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美術作文600字（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的美術作文600字，歡迎閱讀與收藏。
美術作文600字 1
我愛美術我愛美術每個人都有自己喜愛的“東西”，我也有自己喜愛的。我喜歡的那個“東西”能讓你心平氣和、頭腦清醒，那就是—美術，現在讓我來告訴你，我為什么喜歡它吧！記得那是一個陽光明媚的早晨，我帶著快樂的心情來到了學習美術的地方。我在美術教室的墻上看到掛著許多美麗的圖畫，有的是上一屆同學們的作品、有的是現在同學們的作品、有的是老師的作品。這些圖畫中有樓房、有動物、有植物……各種各樣的，形態萬千，看上去每一幅畫都栩栩如生。“
叮鈴鈴”上課鈴響了，我學著同學們把畫板、紙、蠟筆準備好，等待老師的到來。一會兒，老師拿著一幅畫走進了教室，接著她把畫掛在黑板上，對我們說：“同學們，這幅畫的名字叫《花叢中的小動物》，就是今天我準備教同學們畫的，但是畫哪一種小動物，同學們可以自己選擇畫。”接著，老師給我們講了這幅畫的要領和該注意的地方，說完后，老師就讓我們自己動筆了。我想，我畫什么小動物呢！忽然我想到，畫一只活潑可愛的.小狐貍躺在花草中。構思好之后，我就動筆開始畫了。
我先畫了一些花花草草，這些花草相對好畫，可是小狐貍就難畫了，因為我第一次畫，不是把小狐貍的臉畫成了大餅，就是把手畫成了一顆糖。我的心慢慢地急了，畫了又擦，擦了又畫，紙都擦花了，就是畫不好。正在這時，老師走到我身旁，仔細給我指點了一下，并對我說：“畫畫要心平氣和，不能急。”。聽了她的話，我忽然想起一句老話：“心急吃不了熱豆腐。”于是，我靜下心來，按照老師的指點，心平氣和的邊想邊畫。一會兒，就畫出了一只可愛的小狐貍，成功了，當時我好高興喲。后來我的畫還被老師掛在了墻上呢！從那以后，我便對畫畫產生了濃厚的興趣，并逐漸愛上了美術。我相信，以后我會畫得更好。
美術作文600字 2
嘿，大家好！我叫小靜，今年6歲。今年的9月6日，我正式的踏入小學的校門，成為了一名真正的小學生。
開學的那一天，我可興奮了。但更令我興奮的是開學的第一天我們就正式的上課了，而且上午的第三節課還是美術課，我在幼兒園時就特別喜歡畫畫，一聽要上美術別提多高興了。
上課了，美術老師把我們帶進美術教室，哇！這間教室好漂亮啊，教室的后面張貼著和擺放著好多好看的畫和手工作品，我和小伙伴們都看花眼了。接著，老師給我們安排了座位，給同學們講了一些上美術課的事項還有紀律，然后開始問我們問題。
她問：“你們喜歡上美術課嗎？”“喜歡！”我們大聲嚷著。
“誰知道上美術課都要學習什么呀？”“畫畫，”我們齊聲回答。
“除了畫畫還學些什么？”我們都不出聲了。沉默了一會兒，有的小朋友說：“還有折紙”。
老師微笑著說：“你們說得太對了，美術課不僅要學習畫畫、折紙，還有泥工、剪紙、設計、制作等好多識，這些知識我們都會慢慢的接觸到。”老師邊介紹邊拿出相關的作品給我們展示，小朋友們覺得這些作品真好看，看的可認真了。
接下來，老師請每個小朋友到黑板上畫一幅自己喜歡的或自己想畫的畫，有的小朋友很勇敢，畫的`畫也可愛，畫完后，老師還夸獎了幾個小朋友畫的非常好，其中就有我畫的那副《蛋糕房子》，聽到老師的贊美，我心里美滋滋的，心里想，我還會畫很多畫呢，比這幅畫還好看呢。最后，老師把我們的畫拍成照片，作為我們永久的留念。
眨眼的功夫，下課鈴聲響了，快樂的一節課結束了，我和小朋友們向老師說再見，然后依依不舍的離開了教室……
美術作文600字 3
在這陽光明媚、暖氣拂面的冬日里，我們的校園美術節于12月31日終于開始了，為了這這個美術節，我們做很多準備。
