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數(shù)字作文600字（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的數(shù)字作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)字作文600字 1
今天，在作文課上，葉老師給我們玩了一個“游戲”：用阿拉伯數(shù)字從“1”寫到“100”。我們聽了要求后，不由心想：“這有什么好玩？從‘1’寫到‘100’不是經(jīng)常寫嗎？”葉老師補充規(guī)則：“你們可不能出錯，也不能停頓，否則算失敗！”我十分納悶：“今天老師怎么怪怪的，為什么要讓我們玩數(shù)字游戲呢？”正想著，不知哪位同學(xué)打斷了我的'思緒：“怎么做那么容易的事！”
老師一聲令下：“開始！”我們就紛紛動筆，教室中頓時鴉雀無聲，只聽見筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲，就算一根針落地發(fā)出的聲音都能聽得一清二楚。我默默地在心中念著：“1、2、3、4……”手隨之握筆轉(zhuǎn)動。終于，我寫到了100，長吁了一口氣：“呼——終于寫完了。”看看其他同學(xué)，已有不少完成了任務(wù)，伊凌最先寫好。老師讓同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗，同學(xué)們的答案五花八門，總之，大家都覺得十分簡單。
結(jié)束了第一輪“戰(zhàn)斗”，又有一輪接踵而至——從“500”寫到“600”。第一輪過關(guān)的人都認為十分簡單，在討論聲中，開始了第二場“戰(zhàn)斗”。我仍在心中默念，但手卻不聽使喚，我緊張起來，險些停下。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我一急，心中想著：“不能錯呀，下一個是‘519’‘19’‘19’！”卻把“5”寫成了“1”。“519”寫成了“119”，哎，我竟失敗了。接著，四周又響起了許多“我寫錯了！”“哎，錯了。”之類的話，連“老手”伊凌都失敗了，最后真正過關(guān)的只有兩個人。
從這游戲中，我悟出了一個道理：看似容易的東西不一定容易。
數(shù)字作文600字 2
88，這個數(shù)字是我藏在心底的最永久的回憶。
“你這次考試怎么考得這么差！才考了88分，還漏了一題，你怎么會這么粗心？你看你們班考100分的有好幾個，你就只考了88分！”一陣批評聲從窗戶里傳出，這河?xùn)|獅吼般的聲音是誰的？當然是我媽媽的！
陽光明媚的一天，卻迎上了發(fā)試卷的時候，而且我考了88分！我垂頭喪氣地拖著“沉重”的.身體慢吞吞地走在回家的路上。抬頭看看天空，太陽不再那么明媚，天也不再那么藍，我更加難過，更加煩躁。
回到家，我不情愿地把試卷遞給媽媽——誰叫老師說要讓家長簽字！不出所料，批評像雨點般劈頭蓋臉向我襲來：“你怎么這么粗心？難道你做完試卷都不檢查嗎？還漏了‘面積’這么大的一道題目！”“還真給你說中了，我沒檢查！”我斬釘截鐵地回答，說完還做了個鬼臉，心卻莫名地如同刀絞。
媽媽看著我快要哭了似的表情，臉色漸漸變了：“沒事！我家寶貝這么聰明，下次一定能考好的！”我重重地點了點頭，“嗯！”并在心里暗暗發(fā)誓：我一定不能辜負媽媽對我的期望，一定要考出個好成績！
同樣是發(fā)試卷的日子，為什么今天就烏云密布呢？我想著，又緊張又期盼。終于發(fā)到我的試卷了，我急忙捂住分數(shù)，慢慢移開，我簡直不敢相信，我竟然考了100分！下課鈴終于響了，我興奮地背上書包，跑出教室，沖出校門。太陽從烏云中探出頭來，是那么溫暖；撥開烏云露出了臉頰，是那么湛藍！我的心情也跟這天空一樣無比的興高采烈！我的紅領(lǐng)巾在空中飛舞著，背影消失在了晚霞的盡頭。
88，這個數(shù)字在我心中揮散不去，它，使我改掉了粗心的毛病；它，使我體驗了細心的“魔力”；它……
數(shù)字作文600字 3
“一切都是從0開始，而且人們只要吃了我，就會得到豐富的營養(yǎng)，所以我的作用最大，應(yīng)該排第一。”旁邊的“1”也不甘示弱，高傲地說：“如果孩子們吃了你，考試豈不是成了零分嗎？‘0’代表的是一無所有，沒有我的陪伴，再多的' ‘0 ’也沒有用。你看，我的手可以‘一手遮天’，我的腳可以‘一步登天’，我寫的字是‘一字千金’我的作用才是最大的！ ”“4”聽了“1” 的話，氣勢洶洶地說：“你算什么！小不點？竟敢夸夸自談！我只要把你弄成兩段，你就會變得軟弱了，你看我這么堅固，想弄也弄不斷，而且我可以‘四面八方’、‘四通八達’、‘四平八穩(wěn)’，你能嗎？不用說，肯定不能。”
“8”聽了“4”的話，心想：雖然他說我方、達、穩(wěn)，但是我也不能讓他炫耀。于是“8”說：“你和‘死’諧音，很不吉利。說丑點的話，人們只要遇見你，就肯定是死路一條！”“9”說：“我才是最大的數(shù)字！”“6”神氣十足地說：“我最受大家的歡迎，你們難道沒有聽到過六六大順嗎?你們不要和我爭了，還是我的作用大！‘9’才不是最大的，他只會讓人們醉。”“2”和“3”他們也互不相讓，異口同聲地說：“你們看我們是最好的搭檔，最好的組合，我們的作用是最大的！”
兄弟們都一一說出了自己的用處，誰都說自己的本領(lǐng)大，數(shù)字國王聽見了他們的爭吵之后，語重心長地說：“你們應(yīng)該團結(jié)一致，不要吹噓自己的本領(lǐng)，你們都很主要……”數(shù)字們感到萬分慚愧。
從此以后，這十個數(shù)字成了形影不離的好朋友。
數(shù)字作文600字 4
在數(shù)字大海中，有無窮無盡的數(shù)字，而在其中，我最喜歡的是7。
7就像一個鋤頭，代表了辛勤勞動的精神。在農(nóng)田中，農(nóng)民伯伯提著鋤頭，鋤著濕潤的土地，把土撥平整，讓蔬菜可以茁壯地生長起來：發(fā)芽，長葉，開花，最后結(jié)出果實。農(nóng)民伯伯那么勤勞，勞動的付出最后換來的就是那新鮮、美味健康的`蔬菜。這一切都少不了7形的鋤頭。
7代表另外我的班級，團結(jié)互助的五年7班。班里的42位同學(xué)，是一個大家庭。同學(xué)有困難，不管是學(xué)習(xí)，受傷還是欺負，每個人都會伸出手，幫助大家。在校運會上，同學(xué)們總會為運動員奮力加油，鼓勵他們，運動員更加拼搏，取得獎狀。
7還代表了和我的緣分。我的不少事物都與它有關(guān)：我是2007年出生的，21日出生，媽媽今年35歲了，都與7有關(guān)，不管什么，似乎都有7。
7也代表了我對7年級，也就是初中1年級的向往。我希望那時應(yīng)該像在小荷課堂中，那樣的快樂。有幽默、負責(zé)的貝殼老師，有各位同學(xué)，他們是我的朋友。在7年級，大家都是朋友關(guān)系，而不僅僅是師生關(guān)系！
7是我最喜歡的數(shù)字，它與我有一種說不出的緣分，它是我生活中的一部分，所以我喜歡7。那么，你又喜歡哪一個數(shù)字呢，它代表了什么特別的意義，快來說一說吧！
數(shù)字作文600字 5
