學(xué)問(wèn)作文600字（精選51篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)問(wèn)作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇1

　　網(wǎng)名，顧名思義，就是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上使用的代號(hào)，性質(zhì)和名字差不多。唯一不同的就是，網(wǎng)名是自己胡編亂造的，隨時(shí)可以更換；而名字則是父母經(jīng)過(guò)深思熟慮而形成的智慧的結(jié)晶，不可輕易改變。

　　起網(wǎng)名，其實(shí)也可以夸大其辭的稱(chēng)之為一門(mén)藝術(shù)，網(wǎng)名里的學(xué)問(wèn)可大著了！

　　在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)名最大的特點(diǎn)就是具有虛擬性，就像是玲瑯滿目的商品一樣，個(gè)個(gè)都有著華麗的外表，可內(nèi)在的品質(zhì)卻嚴(yán)絲合縫，一點(diǎn)兒都看不出來(lái)。

　　一個(gè)小小的網(wǎng)名，別看她在人們眼里只是一個(gè)代號(hào)，其實(shí)它的價(jià)值，以及背后隱藏的意義可是很深?yuàn)W的哦！

　　網(wǎng)名，是人與人之間無(wú)聲的交流。有時(shí)候，網(wǎng)名是可以傳達(dá)信息的，它針對(duì)的是社會(huì)大眾，沒(méi)有年齡，學(xué)識(shí)等限制。任何人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)內(nèi)心的欲望，更可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道得到許多現(xiàn)實(shí)中不存在的東西。

　　網(wǎng)名，使人在各種情緒下沉默的發(fā)泄。人在高興時(shí)，悲傷時(shí)，失利時(shí)，得意時(shí)，都會(huì)想和別人一起分享，或者有人來(lái)分擔(dān)。正可謂“有福同享，有難同當(dāng)”嘛！這時(shí)候，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄是十分必要的，網(wǎng)絡(luò)正提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)。我們可以把心情概括成短短幾個(gè)字的網(wǎng)名，一目了然，輕而易舉就可以讓別人知道自己內(nèi)心的想法，也不會(huì)不好意思了！

　　網(wǎng)名，使人在特殊情況下個(gè)性的體現(xiàn)。相信每個(gè)人都不安于一成不變的生活，總會(huì)有時(shí)候想要標(biāo)新立異一下，彰顯彰顯個(gè)性，滿足自己小小的虛榮心。這種情況放到現(xiàn)實(shí)生活中，理所當(dāng)然會(huì)遭到異樣的目光。可在網(wǎng)絡(luò)上就不同了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我們可以盡自己所能把網(wǎng)名裝扮的個(gè)性十足，沒(méi)有人會(huì)攔你。偶爾接網(wǎng)名讓自己的視覺(jué)受到一定的沖擊，我相信也不是一件壞事吧！

　　網(wǎng)名里的學(xué)問(wèn)，無(wú)窮無(wú)盡。起網(wǎng)名就像是玩文字游戲一樣，充滿了樂(lè)趣。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇2

　　凡是都要用心，否則，再小的事也學(xué)不會(huì)做不成。這個(gè)道理是我最近從一件小事中領(lǐng)悟到的。

　　記得有一次，我自己煎雞蛋吃，我馬馬虎虎的拿了兩個(gè)雞蛋來(lái)到廚房。看見(jiàn)金燦燦的大豆油正向我招手，鹽糖等也在向我微笑。我先在煎鍋中放了一勺，啊!油寶寶又蹦又跳，舞姿可美呀!我將雞蛋打碎后放入鍋中，然后用大火煎，。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)雞蛋從黃變黑了，就把煤氣灶關(guān)了。我?jiàn)A了一點(diǎn)嘗嘗，非但味道不好，還有些苦了。我皺著眉頭，想了一會(huì)兒。突然，我想起了我家的燒飯能手——親愛(ài)的老媽。媽媽一買(mǎi)完菜就回來(lái)了，我立即給媽媽倒水，幫媽媽拎菜，拿拖鞋等。媽媽問(wèn)：“我的小寶貝，有什么是要問(wèn)媽媽呀?”我想：媽媽真懂我，我想什么她都知道。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�能不能教教我煎雞蛋呀?”媽媽一開(kāi)始還是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，可是我再三請(qǐng)求，她只能答應(yīng)。她說(shuō)：“ok，小意思!”我欣喜若狂!媽媽為我演示了幾遍，還內(nèi)心地說(shuō)：“不去好好采蜜哪來(lái)蜜吃?要記住剛才我煎雞蛋的過(guò)程喲火候和時(shí)間是關(guān)鍵!”聽(tīng)了媽媽的話，我想：煎雞蛋竟然有這么多學(xué)問(wèn)。我得到啟發(fā)后就用心實(shí)踐，這一次，我胸有成竹，可大有長(zhǎng)進(jìn)了!我先在鍋中倒入適量的油，把適量的鹽和味精放在雞蛋里攪拌一下，用中火煎，待雞蛋發(fā)黃后，把它翻兩個(gè)身，立即關(guān)掉煤氣，這樣就好了。我吃著自己煎的香噴噴的雞蛋，心里比吃了蜜還甜呢!我讓媽媽也來(lái)嘗嘗，她連連說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，小公主能干了!”我聽(tīng)了，無(wú)比高興!

　　是呀!要想做好每一件小事，必須做個(gè)有心人，要多看，多聽(tīng)，多問(wèn)，因?yàn)樾∈虑槔镉写髮W(xué)問(wèn)!

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇3

　　今天，丁老師教我們玩“猜數(shù)字”這個(gè)游戲。“這個(gè)游戲怎么玩呀?”“我數(shù)學(xué)可是很好的，這個(gè)游戲難不倒我!”接著，丁老師五解答了問(wèn)題，并且介紹了游戲規(guī)則，在30秒內(nèi)猜一個(gè)100以?xún)?nèi)的數(shù)，其他同學(xué)只能提醒“高了”或者“低了”。誰(shuí)來(lái)當(dāng)猜的人呢?有許多同學(xué)都舉起了手，可是幸運(yùn)者只有一個(gè)，老師選了鄒琛。鄒琛迫不及待地從桌子底下鉆了出來(lái)，跟著助教老師到了較遠(yuǎn)的地方。鄒琛一走，教室里就炸開(kāi)了鍋。有許多同學(xué)都出謀劃策。陳瑋臻湊到了丁老師的耳朵邊說(shuō)了一個(gè)數(shù)字，老師在黑板上寫(xiě)了“76”，我趕緊把這個(gè)數(shù)字寫(xiě)在本子上。這時(shí)，老師把鄒琛請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲。鄒琛面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)他的雙手還不停地捏著褲子呢!透過(guò)眼鏡看見(jiàn)了他一臉茫然的眼睛，看來(lái)他還蠻緊張的。可老師問(wèn)他：“你有沒(méi)有信心?”他竟然說(shuō)：“有!”老師又問(wèn)他：“幾次?”他大言不慚地說(shuō)：“三次!“教室里發(fā)出了一片驚虛。這時(shí)，陳心怡說(shuō)：“你是鄒琛賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸!”何嘉瑋說(shuō)：“不會(huì)吧!難道他有透視眼?”游戲快開(kāi)始了，有的同學(xué)死死地捏住筆袋，有的同學(xué)直皺眉頭，還有的同學(xué)都想咬餐巾紙了，就連我的手都纂出了汗。游戲開(kāi)始了，鄒琛第一次說(shuō)：“50!”這下，我懸著的心總算落了下來(lái)，我們拼命地喊：“低了”“66”我們又喊“低了”。這次可是最關(guān)鍵的了，因?yàn)猷u琛說(shuō)他三次就可以猜出來(lái)了。

　　這時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：“牛皮吹破了吧?”還有的說(shuō)：“放棄吧!你不可能猜出來(lái)的!”第三次，他說(shuō)了一個(gè)什么數(shù)呢?他猜了個(gè)“71”哈哈，果然沒(méi)有猜中。“還有13秒!“后面的助教老師說(shuō)，我們一聽(tīng)，就垂頭喪氣的了。鄒琛還在猜，這時(shí)助教老師說(shuō)：“時(shí)間到啦!”可鄒琛還沒(méi)猜中。教室里一片沸騰，歡呼場(chǎng)好象要把屋頂掀翻了。在這個(gè)游戲中，我懂得了要猜中間數(shù)，這樣就可以縮小范圍了。原來(lái)小游戲中也有大學(xué)問(wèn)呀!

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇4

　　你知道嗎？小小的一方棋盤(pán)上竟也蘊(yùn)含著大大的學(xué)問(wèn)。

　　這天，表哥來(lái)到我們家做客。為了檢驗(yàn)一下我的下棋技術(shù)，我提出讓他和我下象棋。他爽快地答應(yīng)了。約定好三局兩勝的規(guī)則后，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開(kāi)了序幕。

　　前兩局，我們雙方打的難解難分，各勝了一局，將比賽帶到了決勝局。比賽一開(kāi)始，我就暗暗告訴自己，面對(duì)強(qiáng)手——表哥，我一定要來(lái)個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q。所以，剛一開(kāi)局，我就動(dòng)用了大量棋子，將表哥手下的“兵將”紛紛“擒獲”。而表哥當(dāng)然也不會(huì)束手就擒，他也拼命地還擊著，比賽很快進(jìn)入白熱化的階段。

　　由于我之前主動(dòng)進(jìn)攻，表哥雖然勉強(qiáng)的應(yīng)付，但似乎還是心有余而力不足，很快，我就占據(jù)了上風(fēng)——他只剩下幾只小卒，而我的手下還有“炮”、“車(chē)”、“馬”等大將，我樂(lè)得手舞足蹈，心里暗暗得意：哼哼，這局棋看來(lái)我是贏定了。此時(shí)的表哥一臉嚴(yán)肅，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，左手不住地捏著他的下巴，還緊緊地抿著嘴唇。這副模樣，如果換上古裝，再加上一點(diǎn)小胡子，就是一個(gè)十足的小諸葛亮了。突然，他坐直了身子，瞪大了眼晴，似乎想到了什么計(jì)謀。我冷笑一聲：哼！你就只剩下幾只小卒了，怎么可能會(huì)贏？你輸定了。這時(shí)的我一點(diǎn)也不關(guān)心他的小卒，率領(lǐng)著自己的大軍一個(gè)勁地向前沖去，準(zhǔn)備一鼓作氣，贏下這局。突然，我發(fā)現(xiàn)表哥的小卒在不知不覺(jué)間竟然已經(jīng)把我的幾個(gè)大將圍了個(gè)水泄不通。我一下子傻了眼，瞪大著眼睛盯著棋盤(pán)，妄圖殺出一條路來(lái)。可是我思來(lái)想去，也沒(méi)有找出破解的方法，我沒(méi)有辦法，只好認(rèn)輸。

　　這小小的棋盤(pán)讓我真正懂得了“驕兵必?cái)　钡牡览恚�這道理不止在下棋。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇5

　　淡煙疏雨輕籠下的老街，像一幅被唐詩(shī)或宋詞定義過(guò)的場(chǎng)景。橋頭的柳，演繹著滄桑與柔美；橋下的水，氤氳著婉約與朦朧。

　　橋側(cè)，法桐樹(shù)撐開(kāi)一把大傘。“傘”下一個(gè)簡(jiǎn)陋的鞋攤，守著一位穿墨綠大衣、闊腿褲、黑布鞋的老人，儼然日本平民詩(shī)人與謝蕪村的俳句：一朵深淵色。

　　攤前，一個(gè)穿米色風(fēng)衣的女子，不時(shí)俯下身，對(duì)老人比劃著。她的手，時(shí)而劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮弧線，時(shí)而急速斬截的向下一切，時(shí)而蝴蝶穿花一樣環(huán)繞成一個(gè)炫目的曲線。

　　老人的手，也不斷比劃著，——那是一個(gè)聾啞人，他們?cè)趯?duì)話，用手語(yǔ)。她是他的顧客，又是他的翻譯。

　　她的手語(yǔ)打得真美，甚至比電視上那些手語(yǔ)播音員還有感染力。常常，不自覺(jué)地，我會(huì)跟著她手語(yǔ)的節(jié)奏，笨拙地比劃著。雖然不明就里，但總覺(jué)得嗅到了一股馨香。

　　一次，一個(gè)衣著入時(shí)的女人來(lái)修鞋。鞋修好后，拿在手中來(lái)回?cái)[弄，嘴里連珠炮一樣吐出一串話：“針腳怎么這么粗？這破手藝，也太糙了。死老頭，沒(méi)本事別出來(lái)混飯。”

　　她實(shí)在看不下去了，說(shuō)：“大姐，你說(shuō)的這些話，他聽(tīng)不到，但天聽(tīng)得到。”

　　那個(gè)女人嗷叫著跳起來(lái)，指著她的鼻尖問(wèn)：“他是你爹？”

　　一向文靜的她，也惱了，兩個(gè)人掐了起來(lái)，招來(lái)不少看熱鬧的。

　　老人一直在觀戰(zhàn)，一臉關(guān)切。女人在眾人一致的譴責(zé)中落荒而逃。

　　她俯下身，與老人比劃起來(lái)。

　　“她在說(shuō)什么？”我問(wèn)身邊的人。

　　“他們?cè)谡f(shuō)剛才那場(chǎng)架。老人的手比劃得很零亂，說(shuō)明他很著急。”

　　她握著拳頭，重重地比劃了一下。

　　“那是在說(shuō)，‘老爺子，放心，有我呢。’”

　　熱心觀眾的旁白，讓我粗略讀懂了那些線條，進(jìn)入了他們無(wú)聲的世界。他們的手上，不只有手語(yǔ)，仿佛還有更多的東西在流動(dòng)，流進(jìn)空氣，流進(jìn)橋下蕩漾的漣漪。

　　——湯湯流水，像一塊天然的版面，刊發(fā)了這幅最美的圖面。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇6

　　生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，像滿天的星星。但是它也需要你去從中領(lǐng)悟它的道理。它就像石油等待著石油工人去開(kāi)采

　　記得小時(shí)候。我常常喜歡和小朋友們一起在樹(shù)下玩，因?yàn)槟抢镉性S多漂亮的小石頭。于是我們便分為兩小隊(duì)開(kāi)始比賽撿石頭。看誰(shuí)撿的多。伙伴們都開(kāi)始用最快的速度撿，真我也沉浸在這快樂(lè)中時(shí)。后面和我同隊(duì)的張余風(fēng)一不小心把我從石頭堆上擠了下來(lái)。我的額頭和膝蓋滲出了血液。母親問(wèn)訊趕來(lái)，把我送到診所。醫(yī)生囑咐我要在家躺一個(gè)星期。聽(tīng)到這么久。我開(kāi)始怨恨那個(gè)人。心里想下次我也一定要讓她從石頭堆上擠下來(lái)和我一樣誰(shuí)讓她把我擠下來(lái)。就這樣我懷著憤怒之情呆在家里

　　她母親多次來(lái)帶我家看我，買(mǎi)了許多補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的東西，但是還是沒(méi)能化解我對(duì)他的怨恨。

　　母親看著這樣的我，便教育我一個(gè)人要懂得寬容，寬容別人的同時(shí)就等與寬恕了自己

　　一個(gè)星期后。我終于可以和伙伴們?cè)谝黄鹜媪恕５��?dāng)我又和它同隊(duì)時(shí)，她的沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都顯得那么的小心翼翼，于是我朝她笑了笑，她也靦腆的回我一笑。后來(lái)在我們團(tuán)隊(duì)配合默契的情況下，我們隊(duì)拿到了第一。同時(shí)，我和她也成了形影不離的好朋友。