上午，校長在臺上宣布，大街嶺小學美術節正式開始！先是三四年級參觀，他們的時間安排是三四節課。下午第五節課是一二年級參觀。我們坐在教室里等呀等呀，終于輪到我們了，我們排好整齊的隊伍來到操場上，發現操場上擺滿了作品。我先看到彩色畫和素描，我最喜歡素描的作品，因為我自己現在也開始學習素描了，作品里有：罐子、水果等。我仿佛聽到了陶罐子與水果放在一起時碰撞的聲音，仿佛聞到了水果的香味和陶罐子里的酒味。
接著我去看了五年級的皮影了，那里面的人物、動物啊，栩栩如生，有古裝美女、龍、豬八戒、皇帝等等。
仿銅浮雕里有許許多多的動物，看起特別特別的萌。我仿佛聽到猛獸的吼叫聲、溫和動物的聲音，聞到小草芬芳香、和木頭的香。
臉譜區里有各種不同顏色的.臉譜，如紅、紫、白、黃、黑、藍、綠、粉紅、灰、淡青、赭、褐、金、銀等顏色。而且還有不同行業，如生行、旦行、凈行、丑行，這里面基本都有。看到這里，我仿佛看到兩個京劇人帶著臉譜，在臺上演戲，仿佛聽到京劇人動人的唱腔。旁邊還有一些老師的作品，畫得特別特別特別的好看。
總之，還有許多同學現場參與的活動，我喜歡校園美術節，喜歡這快樂的美術節！
美術作文600字 4
隨著時間的推移，我們最喜歡的校園美術節終于和我們見面了。叮鈴鈴……上課下課我們一直等著，等著聽著廣播，一二年級來到操場，三四年級來到操場時，這樣不得好慢啊！
我來到走廊，往操場看啊，他們玩的好開心了，各種各樣的節目，每個人都是興高采烈的，臉上掛滿了燦爛的笑容。
上課了，我們來到教室，廣播里說接下來就是我們五六年級到操場，我們開心的跳了起來，我快速地到操場排好了隊，整齊的隊伍走著快樂的步伐，開開心心的來到操場。
啊！好多人吶，我們班上有一些同學的家長也來到了這個充滿快樂的校園。在操場那里有很多很多的節目，分別有七個區，老師大聲的說：讓我們自由活動，我們的隊伍飛快的散得空無一人，大家都飛快地跑到自己想去的地方，我來到坪景區，那里有特好玩的`。一群人都擠了進來，拿著自己的最喜歡的皮影，要去表演一場精彩的戲曲。皮影在我們的指揮下，一下子跺跺腳，一下子摔摔手，我們口里還時不時的哼幾句，真有點像模像樣呢！
第二區是特別好玩的泥土畫，在那里有很多很多的精彩作品。
每個人的作品都很漂亮，有花盆，還有小姑娘，各種各樣的精彩極了。
叮鈴鈴，下課了，時間真是飛快，轉眼就過去了。
這真是一個美好的節日啊！
美術作文600字 5
今天，我和班里的同學一起幫美術老師搬東西。
下午只有一節課，是美術課，上課了，美術老師站在講臺上說：“今天，我們不上課，自由畫，但我需要20個同學去4樓美術室把所有的東西都搬到2樓美術室，誰愿意？”同學們一聽，都想幫助美術老師，所以，都高高地舉起了手，我很幸運地被選中了。被選中的同學在教室外排成兩行隊，跟著美術老師興沖沖地走了。
一進美術室，美術老師幫我們分工后，同學們就熱火朝天地干了起來。出了美術室，我們個個手里都捧著一些美術作品，像“收獲”了許多好的作品一樣，高高興興地走在走廊上：有的捧著一堆畫板，有的拿著一個機器人紙工，有的拿著許多美麗的畫……真是五彩繽紛，各式各樣。
來到2樓美術室，美術余老師已經在門口等著我們了，我們個個都高興得不得了，就像剛要到達終點的運動選手一樣，拼命跑到美術室門口，卻聽到了2樓美術室傳出朗朗的`讀書聲。原來，學校里的班級太多了，導致幾乎所有的專科課室都有低年級的小朋友們在上課。這時，我們才意識到需要安靜，輕輕地把美術作品放到美術室旁邊的儲存室里，才原路返回，再回來……經過40多分鐘的奮斗，我們終于完成了任務！
雖然在完成任務的過程中我們很累，但是我們是在對學校做出貢獻，心里還是高興的。
美術作文600字 6
“叮鈴鈴!”上課了，美術李老師挺著微微有些隆起的肚子走進了教室。
我是美術課代表，雖然李老師說話不像語文老師那樣口齒伶俐，但是只要給她一張白紙，隨手畫上幾筆，在我眼中就是一幅絕妙的藝術品。
有一次，李老師教我們畫人物。她先讓我們看書上的范例，然后在黑板上當場演示起來。
她用粉筆在黑板上，左一勾右一描，輪廓勾畫之后，再添上了五官，寥寥數筆，就完成了一幅人物肖像，特別是眼睛，顧盼生姿，充滿了靈氣。我的`心中充滿了對李老師的敬佩之情：我什么時候能畫得像李老師一樣好呀?
