路初二作文600字（通用31篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的路初二作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　路初二作文600字 篇1

　　有位著名的作家曾說過：一條未經發現的路，第一個發現的人是智者，第二個模仿的人是沒有任何亮點的人，第三個盲目追隨的人是愚蠢的人！

　　復制別人的成功軌跡就一定能成功嗎？答案遠沒有那么簡單。古往今來，通向成功的路往往都是最適合自己的路。漫畫中的父母自認為沒有錯，他們一個拽一個拉地想要將兒子送上“成為牛頓第二”的路，也許他們自認為已經看到了勝利的曙光，可是他們不知道兒子眼中可能只看到前方無限的迷茫。雖然漫畫中父母的初衷也是出于對兒子的愛，但這種代替兒子做選擇的過度的愛，會將兒子變成一個可憐的傀儡，如木偶般地任由他們拉動。

　　條條大路通羅馬，各行各業出狀元。不是每個孩子都具有成為牛頓第二的天賦，但一定有一條路是最適合他們的。在湖南郴州有一位自閉癥兒童，在每個人都為他的未來著急時，他卻拿起畫筆，畫出了自己的世界，畫出了自己的未來。他的父母沒有像漫畫中的父母一樣迫切地為他安排未來，他們只是耐心等待這朵特殊的花兒靜靜綻開，并在孩子迷茫失措時加以必要的鼓勵與修正。

　　路，有好也有壞，有長也有短，父母能幫孩子的，不外是幫他們樹立信心，避免泥潭；路，有遠也有近，有易也有難，父母的陪伴終究不能貫穿孩子的一生，更多的時候，他們只需要目送孩子堅定地走遠……學會放手恰恰是為了更好地去愛。

　　父母們，請你們從望子成龍，望女成鳳的忙碌中解放一下吧，請你們堅信，您的孩子有能力找到適合自己的路，并收獲屬于他們的最美的風景！

　　路初二作文600字 篇2

　　印象中，鄉下的路，總是坑坑洼洼，一下雨，那更為泥濘，一走一個滑，好不容易跌跌爬爬到家，身上卻是朵朵泥花。

　　再回首，記得小時候，一下雨我便到路上接受大自然的洗禮，我最愛看雨滴從空中飄下，落入泥塘，泛起漣漪，激起泥花，然后便在雨中奔跑。可，有一次，也許是為久晴后的大雨感到高興，一跑一蹦，腳尖落地時，我摔倒了，暈了過去，路上灑下我鮮紅的血……

　　從那時起，我便害怕下雨，更畏懼那條路。

　　一別八年，我又回到了那條路。那天，還是下著雨，但我卻不再害怕，因為一條黑油油的柏油馬路通到了家門口，那條路，不寬，但我卻能安心地走著，那條路不長，不足八里，卻一直通到我的心田，走在上面的我如同踏上一張千年古畫，生怕一不小心，給這來之不易的畫上添一敗筆。

　　回到家中，看見爺爺，還未等我開口，便向我介紹起這條路。原來，這條路，在八年中先后換了三次裝，由泥路變為磚路，這是爺爺親手完成的。然后磚路又被石子路所替代，他說，那時他認為那必將是他所走的的路，在他小時候，都不敢對此奢望，直到去年，鎮里來了人，說要把這路給換了，當時好幾個老者都反對，說什么也不肯把這么好的路毀了，直到村委會主任挨家挨戶解釋，說明柏油馬路的好，村里人才同意。

　　爺爺還講了許多村里的巨大變化，時間最早的是1978年。

　　是啊，三十年，中國人民一直在修筑一條改革開放的路，在探索中前進。

　　村里的那條路會越來越寬，越來越遠，改革之路不也是這樣嗎？

　　路初二作文600字 篇3

　　我總是夢見那條路。

　　在夢境中無限延伸，伴著一路薔薇熏香。夕陽蹲伏在我的身后，把整條路染成玫瑰色。我手持一串鮮紅糖葫蘆，與她并肩而行。路上的車水馬龍皆與我無關，我一直朝前走去，沒有盡頭。

　　醒來后微微怔然，我努力回想著她的音容笑貌，腦子卻像被鋼筋水泥困住的城市，混沌一片。她是誰？我想不起來了。

　　我丟失了太多東西，我一直在尋找。

　　直到我走進了那個小鎮。這是外婆生活的地方。幾年前我被送到這里度過了我那色彩斑斕的童年；幾年后我再次回到這里，目的是為了逃避城市炎炎的烈日和沉悶的空氣。我像只鴕鳥，把頭埋進沙中，以為這樣就能躲避所有事情。

　　小鎮變化不大，天藍得澄澈，樹綠得蔥蘢像妙齡少女，歲月在小鎮身上留不下任何痕跡。人依舊熱情，我一邊走一邊與認識的人們打招呼，就這樣毫不留神地闖進了那條路，驚醒了時間深睡不醒的容顏。

　　是夢里的那條路吶！有薔薇的香氣，有斑駁的青石板，連糖葫蘆都鮮紅得一樣令人唾津潛溢。我踏著清涼的磚石，欣賞古鎮令人動容的姿態。歲月在墻上剝落，看見小時候。想起來啦，全都想起來啦！小時候的我和她，沿著這條小路一直走，說要去尋寶，她拿著棉花糖，我拿著糖葫蘆。我們并肩而行，最后誰都沒有走完那條路線——“糖葫蘆也吃完啦，我們回家吧！”后來我被帶回了城市，天空下起了雨，我們也沒再相遇。

　　從記憶的漩渦里掙脫出來，陽光晃得有些刺眼，我仿佛掙脫了一場纏繞著我的夢魘，坦然接受著陽光的洗禮，腳步變得愈加輕快。

　　我們總是執著于時間讓我們失去的東西，我們一直在尋找，卻忽略了璀璨美好的現在。最永恒的幸福不一定是擁有你，而是擁有與你有關的回憶。

　　我再也不曾夢見那條路。

　　路初二作文600字 篇4

　　在每個人的未來里都有一條無形的路，把每個人帶到不同的終點。有的美好，有的丑惡，我為未來設計了一條路，那就是寫作之路。

　　在這條路上既有陷井，又有鮮花；既有困難，又有一帆風順。只有在困難面前勇敢向前沖，在失敗面前爬起，才能走完這條路。

　　在這些困難面前別指望誰來拉你一把，這些坎還是得由自己跨過去。如果途中你退縮了，那么之前的心血便白費了。我在寫作這條路上也遇到很多困難，可我沒有退縮，反而往前沖，最后我果然贏了。給你講個故事吧！

　　那天，天氣悶得不得了，好不容易有一陣風，也是一陣燙手的熱風。突然，胖乎乎的張老師推開門，一搖一擺地走進了教室。他走到我的座位旁邊，看似不隨意地問了一句：“你作業做完了嗎？”我根本沒想到張老師會問這個問題，所以愣了一下，戰戰兢兢地說：“沒……有……”張老師一下子臉色就變了，嚴厲地問：“你為什么不做？”我更害怕了，靈機一動，為自己找了個借口：時間不夠用。可很快我又被張老師臭罵了一頓，因為他猜準了我在找借口。接下去張老師苦口婆心地跟我說了一大堆類似于阿q精神勝利法的事。我很郁悶，都有點不想上寫作課了，可轉念又一想，魯迅先生以前不是說過“回頭是土，向前是金”嗎？如果我就這樣放棄了，之前的努力不是白費了嗎？于是我又認真起來，并把拉下的作業有質量地補完了。

