讀者作文600字

時間：2021-09-22 14:44:45 600字我要投稿

讀者作文600字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀者作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

讀者作文600字5篇

讀者作文600字篇1

　　讀，是一個動作，一種狀態(tài)，更是一種境界。

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，是人類前進(jìn)的動力。當(dāng)我用指尖輕觸那一排排的書籍，絲絲涼意混著那抹淡淡的味道傳向全身，這是來自書的味道。作為一名讀者，這種味道是芬香的，令人神清氣爽，我那干涸的細(xì)胞一下子濕潤起來，迅速活動，游蕩于全身各處。

　　記得成為讀者的第一天，媽媽給我買了許多五顏六色的繪本，一見到這些色彩斑斕、奪我眼球的繪本，我便下定決心要做一名讀者。我將繪圖中每一處，哪怕一個小小的書角，都仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了多邊，生怕錯過一絲精彩。

　　隨著年級的增高，我所閱讀的書籍中圖畫越來越少，許多書甚至沒有插圖。這時我對書籍的興趣越來越淡薄，畢竟小時候讀書都是奔著豐富多彩的圖畫去的。這樣一來，讀者這個身份，我漸漸地不想做了。難道，我要放棄自己第一次讀書時，那真摯的愿望？

　　不！我能放棄，也不愿就這樣放棄。讀萬卷書，行萬里路。將來要讀的書籍會越來越多，別人都在讀，我又怎能不讀！大家都讀，說明書的內(nèi)容都是精彩的，不妨試著去讀讀？我的好奇心驅(qū)使我翻開了高爾基的《童年》，果然，書中的內(nèi)容越看越有味，比繪本好看多了呢！于是，我樂在其中。讀完后，我深有感悟：高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他曾經(jīng)拾過廢品，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。但就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難地生長并且綻放生命的光彩，他憑著強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，自學(xué)成才，讀懂了社會和生活，最終成為了一代文豪。

　　與高爾基相比，雖然我的學(xué)習(xí)條件比他好，童年也比他幸福，但他的學(xué)習(xí)精神與對讀書的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我，如果我放棄成為一名讀者，那豈不是太對不起自己了？我一定要做一名讀者，一名忠誠的讀者！

　　記住：沒有什么比做一名讀者更幸福了。

讀者作文600字篇2

　　《朗讀者》定位為文化情感類節(jié)目，通過節(jié)目中嘉賓的朗讀，讓觀眾感受文學(xué)之美、聲音之美和情感之美。

　　蔣雯麗分享與艾滋病患者“親密”故事

　　從20xx年開始，蔣雯麗已經(jīng)做了十五年的預(yù)防艾滋病宣傳員了，她說當(dāng)初只是有這樣一個愿望，想做一些好事、善事，結(jié)果一做就是這么多年。蔣雯麗與先生顧長衛(wèi)合作的電影《最愛》就是以艾滋病感染者為背景，而片中就是找了這群感染者來拍攝。在《朗讀者》訪談中，蔣雯麗談起了電影拍攝時的'幕后故事：她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。值得一提的是，今晚在《朗讀者》的現(xiàn)場將會出現(xiàn)神秘嘉賓，讓蔣雯麗感動不已。

　　“同桌媽媽”16年陪讀兒子以朗讀感恩母親

　　除了蔣雯麗分享與艾滋病患者“親密”故事外，另一位感動無數(shù)國人的“同桌媽媽”陶艷波也將和兒子楊乃斌一起走上《朗讀者》的舞臺。因?yàn)?6年堅(jiān)持陪伴患有聽力障礙的兒子楊乃斌讀書，“同桌媽媽”陶艷波曾獲評“感動中國”20xx年度人物，從無法說出一個詞匯，到順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，楊乃斌16年的學(xué)習(xí)生涯，全部都有母親陪伴，這中間歷盡艱辛，旁人無法想象。不過，陶艷波從未有過怨言，她說，“教育乃斌是我一輩子的職責(zé)。這是一個母親會做的，為了孩子，一切都值得。只是堅(jiān)持走的路比別人長一點(diǎn)。”

　　為了報答母親的付出，在《朗讀者》的舞臺上，楊乃斌將朗讀冰心的散文《不為什么》，“獻(xiàn)給我的母親，如果不是她16年的陪伴，可能也就沒有我的今天，當(dāng)所有人都想要放棄的時候，只有她還一直堅(jiān)持，一直鼓勵我。”他還分享說，之所以來到這個舞臺，是因?yàn)檫@么多年，他都想跟媽媽說一聲謝謝，但是一直沒有好的表達(dá)方式。楊乃斌還推薦聽障孩子以朗讀作為康復(fù)訓(xùn)練，“對于一些聽障孩子來說，這樣的朗讀相當(dāng)于一次康復(fù)訓(xùn)練，是有實(shí)質(zhì)幫助的，我小時候也每天都朗讀訓(xùn)練。朗讀對于聽障孩子來說是有特殊的意義的。”

