邊城作文600字

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邊城作文600字8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的邊城作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

邊城作文600字8篇

邊城作文600字篇1

　　清澈的小溪環流直下，兩旁的蒼翠在周圍茂盛的生長的，盡顯一片田園之意，小溪嘩嘩的流水聲，揉碎了黎明前的寧靜。我從書中讀出了邊城。

　　邊城的美來自于它那頗多的小溪，但不是雜亂的多，而是有風韻，有姿彩的。小溪蜿蜒的流下去繞山阻流，約三里路便匯入了茶峒的大河，溪流如弓背，山路如弓弦，流經村戶人家時常能看到一些初長成的少女，捧一捧清泉，細細的去品嘗大山的味道，或是在溪邊梳理長發，清澈的溪水倒映出她們姣好的臉龐，一些調皮的孩子挽起褲腳，站在溪中叫上兩個交好的同伴，打起了水仗。在那個物質缺乏的年代，孩子們都能生活的如此多姿多彩，我讀出了邊城的幸福。

　　溪水到了下游匯成了一條河，河底小小的白石子，有花紋的瑪瑙石子，都看得清清楚楚，水中游魚來去，都像漂浮在空氣中。水是至純的東西它單純無色，卻讓人們那樣的喜歡它，因為它的單純告訴我們一個道理：要做相同水那樣純凈，單純的人。邊城的水繞山流，使邊城每一個人都能分享到世界帶給的福澤，這里面蘊含著老祖宗帶給我們的一個教誨，人是要懂分享的。這或許是邊城人民一直生活美滿的原因吧！我讀出了邊城分享的美德。

　　河流的的兩岸多是一些高山，山中長了許多翠竹一大片一大片的，亭亭玉立堅強的立在那里這似乎也代表了邊城人民的堅強，邊城的堅強。著或許也是邊城的一種特色吧。我從書中讀出了邊城的堅強。

　　已至午時，太陽高掛在這個綠陰小城，家家的煙囪都飄起了裊裊炊煙。這是有人飯后唱的一首小歌：“福祿綿綿是神恩，好風好雨神好心，好酒好飯當前陳，肥豬肥羊火上烹。”這或許代表了邊城人民的一種樂觀精神，這也是邊城的樂觀精神，我從書中讀到了邊城的樂觀。

　　這是我從書中讀到的邊城幸福、分享、堅強、樂觀。

邊城作文600字篇2

　　習慣了城市的喧囂，習慣了華麗的辭藻，當好不容易靜下心來翻開這本書時，便立即沉醉其中了。

　　它并沒有什么特殊之處，語言，平淡無奇，內容，也并無什么新意，但它卻能將一個小山村的情味躍然于紙上，使人完完全全沉醉其中，一氣呵成讀畢全書，讀罷還回味無窮，這便是它的魔力了吧。

　　對農村，我存有的感情不過是外婆家的一句鄉音，一片竹林，不過是個玩樂的地方罷了，充其量，不過是一家人在異鄉的一個念想。這個小村莊，與我腦海中的的確有相同，又著實不同，它與我的家鄉有著近似的景，至于情，是在認識了這座小村莊后才憶起與自己的.家鄉有所相似的。

　　一切都這樣純樸。

　　擺渡的人并不求利益，有時甚至還白送上一條黃煙；大黃狗如此近人情，不再被當作寵物來養，而就是與人為伴；順順沒有絲毫財主的蠻橫，大方灑脫，又能濟人之急；兩個兒子也沒有公子的嬌氣，蕩槳時選最重的一把，吃干魚，睡艙板；人們的皮膚被陽光染上了小麥的顏色，空氣中震蕩著沙啞的歌聲，老人搖槳搖了五十年，身板仍硬朗著。大自然在這林子中造了一個“世外桃源”，儼然如沈從文自己評價的一樣，同時，大自然賦予了這里的人們與生俱來的快活與不受任何雜質玷污的心，大概就是這一點，使人著迷。