　　窗外的大樹在搖晃，仿佛為我送上了掌聲。

　　啊！這條路呀！我曾經不敢想象，走完它要付出多少辛勞，可當我走到終點時，正當我用一雙濕潤的雙眼眺望過去時，我會覺得一路上并不是那么地辛勞。

　　路初二作文600字 篇5

　　每個人心里都有一片“世外桃源”，而我的“世外桃源”是兩條特別的“星星路”。一、白天的平面“星星路”

　　每到夏天，媽媽的校園里到處都是綠茵茵的。白天放學后，我經常會去媽媽的學校玩耍。枝繁葉茂的梧桐樹你挨著我我挨著你，交織在一起，就像一張大網保護著努力學習的大哥哥、大姐姐們，不被太陽公公暴曬。但是太陽公公很調皮，它會透過密密的樹枝灑落一地星星點點的光，這些光在地上一閃一閃地晃動著，就像天上的星星都掉到地上來了，它們鋪了一地，一晃一晃，好像在說：“快來跟我們玩吧！”這時，我會帶著我的小伙伴們，一起玩“踩星星”的游戲，我們只要伸出腳踩一下這些“小星星”，小星星就不見了，大家跳躍著你追我趕，一、二、三……這條“星星路”留下了我們的歡聲笑語……二、夜晚的立體“星星路”

　　每到夏日的夜晚，我們全家就喜歡到中山陵乘涼，外面很悶熱，而中山陵就像開了空調一樣涼爽，煩躁的心情也變得格外平靜。每次到這里，我們都會去走一走我最喜歡的“星星路”，一路上我聽著夜晚的交響曲——樹上的知了“吱吱”叫著，荷塘里的青蛙“呱呱”唱著，一些蚊蟲“嗡嗡”舞著，柳樹姑娘的長發隨著微風“沙沙”甩著……靈谷寺的小道，就像夢幻的仙境一般，身邊到處都飛舞著一閃一閃的螢火蟲，遠遠望去就好像看到一路漫天飛舞的“小星星”，你只要伸手碰一碰“小星星”，小星星就關了燈不見了。

　　說到這里，你是不是也特別喜歡我的“星星路”呢？如果是這樣，快來漢口路小學五（3）班找我，我帶你一起去開啟美妙的旅程。

　　路初二作文600字 篇6

　　從家里出來，沿著小路走十分鐘，就到了我的學校。然而，通常情況下，這一路卻要走三十分鐘以上。

　　早晨七點整，門鈴準時響起，背上書包與門口等待的朋友們一同歡喜的離開家，踏上上學的小路。

　　下了樓，禮貌的向在院里鍛煉身體的老爺爺老奶奶問好。碰巧的時候，他們會塞給我幾個糖糕。

　　邊吃糖糕邊與朋友聊天邊走在那條小路上，嘻嘻哈哈的聲音惹得整條街都熱鬧起來，伴著小鳥的叫聲，好聽極了。

　　首先，總是習慣性的走進路旁的一家豆制品店，要一杯五角的豆漿，甜甜的，熱騰騰的。

　　出店門時抬頭看一下門口的那棵高大粗壯的梧桐樹，密密的葉子綠的新鮮、綠的發亮、綠的不可言喻。

　　左轉，進入一家不算大也不算小的音像店，老板是個三十多歲的女人，但我總覺得她至少四十多了。老板見到我們這些穿校服的

　　窮學生總是表現的很冷淡，坐在一角的椅子上修指甲，一點也不象上次我和媽媽一起來的時候那般殷勤。可是我們并不介意：心情好，一切都美好！

　　沿著小路繼續向前走，經過三家小吃店和一家游戲廳之后，到達精品屋。大家一涌而上，爭著看那個又大又胖又毛絨的狗熊。它在這里已經呆了很長一段時間了。由于來這里的大多數是學生，所以一直無人問津。我曾經要求爸爸給我買這個，得到的回答是：“你都多大啦。”

　　前面便是最后一個朋友的家。我們在她家樓下“咿呀咿唔”的大喊，她也在上面“庫庫哇嚕”的回應。通常情況下，從窗口探出頭的她連臉都沒洗，頭發也是亂糟糟的。因此，每次等她都要花五分鐘之久。

　　終于到了學校了。踏著早讀的鈴聲，一大串唧唧喳喳的女孩進了校門，走進了充滿朝氣的一天。

　　路初二作文600字 篇7

　　在每個人出生的那一刻起，有三條路是必走的。第一條是從嬰兒變成青少年的路，第二條是從青少年變成青年的路，第三條是從青年變成老年人的路。

　　第一條路是充滿歡聲笑語的，讓人在途中不會覺得孤獨。我們努力著，從一個小嬰兒長大成為一個懂事的青少年。嬰兒時代，我們先是努力地學習走路，慢慢長大了，我們努力地去學習，科目不斷增加，壓力不斷增大。很懷念小時候向媽媽撒嬌，很懷念小時候向爸爸索要糖果。在這路上，我們會遇到很多人，有一個叫孤獨，有一個叫叛逆，有一個叫無奈，有一個叫堅強。可到了終點，我們還會遇到兩個人，一個叫成功，一個叫幸福。

　　第二條路是艱難險阻的，有的人會選擇退回這條路的路口，有的人則選擇繼續前進，尋找那一個成功的出口。在這條路上，有兩個出口，一個叫成功，一個叫失敗。兩個出口，兩條路，最終你會在哪個出口出現，就只有你自己才能決定你的命運了。在這條路上，如果我們選擇勇敢，最終的出口將會是成功。如果我們選擇逃避，或許最終你只能在那條路上徘徊。

　　第三條路如同一出戲的結束，在這條路上，我們將面臨死亡。會想起以前的點點滴滴，會覺得人生如此精彩。是呀，不到最后，我們是感覺不到生活的美好的。戲演到最后，還是會結束的，人生如戲啊！

　　對，人生如戲，如果不懂得珍惜走在這三條路上的時間，你將會遺憾地死去。如果你懂得珍惜，那么你已成功了一半了。如果某天命運開了個玩笑，如果某天這三條路再多幾個分叉口，如此多的如果，告訴著我們，珍惜這三條路。

　　三條路，是否珍惜，決定了一生的命運。

　　路初二作文600字 篇8

　　夏天，媽媽的校園里草木繁茂，到處綠茵茵的，中午放學后，我經常去那里玩耍。走在林間的小路上，枝繁葉茂梧桐樹你挨著我，我挨著你，向大地撒下一片蔭涼，仿佛一張大網，呵護著校園里刻苦學習的哥哥姐姐們。然而太陽公公也很調皮，它透過密密的樹枝，鋪開一地星星點點的光芒，就像天上的星星都掉落人間，像我們發出熱情邀約。“快來跟我們玩吧！”它們嘰嘰喳喳地說。這時，我會同小伙伴們一起玩‘’踩星星‘’的游戲，大家跳躍著，你追我趕，一、二、三......把歡聲笑語灑在了這條明媚的“星星路”上。