生活中數(shù)字無處不在，如門牌號、電話號碼、貨幣、坐標等。但如果沒有數(shù)字，人類又將會怎樣。
如果沒有數(shù)字，人類的生活將會是一片混亂。現(xiàn)代社會是一個龐大而復(fù)雜的群體，門牌號、電話號碼等是必不可少的存在，試想想，有了急事要找人，怎么找？沒有坐標，怎么定位？地圖也無法存在，人類就只能在原地踏步了。比方說學(xué)校開家長會吧，一般說第幾組第幾排就行了，如果沒有數(shù)字，就很麻煩了。
如果沒有數(shù)字，就沒有人類文明的發(fā)展，更別提科技的發(fā)展，人類生活將止步不前，停留在原始的階段。最早，人類由結(jié)繩來計算物品的多少，由此產(chǎn)生了數(shù)的概念，正因為有了十、百、千的出現(xiàn)，人類才能形成原始的社會規(guī)模。如貨幣的'通行就體現(xiàn)了數(shù)字的影響，在物品交換的初始階段，是以物易物，這樣，就很難達到公平，交換就難以順利進行，可以想象，一人用馬，一人用豬，兩人在那指手劃腳，爭得臉紅脖子粗的，最后不歡而散，因此，才出現(xiàn)了貨幣這種等價交換物。
在包括貨幣在內(nèi)的所有度、量、衡工具中，其計量單位都是數(shù)字，如一米、一斤、一攝氏度、一克等等。在科學(xué)發(fā)展中-----物理、化學(xué)、工程中，數(shù)字起到了舉足輕重的作用，在科學(xué)實驗中，各種條件必須精確，如溫度、重量、位置的大小及多少等。正因為有了實驗數(shù)據(jù)的準確性，才保證了許多發(fā)明創(chuàng)造的成功，才有我們現(xiàn)在的信息化、電器化以及能上天入地的現(xiàn)代化生活。
假如沒有數(shù)字，真的是不可想象的。
數(shù)字作文600字 6
課上，林老師和我們玩拍數(shù)字電報。規(guī)則很簡單，一個人捂上眼睛當電報接收員，一個人拍手當發(fā)報員。拍單數(shù)是這樣當，拍一次手是一，拍兩次是二，以此類推。拍雙數(shù)是這樣的，比如要拍一三一四，要在一和三中間空，三和一中間空，一和四中間空一些時間。玩游戲時不能出聲，出聲了那一隊就輸了，另一隊就可獲勝。
游戲開始了，第一輪發(fā)送者是哲哲，電報接收員是詩詩和吳吳，解說員是林老師。
解說員在黑板上寫了321，哲哲馬上拍手“啪啪啪——啪啪——啪”，詩詩反應(yīng)很快，馬上搶答道：“三二一”。第一局女生隊獲勝，1：0。“耶！”女生們開心的歡呼著。
第二輪開始了，發(fā)送者是凝凝，電報接收員是涵涵和朱朱，解說員仍然是林老師。只見解說員在黑板上寫下“四一四一”，凝凝馬上拍手“啪啪啪啪——啪——啪啪啪啪——啪”。涵涵不停的`抖腳看上去似乎有些緊張，再看朱朱卻非常的冷靜，仔細聽著拍手聲。拍手的聲音剛落下，朱朱立馬就搶答道：“四一四一。”這一局男生隊獲勝，換成男生們歡呼了。
兩輪比賽下來，兩隊打了一個平局。解說員問詩詩和朱朱：“你們倆能贏的秘訣是什么？給大家分享一下。”兩個人異口同聲的說：“要冷靜，仔細聽！”看來遇事成著冷靜非常有必要。
數(shù)字作文600字 7
數(shù)字王國中，生活著一群數(shù)字娃娃們。每一個都有每個的樣子。
有一年，數(shù)學(xué)王國中開展了一次“美麗佳人”的比賽。
“2”像美麗的天鵝，亭亭玉立的給評委行了個禮，“8”像水蛇似的腰，扭呀扭得別有一種姿態(tài)，而“9”更像是一個羞澀的少女，即使不穿裙子也掩蓋不住淑女的風(fēng)韻。
惟獨“1”像根營養(yǎng)不良的小豆芽。
姐妹們常常奚落她：“1啊，我們數(shù)學(xué)王國出了你這么一個丑八怪，真是恥辱呀！”“1”傷心極了，流著眼淚獨自離開了家。
“1”一邊哭著，一邊跑，一邊想，我真的那么差勁嗎？可是數(shù)字媽媽說過，每個人都是生命的奇跡，每個人都應(yīng)該擁有屬于自己的一份快樂，和幸福。我要尋找到自己的價值！
于是，帶著夢想“1”出發(fā)了。她想到了自己的.能做什么呢？自己像什么？她第一個想到了是筆。
她來到了一家有好多下朋友的幼兒園，她變成了美術(shù)老師的手里的彩筆。老師用她畫出了美麗的圖畫，小朋友們連聲歡呼。
他想到了去糖果廠看看，無顏六色的糖果可真多，工人們正忙碌著，她縱身一跳，躲進了糖果堆里，她用頭擠進了一個糖的身體里，工人看見了說：“真是個好主意！”于是又開發(fā)了一種糖叫棒棒糖，孩子們最最喜歡了。
從此以后“1”不再灰心，她又回到了王國，成了快樂的“1”了！
數(shù)字作文600字 8
有一天早晨數(shù)字國王100正在睡覺，突然它被一陣喧鬧聲吵醒。
它急忙跑到了大街上，一看，原來是它的大臣們1、2、3、4、5、6、7、8、9在爭論說誰最有用。9說：“我是用處最大的，因為人們說一位數(shù)里最大的就是我，我有九霄云外的氣魄！
8說“我雖然排在第二位，但是人們都喜歡我，好事將近人們會說八星報喜，一方有難大家就會八方支援，我也很有才——才高八斗！所以我才是最有用的。”
7說：“我……我才是最有用的！因為有許多關(guān)于我的乘法和數(shù)字。”
6說：“人們常說：“六六大順，所以我非常有用。”
5說：“只要人們說到學(xué)富五車、五谷豐登，那肯定是在表揚我。”
4驕傲地說：“哼，你們毫無用處，我才最重要，人們經(jīng)常恭喜我四季發(fā)財。”
2和3害羞了，吞吞吐吐地說：“我們，我們……雖然不是最有用的，而且有些關(guān)于的成語不好如三心二意，但我們會努力的.。”
0和1傲慢自滿地說：“我們是最大的，因為如果一個我（1）和許多個它（0）加在一起，我們會比國王還大，國王也是我們組成的！”
這時國王發(fā)話了：“我的臣民們，肅靜、肅靜！你們各有各的用處、長處，也都有自己的短處。”“你們別爭了，你們都是平等的，都很有用，但你們應(yīng)該相互取長補短，這樣才會變得更好、更棒！這時0—9一句話也不說，他們都明白了，于是從此變成了好朋友。
數(shù)字作文600字 9
最美的數(shù)字，莫過于52了。
當天空中最后一抹余暉消失在視線中，朵朵柔云飄忽不定，耳畔邊的鳥鳴，拂面而來的清風(fēng)和泥土青草融合的氣息觸到我的每一個細胞，那一天，我生命中最美的數(shù)字便是52，沒有之一。
52，是由我們每一個人組成的，缺一不可，在那一天，我們相識、相知，也就組成了一個大家庭，有這個數(shù)字的每一天都覺得很美麗。52個人、52顆心，今后的每天我們都生活在一起。每天，每個人的心情都很愉快，六年來，大家哭過、笑過、失落過，但我知道不論發(fā)生了什么事，即使被分開，我們彼此的心永遠連在一起。
記得我們連續(xù)三年獲得運動會冠軍，那時的喜悅和激動完全爆發(fā)出來，從來沒有這么感動過，那剎，我們之間按下了暫停鍵，所有淚水、歡笑全部定格，每次運動會，總會強烈地感受到52這個數(shù)字的美麗。
記得四年級那次，我們語文期末考考了縣第一，那好像是木老師接手我們班共創(chuàng)的第一個奇跡，全班都被喜悅的氣氛感染了，空氣居然也被我們的'心情渲染得甜甜的。
我們能創(chuàng)造奇跡！52個同學(xué)齊心協(xié)力，就一定能創(chuàng)造奇跡！奇跡并不是信手拈來的，它是由一點點努力、一點點拼搏、一點點時間積累而成的，我們創(chuàng)造的奇跡，是由52個人每一個人的汗水凝聚而成的，每一次奇跡過后，必定是彩虹！
