圍棋作文600字（精選39篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的圍棋作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍棋作文 篇1
又是一年開學季，《開學第一課》又如約而至地呈現在了熒屏上。在本期節目當中，最令我感同身受的篇章便是第三節課——“棋以明智”。
在這個篇章中，棋手“柯潔”講述了面對輸贏的勇氣，并在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。當聽到柯潔回憶起兒時學習圍棋的故事時，我不禁潸然淚下，似乎尋找到了一位知音，不由自主地回想起那時的我。
當我初識圍棋時，對圍棋更多的還是好奇——“為什么棋盤是方形的?”、“為什么棋盤上的星位只有九個?”、“棋盤上究竟有多少個點?”……好奇心促使我執著的把圍棋學了下去。隨著年齡的增長，我對圍棋的好奇與日俱增。于是，我便下定決心探索起了圍棋的奧秘，我曾把棋盤上的交叉點從一數到了三百六十一，這才明白的棋盤上有多少個點。在幼年學習圍棋的道路上我收獲到了執著與探索的精神。
待到年齡稍長時，我似乎對棋盤上的勝負看得更重了一些。每盤棋，我都拼盡全力與對方周旋，一下，便是一個半小時，然而，勝負乃兵家常事，我并不能盤盤皆贏。在失敗時，我不甘后人，甚至會嚎啕大哭，一定要與對手再次一決高下，哪怕第二盤的結局仍是以惜敗而告終。終于有一天，我在賽場上下出了一日連勝四盤的佳績，可是，我并沒有為此而欣喜若狂，內心反而平靜如水。“勝負又能怎樣?”我沉思良久后，終于悟出了圍棋的真諦——圍棋是開發智力的一種益智游戲，勝負無關緊要，重要的是對圍棋的執著，對中華傳統文化的熱愛。圍棋不僅造就了我平和的心態，還鍛煉了我堅韌不拔的精神。
在《開學第一課》中，柯潔曾說過：“人類最可貴的是鮮活的情感和靈動的思想”，而這次與阿法狗對弈的經歷，就在于新的挑戰出現時我們能夠迎刃而上，不計后果，拼盡全力的心態!”是啊，下棋的意義不就在于勇于面對困難，迎難而上的精神嗎？
圍棋，不僅是我國源遠流長的古文化瑰寶，它更是我們祖國的驕傲。在圍棋的道路上，我一定會不忘初心，做一個奔跑在圍棋路上的少年。
圍棋作文 篇2
我會的本領很多很多，有吹豎笛、游泳、下圍棋……但是我最拿手的還是下圍棋呢。我有一個好朋友，之前我的圍棋技術可比他好多了，不過最近他的棋藝大漲，超越了我，我的心里很納悶：他怎么變得這么厲害了呢，后來他告訴我他在一個圍棋培訓班學習。我為了超越他，也讓媽媽為我報名了圍棋班。就這樣我的圍棋之路就在這里開始了。
到了星期六，我興致勃勃地去圍棋班，開始上課了。老師說：“三個子上面一個，左邊一個，右邊一個，就是虎口，千萬不要鉆到虎口中間里，又不然別人在下面放一顆子，你的那顆子就會被干掉”。老師給我們講述棋理及下棋的技巧。我聽得很認真，當老師問：“如果你一下要進去，要下在哪里呢？”我非常自信地舉起我的手說：“要在中間的下一格一顆子才能進去”。說完，只聽到啪的一聲響，我的棋子下到了老師的白板上面，老師說“非常正確！”接著老師講了很多圍棋知識，我感覺自已進入了一個美好的圍棋世界，就像傳說中的仙境一樣。
盼望著，盼望著，終于到了下棋的時間了，我的對手是一個下圍棋的老手，但是個子矮矮的，面容有點愁眉苦臉，我問他為什么有一種不開心的樣子，他回答說：“因為我是一名老手，和你們這些新手斗，我覺得很無趣”。“哼，我會讓你知道我們新手的厲害，肯定會讓你大吃一驚，輸得滿地掉牙，你等著吧。”我心里想著。我和他開始對戰了，一開始都很順利，不過到了中間的一顆子讓我很為難，心想：這么厲害的高手怎么就降到我的頭上了呢？我本想放棄，但是一句名言鼓勵了我這句名言是：世上無難事，只怕有心人。它就像我的一個法寶，令我一次又一次的渡過難關，最終我獲勝了，讓他大吃一驚、口目瞪呆。老師也表揚了我。
就這樣我在圍棋之路上邁出第一步，雖然每天兩個半小時的課，也很辛苦，不過讓我學到了更多的知識，我想，隨著我往后的不斷學習和努力，我一定會邁出第二步、第三步……學圍棋過程中養成的良好品質也讓我相信它終究會帶我走向人生的輝煌。
圍棋作文 篇3
很小的時分媽媽就問過我，長年夜了想做甚么？當時我老是說我也沒有曉得啊，上了小學，教師通知我每一個小冤家從小就要有本人的胡想，要做個對于社會有效的人，因而我垂垂理解⒗聿橇耍本來每一個人城市有本人的胡想。
我的胡想是甚么？我還只是個二年級的小先生，大概對于這個詞語還不克不及分明的了解其深入的涵義，我只曉得我如今要好勤學習，積極學好每門作業，進修更多的常識，并養成杰出的糊口習氣，長年夜了才干夠完成本人更多的胡想。
從一年級我就開端進修圍棋，媽媽說：進修圍棋，能夠開辟智力、錘煉腦筋，并且還能進修邏輯思想的，剛開端我也沒有是很理解⒗聿牽但是自從上完第一堂課，我就對于圍棋著了迷，從最后的根本常識：棋盤、棋子；到如今的規劃、中盤、官子，我漸漸地貫通到了圍棋的魅力，也垂垂愛好上了這項活動。教師也跟咱們說了咱們國度出名的圍棋巨匠“聶衛平九段”、“古力九段”，他們一次又一次地打敗了天下上各個國度的圍棋妙手，為咱們的故國抹黑的故事，我聽了內心也冷靜下定決計必定要好勤學習，奪取經過本人的積極，漸漸把握圍棋的根本方法，仔細對于局，成為一位良好的棋手。
懷著如許小小的胡想，我正在十月六日以及七日參與了全市小先生圍棋定段競賽，第一天競賽剛開端很順遂，我延續贏了四局，到了第五局下到一泰半時，我看到本人的空好象不敷了，這時候我突然發明，對于方有一塊棋呈現了一個破綻，我立即掌握時機落下一子用了掠奪的棋法，終究把對于方的那塊棋給吃失落了，終極我又獲得第五局的成功，出了課堂，我也松了口吻。接著次日，我又延續勝了2局，終極以七局全勝的成果取得了一段棋位證書。
這便是我如今的小小胡想，經過本人的積極，我也完成了這個胡想，置信正在當前的日子里，我必定會愈加用心、仔細進修更多的常識，來完成更年夜的胡想。媽媽也跟我說，不論你的胡想終極能不克不及完成，只需本人極力了，就沒有會感到遺憾。
圍棋作文 篇4
圍棋是中華藝術的瑰寶，至今已有數千年歷史。對于中國古老燦爛的文化，做出了不可磨滅的貢獻。歷代文人墨客都曾留下與圍棋有關的典故。
圍棋起源于中國，具體年代不得而知。據說，堯看到兒子丹朱不夠聰明，想開發他的智力，便發明了圍棋，教給了丹朱。早期的圍棋分為黑白兩色，棋盤規格多種多樣。
圍棋不僅歷史悠久，而且棋子種類很多。有玻璃圍棋、陶瓷圍棋。高檔一些的有云子、玉石圍棋、蛤貝圍棋等。每一種都有自己的特別之處。
圍棋子不僅種類繁多，而且每一枚棋子都是工藝精湛。標準圍棋子直徑為2。25厘米——2。35厘米，棋子厚度因型號不同而各不相同，但一般不超過1厘米。高檔棋子都做工精細，最典型的就是云子。云子的外形統一，表面無雜質，底面平滑細膩。在光亮下，黑子的中心不透亮，周邊呈墨綠色，好像一個光環；白子是乳白色的，像一塊白玉，即使從高處掉落也不會破裂。
圍棋的棋盤好比是宇宙時空，而棋子就是世界的萬物。在棋盤上行棋就像是世界上的萬物在運動。
圍棋的歷史源遠流長，古代的四大藝術“琴棋書畫”中就有圍棋。所以說，圍棋是文人雅士的時尚活動。中國圍棋興于南北朝，這時棋盤已經擴大到十九路。南朝設定了棋品制度，當時的梁武帝親作了《圍棋賦》推廣圍棋，使圍棋進入了黃金時期。此后，圍棋更加迅速的發展，各種奇聞軼事層出不窮。各種圍棋著作也很多，最具代表性的有《忘憂清樂集》和《玄玄棋經》。
現在，隨著各種獎金豐厚的比賽出現，勝負變得更加重要。圍棋的文化色彩逐漸淡化了。
總之，圍棋歷史悠久，棋子種類繁多，工藝精湛，是開發智力的極佳選擇。
圍棋作文 篇5
昨天下午，我和爸爸下了一盤十分精彩的圍棋。
我持黑先行，開始，雙方都忙著搶地盤，這時，我雪亮的眼睛發現一個戰點，爸爸的右角一枚棋下在了二行線上，雖然上方有一枚棋子掩護，可雙方甚遠，我下定決心，由此拉開了混戰序幕。
爸爸似乎沒把我這枚棋子放在眼里，自顧自的建設根據地，我想：你是把我當成只會紙上談兵的趙括嗎，我這回一定要把你打得滿地找牙！我毫不猶豫的在這枚棋子旁造個尖，以防止他人偷襲。
這回爸爸足夠重視了，下了個雙打吃，他立馬給我來了個下馬威，我沉著應戰，在吃掉他一子后立馬突出重圍，他依靠有利的地形節節反擊，我軍雖勇猛，卻損失慘重。
眼看這些棋子就要完了，我靜下心來，忽然眼前一亮，何不攻其薄弱，換已突圍呢？我下在了他的咽喉處：他的守角子上。
