我曾那樣追尋作文600字（精選5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我曾那樣追尋作文600字（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我曾那樣追尋作文600字 篇1
曾經，我曾那樣追尋，在舞臺上，以樂會友，追尋著那普遍的樂器——口琴。這一種滋味，嘗過便忘不了;那一種觸動，經歷過便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號。
剛進小學一年級時，老師發給我們一份口琴社的簡章，從小就喜愛樂器的我怎么能不參加呢!我和幾位剛認識的朋友們，一起決定要參加。踏入社團的第一天，我就開始追尋技巧最為簡單的口琴。
初學乍練，以我高昂的斗志和對音樂的熱情，扎扎實實的累積厚實的基本功。但是，隨著時光流逝，路越來越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因為這樣，陪伴我一路走來的好朋友，一個接著一個的離開了社團。到了高年級后，還留在社團里的，只剩下兩個好友了，當我遇到困難時，同伴的貼心關懷引領我掙脫瓶頸，讓我繼續追尋和探索口琴深不見底的藝術殿堂。
一次次的練習，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎?開始畏懼面對自己的怠惰，害怕地以升初中課業繁重為擋箭牌，擔心地面對周遭的質疑。不過我錯了，時間的巨輪，讓我認清自己的懦弱!
每當夜闌人靜，驀然回首，摸著曾經破皮的嘴唇，奏著伴我度過悲歡歲月的口琴，內心總免不了升起一股感嘆。如果還有機會能再與口琴相伴，我會緊緊的抓住這珍貴時光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……
我曾那樣追尋作文600字 篇2
仰望著碧藍的蒼穹，白云滾滾而過，一架飛機劃破天際，我的眼眶占滿了淚水，風輕拂而過，溫和不語，身旁的花兒吐露出春天的芬芳，記得，我曾那樣追尋……
那年，寒冷的朔風冰封了外公熱情的心，他走不出失去伴侶的痛。好長一段時間，時間佇立在窗前，空洞的眼神直視著上空，沉默不語。從懵懵懂懂的年齡至現今，我從沒看過這么失落的他，于是心中燃燒起一個決定，決定讓外公恢復以往的笑容，拾回以往的生活動力，我開始追尋，追尋他那失落已久的微笑。
正當我絞盡腦汁，不斷地想著可行的方法，驀地，回首望見一架又一架的模型飛機，原來在這之前，他曾熱愛過，在桌面上，還有件半成品，心中起了一個念頭：“完成它吧！”，我從不接觸過這類的`事物，對我來說是個難題，于是我端詳著身旁的完成品，一次又一次地組裝，偶爾劃破了手指，鮮血爭相冒出，我咬著牙，繼續撐下去，不放棄，徹夜未眠，卻無怨無悔，縱使在這之中，父親曾叫我不必那么地努力、認真，但我還是希冀望見散發溫暖的外公。
經過將近一個星期，一架完整的模型飛機終于浮現在我眼前，心里只希望辛苦不要白費，我懷著忐忑不安，走向外公的窗前，發現他仍眼神渙散的望著遠處，于是我深呼吸，調整好角度，“咻——”，一到優美的弧形呈現在我眼前，外公瞪了一眼，一抹微笑悄悄浮現在嘴角，“笑了！真的笑了！”在我心中吶喊，熱淚盈眼，淚水滑落了，我做到了，我真的完成了！
再望見湛藍，彷彿那架模型飛機正劃出一道彎道，外公的微笑在這之旁若隱若現，我的淚水又再次潰堤，我記得，我曾那樣追尋……
我曾那樣追尋作文600字 篇3
清淺的陽光映在窗戶上，輕風里透著一股清香。像樹枝一樣把手伸進陽光里，忽的，慌了神，又不經意地想起了你。
初相遇時，我們還是懵懂的年紀。膽小、生怯。也許是緣分，我們相遇在同一所學校，同一個班級。與生俱來的活潑使我很快與周圍的同學熟知，眼角不經意間瞥到了你，你躲得遠遠的，周圍散發著一股生人勿近的氣息，眉宇間滿是不安，清澈如一碧清潭的雙眼里散發著輕柔，不小心和我的視線對上，你匆忙地躲開，像只受驚的兔子扭過身去，我大抵是覺得你有趣，跑上前去和你玩鬧，你似受寵若驚，緊緊地抿著嘴，雙眸微微垂下，甚是可愛。
