美術(shù)作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)作文600字 篇1

　　園區(qū)科文中心二樓新開了一家蘇州金雞湖美術(shù)館，今天下午，在看電影《黑衣人3》之前，我和爸爸參觀了這家美術(shù)館。

　　美術(shù)館是免費(fèi)開放的，里面正在舉辦一個名為“記憶的穿越”的當(dāng)代藝術(shù)展，展出了近百件（幅）繪畫、雕塑、攝影、裝置、影像等作品。

　　一進(jìn)門，迎面的高墻上有許多的黑色點點，仿佛這里剛剛下了一場黑雨。原來這就是一副藝術(shù)作品，名字叫《跡象》，黑點是用瓷做的。

　　繼續(xù)往里面走，各種各樣的展品讓人大開眼界。有抽象的圖畫、怪異的雕塑、奇特的照片、有趣的裝置。例如，有一個叫《疲軟的審美》的作品，是一個像假山石的充氣囊，這個鼓鼓的囊每隔幾十秒就會漏氣一次，慢慢塌下去，一會兒又充了氣鼓起來。我剛看見時嚇了一跳，以為壞了，原來這是藝術(shù)作品啊。有一個叫《西游記》的作品，一共四幅油畫，分別畫著唐僧師徒四人的頭像，四位仁兄造型相似，眼睛緊閉，大嘴大張，一副樂壞了的樣子。有一幅叫《不料》的油畫，畫了一個缺了一角的圓柱體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，立體感十分強(qiáng)烈。還有一幅畫叫《黃公望》，畫上是亂七八糟的線條，我開始沒看明白，后來經(jīng)過一個志愿者阿姨的指點，才看出來畫中間立著一個古人的背影。

　　參觀這個展覽，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)手法多樣，充滿新意，盡管我常常看不懂，但總有一種視覺上的沖擊和心靈上的震動。我感覺當(dāng)代藝術(shù)的創(chuàng)作并不一定需要精湛的畫技，更重要的是有一顆富有創(chuàng)意的心。我希望今后這里能多辦一些當(dāng)代藝術(shù)作品展，讓更多的人感受到當(dāng)代藝術(shù)的魅力。

美術(shù)作文600字 篇2

　　美術(shù)課余老師是非常受我們歡迎的老師，他上課既輕松又幽默搞笑，有一堂課像烙印似的，深深地印在我的記憶中。

　　那天，一上課，余老師就宣布了本節(jié)課的'教學(xué)內(nèi)容：讓我們?nèi)我猱嫵龈鞣N各樣人物的臉譜。余老師話音剛落，同學(xué)們就議論紛紛，東張西望，有幾個調(diào)皮鬼甚至串桌去跟別人說話。余老師表情嚴(yán)肅地把食指貼在嘴上，發(fā)出“噓”的聲音，示意我們小點聲。我們也就安靜了10秒鐘（有點夸張），馬上又“沸騰”起來。這一招不靈了，只見余老師臉色由“睛”轉(zhuǎn)“陰”，聲音提高八度，大聲地說：“同學(xué)們，安靜！”，20秒（嘿嘿）后教室的氛圍又復(fù)原了。此時余老師的聲音提高十二度也不見效。這時，余老師拿出了“殺手锏”，只見他立即拉著臉，眉毛一垂，把嘴一咧，臉上陰轉(zhuǎn)小雨，裝出小小孩的撒嬌方式：假哭，說（并帶著哭腔）：“嗚嗚嗚，你們都欺負(fù)我，嗚嗚嗚，我要告訴你們的爸爸媽媽，嗚嗚嗚……”看到余老師的表情和動作，我和同桌笑得都喘不過來氣，直喊肚子疼。膽小的同學(xué)卻“嚇”得不輕，立馬愣住了，等回過神后又大笑不止……此刻,余老師動作與表情突然停滯不動, 五分鐘(夸張啦)后,被余老師這么一“折騰”，教室里頓時鴉雀無聲，只能聽見窗外的風(fēng)吹起書的聲音。余老師見狀，馬上恢復(fù)常態(tài)給我們上課，剛才我所做的各種表情就是你們要做的課堂作業(yè)----畫臉譜……

　　look！這就是我們喜愛的美術(shù)老師----一位幽默搞怪而又“孩子氣”的余老師。余老師用自己的方式讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！

