品德作文600字（精選47篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的品德作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品德作文600字 篇1
暑假里，我閱讀了一篇名叫《世上最感人的的品德》的書(shū)，這本書(shū)告訴了我們了許多做人的道理。在那么多篇感動(dòng)人心的文章中，印象最深刻的還是《六尺巷道》了。這篇文章講述的是：清代有一個(gè)村莊，住著那么兩戶(hù)人家，一家姓張，一家姓葉，他們兩家是鄰居。葉家老爺總是覺(jué)得自家院子太小了，想向東移三尺，可是，那里是張家的土地啊，便在東面院子外三尺左右的地方埋下了一塊“葉”字的界石，正巧，被張家的長(zhǎng)工趙大看見(jiàn)了，他告訴了張老夫人，張老夫人知道后非常生氣，便在界石下面做了標(biāo)記。眼看兩家就要吵起來(lái)了，張家的兒子把墻拆了，后退了三尺，葉家老爺見(jiàn)了也愿意后退三尺，便出現(xiàn)了六尺巷道，兩家的關(guān)系也重新好了起來(lái)。看了這個(gè)故事，我受益匪淺。
對(duì)啊，如果鄰居之間多一份和諧，那么城市就多一份文明。說(shuō)到這兒，我想到了家里的事情。去年，隔壁新搬來(lái)了一戶(hù)人家，而且還要裝修。本來(lái)以為，我們肯定會(huì)被他們裝修的聲音吵得不得安寧，可是，他們卻非常為我們著想。平時(shí)，我還沒(méi)有去上學(xué)的時(shí)候，他們從來(lái)不做，恐怕我學(xué)習(xí)受他們裝修聲音的影響。雙休日，我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，他們也從絕不動(dòng)工。今年，爸爸也想把我們家重新裝修一次，可想到鄰居家里有個(gè)還沒(méi)滿(mǎn)1兒，所以還是決定等下次孩子大了，再裝修也不遲嘛。這就是鄰居之間的和諧，做事之間，多多為別人著想，心胸開(kāi)闊，和睦相處，這樣不就可以避免許多不必要的爭(zhēng)吵了嘛。
俗話(huà)說(shuō)得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。雖然生活中，我們與鄰居的接觸并不多，但是，生活中的許多事情的解決也少不了鄰居呀。這些生活中的時(shí)間幾乎離不開(kāi)鄰居的幫助和關(guān)心，比如：對(duì)面戶(hù)人家著火了，是鄰居幫忙報(bào)了警；鄰居家被盜，是鄰里幫忙報(bào)了警。在生活中多一份鄰居之間的幫助，便可以避免許多不麻煩。可想而知，鄰居之間的和諧會(huì)有多么的重要啊。我們就應(yīng)該好好和鄰居相處，互幫互助。
品德作文600字 篇2
在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，文明品德的修養(yǎng)一直在人們心中有著崇尚的位置，一直統(tǒng)領(lǐng)著中華兒女三千多年思想的儒家文化，推崇的也是禮儀及文明品德的修養(yǎng)，這已經(jīng)在人們的心中根深蒂固，是做人的第一標(biāo)準(zhǔn)。但隨著文化的改革，時(shí)代的更進(jìn)，多數(shù)人們心中再無(wú)文明這一說(shuō)，這一思想首當(dāng)其沖，在許多人們的觀念中，道德已經(jīng)淪喪。
春節(jié)，中華的傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)節(jié)前半個(gè)月，家家戶(hù)戶(hù)便開(kāi)始為新的一年籌備，街上滿(mǎn)不是紅紅火火，熱熱鬧鬧，一派迎春之景。走在街上，我心中卻無(wú)一絲歡愉之意，“白色垃圾”成堆成片，肆無(wú)忌憚地占領(lǐng)著街道，似乎春節(jié)才是它們普天同慶的節(jié)日。一個(gè)小伙就明目張膽地從我旁邊，穿過(guò)丟下垃圾，我怒不堪言，想上前理論，母親卻拉住了我的手：“晦氣。”我只得忍氣吞聲。
我和母親來(lái)到一家餐廳，一片喜慶，人山人海，只想到柜臺(tái)前點(diǎn)菜，卻被人擠得左來(lái)右去，人群漫無(wú)秩序，嚷罵是非，費(fèi)了好大的力氣才點(diǎn)了單。吃了沒(méi)多久，就有人與餐廳起了矛盾，大聲嚷吵，不少人前去湊熱鬧圍觀，餐廳只能退步。
我和母親吃完了，我也想推椅子走人，母親卻看著我：“人要講文明，要有品德素養(yǎng)，我們不去看別人，但要維持自己的底線！”我明白了母親的意思，端起飯盤(pán)去找垃圾桶。我身旁的客人們都用鄙夷的眼光看著我，他們就將殘余剩飯留棄在桌，大搖大擺的走人。
我從不見(jiàn)異思遷，依然送去飯盤(pán)，管理清潔老奶奶接過(guò)我手中的飯盤(pán)，她有一點(diǎn)感動(dòng)：“真是好孩子，謝謝！”
這一聲謝謝聽(tīng)得我很難過(guò)，很懊惱，吃完飯送飯盤(pán)難道不是每個(gè)理所應(yīng)當(dāng)該做的么？這種品德的素養(yǎng)不是每個(gè)人都該有的嗎？現(xiàn)在國(guó)民的品德修養(yǎng)已經(jīng)淪喪了嗎？
現(xiàn)在，國(guó)民在外不講文明的現(xiàn)象新聞越來(lái)越多，每一次看見(jiàn)，我都很痛心，很擔(dān)憂(yōu)，就連外國(guó)人也給我們填上了標(biāo)簽。但我相信，那只是少部分人的不文明行為，而大多數(shù)人是明禮懂禮的。
在此，我只想呼吁那些人：“請(qǐng)與‘品德淪喪’道再見(jiàn)！”
品德作文600字 篇3
我們經(jīng)常把“價(jià)值”掛在嘴邊，而價(jià)值到底是什么呢？字典上告訴我價(jià)值是體現(xiàn)在商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間或者用途、積極作用。我對(duì)“價(jià)值”的理解是：首先具有良好的品德再做有意義的事情。
美國(guó)著名作家比徹說(shuō)過(guò)“衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他擁有多少財(cái)富。一個(gè)人再富有，么有良好的品德也不會(huì)得到人們的尊重；一個(gè)人再貧窮，具有良好的品德，人們也會(huì)打心里尊重他。
在1760年，北美洲是英國(guó)的一個(gè)殖民地，有一個(gè)七歲的男孩子，夢(mèng)想長(zhǎng)大以后成為一名威武的軍人，打算自己做一把木槍。他拿著一把鋒利的斧子，在莊園里挑選他心儀的木頭。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一棵小樹(shù)，不高不矮，樹(shù)干也是好的材料，正好做一把木槍。于是他砍倒了小樹(shù)，削去枝蔓，興奮地做著自己的木槍。傍晚，他聽(tīng)見(jiàn)爸爸在院子里大發(fā)脾氣：“是誰(shuí)把我最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍掉了？”
他在樓上看見(jiàn)爸爸身旁圍了許多人，他們都說(shuō)不知道是誰(shuí)干的。他猛然想起來(lái)爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)他：被他砍倒的櫻桃樹(shù)是他出生的時(shí)候，爸爸為作紀(jì)念特意為他栽的。他只顧著做木槍卻把這事給忘了。他跑過(guò)去，垂下頭，輕聲地說(shuō)：“爸爸對(duì)不起，是我砍得。”爸爸彎下腰來(lái)，一把抱住他說(shuō)：“你承認(rèn)了自己做過(guò)的事情，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我很高興。承認(rèn)錯(cuò)誤是英勇的行為，我原諒你了，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)比一千顆櫻桃樹(shù)更有價(jià)值。”
我很渺小，在13億人中我的個(gè)頭不高也不起眼；我很普通，和其他人一樣，兩只眼睛一張嘴巴一雙手；我不富有，我只是一個(gè)16歲花著父母的錢(qián)的高中生。但是我有一顆質(zhì)樸的心，我會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，我會(huì)做到承諾過(guò)的每一件事，我會(huì)誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一個(gè)人，我會(huì)充滿(mǎn)信心向前走。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力。在今后的道路中，我只愿問(wèn)心無(wú)愧，做一個(gè)受他人尊重的青年，伴著萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)，用美好的品德實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
品德作文600字 篇4
在這個(gè)世界上，有人說(shuō)親情最珍貴，有人說(shuō)健康最珍貴，也有人說(shuō)善良是最珍貴的。而我想說(shuō)勤勞的品德是最珍貴的。
那天，陽(yáng)光明媚，到處桃紅柳綠，小花們競(jìng)相開(kāi)放，太陽(yáng)暖暖地照著大地。我寫(xiě)完作業(yè)，四周散步。忽然，看見(jiàn)奶奶正拿著鏟子，往我們的菜園子走去。
我急忙跑過(guò)去，問(wèn)奶奶要干什么？奶奶微笑地說(shuō)：“春天來(lái)了，該給菜園種些蔬菜了，今天我來(lái)把野草給除掉，明天我就在這里面種些蔬菜。”
我向菜園跑去，只見(jiàn)那里并不太大，只有兩個(gè)平方的面積，中間的野草非常多。我拍了拍胸膛，對(duì)奶奶說(shuō)：“這點(diǎn)兒活，就由我干吧，反正我現(xiàn)在也是閑著。”說(shuō)完，我急忙忙得跑進(jìn)菜園里，投入拔草的活動(dòng)中。
可這些野草，并沒(méi)有我想像的那么好對(duì)付。剛開(kāi)始我拔一棵草不費(fèi)吹灰之力，拔了十幾棵我的手就沒(méi)有力氣了……忙了一個(gè)小時(shí)了，才拔了一點(diǎn)，我想：這些野草，拔起來(lái)怎么這么難拔呢。
我不由得打起了退堂鼓，可我轉(zhuǎn)念又想：人要堅(jiān)持不懈的精神，也必須要有勤勞的品德，要有一雙勤勞的手。于是，我彎下腰堅(jiān)持了下來(lái)，決心要全部拔完。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我從上午忙到了下午，才將這小小的菜園清理好，我被累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，但內(nèi)心確實(shí)無(wú)比驕傲。
這時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)，看我這么累，便說(shuō)：“嘗到勞動(dòng)辛苦的滋味了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶連聲稱(chēng)贊我是一個(gè)勤勞的孩子！此時(shí)，我忽然意識(shí)到擁有勤勞的人品是多么光榮的事情！
這一次，我知道了什么最珍貴，那就是擁有勤勞的人品。
品德作文600字 篇5
同學(xué)們聽(tīng)過(guò)《大象和老鼠》的故事嗎？那是一個(gè)非常感人的感恩故事。
“一天，一只小老鼠不慎掉入油桶里，怎么也爬不出來(lái)。就在它絕望地等待死亡的時(shí)候，一只大象正好從旁邊經(jīng)過(guò)。小老鼠用最后一點(diǎn)微弱的力氣向大象呼救。聽(tīng)到呼救聲，大象毫不猶豫地走過(guò)去，用鼻子將小老鼠救了上來(lái)。小老鼠千恩萬(wàn)謝，并向大象許下承諾，它一定會(huì)報(bào)答大象的救命之恩。巧得是不久后的一天，大象在覓食時(shí)，被獵人撒下的網(wǎng)給網(wǎng)住了，大象拼命掙扎，可越掙扎網(wǎng)越緊。大象只能發(fā)出呼救。正好被小老鼠聽(tīng)到了，它急忙趕到，用它那鋒利的牙齒，拼命地咬斷繩子，把大象救了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，連動(dòng)物都知道感恩，我們?nèi)素M不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
感恩是人世間最美的品德。很多人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
母親是我們最應(yīng)該感恩的。從十月懷胎到把我們撫養(yǎng)成人；從我們蹣跚學(xué)步到我們學(xué)會(huì)自立；從我們不懂世事到我們學(xué)有所成，母親付出了多少汗水？無(wú)論我們犯下多大的錯(cuò)誤，母親都能耐心地教育我們、鼓勵(lì)我們、包容我們，使不懂事的我們漸漸長(zhǎng)大懂事。小時(shí)候，我們總聽(tīng)母親的話(huà)，認(rèn)為她是世界上最偉大的人；可長(zhǎng)大后，我們往往會(huì)叛逆，認(rèn)為她不合潮流，啰唆，為此，母親不知道傷過(guò)多少心、生過(guò)多少氣，但她仍能一如既往地愛(ài)著我們。母親的教育永遠(yuǎn)是向善教育，母親的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)微不至。這是任何其他人都不能做到的。
