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有關(guān)數(shù)字作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的數(shù)字作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)字作文600字 篇1
一天，小華正做著作業(yè)，突然他遇到一道挺難理解的題目，他行思坐想，正當他有點眉目，一道銀光隱約閃過，小華居然站在馬路旁邊，他似乎走進一個陌生世界。
他擾擾腦袋，到底發(fā)生什么事呢？突然間一位長的四不像的外星人冒了出來，說了一句莫名奇妙的話“98。”一向膽小怕事的小華哪有心思理會其中的意思，拎起褲腳就一個勁地往前跑，突然被一塊小石頭絆倒了，擦傷了皮流了血，小華忙用衣服擦掉鮮血，但血還是流個不停。這時一位老伯走了過來，微笑的說著：“5808。”小華更弄不明這是啥意思，這時小華的守護神小瑤及時現(xiàn)神，為小華說明一切：“剛才的外星人其實是跟你說早安，而這位友善的'老伯是說‘我?guī)湍惆伞驗槿伺c外星朋友的感情越發(fā)的好，但也只能在電腦上溝通，后來偉大的語言學(xué)家Q博士發(fā)明了全宇宙公用的語言――數(shù)字語言。”小華著才恍然大悟，如夢初醒般謝過小瑤，這時老伯剛想走時，小華居然說了句出人意料的話“7187（請你別走）。”原來小瑤在小華身上裝上了非常精密的翻譯。小華對老伯說：570753（我請你吃午飯）。”老伯友好的答應(yīng)了，他們在餐館有說有笑，小華關(guān)切的問了句：“7678（吃飽了嗎）？”，老伯應(yīng)道：“786（吃飽了）。”這天小華學(xué)了許多數(shù)字語言。
但好景不長，一道金光把小華送了回家里，他忘了所有的數(shù)字語言，他也試圖努力的回想那寫數(shù)字語言，但始終想不起來，他決定自偏數(shù)字語言，花了他整整二十年的數(shù)字語言終于現(xiàn)世了，大家都試著跟外星朋友交談，果真行得通，原來未來的Q博士就是小華，那個閃閃發(fā)光的經(jīng)歷就是他的理想，后來他在次回想那次經(jīng)歷，不禁說了句：“8834761（漫漫相思只為你）”他愛他的理想，他成功了，那個難題就是選擇未來！人就得從小樹立起理想，努力實現(xiàn)，對理想有著一種屹立不倒的追求，終究就會實現(xiàn)的。
數(shù)字作文600字 篇2
這個周末，老師給我們布置了一個家庭小實驗。這不，一回到家我就開始忙活起來了。
媽媽為我百度搜索到的實驗名叫“我的幸運數(shù)字”，在她的協(xié)助下，我做好了實驗的準備工作：一張白紙、一個檸檬、一根棉簽、一個杯子、一根蠟燭和一個打火機。這個實驗到底有什么神奇之處呢？我好期待！
實驗開始了！媽媽首先將檸檬對半切開，再用力地將檸檬汁擠在杯子里，擠了足足有半杯之多，湊近一聞，好香啊！我禁不住猛喝了一口，“哇，好酸！”我齜牙咧嘴地叫著，惹得媽媽哈哈大笑：“你這個讒貓，趕緊實驗吧，不然這檸檬汁要被你喝掉了！”
檸檬汁準備妥當之后，媽媽就拿出棉簽泡在檸檬汁里，問我：“你的幸運數(shù)字是什么？”“2！”我脫口而出。“好！我們開始變魔法嘍！”媽媽一邊說著，一邊用那根“喝飽”檸檬汁的棉簽在白紙上輕輕地寫了個“2”。我心想：媽媽不會瘋了吧？用水寫字，一會兒不就干了嗎？字不就消失了嗎？果然，沒過一會兒，水干了，字沒了。這時，媽媽神秘地說：“信不信我可以把字變回來？”“不信。”我肯定地回答。“不信？那我就讓你見識見識奇跡一刻！”媽媽自信地說。