接著，李老師就讓我們自己動手了，一開始我畫得還可以，可是當畫到眼睛的時候，怎么也畫不好，不是眼睛之間的角度不合適，就是眼神總是無精打采的。我改得都有些泄氣了，扔下筆托著腮，不想畫下去了。這時，李老師悄悄走了過來：“我看你畫得很好，為什么沒有畫眼睛?”“因為……我畫不好。”聽到老師關切的話語，我的回答都有些哽咽了。“來，我教你畫!”老師一邊說要領，一邊在紙上示范畫了一雙水汪汪的眼睛，讓我眼前一亮，我知道自己的問題出在哪里了。
翻看手中一張張從稚嫩到成熟的畫作，我知道我很幸運，遇到這樣一個投緣的美術老師，肯定是我上輩子修來的福氣。
美術作文600字 7
美術課上，老師在黑板上畫了一個大大的圓形，讓大家發揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后，非常地興奮，同學們各自埋頭畫了起來。
我想了想，畫什么好呢？畫頭豬，不行；畫個西瓜，不行。有了!可以畫個錢袋，因為我希望很富有。我思考好后，也提筆開始畫起來。我先用黃色的彩筆花了一個很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫了一個“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后，我又來畫自己。先畫自己的身體，接著畫上燕尾服，然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個鑲著鉆石的拐杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過去了，老師見我們大家差不多都畫完了，于是說道：“既然同學們基本都畫完了，那就來展示展示吧，二組一號你先來，你是最先畫完的。”二組一號同學一聽，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學們的鼓勵下才上臺去展示。同學們有的`畫的是豬頭，有的畫的是花朵，有的畫的是皮球，還有的畫的是太陽。大家畫的五花八門，都很有創意。我也上臺展示了畫作，同學們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語，這堂美術課真有意思！
美術作文600字 8
前幾天的一節美術課，讓我十分難忘。
幾天前，我們上美術課，老師說：“今天我們要畫一個門神。”我聽后很不以為然，想著不就是門神嘛，畫一個舉著武器的小人而已，不難。后來，老師打開電腦，讓大家看了一個別人畫的門神。看到電腦上的門神，我忽然想到了許多的詞語：威風凜凜、威武雄壯、十分嚴肅……老師又說：“今天要按照這個門神來畫。”我驚呆了。這個門神盔甲上的線條這么密、雜、亂，怎么畫呀！但是老師已經開始讓畫了，我也只能聽老師的，慢慢畫起來。
從頭開始畫，我十分認真。過了一會，一個門神的頭就畫好了，我就開始畫手臂。從肩膀到護腕，從護腕到手掌，都是仔細地畫出來的。畫完手臂又開始畫身體。身體畫好后，開始畫身上的'盔甲，盔甲圖案的樣子各式各樣，如：網狀的、圓形的、長方形的、正方形的、龍鱗形的、圓柱形的……形態各異，十分漂亮。我把門神頭盔上的圖案畫成了圓形的，把手臂上的畫成了網狀的，把身體上的畫成了龍鱗形的。我正要畫腿，老師說只剩一分鐘下課，快點畫，我趕緊畫出腿的輪廓。
下課的鈴聲響了，我看了看自己的作品，得意地笑了，盡管沒畫完，可看上去也有那么一點兒威風勁。
這節美術課，讓我十分難忘，也讓我十分開心。
美術作文600字 9
鈴鈴鈴，上課了，同學們回到座位上，開始上今天美術課。
美術老師長得胖胖的，笑起來眼睛經常成了一條縫，我們常常稱他為彌陀佛。他也不會氣憤，我們最喜歡上的就是美術課了！
美術老師又走了進來。同學們，今天我們來畫素描。啊，素描是什么東東？心里正迷惑，老師又開始說話了:“哪位同學坐在這個椅子上來？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著，便情不自禁的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂滋滋的走到了講臺上，老師說擺一個造型，于是我就擺了個造型，坐到那像個雕塑一般一動不動。
可是坐那真的好累呀！徐徐的，我感覺有點不太愜意。于是便扭了扭脖子，結果傳來了下面同學一片的叫嚷聲，:“別亂動！”無奈，只好歪著頭，繼承保持的剛剛的姿勢。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的`日子實在是受不了了，感覺都像過了一個世紀之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見我的同桌拿著一幅畫自得洋洋的向我走來:“瞧，我畫的不錯吧！”
