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下課了作文500字（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的下課了作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下課了作文500字 1
清脆的下課鈴聲終于響起，我的屁股便不由自主地蹦出了課椅，我的雙腿也不顧一切地沖向操場(chǎng)！
我的眼睛本能地告訴我：不要迷戀課本上老師的表?yè)P(yáng)，不要留戀黑板上美妙的數(shù)學(xué)公式，要快點(diǎn)去室外，要快點(diǎn)去摸摸藍(lán)天，去抓抓白云。要快點(diǎn)去校園的小樹里尋找發(fā)呆的`蝸牛，在操場(chǎng)邊的草叢中搜索蛐蛐的身影……
我的嘴巴喃喃地自語(yǔ)道：除了回答問(wèn)題，我已經(jīng)緊閉了整整一堂課，我要放松我靈巧的嘴唇，露出我潔白的牙齒，在下課的空氣里制造出一片又一片歡聲笑語(yǔ)……
我的鼻子、巧手和小腳禁不住一起打趣道：我們也要去陽(yáng)光下伸展拳腳，呼吸春天的花香和秋天的清新氣爽……
一片喧嘩中，我的頭腦冷靜地放話：合理安排下課時(shí)間，安全地享受休息時(shí)的美好時(shí)光，是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記和苛守的行為準(zhǔn)則，否則就會(huì)像我一樣被罰寫作文。
下課了作文500字 2
離下課還有一分鐘，不知從誰(shuí)口中發(fā)出警報(bào)聲，這不如說(shuō)是天大的喜訊，因?yàn)楸景嗟膸孜患舛诉x手早已做好了標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)備姿勢(shì)，等待這發(fā)令槍一響，準(zhǔn)備沖刺！
叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，早有準(zhǔn)備的`同學(xué)野馬脫韁般沖出教室，教室又充滿了生機(jī)，而樓道霎時(shí)間由會(huì)議室變成了菜市場(chǎng)……
據(jù)目前的行情看最風(fēng)靡的游戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個(gè)子正在挑戰(zhàn)最高海拔1.7米，這是一場(chǎng)惡戰(zhàn)！矮方憑著智商優(yōu)勢(shì)，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無(wú)奈“海拔”太高，無(wú)法取勝，只剩一個(gè)了！矮方打出剪刀，卻見到對(duì)面是石頭！他發(fā)出一聲慘叫，把腳伸了過(guò)去，對(duì)面嘿嘿一聲“奸笑”，脫險(xiǎn)之余還不忘耍酷……
各路聊天明星則喜歡扎堆，簇?fù)沓闪艘欢延忠欢眩@時(shí)老師走過(guò)來(lái)吆喝著“訂正”，可那位卻不見蹤影，原來(lái)她在人墻掩護(hù)下熱聊著功夫派呢！
門窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來(lái)又扭去，一會(huì)而又藏在里面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘后，不像方才那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。
下課了作文500字 3
丁零零，丁零零，下課的鈴聲敲響了，前樓、后樓的學(xué)生們都向操場(chǎng)跳去。
我來(lái)到門口一看，啊，操場(chǎng)上真是熱鬧非凡呀！游戲項(xiàng)目也不少呀，有踢足球的、有打排球的、有打籃球的、有玩老鷹抓小雞的、有玩槍戰(zhàn)的、有玩鬼追人的……
還有二個(gè)女生在打羽毛球，球在天空飛來(lái)飛去。她們的`球技真好呀，球在天空這樣飛來(lái)飛去。
最熱鬧的是我們班十幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圈玩丟手絹，大家一邊唱著兒歌：丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友后面……一邊向后瞧，怕劉軒旭把手絹放在自己身后。突然，劉軒旭看見王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手絹放在王雨旋身后，然后飛快地跑了。王雨旋發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，只好被罰唱了一首歌。
忽然，劉浩然跑來(lái)說(shuō)：“別看了，我們也去玩吧！”我說(shuō)：“好呀！”我們也加入了歡樂(lè)的游戲中。
下課了作文500字 4
幾點(diǎn)了”“十一點(diǎn)零六”“拿好飯卡，隨時(shí)待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時(shí)命令我。
雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進(jìn)右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在收拾文具，準(zhǔn)備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認(rèn)真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進(jìn)了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動(dòng)，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒(méi)了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課。可老師聽不見，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過(guò)道里仿佛要百米沖刺似的，老師的“下課”命令就是等于發(fā)令槍響，只要一響我們就會(huì)向終點(diǎn)飯?zhí)脹_去。
走廊里已經(jīng)傳來(lái)其他班級(jí)下課后嘈雜的'腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻。快呀快下課啊，我的肚子從“空城計(jì)”變成了“進(jìn)行曲”老師終于說(shuō)：“好，下課。”這一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進(jìn)食堂。
下課了作文500字 5
歡快的下課鈴聲響了起來(lái)，大家向教室門口沖出，如離弦之箭一樣沖向操場(chǎng)，使操場(chǎng)立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的地方，變成了連整座房屋倒塌下來(lái)也聽不見任何聲音的“鬧市”了。