　　妙音彌漫星星路。

　　夏日的夜晚，我們全家喜歡都漫步中山陵。無論天氣多么悶熱，中山陵里始終涼風習習，將原本煩躁的心情撫平。每次到這里，我都會去走一走那條美麗的‘’星星路‘’。路上，夜晚奏響了獨屬于它的交響曲——樹上的知了吱吱的唱著，荷塘里的青蛙呱呱的應和，蚊蟲嗡嗡的舞著，柳樹姑娘的長發隨著微風沙沙地甩著......靈谷寺的小道，空中是漫天飛舞的“小星星”（螢火蟲），到處一閃一閃的，遠遠望去，仿佛踏進夢幻仙境。我和爸爸媽媽唱著歌走在路上，伸出手輕輕觸摸，小星星也對我們說晚安，眨了眨眼睛，關上了燈。

　　兩條星星路，一條屬于白天，一條來自夜晚，一條充溢了我和小伙伴們的奔跑聲，歡笑聲，一條留下過我和爸爸媽媽牽手走過的足記。日日夜夜交織不停，構成了我的生活；友情親情輪番上演，帶給了我幸福。說到這里，你是不是也特別喜歡我的‘’星星路‘’呢？

　　路初二作文600字 篇9

　　夢想路，有的人會問：夢想，也有道路嗎？我認為，這個問題問得太好了，這讓我想給夢想下些定義。

　　我認為，夢想有時像一群奔跑的野馬，從腦中一閃而過，不久將會忘記；有時像一片落葉，不刮風沒有事兒。一刮風，夢想又沒了；還有時像一棵樹，任憑風吹雨打，都不為所動。但一天樹被砍倒了，夢想也破滅了。而我認為我的夢想就是一株小草，任憑人們怎樣踐踏，任憑風吹雨打，都不為所動！

　　我的夢想是當一名魔術師，先說說原因吧！

　　在四年級的時候，周末時光，我無意中看到了一個魔術。我看完了整個魔術，心想：哇！魔術好神奇呀！更令我注意的是：臺下觀眾們驚奇的表情。于是，自從這次之后，我愛上了魔術，并且夢想當一名魔術師。

　　我將來要去美國的查維斯魔術學院，從而修建我的夢想路。

　　在初一時，我讓母親幫我買了好多魔術道具。于是，自己便在休閑時間開始練了。

　　剛開始，我感覺到了魔術的難度，但我并沒有放棄，不能被難度、困難所嚇退！于是，我開始照著教學開始學。幾天后，一個簡單的小魔術終于被我學會了。

　　當我學了將近二十個魔術后，我便開始自創魔術了。迄今為止，我只創了十個。

　　當我上初二后，我在周末時給父母變了一個魔術，但父母看出來怎么變的了。這時，我感覺很失落。但沒有關系，我又打起了精神，正所謂“失敗乃成功之母”嗎！

　　我的夢想路，現在倒是風平浪靜，但以后就不知道是不是了。不過，沒事，不管以后是什么樣，我都不會放棄，我要修建完我的夢想路！實現我的夢想！

　　路初二作文600字 篇10

　　永樂路，我年幼時就住那兒，那里有平陽老家奶奶的老宅，這條熟悉的小路真可以算是見證了我的整個童年。

　　記得是剛上幼兒園沒多久，放學后，坐在顛簸著的三輪車上，不知是哪個無聊的叔叔，指著路旁的一塊寫著“永樂路23號”金屬路牌，故意問我該怎樣讀。我不假思索地說：“水東路！”哎！若不是這一時的脫口而出，這段糗事也不至于一直“流傳”至今，成為家人的口口相傳的笑料。

　　這條用鵝卵石鋪成的青苔路上，還承載著不少我委屈的淚水。每逢周末，在一陣香甜的午睡時光后，便總會聽到撕心裂肺的哭叫，要不是鄰居們善解人意，估計我家的大門都要被敲出印來了。那時還會為找不著母親而失聲痛哭，現在想來真是羞愧！奶奶最不忍心看小孩哭了，就背著我在這條路上來回找媽媽，雖然媽媽一次都沒找著，卻讓我對這一條熱鬧、歡快的小路留下深刻的記憶：用深藍色長條狀窗戶紙貼上的大門；陳舊的木房頂上冒出的縷縷炊煙；每一戶人家門口都擺著一張竹椅，常有老人坐著，沐浴暖陽，身子不停搖擺，使得竹椅發出“吱咔，吱咔”的清脆聲響。

　　趴在奶奶背上，緊貼著奶奶穿了十多年的外套，外套上的氣味從沒變過：一股濃濃的大蒜味，雖不清香，但總能給我最堅實的依靠。

　　小路的正中央，有一家我再熟悉不過的老溫州餛飩擔，每走到這，總要進去嘗嘗鮮，就是喝幾口熱騰騰的湯，也頓時神清氣爽。這般暖洋洋的氣息，隔著幾百米就能感覺的到。

　　只可惜，美好的鄉村農家生活逝去得飛快，似乎還沒走到小路盡頭就已經結束，奶奶也搬離了大城鎮，但每每看到樸素的老人家牽著稚嫩的小孩走過，腦海中就浮現出從前我在永樂路上生活的畫面……

　　路初二作文600字 篇11

　　這條路。我又開始感慨了。

　　我上周受傷，差點毀容。那一刻，我感慨，別人更長，更漂亮，也許，只有像我這樣的人，才會更長，更丑。當我還是個孩子的時候，我的臉上沒有瑕疵，然后我不知道什么時候開始，在我的額頭上留下一個小月牙，當我還是個孩子的時候，它頑皮地掉了下來。現在，再一次讓自己面對傷害。

　　許多人來迎接我。畢竟，傷口在我臉上，我的眼睛在別人身上。有熟悉的和不熟悉的。

　　有幾種常見的方法來處理這種傷口，但最終，我做了自己的事，沒有聽從他們的建議。他們非常生氣，說這會留下傷口。龍山口奧巴關心我的那個晚上，我哭著要學習一夜。因為他們都告訴我，我會留下一個傷疤，并為此后悔一輩子。結果，我很害怕。一開始我一笑置之，但我非常喜歡。我覺得自己很有個性，這種個性讓我感覺很好。至少當我看著鏡子里我臉上的傷口時，我沒有拒絕它。但是，那天晚上，我哭了。

　　那天晚上，我想了很多。當我還是個孩子的時候，我想到了我額頭上小月牙的形成，我家人花掉的錢，以及我是如何一直和我媽媽說話的，這導致了我右額頭上的傷口。所以我哭了。我不為感情哭泣，只為我自己。

　　我總覺得我不是一個從小到大都非常珍惜自己的人。我受傷了，我很少選擇流淚。我的眼淚因為我的感覺而消失了。從我還是個孩子的時候，我就一直覺得長相和長相都是善良的。但不知何故，那天晚上，我太害怕了，我的喜毀容會留下疤痕，因為他們說。我非常認真地思考，我非常認真地思考后果。