話音剛落，媽媽就用打火機把蠟燭點燃了，之后，再把那張用檸檬汁寫“2”的那張紙放在蠟燭上烤。沒過一會兒，奇跡真的出現(xiàn)了！消失的“2”再次重現(xiàn)“江湖”了，而且還是黃色的！我驚訝得張大嘴巴。媽媽看著目瞪口呆的我，得意地說：“這下你信了吧？”“信了！信了！真牛！”我激動地說。
我覺得這太奇怪了，于是就問媽媽為什么。媽媽說：“檸檬汁中含有一種叫賽璐酚的.成分，這個成分寫在紙上會降低紙的燃點，只要用火一烤，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，消失的字就會呈現(xiàn)出來，而且還是被烤焦的黃色！這種現(xiàn)象就叫碳化反應(yīng)。”
哇，這也太深奧了，太神奇了吧！看來我要更加好好學(xué)習(xí)，長大以后要做一個科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)更多有意思的科學(xué)奧秘！
數(shù)字作文600字 篇3
美國學(xué)者尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》中第一次提出這一概念——人類生存于一個虛擬的、數(shù)字化的生存活動空間，在這個空間里人們應(yīng)用數(shù)字技術(shù)（信息技術(shù)）從事信息傳播、交流、學(xué)習(xí)、工作等活動，這便是數(shù)字化生存。“信息的DNA”正在迅速取代原子而成為人類生活中的基本交換物。整本書最核心的思想即尼葛洛龐蒂總結(jié)的數(shù)字化生存四大特質(zhì)——分散權(quán)力、全球化、追求和諧和賦予權(quán)力。
本書分為三個部分，第一大部分比特的時代著重講了比特如何替代原子成為新的組成世界的結(jié)構(gòu)。無論是寬帶的`建立還是數(shù)字電視，都是比特時代下的產(chǎn)物。也由此帶來了多媒體的誕生，信息產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)。第二大部分人性化界面作者對機器進行了一系列設(shè)想，不僅提出了讓“機器人變得更像人”的言論，更對虛擬現(xiàn)實有了自己的設(shè)想。這一部分作者提到了《我的日報》，即未來的信息將是個人化的，為個人而服務(wù)的。當下的今日頭條、一點咨詢便是對這一偉大預(yù)測最好的反映。第三部分數(shù)字化生活，作者更是前瞻性的提出了家用機器人、物聯(lián)網(wǎng)、藝術(shù)、教育的信息化。
時隔約17年，書中所謂“預(yù)測”的東西，現(xiàn)在已有很多制造了出來，甚至有一些已經(jīng)淡褪至人們的生活背景中，使大家覺得它理應(yīng)如此，如電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)、觸控式人機交互等。的確，技術(shù)的變化與發(fā)展實在太快太快，以至于在今天還看似天花亂墜、無厘頭的各種技術(shù)預(yù)測，到了明天卻顯得極度軟弱無力。但是，良好的思想?yún)s是沉靜而綿長的，它不會隨著時間的流逝而蒼白，反而會因歲月的積淀愈發(fā)顯現(xiàn)出它的光輝。
數(shù)字作文600字 篇4
在數(shù)字王國里，數(shù)字小兵們給國王一個意想不到的小驚喜，是什么驚喜呢？一會兒你們就知道了。