　　從中我懂得了寬容的美，一個(gè)人如果懂得了寬容，那么他的心靈也一定很美吧。同時(shí)他也能得到一份意外的驚喜

　　如今我們國(guó)家有許多人需要我們對(duì)他們寬容，有時(shí)寬容甚至能把一個(gè)不完美的人改變成一個(gè)完美的熱病，當(dāng)別人做錯(cuò)一點(diǎn)小事時(shí)，我們不應(yīng)該對(duì)這件事斤斤計(jì)較，而是要用一顆寬容的心去改變他們

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇7

　　放下就像是一團(tuán)云所釋放雨的靈魂，讓人預(yù)感清涼與輕松。學(xué)會(huì)放下，放下金錢(qián)的誘惑，放下名利的誘惑，讓自己的心歸于平靜。

　　佛說(shuō)：“放下你的心。”“心”有很多種解釋?zhuān)�我想，這里的意思應(yīng)該是放下你的貪心、欲心、名心……而回歸你的本心吧！

　　喜歡那逍遙山水的陶朱公，他放下了官位，放棄了名利，帶著家人歸隱田園，他的放下使他躲離了和文種一樣的下場(chǎng)。和他相反的，是他的大兒子，因?yàn)樗�過(guò)分地看重金錢(qián)，吝嗇異常，使得弟弟被誅殺而沒(méi)能大赦。

　　喜歡曠達(dá)于物外的蘇東坡，仕途不順，屢遭打擊。他沒(méi)有和別人一樣一沉再沉，而是看透現(xiàn)實(shí)，放下了官場(chǎng)，放下了凝結(jié)于心的愁?lèi)灒�放眼山水，擁有了一份誰(shuí)也得不到的超曠詩(shī)情。

　　喜歡彭波利莊園，因?yàn)樵谀抢铮�達(dá)西放下了他的門(mén)第之見(jiàn)，放下了傲慢，伊麗莎白拋卻了偏見(jiàn)，成就了一堆神仙眷侶。而孔雀南飛的悲劇，恐怕就是劉蘭芝的婆婆不會(huì)放下她那可悲的虛榮門(mén)第所導(dǎo)致的吧！

　　有時(shí)候想想人這一輩子，千里路迢迢，想得到的東西太多，包括官位與金錢(qián)，而恰恰是這些使得本該燦爛的人生變得沉重不堪，我們應(yīng)該放下一些東西，使自己歸于平靜。

　　也許，我們做不到佛語(yǔ)中真正的放下，但我們可以做到不去強(qiáng)求不屬于我們的東西。因?yàn)樗麄兲�重，�?huì)壓折我們瘦小的身軀。

　　放下就像是一棵樹(shù)在秋天釋放黃葉，孕育再一次的繁盛。能放下的人是智者，在那些爭(zhēng)名逐利的人看來(lái)是不可理喻的。可是使他們更不明白的是他們?yōu)槭裁床荒芎椭钦咭粯虞p松。

　　莊子式的逍遙是一種放下，莊子就是那只無(wú)形的畫(huà)筆，在他的人生旅途上留下了豐富而又不為人知的空白。這種空白穿越時(shí)間的極限，向過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)延伸，教會(huì)我們?nèi)绾畏畔隆?/p>

　　學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)睿智地活著，在那樣的一個(gè)下午，端一杯咖啡，和你一起聊聊天。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇8

　　自然的廣袤，不是人可比擬；人生的奇幻，不是畫(huà)可渲染；宇宙的雄闊，同樣不是一幅照片所能了解的遠(yuǎn)景。博愛(ài)無(wú)邊，人生無(wú)限，知識(shí)無(wú)量，但我們總?cè)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找“美的界限”。牛頓能發(fā)現(xiàn)地吸引力，是因?yàn)樗�有發(fā)現(xiàn)的視角；歌德巴赫能找到水的浮力，是因?yàn)樗�有�?duì)科學(xué)的探索。

　　唐宋詩(shī)人熱愛(ài)自然，善于領(lǐng)會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……。周敦頤說(shuō)蓮是“出淤泥而不染，濯請(qǐng)漣而不妖”，是他注意領(lǐng)悟自然的魅力，“清水出芙蓉，天然去雕飾”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，皆露出了自然的美﹑發(fā)現(xiàn)的美。

　　有的人注意留心新舊社會(huì)的事，從對(duì)身邊小事的思索到對(duì)人進(jìn)化演變的遐想，他們都在關(guān)注著這個(gè)世界所發(fā)現(xiàn)的東西。老舍的《駱駝祥子》，從老北京下層人民生活講起，揭露了舊社會(huì)的黑暗，以祥子為代表，表達(dá)了當(dāng)時(shí)人們的心聲。就是因?yàn)樗�留心過(guò)去的世俗，才給人們展現(xiàn)出了如此鋒芒畢露的現(xiàn)實(shí)畫(huà)卷；魯迅先生的《孔乙己》，也是一部現(xiàn)時(shí)主義題材，給人的感覺(jué)也非同尋常……。就是因?yàn)閷ふ遥�就是因�(yàn)榘l(fā)現(xiàn)，他們才能立于文壇最高端。

　　留心人生，我們更會(huì)找到“彩虹”，因?yàn)樗�讓我們珍重的東西太多，古往今來(lái)，借鑒古人的事跡，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有我們今天的輝煌。但我們有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁磿?huì)成功？“處處留心皆學(xué)問(wèn)”很對(duì)，只有深入的研究，留心的觀察，才足以補(bǔ)充生活的漏洞。我們從呱呱墜地成長(zhǎng)為一名青少年，如此的十幾年光陰，有父母﹑老師的細(xì)心教育，更多的還是自己有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于吸收，善于悅納。

　　五彩繽紛的世界，在于你﹑我﹑他的發(fā)現(xiàn)。不要以為，只有在枯燥的課本中才能學(xué)到深?yuàn)W的知識(shí)；不要以為，只有每天和試卷、習(xí)題打招呼，才能學(xué)到知識(shí)；不要以為，只有每天讓筆在紙上“狂舞”——才能學(xué)到知識(shí)。……

　　行動(dòng)起來(lái)吧，生活中的學(xué)問(wèn)處處可見(jiàn)，它源于生活，用于生活，與生活息息相關(guān)、相輔相成。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇9

　　美國(guó)，汔車(chē)推銷(xiāo)之王喬·吉拉德曾有過(guò)一次深刻的體驗(yàn)。一次，某位名人來(lái)向他買(mǎi)車(chē)，他推薦了一種最好的車(chē)型給他。那人對(duì)車(chē)很滿意，并掏出一萬(wàn)美元現(xiàn)鈔，眼看就要成交了，對(duì)方卻突然變卦而去。喬為此事懊惱了一下午，百思不得其解。到了晚上十一點(diǎn)他忍不住打電話給那人：“您好!我是喬·吉拉德，今天下午我曾經(jīng)向您升紹一部新車(chē)，眼看您就要買(mǎi)下，卻突然走了。”“喂，你知道現(xiàn)在是什么時(shí)候嗎?”

　　“非常抱歉，我知道現(xiàn)在已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)鐘了，但是我檢討了一下午，實(shí)在想不出自己錯(cuò)在哪里了，因此特地打電話向您討教。…真的嗎?”

　　“肺腑之言。”

　　“很好!你用心在聽(tīng)我說(shuō)話嗎?”

　　“是的，非常用心。”

　　“可是今天下午你根本沒(méi)有用心聽(tīng)我說(shuō)話。就在簽字之前，我提到犬子吉米即將進(jìn)入密執(zhí)安大學(xué)念醫(yī)科，我還提到犬子的學(xué)科成績(jī)、運(yùn)動(dòng)能力以及他將來(lái)的抱負(fù)，我以他為榮，但是你毫無(wú)反應(yīng)。”

　　喬不記得對(duì)方曾說(shuō)過(guò)這些事，因?yàn)樗��?dāng)時(shí)根本沒(méi)有注意。喬認(rèn)為已經(jīng)談妥那筆生意了，他不但無(wú)心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么，而且在聽(tīng)辦公室內(nèi)另一位推銷(xiāo)員講笑話。

　　這就是喬失敗的原因：那人除了買(mǎi)車(chē)，更需要得到對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀兒子的稱(chēng)贊。喬·吉拉德恰恰沒(méi)有“站在對(duì)方立場(chǎng)思考與行動(dòng)”。他只是想當(dāng)然地以為“已經(jīng)成交了”。

　　與人溝通時(shí)，我們常常急于表達(dá)自己，而忽略了耐心的傾聽(tīng)，這其實(shí)是一個(gè)很錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，傾聽(tīng)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它和表達(dá)同樣重要。在聽(tīng)的傾聽(tīng)者，在聽(tīng)的同時(shí)也站在了對(duì)方的立場(chǎng)上考慮了問(wèn)題，這樣他對(duì)問(wèn)題的把握更全面、更周詳。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇10

　　今天放學(xué)后，我跟往常一樣跟媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。我們來(lái)到一個(gè)蝦攤子，這里有魚(yú)有蝦，它們都自由自在，活蹦亂跳的，我急著要買(mǎi)這里的蝦。賣(mài)蝦的阿姨也說(shuō)：“這些都是剛從太湖里拿的，35塊一斤，再不買(mǎi)就沒(méi)有了。”說(shuō)著就抓了一些幫我們稱(chēng)了。

　　媽媽說(shuō)32元一斤，阿姨堅(jiān)定地說(shuō)，拿來(lái)都要32元呢。時(shí)間不早了，我們只好聽(tīng)她的了。這時(shí)電子秤上跳出了價(jià)錢(qián)10塊9，阿姨說(shuō)算10元吧。喲，少算了9毛，我真高興。我們繼續(xù)走，東看看，西看看，不知道買(mǎi)什么好。

　　突然，我眼睛一亮，看到了最?lèi)?ài)吃的蘑菇。我們走過(guò)去，這里蘑菇還很多，它們圓圓的，白白的，柄又粗又短，很可愛(ài)。我們選了一些，攤主一稱(chēng)，說(shuō)是2塊2毛錢(qián)，媽媽說(shuō)，算2元吧，攤主答應(yīng)了。我連忙跟媽媽說(shuō)：“剛才買(mǎi)蝦少付了9毛，現(xiàn)在怎么只少2毛呀，應(yīng)該2塊2毛減去9毛等于1塊3毛，不然我們不合算了。”媽媽笑著跟我說(shuō)：“買(mǎi)得多，付的錢(qián)多，攤主從中賺的錢(qián)也就多一些，我們砍掉的價(jià)錢(qián)才能多一點(diǎn)。”媽媽還說(shuō)，大家為了方便，一般能把零頭去掉，付“整元”的，或者“整5角”的錢(qián)。哦，原來(lái)這樣。

　　不過(guò)，我心里暗暗地想，算了，2毛錢(qián)我也可以買(mǎi)一個(gè)棒棒糖了。后來(lái)，我們又在一個(gè)攤子上買(mǎi)了青菜和番茄，分別是1塊7毛和2塊3毛，合起來(lái)正好4塊錢(qián)。媽媽付了4元錢(qián)就急著帶我回家了。走在路上，我想出一個(gè)好辦法，可以少付5毛錢(qián)。我對(duì)媽媽說(shuō)：我們應(yīng)該先買(mǎi)青菜，去掉零頭，付1塊5毛錢(qián)；接著再買(mǎi)番茄，也去掉零頭，付2塊錢(qián)。這么一樣一樣分開(kāi)來(lái)買(mǎi)，一共不是3塊5了嗎。

　　媽媽說(shuō)我很愛(ài)動(dòng)腦筋，她還告訴我，買(mǎi)菜的學(xué)問(wèn)還有很多很多，需要我們不斷思考，不斷發(fā)現(xiàn)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇11

　　我以為喝茶是件很簡(jiǎn)單的事，泡杯茶咕咚咕咚喝下去就行了，到了茶館才知道，喝茶有那么多的講究和學(xué)問(wèn)。

　　一天下午，我跟隨爺爺?shù)搅瞬桊^。呀！這里的桌子、椅子都是用各式各樣的樹(shù)根做成的，古色古香，精致至極。

　　服務(wù)員阿姨隨后為我們做了茶藝表演。我們共品嘗了四種茶，我覺(jué)得最有意思的要數(shù)喝蘭貴人烏龍茶了。這種茶也叫功夫茶，喝時(shí)要分三步。第一步是泡，先用沸水把紫砂壺暖熱，向壺中放入茶葉，叫做“請(qǐng)君入甕”；再用少量水清洗茶葉，然后將100℃開(kāi)水倒入壺中，蓋上壺蓋，最后還要用沸水從壺蓋上淋下，這叫“內(nèi)外夾攻”，讓茶香保留在壺中。沖泡一會(huì)兒后，將泡好的茶水倒入另外的空壺中，這樣將茶葉沖泡三遍后，就可以開(kāi)始飲用了。第二步倒茶最有趣，將酒盅大小的紫砂茶杯按順序擺放在圓盤(pán)中，然后依次倒入茶水，第一圈叫“韓信點(diǎn)兵”，點(diǎn)到為止；第二圈叫“關(guān)公巡城”；第三圈叫“蜻蜓點(diǎn)水”；第四圈叫“游山玩水”。四圈后，茶水就濃淡均勻地分入各杯中了。接下來(lái)便是第三步飲茶。我聚精會(huì)神地聽(tīng)著解說(shuō)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著阿姨的一舉一動(dòng)，好不容易才等到第一杯茶。這么多名堂！難怪要叫功夫茶了。

　　我正要端杯喝茶，阿姨說(shuō)：“飲茶也有講究：一口喝完叫牛飲，二口喝完為驢飲，三口慢慢飲下才是品茶。”我看了看杯子，實(shí)在太小了！又聞了聞茶水，清香撲鼻！于是忍不住一仰脖子就把一杯茶倒進(jìn)了嘴里，不小心當(dāng)了一回“牛”！旁邊的茶客和爺爺都笑了。

　　后來(lái)，我們又品嘗了迎賓茶、苦丁茶、茉莉花茶，味道都十分香濃爽口，半小時(shí)過(guò)去了，口里還有一股清香呢！我長(zhǎng)這么大，第一次知道喝茶原來(lái)有這么多講究呀！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇12

　　聽(tīng)到老師布置讓我們每個(gè)人回家燒一道菜并且要寫(xiě)一篇作文的時(shí)候，我有點(diǎn)不以為然，心里想：那還不是小菜一碟！

　　到底做什么菜呢？我煎過(guò)雞蛋，要不這次就還做煎雞蛋吧。但是煎雞蛋太單調(diào)了，可以考慮加一點(diǎn)肉片、青菜、辣椒，再澆上番茄汁。嗯，想一想口水都要流出來(lái)了，就這樣決定了。

　　我告訴媽媽我的創(chuàng)意，可是媽媽卻不贊成。那一刻，我的興致一下子降到了冰點(diǎn)，也沒(méi)有了逛菜場(chǎng)的心情。媽媽問(wèn)我想吃什么，我隨口回答想吃魷魚(yú)。媽媽說(shuō)她也沒(méi)有在家里燒過(guò)魷魚(yú)，建議我換別的。一瞬間，我簡(jiǎn)直如墜冰窟。賣(mài)魷魚(yú)的阿姨說(shuō)魷魚(yú)很好燒，而且可以幫我們切好。媽媽猶豫了一下，還是買(mǎi)了魷魚(yú)。我這才“多云轉(zhuǎn)晴”。