老師也是我們最應(yīng)該感激的人。因?yàn)樗麄儗?duì)我們付出太多太多。他們不分晝夜地為我們操心，辛勤地教育我們，教會(huì)我們文化知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓铀伎肌Ｋ麄儗⒆约簬资甑墓怅幗桓督o了學(xué)生，讓學(xué)生成了對(duì)社會(huì)有用的人，而留給自己的只能是滿(mǎn)頭白發(fā)。
我們應(yīng)該感恩的人還很多，每一個(gè)幫助過(guò)我們的人，每一個(gè)關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人，都是我們應(yīng)該感恩的人。
學(xué)會(huì)感恩，讓人人充滿(mǎn)愛(ài)心；學(xué)會(huì)感恩，讓社會(huì)充滿(mǎn)溫馨；學(xué)會(huì)感恩，讓美好在世間代代傳承。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧，做一個(gè)品德高尚的人。
品德作文600字 篇6
偉大詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：缺乏知識(shí)的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，但缺乏道德的人不能用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。這句話(huà)告訴我們做人最重要的就是道德。
劉備在教育兒子時(shí)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們也應(yīng)該謹(jǐn)以為記。記得在一年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌都定了學(xué)生牛奶。一天發(fā)完牛奶后，有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)領(lǐng)，于是喝光自已的牛奶后，我們就上去冒領(lǐng)了，以至最后兩位同學(xué)來(lái)領(lǐng)的時(shí)候沒(méi)有領(lǐng)到。看著沒(méi)有領(lǐng)到牛奶的同學(xué)沮喪的神情，我們心里覺(jué)得很愧疚，最后在老師的批評(píng)下我們勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，并在第二天賠給了沒(méi)領(lǐng)到的同學(xué)。現(xiàn)在我已長(zhǎng)大懂事了，但每想起這事，都讓我覺(jué)得很慚愧，雖然是小事，卻一樣違背了道德。
“人的一生像一根蠟燭，從頂燃到底，都是光明的。”我從新聞中得知，核工業(yè)最高的領(lǐng)導(dǎo)人由于貪污被捕入獄。曾經(jīng)他是一個(gè)求知若渴的少年，曾經(jīng)他是一個(gè)努力奮進(jìn)的求索者，曾經(jīng)他是一個(gè)銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)者，曾經(jīng)他不負(fù)國(guó)家賦于的重任，取得了輝煌的成績(jī)，給國(guó)家給人民帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，然而，是什么讓他在最后失去了這一切的榮耀，最終無(wú)法像蠟燭一樣燃燒到最后？我想，這就是道德的天平發(fā)生了傾斜，每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)道德的天平，無(wú)論在什么樣下的情況下，受到多大的利誘，我們都應(yīng)該堅(jiān)守心中道德這根弦！
不論在何時(shí)，我們都不能忘記道德的約束。那些在5．12大災(zāi)難中綻放出來(lái)的那無(wú)以計(jì)數(shù)的我們民族的心靈之花，不正是我們一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模嗎？
品德作文600字 篇7
一個(gè)殘疾人能做出些什么事呢?或許他并不能轟轟烈烈，或許他并不能名垂千古，但他的的點(diǎn)滴小行為卻也是足以令人為之動(dòng)容。
以前我所居住的那條街道上有一個(gè)姓江的叔叔，從小患小兒麻痹癥留下嚴(yán)重殘疾。兩只胳膊完全沒(méi)有肌肉，只是兩根向內(nèi)彎曲的骨頭，兩腿也是扭曲得只能一步一搖的艱難行走。可他卻沒(méi)有請(qǐng)求政府的救濟(jì)，每天很吃力地推著一輛木制簡(jiǎn)易推車(chē)沿街賣(mài)煮花生。“賣(mài)煮花生啰，賣(mài)煮花生啰。”我也時(shí)常會(huì)向著這嘶啞的吆喝聲去照顧生意，所以跟他也有些熟悉。
記得有一天我在書(shū)店看書(shū)，突然聽(tīng)到很刺耳的一聲“吱嘎——”我被嚇了一跳，從玻璃墻望出去，一輛人力三輪車(chē)下坡速度太快撞到了一個(gè)小男孩，可那人力三輪車(chē)師傅卻視若無(wú)睹地逃跑了。那個(gè)可憐的小男孩趴在地上沒(méi)起來(lái)，一個(gè)勁兒地哇哇哭。我和在書(shū)店上班的姑媽快步出去扶那個(gè)男孩。這時(shí)從對(duì)面巷子里已出現(xiàn)了扭扭的急促腳步，那個(gè)殘疾江叔叔跛著腳已跑到男孩身邊扶起了孩子，我愣住了，江叔叔的腳在這時(shí)刻居然比平常快了許多。我過(guò)去陪著小男孩，江叔叔又顛簸著去了隔壁的藥房買(mǎi)了紗布給小男孩包扎他流血的膝蓋，之后，江叔叔還從推車(chē)上捧下些煮花生哄著男孩不哭。不一會(huì)，有人聯(lián)系了小男孩的家人來(lái)帶走了他，我看著江叔叔默默的推著那輛小車(chē)去叫賣(mài)花生。
是的，江叔叔的所為并不算什么創(chuàng)舉，可是，對(duì)于一個(gè)殘疾的他能那樣快速伸出援手來(lái)幫助這個(gè)小男孩，尤其是跟那個(gè)逃跑的三輪車(chē)師傅相比，江叔叔又是多么得值得欽佩啊!
品德作文600字 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是“道德，從小事做起”。
“道德”這兩個(gè)字，作為我們五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，人人會(huì)讀，人人會(huì)寫(xiě)，可是大家真正理解它的含義嗎？大家知道怎么樣才是一個(gè)有道德的人嗎？道德，雖說(shuō)聽(tīng)起來(lái)很高深，可是它卻存在于我們的生活的各個(gè)方面，它離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，道德，它體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
我們的生活時(shí)時(shí)刻刻都有道德的影子。比如我看到公共洗手間的水龍頭沒(méi)關(guān)上，就伸手去擰緊，媽媽夸我懂得珍惜水資源；在小區(qū)里，我彎腰撿起地上的一團(tuán)廢紙扔進(jìn)垃圾桶，阿姨夸我講衛(wèi)生；在家里，我每天早上第一件事就是到門(mén)口拿媽媽訂的酸奶，外公夸我有責(zé)任心；在學(xué)校里，我見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，老師夸我有禮貌；在公共汽車(chē)上，我主動(dòng)為老爺爺讓座，旁邊的叔叔阿姨夸我有愛(ài)心……一句句夸獎(jiǎng)，一張張笑臉，讓我感受到了講道德的快樂(lè)，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。媽媽笑著告訴我，雖然我所做的都是小事，但它體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，牢牢地記在了心里。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就會(huì)在哪里生根。從小，老師和爸爸媽媽就教導(dǎo)我們要做個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講道德的孩子，那時(shí)的我們似懂非懂。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大了，逐漸理解了道德的含義，才明白，原來(lái)道德就在我們身邊！它一直與我們?nèi)缬半S行，體現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在，它讓人與人之間充滿(mǎn)了友愛(ài)、充滿(mǎn)了和諧。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們是一個(gè)有道德的人，把我們的世界裝扮得更美麗！
品德作文600字 篇9
品德就像一枝花。如果它開(kāi)得漂亮，就會(huì)吸引人們駐足欣賞；如果它并不好看，那么就不會(huì)有人注意到它。同樣品德高尚的人，很容易吸引周?chē)娜耍坏胶糜选?/p>
品德高尚的人總是相互吸引。一間簡(jiǎn)陋的屋子里，博學(xué)的人們聚在一起討論學(xué)術(shù)。屋子的主人是劉禹錫。從他的《陋室銘》中可以看出：他是一個(gè)品德高尚的人。而“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”這句也說(shuō)明了與他交往的都是品德高尚的人。正是因?yàn)槎际瞧返赂呱械娜耍麄儾艜?huì)被對(duì)方吸引，成為了朋友。品德高尚的人，會(huì)與同樣品德高尚的人成為朋友。
而品德高尚的人朋友很多，也不僅因?yàn)樗麄儠?huì)吸引人，他們也擅長(zhǎng)化敵為友。美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓，他曾與一個(gè)叫威廉的人發(fā)生矛盾。后來(lái)因華盛頓兩人鬧得要打起來(lái)，但華盛頓及時(shí)停下，阻止事態(tài)的惡化。第二天他親自登門(mén)拜訪威廉，向威廉道歉。威廉被他打動(dòng)，和他成為朋友，并成為他忠誠(chéng)的追隨者。如果不是因?yàn)槿A盛頓有高尚的品德，威廉還會(huì)與他成為朋友嗎？高尚的品德能化解人與人之間的矛盾，贏得他人的尊重，也可以收獲一份友誼。
如果一個(gè)人品德敗壞，他還會(huì)有朋友嗎？我班上的一個(gè)同學(xué)，他做事隨心所欲、我行我素。同時(shí)他很自以為是，整天裝模作樣。正是因?yàn)檫@些，很多人都不喜歡他，很少有人做他的朋友。
一個(gè)人若是沒(méi)有高尚的品德，便會(huì)失去立足之本。同樣一個(gè)國(guó)家的君主沒(méi)有高尚的品德，他身邊還會(huì)有擁護(hù)者嗎？百姓還會(huì)愛(ài)戴他嗎？這個(gè)國(guó)家還會(huì)受到其他國(guó)家的尊重嗎？
總而言之，有著高尚品德的人，身邊一定會(huì)有親近的朋友。品德就像花：艷麗的花朵會(huì)吸引蜜蜂，品德高尚的人，也會(huì)結(jié)識(shí)更多人
品德作文600字 篇10
埋葬品德的人，應(yīng)該深深地懺悔。金錢(qián)永遠(yuǎn)都不應(yīng)當(dāng)也沒(méi)有資格取代一個(gè)人心田的寧?kù)o和靈魂的平安。
——題記
不義之財(cái)是唯一能照亮笑容的太陽(yáng)嗎？不，不是。有誰(shuí)愿意埋葬自己的高
尚的品德嗎？確切地說(shuō)，是埋葬自己圣潔的靈魂。不，沒(méi)有。因?yàn)檎l(shuí)也不想被不義之財(cái)所誘惑，小偷也是如此。可他去偷了，那是因?yàn)樗チ俗晕野伞?/p>
在我們班上，也有失去了自我的同學(xué)。一元，兩元，看似不多，72名同學(xué)的一元，就有72元呀。上完體育課回來(lái)，書(shū)包里的錢(qián)全部不翼而飛。第一反應(yīng)，有人將我們的錢(qián)拿走了。后來(lái)，掉錢(qián)在我們班上時(shí)有發(fā)生。誰(shuí)也沒(méi)想到40元，接連不見(jiàn)。小隊(duì)長(zhǎng)將水費(fèi)收好后放在桌子上，交個(gè)作業(yè)本的時(shí)間，回來(lái)就長(zhǎng)翅膀飛了。我也不知道那位拿錢(qián)的同學(xué)心里是怎樣想的偷翻我們書(shū)包時(shí)，他一定雙手顫抖；拿走40元后，看到同學(xué)們的驚慌，他一定很后悔與懊惱。可為什么接下來(lái)96元，120，216元也被他那沾滿(mǎn)銅銹味兒的手拿走了呢？
那位同學(xué)，其實(shí)我們也沒(méi)把錢(qián)保管好，但你為什么一次又一次的去拿錢(qián)呢？你把你的虛榮心拋進(jìn)垃圾桶吧。拿錢(qián)，不就是為了顯擺嗎？那不就是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心嗎？金錢(qián)可以有吃有穿，但取不義之財(cái)是埋葬了自己的良心，自己的最高學(xué)位——品德嗎？
破舊的沙門(mén)能發(fā)出多少次聲響？看你怎么使勁關(guān)它。一塊面包能分多少片？看你怎么切它。一切都在于心態(tài)。不要把錢(qián)看得太重，因?yàn)樗I(mǎi)不回六年甚至更多的有情，買(mǎi)不回最高的學(xué)位——品德。
深深的懺悔.......