這下仿佛把他的脊骨打斷了，他立馬搶救，可一切都已晚了，我軍已順利突圍。我軍開始反擊，我軍從側翼，中心無數支部隊殺上，爸爸見我已死灰復燃，自己左角勢力無力回天，不甘坐以待斃，便殺出一支由活棋為根據地的精銳部隊，我卻視而不見，繼續對他進行“大屠殺”。
沒想到，他那支精銳愈變強大，他見自己羽翼豐滿，便開始他的復仇計劃。他從下挺進，沖向我的老巢，我拼死保護，卻不見成果，他大軍壓境，我只得拆東墻補西墻，終于，他的猛烈進攻被暫時擋住了。
而爸爸卻不甘心，在我中心開花，走在了我活棋中間，我不敢輕舉妄動，只得向大部隊增援，而我北逃之路早已被切斷，在中間，爸爸經過浴血拼殺終于獲勝，我下角全軍覆沒。
最后，由于這場仗，他在下方有了一片天，雙方和棋。
啊！這場圍棋比賽真精彩啊！
圍棋作文 篇6
星期五下午四點半，我來到少兒圖書館，為什么呢？因為少兒圖書館舉辦了一個免費上圍棋課的活動。我第一次上課，感到收獲很大。
我剛來到課堂，老師就教我：“下圍棋，要的是耐心。”然后，老師給了我四粒黑色棋子，并將一粒白色棋子放在中央。問我：“怎樣才能把這顆棋子吃走？”我在那顆棋子的四個角擺了四個黑棋。老師說：“不對，你看，這一顆棋旁邊是不是有四條線，這每一條線便叫‘氣’，當一顆子兒少于三口氣時，便危險了。”
老師讓我和已經上了兩節課的一個五年級女生來下一盤。當她在中間下了一個棋，我便傻乎乎地去圍那棋，結果被她反手一掌，壓在虎口里。我立刻冷靜下來，在旁邊的隔了二格的地方下了一顆棋。你們也許會問我，為什么不去保那顆棋呢？我的回答很簡單：應棄之子，就該棄，否則會被吃更多棋。她先將我那顆棋吃了，然后掉轉馬頭，來對付我另一顆棋子。我在那一顆棋旁又下了一個棋兒，可她又哪里知道我的心思，結果進了虎口，被我一舉擊敗，后來我越戰越勇，連吃！我的“戰俘營”里的“戰俘”越來越多，最后多得猶如滔天洪水一般倒了下來，撒了一桌。我將棋子收好了，老師過來說下課了，然后老師將“前線”上必然活不下來的棋當“戰俘”，從“前線”上拉了下來，然后數地盤，我這才知道，下圍棋，是看地盤多少的。結果出來了，我整整比她強了45顆棋地盤！
通過這次上圍棋課，我深刻地知道了，下圍棋要的是耐心和嚴密的思維，每走一步，都要考慮到后面的棋子應怎么下，真是難上加難。雖然如此，但我還是期待下一個星期五的到來。
圍棋作文 篇7
玩圍棋是動腦子，體現智慧的活動。自古以來，有多少人癡迷于此。它培養了我，給我帶來了快樂。想想吧。如果你在這場非黑即白的象棋比賽中獲勝，你會感到一種巨大的成就感。而且，游戲是平等的，是靈魂的交融，是靈魂的激戰。
我開始玩圍棋的時候，總是在網上玩。為了真正得到一副棋盤和棋子，父親讓我和表哥下一局，贏了就給我買一副。我下定決心要贏。因為我想有自己的棋盤和棋子。開始了，保持時間一個小時。用相互優先(go term)判斷誰先拿黑。猜完(圍棋術語)我捧黑，先走。我把我的第一個字放在星星的右上角，而我的表弟在星星的左下角。我和表哥都互相尊重。我上了棋盤第五排的第五排，表哥上了第五排的第六排。我和表哥在左下角開始了“戰爭”。表哥突然對我說：“還不錯，比以前好多了！”我也笑著回答：“當然，因為有我表哥這樣的好對手！”之后我暗自想道：“表哥的棋藝確實不錯，但是我不能用別人的野心來破壞我的威望！”我又把注意力集中在棋盤上。然后表哥用了一個“碰”(圍棋術語)，我也用了“靠”(圍棋術語)來對付表哥的“碰”。我們的“戰爭”非常激烈。到目前為止，我的情況還不錯。我又用了一招“沖”，表姐卻突然驚呆了，又笑了。“你得輸！”我一臉茫然。表哥在第十二排第十三列，白棋連在一起，我被殺了。我頓時大吃一驚。這是我掉的最厚的一塊。如果這一面被吃掉，我將失去一切。意識到這一點，我只好向表哥低頭認輸。表哥摸了摸我的頭，輕輕說：“已經很好了！再來一次！”我點點頭，有點郁悶。
我沒有拿到棋盤，但我盡力了。從比賽中，我得到了樂趣，我感到很開心。
圍棋作文 篇8
當我成功的時候、當我聽到聲聲贊美時、當我打敗了比我厲害的對手時，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
記得那一天，我來到教室沒多久，教練和小明就進來了，當時還有很多同學沒來，教練看我們兩個感覺有些無聊，于是教練對我說：“來，小馬同學，你現在先同小明下一盤棋。”頓時我愣住了，因為小明是二段了，而我才一級呢。我結結巴巴的說：“教練，小明已經是二段了，我……我怎么可能下得過他呢？”教練說：“沒事，你不試一試怎么知道自己行不行呢？我叫他讓你九顆子。”我聽到這句話后心里想了一下，是呢，我不試一下怎么知道我到底行不行呢，于是我就答應了。
第一局開始了，我們互相說了一聲“請多多指教”后我們馬上就開始了，小明是黑棋所以他先下，他一來就給我一個下馬威，我想了想，咦！這不是“點三三定式”嗎？真的和我料想的一樣，可是這個“定式”才下到一半他就對我說：“你是要角還是要邊？”我思考了一下，如果我要角的話，那我的一塊邊就沒有了，如果我要邊的話，那角就給他活，再把它給圍起來這樣也比剛才那樣少。于是我就要了邊。我下了一會兒，盡管他讓了我九顆子，但是我還是輸了他26顆子，我雖然敗給了他，但是教練還是說我有一個地方下得很好，并且還把那一部分棋術在課上講給了同學們聽，還表揚了我，說我是不錯的一名小小圍棋手！聽了教練的話，我心里還是感覺比吃了蜜糖還要甜呢！
這次比賽后，同學們給我起了一個小綽號：小小圍棋家！哈哈，我好喜歡這個小綽號！
圍棋作文 篇9
小時候，媽媽給我報了很多特長班，但是在這些特長中，我最喜歡的，還是下圍棋。
記得，我剛學圍棋的時候，什么都不懂。慢慢有了一些基礎之后，才發現圍棋并不像我小時候所想的那樣。圍棋不只是有單調的黑白子，圍棋中還有歡樂、悲傷。
逐漸地，我領略到了圍棋中的奧秘。我經常在電腦上連下好幾盤，經常研究它們的定式和新的定形。在練習的過程中，圍棋不但讓我的計算力和耐力提高了，還讓我結交了許多志同道合的棋友。
這幾年里，在不斷地學習與練習中，我的圍棋水平有了很大的提高，并且還在各大比賽中取得過優異成績。
有一次比賽讓我記憶深刻。雖然那次我沒有取得太好的成績，但是卻讓我明白了兩個道理。記得在比五段王的時候，我先贏了前兩盤，第三盤下著下著我就有點暗暗竊喜了，雖然對手的實力并不弱。在連續虧了十多目之后，我才猛然驚住。連忙打路作戰后，我竟然活了。可是我雖然活了，但是在打路時他卻早已把棋安排成了銅墻鐵壁，他竟把中間圍起來了。接下來，我為了一時之利，誤了百年大計。我和他的目數立刻形成了對比，他的目數是我的兩倍，他自然而然地贏了那次比賽。
下午開始下第四盤棋，我的對手竟然用了我比賽時的章法，也是在開始時打路連連，我讓他活了，但結果還是我輸了，這是為何？他打路進來，我暗暗認為他活不了了，等他下了兩手棋時，我才來殺他的棋。沒想到為時已晚，我還是輸了。
這兩盤棋讓我收獲了兩個道理：驕傲使人退步，不要為了一時之利，誤了百年大計；不要小瞧對手，更不能高估自己。
帶著這兩個寶貴經驗，在接下來的比賽中我成功升到了五段。也正因此，我的圍棋水平才更上了一層樓。
圍棋作文 篇10
說到黑白這兩種顏色，大家一定會想到圍棋。圍棋是我們中國古老的文化藝術，它分為兩種棋子：白子和黑子，黑子有181子，白棋有180個子。剛好跟棋盤上的361個點符合。
下圍棋的好處也真不少呢！例如：下圍棋不僅能修身養性，還能提高我們的思維能力，培養我們的品德，陶冶我們的情操呢！
人生就像一盤圍棋，是不可能從頭再來的，我們要珍惜。下棋也一樣，落子無悔。贏了，不要驕傲；輸了，不要氣餒。我們注重的是過程，而不是結果。只要你去享受這個過程，就會感到無比快樂，如果你把結果看得太重要，相反，你在比賽過程中就會感到非常痛苦。
我就是一個非常愛下棋的人，可以說是一個小棋迷，下棋是我每星期的必備功課。有一次，我跟一個比我大三歲的小哥哥下棋，我幾乎每次都贏，旁邊的大人都說:“這小孩真行，真是個下棋的苗子！”
我心里聽了樂滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。我在心里暗暗發誓：“以后，我一定加倍努力，苦練下棋基本功，爭取做個常勝將軍。”
可我并不是常勝將軍，也有打敗仗的時候。記得有一次，我覺得自己的棋技已經非常高明了，就去找了一個大人去下棋，可沒想到我輸得非常慘，回去好好反省了一下，覺得自己夜郎自大，太驕傲了。我決心改掉驕傲的毛病。
從那以后，我就一直在鍛煉自己的棋技，經常看與圍棋有關的書，上圍棋興趣班，看圍棋比賽的視頻，爭取有一天能趕上我的偶象——聶衛平呢！
我在學圍棋中一天天長大，漸漸養成了謙虛、好學的品質，學習成績和棋藝同步提高，我感謝圍棋，更愛圍棋!