國王的生日到了，國王來到了數(shù)字小兵們請他的地方，只見數(shù)字1踮著腳尖兒跳了一支舞后說：“我是數(shù)字小兵中的老大，我像一支細細的鉛筆，你們可別小看我哦！我可以給愛學(xué)習(xí)的小朋友帶來快樂呢！”。數(shù)字2上場了，她穿著一身毛絨絨的鴨子服裝，一扭一扭地說：“我是一只可愛的小鴨子，我游泳可厲害啦！大家都說我是游泳健將呢！”。數(shù)字3上了臺，他指了指耳朵說：“我是一只耳朵，如果你們沒有了我，就會什么也聽不見。”說完數(shù)字3向我們做了個小鬼臉，逗的國王哈哈大笑。這時數(shù)字4上場了，他在臺上飄來飄去，然后停下來說：“我是五星紅旗，紅領(lǐng)巾是我的一角，你們要愛護我哦！”數(shù)字5覺得數(shù)字4說的太慢了，就把數(shù)字4推到一旁，得意地說：“我是秤鉤哩！蔬菜瓜果們都喜歡我呢！”數(shù)字6吹著口哨上了臺，數(shù)字6清理一下嗓子說：“你們可不要小看我，我不僅能吹出動聽的音樂，更能被當做一種緊急信號為大家爭取到更多的時間”。這時數(shù)字7扛著鋤頭走了上來，有點不好意思的.說：“我剛為莊稼出完草，連衣服都沒來及換呢，大家可別介意喲！”哇……，好香的酒，哪來的酒。大家東看看，西看看只見數(shù)字8拿著一個壺酒笑瞇瞇的說：“我是不是很像葫蘆娃，今天我給大家?guī)砹艘粔鼐疲埓蠹液染啤！痹捯魟偮洌瑪?shù)字9突然的出現(xiàn)在臺上，他拿著一把勺子說：“我就是一把勺子，我不僅能盛湯，我還能舀酒呢”！說完大家都美滋滋的喝起了酒。
這時數(shù)字10急忙忙的跑來，他的一只手里拿著雞蛋，一只手里拿油條氣喘吁吁的說：“我還沒來的及吃早點，就急急忙忙的來參加舞會了。”數(shù)字們聽完他的話都哈哈大笑起來。
啊……數(shù)字王國真熱鬧呀！
數(shù)字作文600字 篇5
夜晚，大家都睡覺了，月光灑在床前，夜風(fēng)輕輕吹著，突然“轟隆”一聲，我在夢中似乎聽見有東西落地的聲音，我翻個身，又繼續(xù)睡。原來，是我書包里的數(shù)學(xué)書溜出來遛彎了。它本想從桌子上跳下來，跑幾圈就悄悄回去的，可誰知摔了個大馬趴，還把數(shù)字摔的散落一地。
最先摔在地上的9和6，摸了摸摔疼的后背不滿地說：“還讓不讓我們安靜的待著了？”4和8唯恐天下不亂，淘氣的說：“好不容易溜出來了，我們要好好玩玩呀！”它們的`提議得到了其它八個兄弟的積極響應(yīng)，于是它們玩起了游戲。
可不一會兒，爭吵就來了。這不，1和9都想做老大，1說：“我排在第一，我最大，你們要聽我的。”9說：“我才最大呢，我比你們都多，你們聽我的才對。”8也不落后，大聲的說：“我有兩個0，上下在一起，有分量呢！我是你們的頭，要聽我的。”4和5也不相讓，一個說自己比劃多，一個說自己有尾巴，都要大家聽自己的。2、3、7也不落后，雖不敢大聲說出，也在一旁低估著。地板上十個兄弟為了老大爭的臉紅脖子粗，誰也不讓誰，場面失控。
突然0大聲喊道：“大家安靜，馬上就要天亮了，你們再吵下去我們就要回去了，好不容易跑出來就這樣吵下去嗎？”大家聽了0的話，都低下了頭，0提議道：“我們用石頭剪刀布來爭大王吧。”大家推選出1和9來三局兩勝。9贏了，于是大家在老9的組織下，玩起了老鷹抓小雞。
清早，10個數(shù)字在陽光的普照下，一個個爬回了數(shù)學(xué)書，它們都想下次有機會一定不把時間浪費在爭吵上。
早晨，我看見的是掉在地上的數(shù)學(xué)書，我走過去把它撿了起來，放進了書包，絲毫不知昨天晚上發(fā)生的熱熱鬧鬧的事情。
數(shù)字作文600字 篇6
“1、2、3……”教室里響起了一陣陣報數(shù)聲，可仔細聆聽就會發(fā)現(xiàn)，所有報出來的數(shù)中都沒有7的倍數(shù)，也沒有含有7的數(shù)。