　　但現在看來，我失去了那天晚上學習的眼淚。

　　路初二作文600字 篇12

　　走在那條路上，曾哭過，也笑過；期盼過，也絕望過。在那條路上，曾有過媽媽手掌的余溫，有過爸爸無情的訓斥，有過奶奶無數的叮嚀，也感受過爺爺懷中的溫暖！

　　在那條路上，曾無數次被黑暗驚醒；在那條路上，曾歡笑過時間的永恒；在那條路上，曾被挫折所絆倒；在那條路上，曾為時光的匆匆而感嘆！

　　曾以為這條路是那樣的簡單，可太簡單的路，根本就不能帶你去任何地方。從小時候的蹣跚學步到現在行疾如飛這個過程，我走過多少的路。回首，后面全是你這些年來行走的足跡。遙望，前面那沒有盡頭的路又還需要多少的足跡才能走完。那條路就像蜿蜒的盤山，曲折；那條路就像無際的大海，迷茫。在那條路上布滿荊棘，每一個荊棘都有可能成為你前進的絆腳石，而我們必須去面對。或許不是你面對了，任何事情都能改變；但是，如果你不肯面對，那什么也改變不了。

　　曾以為這條路是那樣的平坦，可太平坦的路，根本不會有任何收獲。曾以為這條路會像小時候那樣走得那樣無憂無慮，可長大了才發現，這條路走得是那樣的艱辛。它表面看上去是那樣的柔軟、光滑；可在柔軟光滑的背后卻布滿圖釘。你走，前面深溝險壑，你不走，腳下的圖釘卻會把你扎得更疼，進退兩難。在那條路上，你要學會忍耐，也許這個過程是痛苦的，但它的果實是甜蜜的。在那條路上，你要學會吃苦，吃別人不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。無論什么路都不可能走得一帆風順，只有在面對驚濤駭浪時揚起手中的船帆，駛向前方，你才會看到希望的曙光。

　　那條路將是開啟我人生思考的鑰匙，那條路將是陪伴我歡笑的心情寶典，那條路是無法逃避，也將是每個人的必經之路-成長之路。

　　路初二作文600字 篇13

　　平坦的大路人來人往，空氣分子尖叫著，雜亂的聲音混成一團。尤走的路就是它，他一開始也不知道終點站停在哪里。

　　尤的父母總把他的生活安排得井然有序，尤不必操心他自己的生活，學習才是他唯一要操勞的事。尤需要的東西伸手就有，他的父母對他也別無需求，放任這只風箏在空中飄翔。

　　尤以尖子生的身份考入了排長龍的大學。從這一刻開始，就意味著他要獨立生活。可是這個嬌生慣養的少爺怎么曉得如何生活呢？

　　尤沿著原路跑回了家，怒氣沖沖地摔門而入，沖著父母埋怨道：“你們為什么要這么慣我？”屋里靜得可怕，空氣中彌漫著尤的怒氣和父親的疼惜，聽到的只剩母親的抽泣聲。

　　窗外還有另外一條路，它蜿蜒曲折，寧靜凄美。小路邊有一個深沉的背影，他在凝望著這條路，仿佛他的兒子昨日才從這坎坎坷坷中離去，去追尋自己的理想。他是言的父親，在兒子面前永遠一副嚴厲的面孔，從未留過一絲柔和給言。

　　言需要的東西向來都是憑借自己的雙手獲得的。言不會為了幾分錢向父母低聲下氣，他的零花錢是從父母手里賺回來的。言不抱怨，因為他要證明給他們看，他自己也有自己的能力。

　　言賺回來的工錢總會各司其職，言總是精打細算，把自己的生活一筆一劃地描繪得有聲有色。

　　言的成績也很優異，他的才能被大家夢寐以求的大學看中了。言進了大學后，散發出的光芒更加引人注目，獨立自主卻又友善待人，令人欽佩不已，被大家一致同意選入了學生會。

　　言偶爾會回頭看看他走過的那條蜿蜒小路，他知道，這條路的盡頭，有一對嚴厲的夫妻，在尋找自己兒子的身影。

　　兩條路，兩個孩子，兩對父母，環境、性格、教育方式都截然不同。

　　而這兩條路的盡頭，等帶我們的，又會是什么呢？

　　路初二作文600字 篇14

　　爺爺說：“我們家門前的路是一條飽經風霜的路……”我問爺爺是什么意思。爺爺摸著下巴說：“用眼睛去觀察，用心靈來體會……”?

　　路，是一位歷盡艱辛的老人，有著它的童年﹑少年﹑青年……童年一條彎彎曲曲的小徑一眼望不到頭，這條狹窄的小路是人們的必經之路，也是唯一的一條。有一天，一個挑著豆腐的老漢慢慢地走著。突然，刮起了大風，接著，大雨傾盆而下。老漢繼續在這泥濘不堪的路上一步一滑﹑小心翼翼地走著。忽然，他腳下一滑，一個踉蹌，摔倒了，一擔白嫩嫩的豆腐撒了一地。老漢忍著痛，艱難地爬了起來。看著已經成了黑糊糊的豆腐，兩行濁淚流了下來：“老天啊，這路什么時候才象樣！”含著淚，老漢收拾好擔子，一瘸一拐地走進了茫茫雨中。少年“市里要把這條路修成柏油路啦！”霎時，村上的男女老幼都歡呼雀躍起來。

　　不到半年，一條平整的柏油路就修好了。人來人往，煞是熱鬧。可是，夏天來了，火辣辣的太陽烤得柏油路也流汗了。一位青年正騎著自行車去辦急事，可路軟綿綿的，怎么也騎不快，急得他索性下車，還是推吧！這樣可就更糟了，一雙锃亮的皮鞋被粘住動不了了，鞋底黑乎乎的一大片。青年一邊甩鞋子一邊嘟囔：“這是什么鬼路，盡耽誤時間，還糟蹋人家的鞋……”

　　青年人稱“信息通”的李嬸又嚷開了：“這條路又要修啦！聽說，還要修得更長，更寬，還是水泥路呢！”果然，三個月后，一條平坦﹑寬敞的水泥路就呈現在人們眼前了。據可靠消息，小村的每個路口都實現“水泥路化”，正所謂“條條大路通羅馬”。

　　路的故事還在延續著……

　　路初二作文600字 篇15

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴終于響了。同學們像飛出籠子的鳥兒那樣沖出了教室，跑出了校門，我又一次走在了那熟悉的小路上。

　　我緩緩地走著，沉重的書包壓在我的肩上，我嘆了一口氣。忽然，我發現腳下的路是一會兒筆直，一會兒彎曲，多么干凈。好似那披著輕紗的仙女正在翩翩起舞。路邊那帶著清香的小花堅韌不拔的大樹。把她襯托得那么高貴，純潔。我忽然又看見他的衣服怎么有那么多補丁，一道道車轍使他疲憊不堪。

　　正走著，我不禁沉思，難道這真的是一條普通的路嗎？他讓人們踩在他的身上，讓車子從他身上開過，忍辱負重、默默無聞、不求回報。是的，它不是一條普通的路，看著他，難道你不會聯想到父母嗎？就像這條路，引領著我們前進的方向。難道你想不到那些為了祖國不被侵襲的戍邊英雄嗎？宛然象征著腳下這些無私奉獻的路。還有，那無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作的建筑工人。其實他們就是一條條普通又不平凡的路。

