guò)深圳衛(wèi)視可以直播到Ta們的錄像。”

　　我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。Ta們?cè)诒荣悾�我們期待著比賽的結(jié)果，在這同時(shí)，與我們一起等候的有許許多多的不同學(xué)校的教師。在Ta們其中的一位老師給做我們做了一個(gè)詳細(xì)的解說(shuō)：“快速閱讀主要是經(jīng)常閱讀。靠平常的閱讀習(xí)慣和積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。快速閱讀主要是鍛煉平時(shí)的閱讀要注意記錄和訓(xùn)練平時(shí)閱讀的速度。”

　　成績(jī)已貼出來(lái)，一大群驚慌失措的小學(xué)生們瘋狂的跑過(guò)來(lái)看自己的成績(jī)。“自己到底是多少分？得了第幾名？”那種無(wú)法形容的緊張心情浮現(xiàn)在Ta們的臉上。當(dāng)Ta們看完分?jǐn)?shù)，才喘一口輕松的氣。

　　第一名：濱河小學(xué) 六年級(jí) 尤心儀 56分

　　我們?nèi)滩蛔‘?dāng)記者的興奮勁，跑去找第一名“為T(mén)a試問(wèn)”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比較興奮，也比較意外！我真的沒(méi)想到自己會(huì)考的這么好！”

　　她興奮的回答道。

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　　隨后，我們來(lái)到了初中組的考場(chǎng)進(jìn)行參觀、拍照。參加考試的學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，從Ta們的眼睛中可以看的出來(lái)Ta們是有備而來(lái)。在Ta們進(jìn)行考試的過(guò)程中，我們與專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)快速閱讀的專(zhuān)家進(jìn)行了提問(wèn)：“快速閱讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？”我迫不及待的問(wèn)。“快速閱讀不但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有影響反而對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。快速閱讀主要是用腦開(kāi)發(fā)、記憶的信息比較多！”周專(zhuān)家認(rèn)真的解說(shuō)。……

　　時(shí)間不等人，一晃采訪(fǎng)的時(shí)間到了，我們依依不舍的走出了考場(chǎng)大門(mén)，走進(jìn)了……

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　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 5

　　這個(gè)星期五，放學(xué)了，我打算和幾個(gè)同學(xué)一起去采訪(fǎng)一下我們的竇老師。

　　說(shuō)到竇老師，他是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是七年級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)。也真幸運(yùn)，他成為了我們初中階段的第一任數(shù)學(xué)老師。大家平時(shí)學(xué)習(xí)都挺忙的，很少與老師溝通、互相了解。所以趁著放學(xué)，我們想去采訪(fǎng)一下竇老師。

　　我們?cè)缫褱?zhǔn)備了要問(wèn)的問(wèn)題以及想了解的事，因此自信滿(mǎn)滿(mǎn)的向辦公室走去。

　　來(lái)到竇級(jí)（我們都這么叫他的）辦公桌前，他抬起頭，風(fēng)趣的問(wèn)：“看你們陣勢(shì)浩大的，有什么事嗎？”我們笑著回答他：“老師，我們想采訪(fǎng)一下您，請(qǐng)問(wèn)您有空嗎？”“有，問(wèn)吧。”我們相視一笑，問(wèn)道：“老師，聽(tīng)說(shuō)您之前有被評(píng)為惠州好人是嗎？”他略微停頓一下，似乎是在回憶。不久，他說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)是有這個(gè)評(píng)選，我參加了，還有個(gè)一中的老師也參加了。這是由民眾推選的，當(dāng)時(shí)熱度挺高的，我就被選上，過(guò)了初選……”我們認(rèn)真地記錄著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在與老師談笑風(fēng)生。

　　這時(shí)，我想起什么，湊在另一位同學(xué)耳邊問(wèn)：“那件事……要不要問(wèn)？”“……問(wèn)吧……”我于是忐忑的問(wèn)：“竇級(jí)，我之前在網(wǎng)上看到，您當(dāng)時(shí)是因?yàn)楣ぷ魈�忙了，為了照顧學(xué)生，沒(méi)有回去照顧您生病的孩子……是真的嗎？”我問(wèn)完時(shí)，大家都捏了一把汗——怕傷了竇級(jí)的心。沒(méi)想到，他略微點(diǎn)一下頭，眼眶驟然紅潤(rùn)，流下了傷心的淚水！“是啊……當(dāng)時(shí)的九年級(jí)馬上就要中考了，我當(dāng)然不能放下幾百考生啊……”他拿出一張紙巾，擦掉了眼淚。我們當(dāng)然意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，連忙跟老師道歉。

　　我想，在那短短一刻，竇級(jí)心中是怎樣的波瀾起伏？孩子面臨手術(shù)，而竇級(jí)選擇了與幾百考生共同面對(duì)中考，暫時(shí)放下了孩子。孩子是每位家長(zhǎng)的心頭肉，當(dāng)孩子生病了，家長(zhǎng)怎能不為之擔(dān)憂(yōu)？但是，這便是竇老師精神所在，將自己貢獻(xiàn)給了他人。在那時(shí)，竇級(jí)一定下了很大的決心。

　　這次采訪(fǎng)，讓我們對(duì)竇級(jí)有了更加深刻的了解。他就是這樣一個(gè)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的好教師！

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 6

　　今天，老師布置了《對(duì)……的一次訪(fǎng)問(wèn)》的習(xí)作，從這次的談話(huà)中讓我受益匪淺。這不，我和媽媽正在進(jìn)行熱烈的談話(huà)呢！

　　我笑瞇瞇地說(shuō)：“我們都常常聽(tīng)到大人們說(shuō)‘我們現(xiàn)在條件不知好了多少！’我就想問(wèn)問(wèn)你們那是的生活和學(xué)習(xí)狀況是怎么樣的？”