圍棋作文 篇11
我是一個非常愛下圍棋的小姑娘，你們猜猜我是誰？沒錯，就是本小姐我——陳馨悅。
記得還是上幼兒園中班的時候，有一天一個教圍棋的老師到我們班給我們講了一些關于圍棋的小知識和小故事，當時我就被深深吸引了，回家后嚷著讓媽媽給我報圍棋班，媽媽說我太小了，可能聽不懂，當時我在少年宮學寫硬筆字，旁邊正好有家泰州棋院，那天下了寫字課媽媽帶我去試聽一節圍棋課，因為我年齡小，那邊的老師也怕我聽不懂，所以同意讓我試聽，如果聽不懂就不能學了。那節課正好是開課的第一節課，我跟那邊小朋友一起學的，老師講的很生動，看著棋板上的小方格和黑白子，我太高興了，整節課手里都抓著棋子舍不得放開。
聽完課出來，棋院的院長問我聽懂了沒？都學會了些什么？我說我知道一顆棋子有四口氣，只要這四口氣都被堵住了那這顆棋子就死了。院長笑了笑摸摸我的頭說，沒事，她聽懂了，可以學。從此我就開始了我的圍棋學習，我的老師姓朱，是個下棋很厲害的老師，每節課都會跟我們講新的圍棋知識，然后我們同學之間用學到的新技巧互相切磋，誰贏了就可以獲得積分卡，當時我一學期就積了八十幾張呢。學了半學期的時候，爸爸已經下不過我了，有次爸爸先逗我的，他說你也學了好長時間圍棋了，有沒有學會啊？我們來比試一下唄。我說好的呀，誰知一盤還沒下好，爸爸就舉手投降了，因為他的棋子都被我圍住了，不管怎么下都是死路一條，從這以后爸爸再也不敢小看我了。
后來學了差不多兩年我就放棄了圍棋的學習，因為上二年級以后學習重了，沒有時間練棋了，但是有空我還是會自己擺擺棋，圍棋的世界很奧妙，等長大了有機會我會重新好好學的。
你們知道我有多喜愛圍棋了嗎？
圍棋作文 篇12
所有的棋類我都感興趣，但我最愛的是圍棋。
我記得在一年級的時候，一部動畫片《圍棋少年》使我對圍棋產生了興趣。正好當時學校有圍棋興趣班招生，我就想讓媽媽幫我報名。可是媽媽怕我只是一時興起，所以沒給我報名。
到了二年級，我又纏著媽媽說要去學圍棋，媽媽見我這么執著的堅持，只好幫我報了名。于是我終于如愿以償地上了圍棋興趣班。一開始，我的功底不好，老師讓我做的手筋題我一題也沒做出來。這時我才知道圍棋不是我想象中的那么簡單，而是一種變化最復雜、難度最大的棋類。不過也正是因為它變化無窮，難以掌握，所以更使我欲罷不能，令我更喜歡它了。從這以后，只要我有時間，就做老師發的死活題和手筋題。媽媽也買了些有關圍棋的書給我看做練習。就這樣，我的基本功越練越好了。順順利利地升到業余二段。
可就在我升三段的時候受挫了。當時的對局我只贏了一盤，到了決定性的最后盤了。一開始我的形式很好，我就洋洋得意起來，放松了警惕。到了中盤，我正在追殺對手的一條大龍，那條大龍只剩下幾口氣了，對手突然用了一個手筋，競然把我反包圍了。我急了，使出了渾身招數，用盡了手筋才把我的棋救了出來。可就在最后點目的時候我就差半目輸了。因為這樣我沒有上三段，我心里難過極了，但經過這次的失敗我懂得了：做事不能粗心大意，不要驕傲，因為驕兵必勝。
我不因為失敗了而退縮，現在我繼續學習圍棋，我相信今年一定能升段，我有信心上更高段位，因為我愛圍棋。
圍棋作文 篇13
減速
每個人都必須有這樣的體驗:當你在看電視或視頻時，按下快進按鈕，屏幕就會迅速掃視一遍。也許你喜歡當時的新鮮和興奮。然而，不久整個故事就會結束，你對故事的內容一無所知。
俗話說:不能匆忙吃熱豆腐。你越想把工作做好，你就越會陷入困境，因為你很匆忙，沒有準備。
在公園里，我看了兩個老人玩圍棋。他們的比賽速度非常慢，這讓旁觀者感到不耐煩。
第一個老人，很有趣地說:
“嘿！你在下棋還是我在下棋？對我們來說，考慮典當的時間超過十分鐘已經足夠快了。你知道林海峰的下一個棋子需要一個多小時嗎？”
他旁邊的老人發出噓聲，“笑吧！我把自己比作林海峰。”
第二個老人看上去很有教養，說道:
“你知道嗎，慢慢去，快是殺氣騰騰，不像朋友下棋。此外，當第一個棋子落下時，一盤棋就開始死亡。一步一步地填充，等到圍棋滿了，游戲就玩完了，然后退出棋盤。最好慢慢下降，慢慢下降，慢慢死去！”
這句看似意味深長的話是，附近的老人都沉默了。看完象棋比賽后，沒有人再催促或說話了。
好的圍棋應該慢慢來，好的人生經歷應該細細品味。不要著急填飽肚子，也不要匆忙走上人生的道路。
輕輕地告訴你:生命，無論長短，就像下棋一樣，開始一路奔跑直至死亡。智者說死亡是一件不需要急于實現的事情。慢下來，單調的過程需要仔細的理解和潤色！天空中的云，吹在我們臉上的風，路邊的花和花，熟悉和不熟悉我們的人會心的微笑，哪一個不能渲染生活的原始黑白背景豐富多彩？從現在開始，請慢下來，慢慢品嘗。
圍棋作文 篇14
“圍棋是我國的.一個傳統的游戲，到現在大約有兩千多年的歷史了，圍棋是我們的祖先創造的，所以我們中國人會圍棋更是天經地義的。可是日本人在以前的一段時間里，竟然比我們中國人厲害了！……”那是我八歲那年去舅舅家，酷愛圍棋的舅舅告訴我的話。他還說：“男人動能打籃球，靜能下圍棋，動靜結合，這才是好的男子漢。”
于是我開始報班學圍棋了。一開始學，老師先教我們“打吃”，簡單地教了我們一下規則，就讓我們“開打”了。
一開始和我對戰的是一名老手，他一上來，一邊放著誘餌，一邊擴大自己的實力。而我卻上了當，一個勁地攻打他的誘餌，我想“難道他也是新來的？這么多棋子都被我吃了，他也不管。”我一邊想一邊攻打他的士兵，費了半天的時間，那一小塊地盤終于被我消滅了，于是我感覺自己很厲害。
正當我準備率兵去攻打他的其他士兵時，卻發現我軍已被敵軍包圍了，于是我準備帶領士兵突圍出去，卻發現敵軍的包圍圈十分的堅固，沒有一點“斷點”，于是我又準備在敵人的地盤里“大鬧天空”一場，可我的士兵剛邁開步子向敵軍走去，還沒到呢，就被敵人三下五除二給處理了。
我吸取了這一次的悲慘教訓，又找了一個人開始切磋。我們這次的比賽真是龍爭虎斗，旗鼓相當啊，一會兒“小飛掛角”，一會兒“打劫財”，直打得天昏地暗，人仰馬翻，死亡人數過半也沒分出勝負，我突然想到強攻不行用智取，于是我仔細地觀察了一下形式，突然發現敵軍有一個很微小的斷點。于是，我毫不猶豫地把那個細縫攻破，變成大城門，我便帶著千軍萬馬，如洶涌的浪濤向那兒沖去，打得敵人連連敗退。到最后不得不舉旗投降了。
圍棋不僅練就了我的軍事頭腦，還讓我有了一顆強烈的愛國之心。
圍棋作文 篇15
周五晚上本來想多玩玩的，但是爸爸居然給我安排了圍棋培訓班。我真是“倒霉”。
我一吃飽飯就去準備去圍棋班需要的東西，到時候再去。時間到了，我被父親拖出家門。
下了車，站在一個幼兒園。我想：幼兒園怎么學圍棋？太奇怪了。但是，我還是把這個問題記在心里，出了問題就問爸爸。我上了樓，但我剛才忍不住把這個問題憋在心里，于是問爸爸：“爸爸，我們在幼兒園干什么？”如果我不快點，我會遲到的！”爸爸不慌不忙地回答：“哦，忘了告訴你，你是在這個幼兒園的四樓學圍棋的。”聽到這里，我喃喃道，“你忘了嗎？很明顯，你故意不告訴我。"
上了四樓，我交了費，跑去教室。教我們圍棋的老師是個男的。他叫歐陽方正，大家都叫他歐陽老師。
開始上課。我們分為兩個班，第一個是理論班，第二個是象棋班。上課前，老師對大家說：“我給下節課的每個人做一張記分卡。只要是分數最高的前三名學生，我就帶他們去麥當勞。加分扣分方法：1。上課認真掙兩分。2.舉手不正確扣兩分。3.贏一局棋加5？七分。4.后悔下象棋扣1分。5.上課積極答題加1？兩點。6.遲到扣4分。7.早點去那邊下棋，加2？三分。8、叫老師名字扣2分.諸如此類。”老師一說完，我就想：這么好的吃麥當勞的機會，以后上課要認真，認真；當舉手有問題時，舉手方式要正確無誤；下棋的時候努力再努力。