　　再想想，我總是遇到一丁點困難，就打退堂鼓。我真應該向路學習，學習他那種堅持與負重。“滴答”下雨啦，是時候該洗洗了。這應該是你最快樂的時刻了吧。雨，滴到了我的頭上。我加快了腳步，背后的書包好像變輕了，因為有人在幫我分擔著。

　　路上的人卻越來越多，車子也多了起來，我看著腳下的路在心里默默的念著：希望本是無所謂有，無所謂無的，這正如腳下的路，其實地上本沒有路，走的人多了也便成了路。我懷著愉快的心情，帶著希望，向家跑去……

　　路初二作文600字 篇16

　　在別人身上可以學到品德、待人處事的態度；和我朝夕相處的同學身上，更可以學到讀書的方法，上課學習的態度，對老師、家長的禮讓與尊重。很多生活大小事的看法，很多的處事哲學，都是從生活周圍他人身上看到自己，進而改變自己。

　　原本我在生活中、處理事情的態度上并不好，還有加強的空間，因為甲同學的緣故，讓我懂得在生活中遇見問題時，有耐心、認真、有心有去解決。唯有多看、多觀察、多學習，才能讓自己成長。學到處事的方法，應用在生活上，發現真的很有效，這讓我體會到，多接納別人的意見與方法，再來選擇要不要使用這個方法，使自己更上一層樓。

　　甲同學除了處理事情的方是很棒，他的讀書方法也不錯，這個方法使我功課上有明顯的進步；讀課文時，也比較容易抓到重點。很多人都從自己的觀點看事情，常有死角，俗諺說：“活到老，學到老。”所以多學習、多看、多觀察，才使自己進步。

　　從同學身上學到的，和老師諄諄教誨而言比較起來，似乎從老師身上獲得比較多，但以實用度，同學會比較好。同學就像一面誠實的鏡子，會把自己優點一項不少的對我說，缺點也一樣，了解自己就是改變自己的第一步，不用懷疑，現在就做。

　　我們要學習同學人性的光明面，要常常幫助同學，只要有能力就去做，我要學習像能幫助別人，能樂于助人。人性的黑暗面，任性、罵臟話等粗俗的品性，盡可能不去學，不讓自己變壞。

　　俗諺說：“近朱者赤，近墨者黑。”所以要學習人性的光明面，不去學習人性的黑暗面，使自己更進步！

　　路初二作文600字 篇17

　　我們每個人的心中都有一盞明燈，它就是理想！它能夠為我們指引迷失的方向，能夠引導我們走上正確的道路。

　　理想需要我們來樹立，世界萬物都有自己的理想。

　　花兒的理想是綻放得更燦爛；鳥兒的理想是飛得更高更遠；兔子的理想是擁有更快的奔跑速度；駿馬的理想是永遠馳騁在大地上。而我的理想則是成為一名作家。

　　在很小時，我就為未來描繪出了藍圖。我要用手中的筆寫下世間的種種事情。我要寫下種種不公平，記下人們的哀怨：我要在我的作品中用最美的語言贊美那些因品行高尚而受人尊崇的人，讓他們名垂千史；我也要用最惡毒的語言咒罵那些品行不正，遭人唾棄的人，讓他們遺臭萬年，也讓后人接受前車之鑒，不重蹈他們的覆轍。我要當一名敢于真實地記錄一切的作家。

　　我深知，理想對于現在的我來說太過于遙遠，前面的路還很長。我知道，要成為一名作家，必須有扎實的作文功底。因此，從小到大，我一直十分熱愛讀書，因為我要從中積累美文佳句，為我的作文打下基礎。我也明白，理想是要一步一步慢慢實現的。我為自己制定了一個個離我比較近的目標，每一次我實現了一個小目標，我都明白，自己又向理想邁進了一步。只要有恒心，我的理想終將變為現實。

　　理想是燈，照亮夜行的路；

　　理想是路，引你走到黎明。

　　朋友，想要讓理想實現，那么就必須通過不懈的努力！

　　實現理想的路必定是坎坷的，只有抱著堅定的信念，腳踏實地的一步一步向前走，那么理想中的境界就在前方等待著你！

　　路初二作文600字 篇18

　　這是一個繁花似錦，綠樹成蔭的地方，這是一個暖風習習，花香縷縷的天堂！

　　“這是哪里呢？”這就是——我們宜賓市民喜愛的濱江路。

　　我從水東門出發，往前走。路旁的一棵棵柳樹像一群活潑調皮的小姑娘，相互牽連在一起，盡情甩著長辮子，向人們歡呼著“春天來了，春天來了！”樹下的金葉綠針，快樂的隨風起舞，起勁的證實春天己經來臨。右邊的山包上，有三棵粉紅的玉蘭，滿枝的花兒咧開了嘴，像亭亭玉立的少女，盡情享受著春風。不遠處還有幾株白里透紅的蝴蝶花，數不清的花蕾，爭先恐后地向蝴蝶打著招呼，許許多多雪白的蝴蝶被它們的美麗吸引，在花蕾面前翩翩起舞，賣力地展示起自已優美的舞姿。左邊的一叢叢杜鵑花，以她們獨有的紅艷引人注目，它們你不讓我，我不讓你，爭著向人們展示自已的鮮麗。桃梅也不甘示弱，冰清玉潔的花朵，雖然沒有樸鼻的芳香，但滿樹的銀花讓人遐想無數。

　　極目眺望，重重疊疊的油菜花撲入眼簾，像香蕉、似利劍、疑月亮，姿態各異，形狀萬千，似夢非夢，似幻非幻，令人陶醉。踩在木地板上，富麗華貴的木地板人行道，立刻收回了我的思緒，不由感嘆大自然的樸實和人們的巧奪天工。舉目望空，幾個風箏正在天空中盤旋，生龍活虎的風箏越來越遠，越來越小，那躍躍欲試的樣子，像似馬上就要掙斷羈絆它的細線，自由飛向藍天。往下望去，波濤洶涌的岷江浩浩蕩蕩地流向長江。

　　這樣的江，圍繞著這樣的路，這樣的路，倒映在這樣的江。濱江路真是一個風景如畫的天堂。

　　路初二作文600字 篇19

　　每個人在生活的路上都會經歷很多千變萬化的事情，我們在成長的路上也會學到很多，知道很多。小的時候忙著長大。我想象自己長大后會是什么樣的人，做什么樣的工作。長大后才知道小時候的自己是多么的單純、單純、幼稚。

　　現在，當我還是個孩子的時候，我想我想笑。給我留下深刻印象的是我愛哭。那時候父母要工作，沒時間帶我。兩歲的時候，我開始上幼兒園。記得我奶奶送我上幼兒園，一到公園就開始哭。我說：不上學了，我不上學了，哭成一只蜜蜂，我的老師幫不了我，有一次我的老師把我關在廁所里。

　　我從小成績就不太理想。從現在開始，我明白了學習很重要。我明白了一個道理：讀書不是萬能的.，但不讀書是萬萬不能的。目前最重要的是學習，這樣我們才能在未來追求更好的生活質量。