　　媽媽說(shuō)道：“我們小時(shí)候上學(xué)，上小學(xué)的時(shí)候都住校，周日去學(xué)校，周六才回家，上學(xué)沒(méi)有大人送，也沒(méi)有車(chē)坐，一個(gè)周的糧食和干糧以及你外婆炒好的下飯菜，都是自己背著步行十幾里地到校，一個(gè)周的飯菜都是一樣子——玉米粥。”

　　說(shuō)到這被我打斷了，吃驚地問(wèn)：“那你們不會(huì)吃煩膩嗎？”

　　媽媽笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子要是不吃會(huì)餓肚子的，再說(shuō)了，那時(shí)候也沒(méi)有吃其他食物的條件啊！”

　　我的臉紅了紅，想到了我的挑食，這也不吃那也不吃，感到十分慚愧。

　　媽媽繼續(xù)說(shuō)：“在我上五年級(jí)之前，是沒(méi)有電燈的，晚上上自習(xí)和寫(xiě)作業(yè)就只能在微弱的煤油燈下進(jìn)行。晚上睡覺(jué)大家都把被子鋪?zhàn)铀�泥地扳上，連我鋪在被子下面的草墊在，過(guò)半個(gè)學(xué)期就因潮濕而腐爛了。”

　　我的眼底留下的，只就有驚訝和心疼了。

　　我連忙追問(wèn)：“那您的夢(mèng)想是什么？”

　　媽媽滿(mǎn)臉回憶地說(shuō)：“我那時(shí)最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師。”

　　我不解地問(wèn)道：“那為什么沒(méi)能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”

　　媽媽有幾分低落地說(shuō)：“那時(shí)由于你外婆生病了，手術(shù)后沒(méi)人照顧，因?yàn)槲以诮忝脦讉�(gè)中排行老大，便輟學(xué)照顧你外婆了。”媽媽又高興地說(shuō)：“但我卻把你外婆照顧得很好，為此從沒(méi)抱怨過(guò)也沒(méi)后悔過(guò)。”

　　我愣了愣，也許這就是媽媽最使我學(xué)習(xí)的地方。別看她被時(shí)光奪走了光鮮亮麗的容貌，卻又有如此執(zhí)著的心。一直到現(xiàn)在睡前還有看書(shū)的習(xí)慣如此執(zhí)著的喜歡文學(xué)，不忘夢(mèng)想，那該是怎樣的一種熱愛(ài)和堅(jiān)守！

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 7

　　我每天都想長(zhǎng)高一點(diǎn)兒，因?yàn)殚L(zhǎng)高就可以方便運(yùn)動(dòng)，而且不會(huì)受人欺負(fù)，但是，長(zhǎng)成姚明那么高會(huì)怎么樣呢？今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位“巨人”，跟他交流一下高個(gè)子的感受。

　　這時(shí)，班上出現(xiàn)了一名“姚明后”，他可真高呀！平視他只能看到他的膝蓋，仰視他都看不到他的頭頂。老師請(qǐng)了一位同學(xué)跟“姚明后”比高，那位同學(xué)只到他的手掌下面。“姚明后”比門(mén)還高，一伸手就能摸到黑板上面，就算老師踮著腳跳起來(lái)出摸不到。“姚明后”雖然高，但進(jìn)門(mén)出門(mén)都要彎著腰，那當(dāng)然，他高兩米四五呢！

　　這時(shí)，來(lái)了三位“姚迷”，一位穿粉紅衣服的“姚迷”激動(dòng)地尖叫起來(lái)，另一位女球迷捂住自己的嘴，不敢相信自己的眼睛，甚至一位男球迷激動(dòng)地哭起來(lái)了。“姚迷”們見(jiàn)到“姚明后”，連忙握手，三位“姚迷”們連蹦帶跳地往上蹦才握到姚明后的手，而姚明后呢？也在堅(jiān)難的彎著腰握呢！“姚迷”們握完了手，還不滿(mǎn)足，都爭(zhēng)著簽名，男球迷拿出一本本子，索要簽名，姚明簽完剛遞給男球迷，就被紅衣女球迷搶了去，紅衣服女球迷走上臺(tái)階，把本子遞給了姚明，姚明微微俯下身子，簽完了名，還給了她，這時(shí)，另一位女球迷把本子拿走，又叫姚明簽名，姚明耐心地簽完了名，給了女球迷。現(xiàn)在，三位“姚迷”才心滿(mǎn)意。

　　姚明后”的訪(fǎng)問(wèn)即將結(jié)束，最后，“姚明后”準(zhǔn)備給我們題詞，只見(jiàn)他90度彎腰，拿起粉筆用著手輕輕撐著黑板，身子微微向前傾，在黑板的最上方一筆一畫(huà)地寫(xiě)著“謝謝大家”四個(gè)字，接著，說(shuō)了句“真累呀”，就走了。

　　看來(lái)，個(gè)子長(zhǎng)太高也有很多不方便的，做個(gè)正常人可真好。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 8

　　自從我上初一以來(lái)，一直都想知道許老師對(duì)她所教的學(xué)科——數(shù)學(xué)的看法，因此我準(zhǔn)備采訪(fǎng)一下老師。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的周一，我的心情既緊張，又興奮。緊張是因?yàn)槲液ε吕蠋熅芙^我對(duì)老師的采訪(fǎng)，興奮是因?yàn)檫@是我第一次采訪(fǎng)別人。在數(shù)學(xué)課上課之前，我忐忑不安地請(qǐng)老師接受采訪(fǎng)。沒(méi)想到老師滿(mǎn)口答應(yīng)了我。我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，可惜好景不長(zhǎng)，要上課了，所以我和老師約好了在中午我到老師辦公室去采訪(fǎng)老師。

