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有關(guān)我和字的故事作文600字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我和字的故事作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文600字 篇1
電腦，是現(xiàn)代家庭不可缺少的一份子。我家也有電腦，我和電腦有樂(lè)也有仇，可謂有著扯不斷的情絲，說(shuō)不完的恩怨！
在總復(fù)習(xí)期間，也就是意味著期末考試即將來(lái)臨，所以在那一段時(shí)間作業(yè)特別多，即使是雙休日，作業(yè)一就像一座大山壓著你，讓你根本沒(méi)有喘息的時(shí)間，就因?yàn)檫@樣，我和電腦“親密接觸”的時(shí)間也大大縮短了，所以我十分珍惜和電腦“接觸”的每一分鐘。
又一次我正做著回家作業(yè)，卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，可謂“身在曹營(yíng)心在漢”，我正盯著電腦發(fā)呆，突然老媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我才做了一小題，就厲聲責(zé)問(wèn)：“怎么才寫(xiě)了一小題，嗯？”但是，細(xì)心的老媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用心，她問(wèn)我：“你是不是想玩電腦？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，苦苦哀求道：“媽媽，你看我最近學(xué)習(xí)好辛苦的，你要體諒一下我的吧，就讓我休閑一下嗎，求你了！”媽媽一開(kāi)始面無(wú)表情，后來(lái)還是經(jīng)不住我的.軟磨硬泡，終于同意了，“year，老媽萬(wàn)歲！”我高興地喊了起來(lái)。于是我一下子沖到電腦前，對(duì)它“又摟又親”的。此刻我無(wú)法用詞句準(zhǔn)確形容我的激動(dòng)，總之僅憑幾個(gè)優(yōu)美詞句是無(wú)法形容我內(nèi)心的激動(dòng)的！
不過(guò)有時(shí)我也恨死電腦了！
有一次我正在下載一篇小說(shuō)，名字是《狼蝙蝠》，就在快下載好了就剩下一格的時(shí)候，突然電腦上冷不防跳出一個(gè)框框，上面寫(xiě)著一連串英文，讀都讀不懂，我點(diǎn)了一下框框上面的確定鍵，誰(shuí)知電腦突然死機(jī)了，我氣急敗壞，手無(wú)足措。我在電腦管理方面可是一個(gè)十足的菜鳥(niǎo)，我在鍵盤(pán)上狂按一通，把鼠標(biāo)拿在手里狂砸，可電腦不但不轉(zhuǎn)好，反而黑屏了，沒(méi)辦法，這還重啟了，唉，我那就快下載好的小說(shuō)啊，就這樣被over了，我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，真想砸了這太不爭(zhēng)氣的電腦！
電腦是我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是我和媽媽?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的“導(dǎo)火線”，我真離不開(kāi)這個(gè)朋友。
我和字的故事作文600字 篇2
在你平時(shí)的作文和作業(yè)當(dāng)中，一定寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字吧？說(shuō)到這里你是否想起了自己寫(xiě)錯(cuò)別字或讀錯(cuò)別字的尷尬事例呢？你是否從中獲得了教訓(xùn)？也是否從中收獲了知識(shí)？我就有這么一次記憶猶新的事情，是關(guān)于我和老爸寫(xiě)了錯(cuò)別字的事情。那時(shí)，老師說(shuō)寫(xiě)好一篇好文章，就要日積月累每天寫(xiě)一段好詞好句，這樣才能記累更多的知識(shí)，為寫(xiě)好文章打下好的基礎(chǔ)。有一次，我寫(xiě)了一段：“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯。”第二天，我就把作業(yè)直接交了上去，自顧自的去玩了。