冷暖作文600字7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的冷暖作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
冷暖作文600字 篇1
深秋，昏黃的暮色籠罩罩著我的身影。分明是暖，卻釀著一絲冷意，剛才的一幕，一直纏繞著思緒，驅之不去……冷風卷起枯葉啪啪作響，在鬧市，這般渺小，甚至微不可聞。如同我的阻撓，在人群中引不起一絲波瀾……
骯臟的垃圾堆旁，蜷縮著兩個瑟瑟發抖的人——破爛不堪的衣衫，泥土混著地上的污穢物沾滿了鞋子，裂縫中腳趾凍成了一個個紅蘿卜。人群仍熙熙攘攘地擁過街頭——忽然間一只手伸了出來，也不知是誰。狠狠地拍在了他的頭上……他沒有還手，反而咧開了嘴角——原來是有些癡傻。
“啪”！又是一聲巨響，頑皮的孩童竟是從地上抓起一把沙子，直直的甩在了那傻子的臉上、身上。我不禁顫抖了一下，心里一陣陣的難受，不知怎樣表達我那復雜的情緒，但我清楚的知道，在那交織的心情中，最清晰的，便是恐懼…孩童，記憶中童真和善良的代表。可是，如果真如我所想，那么眼前的這一幕真是給了我一個響亮的耳光。不，也許他們只是幼小，不懂事罷了？那么他們身后的家長則是幕后的元兇！身為一個應有思想，有擔當的成年人，只是注視著自己孩子的惡行，沒有阻撓！沒有制止！如此，還不如一個傻子！而一只纖長的手又掠過我的耳邊，直刮那傻子的鼻尖。
我陷入了沉思，那女孩穿的很是時尚，一身的奢侈品。可金錢的包裹下，那丑陋的軀體和骯臟的靈魂是多么的令人作嘔！我看到身邊的人似乎都對欺辱這乞丐燃起了興趣，便用盡力氣的阻攔——我吶喊著，阻擋著，可是幼小的身軀又怎能和這些發達的拳，腿相比呢？漸漸的，我放棄了。
看著這瘋狂的一幕，我的眼中似是有什么東西熄滅了…秋風仍蕭瑟的掃過長街，殘陽也漸漸沉入地平線。那傻子又該何去何從呢？那么冷的天氣他將去哪里呢？吃什么呢…“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…”街邊小店甜美的歌聲回蕩在我的耳畔，我看著人跡已罕的街頭，秋風掃過，我迷茫了……這世間怎知冷暖？怎判冷暖？
冷暖作文600字 篇2
媽媽開了一家托管班，暑假期間，閑來無事，我便去幫媽媽發傳單。在發傳單的過程中，我不僅幫媽媽招到了學生，還感受到了人與人之間的冷暖。
星期天，陽光明媚，小鳥在樹上唱著歌，我跟著姑姑和媽媽來到學校門口準備發傳單。做好準備之后，我們開始尋找“目標”。我看到前面有一位阿姨，還帶著一個小朋友，我走上去問：“打擾一下，阿姨，你們家的小朋友要上托管班嗎？”阿姨說：“謝謝你了，但是我們家的小朋友有人接送。”阿姨看我有點失望，便說：“那你把傳單給我吧，有需要我再打上面的電話！”“謝謝阿姨！”我很高興，畢竟發出去了一份傳單嘛！
我又看到前面有一位叔叔，便興高采烈地問：“叔叔，你們家的小朋友需不需要……”我還沒說完，叔叔就兇神惡煞的對我吼道：“滾開！滾開！小孩子不學習，跑來發什么東西！學習去！”叔叔離開了以后，我還楞在那里，心里早已涼了半截。
汲取了這一次的教訓，我明白了：問別人之前，要先看看別人的臉色。
前面又有一位老奶奶，帶著她的小孫女來學校報名，臉上喜氣洋洋的。我鼓起勇氣，小心翼翼地問那位奶奶：“奶奶您好，您的小孫女需要上托管班嗎？”奶奶笑盈盈的對我說：“我已經退休了！現在是她的私人保姆嘍！謝謝你的好意啊！”頓時，我的心就像吃了一個熱呼呼的餅一樣溫暖！
開學了，媽媽那里有二十多名學生，不僅使我感到了成功的喜悅，還讓我對“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句俗話的意義理解的更加深刻，它啟發我以后要多給別人溫暖，給別人正能量！
冷暖作文600字 篇3
“叮鈴鈴”聲音從耳邊響起，嚴肅的氣氛圍繞身邊，猶如戰士上戰場一般。
每個同學都握緊手心，拿著手中的筆，眼睛認真的盯著那張試卷。我緊緊地捏著自己的衣角，手心不斷冒汗，眉毛一直緊皺著，好像從來沒有舒張過。這次考試是與往常截然不同的，這是第一次模擬中考試卷，每個同學都很緊張。時間一分一秒的過去，伴隨著緊張的心情，考試結束了。考試結束后，心情隨著外面的風景逐漸放松。回到家中躺在暖洋洋的床上掩飾心里的興奮。接下來的幾天里，我開始認真聽講，慢慢吸取老師所傳授的知識。