本來不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫的簡直是，是個豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴峻懷疑，狠狠的把同桌罵了一頓。
總的來說，今天還是很開心的，我熟悉了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時候，要認真細心，不要三心二意，不然的話有時會造成嚴峻的后果喲！
美術作文600字 10
在暑假前幾天，媽媽給我報了一個繪畫班，讓我在這個暑假里學習畫漫畫。
剛開始學的時候，不知如何下手！當我看到紙上那么線條，頭都要炸，要從哪里下手也不知道。當我知道別人是已經來到這畫了一年多時，我急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。頭上連著一串串汗珠，手里的筆握得發熱，腳也在不停地跺著地板！
我問旁邊的同學：“你能告訴我該怎么去畫這幅畫嗎？”可是她并沒有理我，反而“哼”了一聲！
我東張西望，看沒什么指望就只好去靠自己啦！我一邊左手扶著紙，一邊右手拿著鉛筆，一筆一畫地畫了起，生怕漏下了哪一個地方，最后卻畫得什么都不像……
放學后，我把起書包背在身上，垂頭喪氣地走回家。“為什么失敗的'總是我！”我自言自語道，“看來繪畫這方面，好像不適合我呀，我還是放棄吧！”
回到家，媽媽開心地走來問：“今天繪畫課怎么樣呀？”我并沒有回答她，而是回到房間里把自己關在里面，大哭一場。這時媽媽進來了，她看到我那哭紅的臉蛋，走上前摟住我說：“張妮，當你遇到困難時要勇敢地去克服它，不然它會永遠在你心里，不會消失的！”
聽到媽媽那句話，我想明白后心里舒服多了。我立馬拿起筆和紙坐在椅子上畫起來，果然多畫幾次后發現也不是很難。
自從我學會畫畫以后，這句話還一直激勵著我克服其他困難的事情呢！
美術作文600字 11
我們對美的理解好像很簡單，細想，它又不簡單。印象里的美好像只存在于一定的高度，和我們很遙遠。我們只能從固定的條框里去了解它，去踏尋它，殊不知，美只是人類對事物的一種單純的情感。說到底，也就是人類的一種思想，理解或觀點，它可能因人而異。但是它們有一個共同點，它們都來源于我們的生活。
美的理解，是我們精神層面的一種財富，滋潤了我們的文化生活。不一定要多深奧。想起小時候奶奶用大紅的剪出一個個生龍活虎的生肖來，用漿糊粘在窗上，在很遠的地方都能看到那一片紅。來家中拜年的親戚們也總是被這片紅包裹著，臉上的笑容很明艷。說到這兒，陶東風的“日常生活審美化”中的《日常生活的審美化與文化研究的興起——兼論文藝學的學科反思》，就應該是這個意思了吧。我們的生活中包含了美，只不過我們沒有發現它。
美，是沒有界線的。
我們對于美的理解，不需要后天大費周章的訓練，我們每個人都有自己喜歡的顏色，都有自己喜歡的事物。這些，在我們看來，都是美，都可以用美來形容。美的范圍是很廣闊的'，藝術不再是孤立的領域，它慢慢走進了我們的生活，使我們的生活充滿了美，讓我們更多的去理解美。
也許我對于美和藝術的理解尚不夠深刻，但是，美并不僅僅在于書本里或固定的概念理論里。美和藝術需要我們去更多的發現，更多的了解和應用，它是我們生活所不可缺少的一部分。美和藝術更需要我們來更好的詮釋。
美術作文600字 12
很久很久以前一位技藝高超的藝人，許多動物都想拜他為師。這一天，小貓咪、小烏龜和小猴子這三個最好的朋友趕到藝人的家中要拜師。
藝人問小貓咪：“小貓貓，你要學習什么手藝啊？”小貓咪說：“我覺得學習高空走鋼絲，我的穩定性好，應當不容易有什么問題的。”藝人又問小烏龜：“那小烏龜想干什么啊？”小烏龜引以為豪的回應道“我的殼有點硬，用刀砍，石頭砸都不容易壞，因此想做一名雜技演員，馱著各式各樣的動物。”藝人點了點頭，又剛開始問小猴子：“小猴子想學習什么呢？”小猴子回答：“師傅，你讓我學哪些我入學什么吧。”藝人說：“好，那你就先和小貓咪高空走鋼絲。”小猴子應了一聲邊和小貓貓一起訓煉來到。
一天后，小猴子來找師傅說：“師傅，您還是讓我學其他吧，高空走鋼絲好苦了，我的腿都快脫臼。”師傅說：“那你就做一名雜技演員。你去扔空瓶子，再拿手抓住，不必讓玻璃瓶掉到地面上摔壞了。”小猴子應了一聲剛開始練下去。但是，沒過多久小猴子就又來求師傅：“師傅，你還是讓我學其他吧，這幾天并不是打碎了玻璃瓶便是砸了腳，我確實不愿再練了。”小猴子本認為師傅會為他找一個輕輕松松的'活，卻想不到師傅氣沖沖的說：“你這都不學，那都不學，我是教不容易你呢，你還是回去吧。”