　　到了下午，我急匆匆地吃完飯，向老師辦公室跑去。到了辦公室，我透過(guò)玻璃想看看老師在不在。我在老師的座位上沒(méi)看到老師，心想老師也許還在吃飯，于是回頭準(zhǔn)備走了。可是，在我回頭的那一剎那，我看見(jiàn)了老師正在旁邊望著我。

　　然后我立馬向老師采訪(fǎng)。因?yàn)槔蠋熞�去十五班放音�?lè)，所以我只得邊走邊記。我問(wèn)老師：“您為什么選擇教數(shù)學(xué)而不教其他學(xué)科呢？”老師先是回答了三個(gè)字：被迫的。我驚呆了幾秒鐘后，老師解釋了一下：因?yàn)槔蠋熞郧暗陌嘀魅问墙虜?shù)學(xué)的。老師走到一片欄桿的地方時(shí)停了下來(lái)，然后在這里接受接下去的采訪(fǎng)。一會(huì)兒過(guò)后，我問(wèn)老師認(rèn)為數(shù)學(xué)難不難。老師笑著說(shuō)了八個(gè)字：會(huì)者不難，難者不會(huì)。接著，我問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題：數(shù)學(xué)有趣的地方在哪里，為什么。老師面帶一點(diǎn)驚訝和微笑地說(shuō)：“幾何圖形比較有勁，因?yàn)樯婕暗酵评怼！蔽覇?wèn)了一個(gè)很傻的問(wèn)題：數(shù)學(xué)用處大嗎，為什么？老師憋著笑說(shuō)：“當(dāng)然大了。生活中處處有數(shù)學(xué)。”記完后，我向老師道謝謝后走了。

　　這次采訪(fǎng)，我不僅了解了老師對(duì)數(shù)學(xué)的看法，還讓我明白了一個(gè)人生道理：勇敢地踏出那一步，我將會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 9

　　天灰蒙蒙的，天上下著細(xì)細(xì)的毛毛雨，織成了一條條輕柔的絲巾，輕輕落在人們的肩上。勾起了老人們心中那20世紀(jì)的艱苦歲月。

　　我和爺爺走在馬路上，對(duì)面還有一個(gè)燒餅攤還在營(yíng)業(yè)，爺爺買(mǎi)了兩個(gè)燒餅，說(shuō)：“快趁熱吃吧!”

　　我歡快地吃了起來(lái)。我看了看拿著燒餅的爺爺，眼睛里透露出一絲哀愁，我就問(wèn)爺爺：“爺爺，你怎么了?”

　　“我想起了我們小時(shí)候的生活。”

　　“哦……”

　　我心想，我正好可以對(duì)爺爺進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。下面就是我的成果。

　　爺爺說(shuō)：

　　我們小時(shí)候的故事也很有趣，但那時(shí)的生活是十分艱苦的。那時(shí)也有燒餅吃，可是那時(shí)的燒餅可不是像現(xiàn)在一樣1元一個(gè)，只要3分錢(qián)一個(gè)，因?yàn)槟菚r(shí)賺錢(qián)很困難，不像現(xiàn)在。

　　早晨四五點(diǎn)鐘的時(shí)候就要起床，走將近10里路，到山上去砍柴，山上早晨的時(shí)候的寒風(fēng)刺骨，凍得我的手長(zhǎng)滿(mǎn)凍瘡。到中午才能到家，到家后，腳上都起了血泡，把鞋都磨破了。到了稻谷成熟的季節(jié)，還要下地去收稻。太陽(yáng)照在大地上，一件襯衫，沒(méi)過(guò)多久就能擰出水來(lái)。記的有一次，我中暑了，頭暈呼呼的，后來(lái)就不知道了。在割稻的時(shí)候，常常劃破手，流很多血。

　　那時(shí)吃的東西更沒(méi)有現(xiàn)在那么豐盛，那時(shí)的早餐只有一碗泡飯。到過(guò)年的時(shí)候才有的吃雞蛋，這就是新年的早餐。蘋(píng)果、香蕉、梨……這樣的水果，只有生病的時(shí)候才有的吃，平時(shí)想都別想。哪像你們，現(xiàn)在有的吃，你們還挑三揀四，現(xiàn)在像你們這樣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該更加努力，你說(shuō)呢?

　　我心里酸酸的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　經(jīng)過(guò)這次訪(fǎng)問(wèn)，我能說(shuō)得只有兩個(gè)字：“慚愧!”我們這些21世紀(jì)的新人，還不如長(zhǎng)輩們，我們真應(yīng)該好好向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 10

　　六十年來(lái)，祖國(guó)日新月異，發(fā)生著翻天覆地的變化：茅屋變成高樓大廈；泥濘的小路變成寬闊的水泥路；破舊的布衫變成時(shí)髦的服飾……今天，我就以一名記者的身份采訪(fǎng)了我的爸爸媽媽。