52——最美！
數(shù)字作文600字 10
今天在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個叫“數(shù)學(xué)黑洞”的東西，好奇的打開了網(wǎng)站。
本來數(shù)學(xué)黑洞是指某種運算，一般限于從某個整數(shù)開始，經(jīng)過反復(fù)迭代，結(jié)果必然落入一個點或者幾個點。
我先嘗試了一個123位數(shù)的黑洞。規(guī)則是設(shè)置一個任意的數(shù)字串，統(tǒng)計這個數(shù)字包含的.偶數(shù)、奇數(shù)和所有數(shù)字的總數(shù)。我用999999999試了一下。有0個偶數(shù)和9個奇數(shù)。0 9=9新號碼是099。然后，有一個偶數(shù)和兩個奇數(shù)。1 2=3新數(shù)字是123。然后進入了周期。就像掉進了無盡的黑洞，再也出不來。
還有一個6174黑洞。規(guī)則是將一個四位數(shù)的四位數(shù)字從小到大排列成一個新的數(shù)字，然后再由大到小排列成一個新的數(shù)字，再將兩個數(shù)字相減，然后重復(fù)這個步驟。只要前四位不重復(fù)，結(jié)果就是6174。
我用6789試過。最大9876，最小6789.9876—6789=3087。最大8930，最小0389.8930—389=8541。最大值為8541，最小值為1458.8541—1458=7083。最大8730分0378.8730—0378=8352最大8752最小2578.8752—2578=6174。然后進入循環(huán)。
數(shù)學(xué)的世界多美好啊！我很快與父親“分享”了“勝利”。父親聽了我的分析，頻頻點頭說：“有不少神秘莫測的數(shù)學(xué)黑洞！”
數(shù)學(xué)黑洞真的很有趣！
數(shù)字作文600字 11
星期二下午的作文課上，我們在教室里玩了數(shù)字“陷阱”游戲。
老師先說明了游戲規(guī)則，一是同學(xué)們從前往后依次報數(shù);二是凡是報到3的倍數(shù)的同學(xué)，要擊掌，否則就淘汰（tài）了;三是違反以上兩條規(guī)則的同學(xué)，墻角請。
游戲開始了。第一個同學(xué)不慌不忙地報出了“1”，第二個同學(xué)毫不猶豫地說了“2”，第三個同學(xué)不假思索地說“3”。這時，同學(xué)們哈哈大笑起來。報“3”的同學(xué)還是一臉茫然，后來他看了游戲規(guī)則，瞬間面紅耳赤，只好乖乖地到墻角站著去了。接著同學(xué)們繼續(xù)往后報數(shù)。
輪到我了，我非常緊張，心怦怦亂跳，不過，我還是飛快地算了一下，大聲報了“29”，哈哈，我順利通過了！
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)一個巧妙的計算方法，那就是把大的數(shù)字變小，再算一算它是不是3的'倍數(shù)。比如我說的是“29”，就把個位上的“9”和十位上的“2”加起來等于“11”，再用11除以3，不能整除，那么29就不是3的倍數(shù)了。
我還發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，那就是如果一個人該報3的倍數(shù)，他拍了手，接下來，中間要隔兩個同學(xué)，然后下一個同學(xué)又該拍一次手了。
我們一邊玩游戲，一邊動腦筋想，不亦樂乎。當然了，玩游戲的時候，還要注意力集中，做到眼觀六路、耳聽八方呀！
數(shù)字作文600字 12
今天上課的時候，老師帶我們做了一個名字叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽游戲的名字，頓時眉開顏笑。不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說我們五年級，就連一年級的'小朋友也會數(shù)呀！
老師宣布游戲規(guī)則：全班分成男女兩大組，數(shù)到含7或7的倍數(shù)，就要把手舉起來，計時三分鐘。看哪組數(shù)的數(shù)最多，錯誤有最少，那組就獲勝。
聽了游戲規(guī)則的我，心里不是很緊張，反而胸有成竹。我漫不經(jīng)心的看著男生組的比賽。
男生隊開始數(shù)了，“1234567”“有人數(shù)7了”女生隊大聲的叫起來，男生隊垂頭喪氣的抱怨起了隊友，老師高聲的叫道：“男生組，加油！不要發(fā)呆和抱怨隊友了，繼續(xù)往下數(shù)！”于是，男生組重新開始數(shù)了，“12、13、14、15、16、17”不用女生說，男生就自己說了出來。一次又一次……“三分鐘到了！”老師說到，他們數(shù)到六十，錯了五個。
輪到女生組大顯身手了。老師一聲令下，本來很有自信的我，現(xiàn)在卻變得驚慌失措，腦子一片空白，心跳快得就像外面下起了大暴雨，嘴巴也說不出來話了。
沒想到，三分鐘過去的這么快，最后，男生已經(jīng)數(shù)到六十，錯五個，勝過我們女生，我們竟然輸?shù)轿迨齻�，就錯了七個。
通過這個游戲我明白了：團隊之間要互相信任，因為團結(jié)就是力量。
數(shù)字作文600字 13
世上數(shù)字千千萬，唯我對1最喜愛。大家一定都有自己的幸運數(shù)字，我也不例外，我的幸運數(shù)字便是1！為什么我對于1情有獨鐘呢，一會兒你就知道了！
從我拿起筆的那一刻起，媽媽就開始手把手地教我寫數(shù)字，我學(xué)得最快的是1，也是寫得最漂亮的數(shù)字。對于1，我的理解有很多：可能是在學(xué)習(xí)成績上的第1名；也可能是某一事情上開始的第1步，也有可能是更進一步。
從外形上來看的話，表面看1，好像是一個獨立的個體，其實，不然，它是由無數(shù)個點組成起來的，1代表的是一團結(jié)，也有可能是因為這個數(shù)字在我的字典里有太多太多的意思，所以我和數(shù)字1很投緣，它是我最喜歡的一個數(shù)字。
仔細想想，我們的`航天事業(yè)能有今天的功績，都是從1開始，一步一個腳印，發(fā)展到當今世界一流的水平。由此看來；做任何事情都有從1開始，以1為起點，腳踏實地地付出艱辛的汗水，這樣才能有所成就。
進入小學(xué)，我又開始了學(xué)習(xí)生涯的第1步，從學(xué)習(xí)了第一個拼音，到學(xué)習(xí)了第一個漢字，再到學(xué)習(xí)了第一個英語單詞。從中，我學(xué)習(xí)了各種文化知識，這一切的一切，不都是從1開始的嗎？
1給我的成長帶來了許多啟示：要想你的前途是光明輝煌的，必須腳踏實地的走好每1步，因為，以后的路會很長很曲折，我們必須走好第1步，為以后的第2步，第3步，打下穩(wěn)實的基礎(chǔ)。我喜歡我的幸運數(shù)字1！
數(shù)字作文600字 14
古今中外，數(shù)字“1"的用途是多樣的，它是數(shù)學(xué)中的”萬能工具“，是人人向往的”第一“......它能組成的詞語也是最多的：一目了然、一手遮天、一朝一夕......這些都是表面上的，但是它還有更深刻的含義。