那時(shí)候，老師總要下午到班級(jí)里讓同學(xué)們找出一段話的錯(cuò)別字，老師拿來(lái)了我們上交的作業(yè)，先是拿出一張紙，上面寫(xiě)著“今天，我們家門(mén)口出現(xiàn)了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同學(xué)們看到這里都哈哈大笑起來(lái)，老師讓我們找出其中的錯(cuò)別字，我們說(shuō)“驚”寫(xiě)成了“斤”寫(xiě)錯(cuò)了。老師有拿出來(lái)一張紙，同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái)，我也跟著哈哈大笑，可是等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)的是“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫(xiě)的`嗎。這時(shí)，老師叫大家指出錯(cuò)誤的地方，大家異口同聲地說(shuō)“頓”寫(xiě)成了“噸”，我羞愧的臉漲成了猴屁股。
回到家，我和老爸說(shuō)了這個(gè)事情，老爸也笑的直不起腰來(lái)。他邊笑邊給我寫(xiě)了一句建議“你太媽虎了，以后不要范這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了”我拿過(guò)來(lái)念了一遍，大聲的說(shuō)：“老爸，你寫(xiě)的什么嘛！”趕緊把紙遞給老爸自己看，老爸看了羞愧的說(shuō)：“大馬虎帶著小馬虎，咋會(huì)不馬虎。”聽(tīng)完我笑趴在了沙發(fā)上。
漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富，我一定要學(xué)好它。
我和字的故事作文600字 篇3
“你知道書(shū)的重要性嗎？“這句話是我五歲時(shí)聽(tīng)到的，但聽(tīng)到這句話時(shí)我的心情可不怎么好，因?yàn)檫@是我不小心把一本書(shū)給弄濕后聽(tīng)到爸爸的訓(xùn)斥。
但是因禍得福我走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)。不過(guò)在六歲時(shí)，鬧了一個(gè)小笑話。有一天我聽(tīng)大人們說(shuō)”書(shū)中有一座黃金屋”。而天真的我把父親書(shū)柜上的書(shū)一掃而空，一本一本地翻來(lái)看，結(jié)果我找空了書(shū)架還是沒(méi)找到黃金屋，我跑到父親那里去問(wèn)他。他看了我一眼，哈哈大笑，說(shuō)“笨?jī)鹤樱瑫?shū)中的黃金屋就是智慧啊！因?yàn)橹腔郾赛S金更可貴啊！”聽(tīng)到這里我全明白了。雖然我那時(shí)還一字不識(shí)，但是我可以聽(tīng)故事呀！
到了七歲聽(tīng)故事也不能滿足我的需求了，我開(kāi)始自己看書(shū)。我看了很多故事，但是其中最好的'書(shū)莫過(guò)于有趣的《森林報(bào)》，還有更多更好的文學(xué)作品也不錯(cuò)呀！于是我便加快了對(duì)書(shū)的王國(guó)的探索。
我不停地去探索書(shū)中的知識(shí)，得到的黃金也越來(lái)越多。但是一個(gè)讀書(shū)的危機(jī)也正在慢慢地接近我，而我卻渾然不知。
在我上四年級(jí)時(shí)，一本名叫《斗羅大陸》的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)走入了我的世界。起初我對(duì)這本小說(shuō)的興趣不大，但是沒(méi)過(guò)多久我便對(duì)它有興致。書(shū)中講的是一個(gè)叫唐三靠自身的能力而出名的故事，書(shū)中毫無(wú)知識(shí)可言，但是我看得越來(lái)越起勁。我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)只有借同學(xué)的書(shū)看，就在我看得最起勁，也是書(shū)的最高潮部分，我們的老師說(shuō)“因?yàn)榘嗌嫌型瑢W(xué)帶網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)到學(xué)校影響學(xué)習(xí)，而這種書(shū)就是垃圾，不能看多了。”盡管我們很不情愿，但面對(duì)老師的班威我們只好遵守，不敢問(wèn)津了。
沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)我覺(jué)得學(xué)校太無(wú)聊，但我又發(fā)現(xiàn)教室書(shū)架上有很多我愛(ài)看的書(shū)，我如饑似渴地閱讀，讀不完一本絕不轉(zhuǎn)下一本。讀過(guò)一些好書(shū)，有了對(duì)比之后，我才明白老師為什么不讓我們看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。書(shū)就像食物一樣，也有垃圾與良品之分。
我和字的故事作文600字 篇4
我家附近鳥(niǎo)語(yǔ)花香，許多小鳥(niǎo)在草叢中跳躍，在樹(shù)林中棲息，而一天，我的家來(lái)了一位“不速之客”。
這是一個(gè)炎熱的夏天，我正在書(shū)房悠哉地看著書(shū)享受著空調(diào)。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲響，我連忙透著窗子張望，原來(lái)是一只小麻雀撞了窗，落在了窗臺(tái)上。我打開(kāi)窗，小心翼翼地把它捧進(jìn)了家，拿了張報(bào)紙，把麻雀輕放在上面。這個(gè)小馬虎，估計(jì)熱暈了也想吹吹空調(diào)呢。
小麻雀起初一動(dòng)也不動(dòng)，像睡著了一般，接著，兩條腿開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，像要醒來(lái)似的。慢慢地，頭也抬了起來(lái)，眼睛一開(kāi)一閉，并似醉似醒地打量著我。突然小麻雀大叫一聲，將身子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，本能地伸伸翅膀，但是一只總是垂著，它尖叫著并驚慌地?fù)渲岚蛳胍w，但還是沒(méi)有飛起來(lái)。“噢，翅膀受傷了。”我用手輕撫著小麻雀的翅膀，可小麻雀似乎并不領(lǐng)情，大聲叫著。我撫著它的`翅膀安慰它，果真叫聲輕了，并慢慢地停了下來(lái)，小麻雀一定感覺(jué)舒服了些，并相信我是真心想幫它的。我找來(lái)小木條綁住它的翅膀，小麻雀一動(dòng)不動(dòng)配合著我，看來(lái)它還真把我當(dāng)成能醫(yī)好它的醫(yī)生了呢。
此后，我便天天給小麻雀喂米飯，喂水，換墊紙，小麻雀對(duì)我親切了許多，每見(jiàn)到我，它都會(huì)輕聲地呼叫，好像向我問(wèn)好，跟我聊天。五天過(guò)去了，拆掉綁著的小木條，小麻雀扇動(dòng)著翅膀竟然飛了起來(lái)。多么可愛(ài)的小生靈啊，它飛到沙發(fā)上，又飛到桌子上，我連忙打開(kāi)窗，小麻雀小心地飛了出去，啾啾地叫喚著像是與我道別。“再見(jiàn)了，可愛(ài)的小生靈。”我目送著它的背影越飛越遠(yuǎn)……
我和字的故事作文600字 篇5
“古文今習(xí)言辭雅，白話此時(shí)語(yǔ)不文。”我喜歡漢語(yǔ)，我崇拜漢語(yǔ)，我還愛(ài)戴漢語(yǔ)。因?yàn)闈h語(yǔ)是我們中華民族的語(yǔ)言。而且我和漢語(yǔ)之間發(fā)生了許多故事。
記得以前楊老師剛來(lái)的時(shí)候，也就是我剛接觸對(duì)聯(lián)的時(shí)候，我就不會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)。后來(lái)我上網(wǎng)查了關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)，學(xué)到了不少東西。對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍?xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。你知道最早的對(duì)聯(lián)是什么嗎？是新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。老對(duì)令我印象最深的.就是：師友肯臨容膝地，兒孫莫負(fù)等身書(shū)。新對(duì)是：大愛(ài)無(wú)痕，我對(duì)的是：小事一樁。