時間久了，終于下課了，我和爸爸馬上“溜”開了。
雖然只有一個晚上，但是今天晚上感覺很開心，因為認識了很多朋友，學到了很多知識，所以很開心。
圍棋作文 篇16
圍棋可以陶冶性情、開發智力、磨練意志，培養能力，學習圍棋好處多多。我在爸爸媽媽的支持下，學習了圍棋，并且深深地迷戀上了它。去年暑假，我去寧夏回族自治區吳忠市參加了“中達杯青少年圍棋比賽”。為了盡快適應比賽，輔導老師帶我們熟悉了比賽場地。晚飯后，老師告訴我們：“明天早上八點準時集合，有十場比賽，后天共有六場比賽，今晚早點休息。”
聽了老師的話，讓我有點不寒而栗，有種說不出的壓迫感。第二天，由于興奮和緊張等多種原因，天還沒亮就醒了，懷著無比激動的心情等待老師吹集合哨，我飛快地沖到樓下。吃完早飯，在老師的帶領下，我們來到了吳忠市圖書館，來自全區的二百多名“圍棋少年”將在這里展開一場場激烈的比賽。只聽“啪”地一聲槍響，裁判宣布：“比賽開始！”比賽現場頓時變得鴉雀無聲，小選手們個個全神貫注地投入到戰斗中，時間不知不覺的過去了。在第一輪的比賽中，我很幸運地碰到了一個菜鳥，經過半個多小時的對決，對方的戰斗力明顯減弱，我開始了我的“大屠殺”，把對手殺的所剩無幾，我輕松贏得了首場比賽的勝利。又經過幾輪緊張而又激烈的比賽，我最終以十勝六負的成績取得了小組的第三名，回報了我親愛的媽媽，看著媽媽高興的樣子，我心里甜滋滋的。
經過這次比賽，使我對圍棋有了更深刻的認識，我將更加努力學習圍棋。圍棋對我來說，已經成了一項離不開而又充滿樂趣的活動，弈棋能帶給我很多快樂，圍棋將永遠陪伴著我，也將成為我永遠的愛好。
圍棋作文 篇17
圍棋是一項益智類的棋類游戲，我學圍棋三年半了，已深深的迷上了圍棋。
我第一次學圍棋是在幼兒園大班的時候。那天，我緊張不安地走進了教室，見到了我的圍棋啟蒙老師——李老師。李老師笑容可掬的對我說：“風萬小朋友，你想變得更聰明嗎？”我一下子有興趣了。李老師給我們講了關于世界圍棋高手的故事，還告訴我們，學下棋就是學做人，要有好的棋品，人家才會跟你下棋。我抓起圍棋子，感覺涼涼的，很光滑，很好玩，簡單的黑白兩色棋子，在棋盤上卻能擺出千變萬化的布局。
在我剛開始下棋的時候，棋力很弱，還很怕輸，一輸就哭。經過反復的磨練，我現在已經可以坦然面對輸贏，勝不驕敗不餒。很多人都為我的棋品點贊呢。
我參加過很多比賽，其中讓我記憶猶新的是去同安沖段的那次比賽。一共要打7場比賽，如果贏了5盤，才能定1段。可是，打到第六盤的時候，我贏了3盤，輸了三盤。我不禁有點氣餒了。比賽休息時間，我剛好碰到了李老師。我失望地對他說：“我輸已經了三盤了，最后一盤無論輸贏都沒希望定段了。”李老師拍拍我的肩膀，對我說：“這次你遇到的對手都很強，你的小分很高，最后一場贏了的話，你的希望還是很大的。”我聽了，不由得振作起來，再次斗志昂揚地走向賽場。又是一場鏖戰，功夫不負苦心人，我贏了這關鍵的最后一盤。算上小分，我正好沖上了一段。我高興極了，慶幸自己堅持到了最后！
學圍棋，讓我知道了做事情要勇敢的拼搏，讓我更沉著冷靜的面對困難。我深深的迷上了圍棋！
圍棋作文 篇18
放慢腳步
大家一定會有這么一個經歷：當你在看電視或是錄像的時候，按下快進鍵，屏幕中的畫面便會飛快地一覽而過。也許你享受于那時的新鮮、刺激之感。但是，過不了多長時間，整個故事就結束了，而你卻對故事的內容一無所知。
俗話說：心急吃不了熱豆腐。你越是想要做好一件事，卻因為急急忙忙，毫無準備而弄得一團糟。
在公園里看兩位老人下圍棋，他們下棋的速度非常緩慢，令圍觀的人感到不耐煩。
第一位老人，很有趣的說：
“嘿！是你們在下棋，還是我在下棋？我們一個棋子才考慮十幾分鐘已經夠快了，你知不知道林海峰下一顆棋子要一個多小時。”
旁邊的老人起哄：“見笑！自己比為林海峰。”
第二位老人，看起來很有修養的說：
“你們知不知道，圍棋要慢慢下才好，下的快則殺氣騰騰，不像是朋友下棋了。何況，當第一個棋子落下，一盤棋就開始走向死路。一步一步塞滿，等到圍棋子滿了，棋就死了，就撤棋盤了。慢慢下才好，慢慢下死的慢呀！”
這段看似意有所指的話，是旁邊的老人都沉默了，看完那盤棋，都不再有人催趕或說話了。
好的圍棋要慢慢的下，好的生活歷程要細細品味；不要著急把棋下滿，也不要匆忙的走人生路。
輕輕的告訴你：生命，短暫也好，漫長也好，就像下棋一樣，開始了就一路奔向死亡，智者說死是一件不必急于求成的事。慢下來吧，單調的過程需要用心的感悟和潤色！這天上的云，撲面的風，路邊的花和著，熟識與陌生的人們會心的笑，采擷哪一朵不都可以把原本的黑白的人生底色渲染的多姿多彩嗎？從現在開始，請放緩腳步慢慢品味。
圍棋作文 篇19
一天晚上，我早早的把家庭作業寫完了，閑著沒事干，就想到了一個好主意——和爸爸下圍棋。
圍棋比賽開始了！
經過一番猜先后，我執黑先行，爸爸執白。在布局的過程中我們旗鼓相當，難分輸贏。到了中盤的時候，我們的數目稍微有一點點差距，可是不幸的事發生了。爸爸有一片棋看似堅固，其實漏洞百出。我早已想到了吃掉這片棋的方法了，心中暗自高興。經過幾回合的激烈斗爭后，他的一片棋被我分割成了兩塊，當時我應該回頭把那個角給吃凈，可我卻沒有這么做，而是吃那塊大棋了，正因為我這時不穩扎穩打，所以到后面我就頻頻吃虧。爸爸不想讓這片棋被吃，所以就拼命向外跑。哈哈！
這回爸爸可上當了！
我的大部分“隊伍”都在那邊，爸爸的“大龍”被我逼得只有兩條路，第一條路是調轉“龍頭”往自己“家”里跑。可能因為那兒有我的幾個“兵”在那里，不管往哪兒跑，但是你錯了，只要你“挖”一下就可以回家了。可能爸爸沒有縷清思路，所以走了第二條。第二條路就是被迫走向我的隊伍，我欣喜若狂。因為走了這條路，就意味著這條“大龍”被吃，就意味著這盤棋他要輸。所以我高興得一蹦三尺高！
還沾沾自喜呢。然而不幸的事發生了！
爸爸突然打吃了我這個子，我隨手一應。爸爸又走了一手，我才恍然大悟，原來爸爸給我設了個大陷阱呀。因為我有一個致命的愛占小便宜的毛病，所以就很容易的掉進了陷阱里。當我要挽回損失的時候，為時已晚了。爸爸把我的“部隊”都已經吃掉了。我迫不得已才認輸。
這盤棋我輸了，但是我在輸中得到了深刻的教育！
那就是：遇事要三思而后行，不要貪圖眼前的便宜，以免因小失大！
圍棋作文 篇20
一天晚上，我早早的把家庭作業寫完了，閑著沒事干，就想到了一個好主意——和爸爸下圍棋。
圍棋比賽開始了！經過一番猜先后，我執黑先行，爸爸執白。在布局的過程中我們旗鼓相當，難分輸贏。到了中盤的時候，我們的數目稍微有一點點差距，可是不幸的事發生了。爸爸有一片棋看似堅固，其實漏洞百出。我早已想到了吃掉這片棋的方法了，心中暗自高興。經過幾回合的激烈斗爭后，他的一片棋被我分割成了兩塊，當時我應該回頭把那個角給吃凈，可我卻沒有這么做，而是吃那塊大棋了，正因為我這時不穩扎穩打，所以到后面我就頻頻吃虧。爸爸不想讓這片棋被吃，所以就拼命向外跑。哈哈！這回爸爸可上當了！我的大部分“隊伍”都在那邊，爸爸的“大龍”被我逼得只有兩條路，第一條路是調轉“龍頭”往自己“家”里跑。可能因為那兒有我的幾個“兵”在那里，不管往哪兒跑，但是你錯了，只要你“挖”一下就可以回家了。可能爸爸沒有縷清思路，所以走了第二條。第二條路就是被迫走向我的隊伍，我欣喜若狂。因為走了這條路，就意味著這條“大龍”被吃，就意味著這盤棋他要輸。所以我高興得一蹦三尺高！還沾沾自喜呢。然而不幸的事發生了！爸爸突然打吃了我這個子，我隨手一應。爸爸又走了一手，我才恍然大悟，原來爸爸給我設了個大陷阱呀。因為我有一個致命的愛占小便宜的毛病，所以就很容易的掉進了陷阱里。當我要挽回損失的時候，為時已晚了。爸爸把我的“部隊”都已經吃掉了。我迫不得已才認輸。