武則天，是大家都熟知的人物。他是中國歷史上第一個也是唯一一個正統(tǒng)女皇。在那個重男輕女的封建時代，一個女子從幕后走向臺前，不僅爭取了女子與男子同等的地位，她還以自己的膽識和勇氣登上了王位，改變了女性的歷史，在封建統(tǒng)治時代留下了濃墨重彩的一筆。而且她立下了無字碑，敢于讓后人評價自己。人們都敬仰她、羨慕她，認為她有心計、有謀略，可都忽略了她受敬仰的真正原因——做超凡脫俗的自己，做卓然不群的.”第一“。
有多少人在敬仰別人的同時，想到自己也是獨一無二的。
有些人會覺得”獨一無二“這個詞的含義太高遠，讓自己去追求是多么遙不可及的夢。可我們的確就是獨一無二的，這世界上在沒有第二個我們自己。
有些人只懂欣賞別人，而從不反省自己，找到差距，努力追求。有的人甚至一味模仿別人而失去了自我，成了沒有思想沒有創(chuàng)造的人。成了”意義“上的”機器人“。像這樣活一輩子，辛苦的模仿了一輩子，可就活得失去了自我。
所以，我們要做好自己，從武則天波瀾壯闊的一生去反省自己。做和數(shù)字”1“一樣獨一無二的自己。
數(shù)字作文600字 15
1234567，只不過是數(shù)學(xué)中最簡單的數(shù)字，但我對它有著深刻，不一樣的感受。
小學(xué)離去
生活的色彩
1234567，又讓我發(fā)覺生活也是七種色彩，七種色彩裝點著生活，融和在生活中，快樂中；又如1234567，譜成一首首美麗的歌謠，變成人們心的訴說，充滿大江南北，充滿人們的耳朵，讓人們快樂地起舞。
一生過程
123456，在我的腦海劃過，不過是一生的經(jīng)歷過程，10歲，孩子般的'藍色充滿幻想的夢，青澀誘人；20歲，青春的綠色，像春天破土的小草，像一群跳躍的小精靈，活力四射，20歲就是重合的顏色；30和40歲又成了成熟的紫色，生生不息，永不言棄，像比爾·蓋茨一樣，為社會創(chuàng)造更多的財富；50、60、70歲又成了的無聊的灰色調(diào)，像陶淵明一樣，永遠地離開生活的紅塵滾滾，像“采菊東籬下，悠悠風(fēng)南山”一樣超脫，平靜又是如此快樂。
七步詩
1234567，又是曹植七步作詩的時間：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？”我佩服曹植才高八斗，他這聰慧沉靜永遠在世人的心中，1234567……
1234567，是什么意思我也沒有唯一的答案，我對1234567的感覺遠不止這些。1234567大概無人摸清，摸透過，應(yīng)該是大家的感覺不一樣吧！￣
數(shù)字作文600字 16
生活處處有語文，當然也有數(shù)字，可是，你知道嗎？就連撲克牌里都隱藏著一大堆數(shù)學(xué)知識呢！
“這個題目……”我雙眼微瞇，眉毛擰成一團，不停地撓著后腦勺，頭皮屑都開始“大雪紛飛”了，“撓破頭皮也沒用，果然我還真不適合這種費腦子的題目，特別是數(shù)學(xué)題。”
沒錯，這就是老師想出的主題，叫做：撲克牌速算二十四點（J等于1，Q等于2，K等于3）。規(guī)則是：任意抽出四張撲克牌（不含大王，小王），利用加減乘除將上面的數(shù)字運算的結(jié)果為二十四，即為成功，每張牌只能用一次，時間限制為一分鐘。
此時此刻，我們正與一只“攔路虎”決斗，“兩個十，一個一，一個二，怎么算也算不出二十四啊。”眼看時間一分一秒地溜走，我越來越焦急，可再怎么絞盡腦汁，苦思冥想，也想不出個所以然來， 老師突然講道：“停，時間到了！”我一聽，沮喪極了。
“嘿嘿，其實這道題是算不了二十四的`。”老師干笑兩聲，解釋道。
“原來被擺了一道啊！”我憤憤不平地想。
“最后一題。”老師隨手抽了四張撲克牌。
我頓時瞪大了眼睛，畢竟，這道題如果再答不出來，那我還真顏面盡失了。“三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”我的大腦飛速運轉(zhuǎn)，一拍桌子，說道： “我知道，三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”
“正確！”老師說道。
我一聽，頓時覺得“開心”兩個字都寫在臉上了……
果真是生活處處有數(shù)學(xué)啊！
數(shù)字作文600字 17
起數(shù)學(xué)中的10個阿拉伯數(shù)字，使我感觸最深的便是那第十個數(shù)字“0”，看到他，我就會想到很多，很多……數(shù)字“0”，是開端，是人生的起跑線，每個人的生命的降臨，就是奇跡的開始，而據(jù)需書寫這個奇跡的，就是他們自己，用知識書寫生命的旅程。一個人，從會哭，到會笑，從咿呀學(xué)語到活蹦亂跳，無時無刻不在學(xué)習(xí)，人的本性就是學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)，人類成為了動物界，哺乳綱，靈長目中最高等的生物。而“0正是一個開始。一切從“0”開始，踏著祖輩的.身軀，繼續(xù)努力。不斷地追求進步，努力創(chuàng)造美好的明天。
“0”又是什么，是虛度，是浪費，是消耗。一個人的一生，是漫長的，但卻又是短暫的，彈指一揮間，我們就會從一位冰心少年轉(zhuǎn)變成一位白發(fā)蒼蒼的老者。短短幾十載，有些人珍惜，有些人揮霍，有些人把握著今天，有些人幻想著明天。有些人活著，他已經(jīng)死了。
在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虛度自己的年華，浪費自己的青春，帶到青絲變白發(fā)，悔之晚矣，終身庸碌無能。待到最后走到頭時，留給他的只有空白的回憶。就如同“0”畫到一個圓時，中間留下了空白的一片。“勿以時長而不惜，待到匱時悔晚矣！”同學(xué)們，我們要從“0”開始，奮進創(chuàng)新，但我們的人生，絕對不能被畫成一個“0”。
數(shù)字作文600字 18
“1”，對于現(xiàn)在的我來說確實是個遙遠的數(shù)字。1年，更是一個我無法觸及的時間。
五年級的時光總是過得很快，我們已經(jīng)六年級了。走過了快11年的時光，失去了什么。天真無邪的.笑，單純的眼神，往捐款箱丟一角錢的善良。我即將跨入初中的門。只是。還有一年。
1年是從一個初生嬰兒到會走路的過程，1年是一個12個月、365天漫長而短暫的過程，1年是一個六年級學(xué)生呆在母校的最后一年！
很多同學(xué)買來同學(xué)錄，我才認識到：和這些朝夕相處的同學(xué)還有1年即將分離！
回想這5年，好多人教會了我好多。呂老師拿著粉筆，帶著微笑給我們講解方程、圖形、分數(shù)；張老師戴著眼鏡聲情并茂地給我們讀課文的畫面總是在腦海里浮現(xiàn)。可是。還有一年。
一意孤行的笨笨，有暴力傾向的吳吳，文靜的李李，還有善良大方的顏顏。我們還有一年，就會分離，我真的很想好好珍惜這段時光，我從沒想到我們會說“88”。真是。還有一年。
我的同桌。超級搞笑的魏魏。畢業(yè)以后，你還會像以前那么快樂嗎？只是可能以后我再也不會感受到了。你一定要快樂，別忘了我們的約定，我說“下蛋公雞公雞中的戰(zhàn)斗機”你要接“哦耶”哦！我們要分別了。但是。還有一年。