　　這個故事的悲劇結尾，讓無數人嘆息，似乎在意料之外情理之中，大老的溺死與二老的離去，為它畫上了省略號。故事沒有給我們一個溫馨的結尾，也就使我們擁有了更深的思考與永遠的回味，是分歧，是分歧讓他們之間有了距離，不只是人與人之間的，還有“車路”與“馬路”，船主與船夫，這個么多的分歧使他們相去漸遠，也不足為奇了。

　　似懂非懂的，我合上了書，一股書卷的氣息撲鼻而來，我閉上眼，為故事假想著另一個結尾，卻總是不合適，這時，我明白了這書的又一高明之處：它的故事是不容拆散的，情感、分歧也是一樣。

邊城作文600字篇3

　　作為一個從小在城市里長大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個小小的邊城水鄉讓我迷戀不已。《邊城》講述了湘西小鎮上一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結局的愛情，可是愛情不是這本小說的全部。大師用他清淡的筆調娓娓講述了湘西小鎮上純樸的風土人情，原始單純的生活，以及那如詩如畫的景致。湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個人對一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風光。讀完全文，我就開始向往那個遠在湘西邊境的小鎮。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構成一幅年代久遠的畫，在我的想象里千遍萬遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無奈，在這個地方，都帶著詩意的色彩，美好地令人不忍褻瀆的。

　　大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運面前的無助和憂傷，卻也讓我們產生對生命的悲憫，對美好人性的信仰我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當地的龍頭大哥順順送他們很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉親都來幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個偏僻的小鎮。相比之下，我們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時候，甚至鄰居之間都互不相識。這不得不讓人遺憾。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個人都有寧靜的理想，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。

邊城作文600字篇4

　　如果你聽到鳥兒的歌聲，聽到細細的流水聲，聽到大自然的呼喚，請不要著急。這不是來自遙遠的鄉村，而是來自一個寧靜的小城，這里有一個寧靜的公園，它是人們休閑娛樂的地方，也是心靈的棲所

　　春眠不覺曉，公園風景好

　　春天它像一位母親，看！它幫小草換上了碧綠的衣裳，它對小草說：你看要多曬曬太陽才能長大。它又走到了樹旁邊給它們營養。它還讓我們從他的身軀上走過去看看他創造的春天。

　　哇！這兒真美，細細的溪水流著山草和鮮花的香味，在聽聽樹枝上的鳴叫這是一個多么美好的春季。

　　首夏猶清和，公園夏景美

　　現在夏日已經趕來，它也不是一名母親而是太陽公公的好朋友水姐姐。他把火辣的世間變得涼爽起來。看！噴泉在翩翩起舞呢！它一下往高處噴，一下往低處噴，一下往外面噴，一下往里面噴，逗得大家高興極了。

　　湖光秋月兩相和，公園秋景最動人

　　秋天從天宮趕來，它把太陽公公放進了大海再拿出來，處處也變得涼爽極了，這時它不是太陽爸爸，也不是冰弟弟，而是一個調色盤，它把自己的兒女和它那美麗的身軀涂上了顏色。

　　且如今年冬，公園冬景深

　　冬天到了，它變成一個文靜純潔的姑娘。它把自己做好的雪棉被拿出來蓋，然后讓人們盡情地在它的棉被上玩耍，看！人們玩的多開心呀。在棉被上滾雪球，堆雪人，還有在打雪仗。

　　美景可以讓人心情舒暢；美景可以讓人放飛心靈；美景可以讓人陶治情操。我愛邊城公園的美景，愛它綠意盎然的春；熱情似火的夏；秋高氣爽的秋；純潔美麗的冬。想著這些我更愛大自然，愛我們的祖國大好河山。

　　愿世界的每一處美景都深入人心，愿每個人心靈都有一個五彩斑斕的夢

邊城作文600字篇5

　　有人說，《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩，繪就的無彩之畫。因此，欣賞《邊城》，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當一般的小說，就不能領略個中真趣。