操場(chǎng)上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場(chǎng)。只見那兒的同學(xué)有的追追跑跑；有的打打殺殺；有的玩打沙包，你一來(lái)我一往，扔沙包的同學(xué)努力瞄準(zhǔn)射擊，想要打住中間的同學(xué)，而中間的.同學(xué)總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過(guò)飛來(lái)的“炸彈”，也有少數(shù)同學(xué)來(lái)不及躲，一不小心被“炸彈”打中，那被擊中的同學(xué)就得淘汰；有的同學(xué)在玩單杠，只見他們猛地一跳，同時(shí)雙手抓住單杠，這樣身體就離開了地面，被吊起來(lái)了。有的同學(xué)甚至只用一只手抓住單杠，另一只手松開，仍然能吊起身體的重量。每當(dāng)圍觀的同學(xué)發(fā)出叫好聲時(shí)，他們就會(huì)露出得意的神情。操場(chǎng)上的同學(xué)們雖然個(gè)個(gè)都汗流浹背，但臉上卻都洋溢著興高采烈的笑容。
急促的上課鈴聲很快就響起了，于是同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地奔向教學(xué)樓的大門。頓時(shí)，操場(chǎng)上又變得鴉雀無(wú)聲。
下課了作文500字 6
叮鈴鈴，下課啦，要是平時(shí)同學(xué)們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會(huì)三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見操場(chǎng)上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的，操場(chǎng)上，教室里，簡(jiǎn)直像菜市場(chǎng)一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。下課鈴聲，送來(lái)了十分鐘的自由時(shí)間，讓大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內(nèi)。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開心的'十分鐘，多姿多彩的十分鐘同學(xué)們多愛(ài)這十分鐘。可這星期的下課，和以前大不相同了。現(xiàn)在的下課，教室里可安靜了，同學(xué)們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動(dòng)的男生們也開始安靜地坐在教室里了。
到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原來(lái)，同學(xué)們又愛(ài)上了編繩子。你瞧，大家手上拿著顏色不一的繩子，不停地編織著，生怕自己落后。不會(huì)的真誠(chéng)的請(qǐng)教，會(huì)的拼命地編，大家你追我趕。課間十分鐘有快樂(lè)，也有慌張，有輕松，也有……。多姿多彩的課間，永遠(yuǎn)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)讓我們期盼它的到來(lái)。我想，如果我要是把編繩子的心用到學(xué)習(xí)上，那我的成績(jī)一定會(huì)很好了也不用老師和爸媽操心了
下課了作文500字 7
“快下課了，還有兩分鐘。”我以蚊子說(shuō)話一般的聲音對(duì)我那貪玩的同桌——小劉說(shuō)。轉(zhuǎn)頭一看，他仿佛就是一條盯上了獵物的餓狼，眼睛里射出了渴望的光芒，仿佛有無(wú)形的毒針從他那黑黑的瞳孔“嗖嗖嗖”地發(fā)射出來(lái)。他舔了舔嘴唇，寫了張“還有兩分鐘”的紙條，悄悄塞給了后方的翟。”頓時(shí)，無(wú)精打采昏昏欲睡精神不振有氣無(wú)力的翟立刻神采飛揚(yáng)眉飛色舞手舞足蹈了，嘿！大家的傳播能力還真強(qiáng)，半分鐘不到，全班三十九人都知道了離下課還有兩分鐘的時(shí)間，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，更加踴躍的舉手了。可憐的李老師看著要發(fā)言的人那么多，她像打了雞血一般講得更起勁了。
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴刺耳的響了，啊！就在這0.1秒內(nèi)，所有同學(xué)放下高舉的手，個(gè)個(gè)從座位上跳起來(lái)，以劉翔跨欄的`速度邁開長(zhǎng)腿繃緊笑臉向門外跑去。翟大吼道：“來(lái)起來(lái)起，后蹲的就當(dāng)貓！…”小舒插嘴：“嘿！翟，參一個(gè)參一個(gè)…”“來(lái)嘛來(lái)嘛，盡管來(lái)，人多更熱鬧…。”話音未落，李老師就怒氣沖沖地喊道：“喂！我還沒(méi)叫下課呢！全部回來(lái)，下課鈴一響就翻臉不認(rèn)人了？是不是躁動(dòng)嗎！下節(jié)體育課罰站！”頓時(shí)，個(gè)個(gè)同學(xué)們都不約而同的停下了所有動(dòng)作，罵罵咧咧婆婆媽媽垂頭喪氣拉長(zhǎng)了臉的回來(lái)了。“好了，請(qǐng)大家把課本翻到103頁(yè)……”一分鐘之內(nèi)，教室里又變得昏昏欲睡精神不振無(wú)精打采有氣無(wú)力了。
下課啊下課，你能否告訴我你把同學(xué)呼來(lái)喝去的秘訣？
下課了作文500字 8
“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧?kù)o，同學(xué)們像發(fā)瘋了似的沖出教室。
“來(lái)來(lái)來(lái)，玩游戲的集合啦。”不用想，肯定又是林同學(xué)在吆喝了，“唉，琳同學(xué)帶我一個(gè)。”“我也玩！”林同學(xué)說(shuō)：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好游戲就開始。”
“三、二、一，游戲開始！”我們聽到了口令，沖了出去。我們的.領(lǐng)頭是方同學(xué)，有了他，我們就不怕了。我們來(lái)到“1區(qū)”，這里有著一塊白色寶石，可它被藏到哪里，我就不知道了。“小心，藏寶者在那，大家快追。”方同學(xué)指著前方大叫道。我一歪頭，果真看見了，趕快向著“2區(qū)”奔去。
我們氣喘吁吁的跑到“2區(qū)”，發(fā)現(xiàn)一顆寶石卡在門框里了，我將它拿了出來(lái)，高興的對(duì)大家說(shuō)：“大家快看，我找到了一顆寶石。”話音剛落，只聽見背后一陣急促的腳步聲，我趕緊回頭，發(fā)現(xiàn)了藏寶者。我趕緊跑去追他，結(jié)果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時(shí)方同學(xué)伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，終于站了起來(lái)，奔向“3區(qū)”。
我們又在“3區(qū)”中取得了一顆綠色的寶石，最后，我們來(lái)到“1區(qū)”，我往里一沖，看見了寶石，一個(gè)拐彎，手一伸，寶石輕松到手。最終，我們來(lái)到“大門”前，打開大門，逃了出來(lái)。
這次游戲，我們大獲全勝，團(tuán)結(jié)就是力量，果然沒(méi)錯(cuò)！
下課了作文500字 9
對(duì)于這篇文章，每個(gè)學(xué)生都有親身經(jīng)歷。老師安排了一個(gè)“擊鼓傳球”的游戲。獨(dú)特的游戲給大家留下了深刻的印象。