多年后，小貓貓和小烏龜都變成了優異的雜技演員，他們用自身的汗液換得了粉絲們的歡呼聲、稱贊、花束，而小猴子只有做一個沿街乞討的乞討者。
美術作文600字 13
記的那是二年級的第一堂美術課，走進課堂的是一位新老師。
她又高又瘦，披著一頭卷發，長得很漂亮。我腦海中出現了一個巨大的問號：這位老師姓什么？我期待著她的自我介紹。等班里安靜后，這位老師便滿臉笑容地說：“大家好，我姓曹，叫曹倩，是一位大學實習生。這學期我將和你們一起度過美好的時光。”她的話音剛落，班級里響起了熱烈的掌聲。
上課的時侯，她總是笑咪 咪地望著我們，讓人覺得一點兒也不害怕。她就是我們的大姐姐一樣，呵護我們。有一次，一個調皮的`同學；——顧俊威從廁所里跑到教室里，可是一直看著地上，一不小心頭就撞在了瓷磚上。曹老師聞訊趕來。急忙蹲下身子關切地問：“顧俊威，怎么了？”顧俊威吞吞吐吐地說：“頭…頭撞…了！”曹老師馬上讓同學把班主任叫了來。顧俊威被送到了醫院，雖然曹老師沒有去，但是她的心早已飛去醫院，因為她的臉上寫滿了焦急和關切。
在曹老師的帶領下，我畫出騰飛的龍，游動的蛇，稀奇古怪的房子，完成了一幅幅色彩鮮艷、構圖大膽的作品。這都是因為曹老師鼓勵了我，讓我一次次有了進步。
雖然曹老師不教我們了，但是每當翻開了色彩鮮艷的作品，我就想到她和藹可親的面貌；每當看到《素質報告書》上曹老師對我評價，一句句親切、動聽的話就回響在我的耳邊……
老師的教誨之恩，我終生難忘！
美術作文600字 14
今天我們上了一節美術課，老師讓我們帶橡皮泥。爸爸昨天晚上給我買了三十色的橡皮泥，我非常高興。
上課的時候，李老師給我們說：“想做什么就做什么。”我最喜歡漢堡和UFO（飛碟），我拿出了橙色的橡皮泥做了兩片面包，紅色的橡皮泥做了肉餅，綠色的橡皮泥做成蔬菜，你們知道白色的是什么嗎？哈哈，白色的當然是沙拉啦。這個時候我突然想起了動畫片里的海綿寶寶，它跟海王神比賽制作蟹黃堡的時候，海王神一下子就做了一千個漢堡，很歷害吧。可是海綿寶寶才做好了一個，裁判大喊一聲：“停止！”雙方都停下了，該到讓大家品嘗漢堡的時候了。海王神一下子就把所有的蟹黃堡都給震到大家的手里了。大家剛品嘗了一口，然后齊聲說：“好難吃啊好難吃啊！”海王神說：“怎么可能，看看這個小家伙才做了一個小漢堡，我來品嘗一下。”海王神拿起來的時候，看到漢堡上有一個笑臉，他感覺很有食欲，他馬上一口就吃完了。他剛吃完就眼睛一亮，說：“這怎么會這么好吃，我現在宣布，海綿寶寶獲勝！”所以我就在我的小漢堡也做了一個笑臉，希望給大家帶來歡樂！接下來我又做了一個UFO，這個比較簡單，先用紅色的'橡皮泥捏成兩個半圓，再用綠色的橡皮泥把兩個半圓合在一起，然后用藍色和白色的橡皮泥裝飾它，這樣一個可愛的UFO就做成啦，你們喜歡我的作品嗎？媽媽說我做的真棒！
晚上寫完作業，我又拿出了我的橡皮泥，制作了一串葡萄，同學們，你們看我的葡萄成熟了嗎？
美術作文600字 15
今天呢，對我來說既高興又不高興，高興是因為今天去參觀美術館，我可是很喜歡美術的，不高興又是因為我不喜歡這一類型的美術創作，哎，太遺憾了!
中午，我們四班和五班一起到美術館去參觀，路上，我們又跑又跳，好不容易放我們出去，真要珍惜珍惜，到了美術館，樂老師叮囑我們不要說話，就讓我們進去參觀，我看見許多同學以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度跑進去，他們也不看前言，你能知道里面展出的是什么嗎，咳，真無聊。
我先認認真真，仔仔細細的看了一遍前言，才知道里面展出的是藝術化，并沒有我喜愛的.中國畫，或者素描啊，速寫啊等等，想到這里，我真喪氣。走進展廳，我不禁出了一身冷汗，這都啥啊，也太抽象了吧。
突然，我的注意力集中在一幅畫人的畫上，哇，如果不仔細看，還以為是一垃圾堆呢(對不起，污辱了你的畫)，然后，我走得近些，發現這是一張人臉，但作者要表達什么思想或目的，我看了五分鐘也看不出名堂來，不過，這張畫還是讓我暗暗敬佩，能畫出這樣的人那可是大師啊。
在三樓，我終于看到了國畫，遺憾的是，只有四張，全食畫荷花的，這四幅畫我還是很欣賞的，作者(應該稱畫者)畫荷花是線條十分流暢，自然，讓人看了能領悟到荷花婷婷屹立之勢。
總之，在這次畫展中我學到了許多，讓我開了眼界，更進一步的了解藝術。另為，在這次參觀中，我媽媽也來了，呵呵!