品德作文600字 篇11
《愛(ài)的教育》是一本高尚的書(shū)，記得我小學(xué)時(shí)就讀過(guò)，而且讀了四五遍。有些書(shū)，真的百讀不厭。《愛(ài)的教育》，情感的熏陶和品德的啟示，告訴我們情感加品德，就等于世界上最崇高偉大的東西，那就是愛(ài)！
在主人公安利柯的父親給安利柯的信《學(xué)校》這一章中，作者用安利柯父親的口吻告誡我們這些小讀者要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上沖鋒、吶喊。其中有一段文字讓我感觸最深，甚至是蕩氣回腸：
“由千百個(gè)民族的兒童組成的學(xué)習(xí)大軍，是一個(gè)多么龐大的集體，這個(gè)龐大的集體每天都在進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最有意義的巨大的運(yùn)動(dòng)！這運(yùn)動(dòng)一旦停止，人類(lèi)就沒(méi)有了光明，失去了希望。因?yàn)檫@種巨大的運(yùn)動(dòng)正代表著人類(lèi)的進(jìn)步和光輝燦爛的未來(lái)！”
這一段，作者真正抒發(fā)了自己的感情，同時(shí)讓我們明白要養(yǎng)成勤奮刻苦的品德，從而表現(xiàn)出“愛(ài)”這一貫穿全書(shū)的主題。
整本書(shū)都是以日記的形式寫(xiě)的，里面包含了各種各樣的“愛(ài)”——有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，公民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……我不喜歡枯燥虛偽的說(shuō)教，對(duì)于那些“豪言壯語(yǔ)”卻又天馬行空的口號(hào)更是不喜歡。《愛(ài)的教育》用生動(dòng)樸素的文筆描繪出一篇又一篇栩栩如生的充滿(mǎn)愛(ài)的詩(shī)篇。我知道書(shū)里的有些情節(jié)都是虛構(gòu)的，可我寧愿相信它是真的。 我寧愿相信這世上——在意大利，有一個(gè)叫安利柯的小紳士，以及發(fā)生在他身邊的一個(gè)個(gè)催人淚下的故事。這或許就是作者的“功夫”吧，也是這本書(shū)的成功之處吧！在眾多的文學(xué)著作中，此書(shū)適合各個(gè)年齡段的讀者來(lái)閱讀。
讓我們一起來(lái)閱讀，一起來(lái)分享《愛(ài)的教育》吧！
品德作文600字 篇12
在學(xué)校里，我有許多喜歡的老師，他們從事著不同科目的教學(xué)，哺育著每一朵“花兒”。但我最喜歡的老師還是我的班主任盧老師。
盧老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。兩個(gè)裝滿(mǎn)甜酒的酒窩時(shí)刻掛在嘴邊。
所有老師中盧老師是最忙的。聽(tīng)保安伯伯說(shuō)：“你們盧老師是每天第一個(gè)來(lái)的，最晚一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的。”是啊，因?yàn)樗粌H是班主任，還是年級(jí)組長(zhǎng)。盡管她每天都很忙很累，但是她嘴角總微微向上揚(yáng)，甜甜地笑著。
盧老師有的時(shí)候也很?chē)?yán)厲，記得有一次，一群男生在操場(chǎng)上玩起了“人體疊羅漢”，本來(lái)只是兩個(gè)男生互相絆倒了，結(jié)果越來(lái)越多的人也趴了上去。當(dāng)時(shí)被壓在最下面的解淼兮很危險(xiǎn)，差點(diǎn)兒受傷。盧老師得知這個(gè)消息飛奔而來(lái)，才制止了這次悲劇的發(fā)生。當(dāng)天參與的同學(xué)都被盧老師嚴(yán)厲批評(píng)了。
但是盧老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，上課時(shí)的盧老師是另一番模樣。上課時(shí)用詞語(yǔ)造句，老師經(jīng)常拿同學(xué)們舉例子。記得有一次，講轉(zhuǎn)述句，老師脫口而出“叢兆希對(duì)張藍(lán)月說(shuō)，今天我去你家吃飯的轉(zhuǎn)述句是……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)成了一片歡樂(lè)的海洋，有的樂(lè)得直敲桌子，有的直跺腳，有的捂著肚子臉笑得通紅。這時(shí)盧老師的臉也笑成了一朵花兒，欣賞著我們跳的“華爾茲”。隨后，她用筆桿敲敲剛才幾個(gè)張牙舞爪的同學(xué)說(shuō)：“迪斯科扭得不錯(cuò)嘛！”上課時(shí)，盧老師像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《幽默大全》。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，盧老師像一本《孫子兵法》，為我們班的選手出謀劃策。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，盧老師是一名心理醫(yī)生，為我們排憂(yōu)解難。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，盧老師像一本《思想品德》，教會(huì)我們做人的道理。盧老師，您用知識(shí)甘露哺育我們，我們?cè)谀牟赣伦聣殉砷L(zhǎng)。我愛(ài)您，老師！
品德作文600字 篇13
或許，有些人就是沒(méi)有讀書(shū)的料，沒(méi)有“根”發(fā)達(dá)的神經(jīng)，功課不是錯(cuò)字連篇，就是考試“滿(mǎn)江紅”；或許，有些人就是天生讀書(shū)的料，只需要用“根”手指頭，功課不是“頂呱呱”，就是考試“嚇嚇叫”。現(xiàn)在已經(jīng)不是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的封閉時(shí)代，而是“行行出狀元”的開(kāi)放社會(huì)，俗話(huà)說(shuō)：“一樣米養(yǎng)百樣人”，并是所有人都是十全十美、有個(gè)冰雪聰明的腦袋；但是，“品行”可以靠后天的養(yǎng)成，同樣可以受到眾人的尊崇。孟子主張“人性本善”，沒(méi)有個(gè)聰明的腦袋瓜，也要有個(gè)善良的心吧！別讓自己成為一無(wú)所有的人！
我曾經(jīng)困惑的問(wèn)著爸爸：“學(xué)生時(shí)期最重要的事是什么啊？”“品行！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F，果斷的說(shuō)著，像是個(gè)打不破的定理。雖然他開(kāi)著車(chē)，但他堅(jiān)定語(yǔ)氣毫無(wú)不重視的意思。“那讀書(shū)呢？難道不是學(xué)生最重要的嗎？”“若可兩者兼?zhèn)洌瑒t為上；若要選一，則品行為首，讀書(shū)為后。”一直以來(lái)，這句話(huà)每當(dāng)我碰上瓶頸時(shí)，總是浮現(xiàn)于我的腦海里，久久不能忘懷。“尊師重道”、“知書(shū)達(dá)禮”，若無(wú)法“知書(shū)”，至少要持有著“達(dá)禮”。人的學(xué)歷不代表一切，會(huì)讀書(shū)的人不一定會(huì)是有用的人，不代表前途無(wú)量；而有良好的為人處世態(tài)度跟品行，不一定都是窮人，但他們卻是擁有世界的一切。
“態(tài)度代表一切”這是每個(gè)老師共同的話(huà)，輾轉(zhuǎn)的傳入我耳中，我早已銘記在心，我不再是為“考試”而考試的學(xué)生，而是為“態(tài)度”而考試，我不是為“利益”而諂媚，而是為“品行”而表現(xiàn)……“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為“品行”故，兩者皆可拋”。
品德作文600字 篇14
每個(gè)人都存在許多優(yōu)秀的品質(zhì)，哪些品質(zhì)就像黑暗的小星星，一閃一閃的發(fā)出光芒。
文明的精神就像是淳淳流動(dòng)的清泉，滋潤(rùn)了干枯的大地，流過(guò)我們的心田。或許隨手在馬路邊撿起垃圾扔到垃圾桶中，你認(rèn)為不算什么，但是很多人都做不到，不要認(rèn)為這種小事就不去做，很多事情都是從一點(diǎn)一滴做起來(lái)的，我們要做一個(gè)講文明的人。
愛(ài)國(guó)的精神就像是浩瀚的大海，在我們的心中蕩漾。比如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國(guó)家有難的時(shí)候，不顧自己的生命把碉堡炸毀了。有的人卻不認(rèn)為什麼，但是你沒(méi)想想沒(méi)有他們保家衛(wèi)國(guó)，現(xiàn)在我們能過(guò)的這么幸福嗎？愛(ài)國(guó)可以讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)，我們也要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
誠(chéng)實(shí)的精神就像黑暗中的光，給我們明亮，給我們溫暖，在一個(gè)超市里有一位阿姨撿了幾萬(wàn)元錢(qián)，但她沒(méi)有拿走，而是在那里等著失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)，失主找到了錢(qián)，就非常的感謝這位阿姨，還給那位阿姨的單位、及個(gè)人寫(xiě)了一封感謝信……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位阿姨的誠(chéng)實(shí)和拾金不昧的好品質(zhì)。
友善的精神就像是幾朵美麗的小花，在我心中開(kāi)放。在一個(gè)公共汽車(chē)上，有一個(gè)下孩子看見(jiàn)一位奶奶在找座位，可是座位已滿(mǎn)，忽然一童聲說(shuō)：“奶奶這邊坐吧。”奶奶說(shuō)：“謝謝你好孩子。”但是公共汽車(chē)上有些人在想“有什么，我也能做到。”這些人是光說(shuō)不做……所以我們要做一個(gè)友善的好孩子，幫助許多需要幫助的人！
每個(gè)人都應(yīng)該有這些精神品質(zhì)，或許你以前有這些品質(zhì)，但是以遺失了，我們應(yīng)該把它們找回來(lái)。
品德作文600字 篇15
星期一下午上品德課，我習(xí)慣性地拿出品德書(shū)，靜候老師的到來(lái)，可是卻有兩位不熟悉的面孔，我好奇了起來(lái)，心里不由得打，了個(gè)“？”，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“這兩位同學(xué)是六（6）班的，今天讓他們給我們示范一下如何講課，大家歡迎一下。”噢，原來(lái)如此，我邊拍手邊想到。
“今天，由我們?yōu)橥瑢W(xué)們講課。”兩種不同的聲音響了起來(lái)，十分響亮，也不缺甜美，他們落落大方地昂起頭，堅(jiān)定的目光中透出了成熟和穩(wěn)重；雖然我們是同齡人，但是他們卻顯得那么老練，也許是因?yàn)樵诙鄠�(gè)班講過(guò)吧，看看他們的PPT上，漂亮的壁紙寫(xiě)著“奧林匹克的故事”這幾個(gè)大字，這就是他們要教我們的課題。PPT變了一個(gè)圖片，那是個(gè)世界地圖，那位穿著綠色衣服的男同學(xué)問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)希臘在哪個(gè)位置？”可能是我們還沒(méi)有適應(yīng)，所有舉手的人就像茫茫大海里的幾片小舟，但是很快就好起來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題回答完后，我們欣賞到了潔白如玉、高大狀觀的帕提儂神廟。我班的同學(xué)明顯詞窮，想不出用什么詞語(yǔ)來(lái)描述，我想我們應(yīng)該增加知識(shí)面了。
隨后，他們又用甜美而又響亮的聲音為我們講述了關(guān)于奧林匹克的故鄉(xiāng)——希臘的一些名人名手古跡。雖然我們不是十分積極地舉手，給他們帶來(lái)不少的尷尬 ，但是被他們一一化解了，我打心眼里佩服他們，如果是我的話(huà)一定會(huì)羞到想鉆到地里，在講臺(tái)旁邊的黃老師也專(zhuān)心致志地看著兩位“小老師”講課，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而笑笑，好像在夸他們。
這次特殊的老師為我們上了一堂特殊的課，讓我有了一段特殊的回憶，我不得不對(duì)這兩位“老師”的勇氣和實(shí)力發(fā)出敬佩。
品德作文600字 篇16
昨天中午，班主任張老師利用中午自習(xí)的時(shí)間，又給我們上了一堂“思想品德課”。
張老師說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上，我們將人才分為三種，分別是……”“庸才！歪才！人才！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，而我卻一聲不吭，因?yàn)槲沂莻�(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)這里的所有東西都還不太熟悉。“對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。”張老師不緊不慢地說(shuō)，“那你們知道它們分別是什么意思嗎？”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了，沒(méi)有一個(gè)人知道答案。“那么我來(lái)為大家揭曉答案吧！”張老師說(shuō)。“庸才，是指那些思想品德好，但學(xué)習(xí)卻很差的人。”張老師剛說(shuō)完，大家的頭都不約而同地轉(zhuǎn)向了趙同學(xué)。趙同學(xué)左顧右盼，（神情有些許焦慮，）好像在說(shuō)：“我怎么了？我怎么了？”如果我是趙同學(xué)，我也會(huì)十分尷尬，然后低下頭。
剛說(shuō)完庸才，張老師又滔滔不絕地講了起來(lái)：“歪才是指那些學(xué)習(xí)名列前茅，思想品德卻很極端的人，老師希望我們班不要有這種人。”（老師剛一說(shuō)完，）大家又轉(zhuǎn)向我們大組第2排坐在萬(wàn)副班長(zhǎng)旁邊的郭同學(xué)。郭同學(xué)（見(jiàn)大家齊刷刷地看向他，他）大聲叫著，“我咋了？我咋了？”田同學(xué)也在一旁?xún)洪_(kāi)始發(fā)抖，因?yàn)樗约涸?jīng)做過(guò)小學(xué)生不該做的事。我心里暗自慶幸，幸好我不是這種人。
歪才說(shuō)完了，張老師又說(shuō)起了人才，“人才是指那些才德兼?zhèn)涞娜耍Ｍ蠹彝瞬胚@個(gè)方面前進(jìn)哦！”此時(shí)，我們都把頭朝向了萬(wàn)副班長(zhǎng)，萬(wàn)副班長(zhǎng)笑著說(shuō)：“謝謝大家的夸獎(jiǎng)！”