游戲開始了。鼓聲中，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地把球傳給下一個(gè)學(xué)生，大家都害怕得“一等獎(jiǎng)”。鼓聲停止了，球在蕭薔手里，他旁邊的學(xué)生非常高興。另一方面，蕭薔則如坐針氈。當(dāng)他打開老師給他的比賽紙條時(shí)，他立即采取了自信的'態(tài)度。由此可見，這個(gè)要求對(duì)他來(lái)說(shuō)一定很簡(jiǎn)單。哈哈！不出所料，要求只是做個(gè)動(dòng)作讓學(xué)生猜猜自己在干什么。演出結(jié)束后，第二次擊鼓開始了。在鼓聲中，學(xué)生們繼續(xù)傳播這種危險(xiǎn)的“炸彈”。沒(méi)有，“炸彈”向我靠近，我突然覺(jué)得空氣好像凝固了。正在這時(shí)，鼓聲停止了。球離我只有兩米遠(yuǎn)，我心里的一塊大石頭終于落下來(lái)了。是肖斌的“一等獎(jiǎng)”。他運(yùn)氣不好走到講臺(tái)上，拿著老師手里寫著成績(jī)要求的紙條。當(dāng)他讀完請(qǐng)求時(shí)，臉上充滿了幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。怎么回事？好笑嗎？不可能，如果是這樣，她臉上的表情應(yīng)該是歡快的。是不是故意想迷惑我們？不可能，他是最暴露的人！他的表情讓我迷惑和懷疑。原來(lái)要求是前后兩個(gè)學(xué)生一起表演。他怎么能不幸災(zāi)樂(lè)禍呢？
“丁零零……”比賽結(jié)束時(shí)鈴響了。學(xué)生的意圖仍未完成，興趣沒(méi)有降低；有同學(xué)還要求老師再捧一次！
下課了作文500字 10
“叮鈴鈴”，伴著下課的鈴聲響起，同學(xué)們的興奮勁又隨之爆發(fā)了。
你瞧，老師剛剛從口中說(shuō)出“下課”這兩個(gè)字，同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向了教室的門口，最后，同學(xué)們?cè)诮淌议T口擠成了一堆，誰(shuí)想進(jìn)來(lái)也進(jìn)不去，誰(shuí)想出去也出不去。
你瞧，有的同學(xué)在自己的座位上與其他同學(xué)談天說(shuō)地，你看，他們談得多么的起勁啊！有的時(shí)候，他們談?wù)撟约旱目捶ㄅc意見，有的時(shí)候，他們談?wù)撘恍┲卮蟮男侣劇＿@些事情在他們的口中似乎說(shuō)也說(shuō)不完，真是令人感到格外的奇怪？一件事情，為什么會(huì)有這么多說(shuō)不完的話呢？
你瞧，在操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在踢毽子等等。他們玩的是多么的快樂(lè)啊！你看，那邊那個(gè)小男生，正拿著一個(gè)籃球在拍打著，忽然，他猛地一跳，把籃球猛地投進(jìn)了籃球框里，他投進(jìn)了。這時(shí)候，他的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。你在看，另外一邊有幾個(gè)小男孩在賽跑，他們?cè)谂艿郎掀疵腵奔跑著，為的是跑得第一名。你瞧，他們的額頭上有著許許多多汗水流淌下來(lái)，但是，他們依然在奮力奔跑著，從未停緩過(guò)。
你瞧，在足球場(chǎng)里，有著許許多多的男生在那踢著足球，每個(gè)男生都用自己的雙腳在奮力爭(zhēng)搶著那個(gè)白色的足球。雖然他們?cè)缫汛蠛沽芾炝耍麄儾](méi)有因此而休息，反而越來(lái)越有勁。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都來(lái)到了自己的位置上坐好。這時(shí)候，他們不禁又開始期待下一次下課鈴的響起。
下課了作文500字 11
下課啦！下課啦！小學(xué)生們不約而同的從教室里跑出來(lái)，沖上操場(chǎng)。看，操場(chǎng)上多熱鬧呀！
幾個(gè)小男孩在踢足球，旁邊的男孩高興地直叫：“快！快射門！對(duì)就是這樣！吔！我們又進(jìn)一球！”“有本事就再來(lái)一場(chǎng)！”輸球的男孩們不服氣地說(shuō)。這樣，又一場(chǎng)激烈的比賽開始了……
往左看，小明和小云正在進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球?qū)官悺４蛄藘扇郑∶髡f(shuō)：“敢再來(lái)一場(chǎng)嗎？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”他們又來(lái)了一場(chǎng)。小明贏了，說(shuō)：“我厲害吧？”小云說(shuō)：“好吧，我認(rèn)了，你確實(shí)比我厲害。”
這時(shí)，他們看見小冬和紅紅正在一邊滑冰一邊聊天。“哇！好厲害！竟然能一邊滑冰一邊聊天！回去我也要練。”小云禁不住自主自語(yǔ)的說(shuō)。紅紅說(shuō)：“這也不是一兩天就能練好的，得經(jīng)常練，而且還得不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)。”小云不吭聲了，因?yàn)樗吕щy。
再往右看，六個(gè)男孩正在拔河。“一二三！一二三！使勁！”你看，他們比賽多激烈呀！“哦！我們贏啦！”但是他們都筋疲力盡，出了很多“瀑布汗”。
再往前看，小蘭、小美、小麗正在跳大繩，小美先跳，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、……”小麗又跳了三十個(gè)，最后是小蘭，她跳的最多，整整一百個(gè)。小麗說(shuō)：“你真厲害，我才跳了三十個(gè)。”“你也很厲害呀！”小麗笑了，小蘭也笑了。
這就是下課的'操場(chǎng)，我們熱鬧的操場(chǎng)。
下課了作文500字 12
“叮鈴鈴”下課了，老師把書收好后就急匆匆的走了，剛走幾步，學(xué)校就變成了菜市場(chǎng)。
教室里的男生們都在打卡片，他們可真是專心啊，連老師來(lái)了都沒(méi)有察覺(jué)；女生們都在談天說(shuō)地，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停；幾個(gè)學(xué)霸湊在一起寫作業(yè)，不管外面有多吵，他們的筆都沒(méi)有停下。
走廊上也很熱鬧。有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小將在跳繩呢，他們跳的可真快，不一會(huì)兒就跳了一百五十下。那幾個(gè)還在排隊(duì)去上廁所呢，他們開著“小火車”準(zhǔn)備出發(fā)。有的`同學(xué)書還沒(méi)背完，邊走路邊看書呢。
操場(chǎng)上可以說(shuō)是最熱鬧的地方了，每個(gè)人都在做自己喜歡的游戲。看到別人玩的這么熱鬧，我也拉來(lái)了幾個(gè)小伙伴一起玩“警察抓小偷”。我們選好人后，就開始了。“警察”已經(jīng)閉上了眼睛，我們趕緊找了一個(gè)地方躲了起來(lái)。“警察”慢慢的向我們逼近，我的心砰砰的跳了起來(lái)，心里默念：不要抓我，不要抓我。他一步一步走來(lái)，眼睛還在向四周掃視著。我和朋友對(duì)視一眼，好像都明白了對(duì)方想干什么。只見我們?cè)诓輩怖锿蝗惶鰜?lái)，把“警察”嚇了一跳。趁他沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我們趕緊向外跑去，差點(diǎn)和別的“警察”撞了個(gè)底朝天，來(lái)個(gè)“自投羅網(wǎng)”。