　　我請(qǐng)他們坐在沙發(fā)上，我拿好紙和筆，一切準(zhǔn)備就緒。我問(wèn)：“能接受我的采訪(fǎng)嗎？”老爸來(lái)了個(gè)小沈陽(yáng)調(diào)：“OK。”我繼續(xù)問(wèn)：“我想問(wèn)一下這60年來(lái)環(huán)境的變化有哪些？你們能簡(jiǎn)要的說(shuō)一下”，媽媽拉了拉衣服說(shuō)：“我們小的時(shí)候，住的都是簡(jiǎn)易的平房，不像現(xiàn)在，住得都是氣派的高樓大廈，甚至于別墅。”我連忙記了下來(lái)。爸爸又說(shuō)：“以前有句老話(huà)叫‘汽車(chē)跳，金壇到’，以前的金壇，路很窄，不足兩米，路上坑坑洼洼，石子路就算是好路了，一不小心就會(huì)摔一下。現(xiàn)在，你看金壇的路寬闊無(wú)比，幾輛汽車(chē)并排行都不顯得擁擠。”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我不由得為之一怔，現(xiàn)在我們的生活這么美好，跟以前比真是天壤之別啊，我拿著本子又問(wèn)到：“那以前的條件這么差，沒(méi)有電視看，那你們是不是很喜歡看書(shū)”。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，驚訝地說(shuō)：“書(shū)？我們那時(shí)哪有什么書(shū)看啊，條件好一點(diǎn)的才不過(guò)可以看那種小人書(shū)”。我震驚了，以前連書(shū)都沒(méi)有象樣的一本？只能看小人書(shū)？現(xiàn)在，我們有這么多各種各樣的書(shū)看，卻是身在福中不知福，真是不應(yīng)該呀！我又問(wèn)：“那你們對(duì)現(xiàn)在的生活滿(mǎn)意嗎？對(duì)祖國(guó)的變化有什么感受？”媽媽說(shuō)：“對(duì)于現(xiàn)在的生活條件，我很滿(mǎn)意。對(duì)祖國(guó)變化的感受，我只能說(shuō)：祖國(guó)在日益強(qiáng)大起來(lái)，我愛(ài)我的祖國(guó)！”

　　采訪(fǎng)結(jié)束了，這次的采訪(fǎng)令我感受很深，我們的新中國(guó)走過(guò)了六十年的漫長(zhǎng)歷程，從物資緊缺的年代到如今繁榮昌盛的年代，我們走過(guò)了許許多多的風(fēng)雨路程，祖國(guó)的一草一木都包含每一代中國(guó)人的心血。祖國(guó)在變化，時(shí)代在進(jìn)步，但是我們一定要愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的人民。

　　小沈陽(yáng), 爸爸媽媽, 小人書(shū), 石子路, 水泥路

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 11

　　“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”展現(xiàn)了一幅遼闊壯麗的海天一色畫(huà)卷，可它具有夢(mèng)境的虛幻性，虛虛實(shí)實(shí)。而在我入夜時(shí)，風(fēng)漸微涼時(shí)，依靠在沙發(fā)上，和媽媽訴說(shuō)著我們心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　“媽媽?zhuān)�我喜歡運(yùn)動(dòng)，等我長(zhǎng)大了，我想做一個(gè)兼職,當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)教練。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)擴(kuò)大了我的人際交往范圍，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們都很優(yōu)秀。”如此看來(lái)，我的未來(lái)很是光明，但身后千萬(wàn)盞燈，卻非歸處。雖然我有多個(gè)志同道合的朋友，雖然我是脈搏乒乓球俱樂(lè)部的第三名，雖然有萬(wàn)千盞燈在我身后為我亮起，那些都只是表象的。我只不過(guò)是大海中的一滴污水，星空中的一顆暗星，大地上的一株枯木。想到這里，我瞟了一眼身旁的媽媽?zhuān)�她仍然端莊、大方地坐著，那雙眼盯得我心發(fā)慌的大眼睛眨也不眨一下，那和藹可親的笑容一直掛在嘴角。這不免引起了我的好奇，“你上初中的時(shí)候是如何生活的？”我試探著問(wèn)了一下，媽媽說(shuō)：“我……”剛說(shuō)出一個(gè)字，便停電了，而媽媽似乎早有準(zhǔn)備，不慌不忙地取出一根蠟燭，這不禁讓我繼續(xù)追問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你到底是如何度過(guò)初中生活的呢？”我敢想敢說(shuō)，一直追問(wèn)媽媽?zhuān)�想把心里的謎搞清楚，著急的我還沒(méi)等媽媽說(shuō)，便說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)呀，別賣(mài)關(guān)子了。”媽媽卻故意一字一頓，聲情并茂地說(shuō)：“我上初中的時(shí)候呀，周末回家不是寫(xiě)作業(yè)就是幫你外婆干農(nóng)活，哪像你現(xiàn)在如此享福的……”我偷偷地瞥了媽媽一眼，我的小心臟好像被一只貓?jiān)趽弦粯樱�直接讓人受不了，雙腳不停地上下交錯(cuò)著，來(lái)分散我的注意力。我不懷好意地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你初中時(shí)候?qū)W習(xí)怎么樣？”媽媽卻用一兩句胡弄過(guò)去，草草了事，我心中一驚，這怎么行？便在雞蛋里挑骨頭，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，你看我上學(xué)的時(shí)候成績(jī)一般般，現(xiàn)在卻成為了一名老師。”我挑刺說(shuō)：“看出來(lái)了。”誰(shuí)知媽媽機(jī)靈地回敬了一句：“金無(wú)足赤？人無(wú)完人嘛！”我從媽媽嘴里沒(méi)有套到“理想的話(huà)語(yǔ)，”感覺(jué)心有不甘，可又無(wú)奈，只能遺憾謝幕。

　　我與媽媽的談話(huà)，讓我重新認(rèn)識(shí)了她。——機(jī)靈鬼

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 12

　　今天，放學(xué)之后，我來(lái)到了老師的辦公室。老師教我們了這么多年，我還真的沒(méi)有好好采訪(fǎng)過(guò)她呢！現(xiàn)在，就讓我以一個(gè)小記者的身份來(lái)好好采訪(fǎng)一下我的老師吧！