這盤棋我輸了，但是我在輸中得到了深刻的教育！那就是：遇事要三思而后行，不要貪圖眼前的便宜，以免因小失大！
圍棋作文 篇21
正是因為有了《圍棋少年》這部動畫片，我才能認識到圍棋。記得我是今年五一學的圍棋，感覺不錯。我帶著無限憧憬下出了我平生中的第一步棋，那盤圍棋，我輸了，輸的很慘，但這盤棋也激發了我的斗志。
我喜歡圍棋，因為它變化莫測，從古到今，從沒有任何一盤圍棋是一樣的。我喜歡圍棋，因為它能教予我做人的真理。我喜歡圍棋，還有一個重要的原因，只要你能征服對手，就是勝利者。贏棋是快樂的，輸棋又是痛心的。記得那是十一的一次升段賽，我抱著試一試的態度，來參加了比賽。比賽現場人山人海，基本上全是和我同齡的孩子。我被分到了定段B組前兩局，我連輸兩盤，同我一道而來的師弟卻一贏一輸。于是我加了把勁，在第四和第五局扳回兩局，而師弟卻一贏一輸。第二天，我們參加了第五輪比賽，第一局，我險勝，但很快力不從心，由于我的積分排在前面，所以全是強勁的對手。第二局，我和一個小弟弟下，剛開始，我們都勢均力敵，但一招錯棋，讓我全盤結輸。我走出了考場，由于比賽是勝6盤才能升段的規定，我已和一段無緣。第6輪，我無心戀戰，其實對手并不強，但我卻沒了信心。棋下完后，我卻如同晴天霹靂的聽到比賽規則是5勝，而我的老師為了提高質量，故意說成了6勝。
這次比賽給我的學棋之路有著很大的影響。
“縱橫十九道，黑白兩茫茫。”我永遠喜歡圍棋，也喜歡聽那棋子落在棋盤上時的聲音。我手中的棋子告訴我，我不能停息，我無法抱怨新手越來越多，所以我只能進步。我無法改變他人，卻能改變自己。我會用手中的棋子，去征服一個又一個的對手。
圍棋作文 篇22
中國歷史悠久，中華文明源遠流長，有許多燦爛的傳統文化，在這里面，我最喜歡的是圍棋。
圍棋據說有5000多年的歷史，傳說是上古時代的堯帝發明的。堯為了教育他調皮搗蛋的兒子---丹朱，發明了圍棋。
圍棋棋具包括棋盤和棋子，棋盤上有縱橫各19條線，共361各交叉點，棋子要下在交叉點上。棋子分黑子和白子。
比賽時，要先猜先，猜到先手的，執黑先行，白方后下。
判斷勝負要看誰圍得空(目數)多，因為黑棋先下，黑棋要貼給白棋7目半。黑棋要圍到185目才贏，白棋圍到177就贏了。
圍棋可以鍛煉人的思維能力，兒童學圍棋可以改善兒童的注意力，提高智商。前幾年，西方國家舉行了人和電腦的國際象棋比賽，結果人輸了。但是人和電腦的圍棋比賽，即使最先進的電腦，也下不過人。
一黑一白，看似簡單，但其中的變化無窮，古人說：千古無同局，這正是圍棋的魅力所在，所以幾千年來，圍棋一直受到人們的喜愛。
2000多年前，圍棋就傳到了日本;近幾十年，圍棋又在韓國興盛起來。目前，中國的古力常昊，韓國的李昌鎬李世石，是圍棋界頂尖高手。中日韓三國，每年多要舉行很多圍棋比賽，給人們奉獻了很多精彩的對局。
我學圍棋已經2年多了，現在是少兒業余二段。學棋的道路充滿了艱辛與歡樂。每天都要做圍棋死活題，還要熟記數不清的定式布局。但經過努力，比賽中，我擊敗了一個又一個對手，特別有很多歲數比我大很多的對手，我心里充滿這時了驕傲和自豪。
圍棋帶給我了自信心和不怕輸的性格，我愛圍棋。
圍棋作文 篇23
圍棋是一種古老的智力游戲，其奧妙就在于多變，從古至今，還沒有出現過兩局相同的棋，自有“千古無重棋”的稱號。
我遇到過很多對手，有其貌不揚但是“功力深厚”的，也有看似強大卻是“敗絮其內”。我下過很多棋，但有一盤棋卻令我久久難以忘懷。我的對手是一個小朋友，大大的眼睛，胖胖的小臉，看起來“很傻很天真”。有這樣的對手，我心里不免松了口氣，認為這次勝利就是易如反掌的事情，于是我很大方地說：“你拿黑棋吧”那個小男孩也沒客氣，伸手就拿走了黑棋。
小男孩每下一步都很謹慎，與我的隨便形成了鮮明的對比。開局時的自大終于造成了慘痛的后果：中盤時我就處在劣勢中。看著自己的“殘兵敗將”，我心里連連叫苦，一抬頭，正看到小男孩的眼睛，依舊是那對水汪汪的大眼睛，但這時我已經不認為他“很傻很天真”了。我硬著頭皮勉強繼續，可是棋局卻不能像我期待的那樣出現轉機，反倒是越來越差。在我心灰意冷，即將認輸的時候，突然發現對手的棋有一個不明顯但卻十分重要的漏洞，如果能奪下，說不定可以翻盤。我看向小男孩，他也在看著那個地方。還真是“天無絕人之路”我毫不留情的攻向這個漏洞。我洋洋得意的靠在椅背上，再抬頭看小男孩，他那胖嘟嘟的小臉有點紅了眼睛里也有些慌亂的神色，“這真是考熟片好包在餅里的鴨子就這樣飛了。”我想。就在我認為他無計可施的時候，他竟突然笑了，小小臉上的愁云也舒展開了。我正納悶，卻只見他“手起刀落”，我也一切都明白了。
這盤棋當然以我的失敗結尾，我從中嘗到了圍棋中的道理，“勝不驕，敗不餒”，“切勿輕敵”……掌握了圍棋的道理，就算鴨子活蹦亂跳，也難飛了。
圍棋作文 篇24
星期天我們來到靈芝坡，與以往不同的是今天這里迎來了許多小朋友，因為今天是二小的學生來看我們下圍棋，那我們得好好表現表現……
我們帶上棋子，老師帶上棋盤，我們徒步來到半山腰，在幾塊平展的石敦上面鋪盤，我拿出自己的棋子，準備找何熙杰下棋，我忽然發現，何熙杰已經在和別人下啦。一問才知道，原來他們早就已經說好了呀，唉，只能怪自己了，我就只能和我不知道實力是多少的對手下棋了，她雖然是個女生，看起來弱弱的，但是我也不能掉以輕心。
開始下棋了，她拿起自己的棋子先下角我跟她一樣，然后她又拿棋子來掛我的腳，我把它擋在我的角里面，可是妑也是挺狡猾的，好幾次我都差點掉入陷阱，她的套路絲毫不遜色于馮若辰，尤其是在中盤的惡戰，她一直把棋子拐來拐去想吃掉我的棋，我想反吃她，卻又發現它棋連成了一條龍，在中盤的時候，雖然我還是十分的謹慎，但是對手也是十分的小心，看來我今天是遇到高手啦，心里一緊，竟然發現我已經有些被動了，我就靜下心來開始思考后面的棋該怎么下，我在自己大腦里組成一個棋盤，把我們的棋子一塊一塊的放在上面，想著如果我下這一步，她會下哪兒？思考了很長時間，我下了一部最好的棋，她因為這一步棋而被我打得落花流水，雖然她在中盤沒能戰勝我，但是她依然沒有放棄，她緊追不舍，開始在我這邊角上做活，而且十分緊密，我也是差點在邊角上掉進她的陷阱里，我想我還是有些輕敵啦，于是我便開始集中精力，認真思考起來，我實在是費了一番功夫，耶！我終于戰勝了她。
通過這次圍棋之戰，我明白了一個道理，知已知彼，方能百戰百勝，固然不錯，但是知己不知彼的時候，只能是見招拆招，小心謹慎，方能化險為夷。
圍棋作文 篇25
今天，閑著無聊，于是就跟爸爸切磋一下棋藝。
由于老爸讓我四子，我執黑先在棋盤的星位擺上四子，再由老爸下。老爸“懶人擺棋譜”，第一子果然是掛角，我早已做好準備來一手小飛守角。老把又掛另一個角，我奮起反擊，來一個二間夾，當老爸跳起時，我也跟著來個二間跳。這樣你一招我一式，幾十回合下來，我一看盤面形勢大好，心里不由地暗暗高興。
棋到中盤，不料老爸突然包圍了我左上角一塊黑棋，這塊棋眼位不足，有被殺的可能。我一手捏著棋子，一邊計算各種變化，突然想到一個妙招，來一手“立”，心里美滋滋的，以為這下逃過一劫了。沒想到強中自有強中手，老爸來個二路飛攻，我又做不成兩個眼了。后來我費了好大勁只做出一個眼，只好找老爸的破綻，看能不能進行反擊，我暗暗祈禱能想出一個妙招，但最終還是逃不出老爸的包圍圈。角上的死，給我當頭一棒，一下子好象從天上掉到地下。