　　我急不可耐地等媽媽燒好別的菜，然后在媽媽的指導(dǎo)下，我正式開(kāi)始燒青椒炒魷魚(yú)。

　　我先倒了一些油在鍋里，把油加熱后，放進(jìn)姜絲，等油煮沸后，放進(jìn)青椒，翻炒一會(huì)后，再把切好的魷魚(yú)倒進(jìn)熱氣騰騰的鍋里。魷魚(yú)剛?cè)脲仯�就�?tīng)“哧——”的一聲，鍋里一下子冒出了很多油煙。翻炒到大約八、九分熟的時(shí)候，撒上鹽、糖等調(diào)料，再繼續(xù)翻炒一下，青椒炒魷魚(yú)終于大功告成。香氣從鍋里溢出來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻孔里，勾起了我肚子里的饞蟲(chóng)。

　　吃晚飯的時(shí)候，我第一個(gè)夾了一塊魷魚(yú)嘗了嘗。啊呀！不好，好像有點(diǎn)咸了。可是，爸爸媽媽都說(shuō)不咸不咸。

　　雖然第一次燒的菜有點(diǎn)咸，但總算沒(méi)有功敗垂成。我相信，再試上幾次，一定能燒得更好。再想起一開(kāi)始自己的不以為然，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，看來(lái)不能把每件事情都想象得很簡(jiǎn)單，而是要親手實(shí)踐之后才知道難易。

　　燒菜也有學(xué)問(wèn)，何況求學(xué)呢？

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇13

　　每個(gè)人都有自己的名字，有些人的名字讀起來(lái)很大聲；有些人的名字讀起來(lái)甜甜的，軟軟的；某人的名字讀起來(lái)很華麗；舒雅，別人的名字讀起來(lái)很輕。

　　我叫曹。我的名字筆畫(huà)多，很難記住。看病時(shí)，有的醫(yī)生中間不敢念“閆妍”二字，有的能念卻不會(huì)寫(xiě)。我有父親的姓，最后兩個(gè)字，一個(gè)是色彩斑斕的字，一個(gè)是大自然的冉字。爸爸說(shuō)，“冉彥”是指女孩子笑起來(lái)的樣子好看。人們給我起名叫“曹”，希望我永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)快樂(lè)。我以前有個(gè)名字，是我爺爺曹子廷給的。“子”是論資排輩，“挺”大概是婉約的意思。后來(lái)父親說(shuō)是普通，就改成了曹，我爺爺也不干涉。我們班很多人的名字也是家長(zhǎng)想出來(lái)的。像“謝”，他的名字很有趣。在古代，“謝石”意味著死亡，而“石昊”意味著本世紀(jì)的英雄，他們一起是死去的英雄。名字應(yīng)該是指他想從死去的英雄身上吸取教訓(xùn)，創(chuàng)造偉大的革命歷史。“熊繼興”這個(gè)名字的意思是祝他好運(yùn)，但是“熊”這個(gè)字不好。用“吉星”讀的時(shí)候，停頓一下總覺(jué)得怪怪的。“申帝忠”原本是爺爺給的另一個(gè)名字，是他爸媽翻成語(yǔ)字典看到成語(yǔ)“中流砥柱”時(shí)取下來(lái)的。“曹”這個(gè)名字，意味著她希望在各方面擊敗其他選手，沖到前面。在“居天威”的名稱(chēng)中，“天”的意思是藍(lán)天，“會(huì)”的意思是飛翔，合起來(lái)就是在藍(lán)天上飛翔。我還認(rèn)識(shí)一個(gè)很有名的作家，叫老舍。事實(shí)上，他的原名是舒慶春，而不是老舍。他是以他名字的第一個(gè)詞的一半來(lái)命名的。現(xiàn)在，父母想給孩子起個(gè)好名字。有的是從輩分的角度，有的是從祝愿孩子生活幸福的角度，有的是從祝愿孩子工作事業(yè)平安的角度，有的是從祝愿孩子身體健康的角度。

　　沒(méi)想到我們的名字竟然有這么多知識(shí)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇14

　　放棄學(xué)問(wèn)?不!

　　學(xué)問(wèn)就是知識(shí)，知識(shí)就是力量。學(xué)問(wèn)像一條川流不息的江河，由淺短、平息涌入深?yuàn)W、洶涌的大海;學(xué)問(wèn)像大鵬，攜帶著我們的思緒翱翔于廣闊、蔚藍(lán)的蒼穹;學(xué)問(wèn)也像一位博學(xué)多才的教師，引領(lǐng)我們由愚昧的世界拓展到知識(shí)的新領(lǐng)域、新天地，讓我們放飛自己的夢(mèng)想。

　　學(xué)習(xí)知識(shí)要學(xué)會(huì)思考，會(huì)體學(xué)會(huì)其中的內(nèi)涵與奧秘;并且領(lǐng)會(huì)到主旨后還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索、挖掘，不滿足于一個(gè)答案，不禁錮頭腦。古時(shí)的偉大思想家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”他的話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)知識(shí)要思考與探索相結(jié)合，不要固執(zhí)的只學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，不然，就會(huì)一如既往地一無(wú)所獲，事倍功半的地步。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。知識(shí)與學(xué)問(wèn)從書(shū)本或生活中轉(zhuǎn)移到我們的思想中，其結(jié)果要在我們的腦海中根深蒂固，需要我們腳踏實(shí)地地、孜孜不倦地、持之以恒地汲取知識(shí)，全面地鞏固其主要的內(nèi)容，并創(chuàng)新自己的方式，形成自己獨(dú)特的思維模式。孜孜不倦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”勤能補(bǔ)拙，勤能成就自我，不管是從事于小工作、完成大的使命，還是從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)知識(shí)、做學(xué)問(wèn)，只有從開(kāi)始到最終勤勉，堅(jiān)持自己的信念與追求，不半途泄氣，不放棄學(xué)問(wèn)。

　　知識(shí)的掌握不僅需要思考、創(chuàng)新與毅力，更重要、最根本的還是我們首先不要放棄學(xué)問(wèn)。對(duì)自己失去信心的人，無(wú)論是天才還是神人，還不是做事情一塌糊涂，還不是稚鳥(niǎo)有了翅膀不敢飛?!胡適曾囑咐過(guò)他的學(xué)生：不管從事于何種職業(yè)，身處何處，“都不要放棄學(xué)問(wèn)!”可知他是多么重視知識(shí)、多么渴望學(xué)問(wèn)啊!

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇15

　　大千世界無(wú)奇不有，有人發(fā)現(xiàn)魚(yú)睡覺(jué)不會(huì)閉眼，有人發(fā)現(xiàn)下雨前，燕子會(huì)飛的很低。有人發(fā)現(xiàn)貓從高樓掉下來(lái)不會(huì)死，現(xiàn)在我來(lái)介紹我的發(fā)現(xiàn)吧！

　　星期天上午我起得很晚，我看見(jiàn)桌子上有個(gè)雞蛋和一碗稀飯，我邊吃邊玩著雞蛋，我又從冰箱里拿出來(lái)了一個(gè)生蛋。兩個(gè)蛋更好玩些吧，我把它們倆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，其中有個(gè)要罷工的雞蛋轉(zhuǎn)了下就停了下來(lái)。我就問(wèn)媽媽這個(gè)蛋怎么就停了下來(lái)？媽媽笑咪咪的把兩個(gè)雞蛋砸碎了，我一看就知道怎么回事了，原來(lái)一個(gè)生的一個(gè)熟的。我又問(wèn)媽媽那生雞蛋怎么轉(zhuǎn)的慢？媽媽說(shuō)：“你去查查網(wǎng)頁(yè)或書(shū)吧！”

　　于是，我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案，功夫不負(fù)有心人，我終于知道為什么生雞蛋轉(zhuǎn)的慢。因?yàn)樯�雞蛋的蛋清和蛋白是液體重而慢，而熟雞蛋的蛋清和蛋白是固體輕而快。

　　這真是一次有趣的發(fā)現(xiàn)呀！我不但發(fā)現(xiàn)了雞蛋的奧秘，還懂得了“留心處處皆學(xué)問(wèn)”這個(gè)道理。

　　留心處處皆學(xué)問(wèn)

　　今天中午，我沒(méi)事干，就蹲在院子里。突然，我看見(jiàn)一只螞蟻，我只知道有一句俗語(yǔ)叫"螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必大雨到"。別的我卻不知道了。我查了許多書(shū)都沒(méi)查到，最后終于在十萬(wàn)個(gè)為什么找到了。書(shū)上說(shuō)：螞蟻是地球上最長(zhǎng)見(jiàn)的昆蟲(chóng)，數(shù)量最多的昆蟲(chóng)種類(lèi)。螞蟻分為：雌蟻。雄蟻。工蟻。兵蟻。由于各種螞蟻都是社會(huì)性生活的群體，在古代通稱(chēng)“蟻”。據(jù)現(xiàn)代形態(tài)科學(xué)分類(lèi)，螞蟻屬于峰類(lèi)。螞蟻能生活在任何有它們生存條件地方，是世界上抗擊自然災(zāi)害最強(qiáng)的生物。為多態(tài)形的社會(huì)昆蟲(chóng)，據(jù)估計(jì)，僅有大約半數(shù)的螞蟻--目前約為11100種。一個(gè)更大范圍的螞蟻區(qū)系研究也有進(jìn)行。我非常高興，我又學(xué)到了關(guān)于螞蟻的知識(shí)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇16

　　一天傍晚，我和小伙伴們?cè)诖髽堑钠脚_(tái)玩耍，大家都玩得很開(kāi)心。滿天的落霞，紅通通的十分漂亮，但天氣非常的悶熱，我們每個(gè)人都渾身是汗，大家都說(shuō)：“能不能來(lái)一陣風(fēng)啊！”天可能聽(tīng)到我們的心聲，突然暗了下來(lái)，刮起一陣狂風(fēng)，遠(yuǎn)處飛來(lái)了幾個(gè)小黑點(diǎn)，在我們的上空飛舞，歡快地捕捉著小蟲(chóng)子，原來(lái)是幾只蝙蝠啊！它們?cè)诳罩酗w來(lái)竄去，揮動(dòng)著無(wú)羽毛的翼手。這時(shí)，雨下了起來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)著它們瘦小的身子，它們?cè)谟曛袣g快地“吱吱吱”地叫著，雖然它們并不是很漂亮，但我覺(jué)得它們是雨夜里空中的精靈。

　　我們幾個(gè)小伙伴也各自回家躲雨，回到家后，我問(wèn)爸爸：“為什么蝙蝠總是在黃昏后才出現(xiàn)，而且低空亂飛？”爸爸回答說(shuō)：“蝙蝠大多是晝伏夜出的動(dòng)物，黃昏是小昆蟲(chóng)活躍的時(shí)間，蝙蝠低空亂飛就是為了捉蟲(chóng)吃。而且蝙蝠不是通過(guò)眼睛去看東西，它是通過(guò)聲波的反射來(lái)認(rèn)知周?chē)�的環(huán)境及物體，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠這種特性發(fā)明了雷達(dá)”。

　　還有一天晚上，我正在洗澡的時(shí)候，突然“嘩”的一聲，原來(lái)紙巾筒里的紙全滾到地上了，天啊！這是什么原因呢？是誰(shuí)把卷紙全拉下來(lái)呢？

　　我洗完澡后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬砑垶槭裁赐蝗恢�間全部滾到地上了呢？”媽媽說(shuō)：“卷紙固定在紙筒的時(shí)候，可看作是一個(gè)定滑輪，當(dāng)我們一拉外露的紙巾時(shí)，卷紙紙芯轉(zhuǎn)動(dòng)，紙就被拉了出來(lái)。這次的情形是比較多的水被濺到紙巾上，使紙的重量增加，就產(chǎn)生重力加速度，這是萬(wàn)有引力和物體受重力作用而具有的加速度。”

　　原來(lái)生活處處都是學(xué)問(wèn)啊！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇17

　　早晨，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回19個(gè)鴨蛋，然后媽媽又出去挖了一袋黃泥土，準(zhǔn)備腌鴨蛋。我?guī)蛬寢尠养喌胺胚M(jìn)了盆子里，用清水把鴨蛋的外殼洗干凈，媽媽放了一些鹽，然后將黃泥土和鹽放在一個(gè)小盆里，倒了點(diǎn)水，拌成泥巴糊，再把鴨蛋一個(gè)個(gè)放進(jìn)泥巴糊里滾一下，再拿起來(lái)，最后小心翼翼地將鴨蛋稍大的一頭兒豎著朝上方在壇子里，這引起了我的好奇，我問(wèn)為什么要這樣放。媽媽笑了笑說(shuō)：“你自己可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊”聽(tīng)了媽媽的話，我的好奇心變得更加濃烈了，于是我便放了5個(gè)躺著的鴨蛋做實(shí)驗(yàn)。我在媽媽的指導(dǎo)下，親自用塑料袋封住了壇口。過(guò)了一個(gè)多月，媽媽讓我將咸鴨蛋拿幾個(gè)出來(lái)洗干凈煮熟。我迫不及待地拆開(kāi)塑料袋，把我放的5個(gè)鴨蛋全拿了出來(lái)，并做上了記號(hào)，另外又拿了兩個(gè)媽媽放的，這些鴨蛋的蛋殼成棕色，身上還帶著一股土味。煮熟后切開(kāi)一看，我放的那5的鴨蛋的蛋黃偏到了蛋殼的一邊，而媽媽放的兩個(gè)鴨蛋的蛋黃兒在正中間。這是什么原因呢？

　　我百思不得其解，后來(lái)，媽媽告訴我：鴨蛋平放時(shí)蛋清受蛋黃的擠壓，慢慢的向兩邊或上方移動(dòng)，成功的“逃跑”了。而將鴨蛋大頭兒朝上放，蛋清比蛋黃流動(dòng)的速度快，便首先占據(jù)了下面的空間，蛋黃兒雖然承受著較大的壓力，但下面的空間窄小，沉不下去，蛋清被擠壓在那里“逃不出去了”，再加上自身的重量，只好“忍氣吞聲”地拖著蛋黃，讓鹽慢慢把自己腌成固體。學(xué)腌鴨蛋，讓我發(fā)現(xiàn)了腌鴨蛋的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也使我懂得了只要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問(wèn)與秘密。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇18

　　星期五下午放學(xué)回家，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爸爸在整理一本本“書(shū)籍”，我走近一看，原來(lái)那“書(shū)籍”是精美的郵冊(cè)，翻開(kāi)郵冊(cè)，一張張精致的郵票便展現(xiàn)在我的眼前！有宏偉壯闊的故宮博物院、皚皚白雪的長(zhǎng)白山天池、活潑可愛(ài)的國(guó)寶大熊貓、抗戰(zhàn)勝利五十周年的紀(jì)念票……簡(jiǎn)直就是一本本包羅萬(wàn)象的大百科全書(shū)。爸爸說(shuō)：“你別看這一張張小小的郵票，只要仔細(xì)認(rèn)真研究，你還能學(xué)到更多的知識(shí)，要不你用壓歲錢(qián)去買(mǎi)一本屬于你自己的郵冊(cè)，怎么樣呢？”

　　我趕緊拿出壓歲錢(qián)，和爸爸一起到郵政局去采購(gòu)郵冊(cè)。讓我感到非常的幸運(yùn)，我買(mǎi)到了郵局的最后一本2015年的郵票年冊(cè)。然后就像得到了一個(gè)寶貝似的將它抱回了家。

　　回到家，我匆匆地把郵冊(cè)放在床上，然后就迫不及待地翻開(kāi)郵冊(cè)欣賞這本“大百科全書(shū)”。最先映入眼簾是郵冊(cè)封面的抗戰(zhàn)勝利70周年圖片，翻開(kāi)郵冊(cè)的第一頁(yè)，票面上是一只造型奇特、花枝招展的綿羊，寓意著羊年吉祥和幸福綿長(zhǎng)。讓我最感興趣的是一套《西游記》郵票，有孫悟空自封齊天大圣、佛祖降悟空、唐僧收徒等等，尤其是小型張上的大鬧天空，孫悟空身穿錦袍、頭戴金冠、手舉金箍棒，正向各位天神示威呢！郵冊(cè)中還有風(fēng)景秀麗的瘦西湖，波瀾壯闊的錢(qián)塘江大潮，展現(xiàn)人民安居樂(lè)業(yè)、人們幸福的《中國(guó)夢(mèng)》套票，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年的套票……真是讓人眼花繚亂、大開(kāi)眼界。