　　首先，我問(wèn)老師：“做老師這項(xiàng)工作是不是非常的辛苦呢？”沒(méi)想到，老師毫不猶豫的答道：“當(dāng)然，老師這項(xiàng)工作一定是很辛苦的！但是，當(dāng)看到學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰和快樂(lè)。同時(shí)，也忘記了辛苦和勞累！”聽(tīng)了老師的這句話(huà)之后，我的心微微顫動(dòng)了一下。接著，我又問(wèn)老師：“那如果重新給您一個(gè)選擇，您是否還要做老師呢？”老師微笑著回答道：“當(dāng)然了！教師這個(gè)職業(yè)是天底下最神圣的事業(yè),教師是人類(lèi)靈魂的工程師。我在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，也在不斷地提升我自己。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我了解到了做老師的不容易。

　　回到家后，我又問(wèn)了問(wèn)馬上面臨高考的姐姐，對(duì)老師的了解！我先問(wèn)了問(wèn)她：“姐姐，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況緊不緊張呢？”姐姐回答我說(shuō)：“嗯！是很緊張的！但是，經(jīng)過(guò)老師的幫助下，我們現(xiàn)在都已經(jīng)非常輕松了！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)之后,我對(duì)教師的職業(yè)更加肅然起敬了。

　　下午放學(xué)后，我又在我的同學(xué)那里，得到了答案，她對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)為老師這項(xiàng)職業(yè)是非常辛苦的，就像我們的老師一樣！不管是對(duì)好學(xué)生 ，還是對(duì)壞學(xué)生，都非常的負(fù)責(zé)！在我們遇到困難時(shí)，老師的身影總會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)我們之間發(fā)生沖突或矛盾時(shí)，她又會(huì)來(lái)到我們身旁，給我們講道理勸告我們以后不要再打架了；當(dāng)我們不開(kāi)心或不高興時(shí)，他還會(huì)與我們促膝談心！”

　　是啊！這就是我們的老師，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的老師！老師就像是花園里的園丁一樣，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，等待我們開(kāi)花。

　　通過(guò)這次采訪(fǎng)，我了解到了老師的辛苦與勞累。作為小記者的我，也應(yīng)該談?wù)剬?duì)老師的了解：其實(shí)，正如老師，同學(xué)們所說(shuō)的一樣，老師這個(gè)職業(yè)的確很辛苦，晚上要為我們批改作業(yè)，早上起來(lái)之后，還要為我們傳授她自己的知識(shí)。但是，在老師的回答聲中，我又感受到了，那種喜悅的心情，看來(lái)讀懂老師的心可真是一件不容易的事情啊！

　　在這里，我謝謝被我采訪(fǎng)過(guò)的老師和同學(xué)們，謝謝他幫助我完成這次采訪(fǎng)！

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 13

　　電視上，一位位記者真威風(fēng)：手握話(huà)筒，面對(duì)攝像機(jī)。我還真羨慕他們阿。

　　這次，我們要好好學(xué)習(xí)“解解饞”了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，朱老師讓我們成為了一名名小記者。

　　朱老師先讓我們寫(xiě)一下自己的采訪(fǎng)過(guò)程，頓時(shí)，教室里悄然無(wú)聲，我拿起筆，三下五除二就搞定了，我想：在電視上，那些記者都很輕松，我做起來(lái)一定不難吧！我做好了充足的心理準(zhǔn)備。

　　這時(shí)，朱老師讓我們出去采訪(fǎng)了，我們拿著書(shū)，來(lái)到了熱火朝天的屋外。

　　我和同學(xué)來(lái)到了校外，走到了一小攤前，攤主正在招待顧客。我剛想開(kāi)口問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)，話(huà)語(yǔ)像是擠在口中了，一句都說(shuō)不出來(lái)，手上還都冒出了汗。這樣不行，我慢慢得鎮(zhèn)定下來(lái)后，就用蚊子般的聲音采訪(fǎng)了，他們哪聽(tīng)得見(jiàn)啊，我臉紅紅的，剛才還胸有成竹的我一下子變成了一只可憐的小螞蟻。

　　我鼓起了勇氣，開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)。

　　我一開(kāi)口講了，就滔滔不絕了。

　　攤主說(shuō)他早上4：30就要起床了，6：30左右擺攤，一直忙到晚上7、8點(diǎn)鐘才能收攤回家。我們聽(tīng)后先記錄了下來(lái)。而對(duì)于為什么要擺這種不衛(wèi)生的小攤，攤主的回答是：“我也不知道這是不衛(wèi)生的，但為了養(yǎng)家糊口，多賺錢(qián)，才迫不得已的呀。”

　　我們聽(tīng)后大吃一驚，希望這樣的不衛(wèi)生小攤越少越好啊。

　　經(jīng)過(guò)我的二十分鐘的采訪(fǎng)，我想，當(dāng)記者還真不容易啊。我說(shuō)話(huà)聲音太小了，真不是做記者的料。我真太小看他們記者了。

　　做記者可以鍛煉人們的膽量，提高人的溝通能力，我喜歡記者，因?yàn)椴稍L(fǎng)可以讓人快樂(lè)……

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 14

　　五月一日勞動(dòng)節(jié)，我們的'小記者要到格力海岸濱海公園進(jìn)行一項(xiàng)特殊的“勞動(dòng)”，對(duì)粵港澳第五屆風(fēng)箏錦標(biāo)賽進(jìn)行采訪(fǎng)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，真的是一蹦三尺高。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了格力海岸濱海公園廣場(chǎng)，周老師為我們小記者們介紹了許多關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)，如：風(fēng)箏是魯班的師父墨子研究了三年造出來(lái)的;古時(shí)風(fēng)箏常被用于軍事用途、用于三角測(cè)量信號(hào)、天空風(fēng)向測(cè)查和通訊手段;富蘭克林是受風(fēng)箏的啟發(fā)才發(fā)明了避雷針等。