接著老爸又對我的一個二間跳發動攻擊，我不慌不忙沉著應對，打退了老爸的強攻。“狡猾”的老爸又改變了戰術，采用了智取，在我的黑棋旁邊駐扎營地，來個步步蠶食。我咽不下這口氣，主動挑起戰斗，當我以為快成功的時候，不慎掉入了老爸的陷阱里。老爸又包圍了我的一條“大龍”，我也不甘示弱，決定殺出一條血路來。我四處逃跑，但老爸緊緊追殺我的“大龍”，不讓它和友軍聯系。酣戰中我采用聲東擊西的戰術，不料中途一子下錯，被老爸吞吃“大龍”。
我一看盤面，形勢落后太多，無法挽回敗局，只好投子認輸。
圍棋作文 篇26
一片寂靜，只聽見棋子落在棋盤的聲音，表面看似平靜，但在棋局上那可是激烈的一場戰爭。
下棋講的就是仔細，一個粗心就有可能失去“一大塊地”，下棋使我嘗到了各種味道，下完一盤棋就似吃完了一頓飯，酸甜苦辣咸，五味具全。
我剛學圍棋時百戰百勝，就像孫悟空一樣，經常受到老師表揚。但是好景不長就翻車了。那次我正像往常一樣下棋，我是白方，剛開始我準備守角，可是還沒來的及守，對手一上來就攻擊我，我第一次遇到這種情況，一下子亂了手腳，是進攻還是防守？兩條路擺在我面前，我覺得防守還是保險一些，但是對方攻擊力太強，我左防右防，還是沒防住角失守了。
我正準備從角內出來，尋找活路，可是黑方把我堵上了，那一顆黑子就像一顆子彈射中了我的心臟，在黑暗中唯一讓我堅持的明燈熄滅了，我的最后希望也沒了。頓時，覺得沒有繼續下棋的必要了，直接投子認輸，不到十分鐘竟然又輸了，輸得我開始懷疑人生了。
當時我覺得我的棋力己經很厲害，便決定去比賽，去考一段。最后一盤棋，讓我哭笑不得，快下到中盤時，我準備殺白棋的“大龍”。他在逃，但是他下錯了一步棋，想悔棋，我不同意，他眼睛睜地大大的來嚇唬我，這一刻讓我想起動物世界的老虎嚇唬小動物。于是只好把裁判叫來，可裁判來也斷不清這個案子，只好讓我們又下一盤。他的棋力太弱，就算再下十盤，我也照樣贏，這盤棋竟然用了一下午的時間，我絲毫沒有感覺到時間的流逝。
下棋，就像人生道路一樣，要做出很多選擇，如果選錯了，就可能毀了一生，如果選對了那就會一生受益，我們的一生都會有竟爭對手，來促進我們的成長和進步。
圍棋作文 篇27
在古代，下圍棋是很受歡迎的一種活動。“琴棋書畫”里面的棋，就是指圍棋，“得饒人處且饒人”這句諺語也是出自圍棋。
傳說圍棋是由堯制造出來，用來提高他兒子的智商的。但關于圍棋的起源，網上還有很多種其它的說法，比如唐朝人皮日休在其《原弈》—書中說圍棋是始于戰國，由縱橫家創造的。
圍棋是一種非常復雜的棋類，有人曾經說過：“能盡數天星，便能盡知棋勢。”可見圍棋的復雜程度。世上幾乎不可能有兩盤一樣的棋局，除非照著復盤。
圍棋的規則很多，這里就講下學圍棋必須知道的基本規則。通常來說，黑子先下，但黑方要貼子。棋下到棋盤后就不能
悔棋，做到“落子無悔”。棋子就像人一樣，必須要有“氣”才能活下來。一顆棋子一般有四口氣，如果四口氣都被堵住了，這顆棋子就“死”了，要被清理掉，這個清理的過程叫做“提子”。那個中間的空就變成了禁區，不能再把棋子下在里面。除非你動用更多的“人”把敵方的“人”殺掉。
圍棋常見的術語有虎、尖、頂等。就講講虎吧！虎的基本意思就是在原來棋盤上呈尖形二子△點的基礎上，再下一著，使之構成“品”字形狀。虎還包含虎口、雙虎等術語。虎口就是三顆棋子組成的“包抄小隊”，如果你把棋子放進“包抄小隊”的包圍圈里，那么你這顆棋子可能會被立刻清理掉。雙虎，就是由三個棋子構成兩個斷點，三子呈連續小尖狀，使其下一著棋可同時形成兩個虎口。圍棋布局講究“金角銀邊草肚皮”，兩個人博弈一般會爭搶“邊角”，最后才在“中間”爭搶地盤。
圍棋能提高智力、專注力、布局能力、大局觀，是一種老少皆宜的活動。怪不得古人把圍棋視為一項重要的技能。
圍棋作文 篇28
一個成功的人所要具備的素質很多，如果敢、堅定、勇氣等，但其中最不可缺少的便是大局觀。所謂大局觀就是著眼于全局，目光長遠，不會因眼前的蠅頭小利而耽誤了長遠發展。
人們常說棋盤上見人生，此言不虛。幾年的圍棋求學之路，的確讓我收獲頗豐。初學者只在一處糾纏拼殺，混戰從一處爆發后，直至排滿全盤才罷休，這是圍棋最忌諱的。現代圍棋所創造出來的“掛角”，就是布局之一法，發明這種方法的人在當時可謂“前五十步無人能敵”，而這些布局的特點就是全盤皆為“戰場”而并非一處。圍棋棋盤，九星連珠，每一“星”都是兵家必爭之地，我的入門老師這樣告誡我：“放眼于最廣闊的地方。”脫離了入門水平的我，慢慢地學會了統籌全局，分清主次，在適當的時機出手，在最廣闊的地方施展拳腳。這就是圍棋的智慧，亦是生活的智慧。只有謀大局、顧大體者，才能做人生的贏家！
擁有大局觀但不能浮躁，一個不會腳踏實地做事的人，他的夢想也很難實現！因此，做事要胸懷全局，一步步走出自己的精彩人生。
圍棋智慧亦如此，在激烈拼殺、爭池奪地后，會有“小戰”，這在圍棋中叫“收官”。在一些高水平的對決中，勝負往往只在毫厘之間。因此有圍棋大師曾說，“圍棋水平的高低，往往取決于‘收官’水平的高低”。“收官”時，雙方寸步不讓，寸土必爭，而這正是考驗棋手能否腳踏實地地去走好每一步，如果浮躁、輕敵，就會因小失大，甚或前功盡棄，滿盤皆輸。
人生如棋，要著眼大局，周密考慮；小處慎重，踏實穩健。人生之路是要自己一步步走出來的，只有兩方面都認真考慮，慎重“布局”，又完美“收官”，且不為眼前的小利而毀棄大局，才能下好人生這盤棋，因為人生無法悔棋。
圍棋作文 篇29
聽老師說馬的爸爸要組織一場圍棋比賽。我很激動，因為馬是我們學校的名譽校長，而且學了一年圍棋，這是最好的培訓機會，所以他去老師辦公室報名了。
比賽那天，我早早來到東圃小學。部分選手來自嵊州、新昌、紹興。他們擠滿了跑道和籃球場。有的父母在開心的聊天，有的爺爺奶奶牽著孩子的手怕失去。很熱鬧。
游戲開始了。我的第一個對手是個大哥，比我高一個頭。我緊張到一開始就沒了位置，最后大比分輸給了對手。
我的第二個對手是幼兒園的小姐姐。我就想：“哎，這次我一定要打敗這個小家伙！”于是，我心不在焉地和小姐姐下了車。誰知道，一不小心，我的棋子掉進了她設置的“陷阱”，又輸了一局。就這樣，我連續輸了五場。
我低著頭，紅著臉來到父親面前。爸爸仿佛知道了比賽的結果，耐心地對我說：“不要氣餒，輸贏是兵家常事。關鍵是游戲過程中要仔細思考，每一個動作都要玩。努力了，輸了也沒關系。”我認真地點點頭，說：“嗯，好吧！”
第六場比賽開始了，我的對手是一個胖乎乎的哥哥。剛開始的時候，我面前的一大塊棋被對手圍攻，快要被干掉。我心里很著急。這時，我想起了父親說過的話。“對，小心點，別慌！”于是，我仔細看了看棋局，終于發現了對手的一個破綻。我的用戶手指拿著一顆棋子，來到“飛”的地方，突然跳出了包圍圈。在比賽的后半段，我下的每一盤棋都經過深思熟慮，最后我背對勝利。
比賽結束，我跳躍式的來到父親身邊。爸爸笑著問我：“兒子，你有收獲嗎？”我點點頭，說：“可以！”
圍棋作文 篇30
所謂圍棋，簡而言之，就是一種由兩個人進行對抗的竟技游戲，它是以哪一方在棋盤上占領的地多與少來區分勝負的。如果把棋盤的整個盤面看作一塊土地，雙方各用自己的棋子去開拓這片土地，由于每一方都想在棋盤上多占一些領地，這就要首先去占領棋盤上的有利位置，并用棋子每隔一定的距離打下樁子，表示這是你的領地，然后再不斷地經營和鞏固這些領地。