不過，我不會太傷感。畢竟。還有一年。
數(shù)字作文600字 19
8月13日，我滿懷激動地又一次參加了小記者活動。這次活動是讓我們當文明使者——了解城管職責(zé)，和城管一起來執(zhí)法。
一大早，我就和小伙伴趕到了億德隆，排著整齊的隊伍，認真地聽城管的周姐姐給我們講城管的職責(zé)——維護城市秩序，為我們帶來整潔的環(huán)境。
首先，我們參觀了數(shù)字化城市管理服務(wù)中心。那里的姐姐給我們介紹了他們的業(yè)務(wù)流程、12319熱線撥打電話等等，讓我們明白了在這里可以第一時間發(fā)現(xiàn)問題，并及時處理。周姐姐還問了我們生活中有那些不文明的現(xiàn)象，小記者們很踴躍地回答問題，如亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞健身器材、把車停在盲道上……聽了這些，使我明白了這些不文明行為給城管帶來很多麻煩，破壞了我們的生活環(huán)境。最后，周姐姐又說：“你們有什么感想？”有的說不亂扔垃圾；有的說遇到不文明的人或事，應(yīng)及時指出來；有的說要主動撿垃圾；還有的'人說，城管局的叔叔阿姨真辛苦。
我們戀戀不舍地離開了數(shù)字城管，去大街上親自實踐。我們看到一家店外有小廣告，就馬上去撕下來。看到有人把自行車放到盲道上的，就主動把自行車挪開。城管的叔叔還把一張罰單貼在一輛亂停亂放的汽車上。
半天下來，很累。我終于相信周姐姐的話了：城市是我們大家的，維護必須靠我們大家！如果大家都像維護自己的家一樣來維護我們的城市，那么我們的城市該多美、多有秩序！
數(shù)字作文600字 20
從三千年前古印度創(chuàng)造了數(shù)字，零便成為了及重要的數(shù)字，零的發(fā)現(xiàn)是人類偉大的發(fā)明之一。在這些寓意深奧的數(shù)字之中，我最喜愛的是零。
零寓意著開始，人在描述世界的開端的時候，不論是盤古開天辟地，還是上帝創(chuàng)造世界，其景象都被寄以高度的贊譽，青山綠水，花團錦簇，是亞當夏娃住得伊甸園，還是女媧造人時生活的地方，一些生靈自然都是未被污染過的最純潔的。那時的人類沒有欺騙嫉妒貪婪。生命的初始就是這個樣子，《三字經(jīng)》里曾提到過：“人之初，性本善。”可見零是多么的美麗。
不僅是生命，零的美麗同時也展現(xiàn)在人的事業(yè)上。柏拉圖曾說過：“良好的開端，等于成功的一半。”萬事開頭難，如果開始時就把事情處理妥當，之后的路也會變的順利。愛迪生的實驗時曾被燒毀過，他一生的大部分心血都葬送在這場大火中，當周圍的.人都為他感到悲傷時，他竟看著廢墟說：“這場大火好哇。我們所有的失誤都被燒光了。感謝上帝，我們又可以重新開始嘍！”對于一個偉大的科學(xué)家而言，一個新的開始可以比自己一生大部分的成就來的重要，零當之無愧是最美的數(shù)字。
在我們的生活中，每一天都可以看作是一個新的開始，一切都從零開始。每一秒鐘都可能會有多不同，之所以這樣，生活才充滿希望，生活才變得絢麗多彩。
數(shù)字作文600字 21
生活中有許多的數(shù)字，數(shù)字可大可小，可我最喜歡的數(shù)字就是0了，為什么說我喜歡0呢？因為0代表無限大，或者一切清零。
零不可以做除數(shù)，但卻可以做被除數(shù)，當時這個問題讓我苦思冥想了好久，但爺爺?shù)慕忉屪屛颐靼琢肆銥槭裁纯梢宰龀龜?shù)，卻不可以做被除數(shù)。當時我才三年級，剛剛接觸到除法，剛開始我們都從十位數(shù)除以一位數(shù)開始學(xué)的，可是學(xué)到后來我開始接觸到了零這個數(shù)字。數(shù)學(xué)老師跟我們說零不可以做除數(shù)，這句話的魅力可真大啊，因為當時聽到數(shù)學(xué)老師這么說我覺得零不可以做除數(shù)的原因是因為當時發(fā)明數(shù)字的人沒有考慮到零這個數(shù)字比較特殊，所以零才不可以做除數(shù)。在我做作業(yè)的時候，爺爺來看我寫作業(yè)，他看到我的作業(yè)，笑著對我說：“作業(yè)有沒有什么不會的'呀，爺爺教你。”我沒有什么不會的，所以我問爺爺：“爺爺作業(yè)我沒有不會的，可是我一直沒弄明白，為什么零不可以做除數(shù)啊？“爺爺聽到我這么問，跟我說：“因為零做除數(shù)是沒有意義的，當零是除數(shù)的時候，也就是把被除數(shù)平均分成了零份，但實際上沒有這樣的情況發(fā)生，就算被除數(shù)不分份，至少也是一份，所以讓零做除數(shù)毫無意義。另外，反過來看，如果零是除數(shù)，那么它與商相乘，就是被除數(shù)，不論商是什么，被除數(shù)總得零，這樣被除數(shù)不確定所以零不可以為除數(shù)。”聽完爺爺?shù)慕忉屛一腥淮笪颉?/p>
數(shù)字作文600字 22
咦，什么是數(shù)字電報呢？告訴你吧！古時后沒有電話電腦，人們就用拍數(shù)字電報來傳遞信息，用手掌來表示某個數(shù)字。拍一下表示1，拍二下表示2，……以此類推。如何才能一次性拍出幾個數(shù)字呢？例如數(shù)字“84”，先拍8下，然后在心中默數(shù)兩下，再拍4下，就ok了。
何老師讓我們分為男生和女生兩隊來進行比賽，規(guī)則是由老師在紙上寫一組4位數(shù)的數(shù)字，并用手掌拍出，由男女組各派出一名代表來聽，聽對的組獲一面紅旗，哪個組得的紅旗多，哪個組就獲勝。
比賽開始了，我作為女隊的第一位參賽選手出場。我背對著何老師站著，聽見何老師連續(xù)拍了4下，停了一會兒，拍了3下，又過了一會兒，又拍了5下，最后拍了1下，然后讓我轉(zhuǎn)過身去報答案。由于一時的.緊張，我錯把“4351”說成了“3351”，導(dǎo)致我們隊丟了1分。男隊高興極了，他們派出了林展鴻。何老師拍出了“5324”這個數(shù)字，在聽的過程中，展鴻的臉猶如一根苦瓜般，可沒想到他竟然聽對了。第一局女生隊就以0：1輸了。
最為有趣的就是讓何老師來聽。琦婕出題：“5236”。只見何老師緊閉雙眼一邊認真地聽，一邊用手默默地作筆記。真不愧是老師，一下子就猜對了，我們開心極了。
這個游戲不但鍛煉了聽力，還鍛煉了記憶力，真是個有意義的游戲！
數(shù)字作文600字 23
三才乃是天地人，三寶乃是精氣神，甚至還有三皇五帝、三綱五常……
我也是喜歡三的，盡管他的出場頻率沒有六那么高，可它總給我一種奇特的感覺：它是一個整體，不似一那般孤獨，也不似二，僅僅兩個人，缺少了一個整體的密不可分。
我認為，三就像一個三角形一樣，帶給人堅固不易摧毀的感覺。同時，三又是組成一個圖形的最少點數(shù)，少了任意一個，都只能成為長度有限的線段。若是多了一個點，又會被看作兩個整體，即每兩點一組。對比之下，三就成了一個極為精簡的數(shù)，帶著一種純凈的美。
然而，三帶給人的啟示尚不止這些，例如三緘其口。這詞出自《水滸傳》，是告訴人們，禍從口出。一句話，一旦不加思索的脫口而出，可能會引起禍端。話會影響他人對自己的看法，漫不經(jīng)心的一句話，有讓別人對自己刮目相看的可能性，也有可能讓多年友誼毀于一旦。如果沒有這些教訓(xùn)，又怎會有三緘其口一類的金玉良言呢？