　　開(kāi)始采訪(fǎng)了!我拿著采訪(fǎng)提綱和筆去尋找游客，突然，我看到了一位老爺爺在不遠(yuǎn)處坐著，我趕緊跑過(guò)去笑著對(duì)他說(shuō)：“您好!我是珠江晚報(bào)的小記者，您能接受我的采訪(fǎng)嗎?”老爺爺慈祥地回答說(shuō)：“可以呀”。我接著問(wèn)：“您是從哪里過(guò)來(lái)看風(fēng)箏會(huì)的?您平時(shí)喜歡放風(fēng)箏嗎?”老爺爺回答說(shuō)：“我是從深圳過(guò)來(lái)的，平時(shí)可喜歡放風(fēng)箏了!”我繼續(xù)問(wèn)：“這一路交通方便嗎?”老爺爺回答說(shuō)：“還行。”我又問(wèn)：“您是從哪知道賽事信息的?以前來(lái)過(guò)嗎?”老爺爺回答說(shuō)：“我在網(wǎng)上看到的信息，以前來(lái)過(guò)。”我然后又問(wèn)：“對(duì)于這次賽事，您可有一些了解?”老爺爺說(shuō)：“不怎么了解”，我便詳細(xì)給他介紹這次賽事過(guò)程，我最后問(wèn)：“看完風(fēng)箏表演后，旁邊還有一些娛樂(lè)項(xiàng)目，您會(huì)去玩玩嗎?或是找一個(gè)風(fēng)箏放一下?”老爺爺回答說(shuō)：“我會(huì)去放風(fēng)箏哦!”我高興地說(shuō)：“謝謝您接受我的采訪(fǎng)，祝您五一節(jié)快樂(lè)!”老爺爺也笑著說(shuō)：“也祝你五一節(jié)快樂(lè)，謝謝你!”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　今天我既知道了許多有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)，又增加了自我展示的能力，真是一舉兩得啊!這樣的“勞動(dòng)”真的希望可以多一些。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 15

　　今天，是樂(lè)從小學(xué)的教學(xué)開(kāi)放日，我作為日出文學(xué)社的小記者，要參加采訪(fǎng)活動(dòng)。我的心情既激動(dòng)，又緊張。老師對(duì)我說(shuō)：“放松點(diǎn)，別緊張”。果然我的心情慢慢地平靜了下來(lái)。

　　早上，8點(diǎn)鐘在圓形劇場(chǎng)集合。老師對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“等下，等嘉賓簽完到，就可以采訪(fǎng)了，但是要注意禮貌，不要一起擠過(guò)去，知道了嗎？”我們異口同聲的答道“我們知道了。”

　　嘉賓們簽完到，小記者們都去采訪(fǎng)。只有我一個(gè)人不敢去，躲在他們后面。組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放開(kāi)膽子去試試吧！”聽(tīng)了組長(zhǎng)的話(huà)，我提起膽子的去采訪(fǎng)。

　　我走過(guò)去，對(duì)著一個(gè)女老師敬個(gè)禮，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“你好，歡迎來(lái)到我們學(xué)校，我們是日出文學(xué)社的小記者，能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎？女教師溫柔地說(shuō)：”可以。“我開(kāi)始問(wèn)：”請(qǐng)問(wèn)你是第幾次來(lái)我們學(xué)校呢？“”來(lái)了很多次了，差不多每天都來(lái)。“女教師回答，我趕快寫(xiě)在筆記本上。我接著問(wèn)：”你對(duì)我們學(xué)校有什么印象？“”很好呀，小朋友很懂禮貌，環(huán)境又好。“我又問(wèn)：”你對(duì)我們今天的活動(dòng)有什么期望？“”希望你們的活動(dòng)越辦越棒！“采訪(fǎng)完了，我又敬個(gè)禮，說(shuō)：”謝謝你接受我的采訪(fǎng)。再見(jiàn)！“

　　我吐吐舌頭，終于松了一口氣。組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：”是吧，只要相信自己，你一定能做到的。“”恩，這還得謝謝你啊！“后來(lái)我又采訪(fǎng)了幾個(gè)老師。有一次，我采訪(fǎng)一個(gè)女老師時(shí)，緊張過(guò)頭，說(shuō)錯(cuò)了。我以為，她會(huì)覺(jué)得我很沒(méi)用。她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：”別緊張，放松一下，我們邊走邊說(shuō)。“她摟著我的肩膀說(shuō)：”記住要相信自己，不要灰心，即使是說(shuō)錯(cuò)了，也不要放棄，只要有信心相信自己就好。“老師走后，我把她對(duì)我說(shuō)的話(huà)牢記在心里。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 16

　　今天下午，我和幾位快樂(lè)魔方作文的小記者一起去了市中心廣場(chǎng)的美食節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。

　　一位年輕的阿姨是組委會(huì)的人，她接待了我們。她對(duì)我說(shuō)：“本屆的美食節(jié)已經(jīng)是第二次舉辦了，它的主題就是‘美食沖向前’活動(dòng)，它是由本市政府舉辦的，由旅游局和市旅游協(xié)會(huì)聯(lián)合協(xié)辦的，舉辦這個(gè)活動(dòng)是為了推介我市文化和發(fā)揚(yáng)我市的旅游業(yè)。”

　　這一屆的美食節(jié)有很多豐富的活動(dòng)：美食品嘗、十大風(fēng)味小吃、美食評(píng)選等。這些活動(dòng)，使來(lái)本市游玩的人感受我們的熱情，又能讓更多的人知道我市的風(fēng)土人情和美食文化。