　　初中的時候，我是一個很叛逆的孩子。當時我很任性。我想都沒想就和父母說了，脫口而出。我按自己的方式做事，不在乎家人的感受。有一次，我記得很清楚，那是一個炎熱的夏天。中午，奶奶做飯，讓我吃。我去廚房拿了一雙筷子和碗。看了桌子上的菜都不是我喜歡的菜，就把碗筷重重的放在一邊，不停的嘮叨。直接去臥室，關上門玩手機。我奶奶這樣看著我，二話沒說，又去廚房炒我喜歡的菜。然后叫我吃飯。在此，我想對我的父母和外婆說聲對不起，感謝你們包容我的壞脾氣和任性。我知道我還有一些不好的習慣，我會認真改正的。

　　感謝生活的路上有你，感謝你的成長，讓我學會被愛和包容，讓我知道什么是對什么是錯，真誠的感受人與人之間的相處。未來的路還很長。我不知道明天會發生什么。今天做的再好，也是最重要的，這樣才能成為最真實的自己。

　　路初二作文600字 篇20

　　望著眼前浩繁的文字，聆聽歲月的鐘聲，夢一樣的似水年華，霧一般的世事風云，在我們心間悄悄滑落。

　　只知乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；只知會當凌絕頂，一覽眾山小；只知我們的生命中將會有精彩。我們的夢想是那樣的美麗，我們的現實卻是那樣的無奈。追求雨果的真摯，可我們無法承受他那種悲觀的人生態度；追求李白的飄逸，可我們無法解脫心中的束縛。徘徊于現實的苦悶與夢想的綺麗之中；徘徊于認知與被認知的一連串矛盾之中，我們的心中有時會騰起一絲絲細浪，有時也會靜得一如那溝死水。我們不愿在書本中呆得太久，也不愿自己跑到乒乓球的世界中太久，可我們也同樣被一種矛盾的心緒困繞——要學就學他個不舍晝夜，要玩就玩它個盡興而歸。為了求生，我們年少輕狂。

　　為了求生，我們脫開現實，走進夢境。“水光山色晴方好，山色空濛雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”品味這一片清靜淡雅的天地，張開想象的翅膀，做一只蜻蜓在水上點一點水面，看一看那絲絲漣漪。“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年；莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”托一夢境，變換不同的角度，感嘆古韻的神奇。讓我們也做一回古人，在悠悠文學長河旁擷一束鮮花，插在自己的頭上，窺鏡自視自己的風采。“相見時難別亦難，東風無力百花殘；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”也做春蠶，也做蠟炬，讓我們為自己的心境放一顆定心丸。

　　奮斗，苦爭明年那一春美景；奮斗，揮灑青春無悔的誓言。輕輕的我進夢境，正如我輕輕的出來。我揮一揮衣袖，拋盡心頭無盡憂愁。

　　路初二作文600字 篇21

　　我的家鄉是江南一座小城。在我的記憶里，每逢節假日，父親都會開著車帶上母親和我回趟老家春風拂柳，夏夜蛙鳴，秋桂飄香，冬夜雪聲。我今天想說的并不是家鄉旖旎的田野風光，而是那段回家的路。

　　很小的時候，回家的路是跳躍的。

　　那時候的馬路坑坑洼洼，父親開車經過時總是把我顛得東倒西歪，手上的奶瓶都拿捏不住哇，母親在一旁哄著我，就這么一路顛簸到老家。

　　沒過多久，回家的路變得平穩了。

　　終于有一條全新的高速公路直接通往老家，黑色的柏油路面、白色的標志線，車窗外是大片的農田和連綿的小村莊。

　　再后來，回家的路變得擁堵不堪了。

　　每逢佳節，我們就加入了返鄉大潮，一堵就是好幾個小時，那連綿的汽車尾燈，像是一盞盞紅色的燈籠，帶著家人的企盼，朝著家的方向一點點挪動。

　　現在，回家的路如絲般順暢。

　　今年夏天，通往老家的高鐵開通了，回老家就是地鐵轉高鐵，舒適便捷的乘車體驗，讓回老家成了簡單愜意的事。

　　小康社會，經過幾代人的不懈努力，終于夢圓！回家的路，讓我切身感受到了“全面小康”曾經沿途的田野村莊，如今已是高樓林立的城市，現代化的高速公路，飛馳的高鐵給我們帶來更加便捷、幸福的生活。作為小學生的我們，都應該倍加珍惜現在的生活，努力學習本領，未來在各行各業貢獻自己的才智和力量。

　　全面小康的社會主義中國正在邁向新的征程，未來是我們的，接過前輩們的接力棒，我們一定不負期望，牢記使命，不忘初心

　　世界很大，不論走到哪里，都不要忘記回家的路。

　　路初二作文600字 篇22

　　每天大街上都會有一道亮麗的風景線——人·車·路。 繁忙的馬路上，人們搭車去上班，車在馬路上行駛，它們在一起多么和諧。但是在它們之間也有些矛盾，每當想起那件事，那觸目驚心的一刻都會在腦中浮現出來。

　　灰暗的烏云遮蔽了最后一縷眼光。放學、下班的人們爭先恐后地上車。原本空蕩蕩的車廂頓時沸騰起來，源源不斷的人涌進車廂，車廂立即被密密麻麻的人群所擠滿，里面的空氣令人窒息。 車開動了，從窗外吹來一陣微風，讓人感到一絲涼意。窗外外面下起了綿綿細雨，景物清晰可見。就在人們欣賞美景之時，后面的一輛小車繞過我們乘坐的車，開到了前面。司機似乎被剛才的那車所激怒，像箭一般沖了上去。這時窗外下起了陣雨，景物變得模糊不清。車上的速度表，有20公里驟然指向40公里。眼看就要追上，但是小車好象意識到司機的企圖，也加快了車速。司機漲紅了臉，如發怒的獅子一般向前追趕，大風呼呼的在耳邊刮著，車窗外雨下大了，景物一晃而過，速度表已指向60公里。寬闊的馬 路上，兩輛車奔馳著，你追我趕。

　　突然，前面有個行人橫穿馬路，司機來了個急剎車。只聽車上傳出尖叫聲，車內一片混亂。前面的人倒下了，后面的人摔到前面人的身上，疊起了羅漢。有的扭傷了腰，有的磕破了腿，還有的撞疼了頭。俗話說，禍不單行，緊接著后面一輛小車撞上了我們車的車尾，更多的人因此發出了慘叫聲。 這時，刮起了狂風，雨也越下越急。千家萬戶已經亮起了燈光，翹首盼望未歸的孩子和家人。馬路上依舊閃動著人·車·路的身影。

　　路初二作文600字 篇23

　　記得前幾年，每年春節我們都會團聚在一起樂融融地過年。通往爺爺家的路雖說是鄉鎮公路，卻是由沙石鋪就的，下雨天經過雨水沖洗后，路面上露出了大大小小的石塊，有的地方留下一道道深深的車轍，原本并不平整的路變得更加坑坑洼洼，泥濘不堪。汽車載著我們一路顛簸，如搖船，忽左忽右，像坐轎，忽上忽下，坐在車上的我們都快被顛得散了架，一不留神說不定會發生怎樣的意外呢！為此，每當經過這條路，媽媽總會不由自主地把我抱得緊緊的。碰到刮風天氣，更遭罪了，灰塵是飄飄灑灑，無孔不入，盡管關上車窗，下了車依舊是灰頭灰臉一副狼狽模樣。所以，每當爸爸提議去爺爺家時，我就會想：這次我會不會撞個滿頭包回來呢？