我還知道古時(shí)關(guān)于漢字的故事。明朝翰林學(xué)士解縉是個(gè)著名的大才子，退休在家的李尚書(shū)對(duì)他的才氣不服，就設(shè)宴喝酒作詩(shī)，還叫解縉作陪，想借機(jī)出出他的丑。解縉到李尚書(shū)家門(mén)時(shí)，大門(mén)不開(kāi)，小門(mén)大開(kāi)。解縉絕不進(jìn)小門(mén)。李尚書(shū)走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“小子無(wú)才嫌地狹。”解縉對(duì)曰：“大鵬展翅恨天低。”李尚書(shū)大吃一驚，馬上打開(kāi)大門(mén)相迎。一個(gè)貴客說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)才子能出口成對(duì)，就以你父母職業(yè)為題寫(xiě)一聯(lián)，如何？”解縉馬上脫口而出：“戶挑日月上街賣(mài)，手把乾坤日夜磨。”原來(lái)他母親是在家里做豆腐，他父親挑上街去賣(mài)呀！另一貴客見(jiàn)解縉穿綠襖，嘲笑道：“井里蛤蟆穿綠襖。”解縉看那人穿紅袍，對(duì)道：“鍋中螃蟹著紅袍。”酒過(guò)三巡，李尚書(shū)往天上一指，自鳴得意地說(shuō)：“天作棋盤(pán)星作子，誰(shuí)人敢下？”解縉往地上一頓，對(duì)曰：“地做琵琶路做弦，哪個(gè)能彈！”口氣比他還大，李尚書(shū)無(wú)可奈何，不得不佩服他的本領(lǐng)。
對(duì)聯(lián)，考驗(yàn)?zāi)銓?duì)字、詞、意，境的理解能力。對(duì)聯(lián)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)可以了解他的文字的功底，對(duì)時(shí)代來(lái)說(shuō)可了解時(shí)代的內(nèi)涵。這就是我和我最崇拜之一的“大明星”——漢字。
我和字的故事作文600字 篇6
書(shū)是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
幼兒園的時(shí)候，媽媽就在郵局幫我訂了許多兒童雜志，每天晚上都讓媽媽為我讀上三四遍才睡覺(jué)，兒童雜志有許多好作文，因?yàn)槲覐男∮洃浟吞貏e好，又特別喜歡語(yǔ)文，所以，作文中的好詞好句我都把它們記下來(lái)。慢慢地，我又喜歡上世界名著，從早到晚我都如饑似渴地讀，還在其中了解了一些主人公的故事和道理。比如《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，她雖然有身體殘缺，但她頑強(qiáng)的意志力并沒(méi)有受到她殘缺的影響。比如《窗邊的小豆豆》，那是作者在小學(xué)的時(shí)間發(fā)生的趣事，在普通學(xué)校受到歧視的小豆豆后來(lái)被轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園，那里的學(xué)生天真，充滿幻想，和小林宗作先生一起生活在一起，小豆豆覺(jué)得無(wú)比開(kāi)心。
有時(shí)候，我看書(shū)看得太沉，弄得我不想說(shuō)話，也不想讓別人煩著我，連媽媽叫吃飯，我還是若無(wú)其事。因?yàn)槌３＿@樣，父母都說(shuō)我看書(shū)看得走火入魔了，常常都處于書(shū)呆子狀態(tài)。
一天，我想時(shí)間待著的.時(shí)間正多，不如看一會(huì)兒書(shū)吧，我拿起了心愛(ài)的書(shū)，美滋滋地看著，不高興的事早就飛到九霄云外去了。一頁(yè)兩頁(yè)……一秒兩秒……這時(shí)，們傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音，我毫無(wú)其事地去開(kāi)門(mén)。媽媽就像打了勝仗說(shuō)：“怎么樣，知道錯(cuò)了嗎?”我才一時(shí)醒來(lái)，紅著臉低下了頭，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人犯小錯(cuò)誤是有的，以后不要再犯了。”這時(shí)，我的兩個(gè)小酒窩又跳了出來(lái)。
我和書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，書(shū)只能讓我提高知識(shí)，正如高爾基所說(shuō)的：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
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