仿佛是命中注定般，我漸漸地發現周遭的人只適合與我玩，而能伴我左右的，好似也只有你。
你天生一副柔弱的摸樣，讓人心生憐愛，卻又毫不意外地成了欺負的對象。那時，每天老師都會給我們一人發一瓶牛奶。我目睹了一個性格頑劣的男孩搶走了你的牛奶，你卻只是安靜地坐在一棵大榕樹下，望著男孩的背影出神，出于仗義，我搶回了你的牛奶，你淡淡地道了聲謝謝。我明白你不善言辭，但我仍固執地想做你的好朋友。那天，陽光透過繁花茂葉傾灑在我們的肩頭，你拭了拭我額前的細汗，露出一個淺笑，我躍進了你的笑里，許諾著要一輩子伴你左右，你微微點了點頭，我知曉你同我有同樣的想法；我知曉你也希望擁有一份長久的友誼。
一晃就晃過了這么多年，我仍清晰地記得你與我分別的模樣，你我依舊是稚嫩的面龐，你輕抱著我，和我道再見。那一瞬間，我在想若干年以后的我們是否還擁有此刻的真摯與美好，晃過神來，你已轉身離開，我看著你逐漸變小的身影，莽撞地跑上前去，抱住了你，我的臉印在你的胸口，微風輕拂過耳畔，帶走了我絲縷憂愁，望著眼前清澈的少女，我紅著眼，微微一笑，道了句再見，濕熱的淚逐漸模糊了我的視線，但你眼紅的模樣卻無比清晰。
那時我想，漫漫人世一定有誰值得我用一生去守候，短暫的，美好的，就像凜冽的冬天將在美好的春天消融，但心中仍是一如舊的執念，曾經，我曾那樣追尋一份青色懵懂的友誼……
我曾那樣追尋作文600字 篇4
我曾那樣追尋，固執又彷徨。
誠然，幼時最大的追尋便是習好畫技，第一件抓穩的物品也并非筷子，而是彩筆。而今已斷然放棄，只余下幾幅拙作與幾支笨筆。
但目睹他人畫作時，心中仍是翻騰起對過往日子的追憶。我看見弟弟握著彩筆笨滯卻專注地涂抹，忽然憶起我也這般過。
第一次習畫時，約摸是六七歲。老師溫和而富有耐心，時時替我糾正不良畫勢，磨去我的惡習，在末了賞完我的畫便欣欣然夸一句好，囑咐著“要好好學！”我那時是追尋著她鼓勵的話勤勤懇懇地畫著的，笨拙卻極為認真地握緊彩筆，踮起腳伏趴在桌上去夠著畫紙，恣意涂抹著心悅的色彩。
難以忘懷，難以忘懷，我心念著。瞥見余下的幾張敗筆之作，仿佛又呼吸到畫室里頭水粉同鉛味混合的味道。
第一次接觸素描是于六年級，我立在畫室內，用力吸吸鼻子，聞見里頭水粉畫的氣味。老師教得極為細致，念叨著手法的運用，陰影的刻畫。我卻始終參透不得其中的奧義，只得自己僵直地握著鉛筆，摸索著排線，勾補著陰暗面，加重陰影，擦上高光。作品呈現出的總是稚氣，于是我迫切地追尋老師的畫技，努力作立體圖像，作肖像圖。
難以忘懷，真的難以忘懷。我撫摸著粗糙的紙，努力看清上邊的每一個勾畫。我曾這樣懷著熾烈的希望與深切的欣喜追尋過它啊，我曾那樣固執又茫然地追尋過它啊。
我忽的心中一濕，我再不可得。
我曾那樣追尋作文600字 篇5
風草無聲，在靜默著，想起以前，如電影般一點點一滴滴在腦海中放映，舉手投足之間，只隔了一陣風，我們就悄然散場……
時間還在流逝，我們也依然在做著同樣的事，可雙腳終究比不過時間，曾經就算怎樣的不服輸，最后還是要放棄。
畢業那日，陽光明媚，一切都是從容，靜好。
走進大廳，發現你們卻還是那樣的青澀稚嫩，你們沒有哭。我知道所有人都在忍著自己心中的那一份悲愁；最終，坐下，今天是最后一個晚上，是最后一場相遇，時間是把我們聚集在一起，又把我們拆散的人。
到了最后，終究沒有人舍得走。是啊！今天是最后一晚，誰又舍得離開，大家哭了，男生還在旁邊嬉皮笑臉，邊說：“反正以后還是一所中學，哭什么？”其實，他們只是不想讓我們看到脆弱的一面吧。眼淚毫無顧忌地流下，像珠子斷了線。突然，從后面傳來一陣暖意，你說：“沒事，別哭。”我知道你也是故作堅強，我知道你那種眼淚到眼眶又要強忍下去的感覺。
到了十點，大家才依戀地告別。
我們都曾追尋，追尋過我們青春的記憶，從容，靜好。是因為看過天邊最后的一抹清藍，藍得動心，清得放肆，就好似懵懂時我們曾追尋過的那種無法言說的青澀……
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