表演作文600字四篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的表演作文600字4篇，歡迎大家分享。
表演作文600字 篇1
“耶！可以看婺劇表演啊！”“聽說很精彩呢！”“哇！好期待呦！”同學們七嘴八舌地議論著。我此時不屑地想：不就是唱戲嘛！有什么可看的！但是，看完了以后，我開始變得很激動：哇！太好看了！其中的“變臉”與“打針”讓我如癡如醉！
先來說“變臉”節目吧！這是一個神奇的表演，它可以瞬間換成另外一副嘴臉！在看的過程中，我就在疑惑地想：這是怎么變得呢？會不會是有一道機關，只要一搖頭就會從帽子上掉下一張臉，從而原先的臉就會被掩蓋？而這個想法很快就被打破了：因為這樣的話會很厚，不過那個表演的人的臉看上去很薄，所以想法不成立！哎！到底是怎么回事呢？就在我疑惑的這段時間里，“變臉”節目就在排山倒海般的掌聲中結束了！然而，這個問號成了我看這次演出的一個遺憾……
再來說說“打針”這個節目吧！這是個非常搞笑的小品！其中的醫生是仿冒的，她不但沒有把病人的手醫好，反而把病人的大腿打針打壞了！這個小品告訴了我們不要到小醫院去看病，以防被騙，這個小品用喜劇幽默的方式告訴我們這個道理！讓我感觸最深的是這樣一個片段：什么都不懂得醫生竟用像打氣管一樣大的打針筒，直戳病人的屁股，使病人是“痛不欲生”！這個病人本來是來看手的，可是醫生卻用針去打他屁股，真是讓我們哭笑不得呀！
這次的婺劇并沒有我想象中的無聊，有些精彩的節目讓我看得如癡如醉、疑惑不解！
雖然婺劇在大家熱烈的掌聲中結束了，但演員們的精彩表演卻在我們的腦海中像電影一樣，不斷地在腦海里播放，讓我無法忘記他們那搞笑、精彩的表演！
表演作文600字 篇2
今天一上課，老師問我們：”同學們，你們喜歡表演嗎？“同學們異口同聲地說：”喜歡！喜歡！“老師對我們說：”那好，今天我們玩一個游戲！“同學們很好奇。老師對我們說：”這個游戲是——啞劇表演。“
同學們一聽表演這兩個字 ，就迫不及待地問：”老師，規則是什么呀？“老師說：”抽簽后，根據簽上的內容 進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態來表示。“本來有些同學很想表演，可一聽到規則后就怕了。
老師請了一位同學上臺抽簽。首先是同歌，高歌看明白紙上的字后，就演了起來。高歌先把雙手舉過頭頂，兩手叉在一起，做了個大樹的樣子。，然后分別伸出雙手的食指和中指，豎到頭頂，做兔子的兩只耳朵，”兔子“向剛才大樹的地方一撞。這是什么意思呢？一個同學猜到的詞是——”守株待兔“。對呀！高歌演得真不錯。
緊接著閃亮登場的是潘婕，潘婕一看到紙條上的字，就大一驚，過了一會兒才開始表演。潘婕先右臂彎曲，手放到左邊 ，貼到頭。我心里想：怎么這么像孫悟空在東張西望呢！然后她右手伸出食指，指了指前方，隨即兩手像握了金箍棒似的，猛打了三下。同學們一猜就猜到是”三打白骨精“。有趣的表演逗得大家開懷大笑。
我也一搖一擺地走上講臺。抽了張簽，我看到紙上寫著：”豬八戒踩到西瓜皮“。我心里想：哇！我好幸運哦！我抽到的是很簡單的內容。我先用左手伸出食指頂了一下鼻尖，雙手張開，在耳朵旁邊扇了幾下，用手比劃豬八戒的肚子。然后，我似乎看見了一個大西瓜，用手切了西瓜兩下，雙手捧著一大片吃了起來，吃完了，再把一扔，最后我走了起來，走著走著，我假裝踩到了西瓜皮摔了一跤，逗得大家哈哈大笑。”豬八戒踩到西瓜皮！“同學們個個脫口而出。
游戲結束了，我想，今天我不但體驗到了演員的.辛苦，還感受到了聾啞人的生活艱苦。我在城默默地想：我們應該更好地幫助和關愛這些聾啞人呀！
表演作文600字 篇3
她，長著一雙水汪汪的大眼睛；她的皮膚又白又嫩；身材又高又瘦很漂亮。想知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，也是我的同學——**。
王欣燁能歌善舞，鋼琴四級·八級證書；舞蹈五級·七級證書；還幾次獲得過區里比賽一二等獎呢!