　　廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，有的在品嘗美食；有的在游玩；還有的在興奮地喊叫，到處都是熱鬧的景象。這時(shí)我看到了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的長(zhǎng)者向我走來(lái)，我趁此機(jī)會(huì)，走上前問(wèn)：“老伯伯，我是小記者，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得這次美食節(jié)辦得怎么樣？”那位老伯滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“今年的美食節(jié)相比往年，變化很大，規(guī)模也很大，美味可口、各種各樣的美食，前來(lái)參加的人流，都是前所未有的空前盛況。”這位老伯伯的大力贊揚(yáng)都使我也想嘗嘗這里的美食了，可我一分錢(qián)也沒(méi)有帶，不可以買(mǎi)任何美味的食物，我也只好看著別人吃了。

　　我又來(lái)到了一個(gè)賣(mài)鴨血粉絲的攤子前，那味道真使我垂涎三尺，我采訪(fǎng)了一位正在品嘗粉絲的人，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，這粉絲的味道怎樣？”那人說(shuō)：“這粉絲非常的好吃，里面的香料俱全，實(shí)在是妙不可言，每次我總想多吃幾碗。你快來(lái)嘗嘗吧！”

　　我又來(lái)到了賣(mài)糖人的攤前，我發(fā)現(xiàn)了這些糖人的形狀都是各式各樣的，每個(gè)糖人都栩栩如生，我好想買(mǎi)一個(gè)，可卻吃不到。

　　夕陽(yáng)西下，采訪(fǎng)結(jié)束了，我趕緊回家取錢(qián)，又前來(lái)飽餐了一頓！我走時(shí)真是依依不舍，這一次的美食節(jié)真是太爽了。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 17

　　今天媽媽下班回家，我拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我今天想�?dāng)個(gè)小記者采訪(fǎng)你，好嗎？”“當(dāng)然。”媽媽回答：“我們開(kāi)始面試吧。”

　　我迫不及待地開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“我聽(tīng)奶奶說(shuō)，她小時(shí)候生活很辛苦，連一日三餐都吃不上，還要下地干活。你小時(shí)候的生活是怎樣的？可以和我分享一下嗎？”

　　我媽笑著說(shuō)：“小時(shí)候我的生活比你奶奶好很多，但比你的差遠(yuǎn)了。你現(xiàn)在想吃什么就吃什么，我們那時(shí)候零食很少。夏天吃的冰棍也知道自己做，就是把糖水泡在杯子里，放在冰柜里。這種冰棍吃起來(lái)有一種特殊的味道。另外，你這么大的孩子現(xiàn)在都是靠衣服撐著。我們和你一樣大的時(shí)候，幫父母打工，每個(gè)假期都去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜做飯。這樣你爺爺奶奶一回家就能吃到好吃的。”

　　我尊敬地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你真了不起！這么小就能做飯。難怪你現(xiàn)在做得這么好。請(qǐng)問(wèn)媽媽?zhuān)�你小時(shí)候玩什么？”

　　我媽想了想說(shuō)：“我們小的時(shí)候，玩具沒(méi)那么多。它們通常是我們自己做的。像羽毛球一樣，我們用廢塑料袋把它們切成條狀，捆起來(lái)。”沙袋用家里的布縫成小包，然后裝沙子；最簡(jiǎn)單的玩具就是在地上畫(huà)一個(gè)小房子，玩格子。但是我最喜歡玩的是跳橡皮筋。只要我跳橡皮筋，我就沒(méi)有麻煩。"

　　我興奮地說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)挺好玩的。有空請(qǐng)指教！好吧，繼續(xù)問(wèn)問(wèn)題。媽媽?zhuān)�你小時(shí)候愛(ài)看書(shū)嗎？你喜歡看什么書(shū)？”

　　我媽高興地說(shuō)：“當(dāng)然，我愛(ài)《格林童話(huà)》。我一有時(shí)間就借書(shū)。”之后我問(wèn)了我媽幾個(gè)問(wèn)題，我媽都回答了。

　　通過(guò)這次采訪(fǎng)，我了解了母親的童年。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要改掉伸手拿衣服張嘴吃飯的壞習(xí)慣，幫媽媽做一些力所能及的事情。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 18

　　春日的廣場(chǎng)，一派和諧燦爛的春光。柔柔的春風(fēng)，一張張?zhí)鹈鄣男δ槪�中間穿梭著一頂頂小紅帽，很榮幸的是――我也是其中一員。

　　哇！又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我?guī)е�愉快的心情�?lái)到班。首先，老師告訴我們今天誰(shuí)表現(xiàn)得好就可以去上活動(dòng)課，我們異口同聲地說(shuō)：“好。”然后，老師告訴我們應(yīng)該怎樣說(shuō)、怎樣表達(dá)，最后把我們帶到南山廣場(chǎng)上。

　　來(lái)到南山廣場(chǎng)，我們找到了一位老奶奶，我覺(jué)得我應(yīng)該鍛煉一下我的口語(yǔ)表達(dá)能力。然后，我就去問(wèn)那位老奶奶。開(kāi)始的時(shí)候可能是我太緊張，聲音又太小，那位老奶奶沒(méi)有聽(tīng)到。我靜下心來(lái)，深深地吸了一口氣，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您好，我是天中晚報(bào)的小記者，能耽誤您一分鐘的時(shí)間采訪(fǎng)您一下嗎？”老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“好呀！”然后我笑著說(shuō)：“采訪(fǎng)您以后，我們會(huì)送您一份精美的小禮品。”隨后，我又說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，到了周末，您是休息還是繼續(xù)工作？”老奶奶毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是繼續(xù)工作啦！”緊接著我又問(wèn)：“那么您理想中的生活是什么樣子的？”隨后，老奶奶又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然是哄我孫子啦！”然后我又問(wèn)她：“您在工作的時(shí)候有沒(méi)有怨言呢？”那位老奶奶說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有什么怨言了。”隨后，我又笑瞇瞇地問(wèn)老奶奶：“如果周末您不哄自己的孫子，您怎樣度過(guò)這個(gè)周末？”老奶奶開(kāi)心地笑著說(shuō)：“我當(dāng)然是玩手機(jī)嘍！”最后，我說(shuō)：“感謝您的配合，這份小禮物送給您。”