　　在小說中，沈從文不追求扣人心弦的懸念，也不想營造驚心動魄的氛圍，更不敘述波瀾曲折的情節，他只想給讀者展示真實環境中的真實的人物。而沈從文的高明之處就在于他能夠深入到人物的內心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理流程，使你情不自禁地融進人物的心靈世界。

　　節選部分，主要寫了三個人物：翠翠、祖父和天保。他們性格迥異，卻有著共同的心理情感：愛、矛盾、孤寂。

　　翠翠對祖父的愛帶著一些任性、一些嬌氣，而對天保兄弟的愛則帶著少女的羞澀和幻想。由于她感覺到祖父不理解自己，便設想著自己出走給祖父帶來的“懲罰”——讓祖父嘗嘗失去她的痛苦；可是當她想到祖父的無奈便又為他擔心起來，于是一次次地叫祖父回家，生怕兩人真的就會分手。這生動地反映出翠翠對祖父的依戀之情。文章最精彩之處就在于翠翠的“哭”。哭得那么的突然，那么的深沉，那么的久長。翠翠的哭，祖父自然不理解，連翠翠自己也覺得好笑。但正是這哭，反映了翠翠內心對祖父的負疚感、無人解懷的孤寂感以及夢與現實的矛盾感。淋漓盡致地刻畫出一個青春少女的躁動不安的心理。

　　從整部小說來看，翠翠似乎一直生活在一種夢幻中，她只能在夢中才能品嘗到愛的甘露，而現實卻似乎離她很遠，于是，她只能凄涼地守候，孤獨地等待。從翠翠身上，我們也看到了苗族青春少女的那種對美好生活的渴望與追求。

邊城作文600字篇6

　　這次五校聯考，我取得了較好的成績，我認為其中的關鍵是我掌握了一套適合自己的學習方法。

　　我認為，最重要的是預習，在每個新學期開始之前，我都會抽出時間看一看新的課本，大致了解一下學習的內容，時間充足的話我會提前都學一遍，然后對自己不太理解的地方著重找一些參考書上的練習看一看，這么一來，老師講的時候，我就相當于在復習，先別人一步，當然能掌握的更好。許多同學提到他們自己也已經上過各種補習、培優也已經學過一遍了，為什麼還是成績平平呢？那是因為他們沒有把握好上課復習這個過程，所以我總結出來除了要提前預習以外，還應該在上課時認真聽講，提高學習效率，更有利于我們掌握好基礎知識。

　　老實說，我理科比文科要好，我認為理科有許多地方需要理解、記憶，但最重要的還是要多作題。做題不但能加強對知識點的理解、記憶，還能提高自己的解題速度，思維敏捷程度，題見得多了，對重要題型熟悉了，考試自然輕松，不費力氣，但需要注意的是，我在這里說的多做題并不是要大家一咬牙說“我今天拼命都要把這本書做完”，那是不可能的，我覺得，做題主要的就是精，挑一些好書，找一些經典題來做，或是你不知道哪一些題型比較重要，你可以在上課時更勤快些，做筆記，將老師講的題有選擇的記下來，時時溫習自己做錯的題，直到不再錯為止。所以，我們要做的只是每天多做兩道題，好好理解，日久必見成效。

　　說到文科，我最頭疼的是作文，不過經過長期地摸索，我認為寫好作文關鍵在于多讀課外書，只要是有益的書都可多讀，這是讓作文變得有內容，有新意的最好方法。

邊城作文600字篇7

　　《邊城》曾經讀過多遍，它象抒情詩一樣精致而凄美，象印象派的畫一樣朦朧，每每說到《邊城》，就很容易聯想到沈從文后來寫的《長河》。如果他在寫《長河》的心境下寫《邊城》，小說主題就會大相徑庭，在被毀壞的田園生活中，翠翠不一定會逢著大老、二老，可能會跟一個普通的、多情的水手戀愛，那樣的感情沒有太大的戲劇沖突，沒有太大的波瀾，但也可能很真摯。