“叮鈴鈴”上課了，鈴聲就像一桶冷水，撲滅了我們的熱情。我們趕快回去上課了，不然我們又會(huì)被老師大罵一通。
下課了作文500字 13
我們奧數(shù)班的同學(xué)性格都個(gè)不相同。有的好動(dòng)、有的熱心、有的冷漠、還有的愛(ài)講話。不過(guò)，有一個(gè)同學(xué)的性格卻特別有趣：
有一次上課，我做完題抬頭一看，只見他坐得筆直，右手不時(shí)拿著筆，認(rèn)真地做著筆記，左手不忘立得直直的，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問(wèn)題。老師講課時(shí)他靜得出奇，連旁邊的同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題時(shí)他都不理不睬；自由討論時(shí)，他只是靜靜地聽別人說(shuō)著；可是老師一提出問(wèn)題，他總是二話不說(shuō)就把手一舉，才連忙在紙上打起草稿，不時(shí)從嘴里吐出一些公式：底高、長(zhǎng)寬高……半節(jié)課下來(lái)，他的草稿總是用得最多，筆記總是記得最多。
“叮------叮-----”下課了，不等老師說(shuō)完：“下課！”他就跑出了教室，像一只出籠的小鳥一樣，頓時(shí)走廊上響起了他興奮的大喊大叫聲和快樂(lè)的.大笑聲，像在發(fā)泄憋了半節(jié)課的“不滿。”“咚！”“好耶！進(jìn)了！”天！上課除發(fā)言時(shí)間外一言不發(fā)的他現(xiàn)在竟像一臺(tái)錄音機(jī)似的“播放”著他那三天三夜都說(shuō)不完的話。“啪！”“加油！又進(jìn)了！”這時(shí)的他一改上課時(shí)的“雕像”，一下變成了一個(gè)多動(dòng)癥的患者-----和別人在走廊里踢起了瓶蓋。恐怕現(xiàn)在唯一能讓他安靜的只有上課鈴聲了！
這就是他，上課像尊雕像下課像只小鳥。如果你有幸見到他上課的模樣，完全不可能相信他在下課時(shí)只喊“下課咯”就沖出教室了……
下課了作文500字 14
今天下午，學(xué)校可安靜了，直到下課的時(shí)間到了，小朋友們沖出教室，涌向操場(chǎng)，像一群放飛的小鳥一樣。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。
操場(chǎng)上的乒乓球桌旁，沒(méi)一會(huì)兒圍滿了小朋友，只見兩位選手扎著馬步，乒乓球在他們的球板上飛來(lái)飛去，他們倆打得很開心，身旁還有人在喊：“加油，加油！”
靠近花壇的.地方，有些小朋友在踢毽子。瞧，他的眼睛一會(huì)兒向看上，一會(huì)兒向看下，毽子在他的腳上發(fā)出“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的響聲，旁邊還有一個(gè)小朋友在有節(jié)奏地?cái)?shù)著：“一、二、三、四……”數(shù)數(shù)的那位小朋友都數(shù)累了，踢毽子的小朋友還在繼續(xù)踢著，已經(jīng)踢到了九十九個(gè)，太厲害了！
操場(chǎng)的另一邊空地上還有小朋友在跳長(zhǎng)繩。其中兩個(gè)小朋友在一起甩，可是甩繩的兩位小朋友并不默契，一位小朋友向上甩，另一位小朋友卻向下甩。那個(gè)準(zhǔn)備跳的小朋友大聲喊道：“你們這樣子甩，我都沒(méi)法跳了，你們必須要朝同一個(gè)方向甩。”兩位甩繩子的小朋友聽了，“噗嗤”一聲笑了，有可能剛才他們倆是故意這樣甩的。接著，兩位小朋友就很默契地甩了起來(lái)。跳繩的那位小朋友像兔子一樣蹦了進(jìn)去。
不遠(yuǎn)處，還有幾個(gè)小朋友自己拿著繩子在獨(dú)跳，他們一邊跳還一邊數(shù)著數(shù)，臉上的肉跟著一顫一顫的，他們好像在比賽呢，雖然看起來(lái)個(gè)個(gè)氣喘吁吁了，但是似乎誰(shuí)都不想先停下來(lái)。
課間的操場(chǎng)真是熱鬧，處處都是歡聲笑語(yǔ)！
下課了作文500字 15
下課啦！
一群人以火箭般的速度沖出了座位。老師說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)下課了。”同學(xué)們只好又回到座位上了，聽老師又嘰里呱啦地講了幾句，終于，他宣布下課啦！
有的人連瘋帶跑，被婧怡一路追趕，他就是旭辰。老師看見了，命令道：“你給我回到座位上，下課不許離開座位，除了上廁所！”旭辰只好乖乖回到座位上。一天又一天，一季又一季，一年又一年，姜旭辰還在被追，我相信旭辰已經(jīng)變成跑步高手了！
當(dāng)然，抄作業(yè)的也有，要不就是上課講話被老師罰的`，不然就是作業(yè)不認(rèn)真完成的。抄課文，抄作業(yè)，現(xiàn)在這招都快成老師的絕招了！沙沙沙，又有人在抄作業(yè)，還是那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在抄作業(yè)，我又想起老師的那句話：“作業(yè)不認(rèn)真完成的，就一個(gè)辦法，那就是抄！”如果不是，那就是這句話，‘你，上課講話，把這篇課文抄一遍！’”看著他們臉上笑嘻嘻的樣子，再看看現(xiàn)在，一臉無(wú)辜的樣子。我覺(jué)得他們抄作業(yè)是應(yīng)該的，誰(shuí)叫他們上課講話！
我們班里，等老師來(lái)之前，展開了一場(chǎng)帽子大戰(zhàn)，鵬旭的帽子是足球。足球發(fā)射！首先佳錦接球，注意，球要傳給我，足球傳到了我手上，不好，敵方要搶球，我以“S”型走位成功地把敵人給甩了。敵方又有人沖過(guò)來(lái)了，我又把球傳給佳錦，Yes，哦，敵方又有人沖過(guò)來(lái)了，佳錦又要把球傳給了我。不，敵方有人成功搶球，傳給了敵方隊(duì)長(zhǎng)鵬旭，敵方勝利！
上課的音樂(lè)？響了，我心想：下課真好玩！這時(shí)，同學(xué)們回到了座位上，開始了新的一節(jié)課……
下課了作文500字 16
“丁零零”隨著這美妙的聲音，老師整理了一下書，便出去了。
頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹剑w快地沖出了教室門，似乎想快點(diǎn)離開這“不祥之地”。他們可不愿意再聽老師嘮叨個(gè)一節(jié)課。到達(dá)安全之地后，他們才肯停下來(lái)，大口大口的呼吸著空氣。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們找到了自己的好朋友，一起玩起了游戲，你來(lái)追我，我來(lái)抓你，有趣極了！
操場(chǎng)上，那可算的上是熱鬧非凡。有的同學(xué)在跳繩，可厲害了，她們一分鐘，都可以跳一百五十多下呢！有的在玩足球，只見一位同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_到了對(duì)手面前，隨便耍了幾下就把對(duì)手的球搶了過(guò)來(lái)，觀眾們都在那兒稱贊他是高手；還有的`在玩羽毛球，你拍過(guò)來(lái)，我拍過(guò)去，看的人頭昏眼花。