　　可今年回家可真不一樣了，抬眼望去，寬闊的縱橫交錯的馬路充滿現代氣息，呈現出繁榮昌盛，生機勃勃的景象，平坦坦的水泥路一直通到爺爺家門口，坑坑洼洼的沙石路和我們永遠拜拜了！原先搖搖晃晃要顛簸兩個小時的車路，如今只需短短的三、四十分鐘。汽車在寬闊的公路上奔馳著，兩旁枝繁葉茂的梧桐樹迅速地倒退著，透過車窗，綠樹叢中那一排排整齊的小樓、一幢幢漂亮的別墅是那么的賞心悅目。看！那是大棚果蔬園，透明潔白的大棚藏不住鄉親們豐收的喜悅；看！那是養殖場，清水蕩漾著，掩不住鄉親們幸福的笑容；看！那一輛輛裝滿水果、蔬菜和海鮮的貨車，正歡暢地奔跑著……

　　通往爺爺老家的路變了，變得那么寬，那么平，那么美。爺爺的老家也變了，變得那么漂亮，那么整潔，那么富足。

　　路初二作文600字 篇24

　　你注意到我們的家鄉了嗎？我們家鄉這幾年變化很大！比如近幾年，很多低矮破舊的平房被高樓取代。每家每戶都用高科技家電。以前，人們的住房很小，住在里面比在監獄里更不舒服。現在房子很寬敞很舒服，住在里面很舒服。南平雖然變化很多，但我覺得變化最大的還是南平的道路。人們常說：“要致富，先修路”。的確，南平之前，道路狹窄骯臟，許多小巷崎嶇不平。走在路上很嚇人，怕不小心摔倒，更別說寬敞平坦了。而且過去的路大多是用土堆起來的。下雨時，土壤變成了泥漿，在上面行走。結果可想而知。因此，舊路給人們帶來了極大的不便。

　　近年來，為了方便人們出行，市政府開始拓寬道路，并用水泥鋪路。筆直嶄新的道路似乎一夜之間從地面出現。而且道路分為機動車道和非機動車道。不像以前，自行車和汽車擠在同一條車道上，容易發生事故。更何況，以前的路很滑。開車不注意的話，會滑出很久。現在，路不再滑了。寬敞的道路可以容納五六輛并排行駛的汽車，許多道路都種上了花草樹木，讓人心曠神怡。

　　我家住在河邊路。蔣斌路翻天覆地的變化給我留下了深刻的印象。聽我媽說，以前的濱江路很窄，很低，差不多和岷江一樣高。我聽了之后不禁想：“路面這么低，萬一突發洪水，濱江路肯定會被淹”。現在，濱江路已經成為南平最繁華的街道，是南平的主干道。每天晚上，路邊的燈，街燈，霓虹燈，廣告燈都是差不多的，一下子就全打開了。人們也三五成群地在街上散步聊天。濱江路頓時熱鬧起來。

　　我在家鄉看到了這么大的變化，深深的感覺家鄉進步了。

　　路初二作文600字 篇25

　　“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不點同時去沙足。“這是《未進擇的路》中的詩句。而我路作者一樣，進擇I清的路。但是我那丟失了我的靈魂

　　我選擇了我人生的路，它會給予我早示，會助我實現目標。進入高中幾天了，這校園很美，能看到充滿綠色的小路，使我幸福度上升，也能看到巍峨的高山。但我認為，我們學樣校最亮麗的風景，就是我們巍峨的級主任，他總是滿目靜獰的看著我們了，他還有著哄烘亮的聲

　　我們班的人很野，很吵，級主任也就是我們的學容。他總是跨進我們的教室，一吆喝道：“這不是你們了撒野的地方，這聲音響徹我們班，迅速平靜下來的我們坐在是有的位寫上。而他也注現著我

　　太陽在天上沙發出耀眼的光我發現了一堵墻，墻上有三十多白個牌子，牌子上標的是全國最好的幾所大學的簡介，看到這些，使我的心頭涌動，使我的日標更加明確。晚上就寢時，我又在想了，可能那幾所大學對于我而喜太遠

　　但既使是這樣，我也應該全力以赴吧。開班會時，個紹學校時，看到學校的豐功傷績，我的心頭有一種說不出的感覺。我聽說過，人間，天堂文和地獄的比喻，地就是我們學校，但我有點道不懂但我相信，地就對于我這價學校來說，就是最來切的比響人不經風雨，哪里會有彩虹呢！

　　我選擇了一個正確的道路，在這個道路上，有無數的困又難，難關那么距離成功也就更近一步。有苦才有甜。軍洲培養的吃苦精神就在這時而用」。

　　人生的路沒有盡頭，而你人生的好取決你做出的決廣路。初中畢業，形成了兩條路，一條路很美麗，很自由

　　各路是理想，路，但獨它會奪走你自由的權力。面對這兩條路，我選了理想之路，做出了自己的決定，決定一生的命遠，就會全力以赴，就不會奮力而為。

　　路初二作文600字 篇26

　　路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。

　　——題記

　　夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠遠沒有到達預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了臺燈，發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎樣辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運了過去。

　　我突然領悟到，連這么小的螞蟻應對挫折都毫不喪氣，我們人類更應當敢于應對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，應對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機。

　　人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們去奮斗，去拼搏，就必須會有鮮花和掌聲在等待著我們。要明白，人生是無數道選擇題，而選擇權掌握在我們手中！

　　我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來！

　　路初二作文600字 篇27

　　枯藤老蔓，古木參天，殘花敗柳，歸巢昏鴉。秋風瑟瑟，落木蕭蕭，流水潺潺，微波粼粼，裊裊炊煙，陣陣歡笑，古老而又崎嶇不平的驛道，空無一人，只留一位羈旅天涯的游子和一位骨瘦嶙峋的老馬與他相依相伴，蹣跚地走著，這就是馬致遠的《天凈沙·秋思》。

　　開頭是這樣的：我的一生都漂泊在外，有家不能回，四海皆是我的家，我漫無目的地走在荒涼的驛道，枯老的藤蔓，爬滿了老態龍鐘的大樹，盤虬臥龍般的枝干縱橫交錯，活像一位病懨懨的老夫。天上，夕陽下，歸巢的烏鴉掠過我的頭頂，發出激動的叫聲，闡述著回家的喜悅。過了一會兒，愁云滿天，蕭瑟的秋風從我身上刮過，也從我的心穿過。幽暗的古道里，風刮樹葉的沙沙聲響徹耳邊。讓人毛骨悚然，不寒而栗。遍地黃沙，頓時塵土滿天。這里空無一人，與我相伴的也只有這匹被歲月摧殘的，骨瘦如柴的老馬了吧，我騎在馬上，可馬已經不成樣子，再加上坑洼不平的驛道，馬跌跌撞撞，發出凄厲的叫聲，無奈我只好牽著他，走在遠離家鄉的路上。

　　故事的高潮總是如此，我牽著我的馬，走在一座小橋上，橋下的流水潺潺地流向遠方。走過小橋，遠處的房屋頂上炊煙裊裊，昏黃的燈光下，一家人團坐炕上，香氣四溢，闔家歡樂。看到此處，我悲從中來，潸然淚下，那斷腸的痛苦無以消除，我想：我何時才能享受這天倫之樂啊!