讀者作文600字篇3

　　五彩的燈光照耀著舞臺，琳瑯滿目的書籍整齊地擺在地上，一旁的桌子上放著各種各樣地獎品……臺下的讀者多而不亂，長至帶孩子來參加見面會的“大讀者”——家長，幼至個頭矮矮的“小讀者”朋友。

　　烏瑟爾·舍弗勒女士的讀者見面會就在這樣的環(huán)境下開始了。

　　主持人阿姨清了清嗓子對大家說：“讀者們好！今天是我們尊敬的舍弗勒女士舉辦的一次讀者見面會，相信大家對她一定不陌生，她就是《閃電球探長》這本書的作者……現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)€問答游戲好不好！”“好！”我們每個人都不約而同地扯著嗓子喊。“第一個問題：你知道做探長要具備什么條件嗎？”主持人阿姨微笑著用目光掃視著我們每一個人。

　　場上剎那間安靜了下來，不一會兒聲音又一次爆發(fā)了出來“我，我會，我知道！”小讀者蜂擁而上，爭先恐后地向前擠。一位留著刺猬頭的小男孩更是急不可耐，他伸著手扒開前面的同學(xué)，脖子伸得長長得，眼睛眨得飛快，右手舉得高高地，像在抓什么救命稻草。他身子前傾，整個壓在前面一個同學(xué)的身上，氣得那個同學(xué)咬牙切齒。

　　“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過一番激烈的“擠壓交響曲”，他終于得到了主持人阿姨的邀請……

　　問答活動結(jié)束后，最重要的嘉賓舍弗勒女士閃亮登場了，舍弗勒女士向大家揮著手，高興地笑著，不時的點(diǎn)點(diǎn)頭。她望了望我們手中捧著的《閃電球探長》，更是高興地跺了跺腳。那可是她驕傲的著作哦!

　　接下來又有繪畫、互動、發(fā)獎等活動。到了簽字售書的時候，人群把舍弗勒女士包得緊緊地，。別看這些小朋友們個頭小，力氣可不小，把我擠得透不過氣來！費(fèi)了“九牛二虎”之力，總算擠到了舍弗勒女士旁邊。我翻開書，恭恭敬敬地把書遞給了舍弗勒女士，她拿著馬克筆工工整整地給我簽了個名，還加了個愛心！舍弗勒女士朝我甜甜地笑了一下，又用手輕輕地摸了摸我的頭，我發(fā)現(xiàn)她的嘴角上好像掛了兩個酒窩，真是一位慈祥的老奶奶。

　　我緊緊地抱著舍弗勒奶奶簽過名的書，一邊高興，一邊想，想啊想……

讀者作文600字篇4

　　著名作家曹文軒作為“告別”主題這一期的嘉賓，將他和父親的真實(shí)經(jīng)歷融入到了自己的思想和筆觸中。在他朗讀半自傳式的作品《草房子》時，雖然文中沒有明顯地提及告別，但從這個他根據(jù)自身經(jīng)歷改編的故事里，觀眾分明感受到了告別在他的生命里留下的痕跡。

　　十四歲那年，曹文軒得了病。在得知自己可能要離開世界時，他在腦海里描繪了無數(shù)次和家人告別的場景，那時會有多么難過。在生病的那段時間，父親背著曹文軒四處求醫(yī)，終于在一個權(quán)威的醫(yī)生的診斷下，確診所謂的“絕癥”只是淋巴結(jié)核，一切都會好起來，父親當(dāng)場又是淚流滿面。這是他人生中一次“虛擬的告別”，讓曹文軒更加深刻地理解了生死，理解了愛。

　　然而他與父親“真實(shí)的告別”，并沒有提前想象，就那樣來了。那一天，他突然接到了一通家人的電話，從電話里得知父親突發(fā)心臟病，想與他說說話。父親用微弱的聲音叮囑他： “我會好起來的，你不急著往家趕，你寫你的東西。”又過了半個小時，曹文軒拉開門正要回家，接到了電話。那邊一片哭聲：“爸爸他走了。”“人家都說，文軒是個大孝子”這是父親留給他的最后一句話。這一次“真實(shí)的告別”讓他痛徹心扉。

　　父親的離去并不是分別，而是訣別。那些真正讓人難過的，不是告別，而是來不及的告別。曹文軒說：“文學(xué)千百年來都在做著同一篇文章——生離死別。”節(jié)目播出后，有網(wǎng)友留言道，“這一期的主題擊中我的淚點(diǎn)，趁親人還在，好好盡孝，珍惜眼前人”、“曹文軒老師代表了我的青春年華。《朗讀者》是一個能讓人找回感人記憶的節(jié)目。”