教室里，有些同學(xué)在聊剛才上課所講的知識(shí)；有的“學(xué)霸”正在學(xué)習(xí)的海洋中遨游呢！左邊的那個(gè)角落最熱鬧了，這是怎么回事呢？原來(lái)是劉尹佳和她的好朋友們?cè)谕妗袄侨藲ⅰ保仍诩垪l上寫上名字，再把紙條揉成紙團(tuán)，放在桌子上，讓我們抽一張，我小心翼翼的將紙團(tuán)打開。哦，我是女巫，嘿嘿，你們等著瞧！等大家準(zhǔn)備好了，裁判清了清嗓子，整了整紅領(lǐng)巾，一本正經(jīng)的說(shuō)：“天黑請(qǐng)閉眼，狼人請(qǐng)睜眼。”我出于好奇，把眼睛瞇成了一條縫，看一下誰(shuí)是狼人，哦，原來(lái)是他呀！“女巫請(qǐng)睜眼。”那時(shí)我先把左眼睜開了，再睜右眼，生怕被人發(fā)現(xiàn)……
你說(shuō)巧不巧，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭，就又響起了一聲“丁零零”，同學(xué)們坐在椅子上，等待著下節(jié)下課。
下課了作文500字 17
“叮零零……叮零零……叮零零……”下課響了，我們高興地叫了起來(lái)。
“我還沒(méi)說(shuō)下課呢，誰(shuí)敢出去我就留誰(shuí)。”語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我們看到老師生氣了，趕快回到課桌上，繼續(xù)聽課。
老師又講了6分鐘，這才下課。天啊！課間十分鐘就變成了課間四分鐘。
“砰——砰——砰——”，老師一走，有的同學(xué)立馬玩起了“轟卡片”的游戲，轟得全班都能聽得見，怪不得老師要留堂。
我在課桌上看書。我覺(jué)得書架上的書太好看了，有爆笑的，有故事書的，有知識(shí)性很強(qiáng)的……圖書角擠滿了看書的人，他們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游。
有的人在聊天——聊正流行的游戲，說(shuō)那些游戲怎么玩，還一邊模仿玩游戲。不過(guò)，玩游戲的人很快會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，所以他們常常跟老師玩貓和老師的游戲。
場(chǎng)面最熱鬧的是轟卡，所以常常引來(lái)老師的“巡邏”。在大家轟卡轟得得意忘形的時(shí)候，老師突然來(lái)到教室，說(shuō)：“收卡了，老是在地板上亂打卡片，趴在地上，真是臟死了。”老師每巡查一次，都會(huì)有一次大“豐收”——常常要幾個(gè)同學(xué)幫忙拿卡。
“叮零零、叮零零……”上課鈴響了，我們坐回座位，等待老師來(lái)上課。過(guò)了6分鐘，我們的老師還沒(méi)來(lái)。原來(lái)科學(xué)老師睡著了，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師才來(lái)。這一次，我們都玩得很開心。因?yàn)槲覀儾坏?分鐘補(bǔ)了回來(lái)，而且還多補(bǔ)了二十多分鐘呢！
下課了作文500字 18
丁零零，丁零零！下課鈴聲響起了。同學(xué)們立刻從椅子上蹦了起來(lái)，沖到班級(jí)門口，掀開門，不管三七十一，直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)上從山人海。你瞧，那邊高年級(jí)的大哥哥們正在踢足球呢！其中有一個(gè)大哥哥把球使勁一踢，另一邊守門員雙腿一彎，再力一蹬，奮力地向球撲去。可守門員的手卻一滑，就讓那球飛進(jìn)了球門里。進(jìn)球的那一方高興得連連擊掌，一蹦三尺高。跳著，笑著，歡呼著：我們勝利啦！我們勝利啦！可輸?shù)囊环降挠袀�(gè)大哥哥安慰隊(duì)友們說(shuō)：沒(méi)事兒，只要我們隊(duì)下次再接再勵(lì)，總會(huì)打敗他們的。這邊還有在玩捉人的游戲，他們你追我趕，跑得慢的被捉了，顯得有些失望，垂頭喪氣。要是能存活到最后的那個(gè)人，就顯得十分得意。還有正在打羽毛球的，只見那個(gè)姐姐高高地舉起了羽毛拍，用手一揮，使勁的將球拍向?qū)Ψ健Ａ硗庖贿吔忧虻腵姐姐死死的用眼睛盯著羽毛球，等待球的到來(lái)。他們都不服輸，一定要決出勝負(fù)。一旁的小伙伴們高聲叫喊：加油，加油！嘿喲，嘿喲！咦，這么整齊是從哪里發(fā)出來(lái)的呀？原來(lái)，是拔河那邊傳來(lái)的！他們各各眉頭緊鎖，心想著：一定要為級(jí)爭(zhēng)光，贏得這場(chǎng)比賽！
操場(chǎng)上有玩皮球的，打籃球的，打乒乓球的。處處歡聲笑語(yǔ)。
丁零零，丁零零！上課鈴聲響了，短暫的課間結(jié)束了，同學(xué)們卻依然滿懷笑容地回到教室。
下課了作文500字 19
“……5、4、3、2、1下課！”我盯著手表上的秒鐘進(jìn)行下課的倒計(jì)時(shí)。可出乎意料的是――廣播里傳得不是下課音樂(lè)，而是“嘶嘶”的像煤氣泄露的那種聲音，全班頓時(shí)一陣騷動(dòng)，哪有什么心思去聽課啊，兩只耳朵任被班級(jí)里廣播喇叭給揪去了，不管老師怎么喊也不奏效。
我們繼續(xù)著傾聽與評(píng)論那怪聲。
聽啊，廣播里從“嘶嘶”聲轉(zhuǎn)為“隆隆”的響聲，今天正好是“神舟六號(hào)”升天的日子呢，指不定中國(guó)航天部給我們搞了個(gè)特殊待遇――讓我們利用下課聽一下升天時(shí)的“第一聲音”呢……過(guò)了幾秒，聲音里又夾雜了些“嗡嗡”的怪調(diào)，“呀，不好，廣播里撞見蜜蜂啦！”一個(gè)調(diào)皮的男生像宣布新大陸般大叫。隨后，又一群唯恐天下不亂地跟著起哄……又過(guò)了幾秒鐘時(shí)間，廣播在先前的基礎(chǔ)上又增加了“噔噔”的跳躍聲，“哇塞，好棒的搖滾樂(lè)哦！”我班的`音樂(lè)奇才頗有深度地從椅子上豎了起來(lái)，評(píng)價(jià)道。接著，幾個(gè)男生便激動(dòng)地“oh—lai，oh—lai”喊了起來(lái)。“哈哈，校長(zhǎng)一定在玩C。S！”“不對(duì)，應(yīng)該是紅色警戒！”……“嚓！”像誰(shuí)關(guān)了電源開關(guān)似的一聲，廣播里的聲音沒(méi)了，教師無(wú)奈地?cái)倲偸郑枷抡n。
后來(lái)，才知道是上節(jié)課下課，一個(gè)男生把廣播上的一根開關(guān)線扯了，才造成了這樣的怪聲。呵，這可真是奇妙的下課音樂(lè)啊！
下課了作文500字 20
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的聲響回蕩在校園內(nèi)，在這一個(gè)時(shí)刻，所有人喜悅興奮的心情從心頭上滿溢而出，他們的目標(biāo)都只有一個(gè)，那就是下課。
當(dāng)老師無(wú)奈的喊著“下課！”，所有人便欣喜若狂的從教室里蜂擁而出，頓時(shí)，原本寂靜沉默空無(wú)一聲的校園，忽然變的熱鬧活潑，喧囂不已。再教室的一角，可見有人與知心的朋友談天說(shuō)地，此起彼落的笑聲從不間斷；再操場(chǎng)的一處，可見有人與真摯的伙伴打一場(chǎng)激烈的球賽，熱情激昂的喊叫聲從不停止；在圖書館一區(qū)，可見有人與要好的知音溫習(xí)功課，悅耳的翻書聲從不暫停。我喜愛(ài)在絢爛的陽(yáng)光照射下，閱讀一本古代小說(shuō)或是現(xiàn)代文學(xué)，享受美好的時(shí)光，這是一個(gè)最短暫但也最美好的校園時(shí)刻。
下課，是片刻的'休息時(shí)間，如果能將它利用的淋漓盡致，那對(duì)于求學(xué)的成功之路必定不遠(yuǎn)。將自己的身心放松，仔細(xì)去體會(huì)身旁的一切事物，或是將上課的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，充分利用瑣碎的時(shí)間，充實(shí)自己不足之處，與同學(xué)互相交流意見，增廣自己的見識(shí)，就是最完美的校園時(shí)刻。