沒錯，我們正在玩一種簡單有趣的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是幾個人輪流報數(shù)，但不能報出七的倍數(shù)和含有七的數(shù)，下面就讓我來介紹一下我們在玩游戲期間所發(fā)生的.趣事吧。
到我了，熱身賽剛過去，開始正式比賽了，報到“16”時，“17”乖乖地把嘴閉上了，應(yīng)該是“18”報數(shù)了，可教室里卻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，大家都在朝“18”使眼色，有的人用手給“18”比了個“1”和“8”。大家心急火燎，可“18”卻抿抿嘴嘴皺皺眉，好像不跟他說一樣，這時徐老師笑呵呵地說：“18你怎么不說話呀？”
“18”站起來，一臉茫然的看著老師，那神情好像在說：“我是誰？我在哪？我要做什么？”大家哈哈大笑，“18”終于回過神來，走到一旁蹲著去了。
又玩了好一會兒，到了“27”，“27”沒有說話，我是“28”，我理所當然地報出了“28”，剛報完，我突然發(fā)現(xiàn)“28”是“7”的4倍，這個數(shù)也應(yīng)該跳過，不能報，于是我一邊笑一邊走到之前的“18”邊并蹲下了。
可是“28”并沒有停止它的魔爪。第三局又有一個人因“28”而到一旁蹲著，第四局第五局又有兩個人到一旁蹲著了，這真是“千年的28，萬年的坑啊！”
最終班上有五人脫穎而出成為了勝利者，當徐老師問他們獲勝的感想時，有人很開心，有人說一直在想哪些數(shù)不該說，也有人說大腦一片空白，逗得我們開懷大笑，這個游戲可真好玩兒。
數(shù)字作文600字 篇7
“哈哈！掉進陷阱了！”同學(xué)們開心地喊著，臺上一個倒霉蛋走向一旁的角落，垂頭喪氣。
你知道這是怎樣回事嗎？且聽我道來。
上課了，老師說要做個游戲。游戲規(guī)則是，同學(xué)們依次報數(shù)，若應(yīng)該報3以及3的倍數(shù)，就起立鼓掌。同學(xué)們都躍躍欲試。
游戲開始了：“一！二！三！”
“哈哈！”“陷阱！陷阱！”臺下歡鬧聲響成一片。大吉大利，我們的劉家豪——豪哥喜迎開門紅！老師也哈哈大笑：“真沒想到啊！十以內(nèi)就有人落入陷阱了！走，過去！”豪哥苦笑一下，低頭走了過去。
游戲繼續(xù)，一直到14，都沒有人落入陷阱，然而到了15，李欣玥同學(xué)想也不想，直接報出了數(shù)，頓時，全班大笑起來：陷阱里越來越熱鬧啦！我心想：嘿嘿，30以內(nèi)肯定還會有人落入陷阱的！輪到我的時候，我都沒有落入陷阱！
“22！”“23！”難道真的`無人落入陷阱了嗎？該輪到任昭穆同學(xué)了，她應(yīng)該報25，可她左右看看，一臉茫然——也許是忘記了自己該報的數(shù)？她選擇報出了28！哈！果然！我暗笑一聲。可能她覺得28很安全吧！
緊接其后，又有一個倒霉蛋犯了糊涂。康子宸同學(xué)在30的地方落入了陷阱！老師哭笑不得：其他數(shù)你沒報出來沒關(guān)系，可是30？30你都給我報了出來！現(xiàn)在陷阱中有了四人！
陳軼然同學(xué)本已將3的倍數(shù)寫了出來，本以為應(yīng)該萬無一失，可就在這千鈞一發(fā)之際，一位同學(xué)一下子將她的“葵花寶典”抽走了！她一下子就慌了神：怎么辦？怎么辦？終于，她還是落入了陷阱之中。
老師將五個人聚集在一起，開始一場復(fù)活賽：除了贏家，另外四人都可回位。這次倒一帆風(fēng)順，到40也不分上下。關(guān)鍵時刻，陳軼然仍然掉了鏈子，馬失前蹄，只能在陷阱中唉聲嘆氣。
游戲結(jié)束，多么有趣啊！
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