　　小小的郵冊(cè)中的郵票不僅僅是郵資和收藏品，對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是一本百科全書(shū)！從中我不但學(xué)到了自然人文知識(shí)，還讓我了解了歷史和祖國(guó)的改革開(kāi)放所取得的偉大成就。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇19

　　一天下午，我和媽媽一起去買(mǎi)盆植物，因?yàn)椴鑾咨虾芸眨�要買(mǎi)一些植物來(lái)裝扮茶幾。我選來(lái)選去不知道選哪盆。于是售貨員急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你買(mǎi)一株含羞草吧，可有趣了。”我疑惑不解地問(wèn):“含羞草很有趣？”媽媽也有些疑惑，所以我們決定買(mǎi)一株含羞草，回家看看是否是售貨員說(shuō)的一樣。

　　我急忙跑回了家。媽媽急忙說(shuō)道:“慢點(diǎn)兒，別摔了。”我把這充滿奇跡的含羞草捧在懷里，不顧一切地跑著。到了家，我把這一株含羞草放下，為了看含羞草有什么神奇之處，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一支鋼筆和一支鉛筆。我先把鋼筆拿起來(lái)，觸碰了一下含羞草的葉片，瞬間，含羞草的葉片立刻卷起來(lái)了，我再把鋼筆拿起來(lái)，也觸碰了一下含羞草葉片也卷起來(lái)了，我再用手指，竟然也卷起來(lái)了。我心想:為什么含羞草的葉片只要一碰就能卷起來(lái)呢？我覺(jué)得這株含羞草的葉片能卷起來(lái)的原因應(yīng)該是:“含羞草和其他的植物不一樣。”

　　為了驗(yàn)證我的猜測(cè)對(duì)不對(duì)，我查詢(xún)了許多資料，最后從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中找到了最終答案:因?yàn)楹�羞草的葉片和其他的植物不一樣，其他的植物一般沒(méi)有神經(jīng)細(xì)胞，所以感覺(jué)不到外界的觸動(dòng)。而動(dòng)物和人都有神經(jīng)細(xì)胞，含羞草和動(dòng)物和人一樣，也有神經(jīng)細(xì)胞，能感覺(jué)到外界觸動(dòng)，所以會(huì)卷起來(lái)，另外，含羞草夜里會(huì)放一些毒，最好放在室外。

　　從含羞草身上，我明白了一個(gè)道理:“留心處處皆學(xué)問(wèn)。”看似這平淡無(wú)常的大自然，其實(shí)處處都蘊(yùn)含著學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

　　老師點(diǎn)評(píng):通過(guò)平時(shí)的觀察，知道了含羞草為什么會(huì)一觸摸就害羞。并且你還知道了，只要我們?cè)谏�活中，留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧秘，希望可以繼續(xù)保持這種觀察細(xì)致，加油吧！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇20

　　星期日，我來(lái)到金盛百貨興致勃勃地參加南京晨報(bào)小記者的體驗(yàn)活動(dòng)。

　　在一位叔叔的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了一家名為“小李喜鋪”的店面。小李阿姨站在店門(mén)笑意盈盈地歡迎我們，領(lǐng)著我們參觀。這家店面很小，只有十平方大。貨架上、柜子上都擺滿了各式各樣的商品，甚至連地上都堆滿了貨物。過(guò)道只能容下一個(gè)人，如果兩個(gè)人碰面了，就得側(cè)著身子才能通過(guò)。

　　我好奇地問(wèn)阿姨：“您的鋪?zhàn)舆@么小，為什么還要堆這么多東西呢？客人來(lái)了，不會(huì)擠嗎？”阿姨笑了笑說(shuō)：“小朋友，我們這家鋪?zhàn)邮墙?jīng)營(yíng)喜慶用品的。只有品種多，貨物全，才能讓客人有挑選的空間，做成生意呀！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，接著又有了問(wèn)題：“阿姨，那您店里有多少種商品呢？”小李阿姨調(diào)皮地眨了眨眼睛，說(shuō)：“那你自己數(shù)一數(shù)，就有答案哪。”哎，沒(méi)辦法。我只好細(xì)細(xì)地?cái)?shù)起來(lái)……

　　糖和巧克力26種，紙盒包裝一共有34種，還有鐵盒的12種，其他包裝的24種，喜蛋4種……哎呀，數(shù)著數(shù)著，我就忘了前面的數(shù)了，我著急得抓耳撓腮。小李阿姨見(jiàn)我犯了難，趕緊過(guò)來(lái)幫忙：“好了，別數(shù)了。一共是156種商品。”我吃驚地看著小李阿姨：“阿姨，您太神了！怎么一下子就報(bào)出來(lái)了。”“這是我的工作，我每天都要根據(jù)店里的生意情況，及時(shí)進(jìn)貨。當(dāng)然對(duì)商品了如指掌了。比如說(shuō)，這種鐵盒包裝的喜糖就特別受歡迎，那種巧克力銷(xiāo)量也不錯(cuò)……”小李阿姨如數(shù)家珍，給我細(xì)細(xì)地談起她的生意經(jīng)。

　　是呀！雖然這是一家小小的喜鋪，但是想要經(jīng)營(yíng)好，受到客人的歡迎與光顧，還真是一門(mén)大大的學(xué)問(wèn)呢！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇21

　　陽(yáng)春三月，留給我印象最深的不是公園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也不是野外踏青的歡聲笑語(yǔ)，而是臨近老街那條河兩岸的爛漫櫻花。

　　那天清早，趕在上學(xué)前，老媽帶著我去河邊看櫻花。那匆匆一眼，便給我留下了深刻的印象。櫻花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，挨挨擠擠的，一陣清風(fēng)吹起，花瓣們隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪，十分的壯觀。美麗的櫻花引得路人紛紛駐足觀賞。有的伸出手來(lái)，想努力挽住那飄落的精靈；有的捧起一簇，輕輕聞一聞；有的架起單反，或站或蹲，尋找著合適的角度。

　　我拿著媽媽的手機(jī)拍起照來(lái)。在壯烈的花云下面，一抹金黃闖入了我的鏡頭，是迎春花。她們?cè)谀劬G葉片的映襯下顯得更加光彩照人。咦？奇怪？我心里納悶極了。這一小簇迎春花都有綠葉的映襯，為什么開(kāi)得那么旺盛的櫻花卻不見(jiàn)一片綠葉？難道櫻花樹(shù)只開(kāi)花不長(zhǎng)葉？

　　“快，上學(xué)遲到了，別再發(fā)呆啦！”在老媽的催促聲中，我只能上學(xué)去了。

　　櫻花葉的問(wèn)題成了我心中的一個(gè)迷。終于挨到了放學(xué)。我到家的第一件事就是翻我的《經(jīng)典知識(shí)大百科》，可惜的是我依舊沒(méi)有找到答案。我只能使出我的必殺技——問(wèn)度娘。

　　原來(lái)櫻花的花芽寶寶在前一年的夏季就出生了，然后出生的花芽寶寶就開(kāi)始冬眠，第二年春姑娘來(lái)喚她，她才會(huì)蘇醒開(kāi)花。而花芽的生長(zhǎng)所適宜的溫度比葉芽生長(zhǎng)的溫度要低很多。隨著冬爺爺與春姑娘的交接班，氣溫也由低到高，花芽寶寶就會(huì)先葉芽寶寶展開(kāi)她們的笑臉。隨著氣溫的升高，葉芽才開(kāi)始萌發(fā)，于是就有了櫻花先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的現(xiàn)象。

　　終于，在度娘的幫助下，我解開(kāi)了心中的謎底。

　　櫻花的美不僅讓我大飽了眼福，也讓我明白了生活處處皆學(xué)問(wèn)。只要懷著一顆好奇的心，就能發(fā)現(xiàn)世界真的很奇妙。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇22

　　我家前不久舉辦了一次烘焙DIY（見(jiàn)我的文章烘焙小課堂面包篇）。在做美味的同時(shí)，我也鞏固了一次數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　開(kāi)始做了。我們要秤黃油。由于黃油平時(shí)是放到冰箱里的，是固體，一大塊，用量勺不易操作，于是我們用秤來(lái)秤。可該切多少呢？一百克黃油有多大呢？一克等于一毫升，可化成體積單位又該有多少呢？我隱約想起，一毫升等于一立方厘米。我估摸著切下一塊，一秤，傻眼了：秤上的刻度代表多少啊！沒(méi)辦法，我只好去請(qǐng)教老媽。

　　老媽來(lái)了。她先教我和其他同學(xué)怎樣提秤。秤上有兩個(gè)提手，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。提紅色，是要秤一百克以?xún)?nèi)的東西；提綠色，是要秤五百克到一百克以?xún)?nèi)的東西。黃油是一百克，要提起紅色的。我們嘗試著提了起來(lái)，把秤放平。可不管我們?cè)鯓訑[弄秤，可就是不平。媽媽一看，笑著說(shuō)：“你切得太大了，已經(jīng)超過(guò)了一百克，秤砣還放在一百克上，秤怎么會(huì)平呢？”她幫我們秤了一下，是一百一十五克。在她的指點(diǎn)下，我們很快就秤好了黃油。

　　進(jìn)入下一個(gè)步驟，開(kāi)始和面了。我們用量勺來(lái)量二百毫升面粉。站在一旁一直不作聲的伽老師忽然發(fā)難：“你算算，用十五毫升的量勺要量幾次？”“我來(lái)算吧！”我立刻開(kāi)始了心算：二百的前兩位除了十五余五，五添零是五十，五十除以十五余五，是個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)。我很快就報(bào)告：大約十四勺！我們繼續(xù)制作著。

　　“成功了！”我們把烤盤(pán)送進(jìn)烤箱。不一會(huì)兒，又香又甜的氣味一個(gè)勁地向我們鼻子里鉆。“好香啊！”我們不停地贊嘆著。自己的努力永遠(yuǎn)最美味，何況還加了數(shù)學(xué)香料呢！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇23

　　一天，我在小區(qū)里散步，突然看見(jiàn)一只綠色的蚱蜢從草叢里蹦了出來(lái)，嚇了我一大跳。哥哥立刻抓住這只蚱蜢，我們準(zhǔn)備逗它玩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢沒(méi)有鼻孔，可是，它卻能呼吸。那么，蚱蜢是怎么呼吸的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我請(qǐng)哥哥又捉了幾只蚱蜢帶回家，我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證蚱蜢是怎么呼吸的。

　　我找來(lái)一個(gè)小碗，碗里盛滿水，讓哥哥把蚱蜢放了進(jìn)去。只見(jiàn)它們的六只腳在水里胡亂的劃著，拼命掙扎，想順著碗壁爬出去，可碗壁上有水，特別滑，它們爬到半路又掉了下去。面對(duì)滑溜溜的碗壁，它們也是無(wú)能為力了。看著看著，我不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，這是多么有趣呀！可有一只小蚱蜢特別聰明，它爬到一只大蚱蜢背上，像科學(xué)家牛頓自稱(chēng)站在巨人的肩膀上那樣，把大蚱蜢變成船，順利地從碗壁爬了出來(lái)。我動(dòng)了惻隱之心，不忍心看著小蚱蜢白費(fèi)功夫，忙對(duì)妹妹“吼”道：“快下樓把小蚱蜢放到草坪里。”“yes！”妹妹“聽(tīng)從”我的“命令”，乖乖地“放生”去了。

　　我繼續(xù)如同修自行車(chē)的人驗(yàn)證車(chē)輪胎是否被扎破那樣細(xì)心地研究著蚱蜢是怎么呼吸的。突然，我大叫了一聲：“看！”把我們?nèi)�家上下嚇了一大跳，“埋怨聲”此起彼伏。原�?lái)，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢們的大腿和腹部都附著許多小氣泡。難道蚱蜢的呼吸器官就在腹部？我顧不上我“怕蚱蜢”的本性了，趕忙撈起一只仔細(xì)地觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它的腹部?jī)蓚?cè)各有一排細(xì)微的小孔，大約有10對(duì)，這大概就是蚱蜢的呼吸器官了吧！我像葛朗臺(tái)見(jiàn)到金子一樣，興奮不已。

　　生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我也感嘆道：“動(dòng)物世界真奇妙呀！”

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇24

　　在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然十分感興趣，其中就有一件令我久久難忘。

　　那是一個(gè)星期天的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)我的外套有一點(diǎn)臟，心想，爸爸媽媽一天工作十分辛苦，還要照顧我，今天我就自己洗吧，于是，我從床底拉出盆子，往里倒了些水，然后放下太陽(yáng)能熱水參合到水溫剛好，我就拿來(lái)自己的臟衣服泡入水中。先倒入洗衣液，然后在倒入柔順劑，我就坐下來(lái)使勁搓揉。衣服在洗衣液的作用下，臟污在一點(diǎn)點(diǎn)減少，但有幾點(diǎn)必須適當(dāng)在加一些洗衣液才能弄干凈，滿盆子的泡泡讓我既好奇有興奮，就這樣我反反復(fù)復(fù)的搓洗，盤(pán)子里的誰(shuí)換了一盆又一盆，累的我滿頭大汗，手也搓的通紅，衣服終于洗干凈了。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手指頭上出現(xiàn)了一條一條“皺紋”，很像波浪，這是為什么呢？我十分好奇，于是我來(lái)請(qǐng)教我的百科老師——電腦。我搜索其中的奧秘，終于功夫不負(fù)有心人，我找到了答案，原來(lái)我們的皮膚上布滿了一層薄薄的油脂，是為了防止皮膚直接從外界吸水，當(dāng)我們把手浸泡在水里一段時(shí)間時(shí)，油脂被除去，因此皮膚開(kāi)始吸水，而我們的皮膚表面是一層表皮層，表皮層下面是真皮層，兩者并沒(méi)有黏在一起，只是某些地方有，某些地方?jīng)]有。所以，當(dāng)表皮洗水后腫起來(lái)，表皮層與真皮層黏在一起的地方就會(huì)凹陷下去，從而從外觀上看，才會(huì)有凹凸不平的表現(xiàn)。

　　我找到了其中的奧秘，別提有多么高興，心里有很強(qiáng)的成就感！

　　通過(guò)這件事，讓我知道，只要我們善于觀察生活中的很多細(xì)節(jié)，在我們生活中就有許多小奧秘，我們好好學(xué)習(xí)，鉆研他們，破解他們，在無(wú)限好奇中找到無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。真是生活處處有學(xué)問(wèn)，只等你我慧眼去發(fā)現(xiàn)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇25

　　一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著小白兔一起到菜園里摘蘑菇和白菜。

　　走著走著，小白兔看見(jiàn)了路邊一大片蘑菇地，這里的蘑菇每個(gè)都非常漂亮。它開(kāi)心地喊道：“媽媽?zhuān)�快�?lái)看呀！這里有這么多美麗的蘑菇！我們帶回去熬蘑菇湯吧！”說(shuō)著就要去采。