通過(guò)這次思想品德課，我懂得了許多，也收獲了許多。我暗自慶幸，幸好我不是庸才，我也明確了今后努力的方向：必須要努力向人才進(jìn)軍！
品德作文600字 篇17
在人生這條道路上，總會(huì)有許許多多的考試。我一直認(rèn)為，考試是冷漠的，是嚴(yán)峻的，是神圣而不可侵犯的。可是那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了……
那是一個(gè)夏天的上午，天氣忽然變得陰沉，頃刻間，下起了瓢潑大雨。我吃過(guò)飯，打著傘，去上學(xué)。
大雨依然下個(gè)不停，路面很滑，我心情十分緊張，唯恐不小心摔倒在地。前面，一個(gè)一瘸一拐的身影躍入我的眼簾。是她——鵲兒，我的同學(xué)。雖然和她同班，但因她是殘疾人，我很少和她說(shuō)話(huà)。我加快腳步想超過(guò)她，漸漸近了，面前的她，一瘸一拐，舉步艱難。哎！真可憐！只有四五步遠(yuǎn)了，她突然身子一斜，右腳向前一滑，摔倒了！下意識(shí)地，我愣愣地站住了。很顯然，面對(duì)這場(chǎng)品德考試的時(shí)候，我，猶豫了……
這是多么令人糾結(jié)的場(chǎng)面啊！在我面前就有個(gè)摔倒的殘疾同學(xué)，而我卻只是呆呆地站著。想扶她，不愿，擔(dān)心弄臟我的衣服；想走，心中又不忍。
我也不知道自己是懷著怎樣的心情，做出下一個(gè)決定——一走了之，走得那樣絕決……
我不知道她是怎樣爬起來(lái)的。當(dāng)我回過(guò)頭的時(shí)候，她已經(jīng)站起來(lái)了。也許是心急，也許是路滑，沒(méi)走幾步，我腳下一滑，重重地摔在污泥之中。我想，這一定是老天對(duì)我的懲罰。我正想爬起來(lái)，鵲兒卻走到我身邊，向我伸出了一只手……這場(chǎng)令我猶豫的友誼的考試，鵲兒竟然毫不猶豫地做到了。在學(xué)習(xí)上，她不如我，但在這場(chǎng)品德的考試中，我卻遠(yuǎn)不如她。
那一刻，我明白了，考試，并不只是紙上談兵，而是你要用心的付出，用心幫助需要幫助的人。鵲兒，謝謝你！這場(chǎng)考試將成為我人生中的一盞明燈，指引我，為我照亮前方的道路……
品德作文600字 篇18
品德，是怎么樣做人的基本。——題記
冬日里的暖陽(yáng)照射在大地上，溫暖了許多人。我走在放學(xué)的路上，望著那暖洋洋的太陽(yáng)，不禁陷入回憶。
我曾在一本書(shū)中看到這樣一個(gè)故事，發(fā)生的背景也在冬天：鵝毛大雪緩緩飄落，厚厚的積雪蓋過(guò)了人們的長(zhǎng)靴。迎面走來(lái)一個(gè)穿著皮夾克，拎著公文包的男子，看樣子他是一個(gè)準(zhǔn)備走去上班的人。他的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大壯騎著自行車(chē)，前面的籃子里裝著一個(gè)保溫壺，里面是熱乎乎的湯。大壯是要去醫(yī)院給病人送食物的。
也許因?yàn)槟凶幼呗窌r(shí)太匆忙，一不小心撞在了自行車(chē)的龍頭上，大壯沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，和男子一同摔倒在地。車(chē)籃里的湯汁灑在了男子的皮夾克上。一旁的路人見(jiàn)了，都紛紛圍過(guò)來(lái)，都覺(jué)得有一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”要開(kāi)始了。
還沒(méi)等男子反應(yīng)過(guò)來(lái)，大壯便出口大罵：“你走路不帶眼睛的嗎？這碗湯可是要送給我親人的早餐啊！你得賠我！”本來(lái)男子并不想這樣計(jì)較下去，可聽(tīng)了大壯的話(huà)，他的'性子也耐不住了：“明明是你自己沒(méi)把握好自行車(chē)，故意撞在我身上，你還有理了？你也得賠錢(qián)。”
就這樣，爭(zhēng)辯了許久，雙方都兩敗“俱傷”。
其實(shí)，從這個(gè)故事中，換個(gè)角度去看待，兩個(gè)人都寬容一下，互相道個(gè)歉，事情也就完事了，更不會(huì)小題大做，弄得如此復(fù)雜。
寬容，是品德的一小部分，也許你的一次寬容，就能讓人看到你廣闊的胸懷，讓他人覺(jué)得你是一個(gè)大方的人，不會(huì)因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較。遇事，我們也可以換個(gè)角度去想，想想別人的感受是怎樣的。
品德，是生活中必不可少的，它教你怎樣做人。暖暖的陽(yáng)光，讓我身心舒暢。
品德作文600字 篇19
今天， 我讀了《愛(ài)的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫(xiě)了：作者上學(xué)時(shí)耽誤了一些時(shí)間，到了學(xué)校，老師還沒(méi)有來(lái)，有三四個(gè)同學(xué)在欺負(fù)母親以賣(mài)菜為生的殘疾同學(xué)科羅西，突然，那個(gè)臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學(xué)科羅西母親在門(mén)口等兒子的樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開(kāi)了，墨水瓶正好砸在剛進(jìn)門(mén)的老師身上。大家急忙坐好，老師問(wèn)是誰(shuí)干的，卡羅納好像可憐科羅西，說(shuō)是自己干的，老師不相信，科羅西起立了，向老師說(shuō)出了事情的真相。老師讓那四個(gè)人起立，對(duì)卡羅納說(shuō)，你的精神是高尚的，卡羅納對(duì)老師說(shuō)了些什么，老師饒恕了那幾個(gè)肇事的同學(xué)。
從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)‘是我。’”感受到卡羅納很有教養(yǎng)，精神高尚，我以后要向他學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)寬宏大量。平時(shí)，我總是因?yàn)樾╇u毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對(duì)他說(shuō)：“小心點(diǎn)。”可他又還我了一下，所以我們吵鬧起來(lái)，看了這個(gè)故事，我以后再也不這樣吵鬧了，要學(xué)卡羅納寬宏大量。
從“三四個(gè)同學(xué)正在捉弄可憐的科羅西，他就是那個(gè)一頭紅發(fā)，胳膊傷殘，母親靠賣(mài)菜為生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’。”使我感受到了我們不能用別人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會(huì)很傷心的，我們應(yīng)該去幫助他們，給他們帶來(lái)溫暖。我從不這樣，我每次都會(huì)幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見(jiàn)同學(xué)的橡皮丟了，就把我的借給她。
這篇故事告訴了我們，同學(xué)們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應(yīng)該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養(yǎng)，從不欺負(fù)人。
品德作文600字 篇20
聽(tīng)了這個(gè)標(biāo)題，你也許會(huì)問(wèn)，扔個(gè)垃圾中還有品德?答案是:當(dāng)然。比如隨地扔垃圾和把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，兩者雖然都是把垃圾扔掉，但從中就可以看出一個(gè)人的道德以及修養(yǎng)。
前天我就做了一件毫無(wú)道德修養(yǎng)的事。
那天正好有許多領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校里來(lái)，(具體干什么我不知道，忘了。)所以老師在早自修就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，說(shuō):“今天有許多領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校里，因此地上不能有半點(diǎn)兒紙屑，如果有，那你們就撿起來(lái)。”可大課間時(shí)，我口渴難耐，就把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，終于找到一個(gè)香梨。我欣喜若狂，不管三七二十一，用紙巾擦了幾下就開(kāi)吃了。一番大吃特吃之后，這個(gè)又大又圓的香梨就只剩一個(gè)又細(xì)又小的核了。
這時(shí)，呂軒博讓我和他還有葉翼翔去玩“抓人”。葉翼翔抓。我一直“保護(hù)”，可葉翼翔一直守在我旁邊。突然，我有了一個(gè)念頭，就是把想把香梨核扔到他頭上。這個(gè)念頭不知是從哪里想出來(lái)的，象是肺里想出來(lái)的。于是，我一揮手，“香梨核原子彈”就飛了出去，在葉翼翔頭上“爆炸”了。
接著，我的肺再次代替那些腦細(xì)胞，“命令”我的手不許去撿。
結(jié)果老師來(lái)了。她問(wèn)清了事情的前因后果，就把我叫過(guò)來(lái)，對(duì)我實(shí)施了批評(píng)教育：“你做了什么錯(cuò)事老師都可以原諒，就是這件事不可原諒。”“因?yàn)檫@件事是沒(méi)道德的人才會(huì)做的。”“現(xiàn)在我終于知道了你的‘廬山真面目’了。”等老師批評(píng)完了，我也已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。
后來(lái)，我知錯(cuò)就改，不僅主動(dòng)把垃圾“送回”它們的“家”，而且看見(jiàn)有小朋友亂丟垃圾就馬上提醒他：“不要亂丟垃圾。”
以后我再也不會(huì)亂丟垃圾了。
品德作文600字 篇21
今天，我們上了一節(jié)令人感動(dòng)的品德課，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)淚流滿(mǎn)面。
徐老師像往常一樣走到講臺(tái)前，又像往常一樣掃視了我們一遍。但很驚奇的是，她沒(méi)有像往常一樣讓我們翻開(kāi)書(shū)本，而是面無(wú)表情地問(wèn)我們：
“你們愛(ài)你們的父母嗎？”
“愛(ài)——”我們嘻嘻哈哈地隨便一叫。
“你們愛(ài)你們的父母嗎？”聲音明顯比剛才響亮了一倍。
“愛(ài)——”我們交頭接耳著，沒(méi)把這句話(huà)放在心里。
“我最后再問(wèn)一遍，你們，愛(ài)你們的父母嗎？”
“愛(ài)——”我們不顧這是上課時(shí)間，和其他同學(xué)大聲的講話(huà)，課堂亂成一團(tuán)。
“如果你們愛(ài)，為什么，我問(wèn)你們?yōu)槭裁磿?huì)這么吵，這么亂，那叫愛(ài)嗎？”
這一句話(huà)，震撼了我們的心靈。對(duì)呀，如果我們愛(ài)，為什么不把這句話(huà)想一想。
“就說(shuō)以前教你們的薛老師吧。”徐老師的聲音又變回平靜，說(shuō)：“薛老師在四年級(jí)教過(guò)你們，薛老師她雖然兇，嗓子尖。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)她的難處，你們下課說(shuō)薛老師那里不好，又一次，她告訴我了這件事，她告訴我她最可愛(ài)的學(xué)生們竟然說(shuō)她不好，不是個(gè)好老師。那一刻，她的眼圈竟然紅了，她說(shuō)我一直把同學(xué)們當(dāng)作自己的親身兒女，這一刻，我的心徹底的破碎了。是的，薛老師是兇了一點(diǎn)，你們知道嗎？她那學(xué)期為你們付出了多少心血，每天忙到深夜，但她總是堅(jiān)持到底，感冒了不顧，生病了不顧，這一切，都是為了能教好你們，把你們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。而你們呢，連最簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候語(yǔ)都講不出，那薛老師的心血都不是白費(fèi)了。當(dāng)你是一位老師，學(xué)生這樣對(duì)你，你會(huì)心痛嗎？你會(huì)感到難過(guò)嗎？……”
徐老師一節(jié)課講了好多，我的臉上都是淚水，我現(xiàn)在只想對(duì)爸爸媽媽?zhuān)▼寢尵褪茄蠋煟⑷珖?guó)老師們說(shuō)一句話(huà)：您們，辛苦了！
品德作文600字 篇22
百善以孝為先，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆孝心，孝順父母，孝順長(zhǎng)輩，孝順祖國(guó)母親，孝也是核心價(jià)值觀的一部分，如果每人都有一顆孝心，我們的家庭會(huì)更加和睦，社會(huì)會(huì)更加和睦。
我也是一個(gè)有孝心的女孩，尤其是對(duì)我的姥爺。
我的姥爺就是歲月的拾荒者，在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛(ài)。
小時(shí)候，我常常追著小雞滿(mǎn)園跑，姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。有時(shí)，姥爺牽起我的小手去菜園。我便會(huì)趁機(jī)挑那黃瓜吃。姥爺哭笑不得，只好一把把我抱在懷里。姥爺飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤(rùn)的小臉上，感覺(jué)好溫暖！
這溫暖伴我度過(guò)童年。在我上小學(xué)時(shí)，姥爺病了，我二話(huà)不說(shuō)就回會(huì)老家照顧姥爺。我的爸媽帶姥爺去醫(yī)院檢查。意想不到的事情擺在我眼前———姥爺?shù)昧死夏臧V呆！我便希望爸媽讓我來(lái)照顧姥爺。在我的百般祈求下爸媽終于答應(yīng)了。
在照顧姥爺?shù)倪@段時(shí)間里，我非常開(kāi)心。我每天都比姥爺早起床，為他做好三餐，我們吃得很開(kāi)心。假日里，早餐過(guò)后，我們有時(shí)去后院曬太陽(yáng)，有時(shí)會(huì)去池塘邊看魚(yú)兒們?cè)谒杏蝸?lái)游去，有時(shí)陪姥爺下棋，我們玩得不亦樂(lè)乎仿佛世界只有我們倆！我還會(huì)時(shí)常拿起姥爺與年幼的我拍下的照片，是為了提醒我是他最?lèi)?ài)的孫女。我真的害怕姥爺忘記我。
過(guò)了大概兩年時(shí)間姥爺?shù)牟≡谖业南ば恼樟舷氯耍F(xiàn)在，我要到城里去上學(xué)了，不能每天見(jiàn)到姥爺了，我看著姥爺，既開(kāi)心又難過(guò)，心里總是戀戀不舍。