但在實際的下棋過程中是決不會這么順利的，因為在你的對面坐著一位對手，當你的領地尚未鞏固時，對方會侵入進來，對此，將怎么辦呢？這時你就要設法去包圍它，使它失去生存力，進而殲滅它。這就產生了戰斗，雙方將環繞著生和死，進行一招一式的抗爭，而誰在這場抗爭中占上風，將直接影響到整局棋的勝負。雙方的領地大致確定后，還必須把領地完整地圍好，這是圍棋的終盤階段。
棋盤上的地域完全劃分完畢后，棋局就終了了。這時我們可以計算一下雙方的地域，誰占的地多，誰就贏了。圍棋還含有藝術、哲學的成份，以及創造世界的哲理。通過學習圍棋，你不僅享受到其中的樂趣，而且還會開拓一個更加美好的世界。
棋具： 棋盤：棋盤縱橫十九條線，棋子要下在線與線的交叉點上，方格中不能放入棋子。交叉點的數目是19*19=361個。為了便于識別棋子的位置，棋盤上劃了九個點，術語稱做“星＂，中央的星點又稱為“天元＂。下讓子棋時，所授之子要放在星上。棋盤可分為九個部分：四個“角＂，即左上角、左下角、右上角、右下角；四條“邊＂，即上邊、下邊、左邊、右邊；角、邊以外的地方就是“中腹”。
圍棋作文 篇31
星期五晚上，本來想多玩一會的，可是爸爸居然給我安排了一個圍棋培訓班，我真是“命苦”啊。
一吃飽飯，我就準備好去圍棋班需要的東西，時間到了再去。時間一到，我就被老爸“拖”出家門了。
下車了，我站在一所幼兒園里。我想：學圍棋怎么在幼兒園里呢？真是太奇怪了。不過，我還是把這個問題留在了心里，等情況不對勁，再問爸爸。上樓了，可是我實在忍不住剛剛憋在心里的這個問題了，于是我邊問一旁東張西望地爸爸：“爸爸，我們來幼兒園干嘛呀？還不快點就遲到了！”爸爸不慌不忙的回答：“哦，忘了告訴你，你學圍棋就在這個幼兒園的四樓。”我聽了便在一旁喃喃說道：“忘記了？分明就是故意不告訴我嘛。”
到了四樓，我交完費就跑到教室上課了。教我們圍棋的老師是個男的。他叫歐陽主創，大家都叫他歐陽老師。
開始上課了。我們分為兩節課，第一節課為理論課，第二節為下棋課。上課前老師對大家說：“下節課我給每一個人都做一個積分卡，只要是前三名積分最高的同學，我就帶他們去吃麥當勞。加、扣分的方法：1、上課認真加兩分。2、舉手方式不對扣兩分。3、下贏一盤棋加5―7分。4、悔棋扣1分。5、上課積極回答問題加1―2分。6、遲到扣4分。7、去得早在那里下棋加2―3分。8、直呼老師名字扣2分……等。”老師一說完，我就想：這么好的機會去吃麥當勞，我以后上課要認真認真再認真；有問題舉手時，舉手方式要正確正確再正確；下棋時要努力努力再努力。
過了好一大會兒，課終于上完了，我和爸爸馬上就“溜”走了。
雖然這只是一個晚上，但是我覺得這個晚上很開心，因為我認識了很多朋友，也學到了很多知識，所以我很開心。
圍棋作文 篇32
星期六，我來到學校參加圍棋比賽。隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我右手拿著棋子，目不轉睛地盯著棋盤，觀察著局勢的變化。隨著比賽進度的推進，我一馬當先，一路殺進決賽。“耶！我贏了！”八盤的比賽，我本想自己贏四盤已經很不錯了，不料卻出乎意料的贏了七盤。老師走過來，贊賞地說；“恭喜你！你是全年級段的第四名，全班的第一名！”看著同學們投來羨慕的目光，我心里美滋滋的。
記得我還在上幼兒園的時候，看見哥哥每年都能靠圍棋得獎，就想讓爸爸給自己也報圍棋班學習。爸爸見我這么喜歡圍棋，就全力支持我學，還說圍棋能開發智力，對以后的學習都有幫助。終于我開始上圍棋課了，開始的幾節課，老師讓我們自己先玩玩，熟悉熟悉圍棋。在家里，我不但完成了老師布置的作業，還不時和爸爸下幾盤圍棋。爸爸為了培養我的興趣，故意讓著我，讓我贏。過了幾節課，老師開始教我們圍棋的局部解法了。又過了一段時間，終于開始練真正的圍棋了。我出師得利，一開始就贏了幾盤，老師也常常表揚我下棋下得好。慢慢地，就算爸爸不讓我，我也能跟他比個不分上下了。不久之后，爸爸就不是我的對手了，就算我讓他幾個子，我也能贏他好幾目。
隨著年級的升高，我要學的東西越來越多，媽媽心疼我，覺得我太累了，于是多次勸我不要再學圍棋了。我原本想停一個學期以后再學也沒關系。可是后來我轉念一想，如果停了一個學期，別的小朋友就追上我了，我就可能跟不上，這樣半途而廢，不是太可惜了嗎。于是我堅持繼續學。
有了圍棋這項特長，我常常參加比賽，都能獲得令人滿意的成績。更重要的是，我學習時更有耐心，能沉著冷靜的面對問題。如果我有時間和精力，一定要把圍棋繼續學下去。
圍棋作文 篇33
今天，是星期六。我要去參加升兩段的圍棋比賽。一大早我們就到了。“這次比賽會不會贏”“輸了怎么辦”我的心情煩躁極了。
“王浩，你也來了。”在場地我碰到了王浩。“嘿，胡典你也來了。”王浩轉頭看到了我。“蔡翔宇好象也來了”我環顧四周。“對，黃詩齊也來了。我們分別是清源的一號，二號，三號種子。我們組成了一個隊叫做特戰隊，我們打算橫掃一段組。”王浩刮了刮鼻子一副不可一世的樣子。“還不一定呢”我回到位置上說。
比賽開始了。我的對手是一個初一的，很厲害。“二連星，掛角，拆二”布局我大優。對手皺了皺眉接著陰險地笑了。“是不是我哪里出錯了？”我直喘粗氣心砰砰直跳。“沒有呀。”我感覺很奇怪。“斷”他下了手斷，棋子打在棋盤上發出了清脆的響聲這意味著戰斗的開始。“打吃，長，貼，板，連板。”我下錯棋了。“怎么辦”我急地像熱鍋上的螞蟻。“靜下來，靜下來。”我靜了下來發現是征子。我仔細算著征子的路徑。突然，也許是注意力太集中了我眼里突然出現了兩副棋盤。“算了不管了”我開始了征子。他也隨著我征。“不，不好我…我下錯了，我崩了18目”“搶官”我心里崩出了一個詞。“板，擋，粘，虎”我瘋狂地搶官。一目，五目，十八目哈哈補回來了。管子搶完了，比賽結束了。我以183輸了2目棋。天，我竟然還輸了。我傷心地走出了場地差點哭出來。“你只輸了一盤還有六盤”老爸老媽安慰著我。我擦干眼淚理了理情緒繼續比賽。“203目33號贏”“198目33號贏”裁判員在一旁報著喜訊，我激動不已。
今天的比賽到此結束，我輸一贏二成績不錯。
圍棋作文 篇34
每個人都有自己難忘的成長經歷，有歡樂，也有悲傷，今天我經歷的一場精彩的圍棋比賽，卻讓我久久難以忘懷。
對于這次比賽我是躊躇滿志，志在必得的。因為我剛剛參加了山西省圍棋錦標賽，并在那次比賽中獲得優異的成績，覺得自己這次比賽應該穩操勝劵。
比賽開始了，一看到坐在自己對面的是一個強勢的老對手，心里又不免緊張起來。打了幾十個回合，一不小心被對手殺了一個“回馬槍”，最終第一局比賽以“大意失荊州”的結局遺憾收場。
第二局比賽開始了，我心里不敢有絲毫的懈怠了。因為緊張，我手心里冒出了細細的汗珠，捏棋子的手也微微發抖，但我很快讓自己的心平靜下來。我心生一計，把自己的眼位填上，誘使對方落入陷阱，只見對手眼睛一亮，不容分說就殺進我的那枚棋，哈哈，對手果然上當，掉進我的包圍圈，我按捺住內心的狂喜，仍然不動聲色地實行我的計劃，先是封緊外圍，防止他逃回基地；然后屏息吃子，這樣我不費吹灰之力就殺死了對手的一條百子大龍，這時我再看看對手的臉，已是布滿了無奈和后悔，但他也只好繳槍認輸了。
贏下第二局后，我信心滿滿，斗志昂揚，在后面的比賽中越戰越勇，過五關斬六將，把我的對手一一殲滅。現在雖然不知道成績，但是我收獲了下圍棋的樂趣，感到自己儼然是一位大將軍，指揮著士兵在戰場上奮勇殺敵。
這次比賽非常精彩，讓我終生難忘，在比賽中我懂得了“強中自有強中手，能人外邊有能人”的道理。我感到在以后的學習中要精益求精，謙虛謹慎，只有這樣才能讓自己更上一層樓。
圍棋作文 篇35
聽支老師說，馬曉春的爸爸要組織一次圍棋比賽，我非常地興奮，因為馬曉春是我校的名譽校長，而且經學了一年的圍棋，這正是練兵的最好機會，于是在支老師處報了個名。