三不僅常出現(xiàn)在成語中，名著中也有他的身影。《西游記》里有三打白骨精，《水滸傳》中有三打祝家莊……三仿佛處處可見，他為人們帶來的`不但有神秘的象征，也有引人深思的啟示。他閃現(xiàn)在書中，也在電視上、網(wǎng)絡(luò)上。他僅僅是廣大數(shù)字中的一員，可我偏偏喜愛他。
如果真要往下挖掘，他的意義可能是說不盡的。或許正因如此，我才鐘情于這個數(shù)字。
數(shù)字作文600字 24
從前，因為人們有數(shù)字，所以都過得佷幸福。一天，噩夢降臨了。
國王9說：“現(xiàn)在8為左丞相，7為右丞相，6為國師，5，4，3作為品官，3，2，1，作為縣令。”0將永遠被趕出數(shù)字王國。0不服氣，說道：“為什么我被永遠拋棄？”國王9說：“因為你是0，代表什么也沒有。對人類來說，你根本就沒有用！你還是滾吧！”
從此以后，噩夢就降臨到了數(shù)字王國。同學(xué)們考了100分，但是只能被記作1分。倒計時時，也只能數(shù)到1。無論干什么事情，都沒有0的事。于是，老百姓們開始議論紛紛。其中，老百姓甲說：“我們因該投訴數(shù)字國王9。”百姓乙是一名學(xué)生，年年考試都第一，就因為沒有0，所以每一次都被記作1分。百姓乙說：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，還我100分，要么把國王的位置讓給其他數(shù)字坐！”百姓丙是一名運動員。有一次，數(shù)字王國要開運動會，邀請了百姓丙參加。在跑步時開始倒計時，如果有數(shù)字0的話，百姓丙就可以突破數(shù)字王國的'長跑記錄了。于是，百姓丙說：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚。你再不把數(shù)字0請回來，那別怪我們不客氣了。哼！”國王9實在沒有其他的辦法就只好派使者把數(shù)字0請回來，并把他任命為0將軍。自從數(shù)字0回來以后，數(shù)字王又變成了充滿歡聲笑語的王國。
這就是數(shù)字0的奇遇。
大家說一說，在我們的生活中，我們不需要數(shù)字0嗎？為什么需要數(shù)字0呢？為什么數(shù)字對人類有好處而沒有害處呢？如果想到了可以寫下來呦！
數(shù)字作文600字 25
“啪啪啪，啪啪啪。”老師正在拍手呢。你一定想不到為什么她要這樣子吧！因為我們正舉行著一場游戲——拍數(shù)字電報。游戲規(guī)則很簡單，每組派一位同學(xué)，老師通過拍手次數(shù)表示數(shù)字幾，數(shù)字與數(shù)字之間會停頓兩秒。同學(xué)需要在白板上寫出答案，再由老師揭曉答案！
游戲開始了，我們組由我第一個出場，我十分自信，心想：我是第一個，一定最簡單，這一局勢在必得啊！老師開始拍手了，全班頓時靜悄悄的，老師拍完手后，我自信滿滿地在白板上寫下了數(shù)字——“53”，這時，我瞟到了對手寫下的是“4”，我又仔細回想了一下剛才的'聲音，我開始變得不夠自信，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)字改成了“54”。答案揭曉了，沒想到改錯了，我實在是太難過了！
還沒等我緩過勁兒來，比賽很快迎來了高潮。當時，我們組正處于危險狀態(tài)，與對手不多不少正好差兩分。如果這局成功，就會打成平局，再來一局加時賽，還是很有可能扭轉(zhuǎn)局勢的。只見我們的對手上臺時自信地喊了句：“來了，老弟！”看著他自信的樣子，我不免有些緊張了。這回我們需要猜出六位數(shù)字，老師連拍三次，在臺下的我們都緊握著拳頭。最后，我方還是沒有聽出答案，我們都有點失望。
這次游戲，雖然輸了，但是也讓我明白了“傾聽”的重要性。
數(shù)字作文600字 26
今天，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個叫數(shù)學(xué)黑洞的東西，我?guī)е闷嫘陌丫W(wǎng)站打開了。
原來，數(shù)學(xué)黑洞就是指的是某種運算，這種運算一般限定從某些整數(shù)出發(fā)，反復(fù)迭代后結(jié)果必然落入一個點或若干點。
我先試了一個123數(shù)字黑洞。規(guī)則是設(shè)定一個任意數(shù)字串，數(shù)出這個數(shù)中的.偶數(shù)個數(shù)，奇數(shù)個數(shù)，及這個數(shù)中所包含的所有位數(shù)的總數(shù)。我用了一個999999999試了一下，偶數(shù)有0個，奇數(shù)有9個。0+9=9新數(shù)就是099。接著，偶數(shù)有1個，奇數(shù)有2個。1+2=3新數(shù)就是123。然后就進入了循環(huán)期。就好像掉進了無盡的黑洞，永遠出不來了。
還有一個6174黑洞。規(guī)則是把一個四位數(shù)的四個數(shù)字由小至大排列，組成一個新數(shù)，又由大至小排列組成一個新數(shù)，這兩個數(shù)相減，之后重復(fù)這個步驟。只要開始的四位數(shù)不重復(fù)，結(jié)果必得6174。
我用了一個6789試了一下。最大9876，最小6789.9876-6789=3087。最大8930，最小0389.8930-389=8541。最大8541，最小1458.8541-1458=7083。最大8730最小0378.8730-0378=8352最大8752最小2578.8752-2578=6174。然后就進了循環(huán)期。
數(shù)學(xué)世界真是奇妙啊！我趕緊將戰(zhàn)果與爸爸分享，爸爸聽了我的分析，頻頻點頭，說：這樣神妙、變化莫測的數(shù)學(xué)黑洞可不少啊！
數(shù)學(xué)黑洞真有趣！
數(shù)字作文600字 27
你知道嗎?地球上有個新大陸，這里很小很小，在地圖上根本找不著，這兒叫數(shù)字王國。數(shù)字王國基本被一個公園占了，這個公園很好玩，你可想去玩一下?不過，盼盼、圓圓和京京可要去玩的。
一進門，就有2個娃娃在說“你好，你好。”盼盼、圓圓和京京一直往里走，終于發(fā)現(xiàn)了一個游樂場所，噢!原來是個射擊場。一個大轉(zhuǎn)椅，一個大木板，上面釘了許多氣球，還有一個大屏幕。盼盼先玩，大屏幕上顯示75-23，京京想了想，是52，他對準氣球，“砰”地一聲，一個玩具飛到他的手中，他高興地下了臺。該圓圓上了，她拿著槍自信地走上臺，坐上轉(zhuǎn)椅，看到屏幕上顯示的是3×18，好馬上對準54號打，“砰”地一聲，氣球破了，她也打中了。京京上了，她的題目是75÷3，她擊中了21號氣球，氣球沒破，也沒玩具，京京想了一會兒，噢!原來答案是23啊!她對準23號氣球一射，啊!中啦!玩具也拿到了。
他們繼續(xù)走，來到一個湖邊，圓圓說：“這兒應(yīng)該是碼頭了吧!”果然，不遠處，有很多船停靠在那里，他們在買票處買了3張票，正要看票時，發(fā)現(xiàn)上面有一道數(shù)學(xué)題，盼盼的是21+17，盼盼想了一個，說：“是38。”圓圓的.題目是13+18。她馬上知道自己的票是31，京京的是36號，她也算出來了。
她們各自找到了自己的船，高興地劃船去啦!