我真希望有更多的時(shí)間陪伴姥爺，因?yàn)槲蚁胱尷褷斠蚕硎艿轿覍?duì)他那份說(shuō)不盡的愛(ài)。百善以孝為先，“孝”是我們中華民族的美德，我們作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的希望，應(yīng)該要把這種美德發(fā)揚(yáng)光大！
品德作文600字 篇23
我們不但要學(xué)書(shū)本上的文化知識(shí)還要學(xué)習(xí)“鉆石”般的品德，這些象鉆石一樣閃閃發(fā)光的美好品德共分為九種：仁愛(ài)、喜樂(lè)、和平、節(jié)制、感恩、誠(chéng)實(shí)、忍耐、善良、溫柔。
仁愛(ài)：不僅僅是別人愛(ài)你，你就愛(ài)別人，也不僅僅是別人對(duì)你好你就愛(ài)別人，而是要把愛(ài)奉獻(xiàn)給有需要的人：孤獨(dú)的人、自卑的人、殘疾的人、有病的人……并且不求回報(bào)。
喜樂(lè)：每一個(gè)人都應(yīng)該常常喜樂(lè)，圣經(jīng)上說(shuō)：“喜樂(lè)的心是良藥，憂(yōu)傷的靈使骨枯干。”開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天，在生活中要多看自己擁有的，比如：健康、家……少看自己沒(méi)有的，否則蔣永遠(yuǎn)悲傷。
和平：說(shuō)起和平，大家都很熟悉，但真正做到和睦相處，卻很難，在我們班有的同學(xué)斤斤計(jì)較，所以經(jīng)常和別的同學(xué)吵架。
節(jié)制：就是學(xué)會(huì)克制，比如不要輕易生氣發(fā)脾氣，不要沖動(dòng)，做事情要多想想。
感恩：凡事感恩，要感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命、幸福的家、細(xì)心的呵護(hù)，感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)和鼓勵(lì)，感恩朋友給了我們友情和歡樂(lè)，感恩生活讓我們?nèi)绱诵腋：涂鞓?lè)，感恩童年多姿多彩的時(shí)光。
誠(chéng)實(shí)：就是不能說(shuō)謊，圣經(jīng)上說(shuō)：“凡隱藏的終要顯露出來(lái)”，坦白從寬、抗拒從嚴(yán)。
忍耐、善良、溫柔：每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，對(duì)別人的缺點(diǎn)，要接受并忍耐；要主動(dòng)幫助別人，對(duì)人有熱心腸，說(shuō)話(huà)要輕言細(xì)語(yǔ)，不能大吵大鬧，不能兇巴巴的。
我們一起來(lái)努力，愿每個(gè)人都有這些美好的品德！
品德作文600字 篇24
人，都生活在一個(gè)星球——地球上。但是，人的品德卻可能千差萬(wàn)別。到了美國(guó)，我就感受到了這一點(diǎn)。
昨天，我們?nèi)チ肆缪蚬取Ｄ抢锸怯〉诎踩吮Ａ粝碌囊黄恋兀仨氂捎〉诎踩藥覀冞M(jìn)去參觀。旅程還沒(méi)開(kāi)始，我們就想上廁所了。我們四處張望，沒(méi)放過(guò)每個(gè)角落。媽媽詢(xún)問(wèn)了工作人員后告訴我們：“前方有個(gè)廁所，不過(guò)有200——300米遠(yuǎn)。”無(wú)奈之下我們只好 頂著烈日徒步去廁所。過(guò)了不久，一輛SUV車(chē)從我們身后追了上來(lái)。一位黑黑壯壯的司機(jī)把車(chē)停在我們身旁，下車(chē)后用手指了指我們，又指了指車(chē)。我們疑惑不解，不知道他想干什么。那人見(jiàn)我們滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)，又用濃濃的美語(yǔ)口音告訴我們可以乘他的車(chē)去廁所。我欣喜若狂，連忙上車(chē)，連說(shuō)了五六聲“ Thank you”。 不一會(huì)兒，到了廁所。司機(jī)又幫我們開(kāi)車(chē)門(mén)，讓我們下車(chē)上廁所，自己則站在原地等我們并載我們回去。我們真是太感謝這位熱心腸的好人了！
同樣，在蒙特利海邊，我們也碰到了好人 。我們看到有幾個(gè)人在海邊的巖石上釣魚(yú)。突然，其中有一個(gè)人釣到了一條肥美的魚(yú)。那人雀躍了一陣，卻又把魚(yú)放回大海。在中國(guó)就完全不同了。聽(tīng)新聞里說(shuō)近期一個(gè)大壩開(kāi)閘，好多人都冒著生命危險(xiǎn)抓魚(yú)。
中國(guó)人一定要學(xué)習(xí)美國(guó)人的品德，助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物，使中國(guó)成為繁榮而講禮貌的國(guó)家！
品德作文600字 篇25
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期六，小華和小絲來(lái)到一個(gè)豪華小區(qū)里。這個(gè)小區(qū)充滿(mǎn)陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡歌笑語(yǔ)，到處都充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。可是，在小區(qū)的中央路旁，有一個(gè)垃圾桶卻顯得格格不入----垃圾桶外，垃圾成堆；廢紙、可樂(lè)瓶、塑料袋、香蕉皮……看上去花花綠綠的一大堆，引來(lái)了無(wú)數(shù)蒼蠅“嗡嗡”直叫。
小華和小絲走過(guò)來(lái)，小絲皺了皺眉頭，對(duì)小華說(shuō)：“小華你去寫(xiě)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，我把垃圾選回垃圾桶。”小華聽(tīng)了和小絲一起行動(dòng)起來(lái)。小絲彎下腰用干凈的小手把臟臟的垃圾放回垃圾桶。
過(guò)了一會(huì)，小華把寫(xiě)有“文明———只差一步”的標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上。路過(guò)的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生，小絲和小華的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅，小絲和小華感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，空氣也像過(guò)濾一遍似的，清新了許多，在沒(méi)有臭味了。
是啊！生活中有很多這樣的事，我的鄰居出門(mén)把臟水倒在地上，不管臟水井有兩米或三米遠(yuǎn)；而且隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是幾樓，垃圾袋總是丟在樓門(mén)前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。
是啊，要是每個(gè)人都能在丟垃圾的時(shí)候多邁出一小步，不要為了圖方便而把垃圾到處亂扔，久而久之我們將生活在臭氣熏天的垃圾堆里恍行動(dòng)起來(lái)吧！為了文明，多邁出一小步；人人講道德，讓世界更加美好吧。
品德作文600字 篇26
“有一言而可以終身行之者乎？”
品德修養(yǎng)對(duì)人生是那么的重要。我們應(yīng)該把“做人”放在第一位，如果一個(gè)人失去了道德修養(yǎng)，他長(zhǎng)大能成就大業(yè)嗎？不能，像上面的短文上所說(shuō)的兩個(gè)人，穿著入時(shí)的年青人，一邊走還一邊唱著流行歌曲，自己不小心差點(diǎn)滑倒了，還罵別人。罵人是不講禮貌的行為，這是第一個(gè)人的作為。第二個(gè)人的作為是：自己雖滑倒了。但自己又慢慢地爬起來(lái)，揩一揩身上的土，又順手把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。他自己可能是這樣想的：如果我不把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里，有很多人都會(huì)和我一樣滑倒。這就是兩個(gè)人的品德修養(yǎng)的差別。從上面的例子中可以看出一個(gè)人的道德高尚，一個(gè)人的道德低下，一個(gè)道德低下的人，他能干出一番事業(yè)嗎？品德是做人的第一重點(diǎn)。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”我們要學(xué)我們的老前輩孔子。孔子把實(shí)現(xiàn)“仁”當(dāng)作自己的責(zé)任。我們也要把做人當(dāng)成自己的責(zé)任。老前輩們告訴了我們?cè)S多做人的道理，現(xiàn)在那些失去學(xué)業(yè)的兒童難道他們長(zhǎng)大以后能成就事業(yè)嗎？現(xiàn)在，在街上逛著玩的青少年，也不一定能成就大業(yè)的，從現(xiàn)在起我們不僅要好好學(xué)習(xí)，也要把品德修養(yǎng)搞得更高一些。
上面短文告訴我們這樣一個(gè)做人的道理：應(yīng)該講文明，注意自己的行為。道德高尚不高尚，在于品德修養(yǎng)。“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”
品德作文600字 篇27
在現(xiàn)代化高樓聳立的都市中，在追趕時(shí)尚的人群中，在繽紛而又繁雜的社會(huì)中，什么才是最可貴的？是豐富淵博的學(xué)識(shí)？是筆下生花的文章？還是光鮮亮麗的外表？在我的眼中，最可貴的是一個(gè)人高尚的品德。
去年年底各大城市中出了許多共享單車(chē)，它的出現(xiàn)給廣大市民的出行帶來(lái)了諸多便利，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、簡(jiǎn)單快捷。在方便的同時(shí)，許多問(wèn)題也隨之而來(lái)。亂停亂放、故意毀壞、拆卸重組單車(chē)的人出現(xiàn)了。那件事，我從兩雙手中看出了截然不同的態(tài)度，也讓我感受到了一個(gè)人美好的品德。
一天早晨，我站在路口等紅燈。看見(jiàn)對(duì)面一個(gè)學(xué)生穿著整潔的校服，騎著鮮艷的共享單車(chē)，像是一位敏捷的運(yùn)動(dòng)員，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。這時(shí)一輛公交車(chē)進(jìn)站了，只看那學(xué)生飛快地朝公交車(chē)騎奔過(guò)去，雙手一甩單車(chē)隨之倒地，學(xué)生趕上了公交車(chē)。再看那輛單車(chē)仰面躺在那里，像是一灘爛泥，所有人都用異樣又不滿(mǎn)的眼光看著卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)一位清潔工老大爺，從一邊慢慢走過(guò)來(lái)，用蒼老的雙手小心翼翼的扶起車(chē)子擺好，然后走開(kāi)又去做他的工作。
品德是一盞燈，指引著方向；品德是一艘船，帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航；品德是一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。一雙手可以推掉一個(gè)人的品德，一雙手更可以扶起一個(gè)人的高尚。做一個(gè)有品德、懂文明的人，美化心靈，美化世界。
品德作文600字 篇28
世界上高尚的人并不少，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)高尚的眼睛，不要以為高尚遠(yuǎn)在天涯海角，其實(shí)它就在眼前。
一個(gè)略微臃腫的身體，一頭烏黑的短發(fā)，兩片圓圓的凸透鏡，再加上滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)，便構(gòu)成了我們敬愛(ài)的老徐同志。上課時(shí)，總是免不了一些“肉香味”(那是軟尺炒手掌的香味)——教師的打，那是對(duì)我們一種變相的愛(ài)，更是一種恨鐵不成鋼的愛(ài)。上課時(shí)，教師滔滔不絕地向我們傳授知識(shí)，哪怕自我的嗓子渴的冒煙了，也絲毫不停息，直到我們做題時(shí)，她才會(huì)用幾分鐘的時(shí)間歇一歇，用甘甜的水潤(rùn)一潤(rùn)自我的嗓子……
有一次，教師的嗓子發(fā)炎了，盡管嗓子已經(jīng)嘶啞，但她卻依然聲嘶力竭地講著題，縱使自我的嗓子越來(lái)越嚴(yán)重，她不從占用我們那四十分鐘的寶貴時(shí)間，用這四十分鐘將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，她像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，為我們這些莘莘學(xué)子照亮了前進(jìn)的方向。
記得小時(shí)候，無(wú)論我們?nèi)ツ睦铮家幌蛟诤竺婺馗覀儯挛覀冊(cè)趯W(xué)校中跌倒，或是出一些意外。長(zhǎng)大后，我才明白，那是一種愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)，雖然我們不是她的兒女，但她細(xì)心地呵護(hù)著我們，視我們?yōu)檎粕厦髦椤?/p>
徐教師就是這樣一個(gè)品德高尚的人，她用實(shí)際教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有高尚情操的人。
品德作文600字 篇29
“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。”當(dāng)冬天來(lái)臨，別的花已凋謝枯萎，梅花確不畏寂寞孤獨(dú)，仍然綻放的那麼美麗，那麼耀眼;有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，暗紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài);有的綻放許久，象一位亭亭玉立的舞女在展現(xiàn)自己的“英姿”。
我愛(ài)梅花，愛(ài)他那讓人心曠神怡的香氣，他不似玫瑰/茉莉的香氣那樣濃烈，卻如早晨呼吸的新鮮空氣，讓人陶醉，難怪有“ 疏影橫斜水輕淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的佳句流傳千古。
然而，我更愛(ài)梅花那頑強(qiáng)不屈，默默奉獻(xiàn)的精神，暑去冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)風(fēng)雪而不調(diào)，;歷四時(shí)而長(zhǎng)茂，這是多麼頑強(qiáng)的生命力呀!;“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，不與眾花爭(zhēng)芬芳，卻把春天帶到人間，又是多么讓人崇敬的高尚品格呀?