下課的時(shí)光總是十分短暫，卻讓我獲益良多，這使我了解到，只要完善的利用這小時(shí)間，所得到的絕對(duì)是大收獲。下課時(shí)間使人滿心喜悅，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的校園時(shí)刻，我最喜歡的校園時(shí)刻就是下課時(shí)間。
下課了作文500字 21
下課嘍！老師走之后，一些人情不自禁地喊道：上了四十分鐘，累死了！同學(xué)們有的手搭肩，露出了輕松了笑容；而有的卻還很有精神，正聚精會(huì)神地看著書；還有把頭探向窗戶外，呼吸了一些新鮮的空氣，露出了燦爛的笑容。
有一群人，那可以稱得上是我們班的搞怪王，時(shí)不時(shí)做一些搞笑的動(dòng)作，令人哈哈大笑，搞得整個(gè)教室的人一陣狂笑。有的淘氣包還假裝拍拍一個(gè)人的.背，其實(shí)是在他的背后貼了一張便利貼，上面寫著一兩句臟話。當(dāng)那個(gè)人發(fā)現(xiàn)時(shí)，便滿腔怒火，沖著那個(gè)淘氣包掄起拳頭就要打，而那淘氣包卻急中生智，笑了笑，說(shuō)：沒(méi)事的啦，開個(gè)玩笑而已。說(shuō)完又再次拍了拍他的背，在那淘氣包手一拿開，那個(gè)人背上又多了一張便利貼，這真是笑里藏刀啊！同學(xué)們見了，有的用手拍了拍桌子，瘋狂地笑了起來(lái)；有的更夸張，笑到肚子疼。
那人見別的同學(xué)都在指著他瘋狂地笑，氣急敗壞，斬釘截鐵地說(shuō)：我一定要去告老師！說(shuō)完便大步流星的走向大辦公室，可還沒(méi)到辦公室門口，那人便來(lái)了一個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，走回了教室。同學(xué)們發(fā)出了震天動(dòng)地的笑聲，那個(gè)淘氣包喊道：就知道你沒(méi)這個(gè)膽量！那個(gè)人和淘氣包對(duì)視著，可沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)人不由得大笑起來(lái)，手搭肩，之前的怨恨化為烏有。
一首古詩(shī)播完后，預(yù)示著上課了，同學(xué)們垂頭喪氣地回到了座位上。
可真是上課一條蟲，下課一條龍啊！
下課了作文500字 22
叮鈴鈴！下課了，老師前腳剛走，同學(xué)們便紛紛如潮水般涌出教室。此時(shí)，下課眾生相已悄然開始，讓我們一起來(lái)看一看吧！
佛系無(wú)聲型
雖然已經(jīng)下課了，外面熱鬧非凡，但這種人卻似上課般安靜。他們有些在畫畫，有些忙著趕作業(yè)，有些在看書，只能聽到寫字的沙沙聲或翻書頁(yè)時(shí)的聲音。他們左手握著筆，右手抓著書本，眼睛一直盯著書或練習(xí)冊(cè)，他們面無(wú)表情，但嘴里卻一直哼著小曲，看起來(lái)非常悠閑呢！
追逐奔跑型
知道男生們?nèi)ツ膬毫藛幔繘](méi)錯(cuò)，他們正在操場(chǎng)上玩兒呢？他們是最先跑出教室的人，有的在打籃球，有的跳繩，有的追逐打鬧，他們的臉上笑開了一朵花，可能下課是他們最開心的時(shí)候吧！操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)他們踢球的`咚咚聲，跑步的噠噠聲，跳繩甩向地面的噼啪聲，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)哈哈的笑聲呢。
他們非常高興，可只要上課鈴響起，他們的臉上就會(huì)再度愁眉苦臉了。
談天說(shuō)地型
下課時(shí)，女生們一般都聚集在一起開茶話會(huì)了，她們從古今聊到未來(lái)，從人生夢(mèng)想談到娛樂(lè)八卦，反正是能聊的全部都聊了。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)愉悅的笑聲，還有看似兇狠的吵架聲，有時(shí)候，她們聊著聊著甚至手舞足蹈地跳起來(lái)。大家都很開心，即使上課了，他們的臉上也不會(huì)出現(xiàn)一絲悲傷，似乎還意猶未盡呢！
真是下課眾生相，各有各模樣啊！不知各位是下課眾生相中的哪一種呢？
下課了作文500字 23
“叮零零，叮零零……”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的往外面跑。
“我還沒(méi)說(shuō)下課！你們?cè)趺淳妥吡耍俊崩蠋熞宦暸穑孟癜戳藭和ｆI，同學(xué)們乖乖地站住了。
接著，老師又說(shuō)了一聲：“下課！”同學(xué)們便一窩蜂地飛出了教室。
在走道上，有的同學(xué)在踢毽子，毽子在空中飛來(lái)飛去，像一只只被牽在腳上的小燕子。
有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。走道上太窄了，老鷹要想捉住小雞，那可不容易呀！
老鷹一會(huì)兒向東跑，一會(huì)兒向西跑，累得滿頭大汗。那群小雞呢，卻在那里大笑，把老鷹氣得抓狂，氣得吐血，氣得半死……
還有的同學(xué)在玩斗地主，地主總是輸。因?yàn)槟切┺r(nóng)夫，總是“光明正大”地?fù)Q牌，搞出一些炸彈、三帶一、對(duì)子，所以人人都不想做地主。
還有幾個(gè)同學(xué)在跳繩，他們跳得真快呀！一分鐘就能跳一百五十多下。還有人在玩扔沙包，沙包像子彈一樣飛來(lái)飛去。不一會(huì)兒，你的.頭上保證有一個(gè)大包。
我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)上踢足球。姚磊一個(gè)飛球踢過(guò)去，給我方加了1分。劉行也不甘示弱，沖過(guò)來(lái)就是一個(gè)大腳射門，把我方的守門員踢得摔了一跤。最后，我們因分?jǐn)?shù)低——輸了，不服氣的我們跟他們打了一架。唉！大家要互相謙讓一點(diǎn)嘛！你輸，我輸都是輸，何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈呢！
“叮零零……叮零零……”上課鈴響了，同學(xué)都沖進(jìn)教室上課了。
下課了作文500字 24
“叮鈴鈴……下課鈴響了。
我們本來(lái)就可以下去玩的，可老師卻沒(méi)有說(shuō)下課，反而繼續(xù)津津有味地講課。她講的我什么都沒(méi)聽進(jìn)去。這時(shí)，我看見同桌早已做好了出去玩的準(zhǔn)備。瞧他把兩只腳放到了走道上，兩只眼鏡急切地望著老師，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老師一說(shuō)下課，就沖向乒乓球臺(tái)。還有的同學(xué)大概要上廁所，臉也憋紅了，在凳子上扭來(lái)扭去的，只等老師一說(shuō)下課，就跟運(yùn)動(dòng)員一樣沖向廁所。
老師終于講完了，剛說(shuō)了一聲“下課。”那些同學(xué)上廁所的`上廁所，玩的玩，教室里一下子就沒(méi)幾個(gè)人了。只有幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的還坐在那兒回想老師剛才所講的重要內(nèi)容。