　　兔媽媽聞聲趕來(lái)急忙說(shuō)：“別去，快回來(lái)！那蘑菇有毒。“小兔只好悶悶不樂(lè)地回到媽媽身邊。媽媽很認(rèn)真地對(duì)它說(shuō)：”小白兔，這種蘑菇另看它長(zhǎng)得漂亮，可是吃下去會(huì)毒死的，以后不能隨便摘蘑菇吃。知道了嗎？“小白兔極不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　它們母子倆雙向前走去，好不容易才走到它們的菜園子里。一看，呀！菜園里的菜真多呀！有大大的蘿卜、小傘似的蘑菇、水靈靈的大白菜……這些全是它們愛(ài)吃的食物。小白兔和媽媽看了又看，找了許多美味可口的蘑菇、蘿卜和白菜，裝滿了一個(gè)大籃子，它們好不容易才把一籃子食物運(yùn)回家。

　　回到家，兔媽媽開(kāi)始做午飯，小白兔又調(diào)皮地走到有毒的蘑菇地里，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“呵呵！偷偷摘一個(gè)，嘗嘗吧，這么漂亮的蘑菇，怎么會(huì)有毒？”可是，它才剛剛嘗一口蘑菇，就暈了過(guò)去。兔媽媽做好了飯，還不見(jiàn)小白兔回來(lái)，它想：“這孩子又跑哪去了？”它剛出門(mén)，就看見(jiàn)小白兔的腳印，它順著腳印找到了躺在地上的小白兔。

　　兔媽媽急忙喊來(lái)救護(hù)車(chē)，把小白兔送進(jìn)醫(yī)院搶救。過(guò)了好一會(huì)兒，小白兔才醒過(guò)來(lái)。兔媽媽又急忙從家里拿來(lái)做好的蘑菇湯喂給小白兔吃，兔媽媽輕輕說(shuō)：“孩子，下次別去了。有毒的蘑菇雖然長(zhǎng)得美麗，但是不能吃，你可要記住了。”小白兔慚愧地說(shuō)：“知道了。”從此它再也不敢亂采蘑菇了。原來(lái)，采蘑菇也也是有學(xué)問(wèn)的。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇26

　　這個(gè)學(xué)問(wèn)與其它學(xué)問(wèn)可不一樣，這里的學(xué)問(wèn)得自己摸索，這摸索也得要代價(jià)，有的同學(xué)就以犧牲好幾個(gè)雞蛋的代價(jià)才換來(lái)的。不過(guò)還好，我只規(guī)定“摔”熟雞蛋，否則的話，不知我們的地面是否會(huì)“蛋”流成河呢？

　　其實(shí)，要求很簡(jiǎn)單，就是用上一定的包裝或創(chuàng)意，讓雞蛋從四樓上掉落在地時(shí)不破即可。但難就難在創(chuàng)意上，看看我們有的同學(xué)認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，把個(gè)雞蛋包得似一顆“銅墻鐵壁”的大炮彈，這樣一來(lái)，即使從十樓上扔下來(lái)，也不會(huì)有事的，想想看，雞蛋的體積都只占到包裝物的幾十分之一了，而且那些包裝物又輕又軟，摔得壞那才叫怪呢！

　　有的同學(xué)聽(tīng)了我的提示，都做起了降落傘，幾個(gè)雞蛋像凌空飛舞的仙子飄飄悠悠地下來(lái)，安全地著陸。有的同學(xué)干脆將雞蛋裹在泡沫板里，而且大小剛好，這樣的蛋所受的震動(dòng)極小，自然也不會(huì)破了。但有的同學(xué)就不同了，雖然外面也包了東西，也較厚實(shí)或穩(wěn)妥，但落下去后，卻出現(xiàn)了外面不破里面破的現(xiàn)象，可能是因?yàn)槔锩鏇](méi)有固定住的緣故。還有的同學(xué)，創(chuàng)意是創(chuàng)了，但沒(méi)考慮后果，也沒(méi)先在家里做一下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋和瓶子一起被硬生生地?fù)ピ诹说厣希�發(fā)出清脆的響聲之后，便出現(xiàn)了破裂的雞蛋，其形慘烈。根據(jù)規(guī)定，被摔破的雞蛋如果沒(méi)有臟的話，要由摔破者吃掉，吃的人倒也高興，可能這樣的雞蛋味道特好。

　　一個(gè)皆大歡喜的結(jié)果是大部分的雞蛋沒(méi)摔破，但我總覺(jué)得創(chuàng)意還是不夠，從有些同學(xué)的作文里反映出來(lái)的還有不少的新方法，只是在家里試驗(yàn)時(shí)因?yàn)槭�敗而沒(méi)有實(shí)施，我想，如何改進(jìn)是我們的學(xué)問(wèn)所在了。

　　大家對(duì)這次活動(dòng)很喜歡，并希望還有類(lèi)似的活動(dòng)，聰明的你，能不能幫我支個(gè)招呢？

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇27

　　我們好多人都有一句自己喜愛(ài)的名言，用來(lái)鞭策自己。在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)，獲得學(xué)問(wèn)。

　　一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來(lái)并不費(fèi)力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問(wèn)魚(yú)有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸？？一鼓作氣寫(xiě)了出來(lái)。幾天后，考試結(jié)果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過(guò)魚(yú)呀？要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌？”我神秘地說(shuō)：“秘密。”其實(shí)上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚(yú)，魚(yú)的內(nèi)臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問(wèn)號(hào)”似的纏住奶奶，問(wèn)它們叫什么名字。奶奶沒(méi)法子，只好依次報(bào)了出來(lái)。我認(rèn)真地聽(tīng)著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問(wèn)”，竟在這次考試中用上了，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”！“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無(wú)意中看到姐姐在一篇作文中寫(xiě)道：“一串紅在這美麗的春天里綻開(kāi)了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開(kāi)的呀！我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說(shuō)：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來(lái)了。我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的`妙處。

　　處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇28

　　正所謂“生活處處皆學(xué)問(wèn)，細(xì)節(jié)之處見(jiàn)真章”，生活就像一個(gè)大課堂，我們的留心與思考會(huì)讓我們學(xué)到不少東西。

　　那一天我剛下課，屋外的天氣卻變得十分惡劣。大風(fēng)呼呼地吹著，夾雜著堅(jiān)硬的冰雹，令人望而生畏。無(wú)奈的我既為了能寫(xiě)完作業(yè)，也是防止天氣再度惡化，只能在冰雹停了后踏上回家的大路。走了一會(huì)兒，我來(lái)到了公園旁的一片小樹(shù)林，但昔日的大樹(shù)在經(jīng)歷了大風(fēng)地猛吹后，都全部被連根拔起，橫七豎八地倒在了土地之上，地面上留下了一個(gè)個(gè)大坑。然而，在這片樹(shù)之中，還有一棵小樹(shù)仍在矗立著，幾塊冰砸了下來(lái)，小樹(shù)斷了幾根樹(shù)枝，僅剩的幾片葉子也掉了，但小樹(shù)就是屹立不倒，穩(wěn)穩(wěn)地立在土中。接著，大風(fēng)“呼呼”的吹過(guò)來(lái)，可憐的小樹(shù)被吹的只剩下一根孤零零的樹(shù)干，奄奄一息。又過(guò)了一會(huì)兒，連最后的樹(shù)干也被連根拔起，塵土飛揚(yáng)。

　　待風(fēng)頭過(guò)去了以后，我繼續(xù)前進(jìn)。我又到了一片綠化區(qū)。綠化區(qū)的場(chǎng)景和土地截然不同。綠化區(qū)里全是綠油油的小草，而這些小草也全部完整無(wú)缺。接著又是一陣大風(fēng)，只見(jiàn)那些小草“低下頭”，緊貼著地面，風(fēng)從小草上吹過(guò)，沒(méi)有傷到小草半分。我恍然大悟，原來(lái)小草適當(dāng)?shù)氐皖^，躲過(guò)了風(fēng)，所以才依舊生機(jī)勃勃，而小樹(shù)卻一直挺立著，寧折不彎，最后被連根拔起。

　　雖然這只是大風(fēng)中非常普通的現(xiàn)象，但卻給了我很大的啟示：面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，不要光頑強(qiáng)抵抗，與其和敵人硬碰硬兩敗俱傷甚至丟掉性命，不妨先避其鋒芒，待其風(fēng)頭過(guò)去了，再反擊也不遲，所以做出適當(dāng)?shù)那�服并不是放棄，而是為了生存和更好的發(fā)展。

　　果然，在生活這個(gè)大課堂里，全部都是學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察，提出疑問(wèn)，認(rèn)真思考，就能接受生活的指導(dǎo)，了解許多人生道理。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇29

　　留心一棵草，能感天地之生機(jī)；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理；留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)讓我們的生活更加絢麗多彩，懂得更多道理。

　　記得有一次，我和媽媽在公園里散步。樹(shù)木青翠欲滴，宛如一排排士兵守衛(wèi)著公園。花兒仿佛一顆顆五彩繽紛的寶石，鑲嵌在綠絲絨般的草叢中。它們?cè)谖�風(fēng)中輕輕搖擺著，散發(fā)著淡淡的幽香。鳥(niǎo)兒眨巴著黑豆似的小眼睛，在樹(shù)枝上唱著秋天的贊歌。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，照在身上暖洋洋的，舒服極了。

　　這時(shí)，我的目光落在了一棵樹(shù)上。這棵樹(shù)高大粗壯，枝繁葉茂。樹(shù)葉是金黃色的，既似一把精致的梅花扇，又如少女的裙擺。微風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉像跳水員一樣輕輕一跳，就離開(kāi)了樹(shù)枝，跳起了“空中芭蕾”。我的臉上寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)，便好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這是什么樹(shù)？”媽媽微笑著拿出手機(jī)，打開(kāi)了“形色”，“咔嚓”對(duì)著這棵樹(shù)按下了快門(mén)。我好奇地看向媽媽的手機(jī)，原來(lái)這是一棵銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)渾身是寶，可以做藥和木材，所以人們稱(chēng)它“活化石”。我們平時(shí)買(mǎi)的白果，就是銀杏樹(shù)的果實(shí)。媽媽的臉上依然帶著甜甜的微笑，她解釋說(shuō)：“如果遇到不認(rèn)識(shí)的植物，就可以來(lái)請(qǐng)教形色，它會(huì)告訴你植物的名稱(chēng)和作用。”學(xué)到了新知識(shí)，我高興地跳了起來(lái)。于是，我和媽媽遇到不認(rèn)識(shí)的植物，就去請(qǐng)教形色。我們都在留心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)。我們?cè)谏�活中要留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能懂得更多道理，體會(huì)到別樣的快樂(lè)，讓生活更加豐富多彩。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇30

　　“抓知了嘍，抓知了嘍！”我開(kāi)心地叫著。拿著媽媽給我做好的工具——一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上綁著一個(gè)塑料袋，向樹(shù)林出發(fā)。一路上，我謹(jǐn)記媽媽的方法：看到知了輕輕走過(guò)去，用塑料袋口對(duì)準(zhǔn)知了，知了一飛就會(huì)飛進(jìn)袋子里，知了就算抓住了。

　　我來(lái)到小樹(shù)林邊上，聽(tīng)到知了在樹(shù)上大聲地叫喚著：“知了，知了，熱死了，熱死了。”聽(tīng)這聲音，媽媽說(shuō)這是噪音，我卻認(rèn)為這是向我表示友好的召喚，知了跟我捉迷藏呢？我聽(tīng)到了知了的叫聲，就知道知了肯定在樹(shù)上，于是望眼欲穿地盯著樹(shù)干和樹(shù)枝。

　　“太好了，我看到一只知了了。”我邊自言自語(yǔ)邊用塑料袋口對(duì)準(zhǔn)知了，可還沒(méi)等我靠近知了，知了就“撲啦”一聲飛走了，接著，又有幾只知了飛走了，好可惜呀！第一次抓知了以失敗告終。我不放棄，繼續(xù)前行，可不知怎么的，知了就是不飛入我的袋子，我只好空手而歸。

　　午睡醒來(lái)的外公看到我沒(méi)抓住知了就說(shuō)：“要抓知了呀，到晚上我?guī)湍阕ァ！?/p>

　　“真的嗎？外公萬(wàn)歲。”我圍著外公轉(zhuǎn)了一圈，高聲叫道。于是我期盼著夜晚的來(lái)臨。

　　到了晚上，外公拿著一個(gè)大手電筒帶著我出發(fā)了。我們來(lái)到一顆大樹(shù)下，只見(jiàn)外公把手電筒打開(kāi)，讓光亮照著大地，然后拉著我蹲在邊上。突然，一只知了“吱”地一聲飛向了亮光，我直撲過(guò)去，沒(méi)等知了反應(yīng)過(guò)來(lái)就抓住了它。接著，又是一只飛來(lái)，兩只飛來(lái)……不一會(huì)兒，好多的知了前赴后繼地?fù)湎蛄凉猓�好似飛蛾撲火。我抓知了就像撿小石頭那樣簡(jiǎn)單，太過(guò)癮了。

　　當(dāng)我滿載而歸時(shí)，我在想：抓知了也有學(xué)問(wèn)，看來(lái)大自然真的是太神奇了！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇31

　　我曾經(jīng)無(wú)比懷念那些一去不復(fù)返的少年時(shí)光，可是當(dāng)我追憶往昔的時(shí)候，我也就覺(jué)得時(shí)間就這樣過(guò)去了，其實(shí)也沒(méi)有什么關(guān)系，就好像當(dāng)我們戴著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)間緩緩流逝的時(shí)候，我同樣會(huì)覺(jué)得這是多么平常的一天。

　　當(dāng)我們真的看清楚了事情的真相，等我們真正從其他的途徑當(dāng)中看懂人生，我們就會(huì)明白，其實(shí)之前所受的那些教育只不過(guò)是冰山一角，在以后的人生當(dāng)中，在以后步入社會(huì)的摸爬滾打里面那些才是真刀真槍的內(nèi)容。那時(shí)候，我一直都在懷疑高考到底有什么意義，我們只是一直都在學(xué)習(xí)，一直都在背誦那些死的知識(shí)，然后在一場(chǎng)考試當(dāng)中結(jié)束，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)高考是這個(gè)世界上最公平的一件事情了，相對(duì)而言的是這樣，因?yàn)楫?dāng)你走出高考的考場(chǎng)之后，以后所迎接的人生將會(huì)各種各樣，你想象不到的，不公平的都會(huì)接踵而來(lái)，你也沒(méi)有辦法去抗拒，沒(méi)有辦法去改變這個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，這樣的現(xiàn)實(shí)最好像你在一個(gè)游戲里面，你想要去繼續(xù)玩這個(gè)游戲，你就必須要遵守它的游戲規(guī)則，你又不是創(chuàng)世者，你不可能掌握著游戲規(guī)則，除非你擁有足夠強(qiáng)大的力量。

　　人生其實(shí)是很精彩的，以前的我喜歡看《紅樓夢(mèng)》，總是覺(jué)得劇情太過(guò)復(fù)雜，太過(guò)煩亂看不進(jìn)去，可是這一段時(shí)間我翻出來(lái)陳曉旭版的《紅樓夢(mèng)》電視劇再看一遍，發(fā)現(xiàn)真的是比現(xiàn)在拍的那些電視劇要精彩的多，果然名著不愧就是名著。看這部劇的時(shí)候，我腦海當(dāng)中突然浮現(xiàn)了一句話，世事洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。

　　在這個(gè)世界上我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，但絕對(duì)不僅是那些書(shū)本上的知識(shí)，我們要學(xué)的是真正應(yīng)用于這個(gè)社會(huì)的，真的東西，那些眼神，那些行為，那些言語(yǔ)當(dāng)中透露的都是滿滿的學(xué)問(wèn)，只要我們用心去觀察，用心去琢磨，總會(huì)有所收獲。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇32

　　今天，媽媽帶我上街買(mǎi)菜。走到賣(mài)雞蛋的小攤旁，想到很久沒(méi)吃煮雞蛋了，便要求媽媽給我買(mǎi)雞蛋。媽媽答應(yīng)了。

　　回到家，我就等著媽媽給我煮雞蛋了。沒(méi)過(guò)多久，雞蛋就煮好了。“噢，可以吃香噴噴的煮雞蛋嘍!”我高興地喊著，連忙從鍋里撈出一個(gè)雞蛋，顧不得燙手，就迫不及待地剝了起來(lái)。可誰(shuí)知，我越心急，那雞蛋就越和我作對(duì)。雞蛋殼都粘在蛋白上，難剝得要命。所以，我只能連皮帶肉地往下扯。一邊扯一邊還嘀咕：“怎么吃個(gè)煮雞蛋都這么累啊!”