有一次, 我和她報了學校的舞蹈班. 她每次跳得都很好, 經常得到老師的表常這天, 老師讓我們踮起腳尖跳“天鵝湖”. 音樂剛剛響起, 王欣燁就跳了起米, 她身輕如燕, 簡直像一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞. 同學們看得如癡如醉, 她跳完時我都忘了鼓掌了。 雖然他舞跳得好, 但是她從不驕傲, 還經常幫助不會跳得同學, 教她們學些技巧怎樣能跳得好, 輔導同學們呢!星期五, 我去音樂教室上課, 遠遠地就聽見教室里那優美的琴聲.我想: 這一定是音樂老師彈地吧! 真好聽啊! 可走近一看, 我立馬驚呆了, 坐在琴椅上彈奏的人競然是王欣燁! 一首首優美的曲子從她指尖滑出, 音樂聲忽而忽而低, 忽而急忽而緩, 動聽極了! 我站在琴嘗久久不愿離去........
我本以為王欣燁舞跳得好, 鋼琴彈得好是天生的. 可是一天她依偎在我耳邊輕聲說:” 榕榕, 你每天練琴多長時間啊?”
“哦, 差不多四十分鐘, 你呢?“嗯也不長啦！差不多兩小時！”她慎定地說。“什么！兩小時，還不多，你還要練習舞蹈呢？啊！可是不練怎么學好呢！”她笑著回答。是啊！功夫不負有心人只要功夫下的深鐵棒磨成針。**現在可真是個“表演小天使” 啊！
各位評委老師，聽了我的介紹，您是否認為“表演章” 該頒發給**呢？
表演作文600字 篇4
今天，我們一家一起去了深圳市野生動物園。在動物園里，我最喜歡的動物還是那一只只小海獅，聰明伶俐的小海獅。
我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅的表演。在我們面前是一個清澈見底而又寬大的水池。水池面前是一個表演舞臺，我們都期待著表演快一點開始。
不了一會，從后臺里搖搖擺擺走出一只海獅，這支海獅全身披著黑色的衣服，油光發亮。
海獅的后面跟著一位訓練師。訓練師先從桶里為了點魚，再輕輕地撫摸著海獅，然后把手往前一揮，海獅便連忙走上一個四級的鐵臺階，等待訓練師給它下達的“任務”。
訓練師吹了聲口哨，把手往前一揮，海獅見了，連忙用“手”拍來拍去。觀眾們也跟著海獅拍手。訓練時又向觀眾們敬禮，海獅一見到，連忙把頭朝有別過去，閉上眼睛。用手捂住了半個腦袋。海獅的表演開始了！
海獅會頂球，當訓練師把一個球拋向水池中央的時候，海獅立刻跳進水池里，就當球快要落進水池里的時候。說時遲，那時快。海獅突然跳出了水面，騰空一躍，便接住了球。
然后又把球頂在自己尖尖的嘴巴上，再把球彈得高高的，海獅彈球彈的高度越來越高，全場的觀眾都不知不覺地鼓起掌來。一次，兩次，三次，四次，五次……彈了差不多有十五次，最后，又把球接得穩穩當當的。
海獅還會接圈，只見訓練師像變魔術一樣變出了十個圈，訓練師拿出一個圈往左扔，海獅一見到，海獅飛速沖過去用頭接住，“太棒了！再來一個！再來一個！”訓練師又拿出一個圈往右扔，它又接住了。左邊，右邊，左邊，右邊，左邊……訓練師扔了十個，它就接住十個。作文
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