美術作文600字 16
圣彼得堡博物館和俄羅斯國家博物館有世界上數得上的大美術館。在這兩大美術館里，我驚訝地發現，除了小學生和中學生集體席地而坐，聆聽詳細而系統的講解之外，居然有幼兒園的孩子們前來參觀。我很納悶：這么小，怎么對他們介紹這些名畫呢?我好奇地靠前去旁聽。講解員是一位富有經驗的老婦人，只聽她向小朋友提問：孩子們，這上面有幾個人呀?這件衣服是什么顏色呀?這兒有幾棵樹呀?我恍然大悟：原來老師并沒有直接向孩子們講解美術，而是讓孩子們從小就養成走進美術博物館的習慣，讓美術館成為他們生活中不可缺少的一部分。
從彼得大帝開始，以后的各位沙皇都是美術愛好者和藝術品的狂熱收集者。在涅瓦河岸邊，在列賓美術學院正前方，有兩尊獅身人面像，石雕，巨大而完整。這是18世紀從埃及買回來的。當時沙皇責成大臣不惜一切代價購買，可惜遲了一步，被德國人買去了。沙皇大怒，結果，花了雙倍的價錢。又從德國人手里買回，放在涅瓦河畔，供全民欣賞。這種魄力，似可稱做“美術建國”。
實際上，藝術的潛移默化是非常有力量的。前些年，俄羅斯經濟幾乎到了崩潰的邊緣，全世界的人都為俄羅斯捏了把汗。可是，在那么困難的.條件下。讀者在線閱讀俄羅斯人還是芭蕾舞照看，美術館照去。文化修養有底，一旦政策對了頭，一下子就能翻上來。在整個民族的內心深處，潛藏著很強的自我修復和完善能力，這就是精神文明的力量。
美術作文600字 17
馬上就要到元旦了，老師和同學們為了慶祝元旦，我們大家一起做了一次校園美術節。
這一次校園美術節是十分有趣的，我們三至五年級都會發出自己的美術作品，但是作品的材料是要爸爸媽媽在老師那里領的，而且在我們做完了作品之后，我們要在美術課時，要美術老師辛苦評選之后，我們的`作品才能正式在校園美術節時出現。
校園美術節有一個非常好玩的項目，那么就是投票，我們每一個人都可以有三張票，在票的背面寫上自己的名字，在校園美術在自己喜歡的作品的投票箱內投上一票，不過一定要是自己最喜歡的，因為只有票哦！
校園美術節中還有一個最最好玩的區域，那就是試玩，有很多個試玩區域，可以用自己的雙手來體驗這個項目的樂趣，我最喜歡的是皮影戲，可以拿著皮影在陽光底下玩，那場那場景想起來就好玩。
我就來到了這個校園美術節，我看到了我們五年級的皮影，我非常喜歡，所以我給五年級的皮影投上了一票。我又參觀了一下，我看見了美術老師的粘土畫，我十分的支持老師，所以我又可以給老師投一票。我還有最后一張票，這張票對我來說十分這張票對我來說十分重要，因為我只剩了唯一的一張了，我把它投到了我最喜歡的水墨畫的投票盒中。
這就是我所說的校園美術節。
美術作文600字 18
這個星期天上午，終于迎來了在戶外上“美術課”的時候。
我和興趣班的同學們激動地站好隊，出了校門，坐上了交通車。我和好朋友陳思睿坐在一起，我們兩個“活寶”一會兒吃鴨舌，一會兒看書，還沒到學習地點，我們的垃圾袋就已經快裝滿了！可老師說，只有回去時才能吃，而我包里只剩下三個鴨舌和一塊奶油干面包，到時候怎么辦呀？
車剛停下，我的所有煩惱都忘到九霄云外了，原來今天的戶外美術課是到陶藝館。我們下了車，個個像快樂的小馬，向陶泥藝術館跑去。我呢？當然跑在中間，那些跑在后面的，就像何老師講的'第12課里的弱小天鵝一樣，落在了后面。
一進陶藝館，羅老師就讓我們坐下，然后每人發一些根本沒有任何裝飾的陶杯，猜都不用猜，老師就是讓我們用自己的想象和方法裝飾陶杯嘛！于是，我用小刀小心翼翼地切下一塊陶泥，用手揉成小圓球，分別用泥漿貼在陶杯左、右邊，成為了一雙眼睛，又給它做了一條圍巾和項鏈，又在杯口貼上三片小葉子，一張小嘴在對我“微笑”了，多像小雪人呀！周圍的人都夸我做得好可愛、好漂亮，我心里真是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
要回家了，我依依不舍地離開了陶藝館上了車，不過，我不會忘記這次美術課和我做的那些陶藝作品，還有裝飾陶藝的每個細節，它讓我愛上了淘泥！
美術作文600字 19