我也感覺(jué)有點(diǎn)累了，就想出去輕松輕松。走出教師門，我才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上真是人山人海，熱鬧非凡。只見我們中年級(jí)的同學(xué)全都圍在乒乓球臺(tái)前，由于好奇，所以我也擠了進(jìn)去。哇！比賽可真激烈啊！只見藍(lán)方的選手發(fā)了一個(gè)下旋球，紅方的選手剛準(zhǔn)備接，乒乓球就往回跳了，結(jié)果紅方?jīng)]接住，丟了一分。這乒乓球可真調(diào)皮！紅方也發(fā)了一個(gè)下旋球，但藍(lán)方一個(gè)拉球，又打了回去，藍(lán)方選手又贏了一球，他可真厲害啊！
我又來(lái)到籃球場(chǎng)邊，都是高年級(jí)的同學(xué)在玩，因?yàn)槲疫�不夠高，只能在后面看，一陣陣喝彩聲感染著我，我也心滿意足了。
看看表，快要上課了，我趕緊跑回教室準(zhǔn)備上課了。
下課了作文500字 25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，同學(xué)們的熱情又重燃了，老師剛走出教室，我們便開始了“瘋狂派對(duì)”。
教室里熱鬧得像超市似的，男生偷偷拿出三國(guó)殺，興致勃勃地玩了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出陣陣叫聲；女生們湊到了一塊兒，聊起了校園趣事；“學(xué)霸”嘛則在討論上課沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，對(duì)待學(xué)習(xí)可真是認(rèn)真；還有幾個(gè)調(diào)皮鬼把班長(zhǎng)的鉛筆盒放入別人的抽屜里，等待著一場(chǎng)惡作劇的降臨……
不僅教室里熱鬧，走廊上也毫不遜色：好多同學(xué)組成一個(gè)“小便火車”向廁所沖去，有的“火車頭”很靈敏，一下向左向右，繞得同學(xué)們暈頭轉(zhuǎn)向，有些“火車頭”遲鈍，慢吞吞的，不緊不慢……
操場(chǎng)上最熱鬧了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)做著各種游戲和運(yùn)動(dòng)：跳繩、跑步、踢足球、“老鷹捉小雞”……我最感興趣的`就是跳繩了，我可是班上的跳繩能手。我像一只輕盈的燕子，歡快地跳著，沒(méi)有出現(xiàn)一次失誤。“停！”隨著裁判員一聲大喊，我結(jié)束了這次跳繩，有人興奮地說(shuō)：“胡浩軒，你真厲害，你跳了190個(gè)，打破了你的原始紀(jì)錄！”“哇，真厲害！”“你真棒！”“你最棒！”旁邊的觀眾也一個(gè)個(gè)夸贊我，我高興地笑了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲猶如一盆冷水，撲滅了我們的熱情，校園里霎時(shí)變得靜悄悄的，我們坐在教室，期待著下一個(gè)下課鈴的響起。
下課了作文500字 26
“釘零零……”下課鈴傳過(guò)操場(chǎng)穿過(guò)走廊，飛進(jìn)窗戶，來(lái)到了我們的耳中。老師前腳剛出門，教室里就一下成為了歡樂(lè)的海洋…………
鏡頭—
瞧，在這海洋，這一片的.浪花格外顯眼。睛一看，原來(lái)是吳某和“木子函”在斗筆呢！他們你來(lái)我往，你一下我一下。在他們眼中，這桌子好像成了一個(gè)武林戰(zhàn)場(chǎng)，兩位“大俠”也打得不分你我，不分勝負(fù)呢！“猴子撈月！”吳某直擊“木子函”的“大俠”。而“木子函”又哪是一個(gè)等閑之輩？他不示弱使出了招式“掃堂腿”，又把吳某的筆揍成了“蝸牛”，不敢再出殼迎戰(zhàn)了……
鏡頭二
讓我們到操場(chǎng)上看一看吧！人群中的談笑聲此起彼伏。放眼望去一個(gè)人在人群中格外顯眼，那是我“班的老大姐，寧姐！只見她從人群當(dāng)中鉆出來(lái)，喊道：“我來(lái)！”她擺好架勢(shì)，奮力一踢。頓時(shí)，仿佛全場(chǎng)只剩下了那個(gè)足球在天空中無(wú)聲地飛翔，似乎馬上就要不見蹤影，不見蹤跡了。
鏡頭三
他們?cè)诟墒裁矗颗叮≡瓉?lái)在玩大學(xué)者“紅笨丑”的新游戲！什么羅馬、日本、俄國(guó)都在里面出現(xiàn)了。只見“程稱”一聲令下，他的“大軍”便向日本沖去，日本殊死抵抗卻無(wú)濟(jì)于事。最終，他占領(lǐng)了日本…………
“丁零零…………”
上課鈴響了，這次微鏡頭的記錄就到這！我要去上課了！再見！
下課了作文500字 27
當(dāng)要下課時(shí)，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍一樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場(chǎng)玩……每個(gè)人要去的地方都不同，但是時(shí)間一樣不會(huì)給你多余的，它不會(huì)管你是有錢人或是窮人，時(shí)間都不會(huì)因?yàn)槟愣淖儭?/p>
“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時(shí)間，所以用最慢的速度回到教室，上課的時(shí)候，有人在睡覺(jué)，有人在玩手機(jī)，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發(fā)生的事，而且在下課的前五秒，我們班都會(huì)同時(shí)在倒數(shù)，這讓我覺(jué)得很好玩。
上課了，大家的表情都非常嚴(yán)肅，而且只要老師說(shuō)到有關(guān)歷史故事時(shí)，大家非常安靜，但是講到不相關(guān)課程的，大家都非常吵；相反的，下課的時(shí)候，大家都很吵，但是在廁所那里就很安靜，真的`很奇妙！
我常常在想，如果每節(jié)都是下課時(shí)間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我一樣的想法吧！唉！真希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！如果一定要說(shuō)的話，那戶外教學(xué)就完成我的夢(mèng)了，不過(guò)僅有那短短的一天。
如果下課擁有無(wú)限的時(shí)間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會(huì)學(xué)到知識(shí)啊！所以我還是得面對(duì)事實(shí)，不過(guò)還是有好處的，所以沒(méi)有關(guān)系，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺(jué)非常神奇，讓我進(jìn)入幸福的大地。
下課了作文500字 28
春天到了，天氣越來(lái)越溫暖，草、樹都長(zhǎng)出了新葉，小鳥站在枝頭歡快地歌唱。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場(chǎng)。
在操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學(xué)們有的玩小馬過(guò)河、有的踢足球、還有的賽跑。
看到同學(xué)們那么快樂(lè)，我也參加到小馬過(guò)河的游戲中。我站在岸上，想到要躍過(guò)抓的同學(xué)，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴(yán)肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學(xué)都走開了，便開始大聲叫了起來(lái)：“我在里，來(lái)抓我呀！”抓的同學(xué)聽到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發(fā)抓的同學(xué)的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣。