欣賞著美麗的梅花，不禁想起千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士們，他們不正像這梅花嗎，為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，不怕敵人的嚴(yán)刑拷打，不屈不撓，忘我犧牲。又不禁想起南極考察隊(duì)的叔叔阿姨們，他們不也像這梅花嗎，在遙遠(yuǎn)的南極洲，遠(yuǎn)離祖國(guó)和親人，忍受著常人無(wú)法忍受的嚴(yán)寒和寂寞，為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展認(rèn)真工作;還有那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開(kāi)發(fā)者，在惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)天斗地，默默奉獻(xiàn)……
我欣賞梅花的品質(zhì)，但我更欣賞擁有著梅花品質(zhì)和精神的人。
品德作文600字 篇30
廣東省深圳市龍崗區(qū)布吉中心小學(xué)五（3）班吳賽萍星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長(zhǎng)來(lái)為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)來(lái)了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長(zhǎng)的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節(jié)課是《學(xué)校——我們成長(zhǎng)的校園》，首先校長(zhǎng)在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長(zhǎng)叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說(shuō)法，而我的說(shuō)法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識(shí)和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長(zhǎng)，最重要的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等。”校長(zhǎng)還問(wèn)：“在這五年半中有什么是印象最深刻的。”在這五年半中的每一件事對(duì)于同學(xué)們來(lái)講都是深刻的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，就拿校運(yùn)會(huì)來(lái)講吧，我們每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校運(yùn)會(huì)上所發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，還有每一個(gè)參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級(jí)的光榮而付出的汗水是數(shù)也數(shù)不清，在比賽時(shí)間同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神都表現(xiàn)出來(lái)。
在學(xué)校長(zhǎng)的每一個(gè)提問(wèn)中，我們把課文讀懂了，因?yàn)樵诨卮鹛釂?wèn)中體會(huì)到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長(zhǎng)走出了教室。這是一堂有意義的一節(jié)課，讓我們回憶起了校園的生活。
品德作文600字 篇31
品德是什么？是一顆上進(jìn)心？是一種關(guān)愛(ài)？是一種感恩？還是一種尊敬？品德，這個(gè)名字在社會(huì)中聽(tīng)到的最多。有品德的人，就是一個(gè)進(jìn)取，尊敬的人，在默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。反之，一個(gè)沒(méi)品德的人，則是一個(gè)沒(méi)有道德修養(yǎng)的人，在為人類(lèi)搞破壞……品德是一種上進(jìn)心—每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的困難，你是否自己去想過(guò)？是否自己去幫助他人過(guò)？每遇到難題或挫折，我們都應(yīng)當(dāng)保持一種冷靜而沉著的上進(jìn)心，認(rèn)真面對(duì)困難，盡自己所能讓事情做得更好。記得小學(xué)的時(shí)候，我的同桌叫錢(qián)誠(chéng)。我們兩個(gè)很默契，每次遇到難題我們兩個(gè)都會(huì)互相幫助，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師給我們出難題時(shí)，我們兩個(gè)都會(huì)坐下來(lái)拿出草稿紙一起討論解決的辦法，因?yàn)槲覀冇袑W(xué)習(xí)的上進(jìn)心，所以老師布置的題目我們大多數(shù)都做了出來(lái)。
品德是一種尊敬—尊敬是一種禮貌，一次到外婆家去，當(dāng)時(shí)是新年，走進(jìn)外婆家的門(mén)，看見(jiàn)外婆了就叫一聲：“外婆新年快樂(lè)！”。那時(shí)我遇見(jiàn)一個(gè)親戚我都跟他們打招呼，當(dāng)時(shí)我七歲，外婆和我的外公，舅舅，舅媽等都說(shuō)我很乖很懂事，我心想：尊敬長(zhǎng)輩使我們小孩子應(yīng)有的禮貌，被我的外婆和親戚表?yè)P(yáng)，很是很開(kāi)心的。我們拜訪了很多戶(hù)的人家，他們都說(shuō)我很尊敬，我一分的開(kāi)心。
品德是一個(gè)應(yīng)有的品質(zhì)，品德是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，既然你有了品德，就一定要堅(jiān)持，讓我們做一個(gè)有道德的人吧！
品德作文600字 篇32
在我們的生活中有許多重要的事情，但對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也許都不一樣，有些人認(rèn)為愛(ài)情最重要；有些人認(rèn)為金錢(qián)最重要，還有些人認(rèn)為事業(yè)最重要。
英國(guó)弗˙桑德斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“品德修養(yǎng)能決定人生，他比天資更重要。”一個(gè)人的品德修養(yǎng)會(huì)影響自己的人生、命運(yùn)。現(xiàn)階段身為學(xué)生的我認(rèn)為最重要的事就是有個(gè)良好的品德修養(yǎng)，為什么呢?因?yàn)槲矣X(jué)得命運(yùn)和人生都是掌握在自己的手里，想要有個(gè)好的未來(lái)和人生就必須要擁有良好的品德修養(yǎng)。
就從生活中看起，有些人只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就將那非常刺耳又難聽(tīng)的臟話(huà)脫口而出，雖然只是一句臟話(huà)，卻有可能為自己招來(lái)一些自己始終料想不到的可怕后果。也有許多社會(huì)案件是因?yàn)樯钪茉獾娜瞬豁標(biāo)麄兊囊猓秃菪牡膫ι踔潦菤⒑ψ约荷磉呑钣H愛(ài)、親密的人，他們的下半輩子可能就只能在監(jiān)獄里度過(guò)了。還有一些像是偷竊、欺騙或是吸毒......等這些都是缺乏品德修養(yǎng)的行為。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，許多歷史上成功的人，他們都有一個(gè)共通點(diǎn)就是都擁有一個(gè)良好的品德修養(yǎng)，也因?yàn)槲蚁胍?dāng)個(gè)成功的人，所以我覺(jué)得品德修養(yǎng)比一切還重要!!
品德修養(yǎng)是一個(gè)看是不起眼的東西，但卻是影響我們言行舉止最大的因素，我個(gè)人認(rèn)為，如果沒(méi)有一個(gè)良好的品德修養(yǎng)，就沒(méi)有快樂(lè)的人生，在生活中還可能四處碰壁，假如有一天我們要做一筆大生意，突然一不小心做了比較沒(méi)品的事情，那一筆大生意可能就飛了。我也希望大家都能和我一起努力養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)吧!