數(shù)字作文600字 28
一天，我在床上看書，看著看著，我就沉睡在夢中了。突然，我給一陣聲音吵醒了，睜眼一看，哇！這是哪里呀？正當我迷惑的時候，一個人突然跳了出來，我看了他一眼，把我嚇了一跳，我問他，你怎么變成這個樣子了？他說；你忘啦，你是1，我是你的好朋友2呀！你不記得我啦？都是數(shù)字王國的呀！我嚇了一跳，連忙拿出鏡子一看，哇！我怎么變成了一個頭大，身子細的1了。
正當我思考的時候。忽然，2又跳了出來。他又說；走，我?guī)闳⒂^一下我們的數(shù)字王國吧！這整個王國都差不多是你的長輩和哥哥！我傷心極了，難道我就這么沒用嗎？2又說；不，你非常有用，如果沒有你就沒有我，俗話說得好，一生二、二生三，三生萬物，所以，你是我們的數(shù)字創(chuàng)造者呀！接著，他又說；在人類世界也不能沒有你，如果沒有你，那么古詩將很不順口，如果沒有你，在你后面加再多的零也沒用，你在人們心中一直是一個頂天立地的男子漢，你站在那里，永遠不讓天地重合，所以你不用傷心，永遠是數(shù)字王國的'領(lǐng)頭者。
聽了他的話，我欣慰了很多，慢慢地高興起來了！突然，鬧鐘響了，我自言自語說道；我是在做夢呀，原來1有這么大的作用啊！其實，有很多事情不能只看表面，看似微乎其微的小事情，卻蘊含著無窮的力量。
數(shù)字作文600字 29
夜深了，小遠的書包里傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數(shù)學(xué)書里的.數(shù)字在爭吵。它們在爭論什么呢？原來是在爭論誰當數(shù)字王國的國王。
圓溜溜得像個鴨蛋的“0”清了清嗓子傲慢地說：“我最有本事，我應(yīng)當國王。我在一個整數(shù)后可讓它增10倍，在后面站兩個零可以讓它增100倍……在小數(shù)點面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數(shù)右邊可以讓它增10倍……總之，我應(yīng)當國王。”
瘦瘦的“1”不耐煩地回道：“什么嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像魚竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你后面，你不就一無是處了嘛！”說著瞥了“0”一眼，繼續(xù)道：“除此之外我還能用加減乘除變成其他數(shù)，問號、感嘆號，我最應(yīng)當國王吧？”
一旁暈乎乎的問號、感嘆號連忙像瞌睡蟲一樣點頭。
“0”聽了此話：“誰說的，我，我，我‘0’能表示團圓呢！標點們對吧？”
標點全體點頭，它們誰也不想得罪。
……
“0”不想再爭吵了，于是莫名其妙地走了！
它一走，世界亂了：有著一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。
小遠走過來打開數(shù)學(xué)書，告訴數(shù)字們團結(jié)才是力量，誰都不能少！于是，它們把“0”找回來，世界又恢復(fù)了，大家和睦共處了，數(shù)字們生活十分快樂。
數(shù)字作文600字 30
書包里，總是藏著許許多多的秘密。我的書包也不例外，里面藏著的，可是關(guān)乎我的生死存亡啊。你知道是什么嗎？那就是考試后卷子上的分數(shù)。
如果書包里的卷子得了高分，那我可就得意了。趾高氣揚地走在回家的路上，陽光總是那么燦爛而又溫暖，微風(fēng)總是輕柔而又和煦。我的臉上、眼里閃著金光。
當我邁著快樂的步伐走進家門，迫不及待地向在座的各位公布我的`好消息："今天，我考試得了一百分，是第一名哦！”多驕傲啊，多顯擺啊。家人們都樂壞了，爺爺奶奶給我找零食；’媽媽趕緊把我不愛吃的菜放進冰箱，重做美味佳肴；爸爸把電腦打開，讓我玩喜歡的游戲。
都說分數(shù)一下來，整個世界都變了。還真是如此。
當我書包里背著79分的卷子，慢騰騰地往家里走。一路上，什么都變了。太陽消失了，仿佛看不見光明。周圍的花花草草也垂頭喪氣，沒有生機。我的頭上頂著厚厚的烏云，隨時都有暴風(fēng)雨落在我單薄的身上。
走進家里，我小聲地告訴爺爺只考了79分，拜托他一定要保密。爺爺竟然大吼一聲：“什么？你才考79！”把樓下樹上的鳥都嚇飛了。爺爺奶奶狠狠地批評我，媽媽做了我不愛吃的茄子，還說：“愛吃不吃，這是給你的懲罰。”爸爸在旁邊添油加醋：“一個月不許玩電腦！”此時此刻，我覺得自己就是一只即將被關(guān)進籠子里的小鳥，永遠都不能重獲自由了。
書包里的數(shù)字，就是我的晴雨表，也是我必須要面對的命運，喜或者愁……
數(shù)字作文600字 31
這節(jié)作文課，我們玩了一個叫做數(shù)字“陷阱”的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們依次報數(shù)，在1到100的自然數(shù)里，含有3和3的`倍數(shù)時，只能拍手，不報數(shù)。犯規(guī)就會淘汰出局。我想：幸好，我們可以把3的倍數(shù)提前寫下了。
氣氛變得緊張起來，老師請了我我們五個人上臺，按照1-5號的順序圍成一圈，游戲開始了。
一號喊“1”，按照這樣的順序，報到“7”的時候，問題出現(xiàn)了：二號同學(xué)報“7”，結(jié)果他又同時拍手，所以他出局了。剩下四個人繼續(xù)游戲，過了一段時間，又有一位同學(xué)出錯了，她報的數(shù)字本來應(yīng)該拍手，但她出錯了。場上只剩下三個人。但是，問題又出現(xiàn)了：現(xiàn)在說到“3”的倍數(shù)時，一直都是同一個人拍手，所以我們改了一下游戲規(guī)則：每次第二個人下去，就把第一個人換上來。報到“30”左右的數(shù)字時，第一個同學(xué)報“29”，下一個同學(xué)拍手，我本來想說“31”，結(jié)果說成了“30——1”，結(jié)果大家都說我錯了。我想：我不就是停頓了一下嗎？這也算錯？我一時語無倫次，只好被強制出局。沒過多久，我又“復(fù)活”了，而換我的人已經(jīng)換了兩次。之后，我就再也沒下去過了，真可惜，當時如果沒有停頓，我就不會被罰站了。
以后，可以把這個游戲——應(yīng)該說是“陷阱”，推薦給同學(xué)們，看看你們會不會掉進“陷阱”里。
數(shù)字作文600字 32
今天老師要帶我們猜數(shù)字，我想：猜數(shù)字了，我還沒玩過呢，怎么玩呀？我真想游戲快點開始，這樣我就可以學(xué)一個新游戲了！
老師先告訴了我們游戲規(guī)則：出題者在0到10之間選一個數(shù)字寫在紙上，答題者只能猜三次數(shù)字，每猜一次出題者就告訴他回答的是大了還是小了，只到第三次，出題者才能公布正確的答案。
老師請周同學(xué)上臺來猜數(shù)字，周同學(xué)很自信地走上了講臺，大家這時也很安靜。“6。”周同學(xué)說。老師說：“大了。”周同學(xué)又說：“4。”老師說：“大了。”頓了一下老師神秘的`說：“到了第三次，最后一次了。”我心里就像十五個吊桶打水——七上八下，真希望她猜中。這時，周同學(xué)說：“3。”顯然，她現(xiàn)在很緊張。老師神秘的笑著說：“答案是2！”這時周同學(xué)也只有遺憾的笑了笑。