一直以來，我對美術就有著一種說不清、道不明的情感——我熱愛美術，我渴望用畫筆畫出美好的世界，向人們傳達我的真情，但是我并沒有藝術天賦，所以當媽媽告訴我，要帶我去參觀城市的美術展時，我激動的心情不言而喻。
昨天我和媽媽興奮地乘車到了目的地，美術展早已是人聲鼎沸。我和媽媽費勁九牛二虎之力才融進了熙熙攘攘的.人流，首先來到了一處僻靜的角落，映入眼簾的便是數不勝數的栩栩如生的大師畫作。我看到了一幅別致的油畫：一位端莊的女子靜靜站立在一望無際的草原，她的臉上掛著淡淡的憂傷，漆黑的雙眸無神地凝視遠方。哇！我驚呆了，如此完美的作品，這位作者得花多少時間和精力啊！靜靜觀賞了一會兒這幅畫，我們又向前走去。
一幅色彩艷麗的畫作迅速抓住了我的眼球。我忙不迭地奔過去，哦，這是一位業余畫家的作品：《山村》。畫家只用寥寥數筆就將一副美輪美奐的山景圖展現在了我們眼前，我不由得發自內心地贊嘆。
“別看這構圖簡單，也是要經過生活的細致觀察，用心描繪的，這和我們生活一樣，一定要用心去感受！”媽媽為我指點迷津。我看著那一幅幅近乎完美的畫作，細細品味媽媽的話，恍然大悟！下定決心：一定要做生活的有心人！”世上無難事，只怕有心人“！只要努力、堅持，終有一天我也可以畫出一幅幅動人的畫作！
美術作文600字 20
我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這里時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個院子都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學學，人家王會敏做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的'心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術老師就派四年二班的一名同學來找我，那名同學到我班說：“美術老師找一下王會敏。”我們班老師說：“王會敏，去吧。”我就跟她去了。到了四年二班，只見，美術老師在那兒坐著，我說：“美術老師，什么事呀？”她說：“學校有一個叫《慶三八書畫大賽的》我把你報上去了，因為，我認為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了一等獎！
我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！
美術作文600字 21
工藝美術城是個美麗的地方。
進了工藝美術城的大門，便可看見兩只石獅子。它們蹲臥著，表情兇猛，張著血盆大口，好像要把你吃掉似的。它們可是工藝美術城的“守門獅”。
參觀完“守門獅”，再向前走，便來到了中心廣場。廣場是圓形的，在廣場中央矗立著三面旗桿，旗桿旁邊，五顏六色的鮮花圍成了一個大圈。抬頭仰望五星紅旗在微風的吹拂下，在陽光的照耀下，顯得更加鮮艷了。
在廣場的最外圍，有一圈圈石球，這些圓石球分布均勻，每隔1米左右就有一個。它們個個圓溜溜的'，你要是爬上去后，一不留神，就會掉下去摔個四腳朝天。
在旗臺的外圍有幾圈草坪，草坪上都栽著樹。這些樹的樣子各不相同：有的樹干分解，變成一個小洞洞，遠遠望去猶如一個蜂窩；有的彎彎曲曲，搖擺不定，并且還有各式各樣的顏色；還有的一圈搭著一圈，就像是“疊羅漢”……這些樹木千姿百態，令你眼花繚亂。
繞過廣場，向后走去，便可望見數不盡的噴泉和樹木。噴泉的形狀不一，有方形的，也有圓形的，還有長方形的。樹木一棵接著一棵，繞來繞去，就像一個“迷宮陣”。在樹和噴泉的兩旁，有幾座古香古色的房子。分別是珠寶區、家具區、佛像區等，里面的工藝品琳瑯滿目，令你流連忘返。
工藝美術城還有許許多多美麗的景色，如果你有機會可來細細觀賞，定會大吃一驚的！
美術作文600字 22
王老師是我的美術老師，她有著高高的個子，漂亮的外表，一副金絲框眼鏡趁著老師精致光滑的臉蛋，彎彎的眉毛，小巧的翹鼻子，似櫻桃似的小嘴兒。老師的額頭上還有一顆圓圓的黑痣，老師自詡說那是“美人痣”。