品德作文600字 篇33
我和媽媽共度了一本書(shū)--《培養(yǎng)孩子良好品德的故事全集》。
這本書(shū)的封面上就有這么一句話(huà)：良好品德成就快樂(lè)人生。媽媽說(shuō)："你最好永遠(yuǎn)記住這句話(huà)。"
這本書(shū)有兩百多個(gè)小故事，讀起來(lái)非常吸引人也很感動(dòng)人。是一本薈萃了古今中外優(yōu)秀品德故事的小品文集，包含了許多人生哲理，能啟迪我的心智。全書(shū)共分18輯，有感恩篇、善良篇、孝順篇、責(zé)任篇
《收藏陽(yáng)光》這篇文章里：備受生活折磨的殘疾人缺整天樂(lè)呵呵的，他說(shuō)他懂得收藏陽(yáng)光。
《人性的善良》中那個(gè)去救老人和小孩而沒(méi)有去救自己妻子的人讓我明白了：善，是一種本能。
《細(xì)心的愛(ài)傳遞》這篇文章中父親和母親在傳遞剪刀時(shí)，都自覺(jué)的握住剪刀刀口，而把刀柄遞給別人。原來(lái)真正的哎總是習(xí)慣把刀口向著自己，把幸福對(duì)著你愛(ài)的人。
《承受極限》這篇文章中讓我明白：只有堅(jiān)忍不拔才能邁向成功。
《正視無(wú)知》里的蘇格拉底面對(duì)別人的提問(wèn)，也能老老實(shí)實(shí)地說(shuō)："我不知道"。這讓我知道了無(wú)知并不可怕，可怕的是不能正視和面對(duì)自己的無(wú)知。
這每一則小品文都像露珠，閃動(dòng)這靈性的光芒；又像鉆石，在我的腦海中閃閃發(fā)光。
惠普爾說(shuō)："書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
《培養(yǎng)孩子良好品德的故事全集》這本書(shū)就是我成長(zhǎng)道路上的一座燈塔。
品德作文600字 篇34
透過(guò)一面面記憶的鏡子，我波濤起伏的腦海中又浮現(xiàn)出那一幕幕繁忙的畫(huà)面，就是那副鏡子，給我上了一堂受益匪淺、刻骨銘心的思想品德課。
“老板，給我裝一個(gè)菜包！”從早上六點(diǎn)鐘起，就有上課的學(xué)生在繁忙的早餐店前叫嚷了。
“我這邊還有點(diǎn)事兒”，老板一邊遞過(guò)來(lái)一只塑料袋，一邊和藹說(shuō)，“菜包在下面，你自己裝吧。”
原來(lái)，這家早餐店的人手不夠，每天兩個(gè)崗位，每個(gè)崗位只有三四個(gè)人不說(shuō)，光捏包子的，就需要兩三個(gè)人手，自然沒(méi)有空去搭理那緊張極了的“三八前線”，所以想出了自助餐廳的辦法。
滿(mǎn)懷疑問(wèn)的我曾問(wèn)過(guò)店主：“這樣冒險(xiǎn)的生意，甚至你都把價(jià)格表亮出來(lái)讓買(mǎi)主計(jì)算，你難道就不怕有人隨便付你幾塊錢(qián)走掉嗎？”
店主卻一口咬定，滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，整個(gè)村莊差不多都是我的親戚，我相信他們不會(huì)做那種事情。”
聽(tīng)了這般話(huà)，我不得不承認(rèn)，每一個(gè)來(lái)買(mǎi)早餐的人就算對(duì)自己的計(jì)算能力有十足的把握，也都會(huì)親切地問(wèn)一聲：“這里需要多少錢(qián)？”即使是那個(gè)人真的有急事來(lái)不及付錢(qián)，也都會(huì)在雙方約定好的日期交付，而面對(duì)這樣的事，老板也會(huì)豪放地說(shuō)：“好嘞！”
這又何嘗不是一堂思想品德課呢？他教會(huì)了我懂得守信，讓你的信譽(yù)值永遠(yuǎn)并列前茅！我想，在這友誼的背后，一定支撐著互相的信任。
品德作文600字 篇35
讀了《品德與社會(huì)》課本后，其中第二單元“規(guī)矩與方圓”的內(nèi)容，給我留下了深刻的印象。
在這一單元中，重點(diǎn)講了規(guī)則帶來(lái)的好處，也講了沒(méi)有規(guī)則的時(shí)候?qū)?huì)變成什么樣，還介紹了一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家認(rèn)為最重要的就是規(guī)則的觀點(diǎn)。這些都讓我知道沒(méi)有規(guī)則是不行的。
很多時(shí)候，你也許會(huì)覺(jué)得規(guī)矩的存在是個(gè)讓人麻煩的事吧！比如說(shuō)上課時(shí)間不能擅自離校，不能亂丟果皮紙屑，不能遲到，不能…… 可是你有沒(méi)有想過(guò)，這些看似約束人的規(guī)矩，卻能帶給我們好處。上課時(shí)間不能擅自離校，是為了保證我們的安全；不亂丟果皮紙屑，可以給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；不能遲到，讓我們克服了愛(ài)睡懶覺(jué)的壞毛病，培養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。所有這些規(guī)矩，不都是給我們帶來(lái)了好處嗎？
如果沒(méi)有這些規(guī)則，或者大家都不遵守規(guī)則，會(huì)怎么樣呢？
在某市的一所小學(xué)，下課鈴一響，大家便爭(zhēng)先恐后地下樓去做操，不一會(huì)整個(gè)樓梯都擠滿(mǎn)了人，毫無(wú)秩序，后面的人拼命往前面擠，亂作一團(tuán)，結(jié)果慘劇發(fā)生了，當(dāng)場(chǎng)壓死、踩死24人，還壓傷了好幾個(gè)人……所以說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩是不行的，只有有了規(guī)矩，我們的生活才會(huì)井然有序。
人們常說(shuō)：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的自由。讓我們遵守規(guī)矩規(guī)則，共建美好家園。
品德作文600字 篇36
今天，我校迎來(lái)了磐安縣人民醫(yī)院主任醫(yī)師陳向東醫(yī)生和現(xiàn)任安文鎮(zhèn)中的副校長(zhǎng)楊丁富校長(zhǎng)，來(lái)給我們做主題講座：學(xué)好人、尊好人、做好人——“磐安好人進(jìn)校園”。
在這個(gè)主題講座里我知道了做好人要從小事做起，小事做好了，將來(lái)就能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就能在他人十分艱苦的情況下幫助他人。反之，在我們自己最艱苦的情況下他們看見(jiàn)了，也會(huì)來(lái)幫助我們。在做作業(yè)的時(shí)候，同桌有一題不會(huì)做叫你教他，而你卻不去教他，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到一樣，后來(lái)，上美術(shù)課的時(shí)候你沒(méi)有水彩筆而同桌卻有水彩筆，你向他借他會(huì)借給你嗎？當(dāng)然是不會(huì)的，因?yàn)樗麊?wèn)你問(wèn)題時(shí)，是你不告訴他，久而久之，他也不會(huì)借給你水彩筆的。
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，一個(gè)高尚的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一個(gè)美好的品德，一個(gè)向上的精神，一股勇往直前向前沖的精神，造就了許許多多的精英、干將。好人要從一個(gè)美好的品德開(kāi)始，一個(gè)美好的品德從一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成。知識(shí)從書(shū)中來(lái)，學(xué)會(huì)看書(shū)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)。
上面的話(huà)更是激勵(lì)了我要做一個(gè)有愛(ài)心、勇敢、有理想的人，做一個(gè)愛(ài)感敬業(yè)、正直的人，做一個(gè)爸爸媽媽的甜心棉襖，爺爺奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，老師的好幫手。每個(gè)人都有心中榜樣，而我心中的榜樣就是陳向東陳醫(yī)生和楊丁富楊校長(zhǎng)。
品德作文600字 篇37
暑假，我有讀了《世界上最感人的品德》一書(shū)，這本書(shū)告訴我許多做人的道理。在書(shū)中有一篇故事令我最難忘：《六尺巷道》，它講述了在清代發(fā)生的事。清代有一個(gè)村莊，住著兩戶(hù)人家，一家性張，一家性葉。葉家總覺(jué)得自己家太小，想向東移三尺，可是那是張家的土地，便在東面院子外三尺的地方埋下有“葉”字的界石，而張家看到了，便在界石下做了標(biāo)記。眼看兩家就要吵起來(lái)了，張家的兒子把墻拆了，退后三尺，而葉家也退后了三尺，便出現(xiàn)了六尺巷道。兩家也重歸于好。
看了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。是呀，如果鄰里之間能相處的好的話(huà)，那么這個(gè)家園，甚至整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加和諧。我想到了我們家的故事。去年，隔壁又搬來(lái)一戶(hù)人家，要進(jìn)行裝修。我本以為我的耳膜又要受到“損傷”，但是他們卻很文明。平時(shí)，我沒(méi)有去上學(xué)之前他們絕不動(dòng)工，雙休日他們也不在我們睡覺(jué)是開(kāi)工。今年，爸爸準(zhǔn)備把廚房再進(jìn)行一次裝修，可是想到隔壁還有一個(gè)剛滿(mǎn)月的嬰兒，爸爸就放棄了這個(gè)選擇。做事之前多為別人，為鄰居想一想，這樣可以避免很多不必要的爭(zhēng)吵。俗話(huà)說(shuō)得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。日常生活中，鄰里的交往和接觸比較的多，對(duì)于生活中一問(wèn)題和事務(wù)的處理，經(jīng)常要依靠左鄰右舍！可見(jiàn)，鄰里和諧是多重要啊，我們應(yīng)該建立良好的鄰里親情，共同邁進(jìn)和諧社會(huì)的行列。
品德作文600字 篇38
我們?cè)趯W(xué)校里生活了兩個(gè)月。那你們知道學(xué)校是用來(lái)干嘛的嗎？
學(xué)霸說(shuō)有人就會(huì)說(shuō)學(xué)校不是來(lái)學(xué)習(xí)的嗎？學(xué)渣說(shuō)有人說(shuō)學(xué)校只是托管所，用來(lái)吃飯的，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)學(xué)校是用來(lái)教你怎么做人的，只有品德態(tài)度好你才有新的開(kāi)始，如果說(shuō)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)不好，但品德差，那真是爛泥巴上不了墻，如果說(shuō)一個(gè)人學(xué)習(xí)好品德不好。 這個(gè)人在社會(huì)上是沒(méi)用的。如果說(shuō)學(xué)習(xí)不好，品德好。這是你的態(tài)度問(wèn)題，如果學(xué)習(xí)和品德多好的話(huà)那是最好的，學(xué)習(xí)不好，你得努力，品德不好你得改正，態(tài)度不好你得端正
你們看小偷有手有腳的卻不干活，只光顧的想偷別人的錢(qián)，自己有手而不干活。總有一天會(huì)繩之以法！有一句老話(huà)說(shuō)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，只有憑自己的辛勤勞作的錢(qián)。才是最好的，雖然說(shuō)每個(gè)人的工作也不一樣工資也不一樣。你的學(xué)歷也不一樣，在農(nóng)村你靠的是你自己辛勤勞作的手。在城市里拼的是學(xué)歷，但很多人都淡忘了品德。品德是決定一個(gè)人的優(yōu)和良。是決定一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)與弱。
中國(guó)有上千年的禮儀文化。如孔子的，儒家思想，禮儀，咱們不能忘記，先人的品德思想言行是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。下面就來(lái)講幾下，禮議規(guī)責(zé)。
1、見(jiàn)到老師要問(wèn)好；
2、見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好；
3、要孝敬父母；
4、同學(xué)們要真心相對(duì)；
5、不要說(shuō)臟話(huà)；
多數(shù)還要自己琢磨琢磨，上面是最常見(jiàn)的禮儀。
品德作文600字 篇39
我在一本書(shū)上看了一則寓言，深受啟發(fā)。
寓言?xún)?nèi)容是這樣的：一位國(guó)王沒(méi)有兒子，為了給國(guó)家找一個(gè)好的繼承人，國(guó)王舉行了一場(chǎng)比賽。讓參加比賽的人帶上20只羊，一把刀，一些水和一點(diǎn)食物，在沙漠里走20天，堅(jiān)持到最后的就是國(guó)王的繼承人。
這個(gè)消息象生了翅膀一樣很快傳遍全國(guó)，幾乎所有的青壯年都報(bào)名參加了。有個(gè)人要?dú)⒀?可是被一個(gè)人拒絕了。剩下的路程更加艱難，有些人吃不了這種苦，自己放棄了。最后，只有幾個(gè)人見(jiàn)到了國(guó)王。有個(gè)人興奮地介紹自己有多聰明；有一個(gè)人炫耀自己有多能干；有一個(gè)人表白自己有多堅(jiān)持。只有一個(gè)年輕人一言不發(fā)。國(guó)王于是就選擇了年輕人作為自己的接班人。人們很奇怪，國(guó)王解釋說(shuō)：第一批被淘汰的人是因?yàn)闆](méi)善心，對(duì)羊是這樣，對(duì)我的子民也不會(huì)好；第二批被淘汰的是因?yàn)闆](méi)恒心，沒(méi)有堅(jiān)持到最后的勇氣；第三批被淘汰的是因?yàn)樗麄兲恢t虛了，取得一點(diǎn)成績(jī)就夸夸其談。那么，同時(shí)具備善心、勇氣和謙虛的人自然就是未來(lái)的國(guó)王了。
看完這則寓言，我不由想到：這場(chǎng)比賽其實(shí)是一場(chǎng)品德大比拼。人生之中，這樣的考場(chǎng)處處都有誠(chéng)信與財(cái)富、良知與權(quán)貴……只有通過(guò)品德考場(chǎng)，被選拔出來(lái)的人才，才是真正品德兼?zhèn)涞娜耍蟮某删秃蛣倮墓獠剩鶗?huì)屬于他們。
品德作文600字 篇40
“給于你了，我便不期望回報(bào)。如果付出，就是為了有一天索取，那么我將變得渺小……”
真是六月的天，娃娃臉哪!今天中午上學(xué)時(shí)還萬(wàn)里無(wú)云，不知怎么了，就變成“萬(wàn)里烏云”了。我坐在陰暗的教室里學(xué)習(xí)。
“轟隆”一道閃電劃破天空，我嚇得呆若木雞，是同學(xué)的提醒我才開(kāi)始專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)了。“嘩啦啦……”“啪啪啪!……”豆粒大的雨從天而降，無(wú)情的拍打著窗戶(hù)。不一會(huì)兒，大暴雨就在走廊里盡情舞蹈了，這么惡劣的天氣使大家無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)了。
放學(xué)了同學(xué)們都帶著五顏六色的彩虹傘和各式各樣的雨傘，只有我和個(gè)別同學(xué)沒(méi)帶傘。今天爸爸媽媽都不在家，我又沒(méi)帶傘該怎么辦呀!