　　媽媽看見(jiàn)了，連忙叫我停下來(lái)，說(shuō)：“敏敏，你怎么這么浪費(fèi)啊!你看，好好的一個(gè)煮雞蛋，被你這么一折騰，都只剩下蛋黃了。這雞蛋落到你手里，可真是受罪呀!”

　　我原本心里就不舒服，被媽媽這么一說(shuō)，更來(lái)氣了：“媽媽?zhuān)�你厲害，那你�?lái)剝一個(gè)試試!”媽媽又說(shuō)：“傻丫頭，別只顧生氣，做事情是要?jiǎng)觿?dòng)腦子的。這剝雞蛋可也是有學(xué)問(wèn)的哦!”“剝雞蛋也有學(xué)問(wèn)?”我半信半疑，“趕快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”媽媽笑著說(shuō)：“看你這么好學(xué)，媽媽就教你一招。很簡(jiǎn)單，只要把煮好的熱雞蛋放進(jìn)冷水里浸一會(huì)兒，那樣雞蛋殼就很容易剝掉了。”

　　就這么簡(jiǎn)單?我馬上照媽媽說(shuō)的試了一下。嘿，真神了!雞蛋殼向我投降了，很快，白乎乎、光溜溜的雞蛋就完整地露了出來(lái)!我趕緊咬了一口，恩，真香!

　　這到底是怎么回事呢?我又向媽媽請(qǐng)教。媽媽告訴我：“熱雞蛋一碰到冷水，蛋白就會(huì)收縮，便跟蛋殼分離開(kāi)來(lái)。這樣雞蛋就好剝了。這就是利用了‘熱脹冷縮’的原理。”

　　原來(lái)，這剝雞蛋還真有學(xué)問(wèn)，媽媽知道得可真多!看來(lái)，我以后得好好跟媽媽學(xué)學(xué)了!

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇33

　　“寶貝！快來(lái)和媽媽出去采蘑菇嘍！”清晨，兔媽媽朝小白兔的房間喊道。“哦！太好了，我來(lái)啦！”小白兔邊答應(yīng)邊從房間里沖出來(lái)，他可是第一次去采蘑菇呢！

　　出了家門(mén)，他們來(lái)到陰暗潮濕的樹(shù)林，“哇！好多的蘑菇！”小白兔驚喜極了。兔媽媽也高興地說(shuō)道：“哈！我們又可以飽餐一頓嘍！”說(shuō)著，媽媽彎腰摘下一個(gè)灰色的蘑菇，小白兔心想：媽媽真是的，這么多漂亮的蘑菇不摘，干嘛摘那些灰不溜秋的呀！鮮艷的一定更好吃。想到這，小白兔便自顧自地摘起那些艷麗的蘑菇。“寶貝，聽(tīng)好了，采蘑菇也是有學(xué)問(wèn)的，比如……”兔媽媽以為小白兔一直在后面，便邊摘邊講解。說(shuō)了好半天，也沒(méi)聽(tīng)到小白兔回應(yīng)一句，兔媽媽正奇怪，猛一回頭，哪兒還有小白兔的影子呀！兔媽媽急了，一邊喊，一邊四下張望，原來(lái)小白兔正在遠(yuǎn)處摘蘑菇了，兔媽媽連忙趕過(guò)去，一下打掉了小白兔手里的蘑菇，“這些蘑菇有毒，不能要！”“這么漂亮的蘑菇怎么會(huì)有毒，你摘的那些丑八怪才有毒呢！”小白兔看到自己辛苦摘的蘑菇被媽媽扔掉了，感到很委屈。“寶貝呀！采蘑菇不能只看外表，有的毒蘑菇把自己打扮得花花綠綠，吸引小動(dòng)物們，你可千萬(wàn)不能上當(dāng)呀！”兔媽媽耐心地講解著，“如果吃了毒蘑菇，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成死亡，別看那些不起眼的蘑菇，它們才是最安全的，營(yíng)養(yǎng)又豐富，媽媽平時(shí)給你做的就是這顏色普通的蘑菇。”

　　“原來(lái)是這樣啊！那我現(xiàn)在可一定仔細(xì)識(shí)別了。”小白兔聽(tīng)了，立刻把毒蘑菇全部扔掉，一蹦一跳地跟著媽媽采起了那些“丑八怪”。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇34

　　屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“人人都有生活，但是只有少數(shù)人熟悉生活，只要你能抓住它，它就會(huì)饒有趣味！”然而，生活中的那些趣味，都源于那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問(wèn)。

　　哎呀！大家正在興高采烈地做游戲，突然一個(gè)不小心，劃破了點(diǎn)皮，該怎么辦呢？

　　別急，這時(shí)候你只要輕輕地在出血處按一按，將外面的血擠出來(lái)，傷口不幾天就會(huì)愈合。不過(guò)，最好不要直接用嘴去對(duì)著吸。因?yàn)楸韺拥难獛в屑?xì)菌，不益吸進(jìn)口中。而且口中也帶有不少細(xì)菌，同時(shí)也會(huì)感染到傷口。

　　我們常常愛(ài)幫著父母做家務(wù)，這其中也有不少學(xué)問(wèn)呢。

　　比如，在做飯時(shí)，最先的步驟當(dāng)然是洗米了。洗過(guò)米后的水，可千萬(wàn)不要倒掉，它可有大用處呢。

　　我們可以用這些水來(lái)澆花。定期澆洗米水的花，大多數(shù)都會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，這是因?yàn)橄疵姿�中含有很多淀粉，這些淀粉里也含有很多營(yíng)養(yǎng)。這樣一來(lái)，不僅節(jié)約了不少水資源，也使花兒更加美麗，豈不是一件兩全其美的好事？

　　當(dāng)然，生活中的學(xué)問(wèn)不只這些。當(dāng)小面積燙傷時(shí)，應(yīng)迅速用涼水沖洗或用牙膏敷在上面，使其降溫。當(dāng)手摸到很燙的東西時(shí)，應(yīng)將手摸住耳垂，因?yàn)槎�朵上的血液較少，所以溫度較低，把手放在上面后，就會(huì)感覺(jué)比較舒爽了。當(dāng)衣服上濺上墨水滴時(shí)，應(yīng)先用米粒搓洗，再使用洗滌劑。還有……生活中處處都是學(xué)問(wèn)，身旁的一件看似很小的事物，都蘊(yùn)藏著大智慧。還有很多學(xué)問(wèn)，等待我們?nèi)ヌ剿鳎�去研究。生活中的學(xué)問(wèn)，就像閃爍的星星般點(diǎn)綴著生活這個(gè)浩瀚的星空。生活中的學(xué)問(wèn)，就像泛起的浪花般點(diǎn)綴著生活這個(gè)波瀾壯闊的海洋。生活中的學(xué)問(wèn)，就像溫暖的春風(fēng)般點(diǎn)綴著生活這個(gè)生機(jī)勃勃的春天！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇35

　　有一天，一大早我便起床了，興致勃勃地去看我養(yǎng)的新寵物—一只可愛(ài)的小多肉！“早安!”我悄悄走到書(shū)桌旁，輕輕地?fù)崦�著綠油油的多肉。我微笑著看著它，它像剛出生的小嬰兒，十分俏皮、稚嫩；它像悄然開(kāi)放的花朵，慢慢舒展開(kāi)飽滿的花瓣，散發(fā)著清新的芬芳；它像頑皮的小精靈，嘻笑著跟你開(kāi)天真的玩笑……我癡癡地欣賞著這一塊精致的“翡翠”，它把周?chē)�的一切都變得渙然一新。突然，一個(gè)念頭如閃電般涌上心頭：澆水！這個(gè)多肉至少有兩天沒(méi)渴一滴水了吧？肯定把它給渴壞了！我正匆匆忙忙地接水，爸爸出現(xiàn)在面前：哎！先別急著給它澆水，你得看看它到底渴不渴……沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就跑到書(shū)桌旁，把半杯水都倒進(jìn)多肉盆里，看著清澈的水漫慢滲入泥土，我心里美滋滋的：這下小多肉能痛飲了吧！我又欣賞起它來(lái)：多肉啊多肉，快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)得漂漂亮亮的。

　　第二天，我無(wú)比興奮地走到書(shū)桌旁，本想著多肉能更加碧綠，但仔細(xì)一瞧：呀！小多肉像沒(méi)睡醒似的耷拉著腦袋，原來(lái)嫩綠的葉子變得枯黃……下午情況更糟。這是怎么一回事？我突然想起爸爸的話來(lái)：如果當(dāng)時(shí)多肉真的渴了，葉子怎么會(huì)如此飽滿？怎么會(huì)綠瑩瑩的如寶石一般！我?guī)е鴮?duì)小多肉的擔(dān)心和疑惑查閱了資料：原來(lái)，多肉植物長(zhǎng)得水嫩是因?yàn)槿~片自身就包含了很多水分，那是它們自身儲(chǔ)存的“糧食”，澆的水不會(huì)直接補(bǔ)充到叫片里面去，而是從根部一點(diǎn)點(diǎn)滲透上來(lái)，所以說(shuō)如果澆水太多了的話，那就可能出現(xiàn)“根都被泡爛了”的情況。原來(lái)如此！以后可不能再給多肉澆那么多水。

　　希望小多肉能盡快恢復(fù)健康！探索大自然的奧秘，體會(huì)大自然啟示的深刻含義，真是一件有趣的事！通過(guò)這次的觀察，不僅豐富了我的知識(shí)，而且使我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇36

　　生活處處皆學(xué)問(wèn)，詞語(yǔ)用得恰當(dāng)不恰當(dāng)這里頭也有一些“學(xué)問(wèn)”，哦不，應(yīng)該說(shuō)詞語(yǔ)用得恰不恰當(dāng)這里頭的“學(xué)問(wèn)”可大著呢！可又有什么學(xué)問(wèn)呢？讓我們通過(guò)一個(gè)有趣的游戲親身體會(huì)體會(huì)吧！

　　和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛的一天，我和朋友們約好來(lái)我家玩。我說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�好玩的游戲吧！”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我跑到房間里，拿出了5張紙，把其中4張疊成4個(gè)盒子，再把另一張白紙撕成32張小紙條。我解釋道：“你們一人領(lǐng)4張小紙條，然后在上面分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，一定要是通順的一句話”。當(dāng)她們寫(xiě)好后，我分別按順序放在不同的紙盒里，然后道，“你們每個(gè)人在每個(gè)盒子里抽一張紙，然后把它們排好，成為一句話。”先抽的是譚穎，只見(jiàn)她只打開(kāi)前兩張，就笑得前仰后合。我們不耐煩了，催道：“快點(diǎn)讀！”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又邊笑邊磕磕巴巴地讀出來(lái)：“十年后，小狗在地下水道里打羽毛球。”話音未落，我們就笑得合不攏嘴。有幾個(gè)甚至趴在了桌子上。終于到我了，我摸好了四張紙條后，就迅速地打開(kāi)看，忍住笑，把這句話讀了出來(lái)：“晚上，爸爸在足球”我忍不住笑了出來(lái)，又接著說(shuō)，“場(chǎng)……游泳！”“哈哈哈哈哈”我們又再次哈哈大笑，一陣陣笑聲從房間里傳出，蕩漾在空氣中。我躺在椅子上，眼淚都快出來(lái)了。還有一些人笑得根本停不下來(lái)。用手拍著桌子。時(shí)光從我們身邊跑走，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我笑得肚子都疼了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了“語(yǔ)文處處皆學(xué)問(wèn)”。一定要留心、注意，如果有些詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)，就會(huì)是個(gè)笑話。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇37

　　今天我上完補(bǔ)習(xí)班，騎車(chē)回家，將家門(mén)鑰匙往家里一放，便出門(mén)打算去放松一下自我，但是我的媽媽也打算下樓去買(mǎi)菜，我倆都沒(méi)有帶鑰匙。只能等爸爸回來(lái)開(kāi)門(mén)。于是我打算趁此機(jī)會(huì)和媽媽一起去買(mǎi)次菜，了解一下我的媽媽辛勤努力的情景……

　　我和媽媽一起走向她最經(jīng)常去的超市a，我們大步跨進(jìn)了超市，走向了蔬菜區(qū)，那里的菜品五彩繽紛，十分好看，有翠綠的青菜，紅紅的西紅柿，紫色的茄子，乳白色的豆腐，那里的人也不少，雖然這一家商店生意還算不上非常紅紅火火，但是它里面的商品總是會(huì)在國(guó)家東鳳餐桌上不負(fù)眾望，隨后，我和媽媽又跑到了，他也是經(jīng)常來(lái)的丹尼斯超市里除了給我們家里買(mǎi)一些生活日用品外，還買(mǎi)了面粉和一些新鮮蔬菜當(dāng)然我的，媽媽也忘不了我們，因走失，還給我和弟弟買(mǎi)了一包餅干，我看著媽媽的背影，他認(rèn)真挑好說(shuō)過(guò)的樣子，愿印在我腦中，這時(shí)我才知道呢，當(dāng)家才知柴米價(jià)，楊紫方小婦娘恩，而身臨其境的特殊感受，雖然我們家里并沒(méi)有像裝在口袋里的爸爸那樣一清二白，但我們也沒(méi)有說(shuō)，一直揮金如土。

　　我和媽媽一起去超市，這不過(guò)是生活中每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的普通小事，但是只要我們認(rèn)真對(duì)待它，我們?nèi)钥梢詮乃�身上學(xué)到很多很多的東西，我們的世界就像超市架上的那些菜品一樣多彩美麗，但我們一定要像媽媽一樣，做一個(gè)生活的能手，但一定要把美好的時(shí)刻想挑菜一樣挑選出來(lái)，我們?cè)谏�活中的小事例要從里面學(xué)會(huì)一些有用的東西這些小事才會(huì)真正被你的生活中去到真正的作用，才會(huì)真正由它存在的意義！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇38

　　我國(guó)一年所發(fā)生的那么多起安全事故中，溺水占80%以上，特別是那些在水中無(wú)法自救的青少年的溺水率屢屢發(fā)生，其實(shí)這跟他們的無(wú)知有一定的關(guān)系。

　　青少年中最容易溺水死亡的就是我們這些小學(xué)生了。若是溺水后4、5分鐘或6、7分鐘內(nèi)不及時(shí)搶救，那就必死無(wú)疑了，所以，小學(xué)生一般情況下不能結(jié)伴去江里學(xué)游泳，要是真的想去學(xué)游泳，必須有水性較好的家長(zhǎng)的陪同下才可以。

　　學(xué)游泳要先選擇地形，一般不能到河水深淺不一，河底淤泥較厚，水草較多的地方游泳。下水前，先用水噴灑全身，使自己的肌肉與神經(jīng)對(duì)水有一定的適應(yīng)性。下水時(shí)，不能像猛虎似的一下子撲下去，而要有順序地慢慢地進(jìn)入水里。