王老師最大的特點是平易近人。一次，我為自己總是畫不好而煩惱。這時，老師走了過來，只見老師笑瞇瞇的，眼睛都瞇成了一條縫兒，輕輕柔柔地說：“老師來教教你吧。”隨即，她俯下了身子，扶了扶眼鏡，便開始講解繪畫的要領和技巧。一分，兩分，三分……時間一分一秒的過去了。老師的額頭上冒出了豆粒大的汗珠，兩鬢邊的幾縷頭發被汗水浸濕，柔順地貼在耳畔。又過了一會兒，我終于開竅了，小聲對老師說了一句謝謝您。這一刻，我看到了老師欣慰的笑容。
王老師雖然平易近人，但也有她可怕的一面。記得有一次，有一個學生惡作劇，在他同桌的'畫紙上拉了一條很長很長的黑線，把他同桌的畫給毀了，他的同桌傷心地哭了起來。王老師聞聲趕來，在聽了同學們的說法后，臉色立刻變了。同學們已隱約感到，一場暴風雨即將來臨。果不其然，王老師眉頭緊皺，手握成了拳頭，把那名搗亂的同學罵了一頓，還讓他是打掃教室衛生，真是慘啊！
啊！老師啊，您待我們就如同自己的親生孩子。食物放久了會變壞，銅鐵放久了會生銹，但您待我們的心卻始終如一啊！
美術作文600字 23
在我們501班里，有一位女同學，小小的個子，短短的頭發，小臉蛋上烏溜溜的眼睛總是眨巴眨巴地像似會說話一樣。她可是位品學兼優的優秀生，是班里同學學習的榜樣，同時還兼任了大隊委和美術課代表。同學們每每遇到舞臺劇，總會拉著她設計這設計那，因此大家都親切地叫她：“美術顧問”。
有一次，班上鬧“四大名著風”，同學們都在搜集資料，忙得焦頭爛額。偏偏在匯報演出前一個星期時，同學們又想起一件事：道具、服裝還沒準備呢！這一來，同學們個個都著了慌，只有少數幾個同學還算鎮定，拉上我就走：“找她去！她肯定有辦法！”
幾經周折，終于在美術教室里發現了一頭烏黑的長發，“找到啦！”幾個同學輕聲歡呼起來。等她畫完圖，我們拉著她，到了“秘密營地”集合，只見她那烏黑的眸子轉了幾圈，小臉往上一揚，略一思索，就在紙上作起設計圖來。她的眼睛一動不動地盯著白紙，好似一座石雕。她的.手緊握著鉛筆，一會兒在紙上傾瀉著她的思想；一會兒眉頭緊皺，又在紙上涂涂改改，仿佛遇到了什么困難；一會兒還在紙上加了很多注釋。她一邊畫著，一邊還給我們提上臺演出的意見……終于她放下了手中的畫筆，長長地出了一口氣，當她拿著成品圖給我們看時，我們異口同聲地說：“太好啦！演出有救了！”
之后的演出 ，自然是如預期那樣大獲成功。但這成功的背后還有一個人的默默幫助-----班里的“美術顧問”。
美術作文600字 24
我的美術老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來的時候有兩個小酒窩。她的耳朵軟軟的，仿佛什么都能聽得見；眉毛彎彎的，頭發是黑中帶黃，看起來很有氣質。
美術老師平時愛穿一件黃色的大衣，一件奶白色的褲子，還有上面還有一些顏料的鞋子，開上去搭配得很諧調。
水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來的.時候有兩個小酒窩……
我們美術老師在學校里算高個子，有178厘米，體重卻98斤，不論是朋友吃飯，還是獨自用飯，都一直保持著這個體重。也正因為這樣，讓我的美術老師顯得更加優秀，看上去就像一個模特。
星期四下午，第一節課上，老師讓我們以《難忘的朋友》為題畫一幅畫。當時我畫不出來，美術老師走了過來，問：“浩然，你怎么不畫呀？”
那語氣平淡而柔和。于是我回答：“因為我不會畫。”“那你是哪里不會畫，是面部還是表情，或者是……”“是表情。”我小聲地說道。“哪好！你看人物表情，有歡喜，有憂愁，有微笑，有哭泣……”說著，只見老師還用手比劃著。
我在一旁默默地聽著，仿佛像在聽天使那柔和、美麗、平淡的話語。聽老師的話語后，我全會畫了。我便按照老師的方法畫了起來。果然畫出了《難忘的朋友》。我覺的這是我最好的一幅畫了。于是，我便把畫給老師看。老師看了以后，柔和的說了一句：“這幅畫畫得真好！”
此時此刻，我的心被打動了，望著老師那親切的笑容，我想對老師說：“老師，你真太好了呀，我喜歡你！”
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