操場(chǎng)的正中央有一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)自發(fā)組成的足球隊(duì)在那里進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)是真正的冠軍。現(xiàn)有一方隊(duì)員在中場(chǎng)開球，以腳遠(yuǎn)射，一下踢到了對(duì)方禁區(qū)，這下可亂套了，防守的隊(duì)員和攻擊的.隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)爭(zhēng)搶。守門員的臉繃得緊緊的，雙腿彎曲，指揮著隊(duì)友：“快、快去搶球，然后把球踢到對(duì)方那邊。”見說(shuō)也沒(méi)用，守門員也參加到搶球的行列，最后球被守門員踢了出去。守門員的臉上露出了笑容，攻擊的隊(duì)員見機(jī)會(huì)失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機(jī)會(huì)失去了，還有下次。”
“叮鈴鈴”頓時(shí)我們不愿聽見的上課鈴聲響了，大家依依不舍地回教室，期待下一個(gè)課間休息的到來(lái)。
下課了作文500字 29
下課鈴響了，一首活潑的音樂(lè)在教室里響起，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，下課了，可別忘記做好課前準(zhǔn)備哦！要不然老師就讓我們?nèi)喑n文哦！”這時(shí)我先做好了課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備和我的朋友去上廁所了。
大家正在焦急地等待著老師說(shuō)：“下課！”有的同學(xué)像在騎馬一樣的，他的手扶著椅子的兩邊，腳踩著椅子的兩條邊，同時(shí)在發(fā)出“嗒嗒”的聲音；有的都呆了，他的手托著臉，但另一只手像在彈鋼琴一樣，不停敲擊桌面；還有的在擺著跑步的動(dòng)作，她的腳都伸到了走廊里，一只手在前，一只手在后，好像要沖出教室；而我卻抱臂坐正，可我的心早就飛到九霄云外去了。啊！老師什么時(shí)候能下課啊！
“咚”老師兇狠地敲了一下桌子，我們都嚇了一跳。看見老師的眉毛都成了一條線，頭發(fā)都要豎起來(lái)了，他兇巴巴地說(shuō)：“你看看你們考的這么差，平均分才達(dá)到九十分，我再拖堂個(gè)一分鐘，講一下試卷。”我想：哎！老師，每次都說(shuō)一分鐘，可是會(huì)拖四十分鐘的。我玩耍的美夢(mèng)泡湯了。
這時(shí)，同學(xué)們不耐煩了。有的在唉聲嘆氣，他先嘆了一口氣，然后把手順著從臉一直滑下來(lái)；有的.還在哼著小曲手托著下巴，好像在唱《學(xué)貓叫》；還有的在做小動(dòng)作；有一個(gè)在甚至趁老師不注意的時(shí)候，從桌肚里拿出了一顆糖，放在嘴巴里。
老師先看了我們一眼，無(wú)奈地說(shuō)：“下課了，同學(xué)們，好好休息吧！”正當(dāng)我們出去玩的時(shí)候，上課鈴響了，我們看著老師的身影慢慢走去，心想：我真希望同學(xué)們能好好表現(xiàn)，不要再拖堂了。
下課了作文500字 30
叮鈴鈴下課鈴響了。教室里響起一陣噔噔噔的腳步聲。同學(xué)們有的沖出了教室，拿出撲克牌在走廊上飛來(lái)飛去；有的拉拉扯扯地嬉鬧著、扭打著；有的安靜地坐在座位上看書，見縫插針地開始做作業(yè)。一個(gè)課間，只有十分鐘，不同的人做著不同的事，從他們身上看出了不同的性格。
你看那個(gè)飛撲克牌的男生吧，衣著時(shí)尚，表情冷峻，他食指和中指夾著一張撲克牌，十分帥氣地一甩，撲克牌劃著優(yōu)美的弧線飛射出去。可是，他帥不過(guò)三秒，那張撲克牌正好不偏不倚砸在一個(gè)身材高大的男同學(xué)的眼眶上。只見那男同學(xué)大叫一聲，捂著臉，脖子瞬間漲紅了。那個(gè)“冷峻”的男孩見狀撒腿就跑，高個(gè)子男孩像坦克一樣沖了過(guò)來(lái)，把這個(gè)耍酷的飛牌男孩壓在了他的“車”底下。“坦克”離開后，地上坐著一個(gè)頭發(fā)凌亂、一臉尷尬的人，地上撲克牌散了一地。
再看一個(gè)文靜的同學(xué)吧。那是一個(gè)十分可愛(ài)的女生，正端坐在座位上看書。她的表情很搞笑，手上拿著書，眼珠子卻在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)，嘴角好像憋著笑。你說(shuō)她在看書吧，她的視線從沒(méi)在書上停留過(guò)；你說(shuō)她在玩吧，她又安靜地像一只正在潛伏的'獵豹。瞧，一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛到她的臉上，只見她紋絲不動(dòng)，完全沒(méi)有感覺(jué)，任憑蚊子在她的臉上“簽名留念”。
叮鈴鈴上課了。喧鬧的教室又安靜了下來(lái)。下一節(jié)課后，將又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么樣有趣的同學(xué)呢？
下課了作文500字 31
下午第二節(jié)下課后，張老師提醒我們：“別鬧，我出去一下，如果待會(huì)兒我回來(lái)很鬧，那就加作業(yè)。”而我們卻不把張老師的話放在耳邊，依然叫啊，鬧啊，說(shuō)話的說(shuō)話，玩游戲的玩游戲，叫人的叫人……真是肆無(wú)忌憚，放肆極了。而有的同學(xué)則以哄我們?yōu)闃?lè)趣，騙我們：“老師來(lái)了！”我們立馬坐好，最后他又說(shuō)：“騙你們的。”哎，無(wú)聊的人。后來(lái)，我們的“探子”來(lái)報(bào)：“老師來(lái)了。”我們以為又是有同學(xué)捉弄我們，就沒(méi)當(dāng)回事兒，結(jié)果這次，老師真的來(lái)了，站在門口，我們知道，作業(yè)是避免不了的.了，被罰的就是這個(gè)作文。
其實(shí)，這次作業(yè)不僅是對(duì)我們的懲罰，也給我們敲響了警鐘：“紀(jì)律隨時(shí)都要遵守，不然會(huì)經(jīng)常被罰，而且這也不是偶然被捉到的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的累積，把壞習(xí)慣累成了一座山，才會(huì)導(dǎo)致我們不能隨時(shí)遵守紀(jì)律。反省一下我自己：我在這第二節(jié)下課時(shí)也講了話的，而且也講得不少，我也得努力進(jìn)步，一定要改掉這個(gè)該死的壞毛病！
這個(gè)壞毛病會(huì)影響到我們的現(xiàn)在以及將來(lái)，有可能就是因?yàn)檫@個(gè)該死的壞毛病，我們那無(wú)量的前途將會(huì)毀于一旦，真的很劃不來(lái)啊，再不改掉，我就會(huì)讓這個(gè)壞習(xí)慣在我身上生根、發(fā)芽，最后甚至還有可能結(jié)果——由這個(gè)壞毛病引出更多的缺點(diǎn)。再來(lái)一次——一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，加油！加油！加油！
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