比賽那天，我早早地來到東圃小學，來參加比賽的選手有的來自生嵊州，還有的來自新昌和紹興，他們把跑道、籃球場都擠滿了。有的爸爸媽媽在開心地聊著天，有的爺爺奶奶牽著孩子的小手，生怕把孩子弄丟，真是熱鬧極了。
比賽開始了。我的第一位對手是個大哥哥，要比我高出一個頭，我心里緊張極了，一開始就亂了陣腳，最后我大比分地輸給了對手。
我的第二位對手是個幼兒園的小妹妹。我想：“嘿，這回我可一定會勝過這個小不點了吧！”于是，我就心不在焉地跟小妹妹下了起來。誰知，一不小心，我的棋子掉進了她布下的“陷阱”，又輸了一局。就這樣，我一連輸了五局。
我低著頭，紅著臉來到了爸爸面前。爸爸似乎知道了比賽的結果，耐心地對我說：“不要泄氣，勝敗乃兵家常事。關鍵是比賽時要仔細思考，下好每步棋，如果努力了，敗了也沒關系的。”我認真地點了點頭說：“嗯，好的！”
第六場比賽開始了，我的對手是一位胖乎乎的哥哥。一開始的時候，我眼前的一大片棋子就被對手圍困住了，眼看就要被殺死。我心里十分的著急。這時，我想起了爸爸說的話。“對，要仔細，不能慌張！”于是，我仔細地看了一下棋局，終于發現了對手的一個破綻。我用戶手指銜了一枚棋子，來了一著“飛”，一下子就跳出來他的包圍圈。在后半局中，我下每著棋都經過認真地思考，最后終于反敗為勝。
比賽結束了，我一蹦一跳地來到爸爸面前。爸爸笑著問我：“兒子，收獲不小吧？”我點了點頭說：“是的！”
圍棋作文 篇36
在勞動節放假的第二第三天，我參加了一次深圳市的圍棋比賽。
二段是我最向往的一個等級了。我為了二段，打了6次比賽（包括這次，因為沒有打上去），還是沒有成功。看來得繼續努力了！
我和媽媽剛到那里，我感覺興奮至極，想著打上二段，爸爸會怎么獎勵我，我是多么的喜悅等等。但是，第一二局剛剛“勇猛”上戰場，就糊里糊涂地敗給了對方。我看哪，是因為不在狀態，沒有進入戰斗。初戰連敗，心里很是不舒服。
中午睡了一覺，補充好能量后，繼續打仗，一上戰場就擊敗對方，而且還是中盤認輸。我想，上午連敗，下午就應該贏回來吧。可第二盤還是敗給對方，第三盤拿下。我心里有些忐忑不安，想著：明天能不能全部勝利呢？如果能夠這樣的話，看小分，也能打上二段啊。
誰知，第二天的三盤前兩盤都敗給對方。出來后，我痛哭，心想這次也不能打上二段了！
但是，就在第三盤，由于裁判成績排錯了，管理員說應該全部重新排。這樣的話太麻煩了，裁判就選擇了就這樣吧。在裁判去審核的過程中，不能下棋，所以我們就下著玩。玩的時候，我驚奇地發現：這是打敗過我的對手！
等裁判來了宣布比賽開始了，我們才正式開始。對手沒聽見，以為還在玩，就沒在狀態。等下到一半，對手才反應過來。我就以專心的狀態勝利了對方。
回到家后，我很累，所以吃晚飯就睡覺了。睡覺時，我想：雖然我輸了很多盤棋，但是作為一名棋手來說，最大的榮譽莫過于找到那個打敗過自己的人，戰勝它。我恰恰是做到了這點！
圍棋作文 篇37
我是一個活潑好動的男生。我坐不住了。凳子上好像有釘子。我媽說我生錯了屬性——，屬于猴子而不是豬。我還不喜歡和別人競爭。我媽覺得圍棋是智者的游戲，可以培養一個人靜心的氣質。為了讓我安靜，我決定學圍棋。
三年級的時候進了天元棋院，開始接觸圍棋。
有一次，在天元棋院，我和一個高水平的同學玩了一局。我靜靜地坐在座位上，用盡全身力氣，小心翼翼地擺好姿勢，一步一個腳印，全身心地沉浸在圍棋的世界里，忘記了門外其他同學的笑聲……終于，我贏了。
還有一次和父親下棋，剛開始我們打得很緊，勝負難分，棋局越來越復雜。下來下來，我坐不住了，就站起來開始搖頭晃腦，用手摸。我不注意的時候，爸爸吃了一場大電影。我輸了。爸爸朝我笑了幾下，我有點明白為什么我輸了，因為我沒有冷靜下來。
今年9月在婁底舉行的“小學生圍棋錦標賽”剛開始的時候，我一點都不確定，但我的對手充滿了自信，用驕傲的眼神盯著我：“看看我是怎么打敗你的”。我努力讓自己平靜下來，靜靜地坐著，再次發力，注意布局，忘記場上的喧囂，沉入棋局。結果我又贏了。好的開始之后，我追求勝利。我一共贏了四場。老師對我豎起大拇指：“尹慕云不錯。”
賽后，我媽也表揚了我，說只要我靜下心來，一定會取得好成績。我覺得有可能。
在棋院和家里，我不停的找對手下棋，鍛煉自己的冥想能力。慢慢的，我變得不那么焦慮了。我可以靜靜地坐一會兒。我也變得更加勇敢，體驗到了勝利者的快感，知道和別人競爭可以讓自己變得更優秀，更自信。
因為圍棋而改變，在學棋中長大。
圍棋作文 篇38
有一次，我去琴行聽了一個圍棋公開課。聽完公開課，我對圍棋產生了濃厚的興趣。
圍棋是古代的一種游戲，所謂的“琴棋書畫”中的“棋”就是指圍棋。圍棋是兩個人之間對弈的游戲，分為黑白兩種棋。在圍棋里面，通常是黑先下子，白后下子。第一節課，我學了數氣，氣就像是一顆棋子的命，如果把你一顆棋子的命全都塞住了，那就是這顆棋子死了，就必須拿起來，代表我吃了你的一顆棋子。之后，我又學了許多吃子的方法，像接不歸，枷吃，雙叫吃，征子等等。
接下來我要和賴宏熙PK圍棋了。她做黑棋，我做白棋。開始下棋了，賴宏熙下了她右手邊的其中一個星位。我想：原來她想圍地盤啊！不過我也有招，我來了一個“模仿棋”，也下在右手邊的星位。賴宏熙急了，連忙來了個“小飛掛角”，想破我的空。這我早就有準備了，我擋住她，這是“貼”。這下她就沒辦法了，只好去其他地方圍地盤。賴宏熙想圍更多的地盤，她就占據了另一個靠角的星位。不一會兒，我急了，這是一個死活題，我應該下這里，不對，應該下那里，哦，還是不對……對了！下這里她就不能怎么樣了。哈哈！終于讓我想到了！于是，我飛快地下了十二之三。突然，她微微一笑，說：“戴楠如，你好厲害，我……認輸。”我就那樣看著她，一動不動的，想：賴宏熙平常不是很厲害的嗎？她怎么今天突然認輸了？算了吧，還是接受她的認輸吧，反正偶爾贏贏她也是件不錯的事啊！
圍棋不僅提高了我的思維能力，還讓我交到了許多朋友。我愛圍棋！
圍棋作文 篇39
我學圍棋已經三年了。現在是9段的水平。我之所以會學圍棋，是因為我看見別人在下圍棋時，很淡定沉著，令我十分好奇，他們怎么能做到如此淡定？于是我便向媽媽說：“我要學圍棋。”
在上第一節課時，老師對我們說了很多圍棋的基本知識，如：什么是虎口、什么是眼、什么是樓梯吃……我還知道，在圍棋中，別人圍住了你的棋，只要自己棋中有兩個眼，就不會被吃，堪稱“無敵防御”。老師講完后，就把我們分為兩隊：老虎隊、獅子隊。我被分在了老虎隊，然后自由切磋，贏了就可以找老師抽獎，我是新來的，就隨便找了一個人。開始切磋了，我心里很緊張，我下了第一步，對手就疾如閃電般下了第二步，我緊接著下了第三步，他又下了第四步，我們下了一步又一步，我瞬間被吃了一大堆的子，我發現了他的一個漏洞，立馬拿一粒子下了下去，耶！終于吃了他的第一粒子，可誰也沒想到，那只是一個陷阱，我又給他吃了三粒。果然厲害，我開始坐不定了，感到了失敗，下完了后，他對我說：“失敗是成功之母，輸了沒關系，不承認輸才是懦夫。”我聽了后，心里隱約有一股沖勁，很多人都說我自尋‘死路’，就這樣的實力也敢挑戰班上的大師兄。我根本不理他們胡說八道，只記得大師兄說過的那一句話，那句話已經深深刻在了我心中。后來的時間里，我刻苦學習，一次次努力，嘗盡失敗，獲得了勝利。在置頂比賽中還拿到三等獎呢。
從圍棋中，我領悟到做事理應堅持不懈，心靜方能成大事，我也非常感謝我的圍棋大師兄。
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