　　通過(guò)這件事我明白了，原來(lái)有人休息就有人在工作，有人享受就有人在付出。在這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有“容易”這兩個(gè)字。表面上看著別人的周末很輕松，實(shí)際上他們卻在默默付出。所以我以后要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 19

　　大家好!我是家庭訪(fǎng)問(wèn)小記者，今天讓我來(lái)采訪(fǎng)我辛勤慈愛(ài)的母親。

　　我來(lái)到正在切菜的媽媽面前有禮貌的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�打擾您一下，請(qǐng)接受我的采訪(fǎng)。請(qǐng)問(wèn)您這么多年來(lái)的辛苦換來(lái)了哪些?”“換來(lái)了家庭的和睦，兒子學(xué)習(xí)的進(jìn)步。”媽媽停下手中的活回答。“您的半生都用在了我的身上，成為家中的頂梁柱，那您的任務(wù)是什么?”“我肩負(fù)了讓你考上大學(xué)和做家務(wù)的重任。”媽媽拿起菜刀一邊干活一邊回答。面對(duì)媽媽勞累的身影我心中涌出想為她分擔(dān)家務(wù)的想法，便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�您能教我做家�?wù)嗎?”“行，從哪里開(kāi)始學(xué)呀?”“請(qǐng)問(wèn)您是怎樣把衣服洗得干干凈凈的呢?”媽媽看了看我笑著說(shuō)道：“這個(gè)簡(jiǎn)單，先用洗衣液搓凈衣領(lǐng)和袖口，在浸泡10分鐘后用清水沖洗二到三遍即可。”我邊聽(tīng)邊用手中的紙筆記錄，又問(wèn)道：“那您又是怎樣把地拖得如此干凈的呢?”“先用掃帚從角落掃到門(mén)口，再用干凈的濕毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，要擦1-2遍。”媽媽耐心的回答我。我望著媽媽隨口問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�您為我燒那么多手好菜，能告訴我，我最喜歡吃的紅燒雞翅膀怎么做?”“當(dāng)然可以，先把雞翅膀洗干凈，用鍋把水燒熱，把雞翅放在熱水中焯一下，撈出后控干，在干凈的鍋中放入適量的油，再放蔥，姜，蒜然后放入雞翅炒一下，而后放入醬油翻炒一會(huì)兒，之后再放入適量的水，小燉一會(huì)兒，一盤(pán)色澤鮮艷的讓人垂涎三尺的紅燒雞翅膀便做好了。”“啊?這么復(fù)雜呀?”

　　通過(guò)這次訪(fǎng)問(wèn)，我懂得了媽媽實(shí)在不容易，繁忙的工作再加上辛勤的家務(wù)，還要為我操心。在此，祝愿我的媽媽美麗健康，祝愿世界上所有的媽媽幸福安康!

　　訪(fǎng)問(wèn)的作文 20

　　一個(gè)星期六的清晨，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵淡淡的白云，路旁花壇中的花紅的像火，白的似雪，粉的如霞……小草和花葉上還掛著幾顆晶瑩的露珠。幾只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭高歌。小紅起床后顧不得刷牙洗臉就給她的好朋友小立和小藍(lán)打電話(huà)："聽(tīng)說(shuō)咱們老師出差學(xué)習(xí)結(jié)束了，昨晚到家了，咱們吃完早飯?jiān)诠珗@集合，去看老師吧，我太想她了!"

　　小紅和她的好朋友小立還有小藍(lán)來(lái)到老師家門(mén)前，小立輕輕地敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的正是他們的班主任老師，只見(jiàn)老師面帶笑容左手撫摸著小立的頭，右手拍著小紅的肩膀，親切說(shuō)："孩子們你們?cè)趺磥?lái)了?快請(qǐng)進(jìn)!"老師熱情地把他們讓進(jìn)屋。"老師，我們想您了，聽(tīng)說(shuō)您回來(lái)了，我們就想立刻見(jiàn)到您。"進(jìn)屋后老師讓他們坐在桌子四周的椅子上，老師給他們端來(lái)了紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的香蕉，又紫又亮的大葡萄，還有新鮮的荔枝……他們邊吃邊和老師聊天。"我不在這些天同學(xué)們聽(tīng)代課老師的話(huà)嗎?""同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，代課老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們"班長(zhǎng)小立回答說(shuō)。"老師您去上海學(xué)習(xí)去看東方明珠了嗎?"小紅問(wèn)。"老師上海人說(shuō)話(huà)您能聽(tīng)懂嗎?"這時(shí)小立看到小藍(lán)把果皮扔在了地上，小立悄悄地到衛(wèi)生間找來(lái)笤帚和撮子，把果皮掃起來(lái)，收在撮子里，倒進(jìn)垃圾袋里，放在一邊。大家和老師告別時(shí)，小立把裝果皮的垃圾袋悄悄地拿下樓。

　　來(lái)到樓下，小立把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱里，小藍(lán)看了臉紅了，低下了頭。小紅伸出大拇指說(shuō)："小立你真棒!我們一定向你學(xué)習(xí)!"

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