　　結尾總是這樣，我牽著馬，走向遠離家鄉的地方，靈感油然而生，落筆寫下《天凈沙·秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　路初二作文600字 篇28

　　任何東西，只要給它一顆美麗的心，它都可能成為你最知心的朋友。

　　—題詞

　　我住在這個城市的東邊，上學的路就是西邊的這條路。小學、初中、高中。

　　這條路充滿了我童年的回憶。有我這輩子最寶貴的財富，你不信嗎？聽。開心時的笑聲，不滿足時的耳語，哭泣時的啜泣聲，都在這里隱約回蕩。如果你不相信我，再問一遍。我曾經把我的想法和擔憂告訴了它。它是我在這個世界上的親密朋友。既然想不出更合適的名字，就叫它原名“陸”。

　　和同學一起上學，總是并排開車，有說有笑，完全不理會主路上的車輛，讓他們按喇叭，笛聲像敲石頭，我們的左耳朵進去了右耳沒有任何反射就出去了。就在司機們焦急的大喊大叫之際，馬路似乎寬了很多，呼嘯的車輛安靜下來，繞過我們，一個接一個地經過。哦！我知道，這是路，是我的朋友！

　　一上馬路，就被馬路對面店里的東西吸引住了。迫不及待想大飽眼福，馬路上的車流似乎是恩怨，越等車越多，開得越早，對面的商品似乎是故意吸引我的并一直對我眨眼。我心中的火焰開始燃燒，最終升級為熊熊烈火。本以為會像火山噴發一樣噴發，沒想到卻是假裝化作淚水，從眼眶里涌了出來。這時，一陣輕風吹拂著我的臉頰，吹干了我眼角的淚水。哦！就是這樣做！是我的朋友！這一定是平日里用來吹掉身上污垢的清潔產品！它是那么好！

　　那天，我好像聽到它在跟我說話，說：你們人類拿走了我最喜歡的一件衣服，我很難過。我用心的對它說：其實他們拿掉你的一件衣服是為了讓你穿得更好！你能聽到我的回答嗎？我的朋友！我的方式！

　　道路！他是最了解我的朋友！我給你炫耀！因為喜歡的人很少，我說什么都耐心聽的朋友！我的好朋友盧！

　　路初二作文600字 篇29

　　法伯于是在他的實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當中，只要有一只稍與眾不同，便會避免死亡的命運。

　　比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個小村莊，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯·萊文發現它之前，這里的人們沒有一個走出沙漠。據說，不是他們不想離開那兒，而是嘗試了很多次都失敗了。肯·萊文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗，他從比塞爾向北走，結果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，第一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來也沒有人想過另辟蹊徑。

　　如今的比塞爾已成了一個旅游勝地，每一個到達比塞爾的人都會發現一座紀念碑：“新生活是從選定方向開始的。”

　　人能走多高首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩健地走上去，則有望達到“頂峰”。

　　美國作曲家蓋什文，成就卓越，聞名遐邇，可是他還想跟法國作曲家、《茶花女》的作者威爾第學作曲，他遠渡重洋，來到巴黎，沒想到威爾第竟不買賬，他一口回絕了蓋什文的請求，并說了一句耐人尋味的話：“你已經是一流的蓋什文了，何苦還要成為二流的威爾第呢？”

　　學別人無論學得多像，也只能成為別人第二。走別人走過的路，將會迷失自己的腳印。

　　生活中我們太習慣于走別人走過的路，我們偏執地認為走大多數人走過的路不會錯，但是，我們不會想到的是，當我們這么想的時候，我們忽略了一個重要的事實，那就是，走別人沒有走過的路往往更容易成功。

　　路初二作文600字 篇30

　　第一次做理綜卷紙，讓曾經視高考為兒戲的我不得不再次正視自己。

　　望著卷紙上那少的可憐的分數，望著那大大的圓圈，它們好象爭著在向我努嘴，嘲笑我，挖苦我，分明，我是看到了的。

　　心中猶如打翻五味瓶，任由酸甜苦辣的滋味在心口不停翻滾。想哭，卻又無淚。只能暗自神傷。

　　張老師在講題時經常說的一句戲謔之言就是煽你一巴掌。今天，當他再次說出這句話的時候，心已不再漠視，已沒有理由淡然。說得真好，真想狠狠抽自己一個耳光，讓那顆已沉睡了整整兩年半時間的頭腦好好反省。

　　重點還是普通，名牌還是一般，一二三本還是專科，我想作出什么選擇？我會作出什么選擇？我又能作出什么選擇？

　　不禁捫心自問，是否還有當初那老夫聊發少年狂的豪邁，是否還有傲視一切的資本。一次考試，就可以把我扒得赤裸裸地展現在大家面前。我不想墮落，不想放棄自己，每每看到同齡人在一起抽煙，喝酒，打架，那份瀟灑，無拘無束的生活無時無刻不在令我心動。但我知道我的路該怎樣走。羨慕過后，是對自己的一種鼓勵。然而現在，我還能看清前方的路嗎？它會領我通向哪里？

　　也許，路還很長，需要我用一生去走；

　　也許，路已到頭，我已無路可走……

　　為何總在失敗面前流眼淚，為何不在勤奮面前揮灑汗水。不說付出的努力與得到的回報一定成正比，但浪費時間與失敗的經歷卻是緊緊相依。

　　曾經茫然徘徊過，渾渾噩噩之中高中生活僅剩不足100天。終于感受到了來自各方的壓力，終于體會到了來自高考的氣息——不安，焦躁，彷徨……

　　這是煉獄的季節，所有的人都會在六月接受洗禮，只是不知那時的我該有怎樣的結局！

　　路初二作文600字 篇31

　　曾經洋溢著一抹無邪的夢幻，曾經為一潭綠水而魂牽夢醉。

　　兒時的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會當凌絕頂，一覽眾山小”中領略了杜甫的壯志凌云。那時的我，在路口迷茫著，失去了方向。

　　上了小學的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強烈的取勝欲望讓我不由的鉆研起了科學，在老師的引導下，在同學們的支持下，我們小組取得了年級前幾的好成績。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無垠向我鋪展，于是我走上了初中的歷程。

　　初中的我明白了時光的可貴，也見證了路在腳下的警言。作為初三的學生，我們面臨的是升學壓力，有時晚上挑燈奮戰到半夜，卻充滿了歡欣。因為我一直銘記著：幽黃的樹林里分出兩條路，可我不能同時涉足。是的，我們擁有理想的權利，卻沒有荒廢理想的勇氣。于是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠方的路急著向我揮手，跌倒的時刻，我遙望遠方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引著我，讓我起步去追逐。

　　對于我來說路還很遠。有時我會為一位考上理想大學的學子暗暗慶幸，為他們的未來大發感慨。中學或許僅是一個中途客棧，可就是這個客棧，撥動了我內心那根軟弱的炫，讓我勇氣并有力量實踐在腳下，甚至遠方未涉足的路途。

　　天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領域里。我要發出微弱的光，只因為路，在腳下的誓言。

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