考試成績出來了，在領成績的路上，我一路歡笑，蹦蹦跳跳地走向學校。陽光灑在身上令人舒緩，微風吹過，吹起我心中的波漾，鳥兒從身邊飛過。天空一片蔚藍，我的心情也隨之飛揚，到了教室坐在自己的座位。
“叮鈴鈴”，鈴聲響起。我們安靜下來，等待老師。“嗒，嗒，嗒”高跟鞋踩著地面，聲音離我們越來越近，老師拿著卷子推門而入，臉凝固地望著我們，氣溫也隨著越降越低，我心中的興奮也慢慢轉化為恐懼，兩個飛揚的眉毛又緊緊皺在一起，老師逐個的念起了分數，念完我的成績后，我心中很失望了，眼淚不知不覺中落了下來，同桌的安慰和鼓勵，對我并沒什么用。我的心情仿佛被打入十八層地獄般沉重。我拿著試卷走出教室，夕陽照在我的身上，卻感到寒冷，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，像是對我的嘲笑。
回到家中，我沒有勇氣面對我的父母。躺在自己的床上，任由眼淚打濕枕頭，房間的寂靜，讓我慢慢找出自己的錯誤。父母進來安慰我，悉心地說出了我的不足。房間里面的溫度升高，我的心情也在慢慢恢復。
同學間的競爭，父母的悉心安慰，老師的諄諄教導，冷暖交加。讓我學會成長。
冷暖作文600字 篇4
“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。”我覺得用這句來形容“世界末日”后的第一個寒冬最合適不過。
“七十九歲年邁老人出門不慎摔倒沒人敢扶？！”這是最近微博和新聞上的熱門話題。這件讓許多人寒心的事情就發生紹興縣地。
臨近春節，街道上車水馬龍，路況也十分復雜，很難想象老人是怎樣一步步的.走過來。正當老人走到階梯前，老人邁開步子準備踏上階梯，腳一滑，就摔倒在了橋上。事后記者采訪老人時問到這樣一個問題：“當時您怎么不自己站起來呢？”老人回答：“我也嘗試過自己站起來，可是就是使不上勁。”
老人趴在濕漉漉的地面上將近十分鐘，居然沒人‘敢’扶。事情被記者報道后得到了社會的強烈關注。這個社會其實并不缺乏關愛，缺的就是人與人的信任！為什么社會公益活動越多，人心卻越封閉？我們平時一直在說，雷鋒精神永遠活在我們心中，我們也有理由相信，絕大部分的國人的雷鋒精神依然熱情高漲的存在！但是當雷鋒精神遇見“碰瓷”的，也只能是甘拜下風，有理說不清。
沒人“敢”去扶，當然，會有人這樣想：如果自己把老人扶起來之后老人反咬一口怎么辦？到時候真的是秀才遇到兵，有理說不清了！如果有人問我：“你看到老人摔倒在地你會不會扶？”我會回答：“最好是不要。”
孟子的三字經中提到《三字經》：“人之初，性本善”人性的初衷本性是善良。讓助人為樂，見義勇為的優良傳統為社會道德保駕護航。在面對需要緊急救助的人們時，使“圍觀”者中有人敢于伸出有力的雙手。
冷暖作文600字 篇5
雨后的天空，飄滿了大塊的云。
記得那次，母親已經站在我身后很長時間了，可許多天來心中積壓的委屈時刻提醒我不要回頭。我不知道究竟是覺得生氣還是失望，我更不知道，為什么媽媽總是在作出承諾后又輕而易舉的反悔。
忘了菜是什么時候變涼的，忘了一個人是怎么回家的，只記得那時的陽光很刺眼。
她總是在答應我好好陪我之后，又用上班工作的理由來應付我；滿心歡喜的等她回家，她卻突然來電說不回來吃飯；興高采烈地買好票要一起看電影，又被告知今晚加班不能來了……
陽光，對于我而言，只會感覺刺眼而不能帶來溫暖。
今天，她又一次失約。答應我會來車站送我，可是，一直等到雨停，所有人都走了，我還是沒等到。這次，我不再等她，自己打理好行李，一個人走。
買好車票，走上車，找到自己的位置坐下。車馬上就要開了，無意中瞥了瞥檢票口，一個熟悉的身影闖入我的視線。她就那么定定地站在那里，看著我，眼里有種我熟悉的神情，我的心忽然軟了下來。
車子開動了，母親突然折身向出口處跑去。她就永遠那么忙，我想。可就在車站的那個出口，我又一次看到了她匆匆趕來的身影，路口車輛來來往往，塵土飛揚，媽媽是為了看我一眼嗎，那個只是一閃而過的我？
她堅定的目光深如潭水，卻照出了我在陽光下的樣子。頃刻間，淚水在我臉上奔流。
也許，她始終是在乎我的，即便不回家也打個電話給我，即便不能赴約也提醒我回家路上小心。