　　有的人在游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)腳抽筋的現(xiàn)象，這時(shí)，請(qǐng)大家千萬(wàn)別慌張，要冷靜沉著，絕對(duì)不能用雙手去按摩抽筋的雙腳，而是要放松身體，盡一切辦法上岸，這樣才有希望逃生。若是真的溺水了，也不要因雙手使勁向上伸或用力掙扎，使人體加重而下沉，而是應(yīng)該大聲向旁邊的人呼喊求救。

　　去救的人若是自己不會(huì)游泳，就不能輕易下水，必須臨近找來(lái)救生圈、竹竿或木板，把這些東西拋給溺水者，讓他們抓住，再慢慢地把他們拉上岸。若發(fā)現(xiàn)溺水者有昏迷現(xiàn)象，得用雙手放在溺水者的胸部一上一下重復(fù)地按，直到溺水者胸部的水完全排出為止。若是溺水者呼吸微弱，還要立即進(jìn)行人工呼吸。

　　我們只有學(xué)會(huì)了防溺水的緊急措施，那很多溺水的安全事故就能避免，也希望每個(gè)同學(xué)在游泳時(shí)小心些，不要拿生命開(kāi)玩笑。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇39

　　生活是個(gè)大舞臺(tái)，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩小鏡頭組成的絢麗多彩的劇目。只要你有心，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有學(xué)問(wèn)。

　　一天早上，我正要出門(mén)上學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：你帶把傘，以防放學(xué)時(shí)下雨。我望望天，藍(lán)天上飄著朵朵白云呢，就不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：天氣那么好，不可能下雨的，我不帶！”好吧，可別怪我沒(méi)提醒你啊！你”我心想：唉，你煩不煩，真啰嗦！明明是大晴天，哪來(lái)的雨？沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我背著書(shū)包跑出了家門(mén)。

　　快放學(xué)時(shí)，天忽然下起了雨，并且越下越大。咦，出門(mén)時(shí)天氣那么好，這會(huì)兒卻下起了大雨，老天爺真善變，還真叫媽媽說(shuō)著了。唉，真后悔，應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話帶把傘的。我焦急地看著外面的大雨，絲毫沒(méi)有停歇的意思，怎么辦呢？我只好到小賣(mài)部給媽媽打了個(gè)電話，讓媽媽來(lái)接我。媽媽在電話那頭說(shuō)：早就告訴你今晚會(huì)下雨的，讓你帶把傘，你不帶，怎么樣？不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。你下來(lái)吧，我已經(jīng)在樓下等你了。唉呀，世界只有媽媽好，還是媽媽最懂我！我歡蹦亂跳地跑下樓，跑進(jìn)媽媽的雨傘里。

　　路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸痹绯康奶鞖饽敲春茫�您怎么知道要下雨呢？媽媽笑著�?duì)我說(shuō)：”早晨的云是一層一層的，像魚(yú)鱗狀的，預(yù)示著要下雨了。有句諺語(yǔ)：’天有魚(yú)鱗云，不雨也狂風(fēng)’。這是勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生活實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。生活中還有很多戲劇性的節(jié)目，只要你留心，都能找到答案。”我聽(tīng)了，不禁贊嘆道：媽媽?zhuān)�您懂得真多！您說(shuō)得對(duì)，我錯(cuò)了。”

　　生活處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心觀察，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇40

　　我們的生活中，處處都有學(xué)問(wèn)。不信，你就聽(tīng)我道來(lái)。

　　那是一個(gè)星期六的傍晚，我看見(jiàn)媽媽正在做飯，心想：媽媽工作了一整天，回到家里又要忙著做飯，一定很辛苦，不如我就給媽媽當(dāng)一回下手，減輕一些媽媽的負(fù)擔(dān)吧。于是，我來(lái)到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我可以幫您做些什么嗎？”媽媽回頭笑著說(shuō)：“乖孩子，不用了，你快去讀書(shū)吧！”我故意撅起小嘴嚷道：“媽媽?zhuān)�您可別小瞧我，有些事我會(huì)做的。”在我的一再央求下，媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“那你就幫我搗一些大蒜吧！”聽(tīng)了媽媽分配的任務(wù)，我得意地說(shuō)：“是，保證圓滿完成任務(wù)。”

　　我先洗干凈了手，拿來(lái)蒜臼、蒜錘，把剝好的大蒜放在蒜臼里，心想：這還不容易，只要用力把蒜搗扁就行了唄。于是，我拿起蒜錘就搗，誰(shuí)知這一錘下去，大蒜竟像頑皮的孩子爭(zhēng)先恐后地跳了出來(lái)，落得滿地都是。我暗吃一驚：嘿，還不老實(shí)，跟我捉起迷藏來(lái)了，看我不搗扁你們。我把他們一個(gè)又一個(gè)收回到蒜臼里，用勁的把蒜錘搗了下去，沒(méi)想到，它們竟向我的腦門(mén)上跳來(lái)，我只好丟掉蒜錘去護(hù)腦門(mén)。媽媽在一旁咯咯直笑，說(shuō)：“搗蒜看似簡(jiǎn)單，若不掌握方法，做起來(lái)就不是那么容易了。”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“搗蒜前，要先把蒜拍扁或切成片，這樣搗起來(lái)它就不會(huì)亂跑了。”聽(tīng)了媽媽的話，我迫不及待地把蒜放在面板上，用刀背把蒜拍扁放在蒜臼里，然后拿起蒜錘，一下、兩下......只見(jiàn)蒜兒乖乖地爬在蒜臼底，一動(dòng)不動(dòng)了。聞著淡淡的蒜香味，我不由地感慨道：這真是看事容易做事難，不學(xué)就不會(huì)做呀！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇41

　　我的寫(xiě)字臺(tái)上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發(fā)的典雅氣質(zhì)更為書(shū)房增添了幾分文化韻味。

　　文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細(xì)枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點(diǎn)風(fēng)吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細(xì)，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛(ài)。它雖纖細(xì)，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個(gè)公主！

　　我喜歡靜靜地趴在文竹前，認(rèn)真地觀察它，細(xì)細(xì)地品味它。突然有一天，一個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里蹦了出來(lái)：文竹的名字里有個(gè)“竹”字，外形看上去就像微型的竹子，同樣有著竹子清雅雋秀、奮發(fā)向上和堅(jiān)韌挺拔的品格，那是不是說(shuō)文竹就是竹子的一種呢？

　　我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)去尋求結(jié)果。啊，找到了！我興奮地讀出了聲來(lái)。原來(lái)文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹子，只因其葉片輕柔，長(zhǎng)年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。文竹實(shí)為百合科天門(mén)冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質(zhì)化植物。可見(jiàn)，文竹不是竹子。

　　文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的調(diào)節(jié)作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發(fā)生，對(duì)我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤(rùn)肺的功效，對(duì)人體的健康是大有好處的。

　　文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機(jī)，還讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質(zhì)是多么的可貴，更值得我去學(xué)習(xí)，我真喜歡它。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇42

　　最近，我剛剛學(xué)習(xí)了找規(guī)律，可真是把我難住了，老師反復(fù)地念叨：段數(shù)，個(gè)數(shù)，＋1，——1，兩頭都種，兩頭都不種，只種一頭，封閉圖形……看著老師的嘴一張一合，就像唐僧念經(jīng)一樣，我的頭都大了。

　　這不，老師又發(fā)找規(guī)律的練習(xí)了：種樹(shù)，插旗，爬樓……每一條都似曾相識(shí)，似懂非懂，我暈！神哪，助我一臂之力吧！老媽說(shuō)：“讓我來(lái)指點(diǎn)迷津吧！奧秘就在你的手中呢！”我攤開(kāi)手掌，問(wèn)：“哪兒？”老媽說(shuō)：“看，五根手指像什么？”“樹(shù)？”“五棵之間有幾段？”“首尾都種，五棵四段，段數(shù)＋1＝棵數(shù)，棵數(shù)——1＝段數(shù)……”我茅塞頓開(kāi)，這法子真妙！“咦？要是像圓那樣的封閉圖形怎么辦？”我又難住了。我晃動(dòng)著手指，思索著：不如也把手指握成圓形，那——大拇指小指之間也有了一段，那五棵就有五段，封閉圖形段數(shù)與個(gè)數(shù)相等。原來(lái)這么簡(jiǎn)單！我開(kāi)心極了！“當(dāng)年五指山困住了孫悟空，如今倒助你這只猴子脫困了！”老媽笑著說(shuō)。

　　“其實(shí)，手指的妙用還有很多呢！”媽媽提醒道。我不由想起二年級(jí)時(shí)還曾巧用手指來(lái)記憶9的乘法口訣。把雙手并排伸直，掌心朝自己，從左起每個(gè)手指代表一個(gè)從1至10的數(shù)字。彎曲自左向右第一到第九個(gè)手指，表示9乘幾的積（彎曲手指左邊的手指數(shù)表示積的十位數(shù)字，右邊的手指數(shù)表示積的個(gè)位數(shù)字）。9的口訣記得又牢又輕松。我翻查資料發(fā)現(xiàn)：人們?cè)谶b遠(yuǎn)的古代，用手指和手的不同位置表示數(shù)，在今天，在非洲的某些原始種族中，在阿拉伯人中，在伊朗人中仍被采用。在北美和南美，某此本地的印第安人和愛(ài)斯基摩人的部落中仍然采用手指數(shù)。

　　看來(lái)，“五指山”中暗藏的學(xué)問(wèn)還真不少呢！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇43

　　臨近中午，奶奶拎回來(lái)了一堆黃豆莢，為了快點(diǎn)吃到午飯，奶奶喊我一起幫助剝豆莢。

　　奶奶先把袋子中的黃豆莢倒進(jìn)籃子里，這一個(gè)個(gè)穿著綠色毛衣的小家伙挺著圓滾滾的肚皮，好像在向我挑釁。我心里暗笑道：搞定你們還不容易嗎？于是我向奶奶夸下海口，幾分鐘就能完成任務(wù)。

　　我擼起袖子拿起一個(gè)黃豆莢，無(wú)情地在它的側(cè)面戳出了一個(gè)小洞，再由小洞慢慢向外撕開(kāi)，直到看到帶綠色的黃豆粒往外一擠，黃豆粒就出來(lái)了。不過(guò)有的黃豆粒十分調(diào)皮，總是一個(gè)勁的往地上跑，只有少數(shù)能穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诨@子里。無(wú)奈之下，我只好一邊撿一邊剝，速度自然也慢了不少。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的手指感覺(jué)到一陣酸痛，我的指尖已經(jīng)變得紅通通的，像跟胡蘿卜似的，再看看我的成戰(zhàn)績(jī)，屈指可數(shù)的黃豆粒散落在籃子各處兒，奶奶的籃子已經(jīng)有了三分之一的黃豆粒。奶奶停下來(lái)，看著我面前臟兮兮的黃豆粒，趕緊對(duì)我說(shuō)：“走、走、走，盡搗亂！”

　　我不服氣了，一定要?jiǎng)儭Ｎ艺f(shuō)：“奶奶，我不會(huì)，你可以教我嘛！”我重新坐回凳子上，跟奶奶后面有模有樣的學(xué)了起來(lái)。奶奶告訴我，剝黃豆莢的時(shí)候，一手抓在前面，一手抓在豆莢后面，然后用力一扭，中間的縫就裂開(kāi)了，最后用大拇指一推，黃豆粒就都下來(lái)了。我依樣畫(huà)葫蘆，試了一試，這個(gè)辦法還真管用，不一會(huì)兒，一大堆黃豆夾就剝好了。

　　我把黃豆粒洗干凈，心想：平時(shí)飯桌上直接吃到的黃豆粒，處理起來(lái)竟然這么不容易！

　　長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了，原來(lái)剝黃豆粒也有技巧。凡事都有最適合它的方法，找到正確的方法，才能提高效率。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇44

　　你在門(mén)前矗立，灑下一片綠蔭，你在門(mén)前逝去，留下無(wú)限生機(jī)。

　　不知你的年歲，只曉得出生時(shí)你就早已站立門(mén)前，守衛(wèi)著一方水土，灑下一片綠蔭。大人們?cè)谀闵硐鲁藳觯�孩童在你腳下嬉戲，我成長(zhǎng)的歲月里，都有你的陪伴。你就像一位慈祥的長(zhǎng)輩，見(jiàn)證了我從牙牙學(xué)語(yǔ)到落落大方，從沖撞魯莽到成熟穩(wěn)重，在我生命中留下不同的風(fēng)景。“嘣嘣嘣”突然有一天沉重的板斧砸向堅(jiān)挺的樹(shù)枝，這天終于還是到來(lái)了。你長(zhǎng)得實(shí)在是太過(guò)茂盛了，遮住了夏日的烈陽(yáng)，潮濕的谷物竟埋沒(méi)在你的綠蔭下，逐漸地偷偷地變質(zhì)、發(fā)霉。迫不得已，砍去你肥碩的枝葉，讓陽(yáng)光透過(guò)，讓谷物沐浴在陽(yáng)光中。

　　盡管如此，你沒(méi)有消極失落，第二年春天又迸發(fā)出許多紙條。芃芃的新姿勢(shì)不可阻擋。無(wú)奈，只得又將新芽砍去。如此，日復(fù)一日，年復(fù)一年。長(zhǎng)出來(lái)，砍掉。長(zhǎng)出來(lái)，再砍掉。你不屈不撓的與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)。

　　那一年，你累了，也許厭倦了這無(wú)休止的斗爭(zhēng)，也許是沒(méi)有力量繼續(xù)戰(zhàn)斗了。你不再冒出新綠，不再抽出新枝，你的枝干開(kāi)始枯黃，連樹(shù)皮也開(kāi)始剝落，你就這樣停止了戰(zhàn)斗，你就這樣裸露在風(fēng)沙中，你就這樣逝去了，你的生命在那一刻停止了，不再生機(jī)勃勃，不再枝繁葉茂。就這樣，你逝去了。

　　今年，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，你枯死的枝干上，探出土地的根脈上，覆著一層黑色的絨毛。一場(chǎng)雨后，它們茁壯成長(zhǎng)，黑的發(fā)亮耀眼。我終于知道，你沒(méi)有放棄你的抗?fàn)帲�只是化身為另一種形態(tài)木耳，用另一種方式繼續(xù)著從未停止的戰(zhàn)斗呢。從此，你在我心中，便染上了一層英雄的光輝。

　　長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了，生命是生生不息的，一種形式的離別是為了更好的重生。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇45

　　生活中處處有學(xué)問(wèn)，這可不是開(kāi)玩笑，這不，最近的幾件事都教會(huì)了我一個(gè)學(xué)問(wèn)。

　　因?yàn)槲业捏w重又開(kāi)始不受控制地直線飆升，媽媽只好與我一同開(kāi)始新的鍛煉：深蹲，每天100個(gè)，可真的是要了我的命了，可惜蒼天還是負(fù)了有心人，這樣蹲了幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)我站立不穩(wěn)了。按媽媽的話說(shuō)，要么就是沒(méi)蹲到底，要么就是蹲到底以后往后一仰，為了不倒下去，雙手撐地，簡(jiǎn)直要開(kāi)始跳街舞了！正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，我突然眼前一亮：我想起了老師說(shuō)過(guò)三角形有穩(wěn)定性，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲也阶舆~的太小、角度也沒(méi)到位呢？我來(lái)試試把步子邁大點(diǎn)，同時(shí)把兩腳間的角度變?yōu)?0度。果然，我馬上蹲得又快又穩(wěn)，絲毫不顫抖。

　　媽媽本在一旁獨(dú)自得意，以為自己的速度無(wú)人能及，可在看到我那能讓人看得眼花繚亂的速度，嘴巴張成了O型。之前，我在站不太穩(wěn)的情況下，都能和媽媽蹲得一樣快，不知不覺(jué)中力量已經(jīng)大幅提升，現(xiàn)在糾正了姿勢(shì)，規(guī)范了動(dòng)作，那自然又快又輕松了。