　　然后事實并非如我的假想那么令人嘆惋。沈從文寫這篇小說的目的，據他在《邊城》題記中講是為了寫出“世界一小角隅的農村”，為了讓人“知道當前農村是什么，過去農村是什么”。被沈從文修改了一百多遍的《邊城》，在中國人心中筑下了一座無磚的城池，上面插滿理想的旗幟。

　　小說的特征可以用“凄美”二字概括，“凄”是就人物命運而言的，“美”則小說中處處可見，第一是語言的美，比如下面這樣的句子：“月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色，身邊草叢中蟲聲繁密如落雨”，何等質樸，又是何等抒情；第二個是象征之美，如虎耳草象征愛情的幸福與飄渺。第三是寫夢的美，翠翠因為聽了二老唱的歌，夢到自己的靈魂浮了起來，到懸崖半腰去采虎耳草，這個夢形象地寫出了天真可愛的翠翠對愛情的甜蜜向往和無限憧憬。

　　可是最終美麗的夢還是灰飛煙滅了。夢碎腸斷了，難以復合。小說的夢破碎了，我們讀者的夢卻變得堅固了。這也許就是多讀《邊城》的好處。它讓我們的夢新鮮如花，活潑如水；小說常讀常新，夢呢，當然是越做越美氣。沈從文曾說過“照我思索，能理解‘我’。照我思索，可以認識‘人’”，要在沈從文用抒情的語言虛構的夢里游歷幾回，才能認識到這話蘊含的深意呢？

邊城作文600字篇8

　　我與邊城結緣是在語文課本上，雖說沒讀過全文，但僅僅節選的這一小節，就讓我感到自己仿佛成了小說中的人物，隨著故事的發展而情感波動。

　　這里，沒有人與人之間的利益爭吵，沒有情敵間的怒目相向，沒有親人的反目成仇。有的只是人們的坦誠，寬容，有的只是被世間遺忘的熱情助人。茶峒——不屬于外面繁雜的世間，這兒是陶淵明筆下的“世外桃源”，日出而作，日落而息，坐看夕陽西下，云卷云舒，聆聽風撫過竹林留下的眷戀之音，鳥兒飛過河面的傾慕之聲。此地實屬神仙仙境啊！

　　人性該是這世上最美的東西。然而在物欲橫流的現代迷失森林里，我們還保留多少真正的人性呢？它，纖塵不染，晶瑩剔透。可是，在大城市里終日勞苦奔波的人們，卻沒有將它放在應該被保護的環境里，任由它被塵埃所吞噬，所掩埋。誠信的埋沒滋生了欺詐，善良的喪失造就了邪惡，人性中太多美德被死死地壓在寶盒最底層。在被世界遺忘了的邊城里，我找到了人性的歸宿。

　　湘西的山美，水美，人更美。邊城以其獨特的柔美養育了翠翠。這里的山教會了她堅強，這里的水賜予了她忍耐。初開的情竇。翠翠心里喜憂參半。因為她那純樸的心她無法拒絕大老，也無法想儺送表達愛意。一切因善而起。但正因為善使得她上演了一出孤單凄苦的悲劇！先生以此為結局，留給我們無盡的遐想。

　　看完，我就在想：我的匆匆，是否真的就只是徒勞?但不管怎樣，路依舊要走，生活依舊要過，不管悲慘與完美，我們都要走下去。花開花謝，潮起潮落，屬于我們的昨天已經隨風而逝，等待我們的明天正迎風而來……

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

　　有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

　　屬于我們自己的故事剛剛開始，我們既是主演又是編劇，股市的進程全由我們自己決定，人生路漫漫，趁現在，請記住，珍惜…

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