也許她的愛就像一件羽絨背心，只會在我寒冷時才被想起……
天空中的云散了，一束陽光透過車窗照在我身上，就像母親，在給予我生命的同時，也將那陽光般的溫暖帶給了我，而我卻忘記了體會。
雨過天晴，天邊掛著一輪太陽，陽光雖不耀眼，卻能給人溫暖。車已開出好遠，但母親的目光卻永遠的落在我的記憶中。我閉上眼睛，仔細感受著陽光的溫暖，也感受母親帶給我的溫暖……
冷暖作文600字 篇6
如魚飲水，冷暖自知。
我好像是一條魚，在海洋內不斷長大，也體會著成長的快樂、成長的痛，倒是別有一番風味。
晚上放學時，父親驅車來接我，常會問我今天冷么？我時常搖搖頭，回答不冷。爾后父親又會問那熱不熱？我笑說不熱。于是父親便笑了，調侃我說：“你怎么能不冷不熱呢？”于是我沉默了，心想我真是不冷不熱么？
不冷不熱，多被用于形容一個人態度不溫不火，或對他人漠不關心，對他人的好意不予置理，含有貶意。而就詞的表意來講，更像是溫度適好。我想，或許是因為處于一個太過優良環境，所以養成了一種不溫不火、漠然的態度呢，但我是一個不冷不熱的人嗎？我自認為不是的。
不冷不熱得益于母親給予的多添件衣裳的叮囑，聽到這話時，我心有感動，深感母愛之細膩，而對于他人我是關心的，隨手輕輕關門，為自己選取東西時也為他人捎上一份，這些習慣性的小舉動，其實早在成長的過程中逐步養成。不僅如此，對于成長道路上的鼓勵、喝彩，我很是享受，對于那些規勸、建議，我也會細細思考，爭取做到有則改進，無則加勉。如此一算來，倒也不能算是漠然。
但我的確是不冷不熱，不過不是不知冷熱，而是不覺冷熱。因為享受于成長的點點滴滴，所以也不覺得有何不適，恰好，很貼身，很舒心。
于是我又會抬起頭對父親慢慢說：“不，我想我是知冷知熱的。”隨即父親一點頭，也微微一笑。當時只覺有什么芬芳的氣息，醞釀在兩人之間，化作一團氤氳。
其實有時我也會感受到痛，但靜下心來一想，沒有了痛這成長倒也是顯得不真實了，也失去了流轉在成長之路上的美麗。就像深海里的魚，雖見不到陽光，但也有色彩斑斕的珊瑚叢陪伴。
成長，本就如魚飲水，冷暖自知。那些在深海里隱藏的禍患，也許會在不經意間打倒你，但也會因心中堅定不移的理想在不停閃爍，而擺擺尾，重新向前游。
成長的快樂，成長的痛，在暢游于成長的海洋時，了然于心。
冷暖作文600字 篇7
大霧來了
第一單元的語文試卷一發下來，我就迫不及待想和同桌的他分享，可我卻不知道他現在的心里是一片烏云密布。我拿出試卷跟他說：“我考了70多分，你考了多少分？”他陰沉著臉說：“我知道你考得比我多分，別炫耀了。”我一聽趕緊說：“我只是想問你考了多少分，我們才能互相對照試卷互相學習而已。”
小雨來了
數學和英語的試卷也陸續發了下來，這次我沒敢拿出試卷，怕同桌又會生氣。他看我沒敢拿出試卷，以為我考得很差，一副神氣的樣子就先挑釁起我來了：“怎樣，70多分你有嗎？怎樣？”我就說：“你考得很不錯。”我說這話只想跟他套近乎。可他又繼續說：“怎樣，怎樣，考得就是比你多分！”這不是給那天的事來個報復嗎。我從書包里抽出試卷，拿到他面前說：“怎樣，80多分。”這時他又說：“考得比我多又怎樣。”他轉過身去不理我，我也不再理他。
大雨來了
我剛到學校就發現桌子椅子上多了幾條分界線，我立刻去同桌你想耍什么花樣，他卻說：“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必重犯。”看來他是下定決心劃分界線了，我也只能依他了！
直到上課，大戰才一觸即發，我的衣服不小心過了那條線，他一個“如來神掌”打到我的手上說：“你干嘛過線，活該。”遇到這種事佛也發火，我用“玄冥神掌”反擊了回來。可他也不是吃素的，他一邊提防老師的注意，一邊使出“十八路譚腿”，我使出“佛山無影腳”，我們斗得難解難分。
大雨轉晴了
老師的“圣旨”突然到了，把我們召進了“大殿”，對我們的斗爭從頭到尾批評了一遍：“你們各是一員虎將，都深得老師的厚愛。可如今，你們的事在這里傳得沸沸揚揚，你們同是一個兵營出來的士兵，為一己之仇而不顧大眾利益，你們可知罪？”幾句責問之后，我們把事情的原委一點一滴都說了出來并做了深思悔改。從此，我們也不再水火不容，不再龍爭虎斗了。
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