　　我又想起了前一段時(shí)間，我和哥哥舉行賽車(chē)直線比賽時(shí)的情形。哥哥一直讓自己的賽車(chē)直線沖刺，可媽媽總是讓我的賽車(chē)練爬坡。我疑惑不解，比賽要比直路，你讓我練爬坡是什么意思？你不會(huì)是哥哥派來(lái)的間諜吧？話雖如此，我還是照媽媽說(shuō)的做了。到賽車(chē)比賽時(shí)，我以為我死定了，可奇跡卻發(fā)生了，我的車(chē)竟然領(lǐng)先哥哥有30多米！現(xiàn)在回頭想想，便能明白當(dāng)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)、高難度訓(xùn)練，比賽時(shí)便輕松的道理了。

　　看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)。這類(lèi)似由“取乎上，得乎中；取乎中，得乎下”的學(xué)問(wèn)也能給予我們幫助，只要我們懂得先苦后甜的道理，總是能笑到最后的。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇46

　　學(xué)問(wèn)，不止在課堂上，在我們的生活當(dāng)中，學(xué)問(wèn)也是無(wú)處不在，就像在語(yǔ)塵里，一個(gè)套筆帽的動(dòng)作中，也藏著許多學(xué)問(wèn)。

　　今天，我來(lái)到語(yǔ)塵，老師便要求我們套筆帽，這一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)趣的動(dòng)作，我們平時(shí)都在做，肯定簡(jiǎn)單透了，只不過(guò)還要求我們把雙手伸直，不能彎曲，兩只手要平平地向中間移動(dòng)，把筆帽套在筆上。這個(gè)動(dòng)作全班很快就完成了，沒(méi)有一個(gè)人扎到了手。

　　接下來(lái)，難度加大了，在上一個(gè)規(guī)則上，這一次要閉上一只眼，必須在三秒之內(nèi)把筆套套在筆上。這時(shí)，陳老師不懷好意地把我叫上講臺(tái)。全班一下子安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的心緊張地怦怦直跳，好像手腳都不聽(tīng)使喚了，老師把我蒙住了一只眼，過(guò)了三秒鐘，感覺(jué)已經(jīng)不知道筆尖是否對(duì)準(zhǔn)了筆帽。我猶豫一會(huì)，開(kāi)始移動(dòng)手。呀，好痛，原來(lái)是一不小心扎到我的手了，為什么會(huì)這樣，我都已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了呀？我感到很奇怪。其他同學(xué)因?yàn)槲冶辉�到，都開(kāi)始提高了警惕，小心翼翼地套起了筆套。

　　接著，老師叫第二個(gè)同學(xué)上去，氣氛又一下子變得緊張起來(lái)，可這位同學(xué)一點(diǎn)都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，筆套一下就套上了。同學(xué)們都吃驚地看著他，他像一位打了勝仗的將軍，趾高氣揚(yáng)地走下講臺(tái)，我不甘心地跑到他的身邊去請(qǐng)教。可他卻送給我一句話：天機(jī)不可泄露。真是氣人啊！

　　老師把這其中的學(xué)問(wèn)告訴了我們：人是用兩只眼睛看物體，與物體形成了一個(gè)三角形，所以只用一只眼很難判斷距離物體的位置。

　　這一個(gè)小小的試驗(yàn)告訴了我們，在生活中只要細(xì)心，學(xué)問(wèn)就無(wú)處不在，在我們的生活中也有一些學(xué)問(wèn)等著我們發(fā)現(xiàn)，讓我們細(xì)心地找出那些學(xué)問(wèn)吧！

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇47

　　“漫道山楂老幼知，酸甜可口又消食。一竹橫貫千秋過(guò)，再塑冰身惹夢(mèng)馳。”

　　一直以為冰糖葫蘆是屬于兒童的專(zhuān)利，曾幾何時(shí)，街頭走來(lái)的妙齡女郎也纖手輕拈，櫻唇微扁，咬得冰糖葫蘆“咯蹦兒”直響，有幾分率真，亦有幾分“人面桃花相映紅”的嫵媚。不曾想，看似樸實(shí)無(wú)華的冰糖葫蘆，卻蘊(yùn)藏著充滿希冀的哲理。

　　揀楂。

　　萬(wàn)顆碩紅的山楂中，經(jīng)過(guò)一次又一次的篩選，從中挑選出七八顆，果實(shí)飽滿，口感豐盈，光澤亮麗的山楂果，每顆山楂果都為了被選為被一竹橫貫的“幸運(yùn)兒”而露出燦爛的笑容，一顆比一顆鮮艷，一顆又比一顆晶瑩，同簽于一根細(xì)竹上，令人垂涎三尺呢。

　　熬糖。

　　一粒粒晶瑩透亮的白糖與一塊塊飽經(jīng)歲月的黃糖的相遇，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的熬制，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次純手工的攪拌，白糖與黃糖歷經(jīng)沸水的浸泡，棍棒的不斷融合，最終，白糖，黃糖與水之融合，造就了一鍋色香味俱全的金黃糖漿。

　　過(guò)漿。

　　滾沸的糖漿還“咕嘟”冒著時(shí)小時(shí)大的泡泡，飽經(jīng)了一整個(gè)秋冬的山楂串滾過(guò)糖漿，光鮮亮麗的糖衣包裹著碩紅的山楂，黃、紅、白相交映，色、香、味俱全。

　　晾干。

　　滴落著糖漿的糖葫蘆，令人期待，晶瑩剔透地放在案板上，惹人心愛(ài)。

　　當(dāng)你覺(jué)得前三沒(méi)希望了，認(rèn)為成功沒(méi)可能了，所以不用努力了，請(qǐng)你回味這山楂成為冰糖葫蘆的修煉過(guò)程——揀楂、熬糖、過(guò)漿、晾干，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，冰糖葫蘆如此，人亦如此。

　　立于傳統(tǒng)，精工細(xì)作，一腔孤勇，無(wú)畏風(fēng)雨，這是我從冰糖葫蘆里領(lǐng)悟到的學(xué)問(wèn)。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇48

　　吟莊子《逍遙游》，悟精神自由。

　　“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也……”朗朗的誦讀聲中，清晨的陽(yáng)光溢滿了書(shū)卷。

　　“老師，天下怎么可能有那么大的魚(yú)呢？”“老師，這是用了夸張和想象吧？”“老師，……”同學(xué)們七嘴八舌地提問(wèn)著。老師環(huán)顧教室，待同學(xué)們安靜下來(lái)，這才悠悠說(shuō)道：“同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，莊子啊，最喜歡用講寓言故事的方式來(lái)講道理了，大家再仔細(xì)品讀，會(huì)有更多的收獲哦！”我疑惑著，靜下心來(lái)，捧著書(shū)本，逐字逐句的吟誦，竟真的悟出了些什么……

　　我看到了一條有追求的魚(yú)，不愿一生都只局限在北海之中，它通過(guò)自己的努力蛻變成為一只大鵬鳥(niǎo)，懷揣著翱翔蒼穹去往遙遠(yuǎn)而未知的南海的愿望，去追尋自己心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。我思索著，這條有追求的魚(yú)兒何嘗又不是在激勵(lì)我們要奮發(fā)進(jìn)取，去成為那個(gè)更好的自己呢？

　　繼續(xù)讀著，一絲疑惑浮上心頭。文章一開(kāi)始寫(xiě)的那么巨大的魚(yú)啊鵬鳥(niǎo)啊什么的，后面為什么又寫(xiě)到了微小的霧氣和塵埃了呢？剛想舉手，前面的小胖卻已先我一步提出了同樣的問(wèn)題。老師沉吟片刻，回答道：“逍遙游的本義是指不受約束，自由自在的在天地間遨游，但莊子告訴我們，不管是磅礴如鯤鵬展翅高飛，還是渺小如塵埃霧氣飄浮，它們的運(yùn)動(dòng)都要借助風(fēng)這個(gè)外力……人應(yīng)當(dāng)追求的逍遙游是指精神上的絕對(duì)自由……”哦，我知道了，只有當(dāng)心靈安定下來(lái)時(shí)，本身所具備的巨大智慧才會(huì)顯露出來(lái)。只有心是自由的，人的精神世界才會(huì)是自由的。

　　陽(yáng)光愈發(fā)明媚，晨誦接近尾聲。“同學(xué)們，我們要做一條精神自由的小魚(yú)！”“做一條精神自由的小魚(yú)！”同學(xué)們相視而笑。

　　今天的晨誦，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇49

　　學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不僅僅是指課本上的知識(shí)，生活這門(mén)“大學(xué)問(wèn)”更加繁瑣復(fù)雜，值得我們?nèi)ヌ骄浚�去學(xué)習(xí)。去年暑假的經(jīng)歷，使我受益匪淺，讓我真正長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

　　暑假一到，我就在爸爸媽媽的陪同下去了姥姥家，到了那的第3天，姥姥說(shuō)帶我去參加他們的老年大學(xué)組織的下鄉(xiāng)采風(fēng)活動(dòng)，去長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。鄉(xiāng)下采風(fēng)能有什么學(xué)問(wèn)呢？我將信將疑跟著他出發(fā)了。20分鐘后，我們到達(dá)了城郊的扶貧驛站。接待我們的是一位20多歲的大姐姐漂亮大氣，聽(tīng)人介紹說(shuō)他是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生。也是這個(gè)村的支書(shū)，就是在他的帶領(lǐng)下，這個(gè)偏僻落后的鄉(xiāng)村才摘掉了“貧窮帽”。

　　我們參觀了他們的扶貧工廠，干凈整潔幾十米的工作臺(tái)旁坐滿了不同年齡的不同性別的殘疾人，他們正在投入的做手工井然有序，我湊近一看多么精美的工藝品啊，色澤鮮明，美麗多彩讓人忍不住紛紛贊嘆。大姐姐自豪的說(shuō)，別看他們這個(gè)小工廠不齊，其實(shí)做出的工藝品不僅在網(wǎng)上熱賣(mài)，還暢銷(xiāo)到了國(guó)外，我看著大姐姐自信開(kāi)心的樣子，心里對(duì)她佩服的五體投地......

　　離開(kāi)扶貧驛站，我心潮澎湃：一個(gè)普普通通的大學(xué)生為什么能夠刷新人們的認(rèn)知，在狹小的天地里能干出驕人的成績(jī)呢？這是由于心中的信仰和奮斗的熱情。

　　下鄉(xiāng)采風(fēng)活動(dòng)的經(jīng)歷，讓我知道了，當(dāng)代青年就該有支出大姐姐的勇氣和擔(dān)當(dāng)，用自己的力量為社會(huì)，為國(guó)家燃燒光和熱，綻放自己的光彩。我也知道了生活是什么，今后要怎樣去生活更懂得了解自己努力奮斗的生活，才會(huì)格外的幸福的道理。我在這一次下鄉(xiāng)采風(fēng)經(jīng)歷中真的長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇50

　　早晨，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回19個(gè)鴨蛋，然后媽媽又出去挖了一袋黃泥土，準(zhǔn)備腌鴨蛋。我?guī)蛬寢尠养喌胺胚M(jìn)了盆子里，用清水把鴨蛋的外殼洗干凈，媽媽放了一些鹽，然后將黃泥土和鹽放在一個(gè)小盆里，倒了點(diǎn)水，拌成泥巴糊，再把鴨蛋一個(gè)個(gè)放進(jìn)泥巴糊里滾一下，再拿起來(lái)，最后小心翼翼地將鴨蛋稍大的一頭兒豎著朝上方在壇子里，這引起了我的好奇，我問(wèn)為什么要這樣放。媽媽笑了笑說(shuō)：“你自己可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊”聽(tīng)了媽媽的話，我的好奇心變得更加濃烈了，于是我便放了5個(gè)躺著的鴨蛋做實(shí)驗(yàn)。我在媽媽的指導(dǎo)下，親自用塑料袋封住了壇口。

　　過(guò)了一個(gè)多月，媽媽讓我將咸鴨蛋拿幾個(gè)出來(lái)洗干凈煮熟。我迫不及待地拆開(kāi)塑料袋，把我放的5個(gè)鴨蛋全拿了出來(lái)，并做上了記號(hào)，另外又拿了兩個(gè)媽媽放的，這些鴨蛋的蛋殼成棕色，身上還帶著一股土味。煮熟后切開(kāi)一看，我放的那5的鴨蛋的蛋黃偏到了蛋殼的一邊，而媽媽放的兩個(gè)鴨蛋的蛋黃兒在正中間。這是什么原因呢？我百思不得其解，后來(lái)，媽媽告訴我：鴨蛋平放時(shí)蛋清受蛋黃的擠壓，慢慢的向兩邊或上方移動(dòng)，成功的“逃跑”了。

　　而將鴨蛋大頭兒朝上放，蛋清比蛋黃流動(dòng)的速度快，便首先占據(jù)了下面的空間，蛋黃兒雖然承受著較大的壓力，但下面的空間窄小，沉不下去，蛋清被擠壓在那里“逃不出去了”，再加上自身的重量，只好“忍氣吞聲”地拖著蛋黃，讓鹽慢慢把自己腌成固體。學(xué)腌鴨蛋，讓我發(fā)現(xiàn)了腌鴨蛋的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也使我懂得了只要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的學(xué)問(wèn)與秘密。

　　學(xué)問(wèn)作文600字 篇51

　　今天晚飯過(guò)后，我和爸爸步行去仇大買(mǎi)吃的，順便鍛煉鍛煉。

　　來(lái)到仇大，這里人山人海，小小的店里擠滿了購(gòu)物的人，收銀臺(tái)前排起了一條長(zhǎng)龍，熱鬧極了。我和爸爸在人海中擠來(lái)擠去，都快窒息了。過(guò)了一會(huì)兒，人少了點(diǎn)，我們才開(kāi)始買(mǎi)東西。

　　我先來(lái)到賣(mài)面包的地方，挑了起來(lái)，突然看見(jiàn)了一種奶油面包，是兩塊面包中間加了許多奶油。由于我比較喜歡奶油，所以拿了個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備挑幾個(gè)裝到袋子里。這時(shí)，爸爸來(lái)了，他拿起一個(gè)奶油面包，仔細(xì)地看起了配料表，我十分疑惑，配料表里的配料我們多半看不懂，為什么要看呢?我把我的疑問(wèn)告訴了爸爸，爸爸微微一笑，說(shuō)：“那就看看得懂的啊，你看這種奶油面包用的是人造奶油，人造奶油里有反式脂肪酸，雖然口感可能更好，但對(duì)人體的危害極大，所以盡量不要買(mǎi)。”我突然明白了許多，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著，我又找到了一種不怎么有名但便宜的巧克力。這次我學(xué)爸爸看了看配料表，沒(méi)有人造奶油，我十分開(kāi)心，準(zhǔn)備拿一點(diǎn)。爸爸見(jiàn)了，又拿了一個(gè)看起了配料表，我說(shuō)：“沒(méi)有人造奶油。”過(guò)了會(huì)兒，爸爸笑了笑，說(shuō)：“不只有人造奶油會(huì)影響健康，你看，這種巧克力用的是代可可脂，代可可脂做的巧克力雖然看上去可能更不錯(cuò)，但是它對(duì)人體的危害可不小，我們盡量挑可可脂做的巧克力。當(dāng)然，不止這些，還有更多，比如各種色素、防腐劑等等，我們購(gòu)物時(shí)要留個(gè)心眼，不要被好看的外表迷惑了。”

　　今天的購(gòu)物讓我明白了許多：危害人健康的的配料比比皆是，我們購(gòu)物時(shí)需要注意，健康是最重要的。

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