美術(shù)作文600字 篇3

　　開學(xué)第一天下午的美術(shù)課，上課鈴響后，我們焦急的等待美術(shù)老師。突然門外伸進(jìn)一顆圓圓的腦袋，接著擠進(jìn)一個微胖的身體，他大步流星地走上講臺，笑瞇瞇的望著我們。同學(xué)們大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走錯教室啦？教美術(shù)的不是那個大眼睛燙卷發(fā)的年輕老師嗎？

　　我打量起這位新來的老師，他短短的頭發(fā)，瞇起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿著一件藍(lán)色的襯衣，腿上穿著一條很時髦的牛仔褲，有很多口袋的那種，這個老師可真奇怪。

　　這位奇怪的老師開口說話了：同學(xué)們，我叫王玉彥咳咳，老師頓了頓說以后由我給你們上美術(shù)課。先聽我講個故事，王老師神秘的笑了笑，在一個古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要開一年一度的舞會啦，花兒們都盡心盡力的打扮自己去參加舞會啦，在點名時，只有水仙、百合和菊花沒有到講到這里老師突然不講了，老師葫蘆里賣的什么藥哇？請同學(xué)們自己想象接下來的內(nèi)容并畫下來。哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟，同學(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣，大家都沉浸在無限的遐想中，沉浸在無限的快樂中，邊想邊畫。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，才把我們從花兒的舞會中喚醒。

　　王老師不但上課風(fēng)趣，他的繪畫曾獲國家一等獎。他的書法也是數(shù)一數(shù)二的。聽說他還是省書法協(xié)會的會員呢！

　　老師是園丁，我們是花朵，老師是大地，我們是小草，老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，照亮了我們，老師是新學(xué)期我一定要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報老師的良苦用心。

美術(shù)作文600字 篇4

　　“叮鈴鈴”上課了，老師來班級里講好注意事項，同學(xué)們興沖沖地帶著工具去美術(shù)室了。

　　坐好位子，只等老師一聲令下，同學(xué)們提著水桶直奔廁所，等大家一切就緒后，老師開始上課了。一開始就讓我們來猜人物屬于哪個劇種，這難不倒我們，沒幾下就有人解答了，接著老師又繪聲繪色地向我們講解人物是屬于哪個劇種，黑臉和白臉.....是誰，還有人物服飾的華麗到晚期的簡單，大家坐在下面認(rèn)真聽講，氣氛十分和諧。

　　現(xiàn)在，到了大家最期待的時間了，要大顯身手了。老師先做示范，只見她毛筆一揮，一個美若天仙的女子便出現(xiàn)在紙上，臺下自然有人躍躍欲試了，有些無聊練起了字，還有些正照著老師畫的練習(xí)呢！好不容易可以畫了，老師發(fā)下一些圖案，可以參考，還重點說了要注意墨水濃淡變化。我剛一下筆，墨水飛速向外散，第一張肯定廢了。第二張，我調(diào)好濃淡，準(zhǔn)備畫了，哪知頭發(fā)的墨太濃了，花無法點綴在上面。第三張、第四張、第五張.....多到已經(jīng)數(shù)不清，張張如此，總有這樣，那樣的問題。別人都去打分了，我卻一張成品都沒有，心里干著急，可又無濟(jì)于事，最終決定畫另一張圖案，我下筆飛快，都沒看懂那張到底怎么畫，就拼命照著上面，交叉，直線地亂畫，終于可以上色了，我隨便沾一點在筆尖上，在紙上各個地方擴(kuò)散一些，又沾了水在上面畫，我把每個顏色都畫了個遍，這下可不單調(diào)了，再寫上時間，一張成品速成了，這前前后后用了不到五分鐘，我卻在前面糾結(jié)了那么久。

　　上國畫課，我明白了一件事，千萬不要太想畫得完美，墨水散到哪里你又怎么會知道，要放開一點，輕松地畫，一筆成形，完成后你會感覺其實還不錯。

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