我出題給我的同桌時，同桌很輕松，他還面帶笑容，說：“10。”“大了。”我說。我同桌又笑著說：“5。”我說：“小了。”最后，我同桌緊張地說：“是7。”我說：“回答錯誤，是9！”聽了這話，他說：“都怪題目太難了！”聽了他的話，我得意的笑了，這時，我同桌也只有苦笑了。
最后大家交流了游戲經(jīng)驗，原來，猜數(shù)應(yīng)該先猜中間數(shù)字啊！哎，今天過得真快樂，不僅學(xué)會了一個新游戲，也在游戲中學(xué)到了知識，多么快樂難忘的一課啊！
數(shù)字作文600字 33
陽光明媚。
一陣東風(fēng)吹過，吹過草坪，吹過花朵，吹過天空，吹過一片生機盎然。幾聲輕脆的鳥鳴，蹦跳著進入耳朵中。
在王國里，有國王9，大臣6、7、8，平民1、2、3、4、5，還有乞丐0.0一直想證明給大家。為什么，原來大家都看不起0。
有一次，0餓了，它端著破碗，在大街上找吃的。它看見2有一塊多余的面包，0小心翼翼地問：“親愛的2呀，能不能給我一小塊面包啊？”“不。”2堅決否定。“你再找我要，小心我揍你！”說完還吐了口口水。
第一滴雨下下來了。它把0的希望火苗滅掉了。
突然，0聽到街上有一聲悲叫。0趕忙沖過去一看，原來是9的'寶貝女兒被惡龍抓住，想把她抓走。9立刻派出精兵，可還是沒救出女兒。
“不！”9絕望地大喊，“不，女兒，你堅持住，爸爸馬上救你下來！”
“哼！你們倆清楚，這是最后一次見面，你們有什么話趕緊說！”女兒看著自己已被抓牢的身體，悲傷地說不出話來。只有幾滴清淚留了下來。
“停！我來跟你決斗！”眾人還沒看清，只見那人手持木棒，給惡龍當頭一棒，惡龍已經(jīng)眼冒金星，但還揮舞著爪子。那人再沖過去，一邊打著惡龍手腕，一邊弄開抓著女兒的手。終于，惡龍忍不住疼痛，飛走了。
女兒握著那人的手，淚流滿面：“天哪！你是誰？”9回答：“女兒，它是尊敬的0。”說完，9激動地說：“0，從此你就是我的大將軍，請你來幫助我吧！”
夕陽西下，把花草樹木、鳥兒給染紅了。
數(shù)字作文600字 34
有一天，數(shù)字王國發(fā)生了一件不愉快的事情，0、2、3、4、5、6、7、8、9都不和1做朋友了，1很生氣，就離開了數(shù)字王國。1走了，一點好的食物都沒有了，數(shù)字們都開始餓肚子了。
這一天，數(shù)字1假扮成了一個小男孩帶著糖果來到了數(shù)字王國。小男孩兒因為糖果和0、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字起了爭執(zhí)打斗起來，數(shù)字1假扮的小男孩兒很快就打累了，只好停止打架，小男孩兒覺得衣服太重了，就先拿下了帽子，結(jié)果摘下帽子的這一瞬間被數(shù)字5看到了吃驚的看著數(shù)字1，數(shù)字1說：“我就是數(shù)字1，離開你們我很想念你們，我們和好吧！”數(shù)字1拿出帶來的100顆糖果分給大家。其實數(shù)字1剛離開大家就很想念他。大家齊聲說“我們和好了”。說完大家都笑了起來。數(shù)字們又忽然想起沒有數(shù)字1這100顆糖果就沒有了，只是兩個0了。于是他們紛紛說：“我們以后再也不分開了，你離不開我們，我們也離不開你呀！”，數(shù)字1又問：“那你們和我做朋友嗎？”數(shù)字們紛紛說：“好，好，好，我們跟你做朋友，”這下可好了，所有不吉利的事情全都不在發(fā)生了，這個數(shù)字王國已經(jīng)變得十分和諧了。
這個故事也告訴了我們，要學(xué)會大家和諧相處，無論什么事，什么東西，什么人都有它一定的.價值，就好比數(shù)字一樣，每個數(shù)字都有它自己的價值。
數(shù)字作文600字 35
“李琦48個，許諾48個，華文莉57個……”你一定很奇怪，明明是作文課，怎么稀里糊涂上了數(shù)學(xué)課了呢！實話告訴你，這是我們在舉行寫數(shù)字比賽呢！
一開始上課時，老師并沒有像往常那樣，開始講作文，而是手里拿了一疊紙，發(fā)給同學(xué)們一人一張。“?字”？“做題”？同學(xué)們在下面議論紛紛。正當同學(xué)們疑惑不解的時候，老是發(fā)話了：“請同學(xué)們在規(guī)定的時間里從1開始寫到100個數(shù)字，誰的字體工整，而且寫得還很多，誰就是最后的贏家。”同學(xué)們這才豁然開朗。
“寫數(shù)字，那還不是小菜一碟。”我準備好了筆紙，等待老師的`口令了。“預(yù)備，開始。”1，2，3，4，……剛開始寫時，還是一帆風(fēng)順，可是寫到29時，手有些發(fā)抖，看著其它同學(xué)在那里“刷刷刷”地埋頭苦寫時，我更加緊張了。“停”老師一聲令下，大家都停下筆，等待著老師驗收。“哇”袁昊寫了37個，可是美中不足的是字體欠工整，經(jīng)過老師的驗定，這次的冠軍是李琦，字體好，個數(shù)多。“小不點”許諾，雖然字體好，但個數(shù)不多。我寫了33個，可是字體不太好，下次我要努力。
第二輪比賽我吸取了上次的教訓(xùn)，寫了55個，雖然我不是第一名，但是我提高了寫字的速度，我也很高興。裴文莉以一分鐘寫60個數(shù)字取得了冠軍。
這場比賽我雖然沒有獲得第一名，但是我一定再接再厲，爭取下次取得冠軍。我暗暗地下了決心。
數(shù)字作文600字 36
在數(shù)字王國里有個大名鼎鼎的數(shù)字公司，好多產(chǎn)品都是由數(shù)字公司生產(chǎn)。
這家族數(shù)字公司的總裁就是大腹便便的0。他總是挺著他那園園的大肚子給大家召開會議。正、負數(shù)是一對孿生兄弟雖然長得不像，可誰都離不開誰，分數(shù)是財務(wù)處長，專門為大家管理財務(wù)、分紅等細致工作。∏是一個普通公司職員，默默無聞為公司盡力，一天，總裁0要求大家開一個會議，商議公司裁員的事，0說道：“說道辦事能力大家有目共睹，這里只有∏……嗯，雖然也為公司盡力了。可比起其他員工來，就差了那么一點。所以明天∏你就不用上班了。”就這樣，不突出的∏就被刷下來，過了幾天，公司接了一大筆生意。說是測量一批儀器的.精密度，這可把總裁沒壞了，趕緊結(jié)下了生意，但是可讓員工犯了難。沒有∏，怎么計算圓形零件的精密度呢？因為沒有∏的參加，使公司損失一大筆生意。有過了幾天，總經(jīng)理和副總經(jīng)理（正數(shù)和負數(shù)）因為生意美成功生病了沒來上班，使公司的冰箱、電熱毯生產(chǎn)也一度癱瘓。冰箱無法設(shè)置低溫。電熱毯沒有熱度，緊接著，分數(shù)因為回家探親，公司的財務(wù)沒人管，公司塊支撐不下去了，這時總裁才明白，原來公司缺一不可呀！他急忙聯(lián)絡(luò)各個員工，重新上崗。
終于，公司又恢復(fù)了往日的風(fēng)采。
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