沒(méi)辦法我只好頂受著暴風(fēng)雨的洗禮，沖回家。正在沖“冷水澡”的我，忽然感覺(jué)，“停水”了，抬頭一看，唉!為什么有把傘呢?再擺頭一看，哦!是一位大哥哥把自己的傘舉在我的頭頂而他又沖起了“冷水澡”。我心想:這位大哥哥為什么要幫助我呢?難道是想索取回報(bào)?就這樣不知不覺(jué)中，我回到了家。
“大哥哥，謝謝你!我該怎樣回報(bào)你?”“不，我不期望回報(bào)，而是希望你能像我一樣，幫助他人。”被暴風(fēng)雨淋的像“落湯雞”似的哥哥回答。
“人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。”這句話(huà)我一直銘記在心。
品德作文600字 篇41
品德，對(duì)人類(lèi)是最重要的，是人類(lèi)不能侵犯的。品德可以掌控你的命運(yùn)，如果你侵犯了它，你的命運(yùn)將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵(lì)。一個(gè)人品德的好壞，將對(duì)他的一生有著重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進(jìn)垃圾箱。正轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只聽(tīng)撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)身看了一眼，但并沒(méi)有將垃圾撿起來(lái)。因?yàn)槲倚南耄骸皳觳粨於紵o(wú)所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費(fèi)時(shí)間”。便大步的走了，正要到家的時(shí)候，有一個(gè)聲音，那聲音不知從哪傳來(lái)。聽(tīng)這稚嫩的聲音，好像是一個(gè)小女孩。正準(zhǔn)備回頭看，突然從我后面竄出來(lái)一個(gè)小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著我說(shuō)：“大姐姐請(qǐng)你把你剛才亂扔的垃圾撿起來(lái)，扔在垃圾箱里”。我說(shuō)：“你管得著嗎，狗咬耗子，多管閑事。”小女孩反駁說(shuō)：“你這樣會(huì)污染環(huán)境的。”我沒(méi)有理會(huì)小女孩，轉(zhuǎn)身就走。
就在這時(shí)，垃圾箱邊隱隱傳來(lái)了哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是我的扔的垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽(tīng)男孩說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮扔在地上！”說(shuō)完男孩爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進(jìn)了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著男孩離去的背影，我好像明白了點(diǎn)什么——我們從小就要養(yǎng)成好的品德和行為！
最后，我想說(shuō)：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
品德作文600字 篇42
今天我們上了品德課，講的是丹丹幫媽媽打掃房間，丹丹體會(huì)到了媽媽的辛苦。
這不禁讓我想起了姥姥掃地時(shí)的情景。有一次，我不小心把雪碧滴到地上了，我告訴了姥姥。姥姥生氣地說(shuō)：“什么？你把雪碧滴到地上了，我辛辛苦苦把地掃干凈了，你……”。我心想，我告訴你了，你還罵我。因此，我發(fā)火了，大聲地對(duì)著姥姥說(shuō)：“煩死人呀！”
然而，當(dāng)我第一次掃地的時(shí)候，一開(kāi)始，覺(jué)得很好玩，可是掃著掃著，我越來(lái)越累。掃完地后，我覺(jué)得又累又后悔，后悔上次對(duì)姥姥發(fā)火。
這下我可體會(huì)到了姥姥有多辛苦了，就像課本中的丹丹也體會(huì)到了媽媽的辛苦。我長(zhǎng)大以后，也要幫姥姥做更多的家務(wù)，好報(bào)答她。
相關(guān)教材：小學(xué)《品德與社會(huì)》第七冊(cè)第二課《今天我當(dāng)家》
今天我們上了品德課，講的是丹丹幫媽媽打掃房間，丹丹體會(huì)到了媽媽的辛苦。
這不禁讓我想起了姥姥掃地時(shí)的情景。有一次，我不小心把雪碧滴到地上了，我告訴了姥姥。姥姥生氣地說(shuō)：“什么？你把雪碧滴到地上了，我辛辛苦苦把地掃干凈了，你……”。我心想，我告訴你了，你還罵我。因此，我發(fā)火了，大聲地對(duì)著姥姥說(shuō)：“煩死人呀！”
然而，當(dāng)我第一次掃地的時(shí)候，一開(kāi)始，覺(jué)得很好玩，可是掃著掃著，我越來(lái)越累。掃完地后，我覺(jué)得又累又后悔，后悔上次對(duì)姥姥發(fā)火。
這下我可體會(huì)到了姥姥有多辛苦了，就像課本中的丹丹也體會(huì)到了媽媽的辛苦。我長(zhǎng)大以后，也要幫姥姥做更多的家務(wù)，好報(bào)答她。
品德作文600字 篇43
看到這個(gè)題目，你是不是想知道這個(gè)朋友是誰(shuí)？她就是 “班長(zhǎng)大人”——余可天。她是一個(gè)愛(ài)做好事的同學(xué)，就拿剛才的事來(lái)說(shuō)吧！
今天的語(yǔ)文課是作文課，龐老師把作文稿紙發(fā)下來(lái)了，我拿著稿紙一撕，呀，第一張紙被撕破了一大條！我想：我可不要用“破紙”。于是，我又撕了一張，第二次我撕得更小心了，總算沒(méi)破。我想：這紙這么難撕，不如我?guī)退麄內(nèi)毫税桑 鞍パ剑 蔽倚÷暤亟辛艘幌拢趺戳耍吭瓉?lái)，又有一張約被我撕破了一點(diǎn)。這下可是好心辦了壞事，算了！我只能硬著頭皮把紙往下傳了。
我把紙傳給了陳澍，陳澍把那三張紙看了又看，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，她選了唯一一張好的，把另兩張有破損的紙傳給了余可天。
正好，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了余可天：一開(kāi)始，她一手拿著一張紙，一會(huì)兒看這張，一會(huì)兒看那張。一會(huì)兒，她的眉頭緊皺，好像在思索著什么，一會(huì)兒，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看后面的陳若璇，她手里緊握著那兩張紙，猶豫不決。過(guò)了一會(huì)兒，讓我驚訝的一幕出現(xiàn)了，你猜怎么著：余可天竟然選了破得較多的那張紙給自己。
此時(shí)，我突然感到無(wú)比的慚愧：紙其實(shí)是我撕破的，但我給自己選了張不破的紙，而余可天卻把破的最厲害的紙留給自己。余可天的好不僅表現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀上，更值得我學(xué)習(xí)的是她這種孔融讓梨的高尚品德。
品德作文600字 篇44
我喜歡的課程有很多，比如，語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，體育課，信息技術(shù)課，美術(shù)課，還有科學(xué)課等。可是，讓我至今最記憶猶新的還是那節(jié)品德課。為什么呢？因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)了一回當(dāng)小老師的另番滋味。
記得那是前幾個(gè)月的事了，我們班的班主任兼任語(yǔ)文老師與品德老師。但是，他因?yàn)橛惺虑槎坏貌浑x開(kāi)學(xué)校，于是急匆匆地給我們布置了少量作業(yè)，讓我和一位同學(xué)幫他上品德課。我們倆既高興又緊張，怕?lián)尾涣诉@個(gè)重任。把需要的資料都準(zhǔn)備齊全后，就商量著怎么上課了。時(shí)間一晃眼就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，鈴聲急促地響著。我們手忙腳亂地做好準(zhǔn)備工作，開(kāi)始上課了。先讓同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本，講了一些關(guān)于“電”的小常識(shí)和家電的正確使用方法，讓同學(xué)們對(duì)“電”有了更深層更透徹的認(rèn)識(shí)和了解。
一開(kāi)始，同學(xué)們挺配合的，可是后來(lái)覺(jué)得我們上課太無(wú)聊了，小聲地說(shuō)起話(huà)來(lái)。我倆看見(jiàn)教室鬧哄哄的，心里就像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸混合在一塊兒，真不是個(gè)滋味！就趕緊使出殺手锏——游戲，來(lái)吊同學(xué)們的胃口。這一招果然起效，大家都興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，沒(méi)舉手的人寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。霎時(shí)，教室里又亂成一鍋煮沸的粥。不過(guò)，我們可開(kāi)心了，見(jiàn)到大家漸漸對(duì)我們上的課感興趣，心里那股興奮勁兒就甭提了。這時(shí)候，淘氣的鈴聲突然來(lái)?yè)v亂。就這樣，一節(jié)課結(jié)束了。
當(dāng)小老師真是別有一番韻味呀！
品德作文600字 篇45
“叮零零”上課鈴響了，我們像往常一樣坐在教室里，等待著老師來(lái)上這堂品德與社會(huì)課。
不一會(huì)兒，任課的孫老師便邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來(lái)，她別出心裁地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我‘退位讓賢’，由雷蕾同學(xué)來(lái)給我們上《我是自己的主人》一課，好不好？”“好！”我們齊聲答應(yīng)。因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得由學(xué)生給學(xué)生上課這種形式很新鮮，所以教室里立刻引起了一陣不小的騷動(dòng)。
于是，雷蕾在我們的掌聲下走上了講臺(tái)。雷蕾不愧是我們班的班長(zhǎng)，她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，滔滔不絕，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。這時(shí)，雷蕾向大家提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為到底什么是善于思考呢？”
同學(xué)們立即舉起了自己的手，各抒己見(jiàn)——
尹銳同學(xué)說(shuō)：“不迷信權(quán)威就是獨(dú)立思考。”
高易同學(xué)說(shuō)：“不請(qǐng)教別人就是獨(dú)立思考。”
徐穎同學(xué)說(shuō)：“和別人說(shuō)的不一樣就是獨(dú)立思考。”
雷蕾用老師那標(biāo)準(zhǔn)的微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭：“同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò)，但是我覺(jué)得還是高易同學(xué)說(shuō)得較為準(zhǔn)確些。”
時(shí)間過(guò)得真快呀，沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒便下課了。孫老師高興地對(duì)雷蕾說(shuō)：“我們當(dāng)老師的后繼有人了！”
這節(jié)課既有趣又有意義，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗粌H鍛煉了同學(xué)的自我表達(dá)能力，還讓我們明白了該怎樣做自己的主人。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得了人只有多實(shí)踐，多鍛煉，水平才會(huì)提高，你說(shuō)雷蕾若不是經(jīng)過(guò)之前當(dāng)班長(zhǎng)無(wú)數(shù)次在講臺(tái)上的鍛煉，今天能講得這么好嗎？
品德作文600字 篇46
俗話(huà)說(shuō)的好：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州的園林真是太美了！我出生于蘇州，蘇州那兒給我留下了許多美好的印象令人留連忘返，但是在我的腦海里，蘇州的環(huán)境才是獨(dú)一無(wú)二的。
記得有一次，我和媽媽去蘇州玩，突然我發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺，大概超過(guò)80歲了，他正吃力得彎下腰，去撿地上的垃圾，但是人們都不正眼去看他那狼狽的樣子，衣服穿的歪歪扭扭的；褲子管兒長(zhǎng)的都拖在地上；帽子都給他戴的臟西西的，看起來(lái)很可憐的樣子。但是很快就出現(xiàn)了奇跡般的變化。地上大多數(shù)的白色污染，都被老爺爺一掃而盡了，老爺爺手里拿著一只裝滿(mǎn)垃圾的大袋子，他無(wú)可奈何地說(shuō)：“垃圾可真多啊！”聽(tīng)了這句話(huà)我才知道他是一個(gè)正宗的蘇州人。
我看出了老爺爺?shù)男那椋@時(shí)街上的人，漸漸的，漸漸的多了很多，老爺爺?shù)氖掷锒际谴蠖汛蠖训睦念^上冒著大把把的汗水，我想這肯定是辛勤勞動(dòng)的成果吧！老爺爺您的精神品質(zhì)，感動(dòng)了我和媽媽倆，您的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，是您教我怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。是您為蘇州做出了一個(gè)小小的貢獻(xiàn)，為這大自然變得更加美麗，也讓我上了生動(dòng)的一課。
您為蘇州打造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，您是蘇州市里的一位優(yōu)秀人員。
我想對(duì)您說(shuō)：“老爺爺，謝謝您！”
品德作文600字 篇47
星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長(zhǎng)來(lái)為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)來(lái)了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長(zhǎng)的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節(jié)課是《學(xué)校——我們成長(zhǎng)的校園》，首先校長(zhǎng)在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長(zhǎng)叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說(shuō)法，而我的說(shuō)法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識(shí)和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長(zhǎng)，最重要的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等。”校長(zhǎng)還問(wèn)：“在這五年半中有什么是印象最深刻的。”在這五年半中的每一件事對(duì)于同學(xué)們來(lái)講都是深刻的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，就拿校運(yùn)會(huì)來(lái)講吧,我們每一個(gè)同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上所發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，還有每一個(gè)參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級(jí)的光榮而付出的汗水是數(shù)也數(shù)不清，在比賽時(shí)間同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神都表現(xiàn)出來(lái)。
在校長(zhǎng)的每一個(gè)提問(wèn)中，我們把課文讀懂了，因?yàn)樵诨卮鹛釂?wèn)中體會(huì)到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長(zhǎng)走出了教室。這是一堂有意義的一節(jié)課，讓我們回憶起了校園的生活。
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